Прошетка во есенската шума. Есен - овенување на растенијата, паѓање на лисја, подготовка за зима. Она што е достапно за набљудување во есенските месеци - од првите жолти лисја на бреза до формирање на снежна покривка. Есента, како и пролетта, е пресвртница во годината: за релативно краток временски период од септември до ноември, природата преминува од топлина во мраз, од зеленило во снег, од лето во зима. Многу промени се случуваат во природата во есен. А најзабележителни од нив се есенското боење на зеленилото, паѓањето на лисјата и првиот снег. Добрата волшебничка Во златна кочија, со разигран коњ, Есента галопираше низ шумите и полињата. Добрата волшебничка, промени сè: Ја украси Земјата со светло жолта боја. Од небото заспаниот месец се чуди на Чудото. Сè наоколу блеска, Сè трепери. (Ју. Капустина)
Есента на нашите простори е невообичаено колоритно годишно време. Колку различни тонови и нијанси гледаме кај дрвјата и грмушките во ова време! Златното и темноцрвеното зеленило се главните знаци на есента. Септември Одеднаш стана двојно посветло, Дворот е како во сончевите зраци - Ова е златен фустан, На рамениците на брезата. Наутро влегуваме во дворот - лисјата паѓаат како дожд, шушкаат под нашите нозе и летаат... летаат... летаат. Летаат пајажини со пајаци во средината, а кранови летаат високо од земја. Сè лета! Ова мора да биде - Нашето лето лета. (Е. Трутнева) Во есен, како и во другите сезони од годината, можете многу да набљудувате во растителниот свет. А некои работи може да се видат само во овој момент. Есенската екскурзија во природа ќе ви остави не помалку впечатоци од пролетната или летната.
Кои интересни работи можете да ги видите во овој момент? Почеток на септември. Листопадната шума сè уште е зелена. Но, приближувањето на есента се чувствува. Меѓу зелените зеленило на брезите, овде-онде се издвојуваат големи нишки во жолта лимон. Златото и темноцрвеното сè уште не се мајстори во шумата, туку само плашливи гости. Нивното време е напред. Жолтите листови од бреза постепено паѓаат. Ќе дува ветер и тие ќе се вртат во воздухот во ретка стадо и полека ќе се спуштат на земја. Не можеме да живееме во светот без чуда, нè среќаваат насекаде. Волшебната, есенска и бајковита шума не поканува да ја посетиме. Ветерот ќе се врти кон песната на дождот и ќе ни фрла лисја пред нозете. Овој пат е толку убав: Чудотворната есен повторно ни дојде. М. Сидорова Паѓање лисја, паѓање лисја, Летаат жолти лисја. Жолт јавор, жолта бука, жолт круг на сонцето на небото. Жолт двор, жолта куќа. Целата земја е жолта наоколу. Жолтило, жолтило, Па есента не е пролет. В. Нирович Палави се вртат над мене Дожд од немирни лисја. Колку е добар! Каде на друго место можете да најдете вакво нешто - Без крај и без почеток? Почнав да танцувам под него, Танцувавме како пријатели, Дожд од лисја и јас. Л.Разводова
Некои треви станаа жолти и исушени. Бербата на печурките продолжува – во шумата има многу печурки. Бербата на печурките продолжува – во шумата има многу печурки. Есен Есента дава чуда, и какви чуда! Шумите се украсени со златни капи. Црвени медоносни печурки седат во толпа на трупецот, А пајакот е таков измамник! - Мрежата некаде влече. Дожд и исушена трева, Во заспаната густина ноќе, Неразбирливи зборови се мрморат до утро. (М. Гелер)
Не може да се слушне птичја песна; многу птици веќе полетале во потоплите региони, додека други се подготвуваат да одлетаат. Инсектите се сокриле. Животинскиот свет се подготвува за зима. Инсектите се сокриле. Животинскиот свет се подготвува за зима. Патките се подготвија и полетаа на долго патување. Под корените на стара смрека, мечка прави дувло. Зајакот облечен во бело крзно, зајачето се стопли. Верверицата ја носи цел месец, чувајќи ги печурките во шуплината во резерва. Волците се шетаат во темната ноќ, барајќи плен низ шумите. Помеѓу грмушките кон заспаниот тетреб, се пробива лисица. Оревокршачот се крие за зимата, умно криејќи ги оревите во стариот мов. Дрвената Тетреб штипнете ги иглите. Северните bullfinches дојдоа кај нас за зимата. Е. Головин
Во античко време, се појавија многу различни знаци за есента. Од тука можеме да кажеме дали зимата ќе биде рана или доцна, каква ќе биде есента. Поговорките им кажуваат на децата за природните појави и за навиките на животните. Знаци на есен за децата од предучилишна возраст се наоѓаат во речиси секоја поговорка. Кажете им поговорки и изреки за есента за деца на достапен јазик. Мора да разберат што точно велат. Ако децата поставуваат прашања, тогаш објаснете што значат фразите или зборовите во поговорки или изреки. Во кратки поговорки се содржани сите информации: Поговорки Пословици Есента секој знае дека дождот го спречува дождот. Во септември има многу јаболка, во октомври има зелка на подарок. Шарената есен пристигна и им донесе радост на децата. Есенската палета се користи за хербариум. Кога го сечеа сеното, не бараа дожд. Засади дрво - не очекувај жетва сега. Во септември е студено, но задоволувачко. Она што го собирате од жетвата е она од што живеете во зима. Лебот што е во нивата не може да се стави во уста. Не постои нешто како лоша земја; има сопственици кои не разбираат ништо за жетвата. Во ноември, зимата и есента се расправаат. Ако копате на есен, нема да гладувате во зима. Оние кои не работеа наесен, немаат ништо во зима. Есента пристигна и со себе донесе дожд.
Во есенското лошо време во дворот има седум временски услови: сее, дува, се врти, свирка и солзи, точи и дува снег. Нема пресврт од есен во лето. Еден лист падна од дрвото, чекај есен. Септември е студен, но полн. Во септември има една бобинка, и тоа горчливо роуан. Знаци Знаци Ако лисјата паѓаат рано, зимските денови ќе започнат рано; Гром во септември - топла и долга есен за деца; Многу шишарки на бор - зимата е тројно студена; Дождливи денови во септември - целиот јануари е сребро; Во есента има малку печурки, но многу ореви - во зима нема да биде ништо за смеење; Верверица во вдлабнатина има многу резерви - за жестока зима; Птиците летаат ниско - сакаат дожд да дојде кај нас.
Секое време од годината ги радува возрасните и децата на свој начин. Читајте им на децата изреки за есента и прашајте ги како ги разбираат. Есента е време на јадење (поговорката зборува за жетвата); Есента е богата - зимата е хранлива (ако се соберат многу култури, тогаш ќе има достапна храна во зима); На есен, секоја птица е богата (има нешто да се јаде на полињата); Неколку часа дожд значи дека земјата се суши многу денови; Септември – збогум на летото, пречек на студеното време; Денот не работеше - жетвата беше потрошена. Изреките и поговорките за есента велат дека природата нема лошо време. нема лошо време. Материјал подготвен од Г.А.Шчербакова
За да користите прегледи на презентации, креирајте сметка на Google и најавете се на неа: https://accounts.google.com
Наслов на слајд:
Прошетка во есенската шума
Во градинката пристигна писмо. Погодете од кого е? Загатка: Јас ја носам жетвата, ги испраќам птиците на југ, ги покривам дрвјата, но не ги допирам елките и боровите, кој сум јас? Есен!
На работ од шумата измешав бои, тивко ги премачкав по зеленилото. Лешницата пожолте, јаворите се соблекоа, а листовите од бреза станаа златни. Момци, ве поканувам во есенската шума. За да влезете во шумата, треба да одите по есенските лисја и да не го изгубите патот.
Есенска шума
Есенска шума - какво чудо! Зеленилото лежи како тепих насекаде. Дрвјата стојат витки, нивните гранки шумолат на ветрот. Колку е убаво во шумата! Зошто луѓето одат во есенската шума?
Ајде сега да ја слушаме шумата и да ги идентификуваме нејзините звуци. Затвори ги очите. Кој што слушнал?
Погледнете колку паднати лисја има во шумата. Зошто дрвјата ги фрлаат лисјата на есен? (Ако лисјата не паѓаат, тогаш во зима гранките може да се скршат од тежината на снегот). И цело лето дрвото ревносно складира скроб во стеблата и гранките, кој се претвора во шеќер кога е ладно, а дрвото се храни со оваа супстанца цела зима.
Погледнете ги овие слики момци. Што гледате на нив? (Жолти дрвја. Земјата е покриена со лисја. Сонцето сјае). Кое време од годината е ова? (есен)
Погледнете ги овие слики. Што гледаш? (Има помалку лисја на дрвјата, врне и ветровито). Кое време од годината е ова? (есен)
Погледнете ги овие слики момци. Што гледате на нив? (Дрвјата се речиси голи. Земјата е покриена со првиот снег). Кое време од годината е ова? (Есен) Зошто се цртаат различни слики за есента? (Бидејќи есента може да биде поинаква).
„Погодете ја загатката“ Кој се грижи за шумата? Како се вика?
Како го нарекувате љубезен херој од бајките кој живее во шума?
(Лесовиќ)
Чудовиште од бајките кое се обидува да направи се за да ги натера патниците да се изгубат?
Господинот полета и падна на водата. Не се дави и не ја разбранува водата.
Лета без крилја и пее, удирајќи ги минувачите. Тој не дозволува некои луѓе да поминат, но ги брка другите.
Најдолгиот оди без патека и без пат, се крие во облаците, во темнината, само нозете на земја.
Игра „ДА или НЕ“ Цветаат ли цвеќињата наесен? Дали печурките растат на есен? Дали облаците го покриваат сонцето? Бодлив ветер доаѓа? Дали има мразови на есен? Па, дали птиците градат гнезда? Дали бубачките летаат? Дали животните ги затвораат дупките? Дали сите ја добиваат жетвата? Дали јата птици летаат? Дали често врне дожд? Дали сонцето сјае многу жешко? Дали децата можат да се сончаат? Па, што треба да направите - облечете јакни и капи?
На тема: методолошки случувања, презентации и белешки
Цел: Проширете го разбирањето на есента како сезона; развиваат способност за споредување на предмети врз основа на разлики и сличности....
Есенско матине „Прошетка во есенската шума“ 1-ва помлада група.
Во предложените извори нема многу празнични и забавни сценарија за деца од 1-ва помлада група. Се надевам дека материјалот што го дадов ќе помогне да се организира незаборавно, радосно...
Апстракт на ГЦД во постарата група на тема: „Прошетка во есенската шума“
Овој материјал ќе биде корисен за воспитувачите при изведување на часови во постарата група. Се реализираше со ученици како дел од тематската недела „Златна есен“.
Резиме на директни едукативни активности „Прошетка во есенската шума“ во постарата група
Составен и спроведен:Аксенова Татјана Анатолиевна, наставник од 1-ва квалификациска категорија на општинската буџетска предучилишна образовна институција, општа развојна детска градинка бр. 95 „Росточек“, Волжски, регионот ВолгоградСодржина на програмата:Проширете го разбирањето на децата за различноста на растителниот свет. Да се формира идејата дека за една личност, еколошката средина е фактор на здравје. Да се обезбеди знаење за видната разновидност на шумите: листопадни, иглолисни, мешани. Научете да ги именувате карактеристичните карактеристики на дрвјата и грмушките. Развијте грижлив однос кон природата. Систематизирајте ги знаењата за придобивките од шумите во животот на луѓето и животните, за правилното однесување во шумата.
Прелиминарна работа.Разговор, читање уметнички дела за природата. Дидактички игри. Погодување загатки. Разговор за правила на однесување во шумата. Учење на лекцијата за физичко образование „Нашата мала шума е толку добра!
Материјал и опрема:лаптоп; медиумски проектор; слајдови кои прикажуваат шуми, листопадни и иглолисни дрвја, грмушки, печурки, бобинки и тревни растенија; мапа на патека
GCD потег:
Се репродуцира аудио снимка од шумски звуци. Наставникот прашува загатка:
Куќата е отворена од сите страни.
Покриен е со врежан покрив.
Дојди во зелена куќа -
Во него ќе видите чуда. (Деца: Шума)
Воспитувач: Така е, денес ќе се потсетиме на се што знаеме за шумското кралство. Зошто на човекот му треба шума? (Детски одговори)
Наставникот го привлекува вниманието на екранот на медиумскиот проектор, кој прикажува шума. Го сумира.: „Јас и ти дојдовме во шумата. Шумата ги пречекува сите во нејзиниот домен на пријателски и гостољубив начин: штити од жешките зраци на сонцето, открива многу мистерии и ги третира сите со шумски подароци. Шумата е живеалиште на многу шумски животни и птици. Ова е нивниот дом, каде што се размножуваат, наоѓаат храна и заштита. Шумата е вистински пријател на човекот. Шетањето во шума е многу важно за здравјето на луѓето. Шумата е дом на животни и растенија. Шумата е пријател на земјоделецот. Шумата е украс на планетата!“
Го привлекува вниманието на децата на фактот дека на трупецот има писмо упатено до нив од старецот Лесович.
Го чита писмото на глас:„Почитувани апсолвенти! Ти пишува старецот Лесовичок. Јас живеам во шума и ќе ми биде многу мило ако дојдете да ме посетите. Многу ја сакам шумата и секогаш сум среќен што имам гости! Со почит, старец Лесовичок“.
Ги поканува децата да се сетат на правилата на однесување во шумата и да одат на прошетка.Едукатор:Имам посебни знаци. Ќе покажам картички со знаци, а вие ќе ни кажете како да се однесуваме во шумата.
- Не можеш да правиш врева во шумата.
- Не можеш да фрлаш ѓубре во шумата.
- Не можеш да запалиш оган.
- Не можете да ги уништите гнездата на птиците.
- Растенијата не можат да се искорнат.
- Не можеш да кршиш гранки.
- Во шумата треба да одите по патеките, гледајќи во нозете.
Дете 1:
Ако дојдете во шумата на прошетка, вдишете свеж воздух,
Трчајте, скокајте и играјте, само не заборавајте,
дека не можете да правите врева во шумата. дури и пее многу гласно!
Малите животни ќе се исплашат и ќе побегнат од работ на шумата.
Не кршете гранки од смрека. и почесто запомнете:
Дете 2:
Отстранете го ѓубрето од тревата! Нема потреба да се берат цвеќиња!
Не пукај со прашка, не си дојден да убиеш!
Нека летаат пеперутките, Кому му пречат?
овде не треба да ги фаќате сите, газете, плескате, тепате со стап.
Вие сте само гостин во шумата. Овде сопственик е смрека и елен.
Грижете се за нивниот мир, Впрочем, тие не се наши непријатели!
Едукатор:Момци, денес предлагам да одиме на прошетка во шумата. - Носете јакни и капи со капачиња за уши. - Што се случи? (Немаме јакни или топли капи.). - Зошто? (Топло). - Што да носиме? (Јакни, плетени капи). - Каква облека? (есен). - Од чевли? (Гумени чизми, патики). - А чизми, за кој период од годината? (За зима). Па, што носиш? (Да). Кој е најдобриот начин за нас да стигнеме до шумата? (Се дискутира за проблемот. Доаѓаме до заклучок дека велосипедот е најдобриот превоз за прошетка, бидејќи е тивок, не го загадува воздухот и лесно се избегнуваат препреки.) Седиме на велосипеди. (децата ги имитираат движењата на возење велосипед). Слика од шума се проектира на екранот. Наставникот чита:
Нашата мала шума е толку добра!
Нема да најдете подобра шума!
Имаме работи да правиме во шумата,
Не можеме да живееме без шума.
Ќе ја заштитиме шумата и ќе им помогнеме на сите заедно,
И на животните и на птиците ќе им треба помош.
Ти растеш како радост за луѓето,
Ние ќе бидеме пријатели со вас,
Добра шума, моќна шума,
Полн со бајки и чуда!
Едукатор:Забележете колку е убаво и тивко во шумата. Ајде да одиме по патеките. Прво, да одиме со очите по сината патека, потоа по црвената, да се свртиме и да одиме по зелената.
Тој прашува како се вика шумата во која растат бреза, јавор, даб и роуан? Ги сумира одговорите на децата:„Таква шума се нарекува листопадна затоа што во неа растат листопадни дрвја и грмушки“.
Листопадни дрвја на екранот на медиумскиот проектор.
Наставникот прашува кои други видови дрвја ги знаат децата. Ги сумира одговорите на децата:„Иглолисни дрвја се бор, кедар, смрека, ела и други. Таквата шума се нарекува иглолисни“.
На екранот на медиумскиот проектор има иглолисни дрвја.
Наставникот прашува:„Како се вика шумата во која растат листопадни и иглолисни дрвја? Во која шума одиме? Во мешана шума растат листопадни и иглолисни дрвја, ние одиме во мешана шума. Наставникот ги наведува децата да разберат дека со одржување на чистотата и редот во шумата, ние на тој начин им помагаме на растенијата и животните.
Слика од мешана шума се проектира на екранот.
Едукатор:Одење во шума е многу добро за здравјето. Ајде да се прошетаме во чистината.
Минута за физичко образование.
Ќе ги земеме кошевите
Ајде да одиме во шумата да береме бобинки. (Децата одат во круг едно по друго.)
Еден два три четири пет,
Ајде да бараме бобинки. (Тие застануваат, изведуваат „пролет“, плескаат со рацете.)
Ајде да трчаме по патеката (Трчаат во круг.)
Ајде да ги прескокнеме баричките. (Тие скокаат на две нозе.)
Ќе погледнеме под лисјата - (Тие сквотираат.)
Ајде да избереме неколку бобинки за вечера: (Имитирајте берење бобинки.)
Капини и малини,
Боровинки и вибурнуми. (Тие одат на место.)
Гроздови зрели лингони
И малку јагоди. (Тие изведуваат „пролет“ и плескаат со рацете.)
На екранот на медиумскиот проектор има грмушки.
Наставникот прашува:„Која е разликата помеѓу дрвјата и грмушките? Така е, дрвото има едно стебло што доаѓа од коренот, а грмушката има неколку прилично тенки стебла - стебла. Какви грмушки знаете? Кажете ни за грмушките - глог, капина, морско растение, јоргованот, шипка и други. (Одговори на децата.) Малините и рибизлите се исто така грмушки. Тие растат и во шумата и во земјата. Плодовите (бобинки) на овие грмушки се многу вкусни и здрави. Кои други бобинки растат во шумата? (Јагоди, боровинки, боровинки, јагоди.)
Наставникот прашува:„Кои други растенија има во шумата? Така е, печурки. Печурките се јадат и не се јадат. Собирачите на печурки внимателно ги сечат со нож за да не се оштети коренот (мицелиумот). Тогаш печурките сè уште ќе растат на ова место. Луѓето и жителите на шумите јадат печурки. Верверичките особено сакаат печурки. Дури и ги суши за зима и ги става во нејзината вдлабнатина“.
На екранот на медиумскиот проектор има бобинки и печурки.
Наставникот прашува:„Кои други растенија има во шумата? (Одговори на децата.) Тревни растенија, глуварче, хлебните, ѕвончето, имаат меки, сочни стебла. Во шумата има многу убави тревни растенија кои многу убаво цветаат!“
На екранот на медиумскиот проектор има тревни растенија.
Наставникот го привлекува вниманието на децата на фактот дека на трупецот повторно има писмо од старецот Лесович и го чита:"Момчиња! Како ме направи среќен - ги почитуваше сите правила на однесување во шумата. Сакам да ви дадам слики од шумски растенија. Предлагам да ги обоиме сите растенија и заедно со возрасните да ја дизајнираме книгата „Растенија на шумата“. Оваа книга ќе ви помогне уште подобро да го разберете неверојатниот свет на природата. И секогаш со нетрпение ја очекувам вашата посета. Одење во шума е многу корисно за деца и возрасни! Се најдобро! Со почит, старец Лесовичок“.
Наставникот ги поканува децата да обојат слики од растенија во слободното време и да создадат колаж „Есенска шума“.
Светлана Паншина
Презентација за логоритмичка лекција „Прошетка во есенската шума“
За спречување на нарушувања на говорот на порана возраст, предлагаме дополнителни логоритмичка лекцијаво средната група на градинка (еднаш неделно). Овие часовиУтврден е методот на фонетски ритам.
Фонетскиот ритам е систем на моторни вежби во кои се прават различни движења (тело, глава, раце, нозе)во комбинација со изговор на посебен говорен материјал.
Тематски фокус и организациска варијабилност часовипридонесуваат за формирање на одржлив интерес кај децата за музички и говорни активности, поддршка на позитивен емоционален однос на децата кон логоритмички вежби, што значи дека помагаат да се постигнат подобри резултати во обуката и образованието.
Ви претставувам на вашето внимание комплекс логоритмички активностиза месец септември во форма презентации, кои (ако имате проектор)се претвори во незаменливи асистенти во извршувањето часови, а подвижните ликови и илустрации ќе им помогнат на децата да се нурнат во атмосферата на магична трансформација.
Име часови:
"Прошетка во есенската шума".
„Колобок е бодлив еж“.
"Јагода"
„Малина Мишкина“
Публикации на тема:
„Прошетка во есенската шума“. Забава за учениците од првата помлада групаЗвучи мирна музика. Децата со парчиња хартија во рацете (по 2) изведуваат фигуративна вежба. Прошетка во есенската шума. Автор Н. Губанова Презентер.
Есенска забава „Зајаци во есенската шума“ Се појави синило помеѓу разредените врвови. Светло жолто зеленило шушкаше на рабовите. Не можете да ги слушнете птиците.
Водечки. Небото веќе дишеше есен, сонцето сјаеше поретко, денот стануваше пократок! (децата ја пеат песната „Благодарам, есен) (излегува.
Резиме на интегрираната лекција „Прошетка во есенската шума“Цел: создавање психолошка удобност. развивање на позитивни комуникациски вештини; развој на имагинација, аудитивно внимание и меморија;
Резиме на прошетка во помладата група „Прошетка во есенската шума“Резиме на прошетка во помладата група на тема: „Прошетка во есенската шума“ Цел: Да се прошири идејата за есента како сезона; развиваат.
Логоритмичка лекција „Прошетка во есенската шума“Напредок на часот: „Здраво пријателе“ Диск бр.1 (1) Логопед: Момци, внимавајте, денес имаме гости, предлагам: На есенското сонце.
Отворен групен час за деца од предучилишна возраст со церебрална парализа „Прошетка во есенската шума“Тема: „Прошетка во есенската шума“ Цел: развој на психо-говорни функции Задачи: 1) да се формира позитивен емотивен однос кон заедничката работа.
Презентација на ОРУ „Прошетка во шумата“Презентација за забавното загревање „Прошетка во шумата“ за деца од 4 години. Визуелен материјал. За забавно загревање „Прошетка.
Се вчитува...
