Општинска предучилишна образовна буџетска установа, градинка од комбиниран тип бр. 76, Сочи
СЦЕНАРИО
физичка едукација
„Зимска забава со поларната мечка“
за постарите групи
Образовни области
(физички развој, когнитивен развој,Уметнички и естетски развој).
Составен од:
Инструктор по физичко образование
Крутикова Н.И.
Сочи
2016 година
Задачи:
1. Зајакнување на знаењата на децата за зимските спортови;
2. Вежбајте точност, трчање, скокање, развивање агилност, брзина и координација на движењата.
3. Негувајте интерес за спорт, тимски квалитети: чувство на емпатија, одговорност и дисциплина.
Материјал и опрема:
Касетофон и аудио снимки. Гимнастички стапчиња, мали пластични топчиња, метални лакови, палки, чипс, прстенести фрлања, тунели, снегулки (лажни).
Употреба на нестандардна опрема за физичко образование.
Локација: спортска сала на МДОУ бр.76.
Датумот на: 22 јануари 2016 година.
Почеток на натпреварот: 09:30 часот
Текот на физичко образование.
На музиката на „Да немаше зима“, тимовите влегуваат во салата во една колона и секој се редат во близина на ознаката (број на групата).
Водечки: Здраво момци, денес имате физичко образование. Во зима се организира зимска забава, децата се санкаат и играат хокеј.
Водечки:
Погодете ја загатката:
Седејќи на блок од мраз,
Јас ловам риба за појадок.
Јас сум познат како снежно-бел
И јас живеам на север (Поларна мечка)
Децата одговараат.
Во теретана Поларна мечка скија во.
Поларна мечка: Отворете ги вратите пошироко!
Добредојдовте на зимскиот гостин!
Дојдов кај вас од север на санки.
Кажете ни какви забавни игри играат во зима. И играјте ги со вас.
Децата одговараат.
Поларна мечка: Гледам дека ја сакаш зимата. Потоа да ја започнеме нашата зимска забава.
Поларната мечка демонстрира и учествува во штафетни трки.
Водечки: Сега да провериме како си! Погодете ја мојата загатка:
Црвен нос, метла во рака.
Живее до елката.
Долго време сум навикнат на студ
Нашиот весел (Снешко)
Децата одговараат.
Штафета бр. 1 „Удри снежна топка во кофата на снешко“.
Тимовите стојат во колона еден по еден. Учесникот има една снежна топка во десната рака. На сигналот, учесникот трча во права линија до ознаката и фрла снешко во кофата. Потоа трча во права линија и со дланката ја подава палката и застанува на крајот од колоната.
Победува тимот што ќе фрли најмногу снежни топки во кофата на снешкото.
Поларна мечка: Тие вешто се справија со задачата. Продолжуваме со нашите зимски натпревари.
Водечки:
На ледената платформа има плач,
Студент брза кон портата.
Сите викаат: „Пак! Стап! Удри!“
Забавна игра (хокеј)
Децата одговараат.
Реле бр. 2 „Умешни хокејари“.
Секој учесник мора да носи мала топка со стап во права линија и да постигне гол во голот. Вратете се во тимот, трчајте во права линија со стап во рацете, префрлете ја палката на следниот учесник и застанете на крајот од колоната.
Победува тимот што ќе постигне најмногу голови на голот.
Поларна мечка: На север организираат натпревари во скијање.
Реле бр. 3 „Скијачка трка“.
На почетокот учесникот облекува скии (лажни пластични скии направени од шишиња). учесник и стои на крајот од колоната.
Тимот што прв ќе ја заврши штафетата победува.
Водечки: Поларна мечка. Нашите деца се многу брзи и вешти. Тие се справуваат со сите ваши задачи.
Поларна мечка: Браво, тогаш следната забава за вас момци. Ова е зимскиот спорт на Карлинг.
Виткање - тимска спортска игра на лизгалиште. Учесниците од два тима наизменично лансираат специјални тешки гранитни проектили („камења“) преку мразот кон целта означена на мразот („куќа“). Секој тим има по четири играчи.
Релејна трка Број 4 "Курлинг".
Секој учесник води (со четка со рачка) лизгачка пластична плоча до ознаката, потоа се враќа во тимот што трча во права линија со четка и чинија во рацете, ја предава палката на следниот учесник и застанува на крајот на колоната.
Тимот што побрзо ќе ја заврши задачата победува.
Поларна мечка: Кога паѓа снег на север, снегулките се вртат толку убаво што ако ги земете во дланки, топлината брзо се топи од вашите раце.
Штафета бр. 5 „Носете снегулка на вашата дланка“.
Секој од учесниците мора да трча во права линија на десната дланка, да носи снегулка (кукла), да трча до ознаката (чипс), да трча околу неа и да трча во права линија, носејќи снегулка на дланката, да трча до тим. Префрлете ја снегулката на следниот учесник и застанете на крајот од колоната.
Победува тимот што ќе ја испушти снегулката најмалку пати.
Поларна мечка: Па, вие деца сте брзи. Тие ги завршија сите мои задачи. Нашиот празник заврши.
Ви посакувам, пријатели,
Не плашете се од снег и ветер,
Биди стврднат како мене!
И време е да одам на север. Збогум пријатели.
Поларната мечка седи на санки и ја напушта теретаната.
Водечки: Нашето време за физичко образование заврши. Денес виеконсолидирано знаење за зимските спортови,покажаагилност, брзина, координација на движењата. Направивте одлична работа со сите задачи што ви ги подготви Бела мечка. Нашиот одмор заврши. D запознајте нови пријатели.
Учесниците ја оставаат салата на музика.
Цел: Зајакнување на здравјето, развивање на детскиот интерес и вредносен однос кон физичкото образование.
Цели: Создадете радосно расположение, негувајте пријателски чувства, развивајте умешност, брзина и генијалност.
Опрема: 4 обрачи, 2 палки, 2 санки, 2 скии, 2 кошеви, 2 сигнални конуси, снежни топки, медали според бројот на деца.
Напредок на забавата:
Водечки:
Дојде зима, ги облече полињата во бело,
Има дрвја со бели капи.
Зимата е за силни, вешти и храбри.
(Зимата доаѓа.)
Здраво деца!
Здраво, верверички и зајачиња!
Дојдов кај вас со мраз
Со мразови, со виулици
Крцкави снежни наноси
И ѕвонење на новогодишни елки!
Здраво, гостин Винтер!
Бараме милост!
(Водителот ја замолува Винтер да помогне во одржувањето на натпреварот.)
Забавно загревање на песната на Јуриј Верижников: „Дојде зимата“.
Внимание внимание!
Почнуваат спортските натпревари.
Денеска учествуваат две екипи -
„Верверички“ и „Зајачици“.
(Зимата прашува загатки пред секоја штафетна трка).
Го стискам снегот во белезниците,
Брзам да формирам грутка,
Нема да имате време за отстапување
Дали ќе лета кон тебе...? (снежна топка)
Штафета бр. 1 - Удри снежна топка во кошот. Победува тимот што ќе фрли најмногу снежни топки.
Како војник без пиштол
Нема хокеар без... (стап)
Штафетна трка бр. 2 - Користете стап и пик за да заокружите обележје. Тимот што ќе заврши најбрзо победува.
О, врне снег!
Го извлекувам мојот пријател коњ
Ќе те водам по јажето
Летам по ридот по него,
И јас го влечам назад! (санки)
Штафета бр. 3 - играчките (верверица, зајаче) се транспортираат на санки околу знаменитост. Тимот што ќе заврши најбрзо победува.
Две ленти во снегот
Оставени во бегство
Одлетувам од нив како стрела,
И тие повторно по мене! (скии)
Штафета бр. 4 - скијач со една нога трча околу знаменитоста на едното скијање и го пренесува скијањето на следната. Тимот кој прв ќе ја заврши задачата победува.
Тој е зафатен цело време
Тој не може да оди залудно
Тој оди и го бојадисува бело
Сè што гледа на патот! (снег)
Реле бр. 5 - Носете ги снежните топки. Од еден обрач треба да префрлате снежни топки со брзина во друга. Тимот што прв ќе помине низ снежните топки победува.
Зима ги сумира резултатите од натпреварот и им доделува медали на победниците.
Нека пука мразот
Снежната бура кружи во полето
За тешки деца
Студот не е страшен!
Браво за нас момци
Силни и храбри
Пријателски, весел
Брзо, вешто!
Зима ја организира играта: Два мраза!
На сред игралиште има два мраза - децата се на едната страна од игралиштето. Фростите им се обраќаат на играчите:
Ние сме двајца млади браќа,
Се отстрануваат два мраза.
Јас сум Фрост Црвен нос,
Јас сум Фрост Син нос.
Кој од вас ќе одлучи
Одете на патот!
Децата одговараат:
Не се плашиме од закани
И ние не се плашиме од мраз!
(трчај на другата страна на страницата)
Мразите се обидуваат да ги фатат и замрзнат децата. Играта продолжува додека нема толку многу замрзнати што ќе биде тешко да се помине. Победува оној кој не е замрзнат. Играта се повторува.
Зимата нуди игра со мала мобилност: „Божиќни дрвја“
Различни елки растат во шумата, високи и ниски, широки и тесни.
Децата стојат во круг. Зимата вели „широка“, децата го зголемуваат кругот, тесните го стеснуваат кругот, високите ги креваат рацете нагоре, ниските се клекнуваат надолу. Нема губитници.
Зимата се збогува со зборовите:
Штета, пријатели, мора да се збогуваме,
Време е да си одам дома
Не ме заборавај
Збогум, деца!
Зимата оди на музика: „Да немаше зима“.
(Во подготвителни групи)
Задачи:
- Подобрете ја вештината на трчање со промени во насоката.
- Зајакнете ја вештината на фрлање по цел.
- Развијте брзина и агилност.
- Развијте генијалност, другарство и тимска работа.
- Дајте им на децата позитивни емоции и добро расположение.
Инвентар:јаже , 2 топчиња за масажа, 2 шишарки, 2 корпи, снежни топки, обрачи според бројот на деца, меки играчки, 2 санки, голема корпа, мали топчиња, коцки, музика.
Ликови:Снешко, Зимушка-Зима, Фокс, инструктор по физичко образование, наставници, деца од подготвителна група.
Слободни активности
Водечки:
Зима е
Го замрзнав дома.
Има мраз на дрвјата,
Мразот на реката е син!
Момците трчаат кон лизгалиштето,
Тие итаат по планината на санки.
Снегот крцка...
И ние сме сега
Ајде да започнеме со тренинзи!
Па, пристигна долгоочекуваната зима. А со тоа дојде и зимската забава, зимските игри и забавата! Зошто ја сакаш зимата? Кои зимски игри и зимски спортови ги знаете? (одговори на децата). Добро сторено! О, кој е тој што вреска таму?
Снешко: „Помош, помош, не успеав! Брзо извлечете ме, не успеав!“
Водечки: Кој е тој што вреска таму? О, тоа е снешко! Ајде да му помогнеме на снешкото, момци!
Водачот го фрла крајот на јажето зад снежната фигура (снешко), а децата почнуваат да влечат на другиот крај (еден, два, три...).
Снешко:
Момци, јас сум снешко
Навикнат сум на снег и студ
Брзав да дојдам до тебе
Но, за жал, не успеа!
Ми помогнавте, пријатели,
Јас сум многу благодарна!
Водечки: Дали се согласувате момци? Потоа формирајте два тима! 1 тим - „Снегулки“, 2 „Мраз“.
Снешко:Ајде да си ги забавуваме зимските игри со вас!
Дали знаете како одат вистински пингвини? Да бидеме и пингвини!
Пингвин реле
Првиот учесник скока со топката меѓу колената до обележјето и грбот и ја додава топката на следниот играч. Тимот чии играчи ја завршија задачата побрзо победува.
Снешко:Дали сакате да играте снежни топки? И многу го сакам! Ајде да добиеме повеќе снежни топки!
Штафетна трка „Ајде да собереме снежни топки“
Првиот учесник трча до обрачот со „снежни топки“, зема една „снежна топка“ и трча назад, ја става во корпата, по што следниот трча и така натаму додека сите снежни топки не се во корпата.
Снешко:Па, време е да одам, некако ми е жешко! Збогум, момци! Се надевам дека нема повторно да пропаднам! (Снешкото заминува.)
По снешкото, на децата им доаѓа Зима (возрасен во соодветна облека). Таа ги поздравува момците, бара од нив да ја погледнат нејзината облека и да погодат која е таа. По слушањето на одговорите на децата (некои велат Снегурочка).
Винтер објаснува дека Снегурочка и е ќерка, а таа самата Зимушка е зима.
Зима: Што им носи зимата на луѓето?
Деца:Зимска забава, игри...
Зима: Дали би сакале да си играте со мене?
Деца: Да!
Зима: Животните се изгубија во далечна снежна шума. Еве ги, седат и мрзнат. Ајде да им помогнеме заедно да се вратат дома!
Релејна трка со санки
Тимовите стојат на едната страна, од другата има играчки за животни.
Првиот учесник трча со санка на конец, зема едно од животните, го става на санка и го носи во својот тим. После тоа, следниот трча, и така додека сите животни не се вратат дома.
Водечки:Добро сторено! Животните се многу среќни. Ајде сами да се повозиме на санки.
Штафетна трка „Тркалање едни со други на санки“
Децата се редат во парови. Еден играч седи на санка, а другиот го тркала до обележје. Ги менуваат местата и бегаат назад.
Зима:Ви благодарам, момци! Морам да одам. И животните ќе ги земам со мене. (Зимата заминува.)
Се појавува Лиза. Во рацете има корпа. А во корпата има коцки и мали топчиња.
Лисица:Здраво дечки! Што правиш овде?
Деца: Ајде да играме и да се забавуваме.
Фокс: Може ли да си играм со тебе, инаку ми е ладно. Сакам да тестирам колку сте умешен.
Штафета: „Чиј тим е побрз“
Мали предмети (коцки, топки) се расфрлаат на локацијата. Учествуваат по 2 или 3 деца од секој тим. Им се даваат корпи во кои мора да собираат расфрлани предмети (тим 1 - коцки, тим 2 - топки). Победува оној што побрзо ќе ги собере предметите.
Фокс: Браво момци! Направивте многу добра работа. Сега ајде сите заедно да играме игра „Најди си куќа“.
На теренот има обрачи. Секој пар избира куќа - обрач. На сигнал, децата истрчуваат на игралиштето и трчаат лесно и тивко во различни насоки. На сигналот „најди ја својата куќа“ се враќаат на своето место.
Фокс: Беше многу забавно со тебе. И време е да одам во шумата. Збогум, деца! (Лиза заминува.)
Водечки: Момци, дали уживавте да играте? Додека вие се забавувавте, ги сумирав резултатите од натпреварот. Тимот „Ајс“ стана најбрз, а тимот „Снежинка“ најпријателски!
Задачи:подобрување на моторните способности на децата, вежбање трчање, одење, тркалање и фрлање топки во кошеви; дајте им на децата чувство на радост.
Опрема: торба; писмо; две топки; две скици; два лака (висина - 50 см); две корпи; стапалки; две наклонети табли; силуета на Снежната девојка; нацртани на хартија и исечени на неколку делови.
Слободни активности
Децата влегуваат во салата на музика и се редат.
Инструктор. Момци, погледнете, добивме писмо од Дедо Мраз. Ни кажува дека се случило нешто лошо. Волкот и лисицата ја киднапираа Снежната девојка, а без неа тој нема да може да оди на нашата елка! Што да се прави?
Деца. Спаси ја снежната девојка.
Инструктор.Не се плашиш? Ќе ни биде тешко. Ќе треба да ги надмудриш Лисицата и Волкот. Како треба да се облекуваме за на пат? (Децата ги наведуваат видовите зимска облека.) Така се собравме. Време е да тргнеме на патот.
Инструктор.
1. „Ветерот и снежната бура им помагаат на Лисицата и Волкот, сакаат да нè соборат од нозе. Да се обидеме да се движиме на сите четири“.
Одење на сите четири.
2. „Патеката оди нагорно, ползи внимателно, не лизгај надолу“.
Лазење нагоре и надолу наклонети штици.
Инструктор. О, што е ова? Некаква торба. Ова се веројатно подароците што Дедо Мраз им ги подготви на момците. Ајде да погледнеме. Има некакво писмо овде. „Ја скривме Снежната девојка, ќе можете да ја најдете само кога ќе ги завршите сите наши задачи. Волк и Фокс“. Значи, момци? Можеме ли да ги завршиме нивните задачи? Да и помогнеме на Снежната девојка?
Одговори на децата.
Задачи:
1. Свртете ја топката, срушете ја иглата (растојание - 3 m).
2. Свртете ја топката во голот (лакови високи 50 см).
3. Фрлете ја топката во кошот.
4. Следете ги патеките.
Инструктор. Сите задачи беа завршени, но Снежната девојка никаде ја немаше. Дали нè измамија Волкот и Лисицата? Треба повторно да го прочитате писмото внимателно. Можеби нешто не забележале.
Има уште нешто напишано на задната страна. „Погодете, момци, од каков снег може да се направи Снежната девојка: суров или ронлив? (Одговори на децата.) Ајде сами да ја заслепиме Снежната девојка, а потоа Дедо Мраз ќе ја оживее. (Децата составуваат „мозаик“ - составете ја силуетата на Снежната девојка од делови.)
Па, ја спасивме Снегурочка од неволја. Сега Дедо Мраз дефинитивно ќе дојде кај нас на празникот со подароци и ќе ја земе со себе Снежана! Време е да си одиме дома!
Децата ја напуштаат салата на музика.
« Зимска забава»
(за постари и подготвителни групи)
Задачи:
Всадете љубов кон спортот и физичкото образование;
Развијте физички квалитети: агилност, брзина. Способност за изведување спортски вежби;
Негувајте чувство на пријателство и взаемна помош;
Опрема: 10-12 модули, 2 шишарки, снежни топки, 10-15 големи топки, 2 тунели, 2 пара скии, 3 фитболи, 2 клучеви, 2 послужавници, ковчег, тегла џем, лажица, 2 вештачки новогодишни елки, комплет украси за новогодишна елка (нераскинлива).
Зима е
Го замрзнав дома.
Има мраз на дрвјата,
Мразот на реката е син!
Момците трчаат кон лизгалиштето,
Тие итаат по планината на санки.
Снегот крцка...
И ние сме сега
Ајде да започнеме со тренинзи!
1 дете
Ако сакате да станете вешти,
Агилен, брз, силен, храбар,
Правете физички вежби
И полијте се со вода,
Никогаш не се обесхрабрувајте!
2 дете
Погоди ја целта со снежни топки,
Брзајте брзо надолу по ридот со санки
И оди на скијање -
Тоа е тајната на здравјето!
Бидете здрави! Физичка едукација -...
Сите:- Здраво!
Конкуренција 1
Релејна трка„Снежна кула“. Учествуваат два тима од 5-6 луѓе, секое дете има голема коцка (модул), можете да ги ставите сите модули во една корпа. Секој тим мора да изгради кула со поместување по еден модул; последниот играч става конусен покрив на врвот. Кој е побрз.
Конкуренција 2
„Погоди ја целта“. Учествуваат капитените на тимовите. На сите им се даваат 5-6 „снежни топки“; победува оној што прв ќе го урне конусот од кулата.
Конкуренција 3.
„Тоа е колку сме силни“.На едната страна од салата има 10-15 големи топки („снежни топки“). Се повлекува линија на растојание од 5-7 чекори; од секој тим се избираат тројца момци кои ќе застанат зад неа. На сигналот, тие ги собираат топчињата, обидувајќи се да земат што е можно повеќе. Победува оној што ќе донесе најмногу топки на линијата.
Конкуренција 4.
Реле „Снежен тунел“. Учествуваат две екипи. Секој учесник мора да ползи низ тунелот, да трча до обележје и да трча назад кон својот тим, поминувајќи ја палката.
До весела музика додека се возифитболсе појавуваКарлсон.
Карлсон:
Карлсон дојде кај вас, пријатели,
Им честитам на сите за забавата,
Ви посакувам успех во спортот
И сета среќа!
Јас сум најумешна, најсилна на светот! Можам се!
Водечки:Што можеш да направиш, Карлсон?
Карлсон: Овде можам да скијам (седи на скии).
Водечки: Па, Карлсон, ти го правиш тоа погрешно. Мора да користите две скии.
Карлсон: О, тоа е уште полесно! (клечи, се турка со раце)
Водечки: Кој вози така?
Карлсон: Зошто се смееш и се смееш? Најдобриот светски скијач треба само да наполни гориво! Потоа погледнете! Дали имате џем?
Водечки: Има, заклучено е во градите, но нема клуч, не знаеме каде да го најдеме.
Карлсон: Но, клучот е скриен во снежна покривка, треба да го земам и да ми го донесам.
Конкуренција 5.
Реле „Волшебни гради“.Учествуваат две екипи. Послужавник со „снежни топки“ се става на масата спроти секој тим, клуч е скриен под „снежните топки“, секој член на тимот мора да донесе по една „снежни топки“ во кошот, последниот играч му го носи клучот на Карлсон.
Карлсон: Браво момци! Сега ајде да јадеме и ќе бидам највешт и најјак!
Домаќин: Да, да, Карлсон, додека се освежувате, момците ќе ви покажат како навистина треба да скијате.
Конкуренција 6 .
Штафета за крос-кантри скијање. Учествуваат две екипи. Секој член на тимот трча на скии до знаменитост, се враќа назад и ги предава скиите на следниот играч. Најбрзиот тим победува.
Карлсон: Одлично ви оди! Но, јас галопам побрзо од кој било друг на мојот снежен коњ и никој не може да ме стигне! (покажува нафитбол).
Водечки:Момци, да му покажеме на Карлсон дека можеме да јаваме и снежни коњи (фитболи) не полошо од него.
Конкуренција 7.
Реле „Снежни коњи“.Кој може да вози фитбол побрзо до знаменитоста и назад?
Карлсон: Браво момци, возете скоро како мене, само научи малку повеќе и се ќе биде во ред. Дали знаете кој е мојот омилен празник? (децата одговараат)Мојот омилен празник е, се разбира, роденден и Нова Година! А на мојата елка висам само слатки, многу, многу слатки! И иако новогодишниот празник веќе помина, да се потсетиме на него и да ја украсиме елката.
Конкуренција 8.
Релејна трка „Облечете ја елката“.Чија екипа побрзо ќе ја украси елката?
Карлсон ги фали момците, им дава слатки награди, се збогува и го препушта одморот на весела музика на фитбол.
Презентерот сумира.
Се вчитува...
