Анализирањето на реченицата е најчесто поставуваната задача од училиште, која некои луѓе не успеваат да ја направат. Денес ќе ви кажам како да го надмудрите вашиот учител и да направите сè како што треба.
Денес ќе ви ги дадам ТОП 5 услуги кои ќе ви помогнат да ја анализирате реченицата во делови од говорот.
Сите тие можат да вршат некаков вид парсирање на реченици или зборови. Секој од нив има некои добрите и лошите страни.
Овие услуги ќе бидат специјализирани и за руски и за .
И дозволете ми да ви кажам, тие сами по себе не работат одлично, но ќе ви помогнат да го завршите најголемиот дел од вашата работа.
Споредба
Во горните табели, ги наведов најдобрите од најдобрите услуги кои можат да ви помогнат со вашите задачи за анализа на реченици.
Ако сте ја прочитале табелата, предлагам да започнете со анализа на секоја од услугите и ќе започнеме од последната линија на нашата листа и постепено ќе стигнеме до лидерот на нашиот ТОП.
№5 Lexis Res
Користејќи ја оваа врска, можете да дојдете до оваа услуга и сами да ја оцените нејзината работа: http://www.lexisrex.com/English/Sentence-Study.
Каков вид на страница е ова? За луѓето кои учат англиски, ова е само богатство. Оваа страница ви овозможува да анализирате англиски текст. Може да го користи лице со кое било ниво на знаење.
Ова е услуга која ви овозможува да анализирате реченица целосно на англиски јазик. Речениците можат да бидат едноставни, сложени, сложени или сложени.
Покрај тоа што страницата ја прави оваа анализа на секаков тип реченица, секој збор го објаснува и по значење. Тоа е, ако не го знаете точното значење на зборот, тогаш овој ресурс е совршен за вас.
Треба само да го напишете текстот што ви треба во полето или да кликнете на копчето „Случајни реченици“, а потоа кликнете на копчето „Анализи“ и потоа ќе добиете детална анализа на секој збор во реченицата: објаснување за значењето. на зборот, Дел од говорот.
Какви предности има оваа страница во однос на другите? Како прво, услугата е многу лесна за употреба, нема да треба да потрошите многу време за да разберете што е.
Второ, страницата има огромна база на податоци што ви овозможува да анализирате текст од секаква сложеност и тема.
Покрај тоа, страницата има огромна функционалност, таа ќе биде корисна на многу други начини за луѓето кои учат англиски јазик.
- лесна за употреба веб-страница;
- Практично нема реклами што би го одвлекувале вниманието;
- едноставен интерфејс на страницата;
- огромна функционалност;
- многу добро парсирање.
- Доколку немате задоволително ниво на познавање на англискиот јазик, ќе ви биде малку тешко да ги прочитате сите објаснувања на страницата;
- зборовите за време на парсирањето не се подвлечени со делови од говорните линии;
- нема адаптација на страницата на руски јазик.
Како што можете да видите, односот на добрите и лошите страни ни овозможува да ја наречеме оваа страница добра, но не и одлична, поради што е на петтото место.
№4 Делф-ин
На четврто место е услугата наречена „Делф-во“.
Можете да го испробате користејќи ја оваа врска: http://erg.delph-in.net/logon. Оваа страница е вистинско чудовиште за луѓето кои учат англиски јазик. Оваа услуга ви овозможува да имате онлајн пристап до LinGO English Resource Grammar (ERG).
Тука се користи платформата за развој на граматика Linguistic Knowledge Builder.
Овој интерфејс ви овозможува да внесете една реченица користејќи го системот ERG и да ги визуелизирате резултатите од анализата во различни форми.
Веднаш ќе кажам дека страницата е погодна за оние кои се доста искусни во англискиот јазик, но оваа страница е едноставно прекрасна и неопходна за такви луѓе.
Какви предности има оваа услуга? Како прво, оваа страница има подобар степен на анализа на предлогот според методот што се користи на Универзитетот во Осло, а поточно, групата за јазична технологија.
Сега ќе ги разгледаме и добрите и лошите страни на оваа услуга.
- многу флексибилен систем за парсирање реченици;
- можете да пишувате предлози на различни теми;
- во реченицата може да се користат неограничен број знаци.
- првиот од нив е дека услугата е доста сложена за користење на луѓе со ниско и средно ниво на англиски јазик;
- За да разберете како функционира услугата и да ја расклопите за да разберете што е што, треба да посветите неколку часа на страницата.
Се запознавме со четвртата позиција и сега продолжуваме на третото место на нашиот ТОП.
№3 Морфологија на Интернет
Оваа страница е идеална за оние кои треба квалитативно да анализираат реченица чекор по чекор, збор по збор, за да не прават грешки и правилно да го изберат секој дел од говорот за секој збор во реченицата што се анализира.
Услугата е исто така корисна бидејќи има многу широк опис на секој пребаруван збор.
Какви предности има оваа услуга? Ајде да ги погледнеме.
Првата работа е дека е многу лесен за употреба.Неговиот интерфејс нема никакви елементи што го одвлекуваат вниманието, што ќе ви овозможи целосно да се концентрирате на напишаните информации.
Покрај тоа што услугата го означува делот од говорот на зборот, опишува и морфолошка анализа, што ја прави анализата на зборот подлабока и потемелна.
Ова ќе ви помогне никогаш да не направите грешка при парсирањето на реченицата. Исто така, доколку сакате детално да се запознаете со деловите од говорот, можете да најдете информации на оваа страница, што е многу погодно и јасно објаснето.
Сега да ја погледнеме услугата од двете страни и да ги видиме и добрите и лошите страни. Да почнеме со позитивната страна.
- многу едноставно - дури и најмладиот корисник може да се справи со тоа;
- нема досадни реклами, што го прави удобно користењето на услугата;
- длабоко скенирање;
- огромна количина на информации за независно синтаксичко парсирање на реченица.
Токму поради овие добрите и лошите страни, услугата го зазема само третото место. Сега е време за второто место.
бр. 2 "Gramota.ru"
Зошто оваа услуга е на 4-то место? Оваа страница ви овозможува да анализирате по еден збор низ сите руски речници, кои не само што го означуваат делот од говорот, туку и го објаснуваат значењето на пребаруваниот збор, синонимите, антонимите и различните форми.
Овде можете дури и да го најдете точниот стрес за кој било руски збор.
Затоа, ако сакате целосно да анализирате збор или да го зголемите нивото на познавање на рускиот јазик, можете безбедно да го користите овој ресурс.
Ајде внимателно да ги разгледаме предностите на страницата. Како прво, има многу убав интерфејс, сè е јасно, не треба ништо да барате. Сè што ви треба може веднаш да се види на екранот на мониторот. Самата страница нема рекламирање.
Целиот дизајн на страницата е направен во едноставни бои, односно вашите очи нема да се изморат толку долго од читањето на оваа страница.
Апсолутно секој може да ја користи оваа услуга: од прва класа до постари лица.
Бидејќи детално ги опишав сите можни предности, сега можете да направите цела кратка листа и исто така да ги додадете негативните аспекти за да ја видите целосната слика.
- лесна за употреба локација која нема да ви одземе многу време;
- убав интерфејс;
- отсуство на досадно рекламирање;
- сите видови материјали за изучување на рускиот јазик.
- можете да анализирате само еден збор во исто време;
- страницата е повеќе насочена кон општа анализа на зборови отколку синтаксичка анализа.
Го разгледавме и детално го испитавме второто место и сега ќе преминеме на лидерот на нашиот ТОП.
Како правилно да се анализира
Анализирањето на реченицата и составувањето дијаграм се вклучени во основните знаења од училишната програма. Затоа, таквите задачи им се даваат на учениците веќе во основно училиште, каде што учат да анализираат едноставна текстуална структура.
Во оценките 5-8 и 9-11, задачата станува посложена: се појавуваат нови термини и дополнителни карактеристики. Целосен сет на знаци е даден веќе во 7-8 одделение. За правилно да подготвите дијаграм, треба да ја разберете суштината на анализата и да запомните неколку правила.
Што е парсирање реченици
Одговорот лежи во самиот термин. Синтаксата е систем на правила за поврзување на различни единици заедно. Според тоа, целта на синтаксичката анализа на структурата на текстот е да ги прикаже врските помеѓу нејзините компоненти.
Забелешка
За парсирање, текстот или потребниот дел од него се запишува во тетратка, еден по ред, за да има место за подвлекување и означување над зборовите.
Како правилно да се анализира реченицата? Планот илустриран со примери ќе помогне да се одговори на ова прашање.
Алгоритам и карактеристики на анализа
Постои јасен редослед на парсирање. Ако се држите до тоа, нема да има проблеми.
Едноставна реченица е единица на синтаксен систем што има само еден предикативен дел. Тоа значи дека во неа може да се идентификува само една граматичка основа (дводелна) или само еден главен член (еднодел). Редоследот на неговото парсирање е како што следува:
1. Во дводелна реченица најди ги и нагласи ги подметот (се кажува) и прирокот (кажаното); во еднокомпонента - главниот член: 
2. Одредете го типот според содржината на задачата на говорникот или според целта на исказот:
- Раскажувачко: Раскопаниот пат спие. (С. Есенин)
- Испрашување: Што да правиме во селото? (А. Пушкин)
- Поттик: Ајде да одиме во Царско Село! (О. Манделштам)
3. Синтаксичкото парсирање на реченицата не е целосно без неколку карактеристики:
3.1. По состав:
Дводелни - присутни се и предмет и прирок: 
Монокомпонентата се разликува по тоа што подметот (кажаното) и прирокот (кажаното) се изразуваат со еден член. Не се нарекува „предмет“ или „прирок“, како во дводелниот, бидејќи неговото значење не може да се сведе на ниту една од овие компоненти. За да се означи оваа единица, се користи терминот „главен член на еднокомпонентна реченица“ (PCHOP).
Исто така, треба да го наведете типот на еден дел:
- Дефинитивно лично – GCOP се изразува со глагол од 1 и 2 лице еднина. ж Најблиску до дводел: неименуваниот предмет на дејството слушателот го враќа според формата на глаголот.
Примери:
Ја сакам песочната падина (А. Пушкин)
Што правиш мила? (А. Островски)
Ве молиме оставете ги, тргнете брзо. (Ју. Домбровски) - Неопределено-лично – GCOP се изразува со глагол од множина од трето лице. ж При анализирање на реченицата синтаксички, важно е да се разбере врската помеѓу формата и значењето: овде се користи таков глагол затоа што предметот на дејството не е толку важен или збирно изразен.
Примери:
„Ние не носиме митралези! Немаме оружје!“ - викаат од камионите. (В. Маканин).
Ѕидните површини од тули и бетон се обработуваат со малтер (Landscape Design. 2003. No2) - Генерализирано-лично – GCHOP се изразува со глагол од второ лице еднина. ж (поретко - во форма на 1 лице еднина и множина). Значење – генерализација на личното или колективното искуство.
Примери:
Ти правиш нешто за него, се бориш како мува во мрежа... (А. Волков)
Нема да препознаете пријател без проблеми (последно)
Тие не одат во туѓ манастир со свои правила (последно) - Безлична - изразува манифестација на процеси или состојби кои се случуваат или постојат независно од активната фигура. Независноста на дејствување од субјектот, неможноста да се промени текот на настаните, е клучна карактеристика од овој тип. При синтаксичкото парсирање на речениците, безлични единици се оние единици чии PHOP се изразуваат со категорија на состојба, прилог или инфинитив.
Примери:
Се чувствував исплашено - нека биде така...
Не можеме да правиме магија со Татјана. (А. Пушкин)
Од вечерта тој беше непријатен, или се тресеше или боли. (А. Солженицин) - Номинатив (номинатив) – означува предмет во простор, укажува, дава оценка. Најчесто ГЧОП се изразува со именка, која е во номинативен падеж.
Примери:
Топли налети на ветер,
Далечни грмежи и дожд понекогаш... (Ф. Тјутчев)
3.2. Според распространетоста
- непродолжено - има само главни членови: Си заминувавме. (Р. Рождественски)
- заеднички - постојат и главни и мали: Златната шумичка ме разубеди // Со бреза, весел јазик. (С. Есенин)
3.3. По комплетноста
- комплетно - самодоволно во значење: Сакам грмотевици во почетокот на мај (Ф. Тјутчев)
- нецелосно - значењето не е јасно без контекст: Дали сакаш шах? - Не е добро. (С. Довлатов).Невозможно е да се разбере значењето на одговорот надвор од контекстот на прашањето.
4. Следната фаза на синтаксичко парсирање на реченицата е идентификување случаи на компликација:
Хомогени членови:
Залутав во грмушка за играчки // И открив азурна пештера... (О. Манделштам)– компликација со хомогени предикати.
Одделни членови:
- Учесничка фраза: Прадедото на Красовците, од дворот наречен Циган, мајсторот Дурново го ловел со песови. (И. Бунин)
- Учесничка фраза: ...гледајќи го, како да не се сети на коњот? (А. Голијадин)
- Самостојна апликација: Се јавив на друг мој пријател, многу голем земјоделец од Аргентина... (А. Тарасов)
- Контакт: Тетка Васија, ме оставија со задача повторно да направам, а Тања ме чекаше... (Л. Улицкаја)
- Воведни структури:
Ти самиот рече дека си мој пријател. (А. Вампилов)
Но, се случува наутро да се избричите, да се измиете, да се облечете - погледнете се во огледало - ќе бидете задоволни... (Е. Гришковец) - Дизајн на приклучоци:
Навистина - дури и ако не сакаш - не можеше ли да го направиш ова за мене?
5. Истакнете ги членовите на реченицата - односно воспоставете ја синтаксичката функција на компонентите и направете соодветно подвлекување. Ова е најголемиот дел во однос на волуменот. Во оваа фаза треба да бидете особено внимателни, бидејќи една непријатна грешка на почетокот може да доведе до неправилна синтаксичка конструкција и евалуација на едноставна конструкција.
Почетниците треба да ја направат својата анализа врз основа на овој напис или учебник. Можете сами да го изберете материјалот за анализа или да земете вежби дома. Искусните студенти можат да ѕирнат во теорија само таму каде што е потребно. За да ја консолидирате вештината, треба сами да направите неколку анализи и потоа да ги проверите. За верификација, подобро е да се јавите на наставникот, а ако тоа не е можно, направете синтаксичка анализа на составот на реченицата онлајн.
По граматичката основа, треба да ги најдете членовите на реченицата на предметната група (односно оние на кои им е поставено прашањето од подметот) и прирокот. Секој член е нагласен на свој начин: 
Над зборовите се пишува видот на членот и делот од говорот со кој се изразува. Пример: со горчина - околност на дејствие, изразена со именка. со предлог во творештвото. случај.
Парсирањето на сложена реченица нема да биде тешко да се совлада по проучувањето на претходниот материјал. Планот е:
- Изберете ги сите граматички основи, избројте ги и одредите колку едноставни делови сочинуваат сложена. Има толку делови колку што има основи.
Тато се качи на коњот и тргнавме. (Л. Толстој).Во оваа комплексна единица има две едноставни. - Најдете сврзници и сродни зборови.
Жал ми е што сега е зима (О. Манделштам)– подреден сврзник „што“.
Кога Херубина се разоткри, Маковски дојде да ја посети (М. Волошин)– подреден сврзник „кога“.
Летаа непроспиени ноќи и полузаспани денови, но помош од никаде немаше. (Н. Помјаловски)– противречен сврзник „но“.
За разлика од сврзниците, сродните зборови секогаш ќе бидат полноправни членови на реченицата.
Русија се приближува кон Западот, кој дотогаш му беше целосно туѓ. (А. Хомјаков)
Ако имате потешкотии во анализата, можете да контактирате со пребарувач и бесплатно да го анализирате предлогот на Интернет. Но, ако имате можност да разговарате со наставникот, подобро е да го решите проблемот на овој начин. Има многу тешки места во руската синтакса, што може да се разбере само во разговор со наставникот. - Наведете го значењето на сврзниците и, соодветно, означете ја природата на врската помеѓу деловите. Тие доаѓаат во три вида:
Есеите се состојат од две или повеќе еднакви компоненти: Таа му ја подаде раката и двајцата тргнаа по патот до нејзиниот имот. (И. Тургењев)
Во подредените реченици се разликуваат главниот и зависниот дел и се поставува прашање од првиот до вториот и од него се одредува видот на зависната (подредена) компонента: Час и половина подоцна се будам затоа што сонцето почнува да ми го пече образот (М. Волошин).Го поставуваме прашањето: зошто се будам, од која причина? Типот на зависниот дел е клаузула за причина.
Суштината на не-сојузот е јасна од самиот термин. На таквите единици им недостасуваат лексички средства за комуникација: Колцов не е само национален поет: не, тој стои повисоко. (В. Белински) - Оваа фаза на синтаксичко парсирање на сложена реченица е релевантна само за сложени конструкции. Неговата содржина е да го одреди значењето на подредените реченици.
Едвај имав време да ја облечам наметката кога почна да врне снег (М. Лермонтов) - подредено време.
Сега една сосетка дотрча до нејзината сопруга и рече дека старите луѓе се собрале во џамијата и сакале да те спречат (Л. Толстој) - објаснувачка клаузула.
Нему му одговараше и името Моргач, иако не трепнуваше повеќе од другите луѓе (И. Тургенев) - подредена клаузула.
Принцот не слушна ништо понатаму, бидејќи камериерот почна да шепоти. (Ф. Достоевски) – подреден разум. - Анализа на секоја едноставна компонента во сложена.
Што е предлог шема
Конечниот акорд на анализата е цртеж на дијаграм. Тоа е графички приказ на основните информации: бројот на делови, нивните односи, средствата за комуникација и видовите на зависни делови.
Цртежот е апстракција на синтаксички односи, разграничени од специфична лексичка содржина. Правилно составениот цртеж покажува високо разбирање на делот „Синтакса и интерпункција“ и компетентно владеење на синтаксичкото парсирање на реченицата.
Границите на единиците се означени со квадратни загради; По завршувањето на заградата се става точка. Заокружени се хомогени членови на дијаграмот, а партиципалната фраза се става во загради.
Во сложена шема, соодветно, се разликуваат два или повеќе делови. Во самиот текст тие се одделени со загради за да се пренесе ова пресликување во дијаграмот и се нумерирани по редослед. Само основата се пренесува на дијаграмот. Бидејќи ќе треба многу да цртате, за да го направите цртежот рамномерен, користете матрица и наострен молив.
Кај не-соединетите и сложените соединенија, се користат само квадратни загради за да се прикаже еднаквоста на деловите: 
За синтаксичка анализа на реченици со главни и зависни (зависни) делови, односно сложени конструкции, постојат два вида шеми - хоризонтална и вертикална: 
Синтаксичка анализа на едноставни и сложени реченици на Интернет
Очигледно, ваквата анализа бара многу време и труд и бара одредени знаења и вештини. Затоа, многу студенти претпочитаат да прават анализа на синтаксичката структура по состав преку Интернет. Ова е добра алатка за самоиспитување, но само ако квалитетот на услугата заслужува почит.
Можете да направите анализа на веб-страницата Glavred (glvrd.ru). Синтаксната анализа овде не одговара на училишната, но ќе ви ги каже имињата на деловите од говорот и ќе идентификува некои членови на реченицата. За употреба:
- Вметнете текст во прозорецот на главната страница.
- Изберете го табулаторот „Синтакса“ во горниот лев агол на прозорецот.
- Посочете кон означениот збор и добијте информации во белото поле десно од прозорецот.
Друг ресурс е училишен асистент (school-assistant.ru). Неговата предност е краткоста во презентацијата на материјалот. Патот до информациите за анализа е како што следува:
- Во левото мени, кликнете на „Руски“.
- Изберете ја саканата класа (5, 6, 7).
- Изберете го делот за кој сте заинтересирани.
На страницата ќе се појават кратка теоретска референца и задачи, кои автоматски ќе се проверат по завршувањето. За да зачувате резултати, треба да се регистрирате на вашата лична сметка.
Направете дијаграм на интернет
Споредувањето на резултатите од различни сајтови со вашата сопствена анализа ќе ви помогне да ја проверите работата на електронската интелигенција и да го изберете најдобриот меѓу нив. Подобро е да контактирате со онлајн асистент откако сами ќе го анализирате и комплетирате цртежот, така што информациите од трети страни не се мешаат во вашата обука. 
Можете исто така да ја разберете структурата преку форуми за лингвисти, каде што искусни специјалисти ќе помогнат во решавањето на контроверзните прашања. Исто така, подобро е да ги контактирате откако некој дел од задачата е веќе завршен, за да има тема за дискусија.
Голема поддршка ќе дадат и табелите и дијаграмите, кои се достапни во големи количини на Интернет. Сите овие ресурси и материјали ќе ви помогнат да креирате синтаксичка анализа (дијаграм) на реченицата и бесплатно да ја анализирате според нејзиниот состав. Клучот за успехот е разбирањето на теоријата и редовната пракса.
§1. Што е синтаксичко парсирање, кои се неговите специфики?
Парсирање- ова е целосна граматичка карактеристика на синтаксичка единица:
- фрази
- едноставна реченица
- сложена реченица
Кога се врши синтаксичка анализа, важно е да се биде способен да се направи разлика помеѓу единиците на синтаксата, да се сфати дека тоа се единици од различни нивоа и да се разберат кои карактеристики ја карактеризираат секоја од нив. Синтаксичката анализа бара да не се мешаат фразата и едноставната реченица, како и едноставната и сложената реченица и да се знае како да се анализира секоја од нив.
§2. Она што треба да го знаете и да можете да го направите
Парсирањето бара знаење и вештини.
Треба да знае:
- која е разликата помеѓу фраза и реченица
- која е разликата помеѓу едноставна и сложена реченица
- како е конструирана фразата и какви се тие (тип по главен збор)
- синтаксички врски на зборовите во фраза: договор, контрола, соседство
- Кои карактеристики ја карактеризираат реченицата: целта на исказот, семантичката и интонациската комплетност, присуството на граматичка основа
- кои се речениците врз основа на бројот на граматички основи: прости, сложени
- Кои се видовите едноставни реченици во нивната структура: дводелни, едноделни (номинални, определени-лични, неопределени-лични, генерализирани-лични, безлични)
- кои се видовите сложени реченици: според природата на синтаксичкото поврзување на нивните делови: сојузни, несојузни; сојузни: сложени и сложени)
- која е синтаксичката улога на зборовите во реченицата (анализа по членови на реченицата)
Треба да бидете способни да:
- определи на кои синтаксички единици припаѓа единицата дадена за анализа
- нагласи фрази во реченица
- најдете го главниот и зависниот збор во фразата
- определи го типот на синтаксичка врска
- утврдете ја граматичката основа на реченицата
- определи го типот на реченицата според нејзината граматичка основа (дводелна - едноделна) и според природата на главниот член (за едноделни реченици)
- дефинирајте членови на реченицата
- идентификувајте ги комплицираните компоненти: хомогени членови, изолации, воведни елементи (воведни зборови и реченици, вметнати структури), адреси, директен говор и цитирање
- определи го бројот на делови во сложената реченица
- определи го видот на синтаксичката врска и видот на сложената реченица
§3. Редоследот на парсирање на синтаксичките единици
Колокација
1. Одредете ги главните и зависните зборови, истакнете ја главната работа и од неа поставете прашање до зависното.
2. Определи го типот на фраза врз основа на главниот збор: именка, глагол, прилог.
3. Определи го видот на синтаксичката врска: координација, контрола, соседство.
Едноставна реченица
1. Направете анализа на членовите на реченицата: подвлечете ги сите членови на реченицата, определете со кој (збор, кој дел од говорот) се изразени.
2. Опишете ја целта на изјавата:
- раскажувачко
- прашална
- поттик
3. Опишете ги изразените емоции и интонација:
- неизвичник
- извичник
4. Определи го бројот на граматичките основи и определи го видот на реченицата по нивниот број:
- едноставно
- комплекс
5. Опишете го присуството на главните членови:
- дводелна
- еден дел
а) едноделна со главен член предмет: номинатив
б) едноделни со главен член прирок: определено-лично, неопределено-лично, генерализирано-лично, безлично.
6. Опишете го присуството на малолетни членови:
- заеднички
- не е широко распространета
7. Карактеризирај го во смисла на комплетност (присуство на членови на реченицата неопходни по значење):
- заврши
- нецелосни
8. Определете го присуството на комплицирани компоненти:
- некомплицирано
- комплицирано:
а) хомогени членови на реченицата
б) одделни членови: дефиниција (договорено - некоординирано), дополнување, околност
в) воведни зборови, воведни реченици и приклучни конструкции
г) жалба
д) конструкции со директен говор или цитат
Забелешка:
При изразување на дистинкции со партиципални и прилошки фрази, како и споредбени конструкции, карактеризирајте како точно се изразува раздвојувањето
Тешка реченица
1. Како во едноставна реченица, идентификувај ги членовите на реченицата.
2. Како во едноставна реченица, опишете ја целта на исказот:
- раскажувачко
- прашална
- поттик
3. Како во едноставна реченица, опишете ги изразените емоции и интонација:
- неизвичник
- извичник
4. Врз основа на бројот на граматичките стебла (повеќе од едно), определи дека реченицата е сложена.
5. Определи го типот на синтаксичка врска меѓу делови од сложена реченица:
- со синдикална врска
- со несиндикална врска
- со комбинација на синдикални и несиндикални врски
6. Определи го типот на сложената реченица и средствата за комуникација:
- соединение (: поврзување, делење, спротивставено, поврзувачко, објаснување или градација)
- сложени (: привремени, причински, условни, целни, последица, отстапки, споредбени и објаснувачки, како и сродни зборови)
- не-соединување (врска во значење, изразена интонација)
7. Определи го типот на сложената реченица (на пример: сложена реченица со објаснувачка реченица).
8. Следно, се карактеризира секој дел од сложената реченица (според шемата на едноставна реченица - видете ја шемата за парсирање на едноставна реченица, ставови 5-8)
9. Направете дијаграм на сложена реченица што рефлектира
Анализата на реченицата по состав се нарекува синтаксичка. Таа е една од првите што се изучува во училиште. Отпрвин, процесот може да биде тежок, но по две анализи многу луѓе брзо ги наоѓаат сите компоненти. Познавањето на делови од говорот, правилата за основата и споредните членови на реченицата и разбирањето на поврзаноста на зборовите во фразата ќе помогне во анализата. Ова се завршува до крајот на основното училиште, па учениците од 5-то одделение без мака ја завршуваат анализата.
Со придржување до одредена низа, можете брзо да направите анализа. За да го направите ова, ќе треба да обрнете внимание на следниве чекори:
- Определи на кој тип му припаѓа фразата: наративна, прашална или поттик.
- Извичник и неизвичник се разликуваат по својата емотивна боја.
- Потоа се преминува на граматичката основа. Треба да го пронајдете, да го означите начинот на изразување, да покажете дали реченицата е едноставна или сложена.
- Определи ја едноделната и дводелната природа на напишаното.
- Најдете дополнителни членови на реченицата. Ќе покажат дали е вообичаено или не.
- Користејќи одредени типови линии, означете го секој помал член на реченицата. Притоа, над зборот се означува за кој член на реченицата се работи.
- Наведете дали недостасуваат членови на реченицата во предложената фраза, што ќе ви овозможи да одредите дали изјавата е целосна или нецелосна.
- Дали има некои компликации?
- Опишете што сте напишале.
- Направете дијаграм.
За правилно и брзо анализирање, треба да знаете кои се основните и помалите членови.
Основата
Секое стебло има подмет и прирок. При парсирање, првиот збор е подвлечен со една линија, вториот - со два. На пример, " Дојде ноќта" Овде граматичката основа е целосната фраза. Предметниот збор е „ноќ“. Предметот во никој случај не може да биде друг освен номинативот.
Следната врата е прирокот „дојде“, кој го опишува дејството извршено со субјектот. (Дојде зора. дојде есен.) Во зависност од тоа дали реченицата е проста или сложена, се разликуваат една или две основи. Истата граматичка основа ја има и изјавата „Од дрвјата паѓаат жолти лисја“. И еве две основи: „Месечината се скри - дојде утрото“.
Пред парсирањефрази, треба да најдете дополнителни членови на реченицата:
- Најчесто предметот е именка или заменка. На вториот член од реченицата може да се додадат предлози. Тој одговара на сите прашања во случајот. Ова не го вклучува номинативниот падеж, бидејќи само субјектот може да го има. Погледнете (каде?) во небото. Ајде да разговараме (што?) за прашањето. Во семантичко значење, тие се на исто ниво со именката.
- Дефиницијата врши описна функција, одговарајќи на прашањето „Која?“ Чиј?". Често е тешко да се идентификува член на реченицата поради фактот што таа доаѓа во два вида. Согласно, кога два збора се во иста личност, род, број и падеж. Неконзистентното делува како фраза со контрола и соседство. На пример: „На ѕидот виси полица за книги. На ѕидот виси полица за книги“.. Во двата случаи, можете да го поставите прашањето: кој? Сепак, разликата е доследноста и недоследноста на дефиницијата.
- Околноста го опишува начинот на дејствување, времето. Се смета за најопширен член на реченицата. Се запознавме (каде?) во продавница. (Кога?) Вчера отидовме во кино. Јас (како?) можам лесно да ја направам вежбата. Ова води до фактот дека прилошкиот често се меша со додаток. Тука е важно правилно да се постави прашањето од главниот збор до зависниот.
Врски при пишување
Важно е да се каже дека сите помали членови се нужно поврзани со еден од главните зборови. Дефиницијата е дел од субјектот, затоа прашањата се поставуваат конкретно од овој член на реченицата. Но, собирањето и околноста се поврзани со прирокот.
За време на парсирањето, буквата треба да ги означи малолетните членови. Ако подметот и прирокот се подвлечени со една, односно со две линии, тогаш комплементот се истакнува со точкаста линија, дефиницијата со брановидна линија, а околноста со точка и цртичка. При парсирање, императив е да се наведе во графичка форма што е секој збор.
Практична лекција
Размислете за едноставна реченица:
Во зима, туристите одат во ски-центарот.
Започнете со основите. Овде тоа е претставено со фразата „туристите си заминуваат“. Односно, предметот е туристи, предикатот оди. Ова е единствената основа, што значи дека напишаното е едноставна изјава. Бидејќи има дополнителни членови, тоа е вообичаено.
Сега можете да започнете да барате додатоци. Овде не се користеше при пишувањето. Следи дефиницијата: до (што?) ски-центар. И можете да ги истакнете околностите. Тие одат (каде?) во одморалиштето, одат (кога?) во зима.
Вака изгледа реченицата кога ќе се анализира по состав: Во зима (об.
Пример за сложена реченица:
Сонцето зајде зад облакот, а од небото почна да паѓа слаб дожд.
Прво ја бараме основата. Реченицата зборува за сонце и дожд. Тоа значи дека има две основи во реченицата: сонцето зајде и почна да врне. Сега треба да најдеме дополнителни членови на реченицата во секоја основа. Замина (каде?) зад облакот; отиде (што?) мало, отиде (од каде?) од небото.
Еве како треба да ги анализирате вообичаените реченици по состав:
Момчето седнало на покривот од куќата и погледнало во ѕвезденото небо привлекувајќи му го погледот.
(Декларативен, неизвичник, прост, дводелен, заеднички, целосен, комплициран со хомогени предикати и посебна дефиниција, изразена со партиципална фраза).
Овде основата е дека момчето седел и гледало, значи има два предикати. Наоѓање на малолетните членови на реченицата. Седев (каде?) на покривот на (што?) куќата. Гледав (каде?) во небото, (што?) ѕвездено. Небото (што?), привлекување на окото.
Тоа е, откако ќе ги пронајдете сите компоненти на изјавата, ќе изгледа вака:
Момчето (значи) седеше (басна) на покривот (над.) од куќата (дода.) и гледаше (самовила) во ѕвезденото (деф.) небо (об.), привлекувајќи го окото (деф.).
Разложувањето на реченицата не е тешко. Главната работа е да ги следите чекорите, почнувајќи со наоѓање на главните членови на реченицата. Тие се основата. Потоа се преминува на малолетните. На крајот од анализата секој од нив е подвлечен со одредена линија.
Видео
Од видеото ќе научите како правилно да анализирате реченица.
Не добивте одговор на вашето прашање? Предложете им тема на авторите.
Анализирањето на реченицата е вообичаена училишна задача. Тоа се нарекува и парсирање на предлогот од страна на членовите. За жал, машинската интелигенција сè уште не може правилно да ги анализира сите реченици. Затоа во статијата:
- Ајде да погледнеме чекор-по-чекор како да го направиме тоа рачно.
- Ајде да ги споредиме онлајн услугите што се пронајдени. Тоа однапред ќе го кажам тие прават погрешна работа.
- Можете да поставите прашање тука во коментаритена дното на страницата - тие ќе ви одговорат.
| Одлични вежби за парсирање на интернет! | ||
| Измамник лист со примери | ||
| Измамник без примери | ||
| Многу примери | ||
| Сува сертификат | ||
| Интересна услуга за анализа на квалитетот на текстот | ||
| Форуми | Прашај на форумот | https://rus.stackexchange.com, http://lingvoforum.net |
| Прашајте директно на оваа страница во коментарите подолу | ||
Правила за парсирање реченици
- Одреди го типот на реченицата врз основа на целта на изјавата:
- Определи го типот на реченицата по интонација: извичник или неизвичник.
На пример, следната реченица, иако мотивирачка, не е извичник.
Треба да си одиш дома, Настја.
И следниот извик:
Настја, итно или оди дома!
- Едноставно или сложено
Ако реченицата е едноставна
- Едноделно или дводелно.
- Дали реченицата е комплицирана со хомогени членови, воведни зборови или обраќање?
- Подвлечете ги деловите од реченицата и посочете ги деловите од говорот. Можете да идентификувате делови од говорот користејќи .
Пример за парсирање на едноставна реченица
Настја и Петја си одат дома.
- раскажувачко
- неизвичник
- едноставно
- дводелни; граматичка основа - Настија и Петја шетаат
- заеднички
- комплицирани со хомогени членови Настија и Петја
Ако реченицата е сложена
- Наведете каква врска има во реченицата: унија или не-сојуз.
- Наведете ги средствата за комуникација во реченицата: координативен сврзник, подреден сврзник или интонација.
- Врз основа на претходните две точки, извлечете заклучок за каква реченица се работи: сложена, сложена или несврзана. Очигледно, ако нема заедница, тогаш врската е не-сојуз. Ако сврзникот е координиран, тогаш тој е сложен. И ако е подредено, тогаш сложено.
- Подвлечете ги деловите од реченицата и посочете ги деловите од говорот.
Пример за парсирање на сложена реченица
Се стемни, а Настија отиде дома.
- раскажувачко
- неизвичник
- комплекс
- сојузничка комуникација
- координативен сврзник И
- сложена реченица
Првата едноставна реченица: Се стемни.Едноделна, граматичка основа - се стемни. Недистрибуирани. Не е комплицирано.
Втора едноставна реченица: Настја отиде дома.Дводелна, граматичка основа - Настија отиде. Заеднички. Не е комплицирано.
Услуги за парсирање реченици
Училишен асистент
Рујаз
Истата синтаксичка шема за парсирање, изградбата на реченичен дијаграм е детално опишана, но нема примери. Овој лист за измамници се наоѓа.
Јазнајка
Истата шема на парсирање, многу примери со подвлечени делови од реченицата. Има особено многу нагласено едноставни реченици. Има лист за измамници.
Главспав
И ова е сува референца за синтаксичка анализа без примери.
ГлавРед
Нема синтаксичка анализа на реченицата според училишната шема. Но, постои проверка на квалитетот на текстот со синтаксна анализа. Така, услугата наоѓа и истакнува дизајни со низок квалитет во сино, а исто така предлага нивно менување. Може да истакне неопределено лична реченица, партицип, глас и да истакне премногу сложена синтакса. Слично како што прави уредникот Word, истакнувајќи ги синтаксичките грешки со зелена боја. Само овде се доловуваат повеќе конструкции, а акцентот не е ставен на правилната интерпункција, туку на структурата на самата реченица.
Оваа услуга им е потребна на новинарите, уредниците и сите оние кои го следат квалитетот на пишаниот текст.
За да ја користите услугата:
- Отворете ја веб-страницата glvrd.ru.
- Залепете го текстот во празното поле.
- Одете во табулаторот "Синтакса".
- Местата со слаб квалитет во текстот ќе бидат означени во боја.
- Ако кликнете на нив, десната страна ќе се појави објаснување.
Парсирање на текст на Главред
Се вчитува...
