Што знаете за екологијата? Се сомневаме дека пред очите на вашиот ум веќе сте ги виделе чадните оџаци на фабриките, тресетните мочуришта што тлеат, излевањата од масло од виножито, озонската обвивка што протекува и тигрите Амур што брзо исчезнуваат. Нашата околина е лоша, тоа е вистина. Потоа, следното прашање е: што направивте за да ги решите еколошките проблеми? Не плашете се, ние не ве повикуваме да преземете радикални мерки, туку едноставно предлагаме да го привлечете вниманието на вашето дете кон светот околу него.
Шумски код: одење во природа
За почеток, да се потсетиме на дефиницијата на концептот „екологија“: тоа е наука за односите на живите суштества едни со други и животната средина. Наша задача е да го научиме детето да гради правилен однос со природата. Како ќе предаваме? Исклучиво со личен пример! Бебето ве гледа со сите очи, сака да биде како мама/тато, а тоа значи дека родителите едноставно мора да станат модели на еколошки коректно однесување. Пролетта започна, а наскоро сите ќе брзаме по полињата, шумите и зеленчуковите градини да се опуштиме во скутот на природата. Ова треба да се направи на таков начин што откако ќе се вратите дома, природата нема да има страшни болки. Труизам? Бидете трпеливи - ќе ви кажеме уште многу од овие и ќе инсистираме на строго придржување до секое правило. Вие сте родител - тоа е ваша одговорност!
Нема потреба од ѓубре!
Преклопениот пакет воопшто не зазема простор и тежи многу малку - немојте да бидете мрзливи да го понесете со себе на пикник. На крајот од забавата, ќе фрлите тегли таму и ќе ги однесете (носите) сите овие работи до најблискиот контејнер за отпадоци. Детето лесно може да биде вклучено во уништувањето на „трагите“ од семејното време на свеж воздух, и многу е важно да му објасните на детето зошто точно се прави тоа: чистината беше чиста кога пристигнавте и треба да остане. натаму. Како да се спаси животната средина
Здрав и жив
За да запалите, можете да понесете вреќа јаглен со себе или да влечете суви гранки (заедничката работа го зближува семејството!). Забрането е кршење или сечење дрвја, исто како да забивате клинци во стеблата или да ги издлабите вашите иницијали на нив со нож. Многу е лесно да се објасни значењето на таквите забрани: дали го боли човек кога ќе се повреди? Дали крвари? Така дрвото е во болка, од неговата „рана“ тече сок или смола.
Луѓето излегуваат во природа за да уживаат во тишината, пеењето на птиците и шушкањето на лисјата. Затоа уживајте и слушајте музика дома. Нашите уши се навикнати на многу работи, но птиците и животните доживуваат вистински шок од ненадејната какафонија. Што и да се каже, вие и вашето бебе сте дојдени на гости, што значи дека треба да ги почитувате обичаите на „сопствениците“.
Сопствен пожарникар.
Пред да тргнете, задолжително изгаснете го пожарот (подобро е, се разбира, да го изгаснете), бидејќи ако тоа не се направи, огнот ќе ги уништи тревата, грмушките и дрвјата, а со нив и куќите на жителите на шумата. Посебна порака до родителите кои пушат: внимателно изгаснете ги догорчињата од цигари во кеса за ѓубре и фрлете ги во ѓубре.
Еко-пријателски живот во градот
Еко-пријателски живот во градот
Правилата на еколошкото однесување во градот, во суштина, не се разликуваат многу од оние што веќе ги наведовме. Но, се разбира, тука има и некои нијанси. Во корпата за ѓубре фрламе омоти за бонбони, кеси, стапчиња за лепчиња, билети за трамвај и други непотребни ситници кои страшно ни ги палат рацете. Упатените за животната средина „не одат со такси до пекара“ и генерално се обидуваат да не користат лични возила освен ако е апсолутно неопходно: загадувањето со гас околу нив е веќе страшно.
Треба да исчистите не само по себе, туку и по оние што сте ги скротиле. Секој пат кога ќе го прошетате Шарик, понесете со себе сад за ѓубре и торба (или барем хартиена кеса) за внимателно да ги соберете отпадните производи на кучето и да ги фрлите во најблиската корпа за отпадоци. Заедно со вашето дете, учествувајте во деновите за чистење (недели) и други настани за подобрување на областа во непосредна близина на вашиот дом. Малку е веројатно дека бебето ќе постигне нешто од големи размери, но дури и ако неговиот придонес е ограничен на неколку собрани кутии, ова е веќе голема работа!
Кога купувате, понесете си своја „повторна употреба“ торба, или уште подобро, еколошка платнена торба. Всушност, ова е глобален тренд, затоа придружете се! Патем, сосема е можно детето да си купи/шие сопствена жичена чанта со ликот на некој цртан лик.
Направете го тоа правило: нема исклучоци, доколку е потребно, потребни се средства! Можете да му кажете на детето триста пати дека обвивката за бонбони треба да биде фрлена во ѓубре, и само еднаш да ја фрлите покрај неа - и целиот ефект на образовниот процес е негиран!Екологија во вашиот дом
Заштедете ресурси - како што е водата. Признаваме дека потребата да се намали потрошувачката на електрична енергија е доста тешко да му се објасни на бебето, особено ако бебето категорично одбива да заспие без ноќно светло. Но, детето лесно може да научи да ја затвора чешмата додека ги мие забите: инаку, целата вода од реката може да истече, а потоа рибата нема да има каде да живее, а луѓето нема да имаат што да пијат (во општа смисла, ова е сосема вистинска верзија). Вклучете го вашето дете во грижата за затворен растенија. Главната работа овде е да му објасните на бебето уште од самиот почеток дека цветот не е играчка, ако го извлечете од тенџерето, веднаш ќе умре. Ако престанете да наводнувате, исто така.
Експериментирајте
За да ги визуелизирате идеите на вашето дете за врвовите и корените, засадете, на пример, кромид заедно. Најпрво ставете го во тегла со вода и гледајте како растат корените (задолжително објаснете каква е нивната функција!). Потоа пресадете ја вашата чиполинка во тенџере - и гледајте го растот на „пердувите“. Овој едноставен природонаучен експеримент е непроценлив од гледна точка на всадување грижлив однос кон природата: откако сфати зошто на растението му требаат корени, детето нема да вади цвеќе од земјата. Доверете му на малиот дел од грижата за миленикот. Совршено разбираме дека кученце купено „за дете“ всушност се покажува како родителска грижа. И ова е разбирливо: поради возраста и сè уште ограничените способности, бебето не може да обезбеди целосна грижа за живо суштество. Но, тој може - и треба - редовно да прави барем нешто за Тузик или Мурка (на пример, истура свежа вода во сад).
Важно
Што и да прави детето, без разлика колку е мала неговата „еколошка“ работа, не се уморувајте да му кажувате дека прави добри и многу неопходни работи. И, исто така, дека тој е вашиот најомилен и голем помошник. Овие зборови на крајот се покажаа како најмоќната мотивација.
Нашиот свет е многу кревок и убав. Природата околу нас е совршена и воодушевува со својот шарм. Но, луѓето често не го забележуваат тоа и го уништуваат нивното живеалиште.
Екологијата е наука за законите на природата и интеракциите на живите организми едни со други. Екологијата се однесува и на состојбата на животната средина. Во последно време луѓето се помалку размислуваат за планетата Земја, ја загадуваат и забораваат на последиците од своите постапки. Затоа, многу е важно да им кажете на децата за екологијата.
Кога зборуваме за еколошката состојба, не зборуваме само за целокупната слика, туку и за однесувањето на поединецот. Кога еден човек ќе исфрли парче хартија во шумата, тој мисли дека е во ред, се е сам. Но, ако огромен број луѓе мислат на ист начин, тогаш шумата едноставно ќе се претвори во ѓубриште. Што можеме да кажеме за пластичните кеси и догорчиња од цигари, кои ќе се распаѓаат стотици години.
Невозможно е да се промени имиџот на сите луѓе. Но, можете да го промените однесувањето на вашето дете. Родителите мора да разберат дека екологијата е важна за децата колку и математиката, литературата и историјата. Еколошкото размислување не може да се форсира, но може да се направи навика. Колку побрзо мама и тато почнат да ги едуцираат своите деца за животната средина, толку побрзо малите сфатат дека е неопходно да размислуваат за светот околу нив и да се грижат за природата, толку е поголема веројатноста дека во иднина детето ќе продолжи оваа благородна кауза.
Не можете да го научите вашиот син или ќерка да се грижи за околината ако не знае зошто е тоа потребно. Затоа, прво треба да имате едукативен разговор со него. Објаснете му на вашето дете од каде доаѓа водата, зошто не треба да фрлате отпадоци и кој е синџирот на исхрана. И најдобриот начин да се научи детето е преку игра.
Што е екологија за деца
Екологијата најдобро се проучува како игра. Важна задача на родителите е да всадат кај децата љубов кон природата. Грижата за неа треба да стане навика на бебето.
Кога вашето дете знае зошто се потребни минерали, како луѓето и штетат на животната средина, како и што јадат животните и растенијата, полесно е да му објасните што е екологија и зошто треба да се грижи за неа. Затоа, неопходно е секој ден да му кажувате на вашето дете нешто ново за светот во кој живееме.
За детето, екологијата е поврзана со цвеќиња, растенија и домашни миленици. Пред да се спроведе едукација за животна средина, неопходно е да се разговара со децата за ѕвездите, водата, воздухот и сонцето.
Екологијата за деца од предучилишна возраст вклучува пеперутки, скакулци, мравки и убави цвеќиња.
Животна наука
Природата е заеднички дом за сите живи суштества. Човекот мора внимателно да ги третира и да го спречи уништувањето на хармонијата и единството.
Екологијата е тежок предмет за детето, па затоа наставникот за време на часовите зборува за нејзината важност и значење. Наставникот забележува дека постои врска помеѓу комарци, пеперутки, јастиви и отровни печурки, волци и зајачиња.
Детски поети за природата
Борис Закодер има прекрасни песни за екологијата за деца. Еве извадок од неговата работа:
Сè во светот
На светот му треба
Не помалку потребни од слоновите...
Едно лице не може да живее во современиот свет без употреба на природни ресурси. Овие песни за екологијата за деца се причина да се размислува за фактот дека убавината и хармонијата во природата зависат од луѓето.
Игра по станици
Нудиме сценарио за екологија за деца од основно училиште. Како дел од деценијата на екологијата, можете да играте интересна игра базирана на станици.
Патувањето во земјата на „екохоличари“ започнува со поделбата на момците во четири тима. Избираат капетан, смислуваат име и амблем поврзани со екологијата.
Секоја група добива лист со маршрутата, што ја означува низата на „еколошката патека“. Децата мора да одговорат на сите прашања, а потоа ќе можат да влезат во земјата на „екохоличари“.
Првата станица наречена „Звуците на природата“
Момците мора да го погодат пеењето на славеј, врапче, страчка и врана. За секој точен одговор добиваат по еден поен.
Втората станица се вика „Погоди ме“
На децата им се нудат гатанки посветени на живата природа:
- Жолта и топла, но не пилешко (сонце)..
- Во зима и лето, еднобојна (елка).
- Црвена Наташа во зелена кошула (јагода).
За точен одговор на тимот му се доделува 1 поен. Квиз по екологија даваат средношколци.
Трета станица - „Грижете се за шумата!
На децата им се нуди квиз по екологија посветен на правилата на однесување во шумата. Момците ви кажуваат што можете, а што не можете да правите додека шетате во шумата.
Четврта станица - „Реинкарнација“
Од секоја група се бара да се замисли себеси во улога на птица или животно и да ги покаже своите карактеристики на однесување. Присутните мора да погодат која слика ја претставува членот на тимот.
Настанот за деца од областа на екологијата завршува со сумирање, наградување и доделување награди, сертификати и подароци.
Правила на однесување во природата
Програмата „Екологија за деца“ вклучува одржување тематски дискусии, игри со улоги и квизови, кои им овозможуваат на децата да формираат разбирање за врската помеѓу човекот и дивиот свет.
На пример, за време на една од часовите, момците формулираат правила на однесување во шумата:
- не фаќајте и не носете дома млади птици и животни;
- се грижи за жаби, бидејќи тие јадат инсекти;
- не уништувајте бубачки, вилински коњчиња, пеперутки;
- не уништувајте мравјалници;
- не кршете гранки на дрвјата;
- не оставајте ѓубре во природа.
Токму со овие правила започнува науката за екологијата за детето. Ако уште од раното детство децата имаат позитивен став кон светот околу нив, Земјата ќе стане нивен пријател за живот.
За да може екологијата да стане водич за животот на детето, наставникот мора да зборува за тоа колку е важно да се храни правилно, да се грижи и да ги штити животните и да пие чиста вода.
Изработка на колибри
Секоја есен, националните паркови во Руската Федерација нудат различни натпревари за учениците од градинките и образовните институции како дел од „Маршот на парковите“. На пример, учениците создаваат скица за екологијата, која е поврзана со животот на птиците. Потоа заедно со своите родители создаваат куќички и хранилки за птици. Готовиот скит за екологијата им се прикажува на другите деца за да се покаже важноста и навременоста на мерките насочени кон заштита на природата.
Проект „Ние избираме живот!“
Темата екологија за деца од повисоко училиште се спроведува преку проектни активности. Нудиме краток вовед во материјалот за развивање позитивен став кон здрав начин на живот кај адолесцентите.
Цели на проектот:
- привлекување внимание на проблемот со зависноста од дрога кај младите;
- утврдување на нивото на свесност за ова прашање;
- разгледување на класификацијата на наркотичните супстанции, механизмот на нивното дејство врз човечкото тело;
- идентификување на причините за оваа појава кај младите;
- разбирање на можните последици од употребата на дрога
Методи за пишување проект:
- апстрактно;
- анонимна социолошка анкета;
- истражување;
- примена на ИКТ
Проектот е насочен кон подигање на нивото на свест кај младите за проблемот со зависноста од дрога. Презентира теоретски материјал за класификацијата на наркотичните супстанции, начините на администрација и механизмот на нивното делување врз телото. Проектот има практичен блок - социолошко мини-анкета. Разгледани се некои причини за појавата на наркоманијата кај младите, а јасно се прикажани последиците од употребата на дрога.
Се демонстрира поинаков начин на живот на младите - без дрога (користејќи го примерот на активностите на истражувачкиот клуб), претставени се визуелни фотографии на деца кои ја пронашле смислата на својот живот во истражувачките активности. Проектот содржи заклучоци за проблемот.
Овој материјал може да се користи во разговори за превенција од зависност од дрога кај младите.
Ако некое лице се однесува кон себе со почит, тој ќе може да го заштити дивиот свет, да се грижи за растенијата и животните.
Меѓу интересните активности што може да им се понудат на децата, го издвојуваме посебното собирање на отпадот. Наставникот ги вклучува родителите на нивните ученици во оваа акција. Татковците и мајките, со својот пример, кај своите деца формираат правилен однос кон одлагањето на отпадот. Отпадот од хартија се става во една кутија: хартија, картон. Втората кутија е за пластика, а третата е за метален отпад. Ваквите настани и помагаат на помладата генерација да развие одговорност за отпадот, методите на неговото отстранување и рационалноста на рециклирањето.
Проект за екологија
Интересна опција за поттикнување интерес за екологијата е проектната активност. Нудиме фрагмент од делото на ученик „Фонтана за учител“, посветено на зачувување на психолошкото здравје на наставниците.
Вовед.Постојат три работи на кои можете бескрајно да гледате: оган, вода, ѕвезди. Транспарентните струи на вода треперат и брзаат некаде. Таквото опуштање не само што е пријатно за душата, туку има корисен ефект врз здравјето. Децата можат да играат со часови во обична локва за дожд. Воздухот во близина на резервоарот е секогаш чист, свеж и ладен. Жумеењето на фонтаната го ублажува стресот, ве смирува и ве тера да заборавите на грижите.
Предлагаме да внесеме дел од дивиот свет во училиштето со поставување мали фонтани на клупите на училишните наставници. Таков едноставен уред ќе донесе хармонија и мир во професионалните активности на наставникот. Покрај естетската функција, домашната фонтана на маса има и практична намена, бидејќи е одличен овлажнител на воздухот.
Која е релевантноста на темата? Неопходно е да се создадат сите услови за релаксација на наставниците, така што претставниците на оваа сложена професија можат да се релаксираат за време на промените, прилагодувајќи се на нови работни подвизи. Фонтана на маса ќе биде одличен ослободувач од стресот и поттик за наставниците да бидат позитивни.
Цел на работа: изработка на фонтана на маса за релаксација на наставниците.
Работни цели:
- развие дизајн за фонтана на маса;
- креирајте работен модел врз основа на проектот;
- извлекува заклучоци и дава препораки за истражувачкиот проблем
Предмет на проучување: својства на течност.
Методи на работа:
- литературна критика;
- експериментална работа;
- систематизација и генерализација на резултатите
Главен дел.Првите фонтани се појавија во Антички Египет и Месопотамија. Првично, тие се користеа не само за убавина, туку и за наводнување култивирани култури и украсни растенија. Водата има толку корисен ефект врз човечкиот нервен систем што во некои клиники размислувањето за тече вода се користи како еден од методите за лекување на депресивни нарушувања.
За време на тежок работен ден, секој наставник сонува за релаксација, можност да заборави на своите проблеми и грижи. Не секој има можност да се опушти на морскиот брег, езерото или да се препушти на размислување. Како одличен начин за релаксација, предлагаме да размислите за домашна фонтана во затворен простор. Водата што тече од толку едноставен уред може да ја смири психата и да има корисен ефект врз здравјето. Фонтаните на маса може да станат и одлична превенција од професионални болести на наставниците поврзани со респираторниот систем. За почеток, беше развиен дизајн на уред за релаксација на работната површина.
Нашата фонтана се состои од шише вода, цевки за капка и сад каде што ќе се акумулира водата. Ја избравме млазницата за да постигнеме максимално навлажнување во училницата.
Принципот на работа се заснова на законот на Паскал. Кога ќе стискате шише со вода, водата под притисок почнува да се движи низ цевката. На другиот крај на цевката е прикачена млазница. Водата тече под притисок во потоци во контејнер украсен од нас во цветен стил. За да обезбедиме циркулација на вода, го користевме законот за комуникација на садовите. За да се реши проблемот, во шишето беше направена обратна инјекција со помош на цевка од медицинска капалка.
Заклучоци.Оваа истражувачка работа дава препораки и упатства за создавање фонтана сами дома за да се подобри состојбата на животната средина и здравјето на луѓето воопшто.
Заклучок
Еколошкото образование на помладата генерација е важна задача со која се соочуваат наставниците од предучилишните организации и наставниците од средните училишта. Со цел целосно да се развие грижлив однос кон живата природа кај помладата генерација, наставниците развиваат програми за еколошко образование на помладата генерација. Во рамките на ваквите програми се одржуваат тематски часови, планинарски патувања, натпревари и квизови.
Нивото на цивилизација забрзано ита нагоре според принципот - повеќе, по секоја цена, побрзо, кршење на законот, без разлика на се. И што добиваме како резултат? За околната природа е сè потешко да се справи со инвазијата на човештвото; атмосферата е загадена од издувните гасови на возилата и чадните оџаци, што го оневозможува вдишувањето на свеж воздух.
Уништувањето на шумите кај луѓето доведува до губење на вообичаеното живеалиште на животните и птиците, што доведува до нивна смрт. Почвата и водата се загадени со канализација и индустриски отпад, ѓубрива и нафтени продукти, кои ги уништуваат сите живи суштества. Природата нема време да се опорави, да ги залечи раните што луѓето ги нанесуваат со непромислени и варварски методи, искривувајќи го лицето на Земјата заради моментална добивка.
Екологијата не е детски проблем
Можно и неопходно е да му се објаснат на детето правилата за компетентен однос кон животната средина и последиците од неписменото управување со животната средина. Можете да напишете многу препораки и дела за едукација на помладата генерација на еколошка свест.
Но, дали тоа ќе биде ефективно ако неговите најблиски и најмили луѓе, на кои тој им верува и ги имитира, палат пожари, расфрлаат ѓубре и уништуваат ретки растенија? Можеби вреди, пред сè, да започнете од себе, а потоа секоја лекција на тема екологија ќе падне на плодна почва.
Можеби едно дете, вооружено со знаење, ќе може да го промени односот на возрасните кон светот околу него, а со возраста неговите верувања само ќе станат посилни и ова ќе биде уште една генерација - со љубов се однесува кон својата татковина - планетата Земја.
Еколошко дете
Детето, за разлика од возрасен, од самото раѓање не се одвојува од светот околу него и лакомо посегнува по сите живи суштества, и апсолутно му недостасува ментален склоп на уништувач на екосистемот. Императив е да не се уништи оваа кревка свест за единство со природата, туку да се всадат вредности како што е грижата за природата.
На крајот на краиштата, формирањето на личност со еколошки погледи е можно само од рана возраст. Токму овој период се карактеризира со формирање на една личност за идеја за светот околу него и свесност за меѓусебните односи што постојат во природата.
Важно е на самиот почеток да му се обезбеди на детето лично искуство за комуникација со природата, бидејќи на нежна возраст децата ги спроведуваат вредностите и нормите научени од возрасните. Возрасен е оригиналниот пример на еколошки културна личност.
Желбата да се доближиме до придобивките на цивилизацијата го изолира најголемиот дел од населението на планетата од природата. Светот се промени, а нашите деца живеат во бетонска џунгла меѓу пластика, стакло, метал и асфалт.
Но, желбата да се доближиме до живите суштества е сè уште блиска до секој човек, па затоа се стремиме да внесеме парче природа во форма на затворени растенија, аквариуми, домашни миленици и птици во домовите и канцелариите, становите и деловните простории.
А за време на релаксација претпочитаме да слушаме пеење на птици, шум на поток, звук на сурфање и шушкање на лисја. Секој пригоден момент се користи за прошетка надвор од градот, до зоолошката градина, плоштадот или засенчениот двор.
Секој таков момент можете да го искористите за привлекување децата на животната средина образование, убавината и мистериите на природата, така што уште од раното детство малото лице чувствува заедница со неа. Секој родител знае дека чистиот и чист воздух е придобивка за детето и неопходност за здрав развој.
Воведувањето на детето во богатиот свет на животната средина му овозможува на возрасен свесно да ги развие своите лични квалитети, желба и интерес за учење за природата, сочувство за тешкотиите на животинскиот живот и сочувство.
Таквото воспитување ќе му ја открие на вашето дете уникатноста и чудотворноста на формите на живот во природата, ќе ја всади потребата за нејзино зачувување и ќе научи како да се однесуваме кон природата со грижа и почит.
Овој едукативен метод ќе ви помогне да го подигнете вашето дете да не биде егоист и нема да дозволите да се чувствува како „папокот на Земјата“, односно ќе има шанса да не се разболи од болеста на нашето време - „ егопупизам“.
Позитивното искуство на комуникација со природата, во комбинација со знаење и позитивни искуства, ќе предизвика само добри емоции кај вашето дете, давајќи ви стабилна психа и душевен мир. И ова е основата на менталното здравје - фактор кој го зајакнува телото и го обезбедува физичкото здравје на детето.
Неколку факти за децата и животната средина
- Неповолните фактори на животната средина предизвикуваат повеќе од 60% од случаите на акутни респираторни заболувања, а тие се причина за годишна смрт на повеќе од 2 милиони деца.
- Комбинираните техногени оптоварувања, особено токсичните од зрачење, делуваат како „фактори на ризик“ во развојот на мозочната дисфункција кај децата од предучилишна возраст.
- Во градинките во урбаните средини, каде што има зголемено ниво на пестициди и комбинирани оптоварувања на животната средина, идентификуван е најголем процент на деца со попреченост.
- Тинејџерите кои живеат во градови со високо ниво на загаденост доживуваат висок крвен притисок.
Списокот на болести од различни видови предизвикани кај децата од лошата екологија е доста импресивен. А родителите, пред се, се должни да се грижат за здравјето на своето дете, морално и физички. Еколошкото образование на секој граѓанин на Земјата ќе стане гарант за иднината на целото човештво како целина.
Запознавањето на детето со тајните на природата може да се направи и во природни услови за време на прошетка, и со помош на книги, детски програми, филмови, игри, при посета на зоолошки градини, природни музеи, кога се одгледуваат затворени растенија и се грижат за домашни миленици.
Неверојатниот и разновиден свет на затворени растенија ќе го разбуди интересот на детето, ќе го вклучи во процесот на набљудување, грижа, емпатија и ќе развие естетски и морални квалитети кај него.
Купи куче, маче, папагал...
Тоа е ретко дете кое не бара пријател на својот роденден во форма на домашно милениче, што може да донесе радост не само на бебето, туку и на сите членови на семејството. Овој кожен или пернат пријател е многу сличен на нас - може да оди и да плива, да се качува и да трча, да јаде, да пие и да сака и да се врзува.
Изненадувачки е интересно да се комуницира со кое било домашно милениче, бидејќи специфичното позитивно влијание врз детето не може да се потцени. Разновидноста на модерниот пазар за миленичиња може да ги задоволи најсложените вкусови и преференции.
Хрчаци, заморчиња, папагали, риби, лебарки, желки, мравки - секој ќе стане дел од живата природа во вашиот дом, од најтрадиционалните мачки и кучиња до најегзотичните и ретки влекачи.
Гледање телевизиско шоу и читање книга, шетање во парк и гледање мравјалник во шумата или шетање во зоолошка градина, во кој момент во времето ќе одберете еколошка едукација на децата, можете да бидете сигурни дека лекцијата ќе биде од корист.
Сигурно вашите деца нема да скршат гранка или да клоцаат кученце, да здробат бубачка или да берат цвет или да фрлаат ѓубре покрај корпата за отпадоци. Всадувајќи ги во вашето дете моралните стандарди на еколошкото образование, можете да бидете сигурни дека малиот човек и големата природа ќе ви бидат благодарни за нивната здрава иднина.
И вашата игра со фокус на животната средина ќе гарантира возрасен, одговорен и штедлив однос кон природата како граѓанин на Земјата.
Уште од античко време, човекот ја освојува природата и ја користи за свои цели. Во последните два века е забележан брз раст во индустријата и населението. Зголемувањето на антропогеното влијание врз животната средина доведе до еколошки проблеми кои станаа сериозна закана не само за иднината на целото човештво, туку и за нашата планета како целина. Во денешно време сè повеќе се прашуваме: што може секој од нас да направи за да го запре процесот на загадување и брзи промени на животната средина? Во оваа статија Марина Артјух, шеф на комуникации во корпорацијата Сибирско здравје / SiberianWellness и куратор на курсот Екологија на проектот SiberianChallenge, ќе ви каже точно со какви еколошки проблеми се соочуваме сега и со кои ќе треба да се соочат нашите деца подоцна.
1. Проблемот со загадениот воздух
Воздухот содржи голем број на загадувачи, вклучувајќи цврсти компоненти: сулфур диоксид, азот диоксид, азотни оксиди и јаглерод. Главни извори на загадување на воздухот се индустриските претпријатија и возилата. Нивното влијание врз квалитетот на воздухот е особено забележливо во градовите.
Во 2018 година беше објавен државниот извештај „За состојбата и заштитата на животната средина на Руската Федерација во 2016 година“. Според него, од 2007 до 2014 година воздухот станал почист бидејќи емисиите се намалиле од 35 милиони тони на 31 милион тони годишно, но во 2015 и 2016 година немало промени во количината на емисиите. Во исто време, околу 45% од емисиите на штетни материи во атмосферата се јавуваат поради патниот транспорт. Најзагадени руски градовиИменувани се Екатеринбург, Благовешченск и Џержинск, а најчист воздух има во Салехард, Оренбург, Белгород и Мурманск.
2. Недостиг на вода
Водата е витален ресурс за целиот живот на Земјата. Растот на населението ја зголемува потребата за нејзина потрошувачка. Меѓутоа, проблемот ќе влијае на Русија со нејзините резерви на свежа вода многу подоцна од остатокот од светот во изминатите 10 години има намалување на количината на свежа водаво земјава од 4884 кубни километри во 2007 година на 4441 кубни километри во 2016 година.
Забележано е и загадување на свежа вода: една од најголемите руски реки, Волга наречен „валкано“. Нејзините води содржат големо количество органски материи и минерали: бакар, железо, сулфати и фенол. Овие супстанции доаѓаат заедно со индустрискиот отпад, кој воопшто не е прочистен или прочистен, но недоволно добро. Дел од проблемот со нечистата вода е поврзан со урбанизацијата на населението: отпадот тече и низ биолошките пречистителни станици. Системот за прочистување на водата на станиците за аерација не предизвикува никакви поплаки, но голем број цевки низ кои водата тече директно во куќите и становите одамна ги исцрпиле своите ресурси. Според тоа, овие 'рѓосани цевки ја загадуваат водата што влегува во домовите со железо и други материи. 
Важно е да се напомене дека загадувањето на реките е една од причините за намалување на водните ресурси. Заедно со неконтролираниот риболов и ловокрадството, тоа наскоро може да доведе до сериозно осиромашување на фауната на нашите реки и езера.
3. Проблемот на исцрпување на биолошките ресурси
Проблемот опфаќа деградација на вегетацијата и шумите, намалување на разновидноста на видовите живи суштества, дигресија на пасиштата и други негативни трендови. Главната причина за проблемот е антропогената човечка активност. Загадувањето на животната средина, ловокрадството и неовластеното уништување на шумите доведуваат до уништување или промена на вообичаените живеалишта на живите видови. Во нашево време, гледаме како некои видови животни, растенија, инсекти и риби се на работ на истребување.
Во исто време, нашата земја се карактеризира со нерационално користење на шумските ресурси: потрошувачката ја надминува реставрацијата. Посебен негативен фактор кој влијае на опаѓањето на шумското земјиште се шумските пожари и дивата сеча. Значи, во Во 2016 година шумските пожари уништија 2.663,5 илјади хектари шуми, која е споредлива по големина со држави како Руанда или Македонија. 
Половина од територијата на нашата земја е окупирана од дрвенеста вегетација. Руските шуми сочинуваат околу една четвртина од шумите во светот. Разновидноста на климатските зони овозможува многу видови живи суштества да живеат во нашата земја. Ако трендот на деградација на вегетацијата и шумите и намалувањето на разновидноста на видовите живи суштества не се промени, тогаш многу видови животни, риби и растенија нема да преживеат за да ги видат идните генерации, ќе има помалку вистински шуми и количината на кислород во воздухот ќе се намали.
4. Исцрпување на земјишните ресурси
Нашите деца ќе се соочат со сериозен недостиг на разни минерали. Но, за да ја намалите нивната потрошувачка, само треба да научите да го рециклирате отпадот и да ја развиете неговата повторна употреба. Овој паметен пристап ќе ја намали големината на растечките депонии кои ја загадуваат почвата.
И тука сме соочени со друг проблем: секој ден градски човек „произведува“ околу 1 килограм отпад од домаќинството. Поголемиот дел од ѓубрето е пластика, која не се распаѓа. Во текот на една година, луѓето складираат повеќе од 85 милијарди тони отпад. Ова не само што го намалува квалитетното земјиште, туку и ја загадува планетата со пестициди, отпад од домаќинство и индустриски отпад, цврст и течен отпад. Едноставното сортирање на отпадот и неговата повторна употреба ви овозможува да заштедите при екстракција на нови минерали и да спречите контаминација на почвата. За претпријатијата, употребата на рециклирани материјали е можност за намалување на трошоците за вадење камен. Производството на стоки од рециклирани материјали дозволува намалување на трошоците за претпријатието до 80%. Вкупно предности!
5. Почвено-геоморфолошки проблеми
Користењето на шумските ресурси и активното земјоделство доведува до затнување на почвата и појава на ерозија. За 2014 година, според руското Министерство за земјоделство,Деградирани се над 8 милиони хектари земјоделско земјиште. Повеќе од 2 милиони хектари од нив се класифицирани како земјоделско земјиште. Но, и овде ситуацијата може да се спаси доколку настане ерозија поради користење на земјиштето: потребно е да се создадат шумски појаси кои ќе штитат од ветер и од промени во видот и густината на вегетацијата и да се воведат одредени технологии за садење.
Втората страна на проблемот лежи во агресивното користење на почвата за земјоделско земјиште. Ова доведува до намалување на хумусот во почвата - во некои јужни региони овој индикатор во споредба со 1990 годинаизнесуваше речиси 50%. За да се надополнат ресурсите на почвата, неопходно е да се додадат органски ѓубрива. Ако тоа не се направи, тогаш наскоро ризикуваме да се соочиме со намалување на плодноста на земјиштето и, како резултат на тоа, со недостиг на храна.
6. Промена на озонската обвивка и глобалното затоплување
Озонската обвивка е нашата заштита од ултравиолетово зрачење. Неговото уништување доведува до зголемен ризик од развој на разни болести, вклучително и рак на кожата. Во исто време, температурата на површинскиот атмосферски слој постепено се зголемува. Во текот на минатиот век се зголеми за 0,3-0,8 степени. Затоплувањето доведува до намалување на снежната покривка на север и, како последица на тоа, до пораст на нивото на водата во светските океани. Ако ги земеме предвид статистичките податоци само за Русија, тогаш во текот на изминатите 10 години стапката на просечна годишна температура во земјата е скоро 0,5 степени. Со глобалното затоплување, сè е двосмислено. Времето во кое постои човештвото е занемарливо за планетата. Во текот на историјата на неговото постоење, веќе имало ледени доба и периоди на затоплување. Можеби еден од нив штотуку доаѓа. 
Во исто време, секој од нас може да го забави уништувањето на озонската обвивка. За да го направите ова, треба да ја намалите потрошувачката на лименки дезодоранси и освежувачи на воздух, почесто да пешачите, да возите велосипед и да користите јавен превоз.
7. Болести како последица на загадување на животната средина
Паралелно со растот на технолошкиот процес се зголемува и стапката на загаденост на воздухот. Факт е дека секој ден луѓето вдишуваат повеќе од 19 илјади литри воздух, кој освен кислород содржи и разни гасови и честички. Тоа се јаглерод моноксид, азотни оксиди, саѓи, цинк. Според студиите спроведени од Меѓународната агенција за енергија, Русија е на петтото место по смртност поради лошата екологија - околу 140 илјади луѓе годишно умираат. Оваа бројка е еднаква на населението на цел град во московскиот регион.
Паѓањето на киселиот дожд ги загадува почвата и водните тела со сулфурна и азотна киселина. Тие содржат големи количини на алуминиум и кобалт, кои ја уништуваат шумската вегетација и ја намалуваат продуктивноста. Токсичните соединенија завршуваат во водата што ја пиеме и имаат штетно влијание врз нашето здравје.
Како да се подобри еколошката состојба?
Сите горенаведени проблеми се веќе забележливи за нашата генерација. За 20-30 години, тие само ќе станат поакутни и итни, па затоа е важно да разберете како да се справите со нив за да ги заштитите вашите деца од нив. Многу земји веќе користат алтернативни горива и возила за да ги намалат емисиите на штетни материи. Во Европа е доста вообичаено да се видат луѓе кои возат електрични автомобили и велосипеди. Друг начин за решавање на проблемите е да се оддели отпадот на оние што може да се рециклираат и оние што не се соодветни како материјали за рециклирање.
Само треба да запомните дека решавањето на еколошките проблеми зависи од секој човек поединечно. Важно е не само да се знае дека постојат негативни последици, туку и да се бориме со нив: да учествуваме во еколошки акции, кај децата уште од мали да всадиме љубов кон живите суштества, да ги научиме да се однесуваат компетентно при прошетки во природа и во природа. градот, да се запише во редот на еколошки активисти.организации за заеднички да ја подобрат еколошката состојба.
Се вчитува...
