Цели:
- сумирање и систематизирање на знаењата на децата за есента;
- развивање интерес за природни предмети, проширување на детските хоризонти и идеи за промени во животот на животните во есен;
- развиваат генерализирани идеи за птиците;
- развој на говорот;
- збогатување на детскиот вокабулар.
Работа со вокабулар:преселнички, презимувачки, номадски
Опрема:илустрации за птици, есенски слики, капи за животни, моливи
Напредок на часот
1. Време на организирање
Едукатор: Во какво расположение дојдовте на час денес?
Деца: Со весела, добра
П: Покажете ми го вашето добро расположение. Ве потсетувам дека за време на часот не треба да викате, да не правите врева, внимателно да го слушате наставникот и да кревате рака.
ВО: Слушајте ја песната.
Лингонберите созреваат
Деновите станаа постудени
И од плачот на птицата
Моето срце е само потажно
Јата птици летаат - далеку
За синото море.
Сите дрвја сјаат
Во повеќебоен фустан!
П: За кое време од годината се зборува поемата?
П: Со кои знаци погодивте дека е есен?
Д: Птиците летаат, дрвјата се „шарени“, деновите стануваат постудени итн.
П: Кои други знаци на есен знаете? ( повикани)
П: Зошто природата ја менува својата боја на есен?
Д: Малку светлина, малку топлина
П: Кои се зборовите што најчесто ги користиме кога зборуваме за есен?
Д: Паѓање лисја, кашест снег, дождливо време, облачно, итн.
П: Момци! Дали е цела есен иста?
П: Каква е есента?
Д: Рано и доцна?
П: Што се случува на почетокот на есента?
Д: Листовите почнуваат да ја менуваат бојата, паѓа студен дожд, птиците одлетуваат итн.
П: Што се случува во доцна есен?
Д: Дрвјата се голи, паѓа снег, птиците одлетаа итн.
3. П: Момци, какви животни може да се најдат во шумата наесен? ( повикани) И сега ќе дознаеме што прават во шумата на есен. ( децата во маски зборуваат за себе)
Еже: Дрвјата се подготвуваат за зима, а и јас се подготвувам. Цело лето трупам сало, бидејќи ме чека долга хибернација. Ќе спијам на затскриено место, во суви лисја и трева. Собирам лисја за да направам топол кревет за зимата.
Мечка: Листовите паѓаат во шумата, време е да најдам место за дувло. Местото мора да биде сигурно за да може мирно да спие до пролет. Дувлото треба да биде покриено со лисја, миризливи борови иглички и сува мов за да се загрее. Ќе почне да врне снег. Ќебе од снег ќе го покрие дувлото одозгора и ќе ме стопли и тивко.
Лисица: А ние, лисиците, ја менуваме бундата за зима за топла и мека. На моите шепи расте густо крзно, како топли чизми од филц. И колку меки станува опашката! Мојата дупка е во длабока шума. Во зима, глувците ве спасуваат од глад.
Зајак: Сега фрлам: наместо сиво крзно, расте белото крзно. Се хранам ноќе - побезбедно е. Сакам да јадам гранчиња, кора од млади дрвја и грмушки. Не случајно очите ми се закосени, со нив не го гледам само она што е напред, туку и на страните, па дури и малку позади.
Волк: Ние волците не правиме одредби за зимата. Јаките нозе и острите заби ни помагаат да ги преживееме тешките зимски времиња. Мора да трчаме многу пред да најдеме плен, поради што луѓето за нас велат дека нозете го хранат волкот.
Скокав наоколу цел ден,
Има многу да се направи во есен:
Изберете вдлабнатина за зимата,
За да се загрее,
Покријте го со тепих -
Топла пената, мека мов.
Ден по ден галопувам низ шумата
Собирам мек мов
И ако видам орев,
Ќе скокнам во оставата со него!
Па, што ако во чистинка
Ќе најдам печурка
Потоа дојде во зима -
Дефинитивно ќе те третирам.
Есенскиот лист лета наоколу,
Лисјата паѓаат од гранките.
Погледнете, погледнете
Ја менувам облеката.
Беше црвенокоса, сега
Бундата е подебела и полесна,
Сребрена опашка -
Сива, меки.
4. П: Сега да се одмориме.
5. П: Момци, зошто не ги слушате веселите птичји гласови?
Д: Летавме во потопли поднебја
П: Зошто одлетаа од нас?
Д: Стана студено и гладно
П: Кои се имињата на птиците што одлетале?
Д: Миграциски
П: Именувајте ги овие птици?
Д: Кукавица, ѕвездена, врпа, лебед, кранови, патки итн.
П: Како се викаат птиците што зимаат кај нас?
Д: Зимување
П: Именувајте ги птиците кои презимуваат?
Д: Страчка, врана, bullfinch, врапче, crossbill, итн.
П: Сакам да ви кажам дека со почетокот на студеното време, од север кај нас мигрираат шишки, восоци, танчери од чешма и булфинчи - тоа се номадски птици. Што мислите, зошто ги нарекувале номади? ( одговори)
П: Номадски, затоа што летаат на кратки растојанија. Навикнати сме да живееме на студ.
6. Игра „Ставете ја птицата во вашата куќа“.
П: Момци, каде живеат птиците?
Д: Во куќички за птици, гнезда, на покривите на куќите итн.
Поврзете се со линии каде живее птица, ставете ја во вашата куќа.
7. Резиме на часот
Дали уживавте во активноста?
Што се сеќаваш?
На кои интересни работи се сетивте?
Резиме на директни едукативни активности за деца во подготвителната група на тема „Диви животни во зима“.
Задачи:Образовно поле „Когнитивен развој“
Продолжете да го консолидирате знаењето на децата за појавата на дивите животни, нивните навики, храна и домови.
Да може да прави разлика помеѓу предаторски и тревојади животни.
Проширете го вашето разбирање за особеностите на приспособувањето на животните кон околината.
Образовно поле „Развој на говор“
Активирајте го речникот на оваа тема.
Продолжете да ги учите децата да одговараат на прашања и поттикнете ги да учествуваат во разговорот.
Развијте објаснувачки говор при решавање загатки.
Образовно поле „Социјален и комуникативен развој“
Негувајте љубов и почит кон нашата родна природа.
Образовно поле „Физички развој“
Развијте фини и груби моторни вештини преку вежби со прсти и физички вежби.
Напредок на директните едукативни активности:
1. Организациски момент.
Момци, кое време од годината е сега? (доцна есен). Така е, иако времето е речиси зимско.
Игра: „Погоди ја загатката“
Јас и ти ќе го препознаеме животното,
Според два такви знаци:
Тој носи бунда во сивата зима,
И во црвено крзнено палто - во лето.
(верверица)
Погодете за каква капа станува збор:
Цела рака крзно.
Шапката трча во шумата,
Ја глода кората во близина на стеблата
(Зајак)
Таа е поитра од сите животни,
Таа носи црвено бунда.
(Лисица)
Се шетам во бујно бунда,
Живеам во густа шума.
Во вдлабнатина на стар даб
Гризам ореви.
(верверица)
Сопственикот на шумата,
Се буди во пролет
И во зима, под завивањето на виулицата,
Спие во снежна колиба.
(мечка)
Кој е ладен во зима
Дали тој талка наоколу лут и гладен?
Чиј тажен завива
Можете ли да го слушнете во зима?
(Волк)
Допирање на тревата со копита,
Еден убав човек шета низ шумата,
Оди смело, лесно,
Рогови се шират широко.
(Елк)
Кој е бодлив, како елка,
Дали носи игли на грбот?
(Еже)
2. Главен дел.
Едукатор: - Како можеш да ги наречеш сите, со еден збор?
Деца: - Животни.
Едукатор: - Зошто?
Деца: - Тело покриено со влакна, 4 нозе, торзо, муцка, опашка.
Едукатор: - Каде живеат овие животни?
Деца: - Во шумата
Едукатор: - Како се викаат?
Деца: - Диви животни
Воспитувач: - Зошто се викаат така?
Деца: - Набавете си сопствена храна
Воспитувач: - Како друго се нарекуваат поинаку?
Деца: - Животни
Едукатор: - Момци, веќе разговаравме за тоа како природата се менува во зима, разговаравме за знаците на зимата. Но и животните се дел од природата. Тоа значи дека промените им се случуваат и на нив. Но, сега ќе дознаеме кои се тие.
Дали сакате да одите во шумата сега? Цврсто затворете ги очите, не ѕиркајте! Кога ѕвоното ќе престане да ѕвони, отворете ги очите. (Поставувам траги од животни)
Еве ние сме во шумата. Што е ова? (Отпечатоци). Чии траги? (Сметаме, расудуваме).
Каде одат овие животни? (Дома, до полева, бара храна).
Каде е нивниот дом?
Игра „Кој каде живее?(со топка)
Зајаците имаат куќа……. Под грмушката
Лисиците имаат куќа…….Дупка под трупецот.
Младенчињата на волкот имаат куќа…….Јуво.
Младенчињата имаат куќа…..Ден.
Младенчињата верверички имаат куќа……шуплива.
Ежите имаат куќа…….Гнездо во дупка.
Лосовите телиња имаат куќа..... Во лабав снег.
Момци, од која причина мечката може да се разбуди во зима? Обично спие во дувло! (Имав забоболка, сонував лош сон, навистина сакав да пијам)
Кој друг спие цела зима? (Еже)
Кои животни ги знаете, но не сте виделе никакви траги од нив денес? (елени, може да кажат дабари)
3.Раскажување приказни подготвени од децата дома.
Момци, знам дека вие и вашите родители сте подготвиле кратки приказни за диви животни дома. Да слушаме? (седиме на столчиња во близина на таблата).
Верверицаво зима ја менува бојата на палтото за полесно да се крие од своите непријатели, како што се јастребите и куните. Во зима, дрвјата стојат без лисја, а на позадината на темно сивите гранки и стебла, сивата верверичка палто е помалку забележлива отколку ако е црвена. Упорните нозе на верверицата и помагаат лесно да се движи низ дрвјата, а опашката, како кормило, помага да се контролира движењето.
Покрај тоа што крзненото палто од верверица ја менува бојата, станува и потопло. И во најтешките мразови, верверицата спие во својот дом, вдлабнатина. Се подготвува и за зима: наесен, верверицата донела таму паднати лисја и сув мов, така што шуплината е сува, топла и мека. Верверицата е многу зафатен и вреден работник. За зимата, таа подготви не само топла вдлабнатина, туку и залихи со кои верверицата се храни цела зима. Во лето и наесен, таа собира ореви и желади, суши печурки и сето тоа го складира во специјални шпајзови - во празни вдлабнатини, под мов, во близина на стари трупци. Таа, исто така, собира смрека и борови шишарки и се храни со нивните семиња. Така, верверицата не мора да гладува во зима.
Зајак, како верверица, ја менува бојата на палтото во зима. Во лето има сива боја, а до зима постепено побелува: прво опашката станува бела, потоа задните нозе, а дури потоа грбот и страните побелуваат. На зајакот му помагаат брзите нозе. Неговите задни нозе се многу силни, зајакот се турка со нив и прави големи скокови, бегајќи од своите непријатели - лисицата и волкот. Зајакот нема посебна дупка. Во зимскиот ден, тој обично спие во снежна дупка или закопан во снежна покривка, а ноќе излегува да земе храна: гриза кора од паднати дрвја. Зајакот се храни со кора од дрвја, гранки и лисја.
ФоксСе подготвува и за зимата. Во зима на неговите шепи расте густо крзно за да не е ладно да се гази на снегот. Лисицата оди како да носи чизми од филц. Долгата опашка служи како кормило за лисицата, помагајќи ѝ нагло да го промени правецот на трчање за време на ловот. Лисицата умно се крие од своите непријатели, бега и каснува. Белиот врв на опашката на мајка лисица е водич за нејзините младенчиња ноќе. Гледајќи го како светилник, непогрешливо ја следат. Во зима, во горчливи мразови, опашката служи како топло меки ќебе и мека перница за лисицата. Таа се свиткува во нејзината дупка, ги покрива шепите со опашката и лежи со муцката закопана во нежното крзно. Топло и пријатно. Лисицата се храни со мали глодари и птици.
ВолкИако не ја менува бундата како верверица и зајак, тој ја изолира. До зимата, крзното од волкот станува погусто и подолго. Ова им треба на волците, бидејќи спијат право на снег, покривајќи го носот и шепите со опашката. Обично спијат дење, а ловат ноќе. Но, во зима, волците се собираат во глутници и одат во синџир, еден по друг, во потрага по плен - ова го олеснува ловот. Во глутница волци има лидер - силен, интелигентен, искусен волк. Како целина, волците ловат елени, елен, дива свиња и мали глодари. И во тешки мразови, кога сите животни се скриени, волците можат да се приближат до домовите на луѓето. Тие можат да одвлечат прасе, овца или да нападнат теле. А преку ден се кријат во своето дувло.
Елкнајголемиот роднина на еленот. Должината на неговото тело достигнува и до 3 метри. Лосовите рогови служат како одбрана од предатори на нивните нозе. Елсот се бори против непријателот со копитата, клоца и брзо и брзо бега, чувствувајќи опасност. Неговите копита му помагаат да се движи низ снежната шума, како на скии, низ која не паѓа. Лос спие во лабав снег. Елкот се храни со трева, гранки, кора од дрвја и летечки агарици.
Свое дувло мечкаготви внимателно и вешто: го покрива со паднати лисја, меки миризливи борови иглички, сува мов. Штом снегулките летаат од небото, мечката оди во кревет. Снежно ќебе ќе го покрие дувлото одозгора, а домот ќе се стопли. Неговиот сон ќе трае до пролет. Мечката ги глода своите непријатели со забите и ги скрши со шепите. Сака да јаде мед, ореви, желади, инсекти и риба.
ЕжеСе заштитува од непријателите со игли: се витка во топка, ги изложува иглите во сите правци и се боцка. Ежето исто така прави резерви за зимата. Кога ќе дојде студот, тој се качува во својата топла и пријатна куќа и мирно спие до пролет. Белиот снег ја покрива дупката со ќебе, никој нема да го најде или вознемири ежот. Можеби ежот ќе сонува како талка низ шумата во текот на летото, фаќајќи црви, бубачки, пргави гуштери, отровни змии, глувци и жаби.
Но, има и интересни диви животни за кои сè уште не сме разговарале. Можеби можете да ги именувате за мене?
Такви се животните
Тие не копаат дупки
Но, тие градат брани
Сите тие се облечени во бунди
Алатката не е пила-заби
Дома дабариТолку интересно се нарекува - колиба. Тие сами го градат ова живеалиште од паднати дрвја на езерца. Влезот во дупката е под вода, а самата дупка е сложена структура со неколку влезови и излези, многу дупки и комори за гнездење. Дабарите се многу чисти. Како се викаат бебињата дабари?
Деца: - Дабари.
- Момци, можете да сретнете друго животно во шумата, погледнете! Ова е јазовец, погледнете какво големо семејство има. Јазовец мајка, јазовец младенчиња. Тие живеат во дупка; јазовците се многу амбициозни животни. Се хранат со инсекти, ларви и црви.
Физичка обука „Теремок“
Сега да седнеме на чистината и да се опуштиме.
Има теремок на полето, теремок
Тој не е низок, не е висок, не е висок.
Има брава на вратата
Кој би можел да го отвори?
Лево е зајаче, десно е мечка,
Повлечете ја бравата
Лево е еж, десно е волк
Кликнете на бравата
Зајаче, мечка, еж, волк
Замокот е отворен.
4. Деца, ви предлагам да одговорите на прашањата:
1. Прашање: Што јадат дивите животни? (трева, печурки, бобинки, гранки, други животни, инсекти итн.).
2. Прашање: „Како дивите животни се разликуваат во начинот на исхрана? (тревојади, месојади и сештојади).
3. Ја имате следнава задача: Гледате 2 обрачи. На масата има слики од животни. Секој од вас ќе направи по 1 слика и ако ова животно е тревојад, ставете го во зелен обрач, ако е предатор ставете ја сликата во црвен обрач и каде мислите дека треба да се стави сештојадот? (во средината има 2 обрачи).
5. Игра „опашки“
Ги поканувам децата да застанат околу масата на која се поставени сликите со лицето надолу. Наставникот му дава на секое дете слика од опашка (волк, лисица, зајак, итн.) Опашките може да се повторат и слики од животни.
- Во шумата живееле различни животни. Еден ден, една страчка ја рашири веста низ шумата дека се делат опашки на животните во чистината. Погодете која опашка ја избра секое животно? Превртете ги сликите и пронајдете ја опашката што ви одговара. Потоа наставникот прашува еден по еден:
- Кој си ти? (Јас сум мечка). Каква опашка имаш? (Имам опашка мечка). Зошто решивте дека тоа е опашка на мечка? (мала е, кратка, тркалезна). Зошто мечката има таква опашка, што би се случило кога би имала опашка како лисица? (мисли, детски аргументи).
6. Рефлексија.Разговор за тоа какви нови работи научивме, што особено ни се допадна, а што не.
Општинска образовна институција „Амвросиевскаја школа бр. 6“
Окружниот совет Амвросиевски на регионот Доњецк
Предмет: Животна средина
Лекција - бајка
(засновано на руската народна приказна „Рукавичка“)
Есенски феномени во животот на животните? Животни во есен. Како се менува животот на животните наесен? Подготовка на животни за зима.
Тема:Животни во есен. Како се менува животот на животните наесен?
Подготовка на животни за зима
Целта на лекцијата:Сумирање и консолидирање на знаењата, вештините и способностите на учениците; идентификуваат обемот и квалитетот на знаењата за подготовка на диви животни и птици за зимскиот период. Подобрете ја способноста на учениците да донесуваат логични заклучоци. Покажете ја врската помеѓу промените во животот на животните во есен со промените во неживата природа и во растителниот свет. Да се развие размислување, орален говор, меморија и внимание кај помладите ученици. Негувајте почит кон природата
Тип на лекција:комбинирано
Опрема:Илустрации, слики од заговор, страчка (полнети животни), плодови од роуан, семиња, шишарки, текст од бајките.
За време на часовите
Време на организирање.
Ѕвоното веќе заѕвони.
Ја започнуваме лекцијата.
Само треба да те потсетам
Дека работиме заедно.
Дали се согласувате момци?
Па, седни, се е во ред.
поздрав. Да се свртиме еден кон друг. Да се насмееме, да намигнеме: како одиш? како трчаш? Како си непослушен? Како се закануваш? Како си?
Создавање позитивна емотивна атмосфера. Ајде да се подготвиме за денешната лекција. Сè е добро во мојот свет. Јас сум човек, дел од природата. Го сакам природниот свет: растенија, животни, птици и се што ме опкружува. Живеам во хармонија со овој свет. Сите сме едно. Сите заедно се чувствуваме добро.
Ажурирање на основните знаења и вештини и нивна корекција
Разговор
Во кое време од годината е сега?
Колку зимски месеци има?
Кои зимски месеци ги знаете?
Кој месец е сега? Да се потсетиме на поговорките за зимските месеци.
Јануари е почеток на годината, зимата е средината.
Февруари е жесток месец: Прашува како се чевлите.
Декември е крајот на годината, а почетокот на зимата.
(забелешка за времето денес, во тетратки).
календар - што е тоа?
Календар - распоред на сонцето за цела година. Декември е опашката на годината. Јануари е врвот на годината.
Мотивација за учење и когнитивни активности.
Очекувања. Ние ќе напишеме своја бајка. Нема да биде лесно, но ќе биде поучно. Ќе научиме многу нови работи за подготовка на птици и животни за зима, а во тоа ќе ни помогнат хероите на украинската народна приказна „Рукавичка“. На крајот на краиштата, бајката е интересна, возбудлива и едукативна. И така, одиме на патување.
Наведете ја темата и целта на часот.
Под синото небо
Прекрасни теписи,
Блескајќи на сонце, снегот лежи;
Проѕирната шума сама поцрнува,
И смреката станува зелена низ мразот,
И реката блеска под мразот. (А. С. Пушкин „Зимско утро“)
Покажете ги сигналите. Во какво расположение одите на ова патување?
Воведен разговор.
Календарската зима пристигна. И времето не радува. Снег и мраз.
Денес ќе разговараме за тоа како животните и птиците се подготвуваат за зимата. Имаме многу работа.
И за ова ментално ќе одиме на екскурзија во веќе покриена со снег шума. Декември дојде на земјата бел и блескав.
(Репродукција на сликата „Зима во шумата“ од И. И. Шишкин, 1877 година).
И еден жител на шума ќе ни помогне да дознаеме сè. Таа знае сè што се случува во шумата. Која е таа?
Мистерија:
Раздвиженоста е шарена,
Долгоопашка птица,
Зборувачка птица
Најзборливиот. (Сврачка)
Страчка:
Дали сте биле во шума во зима?
Ако не, следете ме брзо!
Зимската шума знае многу
И мистерии и чуда...
Страчка, се разбира, многу го сака летото. Во лето има многу зборлести девојки - соседи.
Страчката се жали дека денес нема да видиме многу соседни птици во шумата.
Зошто? Кои први одлетаа?
Зошто? Кои беа последните што одлетаа?
Зошто? Како ги нарекувате птиците што летаат за зимата, а потоа се враќаат?
Каде прочитавме за ова? Како се вика оваа бајка?
Дали сите птици летаат кон потоплите подрачја? Како се викаат птиците што остануваат позади? Што се случува со нив?
Референца:Од 10 цицки, само 2 ја исполнуваат пролетта (Опишете цицка).
Страчка е добра домаќинка и сака да ги поздравува гостите.
Какви гости се овие? Од каде летаат кај нас?
Ова е она што страчката им складираше: бобинки од роуан, семки, шишарки, семки од сончоглед.
Кои птици ги одгледуваат своите пилиња овде? Зошто?
Референца:
Булфинч го гледаме само во снежни времиња. Со првиот снег кај нас летаат булфинки. И во пролетта тие летаат на север, во нивните родни земји. (Опишете го bullfinch).
Како можеме и треба да им помогнеме на птиците?
Пауза за физичко образование.
Како снег под рид, снег,
И има снег на ридот, снег,
И има снег на дрвото, снег,
И мечка спие под снегот.
Тивко! Тивко! Биди тивок!
Продолжување.
Нашата страчка беше загрижена поради некоја причина. О, тоа е тоа! Низ шумата шета еден дедо, не сам, туку со своето верно куче. Ќе лета страчка и ќе ја извести целата шума. Дедото ја испушти ракавицата и продолжи понатаму.
Каква бајка? Како се вика?
Ајде да се обидеме да раскажеме бајка.
Работи мало глувче.
Мистерија:Мали животни, сиви бунди.
Мали црни очи, остри заби.
(Глувче)
Како ова животно се подготвува за зимата? Кои други мали животни хибернираат? Кажете ни за нив.
Кој дојде следен да трча?
Зад неа е зајаче кое отскокнува.
Мистерија:Бело во зима, сиво во лето
Скока вешто и сака моркови.
Погодете каква капа?
Цела рака крзно.
Шапката трча во шумата,
А стеблата ја глодаат кората.
(Зајак)
Дали тој има свој дом? Како зајачето се подготвуваше за зимата? Кои други животни ја менуваат бојата на крзното? Зошто нозете на зајакот го спасуваат, а штиклите го даваат? Кога се изведуваат зајачињата?
Кој дојде следен да трча?
Малата лисица-сестра трча.
Мистерија:Црвенокоса љубовница
Дојде од шумата
Ги изброив сите кокошки
Таа го зеде со себе.
(Лисица)
Што знаете за неа? Што значи „лисицата глувче“? Што е тоа?
Кој дојде следен да трча?
Брат волк трча.
Мистерија:Сивкасто, заби се шета низ полето
Се бараат телиња и јагниња.
(Волк)
Какво животно е ова? Што јаде? Како го нарекуваме?
Кој дојде следен да трча?
Доаѓа Таткото мечка.
Мистерија:Сопственикот на шумата
Се буди во пролет
И во зима, под виулиците завиваат
Спие во снежна колиба.
Тој е крзнен ѕвер со клупско стапало
Ја цица шепата во дувлото.
(мечка)
Што прави мечката во зима? Зошто си ја цица шепата? Кога се раѓаат младенчињата?
Кој друг би сакале да поканите во белезникот? Слушнете го писмото што го добивме. И ќе дознаете за какво животно се работи. (Читајќи го писмото).
Писмо:
„Кажи ми што јадеш и ќе ти кажам кој си“
Погодете кој сум јас? Јадам бубачки и мравки!
Помислив и цврсто реков: Клукајдрвец!
Погодив погрешно! Јадам и оси и бумбари.
Да! Ти си медоносна птица!
Не е бубачка! Јадам и гасеници и ларви!
Дрозд птица.
И јас не сум црна птица! Ги гризам и роговите на лосовите кои се фрлаат.
Тогаш мора да си дрвен глушец.
И јас воопшто не сум глушец. Понекогаш и самата јадам глувци!
Глувци? Тогаш, се разбира, вие сте мачка.
Или глушец или мачка! И воопшто не погодив.
Покажете се!
Ќе се покажам ако го признаеш поразот!
Понекогаш јадам гуштер. И повремено риба.
Можеби си чапја?
Не чапја. Фаќам пилиња и крадам јајца од птичји гнезда.
Изгледа дека си куна.
Не ми кажувај за куната. Куната е мојот стар непријател. Јадам и бубрези, јаткасти плодови, семки од ела и борови дрвја, бобинки и печурки.
Најверојатно си свиња! Јадеш се. Ти си дива свиња која глупаво се качи на елката!
Се откажуваш?!
За полесно да го препознаете ова животно, погодете ја загатката.
Оваа лекција ќе разговара за темата „Животот на шумските животни во зима“. За време на часот ќе се запознаеме со животот на шумските животни во најстудениот период од годината - зимата. Ќе дознаеме како се менува бојата на некои животни, кои животни хибернираат.
Лекција: Животот на шумските животни во зима
Снегот е длабок. Мечките и јазовците спијатВо нивните зимски спални соби, молци и бубачки се криеја во сувите лисја. Сè е тивко, само гласовите на птиците и животинските траги раскажуваат за животот на зимската шума. Во зима, бојата на крзното на животните - зајак, лисица - се менува.Некои животни Тие не чуваат храна за зимата - тоа се ежи, мечки, јазовци.Тие поминуваат време во длабок снег. Животински масти - снабдување со храна, лежи под кожа, а кога животното не јаде, продира во крвта, а храната ја носи до сите органи. Ајде да ја завршиме задачата. Именувајте ги животните кои не чуваат храна за зимата.
Тоа се мечка, еж и јазовец.
Замислете дека летате во хеликоптер и гледате надолу во зимска шума. Гледаме некои животни: елен, зајак, лисица, но некои животни не ги гледаме, тие спијат во своите дувла, додека други се кријат во дупки и вдлабнатини.
Да ги погледнеме животинските траги на снегот.
Слика 7 покажува отпечаток на мечка.
Слика 8 ги прикажува трагите на зајак.
Слика 9 покажува траги од верверица.
Слика 10 покажува траги од лос.
Слика 11 покажува траги од свињи.
Да го погледнеме животот на некои животни во зима.
Елките користат снег како заштита од студот.Нивното почивалиште е дупка во снегот, обликувана како корито. Во зима, лос се собира во групиа ако, на пример, волци нападнат елен, тогаш еленот може да го убие волкот со еден удар.
Верверицата од мразот ја спасува топла бунда и гнездо.Таа гради гнездо од гранчиња и ги затвара пукнатините со мов. Температурата во гнездото, дури и при тешки мразови, е секогаш околу 18 ° C. А залихите што ги прави и помагаат да се прехрани. Вообичаено Верверицата нема една куќа, туку неколку:за спиење, за презимување, за размножување.
Надвор од градот има шума. На еден рид има осамена бреза, нејзините гранки висат директно до снежните наноси. Се прашувам што има таму? И има дупка од ежови. На есен, ежот добро јаде и складира маснотии за зимата за да има што да јаде за време на хибернација.За зимата, ежот ќе се смести на едно затскриено место, ќе се навива во топка и ќе спие до пролет.
Зајакот се движи во скокови и граници. Во зима е бело, бундата е топла.Тој нема куќа, зајакот спие на снег. Во снегот се крие и од непријателите. Зајакот не складира резерви, ја грицка кората на младите трепетлика и глода тенки гранчиња.
Животот на животните во шумата е многу различен. Топлата волна ги спасува животните од мраз во зима, но храната е многу тешко да се најде. Затоа, луѓето кои се грижат за жителите на шумите во зима закачуваат гроздови лисја собрани од летото, поставуваат сено и зеленчук.
Следната лекција ќе ја покрие темата „Како да им помогнеме на птиците“. На него ќе дознаеме кои птици остануваат да презимуваат во нашата област, а кои летаат кај нас на крајот на есента.
1. Самкова В.А., Романова Н.И. Светот околу нас 1. - М.: Руски збор.
2. Плешаков А.А., Новицкаја М.Ју. Светот околу нас 1. - М.: Просветлување.
3. Џин А.А., Фаер С.А., Анджеевскаја И.Ју. Светот околу нас 1. - М.: ВИТА-ПРЕС.
3. Центар за далечинско образование „Еидос“ ().
1. Кажете ни како животните се подготвуваат за зимата.
2. Кажете ни кои животни спијат во зима, а кои не спијат.
3. Нацртајте слика на тема: „Животот на шумските животни во зима“.
Здраво дечки! Кој период од годината ни се приближува? Така е, зима! Сега сме во доцна есен и се подготвуваме за зимата, нели? Како можеме ние луѓето да се подготвиме за тоа? (Купуваме топла облека, подготвуваме залихи за зимата, ги изолираме нашите куќи, ги затвораме прозорците итн.). Момци, знаете ли дека животните кои живеат во шумите се подготвуваат за зима речиси на ист начин како и ние! Тие, исто така, прават резерви за јадење, ги изолираат нивните јами, ги заменуваат нивните летни кожи за зимски, а некои животни дури и ја поминуваат целата зима во длабок сон! Денес ќе разговараме со вас за тоа како различни животни се подготвуваат за доаѓањето на зимата. Ти ми кажуваш нешто, а јас ти кажувам нешто!
Првото животно за кое ќе зборуваме денес е сопственикот на сите шуми - мечката. Што знаете за него? (одговори на децата)
Главната храна на мечката се состои од бобинки, јаткасти плодови, корени, светилки, мравки, ларви од бубачки и риба. Ова му помага да акумулира масти за зимата. Кафеавите мечки го прават своето дувло на скриено, недостапно место. Најчесто тоа е под коренот на превртено дрво или во неочекувано. Во ноември мечките се качуваат таму и заспиваат. Мечките спијат немирно. Ако нешто ги вознемири, можат да го напуштат дувлото и да изградат друго. Во дувлото на мајката се раѓаат младенчиња, обично 1-2, ретко 3. Тие се многу мали, со големина на белезник. Мајката мечка ги храни со млеко 8 месеци. па дури и кога спие во зима.
Следното животно за кое ќе зборуваме е рисот. Рисот не хибернира. Меѓу сите претставници на семејството на мачки, рисот најдобро се прилагодува на студеното време. Таа одлично се движи во длабок снег и се качува на дрвја. Омилен плен на рисовите се зајаците, црните тетреби и тетребите од леска. Понекогаш напаѓа млади диви свињи, а во гладна зима може да се храни со мали глодари. Во зима, лосовите особено страдаат од рисови, кога на овие долгоножни животни им е тешко да се движат низ длабок и лабав снег. До зима, крзното на рисот станува густо, меко и меко, а шепите на рисот се силно крзнени за да не го чувствува студот.
Зајак. Како што знаеме, пред почетокот на зимата, зајакот ја менува сивата кожа во бела. Во зима се хранат со кора, мали гранчиња трепетлика, врба и бреза. Во зима, паднатото дрво може да стане вистинска трпезарија на зајак, каде што животните ја посетуваат секој ден додека не ја изглодаат целата кора. Тие немаат постојан дом. На екстремен студ се кријат под грмушки покриени со снег.
Еже. Кога ќе залади, ежовите треба да акумулираат маснотии, а на есен, ежовите имаат мал плен. Црвите се кријат во земјата, пргавите гуштери се кријат. Тешко е да се најдат бубачки и жаби. Во јасни есенски денови, ежот подготвува топло гнездо за презимување. Ноќ и ден, влече суви лисја и мек шумски мов во дупката. Ежето поминува повеќе од шест месеци во хибернација. За тоа време тој не јаде ништо и не се движи. Спие завиткан во топка, во дувло, под длабок снежен нанос, како под дебело, меки ќебе. И спие вака цела зима, до пролетното сонце.
Верверица. Многу глодари исто така прават зимски резерви. На верверичките, кои во зима спијат само во многу тешки мразови, им требаат капитални резерви. За разлика од многу други животни, верверичките ги користат своите резерви заедно. На есен, тие кријат желади и ореви во шумското дно, во вдлабнатини и во земјата. Од таму може да ги добие не само самата сопственичка, туку и која било друга верверица. Тие ги чуваат и печурките на посебен начин: ги нанижуваат на гранки од дрвја или ги ставаат во вилушки меѓу гранките. До зима, палтото на ова животно станува многу меко и меко, а бојата е сивкава. Своето гнездо го гради на високи смрека или борови дрвја. Внатре во гнездото има мека трева, мов и топчиња од волна. Во тешки мразови, верверицата не лази од својата шуплина, па дури и може да заспие.
Лисици и волци. Овие предатори сигурно не спијат. До зимата, крзното на овие животни станува погусто. Во зима, волците се обединуваат во големи глутници. Нивните жртви се диви свињи, зајаци и срна. И лисиците напаѓаат помали животни - зајаци, мали глодари, птици. Јами обично се копаат во насади, на падините на ридовите и клисурите.
Beavers. На есен, семејството дабари е зафатено со подготовка на храна. Сами, а понекогаш и заедно, дабарите лесно паѓаа јасика и врба. Самите си градат силни колиби. Влезот во него секогаш се наоѓа под вода за да не се приближи непријателот. Во зима е топло во домот на дабарот, температурата е над нулата.
Хрчаци. Како што се приближува есента, хрчаците почнуваат активно да организираат оставата, чајната кујна во подготовка за зимата. А повеќето ги ставаат токму во устата, каде што ја кријат храната зад образите. Овие животни со право се сметаат за најштедливи.
Елк. Тие живеат во шумите. Поблиску до есента, кога созреваат бобинки и боровинки, лос сака да ги јаде директно со гранчињата; тие исто така сакаат печурки, дури и ги бараат конкретно. Во зима, лос ја глода кората на трепетлика, роуан и врба. На крајот на есента ги отфрла роговите, а до пролетта никнуваат нови. Не подготвуваат постојан дом. Тешко им е во зима, кога снежниот под е многу длабок, бидејќи не е лесно да се прекрсти со толку долги нозе.
Дрвени глувци, волчиња. Сите тие се многу незаситни, складираат семиња и бобинки. Во зима, кога сè наоколу е покриено со снег, животните копаат тунели во снежните наноси, а можат да живеат и во стогови сено и згради.
Квиз „Како животните зимаат“
1. Што прават животните за да се заштитат од студот?
- летаат кон потоплите поднебја
- сменете го летниот капут во потопол и полесен зимски капут
- сменете го летниот капут во потопол и посветол зимски капут
2. Кое животно не го менува палтото во зима?
- верверица
- зајак
- еж
3. Кое друго животно спие цела зима?
- јазовец
- лисица
- волк
4. Што е првото нешто што им е потребно на животните кои хибернираат?
- Резерви на маснотии под бундата
- тишина
- мир
5. Зајакот нема резерви на маснотии. Што јаде во зима?
- Кора од дрво и гранчиња
- моркови
- зелка
6. Што јадат предаторите во зима: волци и лисици?
- кора од дрво и гранчиња
- мали животни
- гладуваат
Кој е чудниот овде?
Откако јаделе доволно во текот на летото, мечките, јазовците, глувците и ежите хибернираат на почетокот на зимата.
(Глувците не спијат во зима, а вие не можете да ги видите затоа што се движат под снегот. Но, лисиците секогаш знаат каде е глувчето, тие го мирисаат низ снежниот нанос)
Волк, лисица и елен талкаат низ снежната шума во потрага по плен.
(Елсот не е предатор. Како и сите копитари, тој е тревојад, а кога нема свежа трева, јаде гранки и минатогодишна трева)
Еловите, дивите свињи, ласиците, зајаците и срните во зима се хранат со гранки, корења, кора од растенија и свежи лисја.
(Ласисите се предатори, ловат глувци и птици. За жал, во зима нема свежи лисја во шумата, па затоа им е тешко)
Браво момци! Сè точно ми кажаа! Па, сега ќе ви покажам цртан филм!
Се вчитува...
