Зимска спортска забава за постари групи. Сценарио
Задачи: Зајакнете ја вештината на фрлање по цел.Подобрете ја агилноста, координативните способности и брзината.
Развијте интерес за зимски спортови преку штафетни трки; генијалност, другарство и тимска работа.
Учесници: 2 постари групи.
Мраз и снегулка: тимски едукатори. Презентер: раководител за физичко образование.
Опрема: музичка библиотека, 12 модули, 2 елки, снежни топки, 2 топки, 2 клуба, 2 корпи, награди за деца.
Прогресна забава:Во средината на салата, во обрач, има топчиња во две бои според бројот на деца.
Изградба на две високи групи. Тимска презентација.
Загревање на песната „Новогодишно диско“ 2 стиха. Додека трае загревањето, наставниците од групата се менуваат во „снегулка“ и „мраз“.
Поделба на 2 екипи. По загревањето, предлагам да ја земам топката и да формирам нови тимови за штафетните трки.
Деца! Зимата си дојде сама по себе и на сите им нуди нови игри и забава. Кои спортови се играат само во зима? Чија екипа именува повеќе видови зимски спортови ќе добие дополнителен бод (уметничко лизгање, хокеј, биатлон, алпско скијање, крос-кантри скијање, луге, карлинг итн.). Добро сторено!
Задача за внимание: - Чиј тим побрзо ќе го изгради кругот!
Физички менаџер: - Деца, погледнете, ни доаѓаат гости!
Мраз: - Здраво момци, јас сум Ајс!
Снегулка: - Здраво момци, јас сум снегулка! Ајде момци, покажете колку сте умешни и храбри, брзи и вешти!
Натпревар. „Изградете тврдина“.
Физички менаџер: - Барам внимание од сите, еве план за градба, ќе ви помогнат Icy и Snowflake!
Осум деца по тим ја завршуваат изградбата.
Релејна трка. „Пренеси, не ме допирај“.Најпрецизен ќе биде оној што ќе влезе во кошот.
Секое дете во тимот мора да помине низ тврдината без да се повреди. Се проценува брзината и точноста на децата во секој тим. На стартната линија диригентската палка се префрла на следната.
Релејна трка. „Снегулки“.Кој може побрзо да трча со змија од ЛАЖЕН, околу елката и назад.
Мраз и снегулка:- Дали знаете како да решавате зимски загатки? Потоа слушајте:
1. Машините за перење се верен пријател,
погоди кој сум јас? (Хокеј стап)
2. Сакам да возам по удолница,
Летам надолу побрзо од птица.
Па, повлечете се.
Погодете кој сум јас? (санки)
3. Ако направите пунџа од снег -
ќе биде лесно. (снежна топка)
4. Парче мраз падна на мојата дланка,
белиот потона и исчезна. (снегулка)
5. Двајца метални браќа,
Како пораснаа заедно со чевлите,
Сакав да одам на возење
Врв! - на мразот и тргнавме.
Ај, да браќа, ај, лесно!
Како се викаат браќата? … (ролери)
6. Две дрвени стрели
Го ставив на нозе.
Сакав да се спуштам по планината
Да, леташе со глава до петици.
Имаше многу смеа од тоа буниште:
Тие се на мене и на врвот на стапот! (скии)
Реле „Хокеј“.Користете го вашиот стап за да ја поминете топката помеѓу игличките и да ги удрите стативите, да ја земете топката и да ја пренесете палката на следниот член на тимот.
Штафетна трка „Трчање во вреќи“.Скокање во вреќи околу новогодишни елки.
Реле „Остар стрелец“. Децата имаат по една „снежна топка“, тие мора да се обидат да ја погодат целта (кошот).
Релејна трка „Носи ги топките“
Членовите на тимот се поделени во парови. Секој пар, држејќи ја топката меѓу главите, мора да трча околу чипсот како змија и да се врати на почетната точка во права линија. Тимот чии членови го поминаа растојанието без да ја испуштат топката победува.
Физио менаџер: -Значи нашата штафетна трка дојде до финалето.
Наградата е изненадување. Фотографија за меморија. До следниот пат.
Церемонијален марш.
Физичко образование „Зимска забава“ (на отворено)
(Постар група)
Завршено
Козлова Т.С.
Саратов 2015 година
Цел:привлечноста на зимските месеци од годината до децата; развиваат интерес за зимски спортови преку игри и штафетни трки.
Задачи:консолидирање на знаењата и вештините стекнати на часовите по физичко образование; развие брзина на моторна реакција; развиваат кај децата внимание, способност за координирано делување во тим, храброст и чувство на самодоверба; постигнување позитивна емоционална состојба.
Опрема и инвентар:санки - 2 парчиња, 2 клуба, 2 пакови, 6 шишарки, 2 обрачи, 2 метли, снежни топки според бројот на деца.
Напредок на настанот:
Децата одат на игралиште. Редете во 2 реда.
Инструктор:Здраво деца! Девојки и момчиња! Денеска се собраа тимови од најумешни, најбрзо паметни и интелигентни момци. Зошто сме собрани овде? (одговори на децата).
Сега нашето омилено годишно време е зимата!
Врти над земјата
Зимата повторно има свој кружен танц!
Нека здравје, радост, сила
Зимските спортови ќе ни донесат.
Сите ќе кажеме: „не!“ ладно,
Не ни е грижа за мразот.
Ќе се дружиме со лизгалки,
Со стап, пакување и топка.
Ги замолувам екипите да ги заземат своите места (воведување на тимови) –
1 тим – „Шустрики“
Тим 2 - „Бистрики“.
Инструктор:Им посакувам успех на двете екипи во претстојните натпреварувања. Но, пред да започнете со натпреварот, треба да направите ментално загревање.
Игра „Да“, „Не“.
| Сите го знаат Дедо Мраз, нели? Пристигнува во 7 остри, нели? Дедо Мраз е добар старец, нели? Носи капа и галоши, нели? Дедо Мраз дојде кај тебе, нели? Тој донесе подароци, нели? Стеблото е добро во шумата кај елката, нели? Сечеше со пушка со двоцевка, нели? | Што расте на елката? Нерамнини, нели? Домати и джинджифилово леб, нели? Па, дрвото е многу убаво, нели? Насекаде има црвени игли, нели? Дедо Мраз се плаши од студот, нели? Тој е пријател со Снежната девојка, нели? Па, прашањата се одговорени, Сите знаете за Дедо Мраз! |
Инструктор:Значи, вие докажавте дека сте паметни и паметни момци. Но, сега ќе видиме дали сте пргав и брз. И 1 штафетна трка се вика „О, санки, мои санки!“
Штафетна трка „О, ти санки, моја санка“
1 играч носи санка, 2 играчи трчаат околу конус. Децата ги менуваат местата и се враќаат назад. Санките се пренесуваат на следниот пар.
Реле „Желки“
Две деца седат на санки, со грб еден на друг и се туркаат со нозете од снегот. Тие го заобиколуваат конусот и се враќаат назад, пренесувајќи ја санката на друг пар.
Реле „Хокеј играчи“
1 играч го користи својот стап за да го „змии“ пакот меѓу конусите и грбот. Го подава стапот на следниот играч.
Инструктор:Нашите тимови се малку уморни, ви предлагам да ги решите загатките.
Инструктор:Браво, погодивте сè! Значи, да продолжиме со нашето натпреварување. И следната штафетна трка се вика: „санки на ирваси“
Релејна трка со санки на ирваси
1 играч го става обрачот, 2 играчи се држи за обрачот - „санки“, трчајте околу конусот, менувајте ги местата и трчајте назад, префрлајќи го обрачот на следниот пар.
Реле за трка со метла
1 играч седи на метла и трча околу конусот. Без да го удри. Тој трча назад и ја подава метлата на следниот играч.
Релејна трка „Погоди ја целта“
1 играч зема снежна топка и ја фрла во спротивната корпа. По 1 фрлање оди до крајот на колоната. Следниот играч фрла (се брои бројот на снежни топки во кошот.
Инструктор:Така, момци, видовме дека не сте само паметни, туку и силни, умешни, храбри, пријателски расположени момци. (резимира). Доделување на екипи со медали.
И сега предлагам да застанам во општ круг и да ја играм играта „Вртелешка“
Игра рингишпил
Инструктор:Трчавме, скокавме,
Дали сте го зголемиле апетитот?
Сега да земеме малку храна
Воопшто нема да те повреди.
Ќе има задоволства за вас во групите. Децата одат во групи.
Задачи:запознајте ги децата со природните феномени; подобрување на вештините за одење и трчање; развивање на моторните способности на децата; негува волја; дајте им на децата чувство на радост.
Опрема:гимнастички клупи (2 ЕЕЗ.); столчиња - според бројот на деца, едно помалку; хартиени белезници со нацртани геометриски форми - според бројот на деца; аудио снимка на песната „Тројца од Простоквашино“ (музика Е. Крилатов, текст Ју. Ентин).
Слободни активности
Децата влегуваат во салата на музика.
Инструктор. Винтер се налути и реши да ги истреби сите живи суштества од светот. Пред сè, таа почна да стигнува до птиците. Таа беше уморна од нив со нивното чкрипење и врескање. Зимата залади, кинеше лисја од брезите и дабот и ги расфрлаше по патиштата. Нема каде да одат птиците. Се собраа, викаа и полетаа во потоплите земји.
Надворешна игра „Миграција на птици“.
Гимнастичките клупи се „топли рабови“. Децата се „птици“. Летаат, бараат храна. Според зборовите на инструкторот „Зима“, птиците летаат во „топли земји“ - до клупите.
Инструктор. Зима гледа дека не може да ги достигне птиците. Таа ги нападна животните. Ги покри нивите со снег, ги наполни шумите со снежни наноси и праќаше мраз по мраз. Животните не се плашеа: некои имаат топли бунди, други се криеја во длабоки дупки, верверица глода ореви во вдлабнатина, мечка цица шепа во дувло, зајаче скока и се загрева, а коњи, крави, а овците одамна го џвакаат сеното подготвено од сопственикот во топли амбари.
Игра на отворено „Бело зајаче“.
Децата пеат, имитирајќи ги соодветните движења:
Белото зајаче се мие,
Очигледно ќе оди во посета.
Си го измив носот, си ја измив опашката,
Го измив увото и го исушив.
Ставете лак -
Стана денди!
Инструктор. Зимата станува се полута! Решив да стигнам до рибата. Испраќа мраз по мраз, едниот потежок од другиот. Реките и езерата замрзнаа, но само одозгора. И рибата отиде до крај: беше уште потопло под ледениот покрив.
Надворешна игра „Рибар и риба“.
Има столчиња во круг - тоа се „камчиња“ зад кои се кријат рибите. „Камчињата“ се еден помалку од „рибите“. „Рибите“ пливаат во езерото и се движат низ салата. На зборовите: „Рибарот доаѓа“, „рибата“ се кријат зад „камчињата“. „Рибата“, на која и недостигало „камче“, ја фатил рибар. Ја пушта „рибата“ во езерото и играта се повторува.
Инструктор. „Па, чекај“, размислува Винтер, „тогаш ќе дојдам до луѓето“. И праќа мраз по мраз, секој полут од другиот. И луѓето седат во топли куќи, печат топли палачинки и се смеат на зимата. Луѓето удираат по нозете, тапкаат по рацете и го фалат Фрост.
Игра „Пронајди го својот белезник“.
На децата им се дава една хартиена ракавица со геометриски форми на неа. Останатите белезници се поставени на клупите. Децата мора да најдат пар за својот белезник.
Инструктор. Она што беше најнавредливо за Винтер беше тоа што дури и малите деца не се плашеа од неа. Тие одат на санкање, лизгање, скијање, играат на снег, прават снежни луѓе, градат лизгалки, истураат вода врз нив, па дури и викаат Фрост: „Дојди, замрзнете“.
Игра „Огледало“.
Инструкторот имитира движења: играње снежни топки, лизгање на мраз итн., а децата мора да ги повторат овие движења.
Инструктор.Винтер виде дека нема што да понесе со себе и почна да плаче од гнев. Од покривот капеа зимски солзи, а таа се почувствува навредена.
Децата танцуваат на саундтракот на песната „Да немаше зима“.
Инструктор. А јас и ти не се плашиме од зима, нели? Сега ајде да излеземе надвор и да играме во снегот.
Децата ја напуштаат салата на музика.
Општинска предучилишна образовна автономна установа градинка од општ развоен тип со. Општински округ Наумовка област Стерлитамак во Република Башкортостан
Забава за зимски спортови
„Зимска забава“
постара возраст
Музички директор:
Садикова И.С.
2016 година
Задачи:
1. Консолидирајте ги знаењата за зимските спортови.2. Подобрете ги физичките вештини и способности, емоционалните и волевите квалитети во конкурентна средина.3. Негувајте чувство на сочувство и емпатија.Придобивки:3 лажици, снежни топки според бројот на деца, знаменитости, 3 клубови, 3 корпи, 4 топки, 1 пар скии, снегулки за жирито, 3 тегли за снегулки, 3 кутии за снежни топки.
Напредок:
Се одржува во сала.
Децата влегуваат во салата на весела музика.
Водечки:
Ајде дечки
Погодете ја загатката:
Снег на полињата
Мраз на реките
Снежната бура оди,
Кога се случува ова?
Деца. Во зима!
Водечки:
Го започнуваме зимскиот распуст,
Ве покануваме да ја посетите зимата!
На руската народна мелодија „Здраво, гостин зима“, се појавува Зима, учителка облечена како Зима.
Зима:
Здраво дечки,
Девојки и момчиња!
Јас, зима - бело,
Јас, зимата е снежна,
Јас, руската убавица...
Водечки:Дали момците сакаат зима?
Деца. Да!
Зима:
Да јас знам
Колку се радуваат децата за зимата!
Забавувајте се, искрени луѓе,
Види, не зевај!
Не замрзнувајте на студ!
Музика „Весели вежби“. итн. В.Карасева
Зима.
Да ја продолжиме прославата
Ајде да скокаме, да трчаме, да играме!
Игра „Спортската фигура се замрзнува на место“
Свири весела музика, а децата танцуваат. Музиката престанува, децата се смрзнуваат во фигурата на спортист. Зимата се обидува да го погоди спортот.
Зима:
Ако сакате да станете вешти,
Агилен, брз, силен, храбар,
Никогаш не се обесхрабрувајте
Погоди ја целта со снежни топки,
Брзајте брзо надолу по ридот со санки
И почнете да скијате!
Тоа е тајната на здравјето -
Бидете здрави! Физичка едукација
Сите. Здраво!
Зима.
Одлучете во три тима
Застанете еден до друг!
Децата се редат во три тима.
Зима:
Ова е тимот - „Снешко“! (Група „Насмевка“)
Ова е тимот - „Снегулка“! (Група „Ромашка“)
И ова е тимот - „Морозко“! (Група „Виножито“)
Зима:
Капитените на секој тим треба да излезат и да го објават името на нивниот тим. И тимот треба гласно да каже поздрав за другите тимови.
Тимовите велат поздрав.
Зима:
Внимание! Внимание!
Ја соблекувам снежната наметка
И започнуваат зимските натпревари!
Винтер го соблекува оделото, а под униформата за физички тренинг, Винтер се претвора во спортска водителка.
Потоа се воведува жирито или комисијата од судии. Член на жирито објавува дека секој тим добива снегулка за победнички натпревари. Чиј тим ќе постигне повеќе победува.
Презентерот води штафетни трки:
Штафетна трка „Кој може побрзо да ги носи снежните топки на другата страна“ Се избираат два тима, децата ја носат снежната топка во голема лажица.
2. И сега, кој е похрабар,
Излезете и играјте хокеј!
Релејна трка „Хокеј на снежни топки“ (користете стап за „снежни топки“)
Водечки:
Плишано мече,
Одеше низ шумата
Плишано мече,
Собрани снежни топки.
Релејна трка „Внесете снежна топка во кошот“ (чиј тим ќе собере најмногу снежни топки.)
Водечки:
Сега, момци, погодете ја мојата загатка:О, и тој вешто танцува.Не само нос, туку морков!Јаглен наместо очи,Наместо капа - бакарен леген. Кој е ова?
Снешкото влегува во салата на музика.
Снешко:Здраво дечки! Дојдов да видам што правиш овде? Од некоја причина сите мислат дека сум несмасна. Па, сега ќе видам колку сте брзи и умешни.Водечки:Ајде момци да ја покажеме нашата умешност и храброст.Снешко:Но, прво обидете се да ги решите моите загатки. Не можете да ме победите овде!Кој, пријатели, со голема макаЈа скри реката под мразот?Наутро во зората темнинаКој црта на стакло?Деца.Замрзнување!Снешко:Во дворот има планина, а во колибата вода.Бело е, но не шеќер, нема нозе, но оди.Деца.Снег!Домаќин: Да, Снешко, нашите деца не се само брзи и умешни, туку и паметни и брзоумни. Сега дојди си играј со нас.Децата стојат во круг, со снешко во средината.
Водечки:Мразот не ни е проблем, студот не ни е страшен.Носиме бунди и капути за уши и одиме на санкање.Снешко: Како?Водечки:И вака(децата имитираат санкање)
.
Снешко: И тогаш?Водечки:И тогаш ќе почнеме да скијаме и да се возиме по планината.Снешко:Но како?Водечки:И вака(имитирајте скијање)
.
Снешко: И исто така?Водечки:Ги земаме и нашите лизгалки и трчаме до лизгалиштата.Снешко:Но како?Водечки:И вака(имитирајте лизгање на мраз).
Снешко:И потоа?Водечки:И тогаш играме снежни топки, ги удираме многу прецизно.Снешко:Но како?Водечки:И вака(тие имитираат борба со снежни топки, Снешкото избегнува)
.
Снешко: Да, сега знаеме дека нема да ви биде досадно во зима.
Јас, среќен Снешко,
Навикнат сум на мраз и снег.
Ајде пријатели мои,
Покажете како можете да скијате.
Ски штафета.
Водечки:
Постојат различни видови на снежни топки: мали, големи, бели, рамномерни. И имаме повеќебојни снежни топки.
Штафетната трка се одржува:„Кој може да скока побрзо со снежна топка меѓу нозете? (Можете да користите балон наместо снежна топка).
Снешко.
Па, благодарам, браво!
Време е да се вратам назад. Станува жешко во вашата соба, се плашам дека ќе се стопат!
Снешкото заминува, децата и водителката се збогуваат со него.
Водечки:Зборот им го презентираме на нашите спортски судии.
Резултатите се сумирани.
Браво момци, спортисти од предучилишна возраст!
На крајот од забавата се изведува тркалезната песна „Пријателство“. И музика. А. Филипенко.
Резиме на спортска забава во сениорската група „Зимска забава“.
Цел : Да се промовира воведувањето на децата и родителите со здрав начин на живот. Подобрете ги моторните вештини на децата.
Задачи:
1. Создадете радосно, весело расположение кај децата.
2. Буди позитивни емоции за физичко образование.
3. Развијте координација и умешност на движењата, мускулна сила, издржливост, квалитети со силна волја во постигнувањето на целите, способност за навигација во просторот, внимание.
Прелиминарна работа: изведување физички вежби за време на часови по физичко образование и утрински вежби,
Опрема : обрачи, здравствена патека, коцки, јаже, снегулки, „тунел“, облаци, „снежни топки“ - топка.
Воспитувач
Еј деца од предучилишна возраст!
Побрзајте на нашиот одмор
Да ја поздравиме снежната зима,
Забавувајте се и играјте!
Покажете ги своите вештини
И вештина и трпеливост,
Ги покануваме сите на празникот,
Дојдете, со нетрпение го очекуваме!
Ајде да одржиме спортски фестивал
Нека се налути шегобиецот Фрост!
Не се плашиме од Фрост,
Ајде да се бориме со студот во спортот!
-Видете, момци, овде има зимска патека.
Љубопитни да знаете каде водат?
Децата одат по патеката, надминувајќи различни пречки:
1. оди како змија меѓу предмети,
2. ползи низ снежниот тунел,
3. Скокајте низ снежни наноси (обрачи).
4. Одење по патот на здравјето
Зимската патека завршува во близина на снежната куќа.
Едукатор: Се прашувам кој живее овде? (Тропа). Излегува заспаната Емелија.
Емелија: Зошто правиш толку врева овде, го нарушуваш спиењето?
Едукатор: Емелија, излези и играј со момците!
Емелија: Се плашам од мраз и не знам да играм!
Едукатор: И момците и јас ќе те научиме! Подгответе се за зимскиот тренинг, момци!
Аеробик со пердуви.
Децата и Емелија изведуваат танцови движења на музиката зад наставникот.
нашите момци навистина не се плашат од мраз. Сакаме да играме игри на отворено, да скокаме, да трчаме, да танцуваме.
Зимата им нуди на децата забавни задачи што треба да ги завршат.
Децата се поделени во два тима.
„Кој е побрз?
(Децата од секоја група трчаат низ игралиштето, на сигналот 1,2,3 - замрзнете! Секоја група формира круг. Кој прв ќе ја заврши задачата, таа група добива снегулка) - 2-3 пати.
Зимски релеи:
„Бидете внимателни“ На сигналот, превртете ја снежната топка до обележјето и назад.
„Премести ги снежните топки“. Кој ќе носи најмногу снежни топки во кошот?
„Воз“.Еден вагон склопува цел воз.
„Држете ја снегулката“ Држете ја снегулката на вашата дланка без да ја испуштите.
„Трчање во чизми од филц“.
Затегнување на војната.
Вежба за дишење „Ние сме снегулки“
Ние сме снегулки, ние сме снегулки,
Ние сме смешни снегулки
Седевме на облак,
Ветерот дуваше и летавме...
(погрижете се да ја држите устата затворена кога вдишувате и издишувате што е можно подолго)
Седечка игра „Вртелешка“. Едукатор: И сега ќе се прошетаме по зимскиот рингишпил. Земете ги вашите места и ајде да одиме.
„Едвај, едвај, едвај, едвај
Вртелешките почнаа да се вртат.
А потоа трчај и трчај
Сè е тркалезно, тркалезно, тркалезно.
Тиши, молчи, не брзај,
Запрете го рингишпилот
Еден-два, еден-два
Значи, играта е завршена“.
Загатки за зимска забава.
- Моите нови пријатели се и брилијантни и лесни,
И тие се веселат со мене на мразот, и не се плашат од мраз. (Лезли)
- Два нови двометарски јаворни ѓонови:
Ставете две стапки на нив - и трчајте низ големиот снег. (скии)
3. О, врне снег! Го извлекувам мојот пријател коњ.
Го водам коњот низ дворот со узда од јаже,
Летам по ридот по него и го влечам назад. (Санки)
- Не ме воспитаа, ме направија од снег.
Наместо нос, паметно вметнале морков.
Очите се јаглен, рацете се јазли.
Ладно големо. Кој сум јас? (Снешко)
Воспитувач: Браво, момци, толку добро игравте и се натпреварувавте, време е да си одите дома во градинка.
Емелија: Ви благодарам момци што ме научивте како да спортувам! Збогум!
Се вчитува...
