Причини за бавен говор кај возрасните. Кои се видовите на говорни нарушувања?

A-Z A B C D E F G H I J J K L M N O P R S T U V X C CH W SCH E Y Z Сите делови Наследни болести Итни состојби Очни болести Детски болести Венерични заболувања Женски заболувања Кожни болести Заразни болести Нервни заболувања Ревматски заболувања Уролошки заболувања Ендокрини заболувања Имунолошки заболувања Стоматолошки заболувања Крвни заболувања Болести на дојка ОДС болести и повреди Респираторни заболувања Болести на дигестивниот систем Болести на срцето и крвните садови Болести на дебелото црево Болести на увото, грлото, носот Проблеми со лекови Ментални нарушувања Нарушувања на говорот Козметички проблеми Естетички проблеми

Говорните нарушувања се различни нарушувања на говорната активност што ја попречуваат целосната вербална комуникација и социјалната интеракција. За нарушувања на говорот се зборува ако има отстапувања во функционирањето на психофизиолошките механизми на говорот; несовпаѓање помеѓу нивото на развој на говорот и старосната норма; Недостатоците во говорот не можат сами да се надминат и можат негативно да влијаат на менталниот развој на поединецот. Педагошката наука за логопедијата, како и сродните науки од медицинскиот циклус (неврофизиологија, неврологија, отоларингологија, стоматологија и др.), се занимава со проучување и надминување на говорните нарушувања кај децата и возрасните.

Современите класификации ги разгледуваат говорните нарушувања од гледна точка на етиопатогенезата (клиничка и педагошка класификација) и од аспект на нарушувања на психофизичката организација на говорната активност (психолошка и педагошка класификација).

Целата разновидност на причините кои предизвикуваат нарушувања на развојот на говорот може да се подели на биолошки и социјални. Така, биолошките фактори кои предизвикуваат нарушувања на говорот можат да дејствуваат во различни периоди на онтогенеза. Во фазата на интраутериниот развој и породувањето, најнегативните ефекти врз созревањето и последователното функционирање на мозочните структури на детето се предизвикани од фетална хипоксија, интраутерини инфекции, повреди при раѓање итн.; во првите месеци по раѓањето - повреди, мозочни инфекции. Нарушувањата на говорот кај постарите луѓе обично се поврзани со васкуларни лезии на мозокот (мозочен удар, руптура на церебрална аневризма), тешки повреди на главата и неврохируршки интервенции.

Социјалните и психолошките фактори кои доведуваат до нарушен развој на говорот кај децата може да се изразат во недостаток на соодветно внимание на формирањето на детскиот говор од страна на возрасните; неточен говор на другите; потребата детето од предучилишна возраст истовремено да совлада два јазични системи; прекумерна, несоодветна стимулација на развојот на говорот на детето, стрес итн.

Предиспонирачки услови за појава на говорни нарушувања кај децата се таканаречените критични периоди во развојот на говорната функција: 1-2 години, 3 години и 6-7 години. Овие периоди се чувствителни за развој на говорот: во тоа време се јавува најинтензивното формирање на психофизиолошката основа на говорот, а нервните механизми за регулирање на говорната активност се исклучително ранливи. Затоа, сите, дури и навидум безначајни биолошки или социјални фактори кои дејствуваат во критичните периоди може да доведат до нарушувања на говорот.

Нарушувањата на говорот се постојани и, откако се појавија под влијание на еден или друг фактор, не исчезнуваат сами по себе, без специјално организирана помош за говорна терапија. Покрај тоа, нарушувањата на говорот негативно влијаат на развојот на интелектуалната сфера, однесувањето и личноста како целина. Во исто време, во повеќето случаи, нарушувањата на говорот се реверзибилни, а насочената и навремена корекција му овозможува на лицето да ја врати радоста на комуникацијата и да го спречи развојот на секундарните ментални слоеви.

Логопедска помош на лица кои страдаат од говорни нарушувања се обезбедува во образовниот систем (специјализирани предучилишни образовни институции, логопедски групи, центри за говорна терапија, училишта за деца со тешки говорни нарушувања итн.), во здравствениот систем (соби за говорна терапија во клиники, амбуланти, болници, специјализирани медицински центри, домови за деца итн.), приватни развојни центри. Во овие установи логопедите вршат консултации, сеопфатни дијагностички прегледи и корекција на говорните нарушувања.

Курс за часови за говорна терапија се спроведува според посебна програма во согласност со спецификите на говорните нарушувања. Во часовите за корекција на говорни нарушувања се користат говорни вежби, вежби за артикулација и дишење, масажа за говорна терапија и логоритмика. Говорната терапија за нарушувања на говорот активно се комбинира со терапија со лекови, психотерапија, масажа, физиотерапија, физикална терапија и, доколку е потребно, хируршка интервенција.

Превенцијата на говорните нарушувања всушност започнува од моментот на раѓање на нов живот и продолжува по раѓањето, во текот на целиот живот. Вклучува грижа за поволниот тек на бременоста, невропсихичкото и физичкото здравје на трудниците и децата, рано откривање на факторите на ризик за нарушувања на говорот и нивно отстранување. Говорното опкружување е од најголема важност во превенцијата на говорните нарушувања кај децата.

Можете да се запознаете со главните типови на патологија на говорот и формите на говорна терапија во делот „Говоребни нарушувања“ и „Говорна терапија“ на веб-страницата „Убавина и медицина“. Ние исто така ви нудиме каталог на организации кои обезбедуваат помош за логопедска терапија, удобна услуга за наоѓање логопед во Москва со можност да закажете онлајн термин за консултации и третман.

Нарушувањата на говорот се доста чести во современиот свет, и кај возрасните и кај децата. За правилно функционирање на говорот, покрај отсуството на проблеми во самиот вокален апарат, неопходна е координирана работа на визуелните и слушните анализатори, мозокот и другите делови на нервниот систем.

Говорното нарушување е нарушување на говорните вештини што може да биде предизвикано од различни причини. Да ги погледнеме најчестите болести:

Пелтечење

Пелтечењето, или логонеуроза, е едно од најчестите отстапувања. Ова нарушување се изразува во периодично повторување на поединечни слогови или звуци за време на разговор. Покрај тоа, може да се појават конвулзивни паузи во говорот на една личност.

Постојат неколку видови на пелтечење:

• Тоник изглед – чести застанувања во говорот и продолжување на зборовите.
• Клоник - повторување на слогови и звуци.

Пелтечењето може да биде поттикнато и влошено од стрес, емоционални ситуации и шокови, како на пример зборување пред голем број луѓе.

Логоневрозата се јавува кај возрасни и деца. Причините за нејзиното појавување може да бидат невролошки и генетски фактори. Со навремена дијагноза и започнување на третманот, можно е целосно да се ослободите од овој проблем. Постојат многу методи на лекување - и медицински (физиотерапевтски, логопед, лекови, психотерапевтски) и традиционална медицина.

Дизартрија

Болест што се карактеризира со нејасен говор и проблеми со артикулирање на звуците. Се појавува поради нарушувања во централниот нервен систем.

Една од карактеристичните карактеристики на оваа болест е намалената подвижност на говорниот апарат - усните, јазикот, мекото непце, што ја комплицира артикулацијата и се должи на недоволна инервација на говорниот апарат (присуство на нервни завршетоци во ткивата и органите, што обезбедува комуникација со централниот нервен систем).

• Избришаната дизартрија не е многу изразена болест. Лицето нема проблеми со слухот и говорниот апарат, но има потешкотии во изговорот на звукот.
• Тешка дизартрија - се карактеризира со неразбирлив, нејасен говор, нарушувања во интонацијата, дишењето и гласот.
• Анартријата е форма на болест во која лицето не може јасно да зборува.

Ова нарушување бара комплексен третман: логопедска корекција, интервенција со лекови, физикална терапија.

Дислалија

Јазикот е болест во која некој погрешно изговара одредени звуци, ги пропушта или ги заменува со други. Ова нарушување обично се јавува кај луѓе со нормален слух и инервација на артикулаторниот апарат. Типично, третманот се спроведува со логопедска интервенција.

Ова е едно од најчестите нарушувања на говорот, кое се среќава кај околу 25% од децата на предучилишна возраст. Со навремена дијагноза, нарушувањето може доста успешно да се коригира. Децата од предучилишна возраст многу полесно ја перципираат корекцијата од учениците.

Олигофазија

Состојба која често се јавува кај луѓе кои имале епилептичен напад. Се карактеризира со слаб речник или поедноставена конструкција на реченици.

Олигофазијата може да биде:

• Привремена - акутна олигофазија предизвикана од епилептичен напад;
• Прогресивна - интериктална олигофазија, која се јавува со развој на епилептична деменција.

Болеста може да се појави и со нарушувања во фронталниот лобус на мозокот и некои ментални нарушувања.

Афазија

Говорно нарушување во кое лицето не може да го разбере говорот на некој друг и да ги изрази своите мисли користејќи зборови и фрази. Нарушувањето се јавува кога центрите одговорни за говорот се оштетени во церебралниот кортекс, имено, во доминантната хемисфера.

Причината за болеста може да биде:

• церебрална хеморагија;
• апсцес;
• трауматска повреда на мозокот;
• тромбоза на церебралните садови.

Постојат неколку категории на оваа повреда:

• Моторна афазија - лицето не може да изговара зборови, но може да испушта звуци и да го разбере говорот на некој друг.
• Сензорна афазија - човек може да зборува, но не може да разбере туѓ говор.
• Семантичка афазија - говорот на една личност не е нарушен и тој може да слуша, но не може да ги разбере семантичките односи меѓу зборовите.
• Амнестичната афазија е болест во која лицето го заборава името на некој предмет, но може да ја опише неговата функција и цел.
• Тотална афазија - едно лице не може да зборува, пишува, чита или разбира говорот на друг.

Бидејќи афазијата не е ментално нарушување, за да се лекува, неопходно е да се елиминира причината за болеста.

Акатофазија

Нарушување на говорот, кое се карактеризира со замена на потребните зборови со зборови кои се слични по звук, но не се соодветни по значење.

Шизофазија

Психијатриско нарушување на говорот кое се карактеризира со фрагментација на говорот и неправилна семантичка структура на говорот. Човек може да формира фрази, но неговиот говор нема никаква смисла, тоа е глупост. Ова нарушување е најчесто кај пациенти со шизофренија.

Парафазија

Нарушување на говорот во кое едно лице збунува поединечни букви или зборови и ги заменува со погрешни.

Постојат два вида на прекршување:

• Вербално - замена на зборови кои се слични по значење.
• Буквално - предизвикано од сензорни или моторни проблеми со говорот.

Пореметување на изразен јазик

Развојно нарушување кај децата кај кои има недостатоци во употребата на изразни говорни средства. Во исто време, децата се способни да изразуваат мисли и да го разберат значењето на туѓиот говор.

Симптомите на ова нарушување исто така вклучуваат:

• мал речник;
• граматички грешки - неправилна употреба на деклинации и падежи;
• ниска говорна активност.

Ова нарушување може да се пренесе на генетско ниво, а почесто е кај мажите. Дијагностициран при преглед од логопед, психолог или невролог. За третман, главно се користат психотерапевтски методи, во некои ситуации се пропишува третман со лекови.

Логоклонија

Болест изразена во периодично повторување на слогови или поединечни зборови.

Ова нарушување е предизвикано од проблеми со контракција на мускулите кои се вклучени во процесот на говор. Мускулните грчеви се повторуваат еден по друг поради отстапувања во ритамот на контракции. Оваа болест може да ја придружува Алцхајмерова болест, прогресивна парализа и енцефалитис.

Повеќето нарушувања на говорот може да се коригираат и третираат ако се откријат рано. Бидете внимателни на вашето здравје и контактирајте со специјалист доколку забележите какви било отстапувања.

Закажете состанок со лекар:

Тешкотијата на говорот е нарушување на говорот што ја попречува нормалната вербална комуникација и социјалната интеракција на една личност со другите. Можеме да зборуваме за присуство на нарушувања кога има отстапувања во функционирањето на психофизиолошките механизми на говорот, ако нивото на развој на говорот не одговара на старосната норма или со говорни недостатоци кои негативно влијаат на менталниот развој и не можат да се надминат самостојно. . Логопедите, како и неврофизиолози, невролози, отоларинголози и други специјалисти ги проучуваат и третираат тешкотиите во говорот кај возрасните и децата.

Симптоми и манифестации

Оваа патологија може да се изрази или во целосно отсуство на говор, или со повреда на изговорот на специфични фрази и зборови. Покрај тоа, постојат следниве симптоми:

• говорот е нејасен и бавен, неразбирлив;
• пациентот има потешкотии да избере зборови и правилно да ги именува работите;
• говорот е возможен брзо и без двоумење, но сосема бесмислен;
• има брзање и некохерентност на размислувањето;
• едно лице силно ги одвојува слоговите и става акцент на секој од нив.

Причини кај возрасните

Оштетување на говорот може да се развие ненадејно или постепено. Постојат следниве главни причини кои можат да доведат до овој патолошки процес:

• неправилно функционирање на мозокот (особено, базалните ганглии - оние делови од мозокот кои се одговорни за движењата на телесните мускули и говорот);
• повреди на мозокот предизвикани од мозочен удар или тромбоза;
• повреди на главата;
• присуство на тумори во мозокот;
• присуство на дегенеративни болести во кои се нарушени когнитивните функции (тие вклучуваат деменција и Алцхајмерова болест);
• Лајмска болест;
• прекумерна потрошувачка на алкохолни пијалоци;
• слабост на мускулите на лицето, на пример, Белова парализа;
• премногу слабо или цврсто прицврстување на протезите.

Видови говорни нарушувања кај децата

Сите тешкотии во говорот кај децата се поделени на два вида:

1. Фонација (надворешен) дизајн на исказот - ова вклучува нарушувања на изговорот на говорот;
2. Структурно-семантичкиот (внатрешен) дизајн на исказот е системско или полиморфно нарушување на говорот.

Нарушувањата во говорниот процес на фонациско дизајнирање на искази може да бидат индивидуални или комбинирани. Врз основа на ова, логопедијата ги разликува следниве видови нарушувања:

1. Афонијата и дисафонијата се нарушување или целосно отсуство на фонација поради различни патолошки промени во гласовниот апарат. Оваа состојба се карактеризира со нарушување на јачината, висината и темброт на гласот или целосно отсуство на фонација. Афонијата и дисафонијата може да бидат предизвикани од функционални или органски нарушувања на механизмот за формирање глас и да се појават во различни фази од развојот на детето.
2. Брадилалија е патолошко забавување на говорот. Карактеристична карактеристика е бавната имплементација на артикуларната говорна програма.
3. Тахилалија е патолошко забрзување на говорот. Се карактеризира со забрзана имплементација на програмата за артикулаторно говор.
4. Пелтечењето е нарушување на организацијата на говорот при што мускулите на говорниот апарат се во грч. Патологијата е централно одредена и се појавува, по правило, во процесот на развој на говорот на детето.
5. Дислалија - патологија е нарушување на изговорот на звуците, при што слухот останува нормален, како и инервација на говорниот апарат. Клинички се манифестира во форма на искривен звучен дизајн на говорот, со неправилен изговор на звуците или нивна замена и конфузија.
6. Ринолалија е нарушување на изговорот на звуците и гласовниот тембр, предизвикан од анатомски и физиолошки нарушувања на говорниот апарат. Карактеристична е патолошка промена во гласовниот тембр, придружена со минување на вокален проток на воздух за време на издишувањето и во процесот на изговарање звуци во носната празнина. Ова доведува до формирање на резонанца кај второто.
7. Дизартрија е нарушување на изговорот, чија карактеристична карактеристика е недоволната инервација на говорниот апарат. Во најголем дел, оваа патологија се развива како резултат на церебрална парализа која се појавува на рана возраст кај детето.

Тешкотиите во говорот на структурниот и семантичкиот дизајн се поделени на два вида: алалија и афазија.

• Алалија е отсуство или недоволен развој на говорот, предизвикан од оштетување на областите одговорни за говорот лоцирани во церебралниот кортекс за време на феталниот развој или на рана возраст на бебето.

Треба да се напомене дека алалијата е една од најтешките говорни дефекти, која се манифестира во прекршување на операцијата за селекција и анализа во сите фази од раѓањето, како и прием на говорни искази, како резултат на што говорната активност на детето не е целосно формиран.

• Афазија е целосно или делумно губење на говорот, што е предизвикано од локални лезии на мозокот. Способноста за нормално зборување може да се изгуби поради трауматска повреда на мозокот, невроинфекција или тумори на мозокот по формирањето на говорот.

Дијагностика

Пред сè, неопходно е да се анализираат поплаките презентирани од пациентот, како и медицинската историја. Важно е да се земе предвид колку одамна се појавија поплаки за тивок, бавен говор и тешкотии во изговорот на зборовите и фразите и дали најблиските роднини на пациентот имаат слични манифестации.

Потоа потребно е да се изврши преглед кај невролог, кој се состои од проверка на мандибуларните и фарингеалните рефлекси, испитување на фаринксот и присуство на разредување (атрофија) на мускулите на јазикот. Покрај тоа, важно е да се проверат рефлексите на долните и горните екстремитети.

Потребно е да се подложите на преглед од логопед; лекарот ќе може да ги процени индикаторите за говор, да утврди присуство на нарушувања на темпото, како и тешкотии во изговорот на специфични звуци.

Испитувањето од страна на отоларинголог помага да се исклучат различни процеси кои зафаќаат простор (чиреви и тумори) во носната празнина, бидејќи тие исто така можат да влијаат на гласот.

Користејќи компјутерска томографија и магнетна резонанца на главата, можно е да се спроведе студија слој-по-слој на структурата на мозокот и да се утврди причината за дизартрија (ова може да бидат тумори, области на нарушена циркулација на крвта, чиреви, области на распаѓањето на миелинот - главниот протеин на нервното ткиво).

Во некои случаи, дополнително е неопходно да се консултирате со неврохирург.

Третман

Терапијата за нарушувања на говорот се состои од лекување на главната болест што предизвика дизартрија:

• туморот мора да се отстрани хируршки;
• ресекција на хематом (хеморагија) е можна ако се наоѓа на површината;
• хируршки отстранете ги чиревите од черепната празнина, а потоа препишете антибактериски лекови за да го запрете инфективниот процес што е можно поскоро;
• нормализирајте го крвниот (артериски) притисок, користете лекови кои го подобруваат метаболизмот и церебралниот проток на крв (ноотропни лекови, ангиопротектори) во случај на цереброваскуларна несреќа.

И, се разбира, пациентите со какви било тешкотии во говорот треба да одат кај логопед за да го поправи постоечкиот дефект со помош на специјално избрани вежби.

Единствен центар за закажување со лекар по телефон.

Оштетување на говорот

Говорните нарушувања се состојат во појава на различни форми на нарушувања на говорната функција, што резултира со формирање на одреден вид на пречка за целосна и адекватна говорна комуникација, како и за соодветна социјална интеракција. Односно, со нормален слух и нивото на интелигенција на пациентот, процесот на формирање на семантички и звучни структури на говорната организација е предмет на нарушување во овој вид на нарушување.

Различни фактори кои влијаат на телото можат да придонесат за развој на говорни нарушувања; резултатот од таквото влијание е нарушување на одреден број врски во синџирот на формирање на говор.

Главните причини кои предизвикуваат развој на нарушувања на говорот се влијанието на психолошките фактори (стрес, страв), ендогени фактори (на пример, оштетување на слухот), егзогени фактори (повреда на главата итн.), органски фактори (одговорни области на мозокот за процесот се засегнати) формирање на говор, што може да се случи со мозочен удар, тумор и сл.). Одделно, можеме да ја наведеме улогата на чисто функционален фактор, чија релевантност се однесува на неможноста на говорниот апарат да ги спроведе соодветните функции, односно да изговара звуци.

Комплексните нарушувања се придружени не само со неправилен изговор, туку и со повреда на способноста да се разликуваат звуците по уво. Ова е придружено со значително ограничување на вокабуларот што се перцепира со уво и се користи во разговорот. За возврат, тековните проблеми доведуваат до фактот дека процесот на правилно градење на фрази и цели реченици е подложен на нарушување и се развива пелтечење.

Со нарушувања на говорот, способноста за јасно изразување на сопствените мисли се губи (или не се развива на нормален начин), генерално, говорот станува заматен и нејасен, а на повеќето луѓе им станува тешко да го разберат. Мукањето станува чест придружник на обидите за објаснување. Тешките случаи на нарушувања на говорот се придружени со целосно исчезнување на говорот.

Главните болести кај кои се јавуваат нарушувања на говорот:

• дизартрија;
• мутизам;
• пелтечење;
• афонија;
• логофобија;
• алалија;
• ринолалија;
• повреда при раѓање;
• невротични патологии;
• болести на нервниот систем;
• шизофренија;
• епилепсија;
• дефицит на внимание;
• повреди на главата;
• долготраен тек на соматски заболувања итн.

„Оштетување на говорот“ се забележува кај болести:

Аденција е болест која се состои од дефект на забните единици, кој се изразува во нивно делумно или целосно отсуство. Болеста може да се дијагностицира и кај возрасни и кај деца. Бидејќи таквото отстапување може да биде примарно и секундарно, природно е дека причините во секој конкретен случај ќе се разликуваат. Постојат неколку предиспонирачки фактори, почнувајќи од смртта на пупките на забите до широк спектар на забни патологии.

Алкохолната интоксикација е комплекс на нарушувања во однесувањето, физиолошки и психолошки реакции кои обично почнуваат да напредуваат по пиење алкохол во големи дози. Главната причина е негативното влијание врз органите и системите на етанолот и неговите производи за распаѓање, кои не можат да го напуштат телото долго време. Оваа патолошка состојба се манифестира со нарушена координација на движењата, еуфорија, нарушена ориентација во просторот и губење на вниманието. Во тешки случаи, интоксикација може да доведе до кома.

Ангиом (црвена бенка) е бениген тумор кој се состои од лимфни и крвни садови. Најчесто, формацијата се формира на лицето, кожата на торзото и екстремитетите и на внатрешните органи. Понекогаш нејзиниот изглед и развој може да бидат придружени со крварење. Во повеќето клинички ситуации, оваа патологија е вродена и се дијагностицира кај новороденчиња во првите неколку дена од нивниот живот.

Церебралната аневризма (исто така наречена интракранијална аневризма) се појавува како мала абнормална формација во крвните садови на мозокот. Ова набивање може активно да се зголеми поради полнење со крв. Додека не пукне, таквото испакнување не е опасно или штетно. Тој врши само мал притисок врз ткивото на органот.

Што е артериска хипертензија? Ова е болест која се карактеризира со отчитувања на крвниот притисок над 140 mm Hg. чл. во овој случај, пациентот доживува главоболки, вртоглавица и чувство на гадење. Само специјално избраната терапија може да ги елиминира сите симптоми што се појавиле.

Атипичен аутизам (син. нарушување на спектарот на аутизам, инфантилен аутизам) е психоневролошка болест која предизвикува нарушена перцепција и разбирање на околната реалност. Болеста може да доведе до трајна ментална ретардација, или ILD. Развојот на таков патолошки процес е предизвикан од повреда на мозочните структури, што во повеќето случаи е неповратно.

Алцхајмеровата болест е дегенеративно заболување на мозокот кое се манифестира во форма на прогресивен пад на интелигенцијата. Алцхајмеровата болест, чии симптоми првпат ги идентификуваше Алоис Алцхајмер, германски психијатар, е една од најчестите форми на деменција (стекната деменција).

Niemann-Pick-овата болест е наследна болест при која мастите се акумулираат во различни органи, најчесто во црниот дроб, слезината, мозокот и лимфните јазли. Оваа болест има неколку клинички форми, од кои секоја има своја прогноза. Нема специфичен третман, висок ризик од смрт. Ниман-Пик болеста подеднакво ги погодува и мажите и жените.

Пик-овата болест е неповратен патолошки процес кој води до целосна атрофија на церебралниот кортекс, најчесто во фронталниот и темпоралниот лобус. Ова на крајот станува причина за деменција. Болеста обично се дијагностицира по 50-годишна возраст, но може да има и случаи на заболени помлади или постари лица. Третманот, во повеќето случаи, има палијативен карактер и е насочен кон подобрување на квалитетот на животот на пациентот.

Фабри-овата болест (син. наследна дистонична липидоза, керамидна трихексосидоза, дифузен универзален ангиокератом, Андерсен-ова болест) е наследна болест која предизвикува метаболички проблеми кога гликосфинголипидите се акумулираат во ткивата на човечкото тело. Подеднакво се јавува и кај мажите и кај жените.

Ботулизмот е прилично сериозна болест од токсично-инфективна природа, чиј тек доведува до оштетување на нервниот систем, 'рбетниот мозок и продолжениот мозок. Ботулизмот, чии симптоми се појавуваат кога производите што содржат ботулински токсин, аеросоли и вода влегуваат во телото, како резултат на комплекс на процеси, исто така, доведува до развој на акутна и прогресивна респираторна инсуфициенција. Како резултат на недостаток на соодветен третман за ботулизам, не може да се исклучи смртта.

Вибрационата болест е патолошки процес кој се јавува наспроти позадината на продолжената изложеност на вибрации на телото, што на крајот доведува до промени во рецепторниот апарат и некои делови од централниот нервен систем.

Расцепот на непцето е абнормална структура на непцето, во средината на која јасно се гледа празнина. Оваа патологија е вродена, во присуство на која новородените бебиња не можат правилно да јадат и нивната респираторна функција е донекаде нарушена. Ова се должи на фактот дека нема преграда помеѓу усната и носната шуплина, поради што храната и течноста влегуваат во носот. Многу малку деца се раѓаат со оваа болест, од секои илјада бебиња има само едно кое го има овој синдром.

Хемипареза, или централна парализа, се манифестира во ограничено движење на мускулите на десната или левата половина од телото. Оваа болест напредува поради негативното влијание врз невроните и аксоните на мозокот. Фазата на лезијата ја одредува лекарот врз основа на идентификуваните симптоми. Патологијата се манифестира во десно или лево, горните или долните екстремитети.

Хемиплегија (син. хемипареза) е отсуство на доброволни движења во едната половина од телото, што е последица на нарушување на процесот на пренесување на нервните импулси директно од повисоките центри до работните мускули. Покрај горните и долните екстремитети, патологијата може да ги зафати мускулите на трупот и лицето на погодената страна.

Хеморагичниот мозочен удар е опасна состојба која се карактеризира со крварење во мозокот поради руптура на крвните садови под влијание на критично покачен крвен притисок. Според МКБ-10, патологијата е кодирана во категоријата I61. Овој тип на мозочен удар е најтежок и има најлоша прогноза. Најчесто се развива кај луѓе на возраст од 35-50 години кои имаат историја на хипертензија или атеросклероза.

Повеќе од 80% од светската популација е заразена со вирусот на херпес симплекс, но во телото на повеќето луѓе тој лежи во мирување и се активира само во периоди на намален имунитет. Херпетичната инфекција првенствено ги погодува мукозните мембрани на очите, усните, надворешните гениталии и кожата и на прв поглед изгледа прилично безопасно, бидејќи е релативно лесно да се лекува, но во особено тешки случаи на болеста, може да го наруши функционирањето на централниот нервен систем и предизвикуваат развој на енцефалитис.

Хиперестезијата (син. хиперсензитивност) може да укаже на зголемена ментална ексцитабилност или прекумерна подложност на кожата, поретко забите, делови од главата, на надворешни надразнувачи. Патологијата може да се развие и кај возрасни и кај деца.

Глиомот на мозокот е неоплазма формирана од различни глијални клетки, што пак е ткиво кое ги покрива невроните и обезбедува нивно соодветно функционирање. Развојниот механизам и предиспонирачките фактори кои водат до формирање на таква неоплазма остануваат целосно непознати, и покрај развојот на технологиите за неврохирургија.

Длабок залак - е нарушување на развојот на забите, што се карактеризира со преклопување на долните забни единици со горната забна детиција. Слична патологија во ортодонцијата се јавува кај секој втор пациент.

Гноен менингитис е акутна инфламаторна болест која влијае на меката мембрана на мозокот. Таквата опасна болест може да го погоди човекот на речиси секоја возраст. Но, најподложни на гноен менингитис се луѓето со ослабен имунолошки систем, кои претходно претрпеле тешки заразни или воспалителни болести или со повреди на главата. Предвремено родените бебиња се исто така изложени на ризик.

Деменцијата дефинира стекната форма на деменција, во која пациентите доживуваат губење на претходно стекнатите практични вештини и стекнатото знаење (што може да се појави во различен степен на интензитет на манифестација), а во исто време постојано намалување на нивната когнитивна активност. Деменцијата, чии симптоми, со други зборови, се манифестираат во вид на распаѓање на менталните функции, најчесто се дијагностицира во старост, но не може да се исклучи можноста за нејзин развој во млада возраст.

Церебралната парализа (ЦП) е општ медицински термин кој се користи за означување на група моторни нарушувања кои напредуваат кај доенчиња поради траума на различни области на мозокот за време на перипарталниот период. Првите симптоми на церебрална парализа понекогаш може да се идентификуваат по раѓањето на детето. Но, обично знаците на болеста се појавуваат кај доенчиња (до 1 година).

Дијабетична кома е исклучително опасна состојба која се развива на позадината на дијабетес мелитус. Ако напредува, метаболичките процеси во човечкото тело се нарушени. Оваа состојба го загрозува не само здравјето, туку и животот на пациентот.

Дијабетична полиневропатија се манифестира како компликација на дијабетес мелитус. Болеста се заснова на оштетување на нервниот систем на пациентот. Често, болеста се развива кај луѓе 15-20 години по развојот на дијабетес. Инциденцата на прогресија на болеста во комплицирана фаза е 40-60%. Болеста може да се појави кај луѓе со тип 1 и тип 2 болест.

Дијастемата е болест која се карактеризира со развој на видлив интердентален простор кој ги одвојува централните секачи. Горната дентиција е зафатена неколку пати почесто од долната. Главните причини за развојот на патологијата остануваат непознати, меѓутоа, по проучувањето на многу набљудувања, лекарите дојдоа до заклучок дека генетската предиспозиција е основен фактор.

Дијатезата кај возрасни и деца е наследна предиспозиција на телото за манифестација на одредени заболувања или патолошки реакции. Најчесто, оваа патологија се манифестира во раното детство, но нејзината примарна манифестација е можна кај возрасните. Врз основа на тоа каков тип на дијатеза почнала да напредува кај човекот, тој може да има тенденција да напредува кон болести од заразна природа, алергии, неуспех на метаболичкиот процес итн.

Дизартрија е вид на патологија, чиј развој е предизвикан од органско оштетување на централниот нервен систем. Дизартрија, чии симптоми се разликуваат од другите форми поврзани со изговорот, се манифестира во форма на нарушување во целиот говор на пациентот, а не нарушување забележано во изговорот на одредени видови звуци.

Дисталната оклузија е патолошка повреда на оклузијата, при која горниот дел од забите се штрчи силно напред во однос на долната дентиција. Оваа патологија може да доведе до искосена брада, деформација на лицето, незатворање на долната и горната забало и, како последица на тоа, нарушена функција на говорот и голтањето.

Дисциркулаторната енцефалопатија е болест која се карактеризира со нарушено функционирање на мозокот поради неправилна циркулација на крвта низ неговите садови. Патолошките промени влијаат и на кортексот и на субкортикалните структури на мозокот. Болеста е придружена со нарушени моторни и ментални функции, во комбинација со емоционални нарушувања.

Страна 1 од 3

Со помош на вежбање и апстиненција, повеќето луѓе можат без лекови.

Симптоми и третман на болести кај луѓето

Репродукцијата на материјалите е можна само со дозвола на администрацијата и наведување на активна врска до изворот.

Сите дадени информации се предмет на задолжителна консултација со вашиот лекар што посетува!

Прашања и предлози:

Нарушувања на говорот: причини, видови

Без сомнение, овие болести постојат толку долго колку човечкиот збор. Ова е прилично честа појава и кај децата и кај возрасните.

Што е ова?

Нарушувањата на говорот се познати уште од античко време. Без сомнение, овие болести постојат толку долго колку човечкиот збор. Ова е прилично честа појава и кај децата и кај возрасните. Грците и Римјаните, за кои јавниот говор играше важна општествена улога, а наставата по елегантен говор беше вклучена во опсегот на предмети од општо образование, веќе имаа разбирање за многу нарушувања на говорот.

Ова се одрази во големиот број термини што се користат за нивно означување. Веќе во Хипократ има референци за скоро сите форми на говорни нарушувања познати: губење на гласот, губење на говорот, врзување на јазикот, нејасен говор, пелтечење итн.

Причини

Причините за оштетување на говорот може да бидат различни фактори или нивни комбинации:

• тешкотии во разликувањето на звуците по уво (со нормален слух);
• оштетување за време на породувањето на говорната област која се наоѓа на врвот на главата;
• дефекти во структурата на говорните органи - усни, заби, јазик, меко или тврдо непце. Пример би бил краток френулум на јазикот, расцеп на непцето, популарно наречено „расцеп на непце“ или абнормален залак;
• недоволна подвижност на усните и јазикот;
• одложен развој на говор поради ментална ретардација;
• неписмен говор во семејството и сл.

Што се случува?

Со најсериозните нарушувања на говорот, не страда само изговорот на звуците, туку и способноста да се разликуваат звуците по уво. Во исто време, активниот (користен во говорот) и пасивниот (оној што детето го перцепира со уво) речник е ограничен и се јавуваат проблеми со изградбата на реченици и фрази. Сите овие прекршувања, доколку не се поправат навреме, предизвикуваат потешкотии во комуникацијата со другите. Во иднина, тие можат да доведат до развој на комплекси кај детето, спречувајќи го да учи и целосно да ги открие неговите природни способности и способности.

Според сериозноста, нарушувањата на говорот можат да се поделат на оние кои не се пречка за учење во државно училиште и тешки нарушувања за кои е потребна посебна обука. Најчести тешки говорни нарушувања се алалија, разни видови дизартрија, некои форми на пелтечење итн.

Алалија е целосно или делумно отсуство на говор кај деца со добар физички слух, предизвикано од неразвиеност или оштетување на говорните области на мозокот. Со сензорна алалија, детето не го разбира добро говорот на некој друг и не ги препознава звуците на говорот: слуша дека личноста кажува нешто, но не разбира што точно. Ова е слично на тоа како ние не ги разбираме говорителите на непознат за нас странски јазик. Со моторна алалија, детето не може да го совлада јазикот (неговите звуци, зборови, граматика).

Дизартрија (анартрија) е нарушување на изговорот што се јавува како резултат на оштетување на нервниот систем. Со дизартрија, не страда изговорот на поединечни звуци, туку целиот говор. Дете со дизартрија изговара звуци нејасно, нејасно, неговиот глас е тивок, слаб или, напротив, премногу груб; ритамот на дишење е нарушен; говорот ја губи својата флуентност, темпото на говор е ненормално забрзано или премногу бавно. Често, децата со дизартрија имаат оштетени фини движења на раката и се физички непријатни.

Децата со избришани форми на дизартрија не се издвојуваат остро меѓу своите врсници, па дури и не секогаш веднаш привлекуваат внимание. Сепак, тие имаат некои особености. Значи, овие деца зборуваат нејасно и лошо јадат. Тие обично не сакаат месо, кори од леб, моркови или тврди јаболка бидејќи им е тешко да џвакаат. Откако ќе џвака малку, детето може да ја држи храната во образот додека возрасните не го укорат. Често родителите прават отстапки на бебето - му даваат мека храна за да може да јаде. Така, тие, несвесно, придонесуваат за одложување на развојот на движењата на артикулаторниот апарат кај детето.

Дислалија е нарушување на изговорот на различни звуци; друго име за овој вид на говорно нарушување е врзување на јазикот. Видовите на врзување на јазикот се многу разновидни. За да ги назначат, тие обично ги користат грчките имиња на оние говорни звуци чиј изговор е нарушен: искривениот изговор на звукот „р“ се нарекува ротакизам, звукот „л“ се нарекува ламбдаизам, звуци на свиркање и подсвиркване („с“, „z“, „c“, „w“, „g“, „g“, „sch“) - сигмаизам (од грчките букви „rho“, „lambda“, „sigma“). Ако изговорот на сите согласки и звучни комбинации со исклучок на „т“ е нарушен, така што говорот станува целосно неразбирлив, тогаш се користи терминот „тетизам“ (од грчкото име за буквата „т“ (тета)).

Пелтечењето е нарушување на темпото, ритамот и флуентноста на говорот предизвикано од конвулзии и грчеви во различни делови на говорниот апарат. Во овој случај, детето доживува присилни запирања или повторувања на поединечни звуци и слогови во неговиот говор. Пелтечењето најчесто се јавува кај деца на возраст од две до пет години. Многу е важно да не ги пропуштите првите знаци на пелтечење: детето одеднаш молчи и одбива да зборува. Оваа состојба може да трае до неколку дена. Во овој случај, веднаш треба да се консултирате со лекар.

Често причина за пелтечење е страв или продолжена ментална траума. Нарушувањата на говорот во предучилишна возраст, во отсуство на поправна работа, неизбежно ќе доведат до проблеми на училиште, особено, може да се развие дисграфија - нарушување на пишувањето, таканареченото пишување со јазик. Како по правило, се појавува кога детето почнува да учи да чита и пишува. Причината за ова нарушување е неразвиеноста или оштетувањето на фонемскиот слух. Патем, гласно кажување на сите операции при пишување буква во вистинската низа е прилично ефикасно средство за учење на детето правилно да размислува за некоја акција, односно може да спречи појава на графички грешки кај помладите ученици.

Во првите одделенија, детето може да развие и дислексија (алексија) - нарушување на процесот на читање или совладување кога се оштетени различни делови на кортексот на левата хемисфера (кај десничарите). Во зависност од тоа кои специфични области се засегнати, се разликуваат различни видови на алексија.

Третман

Некои говорни нарушувања исчезнуваат со возраста, некои од нив може да се отстранат со мала помош од логопед кој работи со родителите или во говорен центар, во детска клиника или во редовна градинка. Децата со тешки оштетувања на говорот бараат задолжителна долгорочна помош од логопед во говорните групи во градинките за логопед. Освен тоа, колку побрзо се обратите за помош кај логопед, толку поуспешна ќе биде поправната работа со вашето дете.

Користењето на материјалите на Medportal на други страници е можно само со писмена дозвола од уредниците. Услови за користење.

Што се тоа нарушувања на говорот? Кои се нејзините причини, знаци, видови, дијагноза и третман? Што може да го предизвика овој симптом? Дефиниција: нарушувања на говорот или говорни нарушувања се проблеми и отстапувања во говорот и нарушувања на вербалната комуникација и други сродни области, особено говорните моторни вештини. Симптомите на овие нарушувања се многу разновидни - од неможност да се согледа говорот до логореја или говорна инконтиненција. Покрај тоа, овие симптоми може да се појават и кај деца и кај возрасни. Во оваа статија ќе зборуваме за знаците, видовите и класификацијата на нарушувањата на говорот, како да се дијагностицираат и третираат овие нарушувања.

Нарушувања на говорот

Причини за нарушувања на говорот

Причините за нарушување на говорот се многубројни и различни и варираат во зависност од предизвикувачот на болеста. Меѓу органски причини, кои ги вклучуваат сите оние кои се поврзани со оштетување на говорните органи, може да се разликуваат:

• Наследни причини:кога говорните нарушувања се наследени од родителите.
• Вродени причини:кога говорните нарушувања се предизвикани од земање лекови или компликации за време на бременоста.
• Перинатални причини:Нарушувањата на говорот се предизвикани од компликации за време на породувањето.
• Постнатални причини: Нарушувањата на говорот се појавуваат по раѓањето, на пример како резултат на предвремено породување.

Покрај органските, постојат и функционални причини, т.е. патологии на органите вклучени во говорот. Ендокрини причиниглавно се поврзани со психомоторниот развој на детето. Причини, Поврзани животната средина, исто така може да се појави и да влијае на говорот - јазичните карактеристики на една личност се под влијание на неговата околина. И, конечно психосоматски причиниисто така играат важна улога во развојот на говорните нарушувања, бидејќи нашите мисли имаат моќ над нас и можат да предизвикаат абнормален орален говор. Спротивно на тоа, тешкотиите и нарушувањата на говорот можат негативно да влијаат на размислувањето. Сето ова го отежнува правилното зборување и разбирањето на говорот.

Тестирајте ги основните способности на вашиот мозок со иновативниот CogniFit

Симптоми на нарушувања на говорот

Во зависност од видот на говорното нарушување и погодената област, постојат различни симптоми кои укажуваат на можно нарушување на говорот. Зборувајќи за класификацијата на вообичаените симптоми на нарушувања на говорот, може да се разликуваат следниве видови симптоми:

• Симптоми на нарушување на експресивен јазик:Кај ова нарушување, вокабуларот е многу ограничен, а лицето има потешкотии да запомни и изговара долги фрази.
• Симптоми на експресивно-рецептивно нарушување на говорот:покрај симптомите забележани во претходниот случај, постојат и проблеми поврзани со перцепцијата, разбирањето на говорот, зборовите или фразите.
• Симптоми на фонолошко нарушување:се карактеризира со неможност да се користат поединечни звуци при зборување, има грешки во изговорот, репродукцијата и/или употребата на звуците.

Покрај тоа, можеби едно од најзабележливите нарушувања е пелтечењето - нарушување на мазноста, ритамот и организацијата на говорот.

Иако говорот е сложен процес и има многу различни патологии на говорот, може да се идентификуваат одредени знаци кои генерално укажуваат на можен развој на нарушување на говорот. Зборува за нарушувања на говорот кај децата, може да се забележат следниве знаци:

• Нарушување на изразот на јазикот:Овој проблем може да се докаже со слабиот речник на детето во споредба со децата на неговата возраст и неразвиениот говор. Тешко му е на детето да запомни нови зборови, ги меша временските форми на глаголите, користи генерализирачки зборови во разговорот (работи, ова итн.) наместо конкретни имиња, малку зборува, изговара бесмислени фрази, иако знае да изговара зборови правилно, користи одредени реченични структури или постојано ги повторува истите фрази кога зборува.
• Рецептивно јазично нарушување:со ова нарушување на говорот, детето често не се чувствува заинтересирано да зборува во негово присуство, му е тешко да ги следи упатствата или да разбере што му е кажано, прашано, а исто така и да разбере што е напишано.

Подолу можете да погледнете видео за развојот на човечкиот говор. Не заборавајте да вклучите преводи на руски.

Нарушувања на говорот: класификација и видови

Зборувајќи за општата класификација на постојните видови на нарушувања на говорот, можеме да го истакнеме следново:

1- Дизартрија:

Станува збор за нарушувања на изговорот предизвикани од оштетување на мускулите на говорниот апарат.

2- Дислалија:

Дислалија е нарушување на изговорот на звукот кое се карактеризира со отсуство, замена, конфузија или искривување на фонемите и звуците во говорниот говор. Постојат неколку видови на дислалија:

• Физиолошка дислалија:Децата често погрешно изговараат звуци - ова се должи на недоволниот развој на говорните органи во детството. Ова е апсолутно нормално и не треба да ги загрижува родителите - освен ако проблемот не исчезне сам со текот на времето.
• Аудиогена дислалија:Како што сугерира името, ова нарушување е поврзано со оштетување на слухот на детето, што го спречува правилно да препознава, имитира и репродуцира звуци. Логично е дека ако некој има потешкотии со слухот, ќе има потешкотии и со зборување.
• Функционална дислалија:Долготрајната физиолошка дислалија, која веќе е зачувана кога е формиран говорниот апарат, може да се развие во функционална дислалија. Со овој тип на дислалија не се нарушува структурата на органите, туку детето меша, искривува или заменува звуци.
• Органска или механичка дислалија:овој тип на дислалија се нарекува и дисглозија. Тие се поврзани со структурни дефекти на говорните органи. Ајде да погледнеме подетално.

3- Дисглосија

Дисглозијата (да не се меша со диглосија или варијанта на двојазичност) е нарушување на говорот, како што споменавме погоре, поврзано со дефекти (расцепи) на органите вклучени во говорот. Се разликуваат следниве подвидови:

• Дисглосија на усните:поврзани со промени во обликот на усните, расцеп на усните. Најпознати патологии од овој тип се расцеп на усна и расцеп на непце.
• Дисглозија на вилицата:предизвикани од неправилности во формата, расцеп на горната, долната или двете вилици.
• Дентална дисглосија:нарушување на говорот поради празнини меѓу забите или неправилно поставување на забите.
• Јазична дисглозија:предизвикани од пукнатини и други дефекти на јазикот. Патологии кои можат да бидат причинители на овие нарушувања се анкилоглосија (краток френулум на јазикот), макроглосија (ненормално голем јазик) и еднострана или билатерална парализа.
• Назална дисглозија: поврзани со патологии кои не дозволуваат воздухот правилно да навлезе во белите дробови.
• Палатална дисглозија:предизвикани од расцеп на непцето.

Видови на дисглозија (по редослед). Фото: трастленг

4- Дисфемија

Дисфемиите се говорни нарушувања кои се карактеризираат со нарушена артикулација со повторени прекини и повторувања на говорот предизвикани од лошата идеомоторна координација на мозокот. Пример за дисфемија е пелтечењето.

5- Афазија

Овој тип на нарушување на говорот може да се манифестира на која било возраст, бидејќи е поврзан со локално оштетување на деловите од мозокот вклучени во говорот и претставува отсуство или оштетување на веќе формираниот говор.

• : Брока-овата афазија или еферентната моторна афазија е предизвикана од оштетување на моторниот говорен центар или центарот на Брока и соседните области. Се карактеризира со големи тешкотии со артикулација и телеграфски говор (многу кратки фрази). Најмногу страда говорното изразување (оттука се нарекува и експресивна афазија), додека разбирањето на говорот е зачувано или помалку страда.

• Верникеова афазија или сензорна афазија:оштетување на говорот предизвикано од оштетување на левиот темпорален лобус, во непосредна близина на аудитивниот кортекс. Се карактеризира со течен, но неинформативен (параграмски) говор, нарушен фонемски слух и проблеми со разликување на звучниот состав на зборовите. Заболените од ова нарушување исто така имаат потешкотии да го разберат говорот.

• Проводна или жичана афазија:Овој тип на моторна афазија е предизвикан од оштетување на лачниот фасцикулус и/или други врски на темпоралниот и фронталниот лобус. Нарушувањето се карактеризира со нарушување на способноста за повторување зборови и реченици, додека се одржува разбирање и прилично течен спонтан говор. Кондуктивната афазија често предизвикува проблеми со читањето, пишувањето и запомнувањето на имињата.

• Транскортикална сензорна афазија:овој тип на нарушување на говорот е предизвикан од оштетување на врските помеѓу париеталниот и темпоралниот лобус и е поврзан со нарушено разбирање на поединечни зборови, иако способноста за повторување е релативно недопрена.
• Транскортикална моторна афазија:Ова нарушување на говорот е предизвикано од субкортикални лезии во областите под моторниот кортекс и е поврзано со нарушувања во спонтан говор, додека меморијата за имињата не е засегната.
• Аномична афазија:поврзан со лезии во различни области на темпоралниот и париеталниот лобус и се карактеризира со нарушувања во изговорот на поединечни зборови.
• Глобална или тотална афазија:целосно губење на способноста за зборување и разбирање на говорот. Сите јазични функции се оштетени.

6- Дислексија

Невропсихолошки

7- Специфично нарушување на говорот

Специфичното нарушување на јазикот или развојот на јазикот е доцнење во учењето и употребата на јазикот или неможност да се користи во отсуство на оштетување на мозокот, нормален ментален развој, адекватен сензорен развој и отсуство на психопатологија. Честопати децата со специфично јазично нарушување покажуваат знаци на дислалија и други нарушувања споменати погоре.

8- АДХД или нарушување на хиперактивноста со дефицит на внимание

АДХД е поврзан со јазично оштетување и исто така предизвикува проблеми со учењето и комуникацијата. Истражувањата покажуваат дека децата со АДХД имаат потешкотии со синтаксата и фонолошката организација на говорот. Имаат проблеми и со семантичката организација и аудитивната меморија. Во моментов, развиени се алатки за невропсихолошко тестирање на АДХД, неврообразовни програми за справување со тешкотиите во учењето во училиште и игри за когнитивна стимулација на деца со АДХД.

Невропсихолошки

9- Дискалкулија

И покрај фактот дека ова нарушување не влијае на говорот (колку другите), во овој случај страда разбирањето на друг јазик - математички. Дискалкулијата влијае на способноста за работа со бројки и разбирање на математички поими. Луѓето кои страдаат од дискалкулија не ја разбираат логиката на математичкиот процес. Во моментов постојат професионални инструменти за невропсихолошко тестирање на дискалкулија и игри за когнитивна стимулација на деца со дискалкулија.

Дијагноза на нарушувања на говорот

За да дијагностицирате нарушување на говорот, треба да следите одредени препораки и да спроведете специјални тестови. Важно е да се фокусираме на проучување на случаи на нарушувања на говорот кај децата за да се обидеме да ги идентификуваме проблемите кои можат да доведат до развој на патологија и да се следат низа стратегии.

Пред да се постави дијагноза, потребно е да се побараат информации пред се од родителите и училиштето во кое детето учи. Ова се најважните извори на информации за однесувањето на детето и развојот на неговите проблеми. Потоа треба да разговарате со самото дете, да користите снимки и да спроведете аудиометрија. Покрај тоа, за да се заврши дијагнозата, неопходно е да се спроведат невропсихолошки и специфични тестови, како и анкета на родители, старатели и наставници.

Нарушувања на говорот: како да му помогнете на вашето дете дома

Како што веќе дознавме, нема дефинитивни и јасни симптоми на нарушувања на говорот, бидејќи тие се многу разновидни, со различен степен на сериозност и носат различни проблеми кај луѓето кои страдаат од нив. Подолу ќе дадеме неколку општи совети кои можете да ги користите дома доколку вашето дете има нарушување на говорот.

Бидејќи првенствено зборуваме за проблеми во комуникацијата, обидете се да комуницирате со вашето дете колку што е можно повеќе. Слушајте музика заедно, пејте, слушајте го и дефинитивно не го прекинувајте, дајте му време да каже што сака, бидете трпеливи.

Читањето е исто така многу корисно, а подобро е да се чита во интерактивна форма. Дискутирање за она што го читате, цртежи, доаѓање до различни завршетоци на книга - сето тоа е многу корисно за развојот на говорот.

И, конечно, најважниот чекор е да се идентификувате што точно е проблемот на детето?а потоа контактирајте го соодветниот специјалист.

За поспецифични болести како дислексија, дискалкулија, АДХД, специфично нарушување на говорот, потребна е поинаква, подлабока интервенција. Кој точно - може да го најдете одговорот следејќи ги линковите дадени погоре.

Нарушувања на говорот: како да му помогнете на вашето дете на училиште

Во образовните институции, важно е да се користат специјални програми за откривање на тешкотии во говорот, што овозможува да се примени рана интервенција доколку е потребно. Постојат невро-едукативни платформи кои можат да бидат многу корисни.

Наставниците играат витална улога во нормалниот развој на детето бидејќи посредуваат во процесот на учење и го олеснуваат прилагодувањето на детето на училиште.

Со помош на соодветна едукативна програма можете да постигнете успешно учење

„Водич за подучување деца со нарушувања на оралниот и писмениот јазик“ги дава следните препораки:

Образовната институција мора да обезбеди услови погодни за развој на говорот и социјалната интеракција на учениците.
Помошта треба да дојде првенствено од наставниците.
Училишните советници треба да ја поддржат оваа функција, а не да ја заменат.
Неопходно е да се вклучат во наставната програма предмети кои го промовираат развојот на усниот говор.
Раководството на образовната институција мора да обезбеди координирана работа на целиот наставен кадар, како на наставниците кои работат со нарушувања на оралниот и писмениот јазик, така и на помошниот персонал, за одржување на унифициран пристап и заедничка работа.

Превод на Ана Иноземцевагермански

„Афазијата не е болест“, велат невролозите, логопедите и невропсихолозите. - Системско нарушување на говорот. Но, дали е тоа само? Афазијата се јавува заедно со други невролошки и физиолошки нарушувања кај пациенти кои претрпеле мозочен удар или трауматска повреда на мозокот. Но, не е секогаш можно специјалист, туку, на пример, роднина на пациентот, првпат да го забележи ова нарушување. „Постојат студии кои покажуваат дека говорните и јазичните нарушувања се тие што повлекуваат најсериозна и тешка попреченост. Психо-емоционално, ова е најтешката работа“, вели Марија Иванова, виш истражувач во Лабораторијата за невролингвистика при Вишата економска школа.

Се разбира, психо-емоционалната состојба на лице кое доживеало мозочен удар не треба да го загрижува хирургот. Неговата работа е да спасува животи. Невозможно е да се рехабилитираат пациентите во единиците за третман за рехабилитација во рок од 2-3 недели од хоспитализацијата, а уште помалку да се врати говорот на една личност. И ако е нарушен само говорот, тогаш таквите пациенти не се чуваат во болници, нема болест. Државните центри за рехабилитација за лица со говорни нарушувања се само сон на афазиолог (специјалист кој го обновува говорот). Колку време помина откако сте виделе невропсихолог или логопед во вашата клиника? Како резултат на тоа, се чини дека рехабилитацијата на пациентите е работа на самите пациенти и, во најдобар случај, на нивните роднини.

Затоа, ако имате пари, тогаш ќе имате соодветна рехабилитација: во Санкт Петербург можете да контактирате со центри за нарушување на говорот, приватни логопеди и афазиолози. Нема пари? Па жив си, радувај се.

На своја рака

Афазијата не е лесно да се препознае. Симптомите зависат од локацијата на погодената област на мозокот. Не е секогаш лесно дури и специјалист да утврди зошто пациентот не може да зборува. Во свеста има зборови, но „афазикот“ едноставно не може да избере збор од оние што се појавуваат во свеста, или обемот на аудитивно-вербалната меморија е толку стеснет што се губи холистичката перцепција на значењето на говорот. Во руската практика, се разликуваат седум видови на афазија, секој од нив бара посебен пристап кон третманот.

Научниот консултант за афазија, невропсихологот Николај Клочко е сигурен дека првата задача на роднините е да го „дезинхибираат“ говорот:

— Треба да создадеме активна говорна средина. Говорот, пред сè, е средство за комуникација. Нагласете го личниот интерес на афазикот за закрепнување, помогнете во потрагата по нови цели и животни значења. Вежбајте самостојно: прво - дезинхибирачки говор, подоцна - формирање говор, потпирајќи се на недопрени врски. Во последните децении активно се објавуваат прирачници за рехабилитација на говор за афазика.

Роднините на пациентите треба да ја преземат улогата на логопед, наставник, дури и родител кој внимателно се обидува да го натера бебето да го каже првиот збор. Само сега не е важно каков ќе биде овој збор, главната работа е што конечно звучи.

Поволна прогноза?

Успехот во обновувањето на говорот во голема мера зависи од ставовите на пациентот, неговата желба и трпение и неговата околина. Поволна прогноза за развој на истражување за афазија зависи само од ентузијастички научници. „Состојбата со финансирањето во земјата е проблематична. Поради ова, некои лаборатории кои планираа да се отворат не можеа да го сторат тоа“, вели Марија Иванова. Психолозите, лингвистите и невролозите со свој ентузијазам се обидуваат да ја развијат невролингвистиката како научно поле. За таа цел беше создадена Летната школа за невролингвистика, која годинава по трет пат собра специјалисти од целата земја и од странство под покривот на Вишата економска школа. Секоја година има се повеќе студенти невролингвисти, популарноста на оваа област расте, но прашањето за финансирање сè уште останува во воздух. Во услови кога се намалуваат севкупните средства за практично здравство и се кратат трошоците за наука, тешко е да се надеваме на развој на оваа област на рехабилитација. И по која цена да се спроведе истражување сè уште не им е јасно ниту на наставниците ниту на самите ученици.

Комплетна, урамнотежена во составот, течна стерилна исхрана, богата со протеини и енергија, за закрепнување на луѓе кои претрпеле мозочен удар.

Со додавање на Nutridrink во вашата исхрана, можете да бидете сигурни дека едно лице ќе го добие целиот спектар на хранливи материи неопходни за поддршка на телото и обновување.

Дизајниран за луѓе со зголемени потреби за протеини, енергија и витамини.

Содржи:

• Протеин, кој е градежен материјал за клетките и ткивата;


• Јаглехидрати, кои обезбедуваат чувство на ситост и даваат енергија за сите процеси што се случуваат во телото;


• Полинезаситени масни киселини Омега 3 и Омега 6, кои имаат антиинфламаторно дејство;


• Витамини, минерали, комплекс од каротеноиди, кои имаат моќно антиоксидативно дејство и се природни имунолошки стимуланси.

• 3 шишиња дневно како додаток на исхраната;


• 5-6 шишиња дневно како главен и единствен извор на исхрана.

*Постојат контраиндикации. Пред употреба, потребна е консултација со специјалист.
Ве молиме погледнете ја етикетата на производот за детали.
Времетраењето на приемот не е ограничено. Минимален период на прием - 1 месец.
Одобрено за употреба кај возрасни и деца над 3 години
Формулар за ослободување: пластично шише 200 ml (300 kcal) со сламка.
6 вкусови: чоколадо, портокалова ванила, јагода, банана, неутрален
Производство: Холандија. Рок на употреба: 12 месеци.

Како правилно да се користи специјализираната исхрана?

• Пиење преку уста - Нутрипик. Администрација преку сонда или преку специјално направена дупка (стома) - Нутризон. Оваа исхрана не треба да се дава интравенски (парентерално)!


• Почитувајте ги хигиенските правила.


• Користете мешавини на собна температура.


• Кога самостојно консумирате специјализирана храна преку уста, подобро е да користите сламка и да ја пиете полека во мали голтки (200 ml за 20 минути).


• Доколку се користи специјализирана исхрана како додаток на редовната исхрана, консумирајте ја помеѓу главните оброци.


• Чувајте го отвореното пакување или шише Nutrizon или Nutridrink во фрижидер и употребете го во рок од 24 часа. Чувајте го затвореното шише на температура од +5 до +25⁰С.


• Погрижете се лицето кое ќе ја прими храната да нема контраиндикации: галактоземија, возраст под 3 години.

Пред купувањето, проверете дали датумот на истекување и пакувањето се непроменети.

Како го пропуштивме ударот

Значи, баба ми. Многу независен 86-годишен маж. Таа долги години живее сама и сама се справува со домашните работи. Тој активно комуницира со своите пријатели и учествува на сите јавни настани во областа. Навикнати сме да ја гледаме силна, енергична и почитувана од сите.

Еден ден ѝ се јавив, како и обично, да се распрашам за нејзината благосостојба, за нејзините работи, да слушнам за следниот совет на бранителите и подготовките за првомајските демонстрации. Но, слушнав чуден досаден глас, тром и бавен. На сите мои прашања за нејзиното здравје, таа одговори дека ништо не боли, но нејзиниот говор беше бавен и тивок - како да зборувам со човек кој седи на дното на бунарот. Ја прашав како спиела. Се испоставило дека претходната вечер имала проблем да заспие, па решила да пие апчиња за спиење. Воздивнав со олеснување, одлучувајќи дека таквата летаргија се должи на влијанието на апчиња за спиење, и се зафатив со мојата работа.

Следниот ден приказната се повтори. Само депресијата беше додадена на бавниот говор: „Нема да го доживеам летото“ итн. Мислев дека би било правилно да ја развеселам баба ми, да ѝ дадам поттик - син ми лето завршува школо, ќе има матура - дефинитивно треба да преживеам.

И повторно не направи ништо. Како сега се прекорувам за ова!

Кога ништо не се смени на третиот ден, истрчав кај баба ми. Бледа е, летаргична, цело време лаже, ништо не јаде. Повикав брза помош. Тие пристигнаа и за 2 минути откако влегоа во станот го слушнав зборот „мозочен удар“.

Јасни знаци на мозочен удар

· Лекарот едноставно ја замолил бабата да го извади јазикот - јазикот скршнал на страна.

· Ме замоли да ги кревам двете раце нагоре - едната стана, а другата веднаш падна.

· Ја прашав да ми го каже датумот на раѓање, но таа не се сеќаваше.

· Го поминав врвот на моливот преку едната рака, а другата - излезе дека едната рака не чувствува ништо (токму онаа што бабата не можеше да ја крене).

Вакви едноставни знаци. Секако, можев и сам да го проверам, да се посомневам и да го кренам алармот порано...да знаев. Мозочниот удар го замислив како вистински удар: човек стои, оди и наеднаш паѓа на лице место. Ја губи свеста и е однесен во болница каде му е дијагностициран мозочен удар. Излегува дека тоа се случува поинаку.

На баба ми и беше дијагностициран исхемичен мозочен удар, кој, се испоставува, всушност може да се развие постепено. Но, како што подоцна ми објасни докторот, многу е важно да се започнат мерките за лекување што е можно порано. Колку порано започне третманот, толку е помала веројатноста дека има неповратни промени. Мозочните клетки не умираат веднаш, тие сè уште можат да се спасат некое време, како и да ги заштитат соседните клетки од уништување и да го запрат ширењето на патолошкиот процес. На ова е насочено лекувањето во болницата.

Најпрво бабата била примена на интензивна нега, каде останала еден ден. За тоа време состојбата се влошила. Кога беше префрлена од одделот за интензивна нега на невролошкиот оддел, баба ми не можеше да зборува ниту да стане, а сепак ја напушти куќата „на свои нозе“. Лекарот побара да не се вознемирува и рече дека тоа е нормален тек на оваа патологија. И тогаш започна третманот кој траеше 3 недели. За тоа време, баба ми повторно почна да зборува и да оди, но категорично одби да работи со логопед и не сакаше да си ја тренира раката. И таа продолжи да биде многу летаргична, спиејќи цело време.

Дојде денот на отпуштање. Присутниот лекар рече дека се што можеле да направат во болницата е направено. Сега преминуваме во периодот на рехабилитација, а сега се зависи од тоа како бабата ќе работи за да ги врати изгубените функции. Се разбира, ми препишуваа секакви лекови, но рамнодушноста и апатијата на баба ми продолжија да ме вознемируваат.

Куќите и ѕидовите заздравуваат

Но, дома сè се смени за неколку дена. Сфативме како да ги направиме часовите интересни.

Не сака да работи со логопед, ќе пееме песни. Почнаа да ги свират нејзините омилени песни, таа пееше со задоволство, а нејзиниот говор почна значително да се подобрува.

Таа не сака да прави вежби за раката, па смислиле нешто за неа: пишување мемоари. Даден лаптоп, тој седи, пишува текст. Сака-несака, прстите работат. Наскоро можев да држам чаша и да користам прибор за јадење.

И што е најважно, расположението ми се подобри. Доаѓаат девојки и зборуваат за слични инциденти во животот на Советот на бранители. Излегува дека многу од оние околу нив доживеале мозочен удар. Некои се опоравија подобро, други полошо.

Ја гледам баба ми и се радувам на секој нејзин успех: таа сама излегуваше на прошетка и печеше пити. Но, чувството на вина никогаш не ме остава на мира - ако навреме сфатев дека се случи неволја, можеби состојбата на баба ми ќе беше многу подобра. Треба да бидете повнимателни кон вашите најблиски!

Човечкиот говор припаѓа на највисоките кортикални функции; за да се изговори наједноставната реченица, потребна е интегративна активност на многу делови од мозокот и гласовниот апарат. Ова е најважниот услов за комуникација, без кој е невозможно да се комуницира со својот вид. Карактеристиките на говорот директно зависат од образованието и хоризонтите. Оштетување на говороткај возрасен секогаш укажува на сериозна болест. Нарушувањата на говорот можат да бидат вродени или стекнати.

Вродените нарушувања започнуваат во раното детство и ја придружуваат личноста во текот на неговиот живот, практично невозможно да се поправат. Стекнатите говорни нарушувања секогаш имаат патолошка причина, органска или функционална. Органските причини вклучуваат оштетување на структурите на мозокот и говорниот апарат. Функционални - различни фактори на животната средина кои привремено го нарушуваат функционирањето на нервниот систем. Тоа се стрес, инфекции, трауми, ментални болести.

Се разликуваат следниве видови на говорни нарушувања:

• промена на темпото - забрзување (тахилалија) или забавување (брадилалија);
• назалност;
• пелтечење;
• дислалија или врзување на јазикот - „голтање“ слогови или букви, нејасен и нејасен говор;
• афазија или неможност за зборување, која пак е поделена на неколку видови - моторни, сензорни, -
• проводен или спроводлив, акустично-мнестички, оптичко-мнестички, тотален;
• дизартрија - нарушена артикулација;
• олигофазија („неколку зборови“) - состојба по епилептичен напад, кога човекот е запрепастен од грчевите што ги доживеал и зборува малку и во едносложни;
• мутизам (тишина);
• дисфонија (засипнатост) или афонија (недостаток на глас).

Само лекар може точно да го одреди типот на нарушување на говорот; за целосна дијагноза понекогаш е потребен невролингвистички преглед што го врши психолог и логопед. Речиси секогаш е неопходно да се проучат карактеристиките на протокот на крв, погодената област, местото на повреда или да се идентификува инфективен или токсичен агенс.

Промена на темпото

Нормалната стапка на говор е 10 или 14 зборови во минута. Најчеста причина за промена на темпото се емоциите или менталните нарушувања. Стресните влијанија - непозната средина, комуникација со авторитарна личност, расправија - може да предизвикаат и забрзување и забавување на темпото. Долгорочно забрзување на говорот се забележува кај афективни психози (старото име е манично-депресивно), и други состојби кога размислувањето е забрзано. Говорот се забрзува и кај Паркинсоновата болест, придружена со тресење парализа. Ритамот и флуентноста на изговорот страдаат.

Бавниот говор со мал речник е типичен за лица со ментална ретардација или деменција која се развила како резултат на разни болести на нервниот систем. Зборовите и звуците се исцртани, изговорот е нејасен, формулацијата е примитивна или неточна.

Назалноста може да биде последица и на поместување на носната преграда и парализа на мускулите на непцето. Минливиот назален звук е познат на сите, тоа се случува со силен течење на носот. Ако нема респираторна инфекција, тогаш назалноста е причина итно да се консултирате со лекар.

Пелтечење или логоневроза

Се развива кај возрасни по силен страв или неподнослив стрес против позадината на вродена инсуфициенција на говорниот апарат. Причиниможе да биде надворешно безопасно, но допре до концепти кои се важни за една личност - љубов, наклонетост, семејни чувства, аспирации за кариера.

Основата е невротично нарушување. Логонеурозата често се интензивира во ситуации на напнатост - во клучни моменти, кога се зборува јавно, за време на испит, за време на конфликт. Неколку неуспешни обиди или нетактично однесување на другите може да доведат до страв од говор, кога човекот буквално „замрзнува“ и не може да изговори ниту еден збор.

Логонеурозата се манифестира како долги паузи во говорот, повторувања на звуци, слогови или цели зборови, како и грчеви на усните и јазикот. Обидот да „прескокнете“ тешко место драматично го зголемува пелтечењето. Во исто време, нема конкретни зборови или звуци на кои се сопнува човек; говорот може да застане на кој било збор.

Пелтечењето е секогаш придружено со респираторна невроза, кога се појавуваат респираторни грчеви. Речиси секогаш, заедно со стравот од говор, човекот е загрижен за анксиозност, намалена самодоверба, внатрешна напнатост, потење и нарушувања на спиењето. Чести се дополнителни движења во форма на тикови на мускулите на лицето, движења на рацете и рамениот појас. Успешно лекување на пелтечење е можно во која било фаза, важно е навреме да се консултирате со лекар.

Афазија

Ова е повреда на структурата на говорот или разбирање на неговото значење.

Моторната афазија е знак за оштетување на пределот на Брока или долните делови на фронталниот лобус. Лицето го разбира говорниот говор, но не може да каже ништо. Понекогаш се пробиваат поединечни зборови или звуци, често непристојни. Ова нарушување на говорот е скоро секогаш придружено со моторни нарушувања во форма на парализа на десните екстремитети. Причината е блокада на горната гранка на средната церебрална артерија.

Сензорната афазија е неможност да се разбере значењето на говорот, се развива кога темпоралниот гирус на хемисферите или областа на Вернике е оштетена. Лицето не го разбира говорниот говор, но течно изговара збир на зборови без какво било значење. Ракописот останува ист, но нема суштина во напишаното. Често комбинирани со оштетувања на видот, лицето не е свесно за својот дефект. Причината е блокада на долната гранка на средната церебрална артерија со емболија или тромб. Кондуктивна или проводна афазија - едно лице го разбира говорот, но не може да повтори ништо или да пишува од диктат. Говорот се состои од многу грешки кои човекот упорно се обидува да ги исправи, но не може. Белата маса на мозокот во супрамаргиналниот гирус е засегната.

Акустично-мнестички - едно лице не може да изговара долги сложени фрази, задоволувајќи се со минимален примитивен збир на зборови. Исклучително е тешко да се најде збор. Се развива со оштетување на левиот темпорален регион, карактеристичен за Алцхајмерова болест.

Оптичко-мнестички - едно лице препознава предмети, но не може да ги именува или опише. Губењето на едноставни концепти од секојдневниот живот ги осиромашува и говорот и размислувањето. Се развива кај токсични и дисциркулаторни енцефалопатии, како и кај тумори на мозокот.

Тотална афазија - нема способност да се разбере говорот, ниту да се каже или пишува нешто. Карактеристично за церебрални инфаркти во сливот на средната церебрална артерија, често придружени со парализа, оштетување на видот и чувствителност. Кога протокот на крв низ средната церебрална артерија е обновен, говорот може делумно да се врати.

Нашите лекари

Дизартрија

Дизартрија е нарушување на изговорот или артикулацијата поради парализа на булбарните мускули, дисфункција на мускулите на лицето. Нарушени се моторните вештини на говорот, изговорот на звуците, ритамот на дишењето и интонациското боење. Станува тешко да се разбере што сака да каже личноста. Луѓето околу вас забележуваат дизартрија. Личноста го навредува својот говор, зборува нејасно и навредува едноставни зборови. Значењето и темпото најчесто не се менуваат, а јачината на гласот е нарушена. Ова нарушување секогаш е предизвикано од органска причина - нарушен проток на крв, инфекција или интоксикација. Со такво нарушување кај возрасенТреба итно да контактирате со невролог за да ја дознаете причината. Може да има тумор на нервниот систем, траума, хеморагија или исхемија (кислород глад). Дизартријата се манифестира во мултиплекс склероза, амиотрофична латерална склероза, Паркинсонова болест, миотонија, церебрална атеросклероза, сирингобулбија и многу други нервни заболувања. Кај здрави луѓе, дизартрија е забележана во состојба на длабока интоксикација.

Дизартријата како резултат на болести има неколку форми:

• булбарна, предизвикана од оштетување на јадрата на кранијалните нерви, се јавува со цереброваскуларни несреќи, се манифестира како единечен пресечен звук;
• псевдобулбарно (оштетување на едната страна од говорните мускули), кое се јавува кога се оштетени патиштата од церебралниот кортекс до јадрата во мозочното стебло, се манифестира како нејасен, нејасен говор со неможност да се изговараат звуци на подсвиркване и свиркање;
• екстрапирамидални, кога се засегнати нервните јадра лоцирани во субкортексот, манифестирани со неволни гутурални плачења;
• церебеларна - „пеан“ говор;
• хемисферични или кортикални, кога ќе се појават лезии во кортексот, употребата на сите јазични средства станува тешко.

Невролозите и логопедите се вклучени во дијагнозата и третманот на дијартријата.

Мутизам

Етиологијата на мутизмот е сложена - тишината се развива и кај луѓе со недопрен мозок и говорен апарат, и кај многу мозочни лезии.

Понекогаш мутизмот е предизвикан од атрофија на областа на Брока или други лезии на мозокот кои не се веднаш откриени. Акинетичкиот мутизам се развива со губење на сите доброволни движења, вклучувајќи го и говорот. Таков мутизам е опишан кај кома, СИДА и невролептичен синдром. Ова е состојба во која човек внимателно гледа во очите на својот соговорник, но не може да мрдне или да изговори барем еден звук. Слична состојба е забележана во акутниот период на тешка трауматска повреда на мозокот, кога не само говорот е нарушен, но и свеста, заедно со други доброволни функции.

Често причина за мутизам е ментална болест, особено хистерија, длабока депресија, кататонија (посебни нарушувања на движењето кога лицето изгледа како восочна кукла) со ендогени големи психози. Хистеричната мутизам се јавува почесто кај жените и е придружен со демонстративно однесување насочено кон постигнување на нечии цели.

Дисфонија

Лекарите на CELT детално разбираат што точно се случило со говорот на една личност. Дијагностиката од висока класа и навременото лекување помагаат да се спасат пациенти со цереброваскуларни несреќи, растечки тумори и агресивни инфекции.