សរីរវិទ្យា
នួន
នាមគឺជាផ្នែកមួយនៃសុន្ទរកថាដែលតំណាងឱ្យវត្ថុឬបាតុភូតមួយហើយឆ្លើយសំណួរថាតើនរណា? អ្វី?: សៀវភៅ, ឆ្មា, រត់, វេជ្ជបណ្ឌិត, ពូ Fyodor ។
លក្ខណៈជីវសាស្ត្រ
សញ្ញាថេរ
ការធ្លាក់ចុះ
សញ្ញាអថេរ
ផែនការវិភាគនាម
I. ផ្នែកនៃការនិយាយ។
II. លក្ខណៈសរីរវិទ្យា៖
1. ទម្រង់ដើម(ឈ្មោះ ទំ. ឯកតា) ។
2. លក្ខណៈថេរៈ ក) នាមត្រឹមត្រូវ ឬទូទៅ ខ) ជីវចល ឬគ្មានជីវិត៖ គ) ភេទ; ឃ) ការបដិសេធ៖
3. សញ្ញាមិនអចិន្ត្រៃយ៍: ក) ការស្លាប់; ខ) លេខ។
III. តួនាទីសំយោគ.
ចូរយើងស្គាល់គំនិតជាមូលដ្ឋាននៃផ្នែក
1. ការណែនាំអំពីសៀវភៅសិក្សា។ ស្វែងរកប្រធានបទនៅក្នុងសៀវភៅសិក្សាដែលទាក់ទងនឹងនាម។ តើប្រធានបទអ្វីខ្លះដែលអ្នកត្រូវបានណែនាំដោយផ្នែក? បឋមសិក្សា? តើអ្នកនឹងរៀនច្បាប់អ្វីខ្លះសម្រាប់ការប្រកបនាម?
2. ការដេញថ្លៃចំណេះដឹង។ ពិនិត្យតារាង។ ដាក់ឈ្មោះលក្ខខណ្ឌ និងគោលគំនិតដែលអ្នកដឹងពីអ្វីដែលអ្នកបានសិក្សាពីមុន។ តើពាក្យអ្វីខ្លះដែលត្រូវនឹងពួកគេជាភាសាអ៊ុយក្រែន?
3. សរសេរឧទាហរណ៍ 2 នៃនាមត្រឹមត្រូវ: ឈ្មោះភព, ទ្វីប, ប្រទេស, សមុទ្រ, ទន្លេ, បឹង, តំបន់, ទីក្រុង, ភូមិ។
4. ការប្រើប្រាស់សម្ភារពីតុ កំណត់ការបរិហារកេរ្តិ៍ នាមប្រទេស ភូមិ មីង ពូ ទីក្រុង ភូមិ ថ្ងៃ ព័ត៌មាន។
5. វិភាគចុងបញ្ចប់នៃនាមដែលបានផ្តល់ឱ្យក្នុងតារាង: ហ្គេម (ទី 1 cl ។ ), ដើមឈើ (ទី 2 cl ។ ), ស្រមោល (ទី 3 cl ។ ) ។ សរសេរអ្វីដែលចុងបញ្ចប់នៃនាមមាននៅក្នុងទម្រង់ដែលបានផ្តល់ឱ្យ។
1st sk.: R. p. - ... , D. p. - ... , P. p. - ... ;
អក្សរទី 2: P. p - ... ;
ទី 3 sk.: R. p. - ..., D. p. - ..., P. p. - ... ។
6. ផ្លាស់ប្តូរករណីនៃពាក្យ: ភូមិ (គំរូនៅលើល្បែងពាក្យ), ទីក្រុង (គំរូនៅលើពាក្យដើមឈើ), ព័ត៌មាន (គំរូនៅលើពាក្យស្រមោល) ។ បន្លិចការបញ្ចប់នៃនាម។
7. តើអាចបញ្ចេញពាក្យថា តាក់ស៊ី, ពិការភ្នែក, កន្លាតទេ? ពីលំហាត់§ 6-7 សូមសរសេរឧទាហរណ៍ 5 នៃនាមស្រដៀងគ្នា
§ ដប់មួយ នាមជាផ្នែកមួយនៃការនិយាយ៖ អត្ថន័យទូទៅលក្ខណៈពិសេស morphological តួនាទីវាក្យសម្ព័ន្ធ។ នាមដែលមានចលនា និងគ្មានជីវិត
76 ការវិភាគសម្ភារៈទ្រឹស្តី
1. ពិចារណាដ្យាក្រាមនៅលើទំ។ 42. តើនាមមានន័យដូចម្តេច?
2. អានទ្រឹស្ដីនៃកថាខណ្ឌ ហើយប្រៀបធៀបវាជាមួយនឹងនិយមន័យដែលបានផ្ដល់ឱ្យក្នុងអត្ថបទនៃលំហាត់ 64. តើអ្នកបានរៀនអ្វីថ្មីអំពីនាម?
នាមគឺជាផ្នែកឯករាជ្យនៃការនិយាយដែលឆ្លើយសំណួរថាតើនរណា? ឬអ្វី? និងតំណាងឱ្យវត្ថុនៃពិភពលោកជុំវិញ (ផ្ទះ, តុ), សត្វនិងរុក្ខជាតិ (បក្សី, ដើមស្រល់, ក្មេងប្រុស), សកម្មភាពនិងរដ្ឋ (រត់, សម្រាក), ឈ្មោះភូមិសាស្ត្រ(អ៊ុយក្រែន Dnieper) បាតុភូតធម្មជាតិ (ខ្យល់ព្យុះភ្លៀង) ។
នាមមានភេទ (បុរស, ស្រី, អព្យាក្រឹត), លេខ (ឯកវចនៈ, ពហុវចនៈ) និងផ្លាស់ប្តូរតាមករណី។
នៅក្នុងប្រយោគមួយ នាមអាចជាប្រធានបទ
3. សួរសំណួរគ្នាទៅវិញទៅមកដើម្បីពិនិត្យមើលការយល់ដឹងរបស់អ្នកអំពីសម្ភារៈដែលកំពុងសិក្សា។ អ្នកឈ្នះគឺជាអ្នកដែលសួរសំណួរចុងក្រោយ។
អានពាក្យ។ ពីក្រុមនីមួយៗនៃពាក្យ cognate សូមសរសេរនាម។ កំណត់អត្តសញ្ញាណ morphemes នៅក្នុងពួកគេ។
ឆ្ងាយ, ឆ្ងាយ, ឆ្ងាយ, ឃ្លាតឆ្ងាយ; ពណ៌ស ពណ៌ស ពណ៌សនឹងប្រែទៅជាពណ៌ស; មកដល់, មកដល់, ជិះ; សួរ, ញត្តិ, សុំ។
78 ការក្លែងបន្លំការអប់រំ
1. ចម្លងអត្ថបទ។ នៅពីលើនាមនីមួយៗសរសេរភេទ និងលេខរបស់វា។
Dnieper គឺធំជាងគេ ប្រព័ន្ធទន្លេអ៊ុយក្រែន។ ទឹកដីនៃអាងរបស់វាកាន់កាប់ស្ទើរតែពាក់កណ្តាលនៃប្រទេស។ ទីក្រុង Dnepr - ទន្លេទំនាបវាមានឆានែលខ្យល់ កោះជាច្រើន និងច្រាំងទន្លេ។
ទម្រង់ដៃអាវ។ ល្បាក់នៃអាងស្តុកទឹកត្រូវបានបង្កើតឡើងតាមបណ្តោយប្រវែងទាំងមូលនៃទន្លេ។ ទន្លេហូរចូលទៅក្នុងមាត់ទន្លេ Dnieper នៃសមុទ្រខ្មៅ។
នេះបើយោងតាម S. Sklyarenko និង T. Iovleva
2. ចង្អុលបង្ហាញឫសគល់ និងចុងបញ្ចប់នៃនាម។
1. មើលការបន្តពូជនៃគំនូររបស់ E. Hunt "Country Yard" ។ សរសេរឧទាហរណ៍នៃនាមដែលមានចលនា និងគ្មានជីវិត។ តើអ្នកបានបែងចែកពួកគេដោយមូលដ្ឋានអ្វី?
2. បង្កើតនិយមន័យផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកនៃនាមដែលមានចលនា និងគ្មានជីវិត។ ពិនិត្យនិយមន័យរបស់អ្នកប្រឆាំងនឹងនិយមន័យ។ ដែលបានផ្តល់ឱ្យនៅក្នុងសម្ភារៈទ្រឹស្តីនៃកថាខណ្ឌ (សូមមើលលំហាត់ 80) ។
E. Hunt ។ ទីធ្លាប្រទេស។ ឆ្នាំ 1900
1. អានសម្ភារៈទ្រឹស្តីនៃកថាខណ្ឌ។ តើអ្នកបានរៀនអ្វីថ្មីអំពីនាមមានចលនា និងគ្មានជីវិត?
លក្ខណៈពិសេសមួយក្នុងចំណោមលក្ខណៈ morphological នៃនាមទាំងអស់គឺ animate/inanimate ។
នាម ជីវចល រួមមានឈ្មោះសត្វមានជីវិត៖ មនុស្ស សត្វ សត្វល្អិត ។ល។ ពួកវាឆ្លើយសំណួរថា អ្នកណា ? IN ករណីចោទប្រកាន់នាមជីវចលឆ្លើយសំណួរអ្នកណា?៖ ខ្ញុំមិនដែលឃើញ (អ្នកណា?) នៅរស់
នាមដែលគ្មានជីវិតរួមមានឈ្មោះវត្ថុ និងបាតុភូតនៃធម្មជាតិគ្មានជីវិត រុក្ខជាតិ និងគំនិតអរូបី។ ពួកគេឆ្លើយសំណួរថាអ្វី? ដើមឈើភ្លៀងសៀវភៅអារម្មណ៍។ ក្នុងករណីចោទប្រកាន់ ឈ្មោះគ្មានជីវិតនាមឆ្លើយសំណួរថាអ្វី?: យើងបានមើល (អ្វី?) អស្ចារ្យ
2. សំណួរថាករណីណាដែលត្រូវគ្នានឹងសំណួរនៃករណីចោទសម្រាប់នាមជីវចល? ចុះនាមគ្មានជីវិត?
81 ការងារបង្កើតពាក្យ
1. បង្កើត និងសរសេរនាមពីពាក្យទាំងនេះដោយប្រើបច្ច័យដែលបង្ហាញក្នុងតង្កៀប។ តើបច្ច័យនីមួយៗផ្តល់អត្ថន័យអ្វីដល់ពាក្យ?
1. អ៊ុយក្រែន ម៉ិកស៊ិក គំនូរ ប្រវត្តិ។
បាល់បោះ កីឡាវាយកូនបាល់ កីឡាបាល់ទាត់ កន្លែងហាត់ប្រាណ (-ist) ។
ទីក្រុង ភូមិ ប៉ារីស ខាងត្បូង (អានីន/យ៉ានីន)។
2. ទិញ, រុករក, បិទ, កំដៅ (-tel) ។
សួនបន្លែ, បរបាញ់, តែ, ចំហុយ (--នាម) ។
កណ្ដឹង, ម្រាមដៃ, ទន្សាយ, ហើរ, កាំភ្លើងយន្ត (--ចក) ។
2. ចង្អុលបង្ហាញពាក្យខ្ចី។
ចំណាំ!
IN ប្រឌិតជាពិសេសនៅក្នុងកំណាព្យ អាស័យដ្ឋានជារឿយៗត្រូវបានបញ្ជូនទៅវត្ថុដែលគ្មានជីវិត៖ ខ្យល់ - ខ្យល់ អ្នកខ្លាំងពូកែ អ្នកបើកហ្វូងហ្វូងពពក (A. Pushkin) ។
ការបញ្ជាក់លក្ខណៈសម្បត្តិ និងលក្ខណៈនៃវត្ថុមានចលនាដល់វត្ថុដែលគ្មានជីវិត គឺជាលក្ខណៈបុគ្គល និងជាឧបករណ៍សិល្បៈ។
ពិពណ៌នាគំនូររបស់ E. Hunt (សូមមើលលំហាត់ទី 79) ដោយប្រើឃ្លាគាំទ្រ។ ចង្អុលបង្ហាញករណីនៃនាមដែលមានចលនានិងគ្មានជីវិត។
គំនូររបស់វិចិត្រករបង្ហាញថា… នៅខាងមុខយើងឃើញ... នៅខាងស្ដាំ…. ឆ្វេង…. នៅលើផ្ទៃខាងក្រោយ ....
1. ចម្លងប្រយោគដោយប្រើសញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ ចង្អុលបង្ហាញឯកសារយោងដែលបង្ហាញដោយ animate (animate) និង inanimate (inanimate) nouns ។
1. កញ្ចក់តូចរបស់ខ្ញុំប្រាប់ខ្ញុំហើយប្រាប់ខ្ញុំពីការពិតទាំងមូល (A. Pushkin) ។ 2. លោកយាយអ្នកបាត់កាបូបរបស់អ្នក (E. Permyak) ។ 3. ប្រុសៗ អ្នកនៅតែមិនយល់អ្វីទាំងអស់ក្នុងជីវិត! (ទៅ)។ 4. អរុណសួស្តីព្រះអាទិត្យនិងព្រឹកព្រលឹម! (I. Nikitin) ។ កាបូប
2. សរសេរពាក្យពីរដែលមានអក្សរច្រើនជាងសំឡេង។ កត់ត្រាប្រតិចារិករបស់ពួកគេ។
នេះគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍
គោលគំនិតភាសាវិទ្យានៃជីវវិទ្យា/គ្មានជីវិតមិនតែងតែស្របគ្នាជាមួយនឹងគោលគំនិតជីវសាស្ត្រនៃការរស់នៅ និងគ្មានជីវិតនោះទេ។ ឧទាហរណ៍នៅក្នុងភាសារុស្សីពាក្យ តុក្កតា មហាក្សត្រី។ ខ្លែង snowman គឺជានាមដែលមានចលនាតាមវេយ្យាករណ៍ (ទម្រង់នៃករណី genitive និង accusative case) ហើយពាក្យថា ហ្វូងមនុស្ស យុវវ័យ មនុស្សជាតិគឺគ្មានជីវិតតាមវេយ្យាករណ៍ (ទម្រង់នៃករណីតែងតាំង និងចោទប្រកាន់គឺដូចគ្នា)។
1. អានអត្ថបទ។ ផ្តល់ចំណងជើង។
2. សរសេរនាមដែលមានចលនា។ ប្រាប់អត្ថបទឡើងវិញដោយប្រើពួកវាជាពាក្យយោង។
កុមារភាព... រឿងប្រលោមលោករបស់ T. Mayne Reid, F. Cooper, J. Verne, E. Seton-Thompson និងជាការពិតណាស់ "Robinson Crusoe" ត្រូវបានអានដល់រន្ធ។
តើខ្ញុំចង់ក្លាយជាវីរៈបុរសនៃការផ្សងព្រេងដ៏អស្ចារ្យដោយខ្លួនខ្ញុំផ្ទាល់ ជាអ្នកចូលរួមក្នុងដំណើរដ៏វែងអន្លាយ! ប៉ុន្តែនៅមុនពេលនោះប៉ុន្មាន? សុបិន្តរបស់ក្មេងប្រុសបានរកឃើញផ្លូវចេញ។ អ្វីដែលខ្ញុំបានអានបានក្លាយទៅជាការប្រកួតដ៏រំភើប។ រៀងរាល់ថ្ងៃអាទិត្យ ពួកគេបានចេញទៅក្រៅទីក្រុង ជាកន្លែងដែលពួកគេលែងជាសិស្សវិទ្យាល័យទៀតហើយ ប៉ុន្តែជាជនជាតិឥណ្ឌា និងអ្នកធ្វើដំណើរ រ៉ូប៊ីនសុន និងថ្ងៃសុក្រ អ្នកស៊ើបអង្កេត និងមន្ត្រីស៊ើបការណ៍សម្ងាត់។ ពួកគេបានដុតភ្លើង ដុតដំឡូងដុតក្នុងផេះក្តៅ ស៊ុបត្រីឆ្អិនដែលមានក្លិនផ្សែងហុយ សង់ខ្ទម ដេកក្នុងព្រៃ លេងល្បែងផ្សេងៗក្នុងរដូវរងា និងជិះស្គី។
នេះបើយោងតាមលោក G. Grodensky
4. ធ្វើការវិភាគបង្កើតពាក្យ និងការវិភាគដោយផ្អែកលើសមាសភាពនៃពាក្យដែលបានបន្លិច។ តើវិធីបង្កើតពាក្យនេះហៅថាអ្វី?
1. អានប្រយោគ។ បង្ហាញអត្ថន័យរបស់វានៅក្នុងពាក្យផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកតាមបីវិធីផ្សេងគ្នា។
2. សរសេរប្រយោគដែលអ្នកបានតែង។
របៀបដែលខ្ញុំចង់ក្លាយជាវីរបុរសនៃការផ្សងព្រេងដ៏អស្ចារ្យដោយខ្លួនឯង (G. Grodensky) ។
86 អត្ថបទផ្ទាល់មាត់
ជម្រើសទី 1. តើសៀវភៅ ឬភាពយន្តណាដែលអ្នកចង់ធ្វើជាវីរបុរស? ពិពណ៌នាវគ្គមួយដែលអ្នកចង់ចូលរួម។
ជម្រើសទី 2. ស្រមៃមើល៖ អ្នកកំពុងចូលរួមក្នុងការធ្វើតេស្តលើអេក្រង់ ហើយព្យាយាមបញ្ចុះបញ្ចូលអ្នកដឹកនាំថាអ្នកគួរតែដើរតួក្នុងវគ្គនេះ។ នៅពេលពិពណ៌នាវគ្គមួយ សូមព្យាយាមពន្យល់ពីមូលហេតុដែលអ្នកចង់ក្លាយជាវីរបុរសរបស់វា។
រៀនសិក្សា រៀនប្រាស្រ័យទាក់ទង រៀនរបៀបរស់នៅ និងរបៀបបញ្ចុះបញ្ចូល
1. និយាយដោយទំនុកចិត្ត។
2. មានភាពរួសរាយរាក់ទាក់។
3. ផ្តោតលើភាពវិជ្ជមាន។
4. គោរពមតិរបស់អ្នកសន្ទនា។
៥.កុំប្រកែកព្រោះតែប្រកែក។
សាកល្បងចំណេះដឹងរបស់អ្នក។
ស្វែងរកភាពមិនត្រឹមត្រូវនៅក្នុងសេចក្តីថ្លែងការណ៍។
1. មានតែនាមដែលតំណាងឱ្យសត្វមានជីវិតប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានចាត់ទុកថាមានចលនា។
2. តាមវេយ្យាករណ៍ ជីវចលត្រូវបានបង្ហាញដោយចៃដន្យនៃទម្រង់នៃករណីតែងតាំង និងចោទប្រកាន់។
តើអ្នកបានសិក្សារួចហើយអំពីលក្ខណៈ morphological នៃនាមអ្វីខ្លះ? ការប្រើប្រាស់សម្ភារៈពីតារាងនៅលើទំ។ 42 ចង្អុលបង្ហាញសញ្ញាដែលអ្នកដឹងនៅក្នុងនាមទារកនៅលើរូបចម្លាក់អំពីសត្វ។
1. ចម្លងអត្ថបទនៃលំហាត់ 84 បញ្ចូលអក្សរដែលបាត់ និងសញ្ញាវណ្ណយុត្តិដែលបាត់។
2. ធ្វើ ការវិភាគសូរសព្ទពាក្យ កាយរឹទ្ធិ។
សមាជិកសំខាន់ៗនៃប្រយោគ ឬមូលដ្ឋានរបស់វាគឺប្រធានបទ និងបុព្វបទ។ ពួកគេមានទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធនឹងគ្នាទៅវិញទៅមក។ ប្រធានបទឆ្លើយសំណួរនៅក្នុងករណីតែងតាំង: នរណាឬអ្វី។ ឧទាហរណ៍៖ “(អ្វី?) រដូវស្លឹកឈើជ្រុះបានមកដល់ហើយ។ "សិស្ស (អ្នកណា?) បានរៀបចំសម្រាប់មេរៀន។" ភាគច្រើនជាញឹកញាប់ ប្រធានបទត្រូវបានបង្ហាញដោយនាមនៅក្នុងករណីតែងតាំង។ "វាបានធ្លាក់ព្រិល (អ្វី?) យ៉ាងក្រាស់" ។
ទស្សន៍ទាយ - ទីពីរ សមាជិកសំខាន់ប្រយោគដែលតាមក្បួនត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយប្រធានបទហើយឆ្លើយសំណួរ៖ តើប្រធានបទធ្វើអ្វី តើមានអ្វីកើតឡើងចំពោះវា តើវាជានរណា តើវាមានលក្ខណៈដូចម្តេច? ទស្សន៍ទាយគឺជាពាក្យសំដីសាមញ្ញ និងផ្សំ។
បុព្វបទបន្ទាប់បន្សំជាធម្មតាមានកិរិយាសព្ទភ្ជាប់ និងផ្នែកបន្ទាប់បន្សំ ដែលបង្ហាញពីអត្ថន័យសំខាន់នៃពាក្យព្យាករណ៍។
នៅក្នុងបរិវេណមួយ ផ្នែកបន្ទាប់បន្សំក៏អាចត្រូវបានបង្ហាញជានាមផងដែរ។ ឧទាហរណ៍៖ "នាងជារបស់ខ្ញុំ"។ "នាងជាប្អូនស្រីរបស់ខ្ញុំ" នៅក្នុងប្រយោគទីមួយ "បងស្រី" គឺស្ថិតនៅក្នុងករណីតែងតាំង និងជាបុព្វបទ ហើយនៅក្នុងប្រយោគទីពីរ នាមនៅក្នុងករណីឧបករណ៍ "បងស្រី" គឺជាផ្នែកបន្ទាប់បន្សំនៃសមាសធាតុទាយថា "ជាបងស្រី" ។
predicate អាចជានាមដែលមាន ឬគ្មាន ឈរនៅក្នុងករណីដោយប្រយោល។ ឧទាហរណ៍៖ “គាត់គ្មានលុយ”។ នៅទីនេះ "គ្មានលុយ" គឺជាការព្យាករណ៍។ វាក៏អាចត្រូវបានបង្ហាញជាឃ្លាទាំងមូលដែលពាក្យសំខាន់គឺជានាមនៅក្នុងករណី (ក្នុងន័យ ការវាយតម្លៃគុណភាព) ឧទាហរណ៍៖ «យុវជននេះ។ កម្ពស់"។ នៅក្នុងប្រយោគនេះ ឃ្លា "ខ្ពស់" គឺជាពាក្យព្យាករណ៍។
សមាជិកបន្ទាប់បន្សំនៃប្រយោគដែលបង្ហាញដោយនាម
ពាក្យដែលពន្យល់ពីសមាជិកសំខាន់ និងដែលនៅសល់នៃប្រយោគ ត្រូវបានគេហៅថាសមាជិកប្រយោគ។ យោងទៅតាមអត្ថន័យវេយ្យាករណ៍ ការបំពេញបន្ថែម និងកាលៈទេសៈត្រូវបានសម្គាល់។
ភាគច្រើន នាមនៅក្នុងប្រយោគគឺជាវត្ថុមួយ។ នេះគឺជាសមាជិកអនីតិជនដែលតំណាងឱ្យវត្ថុមួយ ហើយឆ្លើយសំណួរអំពីករណី oblique ។ ឧទាហរណ៍៖ “ត្រឡប់មកសាលាវិញ ខ្ញុំបានជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈ (អ្វី?)”។ នាម "វិជ្ជាជីវៈ" នៅក្នុងប្រយោគនេះគឺនៅក្នុងសំណុំរឿងចោទប្រកាន់ និងជាវត្ថុមួយ។
វាក៏អាចត្រូវបានបង្ហាញថាជាឃ្លាមិនអាចបំបែកបានដែលរួមបញ្ចូលទាំងនាមក្នុងករណី oblique ។ ឧទាហរណ៍៖ "បើក វិស្សមកាលរដូវរងា Masha បានទៅជីតារបស់នាងជាមួយ "។ នៅទីនេះឃ្លា "ជាមួយជីដូន" គឺជាការបន្ថែមមួយ។
ទិដ្ឋភាពពិសេសនិយមន័យ - កម្មវិធីតែងតែត្រូវបានបង្ហាញដោយនាមដែលត្រូវបានដាក់នៅក្នុងករណីដូចគ្នានឹងពាក្យដែលត្រូវបានកំណត់។ ឧទាហរណ៍៖ «អ្នកយាមចាស់ម្នាក់បានបង្ហាញខ្លួននៅមាត់ទ្វារ»។ នាម "បុរសចំណាស់" គឺជាកម្មវិធីមួយ។
សមាជិកអនីតិជនមួយទៀតនៃប្រយោគ - និយមន័យដែលបង្ហាញពីលក្ខណៈនៃប្រធានបទ ឆ្លើយសំណួរ៖ មួយណា និងអ្នកណា? វាក៏អាចត្រូវបានបង្ហាញដោយនាមមួយ ឬឃ្លាបញ្ចូលគ្នាដោយវាក្យសម្ព័ន្ធ (នាម និងគុណនាម)។ ឧទាហរណ៍៖ "ការបរបាញ់ (អ្វី?) ជាមួយឆ្កែគឺអស្ចារ្យណាស់។" នាម "ជាមួយឆ្កែ" នៅក្នុងប្រយោគនេះគឺជាការកែប្រែ។ ឬ៖ "ស្ត្រីខ្ពស់ (ស្អី?) ចូលបន្ទប់។" នៅទីនេះនិយមន័យគឺ "ខ្ពស់" ។
កាលៈទេសៈឆ្លើយសំណួរ៖ របៀប ហេតុអ្វី ពេលណា ហេតុអ្វី? វាពន្យល់អំពីបុព្វបទ ឬសមាជិកផ្សេងទៀតនៃប្រយោគ ហើយបង្ហាញពីសញ្ញានៃសកម្មភាព ឬសញ្ញាផ្សេងទៀត។ វាក៏អាចត្រូវបានបញ្ជាក់ជានាម។ ឧទាហរណ៍៖ "Masha (យ៉ាងម៉េច?) មើលសៀវភៅដោយចង់ដឹងចង់ឃើញ"។ "ក្មេងស្រីបីនាក់កំពុងវិលនៅក្រោមបង្អួច (នៅពេលណា?) នៅពេលល្ងាច" ។ "សម្រាប់ភាពរីករាយ (ហេតុអ្វី?) នាងបានទះដៃរបស់នាង" ។
ប្រភព៖
- នាមជាផ្នែកមួយនៃការនិយាយ
នាមគឺជាផ្នែកមួយដែលត្រូវបានប្រើប្រាស់ញឹកញាប់បំផុតនៃការនិយាយនៅក្នុងភាសារុស្សី។ វាត្រូវបានប្រើដើម្បីកំណត់វត្ថុ ប៉ុន្តែវាក៏អាចអនុវត្តមុខងារផ្សេងទៀតបានដែរ។ តើនាងអាចមានសញ្ញាអ្វីខ្លះ?
នាមដែលជារឿយៗត្រូវបានគេហៅថាសាមញ្ញនាមគឺជាផ្នែកពិសេសនៃការនិយាយ ជួរនៃការអនុវត្តដែលនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីគឺធំទូលាយណាស់។ ជាញឹកញាប់វាត្រូវបានគេប្រើដើម្បីកំណត់ប្រភេទផ្សេងៗនៃវត្ថុ (ឧទាហរណ៍) ប៉ុន្តែក៏អាចបង្ហាញពីសកម្មភាព (ឧទាហរណ៍ ការរត់) រដ្ឋ (ឧទាហរណ៍ ការភ័យខ្លាច) ឬគុណភាព (ឧទាហរណ៍) នៃវត្ថុ និងមនុស្ស។ បំរែបំរួលនៃនាមទាំងអស់នេះត្រូវបានបង្រួបបង្រួមដោយការពិតដែលថាពួកគេត្រូវតែឆ្លើយសំណួរ "អ្នកណា?" ឬ "អ្វី?"
លក្ខណៈ morphological និង syntactic នៃ noun
លក្ខណៈ morphological នៃផ្នែកនេះរួមមានបីប្រភេទសំខាន់ៗ - ភេទ ករណី និងលេខ។ លើសពីនេះទៅទៀត លក្ខណៈទាំងនេះនីមួយៗមានលក្ខណៈប្រែប្រួល ទោះបីជាកម្រិតនៃភាពប្រែប្រួលនេះអាចប្រែប្រួលក៏ដោយ។ ដូច្នេះនៅក្នុងភាសារុស្សី នាមមួយអាចជារបស់មួយក្នុងចំណោមភេទទាំងបី (បុរស ភេទស្រី ឬអព្យាក្រឹត) នៅក្នុងករណីមួយក្នុងចំណោមប្រាំមួយ (ការតែងតាំង ហ្សែន ដេវីធី ការចោទប្រកាន់ ឧបករណ៍ ឬបុព្វបទ) មានទម្រង់មួយនៃ លេខពីរ (ឯកវចនៈ ឬពហុវចនៈ) ។ ក្នុងករណីនេះការផ្លាស់ប្តូរករណីនិងលេខជាធម្មតាត្រូវបានគេហៅថា declension ។
លក្ខណៈសំយោគនៃផ្នែកនៃការនិយាយនេះរួមមានមុខតំណែងដែលនាមអាចកាន់កាប់ក្នុងប្រយោគមួយ។ ដូច្នេះ ភាគច្រើនវាដើរតួជាប្រធានបទ ប្រាប់អំពីអ្វី ឬអ្នកណាជាកម្មវត្ថុនៃសកម្មភាពដែលកំពុងអនុវត្ត។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ វាក៏អាចដើរតួជាការបំពេញបន្ថែម និយមន័យ (ជាចម្បងស្របជាមួយនឹងឃ្លាដែលនៅសល់តាមរយៈ prepositions) កាលៈទេសៈ adverbial (ឧទាហរណ៍ adverb of place) និងសមាជិកផ្សេងទៀតនៃប្រយោគ។
លក្ខណៈផ្សេងទៀតនៃនាម
ក្រុមបន្ទាប់នៃលក្ខណៈពិសេសដែលជាធម្មតាត្រូវបានសម្គាល់នៅក្នុងការទាក់ទងទៅនឹងនាមមួយត្រូវបានគេហៅថា លក្ខណៈពិសេស lexical. ពួកវាចែកចេញជាពីរក្រុមធំៗ៖ នាមត្រឹមត្រូវ តំណាងឱ្យឈ្មោះ និងឈ្មោះនៃវត្ថុដែលមានតែមួយគត់ និងនាមទូទៅ បង្ហាញពីប្រភេទទូទៅនៃវត្ថុដែលស្រដៀងនឹងគ្នាទៅវិញទៅមក។ ដូច្នេះឧទាហរណ៍នៃឈ្មោះត្រឹមត្រូវរួមមាន Murka, Ivan Ivanovich, Elbrus ខណៈពេលដែលនាមទូទៅរួមមានឆ្មាបុរសនិងភ្នំ។
លើសពីនេះ វត្ថុទាំងអស់ដែលតំណាងដោយនាមត្រូវបានបែងចែកទៅជាជីវចល ពោលគឺតំណាងនៃធម្មជាតិមានជីវិត និងគ្មានជីវិត ដែលទាក់ទងនឹង ធម្មជាតិគ្មានជីវិត. វាងាយស្រួលណាស់ក្នុងការបែងចែកពួកគេពីគ្នាទៅវិញទៅមក៖ ទីមួយឆ្លើយសំណួរ "អ្នកណា?" ទីពីរឆ្លើយសំណួរ "អ្វី?" ។ លើសពីនេះ នាមជួនកាលត្រូវបានបែងចែកទៅជា បេតុង សម្ភារៈ អរូបី សមូហភាព និងឯកវចនៈ អាស្រ័យលើថ្នាក់នៃវត្ថុដែលពួកគេតំណាង។
វីដេអូលើប្រធានបទ
ប្រភព៖
- តើអ្វីទៅជាលក្ខណៈនៃនាមជាផ្នែកមួយនៃការនិយាយ?
១.១. ដើម្បីរក្សាកេរ្តិ៍ឈ្មោះអាជីវកម្ម និងធានាបាននូវការអនុលោមតាមច្បាប់សហព័ន្ធ វិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវរដ្ឋនៃបច្ចេកវិទ្យា "Informika" របស់រដ្ឋសហព័ន្ធ (តទៅនេះហៅថាក្រុមហ៊ុន) ចាត់ទុកកិច្ចការសំខាន់បំផុតគឺការធានាភាពស្របច្បាប់នៃដំណើរការ និងសុវត្ថិភាពផ្ទាល់ខ្លួន។ ទិន្នន័យនៃមុខវិជ្ជានៅក្នុងដំណើរការអាជីវកម្មរបស់ក្រុមហ៊ុន។
១.២. ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានេះ ក្រុមហ៊ុនបានណែនាំ ប្រតិបត្តិការ និងឆ្លងកាត់ការត្រួតពិនិត្យតាមកាលកំណត់ (ការត្រួតពិនិត្យ) នៃប្រព័ន្ធការពារទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួន។
១.៣. ដំណើរការទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួននៅក្នុងក្រុមហ៊ុនគឺផ្អែកលើគោលការណ៍ដូចខាងក្រោមៈ
ភាពស្របច្បាប់នៃគោលបំណង និងវិធីសាស្រ្តនៃដំណើរការទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួន និងសុចរិតភាព;
ការអនុលោមតាមគោលបំណងនៃដំណើរការទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួនជាមួយនឹងគោលដៅដែលបានកំណត់ទុកជាមុន និងបានបញ្ជាក់នៅពេលប្រមូលទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួន ក៏ដូចជាអំណាចរបស់ក្រុមហ៊ុន។
ការឆ្លើយឆ្លងនៃបរិមាណនិងធម្មជាតិនៃទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួនដែលបានដំណើរការ វិធីសាស្រ្តនៃដំណើរការទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួនទៅនឹងគោលបំណងនៃដំណើរការទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួន;
ភាពជឿជាក់នៃទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួន ភាពពាក់ព័ន្ធនិងភាពគ្រប់គ្រាន់របស់ពួកគេសម្រាប់គោលបំណងនៃដំណើរការ ភាពមិនអាចទទួលយកបាននៃដំណើរការទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួនដែលហួសប្រមាណទាក់ទងនឹងគោលបំណងនៃការប្រមូលទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួន។
ភាពស្របច្បាប់នៃវិធានការរៀបចំ និងបច្ចេកទេសដើម្បីធានាសុវត្ថិភាពនៃទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួន;
ការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងជាបន្តបន្ទាប់នៃកម្រិតនៃចំណេះដឹងរបស់បុគ្គលិកក្រុមហ៊ុនក្នុងវិស័យធានាសុវត្ថិភាពនៃទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួនក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការរបស់ពួកគេ;
ខិតខំធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងជាបន្តបន្ទាប់នៃប្រព័ន្ធការពារទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួន។
2. គោលបំណងនៃដំណើរការទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួន
២.១. ស្របតាមគោលការណ៍នៃដំណើរការទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួន ក្រុមហ៊ុនបានកំណត់សមាសភាព និងគោលបំណងនៃដំណើរការ។
គោលបំណងនៃដំណើរការទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួន៖
សេចក្តីសន្និដ្ឋាន ការគាំទ្រ ការផ្លាស់ប្តូរ ការបញ្ចប់ កិច្ចសន្យាការងារដែលជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការកើតឡើង ឬការបញ្ចប់ ទំនាក់ទំនងការងាររវាងក្រុមហ៊ុន និងបុគ្គលិករបស់ខ្លួន;
ការផ្តល់វិបផតថល និងសេវាកម្ម គណនីផ្ទាល់ខ្លួនសម្រាប់សិស្ស ឪពុកម្តាយ និងគ្រូបង្រៀន;
ការផ្ទុកលទ្ធផលសិក្សា;
ការបំពេញកាតព្វកិច្ចដែលផ្តល់ដោយច្បាប់សហព័ន្ធ និងច្បាប់និយតកម្មផ្សេងទៀត;
3. ច្បាប់សម្រាប់ដំណើរការទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួន
៣.១. ក្រុមហ៊ុនដំណើរការតែទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួនទាំងនោះដែលត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងបញ្ជីដែលបានអនុម័តនៃទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួនដែលត្រូវបានដំណើរការនៅក្នុងស្ថាប័នគ្រប់គ្រងរដ្ឋសហព័ន្ធនៃវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្របច្ចេកវិទ្យា "Informika"
៣.២. ក្រុមហ៊ុនមិនអនុញ្ញាតឱ្យដំណើរការនៃប្រភេទទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួនខាងក្រោម៖
ការប្រណាំង;
ទស្សនវិជ្ជា;
អំពីស្ថានភាពសុខភាព;
រដ្ឋ ជីវិតជិតស្និទ្ធ;
សញ្ជាតិ;
ជំនឿសាសនា។
៣.៣. ក្រុមហ៊ុនមិនដំណើរការទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួនជីវមាត្រ (ព័ត៌មានដែលកំណត់លក្ខណៈសរីរវិទ្យា និង លក្ខណៈជីវសាស្រ្តមនុស្ស ដោយផ្អែកលើអត្តសញ្ញាណរបស់គាត់អាចត្រូវបានបង្កើតឡើង) ។
៣.៤. ក្រុមហ៊ុនមិនអនុវត្តការផ្ទេរទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួនឆ្លងព្រំដែនទេ (ការផ្ទេរទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួនទៅកាន់ទឹកដី បរទេសអំណាចនៃរដ្ឋបរទេស, បរទេស ដល់បុគ្គលឬនីតិបុគ្គលបរទេស)។
៣.៥. ក្រុមហ៊ុនហាមឃាត់ការធ្វើការសម្រេចចិត្តទាក់ទងនឹងប្រធានបទទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួនដោយផ្អែកលើដំណើរការដោយស្វ័យប្រវត្តិនៃទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។
៣.៦. ក្រុមហ៊ុនមិនដំណើរការទិន្នន័យលើកំណត់ត្រាឧក្រិដ្ឋកម្មរបស់មុខវិជ្ជាទេ។
៣.៧. ក្រុមហ៊ុនមិនផ្សព្វផ្សាយទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ប្រធានបទនេះនៅក្នុងប្រភពដែលមានជាសាធារណៈដោយគ្មានការយល់ព្រមពីគាត់ជាមុនទេ។
4. តម្រូវការដែលបានអនុវត្តដើម្បីធានាសុវត្ថិភាពនៃទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួន
៤.១. ដើម្បីធានាបាននូវសុវត្ថិភាពនៃទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួនក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការរបស់ពួកគេ ក្រុមហ៊ុនអនុវត្តតម្រូវការដូចខាងក្រោមៈ ឯកសារបទប្បញ្ញត្តិសហព័ន្ធរុស្ស៊ីក្នុងវិស័យដំណើរការ និងធានាសុវត្ថិភាពទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួន៖
ច្បាប់សហព័ន្ធចុះថ្ងៃទី ២៧ ខែកក្កដា ឆ្នាំ ២០០៦ លេខ ១៥២-FZ “លើទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួន”;
ក្រឹត្យរបស់រដ្ឋាភិបាល សហព័ន្ធរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 1 ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2012 លេខ 1119 "ស្តីពីការអនុម័តលើតម្រូវការសម្រាប់ការការពារទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួនក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការរបស់ពួកគេនៅក្នុង ប្រព័ន្ធព័ត៌មានទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួន";
ក្រឹត្យរបស់រដ្ឋាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 15 ខែកញ្ញាឆ្នាំ 2008 លេខ 687 "ស្តីពីការអនុម័តនៃបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីលក្ខណៈជាក់លាក់នៃដំណើរការទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួនដែលបានអនុវត្តដោយគ្មានការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ស្វ័យប្រវត្តិកម្ម" ។
លំដាប់នៃ FSTEC នៃប្រទេសរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 18 ខែកុម្ភៈឆ្នាំ 2013 លេខ 21 "ស្តីពីការអនុម័តសមាសភាពនិងខ្លឹមសារនៃវិធានការរៀបចំនិងបច្ចេកទេសដើម្បីធានាសុវត្ថិភាពនៃទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួនក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការរបស់ពួកគេនៅក្នុងប្រព័ន្ធព័ត៌មានផ្ទាល់ខ្លួន" ។
គំរូមូលដ្ឋាននៃការគំរាមកំហែងដល់សុវត្ថិភាពនៃទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួនក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការរបស់ពួកគេនៅក្នុងប្រព័ន្ធព័ត៌មានទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួន (អនុម័តដោយនាយករងនៃ FSTEC នៃប្រទេសរុស្ស៊ីនៅថ្ងៃទី 15 ខែកុម្ភៈឆ្នាំ 2008);
វិធីសាស្រ្តសម្រាប់កំណត់ការគំរាមកំហែងបច្ចុប្បន្នចំពោះសុវត្ថិភាពទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួនក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការរបស់ពួកគេនៅក្នុងប្រព័ន្ធព័ត៌មានផ្ទាល់ខ្លួន (អនុម័តដោយនាយករង FSTEC នៃប្រទេសរុស្ស៊ីនៅថ្ងៃទី 14 ខែកុម្ភៈឆ្នាំ 2008) ។
៤.២. ក្រុមហ៊ុនវាយតម្លៃគ្រោះថ្នាក់ដែលអាចបណ្តាលមកពីប្រធានបទទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួន និងកំណត់ការគំរាមកំហែងដល់សុវត្ថិភាពនៃទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួន។ ស្របតាមការគំរាមកំហែងបច្ចុប្បន្នដែលបានកំណត់ ក្រុមហ៊ុនអនុវត្តវិធានការរៀបចំ និងបច្ចេកទេសចាំបាច់ និងគ្រប់គ្រាន់ រួមទាំងការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍សុវត្ថិភាពព័ត៌មាន ការរកឃើញការចូលប្រើប្រាស់ដោយគ្មានការអនុញ្ញាត ការស្ដារទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួន ការបង្កើតច្បាប់សម្រាប់ការចូលប្រើទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួន ក៏ដូចជាការត្រួតពិនិត្យ និង ការវាយតម្លៃប្រសិទ្ធភាពនៃវិធានការដែលបានអនុវត្ត។
៤.៣. ក្រុមហ៊ុនបានតែងតាំងបុគ្គលដែលទទួលខុសត្រូវក្នុងការរៀបចំដំណើរការ និងធានាសុវត្ថិភាពនៃទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួន។
៤.៤. ការគ្រប់គ្រងរបស់ក្រុមហ៊ុនដឹងពីតម្រូវការ និងចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការធានានូវកម្រិតសុវត្ថិភាពគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួនដែលត្រូវបានដំណើរការជាផ្នែកមួយនៃអាជីវកម្មស្នូលរបស់ក្រុមហ៊ុន ទាំងនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃតម្រូវការនៃឯកសារបទប្បញ្ញត្តិនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី និងត្រឹមត្រូវតាមទស្សនៈ។ ការវាយតម្លៃហានិភ័យអាជីវកម្ម។
ប្រយោគគឺជាឯកតាមូលដ្ឋានមួយនៃវាក្យសម្ព័ន្ធ។ វាតំណាងឱ្យការគិតពេញលេញ ហើយអាចមានពាក្យមួយ ឬច្រើន។ តាមទស្សនៈវេយ្យាករណ៍ ប្រយោគមួយមានសមាជិក - មេ (ប្រធានបទ និងទស្សន៍ទាយ) ព្រមទាំងអនុវិទ្យាល័យ (នេះជាអ្វីទៅជាតួនាទីវាក្យសម្ព័ន្ធនៃពាក្យនេះ ឬផ្នែកនោះនៃការនិយាយក្នុងប្រយោគមួយ? យើងនឹងព្យាយាមយល់អំពីវា សំណួរខាងក្រោម៖ យើងនឹងពិចារណាតែប៉ុណ្ណោះ
តួនាទីសំយោគនៃនាម
តាមក្បួនវាដើរតួជាសមាជិកសំខាន់នៃប្រយោគឬបន្ថែម។ ប៉ុន្តែភាពពិសេសនៃផ្នែកនៃការនិយាយនេះគឺថាវាអាចក្លាយជាសមាជិកនៃប្រយោគណាមួយ។ នៅក្នុងតួនាទីចម្បងរបស់ពួកគេ នាមអាចមានលក្ខណៈគ្រប់គ្រាន់ ជាឧទាហរណ៍ ដោយគុណនាម សព្វនាម អ្នកចូលរួម ដោយមានការព្រមព្រៀងក្នុងប្រភេទដូចជា ភេទ លេខ និងករណី។ ដូចគ្នានេះផងដែរ noun អាចបង្កើតរចនាសម្ព័ន្ធវាក្យសម្ព័ន្ធជាមួយកិរិយាស័ព្ទ adverbs និងពាក្យព្យាករណ៍។
តួនាទីសំយោគនៃគុណនាម
តួនាទីទូទៅបំផុតនៃគុណនាមក្នុងប្រយោគគឺដូចជានិយមន័យដែលបានព្រមព្រៀងគ្នា ប៉ុន្តែវាមិនមែនតែមួយទេ។ គុណនាមក៏អាចដើរតួជាប្រធានបទ ឬផ្នែកបន្ទាប់បន្សំនៃសមាសធាតុផ្សំ។ សម្រាប់គុណនាមក្នុង ទម្រង់ខ្លីវាជារឿងធម្មតាក្នុងការធ្វើសកម្មភាពគ្រាន់តែជាការព្យាករណ៍ប៉ុណ្ណោះ។
តួនាទីសំយោគនៃគុណកិរិយា
តួនាទីធម្មតានៃ adverb គឺ adverbial - របៀបនៃសកម្មភាព ពេលវេលា ទីកន្លែង ហេតុផល គោលបំណង រង្វាស់ និងកំរិត។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយជួនកាលវាអាចត្រូវបានព្យាករណ៍។ វាក៏មានក្រុម adverbs ដាច់ដោយឡែកដែលដើរតួនាទីនៃពាក្យសម្ព័ន្ធមិត្តនៅក្នុងប្រយោគមួយ។
តួនាទីសំយោគនៃកិរិយាស័ព្ទ
កិរិយាស័ព្ទជាធម្មតាដើរតួជាអ្នកព្យាករណ៍។ Infinitive (ប្រសិនបើអ្នកមិនចាំ នេះក៏អាចជាផ្នែកនៃសមាសធាតុ predicate ឬតំណាងឱ្យប្រធានបទ វត្ថុ គុណលក្ខណៈ កាលៈទេសៈ។
តួនាទីសំយោគនៃការចូលរួម
participle មានលក្ខណៈសម្បត្តិវេយ្យាករណ៍ដូចគ្នានឹង adjective ដូច្នេះវាច្រើនតែដើរតួជានិយមន័យដែលបានព្រមព្រៀងគ្នានៅក្នុងប្រយោគមួយ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ទំនាក់ទំនងរបស់វាជាមួយកិរិយាសព្ទក៏អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកចូលរួមក្នុងករណីខ្លះជាផ្នែកបន្ទាប់បន្សំនៃសមាសធាតុ predicate ប៉ុន្តែនេះគឺធម្មតាសម្រាប់តែទម្រង់ខ្លីប៉ុណ្ណោះ។ លើសពីនេះ ការចូលរួមជាមួយពាក្យដែលពឹងផ្អែកបង្កើតបាននូវអ្វីដែលហៅថា សំណង់ដែលមិនអាចបំបែកបាន អាចជាស្ទើរតែគ្រប់ សមាជិកអនីតិជន.
តួនាទីសំយោគនៃ gerund
ការចូលរួមក្នុងប្រយោគធ្វើតែជាកាលៈទេសៈប៉ុណ្ណោះ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយនៅក្នុងសមាសភាពវាអាចក្លាយជាសមាជិកអនីតិជនផ្សេងទៀតនៃប្រយោគ ប៉ុន្តែវាជាការសំខាន់ដែលត្រូវចងចាំថា ការផ្លាស់ប្តូរត្រូវបានចាត់ទុកថាទាំងមូល។
តួនាទីសមកាលកម្មនៃសព្វនាម
តួនាទីនៃសព្វនាមដោយផ្ទាល់អាស្រ័យលើប្រភេទណាដែលវាជាកម្មសិទ្ធិ។ ដោយសារភាពខុសគ្នានៃសព្វនាមផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវលទ្ធភាពធំទូលាយ ពួកគេអាចដើរតួជាប្រធានបទ ទស្សន៍ទាយ អ្នកកំណត់ និងវត្ថុ - អាស្រ័យលើបរិបទ។
តួនាទីសំយោគនៃលេខ
លេខនៅក្នុងប្រយោគអាចជាប្រធានបទ ឬទស្សន៍ទាយ ឬនិយមន័យ ឬគុណកិរិយា។ ដូចដែលអ្នកអាចឃើញគ្មានអ្វីស្មុគស្មាញទេ។
នាម
នេះគឺជាផ្នែកឯករាជ្យនៃការនិយាយដែលតំណាងឱ្យវត្ថុមួយ ហើយឆ្លើយសំណួរ WHO? អ្វី? (នៅក្នុងវេយ្យាករណ៍ វត្ថុមួយ គឺជាអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដែលមនសិការរបស់យើងអាចសន្មតបាន។ សញ្ញាផ្សេងៗ៖ គុណភាព, លក្ខណៈសម្បត្តិ, រដ្ឋ, សកម្មភាព។ ពីទស្សនៈនៃតក្កវិជ្ជាអត្ថន័យ ភាពទន់ភ្លន់រោមចៀម សព្រិល, ពូជក្រណាត់គឺជាគុណសម្បត្តិនៃវត្ថុមួយ ប៉ុន្តែនៅក្នុងភាសា វាគឺជាវត្ថុ មានន័យថា អ្វីមួយដែលមានសមត្ថភាពផលិតសកម្មភាព ឬជាអ្នកកាន់លក្ខណៈ។ អត្ថន័យ Lexicalសម្រាប់នាមភាគច្រើន វាស្របគ្នានឹងអត្ថន័យវេយ្យាករណ៍ទូទៅនៃកម្មវត្ថុ៖ អ្នកបើកឡានឈូសឆាយ សេះ កាបូបយួរ ជញ្ជាំង។ Nouns ក៏ជាពាក្យដែលដាក់ឈ្មោះផ្សេងៗគ្នា លក្ខណៈសម្បត្តិ ទំនាក់ទំនង សកម្មភាព ដំណើរការ-វត្ថុក្នុង អត្ថន័យវេយ្យាករណ៍ពាក្យ៖ ភាពលឿង ការដើរ ភាពអាត្មានិយម ការប្រយុទ្ធ ការជិះ ការចាប់ដៃ)
ទម្រង់ដើម៖(N.F.): តែងតាំង(I.p.) , ឯកវចនៈ (ឯកវចនៈ) សាលារៀន ផ្ទះ សៀវភៅ សៀវភៅកត់ត្រា។
2. សញ្ញាអចិន្ត្រៃយ៍៖
2) ចលនា(ឆ្លើយសំណួរ WHO? )
គ្មានជីវិត(ឆ្លើយសំណួរ អ្វី? )
3) ការធ្លាក់ចុះ(កំណត់ដោយឯកតា h នាមដែលមិនអាចប្រកែកបាន។និងអំពីនាមដែលមិនអាចប្រកែកបាន។
4) នាមមាន បីប្រភេទ:
ប្រុស ស្រី មធ្យម
គាត់ (របស់ខ្ញុំ) នាង (របស់ខ្ញុំ) វា (របស់ខ្ញុំ)
Fickle(អាចផ្លាស់ប្តូរបាន) សញ្ញា៖ការផ្លាស់ប្តូរនាម៖
1) ដោយលេខ (ឯកវចនៈលេខ សាលាឬសំណុំ, លេខ សាលារៀន)
2) តាមករណី៖
| ករណី | សំណួរ | ឯកវចនៈ | ពហុវចនៈ |
| និង។ | WHO? អ្វី? | មិត្ត, សៀវភៅ | មិត្តភក្តិសៀវភៅ |
| រ. | អ្នកណា? អ្វី? | មិត្ត, សៀវភៅ | មិត្តភក្តិសៀវភៅ |
| ឃ. | ទៅអ្នកណា? ហេតុអ្វី? | ទៅមិត្តម្នាក់សៀវភៅ | មិត្តភក្តិសៀវភៅ |
| IN | អ្នកណា? អ្វី? | មិត្ត, សៀវភៅ | មិត្តភក្តិសៀវភៅ |
| ធ.. | ដោយអ្នកណា? យ៉ាងម៉េច? | មិត្ត, សៀវភៅ | មិត្តភក្តិសៀវភៅ |
| ទំ. | អំពីអ្នកណា? អំពីអ្វី? | អំពីមិត្តម្នាក់អំពីសៀវភៅ | អំពីមិត្តអំពីសៀវភៅ |
3. តួនាទីសមកាលកម្ម៖នៅក្នុងប្រយោគ នាមអាចជាប្រធានបទ វត្ថុ ទស្សន៍ទាយ ដែលជាផ្នែកមួយនៃនិយមន័យ និងកាលៈទេសៈ => សមាជិកណាមួយនៃប្រយោគ។
គុណនាម
1. ផ្នែកឯករាជ្យនៃការនិយាយដែលឆ្លើយសំណួរ មួយណា? មួយណា? មួយណា? មួយណា?តើនរណា?
ទម្រង់ដើម (N.F.): I.P., ឯកតា។ ឆ., ម .
2. សញ្ញាអចិន្ត្រៃយ៍៖
1) ប្រភេទ (គុណនាមទាំងអស់ត្រូវបានចែកចាយជាបីប្រភេទ):
| គុណភាព | សាច់ញាតិ | កម្មសិទ្ធិ |
| ១). ពួកវាបង្ហាញពីគុណភាពផ្សេងៗនៃវត្ថុ ជួយកំណត់លក្ខណៈដោយយោងទៅតាម រូបរាង, ទម្ងន់, ទំហំ, ល។ 2) មានទម្រង់ខ្លី (ជ្រៅ, ឆ្លាត) ។ 3) មានកម្រិតនៃការប្រៀបធៀប (ជ្រៅ - ជ្រៅជាង, ឆ្លាត - ឆ្លាតជាង) ។ ៤) មានបច្ច័យ -ist-, -ovat-, -enk- .5) បង្កើតគុណនាមស្មុគស្មាញ និងគុណនាមដែលមានបុព្វបទ មិន- 6) ផ្សំជាមួយគុណកិរិយា ខ្លាំងណាស់, ខ្លាំង, ផងដែរ, ល។ | 1) កុំផ្សំជាមួយ adverbs ខ្លាំងពេក (រដូវរងា) 2) មិនមានទម្រង់ខ្លី (ឈើ) 3) មិនបង្កើតដឺក្រេនៃការប្រៀបធៀប ប្រាក់ កញ្ចក់ 2. ពួកគេបង្ហាញពីគុណលក្ខណៈរបស់វត្ថុមួយមិនមែនដោយផ្ទាល់ទេ ប៉ុន្តែតាមរយៈទំនាក់ទំនងរបស់វាទៅនឹងវត្ថុមួយផ្សេងទៀត។ 3. មានបច្ច័យ -an-(-យ៉ាន-), -sk-, -ov-៥.កុំបង្កើតគុណនាមស្មុគស្មាញ និងគុណនាមដែលមានបុព្វបទ មិន-។ | 1) ឆ្លើយសំណួរ Whos? 2) បង្ហាញពីកម្មសិទ្ធិរបស់មនុស្ស។ 3) វត្ថុមិនអាចមានវាក្នុងវិសាលភាពធំឬតិចជាងនេះទេ។ កន្ទុយ (នរណា?) កញ្ជ្រោង, ស្បែករបស់កញ្ជ្រោង កន្សែង (អ្នកណា?) ម៉ាក់, ឪពុក, បងប្អូន |
សញ្ញាអថេរ៖
1. យេនឌ័រ (ប្រុស, ស្រី, អព្យាក្រឹត),
2. លេខ (ឯកវចនៈ ពហុវចនៈ)
3. Case => ករណីនៃគុណនាមត្រូវបានកំណត់ដោយនាមដែលគុណនាមសំដៅលើ
3. តួនាទីសមកាលកម្ម៖នៅក្នុងប្រយោគមួយ គុណនាមពេញលេញជាធម្មតាជាអ្នកកែប្រែ (ជួនកាលជាបុព្វបទ) ខណៈដែលគុណនាមខ្លីតែងតែជាបុព្វបទ។
1) adjectives អាចត្រូវបានប្រើក្នុងទម្រង់ខ្លី គុណនាមខ្លី។ គេឆ្លើយសំណួរថាម៉េច?
2) គុណនាមអាចត្រូវបានប្រើនៅក្នុងការប្រៀបធៀបឬ superlatives
ដឺក្រេនៃការប្រៀបធៀបនៃគុណនាម
| ប្រៀបធៀប | ល្អឥតខ្ចោះ | ||
| សាមញ្ញ (ពាក្យមួយ) | ផ្សំ (ពីរពាក្យ) | សាមញ្ញ (ពាក្យមួយ) | ផ្សំ (ពីរពាក្យ) |
| រូបភាព។ ដោយមានជំនួយពី - នាង (s), - អ៊ី, - នាង ស្អាត + - នាង = កាន់តែស្អាត (adj បែបនេះមិនផ្លាស់ប្តូរ) | ការប្រើពាក្យភាគល្អិត ៖ More (តិច) + adjective ក្នុងទម្រង់ដើម (ធម្មតា) = ស្តើងជាង(ចងចាំ៖ អ្នកមិនអាចនិយាយបានទេ៖ កាន់តែច្បាស់) | រូបភាព។ ការប្រើបច្ច័យ - eish- -aysh-: ស្អាត អ៊ីសអូ ជ្រៅ អ៊ីសរបស់នាង | ទម្រង់ផ្សំត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយប្រើភាគល្អិត ច្រើនបំផុត + adj. ក្នុងទម្រង់ធម្មតា (ទម្រង់ដើម) ជ្រៅបំផុត។ |
1. ផ្នែកឯករាជ្យនៃការនិយាយដែលបង្ហាញពីសកម្មភាពរបស់វត្ថុមួយ ហើយឆ្លើយសំណួរ អ្វីដែលត្រូវធ្វើ? អ្វីដែលត្រូវធ្វើ?
ទម្រង់ដំបូង (នៅក្នុងពាក្យផ្សេងទៀត infinitive) គឺនៅពេលដែលកិរិយាស័ព្ទឆ្លើយសំណួរ: អ្វីដែលត្រូវធ្វើ? អ្វីដែលត្រូវធ្វើ?
2. សញ្ញាថេរ :
1
) ទិដ្ឋភាព
ល្អឥតខ្ចោះមិនល្អឥតខ្ចោះ
(ប្រសិនបើវាឆ្លើយសំណួរ អ្វីដែលត្រូវធ្វើ?) (ប្រសិនបើវាឆ្លើយសំណួរ អ្វីដែលត្រូវធ្វើ?)
2) អន្តរកាលនៃកិរិយាស័ព្ទ៖
3) ការឆ្លុះបញ្ចាំង (ទាំងនេះគឺជាកិរិយាស័ព្ទជាមួយ postfix -sya)
សើច ញញឹម។
Non-reflexive (ទាំងនេះគឺជាកិរិយាស័ព្ទដោយគ្មាន postfix - xia)
4) conjugation (1 ឬ 2): (ជាភាសារុស្សី។ មានកិរិយាសព្ទផ្សេងគ្នា៖ ញ៉ាំ ឲ្យ រត់ ចង់បាន)
-eat, -eat, -eat, -eat, -ut, -ut, យោងទៅលើ 1 conjugation ។
កិរិយាស័ព្ទដែលមានចុងបញ្ចប់ -ish, -it, -im, -ite, -at, -yat, ជាកម្មសិទ្ធិរបស់ conjugation ទីពីរ។
ការផ្សំទី 2 រួមបញ្ចូលកិរិយាស័ព្ទទាំងអស់ដែលបញ្ចប់ដោយ - វា (លើកលែងតែកោរសក់ដាក់) + កិរិយាសព្ទលើកលែងចំនួន 11: បើកបរ, ដកដង្ហើម, សង្កត់, ប្រមាថ, ឮ, ឃើញ, ស្អប់និងអាស្រ័យ, និងស៊ូទ្រាំ,និងផងដែរ។ មើល, ងាក។
ចងចាំ : កោរសក់→ ទៅ І យោង។
សញ្ញាអថេរ៖១) ទំនោរ៖
២) ពេលវេលា៖ អនាគត (តើខ្ញុំនឹងធ្វើអ្វី? តើខ្ញុំនឹងធ្វើអ្វី?)
បច្ចុប្បន្នកាល (តើខ្ញុំកំពុងធ្វើអ្វី? តើពួកគេកំពុងធ្វើអ្វី?)
អតីតកាល (តើអ្នកបានធ្វើអ្វី? តើអ្នកបានធ្វើអ្វី?)
៣) មនុស្ស៖ (ប៉ុន្តែត្រូវចាំថា មានកិរិយាសព្ទផ្ទាល់ខ្លួន និងមិនផ្ទាល់ខ្លួន សូមមើលខាងក្រោម)
| ឯកតា | Pl. | ||
| មុខ | -у(-у) (ខ្ញុំច្រៀង | - ញ៉ាំ, - អ៊ឹម (យើងច្រៀង | |
| មុខ | - បរិភោគ, បរិភោគ (អ្នកច្រៀង | - នៅឡើយ - នៅឡើយទេ (អ្នកច្រៀង | |
| មុខ | -et, -វា។ (គាត់ច្រៀង | -ut(-យុទ្ធ), -at(-យ៉ាត) (ពួកគេកំពុងច្រៀង |
4 ) gender (សម្រាប់កិរិយាស័ព្ទក្នុងអតីតកាល)៖ g. R., m.R., s.r.
កំពុងតែទៅ
5) លេខ (ឯកវចនៈឬពហុវចនៈ)
តួនាទីសមកាលកម្ម៖កិរិយាស័ព្ទនៅក្នុងទម្រង់អារម្មណ៍ណាមួយគឺតែងតែ
ទស្សន៍ទាយ។
កិរិយាស័ព្ទក្នុងទម្រង់គ្មានកំណត់អាចជាសមាជិកណាមួយ។
ការផ្តល់ជូន។
ការវិភាគ morphological គំរូនៃកិរិយាស័ព្ទ:
ខ្ញុំមិនបានសើចច្រើនជាយូរមកហើយ។
1. (មិនមែន) សើច- កិរិយាសព្ទ ព្រោះវាបង្ហាញពីសកម្មភាពរបស់វត្ថុមួយ ហើយឆ្លើយសំណួរ តើអ្នកបានធ្វើអ្វី?
N.F.៖ សើច។
2. ប្រកាស។ សញ្ញា៖ ទម្រង់មិនល្អឥតខ្ចោះ, អន្តរកាល, ឆ្លុះបញ្ចាំង, 1 សេចក្តីយោង។
មិនប្រកាស។ សញ្ញា: នៅក្នុងការដក។ Inc. នាពេលកន្លងមក ពេលវេលាគិតជា m.R. គិតជាឯកតា ឆ.
3. សំយោគ។ តួនាទី៖ មិនបានសើចទេ។ (គឺជាពាក្យព្យាករណ៍នៅក្នុងប្រយោគ)
កិរិយាស័ព្ទមិនផ្ទាល់ខ្លួនមិនត្រូវបានរួមបញ្ចូលជាមួយនឹងប្រធានបទ ពួកវាគឺជាការព្យាករក្នុងប្រយោគមិនផ្ទាល់ខ្លួនមួយផ្នែក។
ផ្ទាល់ខ្លួន៖ ផ្ទាល់ខ្លួន
គាត់មិនអានឱ្យគាត់មិនអានឱ្យគាត់ (មិនបានអាន)
គាត់ចង់ចាកចេញ គាត់ចង់ (ចង់) ចាកចេញ
ទន្លេកំពុងគ្រហឹមនៅក្នុងត្រចៀករបស់ខ្ញុំ
នំមានក្លិនឈ្ងុយឆ្ងាញ់ ផ្ទះបាយមានក្លិនដូចនំប៉ាវ
វាចាប់ផ្តើមត្រជាក់
1. PRONOUN
– នេះគឺជាផ្នែកឯករាជ្យនៃការនិយាយដែលបង្ហាញពីវត្ថុ សញ្ញា បរិមាណ និងឆ្លើយសំណួរ WHO? មួយណា? ប៉ុន្មាន?
N.f. : ក្នុង I.p. ឯកវចនៈ (m.r.) សម្រាប់សព្វនាមដែលបង្ហាញពីលក្ខណៈ
2. សញ្ញាថេរ : 1) ប្រភេទ (មាន 9 ក្នុងចំណោមពួកគេ)
| ការឆក់ | សព្វនាម (ក្នុង I.p.) | តើពួកគេផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងដូចម្តេច? |
| ផ្ទាល់ខ្លួន | ខ្ញុំ, យើង, អ្នក អ្នក។, គាត់, នាង, ពួកគេ, វា។(+ កន្លែងដដែល។ ក្នុងករណីលោហធាតុ) មនុស្សទី១ មនុស្សទី២ មនុស្សទី៣ | តាមករណីលេខ |
| អាចសងវិញបាន។ | R.p.: ខ្លួនខ្ញុំផ្ទាល់, D.p.: ដល់ខ្លួនខ្ញុំ, V.p.៖ ខ្លួនខ្ញុំផ្ទាល់ល៖ ខ្លួនឯង, ទំព័រ៖ អំពីខ្ញុំ. | តាមករណី |
| សួរចម្លើយ | WHO? អ្វី? ប៉ុន្មាន? អ្វី? មួយណា? មួយណា? នរណា? អ្នកណាមក? | តាមករណី |
| សាច់ញាតិ | នរណា, អ្វី, ដែល, ដែល, ប៉ុន្មាន(នៅពេលប្រើដើម្បីទំនាក់ទំនង ប្រយោគសាមញ្ញជាផ្នែកមួយនៃអ្នកក្រោមបង្គាប់ស្មុគស្មាញ។ ខ្ញុំដឹងថាអ្នកណាមក។ ខ្ញុំដឹងថាមានអ្វីកើតឡើង។) | តាមករណី |
| មិនបានកំណត់ | នរណាម្នាក់, អ្វីមួយ, មួយចំនួន, មួយចំនួន, អ្វីមួយ, អ្វីមួយ, អ្វីទាំងអស់។ | តាមករណី |
| អវិជ្ជមាន | គ្មាននរណាម្នាក់ គ្មានអ្វីទេ គ្មាននរណាម្នាក់ មិនមែនទាំងអស់ គ្មាននរណាម្នាក់ គ្មានអ្វីទាំងអស់។ | តាមករណី |
| កម្មសិទ្ធិ | របស់ខ្ញុំ, របស់អ្នក, របស់អ្នក, របស់យើង, របស់អ្នក (របស់គាត់, របស់ពួកគេ, នាងកុំច្រឡំជាមួយបុគ្គលផ្ទាល់ខ្លួន) . ឆ្លើយសំណួរ អ្នកណា? | តាមលេខ ភេទ ករណី |
| ម្រាមដៃសន្ទស្សន៍ | នេះ, ថា, ច្រើន, បែបនេះ | តាមលេខ ភេទ ករណី |
| ច្បាស់លាស់ | ទាំងអស់, ផ្សេងគ្នា, ផ្សេងគ្នា, អ្នករាល់គ្នា, គ្នា, ខ្លួនគាត់, ភាគច្រើនបំផុត។ | តាមលេខ ភេទ ករណី |
2) មុខមិនមែនសម្រាប់
3) គ្រប់ប្រភេទ
សញ្ញាអថេរ៖
1) ករណី (លើកលែងតែ: អ្វី, ដូចជា)
2) ភេទនៃសព្វនាមបង្ហាញ
3) មុខនៅលើសញ្ញា។
3. តួនាទីសមកាលកម្ម៖អាចជាសមាជិកណាមួយនៅក្នុងប្រយោគ។
សព្វនាមជំនួសនាម(នរណា, អ្វី, គាត់, n, អ្នក, យើង, គ្មាននរណាម្នាក់, អ្វីមួយល) ហើយចង្អុលទៅវត្ថុ ផ្លាស់ប្តូរតាមករណី៖ អ្នកណា អ្នកណា អ្នកណា ដោយអ្នកណា អំពីអ្នកណាល។
សព្វនាមជំនួសគុណនាម(ដែល, នេះ, នោះ, របស់ខ្ញុំ, របស់អ្នក, របស់អ្នក។ etc.) និងចង្អុលបង្ហាញគុណលក្ខណៈរបស់វត្ថុ ផ្លាស់ប្តូរទៅតាមលេខ ភេទ ករណី៖ ដែល, ដែល, ដែល, ដែល, អំពីអ្វីលល។
សព្វនាមជំនួសលេខ(ប៉ុន្មាន, ច្រើន, ច្រើន)និងចង្អុលបង្ហាញចំនួនធាតុ។ ដូចជាលេខខា សព្វនាមទាំងនេះជាធម្មតាផ្លាស់ប្តូរតាមករណី៖ តើមានប្រអប់ប៉ុន្មាន (ប្រាំមួយប្រអប់) ប៉ុន្មានប្រអប់ (ប្រាំមួយប្រអប់) តើមានប៉ុន្មានប្រអប់ (ប្រាំមួយប្រអប់)។
លក្ខណៈវាក្យសម្ព័ន្ធនៃសព្វនាមក៏អាស្រ័យទៅលើផ្នែកណាមួយនៃការនិយាយដែលពួកគេជំនួស។
សព្វនាមជំនួសនាមភាគច្រើនជាញឹកញាប់នៅក្នុងប្រយោគដែលពួកគេបម្រើជាប្រធានបទ និងវត្ថុ។
សព្វនាមជំនួសគុណនាមគឺជានិយមន័យនៅក្នុងប្រយោគ។
ដូច្នេះសព្វនាមមានលក្ខណៈ morphological និង syntactic នៃផ្នែកនៃការនិយាយដែលពួកគេជំនួស។
លេខ
- – ផ្នែកនៃការនិយាយបង្ហាញពីអត្ថន័យនៃលេខ។ លេខឆ្លើយសំណួរថាប៉ុន្មាន? ( ពីរ, មួយរយ, ច្រើន, មួយរយហាសិប, បី)
2. ប្រកាស។ ឧទាហរណ៍៖ ចំណាត់ថ្នាក់ (លំដាប់ ឬបរិមាណ សម្រាប់បរិមាណ - ទាំងមូល ប្រភាគ ឬសមូហភាព); សាមញ្ញ ស្មុគស្មាញ ឬសមាសធាតុ - យោងតាមសមាសភាព។
មិនប្រកាស។ ឧទាហរណ៍៖ ករណី
3. ស៊ីន។ តួនាទី៖ សមាជិកណាមួយនៃប្រយោគ
អក្ខរាវិរុទ្ធនៃលេខ
1. លេខកុំផ្លិចត្រូវបានសរសេរជាមួយគ្នា ( ចិតសិបប្រាំពីររយ)
2. លេខរួមត្រូវបានសរសេរដោយឡែកពីគ្នា ( សាមសិបពីរ).
(សរសេរពាក្យច្រើនដូចដែលមាននិមិត្តសញ្ញា - លេខ មិនរាប់លេខសូន្យ ប៉ុន្តែបន្ថែមពាក្យ៖ ពាន់ លាន ពាន់លាន)។
401 បួនរយមួយ។(2 លេខ 2 ពាក្យ) ។
ពី 500 ទៅ 900
4. លេខ ជាន់-សរសេរ យ៉ាងរលូនប្រសិនបើផ្នែកទីពីរចាប់ផ្តើមដោយព្យញ្ជនៈ
(លើកលែងតែ l) ។
NB! ពាក់កណ្តាល...តែងតែសរសេរដោយប្រើសហសញ្ញា ប្រសិនបើទីពីរ
(ពាក់កណ្តាលផ្តាច់ព្រ័ត្រ, ពាក់កណ្តាលស្បែកជើងកវែង) ផ្នែកចាប់ផ្តើម៖
ជាមួយនឹងស្រៈ ( ពាក់កណ្តាលឪឡឹក)
ជាមួយនឹងដើមទុន ( ពាក់កណ្តាលនៃទ្វីបអឺរ៉ុប)
អិល ( ពាក់កណ្តាលក្រូចឆ្មា).
| លេខ | លក្ខណៈពិសេស Declension |
| 1. 1,2,3,4. | បានបដិសេធជាគុណនាម៖ បួន, ពីរ។ |
| 2. ពី 5 ទៅ 20+30 | ជានាមនៃ 3 declension) ឯកវចនៈ។ P.I.P.៖ ប្រាំ, R.P.៖ ប្រាំ, D.P.៖ ប្រាំ. |
| 3. 40,90,100. | ៤០- I., V. P, - សូន្យ ក្នុងករណីផ្សេងទៀត 90,100-I., V.P.-o 40,90,100 -a ។ |
| 4. 50-80 200-900 | ផ្នែកនីមួយៗនៅក្នុងពាក្យត្រូវបានបដិសេធ៖ ហាសិប ពីររយ ប្រាំបួនរយ ប្រាំបួនរយ។ |
| 5. 1000 | ជានាម 1 declension ប៉ុន្តែនៅក្នុង T.P. ពាន់នាម ពាន់។ |
| 6. 1000000 1000 000000 | លានត្រូវបានបដិសេធជានាម Billion 2 declension ។ |
| 7. លេខផ្សំ | ផ្នែកទាំងអស់ពត់តាមលំនាំរបស់វា។ |
| 8. លេខលំដាប់ | បដិសេធដូចជាគុណនាម ការបញ្ចប់អាស្រ័យលើសំណួរ។ ប្រសិនបើវាជាលេខលំដាប់បន្សំ នោះមានតែពាក្យចុងក្រោយប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានបដិសេធ។ |
| 9. លេខមួយកន្លះ - 1.5 មួយរយកន្លះ - 150 | I.P. មួយកន្លះ មួយរយកន្លះ. R.V.P. មួយកន្លះ មួយរយកន្លះ។ D. មួយកន្លះ T. មួយកន្លះរយ P. |
រូបភាពគុណកិរិយា។ ដោយមានជំនួយពី -ee(s), -e, -she វាឈឺចាប់ + នាង = កាន់តែឈឺ
គុណកិរិយាកើតឡើងញឹកញាប់បំផុតក្នុងប្រយោគ៖
1. កាលៈទេសៈ
2. ប៉ុន្តែប្រហែលជា និយមន័យមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា។ (សក់ ត្រង់ជាប់គាំង)
3. នៅក្នុងប្រយោគដែលមិនមានលក្ខណៈបុគ្គល វាអាចជាពាក្យព្យាករណ៍ បន្ទាប់មកយើងហៅគុណកិរិយានេះថាជាពាក្យប្រភេទរដ្ឋ (SCS)។ ខំ្ញុមិនសប្បាយចិត្ត.
គុណកិរិយាភាគច្រើនត្រូវបានសរសេរ យ៉ាងរលូនចាប់តាំងពីវាជាផ្នែកដែលមិនអាចផ្លាស់ប្តូរបាននៃការនិយាយ។
សហសញ្ញាត្រូវបានសរសេរ៖
6. នៅក្នុងគុណកិរិយាដែលមានបុព្វបទ ដោយ-និងបច្ច័យ - អូ- ទៅគាត់។ ដោយ - ថ្មី។ វ៉ោវ,
ដោយ-រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ ទៅគាត់
7. នៅក្នុងគុណកិរិយាដែលមានបុព្វបទ យោងទៅតាមបច្ច័យ និង, -ski: នៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី
8. នៅក្នុងគុណកិរិយាដែលមានបុព្វបទ -в (-в) បញ្ចប់ដោយ –ы, -и ។ ទីមួយ ទីបី។
9. នៅក្នុង adverbs បង្កើតឡើងដោយពាក្យដដែលៗនៃពាក្យ ឬ cognates: បន្តិច តឹង រឹង បន្តិច ម្តងៗ តាំងពីយូរយារណាស់មកហើយ ជាក់ស្តែងមើលមិនឃើញ។
10. គុណកិរិយាដែលមានបុព្វបទ ខ្លះនិងបច្ច័យ - ថា - ទាំងអ្វីមួយ
ចងចាំការសរសេរ៖
ពីមួយទៅមួយ, ដូចគ្នាបេះបិទ។
ប៉ុន្តែមានក្រុមនៃ adverbs និង adverbial expressions ដែលត្រូវបានសរសេរដោយឡែកពីគ្នា។ នៅក្នុងពួកគេ កុងសូល!វាត្រូវបានសរសេរដោយឡែកពីគ្នា។ នាងបានកកយ៉ាងខ្លាំង។ សូមមើលខាងក្រោមសម្រាប់បញ្ជីនៃកន្សោមទាំងនេះ។
ភាគល្អិត
– (ទម្រង់ពិសេសនៃកិរិយាស័ព្ទ) ផ្នែកនៃការនិយាយដែលឆ្លើយសំណួរអំពីអ្វី និងបង្ហាញពីគុណលក្ខណៈរបស់វត្ថុដោយសកម្មភាព។
N.f.: I.p., m.r., ឯកតា។ (ដូចជាគុណនាម) ។
2. សញ្ញាថេរ៖ 1) សកម្មឬអកម្ម។
បញ្ជាក់សញ្ញាដែលបញ្ជាក់ពីសញ្ញានោះ។
បង្កើតឡើងដោយសកម្មភាពខ្លួនវាត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយធាតុមួយ។
ធាតុ ( យន្តហោះហោះ,សកម្មភាពនៃវត្ថុផ្សេងទៀត។
បាល់បោះ) ។
2) ប្រភេទ (ល្អឥតខ្ចោះ, មិនល្អឥតខ្ចោះ) ។
3) ពេលវេលា (បច្ចុប្បន្ន, អតីតកាល) ។
4) អាចត្រឡប់មកវិញបានឬមិនអាចត្រឡប់មកវិញបាន។
សញ្ញាអថេរ៖ភេទ, ចំនួន, ករណី, (យ ការចូលរួមអកម្មទម្រង់ខ្លីឬវែង) ។
3. តួនាទីសមកាលកម្ម៖និយមន័យ (ក្នុងទម្រង់ខ្លី - ព្យាករណ៍) ។
ការបង្កើត PARTICIPLES
អ្នកចូលរួមសកម្ម ( អ្នកចូលរួមសកម្មហៅសញ្ញាសកម្មភាពដែលត្រូវបានអនុវត្តដោយវត្ថុឬមនុស្សខ្លួនឯង (សិស្សដែលអានសៀវភៅ ខ្យល់បក់បោកពពក)។
ផ្កាយ 5
