Natalia Vinogradova
សេចក្តីសង្ខេបនៃមេរៀនស្តីពីការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយនៅក្នុងក្រុមត្រៀម (ប្រធានបទ lexical - "Berries") "អាហារឆ្ងាញ់របស់ Mishutka"
គោលដៅ៖ ពង្រឹងសមត្ថភាពរបស់កុមារក្នុងការបែងចែក ផ្លែប៊ឺរី: ព្រៃ, សួន។
ភារកិច្ច:
1) ការកែលម្អរចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍ សុន្ទរកថា, ជំនាញ ការបង្កើតពាក្យ: ទម្រង់នាមដែលមានបច្ច័យតូចតាច; បង្កើតគុណនាមដែលទាក់ទង។
ការអភិវឌ្ឍនៃការនិយាយរួម៖ រៀនសរសេររឿងរៀបរាប់។
ការបំពេញវាក្យសព្ទ ភាគហ៊ុន: ពាក្យចម្រុះ។
2) ការអភិវឌ្ឍន៍ការយកចិត្តទុកដាក់ដែលមើលឃើញ និងការយល់ឃើញ ការគិត ការចងចាំ ការផាកពិន័យ និងជំនាញម៉ូតូសរុប ការសម្របសម្រួល ការនិយាយជាមួយចលនា.
3) ការបង្កើតជំនាញនៃកិច្ចសហប្រតិបត្តិការការយោគយល់គ្នាទៅវិញទៅមកសុច្ឆន្ទៈឯករាជ្យការទទួលខុសត្រូវ។ ជំរុញការស្រលាញ់ និងគោរពធម្មជាតិ។
បរិក្ខារ៖ រូបភាពបង្ហាញ ផ្លែប៊ឺរី, បាល់, ដ្យាក្រាមដែលមើលឃើញសម្រាប់សរសេររឿងពិពណ៌នា, កាវ, ពាងក្រដាសកាតុងធ្វើកេស។
វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន៖
បុរស, គាត់បានមកលេងយើង ខ្លាឃ្មុំហើយគាត់ចង់ប្រាប់អ្នកពី riddles អំពីការព្យាបាលដែលគាត់ចូលចិត្ត។ ចូរយើងព្យាយាមទាយពួកគេ។
អង្កាំក្រហមព្យួរ
ពួកគេកំពុងសម្លឹងមើលយើងពីគុម្ពោត។
ស្រឡាញ់អង្កាំទាំងនេះខ្លាំងណាស់
កុមារ បក្សី និងខ្លាឃ្មុំ។ (រ៉ាស្បឺរី)
ខ្ញុំក្រហម ខ្ញុំជូរ
ខ្ញុំធំឡើងនៅក្នុងវាលភក់
ទុំនៅក្រោមព្រិល,
មកទៀតហើយ អ្នកណាខ្លះស្គាល់ខ្ញុំ? (Cranberry)
នាងមានពណ៌បៃតងតូច
បន្ទាប់មកខ្ញុំបានក្លាយជាពណ៌ក្រហម។
ខ្ញុំប្រែជាខ្មៅនៅក្នុងព្រះអាទិត្យ,
ហើយឥឡូវនេះខ្ញុំទុំហើយ។ (ប៊្លូបឺរី)
ខ្ញុំជាដំណក់ទឹកនៃរដូវក្តៅ
នៅលើជើងស្តើង។
ត្បាញសម្រាប់ខ្ញុំ
សាកសពនិងកន្ត្រក។
អ្នកណាស្រឡាញ់ខ្ញុំ
គាត់រីករាយក្នុងការអោន។
ហើយនាងដាក់ឈ្មោះឱ្យខ្ញុំ
ទឹកដីកំណើត។ (ផ្លែស្ត្របឺរី)
ធ្វើបានល្អ អ្នកបានទាយគ្រប់យ៉ាងត្រូវហើយ។ ប្រាប់ខ្ញុំតើការប្រឌិតទាំងនេះអំពីអ្វី? តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីនិយាយវានៅក្នុងពាក្យមួយ?
តើមានប្រភេទអ្វី? ផ្លែប៊ឺរី? (សួន និងព្រៃ)
តើអ្នកដឹងពីការថែសួនបែបណា? ផ្លែប៊ឺរី? ព្រៃណាខ្លះ?
កាយសម្ព័ន្ធម្រាមដៃ
មួយ, ពីរ, បី, បួន, ប្រាំ, ម្រាមដៃនៃដៃទាំងពីរចាប់ដៃ។
យើងទៅដើរលេងក្នុងព្រៃ។ ដៃទាំងពីរ "ពួកគេមក"ម្រាមដៃសន្ទស្សន៍
សម្រាប់ផ្លែប៊្លូបឺរី សម្រាប់រ៉ាបប៊ឺរី និងម្រាមដៃកណ្តាលនៅលើតុ។
សម្រាប់ lingonberries សម្រាប់ viburnum ។ ពត់ម្រាមដៃរបស់អ្នកដោយចាប់ផ្តើមដោយមេដៃ។
យើងនឹងរកឃើញផ្លែស្ត្របឺរី
ហើយយើងនឹងយកវាទៅបងប្រុសរបស់ខ្ញុំ។
ល្បែងមួយ "បង្កើតរូបភាពនិងដាក់ឈ្មោះវា"
កុមារម្នាក់ៗមានស្រោមសំបុត្រដែលមានរូបភាពកាត់ចេញ។ ផ្លែប៊ឺរី.
កុមារប្រមូលរូបភាពនិងឈ្មោះ ផ្លែប៊ឺរី.
សរសេររឿងតាមផែនការ
តើវាដុះនៅឯណា?
ពណ៍អ្វី?
តើអ្នកអាចចំអិនអ្វីបាន?
នាទីអប់រំកាយ
យើងដើរ ដើរ ដើរ។ (ជើងដាច់ពីគ្នាបន្តិច។ ដៃនៅលើខ្សែក្រវ៉ាត់។ ជំហាននៅនឹងកន្លែង មើលទីតាំងនៃដងខ្លួន)
បានរកឃើញផ្លែស្ត្របឺរី។
ពួកគេបានអង្គុយញ៉ាំហើយទៅម្តងទៀត។ (អង្គុយចុះ ប៉ះឥដ្ឋដោយដៃរបស់អ្នក មើលទៅមុខ)
យើងដើរ, ដើរ, ដើរ,
ប៊្លូបឺរី បានរកឃើញ...
ល្បែងបាល់ "ហៅខ្ញុំដោយសប្បុរស", "មួយគឺច្រើន".
ពាក្យ៖ cranberries, raspberries, lingonberries, blueberries, blackberries, wild strawberries, strawberries ។ (អង្គុយនៅតុ)
បុរស, តើអ្នកអាចចំអិនពីអ្វី ផ្លែប៊ឺរី? (យៈសាពូនមី, compote, ទឹក, pies).
ប្រុសៗ Mishutkinaយាយបានផ្ញើជូនអ្នក រួមទាំងទឹកផ្លែឈើ យៈសាពូនមី និងនំប៉ាវ។ ឥឡូវនេះខ្ញុំនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកគ្រប់គ្នា ហើយអ្នកដាក់ឈ្មោះអ្វីដែលអ្នកចង់បាន។ ហ្គោតឆា:
យៈសាពូនមី strawberry - យៈសាពូនមី strawberry;
ចំណិត Cherry - ចំណិត cherry;
ទឹក Raspberry - ទឹក Raspberry ជាដើម។
ប្រុសៗ តោះរៀបចំកាដូជូន ខ្លាឃ្មុំ Teddy និងជីដូនរបស់គាត់។. (នៅលើតុរបស់មនុស្សគ្រប់គ្នាមានរូបភាពមួយ។ ផ្លែប៊ឺរីគ្រូមានពាងក្រដាសកាតុងធ្វើកេស) ។ ក្មេងម្នាក់ៗស្អិតជាប់នឹងពាង។ berry ហើយនិយាយ: ខ្ញុំបន្ថែមផ្លែស្ត្របឺរីទៅ compote, blueberries ទៅបន្ទាប់។ល។
តើ compote នេះមានឈ្មោះអ្វី? (ចម្រុះ សូមនិយាយពាក្យថ្មី។
សង្ខេប។
ការបោះពុម្ពផ្សាយលើប្រធានបទ៖
សេចក្តីសង្ខេបនៃមេរៀន "ការពង្រឹងធ្នាក់ B-IZ" ។ ប្រធានបទ Lexical "សាលា"គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងដែលទទួលបានរបស់កុមារអំពីសាលារៀន ការផ្គត់ផ្គង់សាលារៀន។ គោលបំណង៖ ការអប់រំ៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមបុព្វបទនៅក្នុង, ពី; កិច្ចព្រមព្រៀងរួម។
ការងារបុគ្គលលើការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ។ ប្រធានបទ Lexical: "គ្រឿងសង្ហារឹម"គោលបំណង៖ ពង្រឹងចំណេះដឹងរបស់កុមារលើប្រធានបទ។ បន្តការងារលើការបង្កើតរចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍នៃការនិយាយ; វប្បធម៌សំឡេងនៃការនិយាយ; ការអភិវឌ្ឍន៍ទំនាក់ទំនង។
សេចក្តីសង្ខេបនៃមេរៀនព្យាបាលការនិយាយផ្នែកខាងមុខនៅក្នុងក្រុមជាន់ខ្ពស់លើប្រធានបទ lexical "ការដឹកជញ្ជូន"គោលបំណង៖ ការបញ្ចេញសំឡេង R ត្រឹមត្រូវ ការកែលម្អជំនាញបង្កើតពាក្យ។ គោលបំណង៖ ការកែតម្រូវ និងការអប់រំ។ 1. ការពង្រីក។
សង្ខេបមេរៀនព្យាបាលការនិយាយសម្រាប់កុមារនៃក្រុមព្យាបាលការនិយាយដែលត្រៀមទៅសាលារៀន។ ប្រធានបទ Lexical "សត្វព្រៃ"គោលដៅអប់រំ និងកែតម្រូវ។ ការធ្វើឱ្យសកម្ម និងការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពវចនានុក្រមលើប្រធានបទ "សត្វព្រៃនៃព្រៃឈើរបស់យើង" ។ ការកែលម្អវេយ្យាករណ៍។
អរូបីនៃសកម្មភាពអប់រំស្តីពីបរិស្ថានវិទ្យា និងការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយនៅក្នុងក្រុមត្រៀម ប្រធានបទ៖ "រដូវស្លឹកឈើជ្រុះដ៏គួរឱ្យទាក់ទាញ"គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រឹងចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីសញ្ញានៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ ចងចាំកំណាព្យ សុភាសិត ពាក្យអំពីរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ; អភិវឌ្ឍជំនាញសង្កេត និងការយល់ដឹង។
មេរៀនសង្ខេបប្រធានបទ Lexical: "ដំណើរទៅកាន់ព្រៃនិទាឃរដូវ"គោលបំណង៖ ជំនះ និងទប់ស្កាត់បញ្ហានៃការនិយាយ តាមរយៈការអភិវឌ្ឍន៍ ការអប់រំ និងការកែតម្រូវផ្នែកម៉ូទ័រចំពោះកុមារ ដោយផ្សំជាមួយពាក្យ។
Svetlana Agafonova
សង្ខេបមេរៀនអំពីពិភពលោកជុំវិញក្នុងក្រុមត្រៀម លើប្រធានបទ "ផ្លែប៊ឺរីព្រៃ"
ការស្គាល់គ្នាជាមួយ ពិភពលោកជុំវិញយើងនៅក្នុងក្រុមត្រៀមលើប្រធានបទ"ផ្លែប៊ឺរី"
ភារកិច្ច:
ទូទៅនិងប្រព័ន្ធនៃគំនិតអំពីការផ្លាស់ប្តូរដែលកើតឡើងនៅក្នុងជីវិតនៃព្រៃឈើនៅក្នុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ, អំពី ផ្លែប៊ឺរីព្រៃកន្លែងលូតលាស់របស់ពួកគេ;
ការធ្វើឱ្យសកម្ម និងការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពវចនានុក្រម ប្រធានបទ« ផ្លែប៊ឺរី» ព្រៃឈើនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ” (ព្រៃឈើវាលភក់, ផ្លែប៊ឺរី, cranberries, lingonberries, blueberries, cloudberries, blackberries, raspberries)
ជំរុញអាកប្បកិរិយាយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះធម្មជាតិ។
វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន
1. ពេលវេលារៀបចំ
រាងស្វ៊ែរ,
ផ្លែប៊ឺរីមាន,
នៅក្នុងវាលភក់នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ,
គេចេះទុំហើយ! (cranberry)
ជាច្រើន berries នៅក្នុងកន្ត្រក,
មាន blueberries និង cloudberries ។
នៅទីនេះផ្លែបឺរីប្រែជាខ្មៅ
នៅក្បែរនោះមានពណ៌ក្រហម។ (cowberry)
IN:- តើខ្ញុំបានសួរសំណួរអំពីអ្វី?
ឃ:-O ផ្លែប៊ឺរី
IN:- ថ្ងៃនេះយើងនឹងនិយាយអំពីការយឺត ផ្លែប៊ឺរី. Cranberries ទុំនៅក្នុងវាលភក់នៅចុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ វាដុះនៅលើ hummocks ផ្លែប៊ឺរីស្ថិតនៅលើដីស្លែ. ផ្លែប៊ឺរីអាចមើលឃើញពីចម្ងាយហើយដើមគឺមើលមិនឃើញ។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកក្រឡេកមើលឱ្យជិត អ្នកនឹងឃើញថាមានសរសៃស្តើងៗលាតសន្ធឹងលើខ្នើយស្លែ ហើយនៅលើពួកវាមានស្លឹកភ្លឺចាំងរឹង។
-« ផ្លែប៊ឺរីខ្មៅតូច", តិចតួច, ផ្អែម, គួរឱ្យស្រលាញ់សម្រាប់កុមារ" - នេះគឺជាអ្វីដែលមនុស្សនិយាយអំពី blueberries ។ គុម្ពោត Blueberry ដុះនៅក្នុងគុម្ពោត។
នាងកើតនៅក្នុងវាលភក់,
លាក់ខ្លួននៅក្នុងស្មៅទន់។
ម្ជុលពណ៌លឿង - ផ្លែប៊ឺរី(cloudberry)
វាមានទំហំធំ, juicy, ស្រស់ស្អាត ផ្លែប៊ឺរី.
ដុះនៅភាគខាងជើង។ ប្រទះឃើញនៅក្នុងវាលភក់មូស តាមមាត់ទន្លេ និងបឹង glades ព្រៃ. វាជាផលិតផលឱសថ។
Lingonberry គឺជាគុម្ពឈើតូចមួយ។ រសជាតិ ផ្លែប៊ឺរីស្រដៀងនឹង lingonberries. ពី យៈសាពូនមី berryហើយស្លឹកប្រើធ្វើថ្នាំ។
Blackberries ស្រដៀងនឹងផ្លែ Raspberry ។ ផ្លែប៊ឺរីមើលទៅខ្មៅប៉ុន្តែការពិតទាំងនេះគឺជាពណ៌ខ្មៅ ផ្លែប៊ឺរីគ្រាន់តែមើលទៅពួកគេត្រូវបានលាបពណ៌ពណ៌ស្វាយងងឹតក្រាស់។ ពី ផ្លែប៊ឺរីផ្លែបឺរីធ្វើយៈសាពូនមី យៈសាពូនមី និងចាហួយដែលមានរសជាតិឆ្ងាញ់។ នៅចុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ មានតែ cranberries, lingonberries និង rowan berries ប៉ុណ្ណោះដែលអាចប្រមូលបាននៅក្នុងព្រៃ។ សម្រាក ផ្លែប៊ឺរីនៅពេលនេះអ្នកនឹងលែងជួបទៀតហើយ។
2. លំហាត់ប្រាណ "ដោយ ផ្លែប៊ឺរី»
IN:- ហើយឥឡូវនេះខ្ញុំស្នើឱ្យអ្នកចូលទៅក្នុងព្រៃសម្រាប់ ផ្លែប៊ឺរី. ហើយយើងនឹងយកកន្ត្រកទៅជាមួយយើងដើម្បីប្រមូល ផ្លែប៊ឺរី.
យើងទៅ បានចេញទៅវាលស្មៅព្រៃ,
លើកជើងរបស់អ្នកឱ្យខ្ពស់ជាង
តាមរយៈគុម្ពោតនិងខ្ទម,
តាមរយៈមែកឈើនិងគល់ឈើ។
អ្នកណាដើរបានខ្ពស់ -
មិនបានធ្វើដំណើរ មិនធ្លាក់។
ដូច្នេះយើងបានមកដល់ការឈូសឆាយ។
(កុមារដើរមួយទៅមួយ ពត់ខ្លួនធ្វើពុតជាប្រមូលផ្តុំ ផ្លែប៊ឺរី).
យើងប្រមូលនៅក្នុងព្រៃ
Cranberries និង lingonberries, (មានរូបភាពនៅលើកំរាលព្រំពណ៌នា ផ្លែប៊ឺរី)
ហើយយើងនឹងយកវាទៅផ្ទះ ក្មេងៗប្រមូលតែប៉ុណ្ណោះ ផ្លែប៊ឺរី.)
កញ្ចប់ពេញ។
2. “រសជាតិអ្វី?”
Blueberries មានរសជាតិផ្អែម cranberries មានរសជាតិជូរ, lingonberries មានរសជាតិជូរចត់ - ជូរ, cloudberries មានរសជាតិផ្អែម, blackberries មានរសជាតិផ្អែមនិងជូរ, និង rowan berries មានរសជាតិជូរចត់។
3. ហ្គេម "កង់ទីបួន"
IN:- ពេលណា ផ្លែប៊ឺរីត្រូវបាននាំយកពីព្រៃពួកវាជាធម្មតាត្រូវបានតម្រៀបចេញ សម្អាតស្លឹកមិនទុំ ផ្លែប៊ឺរី, ផ្សេងៗ កាកសំណល់ព្រៃឈើដែលអាចបញ្ចប់នៅក្នុងកន្ត្រក។
Lingonberries, blueberries, ដំបង, cloudberries;
ទូរស័ព្ទ Blackberry, rowan, cranberry, ស្លឹក;
cranberries, cloudberries, ផ្កា, lingonberries;
ប៊្លូបឺរី, cranberries, twigs, blackberries ។
4. ល្បែងបាល់ "ទាំងនេះគឺជាមេចុងភៅ"
IN:- មានផ្លែប៊្លូបឺរី ស្ត្របឺរីព្រៃ ប៊្លូបឺរី និងលីងហ្គនបឺរី។
អ្វីដែលអ្នកត្រូវធ្វើគឺនិយាយអំពី ដាំផ្លែប៊ឺរីឱ្យយើង.
ខ្ញុំនឹងបោះបាល់ឱ្យអ្នក ហើយចាប់ផ្តើមប្រយោគមួយ។ អ្នកនឹងចាប់បាល់ហើយបញ្ចប់ការកាត់ទោស។
IN:- អ្នកអាចធ្វើ… ពីផ្លែប៊្លូបឺរី។
ឃ:-យៈសាពូនមី Blueberry ។
IN:-Cranberries អាចប្រើសម្រាប់រៀបចំ...
ឃ:- Cranberry compote ។
IN:- លីងហ្គនបឺរីអាចប្រើសម្រាប់រៀបចំ...
ឃ:- យៈសាពូនមី Lingonberry ។
IN:- Cloudberries អាចប្រើសម្រាប់ធ្វើ...
ឃ:- ភេសជ្ជៈផ្លែឈើឆ្ងាញ់។
IN: - តើមានអ្វីផ្សេងទៀតអាចត្រូវបានរៀបចំពី ផ្លែប៊ឺរី?
ឃ:- នំឆ្ងាញ់ នំខេក កុម្មង់នំ។
6. សង្ខេប ថ្នាក់
IN:- អ្នកណាត្រូវការ ផ្លែប៊ឺរី?
ឃ:-សត្វ បក្សី សត្វល្អិត មនុស្ស។
IN:- "ប្រភេទអ្វី អត្ថប្រយោជន៍នៃផ្លែប៊ឺរី?»
ឃ:- ពួកវាមានវីតាមីនជាច្រើនដែលមានប្រយោជន៍ដល់មនុស្ស។ ឱសថ និងភេសជ្ជៈផ្លែឈើត្រូវបានរៀបចំពីពួកគេ។
IN:- ក្នុងចំណោមប្រជាជន ពួកគេនិយាយ៖ “ដើម្បីរស់នៅក្បែរព្រៃ អ្នកនឹងមិនឃ្លានទេ។ ហេតុអ្វីបានជាពួកគេនិយាយបែបនេះ?
ឃព្រៃឈើជាទ្រព្យសម្បត្តិរបស់យើង ត្រូវតែថែរក្សាការពារ។
គន្ថនិទ្ទេស:
1. Nishcheva N.V. ប្រព័ន្ធទំនើបនៃការងារកែតម្រូវក្នុងការព្យាបាលការនិយាយ ក្រុមសម្រាប់កុមារដែលមានការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយទូទៅ។ -SPb ។ : Publishing House LLC "សារព័ត៌មានកុមារភាព",2013.-624 ទំ។
2. Lozbyakova M.I. រៀនបានត្រឹមត្រូវនិងច្បាស់លាស់ និយាយ៖ សៀវភៅណែនាំសម្រាប់អ្នកព្យាបាលការនិយាយ អ្នកអប់រំ ឪពុកម្តាយ។ M.: Ventana - Graff, 2003. - 304 ទំ។
ការបោះពុម្ពផ្សាយលើប្រធានបទ៖
សង្ខេបមេរៀនអំពីពិភពលោកជុំវិញយើងនៅក្នុងក្រុមកណ្តាល "ការធ្វើដំណើរអវកាស"ដំណើរកំសាន្តអវកាស។ គោលបំណង៖ ការអភិវឌ្ឍន៍ស្នេហាជាតិ។ សង្គមនិយម។ បង្ហាញថាសុបិនរបស់មនុស្សក្លាយជាការពិត (ការហោះហើរទៅកាន់លំហ)។ គោលបំណង៖ 1. ការអប់រំ។
សង្ខេបមេរៀនអំពីពិភពលោកជុំវិញនៅក្នុងក្រុមជាន់ខ្ពស់ "Cosmos"សង្ខេបមេរៀនអំពីពិភពលោកជុំវិញនៅក្នុងក្រុមជាន់ខ្ពស់លើប្រធានបទ "លំហ" គោលបំណង៖ - ការបង្កើតគំនិតអំពីលំហ ការរុករកអវកាសដោយមនុស្ស ការងារ។
សង្ខេបមេរៀនសម្រាប់ក្រុមកណ្តាលស្តីពីបរិស្ថាន "សត្វចិញ្ចឹម"ប្រធានបទ៖ "សត្វចិញ្ចឹម" គោលបំណង៖ ដើម្បីណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់គំនិតដូចជា "សត្វចិញ្ចឹម" និង "កូន" របស់ពួកគេ។ អភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់។
គម្រោងការយល់ដឹង និងច្នៃប្រឌិតជាមួយកុមារដែលមានអាយុមត្តេយ្យសិក្សា
Vera Alekseevna Goncharova
"ផ្លែប៊ឺរី" ។ សង្ខេបមេរៀនស្តីពីការយល់ដឹងជាមួយពិភពខាងក្រៅនៅក្នុងក្រុមត្រៀមសម្រាប់សាលារៀន
ភារកិច្ចកម្មវិធី៖ ពង្រឹងគោលគំនិត "ផ្លែឈើ", « ផ្លែប៊ឺរី» ; រៀនបង្កើតគុណនាមដែលទាក់ទង, នាមក្នុងទម្រង់ពហុវចនៈនាម និងហ្សែន; យល់ព្រម adjective ជាមួយ noun ក្នុងភេទ, លេខ, ករណី; ជ្រើសរើសពាក្យផ្ទុយ និងសទិសន័យ។
បរិក្ខារ៖ ផ្លែឈើអត់ចេះសោះ និង ផ្លែប៊ឺរី; រូបភាពជាមួយផ្លែឈើនិង ផ្លែប៊ឺរី(ផ្លែប៉ោម, pear, plum, raspberry, gooseberry, currant, strawberry).
ខិត្តប័ណ្ណ៖ រូបភាពពីរ ( ផ្លែប៊ឺរី, ផ្លែឈើ, កាត់ជា 4 ផ្នែក។
វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន៖
អ្នកអប់រំ៖ ទាយពាក្យប្រឌិត ស្វែងរករូបភាព - ចម្លើយ ហើយដាក់វានៅលើក្តារ។
មាននរណាម្នាក់នៅកាច់ជ្រុងសួនច្បារ
នៅក្នុងសម្លៀកបំពាក់ពណ៌ស្វាយល្មម
វាលាក់ខ្លួនយ៉ាងខ្ជាប់ខ្ជួននៅក្នុងស្លឹក។
តើអ្នកបានទាយទេ? នេះ។ (ផ្លែព្រូន)
ផ្លែឈើមើលទៅដូចជាដុំពក
ពាក់អាវពណ៌លឿង។
បំបែកភាពស្ងៀមស្ងាត់នៅក្នុងសួនច្បារ,
ធ្លាក់ពីលើដើមឈើ។ (ផ្លែពែរ)
តើអ្នកណាលាក់វានៅក្រោមស្លឹក?
ផ្នែកខាងខ្លាំងរបស់អ្នក?
នៅក្រោមសន្លឹកប៉ាណាម៉ា
លាក់ខ្លួនក្នុងកំដៅ។ (ផ្លែប៉ោម)
តើផ្លែឈើប្រភេទណាបានទុំនៅក្នុងសួនច្បារ?
ឆ្អឹងនៅខាងក្នុងថ្ពាល់ freckled ។
សត្វស្វាមួយហ្វូងបានហោះមករកគាត់។ -
ផ្អែមទន់។ (apricot)
អ្នកអប់រំ:- តើមានបង្ហាញអ្វីខ្លះក្នុងរូបភាព?
ដាក់ឈ្មោះវានៅក្នុងពាក្យមួយ។ (ផ្លែឈើ).
តើផ្លែឈើដុះនៅឯណា? (នៅលើដើមឈើក្នុងសួនច្បារ)
ដែល ផ្លែប៊ឺរីមានពណ៌ក្រហមខ្មៅ? (ផ្កាខាត់ណា).
ស្វែងរករូបភាពមួយហើយដាក់វានៅលើក្តារ។
អង្កាំក្រហមព្យួរ
ពួកគេកំពុងសម្លឹងមើលយើងពីគុម្ពោត។
ស្រឡាញ់អង្កាំទាំងនេះខ្លាំងណាស់
កុមារ បក្សី និងខ្លាឃ្មុំ។ (រ៉ាស្បឺរី)
មួយណាធំ ផ្លែប៊ឺរីក្រហម, រាងមូលជាមួយ "មានពណ៌"ផ្អែម ដុះលើគុម្ពោត និងលើគ្រែ? "ផ្លែស្ត្របឺរី"
អ្វី ផ្លែប៊ឺរីដុះនៅក្នុងសួនច្បារនៅលើគុម្ពោតដែលសាខាមានបន្លា។ (Gooseberry).
តើអ្វីត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងរូបភាព?
ដាក់ឈ្មោះវានៅក្នុងពាក្យមួយ។ (ផ្លែប៊ឺរី) .
ផ្លែស្ត្របឺរី, រ៉ាបប៊ឺរី, gooseberries, currants - តើពួកគេដុះនៅឯណា? (នៅក្នុងសួនច្បារ)
ដូច្នេះតើពួកគេជាអ្វី? ផ្លែប៊ឺរី? (សួន)
តើពួកគេដុះលើអ្វី? ផ្លែប៊ឺរី? (នៅលើគុម្ពោតនិងគុម្ពោត)
តើផ្លែឈើត្រូវបានប្រើប្រាស់យ៉ាងដូចម្តេច? ផ្លែប៊ឺរី? (រំពុះ compote, យៈសាពូនមី, ធ្វើឱ្យសុទ្ធ, ទឹក, យៈសាពូនមី, ស្ងួត។
តើអ្នកគួរធ្វើអ្វីជាមួយផ្លែឈើមុនពេលប្រើវា? (លាង)
ល្បែង Didactic: “មួយណា មួយណា?”
ផ្លែស្ត្របឺរី - តើមួយណា? (ផ្លែស្ត្របឺរី)
យៈសាពូនមី Apple - ប្រភេទអ្វី? (ផ្លែប៉ោម)
ទឹកផ្លែទទឹម - ប្រភេទអ្វី? (ផ្លែបឺរ)
ផ្លែ Raspberry - ប្រភេទណា? (Raspberry).
ល្បែង Didactic: "មួយគឺច្រើន"
ពាក្យ៖ បៃតង (ក្រហម)ផ្លែប៉ោម, ទុំ (លឿង) pear, ផ្អែម (ក្រអូប) raspberry, បៃតង (ជូរ) gooseberry, ខៀវ (ធំ) plum, ក្រអូប (ក្រហម)ផ្លែស្ត្របឺរី។
នាទីអប់រំកាយ:
យើងនឹងចំអិន compote (បាតដៃឆ្វេង "ធុង", ម្រាមដៃសន្ទស្សន៍នៃដៃស្តាំ "ជ្រៀតជ្រែក")
អ្នកត្រូវការផ្លែឈើច្រើន។
នៅទីនេះ: (ពត់ម្រាមដៃម្តងមួយៗ ដោយចាប់ផ្តើមដោយមេដៃ។ )
តោះកាត់ផ្លែប៉ោម
យើងនឹងកាត់ pear ។
ច្របាច់ទឹកក្រូចឆ្មា
យើងនឹងដាក់ក្នុងប្រព័ន្ធបង្ហូរទឹកនិងខ្សាច់។
យើងចំអិនយើងចំអិនយើង compote ។ (ចម្អិននិងកូរ)
ចូរយើងប្រព្រឹត្តចំពោះមនុស្សស្មោះត្រង់។
ធ្វើការជាមួយខិត្តប័ណ្ណ។
កុមារម្នាក់ៗពិពណ៌នាអំពីស្រោមសំបុត្រដែលមានរូបភាពពីរ (ផ្លែឈើ, ផ្លែប៊ឺរី, កាត់ជា 4 ផ្នែក។ កុមារត្រូវដាក់រូបភាពរួមគ្នា ដើម្បីភ្ជាប់ជាមួយសកម្មភាពរបស់គាត់។ សុន្ទរកថា: “ខ្ញុំមានផ្លែប៉ោមមួយ និងផ្លែរ៉ាបឺរី”.
ការចងក្រងរឿង - ការប្រៀបធៀបតាមផែនការ។
កុមារបង្កើតរឿងមួយ - ការប្រៀបធៀបផ្លែឈើនិង ផ្លែប៊ឺរី.
តើនេះជាអ្វី? (នេះជាផ្លែព្រូន និងផ្លែត្របែក)
តើវាដុះលើអ្វី? (raspberries ដុះនៅលើ Bush និង plums នៅលើដើមឈើ).
ពណ៌។ (ផ្លែបឺរី - ផ្លែប៊ឺរីក្រហមហើយផ្លែព្រូនមានពណ៌ខៀវ).
តើពួកគេប្រើវាដោយរបៀបណា? (Raspberries និង plums ត្រូវបានបរិភោគឆៅ យៈសាពូនមី និង compote ត្រូវបានផលិត។ )
បន្ទាត់ខាងក្រោម ថ្នាក់:
បុរសតើអ្នកចូលចិត្តវាទេ? ថ្នាក់? តើយើងបានរៀនអ្វីខ្លះនៅថ្ងៃនេះ? (ចម្លើយរបស់កុមារ).
ការសន្ទនា "អនាម័យដៃ" (ដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញវប្បធម៌ និងអនាម័យចំពោះកុមារ ពិភាក្សាអំពីតម្រូវការលាងដៃបន្ទាប់ពីចូលបង្គន់ មុនពេលញ៉ាំអាហារ និយាយអំពីគ្រោះថ្នាក់ដែលទាក់ទងនឹងដៃកខ្វក់។ ស្វែងយល់ថាតើកុមារណាដែលចងចាំជានិច្ចនូវតម្រូវការក្នុងការលាងសម្អាត ដៃរបស់ពួកគេបង្កើតគំនិតសម្រាប់ "គំនូរ - ការរំលឹក")
ឌី. "ទាយអ្វីដែលនៅក្នុងរូបភាពរបស់ខ្ញុំ" (ដើម្បីអភិវឌ្ឍកុមារនូវសមត្ថភាពក្នុងការពិនិត្យមើលវត្ថុដោយមើលឃើញ និងផ្តល់ការពិពណ៌នាដោយពាក្យសំដីនៃរូបរាងរបស់វត្ថុ។ អភិវឌ្ឍការយល់ឃើញដែលមើលឃើញ។ ការនិយាយ។ ការស្រមើលស្រមៃពាក្យសំដី)
ការច្នៃប្រឌិតបទចម្រៀង៖ ធ្វើការជាមួយបទចម្រៀង "ចម្រៀងភ្លៀងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ" (បង្រៀនកុមារឱ្យបង្កើតអត្ថបទ និងបទភ្លេងលើប្រធានបទដែលបានផ្តល់ឱ្យដោយផ្អែកលើគំរូ អភិវឌ្ឍការយល់ឃើញតន្ត្រី និងការស្តាប់ ការឆ្លើយតបអារម្មណ៍ចំពោះតន្ត្រី)
ល្បែងអប់រំ "បត់លំនាំ" (ការអភិវឌ្ឍន៍ការច្នៃប្រឌិតការចងចាំការស្រមើលស្រមៃ)
ធ្វើការនៅក្នុងជ្រុងមួយនៃធម្មជាតិ៖ ដាំការកាត់ (បង្រួបបង្រួមគំនិតរបស់កុមារអំពីការបន្តពូជរុក្ខជាតិដោយការកាត់។ បង្កើតជំនាញការងារសមរម្យ អភិវឌ្ឍការចង់ដឹងចង់ឃើញ ការសង្កេត។ ជំរុញអាកប្បកិរិយាយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះធម្មជាតិ លើកទឹកចិត្តឱ្យមានបំណងប្រាថ្នាចូលរួមក្នុងសកម្មភាពរួមគ្នា)។
ដើរ (ពេលព្រឹក)៖
1. ការសង្កេតនៃការផ្លាស់ប្តូរតាមរដូវ (ទម្រង់គំនិតអំពីបាតុភូតធម្មជាតិ ការបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីព្រះអាទិត្យ)
2. សកម្មភាពការងារ៖ សម្អាតសំរាមនៅកន្លែង (ដើម្បីជំរុញអារម្មណ៍រីករាយពីការងារដែលបានធ្វើ)
3.P/i ។ “អន្ទាក់” (ហាត់រត់ដោយមិនបុកគ្នា)។
4. ការងារបុគ្គល៖ ធ្វើលំហាត់ប្រាណដើម្បីអភិវឌ្ឍតុល្យភាព (រៀនរត់ឡើងភ្នំហើយរត់ចុះក្រោម) ។
ពាក់កណ្តាលថ្ងៃទី ២៖
ឌី. "ទាយអ្វីដែលនៅក្នុងកាបូប" (បង្រៀនកុមារឱ្យពិនិត្យមើលជាប្រចាំនូវផ្លែប៊ឺរីដោយប្រើការប៉ះ កំណត់រូបរាងរបស់វា។ គុណភាពផ្ទៃ។ អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការនិយាយអំពីវឌ្ឍនភាពនៃការងារ ទូទៅ និងវាយតម្លៃលទ្ធផលរបស់វា។)
ទន្ទេញកំណាព្យដោយ P. Voronko "គ្មានទឹកដីកំណើតល្អជាងនេះទេ" (បង្រៀនកុមារឱ្យយល់ និងយល់អំពីភាសានៃកំណាព្យ សូត្រវាឱ្យច្បាស់។ អភិវឌ្ឍត្រចៀកកំណាព្យ ការនិយាយអក្សរសាស្ត្រ។ )
S/r.i. "ដំណើរចូលទៅក្នុងព្រៃ" ។ គ្រោងនៃ "ដោយផ្លែប៊ឺរី" (ដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពរបស់កុមារក្នុងការផ្តល់តួនាទីអភិវឌ្ឍជំនាញសហប្រតិបត្តិការ) ។
ល្បែងអប់រំ "កញ្ចប់ពេញ" ល្បែងប្រមូល (រៀនចងចាំឈ្មោះផ្លែប៊ឺរី ប្រមូលផ្លែប៊ឺរីដែលអាចបរិភោគបានច្រើនតាមតែអាចធ្វើទៅបានពីកន្ត្រក wicker ព្រៃ)
ដើរ (ពេលល្ងាច)៖
1. តាមដានអ្នកថ្មើរជើង (ពង្រឹងចំណេះដឹងអំពីផ្នែកថ្មើរជើងនៃផ្លូវ ច្បាប់ចរាចរណ៍)
2.) P/n ។ "ភ្លើងសញ្ញាចរាចរណ៍" (អភិវឌ្ឍជំនាញ, បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីអត្ថន័យនៃភ្លើងចរាចរណ៍) ។
3. សកម្មភាពការងារ៖ ប្រមូលស្លឹកឈើស្អាតសម្រាប់ស្មៅ។ ស្លឹកឈើជ្រុះដល់គល់ឈើ)។
4. ការងារបុគ្គល៖ ការអភិវឌ្ឍនៃចលនា (ដើម្បីបង្រួបបង្រួមជំនាញនៃការបោះវត្ថុ) ។
ពិចារណាអំពីផ្លែប៊ឺរីធម្មជាតិជាមួយកូនរបស់អ្នក ហើយពន្យល់ថាអ្វីៗទាំងអស់នេះអាចហៅបានក្នុងពាក្យមួយថា "ផ្លែប៊ឺរី"។ ក្នុងករណីនេះអ្នកគួរតែយកចិត្តទុកដាក់លើលក្ខណៈលក្ខណៈ: ពណ៌រូបរាងរសជាតិប្រសិនបើអាចធ្វើទៅបានបង្ហាញនិងប្រាប់កុមារពីរបៀបនិងកន្លែងដែលផ្លែប៊ឺរីលូតលាស់ (នៅក្នុងសួនច្បារក្នុងព្រៃនៅលើដើមឈើនៅលើព្រៃ។ នៅលើដី, ជាចង្កោម, ម្តងមួយៗ);
ប្រាប់, បង្ហាញនិងអនុញ្ញាតឱ្យកូនរបស់អ្នកសាកល្បងអ្វីដែលត្រូវបានរៀបចំពី berries;
ល្បែង Didactic "ភ្លក់ផ្លែប៊ឺរី"; ជាដំណើរកំសាន្តមួយ អ្នកអាចទៅផ្សារជាមួយកូនរបស់អ្នក ហើយមើលបន្លែ ផ្លែឈើ និងផ្លែប៊ឺរីណាដែលលក់នៅទីនោះ។
លំហាត់ប្រាណ 2. ទាយពាក្យប្រឌិត ហើយរៀនវាតាមជម្រើស។
ខ្ញុំមានពណ៌បៃតង និងតូច បន្ទាប់មកខ្ញុំប្រែជាក្រហម។ ខ្ញុំបានប្រែជាខ្មៅនៅក្នុងព្រះអាទិត្យ ហើយឥឡូវនេះខ្ញុំទុំហើយ។ (ផ្លែប៊ឺរី)
ក្នុងការហាលវាជូរចត់ ហើយក្នុងការកកវាផ្អែម។ តើផ្លែប៊ឺរីប្រភេទណា? (កាលីណា)
បងប្អូនស្រីពីរនាក់មានពណ៌បៃតងនៅរដូវក្តៅ។ នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះមួយប្រែទៅជាពណ៌ក្រហមហើយមួយទៀតប្រែទៅជាខ្មៅ។ ( currants ក្រហមនិងខ្មៅ)
នៅពេលថ្ងៃក្ដៅ គល់មានដើមស្តើងៗជាច្រើន។ ដើមស្តើងនីមួយៗមានពន្លឺពណ៌ក្រហម។ កាត់ដើមហើយប្រមូលពន្លឺ។ (ផ្លែស្ត្របឺរី)
កិច្ចការទី 3 ។សរសេររឿងពិពណ៌នាអំពីផ្លែប៊ឺរីតាមគម្រោងដូចខាងក្រោម៖
តើនេះជាអ្វី?
តើវាដុះនៅឯណា?
តើអ្វីទៅជារូបរាង (ពណ៌រូបរាងទំហំ)?
តើវាមានរសជាតិយ៉ាងណា?
តើធ្វើពីអ្វី?
កិច្ចការទី 4 ។ល្បែង Didactic "ដាក់ឈ្មោះទឹកដាក់ឈ្មោះយៈសាពូនមី" (ការបង្កើតគុណនាមដែលទាក់ទង): ទឹក raspberry - raspberry; ទឹក cherry - ... ; យៈសាពូនមី raspberry - raspberry យៈសាពូនមី cherry - ... ។
លំហាត់ប្រាណ 5. ល្បែង Didactic "តើផ្លែប៊ឺរីមួយណាជាផ្លែសេស?" ហេតុអី?" (ផ្អែកលើរូបភាព) ។
ផ្លែស្ត្របឺរី, currants, blueberries, cherries ។ (ប៊្លូបឺរី- ដុះនៅក្នុងព្រៃ។ )
Cranberries, raspberries, strawberries, lingonberries ។ (ផ្លែបឺរី - ដុះនៅលើគុម្ពោត។ )
កិច្ចការទី 6 ។ចងចាំពាក្យមិនពិតអំពីបន្លែ ផ្លែឈើ និងផ្លែប៊ឺរី។
កិច្ចការទី 7 ។ហ្គេម Didactic "សេសទីបួន" (ផ្អែកលើរូបភាព) ។
បន្លែ៖ ដំឡូងបារាំង ខ្ទឹមបារាំង ផ្លែប៉ោម ប៉េងប៉ោះ។
ផ្លែឈើ៖ ក្រូចឆ្មា ត្រសក់ ចេក ផ្លែប៉ែស។
ផ្លែប៊ឺរី៖ ផ្លែស្ត្របឺរី ផ្លែស្ត្របឺរី ម្នាស់ ប៊្លូបឺរី។
កិច្ចការ ៨.ល្បែង Didactic "តើអ្វីដុះនៅក្នុងសួនច្បារនិងអ្វីនៅក្នុងសួនបន្លែ?" កុមាររាយបញ្ជីបន្លែ ផ្លែឈើ និងផ្លែបឺរីដែលគាត់ស្គាល់ និងប្រាប់ពីកន្លែងដែលពួកវាដុះ។
កិច្ចការ ៩.ល្បែង Didactic "កែកំហុស" ។
Beetroot ដុះនៅលើដើមផ្លែប៉ោមមួយ; pear មួយដុះនៅលើគ្រែសួនច្បារមួយ; ផ្លែស្ត្របឺរីដុះនៅលើដើមឈើ; cranberries ដុះនៅលើព្រៃមួយ: ដំឡូងដុះនៅក្នុងវាលភក់។
កិច្ចការ ១០.ឆ្លើយសំនួរ។
តើបន្លែមួយណាអាចនិយាយបានថា "រឹង"?
តើផ្លែឈើមួយណាអាចនិយាយបានថា "ជូរ"?
តើផ្លែប៊ឺរីមួយណាអាចនិយាយថា "ជូរ"?
កិច្ចការទី ១១ ។ល្បែង Didactic "ជ្រើសរើសសញ្ញា"៖ ក្រូចឆ្មា (មួយណា?) ... ផ្លែស្ត្របឺរី (ប្រភេទអ្វី?) ...; ប៉េងប៉ោះ (ប្រភេទអ្វី?) - ....
កិច្ចការ 12 ។រាប់ធាតុ បន្លែ ផ្លែឈើ ផ្លែប៊ឺរី (ការសំរបសំរួលនៃនាមដែលមានលេខធម្មតារាប់ដល់ប្រាំ): ផ្លែប៉ោមទីមួយ ផ្លែប៉ោមទីពីរ ... ; ប៉េងប៉ោះទីមួយ ប៉េងប៉ោះទីពីរ...; ដំឡូងទីមួយ ដំឡូងទីពីរ ....
កិច្ចការ ១៣.កាត់រូបភាពផ្លែប៊ឺរី ហើយបិទភ្ជាប់វាទៅក្នុងអាល់ប៊ុម។
កំពុងផ្ទុក...
