Nadezhda Urusova
ផែនការសម្រាប់ធ្វើការជាមួយកុមារ ការអភិវឌ្ឍអារម្មណ៍នៅក្នុងសកម្មភាពឥតគិតថ្លៃ

ចន្ទ​អង្គារ​ពុធ​ព្រហស្បតិ៍​សុក្រ

1 - សប្តាហ៍ដំបូង

Morning Did\ហ្គេម "ពពុះសាប៊ូ"

គោលដៅ៖ បង្ហាញកុមារនូវរូបរាង និងទំហំ ពពុះសាប៊ូ. បាន​ធ្វើ/ ល្បែង​មួយ: "ជ្រើសរើសតាមពណ៌"

គោលដៅល្បែង​មួយ: "លាក់កណ្តុរ".

គោលដៅ៖ បង្រៀនកុមារឱ្យទាក់ទងវត្ថុតាមទំហំ។ បាន​ធ្វើ/ ល្បែង​មួយ: "អង្កាំពហុពណ៌".

គោលដៅ៖ បង្រៀនកុមារឱ្យឆ្លាស់គ្នាពីរពណ៌ (លឿង និងបៃតង). ការអាន អក្សរសិល្ប៍: "ធំ​តូច".

E. S. Petrova ។ សម្លឹងមើលរូបភាព។

ហ្គេមពេលល្ងាច Did\u003e: "អ្វីដែលត្រូវរមៀល"

គោលដៅ៖ បន្តណែនាំកុមារអំពីរូបរាងរបស់វត្ថុ។ បាន​ធ្វើ/ ល្បែង​មួយ: "ស្វែងរកផ្ទះមេអំបៅរបស់អ្នក"

គោលដៅ៖ បង្រៀនកុមារឱ្យផ្គូផ្គងវត្ថុដោយពណ៌។ បាន​ធ្វើ/ ល្បែង​មួយ: "ដើមឈើណូអែលនិងផ្សិត".

គោលដៅ ប្រធានបទ: "អង្កាំពហុពណ៌"

គោលដៅ៖ រៀនគូរវត្ថុមូល។ បាន​ធ្វើ/ ល្បែង​មួយ: “បង្ហាញវត្ថុទាំងអស់ ក្រហម លឿង បៃតង នៃពណ៌ខៀវ.

2 - សប្តាហ៍ទីពីរ

Morning Did / ហ្គេម: "ឆ្ពោះទៅរកឥន្ទធនូ".

គោលដៅ៖ បង្រៀនកុមារឱ្យចេះបែងចែកសម្លេងពណ៌។ បាន​ធ្វើ/ ល្បែង​មួយ: "ខ្សែសម្រាប់បាល់"

គោលដៅ៖ បង្រៀនកុមារឱ្យផ្គូផ្គងវត្ថុតាមពណ៌។ បាន​ធ្វើ/ ល្បែង​មួយ: "ជួយ matryoshka ស្វែងរកប្រដាប់ក្មេងលេងរបស់នាង".

គោលដៅ៖ ពង្រឹងសមត្ថភាពក្នុងការដាក់វត្ថុជាក្រុម និងទាក់ទងវត្ថុតាមពណ៌។ បាន​ធ្វើ/ ល្បែង​មួយ: "អ្នកណាអាចប្រមូលផ្តុំពីរ៉ាមីតបានលឿនជាង".

គោលដៅ៖ បង្រៀនកុមារឱ្យឆ្លាស់វត្ថុដោយពណ៌។ ការអាន អក្សរសិល្ប៍៖ លោក Mark Sergeev ។ "រឿងនិទានចម្រុះពណ៌". រឿងនិទានអំពីពណ៌លឿង

សំណង់ពេលល្ងាច៖ “ផ្លូវតូចចង្អៀត និងធំទូលាយនៃពណ៌លឿង និងពណ៌ខៀវ។

គោលដៅល្បែង​មួយ: "ស្វែងរកតួលេខដូចគ្នា".

គោលដៅ តួលេខល្បែង​មួយ: "ផ្ទះតូចនិងធំ".

គោលដៅ៖ បង្រៀនកុមារឱ្យឆ្លាស់វត្ថុតាមទំហំ។ គូរដោយ ប្រធានបទ: "ព្រំកូនឆ្កែឆ្នូត".

គោលដៅ៖ បង្រៀនកុមារឱ្យគូរបន្ទាត់ត្រង់ បន្ទាត់ឆ្លាស់គ្នាតាមពណ៌។ បាន​ធ្វើ/ ល្បែង​មួយ៖ “បង្ហាញវត្ថុពណ៌បៃតង និងក្រហមទាំងអស់។

គោលដៅ

3 - សប្តាហ៍ទីបី

គំនូរពេលព្រឹក: "ចិញ្ចៀនចម្រុះពណ៌".

គោលដៅ៖ បង្រៀនកុមារឱ្យគូរបន្ទាត់បិទជិតស្រដៀងនឹងរង្វង់ Did/ ល្បែង​មួយ: "តើមានអ្វីទៀតដែលមានរាងដូចគ្នា".

គោលដៅ៖ បង្រៀនកុមារឱ្យស្វែងរកវត្ថុដែលមានរូបរាងដូចគ្នា។ បាន​ធ្វើ/ ល្បែង​មួយ: "ប៉េងប៉ោង".

គោលដៅ៖ រៀនប្រៀបធៀបបាល់តាមទំហំ ពណ៌។ កែលម្អចំណេះដឹងរបស់អ្នកអំពីពណ៌ចម្បង។ បាន​ធ្វើ/ ល្បែង​មួយ: "បាល់ចម្រុះពណ៌".

គោលដៅ៖ បង្រៀនកុមារឱ្យផ្គូផ្គងវត្ថុតាមពណ៌។ ពង្រឹងការយល់ដឹងរបស់អ្នកអំពីពាក្យ "ធំ"និង "តូច". ការអាន អក្សរសិល្ប៍:

លោក Mark Sergeev ។ "រឿងនិទានចម្រុះពណ៌". រឿងនិទានអំពីពណ៌ស

រចនាពេលល្ងាចដោយ ប្រធានបទ៖ “ផ្លូវតូចចង្អៀត និងធំទូលាយនៃពណ៌ស និងក្រហម។

គោលដៅ៖ រៀនបង្កើតផ្លូវតូចចង្អៀត និងធំទូលាយនៃពណ៌ជាក់លាក់មួយ។ បាន​ធ្វើ/ ល្បែង​មួយ: "ស្វែងរកតួលេខដូចគ្នា".

គោលដៅ៖ បង្រៀនកុមារឱ្យចេះបែងចែកធរណីមាត្រ តួលេខ: រង្វង់, ការ៉េ, ត្រីកោណ។ បាន​ធ្វើ/ ល្បែង​មួយ: "កំហុសមួយ កំហុសពីរ".

គោលដៅ៖ រៀន​ឆ្លាស់​វត្ថុ​តាម​ទំហំ។ គំនូរ: "បាល់ព្រិលកំពុងធ្លាក់យ៉ាងស្ងៀមស្ងាត់នៅលើវាលស្មៅ".

គោលដៅ៖ បង្រៀនកុមារដោយប្រើវិធីសាស្រ្ត "ចាក់"គូរបាល់ព្រិល។ បាន​ធ្វើ/ ល្បែង​មួយ៖ “បង្ហាញវត្ថុទាំងអស់ជាពណ៌ស និងក្រហម។

គោលដៅ៖ សមាមាត្រនៃវត្ថុតាមពណ៌។

4 - សប្តាហ៍ទីបួន

គំនូរពេលព្រឹក: .

គោលដៅ៖ បង្រៀនកុមារឱ្យគូរបាល់ចម្រុះពណ៌ដោយប្រើម្រាមដៃរបស់ពួកគេ។ បាន​ធ្វើ/ ល្បែង​មួយ: "កង់ទីបួន".

គោលដៅ៖ បង្រៀនកុមារឱ្យស្វែងរកវត្ថុដែលមានពណ៌ខុសគ្នា។ បាន​ធ្វើ/ ល្បែង​មួយ: "ជួយសត្វហ្សីរ៉ាហ្វ".

គោលដៅ៖ បង្រៀនឱ្យចេះបែងចែក តួលេខធរណីមាត្រ. (អារម្មណ៍ត្រេកត្រអាល). បាន​ធ្វើ/ ល្បែង​មួយ: "បាល់ចម្រុះពណ៌"

គោលដៅ៖ រៀនដើម្បីភ្ជាប់វត្ថុតាមពណ៌។ ការអាន អក្សរសិល្ប៍:

លោក Mark Sergeev ។ "រឿងនិទានចម្រុះពណ៌". រឿងនិទានក្រហម

រចនាតាមប្រធានបទ៖ “ផ្លូវតូចចង្អៀត និងធំទូលាយនៃពណ៌ខៀវ និងបៃតង។

គោលដៅ៖ រៀនបង្កើតផ្លូវតូចចង្អៀត និងធំទូលាយនៃពណ៌ជាក់លាក់មួយ។

បាន/ហ្គេម៖ “បង្ហាញវត្ថុទាំងអស់ ស បៃតង ខៀវ ក្រហម។ ពណ៌លឿង.

គោលដៅ៖ បង្រៀនកុមារឱ្យបង្ហាញវត្ថុនៃពណ៌ជាក់លាក់មួយ។ បាន​ធ្វើ/ ល្បែង​មួយ: "ប្រមូលផ្សិតនៅក្នុងកន្ត្រក".

គោលដៅ៖ រៀន​ដាក់​វត្ថុ​ជា​ក្រុម​តាម​គោលការណ៍​ធំ​តូច​ដោយ​ប្រើ​គំរូ (កន្ត្រក)គំរូដោយ ប្រធានបទ: "បាល់ព្រិលមួយកំពុងធ្លាក់យ៉ាងស្ងៀមស្ងាត់នៅលើវាលស្មៅ".

គោលដៅ៖ បង្រៀន​កុមារ​ឱ្យ​ចិត​ជ័រ​តិចៗ ហើយ​ប្រើ​សំពាធ​ដើម្បី​ធ្វើ​ត្រាប់​តាម​ព្រិល​ធ្លាក់។

បាន/ហ្គេម: "គូបពណ៌".

គោលដៅ៖ ការជាប់ទាក់ទងគ្នានៃវត្ថុតាមពណ៌។

5 - សប្តាហ៍ទីប្រាំ

Morning Did / ហ្គេម: "ស្វែងរកគូតាមរូបរាង".

គោលដៅ៖ បង្រៀនកុមារនូវតួលេខដែលបានផ្តល់ឱ្យដើម្បីរកមើលគូ។ បាន​ធ្វើ/ ហ្គេម: “តោះស្លៀកពាក់តុក្កតាដើរលេង”.

គោលដៅ៖ បង្រៀនកុមារឱ្យស្វែងរកវត្ថុ ពណ៌ដែលចង់បាន. (តោះស្លៀកពាក់តុក្កតាពណ៌ខៀវ)បាន​ធ្វើ/ ហ្គេម: “រក​សន្លឹក​មួយ​សន្លឹក​ដែល​ខ្ញុំ​បង្ហាញ​អ្នក”.

គោលដៅ៖ បង្រៀនកុមារឱ្យដាក់វត្ថុជាក្រុមតាមគោលការណ៍ធំ និងតូច។ បាន​ធ្វើ/ ហ្គេម: .

គោលដៅគូរដោយ ប្រធានបទ: "តោះតុបតែងដើមឈើណូអែលជាមួយនឹងបាល់ចម្រុះពណ៌".

គោលដៅ៖ បង្រៀនកុមារឱ្យគូរបាល់ចម្រុះពណ៌ដោយប្រើម្រាមដៃរបស់ពួកគេ។

រចនាពេលល្ងាចដោយ ប្រធានបទ៖ “ផ្លូវតូចចង្អៀត និងធំទូលាយនៃពណ៌ខៀវ និងពណ៌លឿង។

គោលដៅ៖ រៀនបង្កើតផ្លូវតូចចង្អៀត និងធំទូលាយនៃពណ៌ជាក់លាក់មួយ។ បាន​ធ្វើ/ ហ្គេម: "បង្ហាញវត្ថុទាំងអស់ដែលមានពណ៌ខៀវ លឿង ក្រហម បៃតង ស".

គោលដៅ៖ បង្រៀនកុមារឱ្យស្វែងរកវត្ថុដែលមានពណ៌ជាក់លាក់មួយនៅក្នុងបរិយាកាសភ្លាមៗរបស់ពួកគេ។ បាន​ធ្វើ/ ល្បែង​មួយ: "លាក់កណ្តុរ".

គោលដៅ៖ បង្រៀនកុមារឱ្យទាក់ទងវត្ថុតាមទំហំ។ គំរូដោយ ប្រធានបទ: "តោះព្យាបាលសត្វ hedgehog ជាមួយផ្លែប៉ោម"

គោលដៅ៖ បង្រៀនកុមារឱ្យឆ្លាក់វត្ថុមូល។ ការអាន អក្សរសិល្ប៍:

លោក Mark Sergeev ។ "រឿងនិទានចម្រុះពណ៌". រឿងនិទានអំពីពណ៌ខៀវ

6 - សប្តាហ៍ទីប្រាំមួយ។

គំនូរពេលព្រឹកលើប្រធានបទ: "បាល់ធំនិងតូច".

គោលដៅ៖ បន្តបង្រៀនកុមារឱ្យគូរវត្ថុដែលមានរាងមូល និងទំហំខុសៗគ្នា។ បាន​ធ្វើ/ ល្បែង​មួយ: "ស្វែងរកផ្ទះរបស់អ្នក"

គោលដៅ៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីរាងធរណីមាត្រ។ បាន​ធ្វើ/ ល្បែង​មួយ: "សមាមាត្រនៃវត្ថុតាមពណ៌".

គោលដៅ៖ បង្រៀនកុមារឱ្យជ្រើសរើសវត្ថុដែលមានពណ៌ពីរក្នុងចំណោមបួន។ (ខៀវក្រហម). គំរូដោយ ប្រធានបទ: "មនុស្សព្រិល".

គោលដៅ៖ បង្រៀនកុមារឱ្យឆ្លាក់វត្ថុដែលមានរាងមូល ប៉ុន្តែមានទំហំខុសគ្នា។ ការអាន អក្សរសិល្ប៍:

O.S. Zhukova "រូបរាង ពណ៌ ទំហំ".

រាត្រីអានប្រឌិត/អក្សរសិល្ប៍:

ការអានពាក្យស្លោកអំពីពណ៌ខៀវ និងពណ៌ក្រហម។ បាន​ធ្វើ/ ល្បែង​មួយ: "អ្វីដែលបានផ្លាស់ប្តូរ".

គោលដៅ: អភិវឌ្ឍជំនាញសង្កេត, យកចិត្តទុកដាក់។ បាន​ធ្វើ/ ល្បែង​មួយ: "ពពុះសាប៊ូ"

គោលដៅ៖ បង្ហាញកុមារនូវរូបរាង និងទំហំនៃពពុះសាប៊ូ។ រចនា​ដោយ ប្រធានបទ: "ដើមឈើណូអែល"

គោលដៅ៖ បង្រៀនកុមារឱ្យសង់ដើមឈើណូអែលពីរាងធរណីមាត្រ។ បាន​ធ្វើ/ ល្បែង​មួយ: "បង្ហាញវត្ថុមូល"

គោលដៅ៖ បង្រៀនកុមារឱ្យស្វែងរកវត្ថុមូលនៅក្នុងបរិយាកាសភ្លាមៗរបស់ពួកគេ។

7 - សប្តាហ៍ទីប្រាំពីរ

គំនូរពេលព្រឹកលើប្រធានបទ: "កង់រថយន្ត".

គោលដៅ៖ បង្រៀនកុមារឱ្យគូរវត្ថុដែលមានរាងមូល និងទំហំដូចគ្នា។ បាន​ធ្វើ/ ល្បែង​មួយ: "តោះដាក់ផ្កាក្នុងថូ".

គោលដៅ៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីពណ៌ចម្បង។ គំរូដោយ ប្រធានបទ: "តោះយើងព្យាបាល Parsley ទៅ peas".

គោលដៅ៖ បង្រៀនកុមារឱ្យឆ្លាក់វត្ថុមូល និង ទំហំ​តូច. បាន​ធ្វើ/ ល្បែង​មួយ: "សមាមាត្រនៃវត្ថុតាមពណ៌".

គោលដៅ៖ បង្រៀនកុមារឱ្យជ្រើសរើសវត្ថុដែលមានពណ៌ពីរក្នុងចំណោមបួន។ (ក្រហម ខៀវ បៃតង លឿង). ការអាន អក្សរសិល្ប៍:

Olga Korneeva “តើនេះជាពណ៌អ្វី”.

រាត្រីអានប្រឌិត/អក្សរសិល្ប៍:

ការអានពាក្យស្លោកអំពីពណ៌បៃតង និង ពណ៌លឿង. បាន​ធ្វើ/ ល្បែង​មួយ: "កង់ទីបួន"

គោលដៅ៖ បង្រៀនកុមារឱ្យស្វែងរកវត្ថុដែលខុសពីវត្ថុផ្សេងទៀតដែលមានពណ៌។ បាន​ធ្វើ/ ល្បែង​មួយ: "ទន្សាយសាន់នី".

គោលដៅ៖ រៀនរកមើលពន្លឺថ្ងៃនៅក្នុងបន្ទប់ជាក្រុម និងកំណត់ទីតាំងរបស់វា។ រចនា​ដោយ ប្រធានបទ: "ផ្ទះ"

គោលដៅ៖ បង្រៀនកុមារឱ្យសង់ផ្ទះពីរាងធរណីមាត្រ Did/ ល្បែង​មួយ: .

គោលដៅ

8 - សប្តាហ៍ទីប្រាំបី

គំនូរពេលព្រឹកលើប្រធានបទ: "តោះតុបតែងកន្សែងឱ្យម៉ាក់".

គោលដៅ៖ រៀនគូរវត្ថុមូល ទំហំផ្សេងគ្នា, ពណ៌ផ្សេងគ្នា. គំរូដោយ ប្រធានបទ: "Cherry".

គោលដៅ: រៀនវត្ថុមូលបានធ្វើ / ល្បែង​មួយ: "ការដាក់វត្ថុដូចគ្នានៃទំហំផ្សេងគ្នាជាពីរក្រុម".

គោលដៅ: បាន​ធ្វើ/ ល្បែង​មួយ: "អ្វីដែល Mishutka នាំមកយើង".

គោលដៅ៖ កំណត់ថាតើកុមារអាចទទួលស្គាល់ផ្លែឈើដោយឯករាជ្យដោយការប៉ះឬអត់ (ផ្លែប៉ោម ចេក). ការអាន អក្សរសិល្ប៍:

Olga Chernoritskaya "តើរូបរាងអ្វី".

រាត្រីអានប្រឌិត/អក្សរសិល្ប៍៖ E. Sokolova; N. Nyankovskaya "រៀនបែងចែកពណ៌"បាន​ធ្វើ/ ល្បែង​មួយ: "ខ្លាឃ្មុំបី".

គោលដៅ៖ បង្រៀនកុមារឱ្យចេះបែងចែកវត្ថុតាមទំហំ។ បាន​ធ្វើ/ ល្បែង​មួយ: "ខ្សែបូចម្រុះពណ៌".

គោលដៅ៖ បង្រៀន​កុមារ​ឱ្យ​ចេះ​បែងចែក​ពណ៌​ដោយ​ការ​ប្រៀបធៀប​ជាមួយ​គ្នា។ រចនា​ដោយ ប្រធានបទ: "រថយន្ត".

គោលដៅ៖ បង្រៀនកុមារឱ្យសាងសង់ផ្ទះពីរាងធរណីមាត្រ។ បាន​ធ្វើ/ ល្បែង​មួយ: « "បង្ហាញវត្ថុរាងការ៉េទាំងអស់។".

គោលដៅ៖ បង្រៀនកុមារនៅក្នុងបន្ទប់ក្រុម វត្ថុរាងការ៉េ។

ការធ្វើផែនការជាមុន
លើការអភិវឌ្ឍន៍ឧបករណ៍ចាប់សញ្ញា

កុមារនៃកុមារតូចនិងមធ្យមសិក្សា

អាយុមត្តេយ្យសិក្សា

អ្នកអប់រំ៖

S. Elizavetinskoe

គោលដៅសំខាន់

1. ការជាប់ទាក់ទងគ្នាតាមទំហំនិងរូបរាង។

2. ការដាក់ជាក្រុមតាមពណ៌

3. ការផ្គូផ្គងពណ៌។

4. ពង្រឹងចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីរាងធរណីមាត្រ។

5. ការប្រៀបធៀបវត្ថុតាមទំហំ។

6. ការកំណត់លក្ខណៈពិសេសនៃវត្ថុដោយប្រើពណ៌

7. ជម្មើសជំនួសដោយពណ៌។

8. ការជាប់ទាក់ទងគ្នាតាមទម្រង់។

9. ការដាក់ជាក្រុមតាមរូបរាង។

10. ការផ្លាស់ប្តូរទំហំ។

11. ការឆ្លាស់គ្នាក្នុងទម្រង់។

12. អភិវឌ្ឍការគិតឡូជីខល ការយកចិត្តទុកដាក់ ការនិយាយ។

ផែនការរយៈពេលវែង
លើការអភិវឌ្ឍអារម្មណ៍

កុមារតូចៗ អាយុមត្តេយ្យសិក្សា

ខែកញ្ញា

ការជាប់ទាក់ទងគ្នាតាមទំហំ និងរូបរាង ការដាក់ជាក្រុមតាមទំហំ និងរូបរាង

តុលា

ដើម្បីលើកកម្ពស់ការបង្កើតគំនិតពណ៌នៅក្នុងកុមារ បង្រៀនឱ្យទាក់ទងពណ៌នៃវត្ថុដែលមិនដូចគ្នា

ខែវិច្ឆិកា

បង្រៀនកុមារឱ្យប្រៀបធៀបវត្ថុតាមពណ៌ដោយដាក់វានៅជាប់គ្នា។ ការដាក់ជាក្រុមតាមពណ៌។

ខែធ្នូ

ក្រុម​វត្ថុ​ដែល​ខុស​គ្នា​ក្នុង​រូបរាង ទំហំ ប៉ុន្តែ​មាន​ពណ៌​ដូច​គ្នា។ វត្ថុជាក្រុមស្រដៀងនឹងគំរូ។

មករា

បង្រៀនកុមារឱ្យជ្រើសរើសវត្ថុដោយផ្អែកលើពាក្យពណ៌

បង្រៀនកុមារឱ្យជ្រើសរើសវត្ថុតាមពាក្យប៉ុន្តែជាពីរស្រមោលនៃពណ៌នីមួយៗនៃវិសាលគម

ខែកុម្ភៈ

បង្រៀនកុមារឱ្យពិនិត្យមើលដោយមើលឃើញ ស្គាល់ និងដាក់ឈ្មោះប្លង់ធរណីមាត្រឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ បង្រៀនកុមារឱ្យស្វែងរកតួរលេខជាក់លាក់មួយក្នុងចំណោមមនុស្សជាច្រើន ហើយដាក់ឈ្មោះវា។

ខែមីនា

ការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងទម្រង់។ ការផ្លាស់ប្តូរទំហំ

មេសា

បង្រៀនឱ្យស្គាល់រូបរាងនៅក្នុងវត្ថុជាក់លាក់ក្នុងបរិស្ថានដោយប្រើលំនាំធរណីមាត្រ។ បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីរូបរាង។

រៀនប្រៀបធៀបវត្ថុជាច្រើនតាមទំហំ

អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការដាក់វត្ថុជាក្រុម ការគិតរហ័ស សកម្មភាពនៃការយល់ដឹង; ការអភិវឌ្ឍនៃការយកចិត្តទុកដាក់ ការនិយាយ សកម្មភាពលេងរួមគ្នា

ផែនការប្រតិទិន

លើការអភិវឌ្ឍអារម្មណ៍

កុមារដែលមានអាយុមត្តេយ្យសិក្សា

ខែកញ្ញា

មេរៀនទី 1 ។

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យដាក់វត្ថុជាក្រុមតាមទំហំ។

មេរៀនទី 2 ។

ហ្គេមរៀបចំវត្ថុដូចគ្នា។ រាងផ្សេងគ្នាជាពីរក្រុម
គោលបំណង៖ ដាក់ជាក្រុមតាមរូបរាង។

ល្បែង៖ រៀបចំវត្ថុដូចគ្នាដែលមានទំហំខុសៗគ្នាជាពីរក្រុម

មេរៀនទី 1 ។

ហ្គេម "ប៉េងប៉ោង"

គោលបំណង៖ ដើម្បីលើកកម្ពស់ការបង្កើតគំនិតពណ៌នៅក្នុងកុមារ ហ្គេម "បាល់ហោះ"

គោលបំណង: ដើម្បីលើកកម្ពស់ការបង្កើតគំនិតពណ៌នៅក្នុងកុមារដើម្បីផ្តល់គំនិតនៃពណ៌សនិងខ្មៅ។

មេរៀនទី 2 ។

ហ្គេម "ស្វាន"

គោលបំណង៖ ដើម្បី​ឲ្យ​កុមារ​យល់​ឃើញ​ថា ពណ៌​ជា​សញ្ញា​នៃ​វត្ថុ​ផ្សេងៗ ហើយ​ត្រូវ​បាន​គេ​ប្រើ​ដើម្បី​កំណត់​វា​ដើម្បី​បង្រួបបង្រួម​ចំណេះដឹង​អំពី​ពណ៌​នៃ​វិសាលគម។

ហ្គេម "Live Domino"

គោលបំណង៖ ដើម្បីផ្តល់ឱ្យកុមារនូវគំនិតមួយថា ពណ៌គឺជាសញ្ញានៃវត្ថុផ្សេងៗ ហើយត្រូវបានប្រើដើម្បីកំណត់ពួកវា។ ពង្រឹងចំណេះដឹងរបស់អ្នកអំពីពណ៌នៃវិសាលគម។

មេរៀនទី 1 ។

ល្បែង "ភួងដ៏ស្រស់ស្អាត"

គោលបំណង៖ ដើម្បីណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់ពណ៌នៃវិសាលគម និងឈ្មោះរបស់ពួកគេ។ បង្រៀនកុមារឱ្យប្រៀបធៀបវត្ថុតាមពណ៌ដោយដាក់វានៅជាប់គ្នា។ ល្បែង "ជ្រើសរើសដូចគ្នា"

មេរៀនទី 2 ។

ល្បែង "បំភ្លឺពិល"

គោលបំណង៖ ដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលកុមារក្នុងការដាក់ឈ្មោះពណ៌នៃវត្ថុ ហ្គេម "កម្រាលព្រំ"

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យអនុវត្តចំណេះដឹងដែលទទួលបាន និងប្រៀបធៀបតាមពណ៌។

មេរៀនទី 1 ។

ល្បែង "អ្នកណានឹងប្រមូលប្រដាប់ក្មេងលេងឆាប់"

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យស្គាល់វត្ថុជាក្រុមដែលខុសគ្នាក្នុងរូបរាង ទំហំ គោលបំណង ប៉ុន្តែមានពណ៌ដូចគ្នា។ ល្បែង "អង្កាំនីមួយៗនៅលើខ្សែរបស់វា"

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យស្គាល់វត្ថុជាក្រុមស្រដៀងនឹងគំរូ។

មេរៀនទី 2 ។

ល្បែង "រង្វង់ចម្រុះពណ៌"

ល្បែង "តុបតែងដើមឈើណូអែល"

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យជ្រើសរើសវត្ថុដោយផ្អែកលើពាក្យដែលបង្ហាញពីពណ៌។

មេរៀនទី 1 ។

ល្បែង "រង្វង់ចម្រុះពណ៌"

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យជ្រើសរើសវត្ថុដោយផ្អែកលើពាក្យដែលបង្ហាញពីពណ៌។

មេរៀនទី 1 ។

ល្បែង "ដាក់ឈ្មោះតួលេខធរណីមាត្រ"

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យពិនិត្យមើលដោយមើលឃើញ ស្គាល់ និងដាក់ឈ្មោះឱ្យបានត្រឹមត្រូវនូវរាងធរណីមាត្រ (រង្វង់ ការ៉េ ចតុកោណកែង ត្រីកោណ រាងពងក្រពើ) ហ្គេម "ដូមីណូនៃតួលេខ"

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យស្វែងរកតួលេខជាក់លាក់មួយក្នុងចំណោមមនុស្សជាច្រើន ហើយដាក់ឈ្មោះវា។

មេរៀនទី 2 ។

ហ្គេមដាក់រូបចម្លាក់លើប្រធានបទ "ដើមឈើណូអែល និងផ្សិត" គោលបំណង៖ ការដាក់វត្ថុជាក្រុមតាមពណ៌ ហ្គេមខ្សែអង្កាំធំ និងតូច។ គោលបំណង៖ ការផ្លាស់ប្តូរទំហំ។

ខែមីនា

មេរៀនទី 1 ។

ល្បែងខ្សែអង្កាំនៃរាងផ្សេងគ្នា។ គោលបំណង៖ ការផ្លាស់ប្តូរទម្រង់។ ហ្គេម "ចូលទៅក្នុងរន្ធ" គោលដៅ៖ ផ្គូផ្គងតាមរូបរាងនិងទំហំ។

មេរៀនទី 2 ។

ហ្គេម Lotto "ពណ៌និងរូបរាង"

ហ្គេម "កាបូបដ៏អស្ចារ្យ"

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមឈ្មោះនៃរាងធរណីមាត្រ បង្រៀនឱ្យស្វែងរកវត្ថុដែលមានរូបរាងដូចគ្នា។

មេរៀនទី 1 ។

ល្បែងផ្គុំខ្សែអង្កាំនៃពណ៌ផ្សេងគ្នា

គោលបំណង៖ ផ្លាស់ប្តូរពណ៌។

ល្បែង "ស្វែងរកវត្ថុដែលមានរូបរាងដូចគ្នា"

គោលបំណង៖ ដើម្បីរៀនកំណត់រូបរាងនៅក្នុងវត្ថុជាក់លាក់នៅក្នុងបរិស្ថាន ដោយប្រើលំនាំធរណីមាត្រ។

មេរៀនទី 2 ។

ល្បែងឆ្នោតធរណីមាត្រ

គោលបំណង៖ រៀនប្រៀបធៀបរូបរាងរបស់វត្ថុដែលបង្ហាញជាមួយតួលេខធរណីមាត្រ ហើយជ្រើសរើសវត្ថុតាមលំនាំធរណីមាត្រ ហ្គេម "អ្វីដែលនៅក្នុងកាបូប"

មេរៀនទី 1 ។

ល្បែង "លំហាត់ប្រាណជាមួយរង្វង់"

គោលបំណង៖ ដើម្បីផ្តល់ឱ្យកុមារនូវគំនិតនៃទំនាក់ទំនងនៃវត្ថុបីក្នុងទំហំ។

ហ្គេម "តើមានអ្វីនៅទីនោះ"

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតសមាមាត្រនៃវត្ថុបីក្នុងទំហំ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យប្រើជំនាញនេះនៅពេលអនុវត្តសកម្មភាពដែលមានគោលបំណង (បង្កើតតុក្កតាសំបុក)។

មេរៀនទី 2 ។

ល្បែង "តោះបង្កើតជួរឈរ"

គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រឹងសមត្ថភាពក្នុងការជ្រើសរើសវត្ថុដែលមានទំហំដូចគ្នាដោយភ្នែក។

ល្បែង​មួយ"មានអ្វីបាត់"

ផែនការរយៈពេលវែង
អំពីការអភិវឌ្ឍអារម្មណ៍របស់កុមារដែលមានអាយុមត្តេយ្យមធ្យម

តុលា

ភាពខុសគ្នានៃទំហំវត្ថុ
ខែវិច្ឆិកា

ការបែងចែកវត្ថុដោយផ្អែកលើលក្ខណៈទូទៅ

ខែធ្នូ

ការប្រៀបធៀបវត្ថុតាមរូបរាងនិងបរិមាណ
មករា

រៀនឈ្មោះនិងទម្រង់នៃលេខ

ខែកុម្ភៈ

ការបង្កើតតំណាងបណ្តោះអាសន្ន
ខែមីនា

ការពង្រឹងគំនិតអំពីរាងធរណីមាត្រ និងពណ៌
មេសា

ការអភិវឌ្ឍន៍ ការគិតឡូជីខលនិងការចងចាំ ការច្របាច់បញ្ចូលគ្នានៃគំនិតអំពីរាងធរណីមាត្រ

ឧសភា

ការបង្រួបបង្រួមគំនិតអំពីទីតាំងធម្មតានៃលេខ

ផែនការប្រតិទិន

លើការអភិវឌ្ឍអារម្មណ៍

កុមារដែលមានអាយុមត្តេយ្យមធ្យម

មេរៀនទី 1 ។

ល្បែង "ធំនិងតូច"

គោលបំណង៖ បង្រៀនកុមារឱ្យចេះឆ្លាស់វត្ថុតាមទំហំ។
ហ្គេម "តើ​ពួកគេ​ដូចគ្នា​យ៉ាង​ម៉េច​ដែរ តើ​វា​ខុស​គ្នា​យ៉ាង​ណា"
គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមគំនិតនៃទំហំ។

មេរៀនទី 2 ។

ល្បែង "នំប៉័ង"

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមគំនិតនៃ "ធំ-តូច" ។
ហ្គេម "ផ្ទះតុក្កតា"

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យប្រៀបធៀប និងជ្រើសរើសវត្ថុតាមទំហំ។

មេរៀនទី 1 ។

ល្បែង "ស្វែងរកដូចគ្នា"

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនពីរបៀបជ្រើសរើសរបស់របរផ្សេងៗ ដោយផ្អែកលើលក្ខណៈរបស់វា។
ល្បែង "ជ្រើសរើសដូចគ្នា"

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការជ្រើសរើសវត្ថុដោយផ្អែកលើលក្ខណៈ។
មេរៀនទី 2 ។

ល្បែង "ដាក់ក្នុងប្រអប់"

គោលបំណង៖ ដើម្បីរៀនកំណត់លក្ខណៈរបស់វត្ថុ និងរុករកក្នុងទម្រង់ និង
បរិមាណ។"

ល្បែង "កំណត់តុ"

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យជ្រើសរើសវត្ថុតាមទំហំ និងរូបរាង។

មេរៀនទី 1 ។

ហ្គេម "ស្រោមដៃ"

គោលបំណង៖ ដើម្បីធ្វើការលើការបង្កើតគណិតវិទ្យាបឋម
តំណាង។

ហ្គេម "ដូចគ្នានិងដូចគ្នា"
គោលបំណង៖ ប្រៀបធៀបវត្ថុតាមរូបរាង។

មេរៀនទី 2 ។

ល្បែង "ស្វែងរកប្រដាប់ក្មេងលេងណាដែលស្មើគ្នា"
គោលបំណង៖ បង្រៀនរាប់ និងប្រៀបធៀប។
ហ្គេម "សាងសង់"

គោលបំណង៖ ស្វែងរកផ្នែកដូចគ្នា។

មេរៀនទី 1 ។

ហ្គេម "ហាង"

គោលបំណង៖ ហ្គេមនេះនឹងជួយអ្នករៀនឈ្មោះ និងលំដាប់នៃលេខប្រាំដំបូង។

ល្បែង "ធ្វើជណ្តើរ"

គោលបំណង៖ ការបង្កើតលេខ និងលេខ ៥.

មេរៀនទី 2 ។

ល្បែង "រាប់ចំនួនដូចគ្នា"

គោលបំណង៖ បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីលេខ។

ហ្គេម "Russell Colored Numbers"

គោលបំណង៖ សមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតលេខពីចំនួនតូចជាងពីរ។

មេរៀនទី 1 ។

ល្បែង​មួយ " ល្បែងហាត់ប្រាណផ្នែកនៃថ្ងៃ"

គោលបំណង៖ ការបង្កើតតំណាងបណ្តោះអាសន្ននៃការអភិវឌ្ឍន៍ការយកចិត្តទុកដាក់។
ល្បែង "នៅពេលដែលវាកើតឡើង"

គោលបំណង៖ បង្រួបបង្រួមគំនិតនៃពេលវេលានៃថ្ងៃ, បង្រៀនឱ្យបានត្រឹមត្រូវ
ប្រើពាក្យ "ថ្ងៃនេះ ថ្ងៃស្អែក ម្សិលមិញ"។

មេរៀនទី 2 ។

ហ្គេម "ថ្ងៃ-យប់"

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមគំនិតនៃ "ព្រឹក", "ថ្ងៃ", "ពេលល្ងាច", "យប់" ។
ហ្គេម "ម្សិលមិញ ថ្ងៃនេះ ថ្ងៃស្អែក"
គោលបំណង៖ គ្រប់គ្រងគំនិតពេលវេលា។

មេរៀនទី 1 ។

ល្បែង "គ្រឿងអលង្ការ"

គោលបំណង៖ បង្រៀនឱ្យចេះបែងចែកតួលេខនៅលើយន្តហោះ ហើយគិតគូរពីរូបរាង និងពណ៌។

អ្នកបង្កើតហ្គេម "ប្រមូលផ្តុំគូប"

គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រឹងសមត្ថភាពក្នុងការគិតឡូជីខល។

មេរៀនទី 2 ។

ហ្គេម Lotto "ពណ៌និងរូបរាង"

គោលបំណង៖ ជួសជុលពណ៌ និងរូបរាងរបស់វត្ថុ។

ហ្គេម "កាបូបដ៏អស្ចារ្យ"

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមឈ្មោះនៃរាងធរណីមាត្រ បង្រៀនឱ្យស្វែងរកវត្ថុ
រូបរាងដូចគ្នា។

មេរៀនទី 1 ។

ល្បែង "ឡូតូឡូជីខល"

គោលបំណង៖ អភិវឌ្ឍការគិតឡូជីខល។

ល្បែង "ស្វែងរកដូចគ្នា"

គោលបំណង៖ អភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់ និងការចងចាំ។

មេរៀនទី 2 ។

ល្បែង "ជ្រើសរើសរូបរាង"

គោលបំណង៖ ដើម្បីអនុវត្តការដាក់ឈ្មោះរាងធរណីមាត្រ។
ល្បែង "អ្វីដែលនៅក្នុងកាបូប"

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីរាងធរណីមាត្រ។

មេរៀនទី 1 ។

ហ្គេម "ដាក់ឈ្មោះលេខ"
គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រឹងចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីលេខ។
ល្បែង "លេខអ្វីដែលបាត់"
គោលបំណង៖ ដើម្បីអនុវត្តការរាប់តាមលំដាប់។

មេរៀនទី 2 ។

ល្បែង "ដាក់ឈ្មោះអ្នកជិតខាងនៃលេខ"

គោលបំណង៖ ដើម្បីអនុវត្តទំនាក់ទំនងរវាងលេខ និងលេខ។

ហ្គេម "អ្វីដែលបាត់"

គោលបំណង៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់ និងការចងចាំរបស់កុមារ។

រដ្ឋ ទីភ្នាក់ងាររដ្ឋាភិបាលតំបន់ Samara
"មជ្ឈមណ្ឌលស្តារនីតិសម្បទាសង្គម Chapaevsky សម្រាប់អនីតិជន"
ការធ្វើផែនការរយៈពេលវែងសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍការយល់ដឹងរបស់កុមារ
អាយុមត្តេយ្យសិក្សា
13 ឆ្នាំ
អ្នកអប់រំ៖ Bashkatova O.I.

ចាប៉ាវសក
ឆ្នាំ 2015
កំណត់ចំណាំពន្យល់
កុមារភាពដំបូងគឺជាគ្រឹះ ការអភិវឌ្ឍន៍ទូទៅកូនអ្នកចាប់ផ្តើម
រយៈពេលនៃការចាប់ផ្តើមរបស់មនុស្សទាំងអស់។ ពិតប្រាកដនៅ ដើមឆ្នាំត្រូវបានដាក់
មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃសុខភាព និងបញ្ញារបស់ទារក។
ភាពជោគជ័យនៃការអប់រំផ្លូវចិត្ត ផ្លូវកាយ និងសោភ័ណភាពក្នុង
ភាគច្រើនអាស្រ័យទៅលើកម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍ញ្ញាណរបស់កុមារ ពោលគឺឧ។
របៀបដែលកុមារស្តាប់ ឃើញ និងប៉ះជុំវិញខ្លួនយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះ។
សកម្មភាពឈានមុខគេ និងជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍កុមារអាយុក្រោម 3 ឆ្នាំ។
គឺជាល្បែងវត្ថុ។ ហ្គេមត្រូវបានលេងជាមួយកុមារនៅអាយុនេះ។
ថ្នាក់ដែល assimilation នៃសម្ភារៈណាមួយដំណើរការដោយមិនបានកត់សម្គាល់
កុមារនៅក្នុងសកម្មភាពជាក់ស្តែង។ ដូច្នេះរឿងសំខាន់នៅក្នុងនេះ។
អាយុ - ការបង្កើនបទពិសោធន៍នៃអារម្មណ៍ចាំបាច់សម្រាប់ពេញលេញ
ការយល់ឃើញអំពីពិភពលោកជុំវិញ ហើយជាដំបូងនៃការទាំងអស់ - ការបំពេញបន្ថែម
គំនិតអំពីលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់វត្ថុ៖ ពណ៌ រូបរាង ទំហំ
វត្ថុជុំវិញ ទីតាំងក្នុងលំហ។ល។
គោលបំណង៖ បង្កើនបទពិសោធន៍ខាងវិញ្ញាណរបស់កុមារ។
ការបង្កើតតម្រូវការជាមុនសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍផ្លូវចិត្តបន្ថែមទៀត។
ភារកិច្ច:
បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ពង្រឹងបទពិសោធន៍ញ្ញាណដែលចាំបាច់

សម្រាប់ការយល់ឃើញពេញលេញនៃពិភពលោកជុំវិញ និងការប្រមូលផ្តុំ
បទពិសោធន៍នៃអារម្មណ៍របស់កុមារអំឡុងពេលសកម្មភាពលេងតាមវត្ថុ
តាមរយៈហ្គេមជាមួយ សម្ភារៈ didactic.
 ដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការរុករកលក្ខណៈសម្បត្តិផ្សេងៗ
វត្ថុ (ពណ៌ ទំហំ រូបរាង បរិមាណ ទីតាំងក្នុង
លំហ ជាដើម)។


បណ្ដុះបណ្ដាលលក្ខណៈតួអក្សរដែលមានឆន្ទៈខ្លាំងចម្បងនៅក្នុងដំណើរការ
ធ្វើជាម្ចាស់នៃសកម្មភាពដែលមានគោលបំណងជាមួយវត្ថុ (សមត្ថភាពក្នុងការធ្វើ
ត្រូវ​បាន​រំខាន​ពី​កិច្ច​ការ​នៅ​ក្នុង​ដៃ, ដើម្បី​នាំ​ឱ្យ​វា​សម្រេច​បាន,
ខិតខំដើម្បីទទួលបាន លទ្ធផលវិជ្ជមានល។ )
№
រវល់
តា
ប្រធានបទមេរៀន
គោលដៅនិងគោលបំណង
ខ
លីត្រ
យូ
និង

,
ខ
រ
ក
វ
ន
I
I.
1. រាំស្រមោល
2. ចូរ​គោះ​និង rattle
3. ជុំនិងការ៉េ
II.
1. ថ្ងៃនិងយប់
២.តុកតុក
3. កាបូបដ៏អស្ចារ្យ"
III.
1. ទន្សាយពន្លឺថ្ងៃ
2. ទាយដោយសំឡេង
3. ទាយអ្វីដែលនៅក្នុងប្រអប់
1. អភិវឌ្ឍជំនាញមើលឃើញ
អារម្មណ៍, ទម្រង់
គំនិតអំពីពន្លឺនិង
ភាពងងឹត។
2. អភិវឌ្ឍជំនាញការស្តាប់
ការយកចិត្តទុកដាក់, ការយល់ឃើញ
ឮសំឡេងនោះ។
បោះពុម្ពផ្សាយផ្សេងៗ
ធាតុ។
3. អភិវឌ្ឍអារម្មណ៍នៃការប៉ះ;
រៀនមានអារម្មណ៍ថាវត្ថុ។
1. អភិវឌ្ឍជំនាញមើលឃើញ
អារម្មណ៍, ទម្រង់
គំនិតអំពីពន្លឺនិង
ភាពងងឹត។
2. អភិវឌ្ឍជំនាញការស្តាប់
ការយកចិត្តទុកដាក់។
3. បង្រៀនកុមារឱ្យស្វែងរក
វត្ថុនៃរូបរាងដែលបានផ្តល់ឱ្យ
ទៅប៉ះ។
1. អភិវឌ្ឍជំនាញមើលឃើញ
អារម្មណ៍, ទម្រង់
គំនិតអំពីពន្លឺនិង
ភាពងងឹត។
2. អភិវឌ្ឍជំនាញការស្តាប់
ការយកចិត្តទុកដាក់; ការយល់ឃើញលើ
ឮសំឡេងនោះ។
បង្កើតសំឡេងផ្សេងគ្នា
ប្រដាប់ក្មេងលេង។
3. អភិវឌ្ឍអារម្មណ៍នៃការប៉ះ;
រៀនមានអារម្មណ៍ថាវត្ថុ
បរិក្ខារ
2. ផ្សេងៗ
វត្ថុនិង
សម្ភារៈ
(ក្រដាស
ប៉ូលីអេទីឡែន
កញ្ចប់ទី,
ស្លាបព្រា,
ដំបង និង
ល។ )
3. ប្រអប់ជាមួយ
ជុំ
រន្ធ
សម្រាប់ដៃ;
គូប និង
ប៉េងប៉ោង។
2. តុក្កតា និង
ផ្សេងទៀត
ប្រដាប់ក្មេងលេង។
3. កាបូបជាមួយ
ផ្សេងៗ
ធរណីមាត្រ
នៅក្នុងទម្រង់របស់យើង៖
បាល់, គូប,
អ្នកសាងសង់ និង
ល។
1. កញ្ចក់
2. សំឡេង
ប្រដាប់ក្មេងលេង
(ញ័រ,
ហួច,
tweeters,
កណ្តឹង,
ratchets និង
ល) អេក្រង់។
3. ប្រអប់ជាមួយ
ជុំ

រន្ធ
សម្រាប់ដៃ;
ប្រដាប់ក្មេងលេងនិង
ធាតុ
រាងផ្សេងគ្នា,
ធ្វើពី
ខុសគ្នា
សម្ភារៈ។
1. តុ
ចង្កៀង។
2. Parsley;
តន្ត្រី
ឧបករណ៍
(ស្គរ,
tambourine,
glockenspiel,
ព្យាណូ
បំពង់,
អាម៉ូនិក),
អេក្រង់។
3. ធុងទឹក,
ចីវលោ,
ធុង
ផ្សេងៗ
កម្រិតសំឡេង
(ពាង, ពែង,
ដប និង
ល) ទឹក
អាងធំ,
ក្រណាត់។
1. ពិល
2. ស្គរឬ
tambourine ។
3. ទឹកកកនៅក្នុង
គូប
ពែង។
IV.
1. ស្រមោលនៅលើជញ្ជាំង
2. Parsley រីករាយ
3. ការបញ្ចូលទឹក។
ធ
ជាមួយ
នៅ
ជី
វ
ក

,
ខ
លីត្រ
ក
រ
វ
អ៊ី
ច
I.
1. ពិល
2. ខ្លាឃ្មុំ និងទន្សាយ
3. នគរទឹកកក
1. អភិវឌ្ឍជំនាញមើលឃើញ
អារម្មណ៍, ទម្រង់
គំនិតអំពីពន្លឺនិង
ភាពងងឹត។
2. អភិវឌ្ឍជំនាញការស្តាប់
ការយកចិត្តទុកដាក់; បង្រៀនជំនាញ
ឆ្លើយតបយ៉ាងឆាប់រហ័សទៅនឹងសំឡេង
3. អភិវឌ្ឍអារម្មណ៍នៃការប៉ះ:
ណែនាំលក្ខណៈសម្បត្តិ
វត្ថុរាវ។
1. អភិវឌ្ឍជំនាញមើលឃើញ
អារម្មណ៍, ទម្រង់
គំនិតអំពីពន្លឺនិង
ភាពងងឹត។
2. អភិវឌ្ឍជំនាញការស្តាប់
ការយកចិត្តទុកដាក់ ការយល់ឃើញ និង
ភាពខុសគ្នានៃសោតទស្សន៍
សង្វាក់សំឡេងផ្សេងគ្នា
តន្ត្រី
ឧបករណ៍។
3. អភិវឌ្ឍអារម្មណ៍នៃការប៉ះ;
ណែនាំលក្ខណៈសម្បត្តិ
ទឹកកក
II.
1. ទឹកពណ៌
2. "តើនរណានៅទីនោះ?"
3. លាក់ដៃរបស់យើង។
1. ណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់
ផ្កា។
2. អភិវឌ្ឍការស្តាប់ការនិយាយ។
3. អភិវឌ្ឍអារម្មណ៍នៃការប៉ះ;
1.
ពណ៌ទឹក។
ថ្នាំលាប
រំយោល,

ប្លាស្ទិក
កែវ, ទឹក។
2. ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង៖
ឆ្កែ​ឆ្មា,
បក្សី
សេះ
គោ
កង្កែប
កណ្ដុរ
មាន់ និង
ផ្សេងទៀត
សត្វ;
រូបភាពពីពួកគេ។
រូបភាព
និង។
3. គ្រាប់ធញ្ញជាតិ និង
សណ្តែកដី
(buckwheat, អង្ករ,
peas ជាដើម),
ចាន, ស្លាបព្រា,
តូច
ប្រដាប់ក្មេងលេង។
1. គូស្នេហ៍
ច្រើន​ព​ណ៍
គូប
(ក្រហម
លឿង
ខៀវ,
បៃតង) ។
3. ម្សៅ,
ប្លាស្ទិក
ដីឥដ្ឋ
1. តុក្កតាចូល
ក្រហម
រ៉ូប,
តូច
ប្រដាប់ក្មេងលេង។
2. រូបភាពពី
សត្វ,
តន្ត្រី
ប្រដាប់ក្មេងលេង។
3. ទឹកផ្សេងគ្នា
សីតុណ្ហភាព,
ដាក់ធុងឬ
ចាន។
ណែនាំលក្ខណៈសម្បត្តិ
ធញ្ញជាតិផ្សេងៗ
1. រៀនប្រៀបធៀបពណ៌
យោងតាមគោលការណ៍ "នេះមិនមែនទេ។
ដូចនេះ” ជ្រើសរើសគូ
ពណ៌ដូចគ្នាបេះបិទ
ធាតុ។
2. អភិវឌ្ឍការស្តាប់ការនិយាយ;
រៀនបែងចែកដោយត្រចៀក
សំឡេងរបស់មនុស្សដែលធ្លាប់ស្គាល់;
អភិវឌ្ឍការស្តាប់
ការយកចិត្តទុកដាក់។
3. អភិវឌ្ឍអារម្មណ៍នៃការប៉ះ,
ណែនាំផ្សេងៗ
សម្ភារៈប្លាស្ទិក
និងលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់ពួកគេ។
1. រៀនស្វែងរកពណ៌ក្រហម
ប្រដាប់ក្មេងលេងនៅពេលជ្រើសរើស
ពណ៌ផ្សេងគ្នា។
2. អភិវឌ្ឍការស្តាប់ការនិយាយ;
រៀនបែងចែកដោយត្រចៀក
សំឡេងសត្វ; អភិវឌ្ឍ
ការយកចិត្តទុកដាក់ auditory ។
3. អភិវឌ្ឍអារម្មណ៍នៃការប៉ះរបស់អ្នក។
III.
1. គូបពណ៌
2. "អ្នកណាហៅ?"
3. ជ្រួញ, pinched
IV.
1. ចូរយើងជួយតុក្កតា Katya
នៅក្នុងសម្លៀកបំពាក់ពណ៌ក្រហម, យកចេញ
ប្រដាប់ក្មេងលេងរបស់អ្នក។
២.សំឡេងអ្នកណា?
3. ក្តៅនិងត្រជាក់

ខ I.
រ
ខ
I
ធ
ន
អ៊ី
ជាមួយ

,
ធ
រ
ក
ម
1. ស្លៀកពាក់តុក្កតា
2. ទាយធាតុដោយ
សំឡេង
3. គេងច្រើន
II.
1. តម្រៀបតាម
ប្រអប់
2. ស្វែងរកដូចគ្នា។
ប្រអប់មួយ។
3. ហ្គេម "អ្វីដែលនៅក្នុងប្រអប់"
កុហក?
1. រៀនជ្រើសរើសពណ៌
យោងតាមគោលការណ៍ "នេះមិនមែនទេ។
បែបនេះ"; ស្វែងរកវត្ថុមួយ។
ពណ៌ជាក់លាក់មួយយោងទៅតាម
គំរូ; ណែនាំ
ឈ្មោះផ្កា។
2. អភិវឌ្ឍជំនាញស្តាប់
ភាពខុសគ្នា,
ការយកចិត្តទុកដាក់ auditory ។
3. បង្រៀនពីរបៀបប្រើ
ស្លាបព្រានៃធញ្ញជាតិពី
ធុងមួយទៅធុងមួយទៀត
(ដួស​ឡើង,
ជួសជុល, ផ្ទេរ,
ចាក់ចេញ)។
1. រៀនរកវត្ថុមួយ។
ពណ៌ជាក់លាក់មួយយោងទៅតាម
គំរូ; បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹង
ពណ៌។
2. អភិវឌ្ឍជំនាញការស្តាប់
ការយកចិត្តទុកដាក់
3. ទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់
វត្ថុធ្វើពី
សម្ភារៈផ្សេងៗ
(ឈើ, ក្រដាស, បញ្ហា,
polyethylene, លោហៈ) សម្រាប់
ការយល់ដឹងជាមួយពួកគេ។
លក្ខណៈសម្បត្តិ,
ឧបាយកល,
ការដាក់ឈ្មោះ..
1. តុក្កតា និង
សំណុំ
សម្លៀកបំពាក់សម្រាប់ពួកគេ។
(អាវនិង
សំពត់
(ខោ)
មេ
ពណ៌);
ប្រអប់។
2. ផ្សេងៗ
វត្ថុ
ការបោះពុម្ពផ្សាយ
សំឡេង៖
ហួច,
កណ្ដឹង
ស្គរ
ញ័រនិង
ល។
3. ពីរ
ពាង, មួយ។
ដែលជាមួយ
ធញ្ញជាតិ,
ស្លាបព្រា។
1. តូច
ធាតុ
ពណ៌ផ្សេងគ្នា
(ប៉េងប៉ោង,
អង្កាំ,
ប៊ូតុង,
ព័ត៌មានលម្អិត
mosaics ឬ
អ្នករចនា
"ឡេហ្គោ" ជាដើម);
តូចៗ
ប្រអប់
ឬចាន,
ប្រអប់
ច្រើនទៀត..
2. ប្រអប់ជាមួយ
វត្ថុ
ការបោះពុម្ពផ្សាយ
សំឡេង (បាល់,
កណ្ដឹង
tambourine ជាដើម)
3. ប្រអប់ជាមួយ
ប្រដាប់ក្មេងលេងពី
ផ្សេងៗ
សម្ភារៈ

III.
1. រៀបចំតួលេខយោងទៅតាម
កន្លែង
2. តន្ត្រីករតូច
3. ហ្គេម "អស្ចារ្យ"
កាបូប។"
IV.
1. “ស្វែងរកដូចគ្នា។
រូប "
2. "ស្វែងរករូបភាព"
3. ហ្គេម "ព្យាបាលសត្វ"
1. ណែនាំផ្ទះល្វែង
រាងធរណីមាត្រ
- ការ៉េ, រង្វង់,
ត្រីកោណ, រាងពងក្រពើ,
ចតុកោណកែង; រៀន
ជ្រើសរើសទម្រង់ចាំបាច់
ដោយប្រើវិធីសាស្រ្តផ្សេងគ្នា។
2. អភិវឌ្ឍជំនាញការស្តាប់
ការយល់ឃើញ។
3. បន្តបង្រៀនកុមារ
ស្វែងរកវត្ថុ
រូបរាងដែលបានផ្តល់ឱ្យសម្រាប់ការប៉ះ។
1. រៀនស្វែងរកអ្វីដែលអ្នកត្រូវការ
វិធីសាស្រ្តទម្រង់
ទំនាក់ទំនងដែលមើលឃើញ។
2. អភិវឌ្ឍការស្តាប់ការនិយាយ។
3. អភិវឌ្ឍបទបង្ហាញ
កុមារអំពីប្រធានបទ
មូលដ្ឋាន tactile -
ការយល់ឃើញរបស់ម៉ូតូ។
ធ្វើការជ្រើសរើសនៅលើ
ប៉ះដោយពាក្យ, អភិវឌ្ឍ
ការយកចិត្តទុកដាក់។
1. ក្តារ
Seguin ជាមួយ
បី (រង្វង់
ការ៉េ,
ត្រីកោណ)
និងប្រាំ
ទម្រង់
(រង្វង់,
ការ៉េ,
ត្រីកោណ
រាងពងក្រពើ
ចតុកោណ
ទៅ)។
2. ប្រដាប់ក្មេងលេង
តន្ត្រី
ឧបករណ៍។
3. កាបូបជាមួយ
ផ្សេងៗ
ធរណីមាត្រ
នៅក្នុងទម្រង់របស់យើង៖
បាល់, គូប,
អ្នកសាងសង់ និង
ល។
1. ពីរឈុត
ផ្ទះល្វែង
ធរណីមាត្រ
x តួលេខ
មួយ និង
ពណ៌ផ្សេងគ្នា
និងទំហំ
(រង្វង់,
ការ៉េ,
ត្រីកោណ
រាងពងក្រពើ,
ចតុកោណ
គី)
2. គូ
រូបភាពពី
ឆ្នោតជាមួយ
រូបភាព
ផ្សេងៗ
ប្រដាប់ក្មេងលេងនិង
ធាតុ។
3. អស្ចារ្យ
កាបូប,
ធាតុសម្រាប់
ជម្រើស -
ប្រដាប់ក្មេងលេង៖
ទន្សាយ, hedgehog,

ខ I.
រ
ខ
I
ធ
ទៅ
អូ

,
ខ
លីត្រ
អ៊ី
រ
ទំ
ក
II.
1. ធំនិងតូច
គូប
2. អ្នកណានិយាយថា "Meow!"
3. ហ្គេម "រលូននិង
fluffy"។
1. ពីរ៉ាមីត
2. ហ្គេម “ជ្រើសរើសដោយ
សំឡេង។"
3. ល្បែង "ទាយមួយណា"
ផ្លែឈើគឺនៅលើអ្នក។
បាតដៃ។"
III.
1. លាក់វានៅក្នុងបាតដៃរបស់អ្នក
2. ល្បែង "តើវាមានសំឡេងអ្វី?"
3. ល្បែងជាមួយធញ្ញជាតិ
កំប្រុក
ការ៉ុត,
ផ្សិត, គ្រាប់,
បាល់,
ចិញ្ចៀនពី
ពីរ៉ាមីត,
តុក្កតា។
1. ពហុពណ៌
អ៊ីគូប,
មុតស្រួច
ខុសគ្នាជាមួយ
ប្រសិន​បើ​វា;
ធំនិង
តូច
ដាក់ធុង។
3. កៅស៊ូនិង
កីឡាវាយកូនបាល់
(សម្រាប់ធំ
កីឡាវាយកូនបាល់) បាល់
2 ស្រស់ស្អាត
កញ្ចប់។
1. ពីរ៉ាមីត
នៃ 5 ចិញ្ចៀន។
2. ផ្សេងៗ
វត្ថុ
ការបោះពុម្ពផ្សាយ
សំឡេង៖
ហួច,
កណ្ដឹង
ស្គរ
ញ័រនិង
ល។
3. អត់ចេះសោះ៖
ផ្លែប៉ោម,
ទឹកក្រូច
កុកងឺ
ទំពាំងបាយជូ,
pear
1. ធាតុ និង
ប្រដាប់ក្មេងលេង
ខុសគ្នា
បរិមាណ
(ចិញ្ចៀន,
ប៉េងប៉ោង
ស្ករគ្រាប់
1. បង្រៀនជំនាញ
ប្រៀបធៀបវត្ថុដោយ
វិធីសាស្រ្តរ៉ិចទ័រ
ទំនាក់ទំនងដែលមើលឃើញ;
តម្រៀបធាតុពីរ
ខុសគ្នាខ្លាំង
ទំហំ; បង្រៀនឱ្យយល់និង
ប្រើក្នុងការនិយាយ
គំនិត៖ ធំ
តូច, ដូចគ្នា។
ទំហំដូចគ្នាបេះបិទ។
2. អភិវឌ្ឍជំនាញស្តាប់
ភាពខុសគ្នា,
ការយកចិត្តទុកដាក់ auditory ។
3. បង្កើនអារម្មណ៍
បទពិសោធន៍របស់កុមារ។
1. រៀនប្រៀបធៀប
ចិញ្ចៀនក្នុងទំហំ,
ផ្ដោត​ទៅលើ
ពាក្យធំតូច
ច្រើន តិច នេះ មិនមែនទេ។
ដូច។ បង្កើនភាពមើលឃើញ
- បទពិសោធន៍ tactile របស់កុមារ។
2. អភិវឌ្ឍជំនាញស្តាប់
ភាពខុសគ្នា,
ការយកចិត្តទុកដាក់ auditory ។
3. អភិវឌ្ឍបទបង្ហាញ
កុមារអំពីប្រធានបទ
មូលដ្ឋាន tactile -
ការយល់ឃើញរបស់ម៉ូតូ។
ធ្វើការជ្រើសរើសនៅលើ
ប៉ះដោយពាក្យ, អភិវឌ្ឍ
ការយកចិត្តទុកដាក់។
1. ណែនាំគំនិត
បរិមាណ។
2. អភិវឌ្ឍជំនាញស្តាប់
ភាពខុសគ្នា,
ការយកចិត្តទុកដាក់ auditory ។
3. បង្កើនអារម្មណ៍
បទពិសោធន៍របស់កុមារ, អភិវឌ្ឍ

អារម្មណ៍ tactile ។
IV.
1. រៀបចំតួលេខយោងទៅតាម
ផ្ទះ
2. ល្បែង "ស្វែងរក
រូបភាព"
3. រមៀលបាល់
1. ណែនាំផ្ទះល្វែង
រាងធរណីមាត្រ
- ការ៉េ, រង្វង់,
ត្រីកោណ, រាងពងក្រពើ,
ចតុកោណកែង; រៀន
ជ្រើសរើសទម្រង់ចាំបាច់
ដោយប្រើវិធីសាស្រ្តផ្សេងគ្នា។
2. បន្តអភិវឌ្ឍ
ការស្តាប់ការនិយាយ។
3. អភិវឌ្ឍ tactile
មានអារម្មណ៍។
កៅស៊ូ
ប្រដាប់ក្មេងលេងជាដើម;
នៅក្នុងរាប់
កុមារ) ។
2. ផ្សេងៗ
វត្ថុ
ការបោះពុម្ពផ្សាយ
សំឡេង៖
ហួច,
កណ្ដឹង
ស្គរ
ញ័រនិង
ល។
3. ចានជាមួយ
ធញ្ញជាតិ
(buckwheat,
មី,
សណ្តែកសៀង,
សណ្តែក), ២៣
តូច
ប្រដាប់ក្មេងលេង
ប្លាស្ទិក
អ៊ី ពែង
1. ក្តារ
Seguin ជាមួយ
បី (រង្វង់
ការ៉េ,
ត្រីកោណ)
និងប្រាំ
ទម្រង់
(រង្វង់,
ការ៉េ,
ត្រីកោណ
រាងពងក្រពើ
ចតុកោណ
ទៅ)។
2. គូ
រូបភាពពី
ឆ្នោតជាមួយ
រូបភាព
ផ្សេងៗ
ប្រដាប់ក្មេងលេងនិង
ធាតុ។
3. រហែក

ខ I.
រ
ខ
I
អូ
ន

,
ទី
ក
ម
II.
1. ប្រអប់ពីរ
2. "ខ្លាំង ឬស្ងាត់"
3. Lacing
1. បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពី
ទំហំ, ជំនាញ
ប្រៀបធៀបវត្ថុដោយ
មាត្រដ្ឋាន
ទំនាក់ទំនងដែលមើលឃើញ។
2. ការអភិវឌ្ឍនៃការស្តាប់
ការយកចិត្តទុកដាក់។
3. ការអភិវឌ្ឍន៍តូច
ជំនាញម៉ូតូដៃ
1. នៅទីនេះនិងទីនោះ
2. ល្បែង "តើអ្នកជ្រើសរើសអ្វី?"
ខ្លា​ឃ្មំ​តូច។"
3. Kneading និង
ដក "ស្ករគ្រាប់"
សម្រាប់ Alyonushka"
1. ណែនាំ
លំហ
ទំនាក់ទំនង,
នៅក្នុងពាក្យដែលបានសម្តែង៖ នៅទីនេះ
នៅទីនោះ ឆ្ងាយ ជិត។
2. អភិវឌ្ឍជំនាញស្តាប់
ភាពខុសគ្នា,
ការយកចិត្តទុកដាក់ auditory ។
3. បន្តបង្កើន
បទពិសោធន៍អារម្មណ៍របស់កុមារ
អភិវឌ្ឍ tactile
មានអារម្មណ៍។
1. ពីរ
ក្រដាសកាតុងធ្វើកេស
ប្រអប់ជាមួយ
រន្ធសម្រាប់
រុញ
ខ្ញុំធាតុ (ក្នុង
មួយប្រអប់
ធំ
រន្ធដោត និងក្នុង
មួយទៀត
តូច);
ធំនិង
តូច
ធាតុ (ដោយ
3-6 ភី។
គ្រប់គ្នា
ទំហំ),
ខ្ញុំធ្វើតាម
នៅលើ
ទំហំ
រន្ធ។
2. ធាតុ
ផ្ទះ
ជីវិត​ប្រចាំថ្ងៃ។
3.Didactically
នោះហើយជាហ្គេម
"ក្រណាត់"
1. ខ្សែពួរ
សម្រាប់
ការ​កំណត់
រង្វង់ប្រសិនបើ
តោះ​ចាប់ផ្តើម​លេង
ក្នុងផ្ទះ
ឬដីសប្រសិនបើ
យើងលេង
ផ្លូវ។
2. កំណត់
ប្រដាប់ក្មេងលេង៖
ស្គរ
អាម៉ូនិក
កៅស៊ូ
ប្រដាប់ក្មេងលេង -
អ្នកនិយាយ
អេក្រង់,
ខ្លា​ឃ្មំ​តូច។
3. ផ្លាស្ទិច
III.
1. លាក់ខ្លួននៅក្នុងផ្ទះ
2. “រករបស់លេងដោយ
1. ណែនាំ
លំហ
1. តុក្កតា
ផ្ទះ។

សំឡេង"
3. ល្បែង "ស្វែងរកមួយ"
ដូចគ្នា"
IV.
1. ឡើងចុះ
2. "អេកូ"
3. ថង់ធញ្ញជាតិ
ខ I.
រ
ខ
ក
ទៅ
អ៊ី
ឃ

,
ខ
ន
យូ
និង
1. យកវានៅក្នុងដៃរបស់អ្នក
2. តើតុក្កតាជ្រើសរើសអ្វី?
3. ល្បែង "ទាយមួយណា"
ផ្លែឈើគឺនៅលើអ្នក។
បាតដៃ។"
II.
1. ស្វែងរកប្រដាប់ក្មេងលេងរបស់អ្នក។
2. ប្រធានបទ។ ហ្គេម "ខ្លាំង"
ឬស្ងាត់?
3. រឹងនិងទន់
III.
1. កាត់រូបភាព
2. ល្បែង "តើវាមានសំឡេងអ្វី?"
3. ហ្គេម "ខុសគ្នាខ្លាំងណាស់"
ក្រដាស "។
ទំនាក់ទំនង,
នៅក្នុងពាក្យដែលបានបង្ហាញ៖
នៅ​ខាង​ក្នុង​ខាង​ក្រៅ។
2. អភិវឌ្ឍជំនាញស្តាប់
ភាពខុសគ្នា,
ការយកចិត្តទុកដាក់ auditory ។
3. បង្កើនអារម្មណ៍
បទពិសោធន៍របស់កុមារ។
1. ណែនាំ
លំហ
ទំនាក់ទំនង,
នៅក្នុងពាក្យដែលបានបង្ហាញ៖
ខាងលើ, ខាងក្រោម, ឡើងលើ, ចុះក្រោម។
2. ការអភិវឌ្ឍនៃការស្តាប់
ការយល់ឃើញ, ការយកចិត្តទុកដាក់។
3. បន្តបង្កើន
បទពិសោធន៍អារម្មណ៍របស់កុមារ
អភិវឌ្ឍ tactile
មានអារម្មណ៍។
1. ណែនាំ
លំហ
ទំនាក់ទំនង,
នៅក្នុងពាក្យដែលបានសម្តែង
ស្តាំ, ឆ្វេង, ស្តាំ,
ឆ្វេង។
2. អភិវឌ្ឍជំនាញស្តាប់
ភាពខុសគ្នា,
ការយកចិត្តទុកដាក់ auditory ។
3. បន្តអភិវឌ្ឍ
បទពិសោធន៍ខាងវិញ្ញាណ, បង្រៀន
ស្គាល់វត្ថុដោយការប៉ះ។
1. រៀនស្គាល់មនុស្សដែលអ្នកស្គាល់
វត្ថុក្នុងចំណោមរបស់ផ្សេងទៀត;
អភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់និង
ការចងចាំ។
2. បន្តអភិវឌ្ឍ
ការយកចិត្តទុកដាក់ auditory ។
3. បន្តរៀន
វត្ថុដោយការប៉ះ។
1. រៀនតែង
ទាំងមូល, គោលការណ៍ផ្នែក។
2. បន្តអភិវឌ្ឍ
សូរសព្ទ
ភាពខុសគ្នា,
2. ប្រដាប់ក្មេងលេង
ការបោះពុម្ពផ្សាយ
សំឡេង។
3. 2 បំណែក
រោម, ២
បំណែកនៃស្បែក
2 បំណែក
ក្រដាសកាតុងធ្វើកេស។ល។
1. ផ្សេងៗ
វត្ថុនិង
ប្រដាប់ក្មេងលេង
លេងជាកីឡាករបម្រុង។
3. កាបូបជាមួយ
ធញ្ញជាតិ
1. ផ្សេងៗ
វត្ថុនិង
ប្រដាប់ក្មេងលេង។
2. កំណត់
ប្រដាប់ក្មេងលេង៖
ស្គរ
អាម៉ូនិក
កៅស៊ូ
ប្រដាប់ក្មេងលេង -
squeaker
3. អត់ចេះសោះ៖
ផ្លែប៉ោម,
ទឹកក្រូច
កុកងឺ
ទំពាំងបាយជូ,
pear
1. ប្លែកៗ
y ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង។
2. ធាតុ
ផ្ទះ
ជីវិត​ប្រចាំថ្ងៃ។
3. រឹងនិង
ទន់
ប្រដាប់ក្មេងលេង។
1. បំបែក
រូបភាពពី ២
4 ផ្នែក។
2. ផ្សេងៗ
វត្ថុ

ការបោះពុម្ពផ្សាយ
សំឡេង៖
ហួច,
កណ្ដឹង
ស្គរ
ញ័រនិង
ល។
3. ប្រអប់
ជាមួយសន្លឹក
ប្រភេទផ្សេងគ្នានៃក្រដាស
វាយនភាព៖
សៀវភៅកត់ត្រា
សន្លឹក,
ទេសភាព
សន្លឹក,
ក្រដាស
កន្សែង,
បង្គន់
ក្រដាស
ក្រដាសកាតុងធ្វើកេស។
1. សំណុំ
គូប, ពី
ដែល
អាច
ធ្វើឱ្យឡើង
សាមញ្ញ
ប្រធានបទ និង
គ្រោង
រូបភាព (4-
6 គូប
កំណត់) ។
2. ប្រអប់ជាមួយ
ប្រដាប់ក្មេងលេង
(កណ្តឹង,
ស្គរ
ថង់សណ្តែក,
ឈើ
ស្លាបព្រា។ល។)
3. ធាតុ
ពីផ្សេងៗ
សម្ភារៈ។
ការយកចិត្តទុកដាក់ auditory ។
3. បង្កើនអារម្មណ៍
បទពិសោធន៍របស់កុមារ, ណែនាំ
កុមារដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិ
សម្ភារៈ, អភិវឌ្ឍ
ជំនាញម៉ូតូល្អ។
1. ពង្រឹងជំនាញ
យល់ឃើញទាំងមូល
រូបភាពនៃវត្ថុមួយ,
ធ្វើឱ្យឡើងទាំងមូល
រូបភាពនៃធាតុមួយពី
ផ្នែកបុគ្គល;
អភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់។
២.. ទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់
វត្ថុធ្វើពី
សម្ភារៈផ្សេងៗ
(ឈើ, ក្រដាស, បញ្ហា,
polyethylene, លោហៈ) សម្រាប់
ការយល់ដឹងជាមួយពួកគេ។
លក្ខណៈសម្បត្តិ,
ឧបាយកល,
ការដាក់ឈ្មោះ។
3. អភិវឌ្ឍអារម្មណ៍
បទពិសោធន៍, រៀនដើម្បីទទួលស្គាល់
វត្ថុដោយការប៉ះ។
IV.
1. រូបភាពធ្វើពីគូប
2. ល្បែង "តើមានអ្វីនៅក្នុងប្រអប់"
កុហក?
3. "ទាយដោយការប៉ះ,
តើនេះជាវត្ថុអ្វី"

Timofeeva Galina Ivanovna
វិទ្យាស្ថាន​អប់រំ: BOU "សាលា​បណ្ដុះបណ្ដាល​ចំណេះ​ទូទៅ​Kuges សម្រាប់​សិស្ស​ពិការ"
ការពិពណ៌នាសង្ខេបការងារ៖
កាលបរិច្ឆេទបោះពុម្ពផ្សាយ៖ 2017-10-18 ផែនការរយៈពេលវែងសម្រាប់ការអប់រំផ្លូវចិត្តរបស់កុមារតាមរយៈ ល្បែង Didactic Timofeeva Galina Ivanovna ផែនការនេះមានឈ្មោះហ្គេម និងការធ្វើផែនការប្រចាំខែសម្រាប់ការយល់ឃើញតាមអារម្មណ៍របស់កុមារពិការ។

មើលវិញ្ញាបនបត្រនៃការបោះពុម្ព

ផែនការរយៈពេលវែងសម្រាប់ការអប់រំផ្លូវចិត្តរបស់កុមារតាមរយៈហ្គេម Didactic

ផែនការរយៈពេលវែងសម្រាប់ការអប់រំផ្លូវចិត្តរបស់កុមារតាមរយៈហ្គេម Didactic សម្រាប់ឆ្នាំ 2017-2018 ឆ្នាំ​សិក្សានៅក្នុងក្រុម "Bell"

អ្នកអប់រំ៖ Timofeeva G.I.

ខែ	ហ្គេម Didactic
ខែកញ្ញា	1" ស្វែងរកបង្អួច» ការកំណត់រូបរាង និងទំហំរបស់វត្ថុ។ 2." ទាយមើលថាវាយ៉ាងម៉េច» ស្វែងរកភាពស្រដៀងគ្នារវាងរាងធរណីមាត្រ និងវត្ថុពិត។ ៣. គូបពណ៌» ការយល់ឃើញពណ៌។ ៤. ធ្វើផ្លូវសម្រាប់រថយន្ត» ការកំណត់បរិមាណ។
តុលា	១. រមៀល - មិនរមៀល"និយមន័យនៃទម្រង់។ ២. សាងសង់ពីរ៉ាមីត ៣. ផ្កាសម្រាប់មេអំបៅ» ការយល់ឃើញពណ៌។ ៤. ធ្វើខ្សែសង្វាក់» ការផ្លាស់ប្តូររាងធរណីមាត្រ។
ខែវិច្ឆិកា	១. បំពេញរូបភាព» ការកំណត់ពណ៌ និងរូបរាងធរណីមាត្រ។ ២. ចងខ្សែបូទៅនឹងមេអំបៅ» ការយល់ឃើញពណ៌។ ៣. ប្រមូលទាំងមូល» សមត្ថភាពក្នុងការញែកផ្នែក និងផ្សំវាទៅជាទាំងមូល។ ៤. តើវាមើលទៅដូចអ្វី» កំណត់រូបរាងរបស់វត្ថុ។
ខែធ្នូ	១. ស្វែងរកការប្រកួត» ការកំណត់ពណ៌ រូបរាង ទំហំ។ ២. ទះដៃ» អនុវត្តចលនាសមស្របដោយផ្អែកលើការណែនាំពាក្យសំដី និងសញ្ញាពណ៌។ ៣. កាត់រូបភាព» ការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ឃើញដែលមើលឃើញ។ ៤. លាបពណ៌វត្ថុ» ដើម្បីអភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់ដោយស្ម័គ្រចិត្ត និងការយល់ឃើញពណ៌។
មករា	១. ធ្វើដើមឈើណូអែល» ការកំណត់ទំហំមើលឃើញ។ ២. ឡូតូ» ស្វែងរកទម្រង់។ 3."គូបពណ៌» ការយល់ឃើញពណ៌។
ខែកុម្ភៈ	១. សិល្បករភ្លេច» ការអភិវឌ្ឍនៃការចងចាំដែលមើលឃើញ សមត្ថភាពក្នុងការស្វែងរកធាតុដែលបាត់នៅក្នុងគំនូរ។ ២. តើគូបនៅឯណា ៣. Lotto បញ្ចូល» ដើម្បីបង្កើតរូបភាពរួមនៃវត្ថុមួយ សមត្ថភាពក្នុងការស្វែងរកធាតុដែលបាត់។ ៤. ត្រជាក់ - ក្តៅ - ក្តៅ» នៅលើការបង្កើតនៃ tactile លក្ខណៈសម្បត្តិផ្សេងៗ។
ខែមីនា	១. ស្វែងរករូបរាងនៅក្នុងវត្ថុ» និយមន័យនៃរាងធរណីមាត្រ។ ២. Matryoshkas"ការកំណត់ទំហំមើលឃើញ។ ៣. ចូរឱ្យអង្កាំតុក្កតា» ពណ៌ឆ្លាស់គ្នាតាមលំនាំដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ ៤. កន្សែងស្អាត» និយមន័យនៃរាងធរណីមាត្រ។ ការតំរង់ទិសនៅលើយន្តហោះសន្លឹក។
មេសា	1" ខ្លាឃ្មុំបី» សមត្ថភាពក្នុងការកែតម្រូវទំហំនៃវត្ថុ។ ២. អ្វីដែលត្រូវបានគូរ» សមត្ថភាពក្នុងការផ្ទេរទំនាក់ទំនងពីលំហ ពីប្លង់ទៅបរិមាណ។ 3" រថយន្តពណ៌ ៤. កាបូបដ៏អស្ចារ្យ» ដើម្បីអភិវឌ្ឍអារម្មណ៍។
ឧសភា	១. យើងសាងសង់តាមការពិពណ៌នា» សមត្ថភាពក្នុងការភ្ជាប់វត្ថុតាមទំហំ។ ២. ភ្លើង​ចរាចរណ៍» ការតំរង់ទិសទៅសញ្ញាពណ៌។ ៣. គូរជាមួយដំបង» ដាក់ចេញរាងធរណីមាត្រពីការរាប់ដំបង។ 4."តើគូបនៅឯណា» ការតំរង់ទិសក្នុងលំហ។

. .

ការធ្វើផែនការជាមុន
អំពីការអភិវឌ្ឍអារម្មណ៍សម្រាប់កុមារនៃក្រុមក្មេង
Nikolaeva L.V.
ខែ
សប្តាហ៍
ពណ៌
ទម្រង់
មាត្រដ្ឋាន

ខែកញ្ញា
ការបង្កើតបរិយាកាសអភិវឌ្ឍន៍ប្រធានបទសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍអារម្មណ៍។
ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យលើកុមារ។

តុលា

1 សប្តាហ៍
ឃ / ហ្គេម "រៀបចំរាងតាមពណ៌" ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមគំនិតអំពីពណ៌ប្រាំមួយ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមឈ្មោះពណ៌នៃវិសាលគម។
មើលរូបភាព "ប្រដាប់ក្មេងលេង" ។
ហ្គេមក្រៅ "អ្នកណាអាចឈរក្នុងរង្វង់បានលឿនជាង" ។
ឃ/ហ្គេម "ប្រមូលផ្តុំពីរ៉ាមីតនៃចិញ្ចៀន" ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមគំនិតអំពីទំនាក់ទំនងក្នុងទម្រង់ ដើម្បីបង្រៀនពួកគេឱ្យរៀបចំពួកគេតាមលំដាប់ចុះ។
ចងចាំកំណាព្យ "បាល់" ដោយ A. L. Barto ។
ឃ / ហ្គេម "ប្រមូលផ្តុំតុក្កតា matryoshka" ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យបង្កើតទំនាក់ទំនងនៃវត្ថុតាមទំហំ។
ភារកិច្ចនៅលើក្តារ។ ជ្រើសរើសតាមកម្ពស់

2 សប្តាហ៍
ឃ / ហ្គេម "ប្រមូលបន្លែ" ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់រូបរាង៖ រង្វង់ និងរាងពងក្រពើ; រៀនពិនិត្យមើលរាងធរណីមាត្រ (តាមដានវណ្ឌវង្កដោយម្រាមដៃរបស់អ្នក)។
សង្កេតមើលពេលដើរ និងសរសើរស្លឹកឈើចម្រុះពណ៌។
ល្បែងម្រាមដៃ "ស្លឹកឈើជ្រុះ"
ពណ៌លឿងកំពុងហោះហើរ។
ហ្គេមក្រៅ "ស្លឹកឈើជ្រុះ" ។
ធ្វើការជាមួយកំណាត់សម្រាប់ខ្សែសង្វាក់ពណ៌។
ឃ / ហ្គេម "អ្នកណាមានដូចគ្នា?" គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមគំនិតរបស់កុមារអំពីរាងធរណីមាត្រ និងអនុវត្តការដាក់ឈ្មោះពួកគេ។
ការពិនិត្យមើលរូបភាព "បន្លែ" ។

ឃ / ហ្គេម "ដាក់ធុង" ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រឹងសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតទំនាក់ទំនងរវាងវត្ថុតាមទំហំ។
ល្បែងម្រាមដៃ "ខ្លាឃ្មុំបានរកឃើញទឹកឃ្មុំនៅក្នុងព្រៃ"
លំហាត់ប្រាណ "ផ្ទះធំហើយតូច"។
ការណែនាំអំពីផ្ទាំងរូបភាព "បន្លែ" ។
ធ្វើនំនំប៉័ងខ្លីអំឡុងពេលដើរ។

3 សប្តាហ៍
ឃ/ហ្គេម “ប្រមូលផ្លែឈើតាមពណ៌”។ គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យស្គាល់វត្ថុជាក្រុមដែលមានរូបរាង និងទំហំខុសៗគ្នា ប៉ុន្តែមានពណ៌ដូចគ្នា។
គំរូ "ផ្លែប៊ឺរីឆ្ងាញ់" ។
ហ្គេមក្រៅ "ចងចាំពណ៌របស់អ្នក" ។
ឃ/ហ្គេម “ស្វែងរកដូចគ្នា”។ គោលបំណង៖ បង្រៀនកុមារឱ្យស្គាល់វត្ថុដែលមានរូបរាងដូចគ្នា។
សិក្សាផ្ទាំងរូបភាព "ផ្លែឈើ" ។
ឃ/ហ្គេម "រៀបចំផ្លែប៉ោមតាមទំហំ។" គោលបំណង៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍភ្នែកនៅពេលជ្រើសរើសវត្ថុនៃទំហំជាក់លាក់ដោយផ្អែកលើគំរូ។
ហ្គេមក្រៅ "បំផ្ទុះពពុះ" ។

4 សប្តាហ៍
ឃ / ហ្គេម "លាក់កណ្តុរ" ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីពណ៌ទាំងប្រាំមួយនៃវិសាលគម និងឈ្មោះរបស់ពួកគេ។
ប្រយោគ "កណ្តុរ"
ការអានកំណាព្យ "ភ្លើងចរាចរណ៍" ដោយ S.Ya.Marshak ។
ចម្លើយចំពោះសំណួរអំពីគំនូរ "ជិះលើរថភ្លើង" ។
ហ្គេមក្រៅ "ភ្លើងចរាចរណ៍" ។
ការពិនិត្យផ្ទាំងរូបភាព "សរទរដូវ" ។
ដើរលេងដើម្បីគយគន់ពណ៌នៃទេសភាពរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។
ឃ/ហ្គេម "ស្វែងរកអ្វីមួយជុំ។" គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមគំនិតអំពីរាង បង្រៀនពីរបៀបជ្រើសរើសរាងតាមគំរូ។
ហ្គេមក្រៅ
"នៅក្នុងរង្វង់មួយ" ។
គំនូរ "ភ្លើងចរាចរណ៍" ។
សម្ភារៈ LEGO "ស្វែងរកដូចគ្នា" ។
ឃ / ហ្គេម "ប្រមូលផ្តុំប៉ម" ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមគំនិតអំពីទំនាក់ទំនងតាមទំហំ ដើម្បីបង្រៀនពួកគេឱ្យរៀបចំពួកគេតាមលំដាប់ចុះ។
ល្បែងម្រាមដៃ "ប៉ម"
ការអានចង្វាក់ "នៅលើផ្លូវវែង"
សិប្បកម្មជាមួយឪពុកម្តាយ - ធ្វើអង្កាំរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។

ខែវិច្ឆិកា

1 សប្តាហ៍
D/game "តើតុក្កតាដ៏ស្រស់ស្អាតត្រូវការអ្វី?" គោលបំណង៖ ដើម្បីផ្តល់ឱ្យកុមារនូវគំនិតមួយថា ពណ៌គឺជាសញ្ញានៃវត្ថុផ្សេងៗ ហើយអាចប្រើដើម្បីកំណត់ពួកវាបាន។
ល្បែងម្រាមដៃ "Ladybug" ។
ការអានចង្វាក់ "កុមារទាំងអស់ចូលចិត្តតុក្កតាដ៏ស្រស់ស្អាត" ។
ការពិនិត្យមើលរូបភាព "សំលៀកបំពាក់" ។
ឃ / ហ្គេម "ប្រមូលអង្កាំ" ។ គោលបំណង៖ រៀនឆ្លាស់វត្ថុតាមរូបរាង។
ហ្គេមក្រៅ "យើងដើរជើងរបស់យើង" ។
ការនិយាយឡើងវិញនៃរឿងនិទាន "Turnip" ។
យើងគូររូបផ្សេងៗនៅក្នុងខ្សាច់។
ធ្វើការជាមួយប្រអប់តម្រៀបដែលមានរន្ធនៃរាងផ្សេងគ្នា។

ឃ / ហ្គេម "ជ្រើសរើសសំលៀកបំពាក់សម្រាប់តុក្កតា" ។ គោលបំណង៖ ផ្គូផ្គងវត្ថុតាមទំហំ។
អានបទភ្លេង៖ "តុក្កតាក្រោកពីព្រលឹម វាដល់ពេលដែលត្រូវស្លៀកពាក់ហើយ"។
ចម្រៀងបណ្តុះកូន "ស្ពៃក្តោបមានពណ៌បៃតងនៅលើកំពូល" ។
ការសង្កេតលើការដើរ: ដើមឈើខ្ពស់និងខ្លី។

2 សប្តាហ៍
ឃ/ហ្គេម “ផ្គូផ្គងរថយន្តតាមពណ៌”។ គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការដាក់វត្ថុជាក្រុមតាមពណ៌ និងបង្រៀនកុមារឱ្យទាក់ទងវត្ថុដែលមិនស្រដៀងគ្នាតាមពណ៌។
ល្បែងដើរតួ "យើងនឹងទៅដោយឡាន" ។
ឃ/ហ្គេម “ស្វែងរកវត្ថុដែលមានរូបរាងដូចគ្នា”។ គោលបំណង៖ បង្រៀនកុមារឱ្យស្គាល់រូបរាង ធាតុជាក់លាក់បរិស្ថានដោយប្រើលំនាំធរណីមាត្រ។
ម៉ូដែល "បាល់" ។
ឃ/ហ្គេម “ស្វែងរកចិញ្ចៀនដូចគ្នា”។ គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យស្វែងរកវត្ថុពីរដែលមានទំហំដូចគ្នាដោយការត្រួតគ្នា។
មើលរុក្ខជាតិក្នុងផ្ទះ។

3 សប្តាហ៍
D/game "តើលោកយាយបានផ្តល់អ្វីអោយអ្នក?" គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមគំនិតអំពីពណ៌ទាំងប្រាំមួយនៃវិសាលគម ដើម្បីរៀនបន្លិចពណ៌ បំបែរអារម្មណ៍ពីលក្ខណៈផ្សេងទៀតនៃវត្ថុ។
ការពិនិត្យមើលគំនូរ "ឆ្មាជាមួយកូនឆ្មា" ។
សម្ភារៈ LEGO "ប្រមូលផ្តុំរចនាសម្ព័ន្ធពីផ្នែកក្រហម" ។
ការរៀន rhyme បណ្តុះកូន " Masha របស់យើងគឺតិចតួច" ។
ឃ / ហ្គេម "ជ្រើសរើសតាមរូបរាង" ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យរំលេចរូបរាងរបស់វត្ថុដោយបង្វែរអារម្មណ៍ពីលក្ខណៈផ្សេងៗ។
ការអានចង្វាក់ "តើអ្នកទិញខ្លាឃ្មុំអ្វី?"
ហ្គេមក្រៅ "រត់ទៅរកទង់ជាតិរបស់អ្នក។"
ការពិនិត្យមើលគំនូរ "គ្រឿងសង្ហារឹម" ។

D/game "តើ Mishutka នាំមកអ្វី?" គោលបំណង៖ បង្កើតគំនិតអំពីរាងធរណីមាត្រ
ការណែនាំអំពីផ្ទាំងរូបភាព "សត្វក្នុងស្រុក និងកូនរបស់ពួកគេ"។
ការសង្កេតលើការដើរ - ឆ្មាជាមួយកូនឆ្មា។
ចំរៀងកុមារ " ជើងធំបាន​ដើរ​តាម​ផ្លូវ»។
ធ្វើការជាមួយដំបងពណ៌។

4 សប្តាហ៍
ឃ/ហ្គេម
ឃ/ហ្គេម
D/game "ពិធីជប់លៀងឡើងផ្ទះរបស់តុក្កតា Natasha" គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យកំណត់ទំហំនៃវត្ថុ។

ខែធ្នូ

1 សប្តាហ៍
D/game "តោះតុបតែងដើមឈើណូអែល"។ គោលបំណង៖ ពណ៌ជាក្រុម ជ្រើសរើសពួកវាដោយយោងតាមពាក្យដែលតំណាងពណ៌។
កិច្ចការនៅជ្រុង iso គឺរៀបចំខ្មៅដៃតាមពណ៌។
ធ្វើការពិសោធន៍ជាមួយទឹក។
ការអានបទភ្លេងបណ្តុះកូន "សត្វលាមុខខ្មៅ" ។
ឃ / ហ្គេម "ជ្រើសរើសតួលេខ" ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមគំនិតរបស់កុមារអំពីរាងធរណីមាត្រ និងអនុវត្តការដាក់ឈ្មោះពួកគេ។
ការសង្កេតពេលដើរ - មើលពពក។
ធ្វើការជាមួយសៀវភៅពណ៌។
ការពិនិត្យផ្ទាំងរូបភាព "រដូវរងារ" ។
ឃ / ហ្គេម "ប៉មនៃគូប" ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យប្រៀបធៀបវត្ថុជាច្រើនតាមទំហំ និងរៀបចំពួកវាតាមលំដាប់លំដោយនៃទំហំ។
តារាងល្ខោន "Masha និងខ្លាឃ្មុំ" ។
សម្ភារៈ LEGO "ការរចនារបស់អ្នកណាខ្ពស់ជាង?"
យើងគូរផ្លូវផ្សេងគ្នានៅក្នុងព្រិល។
ចម្លើយចំពោះសំណួរអំពីគំនូរ "សាងសង់ផ្ទះ" ។

2 សប្តាហ៍
ឃ/ហ្គេម
ឃ/ហ្គេម
ឃ / ហ្គេម "រៀបចំសត្វឆ្កែតាមកម្ពស់" ។ គោលបំណង៖ បង្រៀនកុមារឱ្យរៀបចំវត្ថុតាមលំដាប់ចុះ។

3 សប្តាហ៍
ឃ/ហ្គេម "ភ្លោះ"។ គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យបន្លិចពណ៌នៃវត្ថុមួយ ដោយបង្វែរអារម្មណ៍ពីលក្ខណៈផ្សេងទៀតរបស់វា។
ការអានចង្វាក់ "អ្នកនិងខ្ញុំនឹងទៅឥឡូវនេះហើយតម្រៀបបាល់ទាំងអស់" ។
ល្ងាចសិប្បកម្ម - ធ្វើគោម និងបង្អួចកញ្ចក់ប្រឡាក់។
ឃ/ហ្គេម “វាជាថ្ងៃកំណើតរបស់ទន្សាយ តោះរៀបចំអាហារ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យចេះដាក់រាងធរណីមាត្រជាក្រុម (រាងពងក្រពើ និងរង្វង់) តាមរូបរាង ដោយបង្វែរពីពណ៌ និងទំហំ។
ការសង្កេតនៅពេលដើរ - សរសើរផ្កាព្រិល។
យើងគូរផ្កាព្រិលផ្សេងៗគ្នានៅលើព្រិល។
ឃ / ហ្គេម "លាក់បាល់នៅក្នុងដៃរបស់អ្នក" ។ គោលបំណង៖ ទាក់ទងសកម្មភាពទៅនឹងទំហំ។
ប្រយោគ "ផ្កាព្រិល" ។
ការសង្កេតលើការដើរ - តើផ្លូវរបស់អ្នកណាធំជាង?
ការធ្វើលំហាត់ប្រាណ "ជើងធំ" ។
ការអានបទចម្រៀងកុមារ "ផ្កាយបានកើនឡើងខ្ពស់" ។

4 សប្តាហ៍
ឃ/ហ្គេម
ឃ/ហ្គេម

ឃ / ហ្គេម "Hedgehog" ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យទាក់ទងវត្ថុតាមទំហំ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងនៃពាក្យ "ច្រើន" "តិច" ។
ពេលទំនេរគ្រួសារ - ធ្វើទៀនបុណ្យណូអែល។

មករា

2 សប្តាហ៍
ឃ/ហ្គេម “ដាក់ចេញតាមគំរូ”។ គោលបំណង៖ អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពយល់ដឹងរបស់កុមារ ការរៀបចំទៅវិញទៅមកតួលេខនៅលើយន្តហោះ។
ពេលដើរមើលពណ៌នៃទេសភាពរដូវរងា។
ល្បែងដើរតួនាទី "តោះព្យាបាលអ្នកឱ្យតែ" ។
សម្ភារៈ LEGO - "បង្កើតរចនាសម្ព័ន្ធដើម្បីឱ្យផ្នែកខាងលើមានពណ៌បៃតង" ។
ការអានរឿងនិទាន "មាន់ជល់និងថ្នាំលាប" ដោយ V. Suteev ។
ឃ / ហ្គេម "កាបូបដ៏អស្ចារ្យ" ។ គោលបំណង៖ បន្តអភិវឌ្ឍអារម្មណ៍ tactile និងសមត្ថភាពក្នុងការជ្រើសរើសវត្ថុដែលមានរូបរាងដូចគ្នា។
សម្លឹងមើលបាល់នៅលើដើមឈើណូអែល។
គូរវត្ថុមូល។
ហ្គេមក្រៅ "Carousel" ។
ការអានកំណាព្យ "បាល់" ដោយ S.Ya. Marshak ។
D/game "រើសឡានសម្រាប់ខ្លាឃ្មុំ"។ គោលបំណង៖ ដើម្បីកែលម្អសមត្ថភាពរបស់កុមារក្នុងការប្រៀបធៀបវត្ថុតាមទំហំ
លេងជាមួយព្រិល - បង្កើតបាល់ព្រិល។
ការអានរឿងនិទាន "The Snow Maiden and the Fox" ។
ល្បែងម្រាមដៃ "ទន្សាយ" ។
ភារកិច្ចលាបពណ៌។

3 សប្តាហ៍
ឃ/ហ្គេម
ឃ/ហ្គេម
ឃ/ហ្គេម

ខែកុម្ភៈ
1 សប្តាហ៍
ឃ / ហ្គេម "ដាក់គ្រឿងតុបតែងលម្អ" ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍកុមារនូវសមត្ថភាពក្នុងការយល់ឃើញទីតាំងដែលទាក់ទងនៃតួលេខ។
លំហាត់ប្រាណ "មានទន្សាយពណ៌សតូចនៅក្នុងទីធ្លារបស់ Tolik" ។
ទំព័រពណ៌ជាមួយខ្មៅដៃ។
ធ្វើការជាមួយ mosaics ពហុពណ៌។

ឃ / ហ្គេម "Fold the snowman" ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលកុមារក្នុងការទាក់ទងគ្នាយ៉ាងត្រឹមត្រូវនូវវត្ថុជាច្រើនដែលមានលំនាំធរណីមាត្រដូចគ្នា។
គូររង្វង់ដែលមានទំហំខុសៗគ្នានៅក្នុងព្រិល។
ការពិនិត្យមើលរូបភាព "ស្បែកជើង" ។
អានរឿងដោយ E. Pavlova "ស្បែកជើងអ្នកណា?"
ឃ / ហ្គេម "រង្វង់ផ្សេងគ្នា" ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យបង្កើតទំនាក់ទំនងរវាងវត្ថុតាមទំហំ រៀបចំវាតាមលំដាប់លំដោយនៃការថយចុះ និងបង្កើនទំហំ។
នៅលើការដើរមួយ, ការកសាងស្លាយព្រិលសម្រាប់ខ្លាឃ្មុំមួយ។

2 សប្តាហ៍
ឃ/ហ្គេម
ឃ/ហ្គេម
ឃ/ហ្គេម

3 សប្តាហ៍
ឃ/ហ្គេម “ទង់ឆ្លាស់”។ គោលបំណង៖ ដើម្បីកែលម្អសមត្ថភាពរបស់កុមារក្នុងការប្រៀបធៀបវត្ថុតាមពណ៌។
ការអានចង្វាក់ "យើងបានទៅហាងជាមួយអ្នកតើយើងឃើញអ្វីនៅទីនោះ?"
ហ្គេមក្រៅ "ឃើញទង់ជាតិ" ។
ឃ/ហ្គេម "ផ្គូផ្គងរង្វង់ទៅនឹងបាល់។" គោលបំណង៖ ដើម្បីភ្ជាប់វត្ថុបីវិមាត្រជាមួយនឹងរូបភាពរាបស្មើ (រង្វង់ បាល់)។
ល្បែងម្រាមដៃ "បាល់" ។
ធ្វើការជាមួយឪពុកម្តាយ - ដុតនំ pancakes ។

D/game "មួយណា?" គោលបំណង៖ ដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលកុមារក្នុងការប្រៀបធៀប និងតម្រៀបវត្ថុតាមទំហំ។
រោងមហោស្រព "Teremok" ។
ការអានចង្វាក់ "អ្នកនិងខ្ញុំនឹងទៅឥឡូវនេះ" ។
ការសង្កេតលើការដើរ - តើបក្សីមួយណាធំជាង?

4 សប្តាហ៍
ឃ/ហ្គេម
ឃ/ហ្គេម
ឃ/ហ្គេម

1 សប្តាហ៍
ឃ/ហ្គេម "លាបពណ៌ទឹក"។ គោលបំណង៖ ដើម្បីស្គាល់កុមារនូវស្រមោលពណ៌ដោយផ្អែកលើពន្លឺ។
សម្ភារៈ LEGO "បង្កើតរចនាសម្ព័ន្ធដើម្បីឱ្យផ្នែកខាងក្រោមមានពណ៌ខៀវ" ។
ល្បែងម្រាមដៃ "ទន្សាយពណ៌ប្រផេះលាងខ្លួនឯង" ។
ចម្លើយចំពោះសំណួរអំពីគំនូរ "បាល់វិល" ។
D/game "តើមានអ្វីនៅក្នុងកាបូប?" គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រឹងចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីទម្រង់។
យើងគូរជាមួយ stencil ។
ធ្វើការជាមួយរូបភាពប្រធានបទសម្រាប់ការដាក់ជាក្រុមស្របគ្នាតាមរូបរាង។
ល្បែងដើរតួ "Tea Party" ។
ហ្គេមក្រៅ "កំពូល" ។
D/game "កាត់រូបភាព" គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យប្រមូលផ្តុំវត្ថុពីផ្នែកផ្សេងៗ។
ការសង្កេតនៅពេលដើរ - សម្លឹងមើល icicles ។
ធ្វើការជាមួយដំបងពណ៌។
តុល្ខោន "ខ្លាឃ្មុំបី" ។

2 សប្តាហ៍
ឃ/ហ្គេម
ឃ/ហ្គេម
D/game "អ្នកណាខ្ពស់?" គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យយល់ពីទំនាក់ទំនងនៃកម្ពស់របស់វត្ថុមួយ។

3 សប្តាហ៍
ឃ/ហ្គេម "ស្វែងរក (ក្រហម) ប្រដាប់ក្មេងលេងក្នុងក្រុម។" គោលបំណង៖ ដើម្បីកំណត់សមត្ថភាពបង្កើតភាពស្រដៀងគ្នា និងភាពខុសគ្នានៃវត្ថុដោយផ្អែកលើការវិភាគដែលមើលឃើញ ដើម្បីពង្រឹងចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីស្រមោលពណ៌។
ហ្គេមក្រៅ "បាល់រោទិ៍គួរឱ្យអស់សំណើចរបស់ខ្ញុំ" ។
កិច្ចការគឺដើម្បីផ្តាច់ផ្នែករបស់អ្នករចនា។
ឃ / ហ្គេម "ឡូតូធរណីមាត្រ" ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីឱ្យកុមារស្គាល់វិធីសាស្រ្តនៃការជាប់ទាក់ទងគ្នានៃរូបរាងរបស់វត្ថុដែលបានបង្ហាញជាមួយនឹងរាងធរណីមាត្រ។
មើលពពកពេលដើរ។
ធ្វើការជាមួយរូបភាពកាត់។
D/game "តោះសាងសង់ផ្ទះ"។ គោលបំណង៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍភ្នែកនៅពេលជ្រើសរើសវត្ថុនៃទំហំជាក់លាក់ដោយផ្អែកលើគំរូ។
ធ្វើការជាមួយឪពុកម្តាយ - ធ្វើខូឃីពីម្សៅ។
ការសង្កេតលើការដើរ - ប្រៀបធៀបកម្ពស់នៃគុម្ពោតនិងដើមឈើ។
ការអានរឿងនិទាន "កញ្ជ្រោងនិងសត្វក្រៀល" ។

4 សប្តាហ៍
ឃ/ហ្គេម
ឃ/ហ្គេម "ថតរូប"។ គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យបង្កើតរូបភាពពីផ្នែកផ្សេងៗ។
D/game "ដល់ពេលតុក្កតា Katya គេងហើយ" គោលបំណង៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍភ្នែកនៅពេលជ្រើសរើសវត្ថុ។

មេសា
1 សប្តាហ៍
D/game "Mosaic" ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យយល់ឃើញ និងបង្កើតឡើងវិញនូវទីតាំងដែលទាក់ទងនៃ mosaics នៅលើយន្តហោះ ដោយគិតគូរពីពណ៌របស់វា។
លំហាត់ប្រាណ "មិត្តស្រីពីរនាក់នៅវាលភក់"
ធ្វើការជាមួយរូបភាពប្រធានបទសម្រាប់ការដាក់ជាក្រុមតាមពណ៌។
តារាងល្ខោន "ចចកនិងពពែតូចទាំងប្រាំពីរ" ។
ការពិនិត្យផ្ទាំងរូបភាព "និទាឃរដូវ" ។
ឃ / ហ្គេម "នៅក្នុងទឹកដីនៃរូបចម្លាក់" ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីរូបរាង ដើម្បីបង្រៀនពួកគេឱ្យជ្រើសរើសវត្ថុតាមលំនាំធរណីមាត្រ។
ហ្គេមក្រៅ "ទាយសំឡេងអ្នកណា?"
ការសង្កេតលើការដើរ "តើព្រះអាទិត្យមានរាងដូចអ្វី?"
ធ្វើការជាមួយសំណុំនៃរាងធរណីមាត្រប្លង់។
ឃ / ហ្គេម "វែងខ្លី" ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើតការយល់ឃើញខុសគ្នាច្បាស់លាស់ចំពោះគុណភាពថ្មីនៃទំហំរបស់កុមារ
សម្ភារៈ LEGO "ផ្លូវរបស់អ្នកណាវែងជាង?"
លំដាប់គឺរៀបចំរំយោលនៅជ្រុងអ៊ីសូ។
ការអានចង្វាក់ "ទន្សាយមានត្រចៀកវែង" ។

2 សប្តាហ៍
ឃ/ហ្គេម “កម្រាលព្រំ”។ គោលបំណង៖ បង្រៀនកុមារឱ្យអនុវត្តចំណេះដឹងដែលទទួលបានពីមុន ប្រៀបធៀបតាមពណ៌។
ឃ/ហ្គេម
ឃ/ហ្គេម “ធំទូលាយ-ចង្អៀត”។ គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើតការយល់ឃើញចំពោះគុណភាពថ្មីនៃទំហំរបស់កុមារ។

3 សប្តាហ៍
D/game "តើតុក្កតាត្រូវការអ្វី?" គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យជ្រើសរើសវត្ថុដោយយោងទៅតាមពាក្យដែលបង្ហាញពីពណ៌ ទៅជាក្រុមស្រមោលនៃសម្លេងពណ៌ដូចគ្នា។
នៅលើការដើរមួយមើលពណ៌នៃទេសភាពនិទាឃរដូវ។
សម្ភារៈ LEGO "បង្កើតរចនាសម្ព័ន្ធដើម្បីឱ្យផ្នែកពណ៌លឿងនៅពីលើពណ៌ក្រហម" ។
ល្បែងក្រៅ "បាល់" ។
ឃ / ហ្គេម "ប្រមូលរូបភាព" ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យមើលឃើញរូបរាងនៅក្នុងវត្ថុមួយ ដើម្បីបង្កើតទាំងមូលពីរាងធរណីមាត្រ។
គូរជាមួយ stencil មួយ។
យើងគូរជាមួយដីសនៅលើ asphalt ។
ឃ/ហ្គេម "តុក្កតាសំបុកកំប្លែង"។ គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យចេះបែងចែក និងប្រៀបធៀបវត្ថុតាមគុណភាពផ្សេងៗគ្នានៃទំហំ។
ល្បែងដើរតួ "ដាក់តុក្កតាឱ្យដេក" ។
ធ្វើការជាមួយរូបភាពប្រធានបទសម្រាប់ការដាក់ជាក្រុមស្របគ្នាតាមទំហំ។
ការអានរឿងនិទាន "ឆ្មាមាន់និងកញ្ជ្រោង" ។

4 សប្តាហ៍
ឃ/ហ្គេម
ឃ/ហ្គេម
ឃ/ហ្គេម

ឧសភា
ពាក្យដដែលៗ និងការបង្រួបបង្រួមនៃសម្ភារៈគ្របដណ្តប់។

១៣ ទំព័រ ១៤៥១៥

ឯកសារ​ភ្ជាប់