ដើម្បីប្រើការមើលការបង្ហាញជាមុន បង្កើតគណនី Google ហើយចូលទៅវា៖ https://accounts.google.com
ចំណងជើងស្លាយ៖
ដើមឈើ coniferous
រៀបចំដោយ Petrova Nadezhda Vasilievna St. Petersburg សាលាមត្តេយ្យ GBDOU លេខ 11 10/25/2015 2
ស្រល់ស្កុត ដើមឈើបៃតងមានកំពស់រហូតដល់ ៤០ ម៉ែត្រ។ ប្រវែងនៃឫសគឺរហូតដល់ 30 ម៉ែត្រ មកុដត្រូវបានលើកឡើងខ្ពស់រាងកោណហើយបន្ទាប់មកមានរាងមូលធំទូលាយ។ ស្រល់រស់នៅជាមធ្យមរហូតដល់ 350 ឆ្នាំ។ 10/25/2015 ៣
ម្ជុលស្រល់ ម្ជុលមានរាងត្រីកោណ ឬរាងសំប៉ែត ដែលមានទីតាំងនៅលើពន្លកខ្លីៗជាពីរ វែង និងតូចចង្អៀត រឹង រលោង មានស្នាមប្រេះ (ប្រវែងរហូតដល់ ៨ ស.ម) ជាធម្មតានៅតែមាននៅលើពន្លកពី ៣ ទៅ ៦ ឆ្នាំ។ ១០/២៥/២០១៥ ៤
ស្រល់ "រីក" នៅចុងខែឧសភា - ដើមខែមិថុនា 10/25/2015 5
ស្រល់ និងគ្រាប់ ១០/២៥/២០១៥ ៦
ការប្រើប្រាស់ឈើស្រល់ត្រូវបានគេប្រើយ៉ាងទូលំទូលាយ។ Rosin និង turpentine ត្រូវបានទទួលពីជ័រស្រល់ ជាមួយនឹងការកែច្នៃកាន់តែស៊ីជម្រៅ សារធាតុរំលាយ រសជាតិ និងសារធាតុ adhesive ត្រូវបានទទួល។ 10/25/2015 ៧
spruce ធម្មតា 10/25/2015 8 Evergreen spruce គឺជាដើមឈើចំណាស់ជាងគេនៅក្នុងព្រៃរុស្ស៊ី។ ឈានដល់ 30 ម៉ែត្រ។ Spruce មានភាពធន់នឹងការសាយសត្វមានម្លប់។
ម្ជុល Spruce ម្ជុល Spruce គឺជា tetrahedral រៀបចំជាវង់មួយ អង្គុយម្តងមួយៗនៅលើបន្ទះស្លឹក។ ប្រវែងម្ជុលមានដល់ទៅ 2 សង់ទីម៉ែត្រ អាយុកាលរបស់ម្ជុលនីមួយៗគឺប្រាំមួយឆ្នាំ ឬច្រើនជាងនេះ។ ១០/២៥/២០១៥ ៩
Fir cones and seed 10/25/2015 ១០
ការប្រើប្រាស់ឈើប្រណិត Spruce ត្រូវបានប្រើក្នុងការសាងសង់ ប្រើក្នុងឧស្សាហកម្មក្រដាស់ និងក្រដាស ក៏ដូចជាសម្រាប់ការផលិតឧបករណ៍ភ្លេង ធុង ធុងដេក និងបង្គោលទូរលេខ។ ១០/២៥/២០១៥ ១១
នៅថ្ងៃបុណ្យណូអែល និងឆ្នាំថ្មី វាជាទម្លាប់ក្នុងការដាក់ដើមឈើឆ្នាំថ្មី។ 10/25/2015 ១២
Larch Larch នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌអំណោយផលលូតលាស់រហូតដល់ 50 ម៉ែត្រនិងរស់នៅរហូតដល់ 400 ឆ្នាំ។ នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ larch ប្រែទៅជាពណ៌លឿងដូចជាដើមឈើដែលជ្រុះហើយក្នុងរដូវរងារម្ជុលរបស់វាជ្រុះ។ ១០/២៥/២០១៥ ១៣
ម្ជុល Larch ម្ជុល Larch គឺទន់ ទន់ភ្លន់ រុញភ្ជាប់ ពណ៌បៃតងភ្លឺ។ ពួកវាដុះជាបណ្តុំនៃ 20-30 បំណែកជាមួយគ្នា។ ប្រវែងនៃម្ជុលឈានដល់ 40 ម។ ១០/២៥/២០១៥ ១៤
ដើម្បីប្រើការមើលការបង្ហាញជាមុន បង្កើតគណនី Google ហើយចូលទៅវា៖ https://accounts.google.com
ចំណងជើងស្លាយ៖
ដើមឈើ Coniferous Kravtsun M.G. គ្រូបឋមសិក្សា MBOU Egorlyk អនុវិទ្យាល័យលេខ ១
ទាយពាក្យប្រឌិត។
តើនារីប្រភេទនេះជានារីបែបណា៖ មិនមែនជាជាងកាត់ដេរ មិនមែនជាជាងសិប្បករ នាងមិនបានដេរអ្វីដោយខ្លួនឯងទេ ប៉ុន្តែនាងពាក់ម្ជុលពេញមួយឆ្នាំ។ Spruce
វាមានអាយុកាលរាប់រយឆ្នាំ។ គាត់ស្លៀកពាក់ស្បែកចៀមពណ៌បៃតង។ ទោះបីជាវាដុះនៅក្នុង taiga ដាច់ស្រយាលក៏ដោយ ទ្រង់តែងតែត្រូវបានគេគោរព។ យ៉ាងណាមិញ ទ្រង់គឺសម្បូរទៅដោយកោណសម្រាប់ទាំងមនុស្សពេញវ័យ និងកុមារ។ ហើយនៅក្នុងកោណ, អ្វីដែលអ្នកនិយាយ, គ្រាប់គឺឆ្ងាញ់នៅខាងក្នុង។ ស៊ីដា
សាច់ញាតិម្នាក់មានដើមណូអែលដែលមានម្ជុលគ្មានបន្លា ប៉ុន្តែម្ជុលទាំងនោះធ្លាក់មិនដូចដើមណូអែល។ Larch
យាយម្នាក់នេះអាយុមួយរយឆ្នាំ គាត់គ្មានខ្ទមទេ គាត់នៅខ្ពស់ មើលទៅឆ្ងាយ មរណៈនឹងមករកស្ត្រីចំណាស់ - ជីដូននឹងក្លាយជាខ្ទម។ ស្រល់
Conifers គឺជាក្រុមមួយក្នុងចំណោមក្រុមបុរាណបំផុតនៃរុក្ខជាតិដែលមានអាយុកាលប្រហែល 300 លានឆ្នាំ។ អ្នកតំណាងនៃដើមឈើ coniferous: cypress, yew, cedar, fir, juniper, ស្រល់, spruce ជាដើម។ ដើមឈើ coniferous លូតលាស់យ៉ាងបរិបូរណ៍ក្នុងទម្រង់មួយឬមួយផ្សេងទៀតនៅទូទាំងពិភពលោកនៅគ្រប់ផ្នែកនៃពិភពលោក។ ជាញឹកញាប់ដើមឈើ coniferous គ្រប់គ្រងរុក្ខជាតិផ្សេងទៀត។ ទំហំនៃដើមឈើធំពេញវ័យអាចឡើងដល់កម្ពស់ 100 ម៉ែត្រ (ដើមឈើដែលមានកំពស់ខ្ពស់បំផុតគឺ Sequoia បៃតង - 115,2 ម៉ែត្រ) ។ លើសពីនេះទៀតអ្នកតំណាងនៃដើមឈើ coniferous មិនត្រឹមតែខ្ពស់ប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងក្រាស់បំផុតផងដែរ - Taxodium Mexicana (អង្កត់ផ្ចិត 11.42 ម៉ែត្រ) ចាស់ជាងគេ - ស្រល់យូរអង្វែង (អាយុ 4700 ឆ្នាំ) និងធំបំផុត - Sequoia Dendron យក្ស (មានបរិមាណ 1486.9 ។ m³) អ្នកតំណាងនៃរុក្ខជាតិ។ នៅប្រទេសរុស្ស៊ីទូទៅបំផុតគឺ spruce, ស្រល់, fir, cedar និង juniper ។
អ្នកបំបែកកំណត់ត្រា
ក្រាស់ -Taxodium Mexicana (អង្កត់ផ្ចិត 11.42 ម៉ែត្រ)
ស្រល់ចាស់ - យូរអង្វែង (4700 ឆ្នាំ)
ធំ - យក្ស Sequoia (មានបរិមាណ 1486.9 m³) ។
សំណួរ
ដាក់ឈ្មោះដើមឈើ coniferous 5 (spruce, ស្រល់, fir, cedar, larch) 2. តើអ្នកណាជាមិត្តរបស់ spruce ក្នុងរដូវរងារ? ( spruce គឺជាមិត្តក្នុងរដូវរងារជាមួយ crossbill, woodpecker និងកំប្រុក) 3. ហេតុអ្វីបានជាដើមឈើ spruce មានរាងត្រីកោណ? (ព្រិលបានយ៉ាងងាយស្រួលរអិលចេញពីពួកវាហើយមិនបំបែកមែកឈើ) ។ 4. តើដើមឈើ coniferous ណាដែលស្រក់ម្ជុលសម្រាប់រដូវរងារ? (ដង្កូវនាង)
5. តើស្រល់ឬស្ពឺមានម្ជុលវែងទេ? (នៅជិតស្រល់) 6. តើ conifers ចូលចិត្តអាកាសធាតុអ្វី? (អាកាសធាតុត្រជាក់) 7. តើសត្វស្លាបអ្វីបរិភោគកោណ? (crossbill, nutcracker) 8. ដើមឈើ coniferous មួយណាមានកោណ - berries? (juniper)
លើប្រធានបទ៖ ការអភិវឌ្ឍន៍វិធីសាស្រ្ត បទបង្ហាញ និងកំណត់ចំណាំ
បទបង្ហាញ "ដើមឈើណូអែល"
បទបង្ហាញណែនាំសិស្សអំពីលក្ខណៈនៃដើមឈើ coniferous ក៏ដូចជាការប្រើប្រាស់របស់វានៅក្នុងកសិដ្ឋាន។ បទបង្ហាញអាចប្រើក្នុងមេរៀនសិក្សាជុំវិញពិភពលោកក្នុងថ្នាក់ទី ១-២....
គ្រូ ៖ Kozlova N.N.
ពិភពលោកជុំវិញយើងនៅថ្នាក់ទី 1
ប្រធានបទមេរៀន៖ "Conifers និងដើមឈើដែលជ្រុះចេញ» (ស្លាយ ១)
គោលដៅ:
ពង្រីកការយល់ដឹងរបស់អ្នកអំពីភាពចម្រុះនៃដើមឈើ
បង្កើតគំនិត: រុក្ខជាតិ coniferous និង deciduous;
យកចិត្តទុកដាក់លើភាពខុសគ្នានៃការផ្លាស់ប្តូររដូវស្លឹកឈើជ្រុះនៅក្នុងជីវិតក្រុមនៃរុក្ខជាតិទាំងនេះ;
ណែនាំតំណាងក្រុមរុក្ខជាតិ,លូតលាស់នៅលើទឹកដីកំណើតរបស់ពួកគេ;
បង្ហាញពីតួនាទីរបស់មនុស្សក្នុងជីវិតដើមឈើ (យកចិត្តទុកដាក់លើផលប៉ះពាល់វិជ្ជមាន និងអវិជ្ជមាន និងវិធានការណ៍ដែលអាចធ្វើបានដើម្បីរក្សាភាពស្រស់ស្អាត និងបង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលសម្រាប់ជីវិតដើមឈើ);
អភិវឌ្ឍការយល់ឃើញផ្នែកអារម្មណ៍ និងសោភ័ណភាពធម្មជាតិ;
បណ្តុះអាកប្បកិរិយាយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះរុក្ខជាតិរបស់អ្នក។yard
ឧបករណ៍៖ ស្រោមសំបុត្រដែលមានលិខិត ការបង្ហាញ សញ្ញាភ្លើងចរាចរណ៍បរិស្ថាន រូបភាព ស្បែកជើងកវែងកៅស៊ូ កាំបិតឧបករណ៍ថតសំឡេង, ដាក់ធុងប្លាស្ទិច, ថង់ធញ្ញជាតិ, ស្រាលជាងមុន,សាខាស្រល់ និងស្ពឺ ស្លឹកក្រដាស កុំព្យូទ័រយួរដៃ ម៉ាស៊ីនបញ្ចាំង ពណ៌លឿងនិងខ្មៅដៃពណ៌បៃតង។
ទម្រង់មេរៀន : មេរៀន - បទបង្ហាញ មេរៀន - ដើរលេង។
1 . ពេលវេលារៀបចំ។ អារម្មណ៍។ ស្លាយ 2 ។
អរុណសួស្តី។
តើអ្នកមានអារម្មណ៍យ៉ាងណា?
ចូល!
តើអ្នករាល់គ្នាមានគំនិតនេះទេ?
ទាំងអស់ដោយគ្មានករណីលើកលែង!
ប្រហែលជាអ្នកអស់កម្លាំង?
យើងមិនបានយករបស់ទាំងនេះទៅជាមួយទេ!
តើយើងអាចដេកនិងសម្រាកបានទេ?
យើងចាប់ផ្តើមមេរៀនកាន់តែប្រសើរ!
2. សុន្ទរកថាបើក៖
- បុរសៗ តើនេះជាសារអ្វីមិនធម្មតានៅលើតុរបស់ខ្ញុំ? តើវាមកពីនរណា? ពេលនេះខ្ញុំខ្ញុំនឹងអានវាទៅអ្នក។
“ខ្ញុំស្គាល់ព្រៃឈើ ហើយខ្ញុំស្រលាញ់ព្រៃឈើ
ខ្ញុំសូមអញ្ជើញអ្នកឱ្យមកលេងខ្ញុំ។
សូមឱ្យវានៅលើគែមដែលមានពន្លឺថ្ងៃ
មានការសើចចំអក។
ស្រាយអាថ៌កំបាំងព្រៃឈើ
ខ្ញុំសូមអញ្ជើញអ្នករាល់គ្នាឲ្យចូលរួមជាមួយខ្ញុំ»។
ហើយនៅចុងបញ្ចប់នៃការអញ្ជើញនេះមានហត្ថលេខា៖
“ខ្ញុំចូលចិត្តដើរក្នុងព្រៃ ខ្ញុំដើរក្នុងព្រៃរាល់ថ្ងៃ។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅក្នុងព្រៃគឺគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ចំពោះខ្ញុំ: គ្រប់គុម្ពោតនិងគល់ឈើ។ ខ្ញុំគឺជាបុរសចំណាស់ម្នាក់ដែលមានចិត្តរីករាយ Old Lesovichok!”
មែនហើយ បុរសៗ តើយើងនឹងទទួលយកការអញ្ជើញរបស់បុរសចំណាស់ Lesovich ដែរឬទេ? ហើយរួមគ្នាជាមួយគាត់ យើងនឹងទៅព្រៃ ទៅកាន់ Mordovian របស់យើង។ស្លាយ 3. ចាស់ Lesovichok ។
3. ការកំណត់ប្រធានបទនៃមេរៀន។
តើព្រៃជាអ្វី?(កុមារបង្ហាញពីការទាយរបស់ពួកគេ។ សិស្សបោះពុម្ព នេះគឺជាពាក្យនៅលើផ្ទាំងក្រណាត់វាយអក្សរ)។ នៅក្នុងវចនានុក្រមពន្យល់ ខ្ញុំបានរកឃើញដូចខាងក្រោមនិយមន័យនៃពាក្យនេះ។ (ខ្ញុំបានអាននិយមន័យនៃពាក្យ "ព្រៃឈើ") .
ដែលពាក្យខ្លីៗ តែមានន័យច្រើន យើងនឹងធ្វើវាតាមរយៈវាទាំងអស់។
ស្គាល់គ្នាក្នុងមេរៀនមួយ? តើយើងចាប់ផ្តើមនៅឯណា?(ពីដើមឈើ) ។ បាទ ថ្ងៃនេះយើងនឹងបញ្ច្រាស
យកចិត្តទុកដាក់លើភាពចម្រុះនៃដើមឈើនៅក្នុងព្រៃរបស់យើង។
អ្នកជំនាញព្រៃឈើដ៏ឈ្លាសវៃណែនាំយើងឱ្យស្តាប់របាយការណ៍របស់ការិយាល័យអាកាសធាតុមុនពេលទៅ។ស្លាយ 4. អាកាសធាតុ។
ពិពណ៌នាថ្ងៃនេះ។(កុមារពិពណ៌នាអំពីអាកាសធាតុនៃថ្ងៃ) ។
ស្លាយទី 5. តោះដើរលេង។ ភ្លើងចរាចរណ៍អេកូឡូស៊ី។
-
តើយើងនឹងយកអ្វីជាមួយយើងនៅពេលដើរលេង? បុរសនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវភាពខុសគ្នា
វត្ថុ ហើយអ្នកប្រើសញ្ញាដើម្បីបង្ហាញពីអ្វីដែលអ្នកអាចធ្វើជាមួយ(បង្ហាញ
សញ្ញាពណ៌បៃតង)
និងអ្វីដែលមិនគួរធ្វើ(បង្ហាញសញ្ញាក្រហម)
ទៅព្រៃ។
ប្រសិនបើត្រូវការការប្រុងប្រយ័ត្ន សូមបើកភ្លើងពណ៌លឿង
(បង្ហាញ) ។
ភ្លើងក្រហមប៉ះពាល់ដល់ធម្មជាតិ!
លឿង - ប្រយ័ត្ន!
ពន្លឺពណ៌បៃតង - ស្រស់ស្អាតណាស់!
ព្រៃនឹងនិយាយទៅកាន់អ្នកថា "សូមអរគុណ!"
កាំបិត។(សិស្សចេញមកបង្ហាញកាំបិត)
ខ្ញុំចង់បកសំបកឈើចេញដោយកាំបិតដើម្បីចាប់ផ្តើមភ្លើង។(ក្រហម ពន្លឺ) (ខ្ញុំព្យួរផ្លាកសញ្ញាហាមឃាត់នៅលើក្តារ)
ការប្រកួត។
ខ្ញុំបានសម្រេចចិត្តពេលហត់ទៅអង្គុយក្បែរភ្លើង។(ភ្លើងក្រហម) (នៅលើតុ សញ្ញាហាមឃាត់)
ធុងប្លាស្ទិកតូច។
- ខ្ញុំចង់ស្រោចទឹកពន្លកនិងគុម្ពោតដែលខ្សោយ។(ភ្លើងបៃតង)
ថង់កំទេចនំប៉័ង និងធញ្ញជាតិ។
នេះគឺសម្រាប់បក្សី។ ពួកគេរស់នៅក្នុងព្រៃ។ ខ្ញុំចិញ្ចឹមពួកគេជាញឹកញាប់។(បៃតង ពន្លឺ)
ល្អណាស់! អ្នកយល់ពីអ្វីដែលមានប្រយោជន៍ក្នុងការធ្វើនៅក្នុងព្រៃ ហើយអ្វីដែលអាចប៉ះពាល់ដល់ធម្មជាតិយ៉ាងខ្លាំង។
- ប្រុសៗ សូមប្រាប់ខ្ញុំផង! តើអ្នកបានឃើញសត្វស្លាបអ្វីខ្លះនៅក្នុងព្រៃរបស់យើង?
(ចម្លើយរបស់កុមារ)
ដូច្នេះ ចូរយើងបុកផ្លូវ។
ស្លាយទី 6. "វាសប្បាយក្នុងការដើរជាមួយគ្នា។" នាទីអប់រំកាយ។
(កុមារដើរជុំវិញតុរបស់ពួកគេទៅតន្ត្រី)
ស្លាយ 7. រូបភាពនៃព្រៃមួយ។ (សំឡេងព្រៃឮ)។
H. សិក្សាប្រធានបទថ្មី៖
1. - បុរសតើអ្នកដឹងអ្វីខ្លះអំពីព្រៃឈើ? សូមរំលឹកទាំងអស់គ្នាតើរុក្ខជាតិមានក្រុមអ្វីខ្លះ?
ស្លាយទី 8, 9. ក្រុម រុក្ខជាតិ។ (រូបភាពបង្ហាញម្តងមួយៗដោយចុចកណ្ដុរ)
ប្រសិនបើអ្នកភ្លេច សូមទូរស័ព្ទទៅ Lesovik ដើម្បីទទួលបានជំនួយ ហើយទាយពាក្យអាថ៌កំបាំងរបស់គាត់៖
វារីករាយនៅនិទាឃរដូវ ត្រជាក់នៅរដូវក្តៅ ចិញ្ចឹមនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ និងកក់ក្តៅក្នុងរដូវរងារ។(ដើមឈើ)
បងប្អូនស្រីពីរនាក់មានពណ៌បៃតងនៅរដូវក្តៅ ដល់រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ ម្នាក់ប្រែទៅជាពណ៌ក្រហម ម្នាក់ទៀតប្រែទៅជាខ្មៅ។(Currant) ។
តើអ្វីនឹងមិនត្រូវបានសាបព្រោះ?(ស្មៅ)
តើរុក្ខជាតិត្រូវបានបែងចែកនៅលើមូលដ្ឋានអ្វី?(យោងទៅតាមរូបរាងដើម)
ក្រុមណាដែលរុក្ខជាតិទាំងនេះជាកម្មសិទ្ធិរបស់៖
គេមិនអនុញ្ញាតឱ្យចូលក្នុងសួនច្បារ នោះជាមូលហេតុដែលឆេះ?(ស្លឹកគ្រៃ)
នាងមានពណ៌បៃតងនៅនិទាឃរដូវ ហាលថ្ងៃក្នុងរដូវក្តៅ ហើយពាក់ផ្កាថ្មក្រហមនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។(រ៉ូវ៉ាន់)
ខ្ញុំស្រដៀងនឹងផ្កាកុលាបដែរ លើកលែងតែខ្ញុំមិនសូវល្អទេ តែជាផ្លែរបស់ខ្ញុំស័ក្តិសមសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នាក្នុងការញ៉ាំ។(រ៉ូស ហ៊ីប)
មិត្តស្រីបានធំធាត់នៅក្នុងសម្លៀកបំពាក់ពណ៌សនៅលើដី Mordovian ។ នៅលើព្រៃឈរនៅមាត់ព្រៃ ស្លឹកឈើចងជាអាវ។(Birches)
អ្នកលោតមេឃនឹងហោះចេញពីបាល់ដ៏ស្រទន់ទាំងនេះ. (ដើមដូង)
ស្លាយ 10. ដើមឈើ។ (មានកាតដែលមានរូបភាពដើមឈើនៅលើតុ)
2.- អ្នកមានកាតដែលមានរូបភាពដើមឈើនៅលើតុរបស់អ្នក។ គិតអំពីអ្វីដែលត្រូវធ្វើជាមួយពួកគេ?(បែងចែកជាក្រុម) .
ចែកចេញជាពីរក្រុម៖ coniferous និង deciduous ។
-
បង្ហាញក្រុមដើមឈើដែលមានម្ជុលជំនួសឱ្យស្លឹក។ ម៉េច
តោះហៅក្រុមឈើហ្នឹង?
ឥឡូវនេះអ្នកបានពិពណ៌នាអំពីលក្ខណៈនៃដើមឈើ coniferous ។ ពួកគេត្រូវបានគេហៅថា"សំខាន់" ។(ដើមឈើ coniferous - spruce, ស្រល់) ។
- បង្ហាញក្រុមដើមឈើដែលជ្រុះ។តោះហៅក្រុមឈើហ្នឹង?
ឥឡូវនេះពិពណ៌នាអំពីលក្ខណៈសំខាន់ៗនៃដើមឈើដែលជ្រុះ។(ភាពអាចរកបាន ស្លឹកនិងមកុដ)
កិច្ចការបន្ទាប់៖
- បែងចែកដើមឈើជាពីរក្រុម៖ ក្រុមទីមួយគឺជាដើមឈើដែលដុះនៅក្នុងព្រៃរបស់យើង ក្រុមទីពីរគឺជាដើមឈើដែលមិនដុះនៅក្នុងព្រៃរបស់យើង។
(ចម្លើយរបស់កុមារ)
ដាក់កាតមួយឡែក។
ស្លាយ 11. រុក្ខជាតិ Coniferous ។
H. ការងារជាក់ស្តែងជាមួយ conifers .
តើអ្នកស្គាល់រុក្ខជាតិ coniferous អ្វីខ្លះ? តើអ្នកដឹងអ្វីខ្លះអំពីពួកគេ? (ស្លឹក - ម្ជុល;គ្មានផ្កា ជំនួសឱ្យផ្កាមានកោណ។ ដើមឈើមានពណ៌បៃតងពេញមួយឆ្នាំ។) តើអ្នកចង់បានទេ?ដឹងកាន់តែច្រើន? Lesovichok នឹងជួយក្នុងរឿងនេះ។ គាត់បានអនុញ្ញាតឱ្យជ្រើសរើសspruce និងសាខាស្រល់។ ហេតុអ្វីបានជាអ្នកគិតថាគាត់មិនអនុញ្ញាតឱ្យគេរើសច្រើន?មែកឈើ? (នេះអាចសម្លាប់ដើមឈើ។ )
ធ្វើការជាគូ
. - ពិនិត្យនិងប្រៀបធៀបសាខា spruce និងស្រល់។(មែកឈើ
រៀបចំទុកជាមុន ហើយដេកលើតុ)។
គូសបញ្ជាក់ភាពប្លែកសញ្ញានៃ spruce ។
សេចក្តីសន្និដ្ឋាន : Spruce - ម្ជុលខ្លីៗ អង្គុយម្តងមួយៗ ដើមឈើផ្លាស់ប្តូរវា។ក្នុងរយៈពេល 5-6 ឆ្នាំ។
ដាក់ឈ្មោះលក្ខណៈពិសេសប្លែកនៃស្រល់។
សេចក្តីសន្និដ្ឋាន ៖ ស្រល់ - ម្ជុលវែង ទន់ អង្គុយជាគូ រស់នៅ ២-៣ ឆ្នាំ។
ភាពប្លែកនៃស្រល់ត្រូវបានកត់សម្គាល់ដោយមនុស្សជាយូរមកហើយហើយត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងប្រជាប្រិយriddles ។(សុន្ទរកថារបស់និស្សិត) ។
ខ្ញុំមានម្ជុលវែងជាងដើមឈើណូអែលទៅទៀត។
ខ្ញុំកំពុងលូតលាស់ត្រង់ - ក្នុងកម្ពស់។
ប្រសិនបើខ្ញុំមិននៅគែមទេ
មែកឈើមានតែនៅផ្នែកខាងលើនៃក្បាលប៉ុណ្ណោះ។(ស្រល់)
នៅក្នុងព្រៃស្រល់ និង spruce ខ្យល់គឺស្អាតណាស់។ វាសម្លាប់គ្រោះថ្នាក់បាក់តេរី។
ហើយមើលដើមឈើនេះ។ តើវាមើលទៅដូចអ្វី? (ត្រលប់ទៅស្លាយ ១០ . ដើមឈើ)
ខ្ញុំមិនមែនជាដើមស្រល់ ឬដើមឈើទេ។
មានតែរដូវស្លឹកឈើជ្រុះនៅលើកម្រិត - ( ខ្ញុំបន្លិច larch )
ម្ជុលនីមួយៗ
ខ្ញុំនឹងបោះវាចេញពីមែកឈើទាន់ពេល។
រកមើលនៅក្នុងសៀវភៅសិក្សានៅទំព័រទី 38 ដើមឈើស្រដៀងនឹង spruce ប៉ុន្តែដោយគ្មានម្ជុលក្នុងរដូវរងារពេលវេលា។ អានអ្វីដែលហៅថា។ អ្នកណាទាយថាហេតុអីបានជាយ៉ាងនេះ?
ស្លាយ 12. Larch ។
នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះម្ជុលមាសដូចជាស្លឹកធ្លាក់ចុះដល់ដីហេតុនេះហើយបានជាប្រភពដើមឈ្មោះដើមឈើ។
តើស្លឹកឈើជាកម្មសិទ្ធិរបស់ក្រុមណា? (larch ចុះទៅ ដើមឈើ coniferous) ។
ស្លាយ 13. ដើមឈើ coniferous
ស្លាយ 14. ដើមឈើដែលជ្រុះ។
ឥឡូវនេះសូមមើលក្រុមដើមឈើដែលនៅសល់។
រំលឹក Lesovich ថាគេហៅថាអ្វី?(ស្លឹកឈើជ្រុះ)
តើឈើទាំងនេះដូចគ្នាឬដើមផ្សេង? តើអ្នកបានរកឃើញដោយរបៀបណា?(ពួកគេខុសគ្នានៅក្នុងកម្ពស់, កម្រាស់នៃដើម រូបរាង និងពណ៌នៃស្លឹក)។
តើពួកគេមានអ្វីដូចគ្នា?(ពួកគេស្រក់ស្លឹករបស់ពួកគេនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ )
នាទីអប់រំកាយ៖
យើងបានដើរកាត់ព្រៃ
ហើយសូមសម្រាកបន្តិច។
ចូរក្រោកឈរឡើង ហើយដកដង្ហើមវែងៗ។ លាដៃគ្នាយើង(លើកដៃទៅសងខាង ),
ឥឡូវតោះទៅលេងបន្តិច។
អព្ភូតហេតុនៅក្នុងពិភពលោករបស់យើង៖
កុមារបានក្លាយជាមនុស្សតឿ(អង្គុយចុះ)
រួចអ្នករាល់គ្នាក៏ក្រោកឈរឡើង
យើងបានក្លាយជាយក្ស។(ក្រោកឈរ)
តោះទះដៃទាំងអស់គ្នា(ទះដៃ)
ចូរយើងជាន់ជើង!(វាយជើងរបស់យើង)
យើងបានមកដល់វាលស្មៅព្រៃ
លើកជើងរបស់អ្នកឱ្យខ្ពស់ជាង
តាមរយៈគុម្ពោតនិងខ្ទម,
តាមរយៈមែកឈើនិងគល់ឈើ។
អ្នកណាដើរបានខ្ពស់ -
មិនបានធ្វើដំណើរ មិនធ្លាក់។
យើងដើរបានល្អហើយមិននឿយហត់ទាល់តែសោះ!(យើងដើរនៅនឹងកន្លែង)
ធ្លាប់ឃើញថាមានដើមឈើប៉ុន្មានដើម? តើអ្នកធ្លាប់ឆ្ងល់ពីរបៀបដែលពួកគេ?មានអារម្មណ៍?
4. ការងារឯករាជ្យនៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រា។ កិច្ចការ 1. ទំព័រ 38 ។ស្លាយ ១៥.
ការពិនិត្យឡើងវិញលើស្លាយ 15 ។
5. ការងារច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារ។
អ្នកម្នាក់ៗបានគូរដើមឈើដែលអ្នកចូលចិត្តនៅផ្ទះ។រួចរាល់ដើម្បីបង្ហាញគំនូររបស់អ្នក។? (គំនូរត្រូវបានភ្ជាប់ទៅនឹងក្តារ។ )
រកមើលព្រៃដ៏អស្ចារ្យដែលយើងបានធ្វើ។ ខ្ញុំប្រាកដថា Old Lesovich នឹងពិតជាចូលចិត្តរស់នៅទីនេះ។
បុរសយើងបានធ្វើដំណើរកាត់ព្រៃរបស់យើងជាយូរមកហើយ។ តើអ្នកចូលចិត្តវាឬទេ? តើមានអ្វីថ្មី។រៀន? តើខ្ញុំគួរអរគុណអ្នកណាសម្រាប់ការដើរនេះ?
តោះស្តាប់កំណាព្យរបស់កវី Mordovian ទាំងអស់គ្នា
យើងនឹងបញ្ចប់មេរៀនរបស់យើងនៅលើកំណត់ចំណាំចម្រុះពណ៌បែបនេះ។
ស្លាយ 20. ធ្វើបានល្អ!
អាឡិចសាន់ត្រា មែលនីកូវ៉ា
មេរៀនជាមួយបទបង្ហាញសម្រាប់កុមារនៃក្រុមជាន់ខ្ពស់ និងត្រៀម "ដើមឈើនៃតំបន់របស់យើង"
ស្ថាប័នអប់រំមត្តេយ្យថវិការដ្ឋ
មត្តេយ្យលេខ ១០៤ ប្រភេទអភិវឌ្ឍន៍ទូទៅ
ស្រុក Frunzensky នៃ St
បទបង្ហាញសម្រាប់កុមារនៃក្រុមជាន់ខ្ពស់ និងត្រៀម។
ប្រធានបទ៖ ដើមឈើនៃតំបន់របស់យើង។
គ្រូបង្រៀន Melnikova Alexandra Alexandrovna ។
សាំងពេទឺប៊ឺគ ឆ្នាំ ២០១៣
គោលដៅ:ពង្រីកចំណេះដឹង និងគំនិតរបស់កុមារអំពីដើមឈើដែលកំពុងលូតលាស់នៅក្នុងទីក្រុងរបស់យើង។
ការពិពណ៌នា៖កុមារមត្តេយ្យសិក្សាត្រូវបានណែនាំដល់ដើមឈើក្នុងទម្រង់នៃការធ្វើដំណើរស្លាយ។
ភារកិច្ច:
បង្កើនគំនិតរបស់កុមារអំពីដើមឈើ;
ធ្វើឱ្យសកម្មវាក្យសព្ទរបស់កុមារ;
អភិវឌ្ឍការគិត, ការនិយាយ, ការស្រមើលស្រមៃ, ចំណាប់អារម្មណ៍នៃការយល់ដឹង, សមត្ថភាពក្នុងការវិភាគ, ប្រៀបធៀប, ទូទៅ;
ជំរុញអាកប្បកិរិយាយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះធម្មជាតិ។
វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន៖
អ្នកអប់រំ៖បុរស ឥឡូវនេះ ពួកយើងនឹងធ្វើដំណើរដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយតាមរយៈព្រៃឈើ និងដើមឈើនៃតំបន់របស់យើង។ ជាដំបូង ខ្ញុំនឹងសួរអ្នកពីប្រយោគមួយ ហើយអ្នកនឹងព្យាយាមទាយថាតើដើមឈើមួយណាដែលយើងកំពុងនិយាយអំពី។
អ្នកអប់រំ៖ដូច្នេះពាក្យប្រឌិតដំបូង៖
ឆ្កេញី,
ផ្លែឈើស្លាប
និងស្លឹក - ជាមួយដូងរបស់អ្នក
ជាមួយនឹងជើងវែង។
ចម្លើយរបស់កុមារ។
អ្នកអប់រំ៖ឥឡូវស្តាប់ខ្ញុំ ខ្ញុំនឹងប្រាប់អ្នកបន្តិចអំពីដើមឈើនេះ។
ដើមម៉េផល គឺជាដើមឈើ ឬដើមឈើដែលមានស្លឹកឈើជ្រុះ សាមញ្ញ ស្លឹកធំ។ ផ្លែ Maple មានស្លាបស្រាលៗ ដោយមានជំនួយដែលគ្រាប់ត្រូវបានខ្យល់បក់ពាសពេញតំបន់នោះ។
នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះរុក្ខជាតិទាំងនេះប្រែទៅជាពណ៌ភ្លឺ: ក្រូចឆ្មាលឿងក្រហមទឹកក្រូចឬប៊ឺហ្គូឌី។ ពណ៌របស់ពួកគេអាស្រ័យលើប្រភេទដើមម៉េផល។ Maple គឺជាអ្នករស់នៅទីក្រុងនិងទីក្រុង។
អ្នកអប់រំ៖ប្រយោគខាងក្រោមនេះ សូមស្តាប់ដោយយកចិត្តទុកដាក់ និងស្វែងរកចម្លើយ។
គាត់នឹងឈរនៅក្នុងព្រៃដូចជាអ្នកជិះសេះ
គាត់នឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវផ្លេសេនទាន់ពេលវេលា។
ទាំងអ្នកកាប់ឈើ និងអ្នកកាប់ឈើ
យើងស្គាល់គាត់។ នេះ។
ហើយអ្នកមិនចាំបាច់ទាយទេ -
ត្រង់នេះ តោះហៅវាភ្លាម
ប្រសិនបើមាននរណាម្នាក់អាចប្រាប់ខ្ញុំ
ថាមានផ្លេននៅលើនោះ!
ចម្លើយរបស់កុមារ។
ដើមឈើអុក គឺជាដើមឈើធំមួយប្រភេទ ដែលគេឱ្យឈ្មោះថា ដើមឈើបៃតង។
ដើមឈើអុកមានឫសដ៏មានឥទ្ធិពល។ ស្លឹករបស់វាត្រូវបានពន្លូត។ ដើមឈើអុកបន្តពូជដោយគ្រាប់ - ផ្លេសេន។ ពួកវាមានរាងពងក្រពើជាមួយនឹងសំបកពណ៌ត្នោតឬពណ៌បៃតងភ្លឺចាំង។ ពួកគេមានមួកពណ៌ត្នោតនៅលើកំពូលនៃក្បាលរបស់ពួកគេ។ ផ្លេសេនបម្រើជាអាហារដ៏ល្អសម្រាប់សត្វ។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើសត្វស៊ីផ្លែស្រួចជាធម្មជាតិ នោះផ្លែឈើអុកគឺមិនអាចបរិភោគបានសម្រាប់មនុស្ស។ ដើមឈើអុកគឺជាសត្វយក្សដែលមានអាយុវែង។
អ្នកអប់រំ៖នេះមកដល់ពាក្យប្រឌិតបន្ទាប់។
ក្មេងស្រីស្ដើង
រ៉ូប chintz,
ស្បែកជើងកវែងខ្មៅ,
នៅនិទាឃរដូវ - ក្រវិល។
ចម្លើយរបស់កុមារ។
ដើមប៊ីចគឺជាដើមឈើដែលមានដើមស្រល់ល្អ មានមែកព្យួរស្តើង។ Birch មានសំបកពណ៌សដែលមានស្នាមខ្មៅ។ ស្លឹកមានក្រាស់ រាងត្រីកោណ ឬរាងដូចពេជ្រ មានគែមឆ្លាក់។ នៅនិទាឃរដូវ birch បង្កើត catkins ពណ៌ត្នោតឬពណ៌បៃតង។ នៅក្នុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះព្រៃ birch ត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយមាសពីស្លឹកលឿងភ្លឺ។
Birch អាចត្រូវបានរកឃើញជាញឹកញាប់នៅតាមដងផ្លូវក្នុងទីក្រុងនៅក្នុងឧទ្យាននិងសួនច្បារសាធារណៈ។
អ្នកអប់រំ៖ហើយអាថ៌កំបាំងមួយទៀត តើនេះជាដើមឈើប្រភេទណា?
នៅខែឧសភាវាក្តៅពណ៌បៃតង។
ខ្ញុំដាក់បាច់នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។
មានភាពជូរចត់នៅក្នុងផ្លែប៊ឺរីក្រហម។
តើដើមឈើប្រភេទណា?
ចម្លើយរបស់កុមារ។
Rowan ជាដើមឈើជ្រុះ ឬមានកំពស់ពី ៤ ទៅ ៨ ម៉ែត្រ សំបករបស់វាមានពណ៌ប្រផេះ។ ស្លឹកមានរាងវែង មានស្លឹកតូចៗចំនួន៩។ ផ្កាតូចៗពណ៌សត្រូវបានប្រមូលជាផ្កាដែលមានរាងដូចឆ័ត្រ។ ផ្លែឈើ Rowan គឺជាផ្លែប៊ឺរីពណ៌ទឹកក្រូច - ក្រហមដែលមានរសជាតិជូរចត់។
នៅគ្រប់ពេលនៃឆ្នាំ rowan គឺជាការតុបតែងផ្លូវ សួនច្បារ និងសួនច្បារ។
អ្នកអប់រំ៖ប៉ុន្តែនេះជាអាថ៌កំបាំងដ៏ស្មុគស្មាញជាងនេះ។ ស្តាប់ដោយយកចិត្តទុកដាក់។
នៅលើសាខានៅពេលល្ងាចនិទាឃរដូវ
ទៀនពណ៌សបានបើក។
យក្សកាន់ទៀន។
តើគាត់ឈ្មោះអ្វី?
ចម្លើយរបស់កុមារ។
ដើមទ្រូង។ នេះគឺជាដើមឈើធំមួយដែលមានមែកធំ។ ស្លឹករបស់ដើមឈើនេះក៏ធំដែរ។ ផ្កាមានទំហំតូច ប្រមូលជាក្រវិល។ ផ្លែឈើគឺគ្រាប់ដើមទ្រូង - គ្រាប់ពណ៌ដើមទ្រូង។
ដើមទ្រូងពណ៌ត្នោតភ្លឺរលោងស្អាតជារបស់ក្មេងលេងពេញចិត្ត។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ខ្ញុំសូមដាស់តឿនអ្នកកុំឱ្យភ្លក្សរសជាតិដើមទ្រូង ព្រោះវាអាចនាំឱ្យមានការពុលធ្ងន់ធ្ងរ។
កន្លែងដែលវាដុះ៖ ជាធម្មតាដុះនៅក្នុងសួនច្បារ និងសួនច្បារ។
អ្នកអប់រំ៖អាថ៌កំបាំង។
ខ្ញុំបានទម្លាក់មែកឈើទៅក្នុងទឹក។
ហើយខ្ញុំសោកស្តាយចំពោះអ្វីមួយ។
មើលថាតើវាស្រស់ស្អាតប៉ុណ្ណា
បត់ឆ្លងទន្លេ។
ចម្លើយរបស់កុមារ។
Willow គឺជាដើមឈើ ឬដើមឈើដែលមានទំហំ និងរាងផ្សេងៗ។ វាមានសាខាស្តើង និងអាចបត់បែនបាន ហើយស្លឹកពន្លូតតូចចង្អៀតជាមួយនឹងចុងមុតស្រួច។ ផ្កាមានទំហំតូច។ វាចូលចិត្តតំបន់សើម ហើយតាំងលំនៅនៅជិតទន្លេ អូរ ស្រះ និងវាលភក់ ដែលជាញឹកញាប់ត្រូវបានគេរកឃើញនៅក្នុងព្រៃសើម វាលស្មៅសើម និងប្រឡាយ។
អ្នកអប់រំ៖ជាការប្រសើរណាស់ តោះស្តាប់ការបកស្រាយបន្ទាប់។
ដើមឈើឈរនៅក្នុងព្រៃ
សូម្បីតែនៅថ្ងៃស្ងាត់ក៏ញាប់ញ័រ។
នៅតាមបណ្តោយផ្លូវកោង
ស្លឹកមានច្រែះ។
ចម្លើយរបស់កុមារ។
Aspen គឺជាដើមឈើដែលមានកំពស់រហូតដល់ 30 ម៉ែត្រមានសំបកពណ៌បៃតងពណ៌ប្រផេះស្រាល។ ស្លឹកមានរាងពងក្រពើរាងបេះដូង (ស្រដៀងនឹងបេះដូង ពណ៌ប្រផេះបៃតង រាងពងក្រពើនៅគែម។
នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ aspen ទទួលបានពណ៌លឿងភ្លឺឬពណ៌ទឹកក្រូច - ក្រហមហើយនៅនិទាឃរដូវ catkins ពណ៌ត្នោតត្នោតលេចឡើង។
អ្នកអប់រំ៖ហើយឥឡូវនេះ riddle អំពីដើមឈើសំណព្វរបស់កុមារ។
អ្នកណាទាំងរដូវក្តៅនិងរដូវរងា
នៅក្នុងថ្នាំកូតដែលមានស្នាមប្រឡាក់?
នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះភ្លៀងនិងធ្លាក់
មិនដោះអាវរោមរបស់គាត់ទេ។
ចម្លើយរបស់កុមារ។
Spruce គឺជាដើមឈើ coniferous បៃតង។ កោណកំពុងធ្លាក់ចុះ រាងពងក្រពើ និងដុះនៅចុងមែកខាងលើ។ Spruce គឺជាដើមឈើដែលមានអាយុវែង។ នាងរស់នៅច្រើនឆ្នាំ។
Spruce គឺជារុក្ខជាតិសំណព្វនៃផ្លូវដើរទីក្រុង ឧទ្យាន និងការ៉េ។
លំហាត់និយាយដើម្បីអភិវឌ្ឍអារម្មណ៍ភាសា។
អ្នកអប់រំ៖ហើយឥឡូវនេះយើងនឹងលេងបន្តិច។ ខ្ញុំនឹងចាប់ផ្តើមប្រយោគមួយ ហើយអ្នកនឹងព្យាយាមបញ្ចប់វា៖
“ដើមឈើអុកមានស្លឹក។ ?
នៅ aspen? -... aspen
នៅដើមប៊ីច? - ... birch
នៅឯដើមឈើ? - ... រ៉ូវ៉ាន់
នៅដើមម៉េផល? - ... ដើមម៉េផល
នៅឯផែរ? -...poplar"
ដំណើរដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍របស់យើងឆ្លងកាត់ព្រៃនៃតំបន់របស់យើងបានមកដល់ទីបញ្ចប់ហើយ។ ប្រាប់ខ្ញុំពីអ្វីដែលអ្នកចងចាំ និងចូលចិត្តជាងគេ?
ចម្លើយរបស់កុមារ។
កំពុងផ្ទុក...
