ប្រធានបទ៖ "ធម្មជាតិនៃទីក្រុងរបស់យើង"
1. បញ្ជាក់ពីគំនិតរបស់កុមារអំពីអ្វីដែលជាធម្មជាតិ;
2. ពង្រីកចំណេះដឹងអំពីព្រៃឈើ៖ Birch Grove, Pinery, ព្រៃ spruce, ព្រៃចម្រុះ;
3. បង្រួបបង្រួមគំនិតនៃ deciduous និង coniferous;
4. បណ្តុះការចង់ដឹងចង់ឃើញ, អារម្មណ៍នៃការចូលរួមផ្ទាល់ខ្លួននៅក្នុងធម្មជាតិ។
សម្ភារៈ៖ ការអានកំណាព្យរបស់ Nikitin "ព្រៃឈើ" ។ ការផលិតឡើងវិញនៃគំនូរដោយ I. Levitan "Birch Grove" ។ I. Shishkina "Ship Grove" ។ អាឡិចសាន់ដ្រា " រឿងនិទានរដូវរងា" ប្រដាប់ក្មេងលេងនៅផ្ទះពី សម្ភារៈធម្មជាតិ"Lesovichok"
វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន។
កូនៗគិតថាធម្មជាតិជាអ្វី? (ចម្លើយ ហេតុផលរបស់កុមារ)។
ហើយមិនត្រឹមតែនេះទេ។ ការពិតគឺថាមនុស្សក៏ជាផ្នែកមួយនៃធម្មជាតិដែរ។ មិនខុសពីត្រី សត្វស្លាប សត្វ រុក្ខជាតិ បុគ្គលមានសមត្ថភាពគិត សម្រេចចិត្ត ជ្រើសរើសខ្លួនឯងថាត្រូវជាអ្វី - ល្អ ឬអាក្រក់ ខ្ជិល ឬឧស្សាហ៍ធ្វើអំពើល្អ ឬអាក្រក់។ អ្វីដែលគាត់ជ្រើសរើសកំណត់ថាតើគាត់នឹងទៅជាយ៉ាងណា។
តើអ្នកយល់យ៉ាងណាចំពោះពាក្យថា "ការពារធម្មជាតិ"? (ចម្លើយរបស់កុមារ) ។
ពាក្យ "ការពារធម្មជាតិ" មានន័យថា ថែរក្សាអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដែលនៅជុំវិញយើង រួមទាំងមនុស្ស៖ ប៉ា ម៉ាក់ ជីតា មិត្តរួមក្រុម គ្រូបង្រៀន មនុស្សចាស់ - មនុស្សគ្រប់រូបជាទូទៅ។ អ្នកមិនអាចធ្វើបាបអ្នកណាម្នាក់នៅតាមផ្លូវបានទេ អ្នករាល់គ្នាត្រូវជួយ។
ធម្មជាតិនៃទីក្រុងរបស់យើងគឺស្រស់ស្អាតខ្លាំងណាស់។ ថ្ងៃនេះយើងនឹងនិយាយអំពីព្រៃរុស្ស៊ីអំពីអាថ៌កំបាំងរបស់វា។ នេះគឺជាអាថ៌កំបាំងមួយក្នុងចំណោមអាថ៌កំបាំងទាំងនេះ។ មើលដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវរូបភាពទាំងនេះ (ព្រៃស្រល់, ព្រៃ birch) ។ មានព្រៃឈើនៅលើពួកវាទាំងអស់ ព្រៃឈើរុស្ស៊ីរបស់យើង ប៉ុន្តែខុសគ្នាខ្លាំងណាស់។
តើអ្នកឃើញភាពខុសគ្នាអ្វីខ្លះ? (ចម្លើយ ការវែកញែករបស់កុមារ) ។
រួមគ្នាជាមួយគ្រូដែលពួកគេបានសន្និដ្ឋាន: ព្រៃមួយដែលមានតែ birch ដុះ - ព្រៃ birch មួយ birch ព្រៃ; កន្លែងដែលដើមស្រល់ដុះ - ព្រៃស្រល់; កន្លែងដែលដើមឈើ spruce ដុះនៅទីនោះគឺជាព្រៃ spruce ។
កុមារតើមានព្រៃដែលដើមប៊ីច, ស្ពឺ, ស្រល់, រ៉ូវ៉ាន់និងដើម aspen លូតលាស់ - ដើមឈើទាំងអស់ត្រូវបានលាយបញ្ចូលគ្នាទេ? តើអ្នកគិតថាព្រៃនេះឈ្មោះអ្វី? ព្រៃបែបនេះត្រូវបានគេហៅថាចម្រុះ។ ព្រៃរុស្សីយើងមិនធម្មតាទេ!
ព្រៃមានអាថ៌កំបាំង និងអាថ៌កំបាំងជាច្រើន។ ដូចជាបុរសលេងប៉ាហី គាត់ផ្លាស់ប្តូរគ្រប់ពេលវេលា។ តើវាយ៉ាងម៉េចក្នុងរដូវរងា? និទាឃរដូវ រដូវក្តៅ រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ? (ចម្លើយរបស់កុមារ) ។ IN អាកាសធាតុខុសគ្នាគាត់ក៏ខុសគ្នាដែរ។ នៅថ្ងៃដ៏ស្ងប់ស្ងាត់ គ្មានខ្យល់បក់ ព្រៃឈើភ្ញាក់ផ្អើលជាមួយនឹងភាពស្ងៀមស្ងាត់ ព្យុះភ្លៀង បង្កភាពភ័យខ្លាចជាមួយនឹងខ្យល់បក់បោក មែកឈើ ប្រេះស្រាំលើទឹកកក វាទាក់ទាញដោយព្រិលពណ៌ស សម្រស់គ្រីស្តាល់ និងនៅលើពន្លឺថ្ងៃ។ ថ្ងៃដែលមានពន្លឺចែងចាំងនៃមាសនិងប្រាក់។ (ការសន្ទនាត្រូវបានអមដោយការបង្ហាញរូបភាព៖ ព្រៃមួយក្នុង ពេលវេលាខុសគ្នានៃឆ្នាំនេះ) ។
វាមិនមែនជារឿងចៃដន្យទេដែលកវីជាច្រើនបានសរសេរកំណាព្យអំពីព្រៃឈើ។ ហើយគ្រាន់តែអំពីរបៀបដែលព្រៃឈើកំពុងផ្លាស់ប្តូរ កវី I. Nikitin បានសរសេរកំណាព្យដ៏អស្ចារ្យមួយ។ "ព្រៃឈើ" "សំលេងរំខាន" ព្រៃបៃតង… ».
ប៉ុន្តែអ្នកនិងខ្ញុំក៏ជាអ្នកជំនួយផងដែរ យើងក៏ដឹងពីរបៀប«បំប្លែង»។
ល្បែង "ការផ្លាស់ប្តូរព្រៃឈើ" ។
បាទ នេះជាការនិយាយរបស់ Lesovichok! (សិប្បកម្មសម្រាប់កុមារធ្វើពីវត្ថុធាតុដើមធម្មជាតិ) ។
តោះស្តាប់គាត់៖ នៅទីនេះខ្ញុំមានមែកឈើពីរ។ តើពួកគេខុសគ្នាយ៉ាងណា? (មែកធាងស្លឹកឈើជ្រុះនិងដើម - ចម្លើយរបស់កុមារ) ។
ក្នុងអំឡុងពេលសន្ទនា ការសន្និដ្ឋានមួយត្រូវបានគូរ៖ ដើមឈើដែលមានម្ជុលមានដើមផ្កា ដើមឈើមានស្លឹកមានស្លឹក។
អាថ៌កំបាំងមួយទៀត! តើព្រៃមួយណាមានពណ៌ដូចគ្នាទាំងរដូវរងា និងរដូវក្តៅ? (ព្រៃ spruce ព្រៃស្រល់) ។
សូមអរគុណ Lesovichok សម្រាប់ជំនួយរបស់អ្នក!
ល្បែង "តើក្មេងៗទាំងនេះមកពីសាខាណា?"
មើលកូនៗ តើអាថ៌កំបាំងព្រៃឈើប៉ុន្មានដែលយើងបានរៀន! ចូរយើងចងចាំពួកគេ។
អាថ៌កំបាំងទី១៖ ប្រភេទផ្សេងគ្នាព្រៃឈើ - ព្រៃ birch, ព្រៃស្រល់, ព្រៃ spruce;
អាថ៌កំបាំងទី 2: ព្រៃឈើផ្លាស់ប្តូរនៅពេលវេលាខុសៗគ្នានៃឆ្នាំនិងអាកាសធាតុខុសៗគ្នា។
អាថ៌កំបាំងទី 3: ព្រៃឈើជួនកាលមានស្លឹកឈើជ្រុះ ហើយជួនកាលវាមានពណ៌ចម្រុះ។
អាថ៌កំបាំងទី ៤៖ ដើមឈើ coniferousបៃតង។
ជាការពិតណាស់ ទាំងនេះមិនមែនជាអាថ៌កំបាំងទាំងអស់នៃព្រៃឈើនោះទេ។ នៅមានពួកគេច្រើនណាស់។ យើងនឹងនិយាយអំពីពួកគេម្តងទៀត។
គូរគំនូរ "ព្រៃឈើ" ។
ការអប់រំ៖
- ការបកស្រាយអំពីគំនិតរបស់កុមារ ការផ្លាស់ប្តូររដូវនៅក្នុងធម្មជាតិនៅក្នុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ, អូ លក្ខណៈរាល់រដូវកាល។
- ជំនាញនៃសកម្មភាពនៃការជំនួស។
ការអប់រំ៖
- ការអភិវឌ្ឍនៃការរស់នៅអារម្មណ៍ បាតុភូតធម្មជាតិការចងចាំ ការយកចិត្តទុកដាក់ ការគិត ការស្រមើលស្រមៃ ជំនាញម៉ូតូល្អ។
- អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពរបស់កុមារក្នុងការស្វែងរកចម្លើយដោយឯករាជ្យចំពោះសំណួរដែលចាប់អារម្មណ៍។
ការអប់រំ៖
- ការចិញ្ចឹមកូន អាកប្បកិរិយាប្រុងប្រយ័ត្នដើម្បីរស់នៅធម្មជាតិ ការចង់ដឹងចង់ឃើញ។
- បណ្ដុះឱ្យមានចំណង់ចង់រៀនអ្វីដែលថ្មី, សមត្ថភាពដើម្បីមើលឃើញសម្រស់នៃធម្មជាតិ។
សម្ភារៈ។
— ការបង្ហាញ៖តារាង pie នៃការផ្លាស់ប្តូរនៃរដូវកាល, ស្លឹកចម្រុះពណ៌, riddles អំពីរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ, បទភ្លេងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ, បន្ទះម៉ាញេទិក។
— ការចែកចាយ៖ 4 សន្លឹកនីមួយៗ ពណ៌ផ្សេងគ្នា(លឿង ក្រហម បៃតង ស) សម្រាប់កុមារម្នាក់ៗ សន្លឹក ពណ៌លឿង, ខ្មៅដៃសាមញ្ញ។
ការងារវាក្យសព្ទ៖
- ការធ្វើឱ្យសកម្មនៃពាក្យ: ពពក, drizzling, slush ។
ការងារបឋម៖
- មើលរូបភាព;
- លេងល្បែងក្រៅម៉ោង
- អានកំណាព្យរឿង;
- រៀនចម្រៀងអំពីរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ;
- ដំណើរកំសាន្តទៅកាន់ ព្រៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ.
បច្ចេកទេសវិធីសាស្រ្ត៖
- ល្បែង;
- ការសន្ទនា;
- មើលរូបភាព;
- សកម្មភាពឯករាជ្យ;
- សង្ខេប, ការឆ្លុះបញ្ចាំង។
អក្សរសិល្ប៍៖
- កម្មវិធី "ការអភិវឌ្ឍន៍" កែសម្រួលដោយ L.A. Venger, O.M. Dyachenko ។
- V.V. Smirnova, G.M. Parfenova "ផ្លូវទៅកាន់ធម្មជាតិ" ។
- N.V. Nishchev "សន្ទស្សន៍កាតនៃហ្គេមក្រៅ, លំហាត់, នាទីអប់រំកាយ, កាយសម្ព័ន្ធម្រាមដៃ" ។
វឌ្ឍនភាពនៃព្រឹត្តិការណ៍៖
(ក្រុមត្រូវបានតុបតែងឱ្យមើលទៅដូចជាព្រៃសរទរដូវ គ្រូបានអញ្ជើញកុមារឱ្យធ្វើដំណើរ។ )
អ្នកអប់រំ។បុរស, ថ្ងៃនេះយើងនឹងធ្វើដំណើរមិនធម្មតា - ពិភពវេទមន្តធម្មជាតិ។ នៅគ្រប់ពេលនៃឆ្នាំ ធម្មជាតិធ្វើឱ្យយើងរីករាយជាមួយនឹងភាពស្រស់ស្អាតរបស់វា។ ប៉ុន្តែអ្នកនឹងដឹងថាតើយើងនឹងត្រូវបញ្ចប់នៅកន្លែងណានៅពេលអ្នកទាយពាក្យចចាមអារ៉ាមថា “ខ្ញុំមកដោយគ្មានលាបពណ៌ និងគ្មានជក់ ហើយលាបស្លឹកទាំងអស់”។
កុមារ។សរទរដូវ។
អ្នកអប់រំ។ត្រូវហើយ វាជារដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ ប្រុសៗ មើលចុះ តើអ្នកគិតថានេះជាអ្វី? (បង្ហាញតារាងចំណិត) ។
កុមារ។រង្វង់។
អ្នកអប់រំ។នេះគឺជារង្វង់មួយ ប៉ុន្តែមិនមែនជារឿងសាមញ្ញទេ ប៉ុន្តែជាវេទមន្តមួយ វាមានមន្តស្នេហ៍ ហើយអ្នក និងខ្ញុំត្រូវតែផ្តាច់វាចេញ។ រដូវកាលត្រូវបានលាក់នៅទីនេះ។ ប្រុសៗ មើលចុះ តើនៅរាយប៉ាយនៅក្រោមជើងយើងទេ?
កុមារ. ទាំងនេះគឺជាស្លឹករដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។
អ្នកអប់រំ។តើពួកគេមានពណ៌ស្រស់ស្អាតប៉ុណ្ណា។ (គ្រូយកក្រដាសមួយសន្លឹកពីឥដ្ឋ)។បាទ មានរឿងប្រឌិតនៅទីនេះ! ដើម្បីបំបាត់រង្វង់វេទមន្ត យើងត្រូវទាយពួកគេ។ អ្នកក៏មានកាតនៅលើតុរបស់អ្នកផងដែរ។ តើពួកគេមានពណ៌អ្វី?
កុមារ។ក្រហម លឿង ស បៃតង។
អ្នកអប់រំ។ទាំងនេះមិនមែនជាកាតសាមញ្ញទេ ប៉ុន្តែជាមិត្តតូចៗគ្រប់រដូវកាល។
អ្នកអប់រំ. តើយើងប្រើពណ៌អ្វីសម្រាប់រដូវក្តៅ?
កុមារ។យើងសម្គាល់រដូវក្តៅជាពណ៌ក្រហម។ (កុមារជ្រើសរើសពណ៌សម្រាប់គ្រប់រដូវកាល)។
អ្នកអប់រំ។ស្តាប់ពាក្យអសុរោះ តើគេនិយាយអំពីឆ្នាំណា? យកកាតនៃពណ៌ដែលចង់បាន។
ល្បែងផ្គុំរូប៖
1 ស្លឹក។
មានហ្វូងសត្វបក្សីរីករាយនៅខាងក្រៅបង្អួច
ពួកគេបានបន្លឺសំឡេងយ៉ាងខ្លាំងរហូតដល់គេងមិនលក់។
នៅក្នុងការឈូសឆាយ ព្រិលបានរលាយអស់ហើយ។
ដូច្នេះ, ..... (និទាឃរដូវ) បានមកដល់ពួកយើង
2 ស្លឹក។
ព្រះអាទិត្យកំពុងរះនៅលើមេឃច្បាស់
អ្នកអាចហែលទឹកបាន៖ វាក្តៅណាស់។
ខ្ញុំស្រលាញ់ពេលវេលានៃឆ្នាំនេះខ្លាំងណាស់។
តើអ្នកបានទាយទេ? ជាការពិតណាស់វាគឺ…… (រដូវក្តៅ)
៣ ស្លឹក.
ព្រិលពណ៌សគ្របដណ្តប់វាលស្រែនិងភូមិ,
ដើមឈើ និងផ្ទះជាប្រាក់។
ខ្ញុំចុះភ្នំសប្បាយចិត្តណាស់!
សួស្តី ស្អាត... (រដូវរងា)
4 ស្លឹក។
ស្លឹកឈើជ្រុះភ្លាមៗ
ភ្លៀងធ្លាក់តាំងពីព្រឹកមក ហើយពពកក៏ស្រឡះពេញផ្ទៃមេឃ។
បន្លែនៅសួនច្បារ...
អ្នកអាចមើលឃើញពីសញ្ញាថានេះគឺជា …… (សរទរដូវ)
(បទភ្លេងដែលនឹកឃើញដល់សំឡេង "ភ្លៀង"។ )
អ្នកអប់រំ។ខណៈពេលដែលអ្នក និងខ្ញុំកំពុងទាយរឿងប្រឌិត ព្រះអាទិត្យបានលាក់បាំង ហើយមេឃត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយពពកពណ៌ប្រផេះ។ វាប្រហែលជានឹងមានភ្លៀងធ្លាក់ក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ។ តោះលេងជាមួយគាត់។
ដងទម្លាក់ (លោតលើម្រាមជើង ដៃលើខ្សែក្រវ៉ាត់),
ទម្លាក់ពីរ (លោតមួយទៀត)
ដំបូងយឺតណាស់។ (4 លោត),
ហើយបន្ទាប់មកបន្ទាប់មក (8 លោត) ។
មនុស្សគ្រប់គ្នារត់, រត់, រត់។
យើងបើកឆ័ត្ររបស់យើង។ (លាតដៃរបស់អ្នកទៅម្ខាង)
ការពារខ្លួនអ្នកពីភ្លៀង (បិទដៃរបស់អ្នកពីលើក្បាលរបស់អ្នកនៅក្នុងពាក់កណ្តាលរង្វង់មួយ) ។
អ្នកអប់រំ។ពេលយើងកំពុងលេង ភ្លៀងក៏ចាប់ធ្លាក់កាន់តែខ្លាំង។ តោះលេងជាមួយគ្នាបន្តិចទៀត ប្រហែលភ្លៀងនឹងឈប់ស្រក់ហើយ។ មានតែពេលនេះទេដែលខ្ញុំនឹងនិយាយពាក្យនៃហ្គេមកាន់តែលឿន ហើយអ្នកនឹងធ្វើចលនាកាន់តែលឿន។ (ហ្គេមត្រូវបានលេងម្តងទៀត) ។មើលចុះ ភ្លៀងបានឈប់ធ្លាក់ហើយ ព្រះអាទិត្យក៏ភ្លឺទៀតផង។
អ្នកអប់រំ។ប្រាប់ខ្ញុំតើការផ្លាស់ប្តូរអ្វីខ្លះកើតឡើងនៅក្នុងធម្មជាតិនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ?
កុមារ។ចាប់ផ្តើមត្រជាក់។ បក្សីហើរទៅឆ្ងាយ អាកាសធាតុក្តៅជាង. មានពពកច្រើន ហើយភ្លៀងធ្លាក់ជាញឹកញាប់។ ស្លឹកប្រែទៅជាពណ៌លឿងហើយធ្លាក់ពីលើដើមឈើ។ ថ្ងៃកាន់តែខ្លី ហើយយប់កាន់តែយូរ។
អ្នកអប់រំ។ហើយឥឡូវនេះខ្ញុំអញ្ជើញអ្នកឱ្យក្លាយជាអ្នកជំនួយការនិងលេងពាក្យវេទមន្ត។
"បត់ស្តាំបត់ឆ្វេង
ហើយប្រែក្លាយទៅជាវេទមន្ត»។
អ្នកអប់រំ។ខ្ញុំនឹងប្រាប់អ្នកពីអាថ៌កំបាំងបន្តិច។ នៅក្នុងទឹកដីវេទមន្ត មនុស្សគ្រប់គ្នានិយាយដោយប្រើសញ្ញាវេទមន្ត។ ដូច្នេះចូរយើងបន្តដំណើរឆ្លងកាត់រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ ប្រាប់ខ្ញុំចុះ ពេលគ្មានព្រះអាទិត្យនៅខាងក្រៅ មេឃពណ៌ប្រផេះ តើយើងហៅអាកាសធាតុបែបណា?
កុមារ។ពពក។
អ្នកអប់រំ។តើអ្នកអាចបង្ហាញពីអាកាសធាតុមានពពកយ៉ាងដូចម្តេច?
កុមារ។ អាកាសធាតុមានពពកអាចត្រូវបានពិពណ៌នាថាជាពពកដែលគ្របដណ្តប់ដោយព្រះអាទិត្យ។
អ្នកអប់រំ។ហើយពេលភ្លៀងនៅខាងក្រៅ?
កុមារ។អ្នកអាចគូរពពកនិងដំណក់ទឹក។
អ្នកអប់រំ។ភ្លៀងធ្លាក់ ហើយមានភក់នៅតាមផ្លូវ។ តើយើងនឹងប្រើសញ្ញាអ្វីដើម្បីបង្ហាញថាមានភក់?
កុមារ។យើងនឹងសម្គាល់ស្រះនៅតាមផ្លូវដោយការ៉េនៅកណ្តាលយើងនឹងដាក់ស្រមោលការ៉េជាពណ៌ខៀវ។
អ្នកអប់រំ។នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ ថ្ងៃកាន់តែខ្លី ហើយយប់កាន់តែយូរ ដូច្នេះតើយើងកំណត់វាដោយរបៀបណា?
កុមារ។អ្នកអាចគូររង្វង់ ភាគច្រើនដែលយើងនឹងលាបពណ៌ខ្មៅ។
អ្នកអប់រំ។មើលរដូវស្លឹកឈើជ្រុះបានផ្តល់ឱ្យយើងនូវស្លឹក។ តើពួកគេមានពណ៌អ្វី?
កុមារ។លឿង។
អ្នកអប់រំ។ចូរយើងគូសសញ្ញាដែលយើងបានបង្កើតឡើងនៅលើស្លឹកទាំងនេះ ហើយផ្តល់ឱ្យវាដល់រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ (កុមារ - អ្នកជំនួយការគូសសញ្ញាដែលពួកគេបានជួបនៅថ្ងៃនេះ) ។
អ្នកអប់រំ។មួយ, ពីរ, បីរង្វង់
ប្រែទៅជាកុមារ .
ការឆ្លុះបញ្ចាំង៖
អ្នកអប់រំ។បុរស, តើអ្នកអាចហៅនិទាឃរដូវ, រដូវក្តៅ, រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ, រដូវរងារនៅក្នុងពាក្យមួយ?
កុមារ. រដូវ។
អ្នកអប់រំ។តើអ្នកចូលចិត្តអ្វីជាងគេអំពីដំណើរមិនធម្មតារបស់យើង?
កុមារ. ទាយពាក្យប្រឌិត លេងជាមួយភ្លៀង ធ្វើជាអ្នកជំនួយការ និងបង្កើតរូបតំណាងរូបភាព។
គោលដៅ: ផ្តល់ឱ្យកុមារនូវគំនិតនៃការរស់នៅនិងធម្មជាតិគ្មានជីវិត;
ភារកិច្ច: រួមចំណែកដល់ការពង្រីក និងការយល់ដឹងទូទៅនៃការតភ្ជាប់រវាងធម្មជាតិរស់នៅ និងគ្មានជីវិត។ បណ្តុះឆន្ទៈថែរក្សា និងការពារធម្មជាតិ។
សម្ភារៈ: រូបភាពពិពណ៌នាអំពីធម្មជាតិរស់នៅ និងគ្មានជីវិត; រូបភាពប្រធានបទ; កាតមានពណ៌បៃតងនិងខ្មៅ។
វឌ្ឍនភាពនៃថ្នាក់
- ពេលលេងហ្គេម
Dunno លេចឡើង នាំយកវា ស្រោមសំបុត្រដែលមានរូបភាពបើកវា៖
Dunno - បុរស, ខ្ញុំបាននាំយករូបភាពហើយខ្ញុំចង់បង្ហាញពួកគេទៅអ្នក (ព្យួរពួកគេឡើង) ។
តើអ្វីត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងរូបភាព?
តើអ្នកចូលចិត្តរូបភាពរបស់ខ្ញុំទេ?
ខ្ញុំក៏មានអាថ៌កំបាំងនៅក្នុងរូបនេះ ហើយខ្ញុំចង់ឲ្យអ្នកទាំងអស់គ្នាជួយដោះស្រាយផង។
ឥឡូវនេះ ប្រសិនបើផ្លែប៉ោម ផ្លែប៉ែស ផ្លែព្រូន ជាផ្លែឈើ នោះច្បាស់ណាស់សម្រាប់អ្នក!
ខ្ញុំមិនដឹងថាស្ទ្រីមមនុស្ស ដើមឈើ និងថ្មជាអ្វីទេ។
ប្រាប់កូន!
អ្នកអប់រំ៖ - មិនដឹងទេ ក្មេងៗអញ្ជើញអ្នកមកមេរៀនរបស់យើង។ យើងនឹងនិយាយអំពីមនុស្ស អំពីថ្ម អំពីព្រះអាទិត្យ។ ស្តាប់ដោយយកចិត្តទុកដាក់ នោះអ្នកនឹងដឹងអ្វីៗទាំងអស់។
- ធ្វើការជាមួយរូបភាព។
(គ្រូបើករូបភាព - ព្រះអាទិត្យ ទឹក ពពក ផែនដី ថ្ម មនុស្ស រុក្ខជាតិ សត្វ)។
អ្នកអប់រំ៖ - តើរូបភាពបង្ហាញអ្វីខ្លះ?
កុមារ ព្រះអាទិត្យ មេឃ ពពក ភ្លៀង ផែនដី រុក្ខជាតិ សត្វ មនុស្ស - នេះគឺជាធម្មជាតិទាំងអស់ អ្វីដែលបង្កើតឡើងដោយដៃមនុស្សមិនអាចហៅថាធម្មជាតិបានទេ។
ខ្ញុំដឹងខ្ញុំដឹង! ឧទាហរណ៍ ទូរទស្សន៍ ឬតុក្កតាមិនអាចហៅថាធម្មជាតិបានទេ។
អ្នកអប់រំ៖ - ត្រូវហើយ អត់មាន! បុរសៗ ខ្ញុំនឹងបង្ហាញរូបភាពដល់អ្នក ហើយអ្នកប្រាប់ខ្ញុំពីអ្វីដែលមិនអាចហៅថាធម្មជាតិបាន (បង្ហាញរូបភាពនៃសៀវភៅ កៅអី ឥន្ទធនូ ពែងមួយ)
(ចម្លើយរបស់កុមារ)
- ល្អណាស់! កូនអើយ តើឥន្ទធនូអាចហៅថាធម្មជាតិបានទេ?
(ចម្លើយរបស់កុមារ)
ជាការពិតណាស់អ្នកអាចធ្វើបាន។ ឥន្ទធនូជាបាតុភូតធម្មជាតិមួយដូចជាភ្លៀង និងព្រិល។ យើងហៅថាធម្មជាតិទាំងអស់នេះ។
៣. នាទីអប់រំកាយ "សត្វក្រៀលហើរទៅឆ្ងាយ"
4. ស្គាល់ពីធម្មជាតិរស់នៅ និងគ្មានជីវិត។
អ្នកអប់រំ - កុមារតើយើងហៅថាធម្មជាតិអ្វី?
មើលរូបភាពពួកគេនឹងប្រាប់អ្នក។
(ចម្លើយរបស់កុមារ)
រុក្ខជាតិ, សត្វ, មនុស្ស រស់នៅធម្មជាតិ.
- ព្រះអាទិត្យ មេឃ ពពក ផែនដី ទឹក ថ្ម និងអ្វីៗគ្រប់យ៉ាង
បាតុភូតធម្មជាតិ - ភ្លៀង ព្រិល ព្រឹល ទឹកកក ឥន្ទធនូ
ធម្មជាតិគ្មានជីវិត។
មិនដឹង - ខ្ញុំយល់ហើយ! ធម្មជាតិរស់នៅ គឺជាអ្វីៗដែលរស់នៅ
វាលូតលាស់វាដកដង្ហើម។
អ្នកគ្រូ - ធ្វើបានល្អអត់ដឹង!
អ្នកអប់រំ - ក្មេងៗ តោះលេងហ្គេម "ការរស់នៅ និងគ្មានជីវិត"។ ដល់មនុស្សគ្រប់គ្នាខ្ញុំ
ខ្ញុំនឹងចែកកាតពីរ គឺបៃតង និងខ្មៅ។ បៃតង -
វានឹងបង្ហាញពីធម្មជាតិដែលមានជីវិត (មនុស្ស សត្វ រុក្ខជាតិ) និងខ្មៅ - ធម្មជាតិគ្មានជីវិត (ថ្ម ព្រះអាទិត្យ ទឹក)។
ខ្ញុំបង្កើតរឿងប្រឌិត ប្រសិនបើចម្លើយនៅរស់
តាមធម្មជាតិ រើសកាតបៃតង បើមិនរស់ទេ រើសកាតខ្មៅ។
តើអ្នកយល់ពីច្បាប់នៃហ្គេមទេ?
(ចម្លើយរបស់កុមារ Dunno លេងជាមួយកុមារ)
- នៅជិតព្រៃនៅលើគែម, ការតុបតែងព្រៃងងឹត,
ធំឡើងពណ៌ដូច parsley ពុល ...
(អាម៉ានីតា)
២. ជើងក្លឹប ដេកក្នុងរូងក្នុងរដូវរងា
ទាយហើយឆ្លើយថាជាអ្នកណា...
(ខ្លាឃ្មុំ)
3. នៅពីលើទន្លេមានភាពស្រស់ស្អាត - ធ្នូ
វានៅលើមេឃ ...
(ឥន្ទធនូ)
4. បាល់រមៀលឆ្ពោះទៅរកការប្រជុំ
ពីស្លឹករដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។
ស្គាល់គាត់អត់?
សូមក្រឡេកមើលរឿងនេះឱ្យកាន់តែច្បាស់ ...
ខ្ញុំទាំងពពក និងអ័ព្ទ
និងទឹកសមុទ្រនិងសមុទ្រ
ហើយខ្ញុំហោះហើរហើយរត់
ហើយខ្ញុំអាចក្លាយជាទឹកកក
វាជាការពិត? បាទ! តើខ្ញុំជាអ្នកណា?
(ទឹក)
6. ស្រាលខ្លាំងដូចស្មៅ
ខ្ញុំពណ៌បៃតងដូចស្មៅ
នៅក្នុងវាលស្មៅ, នៅក្នុងព្រៃ, តាមដងទន្លេ
លាក់ខ្លួនក្នុងស្មៅ...
(សត្វកណ្តូប)
Dunno - ខ្ញុំពិតជាចូលចិត្តហ្គេមដែលយើងលេង! ឥឡូវនេះ
ខ្ញុំដឹង
- តើធម្មជាតិជាអ្វី!
- ហើយអ្នកអាចឆ្លើយសំណួររបស់ខ្ញុំ: តើយើងជាអ្វី?
ហៅវាថាធម្មជាតិ?
(ចម្លើយរបស់កុមារ)
ល្អណាស់! ខ្ញុំសូមសរសើរ!
អ្នកអប់រំ៖ - តើអ្នកនឹងឆ្លើយសំណួររបស់ខ្ញុំទេ?
- តើសត្វព្រៃជាអ្វី?
(ចម្លើយរបស់កុមារ)
- តើមានរឿងអ្វីកើតឡើង ធម្មជាតិគ្មានជីវិត?
(ចម្លើយរបស់កុមារ)
- ល្អណាស់! យើងបានធ្វើការ, លេង, និយាយជាមួយ
មិនដឹង។ ឥឡូវនិយាយលាគាត់ ដល់ពេលគាត់ទៅផ្ទះហើយ។
លាហើយ Dunno យើងរីករាយដែលបានជួបអ្នក។
ភ្ញៀវរបស់យើង។
(កុមារនិយាយលាទៅឌុនណូ) ។
ប្រធានបទ៖ "រដូវ"។
បង្រៀនកុមារឱ្យបែងចែកសញ្ញានៃរដូវ;
ដើម្បីជួយយល់ពីលំដាប់នៃដំណើរការជីវិតនៅក្នុងធម្មជាតិ និងការផ្លាស់ប្តូរធម្មជាតិដែលកើតឡើងនៅក្នុងវា;
ការប្រើពាក្យកំណាព្យដើម្បីបង្ហាញពីភាពស្រស់ស្អាតនៃរដូវកាលផ្សេងគ្នា, ភាពចម្រុះ បាតុភូតតាមរដូវ;
អនុវត្តការទាយ riddles អំពីសត្វ;
បណ្តុះការយកចិត្តទុកដាក់ និងការគិត។
សម្ភារៈ: ប្រដាប់ក្មេងលេងទន្សាយ, ស្រោមសំបុត្រ, រូបភាពជាមួយរដូវកាល។
វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន៖
អ្នកអប់រំ៖ បុរសៗ ថ្ងៃនេះ ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយ - សត្វចង់មកលេងយើង ប៉ុន្តែភ្ញៀវនេះនឹងបង្ហាញខ្លួនតែនៅពេលដែលអ្នកដោះស្រាយរឿងប្រឌិតអំពីគាត់ប៉ុណ្ណោះ៖
បាល់នៃ fluff, ត្រចៀកពណ៌ស,
លោតយ៉ាងប៉ិនប្រសប់ ហើយចូលចិត្តការ៉ុត។
តើនេះជានរណា? - (ទន្សាយ) ។
អ្នកអប់រំ៖ ធ្វើបានល្អអ្នកបានទាយពាក្យប្រឌិត។ មើល ទន្សាយមានស្រោមសំបុត្រមិនធម្មតានៅក្នុងក្រញាំរបស់គាត់។ តោះមើលថាមានអ្វីនៅទីនោះ។
អ្នកអប់រំ៖ ហើយអ្នក ទន្សាយអង្គុយលើកៅអី អ្នកនឹងក្លាយជាភ្ញៀវនៅក្នុងក្រុមរបស់យើង។
អ្នកអប់រំ៖ ទន្សាយចង់ពិនិត្យមើលថាតើអ្នកដឹងពីសញ្ញានៃរដូវដែរឬទេ?
អ្នកមិនត្រឹមតែទាយពាក្យប្រឌិតប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ត្រូវរកឃើញរូបភាពដែលបង្ហាញពីពេលវេលានៃឆ្នាំនេះ។
1. ខ្ញុំត្រូវបានកំដៅ ខ្ញុំយកភាពកក់ក្តៅជាមួយខ្ញុំ
ខ្ញុំកក់ក្តៅទន្លេ "ហែលទឹក!" " - ខ្ញុំអញ្ជើញ
ហើយអ្នកទាំងអស់គ្នាស្រឡាញ់ខ្ញុំចំពោះវា។ (ខ្ញុំជារដូវក្តៅ)
២.ខ្ញុំប្រមូលផល ខ្ញុំសាបព្រោះស្រែ
ខ្ញុំបញ្ជូនបក្សីទៅទិសខាងត្បូង ខ្ញុំកាត់ដើមឈើ
ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនប៉ះដើមស្រល់ និងដើមត្របែកទេ។ (ខ្ញុំជារដូវស្លឹកឈើជ្រុះ)
3. ខ្ញុំមានច្រើនដែលត្រូវធ្វើ៖ ខ្ញុំជាភួយពណ៌ស
ខ្ញុំគ្របដណ្តប់លើផែនដីទាំងមូល ខ្ញុំដកទន្លេចេញពីទឹកកក
វាលស្រែស ផ្ទះគេហៅខ្ញុំ។ (រដូវរងា),
4. ខ្ញុំបើក buds ចូលទៅក្នុងស្លឹកបៃតង,
ខ្ញុំស្លៀកពាក់ដើមឈើស្រោចទឹកដំណាំ
មានចលនាច្រើន គេហៅខ្ញុំ។ (និទាឃរដូវ),
5. ទាំងពន្លឺនិងធំទូលាយ
របស់យើង។ ទន្លេស្ងាត់
តោះរត់ទៅហែលទឹក
ប្រោះជាមួយត្រី។ (រដូវក្តៅ),
6. ភ្លៀង ត្រជាក់ ដូចទឹកកក។
ស្លឹកឈើវិលជុំវិញវាលស្មៅ។
និងសត្វក្ងាននៅក្នុងចរដ៏វែងមួយ។
ពួកគេកំពុងហោះហើរលើព្រៃ។ (សរទរដូវ)។
7. ក្រោម មេឃពណ៌ខៀវ
កំរាលព្រំដ៏អស្ចារ្យ,
ពន្លឺចែងចាំងនៅក្នុងព្រះអាទិត្យ, ព្រិលស្ថិតនៅ;
ព្រៃថ្លាតែឯងប្រែជាខ្មៅ
ហើយ spruce ប្រែទៅជាពណ៌បៃតងតាមរយៈសាយសត្វ
ហើយទន្លេភ្លឺនៅក្រោមទឹកកក។ (រដូវរងា) ។
8. នៅក្នុងការឈូសឆាយនៅជិតផ្លូវ
ស្លឹកស្មៅកំពុងទម្លុះ។
ទឹកហូរចេញពីភ្នំមួយ
ហើយមានព្រិលនៅក្រោមដើមឈើ។ (និទាឃរដូវ) ។
(កុមារដាក់ចម្លើយនៅលើក្តារខៀន)
អ្នកអប់រំ៖ ធ្វើបានល្អណាស់ បុរសៗ អ្នកទាយរដូវទាំងអស់បានត្រឹមត្រូវ។
អ្នកអប់រំ៖ តើពេលនេះម៉ោងប៉ុន្មាននៃឆ្នាំ? តើអ្នកដឹងថាវាជានិទាឃរដូវដោយរបៀបណា? (ចម្លើយរបស់កុមារ)
អ្នកអប់រំ៖ ត្រូវហើយ។ មានតែនៅនិទាឃរដូវទេដែលដើមឈើស្លៀកពាក់ពណ៌បៃតងហើយសត្វស្លាបបង្កើតសំបុកនិងញាស់កូនមាន់។
ចូររាយបញ្ជីជាមួយអ្នកនូវសញ្ញានៃរដូវនីមួយៗ (ចម្លើយរបស់កុមារ)
នាទីរាងកាយ
អ្នកអប់រំ៖ បុរសមើល អព្ភូតហេតុដ៏អស្ចារ្យមួយបានរីកដុះដាលនៅក្នុងក្រុមរបស់យើង - ដើមឈើ!
ចងចាំពីរបៀបដែលនៅក្នុងសៀវភៅរបស់ K.I. Chukovsky រូបភាពនិងស្បែកជើងបានដុះនៅលើមែកឈើនៃ Miracle Tree ។
អ្នកអប់រំ៖ ហើយថ្ងៃនេះ បាល់ពហុពណ៌បានដុះនៅលើដើមឈើរបស់យើង សម្រាប់កុមាររីករាយ។
កំណាព្យ៖
ដូចជាយើងនៅច្រកទ្វារ
អព្ភូតហេតុ - ដើមឈើដុះ
មិនមែនស្លឹកនៅលើវា មិនមែនផ្កានៅលើវា
និងបាល់ចម្រុះពណ៌!
បាទមិនងាយស្រួលទេ ប៉ុន្តែវេទមន្ត
ជាមួយ riddles ។
ហេតុអ្វីបានជាអ្នកយំ មិនកាត់វាចោល?
សាសានឹងទៅដើមឈើហើយរើសបាល់ពីដើមឈើ។
(កុមារដែលគេហៅនោះទាយពាក្យដែលសរសេរលើបាល់)
“គាត់គេងក្នុងរដូវរងា ហើយធ្វើឲ្យមានកន្ទួលរមាស់នៅរដូវក្តៅ”។ ខ្លាឃ្មុំ
"កន្ទុយគឺទន់, រោមគឺពណ៌មាស,
រស់នៅក្នុងព្រៃ លួចមាន់ក្នុងភូមិ»។ FOX ។
"នៅក្រោមដើមស្រល់ នៅក្រោមដើមត្រែង ម្ជុលមួយថង់កំពុងរត់។" Hedgehog ។
“ខ្ញុំពាក់អាវរោមក្រាស់។
ខ្ញុំរស់នៅក្នុងព្រៃក្រាស់
នៅក្នុងប្រហោងមួយនៅលើដើមឈើអុកចាស់មួយ,
ខ្ញុំកំពុងញុាំគ្រាប់។» កំប្រុក។
អ្នកអប់រំ៖ បុរសតើសត្វអ្វីជារឿងប្រឌិត? (ចម្លើយរបស់កុមារ)
ហេតុអ្វីបានជាគេហៅថាព្រៃ? (ចម្លើយរបស់កុមារ)
អញ្ចឹងខ្ញុំនឹងរើសបាល់ចុងក្រោយ។ អ្វីដែលត្រូវបានសរសេរនៅទីនេះ៖ ទន្សាយផ្តល់ឱ្យការលេងហ្គេមនេះ: "Beetles" (កុមារធ្វើតាមការបញ្ជារបស់គ្រូ - beetles បានហើរ, beetles អង្គុយចុះ, floundered, សម្រាក។ )
តើអ្នកបានសម្រាកហើយឬនៅ? ដល់ពេលដែលត្រូវនិយាយលាភ្ញៀវព្រៃហើយ។ គាត់ចង់ប្រាប់យើងរឿងមួយ៖
ល្អណាស់ប្អូនៗ ដោះស្រាយរាល់បញ្ហា ហើយកូនៗក៏ពូកែលេងហ្គេមដែរ។
លាហើយកូនៗ ដល់ពេលដែលយើងត្រូវបែកគ្នា។
លាហើយ ទន្សាយ។ មកលេងយើង ហើយនាំសត្វផ្សេងៗមកជាមួយ។
នាយកដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា និងបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ
ការអប់រំនៃតំបន់ Tomsk
OGBOU "មហាវិទ្យាល័យគរុកោសល្យរដ្ឋ Tomsk"
( OGBOU "TGPC")
ស្វែងយល់ពីធម្មជាតិនៅក្នុង ក្រុមកណ្តាល
អ្នករស់នៅក្នុងព្រៃ
បញ្ចប់ដោយ៖ សិស្សក្រុម ៥៤៣
ឆ្នាំទី 3 ផ្នែកឆ្លើយឆ្លង
Solonitsina Ksenia Leonidovna
ពិនិត្យដោយ៖ លោកគ្រូ
ក្រុមកណ្តាល
Emelyanova Svetlana Anatolyevna
- Botkova Larisa Aleksandrovna គ្រូបង្រៀននៃប្រភេទគុណវុឌ្ឍិខ្ពស់បំផុត
- Petrova Olesya Aleksandrovna គ្រូបង្រៀននៃប្រភេទគុណវុឌ្ឍិទី 1
- Rudneva Olga Nikolaevna គ្រូបង្រៀននៃប្រភេទគុណវុឌ្ឍិទី 1
MBDOU មត្តេយ្យ 40 Kiselevsk តំបន់ Kemerovo
តំបន់អប់រំ៖ "ការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹង"
ការរួមបញ្ចូលតំបន់៖ "ការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម និងទំនាក់ទំនង" , "ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ" .
គោលបំណង៖ ពង្រីកការយល់ដឹងរបស់កុមារអំពីរុក្ខជាតិក្នុងផ្ទះ អត្ថប្រយោជន៍ និងរចនាសម្ព័ន្ធរបស់វា។
ភារកិច្ច:
- ពង្រីកចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីរុក្ខជាតិក្នុងផ្ទះ បង្រួបបង្រួមគំនិតដែលថាជារុក្ខជាតិ ការរស់នៅ. ណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់រុក្ខជាតិក្នុងផ្ទះថ្មី - geranium ដោយប្រារព្ធវា។ ចរិកលក្ខណៈ. ពង្រឹងសមត្ថភាពក្នុងការស្គាល់រុក្ខជាតិដែលធ្លាប់ស្គាល់ និងដាក់ឈ្មោះផ្នែករបស់វា។ (ឫស ដើម ស្លឹក ផ្កា)ដោយប្រើម៉ូដែល។
- បំពេញវាក្យសព្ទរបស់កុមារ ដោយផ្អែកលើចំណេះដឹងស៊ីជម្រៅ។ ពង្រីក វចនានុក្រម: geranium ដីស្ងួតនិងសើមសំណើម។
- បណ្តុះចំណាប់អារម្មណ៍នៅក្នុង សកម្មភាពស្រាវជ្រាវ; បង្រៀនអ្នកឱ្យគិត និងធ្វើការសន្និដ្ឋាន។ លើកទឹកចិត្តឱ្យមានបំណងប្រាថ្នាដើម្បីថែទាំរុក្ខជាតិក្នុងផ្ទះព្យាបាលពួកគេដោយក្ដីស្រឡាញ់និងទន់ភ្លន់។
អ្នកអប់រំ។
ក្មេងៗចូលក្រុម គ្រូអានកំណាព្យមួយឃ្លា៖
តោះដើរយឺតៗតាមសួនច្បារ
ហើយជំរាបសួរ, និយាយទៅកាន់ផ្កាទាំងអស់។
ខ្ញុំត្រូវពត់លើផ្កា
មិនត្រូវហែកឬកាត់ពួកគេ,
ហើយដើម្បីឃើញទឹកមុខដ៏សប្បុរសរបស់ពួកគេ
និង ទឹកមុខសប្បុរសបង្ហាញពួកគេ។
បុរសឥឡូវនេះយើងនឹងចងចាំអ្វីដែលអ្នកបាននិយាយជាមួយ Nina Petrovna នៅឯកិច្ចប្រជុំចុងក្រោយ ...
មើលវីដេអូឃ្លីប "រុក្ខជាតិគឺជាមិត្តរបស់យើង" .
អ្នកអប់រំ។
បុរសៗ យល់យ៉ាងណាដែរ អ្នកណាជាអ្នកសម្អាតខ្យល់ពីធូលីដី នៅក្នុងបន្ទប់ក្រុមរបស់យើង?
ចម្លើយរបស់កុមារ៖ រុក្ខជាតិក្នុងផ្ទះ (តន្ត្រីលេង ហើយស្លាយ 1 លេចឡើងនៅលើអេក្រង់ "ផ្ការីក" ) .
អ្នកអប់រំ។ ត្រូវហើយ! ជាក្រុម ក្នុងផ្ទះ កន្លែងរស់នៅ រុក្ខជាតិក្នុងផ្ទះ បន្សុទ្ធខ្យល់។
ហេតុអ្វីបានជារុក្ខជាតិទាំងនេះត្រូវបានគេហៅថារុក្ខជាតិក្នុងផ្ទះ?
(ដោយសារតែពួកវាដុះនៅក្នុងបន្ទប់ កន្លែងរស់នៅ។ )
ហើយហេតុអ្វីបានជាយើងត្រូវការរុក្ខជាតិក្នុងផ្ទះ?
(ដើម្បីភាពស្រស់ស្អាត ពួកគេបង្កើតភាពកក់ក្ដៅនៅក្នុងផ្ទះរបស់យើង។ មនុស្សម្នាក់តុបតែងផ្ទះរបស់គាត់ជាមួយនឹងរុក្ខជាតិក្នុងផ្ទះ).
អ្នកអប់រំ។
អ្នកដឹងទេ ថ្ងៃនេះខ្ញុំបានចូលមកក្នុងក្រុមរបស់យើង ហើយបានឃើញផ្កានេះនៅលើបង្អួច។ តើអ្នកគិតថាអ្នកណាអាចផ្តល់ឱ្យយើង? (ចម្លើយរបស់កុមារ)
ហើយខ្ញុំបានផ្តល់ឱ្យក្រុមរបស់យើង។ "Teremok" Spring បានសុំមើលថែគាត់ និងមើលថែគាត់។ ហើយបន្ទាប់មកវានឹងនាំយើងនូវសេចក្តីអំណរជាច្រើន។ ប្រុសៗ ពេលនេះម៉ោងប៉ុន្មានហើយ? នៅនិទាឃរដូវ ធម្មជាតិមកមានជីវិត ហើយដូច្នេះក៏ធ្វើរុក្ខជាតិក្នុងផ្ទះរបស់យើងបន្ទាប់ពីការសម្រាករដូវរងារបស់ពួកគេ។
បងប្អូនស្គាល់ឈ្មោះរុក្ខជាតិនេះទេ? (លេខ)
អ្នកអប់រំ។ រុក្ខជាតិក្នុងផ្ទះនេះត្រូវបានគេហៅថា "Geranium" (ស្លាយទី 2 - geranium)ឬ pelargonium ។ ហើយគេក៏ហៅគាត់ដែរ។ "សត្វក្រៀលច្រមុះ" ពីព្រោះ ពេលខ្លះ ផ្កា រីក វែង "ចំពុះ" ស្រដៀងនឹងចំពុះរបស់សត្វក្រៀល។ ឥឡូវនេះវានឹងកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់អ្នកក្នុងការចងចាំឈ្មោះរបស់រុក្ខជាតិនេះ។ ចូរយើងពិនិត្យមើលឱ្យកាន់តែច្បាស់។ តើ geranium មានអ្វីខ្លះ? (ស្លាយទី 3 ។ "រចនាសម្ព័ន្ធនៃ geranium" )
ចម្លើយរបស់កុមារ៖ ឫស ស្លឹក ដើម ផ្កា (ប្រសិនបើរុក្ខជាតិរីក).
អ្នកអប់រំ (សង្ខេបចម្លើយរបស់កុមារ)- ត្រូវហើយ geraniums មានដើម ស្លឹក និងឫស។ (ផ្កា).
អ្នកអប់រំ។ តើស្លឹក geranium មានរូបរាងអ្វី? តើស្លឹកមានពណ៌អ្វី? (ចម្លើយរបស់កុមារ).
អ្នកអប់រំ (សង្ខេបចម្លើយរបស់កុមារ). - ស្លឹក Geranium មានរាងមូល ពណ៌បៃតងខ្ចី ស្លឹកក៏អាចមានរង្វង់ពណ៌ត្នោតនៅគែម ឬមានគែមពណ៌ស។
តើផ្កា geranium មានពណ៌អ្វី? (ចម្លើយរបស់កុមារ).
អ្នកអប់រំ៖
- ផ្កា Geranium អាចមានពណ៌ផ្សេងៗគ្នា៖ ស ផ្កាឈូក ក្រហម ក្រហម។ ផ្កាត្រូវបានប្រមូលជាកញ្ចុំផ្កា ដូចជាឆ័ត្រ។ (ស្លាយទី ៤)
អ្នកអប់រំ៖
- តើឫសរបស់ geranium នៅឯណា? ហេតុអ្វីបានជាអ្នកគិតថារុក្ខជាតិត្រូវការឫស? (ចម្លើយរបស់កុមារ).
អ្នកអប់រំ (សង្ខេបចម្លើយរបស់កុមារ)
- ឫសរបស់រុក្ខជាតិស្ថិតនៅក្នុងដី។ ដោយសារតែឫស រុក្ខជាតិមិនធ្លាក់ចុះ ហើយនៅជាប់ដីយ៉ាងរឹងមាំ។ ឫសក៏ចិញ្ចឹមរុក្ខជាតិផងដែរ។ ពេលយើងស្រោចដីក្នុងឆ្នាំង ឫសស្រូបយកទឹក ហើយវាឡើងដើមដល់ស្លឹក និងផ្កា។ (អមដំណើររឿងជាមួយការបង្ហាញ). ដើម្បីបងា្កររុក្ខជាតិពីការក្រៀមស្វិតវាចាំបាច់ត្រូវស្រោចទឹក។
ដូច្នេះយើងបានជួបរុក្ខជាតិថ្មី។
អ្នកអប់រំ៖
- បុរស, ប្រាប់ខ្ញុំពីអ្វីដែលអ្នកចងចាំអំពី geranium ។ (ចម្លើយរបស់កុមារ).
ប្រុសៗ ប្រាប់ខ្ញុំផង តើរុក្ខជាតិក្នុងផ្ទះនៅឯណាក្នុងក្រុមយើង?
នៅជ្រុងមួយនៃធម្មជាតិ។
អ្នកអប់រំ៖
តោះណែនាំ geranium ដល់រុក្ខជាតិរបស់យើងនៅជ្រុងមួយនៃធម្មជាតិ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ផ្ការបស់យើងជំរាបសួរគ្នា ខ្ញុំសូមអញ្ជើញអ្នកឱ្យចូលរួមវគ្គរាងកាយ "ផ្កា" .
ខ្ញុំសួរអ្នកផ្កា៖
យកក្រដាសរបស់អ្នក។
ចេញទៅតាមផ្លូវ
ប៉ះជើងរបស់អ្នក។
អ្រងួនក្បាលរបស់អ្នក។
សូមស្វាគមន៍ព្រះអាទិត្យនៅពេលព្រឹក។
បង្វែរដើមបន្តិច
នេះគឺជាឆ្នាំងសាកសម្រាប់ផ្កា។
ឥឡូវលាងសម្អាតខ្លួនដោយទឹកសន្សើម
អ្រងួនខ្លួនអ្នកហើយស្ងប់ស្ងាត់។
ទីបំផុតអ្នកគ្រប់គ្នាបានត្រៀមរួចរាល់ហើយ។
ប្រារព្ធទិវានេះដោយសិរីរុងរឿងរបស់វា។
(កុមារធ្វើចលនាស្របតាមអត្ថបទ).
អ្នកអប់រំ៖
- ខ្ញុំអញ្ជើញកុមារឱ្យទៅជ្រុងមួយនៃធម្មជាតិ។
បុរសមើល geranium របស់យើងបានបង្កើតមិត្តភក្តិជាមួយរុក្ខជាតិនៅជ្រុងនៃធម្មជាតិនេះ។
តើរុក្ខជាតិក្នុងផ្ទះអ្វីខ្លះដែលត្រូវបានរកឃើញនៅជ្រុងនៃធម្មជាតិរបស់យើង? (ស្វាយ, ប្រទាលកន្ទុយក្រពើ, ប្រទាលកន្ទុយក្រពើ...). កុមារនិយាយអំពីរុក្ខជាតិ។
អ្នកអប់រំ។
- បុរសតើរុក្ខជាតិនីមួយៗមានអ្វីខ្លះ? (ឫស ដើម ស្លឹក)
តើអ្នកគិតថារុក្ខជាតិខុសគ្នាពីគ្នាទៅវិញទៅមកយ៉ាងដូចម្តេច? (រូបរាងស្លឹក ទំហំខ្លះមានផ្កា ខ្លះទៀតមិនមាន).
ល្អណាស់! ហើយឥឡូវនេះយើងនឹងលេងហ្គេមមួយ។ "រចនាសម្ព័ន្ធនៃផ្កា" .
(គ្រូចែកកាតដល់ក្មេងៗដែលមានរូបភាព ឫស ដើម ស្លឹក ផ្កា). ក្មេងៗធ្វើវេនគ្នាដាក់សន្លឹកបៀនៅលើ flannelgraph និងដាក់ឈ្មោះផ្នែកមួយនៃរុក្ខជាតិ។
- បុរស, ព្យាយាមស្មាន riddle របស់ខ្ញុំ:
“គ្មានដៃ គ្មានជើង ប៉ុន្តែវាធ្វើចលនា។
មិនមានច្រមុះទេ ប៉ុន្តែគាត់ដកដង្ហើម។
គ្មានមាត់ទេ តែគាត់ផឹកស៊ី»។ (រុក្ខជាតិ)
ត្រូវហើយ វាជារុក្ខជាតិ! តើរុក្ខជាតិផ្លាស់ទីដោយរបៀបណាព្រោះវាគ្មានជើង? (លូតលាស់, ងាកទៅរកពន្លឺ)
តើរុក្ខជាតិដកដង្ហើមយ៉ាងដូចម្តេច? (តាមរយៈស្លឹក ឫស)
តើរុក្ខជាតិចិញ្ចឹមយ៉ាងដូចម្តេច? ដូចយើងដែរ? (ឫស)
ត្រឹមត្រូវហើយ បងប្អូន វាគឺជាឫសដែលចិញ្ចឹមរុក្ខជាតិ។
តើអាហារសម្រាប់រុក្ខជាតិត្រូវបានរក្សាទុកនៅឯណា? (នៅក្នុងដី, ដី)
អាហារូបត្ថម្ភរបស់រុក្ខជាតិមាននៅក្នុងដីដែលវាដុះ។ ហើយប្រសិនបើអ្នកដកដើមឈើចេញពីដី ហើយទុកវាបែបនោះ វានឹងងាប់។
រុក្ខជាតិផ្លាស់ទី, ដកដង្ហើម, បរិភោគ។ នេះមានន័យថាយើងអាចនិយាយអំពីពួកគេថាពួកគេគឺជាសត្វដូចអ្នកនិងខ្ញុំ។
អ្នកអប់រំ៖
ឥឡូវនេះយើងនឹងលេងហ្គេម "តើរុក្ខជាតិត្រូវការអ្វីខ្លះដើម្បីដុះលូតលាស់" . (ស្លាយទី 5).
ចូរយើងជ្រើសរើសពីគំនូរទាំងនេះ - ដ្យាក្រាមតែអ្វីដែលត្រូវការសម្រាប់ជីវិតរបស់រុក្ខជាតិរបស់យើង។
ធុងស្រោចទឹក! ត្រឹមត្រូវហើយ យើងស្រោចទឹករុក្ខជាតិដោយធុងទឹក។
ព្រះអាទិត្យ! ដោយគ្មាន ពន្លឺព្រះអាទិត្យ, រុក្ខជាតិមិនលូតលាស់ក្នុងកំដៅ។
រុក្ខជាតិត្រូវការដី ខ្យល់ និងទឹក។ ដើម្បីឱ្យរុក្ខជាតិមានភាពស្រស់ស្អាត លូតលាស់ និងរីកដុះដាលបានល្អ ពួកវាត្រូវផ្តល់អាហារជាមួយជីពិសេស។ ហើយពួកគេប្រាកដជាត្រូវការ ការថែទាំល្អ។ការយកចិត្តទុកដាក់ និងសេចក្តីស្រឡាញ់របស់យើង។ ហើយពួកគេនឹងអរគុណយើងដោយខ្យល់អាកាសបរិសុទ្ធ។
យើងនឹងនិយាយអំពីរបៀបថែទាំរុក្ខជាតិឱ្យបានត្រឹមត្រូវនៅមេរៀនបន្ទាប់។ ហើយឥឡូវនេះខ្ញុំសូមអញ្ជើញអ្នកឱ្យកោតសរសើរម្តងទៀតនូវរុក្ខជាតិនៅក្នុងជ្រុងនៃធម្មជាតិរបស់យើង។
កំពុងផ្ទុក...
