ផែនការ GCD សម្រាប់ការណែនាំបច្ចេកទេសគំនូរដែលមិនមែនជាប្រពៃណី "គូរជាមួយសម" ។
ការពិពណ៌នា៖កំណត់ចំណាំមេរៀនគឺសំដៅដល់អាយុមត្តេយ្យសិក្សាមធ្យម និងចាស់។ មេរៀនអនុលោមតាមស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធ។ សម្ភារៈអាចមានប្រយោជន៍សម្រាប់គ្រូមត្តេយ្យសិក្សា អ្នកជំនាញវ័យក្មេង និងសិស្ស។
គោលដៅ:ណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់បច្ចេកទេសថ្មីនៃសកម្មភាពច្នៃប្រឌិត - គូរជាមួយសម។
ភារកិច្ច:
- អប់រំ។បង្រៀនកុមារវិធីសាស្រ្តនិងបច្ចេកទេសនៃបច្ចេកទេសគំនូរមិនស្តង់ដារ។
- កំពុងអភិវឌ្ឍ។ការអភិវឌ្ឍន៍ការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងការស្រមើលស្រមៃនៅពេលបង្កើតគំនូរដោយប្រើវិធីសាស្រ្តមិនធម្មតា។
- អប់រំ។ការដាំដុះភាពត្រឹមត្រូវ ឯករាជ្យ និងការយកចិត្តទុកដាក់នៅពេលធ្វើការជាមួយ gouache និង fork ។
តំបន់អប់រំអាទិភាព។ការអភិវឌ្ឍសិល្បៈ និងសោភ័ណភាព។
ការរួមបញ្ចូលតំបន់អប់រំ។ការអភិវឌ្ឍសិល្បៈនិងសោភ័ណភាព ការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹង ការអភិវឌ្ឍន៍រាងកាយ។
សកម្មភាព។ការយល់ដឹង - សកម្មភាពស្រាវជ្រាវ, សកម្មភាពមើលឃើញ, សកម្មភាពទំនាក់ទំនង, សកម្មភាពម៉ូទ័រ។
សម្ភារៈនិងឧបករណ៍។
- សន្លឹកក្រដាស A4
- សន្លឹកក្រដាស ½ A4
- gouache
- ប៊ិចចុងជើង
- សមប្លាស្ទិចដែលអាចចោលបាន។
- កន្សែង
- ពែង sippy
ចលនា GCD ។
អ្នកអប់រំ។បុរសៗ ថ្ងៃនេះយើងមានសកម្មភាពច្នៃប្រឌិត។ យើងនឹងគូរលើប្រធានបទឥតគិតថ្លៃ។ តើអ្នកចង់មានន័យយ៉ាងណាចំពោះប្រធានបទឥតគិតថ្លៃ?
ចម្លើយរបស់កុមារ។
អ្នកអប់រំ។ត្រឹមត្រូវហើយ យើងនឹងគូររូបភាពដែលយើងមកជាមួយខ្លួនយើង ដោយបង្ហាញពីការស្រមើលស្រមៃ និងការច្នៃប្រឌិតរបស់យើង។ សូមក្រឡេកមើលតុរបស់អ្នក។ តើអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងរួចរាល់សម្រាប់ការច្នៃប្រឌិតហើយឬនៅ?
ចម្លើយរបស់កុមារ។
អ្នកអប់រំ។បាទមាន gouache ប៉ុន្តែមិនមានជក់ទេ។ មិនមានលំដាប់។ យើងនឹងជួសជុលវាឥឡូវនេះ។ តើជក់របស់យើងនៅឯណា?
គ្រូមើលទៅក្នុងទូការិយាល័យ ហើយរកឃើញថាជក់បាត់។
អ្នកអប់រំ។ប្រុសៗ ជក់អស់ហើយ!!! តើយើងនឹងគូរជាមួយអ្វី? តោះស្វែងរកពួកគេទាំងអស់គ្នា!
គ្រូនិងកុមាររកមើលជក់នៅក្នុងក្រុម។ នៅក្នុងទូផ្ទះបាយ គេរកឃើញកែវដែលធ្វើពីជក់ ប៉ុន្តែវាមានសម។
អ្នកអប់រំ។ដូច្នេះដូច្នេះ។ មាននរណាម្នាក់បានសម្រេចចិត្តលេងល្បិចលើយើង ហើយប្តូរជក់របស់យើងសម្រាប់សម។ តើយើងធ្វើអ្វី?
ចម្លើយរបស់កុមារ។
អ្នកអប់រំ។ចុះបើយើងព្យាយាមគូរជាមួយសម?
ចម្លើយរបស់កុមារ។
អ្នកអប់រំ។ល្អ យើងគ្រាន់តែត្រូវរៀបចំម្រាមដៃរបស់យើងសម្រាប់ការគូរមិនធម្មតា។
ការឡើងកំដៅម្រាមដៃ។
ដើម្បីគូរឱ្យស្អាត
ខ្ញុំត្រូវលេងដោយម្រាមដៃរបស់ខ្ញុំ
មួយនេះគឺធំ, មួយនេះគឺមធ្យម,
គ្មានឈ្មោះនិងចុងក្រោយ
ម្រាមដៃតូចរបស់យើង។
អូ ពួកគេភ្លេចម្រាមដៃចង្អុលរបស់ពួកគេ។
យើងនឹងបង្ហាញអ្នកពីស្នែងពពែ
និងសូម្បីតែសត្វក្តាន់
កុំភ្លេចត្រចៀកទន្សាយ
យើងនឹងដឹកនាំដោយម្រាមដៃរបស់យើង។
ដើម្បីគូរឱ្យស្រស់ស្អាត,
អ្នកត្រូវលេងដោយម្រាមដៃរបស់អ្នក។
អ្នកអប់រំ។បន្ទាប់មកចាប់ផ្តើមការពិសោធន៍របស់យើង។ យកក្រដាសធំមួយ។ ជ្រលក់សមក្នុងឆ្នាំងលាប ដូចជាអ្នកជ្រលក់ច្រាសលាប។ ឥឡូវនេះសូមគូសបន្ទាត់ត្រង់នៅលើសន្លឹក។
អ្នកអប់រំ។វាប្រែចេញ?
ចម្លើយរបស់កុមារ។
អ្នកអប់រំ។លាងជម្រះសមក្នុងកែវទឹក ហើយជូតដោយកន្សែង។ ឥឡូវនេះយើងយកថ្នាំលាបមួយទៀតហើយគូរបន្ទាត់រលក។ ប្រសិនបើមិនមានថ្នាំលាបគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់បន្ទាត់ទាំងមូលទេ សូមជ្រលក់សមក្នុងថ្នាំលាបម្តងទៀត។
អ្នកអប់រំ។ល្អណាស់។ លាងជម្រះសមម្តងទៀតក្នុងទឹក ហើយជូតដោយកន្សែង។ ជាលើកទីបី យកថ្នាំលាប ហើយគូរបន្ទាត់ត្រង់តូចៗ។
គ្រូធ្វើដំណាក់កាលនេះនៅលើក្តារ បន្ទាប់មកក្មេងៗធ្វើនៅលើសន្លឹក។
អ្នកអប់រំ។បុរសល្អ ដូច្នេះយើងបានរៀនពីរបៀបគូរជាមួយសម។ ធុញទ្រាន់?
ចម្លើយរបស់កុមារ។
អ្នកអប់រំ។តោះក្តៅបន្តិច។
លំហាត់ប្រាណរាងកាយ។
ម្តង - កើនឡើង, លាត,
ពីរ - ពត់លើ, ត្រង់,
ទះដៃបី, ទះដៃបី,
ងក់ក្បាលបី។
អាវុធបួនកាន់តែធំ
ប្រាំ - គ្រវីដៃរបស់អ្នក,
ប្រាំមួយ - អង្គុយស្ងាត់។
អ្នកអប់រំ។ឥឡូវនេះវាដល់ពេលដែលត្រូវត្រលប់ទៅប្រធានបទនៃមេរៀនរបស់យើង។ អ្នកណាចាំថាប្រធានបទអ្វី?
ចម្លើយរបស់កុមារ។
អ្នកអប់រំ។ត្រឹមត្រូវហើយ ថ្ងៃនេះអ្នក និងខ្ញុំគូរអ្វីដែលយើងចង់បាន ពោលគឺ គូរលើប្រធានបទឥតគិតថ្លៃ។ ដូច្នេះកុំឲ្យខាតពេលមួយនាទី ហើយចាប់ផ្ដើមគូរ។
កុមារចាប់ផ្តើមគូរ។ គ្រូចូលទៅជិតកុមារម្នាក់ៗ ហើយសួរអំពីប្រធានបទនៃការគូរ ប្រសិនបើមានការលំបាក គាត់ប្រាប់និងណែនាំ។ ណែនាំពីរបៀបប្រើប៊ិចចុងម្រាមដៃ ដើម្បីបំពេញគំនូរ។
អ្នកអប់រំ។គំនូរដ៏អស្ចារ្យដែលអ្នកបានធ្វើ! អ្នកទាំងអស់គ្នាជាអ្នកពូកែ! តើអ្នកណាចង់ប្រាប់ក្មេងៗទាំងអស់អំពីគំនូររបស់ពួកគេ?
ក្មេងៗនាំគ្នាចេញមកក្រៅ ហើយនិយាយអំពីគំនូររបស់ពួកគេ។ គ្រូជួយអ្នកនិទានរឿងជាមួយនឹងសំណួរនាំមុខ។
នៅចុងបញ្ចប់នៃមេរៀន គ្រូរួមជាមួយនឹងកុមារធ្វើការវិភាគលើការងារដែលបានធ្វើ និងបូកសរុបមេរៀន។
អ្នកអប់រំ។បុរសៗ តើអ្នកចូលចិត្តជក់ថ្មីរបស់យើងទេ? តើអ្នកចូលចិត្តអ្វី? តើអ្នកមិនចូលចិត្តអ្វី? តើពិបាកធ្វើអ្វី? តើអ្នកបានរៀនអ្វីថ្មីអំពីសម? តើអ្នកចង់គូរជាមួយសមម្តងទៀតទេ?
ចម្លើយរបស់កុមារ។
អ្នកអប់រំ។ថ្ងៃនេះ យើងបានស្គាល់ពីបច្ចេកទេសគំនូរមិនធម្មតាបែបនេះគឺការគូរដោយសម។ ឥឡូវនេះ យើងដឹងហើយថា សមមិនត្រឹមតែជាកាំបិតដែលប្រើសម្រាប់បរិភោគអាហារប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាជក់គូរមិនធម្មតាដែលអាចប្រើដើម្បីបង្កើតគំនូរដ៏អស្ចារ្យបែបនេះ!
ឧទាហរណ៍មួយចំនួននៃគំនូរ។
Demina Ekaterina Alexandrovna
សេចក្តីសង្ខេបនៃ GCD ស្តីពីការគូរសម្រាប់ក្រុមជាន់ខ្ពស់
"នៅក្នុងពិភពនៃសេចក្តីល្អ"
គោលដៅ:ដើម្បីពង្រឹងការយល់ដឹងរបស់កុមារអំពីសេចក្តីសប្បុរសជាគុណតម្លៃសំខាន់មួយរបស់មនុស្ស ដើម្បីលើកទឹកចិត្តដល់បំណងប្រាថ្នារបស់កុមារក្នុងការធ្វើអំពើល្អ។ បង្កើនជំនាញទំនាក់ទំនង (សមត្ថភាពក្នុងការស្តាប់មិត្តភក្តិ បញ្ចេញមតិរបស់អ្នក បង្ហាញចិត្តសប្បុរសចំពោះគំនិតរបស់កុមារដទៃទៀត)។ បង្រៀនកុមារនូវជំនាញផលិតភាព។
ភារកិច្ច:បន្តបណ្តុះចំណាប់អារម្មណ៍លើសិល្បៈទស្សនីយភាព;
ពង្រឹងជំនាញបច្ចេកទេស (ពង្រឹងសមត្ថភាពក្នុងការកាន់ជក់បានត្រឹមត្រូវ);
ជម្រុញការឆ្លើយតបជាវិជ្ជមានចំពោះលទ្ធផលនៃភាពច្នៃប្រឌិតរបស់អ្នក;
អភិវឌ្ឍភាពច្នៃប្រឌិត សមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការដោយឯករាជ្យ និងបណ្តុះភាពត្រឹមត្រូវក្នុងការងារ។
ការរួមបញ្ចូលតំបន់អប់រំ៖
ការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម និងទំនាក់ទំនង ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ ការអភិវឌ្ឍន៍សិល្បៈ និងសោភ័ណភាព ការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹង ការអភិវឌ្ឍន៍រាងកាយ (ស្របតាមស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធ)។
បច្ចេកទេសវិធីសាស្រ្ត៖
1. ពាក្យសិល្បៈ។
2. តន្ត្រីអម។
3. ការពន្យល់របស់គ្រូ។
4. ការសង្កេតការងាររបស់កុមារ។
5. ការវិភាគការងារដោយគ្រូនិងកុមារ។
6. ល្បែងផ្លូវចិត្តជាមួយអ្នកចិត្តសាស្រ្ត។
សម្ភារៈ និងឧបករណ៍៖
ផ្កាសិប្បនិម្មិត បាល់មួយ កុំព្យូទ័រ ប៉េងប៉ោងធំមួយ ស្រោមសំបុត្រដែលមានអក្សរ បំណែករូបភាពពហុពណ៌ (រូបផ្គុំ) ការតុបតែងសម្រាប់ប្រទេសពហុពណ៌នៃសេចក្តីសប្បុរស (ផ្កា ស្លឹកឈើជ្រុះ) សន្លឹកអាល់ប៊ុម ½ សម្រាប់កុមារម្នាក់ៗ , gouache, ជក់, ពែងទឹក, តំណាងឱ្យជក់, ប្រដាប់ក្មេងលេងព្រះអាទិត្យធំ, ទន់, រាងធរណីមាត្រធ្វើពីក្រដាសកាតុងធ្វើកេសពហុពណ៌, ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង, កាតពណ៌ផ្កាឈូក និងពណ៌ស្វាយសម្រាប់កុមារម្នាក់ៗ, បេះដូងក្រដាស, ប៉េងប៉ោងអេលីយ៉ូមសម្រាប់កុមារម្នាក់ៗ។
ការងារបឋម៖
ការអានរឿងដោយ V. Mayakovsky "អ្វីដែលល្អនិងអ្វីដែលអាក្រក់"
ការពិនិត្យរូបភាព ការរៀបចំរបស់កុមារដោយគ្រូសម្រាប់ហ្គេម Didactic និងសុន្ទរកថា ការពិភាក្សាអំពីសកម្មភាពរបស់តួអង្គ។
- វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន៖
(កុមារ និងគ្រូចូលបន្ទប់គេង ហើយឈរនៅពាក់កណ្តាលរង្វង់។ )
អ្នកអប់រំ៖បុរស, ខ្ញុំចង់ណែនាំអ្នកឱ្យភ្ញៀវរបស់យើង។ គ្រូមកពីសាលាមត្តេយ្យ Zvezdochka បានមកជួបយើងនៅថ្ងៃនេះ។ ជំរាបសួរពួកគេ។
(កុមារនិយាយថាជំរាបសួរ).
ឥឡូវនេះ បុរសៗ សូមប្រាប់យើងអំពីខ្លួនអ្នក។
យើងទាំងអស់គ្នាជាមនុស្សរួសរាយរាក់ទាក់
យើងជាកុមារមត្តេយ្យសិក្សា
យើងមិនធ្វើបាបនរណាម្នាក់ទេ។
យើងដឹងថាគាត់យកចិត្តទុកដាក់ប៉ុណ្ណា
យើងនឹងមិនទុកឱ្យនរណាម្នាក់មានបញ្ហាទេ។
យើងនឹងមិនធ្វើបាបអ្នកទេ ប៉ុន្តែយើងនឹងសួរ
សូមអោយអ្នកទាំងអស់គ្នាមានពេលវេលាល្អ។
វានឹងរីករាយនិងពន្លឺ!
អ្នកអប់រំ៖បុរសៗ សូមក្រឡេកមើលទៅក្រៅបង្អួច។ ព្រះអាទិត្យកំពុងរះ មេឃពណ៌ខៀវ ស្មៅមានពណ៌បៃតង។ តើរឿងនេះកើតឡើងនៅពេលណា? (នៅរដូវក្តៅ)
សម្គាល់ថាតើមានផ្កាប៉ុន្មាននៅលើ windowsill ។
តើអ្នកចូលចិត្តផ្កាទេ? (បាទ) (ហុចផ្កាមួយក្នុងពេលតែមួយដោយនិយាយថា)
តើអ្នកអាចធ្វើអ្វីជាមួយផ្កា? (សរសើរ, ក្លិន, ផ្តល់ឱ្យ ... )
ផ្កាដ៏អស្ចារ្យបែបនេះ វាមានក្លិនល្អ ខ្ញុំសូមអញ្ជើញអ្នកឱ្យស្រូបក្លិនរបស់វា។ (តន្ត្រីលេខ 1. លំហាត់ដកដង្ហើម៖ កុមារស្រូបដោយបិទមាត់ បន្ទាប់មកដកដង្ហើមចេញតាមមាត់ 3-4 ដង។ )
អ្នកអប់រំ៖តើអ្នកមានប៉ុន្មាន វីកាផ្កា ហើយអ្នក អេហ្គ័រ? (មួយ…)
ហើយប្រសិនបើយើងភ្ជាប់ផ្កាជាមួយគ្នា តើនឹងមានប៉ុន្មាន? (ច្រើន…)
តើវាមានន័យយ៉ាងណានៅពេលដែលមានផ្កាច្រើន? (ភួង)
នោះជាការត្រឹមត្រូវ ធ្វើបានល្អ ភួងពិតណាស់។ ខ្ញុំស្នើឱ្យផ្តល់ភួងរបស់យើងដល់ភ្ញៀវរបស់យើង។ (ផ្តល់ឱ្យដោយកូនម្នាក់)
កូនជាទីស្រឡាញ់ អ្នកគឺជាស្អាតបំផុតនៅលើពិភពលោក: Seryozhechka -សម្លាញ់,
នីតា-ពន្លឺ, Milanochka- មិត្តស្រីនិង នីឡា សើច...
បុរស, ខ្ញុំស្នើឱ្យអ្នកលេងហ្គេម "ពាក្យដេញថ្លៃ" ។ (យកបាល់ ក្មេងៗឈរនៅរង្វង់មូល... អ្នកគ្រូ៖ ខ្ញុំចូលចិត្ត Nikita ព្រោះអ្នកក្លាហាន.... ហើយ Alina មានស្នាមញញឹមដ៏ស្រស់ស្អាត។ល។)
តើកូនគិតយ៉ាងណាដែរដែលនិយាយពាក្យសប្បុរស? (បាទ)ចុះមនុស្សអាក្រក់វិញ? (ទេ)
ខ្ញុំអញ្ជើញមនុស្សល្អសង្ហាបែបនេះមកធ្វើដំណើរ។ ចង់? (បាទ)
គិតហើយប្រាប់ខ្ញុំពីអ្វីដែលអ្នកអាចធ្វើដំណើរ? (តាមឡាន ទូក យន្តហោះ ប៉េងប៉ោងខ្យល់ក្តៅ...) (ប៉េងប៉ោងខ្យល់ក្តៅហោះចូល)
អ្នកអប់រំ៖អព្ភូតហេតុ, បុរស, ប៉េងប៉ោងខ្លួនឯងបានហោះមករកយើង! បាទ ក៏មានសំបុត្រដែរ!!! (បើក v-l យកវាចេញ)
តើនេះជាអក្សរអ្វី? ខ្ញុំនឹងអានវា! (អាន៖ អ្នកទាំងអស់គ្នា! ខ្ញុំសូមអញ្ជើញអ្នកឱ្យធ្វើដំណើរដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍តាមរយៈ "ប្រទេសចម្រុះពណ៌នៃចិត្តសប្បុរស!")
តើសំបុត្រនោះមកពីអ្នកណា? តើអ្នកណាកំពុងអញ្ជើញយើង? មានបំណែកចម្រុះពណ៌នៅក្នុងស្រោមសំបុត្រ... តើខ្ញុំគួរធ្វើអ្វីជាមួយពួកគេ?
កុមារ៖ (ប្រមូល)
(ប្រមូលបានទទួលស្គាល់ទេពអប្សរនៃសេចក្តីសប្បុរស)
អ្នកអប់រំ៖អ្នកណាផ្ញើសំបុត្រឥឡូវច្បាស់ហើយ! នេះជាស្រីកំណាន់របស់ប្រទេស«ចិត្តល្អ»
មែនហើយឥឡូវនេះអ្នកអាចបុកផ្លូវ។
នៅក្នុងប៉េងប៉ោងខ្យល់ក្តៅនេះ យើងនឹងហោះហើរទៅកាន់ “ប្រទេសចម្រុះពណ៌នៃសេចក្តីសប្បុរស”។ (សំឡេងតន្ត្រីលេខ 2)
(ក្មេងៗរួមជាមួយនឹងគ្រូ កាន់ប៉េងប៉ោងធំមួយទៅភ្លេង រំកិលទៅក្រុមតុបតែង)
អ្នកអប់រំ៖បុរស, យើងត្រូវបានស្វាគមន៍ដោយ Fairy of Kidness ខ្លួននាងផ្ទាល់!
ទេពអប្សរ៖ ជំរាបសួរកុមារ។
អ្នកអប់រំ៖សម្ដេចព្រះអង្គអើយ ហេតុអ្វីបានជាសោកស្តាយ ហើយហេតុអ្វីបានជាប្រទេសងងឹតម្ល៉េះ?
ទេពអប្សរ៖ ថ្មីៗនេះ អ្នកជំនួយការអាក្រក់ម្នាក់បានមកដល់ប្រទេសពហុពណ៌របស់យើង គាត់ពិតជាមិនចូលចិត្តថ្នាំលាបទេ ដូច្នេះហើយគាត់បានយកវាទៅលាក់ទុកនៅពីក្រោយសោប្រាំពីរ។
បុរស, ជួយយើងឱ្យពន្លឺថ្ងៃ!
អ្នកអប់រំ៖កុមារមត្តេយ្យរបស់យើងជាកុមារដែលមានចិត្តល្អ កូនអ្នកយល់ព្រមជួយទេពអប្សរនៃចិត្តល្អ! (បាទ)
អ្នកអប់រំ៖ ក្មេងៗអង្គុយចុះ តោះជួយទេពអប្សរបំភ្លឺព្រះអាទិត្យ។ (តន្ត្រីលេខ 3 សំឡេង។ កុមារគូររូបភាពព្រះអាទិត្យដោយលាបលើសន្លឹកអាល់ប៊ុម½។ )
ទេពអប្សរ៖សុខសប្បាយទេប្រុសៗ! អរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នា។ ដូច្នេះព្រះអាទិត្យបានចេញមក (បង្ហាញប្រដាប់ក្មេងលេងទន់ធំមួយព្រះអាទិត្យ)វាបានក្លាយជាពន្លឺហើយមានពន្លឺថ្ងៃម្តងទៀតនៅក្នុងប្រទេសរបស់យើង!
អ្នកអប់រំ៖វាមានពន្លឺ និងពន្លឺថ្ងៃ ដូច្នេះអ្នកអាចលេងបាន!
បុរស, ឈរនៅក្នុងរង្វង់មួយ។ (លំហាត់រាងកាយទៅតន្ត្រីលេខ ៤)
អ្នកអប់រំ៖មើលខ្ញុំបានរកឃើញស្លឹកមិនធម្មតាពួកវាមានរាងធរណីមាត្រខុសៗគ្នា! តើស្លឹកនេះមានរាងដូចអ្វី? (រង្វង់)តើរង្វង់មានពណ៌អ្វី? ( លឿង)តើនេះជារូបបែបណា? (ត្រីកោណ)តើត្រីកោណមានពណ៌អ្វី? (បៃតង)
មើលប្រុសៗ ទីនេះមានមេរោគ! ប៉ុន្តែយើងមិនបានកត់សម្គាល់គាត់ភ្លាមៗទេ។ ជួយរើសស្លឹកឈើដែលវាគួរឱ្យកត់សម្គាល់។ (តន្ត្រីលេខ 5 លេង។ កុមារដាក់កំហុសលើស្លឹកឈើដែលមានពណ៌ខុសៗគ្នា ហើយប្រៀបធៀបពណ៌ណាដែលមេរោគនឹងគួរឱ្យកត់សម្គាល់បំផុត។) (ពណ៌លឿង)
ទេពអប្សរ៖ធ្វើបានល្អ អារម្មណ៍របស់ខ្ញុំក៏ប្រសើរឡើងដែរ។ ដឹងទេថាគ្រប់ពណ៌មានអារម្មណ៍រៀងខ្លួន? (យើងដឹង ... បាទ)
អ្នកអប់រំ៖ខ្ញុំស្នើឱ្យអ្នកលេងហ្គេម "ផ្គូផ្គងពណ៌ទៅនឹងអារម្មណ៍របស់អ្នក!" (ខ្ញុំចែកកាតពណ៌ស្វាយ និងពណ៌ផ្កាឈូកដល់កូនម្នាក់ៗ)
ខ្ញុំនឹងអានកំណាព្យរបស់វ្ល៉ាឌីមៀ កាគីន ហើយអ្នកនឹងជ្រើសរើសកាតដែលមានពណ៌សមរម្យ ហើយកាន់វាឡើង។ (តន្ត្រីលេខ ៦ សំឡេង)
មានអ័ព្ទ និងព្រិលៗនៅខាងក្រៅបង្អួច
ផ្កាយលាក់ខ្លួននៅក្នុងភាពងងឹត
ខ្ញុំពិតជាចង់យំ
មិនដឹងមូលហេតុ
បុរសៗ តើអ្នកនឹងជ្រើសរើសកាតពណ៌អ្វី? (ពណ៌ស្វាយ)ត្រូវហើយ….
(សំឡេងតន្ត្រីលេខ ៧)
នៅពេលព្រឹកសាខាប្រែទៅជាពណ៌មាស
នៅក្នុងផ្សែងពណ៌ខៀវដូចជាសុបិន
ខ្ញុំពិតជាចង់សើចណាស់។
មិនដឹងមូលហេតុ
ឥឡូវតើកាតពណ៌អ្វីដែលអ្នកនឹងជ្រើសរើស? (ពណ៌ផ្កាឈូក)
ពិតណាស់អ្នករាល់គ្នាមានអារម្មណ៍អស្ចារ្យណាស់!
ទេពអប្សរ៖អារម្មណ៍គឺអស្ចារ្យណាស់ព្រោះមិត្តភាពនិងសប្បុរសធ្វើការអព្ភូតហេតុពិតប្រាកដ! ចូរកាន់ដៃគ្នា ហើយមានអារម្មណ៍កក់ក្តៅ និងកម្លាំងនៃដៃរបស់មិត្តយើង។
(អានកំណាព្យ។ ល្បែងផ្លូវចិត្ត)
ខ្យល់ជាមិត្តនឹងព្រះអាទិត្យ ហើយទឹកសន្សើមនៅជាមួយស្មៅ។
ផ្កា និងមេអំបៅជាមិត្តនឹងគ្នា អ្នកនិងខ្ញុំជាមិត្តនឹងគ្នា។
យើងរីករាយក្នុងការចែករំលែកអ្វីគ្រប់យ៉ាងពាក់កណ្តាលជាមួយមិត្តភក្តិ!
មិនដែលឈ្លោះជាមួយមិត្តភក្តិ!
អ្នកអប់រំ៖ខ្ញុំកំពុងសម្លឹងមើលអ្នកឥឡូវនេះ អ្នកទាំងអស់គ្នាញញឹម... តើអ្នកមានអារម្មណ៍យ៉ាងណាបន្ទាប់ពីដំណើររបស់យើង? (ល្អ)
ដូច្នេះលាបពណ៌អារម្មណ៍របស់អ្នក! (ពណ៌បេះដូងពណ៌ផ្សេងគ្នា ដល់តន្ត្រីលេខ ៨)
អ្នកអប់រំ៖ហើយឥឡូវនេះ ទេពអប្សរនៃចិត្តល្អ សូមទទួលយកឥន្ទធនូនៃអារម្មណ៍ល្អរបស់យើងជាវត្ថុអនុស្សាវរីយ៍ពីយើង! (កុមារផ្តល់បេះដូងចម្រុះពណ៌) ។
ទេពអប្សរ៖សូមអរគុណអ្នកល្អ។ ហើយដើម្បីឱ្យអ្នកត្រលប់មកវិញដោយសុវត្ថិភាព ខ្ញុំនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវប៉េងប៉ោងវេទមន្តដែលអ្នកនឹងហោះហើរទៅកាន់សាលាមត្តេយ្យដែលអ្នកចូលចិត្ត។ (សំឡេងតន្ត្រីលេខ 9 ។ ទេពអប្សរហុចប៉េងប៉ោងហើយក្មេងៗហើរចូលទៅក្នុងបន្ទប់គេង) ។
អរូបីនៃ GCD "ការច្នៃប្រឌិតសិល្បៈ" (គំនូរ)
ប្រធានបទ៖ “វិជ្ជាជីវៈទាំងអស់មានសារៈសំខាន់ វិជ្ជាជីវៈទាំងអស់ត្រូវការ។ សូមជួយអ្នកបើកបរ»។
ខ្លឹមសារកម្មវិធី៖
វិស័យអប់រំ "ការច្នៃប្រឌិតសិល្បៈ"៖ បន្តរៀនពីរបៀបគូរវត្ថុមូល បង្ហាញវត្ថុសាមញ្ញក្នុងន័យធៀប ពេលគូរជាមួយខ្មៅដៃ កាន់ខ្មៅដៃត្រឹមត្រូវដោយប្រើម្រាមដៃបី គូរលើគំនូរដោយមិនហួសព្រំដែន។
តំបន់អប់រំ "ការយល់ដឹង"៖ ពង្រីកការយល់ដឹងរបស់កុមារអំពីវិជ្ជាជីវៈមូលដ្ឋាន។
វិស័យអប់រំ "ទំនាក់ទំនង"៖ រៀនបញ្ចេញគំនិតរបស់អ្នកក្នុងសុន្ទរកថា ផ្តល់ចម្លើយពេញលេញចំពោះសំណួររបស់គ្រូ រៀនផ្លាស់ប្តូរនាមតាមករណី។
វិស័យអប់រំ "សង្គមនិយម": ដើម្បីបង្កើតការឆ្លើយតបអារម្មណ៍ បំណងប្រាថ្នាដើម្បីជួយអ្នកដែលត្រូវការ។
វិស័យអប់រំ "សុខភាព"៖ បង្កើតឥរិយាបថត្រឹមត្រូវនៅពេលគូរ៖ អង្គុយដោយសេរី កុំផ្អៀងលើតុ។
វិស័យអប់រំ "ការអប់រំកាយ"៖ អភិវឌ្ឍបំណងប្រាថ្នាក្នុងការលេងហ្គេមក្រៅជាមួយនឹងមាតិកាសាមញ្ញ។
វិស័យអប់រំ "តន្ត្រី": ដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញនៃការសម្តែងសកម្មភាពប្រកបដោយផលិតភាពទៅនឹងតន្ត្រី។
សម្ភារៈ៖ រូបភាពបង្ហាញពីមនុស្សដែលមានវិជ្ជាជីវៈ និងគុណលក្ខណៈនៃវិជ្ជាជីវៈផ្សេងៗគ្នា បាល់មួយ គ្រូពេទ្យក្មេងលេង សំបុត្រពីឌុនណូ ឡានក្មេងលេងគ្មានកង់ ខ្មៅដៃពណ៌ សម្រាប់ក្មេងម្នាក់ៗ សន្លឹក A4 ជាមួយរូបភាពឡានក្រុងគ្មានកង់ វិទ្យុ ឧបករណ៍ថតសំឡេង តន្ត្រីបុរាណ កាតដែលមានរូបភាព Dunno ។
វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន។
1 ពេលវេលារៀបចំ។
ល្បែងបាល់។ ឈរជារង្វង់ កុមារដាក់ឈ្មោះវិជ្ជាជីវៈ ហុចបាល់ឱ្យគ្នាទៅវិញទៅមក។
2. ការណែនាំអំពីប្រធានបទ។
ជនចម្លែកម្នាក់ (លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Aibolit) បានមកលេង។ ទាយមួយណា
តើបុរសនេះមានអាជីពអ្វី? (វេជ្ជបណ្ឌិត) ។ តើអ្នកបានទាយដោយរបៀបណា?
កុមារពិពណ៌នាអំពីសម្លៀកបំពាក់របស់វេជ្ជបណ្ឌិត និងដាក់ឈ្មោះវត្ថុនៅក្នុងដៃរបស់គាត់។
3. ហ្គេម Didactic "អ្នកណាធ្វើអ្វី" ។វេជ្ជបណ្ឌិត Aibolit លេងហ្គេមអប់រំជាមួយកុមារ។
ចុងភៅកំពុងធ្វើម្ហូប....
លោកគ្រូ-អ្នកគ្រូ...
អ្នកលក់កំពុងលក់...
អ្នកអប់រំ - អ្នកអប់រំ...
(ជាងកាត់សក់ អ្នកបើកបរ ជាងស្លៀកពាក់ ប៉ូលីស)។
4. លំហាត់ Didactic "បំពេញប្រយោគ" ។
ចុងភៅកំពុងចម្អិនអាហារ (អ្វី?) - ស៊ុប។
គ្រូពេទ្យព្យាបាល (អ្នកណា?) - ....
អ្នកបើកបរ (អ្វី?) - ....
ជាងកាត់ដេរ (អ្វី?) -….
គ្រូបង្រៀន (អ្នកណា?) - ....
អ្នកលក់លក់ (ស្អី?) -….
5. ហ្គេម Didactic "អ្នកណាត្រូវការអ្វី" ។
វេជ្ជបណ្ឌិត Aibolit ផ្តល់ឱ្យកុមារម្នាក់ៗនូវរូបភាពដែលពណ៌នាអំពីវត្ថុដែលត្រូវការដោយមនុស្សនៃវិជ្ជាជីវៈជាក់លាក់មួយ។ ក្មេងៗទាយថាតើវិជ្ជាជីវៈណាដែលវេជ្ជបណ្ឌិត Aibolit បានជ្រើសរើស។
ចុងភៅត្រូវការឆ្នាំង កន្ទេល មួក។ល។
គ្រូត្រូវការ...
គ្រូពេទ្យត្រូវការ...
អ្នកលក់ត្រូវការ...
ជាងកាត់ដេរត្រូវការ....
ជាងកាត់សក់ត្រូវការ...
គ្រូត្រូវការ...
6. នាទីអប់រំកាយ។ "អ្នកបើកយន្តហោះ"
វាជាការល្អក្នុងការធ្វើជាអ្នកបើកបរ (ពួកគេរត់ជារង្វង់ "កាច់ចង្កូត")
ប្រសើរជាងធ្វើជាអ្នកបើកយន្តហោះ។ (រត់ជារង្វង់ ដៃទៅម្ខាង)
ខ្ញុំនឹងក្លាយជាអ្នកបើកយន្តហោះ
អនុញ្ញាតឱ្យពួកគេបង្រៀនខ្ញុំ។
ខ្ញុំចាក់សាំងចូលក្នុងធុង (គេឈប់ "ចាក់")
ខ្ញុំចាប់ផ្តើមផ្លោង៖ (ចលនារាងជារង្វង់ដោយដៃស្តាំរបស់ខ្ញុំ)
"យកម៉ាស៊ីនទៅស្ថានសួគ៌ (ពួកគេរត់ជារង្វង់មួយដៃទៅម្ខាង) ។
ដូច្នេះសត្វស្លាបអាចច្រៀងបាន»។
7. សេចក្តីថ្លែងការណ៍អំពីស្ថានភាពបញ្ហា។ លិខិតពី ឌុនណូ។
គ្រូប្រាប់ក្មេងៗថា គាត់ទើបតែបានទទួលសំបុត្រពីឌុនណូ។ ការអានសំបុត្រ៖ "ជំរាបសួរបុរសជំរាបសួរវេជ្ជបណ្ឌិត Aibolit ។ ខ្ញុំឈឺខ្លាំងណាស់ ខ្ញុំពិតជាត្រូវការជំនួយរបស់អ្នក។ មកឲ្យឆាប់ជាវេជ្ជបណ្ឌិតដ៏ល្អ Aibolit!” . ក្មេងៗអាណិត Dunno ។ គ្រូពេទ្យនិងបុរសទៅជួយ Dunno ហើយរកមើលថាតើពួកគេនឹងទៅដល់ទីនោះដោយរបៀបណា? វានឹងមិនដំណើរការនៅក្នុងឡានដឹកអ្នកដំណើរទេ មានបុរសជាច្រើន ហើយពួកគេនឹងមិនសមនៅក្នុងឡាននោះទេ ប៉ុន្តែគ្រប់គ្នាអាចទៅដល់ទីនោះដោយឡានក្រុង។ យើងរកឃើញថាអ្នកបើកបរត្រូវបើកឡានក្រុង។ យើងរៀបចំកៅអីដូចរថភ្លើង អ្នកបើកបរថយក្រោយ ប៉ុន្តែឡានក្រុងមិនរើឡើយ។ ចូរយើងស្វែងយល់ថាតើមូលហេតុអ្វី។ គ្រូបង្ហាញឡានក្រុងក្មេងលេងដែលគ្មានកង់។ នឹងហើយជាបញ្ហា។ គ្រូផ្តល់ជូនដើម្បីជួសជុលឡានក្រុង ដើម្បីធ្វើដូច្នេះ អ្នកត្រូវបន្ថែមកង់ទៅឡានក្រុង។
8. គូរកង់។
គ្រូ និងកុមារស្វែងយល់ថាតើកង់នឹងមានពណ៌អ្វី (ខ្មៅ) បញ្ជាក់រូបរាងកង់ (រង្វង់) កុមារពណ៌នារង្វង់នៅលើអាកាសដោយប្រើម្រាមដៃចង្អុលរបស់ពួកគេ។ គ្រូបង្ហាញបច្ចេកទេសគូរ។ យកចិត្តទុកដាក់លើឥរិយាបថរបស់កុមារ និងរបៀបកាន់ខ្មៅដៃឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ ការងារកើតឡើងចំពោះតន្ត្រី។
9. សង្ខេបមេរៀន។
ក្មេងៗបានជួសជុលឡានក្រុង អ្នកបើកបរ និង Aibolit អរគុណក្មេងៗសម្រាប់ជំនួយរបស់ពួកគេ។ Aibolit បានព្យាបាល Dunno ។ Dunno ផ្តល់ឱ្យបុរសនូវរូបភាពរបស់គាត់ជាសញ្ញានៃការដឹងគុណ។
សេចក្តីសង្ខេបនៃ GCD សម្រាប់ការគូរនៅក្នុងបច្ចេកទេសមិនប្រពៃណី
"ផ្កាយរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ"
ក្រុម៖ ការរៀបចំ
បច្ចេកទេស៖ គូរដោយប្រើក្រមួន និងពណ៌ទឹក។
គោលបំណង៖ ដើម្បីគូរផ្កាសរទរដូវ បង្ហាញពីលក្ខណៈវាយនភាព និងលក្ខណៈរបស់វា។
ភារកិច្ច:
អប់រំ។ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីពណ៌ដើម្បីបន្តការស្គាល់កុមារ
ជាមួយនឹងប្រភេទនៃសកម្មភាពដែលមើលឃើញមិនប្រពៃណី - គូរជាមួយក្រមួនក្រមួននិង
ពណ៌ទឹក។
អភិវឌ្ឍ.. អភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូល្អ ការស្រមើលស្រមៃច្នៃប្រឌិត រវើរវាយ
សមត្ថភាពក្នុងការរុករកយន្តហោះ អភិវឌ្ឍជំនាញសិល្បៈ និងសមត្ថភាព
រសជាតិសិល្បៈ។
អប់រំ។ ជំរុញអាកប្បកិរិយាវិជ្ជមានចំពោះធម្មជាតិ។
សម្ភារៈ និងបរិក្ខារ៖ ដ្យាក្រាមនៃគំនូរមួយជំហានម្តងៗនៃរូបភាពនេះ សន្លឹកក្រដាស A4,
ខ្មៅដៃសាមញ្ញ ក្រមួនក្រមួនពណ៌ទឹក ជក់លេខ៦ ពែងស៊ីបភី
កន្សែង។
ការងាររៀបចំ៖ មើលផ្ការដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។
ចលនា GCD ។
អ្នកអប់រំ៖ បុរសៗ ស្តាប់ដោយប្រយ័ត្នប្រយែងចំពោះពាក្យប្រឌិត។ តើម៉ោងប៉ុន្មាននៃឆ្នាំ
វានិយាយ។
ប្រសិនបើស្លឹកនៅលើដើមឈើប្រែទៅជាពណ៌លឿង។
ប្រសិនបើសត្វស្លាបហើរទៅដីឆ្ងាយ។
ប្រសិនបើមេឃមានពពក
ប្រសិនបើភ្លៀង។
តើនេះជាពេលវេលានៃឆ្នាំមែនទេ?
កុមារ៖ រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។
អ្នកអប់រំ៖ ត្រឹមត្រូវ។ វាជារដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ ដាក់ឈ្មោះខែរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។
កុមារ៖ កញ្ញា តុលា វិច្ឆិកា។
អ្នកអប់រំ៖ តើប្រទេសទាំងមូលប្រារព្ធពិធីបុណ្យអ្វីនៅក្នុងខែកញ្ញា?
កុមារ។ ទិវាចំណេះដឹង ឬថ្ងៃទី 1 ខែកញ្ញា។
អ្នកអប់រំ។ ហេតុអ្វីបានជាគេហៅថាវា?
កុមារបង្ហាញពីការទាយរបស់ពួកគេ។
អ្នកអប់រំ។ ថ្ងៃទី 1 ខែកញ្ញាគឺជាថ្ងៃដ៏លំបាកវាគឺជាថ្ងៃឈប់សម្រាកនៃការចាប់ផ្តើមឆ្នាំសិក្សាថ្មី។ នេះ។
ថ្ងៃដែលទន្ទឹងរង់ចាំបំផុតសម្រាប់អ្នកដែលឆ្លងកាត់កម្រិតសាលាជាលើកដំបូង។ ហេតុនេះ
ទិវានេះត្រូវបានគេហៅថា "ទិវាចំណេះដឹង" ។
អ្នកអប់រំ។ មើល! មើល! –
មហាជនភ្ញាក់ផ្អើល-
តាមផ្លូវដោយខ្លួនឯង,
ភួងទៅដោយខ្លួនឯង។
ភួងដ៏អស្ចារ្យ
ស្លៀកពាក់ឯកសណ្ឋានសាលា,
កាបូបថ្មីនៅខាងក្រោយខ្នង
ធ្នូពណ៌សលើក្បាល ...
អ្នកអប់រំ៖ ថ្ងៃនេះ ក្មេងៗទាំងអស់ទៅសាលារៀនដោយស្លៀកពាក់ជាមួយភួងផ្កាធំៗ។
តើអ្នកស្គាល់ផ្ការដូវស្លឹកឈើជ្រុះអ្វីខ្លះ?
កុមារ៖ Asters, dahlias, gladioli, zinnias, chrysanthemums ... ។
អ្នកអប់រំ៖ តោះមើលភួងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះនេះ (គំរូ)។ តើគាត់ចូលចិត្តអ្វី?
អ្នកអប់រំ៖ មានផ្កាបែបនេះនៅក្នុងសួនច្បារ
ហើយគាត់មើលទៅដូចជាផ្កាយ។
អាចជាពណ៌ណាមួយ។
សម្រាប់ភួងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ
តោះរើសផ្កាស្អាតៗ
វាត្រូវបានគេហៅថា -
កុមារ៖ អាស្ត្រា!
អ្នកអប់រំ៖ ត្រូវហើយ វាជាសញ្ញាផ្កាយ។ តើផ្កា aster មើលទៅដូចអ្វី? / ចម្លើយរបស់កុមារ /
អ្នកអប់រំ៖ មានរឿងព្រេងមួយដែលថា aster ដុះចេញពីធូលីដីដែលធ្លាក់ពី
តារា។ Astra បកប្រែពីភាសាក្រិចមានន័យថាផ្កាយ។ ម្ជុល aster ជាពិសេស
មើលទៅដូចជាផ្កាយមួយដែលបានធ្លាក់ពីលើមេឃ៖ កណ្តាលមានទំហំធំ មានពណ៌លឿងក្តៅ ហើយពីវាមាន
កាំរស្មី petals ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលនៅយប់ដែលមានផ្កាយដ៏ស្ងប់ស្ងាត់អ្នកអាចលឺ
ខ្សឹបខ្សៀវ៖ ទាំងនេះគឺជា asters និយាយជាមួយតារាដើមរបស់ពួកគេ។
Asters ហាក់ដូចជាកោតសរសើរខ្លួនឯងថា: "មើលមកយើងតើយើងស្រស់ស្អាតប៉ុណ្ណា។
ភ្លឺ។ សរសើរពួកយើង!
អ្នកអប់រំ៖ វាប្រែថាផ្កា aster វេទមន្តជាអ្វី។
វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការស្រមៃមើលជីវិតរបស់យើងដោយគ្មានផ្កា។ ពួកគេតុបតែងសួនច្បារផ្លូវវាល។
ផ្កាព្រៃ និងផ្កាសួនច្បារផ្តល់ភាពស្រស់ស្អាតដល់មនុស្ស។ មិនចាំបាច់ទាល់តែសោះ
រើសផ្កា។ អ្នកអាចសរសើរពួកគេនៅលើគ្រែផ្កា នៅក្នុងផើងផ្កា នៅ dacha នៅក្នុងព្រៃ។ ក
អ្នកអាចគូរផ្កានិងសរសើរពួកគេ។
ផ្កាដែលបិតនឹងក្រៀមស្វិត ប៉ុន្តែផ្កាដែលលាបនឹងធ្វើឱ្យយើងរីករាយក្នុងរយៈពេលយូរ។
អប់រំកាយ។
ផ្កាក្រហមរបស់យើង។
ផ្កាកំពុងរីក។ (លើកដៃឡើងដោយរលូន)
ខ្យល់ដកដង្ហើមតិចៗ
ផ្កាកំពុងវិល។ (បង្វិលដៃពីឆ្វេងទៅស្តាំ)
ផ្កាក្រហមរបស់យើង។
ផ្កាបិទ, (គ្រវី, លាក់)
អ្រងួនក្បាល (ផ្លាស់ទីក្បាលពីឆ្វេងទៅស្តាំ)
ពួកគេដេកលក់យ៉ាងស្ងប់ស្ងាត់។
កុមារធ្វើចលនាម្តងទៀតស្របតាមអត្ថបទ។
អ្នកអប់រំ៖ បុរសៗ ខ្ញុំស្នើឱ្យអ្នកគូររូបសញ្ញាផ្កាយនៅថ្ងៃនេះ។ ប៉ុន្តែយើងនឹងគូរ
តាមរបៀបមិនធម្មតា ជាមួយនឹងក្រមួនក្រមួន និងពណ៌ទឹក។
ការបង្ហាញជាជំហាន ៗ នៃការគូររូបភាព។
ដំបូងគូររាងពងក្រពើនៅលើសន្លឹកក្រដាសដោយខ្មៅដៃហើយគូសបញ្ជាក់ទំហំនិងទីតាំងនៃផ្កា។
តារា យើងគូរដោយមិនចាំបាច់ចុចខ្លាំងលើខ្មៅដៃ ដើម្បីឱ្យបន្ទាត់អាចមើលឃើញទទេ។ Asters
គួរតែមានទំហំប្រហាក់ប្រហែល។ ដើម្បីឱ្យសមាសភាពមានភាពចុះសម្រុងគ្នាកុំធ្វើ
ផ្កាពីរគួរតែត្រូវបានដាក់នៅលើបន្ទាត់ដូចគ្នា។ គូររូបតូចៗនៅខាងក្នុងរាងពងក្រពើធំ
រាងពងក្រពើគឺជាមជ្ឈមណ្ឌលនៃផ្កា។
បន្ទាប់មកប្រើដីសក្រមួនពណ៌លឿងដើម្បីលាបលើចំណុចកណ្តាលនៃផ្កាយ។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះយើងគូរ
វង់រាងពងក្រពើតូច។ មិនចាំបាច់លាបរាងពងក្រពើទាំងស្រុងនោះទេ គឺចាំបាច់
ទុកកន្លែងសម្រាប់ពណ៌ទឹក។
បន្ទាប់មកប្រើក្រមួនក្រមួនដើម្បីគូរផ្ការបស់ asters ។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះគូរបន្ទាត់ពីកណ្តាល
ផ្កាដល់គែមដូចជាកាំរស្មីព្រះអាទិត្យ។ យើងគូរជាមួយដីសដោយសម្ពាធដើម្បីឱ្យបន្ទាត់ភ្លឺនិង
ខ្លាញ់។ Asters អាចត្រូវបានលាបពណ៌តាមពណ៌ណាមួយដែលអ្នកចូលចិត្ត។ សម្រាប់គំនូរនេះ។
វាជាការប្រសើរក្នុងការជ្រើសរើស 23 ពណ៌។ ដោយប្រើក្រមួនពណ៌បៃតង គូរដើម និងស្លឹក។
ដើម្បីធ្វើឱ្យសមាសភាពពេញលេញយើងបន្ថែមផ្កាតូចៗទៅភួងរបស់យើង។ បើក
នៅកន្លែងទំនេរនៃសន្លឹក សូមគូរផ្កាព្រិលតូចៗជាមួយនឹងដីស wax ពណ៌លឿង។ តោះគូរ
ពួកវាផ្សំវាទៅជាផ្កានៃបំណែកជាច្រើន។ យើងធ្វើការជាមួយដីសតាមរបៀបដូចគ្នាដោយមានសម្ពាធ។
ឥឡូវនេះសូមចាប់ផ្តើមធ្វើការជាមួយពណ៌ទឹក។ យើងគូរផ្ទៃខាងក្រោយនៃរូបភាពជាមួយ ocher ។ លាបថ្នាំ
ទៅលើសន្លឹកទាំងស្រុង ដោយមិនរាប់បញ្ចូលតែកន្លែងដែលត្រូវគូរ asters ប៉ុណ្ណោះ។ រវាង asters
បន្ថែមចំណុចពណ៌បៃតង។ កន្លែងដែលធាតុរចនាត្រូវបានគូរជាមួយដីសនៅលើសន្លឹក, គូរ
វានឹងមិនជាប់ទេ ព្រោះដីសមានជាតិក្រមួន និងមានជាតិខ្លាញ់ ដូច្នេះត្រូវលាបពណ៌ទឹក
វាមិនអាចទៅរួចនោះទេ។
បន្ទាប់ពីផ្ទៃខាងក្រោយស្ងួតហើយគូរ asters ។ យកថ្នាំលាបដែលមានពណ៌ដូចគ្នានឹងលាប
asters ប៉ុន្តែនៅក្នុងម្លប់ឆ្អែតជាងមុនដូច្នេះថាថ្នាំលាបមិនបញ្ចូលគ្នាជាមួយក្រមួនក្រមួននិង
អនុវត្តការដាច់សរសៃឈាមខួរក្បាលពីកណ្តាលទៅគែមនៅលើកំពូលនៃផ្កាដែលគូរនៅក្នុងដីស។ លឿង
ប្រើថ្នាំលាបដើម្បីគូរកណ្តាលផ្កា។ យើងលាបស្លឹកជាមួយថ្នាំលាបពណ៌បៃតង។
យើងគូរផ្កាតូចៗជាមួយថ្នាំលាបពណ៌ទឹកក្រូច។ ស្រទាប់នៅលើកំពូលនៃផ្កាព្រិលពណ៌លឿង
ការគូសពណ៌ទឹកក្នុងទិសដៅដូចគ្នា ដែលផ្កាព្រិលត្រូវបានលាបជាមួយដីស។ ផងដែរ។
លាបពណ៌ទឹកក្រូចពីខាងក្រោមទៅកណ្តាលដើម្បីឱ្យវាមានបរិមាណ។ គំនូររបស់យើង។
រួចរាល់។
អ្នកអប់រំ៖ បុរសៗ ដាក់សន្លឹកបញ្ឈរ ហើយទៅធ្វើការ។
បន្ទាប់មកកុមារធ្វើការដោយឯករាជ្យប្រសិនបើចាំបាច់។
គ្រូណែនាំកុមារ ឬប្រើការបង្ហាញ។
អ្នកអប់រំ៖ រកមើលអ្វីដែលយើងបានធ្វើ។
កវី V. Rozhdestvensky បានសរសេរកំណាព្យអំពីភាពស្រស់ស្អាតនៃផ្កាមួយ:
Aster ។
រដូវស្លឹកឈើជ្រុះនៅឧទ្យានដ៏មានម្លប់...
មាសនៃដើមម៉េផលស្ថិតនៅលើទឹកនៃស្រះ។
ស្លឹកឈើវិល... បក្សាបក្សីស្ងៀម...
សម្លឹងមើលទៅលើមេឃត្រជាក់
Aster, aster រស្មី - ផ្កាយ។
Aster ជាមួយនឹងផ្កាត្រង់របស់វា។
តាំងពីបុរាណមកវាត្រូវបានគេហៅថា "ផ្កាយ" ។
នោះហើយជាអ្វីដែលអ្នកនឹងហៅវាដោយខ្លួនឯង។
ផ្កានៅក្នុងវាខ្ចាត់ខ្ចាយដូចកាំរស្មី
ពីស្នូលវាមានពណ៌មាសទាំងស្រុង។
ព្រលប់ជិតមកដល់ហើយ។ ស្តើងនិងមុតស្រួច
ពន្លឺភ្លឺនៅលើមេឃនៃក្រុមតារានិករ។
Astra នៅក្នុងគ្រែផ្កាក្រអូប និងចម្រុះពណ៌
ចាំមើលប្អូនស្រីពីចម្ងាយភ្លឺយ៉ាងណា
ហើយផ្ញើពាក្យជំរាបសួរដល់គេពីផែនដី។
អ្នកអប់រំ៖ មើលសម្រស់ឋានសួគ៌នៃផ្កា aster ។
ឥឡូវនេះសូមរៀបចំការតាំងពិពណ៌នៃគំនូររបស់យើង ហើយរីករាយនឹងអ្នកគ្រប់គ្នាដោយភ្លឺមិនធម្មតា
asters ។
Alevtina Vyrosova
កំណត់ចំណាំអំពីការគូរនៅក្នុងក្រុមជាន់ខ្ពស់ "មេឃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ ការណែនាំអំពីពណ៌ទឹក"
អរូបីនៃសកម្មភាពអប់រំក្នុងសិល្បៈដែលមើលឃើញ៖ គូរនៅក្នុងក្រុមចាស់ "មេឃសរទរដូវ។ ការណែនាំអំពីពណ៌ទឹក"
មាតិកាកម្មវិធី:
ការអភិវឌ្ឍន៍សិល្បៈ និងសោភ័ណភាព៖ បង្រៀនកុមារឱ្យធ្វើការជាមួយពណ៌ទឹកដោយប្រើបច្ចេកទេស "សើម" ។ បង្ហាញបច្ចេកទេសសម្រាប់ធ្វើការជាមួយអេប៉ុង និងជក់។
ការកែលម្អសមត្ថភាពក្នុងការបង្ហាញរូបភាពនៃធម្មជាតិនៅក្នុងគំនូរ - រូបភាពនៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ ការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹង៖ ណែនាំសម្ភារៈគំនូរពណ៌ទឹក បន្តស្គាល់គ្នាជាមួយប្រភេទទេសភាព។
ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ: បង្កើនវាក្យសព្ទរបស់កុមារជាមួយនឹងពាក្យ: ពណ៌ទឹក, ក្ដារលាយ, ម្លប់, easel; លើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យបញ្ចេញមតិផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេអំពីអ្វីដែលពួកគេឃើញ;
ការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម និងទំនាក់ទំនង: ការចិញ្ចឹមបីបាច់ការឆ្លើយតបអារម្មណ៍ទៅនឹងរូបភាពក្នុងរូបភាព ឯករាជ្យភាព សកម្មភាពច្នៃប្រឌិត; បណ្តុះចំណាប់អារម្មណ៍លើសកម្មភាពរបស់សិល្បករ បង្រៀនការវាយតម្លៃការស្រមើលស្រមៃនៃស្នាដៃរបស់ពួកគេ និងស្នាដៃរបស់កុមារដទៃទៀត បណ្តុះនូវការឆ្លើយតប និងសេចក្តីសប្បុរស។
ការងារបឋមការពិនិត្យមើលទេសភាពរដូវស្លឹកឈើជ្រុះក្នុងការផលិតឡើងវិញនូវគំនូរដោយវិចិត្រករការអានកំណាព្យរបស់ E. Blaginina "ហោះទៅឆ្ងាយហោះហើរទៅឆ្ងាយ", A. S. Pushkin "មេឃកំពុងដកដង្ហើមនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ" ។
សម្ភារៈនិងឧបករណ៍៖ ការផលិតឡើងវិញនៃគំនូររបស់ F. Vasiliev "មុនពេលភ្លៀង" ស្រោមជើង ក្រដាស ជក់ អេប៉ុង ពណ៌ទឹក ពែងទឹក កន្សែង។
ស៊េរីតន្ត្រី។ ថតចម្លងសត្វក្រៀល។ P. I. Tchaikovsky "ចម្រៀងសរទរដូវ" ។
បច្ចេកទេសវិធីសាស្រ្ត៖
1. ស្ថានភាពហ្គេម "Parcel ពីសិល្បករ" ។
2. D./i. "រឿងរ៉ាវពណ៌"
3. ធ្វើលំហាត់ប្រាណ "ដាក់ឈ្មោះស្រមោល" ។
4. ការពិនិត្យលើមេឃ ការបន្តពូជនៃទេសភាព។
5. លំហាត់ "លាយថ្នាំលាប" ។
6. ការតាំងពិព័រណ៍ស្នាដៃ "មេឃសរទរដូវ" ។
7. ការវិភាគការលើកទឹកចិត្ត។
ចលនា GCD:
បុរសៗ យើងបានទទួលកញ្ចប់មួយក្នុងសំបុត្រថ្ងៃនេះ។ សារពីសិល្បករ។ គាត់បានដឹងថាយើងពិតជាចូលចិត្តគូរ ហើយបានឲ្យយើងនូវ “ប្រអប់” នេះ (បង្ហាញ Easel)។ សិល្បករពិតប្រាកដទាំងអស់មាន "ប្រអប់" បែបនេះហើយវាត្រូវបានគេហៅថា "easel" ។ មិត្តភ័ក្តិ និងជំនួយការដ៏ស្មោះត្រង់របស់គាត់រស់នៅទីនេះ ដោយគ្មានអ្នកណាម្នាក់អាចលាបពណ៌បានឡើយ។ តើអ្នកគិតថានេះជាមិត្តបែបណា? គាត់បានទុកកំណត់ត្រាមួយជាមួយនឹងពាក្យបញ្ឆោតដើម្បីជួយអ្នក។
បងប្អូនស្រីចម្រុះពណ៌
ធុញទ្រាន់ដោយគ្មានទឹក។
ពូវែងហើយស្គម
កាន់ទឹកជាមួយនឹងពុកចង្ការរបស់គាត់។
និងបងប្អូនស្រីរបស់គាត់ជាមួយគាត់
គូរផ្ទះនិងជក់បារី។
(ជក់ និងថ្នាំលាប)
ដឹងអត់ថាវិចិត្រករមិនគូរទេតែសរសេរ?
រូបភាពដែលលាបពណ៌ផ្សេងគ្នា ឬសម្ភារៈពណ៌ផ្សេងទៀតដូចជា pastel ក្រមួនក្រមួនត្រូវបានគេហៅថា "គំនូរ"។ ពាក្យនេះងាយស្រួលចងចាំ៖ វាមានពាក្យសាមញ្ញចំនួនពីរគឺ "រស់នៅ" និង "សរសេរ" ។
ពេលនេះសូមជួបមិត្តពិតរបស់សិល្បករ។ (បើកប្រអប់លាបពណ៌ទឹក) មើលក្នុងប្រអប់នេះនៅការ៉េពហុពណ៌ ដូចជាផ្ទះ។ ប្រិយមិត្តស្គាល់ពណ៌ទាំងអស់ទេ? ស្មានពាក្យប្រឌិតទាំងនោះ។
វាមាននៅក្នុងស៊ុត និងនៅក្នុងមាន់
នៅក្នុងប្រេងដែលស្ថិតនៅក្នុងធុងប្រេង។
នៅក្នុងរាល់ spikelet ទុំ,
នៅក្នុងព្រះអាទិត្យនៅក្នុងឈីសនិងនៅក្នុងដីខ្សាច់។ (លឿង)
វាហូរកាត់យើងជាមួយឈាម
វាដុតថ្ពាល់របស់អ្នកកុហកទាំងអស់។ (ក្រហម)
គាត់ដេកនៅលើដំបូលដោយព្រិល
ពួកគេគូរនិងសរសេរនៅលើវា
វាមាននៅក្នុងទឹកដោះគោ
ហើយនៅក្នុង Cream sour និងម្សៅ។ (ស)
គាត់នៅលើមេឃនៅថ្ងៃល្អ
ហើយកុំភ្លេចខ្ញុំផង
ហើយនៅលើស្លាបរបស់ខែ
ប្រហែលជាគាត់នឹងហោះហើរពីផ្កា។ (ខៀវ)
មាននៅក្នុងកាហ្វេ សណ្តែកបណ្តុះ
នៅក្នុង teddy bear និង cinnamon,
នៅក្នុងសូកូឡាផងដែរ -
អ្នកមិនអាចញ៉ាំដោយគ្មានវាបានទេ។ (ត្នោត)
ឃើញគាត់នៅក្រោមភ្នែក,
អ្នកប្រយុទ្ធត្រូវអាណិតភ្លាមៗ
ហើយនៅទីនេះគឺ eggplant និង plum
ពួកគេពេញចិត្តនិងរីករាយជាមួយគាត់។ (វីយ៉ូឡែត)
គាត់និងកង្កែបអាចកន្ត្រាក់បាន
យំជាមួយក្រពើ
ដុះពីដីជាមួយស្មៅ
ប៉ុន្តែវាមិនអាចរីកបានទេ។ (បៃតង)
ទឹកក្រូចនីមួយៗពេញ
សូម្បីតែត្លុកក៏សប្បាយជាមួយគាត់ដែរ
គាត់នៅគ្រប់ទីកន្លែងនៅលើកញ្ជ្រោង
ហើយនៅលើកំប្រុកនៅក្នុងកង់មួយ។ (ពណ៌ទឹកក្រូច)
ទោះបីជាវាលាក់ខ្លួននៅក្នុងបំពង់ផ្សែងក៏ដោយ
វាតែងតែនៅក្នុងម៉ូដក្នុងចំណោមខ្លារខិន,
ហើយបុរសស្បែកខ្មៅម្នាក់
គាត់ពាក់វាជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ (ខ្មៅ)
វានៅក្នុង asphalt និងបេតុង,
នៅក្នុង fluff ក្តៅនៅលើសត្វក្អែកមួយ,
នៅក្នុងចចកនិងកន្ទុយរបស់គាត់។
និងឆ្មានៅក្នុងទីងងឹត។ (ប្រផេះ)
ទង់មួយភាគបីត្រូវបានកាន់កាប់ដោយពួកគេ
វាស្ថិតនៅក្នុងឈ្មោះត្រីបាឡែន
ហើយនៅក្នុងភួងនៃផ្កាពោតខៀវ,
ហើយនៅលើប្រអប់សំបុត្រ។ (ខៀវ)
រាល់ក្មេងប្រុសដែលមើលឃើញនឹងនិយាយ
អំពីគាត់ថាគាត់ជាមនុស្សស្រី
បើយើងធ្វើឲ្យក្អែកសើម
គាត់នឹងក្លាយទៅដូចជាសត្វស្វានៅក្នុងនោះ។ (ពណ៌ផ្កាឈូក)
ថ្នាំលាបទាំងនេះត្រូវបានគេហៅថាពណ៌ទឹក។ ពាក្យ "ពណ៌ទឹក" មានន័យថា "ទឹក" ។ នៅពេលអ្នកគូរជាមួយពួកគេ អ្នកត្រូវសើមជក់ឱ្យបានល្អ។ ថ្នាំលាបពណ៌ទឹកត្រូវបានលាយបញ្ចូលគ្នាជាមួយគ្នាហើយអ្នកអាចទទួលបានស្រមោលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើន។ តើ "ស្រមោល" ជាអ្វី? (ឧទាហរណ៍៖ មានថ្នាំលាបសំខាន់ដែលមានពណ៌ក្រហម ហើយពណ៌ផ្សេងទៀតដែលស្រដៀងនឹងវា មានតែស្រាលជាង ឬងងឹតជាង ត្រូវបានគេហៅថា "ស្រមោល")
ដាក់ឈ្មោះស្រមោលនៃពណ៌ក្រហម (ពណ៌ផ្កាឈូក, raspberry, scarlet, burgundy, cherry) ។
គំនូរដែលលាបដោយពណ៌ទឹកប្រែចេញជាល្អិតល្អន់ មានតម្លាភាព និងស្រស់ស្អាតខ្លាំងណាស់។ ពួកគេត្រូវបានគេហៅថាគំនូរទឹក។
តើអ្នកគិតថាសិល្បករត្រូវការអ្វីទៀត?
ខ្ចោរបស់អ្នកដោយគ្មានការភ័យខ្លាច
នាងជ្រលក់ក្នុងថ្នាំលាប
បន្ទាប់មកជាមួយនឹងខ្ចោលាបពណ៌
នៅក្នុងអាល់ប៊ុមដែលគាត់ដឹកនាំតាមទំព័រ
(រំយោល)
ជាការពិតឧបករណ៍សំខាន់របស់វិចិត្រករគឺជក់។ ជក់ត្រូវបានគេផលិតចេញពីរោមសត្វផ្សេងៗគ្នាដូចជាសត្វពាហនៈ កំប្រុក និងរោមសិត។
ថ្ងៃនេះ យើងបានរៀនពីអ្វីដែលថ្មី និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើនអំពីថ្នាំលាប និងជក់ សូមអរគុណដល់វិចិត្រករ។ តោះចាំមើលតើរូបអ្វីដែលហៅថាគំនូរ? ចាំថាមានស្រមោលអ្វី? ដាក់ឈ្មោះស្រមោលពណ៌ខៀវនិងបៃតង។
គ្រូសុំឲ្យក្មេងៗមើលតាមបង្អួច ដោយយកចិត្តទុកដាក់នឹងពណ៌មេឃ គ្រូធ្វើការសន្ទនាជាមួយសិស្ស។
តើអ្នកបានឃើញផ្ទៃមេឃពណ៌អ្វី? តើមេឃមានអារម្មណ៍យ៉ាងណា? តើអាចប្រៀបធៀបអារម្មណ៍របស់មនុស្សជាមួយនឹងអារម្មណ៍ដូចមេឃបានទេ?
ហើយបន្ទាប់មកគាត់ស្នើឱ្យមើលការបន្តពូជនៃទេសភាពដែលពណ៌នាផ្ទៃមេឃក្នុងរដ្ឋផ្សេងៗគ្នា។
បន្ទាប់ពីចម្លើយរបស់កុមារ គ្រូបង្ហាញបច្ចេកទេសលាយពណ៌ទឹក និងបច្ចេកទេសគូរដោយប្រើបច្ចេកទេស "សើម"។
គ្រូធ្វើឱ្យសន្លឹកទេសភាពជាមួយអេប៉ុងសើម (វាយនភាពនៃក្រដាសសម្រាប់គូរជាមួយពណ៌ទឹកគួរតែរលុង និងរដុប)។
បន្ទាប់មកគាត់ដាក់ថ្នាំលាបលើជក់ហើយចាប់ផ្តើមគូរ។
ជក់ហាក់ដូចជារាំនៅលើសន្លឹក ធ្វើចលនារាងជារង្វង់ - អ្នកទទួលបានពពកក្រាស់ ហើយប្រសិនបើជក់រអិល ពពកប្រែជាពន្លូត យំ (ពណ៌រីករាលដាល ឈានដល់ចុះក្រោម)។
គ្រូយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះការប្រើប្រាស់ថ្នាំលាបខ្មៅដែលងងឹតខ្លាំង ហើយអាចធ្វើឱ្យពណ៌ថ្នាំលាបផ្សេងទៀតអាចបាត់ទៅវិញ។ ដូច្នេះហើយត្រូវពន្យល់សិល្បករក្មេងៗថាគួរលាបពណ៌ខ្មៅបន្តិចនៅចុងជក់។
បន្ទាប់ពីបង្ហាញពីបច្ចេកទេសសម្រាប់ធ្វើការជាមួយពណ៌ទឹក គ្រូសុំឱ្យកុមារគូរផ្ទៃមេឃដោយប្រើបច្ចេកទេស "សើម"។
តន្ត្រីត្រូវបានលេងក្នុងអំឡុងពេលសកម្មភាពជាក់ស្តែង។ គ្រូរំលឹកក្មេងៗ រំលឹកពួកគេថា ឥទ្ធិពលនៃទឹកភ្លៀងអាចសម្រេចបាន ប្រសិនបើសន្លឹកត្រូវផ្អៀងបញ្ឈរ នោះពណ៌ដែលរំកិលចុះក្រោមនឹងហូរចូលគ្នាទៅវិញទៅមក។
នៅពេលដែលកុមារបានបញ្ចប់ការងាររបស់ពួកគេ ការតាំងពិព័រណ៍ខ្នាតតូចអាចត្រូវបានរៀបចំនៅលើក្តារតាំងពិព័រណ៍។ កុមារមកជាមួយឈ្មោះសម្រាប់គំនូរនីមួយៗ។
កូនៗ អ្នកពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ អ្នកបានធ្វើឱ្យខ្ញុំសប្បាយចិត្តខ្លាំងណាស់នៅថ្ងៃនេះ។ ខ្ញុំឃើញថាអ្នកចូលចិត្តគូរតាមរបៀបថ្មី "ឆៅ"។ ប្រាប់ខ្ញុំតើអ្នកចូលចិត្តលាបពណ៌ផ្ទៃមេឃទេ? ប្រសិនបើអ្នកចូលចិត្តវាបន្ទាប់មកលើកព្រះអាទិត្យពណ៌លឿងហើយប្រសិនបើវាមិនគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងបន្ទាប់មកលើកពពកងងឹត។
កុមារ (ជ្រើសរើសរបស់ពួកគេ) ។
តើអ្នកចូលចិត្តអ្វីជាងគេ?
លាបពណ៌ទឹក ស្តាប់តន្ត្រី លេងជាមួយថ្នាំលាប។
ខ្ញុំរីករាយដែលអ្នកបានរកឃើញវាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាមួយខ្ញុំ។
មើលជាមុន៖
ស្ថាប័នអប់រំមត្តេយ្យថវិកាក្រុង "សាលាមត្តេយ្យលេខ 15" នៃទីក្រុង Aleysk ដែនដី Altai
សេចក្តីសង្ខេបនៃ GCD សម្រាប់ការគូរនៅក្នុងក្រុមជាន់ខ្ពស់
"មេឃភ្លៀង"
អ្នកអប់រំ៖ N.V. Dolmatova
អាឡៃស្ក
ប្រធានបទ៖ “ភ្លៀងធ្លាក់” តំបន់អប់រំ៖ “ការអភិវឌ្ឍន៍សិល្បៈ និងសោភ័ណភាព” គោលបំណង៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពរបស់កុមារក្នុងការឆ្លុះបញ្ចាំងពីចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងន័យធៀបនៃជីវិតជុំវិញនៅក្នុងគំនូរ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រឹងសមត្ថភាពបង្កើតសមាសភាពនៃគំនូរ។ អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការប្រើបច្ចេកទេសដែលទទួលបានដើម្បីបញ្ជូនបាតុភូតនៅក្នុងគំនូរ។ អនុវត្តការគូរដោយប្រើក្រាហ្វិច និងខ្មៅដៃពណ៌សាមញ្ញ (ក្រមួនក្រមួនពណ៌ ខ្មៅដៃធ្យូង សាំងហ្គីណេ)។
ប្រភេទនៃផ្នែកសមាហរណកម្ម៖ "ការច្នៃប្រឌិតសិល្បៈ", "តន្ត្រី", "ការយល់ដឹង", "សង្គម", "ទំនាក់ទំនង" ។ សម្ភារៈ និងបរិក្ខារ៖ ខ្មៅដៃធម្មតា (ក្រាហ្វីត) ខ្មៅដៃពណ៌ ឬក្រមួនក្រមួនពណ៌ សន្លឹកអាល់ប៊ុម (សម្រាប់កុមារម្នាក់ៗ)។
វឌ្ឍនភាព៖
អ្នកអប់រំ៖ បុរសៗ ទាយពាក្យប្រឌិត៖
បើខ្ញុំយំ វាមិនសំខាន់ទេ
ជំនួសឱ្យទឹកភ្នែកទឹកហូរ។
ខ្ញុំយំខ្លាំងណាស់
ដោយសារតែពពកពណ៌ប្រផេះ ... (ភ្លៀង)
សុខសប្បាយទេប្រុសៗ! តោះមកមើលរូបភាពទាំងនោះបង្ហាញអ្វីខ្លះ?
(ចម្លើយរបស់កុមារ) ។
អ្នកអប់រំ៖ ត្រឹមត្រូវហើយ ភ្លៀងធ្លាក់ តើម៉ោងប៉ុន្មានឆ្នាំនេះ?
(ចម្លើយរបស់កុមារ។ )
អ្នកអប់រំ៖ ត្រឹមត្រូវហើយ រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ!
អ្នកអប់រំ៖ ខ្ញុំស្នើឱ្យលេងហ្គេម "តើអាកាសធាតុដូចនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ?"
ពេលភ្លៀងធ្លាក់ តើអាកាសធាតុបែបណា? - ភ្លៀងនៅពេលខ្យល់បក់? - ខ្យល់ត្រជាក់? - ត្រជាក់, ពពក - ពពក, សើម - សើម, អាប់អួរ - អាប់អួរ, ច្បាស់ - ច្បាស់។ល។
អ្នកអប់រំ៖ បុរស ថ្ងៃនេះខ្ញុំនឹងប្រាប់អ្នកអំពីដំណើររបស់ដំណក់ទឹក។ ចង់ស្តាប់ទេ?
ដំណើររបស់ Droplet ។
មានពេលមួយមានដំណក់ទឹកមួយ។ ខ្ញុំរស់នៅក្នុងផ្ទះម្តាយរបស់ Tuchka ។ ខ្ញុំមិនបានរស់នៅក្នុងផ្ទះនេះតែម្នាក់ឯងទេ ប៉ុន្តែជាមួយបងប្អូនប្រុសស្រីដូចពួកគេ។ នៅពេលដែលមានដំណក់ទឹកច្រើនពេកនៅក្នុងផ្ទះពពក គ្រួសារខ្ញុំ និងខ្ញុំបានបែកចេញពីពពក ហើយបន្តដំណើរ។ មួយដំណក់បានធ្លាក់លើផ្ទះ មួយទៀតនៅលើដើមឈើ ទីបីនៅលើផ្កា ហើយជាច្រើនដំណក់ដ៏ស្រស់ស្អាតជាច្រើនបានលេចចេញមក។ ពួកវាទាំងអស់មានពន្លឺពណ៌ខុសៗគ្នា ហើយខ្ញុំបានបញ្ចេញពន្លឺពណ៌លឿង និងក្រហម ដោយសារតែខ្ញុំបានធ្លាក់លើស្លឹកឈើជ្រុះ។ ដំណក់ទឹកតែងតែមានច្រើនពណ៌ ព្រោះភ្លៀងធ្លាក់មកលើអ្វីៗជុំវិញខ្លួន លើស្លឹកឈើ ដើមប៉ោម លើមែកឈើ ផ្ទះ ហើយដំណក់ទឹកឆ្លុះបញ្ចាំងពីអ្វីៗដែលនៅជុំវិញ។
អ្នកអប់រំ៖ ខ្ញុំស្នើឱ្យលេងហ្គេម Didactic មួយផ្សេងទៀត។ "ជ្រើសរើសសកម្មភាព"
ផ្លាស់ទី ៖ តើស្លឹកឈើធ្វើអ្វីខ្លះនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ? (ប្រែពណ៌លឿង ធ្លាក់ចេញ ហើរ។ល។) ភ្លៀងធ្លាក់ក្នុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ(ដើរ ហៀរទឹក ។ល។)បក្សីនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ (ហើរទៅឆ្ងាយ ត្រៀមខ្លួន។ ល។ ) ដើមឈើក្នុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ (ទម្លាក់ស្លឹកដេកលក់។
លំហាត់ប្រាណ "ភ្លៀង"
ភ្លៀង ភ្លៀង ភ្លៀង និង ភ្លៀង។
(ក្មេងៗបង្ហាញតំណក់ទឹកភ្លៀងនៅលើបាតដៃដោយម្រាមដៃរបស់ពួកគេ។)
កុំសោកស្តាយចំពោះដំណក់សើម។
យើងទះដៃ
(អនុវត្តចលនាយោងទៅតាមអត្ថបទកំណាព្យ)
យើងជាន់ជើង។
ព្រះអាទិត្យបានចេញមកទៀតហើយ
កុមារទាំងអស់ទៅដើរលេង។
(អនុវត្តចលនាយោងទៅតាមអត្ថបទនៃកំណាព្យ)
(ការថតសំឡេងនៃសំឡេងភ្លៀងត្រូវបានចាក់, ក្មេងៗរត់ទៅក្រោមឆ័ត្ររបស់គ្រូ)។
ល្អណាស់ប្អូនៗ ឥលូវបានលេងហើយ តោះគូរថ្ងៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ នៅតាមភូមិ វាល ឬទីក្រុង។ ដំបូងយើងគូរដី ៖ ព្រៃឈើ វាលស្រែ ដើមឈើ ភ្លៀងត្រូវបានគូរចុងក្រោយ។ តោះចាំពីរបៀបគូរទឹកភ្លៀង ស្មៅ ដើមឈើ។
នៅចុងបញ្ចប់នៃមេរៀន យើងពិចារណាគំនូរទាំងអស់ដោយសម្គាល់អ្វីដែលបង្ហាញអារម្មណ៍បំផុត រួមទាំងរូបភាពថ្មី។
Olga Morozova
សង្ខេបមេរៀនគំនូរនៅក្នុងក្រុមជាន់ខ្ពស់ "ភ្លៀងធ្លាក់"
Morozova Olga Anatolyevna
« មេឃភ្លៀង» . កំណត់ចំណាំមេរៀននៅក្នុងការច្នៃប្រឌិតសិល្បៈ (គំនូរ) វ ក្រុមជាន់ខ្ពស់
ប្រធានបទ: « មេឃភ្លៀង»
តំបន់អប់រំ: "ការអភិវឌ្ឍន៍សិល្បៈ និងសោភ័ណភាព"
គោលដៅ៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពរបស់កុមារក្នុងន័យធៀបការឆ្លុះបញ្ចាំងពីចំណាប់អារម្មណ៍នៃជីវិតជុំវិញពួកគេនៅក្នុងគំនូរ។
ភារកិច្ច៖ បង្រៀនកុមារឱ្យឆ្លុះបញ្ជាំងជាន័យធៀបអំពីចំណាប់អារម្មណ៍នៃជីវិតជុំវិញពួកគេនៅក្នុងគំនូរ។ ពង្រឹងសមត្ថភាពបង្កើតសមាសភាពនៃគំនូរ។ រៀនប្រើបច្ចេកទេសដែលទទួលបាន ដើម្បីបង្ហាញបាតុភូតនៅក្នុងគំនូរ។ ហាត់ប្រាណនៅ គំនូរក្រាហ្វិចសាមញ្ញនិងខ្មៅដៃពណ៌ (ក្រមួនក្រមួនពណ៌ ខ្មៅដៃធ្យូង សាំងហ្គីណេ).
សម្ភារៈនិងឧបករណ៍៖ ខ្មៅដៃក្រាហ្វិច ខ្មៅដៃពណ៌ ឬក្រមួនក្រមួន សន្លឹក A-4 (ក្នុងមួយកូន).
វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន។
តោះបង្កើតរឿងប្រឌិត:
នៅពេលព្រឹកយើងទៅទីធ្លា -
ស្លឹកកំពុងធ្លាក់ចុះ ភ្លៀង,
ពួកគេរអិលនៅក្រោមជើង
ហើយពួកគេហោះហើរហោះហើរហោះហើរ ... (សរទរដូវ)
ស្រក់ចុះពីលើមេឃដោយសោកសៅ -
គ្រប់ទីកន្លែងគឺសើមសើមសើម។
វាងាយស្រួលក្នុងការលាក់ខ្លួនពីគាត់
គួរបើកឆ័ត្រ (ភ្លៀង)
ចម្លើយរបស់កុមារ។
សុខសប្បាយទេប្រុសៗ! តោះមកមើលរូបភាពទាំងនោះបង្ហាញអ្វីខ្លះ?
ចម្លើយរបស់កុមារ។
ត្រឹមត្រូវហើយប្រុសៗ ភ្លៀងហើយឆ្នាំណាដែរ?
ចម្លើយរបស់កុមារ។
នោះហើយជាបុរស, រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ!
បុរសតើអ្នកចូលចិត្តនៅពេលណា មេឃភ្លៀង? ហេតុអ្វី?
ល្បែងមួយ "មានអ្វីកើតឡើង ភ្លៀង?» . តាមខ្សែសង្វាក់ មនុស្សគ្រប់គ្នាដាក់ឈ្មោះពាក្យដូចដែលវាកើតឡើង ភ្លៀងប៉ុន្តែវាមិនអាចធ្វើម្តងទៀតបានទេ។ (ខ្លាំង, ត្រជាក់, ហូរខ្លាំង, ផ្សិត, រាក់, ភ្លៀង, ទម្លុះ, ក្តៅ។ ល។ )
ល្បែងមួយ "តើអាកាសធាតុដូចនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ?"
ពេលណា វាកំពុងភ្លៀង អាកាសធាតុមានភ្លៀងនៅពេលដែលខ្យល់បក់ - ខ្យល់បក់ - ត្រជាក់ - ត្រជាក់ពពក - ពពកសើម - សើមអាប់អួរ - អាប់អួរច្បាស់ - ច្បាស់។
បានធ្វើ។ ឧ. "ជ្រើសរើសសកម្មភាព"
ផ្លាស់ទី៖ តើស្លឹកឈើធ្វើអ្វីខ្លះនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ? (ប្រែពណ៌លឿង ធ្លាក់ចេញ ហើរ។ល។) ភ្លៀងនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ(មកហៀរទឹកមាត់។ល។)បក្សីនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ (ហោះទៅឆ្ងាយ ត្រៀមខ្លួន។ល។)ដើមឈើនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ (ពួកគេទម្លាក់ស្លឹកដេកលក់។ល។)សត្វនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ (រៀបចំសម្រាប់រដូវរងា ផ្លាស់ប្តូរអាវធំ។ល។)
កាយសម្ព័ន្ធម្រាមដៃ "អំណោយនៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ"
ព្រះអាទិត្យ, ព្រះអាទិត្យ, កាន់តែសប្បាយ,
បំភ្លឺឡើង ក្តៅបន្តិចទៀត!
ច្របាច់ម្រាមដៃរបស់អ្នកចូលទៅក្នុងកណ្តាប់ដៃ, ច្របាច់
ភ្លៀង, ភ្លៀងកុំរំខាន
ប្រមូលផលសម្រាប់យើង:
Pears, ផ្លែប៉ោមនៅក្នុងសួនច្បារ,
ប៉េងប៉ោះនៅវាលស្រែ។
Beets, radishes និងដំឡូង។
ហើយជាការពិតណាស់ការ៉ុត។
ពេលចុះបញ្ជី សូមពត់ម្រាមដៃមួយនៅដៃឆ្វេងរបស់អ្នក ហើយបន្ទាប់មកនៅខាងស្ដាំរបស់អ្នក។
ដូច្នេះនៅពេលនោះ។ រដូវរងានឹងមកដល់,
ធុងសំរាមបានពេញ។
ច្របាច់ម្រាមដៃរបស់អ្នកចូលទៅក្នុងកណ្តាប់ដៃ
បុរស, ប្រាប់យើងពីរបៀបដែលសត្វរៀបចំសម្រាប់រដូវរងារ? បក្សី?
សត្វបង្កើតរន្ធនិងស្តុកទុក។ Badgers ប្រមូលឫស, កំប្រុករក្សាទុកនៅក្នុងប្រហោង។ Hares ចាប់ផ្តើមផ្លាស់ប្តូរអាវធំរបស់ពួកគេ ប្រជ្រុយ និងកណ្តុរប្រមូល spikelets ។ បក្សីចាប់ផ្តើមហោះហើរទៅកាន់អាកាសធាតុក្តៅ។ )
តើសត្វស្លាបទាំងអស់ហើរទៅឆ្ងាយទេ? តើយើងហៅថាបក្សីអ្វី?
ពួកគេច្រើនតែទៅនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ ភ្លៀងហើយមនុស្សដើរតាមដងផ្លូវក្រោមឆ័ត្រ។ តោះគូរជាមួយអ្នក ភ្លៀងថ្ងៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះនៅក្នុងភូមិនៅក្នុងវាល។ ដំបូងយើងគូរ ដី: ព្រៃ, វាល, ភ្លៀងគូរចុងក្រោយ។ ចូរយើងចងចាំវិធីផ្សេងៗគ្នា គូរទឹកភ្លៀង, ស្មៅ, ដើមឈើ។
នៅចុងបញ្ចប់សូមពិចារណាគំនូរទាំងអស់ដោយសម្គាល់អ្វីដែលបង្ហាញអារម្មណ៍បំផុតរួមទាំងរូបភាពថ្មី។
នៅចុងបញ្ចប់ ថ្នាក់យើងពិចារណាគំនូរទាំងអស់ដោយសម្គាល់អ្វីដែលបង្ហាញអារម្មណ៍បំផុត រួមទាំងរូបភាពថ្មី។
អរូបីនៃ GCD សម្រាប់គំនូរ
ប្រធានបទ៖ "ភ្លៀងធ្លាក់"
តំបន់អប់រំ៖"ការអភិវឌ្ឍន៍សិល្បៈ និងសោភ័ណភាព"
គោលដៅ: អភិវឌ្ឍជំនាញកុមារដើម្បីឆ្លុះបញ្ចាំងក្នុងន័យធៀបនៅក្នុងគំនូររបស់ពួកគេ ចំណាប់អារម្មណ៍នៃជីវិតជុំវិញពួកគេ។
ភារកិច្ច: ពង្រឹងសមត្ថភាពបង្កើតសមាសភាពនៃគំនូរ។ អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការប្រើបច្ចេកទេសដែលទទួលបានដើម្បីបញ្ជូនបាតុភូតនៅក្នុងគំនូរ។ អនុវត្តការគូរដោយប្រើក្រាហ្វិច និងខ្មៅដៃពណ៌សាមញ្ញ (ក្រមួនក្រមួនពណ៌ ខ្មៅដៃធ្យូង សាំងហ្គីណេ)។
ប្រភេទនៃតំបន់រួមបញ្ចូលគ្នា៖"ការច្នៃប្រឌិតសិល្បៈ", "តន្ត្រី", "ការយល់ដឹង", "សង្គម", "ទំនាក់ទំនង" ។
សម្ភារៈ និងឧបករណ៍៖ខ្មៅដៃធម្មតា (ក្រាហ្វិច) ខ្មៅដៃពណ៌ ឬក្រមួនពណ៌ សន្លឹកអាល់ប៊ុម (សម្រាប់កុមារម្នាក់ៗ)។
វឌ្ឍនភាព៖
បុរស, ទាយពាក្យបញ្ឆោត:
ខ្ញុំបានដើរកាត់វាលស្មៅ កាត់ព្រៃ កាត់វាលស្រែ។
នាងបានរៀបចំសម្ភារសម្រាប់យើង
នាងបានលាក់ពួកគេនៅក្នុង cellars នៅក្នុងធុងសំរាម។
នាងបាននិយាយថា: រដូវរងានឹងមកដល់សម្រាប់ខ្ញុំ! (រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ)
អ្នកដឹងទេថារដូវនីមួយៗមាន 3 ខែ។ តើអ្នកដឹងទេថាខែរដូវស្លឹកឈើជ្រុះអ្វីខ្លះ? តើមានអ្វីកើតឡើងចំពោះធម្មជាតិនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ តើអ្វីជាសញ្ញានៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ? អ្វីទៅជាឈ្មោះបាតុភូតពេលស្លឹកឈើជ្រុះ? តើស្លឹកឈើនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះមានពណ៌អ្វី? បុរសៗ តើយើងអាចដឹងថាអាកាសធាតុកំពុងរង់ចាំយើងថ្ងៃនេះដោយរបៀបណា? (ស្តាប់តាមទូរទស្សន៍ មើលទែម៉ូម៉ែត្រ)
ល្បែង "តើអាកាសធាតុដូចនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ?"
ពេលភ្លៀង - ភ្លៀង - ពេលខ្យល់បក់ - ខ្យល់បក់ - ត្រជាក់ - ត្រជាក់ - ពពក - ពពក - សើម - សើម - អាប់អួរ - អាប់អួរ - ច្បាស់ - ច្បាស់។
បុរស, តើអ្នកគិតថារដូវស្លឹកឈើជ្រុះទាំងអស់គឺដូចគ្នា? តើអ្នកដឹងទេ? (ដើម កណ្តាល ចុង) តើពាក់កណ្តាលរដូវស្លឹកឈើជ្រុះខុសពីដើមរដូវស្លឹកឈើជ្រុះយ៉ាងដូចម្តេច? យឺត?
ល្បែង "ពាក្យសរទរដូវ"
អ្នករាល់គ្នាគួរប្ដូរវេននិយាយពាក្យដ៏ស្រស់ស្អាតមួយអំពីរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ "មាស សោកស្តាយ ស្រស់ស្អាត ភ្លៀង ពពក ត្រជាក់ ក្តៅ អាថ៌កំបាំង ដើមចុង ស្រលាញ់ ចាប់អារម្មណ៍ រិល"។
- ប្រាប់យើងពីរបៀបដែលសត្វរៀបចំសម្រាប់រដូវរងារ? បក្សី?
សត្វបង្កើតរន្ធនិងស្តុកទុក។ Badgers ប្រមូលឫស, កំប្រុករក្សាទុកនៅក្នុងប្រហោង។ Hares ចាប់ផ្តើមផ្លាស់ប្តូរអាវធំរបស់ពួកគេ ប្រជ្រុយ និងកណ្តុរប្រមូល spikelets ។ បក្សីចាប់ផ្តើមហោះហើរទៅកាន់អាកាសធាតុក្តៅ។ )
តើសត្វស្លាបទាំងអស់ហើរទៅឆ្ងាយទេ? តើយើងហៅថាបក្សីអ្វី?
សូម្បីតែនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ ភ្លៀងធ្លាក់ជាញឹកញាប់ ហើយមនុស្សដើរតាមដងផ្លូវក្រោមឆ័ត្រ។ តោះគូរថ្ងៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះភ្លៀងនៅជនបទនៅវាល។ ដំបូងយើងគូរដី: ព្រៃវាលភ្លៀងចុងក្រោយ។ តោះចាំពីរបៀបគូរទឹកភ្លៀង ស្មៅ ដើមឈើ។
នៅចុងបញ្ចប់សូមពិចារណាគំនូរទាំងអស់ដោយសម្គាល់អ្វីដែលបង្ហាញអារម្មណ៍បំផុតរួមទាំងរូបភាពថ្មី។
លើប្រធានបទ៖ ការអភិវឌ្ឍន៍វិធីសាស្រ្ត បទបង្ហាញ និងកំណត់ចំណាំ
អរូបីនៃ GCD ស្តីពីការអភិវឌ្ឍន៍សិល្បៈនិងសោភ័ណភាព (គំនូរ) លើប្រធានបទ៖ "បងស្រី Alyonushka និងបងប្រុស Ivanushka" ...
១.ទិសដៅនៃសកម្មភាព៖ ការអភិវឌ្ឍន៍សិល្បៈ និងសោភ័ណភាព ២. គូរលើប្រធានបទ៖ "ទេសភាពរដូវរងា" ៣. គោលបំណង៖ ដើម្បីឈានទៅរកការយល់ដឹងអំពីគំនូរទេសភាព ការអប់រំ...
សួស្តីអ្នកទាំងអស់គ្នា! យើងបន្តផ្តល់នូវគំនិតគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់អ្នកអប់រំ ឪពុកម្តាយ និងគ្រូបង្រៀន។ ហើយថ្ងៃនេះយើងនឹងនិយាយអំពីបច្ចេកទេសគូរមិនធម្មតា។ គំនិតទាំងនេះគឺសមរម្យសម្រាប់សាលាមត្តេយ្យនិងសាលារៀន។គំនូរមិនធម្មតាមិនមានន័យស្មុគស្មាញទេ។ ផ្ទុយទៅវិញ វាគឺជាបច្ចេកទេសមិនធម្មតា ដែលប្រែថ្នាក់សិល្បៈទៅជាភាពសាមញ្ញ និងរីករាយ។ មិនចាំបាច់គូរធាតុស្មុគ្រស្មាញទេ មិនចាំបាច់ប្រើជក់។ បច្ចេកទេសមិនប្រពៃណីត្រូវបានបង្កើតឡើង ដោយសារពួកគេសម្រួលដល់ការងាររបស់កុមារ និងងាយស្រួលជាងការងាររបស់គ្រូក្នុងន័យវិធីសាស្រ្ត និងផ្តល់ឱ្យកុមារនូវបទពិសោធន៍ច្នៃប្រឌិតដ៏អស្ចារ្យជាមួយនឹងលទ្ធផលចុងក្រោយដ៏អស្ចារ្យ។ អ្នកនឹងឃើញនូវអ្វីដែលគំនូរ និងគំនូរដ៏ស្រស់ស្អាតអាចត្រូវបានធ្វើឡើងដោយប្រើបច្ចេកទេសគំនូរដែលមិនមែនជាប្រពៃណីសាមញ្ញ។ កុមារនឹងចូលចិត្តសកម្មភាពរបស់អ្នក - ខ្លួនគាត់ផ្ទាល់នឹងត្រូវបានទាក់ទាញសិល្បៈនៅពេលដែលគាត់មានអារម្មណ៍ថាគាត់អាចបង្កើតភាពស្រស់ស្អាតដោយដៃរបស់គាត់ផ្ទាល់។
ខ្ញុំបានបែងចែកបច្ចេកទេសទាំងអស់នៃគំនូរដែលមិនមែនជាប្រពៃណីទៅជាក្រុមដាច់ដោយឡែក - ហើយខ្ញុំនឹងពន្យល់និងបង្ហាញអ្វីគ្រប់យ៉ាងតាមលំដាប់លំដោយ។
គំនូរមិនធម្មតា
ការបោះពុម្ពដូង
នៅក្នុងថ្នាក់មត្តេយ្យក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់សិល្បៈវាជាការសំខាន់ក្នុងការជ្រើសរើសការងារដែលនឹងអាចធ្វើទៅបានសម្រាប់កុមារតូចៗ។ ក្នុងក្រុមក្មេងទីពីរ កុមារមានការគ្រប់គ្រងជក់មិនល្អ ពិបាកសម្រាប់ពួកគេក្នុងការបង្ខំជក់ឱ្យគូរបន្ទាត់ រាងពងក្រពើ រង្វង់... ដូច្នេះហើយនៅអាយុនេះ ការគូររហ័ស និងស្រស់ស្អាតដោយប្រើបច្ចេកទេសគូរបាតដៃគឺ គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។
ដោយដៃរបស់កូនអ្នកអាចគូរគ្រួសារដ៏គួរឱ្យស្រលាញ់របស់មេមាន់ និងកូនមាន់បាន។
ថ្នាំលាបពណ៌បៃតងនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវការបោះពុម្ពដែលអាចបង្កើតជាកង្កែប។ ភ្នែកអាចត្រូវបានគូរដោយឡែកពីគ្នានៅលើរង្វង់ពណ៌ស (ដោយគ្រូខ្លួនឯង) ហើយកុមារនឹងគ្រាន់តែលាបភ្នែកលើគំនូរដោយកាវបិទ PVA ។
នេះគឺជាឧទាហរណ៍មួយទៀតនៃគំនូរ appliqué ដោយប្រើបច្ចេកទេសគំនូរដែលមិនមែនជាប្រពៃណីនេះ។ ប្រសិនបើយើងបន្ថែមស្លាបចំហៀង និងគន្លឹះមុតស្រួចនៃត្រចៀកទៅនឹងការបោះពុម្ពបាតដៃ យើងទទួលបានរូបភាពរបស់សត្វទីទុយ។ ផ្ទៃខាងក្រោយសម្រាប់សិប្បកម្មបែបនេះអាចត្រូវបានជ្រើសរើសពីក្រដាសកាតុងធ្វើកេសខ្មៅហើយរង្វង់ធំនៃក្រដាសពណ៌លឿង (ព្រះច័ន្ទ) អាចត្រូវបានស្អិតជាប់លើវា។ ហើយប្រឆាំងនឹងផ្ទៃខាងក្រោយនៃឌីសតាមច័ន្ទគតិរួចហើយ ធ្វើការបោះពុម្ពដូង។ ហើយបន្ទាប់មកនៅពេលដែលព្រីនស្ងួត យើងបន្ថែមមែកវែងមួយដែលសត្វទីទុយនេះអង្គុយ។
បាតដៃដើរតួនាទីជាគំរូ - គូសវាសដំបូង តាមដានដូងនៅលើក្រដាសមួយ រួចព្យាយាមគូសភ្នែកនៅទីនេះ ឬទីនោះ។ ហើយក្រឡេកមើលឱ្យជិតហើយមើលថាតើតួអង្គមួយណាកំពុងសម្លឹងមើលអ្នក។
ដូចគ្នាសម្រាប់សិប្បកម្ម ដោយប្រើបច្ចេកទេសមិនប្រពៃណី "ដូង + ថ្នាំលាប"អ្នកត្រូវរៀបចំផ្ទៃខាងក្រោយជាមុន។ ឬប្រើក្រដាសពណ៌ដើម្បីបង្កើតស្មៅពណ៌បៃតង និងស្រះសម្រាប់ទា។ ឬគូរជាមុន - លាបសន្លឹកជាមួយថ្នាំលាបពណ៌ខៀវនិងបៃតងស្ងួតហើយរៀបចំសម្រាប់ថ្នាក់ (សង្កត់ក្រោមសម្ពាធខ្លាំងពីសៀវភៅ) ។
ដូចដែលអ្នកអាចមើលឃើញនៅក្នុងរូបថតខាងក្រោមអ្នកអាចបន្ថែមផ្នែកត្រួតលើគ្នាទៅនឹងធាតុបាតដៃនៃការរចនា - appliqués ធ្វើពីក្រដាសនិងសម្ភារៈផ្សេងទៀត។ ខាងក្រោមនេះគឺជាឧទាហរណ៍អំពីរបៀបដែលក្រដាសពណ៌ប្រផេះធម្មតាពីប្រអប់មួយអាចក្លាយជាគំរូសម្រាប់សិប្បកម្ម។ ដើម្បីឱ្យកុមារតូចងាយស្រួលគូរ រង្វង់មុខរបស់សត្វតោ- ផ្តល់ឱ្យគាត់នូវគំរូគម្របពាងមួយ។ អនុញ្ញាតឱ្យកុមារតាមដានគម្របជុំនៅកណ្តាលនៃ "ក្រដាសកាតុងធ្វើកេស" ដោយប្រើខ្មៅដៃហើយបន្ទាប់មកបំពេញរង្វង់ដោយប្រុងប្រយ័ត្នដោយថ្នាំលាប - ដំបូងគូសដោយប្រើជក់យឺត ៗ តាមគែមបន្ទាត់ហើយបន្ទាប់មកគូរនៅកណ្តាល។ យើងបំពេញព័ត៌មានលម្អិតខ្មៅនៃពុកមាត់ ច្រមុះ និងត្រចៀកដោយសញ្ញាសម្គាល់ (គ្រូខ្លួនឯងនៅពេលសិប្បកម្មស្ងួត)។
នៅក្នុងការគូរគំនូរដូងដែលមិនមែនជាប្រពៃណីរូបភាពនៃសត្វស្លាបត្រូវបានគេប្រើជាញឹកញាប់។ នេះជាគំនិតសាមញ្ញមួយសម្រាប់គូរចាបនៅមត្តេយ្យ។ វាងាយស្រួលនិងរហ័សក្នុងការគូរដោយដៃរបស់អ្នកផ្ទាល់សម្រាប់កុមារក្នុងក្រុមកណ្តាល។
នេះគឺជាគំនិតមួយចំនួនសម្រាប់ការគូរដោយដៃដែលមិនមែនជាប្រពៃណីសម្រាប់កុមារមធ្យម និងវិទ្យាល័យ។ សិប្បកម្ម MONKEY ។ នៅទីនេះអ្នកត្រូវដាក់បាតដៃរបស់អ្នកឱ្យបានត្រឹមត្រូវ - ដើម្បីឱ្យម្រាមដៃរបស់អ្នកបែរទៅរកដើមទំពាំងបាយជូរដែលស្វានឹងព្យួរ។ បន្ទាប់មកប្រើជក់ដើម្បីគូរកន្ទុយដ៏ស្រស់ស្អាត។ ហើយបន្ទាប់មកដាក់ក្បាលចេញពី appliqué ក្រដាស។
ប៉ុន្តែនេះគឺជាថ្នាក់ស្តីពីការគូរមិនមែនប្រពៃណីសម្រាប់ក្រុមចាស់ - នៅទីនេះដំបូងអ្នកត្រូវគូរដើមឈើ (ដើម មែក ស្លឹក)។ ស្លឹកគ្រាន់តែជាស្នាមពីជក់ (ចុចជក់ទៅចំហៀង។ លើកវាឱ្យខ្លាំង ដើម្បីកុំឱ្យស្នាមប្រឡាក់)។ ខណៈពេលដែលក្មេងៗកំពុងមមាញឹកក្នុងការគូរស្លឹក ដើមនឹងស្ងួតល្អ ហើយស្នាមខ្លាឃ្មុំ koala នឹងត្រូវបានដាក់យ៉ាងល្អឥតខ្ចោះនៅលើវា ហាក់ដូចជាប្រឆាំងនឹងផ្ទៃខាងក្រោយស្ងួត។ សិប្បកម្មដ៏ស្រស់ស្អាតសម្រាប់ទាំងមត្តេយ្យនិងសាលារៀន (ថ្នាក់ទី 1-4) ។
ហើយនេះគឺជាគំនូរសិប្បកម្មភ្លឺដ៏ស្រស់ស្អាតនៃ GIRAFFE ។ នៅទីនេះយើងក៏ឃើញមូលដ្ឋានមួយដែលធ្វើពីបាតដៃ។ ប៉ុន្តែធាតុកវែងដែលមានក្បាលត្រូវបានបន្ថែមទៅរូបភាព។ មុននឹងលាបស្នាមសង្វារ និងដាច់សរសៃឈាមខួរក្បាល អ្នកត្រូវរង់ចាំរហូតដល់គល់ក្រហមស្ងួតទាំងស្រុង។ mane ត្រូវបានដាក់ជាមួយនឹងការបោះពុម្ពនៃជក់មួយ - យើងដាក់ជក់នៅលើចំហៀងហើយលើកវាឡើងយ៉ាងខ្លាំង, ចំណាប់អារម្មណ៍ត្រូវបានទទួលបានជា tuft នៃរោម mane - យើងបង្កើតការបោះពុម្ពជាច្រើននៅតាមបណ្តោយមាត់ស្បូនទាំងមូលនៃរាងពងក្រពើ។ ចំណុចមូលគឺងាយស្រួលគូរដោយប្រើសំឡី (ដោយប្រើជក់ រង្វង់នឹងមិនស្មើគ្នា - មិនមែនកុមារទាំងអស់ដឹងពីរបៀបគូររង្វង់ដោយប្រើជក់ទេ - នេះគឺជាបច្ចេកទេសស្មុគស្មាញដែលពួកគេនឹងធ្វើជាម្ចាស់បន្ទាប់ពីពួកគេរៀនសរសេរ។ អក្សរ) ។
សម្រាប់ក្រុមចាស់នៃសាលាមត្តេយ្យការគូរដោយដៃនៅក្នុងទម្រង់នៃឥន្ទធនូវេទមន្តគឺសមរម្យ។ សិប្បកម្មដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់ក្មេងស្រី។ គ្រូនឹងគូរស្នែង។
ហើយក្មេងប្រុសនឹងចូលចិត្តគំនូរក្នុងទម្រង់ជានាគ - ក៏នៅក្នុងបច្ចេកទេសនេះដែរ។
ម្យ៉ាងទៀត ក្មេងៗពិតជាចូលចិត្តសិប្បកម្មជាក្រុម។ កន្លែងដែលក្រុមមត្តេយ្យទាំងមូលចូលរួមក្នុងការងារសិល្បៈរួមមួយ។ ជាឧទាហរណ៍ នៅលើសន្លឹកក្រដាសធំមួយ គូរគ្រោងនៃរាងកាយនាពេលអនាគតរបស់ក្ងោកមួយ ហើយនៅជុំវិញវាគូសបន្ទាត់លើស្នាមរោមនៃកន្ទុយដ៏អស្ចារ្យរបស់វា។ ហើយបន្ទាប់មកនៅពេលដែលកន្ទុយស្ងួតអ្នកអាចកាវបិទរាងកាយដោយខ្លួនឯងតាមបណ្តោយកណ្តាល។
គូរជាមួយ FORKS ។
បច្ចេកវិទ្យាមិនប្រពៃណីនៅមតេយ្យ។
សមប្លាស្ទិកដែលអាចចោលបានគឺជាឧបករណ៍ដែលអាចបង្កើតបច្ចេកទេសគំនូរដែលមិនមែនជាប្រពៃណីគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់អ្នក។ គំនូរទាំងអស់នៅកន្លែងដែលត្រូវការ ជំងឺដាច់សរសៃឈាមខួរក្បាល shaggy លក្ខណៈសូម្បីតែក្មេងតូចក៏អាចគូរបានលឿន និងងាយស្រួលដែរ។
នេះគឺជាគំរូនៃការងារបែបនេះសម្រាប់កុមារនៅមតេយ្យ។ គ្រូគូរគល់ឈើលើក្រដាស។ វាមកពីដើម បន្ទាត់ខាងលើគឺជាអ័ក្សនៃមែកធាងនាពេលអនាគត. ដោយប្រើសម ទាញថ្នាំលាបក្រាស់ ហើយលាបព្រីនពីចំហៀងនៃអ័ក្សចុះក្រោម។ ដំបូងយើងដំណើរការផ្នែកខាងស្តាំនៃអ័ក្សបន្ទាប់មកផ្នែកខាងឆ្វេងនៃដំបងកណ្តាលនៃដើមឈើ។
ហើយដំណាក់កាលទីបីរួចទៅហើយ - យើងដាក់ស្រទាប់កណ្តាលមួយទៀតនៃ STROKES នៅលើកំពូលនៃជំងឺដាច់សរសៃឈាមខួរក្បាលទាំងនេះ - លើកនេះបញ្ឈរចុះក្រោមពីកណ្តាលដោយបង្វែរបន្តិចទៅភាគី។
សម្រាប់ការលួងលោម ចាក់ថ្នាំលាបចូលក្នុងចាន - គម្របពាងដំណើរការល្អណាស់។
និង ដើម្បីកាត់បន្ថយការប្រើប្រាស់ថ្នាំលាប gouache អាចត្រូវបានពនឺដោយកាវបិទ PVA - មួយទៅមួយឬក្នុងសមាមាត្រផ្សេងទៀត។ ដំបូន្មានដ៏មានតម្លៃ - កុំទិញ SCHOOL PVA ក្នុងបំពង់តូចៗ - ទៅហាងផ្នែករឹងហើយទិញធុងមួយលីត្រ (ឬកន្លះលីត្រ) នៃកាវបិទ PVA ។ វានឹងត្រូវបានគេហៅថា PVA សកល ឬ PVA សំណង់ - កុំអោយវាច្រឡំអ្នក។ សមាសធាតុគីមីគឺដូចគ្នានឹងកាវបិទ PVA របស់សាលាដែរ។ ប៉ុន្តែតម្លៃគឺថោកជាង 5 ឬ 10 ដង។ ហើយនៅក្នុងធុងមួយកាវបិទមិនបាត់បង់ភាពស្រស់របស់វាដូចនៅក្នុងបំពង់ទេ។ ហើយធុងមួយលីត្រគឺគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ក្រុមមត្តេយ្យសម្រាប់រយៈពេល 3-4 ខែនៃថ្នាក់សកម្ម។
នៅក្នុងបច្ចេកទេសមិនធម្មតាបែបនេះ អ្នកអាចគូរធាតុ PINKY ណាមួយនៃរូបភាព - ឧទាហរណ៍ HEDGEHOG ឬ CACTUS ។
សមក៏នឹងជួយអ្នកគូរផងដែរ។ តួអក្សរ shaggy ។ឧទាហរណ៍៖ មាន់លឿង ឬកូនឆ្មា ឬកូនខ្លាឃ្មុំ។
ដោយសារថ្នាំលាបមានកាវ PVA រួចហើយ អ្នកអាចកាវបិទផ្នែកក្រដាសណាមួយ (ចំពុះ ភ្នែក ត្រចៀក កន្ទុយជាដើម) ទៅលើថ្នាំលាបសើមដែលមិនទាន់ស្ងួត។
ដូចគ្នានេះផងដែរ, fork stroke គឺស្រដៀងទៅនឹង plumage នៃបក្សី។ ដូច្នេះអ្នកអាចធ្វើគំនូរនៃបក្សីណាមួយដោយប្រើបច្ចេកទេសនេះ។ នេះជារបៀបដែលវាកើតឡើងអ្នកអាចមើលឃើញនៅក្នុងរូបថតនៃសិប្បកម្មខាងក្រោម - COCK..
វិធីសាស្រ្តបណ្តុះបណ្តាល - បុរាណ។
នៅលើគំរូគំនូរពីរ។
តើអ្វីជាវិធីល្អបំផុតក្នុងការបង្រៀនគំនូរនៅមតេយ្យ។ នេះគឺជាបច្ចេកទេសដែលបានដំណើរការយ៉ាងល្អនៅក្នុងមត្តេយ្យអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ។ បច្ចេកទេសនេះអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកទទួលបានគំនូររបស់កុមារត្រឹមត្រូវជាលើកដំបូង។ សូមក្រឡេកមើលវាដោយប្រើឧទាហរណ៍នៃ COCK ដូចគ្នាពីរូបភាពខាងលើ។
ដំណាក់កាលទី 1
យើងដាក់កុមារនៅលើកៅអីមួយ (ជា 2 ជួរ) នៅពីមុខតុមួយ។ គ្រូនឹងធ្វើបទបង្ហាញលើវា។ ក្រដាសនោះមានគ្រោងរបស់សត្វមាន់ដែលត្រូវបានគូរដោយខ្មៅដៃ។ ចានបីមានពណ៌ផ្សេងគ្នា - លឿង ក្រហម ខៀវ។ ពណ៌នីមួយៗមានសមរបស់វា។
នៅចំពោះមុខកុមារយើងចាប់ផ្តើមការងាររបស់យើង - យើងគូររោមដោយសមមួយដោយលាយថ្នាំលាបដោយសេរី។ យើងបង្ហាញអ្នកពីអ្វីដែលខុស និងអ្វីដែលត្រូវ។ អនុញ្ញាតឱ្យកុមារមើលពីឧទាហរណ៍របស់អ្នកថា វាជាការប្រសើរក្នុងការគូរបន្ទាត់នៅតាមបណ្តោយក និងតាមបណ្តោយបន្ទាត់នៃកន្ទុយ និងមិនឆ្លងកាត់។
ដំណាក់កាលទី 2
យើងលាបរោមសត្វមាន់មួយនៅចំពោះមុខកូន។ ឥឡូវនេះយើងធ្វើឱ្យគាត់ជាមិត្ត - យើងយកសន្លឹកមួយទៀតជាមួយសត្វមាន់ខ្មៅដៃហើយសួរកុមារថា "តើយើងគួរធ្វើអ្វី?" កុមារផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវការណែនាំអ្នក "រញ៉េរញ៉ៃ" កុមារកែតម្រូវអ្នកប្រាប់អ្នកពីរបៀបធ្វើវា - អ្នកកែខ្លួនឯងហើយបន្តធ្វើខុសបន្ទាប់មកកែខ្លួនអ្នក។ ឥឡូវនេះ កុមារបានដើរតួជា "គ្រូដែលមានចំណេះដឹង" រួចហើយ. បន្ទាប់ពីហ្គេមគូរមាន់ទីពីរនេះ។ កុមារខ្លួនឯងអង្គុយនៅតុដែលមាន់ខ្មៅដៃដូចគ្នាកំពុងរង់ចាំពួកគេ ហើយដោយដឹងពីរឿងនេះ ពួកគេម្នាក់ៗធ្វើសិប្បកម្មរៀងៗខ្លួន។
ដូចដែលអ្នកអាចឃើញ វិធីសាស្ត្រធ្វើបាតុកម្មតែងតែដំណើរការបានប្រសើរជាងមុនលើគំនូរហ្វឹកហាត់ 2-X ដោយដៃរបស់គ្រូ។
- គំនូរដំបូងដែលគ្រូធ្វើអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដោយខ្លួនឯង (បង្រៀននិងពន្យល់ដល់កុមារ)
- គ្រូគូររូបទីពីរតាមការណែនាំរបស់កុមារ (“ធ្វើខុស” និងកែវា)។
- កុមារម្នាក់ៗបានគូររូបទី 3 ដោយខ្លួនឯងនៅតុរបស់គាត់ជាមួយនឹងរូបរាងដ៏ឆ្លាតវៃ និងជាអ្នកប្រាជ្ញ។
គំនូរមិនធម្មតា
ហ្វីតព្រីន
ការបោះពុម្ពជើងរបស់កុមារដូចជាដូងអាចប្រែទៅជាគំនូរគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ តួអង្គជាច្រើនអាចត្រូវបានលាក់នៅក្នុងស្នាមជើងរបស់កុមារ។
ទាំងនេះគឺជាប្រភេទគំនូរដែលអាចត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយប្រើបច្ចេកទេសគំនូរមិនធម្មតាពីការបោះពុម្ពជើងកុមារធម្មតា។
ខ្ញុំនឹងនិយាយភ្លាមៗ នៅក្នុងការពិតនៃសាលាមត្តេយ្យមួយ (ដែលមានកុមារ 30 នាក់នៅក្នុងក្រុម)ប្រភេទនៃការគូរជាមួយនឹងជើងនេះគឺពិបាកក្នុងការរៀបចំ។ នៅក្នុងករណីនៃការគូរជាមួយបាតដៃ អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺសាមញ្ញ: កុមារជូតបាតដៃរបស់ពួកគេដោយក្រណាត់សើម (យកស្រទាប់សំខាន់នៃថ្នាំលាបចេញ) ហើយបន្ទាប់មកទៅលិច ហើយលាងដៃជាមួយសាប៊ូ។ នៅពេលគូរជើង កុមារមិនអាចទៅលាងជើងក្នុងអាងលាងបានទេ។ បុរសសុភាពម្នាក់មានសាប៊ូ និងអាងជាច្រើនសម្រាប់លាងជើង។ អ្នកមិនអាចធ្វើការងារបែបនេះជាមួយក្រុមមត្តេយ្យទាំងមូលបានទេ។ ប៉ុន្តែ…
គំនូរប្រភេទនេះអាចត្រូវបានធ្វើឡើងជាមេរៀនបុគ្គលដែលរៀបចំជាពិសេស។ កុមារត្រូវបានបែងចែកជាក្រុម 4 នាក់។ កូនម្នាក់យកជើងទៅបោះពុម្ព កូនទីពីរគូរភ្នែក ត្រចៀក កន្ទុយ កូនទីបីគូរស្មៅ ព្រះអាទិត្យ កូនទីបួនគូរដើមឈើ សត្វស្លាបជាដើម... (អាស្រ័យលើប្រធានបទ និងគ្រោងរូបភាព។ )
អ្នកអាចសាកល្បងជម្រើសនេះសម្រាប់រៀបចំដំណើរការទាំងមូល។ មុនពេលចូលគេងនៅពេលកុមារជើងទទេ។ ឱ្យកុមារដើរលើដុំកៅស៊ូស្នោដែលជ្រលក់ក្នុងថ្នាំលាប។ ហើយបន្ទាប់មកត្រង់លើសន្លឹកក្រដាស។ រួចយកកន្សែងសើមស្តើងៗមកដាក់ក្នុងអាងមួយទឹកភ្លាម... រួចចូលគេង។
នោះគឺអ្នកត្រូវទិញសន្លឹកកៅស៊ូស្នោ(វាមានតម្លៃថោកនៅក្នុងផ្នែកសំណង់ លក់កាត់ជាម៉ែត្រ)។ សើមជ័រកៅស៊ូ ពនឺទឹកបន្តិច ដើម្បីឱ្យវាជ្រាបចូលទៅក្នុងកៅស៊ូស្នោ (ដូចជាទឹកថ្នាំក្នុងការបោះពុម្ព) ដាក់សន្លឹកកៅស៊ូស្នោនៅលើថាសប្លាស្ទិក។ នៅក្បែរនោះ នៅលើថាសផ្លាស្ទិកទីពីរ មានកន្សែងសើមសើម (សម្រាប់ជូតថ្នាំលាប) បន្ទាប់មកមានអាងទឹកមួយ និងកន្សែងស្ងួត។ មានកៅអីមួយនៅជាប់នឹងថាស និងអាងនីមួយៗ។ កៅអីបី + ធាតុបី (លាបពណ៌សាប៊ូលាងជមែះ) ។
វាប្រែចេញជា conveyor មួយ។- កុមារអង្គុយលើកៅអីទីមួយ (បោះជំហានលើកៅស៊ូស្នោជាមួយថ្នាំលាប ហប - លើកជើងរបស់គាត់) រំកិលថាសជាមួយកៅស៊ូស្នោ ដាក់ក្រដាសមួយសន្លឹកនៅកន្លែងរបស់វា (លោត - បោះត្រា) ។ កុមាររំកិលគូទទៅកៅអីទីពីរ ដែលនៅជាប់នោះមានថាសមួយមានកន្សែងសាប៊ូ (លោតឡើង ត្រាំជើង ជូតទឹកថ្នាំ)។ កុមាររំកិលគូទទៅកៅអីទីបី ដែលនៅជាប់នឹងអាងទឹកមួយដែលមានក្រណាត់អណ្តែតនៅក្នុងនោះ (លោតលាងជើងសាប៊ូដែលអ្នកត្រូវការវាដោយកន្សែង)។ ហើយជូតដោយកន្សែងស្ងួត។
គ្រប់គ្នាសប្បាយចិត្ត។ លើកលែងតែស្ថានីយ៍អនាម័យ។ វាមិនអនុញ្ញាតឱ្យលាងជមែះរួមក្នុងអាងតែមួយទេ។ ស្ថានីយ៍អនាម័យតម្រូវឱ្យកុមារ 20 នាក់ - 20 អាង និង 20 កន្សែងសាប៊ូ ... 20 កន្សែងស្ងួត)))
គំនូរមិនធម្មតា
វិធីសាស្រ្ត HATCHING
ហើយនេះគឺជាសម្ភារៈដ៏ស្រស់ស្អាតមួយផ្សេងទៀតសម្រាប់មត្តេយ្យ។ កន្លែងដែលធាតុនៃគំនូរត្រូវបានបង្កើតដោយប្រើវិធីសាស្ត្រដាក់ស្រមោល។ នេះជាលទ្ធផលក្នុងការវាយនភាពរូបភាពគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ វិធីសាស្រ្តនេះគឺងាយស្រួលសម្រាប់ការគូរអ្វីគ្រប់យ៉ាង fluffy និង shaggy ។
បច្ចេកទេសនេះត្រូវបានបង្ហាញយ៉ាងល្អដោយឧទាហរណ៍នៃសិប្បកម្ម HARE នេះ។
គំនូរទន្សាយត្រូវបានបែងចែកទៅជា ROW-SECTORS ដែលនីមួយៗមានស្រមោល។ យើងទទួលបានសូម្បីតែជួរដេកនៃការដាក់ស្រមោល។
នេះគឺជាគំរូទំហំជីវិតសម្រាប់សិប្បកម្មនេះ។
អ្នកអាចកែប្រែសិប្បកម្មនេះ ហើយបង្ហាញវាជាឧបករណ៍។ កន្លែងដែលធាតុនីមួយៗត្រូវបានកាត់ដាច់ដោយឡែកពីគ្នា (ត្រចៀក ថ្ងាស ថ្ពាល់ ច្រមុះ ក)។ បន្ទាប់មកធាតុនីមួយៗត្រូវបានដាក់ស្រមោល។ ហើយបន្ទាប់មកអ្វីគ្រប់យ៉ាងត្រូវបានផ្គុំចូលទៅក្នុងកម្មវិធីទាំងមូលតែមួយ។
វិធីសាស្ត្រ ZONE HATCHING អាចត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្កើតតួអក្សរដែលមានរោមផ្សេងទៀត។ ឧទហរណ៍ សត្វអណ្តើកដែលមានរោម។
នោះគឺគ្រូឲ្យក្រដាសមួយសន្លឹកដល់កុមារ ដែលភ្នែក និងចំពុះរបស់សត្វអុកត្រូវបានគូរ។ ភារកិច្ចរបស់កុមារគឺដើម្បីគូរដុំពកជុំវិញភ្នែកដោយប្រើខ្មៅដៃ ឬក្រមួនក្រមួន។ ហើយបន្ទាប់មកនៅក្រោមគ្រាប់បាល់ fluffy លទ្ធផលគូរកនៅក្នុងជួរដេកនៃជំងឺដាច់សរសៃឈាមខួរក្បាល។ គ្រូអាចជួយកុមារដោយគូររង្វង់នៃបាល់នៃក្បាល និងបន្ទាត់នៃកនាពេលអនាគត ហើយបែងចែកកទៅជាផ្នែកសម្រាប់ឆ្នូតស្រមោលពហុពណ៌។
អ្នកអាចមកជាមួយតួអក្សរណាមួយហើយរចនាវានៅក្នុងទម្រង់នៃ SECTORS ជាមួយនឹងការដាក់ស្រមោល - ឆ្មាមួយសេកឆ្កែនិងដូច្នេះនៅលើ។
គំនូរនៅមតេយ្យ
ជាមួយនឹងកប្បាស SWIP
(បច្ចេកទេសមិនប្រពៃណី) ។
នៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យ យើងទាំងអស់គ្នាបានគូរសិប្បកម្ម FLUFFY DANDELION ដោយប្រើកប្បាស។ នៅទីនេះ (រូបថតខាងក្រោម) ។ ចូរយើងគិតអំពីអ្វីដែលរូបភាពផ្សេងទៀតអាចត្រូវបានគូរដោយប្រើកប្បាស។
ទោះបីជាពីប្រធានបទ DANDELION សាមញ្ញក៏ដោយ អ្នកអាចបង្កើតការរចនាមិនធម្មតាមួយ - BRIGHT JUICY ដូចនៅក្នុងរូបថតខាងក្រោម។
វាជាការល្អបំផុតសម្រាប់ក្មេងតូចៗក្នុងការគូរតែធាតុមួយចំនួននៃតួអង្គដោយប្រើបច្ចេកទេស POKING WITH COTTON SWIPS - មានតែកន្ទុយរបស់កញ្ជ្រោង ចុងម្ជុលសម្រាប់ hedgehog ប៉ុណ្ណោះ។
នោះគឺជាគ្រូបង្រៀនថ្នាក់មត្តេយ្យរួមបញ្ចូលគ្នានូវការងារនៃការគូរ watnyo ជាមួយនឹងដំបងជាមួយappliqué។ ទីមួយនៅលើក្រដាសមួយ កុមារធ្វើប្រដាប់ប្រដានៃមុខរបស់ hedgehog (ពីក្រដាសពណ៌ត្នោត) និងស្បែកនៃខ្នងរបស់ hedgehog (ពីក្រដាសស) ។ ហើយបន្ទាប់មកស្បែកខាងក្រោយនេះត្រូវតែគ្របដណ្តប់ទាំងស្រុងជាមួយនឹងការបោះពុម្ពកប្បាសពហុពណ៌។ សកម្មភាពគូរ និងការបិទឈើដ៏រីករាយរបស់កុមារ។
អ្នកអាចប្រើគំនូរដោយប្រើកប្បាសដោយប្រើបច្ចេកទេស ZONE FILLING ។ នៅលើសន្លឹកក្រដាសមួយគូរគ្រោង (silhouette) នៃតួអក្សរនៅក្នុងខ្មៅដៃ - ឧទាហរណ៍សេះសមុទ្រមួយ។ កុមារត្រូវតែបំពេញតំបន់នេះទាំងមូលដោយមិនទុកចន្លោះទទេ ឬហួសពីព្រំដែនខ្មៅដៃ។ នេះគឺជាការលំបាកកុមារមិនតែងតែមើលឃើញកន្លែងដែលគាត់ក្រាស់និងកន្លែងដែលគាត់ទទេ។ គ្រូត្រូវធ្វើម្តងទៀតគ្រប់ពេល៖ រកមើលរន្ធទទេ បំពេញរន្ធដោយចំណុចពណ៌ផ្សេងគ្នា និងមិនមែនចំណុចពណ៌ដូចគ្នានោះទេ។
ខួរក្បាល ការយកចិត្តទុកដាក់ ជំនាញម៉ូតូល្អ និងអារម្មណ៍នៃពណ៌ការងារនៅទីនេះ។ បន្ទាប់ពីបានទាំងអស់ អ្នកត្រូវមានអារម្មណ៍ថាអ្នកចែកចាយពណ៌នៅទូទាំងតំបន់ - រាបស្មើ ឬអ្វីគ្រប់យ៉ាងមានពណ៌លឿងនៅផ្នែកខាងលើ ហើយអ្វីគ្រប់យ៉ាងមានពណ៌ខៀវនៅខាងក្រោម។
ភារកិច្ចបែបនេះអាចត្រូវបានចាប់ផ្តើមនៅក្នុងក្រុមក្មេងហើយបន្ទាប់មកនៅក្នុងក្រុមចាស់ - ហើយសូម្បីតែមនុស្សពេញវ័យក៏អាចរៀនអ្វីមួយនៅក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលបែបនេះអំពីអារម្មណ៍នៃពណ៌និងសមាសភាព។
អ្នកក៏អាចប្រើសំឡីសំឡីដើម្បីធ្វើជាលំនាំខ្សែសង្វាក់។ ដូចជាជួរនៃចិញ្ចៀននៅលើ cacti ខាងក្រោម។
អ្នកក៏អាចគូររូបភាពទាំងមូលដោយប្រើចំនុច។ បច្ចេកទេសគំនូរមិនប្រពៃណីនេះអាចត្រូវបានគេហៅថា DOT GRAPHY ។
អ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុតគឺការជ្រើសរើសចំណុចនៃស្រមោលផ្សេងគ្នាហើយដាក់វាខុសគ្នាលើវត្ថុក្នុងរូបភាព។
អ្នកអាចចាប់ផ្តើមធ្វើការលើគំនូរប្រភេទនេះជាមួយនឹងកិច្ចការតូចៗ។ បំណែកនៃទេសភាព, ធាតុនៃស្ថាបត្យកម្ម។
មានវិចិត្រករ Angelo Franco ដែលគូរគំនូរដោយប្រើបច្ចេកទេស POINT TO POINT ។ នេះជាចំណុចធំៗ មានចំណុចតូចៗនៅខាងក្នុង។
ជាមួយនឹងកប្បាស និងថ្នាំលាប អ្នកអាចគូររូប MANDALA ដ៏ស្រស់ស្អាត (រូបថតខាងក្រោម)។ Mandalas គឺជាលំនាំរាងជារង្វង់ស៊ីមេទ្រី និងពហុពណ៌។ ស្រុកកំណើតរបស់ mandalas គឺខាងកើត។ ពួកគេនៅតែដាក់លំនាំនៃគ្រួសពណ៌ ខ្សាច់ពណ៌ ឬផ្កាផ្កា។
សម្រាប់កុមារ យើងត្រូវផ្តល់គំរូក្រាហ្វិកដែលត្រៀមរួចជាស្រេច-mandalas ជាមួយនឹងគំរូដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ ហើយភារកិច្ចរបស់កុមារគឺត្រូវធ្វើម្តងទៀតនូវ POCK នីមួយៗដោយដំបងនៅក្នុងតំបន់ស៊ីមេទ្រីនីមួយៗនៃ mandala ។ នោះគឺ... ប្រសិនបើនៅក្នុងតំបន់មួយអ្នកធ្វើ 2 pokes ពណ៌លឿងនៅលើ petal មួយបន្ទាប់មកនៅក្នុងតំបន់ផ្សេងទៀតអ្នកត្រូវធ្វើ pokes ពណ៌លឿង 2 នៅលើ petal ដូចគ្នានៅកន្លែងតែមួយនៅលើ petal ។
អ្នកអាចស្វែងរក mandalas ជុំជាច្រើនសម្រាប់ការគូរនៅលើអ៊ីនធឺណិត។ ជ្រើសរើសអ្វីដែលសាមញ្ញ និងងាយស្រួលធ្វើសម្រាប់កុមារដែលមានអាយុកំណត់។
អ្នកអាចគូរ mandalas ចំនុច នៅលើចានផ្លាស្ទិច. ដូចនៅក្នុងរូបថតខាងក្រោម។
អ្នកត្រូវចាប់ផ្តើមគូរ mandalas នៅពេលដែលកុមារបានស្ទាត់ជំនាញការរាប់ចំនួនមូលដ្ឋានដល់ 5 រួចហើយ។ ហើយអាចរាប់ចំនួន PUMPKINS ក្នុងកាំរស្មីនីមួយៗ ឬក្នុងជួរនីមួយៗនៃ mandala (ប្រសិនបើវាជាជួរដេក-ray mandala ដូចនៅក្នុងរូបថតខាងក្រោម) .
យល់ស្រប បច្ចេកទេសគំនូរដ៏ស្រស់ស្អាត និងមិនធម្មតានេះអភិវឌ្ឍគំនិតរបស់កុមារយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះ សមត្ថភាពគណិតវិទ្យា គំនិតស្ថាបនា សមត្ថភាពក្នុងការរៀបចំផែនការលទ្ធផល និងគណនាគំនូរ។
គូរដោយឥទ្ធិពលសើម។
(វិធីសាស្រ្តមិនប្រពៃណី) ។
នេះជាបច្ចេកទេសគូរពណ៌ទឹកមិនធម្មតាមួយទៀត។ នៅទីនេះយើងដាក់ពណ៌ទឹកដែលពនឺជាមួយទឹកនៅលើសន្លឹកក្រដាសមួយហើយផ្លុំលើវាពីបំពង់មួយ។ យើងទទួលបានចំណុចទឹក និងអូរចម្រុះពណ៌។ សម្រាប់ការគូរបែបនេះ វាមិនចាំបាច់ប្រើពណ៌ទឹកទេ អាចធ្វើដូចគ្នាជាមួយ gouache diluted ជាមួយទឹក។
ខាងក្រោមនេះយើងមើលពីរបៀបដែលបច្ចេកទេសនេះអាចត្រូវបានប្រើនៅក្នុងថ្នាក់សិល្បៈនៅក្នុងមត្តេយ្យនិងសាលារៀន។ យើងផ្តល់ឱ្យកុមារនូវគំនូរមុខ (ក្មេងប្រុសឬក្មេងស្រី) ហើយភារកិច្ចរបស់កុមារគឺផ្លុំសក់សម្រាប់តួអង្គទាំងនេះ។
អ្នកអាចប្រើក្តារបន្ទះដែលអ្នកភ្ជាប់ក្រដាសមួយសន្លឹកជាមួយនឹងសំលៀកបំពាក់។ យើងដាក់ថ្នាំលាបមួយដំណក់ធំនៅគែមសន្លឹក ហើយលើកគែមបន្ទះនេះឡើងដើម្បីឱ្យដំណក់នោះហូរចុះមកដូចស្លាយ។
ប្រសិនបើយើងបិទផ្នែកនៃសន្លឹកជាបណ្ដោះអាសន្នជាមួយនឹងក្រដាសបិទបាំងមួយ នោះយើងនឹងមានចន្លោះទទេដែលមិនបានលាបពណ៌នៅលើសន្លឹក។ ហើយបន្ទាប់មកនៅកន្លែងនេះ អ្នកអាចដាក់ឧបករណ៍របស់នរណាម្នាក់នៅក្រោមឆ័ត្រមួយ។ នេះជារបៀបដែលវាត្រូវបានធ្វើនៅក្នុងរូបថតខាងក្រោម។
នៅក្នុងក្រុមក្មេងៗនៃសាលាមត្តេយ្យកុមារនឹងពិតជារីករាយក្នុងការគូររូបសត្វចម្លែក Klaks ។ Krakozyabra អាចត្រូវបានបំប៉ោងពីបំពង់ក្នុងទិសដៅណាមួយ។ ហើយបន្ទាប់មកបន្ទាប់ពីស្ងួតកាវបិទធាតុ applique លើពួកគេ។
ឥឡូវនេះខ្ញុំចង់ណែនាំអ្នកអំពីបច្ចេកទេសមួយទៀត - សាប៊ូ + ថ្នាំលាប។ ចាក់សាប៊ូរាវធម្មតាឬរាវសម្រាប់ពពុះសាប៊ូចូលទៅក្នុងកែវ - បន្ថែម gouache បន្តិចទៅកែវនីមួយៗ។ យើងទទួលបានថ្នាំលាបសាប៊ូពហុពណ៌។ ជ្រលក់បំពង់ក្រឡុក ឬ "ម៉ាស៊ីនផ្លុំ" មូលមួយចូលទៅក្នុងវា ហើយផ្លុំពពុះដោយផ្ទាល់ទៅលើក្រដាស។ យើងទទួលបានពពកពពុះទន់ភ្លន់។ ពួកគេអាចត្រូវបានតុបតែងទៅជារូបភាពគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។
ពពកដែលមានពពុះអាចជាមនុស្សដ៏ប្រណិត (ដូចរូបថតខាងក្រោម)។ តំបន់ដែលមានពងបែកអាចជាខ្យងនៅលើរលកសមុទ្រ ដូចជាស្បែកចៀមដែលរួញជាដើម។
អ្នកគ្រាន់តែអាចផ្លុំពពុះទៅលើផ្ទៃក្រដាសមួយសន្លឹកដោយប្រើចំបើង ហើយបន្ទាប់មកកាត់គ្រឿងសិប្បកម្មពីសន្លឹកពហុពណ៌នេះ។ គំនិតគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់សកម្មភាពនៅមតេយ្យ។
អ្នកក៏អាចលាបពណ៌បានដែរ - គ្រាន់តែលាបពណ៌ចម្រុះលើក្រដាស។ ច្រាសដុសធ្មេញគឺល្អបំផុតសម្រាប់ការនេះ។
គំនូរមិនធម្មតា
វិធីសាស្ត្រ WAX-GRAPHY ។
នេះគឺជាបច្ចេកទេសមួយផ្សេងទៀតដែលអាចត្រូវបានគេហៅថា CANDLE GRAPHY ឬ WAX GRAPHY ។
សាកសមសម្រាប់បច្ចេកទេសនេះ។ក្រមួនពណ៌ស (ឬប៉ារ៉ាហ្វីន) ទៀន។ វាក៏អាចជាក្រមួនក្រមួនរបស់កុមារសម្រាប់គូរផងដែរ (ប៉ុន្តែមិនមែនប្រភេទណាមួយទេ)។ ជ្រើសរើសដីសដែលមានអារម្មណ៍ខាញ់។ ពិនិត្យមើលជាមុនពីរបៀបដែលក្រមួនធ្វើការ។
ឥឡូវនេះសូមធ្វើសកម្មភាព។គូររូបភាពនៅលើសន្លឹកក្រដាសពណ៌សជាមួយដីស។ បន្ទាប់មកយើងយកពណ៌ទឹក(មិនមែនហ្កាហ្កា!!!) ហើយចាប់ផ្តើមលាបពណ៌ទឹក(មិនក្រាស់!!!) លាបលើបន្ទាត់ដីស។ នោះគឺយើងគ្រាន់តែលាបលើសន្លឹកក្រដាសរបស់យើងជាមួយនឹងថ្នាំលាបពណ៌ទឹក ហើយលំនាំក្រមួនពណ៌សដែលមើលមិនឃើញចាប់ផ្តើមលេចឡើង។ ថ្នាំលាបមិនជាប់នឹងក្រមួនទេ ហើយកន្លែងទាំងនេះនៅលើក្រដាសនៅតែមានពណ៌ស។
អ្នកអាចគូរ mandalas ជុំពហុពណ៌នៅក្នុងរចនាប័ទ្មនេះ (ជាមួយនឹងបន្ទាត់នៃពណ៌ផ្សេងគ្នា) ។ ស្លឹករដូវស្លឹកឈើជ្រុះលាបពណ៌មើលទៅស្រស់ស្អាត៖ វណ្ឌវង្កនៃស្លឹក និងសរសៃមានក្រមួនហើយការបំពេញសន្លឹកមានច្រើនពណ៌ (ក្រហម-លឿង-ទឹកក្រូច)។
ភ្លៀងធ្លាក់លើទឹកពេលយប់មើលទៅស្អាតណាស់។ ខ្សែភ្លៀងធ្លាក់ រង្វង់មូលនៅលើទឹក - វាជាក្រមួនទាំងអស់។ ហើយបន្ទាប់មកយើងគូរវាជាមួយថ្នាំលាបពណ៌ខៀវងងឹតហើយទទួលបានរូបភាពដ៏ស្រស់ស្អាតនៃភ្លៀង។
អ្នកអាចប្រើក្រមួនដើម្បីគូរចាហួយ និងសត្វសមុទ្រ។ ហើយបន្ទាប់មកប្រើសម្លេងងងឹត (ខៀវ-ស្វាយ-ខ្មៅ) ហើយជម្រៅទឹកសមុទ្រនឹងមានជីវិត។
កុមាររីករាយនៅពេលអ្នកផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវសកម្មភាពបែបនេះ។ អ្នកអប់រំ ឬគ្រូខ្លួនឯងគូរចាហួយ អណ្ដើក កូនកណ្ដុរតូចៗ និងអាមីបានៅលើសន្លឹកនីមួយៗជាមុន។ ហើយបន្ទាប់មកកុមារត្រូវតែស្វែងរកអ្នកដែលរស់នៅក្នុងជម្រៅនៃសមុទ្រ។ គាត់គូរក្រដាសមួយសន្លឹក ហើយសត្វទាំងអស់នេះលេចឡើងនៅក្រោមជក់របស់គាត់។
ច្បាប់សំខាន់។មុនពេលចូលរៀន សូមបង្រៀនកុមារឱ្យក្រោកឡើងនូវក្រដាសមួយសន្លឹកដោយជក់សើម ហើយកុំជូតក្រដាសដោយជក់ ដូចជាទឹកខ្ពុរមាត់។ បើមិនដូច្នោះទេលំនាំក្រមួនអាចខូច។
រូបភាពពេលយប់មើលទៅស្រស់ស្អាតដោយប្រើបច្ចេកទេសនេះ។ ដោយប្រើក្រមួន យើងគូរបន្ទាត់ផ្តេកមួយ បន្ទាប់មករលក ផ្លូវព្រះច័ន្ទ wax និងថាសនៃព្រះច័ន្ទនៅលើពាក់កណ្តាលខាងលើនៃសន្លឹក។ ឥឡូវនេះយើងគូរវាជាពណ៌នៃពេលយប់ ហើយទទួលបានសមុទ្រ ព្រះច័ន្ទ និងផ្លូវព្រះច័ន្ទពណ៌ស។
រូបភាពរដូវរងាក៏មើលទៅល្អដែរ។ បន្ទាត់ពណ៌សនៃគំនូរ wax គឺដូចជាធាតុនៃព្រិលពណ៌ស, គ្រោងនៃ snowdrifts, silhouette នៃ snowman ខ្ទមគ្របដណ្តប់ដោយព្រិល - យើងគូរទាំងអស់នេះជាមួយ wax ។ បន្ទាប់មកកុមារលាបពណ៌ខៀវឬពណ៌ខៀវស្រាលហើយទេសភាពរដូវរងារលេចឡើងនៅលើសន្លឹក។
ប៉ុន្តែវាសំខាន់– មុននឹងផ្តល់រូបភាពទាំងនេះដល់កុមារ សូមពិនិត្យមើលខ្លួនឯងថាតើក្រមួនមានគុណភាពសមរម្យឬអត់។ តើបន្ទាត់នៃការរចនាបង្ហាញទេ? តើខ្ញុំគួរលាបស្រទាប់អ្វី (កម្រិតនៃការពនលាយថ្នាំលាបជាមួយទឹក)?
គំនូរមិនធម្មតា
ដោយប្រើបច្ចេកទេសបោះពុម្ព។
កុមារទាំងអស់ចូលចិត្តបច្ចេកទេសគំនូរនេះ។ ព្រោះវាផ្តល់លទ្ធផលរហ័ស និងស្រស់ស្អាតសម្រាប់កុមារគ្រប់រូប។ សូម្បីតែវិចិត្រករដែលមិនស្អាតបំផុតក៏អាចផលិតគំនូរដ៏ស្រស់ស្អាតបានដែរ។ កុមារយល់ឃើញថាដំណើរការទាំងមូលជាវេទមន្ត ដែលជាល្បែងដ៏គួរឱ្យរំភើបជាមួយនឹងឥទ្ធិពលវេទមន្តនៃរូបភាពលេចឡើង
នៅក្នុងមត្តេយ្យវាងាយស្រួលបំផុតក្នុងការរៀបចំបច្ចេកទេសបោះពុម្ព។ តោះមើលថាតើសម្ភារៈអ្វីខ្លះដែលសមរម្យសម្រាប់ការអនុវត្តបច្ចេកទេសនេះនៅពេលគូរជាមួយកុមារ។
ជម្រើសទី 1 - ក្រដាសមួយដុំ។
ក្រដាសដែលរហែកផ្តល់នូវវាយនភាពរហែកដ៏ស្រស់ស្អាតដល់ការបោះពុម្ព។ នេះគឺសមរម្យសម្រាប់ការគូរមកុដនៃនិទាឃរដូវ (លឿងបៃតងឬផ្កាឈូក) និងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ (ពណ៌ទឹកក្រូច - ពណ៌ស្វាយ) ដើមឈើ។ ថ្នាំលាបត្រូវបានគេយកចេញពីពាង ឬពណ៌ទឹក ហើយស្រក់លើចានមួយ (គំរបពីពាង)។ ជ្រលក់កន្សែងចូលទៅក្នុងតំណក់នេះ សាកល្បងផ្ដិតនៅលើសន្លឹករដុប ហើយបើអ្នកចូលចិត្ត ផ្ទេរវាទៅក្រដាស។
ជម្រើសទី 2 - ក្រដាសកាតុងធ្វើកេស។
ការវេចខ្ចប់ក្រដាសកាតុងធ្វើកេសពណ៌ប្រផេះគឺល្អសម្រាប់ការគូរផ្កាកុលាបដោយប្រើបច្ចេកទេសបោះពុម្ព។ យើងកាត់ប្រអប់ក្រដាសកាតុងធ្វើកេសជាច្រូតកាត់តាមខ្សែបន្ទាត់។ យើងបង្វិលក្បាលដីចូលទៅក្នុងបំពង់មួយ ហើយធានាដោយខ្សែយឺត ឬខ្សែស្រឡាយ។ យើងធ្វើត្រាសម្រាប់ស្លឹកបៃតងពីក្រដាសបង្គន់។
ផងដែរ វិធីសាស្រ្តនៃការគូររូប ROLL នេះគឺសមរម្យសម្រាប់ពណ៌នា SNAIL SPIRL។ អ្នកក៏អាចបង្កើត LAMB SKIN CURL ផងដែរ។
ជម្រើសទី 3 - pom-poms ទន់។
នៅក្នុងហាងលក់សិប្បកម្ម (ឬនៅលើគេហទំព័រសិប្បកម្ម) អ្នកអាចទិញកាបូបនៃ pompoms ទន់ទាំងនេះ។ ប្រសិនបើអ្នកភ្ជាប់ម្ជុលដេរទៅនីមួយៗ អ្នកនឹងទទួលបានអ្នកកាន់ងាយស្រួលសម្រាប់ការងារ។ ដោយប្រើបច្ចេកទេស pomponography អ្នកអាចបង្កើតការតុបតែងសម្រាប់ការគូរផ្នែកផ្ទះល្វែងនៃសិប្បកម្ម។ ហើយក៏គូររូបភាពនៃ dandelion ពណ៌សជាពណ៌ទឹក។
ជម្រើសទី 4 - ក្រដាសបង្គន់។
មានជម្រើសជាច្រើននៅទីនេះ ពីព្រោះដៃអាវបំពង់អាចត្រូវបានផ្តល់រូបរាងខុសៗគ្នា។ អ្នកអាចកាត់ដៃអាវជាពាក់កណ្តាលប្រវែង ហើយយើងនឹងទទួលបានត្រាពាក់កណ្តាលរង្វង់ - ជាស្ទីលដ៏ល្អសម្រាប់គូរជញ្ជីងត្រី ឬជាលំដាប់នៃជើង coniferous នៃដើមឈើណូអែល។
វិលជុំអាចត្រូវបានរុញភ្ជាប់ទាំងសងខាងហើយអ្នកនឹងទទួលបានរាងពងក្រពើចង្អុល - នេះគឺជារូបរាងនៃផ្កាផ្កាឬត្រចៀកទន្សាយ។ គំនិតដ៏ល្អសម្រាប់ការគូររូបដែលមិនមែនជាប្រពៃណីនៅក្នុងមត្តេយ្យជាមួយកុមារតូចៗ (ទន្សាយ) ឬកុមារធំ (ផ្កា) ។
ផ្កានេះពិបាកជាងទន្សាយទៅទៀត ព្រោះអ្នកត្រូវរៀបចំផ្កាជុំវិញកណ្តាលផ្កា។
អ្នកក៏អាចកាត់គែមនៃរមៀលទៅជាផ្កាអង្កាញ់ - ហើយអ្នកនឹងទទួលបានផ្កាដែលត្រៀមរួចជាស្រេចសម្រាប់ការគូរ។ តែមបែបនេះគ្រាន់តែជាអំណោយសម្រាប់គូរភួង និងគ្រែផ្កាយ៉ាងរហ័សសម្រាប់កុមារតូចៗ។ និងសូម្បីតែសម្រាប់ទារកតូចបំផុតនៅក្នុងបណ្តុះកូន។
ជម្រើសទី 5 - រុំពពុះ។
ខ្សែភាពយន្តវេចខ្ចប់ជាមួយពពុះក៏ផ្តល់នូវគំរូបោះពុម្ពគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ផងដែរដែលអាចត្រូវបានប្រើនៅក្នុងគំនូរដែលមិនមែនជាប្រពៃណីនៅក្នុងមត្តេយ្យ។ ជាឧទាហរណ៍ ធ្វើត្រាក់ទ័រឃ្មុំ (ដូចក្នុងរូបខាងក្រោម)។
ឬធ្វើគំនូរនៃដើមឈើនិទាឃរដូវឬរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។
ជម្រើសទី 6 - តែមដំឡូង។
អ្នកអាចកាត់តែមនៃរូបរាងណាមួយពីពាក់កណ្តាលដំឡូង។ កាត់ដំឡូងជាពាក់កណ្តាល។ ជូតដំឡូងដែលកាត់សើមដោយកន្សែងក្រដាស។ នៅលើការកាត់ដោយប្រើសញ្ញាសម្គាល់យើងគូរគ្រោងនៃត្រានាពេលអនាគត។ កាត់ដោយកាំបិតតាមបណ្តោយវណ្ឌវង្កដែលបានគូរ។
វាជាការល្អប្រសើរជាងមុនដើម្បីជ្រើសរើស oblong, ដំឡូងពន្លូតសម្រាប់តែម។ ដើម្បីឱ្យដៃរបស់កុមារអាចចាប់ដំឡូងបានយ៉ាងស្រួល។ ខាងក្រោមនេះនៅក្នុងរូបថតយើងបង្ហាញតែប្រធានបទពីរសម្រាប់ការគូរមិនធម្មតាបែបនេះ - សត្វទីទុយនិង tulips ។ ប៉ុន្តែអ្នកអាចមកជាមួយជម្រើសផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។ ប្រសិនបើអ្នកបន្ថែមកាវ PVA ទៅនឹងថ្នាំលាប អ្នកអាចកាវបិទព័ត៌មានលម្អិត (ភ្នែក ច្រមុះ ចំណុចទាញ) នៅលើផ្ទាំងបោះពុម្ព។
អ្នកអាចបង្កើតត្រាទ្វេរដងដោយពិសោធន៍។ កាត់ពាក់កណ្តាលនៃស្រាសាំប៉ាញចេញពីដំឡូងពីរ ហើយភ្ជាប់ដំឡូងទាំងពីរឱ្យជាប់គ្នាដោយចោះវាដោយឈើចាក់ធ្មេញ ហើយរុំវាដោយកាសែតអគ្គិសនី ឬកាសែត។ មកជាមួយគំនិតល្អ និងពិសោធន៍ជាមួយការបង្កើតត្រាសម្រាប់វា។
គំនូរមិនធម្មតា
ពណ៌ PLUFFY ។
នេះជាសម្ភារៈដ៏ស្រស់ស្អាតមួយទៀតសម្រាប់ការគូរមិនធម្មតាដែលក្មេងៗចូលចិត្តខ្លាំងណាស់។ នេះគឺជា VOLUME PAINT សម្រាប់បង្កើតការរចនាដែលហើម។ ការធ្វើថ្នាំលាបប្រភេទនេះនៅផ្ទះគឺងាយស្រួល និងរហ័ស - លាយកាវ PVA ជាមួយ gouache នៅក្នុងចានមួយ ហើយបន្ថែម Foam កោរពុកមាត់របស់ប៉ា។ យើងបង្កើតចានទាំងនេះជាច្រើន (មិនចាំបាច់ធំទេ) ដោយផ្អែកលើគំនិតនៃអ្វីដែលយើងនឹងគូរជាមួយកុមារ។ សម្រាប់ឪឡឹកអ្នកត្រូវការតែពីរពណ៌ - ដូច្នេះចាប់ផ្តើមជាមួយវា។ គ្រាប់ពូជឪឡឹកគឺជា gouache ខ្មៅសាមញ្ញដែលយើងស្រក់នៅទីនេះនិងទីនោះ។
ភាពខុសគ្នានៃគំនិតអាចត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងបច្ចេកទេសគំនូរនេះសម្រាប់កុមារនៅមត្តេយ្យ។ សាមញ្ញបំផុតគឺកោណ waffle ជាមួយការ៉េម។ ស្នែងត្រូវបានកាត់ចេញពីក្រដាសកាតុងធ្វើកេសរដុប ហើយយើងគូសក្រឡាចត្រង្គ waffle នៅលើវាជាមួយនឹងសញ្ញាសម្គាល់។ កុមារបិទស្នែងលើក្រដាសមួយសន្លឹក (ខាងក្រោម) ហើយដាក់ចេញជាដុំមូលដោយមានការរចនាបីវិមាត្រលើវា។ អ្នកអាចផ្តល់ឱ្យកូនរបស់អ្នកនូវគំរូមូល ដែលដំបូងគាត់នឹងគូសដោយប្រើខ្មៅដៃលើគែមស្នែង ហើយបន្ទាប់មកថ្នាំលាប Foam នឹងត្រូវបានដាក់នៅក្នុងគ្រោងជុំទាំងនេះ។
អ្នកក៏អាចដាក់ស្លាបព្រានៃថ្នាំលាបផ្សេងៗគ្នានៅលើស្នែង ហើយបន្ទាប់មកប្រើចុងម្ខាងនៃជក់ (ឬបន្ទះឈើ) ដើម្បីលាយថ្នាំលាបទៅជាស្នាមប្រឡាក់ពហុពណ៌។ អ្នកនឹងទទួលបានការ៉េមចម្រុះដ៏ស្រស់ស្អាត។ សិប្បកម្មដ៏អស្ចារ្យមួយសម្រាប់កុមារនៅសាលា ឬមត្តេយ្យក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់សិល្បៈ។
វិធីសាស្រ្តនៃការធ្វើការជាមួយថ្នាំលាបក្រាស់នៅក្នុងថ្នាក់របស់កុមារ។
អ្នកអាចលាយថ្នាំលាបនៅលើថាសដាច់ដោយឡែកមួយ (ឬនៅលើក្រណាត់ប្រេងមួយដុំ)។ វាប្រសើរជាងនៅពេលដែលកុមារម្នាក់ៗបង្កើតល្បាយពណ៌ផ្ទាល់ខ្លួន - ដូច្នេះយើងផ្តល់ឱ្យកុមារម្នាក់ៗនូវក្រណាត់ប្រេងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់។
យើងដាក់ក្រណាត់ប្រេងផ្ទាល់ខ្លួនសម្រាប់កុមារនៅលើតុនីមួយៗ។ ដាក់ចានជាមួយថ្នាំលាប 4 ពណ៌នៅកណ្តាលតុ។ កុមារលាយពណ៌ទាំងនេះចូលទៅក្នុងភក់ធម្មតានៅលើក្រណាត់ប្រេងរបស់គាត់ - រហូតដល់ស្នាមប្រឡាក់ដ៏ស្រស់ស្អាត។ បន្ទាប់មក គ្រោងក្រដាសនៃតួអក្សរមួយ (ឧទាហរណ៍ សេះសមុទ្រ) ត្រូវបានអនុវត្តទៅលើភក់។ ហើយបន្ទាប់មកគាត់ដាក់វាឱ្យស្ងួត (គ្រោងនៃក្ដារស្គីត្រូវមានហត្ថលេខាជាមួយនឹងឈ្មោះកុមារជាមុន ហើយកុំភ្លេចរំលឹកកុមារឱ្យលាបផ្នែកដែលមិនបានចុះហត្ថលេខាលើថ្នាំលាប)។ បន្ទាប់មក នៅថ្ងៃបន្ទាប់ នៅពេលដែលថ្នាំលាប Foam បានស្ងួតនៅលើស្រមោលនៃកន្លែងជិះស្គី អ្នកអាចបន្តធ្វើការ ហើយធ្វើគ្រឿងស្គីនៅក្នុងទឹកសមុទ្រ បន្ថែមស្ពៃ និងសារាយជុំវិញវា បិទសំបក ហើយចាក់ខ្សាច់នៅលើបាតសមុទ្រ។ កាវ។
អ្នកអាចសាកល្បងបច្ចេកទេសគំនូរគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ទាំងនេះនៅពេលធ្វើការជាមួយកុមារទាំងនៅផ្ទះនិងនៅក្នុងសួនច្បារ។ នៅសាលារៀន គំនូរមិនធម្មតានេះអាចត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងថ្នាក់សិល្បៈដោយបន្សល់ទុកនូវដំណើរការទាំងមូលដល់កុមារសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិតដោយឯករាជ្យ។
នៅលើទំព័រនៃគេហទំព័ររបស់យើងអ្នកនឹងឃើញបច្ចេកទេសផ្សេងគ្នាជាច្រើនទៀតសម្រាប់ការគូរមិនធម្មតាជាមួយថ្នាំលាប។
យើងមានអត្ថបទលម្អិត និងលម្អិតលើប្រធានបទរួចហើយ៖
សូមសំណាងល្អជាមួយនឹងការច្នៃប្រឌិតរបស់អ្នក។
Olga Klishevskaya ជាពិសេសសម្រាប់គេហទំព័រ
គេហទំព័រល្អមានតម្លៃជាមាស,អ្នកអាចគាំទ្រភាពរីករាយរបស់អ្នកដែលធ្វើការឱ្យអ្នក។
កំពុងផ្ទុក...
