chamomile អេកូឡូស៊ី។ ការសន្ទនាជាមួយធាតុហ្គេម
គំនិត៖ “Chamomile” គឺជាទម្រង់នៃការរៀបចំហ្គេមនៅលើ ប្រធានបទបរិស្ថាន. ផ្កានីមួយៗនៃ " daisy" មានភារកិច្ចផ្សេងៗគ្នាដូចជា បញ្ហាតក្កវិជ្ជា, riddles, cryptograms, ហ្គេមដើម្បីអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ, ការដេញថ្លៃ, កិច្ចការកំប្លែង។ល។ ល។ ហ្គេមជួយកែលម្អ កម្រិតទូទៅវប្បធម៌អេកូឡូស៊ីរបស់កុមារ ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិត និងទំនាក់ទំនង។ រចនាឡើងសម្រាប់កុមារនៅថ្នាក់ទី 2-4 ។
វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម
នាំមុខ. ផែនដី ផែនដី- នេះគឺជារឿងធម្មតារបស់យើង។ ផ្ទះធំដែលក្នុងនោះមានកន្លែងគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា៖ មនុស្ស សត្វ រុក្ខជាតិ... ពីលើពួកយើងគឺជាដំបូលពណ៌ខៀវធម្មតាមួយ - មេឃ។ យើងមានជាន់ធម្មតាមួយនៅក្រោមជើងរបស់យើង - ផ្ទៃផែនដី. យើងទាំងអស់គ្នាមានប្រភពពន្លឺ និងកំដៅដ៏អស្ចារ្យមួយ គឺព្រះអាទិត្យ។ យើងមាន ប្រភពទូទៅសំណើម៖ ទន្លេ បឹង សមុទ្រ មហាសមុទ្រ... មនុស្សគ្រប់រូបត្រូវដកដង្ហើម ញ៉ាំ ផឹក ចិញ្ចឹមកូន។
ជាច្រើនពាន់ និងរាប់លានឆ្នាំមកនេះ ប្រភេទសត្វ និងរុក្ខជាតិទាំងអស់បានសម្របខ្លួនទៅនឹងគ្នា និងទៅនឹងធម្មជាតិជុំវិញពួកវា។ ហើយតុល្យភាពត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងធម្មជាតិ។ វាត្រូវបានគេដឹងថាត្រូវតែមានរុក្ខជាតិច្រើនជាងសត្វដែលចិញ្ចឹមពួកគេ។ ហើយគួរតែមានសត្វស៊ីស្មៅច្រើនជាងសត្វមំសាសី។ បន្ទាប់មកមានអាហារគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា ហើយគ្រប់ប្រភេទរុក្ខជាតិ និងសត្វទាំងអស់ត្រូវបានអភិរក្សនៅលើផែនដី។ ប្រសិនបើអ្នកបំផ្លាញយ៉ាងហោចណាស់តំណភ្ជាប់មួយចំនួននៅក្នុងខ្សែសង្វាក់នេះ ឧទាហរណ៍បំផ្លាញរុក្ខជាតិ ខ្សែសង្វាក់ទាំងមូលនឹងដួលរលំ។ សមតុល្យនឹងត្រូវបានរំខាន។ ហើយសូម្បីតែគ្រោះធម្មជាតិក៏អាចកើតមានដែរ។ ប្រជាពលរដ្ឋមិនបានសង្ស័យរឿងនេះយូរមកហើយ ហើយបានកាប់បំផ្លាញព្រៃលិចទឹក និងភ្ជួរស្រែ។ ពួកគេមិនគិតទាល់តែសោះថា ពួកគេបំពានច្បាប់ធម្មជាតិយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ។ ទីបំផុតយើងបានដឹង។ ដើម្បីការពារធម្មជាតិ និងក្នុងពេលជាមួយគ្នាដើម្បីរស់រានមានជីវិត មនុស្សបានចាប់ផ្តើមសិក្សាយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់នូវច្បាប់នៃការរស់នៅរបស់ធម្មជាតិ។ នេះជារបៀបដែលវិទ្យាសាស្ត្រអេកូឡូស៊ីកើតឡើង។ ពាក្យនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយពាក្យក្រិកពីរគឺ "oikos" - "ផ្ទះ" និង "ឡូហ្គោ" - "វិទ្យាសាស្រ្ត" ។ ដូច្នេះយើងអាចនិយាយបានថា បរិស្ថានវិទ្យា គឺជាវិទ្យាសាស្ត្ររបស់យើង។ ផ្ទះទូទៅនិងអំពីច្បាប់ដែលយើងត្រូវរស់នៅក្នុងនោះ។
ខ្ញុំសង្ឃឹមថាការប្រកួត " chamomile អេកូឡូស៊ី"នឹងជួយអ្នក និងខ្ញុំឱ្យគិតម្តងទៀតអំពីផ្ទះធម្មតារបស់យើង ហើយផ្ទះនេះត្រូវតែត្រូវបានស្រឡាញ់ និងការពារ។
លក្ខខណ្ឌនៃហ្គេម។ គំរូនៃ chamomile មួយត្រូវបានធ្វើឡើង (រង្វង់ពណ៌លឿងគឺជាស្នូលនិងចំនួននៃ petals ពណ៌ស) ។ បើក ផ្នែកខាងក្រោយផ្កាត្រូវបានដាក់លេខ។ ពត៌មានលំអិតទាំងអស់នៃ "daisy" ត្រូវបានភ្ជាប់ទៅនឹងបន្ទះម៉ាញេទិក។
កុមារត្រូវបានបែងចែកជាក្រុម (ស្រេចចិត្ត) ។ ក្រុមនីមួយៗជ្រើសរើសមេទ័ព ហើយមកជាមួយឈ្មោះក្រុម។ បន្ទាប់មកមេបញ្ជាការក្រុមចូលទៅជិត " daisy" "បក់" ផ្កាមួយហើយទទួលបានពីសន្លឹកបៀមេដឹកនាំជាមួយនឹងភារកិច្ចនៅក្រោមលេខដែលត្រូវគ្នា។ ក្រុមចាប់ផ្តើមរៀបចំភារកិច្ច។ បន្ទាប់ពីពេលវេលាកំណត់បានកន្លងផុតទៅ ក្រុមទាំងឡាយក៏ឆ្លាស់វេនគ្នាបង្ហាញពីការងារដែលបានបញ្ចប់របស់ពួកគេ។
1. កាតភារកិច្ច។
ចែកពាក្យជាពីរជួរតាមគោលការណ៍នៃការរស់នៅ - ធម្មជាតិគ្មានជីវិត៖
ព្រះអាទិត្យ, ក្មេងប្រុស, berry, មេឃ, ទឹក, ថ្ម, ផ្សិត, ត្រី, ទន្សាយ, ភ្លៀង, ដី, ដើមឈើ។
ចម្លើយ៖
2. បង្ហាញសត្វដោយប្រើកាយវិការ និងទឹកមុខ៖ ខ្លាឃ្មុំ ទន្សាយ អូដ្ឋ មាន់ជល់ សត្វស្លាប ស្វា។
3. ទាយពាក្យ riddles ។
ស្លាបខ្មៅ, ដើមទ្រូងក្រហម,
ហើយក្នុងរដូវរងាវានឹងរកទីជំរក។
គាត់មិនខ្លាចផ្តាសាយទេ៖
ជាមួយនឹងព្រិលដំបូងវានៅទីនេះ។ ( Bullfinch ។ )
ពណ៌គឺពណ៌ប្រផេះ,
ដំណើរគឺខ្ជិល,
ទម្លាប់លួច
អ្នកស្រែកគឺស្អក។ (ក្អែក។ )
កន្ទុយវែង, ពណ៌ស,
ហើយឈ្មោះរបស់នាងគឺ ... (magpie) ។
រស់នៅក្នុងប្រហោងទទេ,
បន្ទះឈើអុកដូចចែវ។ (សត្វព្រាប។ )
ក្មេងប្រុសតូច
នៅក្នុងអាវយោធាពណ៌ប្រផេះ
ដេកស្រមុកជុំវិញទីធ្លា
ប្រមូលកំទេចកំទី។ (ចាប។ )
តើអ្នកណាដែលគ្មានកំណត់ចំណាំនិងដោយគ្មានបំពង់
តើនេះជានរណា? (Nightingale ។ )
សត្វស្លាបដែលធ្វើចំណាកស្រុកទាំងអស់កាន់តែអាក្រក់
សត្រូវរបស់ដង្កូវ, មិត្តនៃវាល,
លោតចុះឡើងលើដីបង្កបង្កើនផល។
ហើយសត្វស្លាបនោះឈ្មោះថា… (រុក)។
ទោះបីខ្ញុំជាបក្សីតូចក៏ដោយ
មិត្តភ័ក្តិ ខ្ញុំមានទម្លាប់មួយ៖
នៅពេលដែលត្រជាក់ចាប់ផ្តើម,
ត្រង់ពីខាងជើងមកទីនេះ។ (Titmouse ។ )
4. ឌិគ្រីបគ្រីប៖
12, 3, 2, 3, 11, 15, 9, 3, 1 - 10, 5, 6, 3, 12, 8, ! 1, 5, 13, 1, 13, 14. 8.
ពាក្យគន្លឹះ៖ ១, ២, ៣, ៤, ៥ - ថ្ងៃទី ៣ នៃសប្តាហ៍។ (ថ្ងៃពុធ។ )
6, 7, 8, 9, 5 - ស្ថាប័នដែលសិស្សទទួលបានចំណេះដឹង។ (សាលា។ )
10, 8, 11. 15 - អវយវៈក្រោមមនុស្ស។ (ជើង។ )
12, 8, 13, 14, 5 - ផ្នែកខាងលើនៃស្លឹកដំឡូង, ការ៉ុត, beets ។ (បូវ៉ា។ )
ចម្លើយ៖ ថែរក្សាព្រៃឈើ - ទ្រព្យសម្បត្តិរបស់យើង។
5. ពីប្រភេទនៃការដឹកជញ្ជូនទាំងនេះ សូមលុបពាក្យ "បន្ថែម" ហើយពន្យល់ពីជម្រើសរបស់អ្នក៖ រថយន្ត កប៉ាល់ កង់ ម៉ូតូ ឡានក្រុង យន្តហោះ។
ចំលើយ៖ កង់ព្រោះវាជាមធ្យោបាយដឹកជញ្ជូនដែលមិនប៉ះពាល់ដល់បរិស្ថាន ព្រោះវាមិនដំណើរការលើឥន្ធនៈ។
នាំមុខ។ តើមធ្យោបាយដឹកជញ្ជូនដែលមិនប៉ះពាល់ដល់បរិស្ថានអ្វីផ្សេងទៀតដែលអ្នកដឹង? (ក្បាលរថភ្លើង រថភ្លើង ឡានក្រុង រថភ្លើងក្រោមដី។ )
៦.ស្រមៃ៖ តើនឹងមានអ្វីកើតឡើងប្រសិនបើ...
ចុះបើផ្កាទាំងអស់បាត់ពីផែនដី?
តើនឹងមិនមានទឹកទេ?
តើបក្សីនឹងបាត់ទេ?
7. រៀបចំ "ការដេញថ្លៃ" ជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់របស់អ្នក។ រុក្ខជាតិឱសថ».
ភារកិច្ចរបស់អ្នក៖ អានកំណាព្យអំពីរុក្ខជាតិឱសថឱ្យបានច្បាស់លាស់។ ភារកិច្ចរបស់មិត្តរួមថ្នាក់គឺ "ប្រមូល" រុក្ខជាតិឱសថឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន ពោលគឺបន្ទាប់ពីអានកំណាព្យរួច អ្នកដែលប្រាថ្នាគួរប្តូរឈ្មោះរុក្ខជាតិឱ្យបានច្រើនតាមតែអាចធ្វើទៅបាន ដែលត្រូវបានពិភាក្សានៅក្នុងកំណាព្យ។ អ្នកដែលមានបញ្ជីវែងជាងឈ្នះ។
ខ្ញុំជាយិនស៊ិន ជាឫសដ៏អស្ចារ្យ។
ប្រសិនបើនរណាម្នាក់ឈឺខ្លាំង
ស្វែងរកឫសរបស់ខ្ញុំ
ហើយនរណាម្នាក់នឹងកាន់តែប្រសើរឡើង។
tincture យិនស៊ិនសម្រាប់អ្នក
ចំណង់អាហារនឹងត្រលប់មកវិញ ហើយសំណើចនឹងត្រលប់មកវិញ
យ៉ាងណាមិញយិនស៊ិនមានន័យ
អព្ភូតហេតុ - "បុរសឫសគល់" ។
នៅលើផ្លូវនៅលើផ្លូវ -
មានស្មៅដុះគ្រប់កន្លែង
ឬគ្រាន់តែ plantain -
ស្គាល់គ្រប់គ្នា មិនមែនថ្មីទេ!
ខ្ញុំបានចងស្លឹកទៅនឹងអាប់ស។
មួយថ្ងៃឬពីរថ្ងៃនឹងកន្លងផុតទៅ - ហើយអព្ភូតហេតុ!
អ្នកមានសុខភាពល្អដោយគ្មានគ្រូពេទ្យ។
នេះជាក្រដាសដ៏សាមញ្ញមួយ!
លីនដិន - ឱសថសម្រាប់ជំងឺផ្តាសាយ
មនុស្សគ្រប់គ្នាដឹងអំពីវានៅគ្រប់ទីកន្លែង។
ទោះបីជាពណ៌លីនដិនមិនច្បាស់ក៏ដោយ
ប៉ុន្តែ មានសុខភាពល្អជាងតែទេ
សម្រាប់ឈឺបំពង់កនិងផ្តាសាយ
ពួកគេផឹកតែ linden ព្យាបាល។
ពួកគេនិយាយនៅពេលពួកគេឈឺ៖
«មក លីនដិន ជួយខ្ញុំផង!»
មាន geraniums, cloves, បបរ -
មាន chamomile ឱសថ។
អ្នកត្រូវដឹងអំពី chamomile ។
ផ្កាតូចពណ៌ស -
សម្រាប់លាបថ្នាំសម្រាប់លាបឡេ។
ប្រសិនបើរលាក
decoction គឺស្ងប់ស្ងាត់។
គ្រាប់ពូជរបស់ខ្ញុំកំពុងព្យាបាល -
សម្រាប់ជំងឺរលាកក្រពះ, ផឹក infusion នេះ។
ឫស - សម្លាប់ជាតិពុល
និងបំបាត់ការឈឺចាប់ក្នុងតម្រងនោម។
ខ្ញុំមានបញ្ហាមួយ៖
នៅពេលដែលខ្ញុំរីក
នោះហើយជាភាពស្រស់ស្អាតនៃផ្ការបស់ខ្ញុំ
វាទាក់ទាញភ្នែកមនុស្សគ្រប់គ្នា។
ហើយពួកគេហែកខ្ញុំជាភួង
ខ្ញុំខ្លាចពួកគេដូចជាភ្លើង!
ខ្ញុំសូមអង្វរអ្នកឱ្យអាណិត
ហើយកុំរើស peonies ដោយឥតប្រយោជន៍!
យើងមិនត្រឹមតែមាន phytoncides ប៉ុណ្ណោះទេ។
ហេតុអ្វីបានជាមេរោគគួរឱ្យខ្លាចដូច្នេះ?
យើងមានវីតាមីន,
ដែល, ដោយមិនសង្ស័យ, មនុស្សគ្រប់គ្នាត្រូវការ។
ដូច្នេះហើយ តិចជាញឹកញាប់
អ្នកត្រូវតែឈឺ
ផ្ទះនីមួយៗមានខ្ទឹមបារាំង និងខ្ទឹមស
ត្រូវតែមានពេញមួយឆ្នាំ។
អ្នកដែលជិតស្និទ្ធនឹងយើង,
មិនដែលឈឺទេ។
នៅផ្ទះមានក្លិនក្រអូប
ប្រសិនបើ mint កំពុងស្ងួតនៅក្នុងផ្ទះ។
នំ mint,
ស្លាបព្រា infusion mint -
លែងចង់ក្អួតទៀតហើយ
មិនមានភាពស្អកនៅក្នុងបំពង់កទេ។
វ៉ាលលុល ថ្នាំដុសធ្មេញ -
មីន មីន មីន គ្រប់កន្លែង!
យើងប្រមូលមិនមែនឥតប្រយោជន៍ទេ។
ស្មៅនេះអើយ!
រាយបញ្ជីអត្ថប្រយោជន៍នៃរុក្ខជាតិ។
8. ធ្វើការជ្រើសរើសត្រឹមត្រូវ។
នៅខាងឆ្វេងគឺជារដូវកាល នៅខាងស្តាំគឺជាអ្វីដែលកើតឡើងនៅក្នុងធម្មជាតិ នៅក្នុងជីវិតរបស់មនុស្ស ពេលខុសគ្នានៃឆ្នាំនេះ។ កិច្ចការ៖ ភ្ជាប់ជួរឈរឆ្វេងជាមួយជួរឈរខាងស្ដាំដោយត្រឹមត្រូវដោយប្រើព្រួញ។
រដូវរងា ពន្លកកំពុងហើម។
ស្លឹកឈើជ្រុះ។
…………… ទន្សាយមកដល់ហើយ។
…………… រដូវក្តៅឥណ្ឌា។
រដូវផ្សិត។
ការរើស cranberries ។
…………… ការប្រមូលផលស្រូវ។
រដូវក្តៅ Haymaking ។
បក្សីធ្វើសំបុក។
បុណ្យណូអែល។
រដូវស្លឹកឈើជ្រុះទឹកកក។
9. ទាយពាក្យ riddles ។
ធន់និងយឺតណាស់។
មិត្តដែលអាចទុកចិត្តបានសម្រាប់អ្នកសាងសង់។
ផ្ទះ, ជំហាន, ជើងទម្រ
ពួកគេនឹងក្លាយជាស្រស់ស្អាតនិងគួរឱ្យកត់សម្គាល់។ (ថ្មក្រានីត។ )
ប្រសិនបើអ្នកជួបខ្ញុំនៅលើផ្លូវ,
ជើងរបស់អ្នកនឹងជាប់គាំង។
របៀបធ្វើ ចាន ឬថូ -
អ្នកនឹងត្រូវការវាភ្លាមៗ។ (ដីឥដ្ឋ។ )
នៅក្នុងផ្ទះបាយរបស់ម៉ាក់
ជំនួយការដ៏អស្ចារ្យ
គាត់គឺជាផ្កាពណ៌ខៀវ
ផ្ការីកពីការប្រកួត។ (ឧស្ម័នធម្មជាតិ។)
ក្មេងៗពិតជាត្រូវការគាត់ណាស់
គាត់នៅតាមផ្លូវក្នុងទីធ្លា
គាត់នៅការដ្ឋានសំណង់ និងនៅឆ្នេរ
ហើយវាថែមទាំងរលាយក្នុងកែវទៀតផង។ (ខ្សាច់។ )
វាមានពណ៌ខ្មៅ និងភ្លឺរលោង
មិត្តរបស់យើងគឺពិត។
វានាំមកនូវភាពកក់ក្តៅដល់ផ្ទះ
វាធ្វើឱ្យផ្ទះមានពន្លឺ។
ជួយរលាយដែក
ការបង្កើតថ្នាំលាបនិង enamel ។ (ធ្យូងថ្ម)
សូម្បីតែគ្មានឡានក៏ដោយ។
វានឹងមិនចំណាយពេលមួយគីឡូម៉ែត្រទេ។
យន្តហោះ ឧទ្ធម្ភាគចក្រ
ពួកគេនឹងមិនហោះហើរទេ។
រ៉ុក្កែតនឹងមិនកើនឡើងទេ។
ទាយមើលថាជាអ្វី? (ប្រេង។ )
រុក្ខជាតិដុះនៅវាលភក់...
ហើយឥឡូវនេះវាជាឥន្ធនៈនិងជី។ (ពពែ។ )
វាត្រូវបានចម្អិនអស់រយៈពេលជាយូរនៅក្នុងឡដុតមួយ
ដូច្នេះនៅពេលក្រោយពួកគេអាចធ្វើកន្ត្រៃ និងសោ។ (រ៉ែដែក។)
10. តើកន្ទុយជារបស់សត្វអ្វី?
នាងហែលទឹកដោយមានជំនួយពីកន្ទុយរបស់នាង។ (ត្រី។ )
ដោយមានជំនួយពីកន្ទុយវាវារតាមបាតទន្លេ។ (មហារីក។ )
នាងមានកន្ទុយជំនួសឱ្យក្រញាំ (បក្សី។ )
សូមអរគុណដល់កន្ទុយរបស់វា វារុញចុះពីដី ហើយលោតទៅឆ្ងាយបំផុត ហើយក៏អង្គុយលើកន្ទុយរបស់វាផងដែរ។ (សត្វកង់ហ្គូរូ។ )
នាងមានកន្ទុយ - ដៃបន្ថែម។ (ស្វា។ )
នាងកាច់ចង្កូតដោយកន្ទុយរបស់នាង លោតពីមែកមួយទៅមែកមួយ។
នាងមានកន្ទុយ flyswatter ។ (គោ សេះ។ )
នាងមានស្នាមប្រេះនៅលើកន្ទុយ ដែលនាងបំភ័យសត្រូវ។ (ពស់វែក។ )
ប្រសិនបើមានគ្រោះថ្នាក់នៃការចាប់កន្ទុយនាងបោះវាចោល។ (ជីងចក់។ )
11. បកស្រាយឃ្លា៖ AGINK YANSARK ។
ចម្លើយ៖ សៀវភៅក្រហម។
នាំមុខ។តើអ្នកដឹងអ្វីខ្លះអំពីសៀវភៅក្រហម? (ចម្លើយរបស់កុមារ។ )
12. ដោះស្រាយបញ្ហាពី "សៀវភៅបញ្ហា" ដោយ G. Oster ។
សិស្សនៃសាលាណាមួយត្រូវប្រាកដថាទឹកមិនហូរចេញពីម៉ាស៊ីនដោយឥតប្រយោជន៍។ ដូច្នេះហើយ សិស្សពាក់កណ្តាលនៅសាលានេះមកថ្នាក់រៀនដោយមិនបានលាងដៃ។ បុរសពាក់កណ្តាលផ្សេងទៀតមកមិនត្រឹមតែដោយដៃដែលមិនបានលាងនោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានមុខដែលមិនទាន់បានលាងផងដែរ។ តើមានសិស្សប៉ុន្មាននាក់ក្នុងសាលានេះ បើជារៀងរាល់ថ្ងៃ ក្មេងប្រុស 290 នាក់ និងក្មេងស្រី 46 នាក់មកថ្នាក់រៀនដោយមិនបានលាងមុខ? (៦៧២។ )
កាលពីឆ្នាំមុន Ninochka បានជួបក្មេងប្រុសម្នាក់ ហើយគាត់បានឱ្យកូនឆ្មាមួយដល់នាង។ ឆ្នាំនេះ Ninochka បានជួបក្មេងប្រុសចំនួន 12 នាក់ ហើយម្នាក់ៗបានឱ្យកូនឆ្មាពីរក្បាលដល់នាង។ ឥឡូវនេះ Ninochka ចង់ជួបក្មេងប្រុសម្នាក់ទៀត ហើយនឹងផ្តល់ឱ្យគាត់នូវកូនឆ្មាទាំងអស់របស់នាង។ តើកូនឆ្មាប៉ុន្មានក្បាលនេះដែលមិនស្គាល់ Ninochka មានឱកាសទទួលបាន? (២៥.)
13. ព្រិលគឺជាសញ្ញាមួយនៃរដូវរងារុស្ស៊ី។ វាត្រូវបានហៅដោយឈ្មោះផ្សេងគ្នា។ បំពេញពាក្យដែលបាត់ក្នុងប្រយោគ។ (ពួកគេត្រូវបានសរសេរដោយចៃដន្យខាងក្រោម។ )
ព្រិលស្រស់ស្អាតដែលទើបតែប្រឡាក់ដី ហៅថា... (ម្សៅ)។
បើផ្កាព្រិលនៅជាប់គ្នាពេលវាហោះ យើងហៅវាថា… (flakes).
ប្រសិនបើគ្រាប់បាល់ពណ៌សរឹង កាត់ថ្ពាល់ និងថ្ងាសរបស់អ្នកយ៉ាងឈឺចាប់ នោះគេហៅថា... (croup.)
ខ្យល់បក់បោកបក់បោកលើដីដូចពស់។ នេះគឺជា ... (ព្រិលធ្លាក់) ។
ខ្យល់កំពុងវិល ព្រិលកំពុងបក់លើអាកាស។ នេះគឺ ... (ព្យុះ) ។
នៅលើវាលទំនាបឬវាលស្មៅដែលខ្យល់មិនអាចបញ្ឈប់បាន ជាការពិត ព្យុះព្រិល- ... (ព្យុះ) ។
ចំពោះព្រិលដែលមានសភាពចាស់ទ្រុឌទ្រោម មានពាក្យគ្រោតគ្រាតជាភាសារុស្សី - ... (nast)។
ទំនាក់ទំនង
- បទប្បញ្ញត្តិ
- ផ្ទាល់ខ្លួន
ការអប់រំបរិស្ថាន
ឧបករណ៍៖
- តម្រងគ្រួសារ
វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន៖
សួស្តីបងប្អូន!
-…, តើអ្នកលឺខ្ញុំទេ?
តើថ្ងៃនេះជាថ្ងៃអ្វី?
ថ្ងៃនេះ…
លំហាត់និយាយ
- ធ្វើម្តងទៀតបន្ទាប់ពីខ្ញុំ៖ R___
R___O សុខភាព
GR__I gri បំពុល
GR__ខ្ញុំកំពុងកខ្វក់
PR__ខ្ញុំជាមួយធម្មជាតិ
សុខភាពមិនល្អ
ខ្យល់បំពុល
- ស្តាប់ និយាយត្រូវ។
មនុស្សបំពុលធម្មជាតិ
ធ្វើការលើប្រធានបទ
- ការពិភាក្សាដំបូង
-
- សារប្រធានបទមេរៀន
- ការកំណត់គោលដៅ
- ការងារវាក្យសព្ទ
សុវត្ថិភាពបរិស្ថាន គឺជាការការពារពីផលប៉ះពាល់ដ៏គ្រោះថ្នាក់នៃបរិស្ថានបំពុល។
តោះអានពាក្យជាមួយគ្នា។
នីណា អានពាក្យ។
Oleg សូមអានពាក្យ។
- ការសន្ទនាលើប្រធានបទ
រឿងសំខាន់សម្រាប់សង្គមគឺការពារខ្យល់ ទឹក និងដី។ ជាច្រើនកំពុងត្រូវបានធ្វើសម្រាប់រឿងនេះ។ ប៉ុន្តែវានៅតែពិបាកក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហានេះ។ ដូច្នេះហើយ មនុស្សគ្រប់រូបត្រូវអនុវត្តតាមច្បាប់ផ្ទាល់ខ្លួន សុវត្ថិភាពបរិស្ថាន.
6. ការពង្រឹងប្រធានបទ
ការការពារពីផលប៉ះពាល់ដែលបង្កគ្រោះថ្នាក់នៃបរិស្ថានដែលខូច។
តើទឹកគួរតែត្រូវបានបន្សុតយ៉ាងដូចម្តេច?
ដំណាក់កាលឆ្លុះបញ្ចាំង - វាយតម្លៃ
តើប្រធានបទនៃមេរៀនគឺជាអ្វី?
ប្រធានបទនៃមេរៀនគឺ "សុវត្ថិភាពបរិស្ថាន"
មើលមាតិកាឯកសារ
"កិច្ចពិភាក្សាលើប្រធានបទ៖ "សុវត្ថិភាពបរិស្ថាន"
កិច្ចពិភាក្សាលើប្រធានបទ៖ "សុវត្ថិភាពបរិស្ថាន"
គោលដៅ៖
អប់រំ
ណែនាំកុមារអំពីគំនិតនៃ "សុវត្ថិភាពបរិស្ថាន" និយាយអំពីច្បាប់សម្រាប់ការសង្កេតសុវត្ថិភាពបរិស្ថានផ្ទាល់ខ្លួន។
ទំនាក់ទំនង
ការបង្កើតវប្បធម៌ទំនាក់ទំនងរបស់សិស្ស; ការអភិវឌ្ឍការនិយាយរបស់សិស្ស, ការពង្រឹង វាក្យសព្ទលើប្រធានបទ (សុវត្ថិភាពបរិស្ថាន ខ្សែសង្វាក់បំពុល តម្រងគ្រួសារ);
បទប្បញ្ញត្តិ
ការអភិវឌ្ឍនៃការយកចិត្តទុកដាក់, ការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង
ផ្ទាល់ខ្លួន
ការអប់រំបរិស្ថាន
ឧបករណ៍៖
រូបភាពលើប្រធានបទ "សុវត្ថិភាពបរិស្ថាន"
តម្រងគ្រួសារ
វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន៖
ដំណាក់កាលជំរុញទឹកចិត្ត
សួស្តីបងប្អូន!
-…, តើអ្នកលឺខ្ញុំទេ?
តើថ្ងៃនេះជាថ្ងៃអ្វី?
ថ្ងៃនេះ…
យើងនឹងនិយាយបានត្រឹមត្រូវ និងឆ្លើយសំណួរ។
លំហាត់និយាយ
- ធ្វើម្តងទៀតបន្ទាប់ពីខ្ញុំ៖ R___
R___O សុខភាព
GR__I gri បំពុល
GR__ខ្ញុំកំពុងកខ្វក់
PR__ខ្ញុំជាមួយធម្មជាតិ
សុខភាពមិនល្អ
ខ្យល់បំពុល
- ស្តាប់ និយាយត្រូវ។
មនុស្សបំពុលធម្មជាតិ
ធ្វើការលើប្រធានបទ
ការពិភាក្សាដំបូង
- អ្នកដឹងថាជាអកុសលមនុស្សបំពុលបរិស្ថាន។ ទាំងអស់នេះ ជះឥទ្ធិពលអាក្រក់ដល់ប្រជាជនខ្លួនឯង។
សារប្រធានបទមេរៀន
ប្រធានបទនៃមេរៀនគឺ "សុវត្ថិភាពបរិស្ថាន"
ការកំណត់គោលដៅ
បុរស ថ្ងៃនេះយើងនឹងនិយាយអំពីសុវត្ថិភាពបរិស្ថាន
ការងារវាក្យសព្ទ
តើអ្វីទៅជា “សុវត្ថិភាពបរិស្ថាន”? អ្នកដឹងហើយ?
សុវត្ថិភាពបរិស្ថាន គឺជាការការពារពីផលប៉ះពាល់ដ៏គ្រោះថ្នាក់នៃបរិស្ថានបំពុល។
តោះអានពាក្យជាមួយគ្នា។
នីណា អានពាក្យ។
Oleg សូមអានពាក្យ។
ការសន្ទនាលើប្រធានបទ
តើអ្នកគិតថាអ្វីជាប្រភពនៃការបំពុល?
រោងចក្រគឺជាប្រភពនៃការបំពុល
ពួកវាបំពុលខ្យល់ ដី និងទឹក បន្ទាប់មកពីខ្យល់ ទឹក និងដី ជាតិពុលចូលក្នុងរុក្ខជាតិ និងសត្វ។ បន្ទាប់មកពួកគេបញ្ចប់នៅក្នុងផលិតផលអាហារ។ ទាំងអស់នេះមានឥទ្ធិពលអាក្រក់លើរាងកាយមនុស្ស។
មនុស្សម្នាក់ដកដង្ហើមខ្យល់បំពុល ផឹកទឹកដែលបំពុល និងបរិភោគអាហារដែលមានសារធាតុបំពុលទាំងនេះ។ មើលរូបភាពដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។
នេះត្រូវបានគេហៅថាខ្សែសង្វាក់នៃការចម្លងរោគ។
តើមនុស្សម្នាក់អាចមានសុខភាពល្អក្នុងពេលតែមួយបានទេ?
មនុស្សម្នាក់មិនអាចមានសុខភាពល្អបានទេ។
តើសុវត្ថិភាពបរិស្ថានជាអ្វី? អាន...
ការការពារពីផលប៉ះពាល់ដែលបង្កគ្រោះថ្នាក់នៃបរិស្ថានដែលខូច។
រឿងសំខាន់សម្រាប់សង្គមគឺការពារខ្យល់ ទឹក និងដី។ ជាច្រើនកំពុងត្រូវបានធ្វើសម្រាប់រឿងនេះ។ ប៉ុន្តែវានៅតែពិបាកក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហានេះ។ ដូច្នេះហើយ មនុស្សគ្រប់រូបត្រូវអនុវត្តតាមច្បាប់សុវត្ថិភាពបរិស្ថានផ្ទាល់ខ្លួន។
ជាឧទាហរណ៍ អ្នកកំពុងដើរតាមផ្លូវ។ ប្រសិនបើខ្យល់នៅទីនេះបំពុលដោយរថយន្ត ហើយមានដើមឈើតិច តើគួរបន្តតាមផ្លូវបែបនេះទេ? តើអាចធ្វើអ្វីបាន?
អ្នកអាចរកឃើញផ្លូវមួយទៀតដែលមានចរាចរណ៍តិច និងមានដើមឈើច្រើន។
ប្រសិនបើមានមនុស្សពេញវ័យជក់បារីនៅផ្ទះ តើអ្នកអាចធ្វើអ្វីបាន?
អ្នកត្រូវសុំកុំជក់បារីក្នុងអាផាតមិន ឬទៅបន្ទប់ផ្សេង
ស្រមៃថាអ្នកនិងមិត្តភក្តិរបស់អ្នកកំពុងលេងនៅក្នុងទីធ្លា។ រំពេចនោះមានរថយន្តមួយបានបើកចូល ហើយអ្នកបើកបរបានចាកចេញដោយមិនបានបិទម៉ាស៊ីន។ តើអ្នកនិងធ្វើអ្វី?
ប្រសិនបើស្រះ ឬទន្លេមិនស្អាតគ្រប់គ្រាន់ តើគួរហែលទឹកនៅទីនោះទេ?
ប្រសិនបើទន្លេ ឬស្រះកខ្វក់ អ្នកមិនអាចហែលទឹកនៅទីនោះបានទេ។
ទឹកចូលក្នុងផ្ទះរបស់យើងបន្សុត វាត្រូវបានបន្សុតដោយក្លរីន ប៉ុន្តែវាមិនអាចបន្សុតបានទាំងស្រុងនោះទេ។ សារធាតុគ្រោះថ្នាក់មួយចំនួននៅតែមាននៅក្នុងវា។ ក្លរីនមានគ្រោះថ្នាក់ដល់មនុស្ស ហើយអាចចាប់បានដោយក្លិន ដូច្នេះអ្នកមិនគួរផឹកទឹកម៉ាស៊ីនទេ។ អ្នកអាចពុល។ តើទឹកម៉ាស៊ីនគួរធ្វើអ្វី ដើម្បីកុំឱ្យកខ្វក់?
ដើម្បីកុំឱ្យទឹកកខ្វក់វាត្រូវតែដាំឱ្យពុះ។
តើអ្នកគួរប្រើអ្វីដើម្បីបន្សុទ្ធទឹកទាំងស្រុង?
ដើម្បីបន្សុទ្ធទឹកទាំងស្រុង អ្នកត្រូវប្រើតម្រងតាមផ្ទះ។
ក្នុងពេលជាមួយគ្នាកុំភ្លេចផ្លាស់ប្តូរភ្នាក់ងារសំអាតពិសេស។
ម្យ៉ាងវិញទៀត ត្រូវលាងសម្អាតបន្លែ និងផ្លែឈើរបស់អ្នកជានិច្ច។ នេះគឺចាំបាច់មិនត្រឹមតែកម្ចាត់មេរោគប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងយកថ្នាំសម្លាប់សត្វល្អិតដែលប្រើសម្រាប់ព្យាបាលវាទៀតផង។
6. ការពង្រឹងប្រធានបទ
តើអ្វីជាសុវត្ថិភាពបរិស្ថាន?
ការការពារពីផលប៉ះពាល់ដែលបង្កគ្រោះថ្នាក់នៃបរិស្ថានដែលខូច។
តើសារធាតុគ្រោះថ្នាក់ចូលក្នុងខ្លួនមនុស្សតាមរបៀបណាខ្លះ?
សារធាតុគ្រោះថ្នាក់ចូលទៅក្នុងខ្លួនតាមរយៈខ្យល់ ទឹក អាហារ។
តើទឹកគួរតែត្រូវបានបន្សុតយ៉ាងដូចម្តេច?
អ្នកត្រូវដាំទឹកឱ្យពុះ ឬប្រើតម្រងក្នុងផ្ទះ
ដំណាក់កាលឆ្លុះបញ្ចាំង - វាយតម្លៃ
តើប្រធានបទនៃមេរៀនគឺជាអ្វី?
ប្រធានបទនៃមេរៀនគឺ "សុវត្ថិភាពបរិស្ថាន"
តើយើងបាននិយាយអ្វីខ្លះនៅថ្ងៃនេះ?
ថ្ងៃនេះនៅក្នុងថ្នាក់រៀន យើងបាននិយាយអំពីសុវត្ថិភាពបរិស្ថាន
អ្នកទាំងអស់គ្នាធ្វើបានល្អថ្ងៃនេះ ឆ្លើយសំណួរ ព្យាយាមនិយាយត្រឹមត្រូវ។ ល្អណាស់! អរគុណដល់អ្នកទាំងអស់គ្នា។
មានវិធីពីរយ៉ាងក្នុងការដាក់ស្នើ ព័ត៌មានមានប្រយោជន៍, បណ្តុះ ទម្លាប់ល្អ។ដើម្បីផ្តល់ឱ្យកុមារនូវជំនាញក្នុងការធ្វើអ្វីមួយ៖ និយាយជាមួយកុមារអំពីការចុចប្រធានបទ និងធ្វើជាគំរូផ្ទាល់ខ្លួន។ ប្រសិនបើយើងនិយាយអំពីបរិស្ថានវិទ្យា នោះការអប់រំរបស់ពលរដ្ឋដែលមានទំនួលខុសត្រូវ ចាប់ផ្តើមដោយគំរូផ្ទាល់ខ្លួនរបស់យើង និងការសន្ទនាដែលបានបង្កើតយ៉ាងល្អដែលពោរពេញទៅដោយឧទាហរណ៍អារម្មណ៍។
យើងស្ថិតនៅក្នុង មត្តេយ្យយើង "និយាយ" ជាមួយកុមារគ្រប់ពេលវេលា ប៉ុន្តែយើងមិនកំណត់ខ្លួនយើងចំពោះសីលធម៌ទេ ប៉ុន្តែព្យាយាមធ្វើឱ្យការសន្ទនាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ការណែនាំ និងផលិតភាព។ វាច្បាស់ណាស់ថា សំរាមមិនមែនជាប្រធានបទតែមួយគត់នៃការសន្ទនាក្នុងការអប់រំបរិស្ថាននោះទេ។ ខាងក្រោមនេះខ្ញុំនឹងផ្តល់នូវបញ្ជីប្រធានបទគំរូសម្រាប់មនុស្សគ្រប់វ័យ។
វាគឺមានតំលៃនិយាយថាការសន្ទនាខ្លួនឯងកម្រត្រូវបានគេប្រើជាវិធីសាស្រ្តឯករាជ្យប៉ុន្តែវាជាធាតុផ្សំជាកាតព្វកិច្ចនៃពេលវេលាអប់រំណាមួយនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា។ ដូច្នេះហើយ យើងបែងចែករវាងការសន្ទនាដំបូងដែលរៀបចំកុមារឱ្យអនុវត្តសកម្មភាពមួយ ឬប្រភេទផ្សេងទៀត រួមជាមួយនឹងការសន្ទនាក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការ ឬសកម្មភាព និងការសន្ទនាចុងក្រោយ ឬការបំភ្លឺ។ លើសពីនេះទៀត ភាពខុសគ្នាមួយត្រូវបានធ្វើឡើងរវាងការសន្ទនាប្រកបដោយការយល់ដឹង និងសីលធម៌។
ដូច្នេះ បញ្ជីប្រធានបទអំពីអ្នកបរិស្ថានវិទ្យាពីសន្ទស្សន៍កាត ដែលខ្ញុំនឹងផ្តល់ឱ្យខាងក្រោម អាចត្រូវបានប្រើមិនត្រឹមតែនៅក្នុង ថ្នាក់ប្រធានបទនៅលើការអប់រំបរិស្ថាន ខែ ឬសប្តាហ៍នៃបរិស្ថានវិទ្យា ប៉ុន្តែក៏ក្នុងអំឡុងពេលដើរ នៅពេលដែលយើងសង្កេតមើលធម្មជាតិ អំឡុងពេល បញ្ហាអង្គការហើយក្នុងឱកាសមួយ ប្រសិនបើឧប្បត្តិហេតុមួយបានកើតឡើង ដែលអាចដោះស្រាយបានតាមរយៈការសន្ទនា ឧទាហរណ៍ កុមាររើសផ្កា ឬបាក់មែកឈើ។
ខ្ញុំក៏នឹងបន្ថែមផងដែរ ទាក់ទងនឹងការសន្ទនាជាចម្បង តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ វិធីសាស្រ្តនៃដំណើរការអប់រំ ថាវាសំខាន់ក្នុងការយល់ដឹងពីអំណាចដែលពាក្យរបស់មនុស្សមាន។ វាធ្វើឱ្យរបួស និងជាសះស្បើយ លើកអ្នកពីជង្គង់របស់អ្នក ហើយសម្លាប់។ សូមចាំថា កុមារស្រូបយករាល់ការថ្លែងដែលអ្នកធ្វើ ហើយយល់យ៉ាងច្បាស់ពីភាពខុសគ្នារវាងអ្វីដែលអ្នកនិយាយ និងរបៀបដែលអ្នកធ្វើ។ ជីវិតពិត. បើបោះគូទបារី និងក្រដាសចោលលើចិញ្ចើមផ្លូវ វាគ្មានចំណុចណាក្នុងការនិយាយអំពីសីលធម៌ទេ…
បញ្ជីប្រធានបទសម្រាប់ការសន្ទនាក្នុងការអប់រំបរិស្ថាន
ដូច្នេះ ខ្ញុំផ្តល់បញ្ជីប្រធានបទមួយ ហើយចងចាំថាវាសាកសមសម្រាប់គ្រប់វ័យ ប៉ុន្តែតាមធម្មជាតិ ខ្លឹមសារព័ត៌មានត្រូវតែឆ្លើយតបយ៉ាងតឹងរ៉ឹងទៅនឹងអាយុរបស់កុមារ។ អ្វីដែលច្បាស់ ក្រុមត្រៀមវាពិតជាមិនអាចយល់បានចំពោះកុមារ។ បន្ទាប់ ខ្ញុំនឹងរៀបរាប់អំពីអ្វីដែលកាតពីសន្ទស្សន៍កាតអេកូឡូស៊ីមើលទៅដូចអ្វី។ ហើយជាការពិត ខ្ញុំនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវការណែនាំអំពីប្រធានបទដ៏ល្អមួយ៖ "ការសន្ទនាផ្អែកលើរូបភាព "មេរៀនបរិស្ថានវិទ្យា" ។ សម្ភារៈបង្ហាញ។ (១៦ រូប + ៨ ដ្យាក្រាម)".
ប្រធានបទនៃការសន្ទនាស្តីពីបរិស្ថានវិទ្យា៖
- មនុស្សគឺជាមិត្តនៃធម្មជាតិ;
- អ្នកត្រូវតែអាចមានអារម្មណ៍សោកស្តាយ;
- អស្ចារ្យនៅជុំវិញ;
- ព្រៃ : ស្រឡាញ់, ការពារនិងមិនខ្លាច;
- អាថ៌កំបាំងនៃរុក្ខជាតិ;
- បក្សីនិងសត្វក្នុងរដូវរងារ;
- ឱសថស្ថាននៅវាលស្មៅ;
- តើសត្វមានផ្ទះទេ?
- តើយើងអាចជួយធម្មជាតិដោយរបៀបណា?
- ភាវៈរស់ទាំងអស់ស្ថិតនៅក្រោមការការពាររបស់យើង។
- សត្វល្អិតគឺជាផ្នែកមួយនៃធម្មជាតិ;
- សំរាមគឺជាជំងឺនៃភពផែនដី;
- កុំបំពុលធម្មជាតិ!
- សេចក្តីសប្បុរសត្រូវតែរៀន;
- ផ្ទះរបស់យើងគឺធម្មជាតិ;
- ជំនួយរបស់យើងគឺបក្សី;
- ធម្មជាតិនៅក្នុងសិល្បៈ;
- ភ្លើង៖ មិត្តឬសត្រូវ?
ដូចដែលអ្នកបានកត់សម្គាល់ ឈ្មោះប្រធានបទគឺមានលក្ខណៈជាសកល វាស័ក្តិសមសម្រាប់ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ និងទីពីរ ក្រុមក្មេងហើយថ្នាក់ទី 1 ក៏នឹងរកអ្វីដែលត្រូវនិយាយផងដែរ។
របៀបរចនាកាតសន្ទនាបរិស្ថាន
សូមលើកយកប្រធានបទ៖ "កុំបំពុលធម្មជាតិ!" វ ក្រុមជាន់ខ្ពស់. យើងសរសេរប្រធានបទនៅលើកាត បន្ទាប់មកសរសេរគោលដៅនៃការសន្ទនា៖
- សង្កត់ធ្ងន់លើបញ្ហានៃការបំពុលរបស់មនុស្សនៃធម្មជាតិ;
- ពន្យល់ពីរបៀបដែលមនុស្សបំពុលបរិស្ថាន៖ សំរាម កន្លែងចាក់សំរាម ការបំពុលទឹក និងខ្យល់។
- ត្រូវប្រាកដថាសិស្សថ្នាក់មត្តេយ្យយល់ពីភាពពាក់ព័ន្ធនៃបញ្ហា។
- រួមគ្នាជាមួយកុមារ កំណត់វិធីដោះស្រាយបញ្ហានៃការបំពុលបរិស្ថាន។
1. កិច្ចសន្ទនាដំបូងអំពីអត្ថិភាពនៃបញ្ហាបំពុលបរិស្ថាន។ សំណួរសម្រាប់កុមារ និងចម្លើយដែលរំពឹងទុក៖
- តើមនុស្សបំពុលធម្មជាតិដោយរបៀបណា? (សំរាម, ឧស្ម័នផ្សង, កាកសំណល់ឧស្សាហកម្ម);
- តើកាកសំណល់គ្រួសារទៅណាពីផ្ទះល្វែង និងផ្ទះ? (គេយកឡានសម្រាមទៅកន្លែងចាក់សំរាម)
- តើមានអ្វីកើតឡើងចំពោះសំរាមនៅកន្លែងចាក់សំរាម? (រលួយ, decomposes, បញ្ចេញក្លិនដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាច, ប្រមូលផ្តុំ hordes នៃ rodents, ចំនួនរបស់វាកំពុងកើនឡើង);
- វិធីកាត់បន្ថយ កន្លែងចាក់សំរាម? (ទិញរបស់ដែលមិនចាំបាច់តិច តម្រៀបសំរាម ក្រដាសកែឆ្នៃ កញ្ចក់។ កាកសំណល់ចំណីអាហារដាក់ក្នុងជីកំប៉ុស);
- តើអ្វីអាចធ្វើពីក្រដាស និងកញ្ចក់? ( ក្រដាសថ្មី។ផលិតផលកញ្ចក់);
- តើមានកាកសំណល់អ្វីខ្លះទៀត? (លោហៈ, សំណង់, ប្លាស្ទិក);
- តើមានអ្វីអាចធ្វើបានជាមួយពួកគេ? (កែច្នៃ និងប្រើប្រាស់ឡើងវិញ);
- តើកូនបោះចោលធុងសំរាមអ្វី? (ខ្ចប់ស្ករគ្រាប់ ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងខូច និងចាស់);
- តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីកាត់បន្ថយបរិមាណសំណល់? (បរិច្ចាគប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងដែលមិនចាំបាច់ដល់សប្បុរសជន ព្យាយាមជួសជុលរបស់ដែលខូច ហើយប្រើវាឡើងវិញ តម្រៀបសំរាមផ្សេងទៀត);
- ហេតុអ្វីបានជាយើងត្រូវការរោងចក្រកែច្នៃសំរាម? (ដើម្បីកែច្នៃ និងកាត់បន្ថយកាកសំណល់)។
2. ការបង្ហាញស្លាយអំពីផលិតផលដែលផលិតពីវត្ថុធាតុដើមកែច្នៃ។
- តើអ្វីអាចធ្វើបានពីសំរាមធម្មតា? (ផលិតផលក្រដាស កញ្ចក់ របស់ដែលមិនចាំបាច់ចាស់ អាចប្រើសម្រាប់ធ្វើប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងថ្មី ធាតុខាងក្នុង សិប្បកម្ម និងសូម្បីតែផ្ទះទាំងមូល);
3. ហ្គេមក្រៅ “Who នឹងប្រមូលផ្តុំលឿនជាងមុនបំណែកនៃក្រដាស" និង "តម្រៀបសំរាម" ។
4. គូរលើប្រធានបទ "សំរាម និងធម្មជាតិ"។
5. បិទការសន្ទនា
- តើថ្ងៃនេះយើងនិយាយអំពីអ្វី? (អំពីការបំពុលបរិស្ថាន ការកែច្នៃកាកសំណល់ ផលិតផលកែច្នៃឡើងវិញ);
- តើការសន្និដ្ឋានបែបណា? (អ្នកត្រូវថែរក្សាធម្មជាតិ កុំចោលសំរាម ហើយព្យាយាមកាត់បន្ថយបរិមាណសំណល់ ផ្តល់ជីវិតទីពីរដល់របស់មិនចាំបាច់)។
តើខ្ញុំគួរបន្ថែមអ្វីទៀត?
ដោយប្រើគោលការណ៍ដូចគ្នា អ្នកត្រូវគិតតាមរយៈសំណួរ និងចម្លើយលើប្រធានបទទាំងអស់។ នៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃអត្ថបទ ខ្ញុំមិនឃើញចំណុចក្នុងការសរសេរ "សន្លឹកបន្លំ" លើប្រធានបទនីមួយៗនោះទេ។ តាមពិតវាមិនពិបាកទេ រឿងសំខាន់គឺត្រូវដឹងពីអ្វីដែលត្រូវនិយាយជាមួយកូនរបស់អ្នក។ ប្រសិនបើអ្នកពិតជាមិនមានពេលវេលា អ្នកអាចទិញកាតដែលត្រៀមរួចជាស្រេច។
បញ្ហាអភិរក្សធនធានធម្មជាតិមានសភាពធ្ងន់ធ្ងរ។ បើក ពេលនេះភាពទំពែកនៃភពផែនដីកំពុងកាន់តែខ្លាំង។ សម្រាប់សត្វជាច្រើន ព្រៃឈើគឺជាផ្ទះរបស់ពួកគេ ប៉ុន្តែព្រៃឈើនៅលើផែនដីកាន់តែតិចទៅៗ សត្វបាត់បង់ផ្ទះ ពួកវាត្រូវវិនាសដល់ស្លាប់។ មិនត្រឹមតែព្រៃឈើប៉ុណ្ណោះទេ ទន្លេក៏កាន់តែតូចទៅៗ។ ហើយនេះគឺជាបញ្ហាទូទៅសម្រាប់មនុស្សជាតិទាំងអស់។
ទាញយក៖
មើលជាមុន៖
នាយកដ្ឋានរដ្ឋបាលអប់រំ
ស្រុកកលុមណា
ស្ថាប័នអប់រំមត្តេយ្យក្រុង
សាលាមត្តេយ្យអភិវឌ្ឍន៍ទូទៅ លេខ២ “Cherry”
ការសន្ទនា - បទបង្ហាញ៖ "វិធីប្រាំយ៉ាងដើម្បីសង្គ្រោះធម្មជាតិ"
អ្នកអប់រំ៖ Shelyganova N. Yu.
ភូមិ Nepetsino ឆ្នាំ ២០១៧
ការសន្ទនា - ការបង្ហាញ៖ "វិធីប្រាំយ៉ាងដើម្បីសង្គ្រោះធម្មជាតិ"
(រឿងរបស់គ្រូ ការបញ្ចាំងស្លាយ ការសន្ទនាលើបញ្ហានេះ ចម្លើយរបស់កុមារចំពោះសំណួរ។ )
បញ្ហាអភិរក្សធនធានធម្មជាតិមានសភាពធ្ងន់ធ្ងរ។ នៅពេលនេះ "ក្បាលទំពែក" នៃភពផែនដីកំពុងកាន់តែខ្លាំង។ សម្រាប់សត្វជាច្រើន ព្រៃឈើគឺជាផ្ទះរបស់ពួកគេ ប៉ុន្តែនៅលើផែនដីមានព្រៃឈើតិចជាងមុន សត្វបាត់បង់ផ្ទះ ពួកវាត្រូវវិនាសដល់ស្លាប់។ មិនត្រឹមតែមានព្រៃតិចប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានទន្លេតិចដែរ។ ហើយនេះ បញ្ហាទូទៅមួយ។នៃមនុស្សជាតិទាំងអស់។
គ្រូនឹងធ្វើការសន្ទនាមួយដែលគាត់នឹងនិយាយអំពីបញ្ហានៃការបំពុល ហើយរួមគ្នាជាមួយកុមារនឹងព្យាយាមរកវិធីចេញពីស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ន។
គោលបំណងនៃការសន្ទនា៖
- ការអភិវឌ្ឍនៅក្នុងកុមារនូវគំនិតនៃទំនាក់ទំនងរវាងមនុស្សនិងធម្មជាតិ, ជំរុញអាកប្បកិរិយាយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះការរស់នៅធម្មជាតិនិងការថែរក្សាធនធានរបស់វា។
I. អង្គការ។ ពេល
កុមារយកកន្លែងរបស់ពួកគេនៅក្នុងក្រុមទៅសំឡេងនៃធម្មជាតិ។
II. ផ្នែកណែនាំ។
អ្នកអប់រំ៖
ភពផែនដីរបស់យើង - ផែនដី
មានចិត្តទូលាយ និងសម្បូរបែប
ភ្នំ ព្រៃ និងវាលស្រែ
ផ្ទះជាទីស្រឡាញ់របស់យើង, បុរស។
ព្រះអាទិត្យរះព្រលឹម,
បំភ្លឺថ្ងៃដោយកាំរស្មី។
បក្សីច្រៀងដោយរីករាយ,
ថ្ងៃចាប់ផ្តើមដោយបទចម្រៀង។
ល្អយ៉ាងណា សូមមើលឲ្យកាន់តែច្បាស់
maples, birch និងដើម fir!
រៀនច្រៀងពីបក្សី,
ហើយការខិតខំរបស់សត្វឃ្មុំ។
III. ការណែនាំគ្រូ
សព្វថ្ងៃនេះពិបាកណាស់ក្នុងការស្វែងរកដីមួយកន្លែងដែលគ្មានអ្នកណាបោះជើង។ មនុស្សជាតិបានរស់នៅលើភពផែនដីអស់រយៈពេលជិតមួយលានឆ្នាំមកហើយ ប៉ុន្តែមនុស្សគិតតិចតួចអំពីការពិតដែលថាទ្រព្យសម្បត្តិទាំងអស់នៅលើផែនដីគឺមិនអស់កល្បជានិច្ចដែលពួកគេត្រូវការការការពារ ការបំពេញបន្ថែម និងការដោះស្រាយយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្ន។
មនុស្សជាច្រើនចាប់ផ្ដើមព្រួយបារម្ភអំពីការធ្លាក់ចុះ ស្ថានភាពបរិស្ថាននៅលើដី។ ហើយបន្ទាប់មកពួកគេបានចាប់ផ្តើមបង្កើតទឹកដីទាំងមូលនៅក្នុងពិភពលោកដែលក្នុងនោះពួកគេបានចាប់ផ្តើមការពារទាំងមូល គ្រឿងផ្សំធម្មជាតិរួមទាំងនៅទីនេះនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី។
តើមនុស្សមានការព្រួយបារម្ភអ្វីខ្លះនៅថ្ងៃនេះ? សត្វមួយប្រភេទបាត់ខ្លួនជារៀងរាល់ថ្ងៃលើផែនដី! រៀងរាល់សប្តាហ៍ យើងបាត់បង់រុក្ខជាតិមួយប្រភេទជារៀងរហូត! ដីជាច្រើនហិកតាត្រូវបានកាប់បំផ្លាញក្នុងមួយនាទី ព្រៃត្រូពិច. ច្រើនណាស់បងប្អូន! ហើយតើមានធូលីច្រើនប៉ុនណា, ធូលី, ផ្សេងៗ សារធាតុគីមីចូលទៅក្នុងទឹក ចូលទៅក្នុងខ្យល់ ចូលទៅក្នុងដី?! តើអ្នកណាអាចគណនាវាបាន? ពូជមនុស្សអាចបំផ្លាញខ្លួនឯងដោយការបំពុលផែនដី ខ្យល់ ទឹក និងបំផ្លាញភពផែនដីរបស់យើង។ តើយើងទាំងអស់គ្នានឹងស្លាប់ទេ?
ទេ ប៉ុន្តែគ្រោះថ្នាក់នៅតែខ្លាំង។ ដូច្នេះហើយ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រជុំវិញពិភពលោកកំពុងធ្វើអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដែលអាចធ្វើទៅបានដើម្បីកែលម្អសុខភាពនៃធម្មជាតិរបស់យើង។ នៅក្នុងរោងចក្រនិងរោងចក្រឧបករណ៍បន្សុតពិសេសត្រូវបានបង្កើតឡើងដែលបន្សុទ្ធទឹកនិងខ្យល់។ នៅក្នុងទុនបំរុងពិសេស និងអាងចិញ្ចឹមត្រី ត្រី បក្សី និងសត្វត្រូវបានបង្កាត់ពូជ និងបញ្ចេញទៅក្នុងព្រៃ។ ការបរបាញ់សត្វជាច្រើនត្រូវបានហាមឃាត់ជាទូទៅ។ រុក្ខជាតិ និងសត្វជាច្រើនត្រូវបានចុះបញ្ជីក្នុងសៀវភៅក្រហម ហើយត្រូវបានការពារដោយច្បាប់។
យើងត្រូវរៀនស្រលាញ់ និងថែរក្សាអ្វីៗដែលនៅជុំវិញខ្លួនយើង។ ហើយការប្រជុំរបស់យើងនៅថ្ងៃនេះគឺឧទ្ទិសដល់គោលដៅនេះ។
IV. ផ្នែកដ៏សំខាន់
1. បដិសេធ ថង់ប្លាស្ទិកនិងដប។
ផ្លាស្ទិចគឺជាបញ្ហាសកល។ ផ្លាស្ទិចត្រូវបានផលិតចេញពីសារធាតុរ៉ែ ហើយត្រូវការអ៊ីដ្រូកាបូនរាប់លានបារ៉ែលក្នុងមួយឆ្នាំដើម្បីធ្វើ និងដឹកជញ្ជូន។ មានស្ទើរតែមួយលាននាក់នៅលើពិភពលោក ដបប្លាស្ទិកប្រើរាល់នាទី! ផ្លាស្ទិចបំពេញកន្លែងចាក់សំរាម ច្រោះទន្លេ និងបឹង បំពុលមហាសមុទ្រ និងបង្កគ្រោះថ្នាក់ដល់សត្វព្រៃ។
ផ្លាស្ទិចត្រូវចំណាយពេលជាង 450 ឆ្នាំដើម្បីរលួយ។ ប៉ុន្តែអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រខ្លះជឿផ្លាស្ទិចមិនរលួយទាល់តែសោះ - វាគ្រាន់តែបំបែកទៅជាបំណែកតូចៗតាមពេលវេលា។ រាល់ដុំប្លាស្ទិកបោះចោលក្នុងកន្លែងចាក់សំរាមតាំងពីការបង្កើតសារធាតុនេះនៅតែមាន!ប្រសិនបើយើងបន្តក្នុងអត្រានេះ ភពផែនដីរបស់យើងនឹងត្រូវបានគ្របដណ្ដប់ដោយផ្លាស្ទិច សូម្បីតែមុនពេលវាចាប់ផ្តើមរលួយក៏ដោយ។
2. កុំដុតផ្លាស្ទិចក្នុងកាលៈទេសៈណាក៏ដោយ។
សារធាតុពុលដែលត្រូវបានបញ្ចេញនៅពេលដុត កាកសំណល់ប្លាស្ទិកហើយជ័រកៅស៊ូមិនចូលទៅក្នុងលំហ ប៉ុន្តែជាប់គាំងនៅក្នុងបរិយាកាសជារៀងរហូត ដែលបណ្តាលឱ្យខូចខាតដែលមិនអាចជួសជុលបានដល់ភពផែនដីទាំងមូល។
តើអ្នកអាចធ្វើអ្វីបាន?
ប្រគល់ធុងប្លាស្ទិកទៅម៉ាស៊ីនឯកទេស និងទទួលបានរង្វាន់សម្រាប់វា;
បដិសេធមិនប្រើថង់ប្លាស្ទិក;
ប្រសិនបើអ្នកទៅហាងដោយឡាន វាងាយស្រួលក្នុងការដាក់បន្លែ និងផ្លែឈើក្នុងប្រអប់ធំដែលអាចប្រើឡើងវិញបាន នោះផ្លែឈើនឹងមិនត្រូវបានកំទេចទេ។
3. បោះចោលសំរាមដោយឡែកពីគ្នា។
ការប្រមូលកាកសំណល់ដាច់ដោយឡែកអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកបំបែកកាកសំណល់រឹងចេញពីម៉ាស់សរុប។ កាកសំណល់ក្នុងផ្ទះសម្ភារៈទាំងនោះដែលអាចកែច្នៃ និងប្រើប្រាស់ឡើងវិញបាន។
ទំនិញប្រើប្រាស់ភាគច្រើនត្រូវបានផលិតចេញពីធនធានដែលមិនអាចកកើតឡើងវិញបាន (ឬវត្ថុប្រើប្រាស់ឡើងវិញដ៏ស្មុគស្មាញ)៖
ប្រេងនិងឧស្ម័ន (ជីវិតដោយគ្មានផលិតផលគីមីឥន្ធនៈ សង្គមមនុស្សនៅក្នុងសំណុំបែបបទដែលយើងត្រូវបានទម្លាប់ធ្វើការកត់សំគាល់នាពេលបច្ចុប្បន្ននេះគឺមិនអាចទៅរួចទេ);
លោហធាតុ;
ឈើ។
តើអ្នកអាចធ្វើអ្វីបាន?
ការបរិច្ចាគវត្ថុដែលអាចកែច្នៃឡើងវិញបានគឺជាវិធីដ៏ល្អមួយដើម្បីជួយដល់បរិស្ថាន។ អ្វីដែលអាចត្រូវបានបរិច្ចាគ: លោហៈមិនមែនដែក, កញ្ចក់, ក្រដាស, កាកសំណល់ពុល (ថ្ម); កំប៉ុង។
លើសពីនេះទៅទៀត ការផលិតវត្ថុមានទំនាក់ទំនងមិនអាចកាត់បាន កម្រិតខ្ពស់ការប្រើប្រាស់ថាមពល ការប្រើប្រាស់ទឹក ការបំពុលបរិស្ថាន។
4. បង្ហាញការគោរពចំពោះព្រៃឈើ
ដើមឈើរក្សាតុល្យភាពនៃអុកស៊ីសែន និង កាបូនឌីអុកស៊ីតនៅក្នុងបរិយាកាស។ ប្រជាពលរដ្ឋត្រូវថែរក្សាការពារឱ្យមានតម្លៃ ទេសភាពធម្មជាតិជីវសាស្រ្ត (សត្វ រុក្ខជាតិ) និងប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ី (ទឹក ខ្យល់ ដី) ភាពចម្រុះនៃផែនដី។
តើអ្នកអាចធ្វើអ្វីបាន?
បើអ្នកសង្កេតឃើញសំរាមនៅតាមដងផ្លូវ ឬក្នុងព្រៃ យកវាទៅបោះចោលក្នុងធុងសំរាម វាទំនងជាថាវានឹងបញ្ចប់ក្នុងកន្លែងចាក់សំរាម ហើយនឹងមិននៅក្នុងព្រៃរាប់រយឆ្នាំ។
ប្រសិនបើអ្នកឈប់នៅម្ខាងនៃផ្លូវសម្រាប់អាហារមួយ យកសំរាមទៅជាមួយ ហើយបោះវានៅកន្លែងសមរម្យ។ អ្នកមិនត្រឹមតែជួយការពារធម្មជាតិប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងទុកកន្លែងស្អាតសម្រាប់ភ្ញៀវទេសចរនាពេលអនាគតផងដែរ។
ដោះស្រាយភ្លើងដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។
5. កុំចាក់ទឹកដោយឥតប្រយោជន៍
ទឹកគឺ លក្ខខណ្ឌសំខាន់បំផុតអត្ថិភាពនៃរុក្ខជាតិ សត្វ និងជីវិតមនុស្ស។
ភាវៈរស់ទាំងអស់ត្រូវការទឹក។ រុក្ខជាតិស្រូបយកទឹកពីដីនិងខ្យល់។ សត្វកំពុងសម្លឹងមើល កន្លែងទំនេរកន្លែងស្រោចទឹក។ ជារៀងរាល់ថ្ងៃយើងក៏ផឹកទឹកផងដែរ: យើងញ៉ាំស៊ុបផឹកតែ compote ។
បើគ្មានទឹក អ្នកមិនអាចសង់ផ្ទះបានទេ។ រោងចក្រនិងរោងចក្រនឹងមិនដំណើរការទេ។ អ្នកមិនអាចដាំរុក្ខជាតិដាំដុះដោយគ្មានវាបានទេ។ វានឹងគ្មាននំប៉័ង គ្មានបន្លែ និងផ្លែឈើ គ្មានប៊ឺ និងស្ករ ឬផលិតផលអាហារផ្សេងទៀតនៅលើតុឡើយ។ បើគ្មានទឹកទេសត្វនឹងស្លាប់។
ការសន្សំសំចៃទឹកមានន័យថាការពារជីវិត សុខភាព និងភាពស្រស់ស្អាតនៃធម្មជាតិជុំវិញ។
តើអ្នកអាចធ្វើអ្វីបាន?
ដាក់ប្រព័ន្ធទឹក និងឧបករណ៍ផ្គត់ផ្គង់ទឹកផ្សេងទៀតតាមលំដាប់លំដោយ;
ដំឡើងម៉ែត្រទឹកនៅក្នុងផ្ទះល្វែង;
ស្រោចទឹករុក្ខជាតិដោយទឹកព្រិលរលាយ;
ចាក់ទឹកចូលក្នុងកែវនៅពេលធ្មេញរបស់អ្នក;
ពេលលាងដៃ កុំប្រើស្ទ្រីមខ្លាំង។ នេះនឹងមិនរំខានដល់ការបោកគក់ទេហើយទឹកតិចនឹងលេចធ្លាយ។
នៅ dacha, លាងដៃរបស់អ្នកនៅក្រោមការលិច, វិធីនេះអ្នកនឹងខ្ជះខ្ជាយទឹកតិច;
បិទម៉ាស៊ីនឱ្យតឹង;
លាងចាននៅក្នុងអាងមួយ, មិននៅក្រោមស្ទ្រីមបើកចំហមួយ;
លាងផ្លែឈើនិងបន្លែនៅក្នុងចានពិសេស, និងមិននៅក្រោមទឹកដែលកំពុងរត់;
លាងក្នុងផ្កាឈូកមិនមែនក្នុងបន្ទប់ទឹកទេ (ពេលលាងក្នុងអាងទឹក 150-180 លីត្រត្រូវបានប្រើប្រាស់ហើយក្នុងផ្កាឈូកតិចជាងបីដង) ។
ដោយធ្វើតាមគន្លឹះងាយៗទាំងនេះ អ្នកអាចសន្សំសំចៃទឹកសាបបានច្រើន។
V. ធ្វើការលើសុភាសិត និងសុភាសិត។
បុរសៗ តើមានប៉ុន្មាននាក់ដែលស្គាល់សុភាសិត និងសុភាសិតអំពីធម្មជាតិ អាកប្បកិរិយាប្រុងប្រយ័ត្នដល់នាង។ ចូរនិយាយអំពីរបៀបដែលអ្នកយល់ពីសុភាសិតទាំងនេះ។
ព្រៃឈើគឺជាទ្រព្យសម្បត្តិ និងភាពស្រស់ស្អាត ☼ ថែរក្សាព្រៃឈើរបស់អ្នក។
សត្រូវរបស់ធម្មជាតិ គឺអ្នកដែលមិនការពារព្រៃឈើ។
ថ្វីត្បិតតែផែនដីចិញ្ចឹម ☼ វាក៏សុំអាហារដែរ។
ចិញ្ចឹមសត្វស្លាបក្នុងរដូវរងា ☼ ពួកគេនឹងសងអ្នកវិញដោយសេចក្តីល្អនៅរដូវក្តៅ។
Nightingale មិនត្រូវការទ្រុងមាស ☼ ទេ ប៉ុន្តែគាត់ត្រូវការ ☼ មែកឈើនៅលើផែនដី។
គុម្ពោតត្រូវបានកាប់ - ☼ លាបក្សី។
ព្រៃច្រើន ☼ កុំបំផ្លាញ ព្រៃតូច ☼ ប្រយ័ត្នគ្មានព្រៃ ☼ រុក្ខជាតិ។
បញ្ឆេះគ្រោងឆ្អឹង ☼ មុនភ្លើង បញ្ចៀសបញ្ហា ☼ មុននឹងឆេះ។
VII. សេចក្តីសង្ខេបនៃការសន្ទនា។
សម្រាប់ថ្ងៃរះដ៏ទន់ភ្លន់ ព្រះអាទិត្យលិច
ផ្លេកបន្ទោរ - ផ្លេកបន្ទោរ,
សម្រាប់អាថ៌កំបាំងធម្មជាតិទាំងអស់
សម្រាប់ជម្រៅមានជីជាតិ,
អ្វីដែលមាតាផែនដីបានរក្សានៅទីនោះអស់ជាច្រើនសតវត្សមកហើយ។
សម្រាប់ដំណក់ទឹកសន្សើមគ្រីស្តាល់,
សម្រាប់ពពកសោកសៅ។
សម្រាប់សំឡេងនៃភ្លៀងនិទាឃរដូវខ្ញុំស្រឡាញ់ធម្មជាតិ!
តើយើងអាចការពារធម្មជាតិដោយរបៀបណា? (ប្រមូលគ្រាប់ពូជ ចិញ្ចឹមបក្សីក្នុងរដូវរងា ប្រើតិចៗ ធនធានធម្មជាតិមិនបំពុលទឹក និងដី)
ចាំ! ការសង្គ្រោះធម្មជាតិ គឺជាការងាររបស់មនុស្ស ក្នុងនាមសង្គ្រោះមនុស្ស។
តោះគិត៖
មនុស្សម្នាក់ទទួលទានទឹកប្រហែល 2 លីត្រក្នុងមួយថ្ងៃ។ តើមនុស្សម្នាក់នឹងផឹកប៉ុន្មានលីត្រក្នុងមួយសប្តាហ៍?
ស្រមៃមើលថាតើមនុស្ស 1 នាក់នឹងប្រើប្រាស់ប៉ុន្មានលីត្រក្នុងមួយឆ្នាំ? ហើយក្នុងរយៈពេល 10 ឆ្នាំ? ចុះអ្នកស្រុកទាំងអស់នៅលើផែនដីវិញ?
អញ្ចឹងតោះសន្សំសំចៃទឹក!!!
តើអ្នកដឹងទេថាក្រដាសដែលបោះចោលដោយអ្នកនឹងមានរយៈពេលជាង 2 ឆ្នាំ កំប៉ុងសំណប៉ាហាំង - ច្រើនជាង 30 ឆ្នាំ, ថង់ប្លាស្ទិក- ច្រើនជាង 200 ឆ្នាំកញ្ចក់ - 1000 ឆ្នាំ។
មនុស្សម្នាក់ត្រូវតែប្រព្រឹត្តតាមធម្មជាតិដោយប្រាជ្ញា។
អ្នកគួរតែចងចាំពាក្យរបស់ M.M. Prishvin "ដើម្បីការពារធម្មជាតិមានន័យថាការពារមាតុភូមិ" ។
ពេលទៅដល់ផ្ទះត្រូវប្រាប់ឪពុកម្ដាយអំពីវិធី ៥ យ៉ាងដើម្បីការពារធម្មជាតិ។
អរគុណដល់អ្នកទាំងអស់គ្នា!
មើលជាមុន៖
ដើម្បីប្រើការបង្ហាញជាមុន បង្កើតគណនីសម្រាប់ខ្លួនអ្នក ( គណនី) Google ហើយចូល៖ https://accounts.google.com
ចំណងជើងស្លាយ៖
ធម្មជាតិត្រូវតែការពារដើម្បីឱ្យជីវិតនៅលើផែនដីបន្ត។ តាមរយៈការបំផ្លាញធម្មជាតិ យើងកំពុងបំផ្លាញខ្លួនឯងបន្តិចម្តងៗ។
យកសំរាមទាំងអស់ដែលនៅសេសសល់ជាមួយអ្នកទៅជាមួយអ្នក
កុំបោះវាទៅក្នុងកន្លែងចាក់សំរាម ថ្មផ្ទះ, អាគុយរថយន្ត និងចង្កៀងបារត។
សន្សំសំចៃទឹក! បិទម៉ាស៊ីននៅពេលដុសធ្មេញរបស់អ្នក ហើយប្រើកញ្ចក់ដើម្បីលាងសម្អាតមាត់របស់អ្នក។ ក្នុងករណីនេះ ទឹកពី 5 ទៅ 10 លីត្រក្នុងមួយថ្ងៃត្រូវបានរក្សាទុក។
កុំលាងឡានក្នុងទន្លេ! ផលិតផលប្រេងដែលហូរចេញពីឡានរួមជាមួយនឹងទឹកបំពុលទីជម្រករបស់ត្រី - ត្រីបែបនេះអាចនៅថ្ងៃណាមួយនៅលើតុរបស់អ្នក។
កុំដុតផ្លាស្ទិច វាបណ្តាលឱ្យមានគ្រោះថ្នាក់មិនអាចជួសជុលបានដល់បរិយាកាស។
កិច្ចសន្ទនាអេកូឡូស៊ីលើប្រធានបទ "តោះជួយធម្មជាតិ"
គោលបំណងនៃការសន្ទនា។ដើម្បីអភិវឌ្ឍចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពី ប្រភេទផ្សេងៗសកម្មភាពរបស់សិស្សសាលាដើម្បីការពារធម្មជាតិ ជំរុញឱ្យមានបំណងប្រាថ្នាសម្រាប់សកម្មភាពនេះ បង្ហាញភាពរីករាយពីការងារដែលបានធ្វើ និងផ្តល់ការណែនាំសម្រាប់ការអនុវត្តសកម្មភាពមួយចំនួនដើម្បីការពារធម្មជាតិ។
បរិក្ខារ។ការតាំងពិព័រណ៍គំនូររបស់កុមារលើប្រធានបទ៖ «យើងជួយធម្មជាតិ។
វឌ្ឍនភាពនៃការសន្ទនា៖
បុរស អ្នកដឹងរួចហើយថាធម្មជាតិត្រូវការការការពាររបស់យើង ជំនួយរបស់យើង។ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ វិស្វករ និងប្រជាជនទាំងមូលនៃប្រទេស និងភពផែនដីរបស់យើងឥឡូវនេះកំពុងគិតអំពីរឿងនេះ។ ហេតុអ្វីបានជាបញ្ហានៃការអភិរក្សធម្មជាតិមានសារៈសំខាន់ និងចាំបាច់? បើយើងមិនជួយធម្មជាតិបន្ទាន់ វានឹងងាប់។ តើនឹងមានអ្វីកើតឡើងនៅលើផែនដី! តើអ្នកគិតថាការអភិរក្សធម្មជាតិគឺជាការងាររបស់មនុស្សពេញវ័យប៉ុណ្ណោះឬក៏សិស្សសាលាអាចចូលរួមចំណែកបានដែរឬទេ? តើសិស្សសាលាអាចធ្វើអ្វីបាន? បាទ សិស្សសាលាអាចធ្វើបានច្រើន។ សកម្មភាពរបស់ពួកគេនៅក្នុងធម្មជាតិគឺខុសគ្នា។ ឧទាហរណ៍ការការពារ បរិស្ថានធម្មជាតិ: ការចិញ្ចឹម និងជួយសង្គ្រោះសត្វដែលមានបញ្ហា; ការគ្រប់គ្រងសំរាម; ការផលិតឧបករណ៍ចិញ្ចឹមបក្សីនិងផ្ទះ; ចិញ្ចឹមសត្វនិងបក្សី; ការដំឡើងសញ្ញានៅកន្លែងដែលរុក្ខជាតិការពារត្រូវបានចែកចាយ; ជួយដើមឈើឈឺ។
ឥឡូវប្រាប់ខ្ញុំអំពីអ្វីដែលអ្នកបានធ្វើ។ ឥឡូវនេះសូមក្រឡេកមើលការតាំងពិព័រណ៍គំនូររបស់យើង "យើងជួយធម្មជាតិ" ។ អ្នកធ្វើរឿងជាច្រើនដែលមានប្រយោជន៍ដល់ធម្មជាតិ។ គំនូរខ្លះអាចត្រូវបានពិពណ៌នានៅក្នុងកំណាព្យ។ ( គ្រូអញ្ជើញកុមារឱ្យផ្គូផ្គងគំនូរជាមួយកំណាព្យដែលសរសេរលើក្រដាសដាច់ដោយឡែក ហើយអានវា)។
អ្នកជាច្រើនបានពណ៌នាអំពីការដាំរុក្ខជាតិនៅក្នុងគំនូររបស់អ្នក៖ ផ្កា ដើមឈើ គុម្ពឈើ។ នេះគឺជារឿងល្អនិងអាចទៅរួច។ អ្នកដឹងទេ មានសូម្បីតែពាក្យមួយថា មនុស្សម្នាក់មិនបានរស់នៅដោយឥតប្រយោជន៍ទេ ប្រសិនបើគាត់បានដាំ និងដាំដើមឈើយ៉ាងហោចណាស់មួយដើមក្នុងជីវិតរបស់គាត់។ មិនមែនគ្មានអ្វីដែលមនុស្សនិយាយថា៖ «អ្នកដែលដាំដើមឈើនឹងត្រូវដឹងគុណពីចៅរបស់ខ្លួន ហើយអ្នកណាដែលបំផ្លាញវានឹងត្រូវបណ្តាសាដោយកូនចៅរបស់ខ្លួន»។
តើអ្នកណាអាចប្រាប់យើងពីរបៀបដាំដើមឈើបានត្រឹមត្រូវ? (ប្រសិនបើចាំបាច់ គ្រូណែនាំសិស្សអំពីច្បាប់នៃការដាំ។ )
សិស្សសាលាម្នាក់អានកំណាព្យ៖
យើងនឹងដាំដើម linden និងដើមម៉េផល
ទីក្រុងនឹងមានភាពឆើតឆាយនិងពណ៌បៃតង។
យើងនឹងដាំដើមប៉ោមជាជួរ
ការ៉េរបស់យើងនឹងក្លាយជាសួនច្បារ។
យើងនឹងព័ទ្ធជុំវិញសាលាដោយដើមឈើ -
សូមឱ្យ hubbub រីករាយនៅលើនាង។
កុមាររីករាយស្រឡាញ់បៃតង។
ពួកគេចូលចិត្តមើលដើមឈើរីកដុះដាល។
សូមឱ្យវារីកកាន់តែច្រើនឡើង ៗ ជារៀងរាល់ឆ្នាំ
ភពផែនដីវ័យក្មេងរបស់យើង។
(N. Kutov)
គ្រប់គ្នាចូលចិត្តសម្រាកលំហែកាយនៅក្នុងម្លប់ដើមឈើ ស្តាប់សំឡេងស្លឹកឈើ ប៉ុន្តែជាអកុសលមិនមែនគ្រប់គ្នាចូលរួមក្នុងការដាំដើមឈើនោះទេ ឧទាហរណ៍ដូចជាក្មេងប្រុសម្នាក់នេះ។
ក្មេងប្រុសនេះចូលចិត្តវានៅក្នុងកំដៅ
សម្រាកនៅក្នុងម្លប់នៃព្រៃ។
ហើយប្រាប់គាត់ថា:
បើព្រៃឈើស្រលាញ់អ្នក
ហេតុអ្វីបានជាអ្នកមិននៅឯណា?
មិនបានដាំដើមឈើទេ?
(M. Mirshakar)
កុមារ វាមានសារៈសំខាន់មិនត្រឹមតែដាំរុក្ខជាតិប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងត្រូវថែទាំវាយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្ន និងការពារវាពីការខូចខាត ពីសត្វល្អិត និងស្រោចទឹកឱ្យបានទៀងទាត់។
រ៉ូបរបស់ដើមឈើ birch ដ៏ស្រស់ស្អាតគឺប្រាក់,
ដើម birch ដ៏ស្រស់ស្អាតមាន braids ពណ៌បៃតង។
ពពែលោតចេញពីទីធ្លាទៅដើមឈើ
ពួកគេចាប់ផ្ដើមស៊ីដើមប៊ីច ហើយដើមប៊ីចក៏ស្រក់ទឹកភ្នែក។
យើងចាប់ផ្តើមការពារដើមប៊ីចនៅក្នុងហ្វូងមនុស្ស
ដូច្នេះថាដើម birch ដ៏ស្រស់ស្អាតលូតលាស់ធំ។
(P. Voronko)
នៅដើមនិទាឃរដូវអ្នកអាចឃើញរូបភាពបែបនេះ។
សិស្ស។
អ្នកគង្វាលកាត់សំបកឈើមួយដើម
ផ្អៀងឡើងគាត់ផឹកទឹកផ្អែម។
ដំណក់ទឹកធ្លាក់ចូលទៅក្នុងដីខ្សាច់
ឈាម Birch ថ្លាដូចទឹកភ្នែក។
(F. Sologub)
សំបកឈើមិនត្រូវកាប់ទេ! បេះដូងអ្នកឈឺចាប់ពេលឃើញដើមឈើពិការ - ពិតជាមានជីវិតមែន! តើនឹងមានអ្វីកើតឡើងចំពោះដើមឈើបន្ទាប់? វានឹងក្រៀមស្វិតនៅឆ្នាំក្រោយ ដើម និងមែកនឹងស្ងួតបន្តិចម្តងៗ ហើយឫសនៅក្នុងដីនឹងងាប់។
ខ្លាំងណាស់ ជំនួយដ៏អស្ចារ្យសិស្សសាលាផ្តល់ជំនួយដល់ព្រៃ birch កំឡុងពេលប្រមូលបឹងទន្លេសាប។ ពួកគេគ្របដណ្តប់របួសដោយដីឥដ្ឋ ហើយពន្យល់ដល់អ្នកប្រមូលបឹងទន្លេសាបនូវអ្វីដែលបង្កគ្រោះថ្នាក់ដល់ដើមឈើ។
ក្មេងប្រុសម្នាក់រងរបួសដើមឈើ
ខ្ញុំបានកាត់សំបកឈើដោយកាំបិត។
Birch កុំយំ៖ ខ្ញុំនឹងទៅយកឧបករណ៍ជំនួយដំបូង
ខ្ញុំនឹងរុំរបួសជ្រៅដោយបង់រុំ។
(V. Suslov)
ចាំ!
របួសនៅលើដើមឈើត្រូវបានគ្របដណ្ដប់ដោយក្រមួន វ៉ារនីសសួនច្បារ ដីឥដ្ឋ putty ឬ plasticine ។ មុខរបួសគួរតែត្រូវបានបង់រុំ។
យល់យ៉ាងណាដែរ សុភាសិត៖ «បើមានព្រៃច្រើនត្រូវថែរក្សា បើមានព្រៃតិចកុំបំផ្លាញ បើគ្មានព្រៃត្រូវដាំ?
តើអ្នកដាំដើមឈើមួយណា? កន្លែងណា? តើអ្នកថែទាំវាដោយរបៀបណា? តើអ្នកដឹងទេថាការដាំដើមឈើត្រូវការស្រោចទឹក?
កុំបញ្ឈប់ខ្ញុំពីការងារ,
ខ្ញុំនឹងយកទឹកខ្លះ
និងអណ្តូងទឹក។
ជាការពិតណាស់ខ្ញុំនឹងព្យាបាលអ្នកគ្រប់គ្នា។
ផឹក ផឹក កុំស្ដាយ
តើអ្នកចង់ចាក់វាចូលក្នុងធុងទឹកទេ?
ស្រោចទឹកសួនច្បារ៖
គាត់ក៏ផឹកទឹកដែរ!
(E. Blaginina)
កុមារមានការព្រួយបារម្ភច្រើនអំពីធម្មជាតិគ្រប់ពេលនៃឆ្នាំ។ សិស្សសាលាព្រួយបារម្ភអំពីមិត្តភក្តិរបស់ពួកគេ - រុក្ខជាតិនិងសត្វ។ នេះជារបៀបដែលបុរសរបស់យើងពិពណ៌នាអំពីកង្វល់របស់ពួកគេ។ ( គ្រូអានអត្ថបទដកស្រង់ចេញពីអត្ថបទរបស់កុមារ ជាពិសេសការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះការបង្ហាញពីអារម្មណ៍សីលធម៌នៃការអាណិត មេត្តា កាតព្វកិច្ច ទំនួលខុសត្រូវ។ )
បុរសរបស់យើងបានជួយបក្សីរដូវរងាអស់រយៈពេលជាយូរមកហើយ: ពួកគេបង្កើតចំណីសត្វបក្សីដូចដែលបានពិពណ៌នានៅក្នុងកំណាព្យដោយ O. Vysotskaya ។
សម្រាប់ភ្ញៀវនៅលើបង្អួច
Kostya ចាក់ millet,
ទឹកហូរលើចានឆាំង៖
ទុកឱ្យពួកគេស្រវឹង។
ក្រញាំរបស់ Titmouse កំពុងត្រជាក់៖
ពួកគេមានអារម្មណ៍មិនល្អដោយគ្មានស្រោមដៃ
មែនហើយឃ្លាននៅត្រជាក់...
ខ្ញុំបាននាំយកគ្រាប់ពូជខ្លះមកពួកគេ៖
មើលនេះ
នេះជាម្ហូបឆ្ងាញ់!..
ពួកគេអង្គុយលើបាតដៃរបស់ខ្ញុំ។
ក្រញាំមានភាពកក់ក្តៅ។ មិនខ្លាច។
ចាំមើលទាំងអស់គ្នាថាតើអ្នកចិញ្ចឹមយើងធ្វើបែបណា? (កុមារមើលការតាំងពិពណ៌របស់ feeders ហើយជ្រើសរើសអ្វីដែលល្អបំផុត។ )
សិស្សសាលានឹងមានកិច្ចការដែលត្រូវធ្វើនៅរដូវក្តៅ។
តើអ្នកបានជួយធម្មជាតិក្នុងរដូវក្តៅ ជំរុំ ភូមិជាមួយជីដូន ឬនៅទីក្រុងរបស់យើងដោយរបៀបណា?
កង្វល់ចម្បងក្នុងរដូវក្តៅសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យ និងកុមារគឺការគ្រប់គ្រងស្មៅ។ មនុស្សមិនចូលចិត្តពួកគេជាយូរមកហើយ។ វាមិនមែនជារឿងចៃដន្យទេដែលពួកគេនិយាយថា៖
យកស្មៅចេញពីវាល!
ស្មៅគឺរឹងមាំនៅលើឫស។
តើអ្នកស្គាល់ស្មៅអ្វីខ្លះ?
គាត់ធំឡើងខឹងនិងចែចង់នៅវាល
ម្ជុលនៅគ្រប់ទិសទី។ ( Burdock)
ព្រឺព្រួច ប៉ុន្តែមិនមែនជា hedgehog,
វានឹងចាប់អ្នកប្រសិនបើអ្នកឆ្លងកាត់។ ( Burdock)
គ្រាន់តែប៉ះហើយដកបាតដៃរបស់អ្នក,
ស្មៅឆេះដូចភ្លើង! ( Nettle)
Nettle គឺជារុក្ខជាតិដែលមានល្បិច។
Nettles កំពុងលាក់ខ្លួននៅក្នុងស្មៅ,
ដុតកុមារដោយអត់ធ្មត់។
អាក្រក់និងល្អ - វាខាំមនុស្សគ្រប់គ្នា,
កុំអោយនរណាម្នាក់ឆ្លងកាត់!
ស្មៅមានច្រើនប្រភេទ រួមមានស្មៅស្មៅខៀវ ស្មៅដុះលូន ស្មៅព្រៃ ទំពាំងបាយជូ វាលស្មៅ ធីម៉ូធី សាបព្រួស ប្រទាលកន្ទុយក្រពើ ចំការជាដើម។ ស្មៅត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងវាលស្រែ និងសួនបន្លែ។ ស្មៅត្រូវតែយកចេញព្រោះវារំខានដល់ការលូតលាស់របស់រុក្ខជាតិដាំដុះដែលដាំនៅក្នុងសួនបន្លែ គ្រែផ្កា វាលស្រែ។ល។ រុក្ខជាតិដាំដុះមិនមែនស្មៅទាន់ពេលទេ ផ្តល់ទិន្នផលទាប ផ្លែឈើក្លាយជាតូច ហើយរុក្ខជាតិខ្លួនឯងក៏តូច។ ជួនកាលរុក្ខជាតិដែលមិនត្រូវបានស្មៅអាចស្លាប់។
តើអ្នកកំពុងរង់ចាំការប្រមូលផលទេ?
កុំខ្ជិលក្រោកពីព្រលឹម!
ប្រសិនបើអ្នកចាប់ផ្តើមគ្រែ
អ្នកមិនអាចស្មៅបានទេ អ្នកមិនអាចស្រោចទឹកបានទេ -
មិនមែនការ៉ុតផ្អែមតែមួយមុខទេ។
អ្នកនឹងមិនអាចរកឃើញវានៅក្នុងសួនច្បារទេ!
(T. Belozerov)
បុរសៗ តើសិស្សសាលាតែងតែជួយធម្មជាតិបានត្រឹមត្រូវទេ? តើពួកគេច្រើនតែទទួលខុសអ្វី? (គ្រូបង្រៀនធ្វើការជាមួយផ្ទាំងរូបភាពឆ្លុះបញ្ចាំងពីកំហុសរបស់កុមារក្នុងសកម្មភាពបរិស្ថាន។ )
ផ្នែកមួយនៃការការពារបរិស្ថានគឺការអភិរក្សធនធានធម្មជាតិ៖ ការប្រើប្រាស់សេដ្ឋកិច្ច ទឹក ឧស្ម័ន ក្រដាស កំដៅ អគ្គិសនី។ ការប្រមូលសំណល់អេតចាយ និងក្រដាស។
តើអ្នកដឹងទេថា…
តើការប្រមូលសំរាមជួយសង្គ្រោះព្រៃឈើដែរឬទេ? ក្រដាសសំណល់ 60 គីឡូក្រាមជួយជីវិតដើមឈើ spruce មួយ។
ថ្ងៃនេះយើងផ្តល់រង្វាន់ដល់អ្នកដែលថែរក្សាសៀវភៅ និងសៀវភៅកត់ត្រា។ (តំណាងនៃគណៈកម្មាធិការបរិស្ថានវិទ្យាផ្តល់រង្វាន់ដល់សិស្សសាលា។ )
កូនៗ យល់យ៉ាងណាដែរ ចំពោះអ្វីដែលបានបង្ហាញនៅទីនេះ? (គ្រូបង្ហាញផ្ទាំងរូបភាពអំពីការថែរក្សាធនធានធម្មជាតិ។ )
តាមរយៈការជួយធម្មជាតិ សិស្សសាលាអាចចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការទប់ស្កាត់អាកប្បកិរិយាមិនល្អចំពោះវា៖ ការវាយឆ្មក់ចូលទៅក្នុងធម្មជាតិ ការដើរល្បាតតាមដងផ្លូវ និងការ៉េ។
រឿងនិទានរបស់ E. Arefyeva "ធម្មជាតិ និងមិត្តរបស់នាង" ត្រូវបានសរសេរអំពីរបៀបដែលមិត្តរបស់ធម្មជាតិប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងអំពើអាក្រក់។ (គ្រូអានរឿងនិទាន។ )
“នៅក្នុងព្រៃ ក្បែរដើមឈើអុកដ៏ចំណាស់មួយ មានប្រភពទឹកតូចមួយ ឈ្មោះ Veselchak បានពពុះចេញពីដី។ ហើយនៅក្នុង fontanel នេះមានពន្លឺតិចតួចជាមួយបងប្អូនស្រីរបស់នាងទាំងអស់។ ពួកគេបានពុះកញ្ជ្រោលយ៉ាងសប្បាយរីករាយនៅក្នុងផ្ទះរបស់ពួកគេ បញ្ចេញពន្លឺឥន្ទធនូគ្រប់ពណ៌ នៅពេលដែលព្រះអាទិត្យបញ្ចេញកាំរស្មីដ៏ទន់ភ្លន់ទៅកាន់ពួកគេ ហើយសោកសៅប្រសិនបើព្រះអាទិត្យបាត់អស់រយៈពេលយូរ។ ប៉ុន្តែពេលវេលានៃភាពសោកសៅមានរយៈពេលខ្លី ដោយសារតែភ្លៀងបានបន្ថែមដំណក់ទឹកថ្មីដល់ fontanel ដែលឆាប់ស្គាល់ Sparkle និងបងប្អូនស្រីរបស់នាង ហើយបានស្គាល់ទាំងស្រុង។
Sparkle និងបងប្អូនស្រីតូចៗរបស់នាងមានចំនួនតិចណាស់ ប៉ុន្តែនេះមិនបានបញ្ឈប់ពួកគេពីការថែរក្សាគ្នានិងពុម្ពអក្សររបស់ពួកគេឡើយ។ ដំណក់ទឹកកាន់តែច្រើន ភាពរួសរាយរាក់ទាក់ វីសេលចកកាន់តែខ្លាំង។
សត្វតូចៗជាច្រើនប្រភេទតែងតែរត់មកជ្រុងព្រៃការពារនេះ ដើម្បីផឹកទឹកសាប និងជជែកជាមួយវីសេលចក សត្វស្លាបហើរចូល និងច្រៀងចម្រៀងរបស់ពួកគេ កំដរដំណក់ទឹក ហើយនិទាឃរដូវក៏ច្រៀងជាមួយសត្វស្លាបផងដែរ។ វាបានប្រែទៅជាក្រុមចម្រៀងព្រៃដ៏អស្ចារ្យ! មនុស្សគ្រប់គ្នានៅក្នុងព្រៃនេះបានរស់នៅជាមួយគ្នា និងថែរក្សាគ្នាទៅវិញទៅមក។ ប៉ុន្តែថ្ងៃមួយរថយន្តមួយបានបើកទៅដល់ដើមអុកចាស់ ហើយបុរសម្នាក់បានចេញទៅក្រៅ។ fontanel រីករាយ។ ឥឡូវនេះវានឹងមានប្រយោជន៍សម្រាប់មនុស្សផងដែរ! ប៉ុន្តែ មនុស្សមាឌធំវាហាក់បីដូចជាមិនបានកត់សម្គាល់ពីរបៀបដែល fontanel ព្យាយាមទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់គាត់ពីរបៀបដែលសត្វស្លាបកំពុងច្រៀងយ៉ាងផ្អែមល្ហែមនិងដើមឈើអុកចាស់កំពុងរោទិ៍ដោយរីករាយ។
រំពេចនោះ បុរសនោះបានចាប់ផ្ដើមកាត់មែកឈើពីដើមឈើខ្ចី។ ឃើញដូច្នេះ ដំណក់ទឹកក៏ស្រែកទ្រហោយំពេញផ្ទះ ហើយដើមអុកចំណាស់ក៏ស្ទុះមកយ៉ាងសាហាវ។ ប៉ុន្តែតើពួកគេអាចជួយដើមឈើដោយរបៀបណា? ដោយហេតុផលខ្លះ ព្រៃស្ងាត់ភ្លាម គ្មានសត្វចាបឮឡើយ មានតែសំឡេងពូថៅប៉ុណ្ណោះដែលអាចឮបាន។
រំពេចនោះ Veselchak និងដើមឈើអុកចាស់បានឮ ចម្រៀងកំប្លែងមួយ។ដែលត្រូវបានច្រៀងដោយក្មេងប្រុស និងក្មេងស្រីដើរចូលទៅក្នុងឈូសឆាយ។ ទាំងនេះគឺជាបុរសមកពី Green Patrol ដែលជាមិត្តពិតនៃធម្មជាតិ។ គេបានឃើញបុរសម្នាក់កំពុងកាប់មែកឈើ ហើយដើរសំដៅមករកគាត់យ៉ាងសាហាវ។ «ខ្មាស់គេបំផ្លាញជ្រុងព្រៃមួយយ៉ាងស្អាត? ធំណាស់ហើយអ្នកមិនដឹងថាធម្មជាតិត្រូវការការពារទេ!»។ ហើយពូពេញវ័យស្រាប់តែមានអារម្មណ៍ខ្មាសអៀនក៏បានចូលទៅក្នុងរថយន្តហើយបើករថយន្តទៅបាត់ ។
មិនមានអ្វីដែលអាចធ្វើបានដើម្បីជួយដើមឈើ birch ទេ បុរសទាំងនោះដាក់មែកឈើដោយយកចិត្តទុកដាក់។ ពេលនោះដោយឃើញរដូវផ្ការីក គេក៏ប្រញាប់ទៅ។ ដំណក់ទឹកបានលេង និងបញ្ចេញពន្លឺនៅក្នុងព្រះអាទិត្យ។ Sparkle បានអញ្ជើញបុរសឱ្យផឹកទឹកដែលឆ្ងាញ់ និងស្រស់។ មិត្តនៃធម្មជាតិបានទទួលយកការផ្តល់ជូននេះដោយរីករាយ។ ទឹកពិតជាមានរស់ជាតិឆ្ងាញ់ និងក្លិននៃព្រៃ។
សត្វស្លាបបានបង្ហាញខ្លួននៅក្នុងមែកឈើនៃដើមឈើអុកចាស់ដែលជាអាណាព្យាបាលនៃ fontanel ហើយពួកគេរីករាយដែលបានជួបក្មេងៗ។ ស្មៅច្រែះច្រែះនៅក្បែរនោះ ហើយដុំពីរបានរមៀលចូលទៅក្នុងការឈូសឆាយ៖ មួយមានព្រិចៗ ហើយមានរោម - hedgehog និងទន្សាយមួយ។ ពួកគេបានរត់មកផឹកទឹកពីនិទាឃរដូវ ហើយជជែកជាមួយ Sparkle និងបងប្អូនស្រីរបស់នាង។ បុរសក៏បានជួបអ្នករស់នៅក្នុងព្រៃទាំងនេះ។ ហើយបន្ទាប់មកពួកគេទាំងអស់គ្នាបានអង្គុយជាមួយគ្នានៅក្រោមដើមអូក ស្តាប់ការសន្ទនារបស់ Veselchak និងខ្យល់ដែលបក់បោកយ៉ាងស្ងៀមស្ងាត់នៅក្នុងមែកឈើនៃដើមឈើអុកចាស់។
បុរសទាំងនោះបានសន្យាថា ពួកគេនឹងទៅលេងជ្រុងព្រៃជាញឹកញាប់ និងជួបអ្នកស្រុក។ ហើយពួកគេក៏បាននិយាយថា ពួកគេនឹងការពារធម្មជាតិជានិច្ច ហើយមិនឱ្យវាអន់ចិត្តឡើយ»។
កូនៗ ធ្លាប់ចូលរួមក្នុងការងារបែបនេះទេ? ប្រាប់យើងអំពីវា។
មានកិច្ចការជាច្រើនដែលកុមារអាចធ្វើបានដើម្បីកែលម្អបរិស្ថានធម្មជាតិ ដូចជាការដាំដើមឈើ ផ្កា បន្ទប់រៀន និងទីធ្លាសាលាជាដើម។
តើអ្នកដឹងទេ សម្រស់ធម្មជាតិតើខ្ញុំអាចរក្សាទុកវាដើម្បីកោតសរសើរវានៅផ្ទះបានទេ? តើមានបងប្អូនប៉ុន្មាននាក់ដែលបានឃើញផ្ទាំងគំនូរ ផ្ទាំងគំនូរ និងសិប្បកម្មផ្សេងៗទៀតដែលផលិតពី សម្ភារៈធម្មជាតិ? ចូរសរសើរសិប្បកម្មរបស់អ្នកដែលធ្វើពីវត្ថុធាតុដើមធម្មជាតិ ហើយជ្រើសរើសអ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុត ដើមបំផុត។ កត់សម្គាល់ភាពស្រស់ស្អាត ទម្រង់ធម្មជាតិ, ពណ៌, គ្រោង។ អ្នកឃើញទេ សូម្បីតែមែកឈើស្ងួត ស្លឹកស្មៅ ឬកោណស្រល់អាចក្លាយជាការតុបតែងដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់ផ្ទះរបស់អ្នក។ (សិប្បកម្មល្អបំផុតត្រូវបានផ្តល់រង្វាន់។ )
ម្នាលភិក្ខុទាំងឡាយ ចុះអ្នកមានអារម្មណ៍យ៉ាងណា គិតយ៉ាងណាដែរ ពេលធ្វើអំពើល្អក្នុងធម្មជាតិ? តើអ្នកមានអារម្មណ៍រីករាយទេ? ជាការពិតណាស់ អ្នកពិតជារីករាយ និងរីករាយណាស់។ នេះជារបៀបដែល L. Nikitina ពិពណ៌នាអំពីអារម្មណ៍របស់ក្មេងស្រីដែលជួយធម្មជាតិនៅក្នុងរឿងរបស់នាង "គ្រាដ៏រីករាយ" ។
“នៅរដូវផ្ការីក នៅថ្ងៃត្រជាក់ ខ្យល់ព្យុះ ខ្ញុំបានតាមដានសត្វស្លាប និងចិញ្ចឹមពួកវាជានិច្ច។ Tits ភាគច្រើនតែងតែទៅមើល feeder ។ ស្តាប់ចម្រៀងរបស់បក្សីតូចរីករាយ - សេចក្តីរីករាយដ៏ធំមួយ!
ខ្ញុំបានរកឃើញទីទួលជាច្រើនក្នុងព្រៃ ហើយបានធ្វើរបងបិទ។ ទីទួលមួយត្រូវបានបំផ្លាញដោយនរណាម្នាក់ ទាំងមូល ផ្នែកខាងលើដំបូល។ ខ្ញុំរើសអ្វីៗទាំងអស់ដែលខ្ចាត់ខ្ចាយទៅជាគំនរ សម្ភារៈសំណង់ហើយបានឈានដល់ចំណុចកំពូល។ ស្រមោចប្រញាប់ជួសជុលផ្ទះ ហើយមួយសន្ទុះក្រោយមក វាហាក់ដូចជាធម្មតា ហើយម្ចាស់ក៏ស្ងប់ស្ងាត់។ ហើយសម្រាប់ខ្ញុំវាជាពេលវេលាដ៏រីករាយ!
នៅតាមផ្លូវរបស់យើង កម្មករកំពុងដាក់បំពង់ និងបានបំផ្លាញដើមឈើជាច្រើនដើម។ ខ្ញុំបានដកដើមឈើរលំដែលមិនអាចសង្គ្រោះបានទៀតហើយ ហើយយកមែកដែលបាក់ចេញដោយប្រុងប្រយ័ត្ន បិទបាំងរបួសទាំងនេះ និងទីនោះ ហើយដាក់ជំនួយ។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំបានសង្គ្រោះពួកគេឲ្យរួចពីសេចក្ដីស្លាប់ ហើយនេះក៏សប្បាយចិត្តដែរ។
ខ្ញុំបានឃើញក្មេងប្រុសម្នាក់ដែលចាប់បានកូនមាន់តូចមួយក្បាល។ ខ្ញុំបានទទូចថាគាត់ទុកវាចោលនៅកន្លែងដដែលដែលគាត់រើសវា។ យើងដាក់កូនមាន់នៅលើមែកឈើ ដើរទៅឆ្ងាយបន្តិច ហើយរង់ចាំឪពុកម្តាយមកដល់។ មិនយូរប៉ុន្មានសំឡេងរបស់ wagtail មួយត្រូវបានឮ កូនមាន់ភ្ញាក់ឡើងចាប់ផ្តើមអង្រួនកន្ទុយរបស់វាហើយស្រែក។ ហើយបន្ទាប់មក សត្វស្វាពេញវ័យពីរក្បាលបានហោះមកជាមួយអាហារ ហើយចាប់ផ្តើមវេនគ្នាដាក់ដង្កូវនាងដែលពួកគេបាននាំចូលទៅក្នុងចំពុះបើកចំហយ៉ាងអន្ទះសាររបស់កូនមាន់។ ហើយរីករាយម្តងទៀត - ទាំងខ្ញុំនិងសម្រាប់ក្មេងប្រុស!”
កុមារ ជំនួយណាមួយដល់មនុស្ស រុក្ខជាតិ ឬសត្វនាំមកនូវសេចក្តីអំណរ ការពេញចិត្ត និងសុភមង្គល។
ថ្ងៃនេះយើងនឹងស្តាប់រឿងមួយអំពីរបៀបដែលសិស្សសាលាបានជួយធម្មជាតិនៅក្នុងទីក្រុងរបស់យើង។ (ជាមួយ ព័ត៌មានសង្ខេបអាស្រ័យលើ ឧទាហរណ៍ជាក់លាក់តំណាងគណៈកម្មាធិការបរិស្ថានវិទ្យានិយាយ។ ការសន្ទនាអាចត្រូវបានអមដោយការបញ្ចាំងខ្សែភាពយន្ដ “អ្វីដែលអ្នកអភិរក្សវ័យក្មេងគួរដឹង និងអាចធ្វើបាន។”)
នៅចុងបញ្ចប់នៃការសន្ទនា គ្រូផ្តល់ឱ្យកុមារនូវកិច្ចការមួយ៖ ដើម្បីពន្យល់ដល់មិត្តភ័ក្តិ និងឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេពីរបៀបដែលពួកគេអាចជួយធម្មជាតិ។ ការសន្ទនាបញ្ចប់ដោយពាក្យរបស់ M. Andronov៖
បុរសទាំងអស់ ពួកយើងនឹងដើរលេងធំៗ
យើងអាចទាក់ទាញអ្នកជាមួយនឹងបទចម្រៀងរោទ៍។
ការពារធម្មជាតិរបស់យើងដោយប្រយ័ត្នប្រយែង -
នេះមានន័យថាការពារមាតុភូមិ។
បញ្ជីអក្សរសិល្ប៍ដែលបានប្រើ
Chistyakova L.A. ការបង្កើតវប្បធម៌អេកូឡូស៊ី។ - អ៊ុយរ៉ាល់: GARK, 12010 ។
Khafizova L.N. របៀបណែនាំកុមារអំពីច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយានៅក្នុងធម្មជាតិ // សាលាបឋមសិក្សា។ – ឆ្នាំ ២០០៨។ – លេខ ៨។
Khafizova L.M. ការអប់រំបរិស្ថានសិស្សសាលាបឋមសិក្សា // សាលាបឋមសិក្សា។ ឆ្នាំ ២០០៩ - លេខ ៣ ។
Tsvetkova I.V. បរិស្ថានវិទ្យាសម្រាប់ បឋមសិក្សា. ហ្គេមនិងគម្រោង។ - Yaroslavl៖ បណ្ឌិត្យសភាអភិវឌ្ឍន៍ ឆ្នាំ ២០០៧។
កំពុងផ្ទុក...
