គោលបំណងនៃការសន្ទនា។ដើម្បីអភិវឌ្ឍកុមារនូវចំណេះដឹងអំពីប្រភេទផ្សេងៗនៃសកម្មភាពរបស់សិស្សសាលា ដើម្បីការពារធម្មជាតិ ជំរុញទឹកចិត្តសម្រាប់សកម្មភាពនេះ បង្ហាញភាពរីករាយពីការងារដែលបានធ្វើ ផ្តល់ការណែនាំសម្រាប់ការអនុវត្តសកម្មភាពមួយចំនួនដើម្បីការពារធម្មជាតិ។ បរិក្ខារ។ការតាំងពិព័រណ៍គំនូររបស់កុមារលើប្រធានបទ៖ "យើងជួយធម្មជាតិ"; អត្ថបទនិងកំណាព្យដោយសិស្សសាលាលើប្រធានបទ; រូបថតឈរឧទ្ទិសដល់សកម្មភាពរបស់កុមារនៅក្នុងធម្មជាតិ; ផ្ទាំងរូបភាពស្តីពីការអភិរក្សធម្មជាតិ; អនុស្សរណៈ "អ្វីដែលមិត្តវ័យក្មេងនៃធម្មជាតិគួរតែអាចធ្វើបាន" ។
វឌ្ឍនភាពនៃការសន្ទនា- បុរសអ្នកដឹងរួចហើយថាធម្មជាតិត្រូវការការការពាររបស់យើងជំនួយរបស់យើង។ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ វិស្វករ និងប្រជាជនទាំងមូលនៃប្រទេស និងភពផែនដីរបស់យើងឥឡូវនេះកំពុងគិតអំពីរឿងនេះ។ ហេតុអ្វីបានជាបញ្ហានៃការអភិរក្សធម្មជាតិមានសារៈសំខាន់ និងចាំបាច់? បើយើងមិនជួយធម្មជាតិបន្ទាន់ វានឹងងាប់។ តើនឹងមានអ្វីកើតឡើងនៅលើផែនដី! តើអ្នកគិតថាការអភិរក្សធម្មជាតិគឺជាការងាររបស់មនុស្សពេញវ័យប៉ុណ្ណោះឬក៏សិស្សសាលាអាចចូលរួមចំណែកបានដែរឬទេ? តើសិស្សសាលាអាចធ្វើអ្វីបាន? បាទ សិស្សសាលាអាចធ្វើបានច្រើន។ សកម្មភាពរបស់ពួកគេនៅក្នុងធម្មជាតិគឺខុសគ្នា។ ឧទហរណ៍ ការការពារបរិស្ថានធម្មជាតិ៖ ការចិញ្ចឹម និងជួយសង្គ្រោះសត្វដែលមានបញ្ហា; ការគ្រប់គ្រងសំរាម; ការផលិតឧបករណ៍ចិញ្ចឹមបក្សីនិងផ្ទះ; ចិញ្ចឹមសត្វនិងបក្សី; ការដំឡើងសញ្ញានៅកន្លែងដែលរុក្ខជាតិការពារត្រូវបានចែកចាយ; ជួយដើមឈើឈឺ។ ឥឡូវប្រាប់ខ្ញុំអំពីអ្វីដែលអ្នកបានធ្វើ។ ឥឡូវនេះសូមក្រឡេកមើលការតាំងពិព័រណ៍គំនូររបស់យើង "យើងជួយធម្មជាតិ" ។ អ្នកធ្វើរឿងជាច្រើនដែលមានប្រយោជន៍ដល់ធម្មជាតិ។ គំនូរខ្លះអាចត្រូវបានពិពណ៌នានៅក្នុងកំណាព្យ។ (គ្រូអញ្ជើញកុមារឱ្យផ្គូរផ្គងគំនូរជាមួយកំណាព្យដែលសរសេរនៅលើក្រដាសដាច់ដោយឡែក ហើយអានវា)។ អ្នកទាំងអស់គ្នាបានពិពណ៌នាអំពីការដាំរុក្ខជាតិនៅក្នុងគំនូរ៖ ផ្កា ដើមឈើ ដើមឈើ។ នេះគឺជារឿងល្អនិងអាចទៅរួច។ អ្នកដឹងទេ មានសូម្បីតែពាក្យមួយថា មនុស្សម្នាក់មិនបានរស់នៅដោយឥតប្រយោជន៍ទេ ប្រសិនបើគាត់បានដាំ និងដាំដើមឈើយ៉ាងហោចណាស់មួយដើមក្នុងជីវិតរបស់គាត់។ វាមិនមែនគ្មានអ្វីដែលមនុស្សនិយាយថា៖ «អ្នកណាដាំដើមឈើនឹងត្រូវដឹងគុណដោយចៅរបស់ខ្លួន ហើយអ្នកណាដែលបំផ្លាញវានឹងត្រូវបណ្តាសាដោយកូនចៅរបស់ខ្លួន»។ តើអ្នកណាអាចប្រាប់យើងពីរបៀបដាំដើមឈើបានត្រឹមត្រូវ? (ប្រសិនបើចាំបាច់ គ្រូណែនាំសិស្សអំពីច្បាប់នៃការដាំ។ )
ចាំ!របួសនៅលើដើមឈើត្រូវបានគ្របដណ្ដប់ដោយក្រមួន វ៉ារនីសសួនច្បារ ដីឥដ្ឋ putty ឬ plasticine ។ មុខរបួសគួរតែត្រូវបានបង់រុំ។ យល់យ៉ាងណាដែរ សុភាសិត៖ «បើមានព្រៃច្រើនត្រូវថែរក្សា បើមានព្រៃតិចកុំបំផ្លាញ បើគ្មានព្រៃត្រូវដាំ? តើអ្នកដាំដើមឈើមួយណា? កន្លែងណា? តើអ្នកថែទាំវាដោយរបៀបណា? តើអ្នកដឹងទេថាការដាំដើមឈើត្រូវការស្រោចទឹក? កុមារមានការព្រួយបារម្ភច្រើនអំពីធម្មជាតិគ្រប់ពេលនៃឆ្នាំ។ សិស្សសាលាព្រួយបារម្ភអំពីមិត្តភក្តិរបស់ពួកគេ - រុក្ខជាតិនិងសត្វ។ នេះជារបៀបដែលបុរសរបស់យើងពិពណ៌នាអំពីកង្វល់របស់ពួកគេ។ (គ្រូអានអត្ថបទដកស្រង់ចេញពីសំណេររបស់កុមារ ជាពិសេសការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះការបង្ហាញអំពីអារម្មណ៍សីលធម៌នៃការអាណិត មេត្តា កាតព្វកិច្ច ទំនួលខុសត្រូវ។) តើអ្នកបានជួយធម្មជាតិដោយរបៀបណា នៅរដូវក្តៅ ក្នុងជំរុំ នៅក្នុងភូមិជាមួយជីដូនរបស់អ្នក ឬនៅក្នុង ទីក្រុងរបស់យើង? កង្វល់ចម្បងក្នុងរដូវក្តៅសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យ និងកុមារគឺការគ្រប់គ្រងស្មៅ។ មនុស្សមិនចូលចិត្តពួកគេជាយូរមកហើយ។ វាមិនមែនជារឿងចៃដន្យទេដែលពួកគេនិយាយថា៖ ចេញពីវាល! ស្មៅគឺរឹងមាំនៅលើឫស។ តើអ្នកស្គាល់ស្មៅអ្វីខ្លះ? គាត់ធំពេញទីវាលក្រោធមានម្ជុលគ្រប់ទិស។ ( Burdock) ប្រជ្រុយ ប៉ុន្តែមិនមែនជា hedgehog ទេ វានឹងតោងអ្នក ប្រសិនបើអ្នកឆ្លងកាត់។ ( Burdock) គ្រាន់តែប៉ះហើយទាញបាតដៃរបស់អ្នក ស្មៅក៏ឆេះដូចភ្លើង! ( Nettle ) Nettle គឺជាឱសថមិនគួរឱ្យជឿ។ Nettles កំពុងលាក់ខ្លួននៅក្នុងស្មៅ, អត់ធ្មត់ដុតកុមារ។ អាក្រក់និងល្អ - គាត់ខាំមនុស្សគ្រប់គ្នាគាត់មិនអនុញ្ញាតឱ្យនរណាម្នាក់ឆ្លងកាត់! ស្មៅមានច្រើនប្រភេទ រួមមានស្មៅស្មៅខៀវ ស្មៅដុះលូន ស្មៅព្រៃ ទំពាំងបាយជូ វាលស្មៅ ធីម៉ូធី សាបព្រួស ប្រទាលកន្ទុយក្រពើ ចំការជាដើម។ ស្មៅត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងវាលស្រែ និងសួនបន្លែ។ ស្មៅត្រូវតែយកចេញព្រោះវារំខានដល់ការលូតលាស់របស់រុក្ខជាតិដាំដុះដែលដាំនៅក្នុងសួនបន្លែ គ្រែផ្កា វាលស្រែ។ល។ បុរសៗ តើសិស្សសាលាតែងតែជួយធម្មជាតិបានត្រឹមត្រូវទេ? តើពួកគេច្រើនតែទទួលខុសអ្វី? (គ្រូធ្វើការជាមួយផ្ទាំងរូបភាពដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីកំហុសរបស់កុមារក្នុងសកម្មភាពបរិស្ថាន។) ផ្នែកមួយនៃសកម្មភាពបរិស្ថានគឺការរក្សាទ្រព្យសម្បត្តិនៃធម្មជាតិ៖ ការប្រើប្រាស់ទឹក ឧស្ម័ន ក្រដាស កំដៅ អគ្គិសនី។ ការប្រមូលសំណល់អេតចាយ និងក្រដាស។ កូនៗ យល់យ៉ាងណាដែរ ចំពោះអ្វីដែលបានបង្ហាញនៅទីនេះ? (គ្រូបង្ហាញផ្ទាំងរូបភាពអំពីការថែរក្សាធនធានធម្មជាតិ។ តាមរយៈការជួយធម្មជាតិ សិស្សសាលាអាចចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការទប់ស្កាត់អាកប្បកិរិយាមិនល្អចំពោះវា៖ ការវាយឆ្មក់ចូលទៅក្នុងធម្មជាតិ ដើរល្បាតតាមដងផ្លូវ និងការ៉េ។ រឿងនិទានរបស់ E. Arefyeva "ធម្មជាតិ និងមិត្តរបស់នាង" ត្រូវបានសរសេរអំពីរបៀបដែលមិត្តរបស់ធម្មជាតិប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងអំពើអាក្រក់។ (គ្រូអានរឿងនិទាន) “នៅក្នុងព្រៃ ក្បែរដើមអូកចាស់មួយដើម មានប្រភពទឹកតូចមួយហៅថា វិសាលចក ផុសចេញពីក្រោមដី។ ហើយនៅក្នុង fontanel នេះមានពន្លឺតិចតួចជាមួយបងប្អូនស្រីរបស់នាងទាំងអស់។ ពួកគេបានពុះកញ្ជ្រោលយ៉ាងសប្បាយរីករាយនៅក្នុងផ្ទះរបស់ពួកគេ បញ្ចេញពន្លឺឥន្ទធនូគ្រប់ពណ៌ នៅពេលដែលព្រះអាទិត្យបញ្ចេញកាំរស្មីដ៏ទន់ភ្លន់ទៅកាន់ពួកគេ ហើយសោកសៅប្រសិនបើព្រះអាទិត្យបាត់អស់រយៈពេលយូរ។ ប៉ុន្តែពេលវេលានៃភាពសោកសៅមានរយៈពេលខ្លី ដោយសារតែភ្លៀងបានបន្ថែមដំណក់ទឹកថ្មីដល់ fontanel ដែលឆាប់ស្គាល់ Sparkle និងបងប្អូនស្រីរបស់នាង ហើយបានស្គាល់ទាំងស្រុង។ Sparkle និងបងប្អូនស្រីតូចៗរបស់នាងមានចំនួនតិចណាស់ ប៉ុន្តែនេះមិនបានបញ្ឈប់ពួកគេពីការថែរក្សាគ្នានិងពុម្ពអក្សររបស់ពួកគេឡើយ។ ដំណក់ទឹកកាន់តែច្រើន ភាពរួសរាយរាក់ទាក់ វីសេលចកកាន់តែខ្លាំង។ សត្វតូចៗជាច្រើនប្រភេទតែងតែរត់មកជ្រុងព្រៃការពារនេះ ដើម្បីផឹកទឹកសាប និងជជែកជាមួយវីសេលចក សត្វស្លាបហើរចូល និងច្រៀងចម្រៀងរបស់ពួកគេ កំដរដំណក់ទឹក ហើយនិទាឃរដូវក៏ច្រៀងជាមួយសត្វស្លាបផងដែរ។ វាបានប្រែទៅជាក្រុមចម្រៀងព្រៃដ៏អស្ចារ្យ! មនុស្សគ្រប់គ្នានៅក្នុងព្រៃនេះបានរស់នៅជាមួយគ្នា និងថែរក្សាគ្នាទៅវិញទៅមក។ ប៉ុន្តែថ្ងៃមួយរថយន្តមួយបានបើកទៅដល់ដើមអុកចាស់ ហើយបុរសម្នាក់បានចេញទៅក្រៅ។ fontanel រីករាយ។ ឥឡូវនេះវានឹងមានប្រយោជន៍សម្រាប់មនុស្សផងដែរ! ប៉ុន្តែបុរសធំហាក់ដូចជាមិនបានកត់សម្គាល់ពីភាពឧស្សាហ៍ព្យាយាមរបស់ fontanel កំពុងព្យាយាមទាក់ទាញការចាប់អារម្មណ៍របស់គាត់ របៀបដែលសត្វស្លាបកំពុងតែច្រៀងយ៉ាងផ្អែមល្ហែម ហើយដើមអុកចាស់កំពុងត្រដុសយ៉ាងរីករាយ។ រំពេចនោះ បុរសនោះបានចាប់ផ្ដើមកាត់មែកឈើពីដើមឈើខ្ចី។ ឃើញដូច្នេះ ដំណក់ទឹកក៏ស្រែកទ្រហោយំពេញផ្ទះ ហើយដើមអុកចំណាស់ក៏ស្ទុះមកយ៉ាងសាហាវ។ ប៉ុន្តែតើពួកគេអាចជួយដើមឈើដោយរបៀបណា? ដោយហេតុផលខ្លះ ព្រៃស្ងាត់ភ្លាម គ្មានសត្វចាបឮឡើយ មានតែសំឡេងពូថៅប៉ុណ្ណោះដែលអាចឮបាន។ រំពេចនោះ វិសាលចក និងដើមអុកចាស់បានឮចម្រៀងដ៏រីករាយច្រៀងដោយក្មេងប្រុសស្រីដើរចូលទៅក្នុងឈូសឆាយ។ ទាំងនេះគឺជាបុរសមកពី Green Patrol ដែលជាមិត្តពិតនៃធម្មជាតិ។ គេបានឃើញបុរសម្នាក់កំពុងកាប់មែកឈើ ហើយដើរសំដៅមករកគាត់យ៉ាងសាហាវ។ «ខ្មាស់គេបំផ្លាញជ្រុងព្រៃមួយយ៉ាងស្អាត? ធំណាស់ហើយអ្នកមិនដឹងថាធម្មជាតិត្រូវការការពារទេ!»។ ហើយពូពេញវ័យស្រាប់តែមានអារម្មណ៍ខ្មាសអៀនក៏បានចូលទៅក្នុងរថយន្តហើយបើករថយន្តទៅបាត់ ។ មិនមានអ្វីដែលអាចធ្វើបានដើម្បីជួយដើមឈើ birch ទេ បុរសទាំងនោះដាក់មែកឈើដោយយកចិត្តទុកដាក់។ ពេលនោះដោយឃើញរដូវផ្ការីក គេក៏ប្រញាប់ទៅ។ ដំណក់ទឹកបានលេង និងបញ្ចេញពន្លឺនៅក្នុងព្រះអាទិត្យ។ Sparkle បានអញ្ជើញបុរសឱ្យផឹកទឹកដែលឆ្ងាញ់ និងស្រស់។ មិត្តនៃធម្មជាតិបានទទួលយកការផ្តល់ជូននេះដោយរីករាយ។ ទឹកពិតជាមានរស់ជាតិឆ្ងាញ់ និងក្លិននៃព្រៃ។ សត្វស្លាបបានបង្ហាញខ្លួននៅក្នុងមែកឈើនៃដើមឈើអុកចាស់ដែលជាអាណាព្យាបាលនៃ fontanel ហើយពួកគេរីករាយដែលបានជួបក្មេងៗ។ ស្មៅច្រែះច្រែះនៅក្បែរនោះ ហើយដុំពីរបានរមៀលចូលទៅក្នុងការឈូសឆាយ៖ មួយមានព្រិចៗ ហើយមានរោម - hedgehog និងទន្សាយមួយ។ ពួកគេបានរត់មកផឹកទឹកពីនិទាឃរដូវ ហើយជជែកជាមួយ Sparkle និងបងប្អូនស្រីរបស់នាង។ បុរសក៏បានជួបអ្នករស់នៅក្នុងព្រៃទាំងនេះ។ ហើយបន្ទាប់មកពួកគេទាំងអស់គ្នាបានអង្គុយជាមួយគ្នានៅក្រោមដើមអូក ស្តាប់ការសន្ទនារបស់ Veselchak និងខ្យល់ដែលបក់បោកយ៉ាងស្ងៀមស្ងាត់នៅក្នុងមែកឈើនៃដើមឈើអុកចាស់។ បុរសទាំងនោះបានសន្យាថា ពួកគេនឹងទៅលេងជ្រុងព្រៃជាញឹកញាប់ និងជួបអ្នកស្រុក។ ហើយពួកគេក៏បាននិយាយថា ពួកគេនឹងការពារធម្មជាតិជានិច្ច ហើយមិនឱ្យវាអន់ចិត្តឡើយ»។ កូនៗ ធ្លាប់ចូលរួមក្នុងការងារបែបនេះទេ? ប្រាប់យើងអំពីវា។ មានកិច្ចការជាច្រើនដែលកុមារអាចធ្វើបានដើម្បីកែលម្អបរិស្ថានធម្មជាតិ ដូចជាការដាំដើមឈើ ផ្កា បន្ទប់រៀន និងទីធ្លាសាលាជាដើម។ ដឹងទេថាសម្រស់ធម្មជាតិអាចរក្សាទុកឲ្យនៅផ្ទះបាន? តើមានអ្នកប៉ុន្មាននាក់ដែលបានឃើញផ្ទាំងគំនូរ និងសិប្បកម្មផ្សេងទៀតដែលធ្វើពីវត្ថុធាតុដើមធម្មជាតិ? ម្នាលភិក្ខុទាំងឡាយ ចុះអ្នកមានអារម្មណ៍យ៉ាងណា គិតយ៉ាងណាដែរ ពេលធ្វើអំពើល្អក្នុងធម្មជាតិ? តើអ្នកមានអារម្មណ៍រីករាយទេ? ជាការពិតណាស់ អ្នកពិតជារីករាយ និងរីករាយណាស់។ នេះជារបៀបដែល L. Nikitina ពិពណ៌នាអំពីអារម្មណ៍របស់ក្មេងស្រីដែលជួយធម្មជាតិនៅក្នុងរឿងរបស់នាង "គ្រាដ៏រីករាយ" ។ “នៅរដូវផ្ការីក នៅថ្ងៃត្រជាក់ ខ្យល់ព្យុះ ខ្ញុំបានតាមដានសត្វស្លាប និងចិញ្ចឹមពួកវាជានិច្ច។ Tits ភាគច្រើនតែងតែទៅមើល feeder ។ ការស្តាប់ចម្រៀងរបស់បក្សីតូចដ៏រីករាយ គឺជាសេចក្តីរីករាយដ៏អស្ចារ្យ! ខ្ញុំបានរកឃើញទីទួលជាច្រើនក្នុងព្រៃ ហើយបានធ្វើរបងបិទវា។ ទីទួលមួយត្រូវបានបំផ្លាញដោយនរណាម្នាក់ ផ្នែកខាងលើទាំងមូលនៃដំបូលត្រូវបានកម្ទេចចោល។ ខ្ញុំរើសអ្វីៗដែលខ្ចាត់ខ្ចាយទៅជាគំនរ សម្ភារៈសំណង់ហើយបានឈានដល់ចំណុចកំពូល។ ស្រមោចប្រញាប់ជួសជុលផ្ទះ ហើយមួយសន្ទុះក្រោយមក វាហាក់ដូចជាធម្មតា ហើយម្ចាស់ក៏ស្ងប់ស្ងាត់។ ហើយសម្រាប់ខ្ញុំវាជាពេលវេលាដ៏រីករាយ! នៅតាមផ្លូវរបស់យើង កម្មករកំពុងដាក់បំពង់ និងបានបំផ្លាញដើមឈើជាច្រើនដើម។ ខ្ញុំបានដកដើមឈើរលំដែលមិនអាចសង្គ្រោះបានទៀតហើយ ហើយយកមែកដែលបាក់ចេញដោយប្រុងប្រយ័ត្ន គ្របរបួសនៅទីនេះ និងទីនោះ ហើយដាក់ជំនួយ។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំបានសង្គ្រោះពួកគេឲ្យរួចពីសេចក្ដីស្លាប់ ហើយនេះក៏សប្បាយចិត្តដែរ។ ខ្ញុំបានឃើញក្មេងប្រុសដែលចាប់បានកូនមាន់តូចមួយក្បាល។ ខ្ញុំបានទទូចថាគាត់ទុកវាចោលនៅកន្លែងដដែលដែលគាត់រើសវា។ យើងដាក់កូនមាន់នៅលើមែកឈើ ដើរទៅឆ្ងាយបន្តិច ហើយរង់ចាំឪពុកម្តាយមកដល់។ មិនយូរប៉ុន្មានសំឡេងរបស់ wagtail មួយត្រូវបានឮ កូនមាន់ភ្ញាក់ឡើងចាប់ផ្តើមអង្រួនកន្ទុយរបស់វាហើយស្រែក។ ហើយបន្ទាប់មក សត្វស្វាពេញវ័យពីរក្បាលបានហោះមកជាមួយអាហារ ហើយចាប់ផ្តើមវេនគ្នាដាក់ដង្កូវនាងដែលពួកគេបាននាំចូលទៅក្នុងចំពុះបើកចំហយ៉ាងអន្ទះសាររបស់កូនមាន់។ ហើយរីករាយម្តងទៀត - ទាំងខ្ញុំនិងសម្រាប់ក្មេងប្រុស!” នៅចុងបញ្ចប់នៃការសន្ទនា គ្រូផ្តល់ឱ្យកុមារនូវកិច្ចការមួយ៖ ដើម្បីពន្យល់ដល់មិត្តភ័ក្តិ និងឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេពីរបៀបដែលពួកគេអាចជួយធម្មជាតិ។ ការសន្ទនាបញ្ចប់ដោយពាក្យរបស់ M. Andronov: យើងនឹងអាចទាក់ទាញបុរសទាំងអស់ក្នុងដំណើរកម្សាន្តធំ ៗ ជាមួយនឹងបទចម្រៀងរោទ៍។ ដើម្បីការពារធម្មជាតិរបស់យើងយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្ន - នេះគឺជាមាតុភូមិដែលមានន័យថាការពារវា។
ប្រភព http://do.gendocs.ru - សម្របខ្លួន។
ទំនាក់ទំនង
- បទប្បញ្ញត្តិ
- ផ្ទាល់ខ្លួន
ការអប់រំបរិស្ថាន
ឧបករណ៍៖
- តម្រងគ្រួសារ
វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន៖
សួស្តីបងប្អូន!
-…, តើអ្នកលឺខ្ញុំទេ?
តើថ្ងៃនេះជាថ្ងៃអ្វី?
ថ្ងៃនេះ…
លំហាត់និយាយ
- ធ្វើម្តងទៀតបន្ទាប់ពីខ្ញុំ៖ R___
R___O សុខភាព
GR__I gri បំពុល
GR__ខ្ញុំកំពុងកខ្វក់
PR__ខ្ញុំជាមួយធម្មជាតិ
សុខភាពមិនល្អ
ខ្យល់បំពុល
- ស្តាប់ និយាយត្រូវ។
មនុស្សបំពុលធម្មជាតិ
ធ្វើការលើប្រធានបទ
- ការពិភាក្សាដំបូង
-
- សារប្រធានបទមេរៀន
- ការកំណត់គោលដៅ
- ការងារវាក្យសព្ទ
សុវត្ថិភាពបរិស្ថាន- នេះគឺជាការការពារពីផលប៉ះពាល់ដែលបង្កគ្រោះថ្នាក់នៃបរិស្ថានបំពុល។
តោះអានពាក្យជាមួយគ្នា។
នីណា អានពាក្យ។
Oleg សូមអានពាក្យ។
- ការសន្ទនាលើប្រធានបទ
រឿងសំខាន់សម្រាប់សង្គមគឺការពារខ្យល់ ទឹក និងដី។ ជាច្រើនកំពុងត្រូវបានធ្វើសម្រាប់រឿងនេះ។ ប៉ុន្តែវានៅតែពិបាកក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហានេះ។ ដូច្នេះហើយ មនុស្សគ្រប់រូបត្រូវអនុវត្តតាមច្បាប់សុវត្ថិភាពបរិស្ថានផ្ទាល់ខ្លួន។
6. ការពង្រឹងប្រធានបទ
ការការពារពីផលប៉ះពាល់ដែលបង្កគ្រោះថ្នាក់នៃបរិស្ថានដែលខូច។
តើទឹកគួរតែត្រូវបានបន្សុតយ៉ាងដូចម្តេច?
ដំណាក់កាលឆ្លុះបញ្ចាំង - វាយតម្លៃ
តើប្រធានបទនៃមេរៀនគឺជាអ្វី?
ប្រធានបទនៃមេរៀនគឺ "សុវត្ថិភាពបរិស្ថាន"
មើលមាតិកាឯកសារ
"កិច្ចពិភាក្សាលើប្រធានបទ៖ "សុវត្ថិភាពបរិស្ថាន"
កិច្ចពិភាក្សាលើប្រធានបទ៖ "សុវត្ថិភាពបរិស្ថាន"
គោលដៅ៖
អប់រំ
ណែនាំកុមារអំពីគំនិតនៃ "សុវត្ថិភាពបរិស្ថាន" និយាយអំពីច្បាប់សម្រាប់ការសង្កេតសុវត្ថិភាពបរិស្ថានផ្ទាល់ខ្លួន។
ទំនាក់ទំនង
ការបង្កើតវប្បធម៌ទំនាក់ទំនងរបស់សិស្ស; ការអភិវឌ្ឍការនិយាយរបស់សិស្ស, ការពង្រឹង វាក្យសព្ទលើប្រធានបទ (សុវត្ថិភាពបរិស្ថាន ខ្សែសង្វាក់បំពុល តម្រងគ្រួសារ);
បទប្បញ្ញត្តិ
ការអភិវឌ្ឍនៃការយកចិត្តទុកដាក់, ការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង
ផ្ទាល់ខ្លួន
ការអប់រំបរិស្ថាន
ឧបករណ៍៖
រូបភាពលើប្រធានបទ "សុវត្ថិភាពបរិស្ថាន"
តម្រងគ្រួសារ
វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន៖
ដំណាក់កាលជំរុញទឹកចិត្ត
សួស្តីបងប្អូន!
-…, តើអ្នកលឺខ្ញុំទេ?
តើថ្ងៃនេះជាថ្ងៃអ្វី?
ថ្ងៃនេះ…
យើងនឹងនិយាយបានត្រឹមត្រូវ និងឆ្លើយសំណួរ។
លំហាត់និយាយ
- ធ្វើម្តងទៀតបន្ទាប់ពីខ្ញុំ៖ R___
R___O សុខភាព
GR__I gri បំពុល
GR__ខ្ញុំកំពុងកខ្វក់
PR__ខ្ញុំជាមួយធម្មជាតិ
សុខភាពមិនល្អ
ខ្យល់បំពុល
- ស្តាប់ និយាយត្រូវ។
មនុស្សបំពុលធម្មជាតិ
ធ្វើការលើប្រធានបទ
ការពិភាក្សាដំបូង
- អ្នកដឹងថាជាអកុសលមនុស្សបំពុលបរិស្ថាន។ ទាំងអស់នេះ ជះឥទ្ធិពលអាក្រក់ដល់ប្រជាជនខ្លួនឯង។
សារប្រធានបទមេរៀន
ប្រធានបទនៃមេរៀនគឺ "សុវត្ថិភាពបរិស្ថាន"
ការកំណត់គោលដៅ
បុរស ថ្ងៃនេះយើងនឹងនិយាយអំពីសុវត្ថិភាពបរិស្ថាន
ការងារវាក្យសព្ទ
តើអ្វីទៅជា “សុវត្ថិភាពបរិស្ថាន”? អ្នកដឹងហើយ?
សុវត្ថិភាពបរិស្ថាន គឺជាការការពារពីផលប៉ះពាល់ដ៏គ្រោះថ្នាក់នៃបរិស្ថានបំពុល។
តោះអានពាក្យជាមួយគ្នា។
នីណា អានពាក្យ។
Oleg សូមអានពាក្យ។
ការសន្ទនាលើប្រធានបទ
តើអ្នកគិតថាអ្វីជាប្រភពនៃការបំពុល?
រោងចក្រគឺជាប្រភពនៃការបំពុល
ពួកវាបំពុលខ្យល់ ដី និងទឹក បន្ទាប់មកពីខ្យល់ ទឹក និងដី ជាតិពុលចូលក្នុងរុក្ខជាតិ និងសត្វ។ បន្ទាប់មកពួកគេបញ្ចប់នៅក្នុងផលិតផលអាហារ។ ទាំងអស់នេះមានឥទ្ធិពលអាក្រក់លើរាងកាយមនុស្ស។
មនុស្សម្នាក់ដកដង្ហើមខ្យល់បំពុល ផឹកទឹកដែលបំពុល និងបរិភោគអាហារដែលមានសារធាតុបំពុលទាំងនេះ។ មើលរូបភាពដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។
នេះត្រូវបានគេហៅថាខ្សែសង្វាក់នៃការចម្លងរោគ។
តើមនុស្សម្នាក់អាចមានសុខភាពល្អក្នុងពេលតែមួយបានទេ?
មនុស្សម្នាក់មិនអាចមានសុខភាពល្អបានទេ។
តើសុវត្ថិភាពបរិស្ថានជាអ្វី? អាន...
ការការពារពីផលប៉ះពាល់ដែលបង្កគ្រោះថ្នាក់នៃបរិស្ថានដែលខូច។
រឿងសំខាន់សម្រាប់សង្គមគឺការពារខ្យល់ ទឹក និងដី។ ជាច្រើនកំពុងត្រូវបានធ្វើសម្រាប់រឿងនេះ។ ប៉ុន្តែវានៅតែពិបាកក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហានេះ។ ដូច្នេះហើយ មនុស្សគ្រប់រូបត្រូវអនុវត្តតាមច្បាប់សុវត្ថិភាពបរិស្ថានផ្ទាល់ខ្លួន។
ជាឧទាហរណ៍ អ្នកកំពុងដើរតាមផ្លូវ។ ប្រសិនបើខ្យល់នៅទីនេះបំពុលដោយរថយន្ត ហើយមានដើមឈើតិច តើគួរបន្តតាមផ្លូវបែបនេះទេ? តើអាចធ្វើអ្វីបាន?
អ្នកអាចរកឃើញផ្លូវមួយទៀតដែលមានចរាចរណ៍តិច និងមានដើមឈើច្រើន។
ប្រសិនបើមានមនុស្សពេញវ័យជក់បារីនៅផ្ទះ តើអ្នកអាចធ្វើអ្វីបាន?
អ្នកត្រូវសុំកុំជក់បារីក្នុងអាផាតមិន ឬទៅបន្ទប់ផ្សេង
ស្រមៃថាអ្នកនិងមិត្តភក្តិរបស់អ្នកកំពុងលេងនៅក្នុងទីធ្លា។ រំពេចនោះមានរថយន្តមួយបានបើកចូល ហើយអ្នកបើកបរបានចាកចេញដោយមិនបានបិទម៉ាស៊ីន។ តើអ្នកនិងធ្វើអ្វី?
ប្រសិនបើស្រះ ឬទន្លេមិនស្អាតគ្រប់គ្រាន់ តើគួរហែលទឹកនៅទីនោះទេ?
ប្រសិនបើទន្លេ ឬស្រះកខ្វក់ អ្នកមិនអាចហែលទឹកនៅទីនោះបានទេ។
ទឹកចូលក្នុងផ្ទះរបស់យើងបន្សុត វាត្រូវបានបន្សុតដោយក្លរីន ប៉ុន្តែវាមិនអាចបន្សុតបានទាំងស្រុងនោះទេ។ សារធាតុគ្រោះថ្នាក់មួយចំនួននៅតែមាននៅក្នុងវា។ ក្លរីនមានគ្រោះថ្នាក់ដល់មនុស្ស ហើយអាចចាប់បានដោយក្លិន ដូច្នេះអ្នកមិនគួរផឹកទឹកម៉ាស៊ីនទេ។ អ្នកអាចពុល។ តើទឹកម៉ាស៊ីនគួរធ្វើអ្វី ដើម្បីកុំឱ្យកខ្វក់?
ដើម្បីកុំឱ្យទឹកកខ្វក់វាត្រូវតែដាំឱ្យពុះ។
តើអ្នកគួរប្រើអ្វីដើម្បីបន្សុទ្ធទឹកទាំងស្រុង?
ដើម្បីបន្សុទ្ធទឹកទាំងស្រុង អ្នកត្រូវប្រើតម្រងតាមផ្ទះ។
ក្នុងពេលជាមួយគ្នាកុំភ្លេចផ្លាស់ប្តូរភ្នាក់ងារសំអាតពិសេស។
ម្យ៉ាងវិញទៀត ត្រូវលាងសម្អាតបន្លែ និងផ្លែឈើរបស់អ្នកជានិច្ច។ នេះគឺចាំបាច់មិនត្រឹមតែកម្ចាត់មេរោគប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងយកថ្នាំសម្លាប់សត្វល្អិតដែលប្រើសម្រាប់ព្យាបាលវាទៀតផង។
6. ការពង្រឹងប្រធានបទ
តើអ្វីជាសុវត្ថិភាពបរិស្ថាន?
ការការពារពីផលប៉ះពាល់ដែលបង្កគ្រោះថ្នាក់នៃបរិស្ថានដែលខូច។
តើសារធាតុគ្រោះថ្នាក់ចូលក្នុងខ្លួនមនុស្សតាមរបៀបណាខ្លះ?
សារធាតុគ្រោះថ្នាក់ចូលទៅក្នុងខ្លួនតាមរយៈខ្យល់ ទឹក និងអាហារ។
តើទឹកគួរតែត្រូវបានបន្សុតយ៉ាងដូចម្តេច?
អ្នកត្រូវដាំទឹកឱ្យពុះ ឬប្រើតម្រងក្នុងផ្ទះ
ដំណាក់កាលឆ្លុះបញ្ចាំង - វាយតម្លៃ
តើប្រធានបទនៃមេរៀនគឺជាអ្វី?
ប្រធានបទនៃមេរៀនគឺ "សុវត្ថិភាពបរិស្ថាន"
តើយើងបាននិយាយអ្វីខ្លះនៅថ្ងៃនេះ?
ថ្ងៃនេះនៅក្នុងថ្នាក់រៀន យើងបាននិយាយអំពីសុវត្ថិភាពបរិស្ថាន
អ្នកទាំងអស់គ្នាធ្វើបានល្អថ្ងៃនេះ ឆ្លើយសំណួរ ព្យាយាមនិយាយត្រឹមត្រូវ។ ល្អណាស់! អរគុណដល់អ្នកទាំងអស់គ្នា។
ការសន្ទនាជាមួយកុមារ "ព្យាបាលភពផែនដីឱ្យត្រឹមត្រូវ"
អ្នកនិពន្ធ៖ Irina Sergeevna Safargulova គ្រូបង្រៀន MDOBU មត្តេយ្យទីប្រជុំជនលេខ 1 ទីក្រុង Neftekamsk សាធារណរដ្ឋ Bashkortostan ។ការអភិវឌ្ឍន៍នេះត្រូវបានរចនាឡើងសម្រាប់កុមារអាយុ 5-9 ឆ្នាំ។ បញ្ហាបរិស្ថានគឺធ្ងន់ធ្ងរនៅក្នុងពេលវេលារបស់យើងនិងយើង អាយុដំបូងគួរប្រាប់កុមារអំពីបញ្ហាទាំងនេះ បណ្តុះសេចក្តីស្រឡាញ់ និងគោរពធម្មជាតិ។
គោលដៅ និងគោលបំណង៖ណែនាំកុមារឱ្យ បញ្ហាបរិស្ថាន; បណ្តុះសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះពិភពលោកជុំវិញយើង។
វឌ្ឍនភាពនៃព្រឹត្តិការណ៍៖
អ្នកអប់រំ៖អរុណសួស្តីបងប្អូន និងភ្ញៀវជាទីគោរព។ ថ្ងៃនេះយើងនឹងនិយាយអំពីបរិស្ថានវិទ្យា។ តើអ្នកយល់យ៉ាងណាចំពោះពាក្យ "បរិស្ថានវិទ្យា"?
ចម្លើយរបស់កុមារ។
ពាក្យត្រឹមត្រូវ អេកូឡូស៊ី មកពីពាក្យក្រិកបុរាណ "អេកូស" - លំនៅឋាន លំនៅឋាន ផ្ទះ ទ្រព្យសម្បត្តិ និង "ឡូហ្គោ" - គោលគំនិត វិទ្យាសាស្ត្រ នោះគឺជាវិទ្យាសាស្ត្រនៃអន្តរកម្មនៃសារពាង្គកាយរស់នៅជាមួយគ្នា និងជាមួយ។ បរិស្ថាន.
IN ថ្មីៗនេះភពផែនដីរបស់យើងកំពុងត្រូវបានបំពុលកាន់តែខ្លាំងឡើង។ តើនរណា ឬអ្នកគិតថា បំពុលភពផែនដីរបស់យើង? តើនេះអាចជៀសវាងបានដោយរបៀបណា?
សូមស្តាប់នូវសារខ្លីមួយទៅកាន់មនុស្ស ទៅកាន់ប្រជាជននៃភពផែនដីយើងនេះ។
"ប្តឹងឧទ្ធរណ៍ទៅបុគ្គល" ។
បុរសអើយ មើលជុំវិញអ្នក មើលមេឃ ផែនដី តើអ្នកឃើញអ្វី? ព្រះអាទិត្យភ្លឺ ពពកពណ៌ស ទន្លេពណ៌ខៀវ... អ្នកឃើញអ្វីៗទាំងអស់នេះជារៀងរាល់ថ្ងៃ ហើយមិននឹកស្មានថាភាពស្រស់ស្អាតនេះទេ។ ប៉ុន្តែធម្មជាតិបាននិងកំពុងបង្កើតភាពស្រស់ស្អាតនេះរាប់ពាន់លានឆ្នាំមកហើយ។
តើអ្នកធ្លាប់គិតទេថាតើសម្រស់នេះនឹងនៅជុំវិញខ្លួនអ្នកជានិច្ចដែរឬទេ? យ៉ាងណាមិញ អ្នកកាប់ព្រៃឈើ ទាញយករ៉ែ បំពុលទឹក និងបំពុលខ្យល់។
តើអ្នកដឹងទេថាជារៀងរាល់ម៉ោងមនុស្សកាប់បំផ្លាញព្រៃទំហំ២៤គីឡូម៉ែត្រក្រឡាលើភពផែនដី? ប៉ុន្តែព្រៃគឺជាជម្រករបស់សត្វ និងសត្វស្លាបជាច្រើន។
តើអ្នកដឹងទេថា ការជីកយករ៉ែមានឥទ្ធិពលខ្លាំងដល់ស្ថានភាព និងជីជាតិរបស់ដី? ប៉ុន្តែ ដីមានជីជាតិផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវអាហារដ៏អស្ចារ្យ។
តើអ្នកដឹងទេថាការស្ទះអាងស្តុកទឹកនាំឱ្យទឹក។ សារធាតុគ្រោះថ្នាក់. ប៉ុន្តែអ្នកមិនអាចរស់នៅដោយគ្មាន ទឹកស្អាតដែលអ្នកត្រូវការជាចម្បងសម្រាប់ការផឹក និងចម្អិនអាហារ។
តើអ្នកដឹងទេថា ការបំពុលខ្យល់នាំឱ្យ... ការឡើងកំដៅភពផែនដី. ប៉ុន្តែអ្នកមិនអាចរស់នៅដោយគ្មានខ្យល់អាកាសបរិសុទ្ធដែលអ្នកត្រូវដកដង្ហើមបានទេ។
ចុះហេតុអ្វីបានជាអ្នកចាត់ទុកភពលោកយ៉ាងនេះទៅ? ឈប់!!! នេះជាផ្ទះរបស់អ្នក !!! ហើយដើម្បីឱ្យអ្នករស់នៅបានល្អ សប្បាយរីករាយនៅក្នុងផ្ទះ អ្វីគ្រប់យ៉ាងត្រូវតែមានសណ្តាប់ធ្នាប់៖ ទឹក និងខ្យល់ត្រូវតែស្អាត ហើយដើមឈើ សត្វ និងសត្វស្លាបត្រូវតែមានសុខភាពល្អ។ ហើយសម្រាប់ការនេះអ្នកត្រូវតែថែរក្សាផ្ទះរបស់អ្នកដោយខ្លួនឯង។ អ្នកនិងអ្នកតែម្នាក់គត់ដែលទទួលខុសត្រូវចំពោះខ្លួនអ្នកនិងកូនរបស់អ្នកដែលអ្នកនឹងចាកចេញពីផ្ទះនេះ។ គិតម្តងទៀតអំពីអ្វីដែលអ្នកនឹងទុកសម្រាប់ពួកគេ - កន្លែងចាក់សំរាមឬ សួនផ្ការីក? គិតហើយរើសសំរាមដែលអ្នកបោះចោល។ គិតអំពីវាហើយដាក់ឧបករណ៍ចិញ្ចឹមបក្សី។ គិតហើយដាំដើមឈើ។ យ៉ាងហោចណាស់ចាប់ផ្តើមជាមួយនេះ។ ធ្វើវានៅថ្ងៃនេះ។ យ៉ាងណាមិញ ថ្ងៃស្អែកប្រហែលជាយឺតពេលហើយ!
អ្នកអប់រំ៖
តើអ្នកយល់យ៉ាងណាពីរឿងនេះ?
ចម្លើយរបស់កុមារ។
អ្នកអប់រំ៖
ការអំពាវនាវនេះប៉ះពាល់ដល់បរិស្ថានស្ទើរតែទាំងអស់។ បញ្ហា - ការបំពុលទឹក និងខ្យល់ ការបង្ហូរសាកសពទឹក ការកាប់បំផ្លាញព្រៃឈើ ការបំផ្លាញដី។
ហើយបើយើងមិនឈប់ប្រព្រឹត្តបែបនេះនៅថ្ងៃនេះ តើមានអ្វីកើតឡើង?
ចម្លើយរបស់កុមារ។
អ្នកអប់រំ៖
ជាការប្រសើរណាស់, ខ្ញុំសង្ឃឹមថាការសន្ទនារបស់យើងគឺមិនឥតប្រយោជន៍ទេហើយខ្ញុំអាចឈានដល់បេះដូងតូចរបស់អ្នក។
ការសន្ទនាអំពីបរិស្ថានវិទ្យា
ស្គ្រីបសន្ទនា
"ថែរក្សាធម្មជាតិរបស់អ្នក!"
ស្រឡាញ់ និងគោរពធម្មជាតិ និងវត្ថុមានជីវិតទាំងអស់គួរតែត្រូវបានបណ្តុះនៅក្នុងកុមារតាំងពីដើមដំបូងមក។ កុមារភាពដំបូង. ទាំងឪពុកម្តាយ និងគ្រូគួរធ្វើបែបនេះ។ គ្រូអាចសន្ទនាជាមួយកុមារ "ធម្មជាតិនៅក្នុងកំណាព្យនិងតន្ត្រី" ហើយរៀបចំជាមួយពួកគេនូវសមាសភាពអក្សរសាស្ត្រនិងតន្ត្រី "ថែរក្សាធម្មជាតិដើមរបស់អ្នក! ”
យើងធ្វើបទបង្ហាញដល់អ្នកអានរបស់យើងអំពីការអភិវឌ្ឍន៍នៃសមាសភាពបែបនេះ។ អនុញ្ញាតឱ្យបុរសព្យួរផ្ទាំងរូបភាពជាមួយសេចក្តីថ្លែងការណ៍នៅលើជញ្ជាំងនៃសាលជាមុន មនុស្សពូកែអំពីធម្មជាតិ៖
· "ខ្ញុំមិនដឹងថាមានអ្វីស្អាតជាងស្រុកយើងទេ"។ (K.G. Paustovsky)
· “មនុស្សមិនអាចជួយបាន ប៉ុន្តែត្រូវចាប់អារម្មណ៍នឹងធម្មជាតិ។ គាត់ត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយនាងដោយខ្សែស្រឡាយដែលមិនអាចបំបែកបានមួយពាន់គាត់គឺជាកូនប្រុសរបស់នាង” (I.S. Turgenev)
· “សុភមង្គលគឺនៅជាមួយធម្មជាតិ ឃើញវា និយាយជាមួយវា”។ (L.N. Tolstoy)
· “បុគ្គលដែលយល់ពីធម្មជាតិគឺថ្លៃថ្នូរ បរិសុទ្ធជាង។” (L.M. Leonov)
· «មនុស្សម្នាក់ត្រូវតែរៀបចំផែនដីយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្ន ដូចដែលគាត់ធ្លាប់រៀបចំលំនៅដ្ឋានរបស់គាត់ ផ្ទះរបស់គាត់»។ (A.M. Gorky)
· "មនុស្សត្រូវតែតុបតែងផែនដី" ។ (M.A. Sholokhov)
សិស្សសាលាអាចបង្កើតស្តង់ "កំណាព្យអំពីធម្មជាតិរុស្ស៊ី", "សិល្បករអំពីធម្មជាតិរុស្ស៊ី", រៀបចំការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់ការគូរដ៏ល្អបំផុតអំពីធម្មជាតិ, រៀបចំការតាំងពិព័រណ៍គំនូរនិងសិប្បកម្មធ្វើពីវត្ថុធាតុដើមធម្មជាតិ។
នៅពេលកំណត់ សិស្សសាលាប្រមូលផ្តុំគ្នានៅសាលប្រជុំ។ ពិធីករ និងបុរសជាច្រើននាក់មកលើឆាក។
ម្ចាស់ផ្ទះ៖ មើលជុំវិញ៖ ស្អាតប៉ុណ្ណា? ពិភពលោកដ៏អស្ចារ្យយើងត្រូវបានហ៊ុំព័ទ្ធដោយព្រៃឈើ វាលស្រែ ទន្លេ សមុទ្រ មហាសមុទ្រ ភ្នំ មេឃ ព្រះអាទិត្យ សត្វស្លាប។ នេះជាធម្មជាតិ! ជីវិតរបស់យើងគឺមិនអាចបំបែកចេញពីវាបានទេ។ ធម្មជាតិចិញ្ចឹម ទឹក និងសំលៀកបំពាក់យើង។ នាងមានចិត្តទូលាយ និងមិនគិតពីខ្លួនឯង។
អ្នកនិពន្ធ K.G. Paustovsky មានពាក្យដូចខាងក្រោមៈ "ហើយប្រសិនបើពេលខ្លះខ្ញុំចង់រស់នៅមួយរយម្ភៃឆ្នាំវាគ្រាន់តែដោយសារតែជីវិតមួយមិនគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីទទួលយកភាពទាក់ទាញនិងថាមពលព្យាបាលទាំងអស់នៃធម្មជាតិរុស្ស៊ីរបស់យើង។ . ស្រឡាញ់ទៅ ធម្មជាតិដើម- សញ្ញាដ៏សំខាន់បំផុតមួយនៃសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះប្រទេសជាតិ”។
ធម្មជាតិរុស្ស៊ីរបស់យើង ពោរពេញដោយកំណាព្យ និងភាពទាក់ទាញ ធ្វើឱ្យមនុស្សគ្រប់រូបដែលស្រឡាញ់មាតុភូមិរបស់ខ្លួន មាន ឥទ្ធិពលដែលមានប្រយោជន៍នៅលើព្រលឹងរបស់គាត់។
ភាពស្រស់ស្អាតនៃធម្មជាតិរុស្ស៊ីដ៏សាមញ្ញ និងអរូបិយ គឺជាប្រភពនៃការបំផុសគំនិតដែលមិនអាចកាត់ថ្លៃបានសម្រាប់កវី សិល្បករ និងអ្នកនិពន្ធ។ កំណាព្យ គំនូរជាច្រើន ស្នាដៃតន្ត្រីបានកើតមកអរគុណដល់នាង។
បទចម្រៀង "ទឹកដីរបស់យើង" ស្តាប់ទៅ (ទំនុកច្រៀងដោយ A. Prishelets តន្ត្រីដោយ D. Kabelevsky);
ឥឡូវនេះដើមឈើមួយដើម ឥឡូវនេះជាដើមឈើអុក
ព្រៃ Willow លើទន្លេ,
ជាទីស្រឡាញ់ដ៏ខ្ពង់ខ្ពស់ជារៀងរហូត។
តើអ្នកអាចរកឃើញមនុស្សបែបនេះនៅឯណា?
ពីសមុទ្រទៅភ្នំខ្ពស់,
នៅកណ្តាលរយៈទទឹងកំណើតរបស់យើង។
មនុស្សគ្រប់គ្នាកំពុងរត់ ផ្លូវកំពុងរត់
ហើយពួកគេហៅទៅមុខ។
ជ្រលងភ្នំពោរពេញដោយពន្លឺថ្ងៃ
ហើយកន្លែងណាដែលអ្នកមើល -
ទឹកដីកំណើត, ជាទីស្រឡាញ់ជារៀងរហូត,
អ្វីគ្រប់យ៉ាងរីកដូចសួននិទាឃរដូវ!
សិស្ស៖ ហើយតើអាថ៌កំបាំងប៉ុន្មានដែលគ្រប់ស្លឹកស្មៅមិនច្បាស់លាស់ ផ្កានីមួយៗមាន!
តើអ្នកឆ្លងកាត់ផ្កាទេ?
ក្រឡេកមើលអព្ភូតហេតុ
ដែលអ្នកមើលមិនឃើញពីមុនមក។
គាត់អាចធ្វើអ្វីដែលគ្មាននរណាម្នាក់នៅលើផែនដីនេះអាចធ្វើបាន។
ជាឧទាហរណ៍ គាត់យកដុំដីខ្មៅទន់ៗ
បន្ទាប់មកគាត់បានភ្លៀងមួយដំណក់
និងបំណះពណ៌ខៀវនៃខ្យល់,
និងកាំរស្មីព្រះអាទិត្យ។
អ្វីគ្រប់យ៉ាងនឹងត្រូវបានលាយបញ្ចូលគ្នានៅពេលក្រោយ (ប៉ុន្តែកន្លែងណា!?)
(តើបំពង់សាកល្បង ដបទឹក និងចង្កៀងវិញ្ញាណនៅឯណា?)
ហើយពីដីខ្មៅដូចគ្នា។
ជួនកាលក្រហម ជួនកាលខៀវ ជួនកាលលីឡា ជួនកាលមាស!
V.A. Soloukhin
បុរសៗ កុំរើសផ្កាដោយឥតប្រយោជន៍។ សូមឱ្យពួកគេរីកដុះដាលក្នុងរយៈពេលដ៏ខ្លីដែលធម្មជាតិបានផ្តល់ឱ្យពួកគេធ្វើឱ្យយើងសប្បាយរីករាយ។
សិស្សអានកំណាព្យ៖
ស្រូវទាំងអស់នៅជុំវិញ ដូចជាវាលស្មៅរស់នៅ
គ្មានប្រាសាទ គ្មានសមុទ្រ គ្មានភ្នំ...
សូមអរគុណអ្នកខាងជាទីស្រឡាញ់
សម្រាប់កន្លែងផ្តល់របស់អ្នក។
N.A.Nekrasov
សិស្ស :
មាតុភូមិផ្តល់ឱ្យអ្នកពេញលេញ
អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលនាងអាចផ្តល់ឱ្យកូនប្រុសរបស់នាង។
នាងបានផ្តល់ឱ្យព្រឹកព្រលឹមនិងកម្រិតរបស់ឪពុកនាង។
ហើយពួកគេបានផ្តល់ផ្លូវផ្កាយរាប់ពាន់ឆ្នាំ។
ផ្កា Viburnum នៅក្នុងវាល, ភាពបរិសុទ្ធនៃនិទាឃរដូវនេះ។
វាបានរស់រានមានជីវិតនៅក្នុងការប្រយុទ្ធ, ឆ្លងកាត់ជាច្រើនសតវត្ស,
ខ្ញុំបានផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវផ្កាព្រៃ,
ពិភពភ្លឺគ្មានទីបញ្ចប់។
បទចម្រៀង "មាតុភូមិចាប់ផ្តើមនៅឯណា? ” (ទំនុកច្រៀងដោយ M. Matusovsky តន្ត្រីដោយ A. Pakhmutova) ។
នាំមុខ។ ធម្មជាតិដែលផ្តល់ឱ្យយើងនូវអ្វីគ្រប់យ៉ាងសម្រាប់ជីវិត ទាមទារឱ្យយើងឧស្សាហ៍ព្យាយាម អាកប្បកិរិយាប្រុងប្រយ័ត្នទៅខ្លួនអ្នក។ យើងទាំងអស់គ្នាដែលរស់នៅបច្ចុប្បន្នមានទំនួលខុសត្រូវចំពោះធម្មជាតិរបស់យើងចំពោះកូនចៅរបស់យើង។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ពេលខ្លះទាំងមនុស្សពេញវ័យ និងកុមារមានអាកប្បកិរិយាមិនយកចិត្តទុកដាក់ និងខ្ជះខ្ជាយចំពោះនាង។ ការគ្រប់គ្រងធម្មជាតិដែលមិនចេះគិត នាំមកនូវបញ្ហាធំ
អ្នកចម្រៀងនៃធម្មជាតិ អ្នកនិពន្ធ M.M. Prishvin បាននិយាយទៅកាន់សិស្សសាលាដោយពាក្យខាងក្រោមថា “កូនជាទីស្រឡាញ់! យើងជាម្ចាស់នៃធម្មជាតិរបស់យើង សម្រាប់យើង វាជាឃ្លាំងនៃព្រះអាទិត្យដែលមានទ្រព្យសម្បត្តិដ៏អស្ចារ្យនៃជីវិត។ ហើយការការពារធម្មជាតិមានន័យថាការពារមាតុភូមិ។ នៅក្នុងប្រទេសរបស់យើងមានការតស៊ូសម្រាប់ការរៀបចំទេសភាព ទីធ្លាដែលមានដើមឈើ និងផ្កាជាច្រើនត្រូវបានដាំ និងសម្រាប់ពណ៌បៃតងនៅតាមដងផ្លូវ។
ធម្មជាតិគឺល្អតាមរបៀបរបស់វាគ្រប់ពេលវេលានៃឆ្នាំ។ ប៉ុន្តែវិចិត្រករសរទរដូវតុបតែងពិភពនៃរុក្ខជាតិជាមួយនឹងពណ៌វេទមន្តពិសេស។
អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រនៃជាតិសាសន៍ផ្សេងៗគ្នាកត់សំគាល់ដោយសំឡេងរោទិ៍ថាសត្វនិង ពិភពបន្លែភពផែនដីរបស់យើងកាន់តែក្រទៅៗ ទន្លេខ្លះក្លាយជាការបំពុល ហើយនេះនាំទៅដល់ការស្លាប់របស់សត្វទាំងអស់នៅក្នុងពួកវា។ សត្វ និងរុក្ខជាតិជាច្រើនប្រភេទបានបាត់ខ្លួននៅលើផែនដីហើយ។ ដូច្នេះហើយ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានចងក្រងសៀវភៅក្រហម។ពួកគេបានរាយបញ្ជីប្រភេទរុក្ខជាតិ និងសត្វដែលជិតផុតពូជ។ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការរៀបចំច្បាប់ធម្មជាតិ។ ច្បាប់ទាំងនេះគួរតែដឹងមិនត្រឹមតែដោយមនុស្សធំប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងកុមារផងដែរ ជាពិសេសអ្នកដែលមិនទាន់យល់ថា តាមរយៈការបំផ្លាញធម្មជាតិ ធ្វើឱ្យប៉ះពាល់ដល់ខ្លួនឯង ប្រជាជន និងប្រទេសកំណើតរបស់ពួកគេ»។
សិស្ស៖ មនុស្សបានដកខ្លួនពីធម្មជាតិយូរពេកហើយ ហើយមិនបានគិតថា ទ្រព្យសម្បត្តិ និងភាពសប្បុរសរបស់វាមិនអស់កល្បជានិរន្តរ៍នោះទេ គឺត្រូវតែយកវាទៅដោយឈ្លាសវៃ ចំណាយដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ហើយថ្ងៃណាមួយពួកគេអាចនឹងអស់។
ការវាយតម្លៃរបស់អ្នក៖ គ្មាន
បើកការសន្ទនា ការអប់រំបរិស្ថាន"ផ្ទះរបស់យើងគឺជាធម្មជាតិ" នៅក្នុងក្រុមជាន់ខ្ពស់។
កិច្ចការកម្មវិធី៖
ឱ្យកុមារយល់ថាធម្មជាតិជារបស់យើង ផ្ទះទូទៅពង្រីកចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីធម្មជាតិ បន្តបង្កើតការយល់ដឹងអំពីតួនាទីរបស់ធម្មជាតិក្នុងជីវិតមនុស្ស។
អភិវឌ្ឍការយល់ដឹង ការគិត ការចង់ដឹងចង់ឃើញ ការនិយាយដែលភ្ជាប់គ្នា។ រៀបចំចំណេះដឹងជាប្រព័ន្ធអំពីពិភពលោកជុំវិញយើង។
ជំរុញអាកប្បកិរិយាយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះធម្មជាតិ។
ការងារបឋម៖ប្រាប់រឿងប្រឌិត, អាន ប្រឌិត, ការសន្ទនា។
វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន
គ្រូអានកំណាព្យ៖
ស្រុកកំណើតរបស់យើង ផ្ទះធម្មតារបស់យើង -
ដីដែលអ្នកនិងខ្ញុំរស់នៅ!
យើងមិនអាចរាប់អព្ភូតហេតុទាំងអស់បានទេ
ពួកគេមានឈ្មោះតែមួយ៖
ព្រៃភ្នំនិងសមុទ្រ -
អ្វីគ្រប់យ៉ាងត្រូវបានគេហៅថា - ផែនដី!
អ្នកអប់រំ៖ បុរសមើលតើនេះជាអ្វី? (ចម្លើយរបស់កុមារ។ )
ត្រូវហើយ នេះជាទឹកដីរបស់យើង។ ដីរបស់យើងជាផ្ទះរួមរបស់យើង។
តើអ្នកគិតថាយើងចាកចេញពីភពផែនដីរបស់យើងដោយរបៀបណា?
ទាំងនេះគឺជាដានដែលនៅតែមាននៅលើផែនដីបន្ទាប់ពីអ្នក។ ទោះបីជាអ្នកមិនបានឃើញពួកគេក៏ដោយ ផែនដីនៅចាំពួកគេ។ ហើយមនុស្សគ្រប់រូបដែលរស់នៅលើភពផែនដីនេះទុកសញ្ញារបស់ពួកគេ។ មើលស្នាមជើងដែលអ្នកឃើញនៅលើដី។ (ចម្លើយរបស់កុមារ។) នោះជាការត្រឹមត្រូវ ធំ តូច ស្អាត កខ្វក់។
អ្នកអប់រំ៖ ថ្ងៃនេះយើងនឹងនិយាយអំពីអ្វីដែលយើងគួរទុកនៅលើផែនដី។
ប្រសិនបើធម្មជាតិជាផ្ទះធម្មតា នោះអ្នកម្នាក់ៗមានផ្ទះផ្ទាល់ខ្លួន។ ហើយគ្រប់គ្នាព្យាយាមរក្សាអនាម័យ និងសណ្តាប់ធ្នាប់នៅក្នុងផ្ទះរបស់ពួកគេ។
អ្នកអប់រំ៖ ស្តាប់នៅទីនេះ៖
"ខ្ញុំចូលចិត្តរត់ដោយជើងទទេរ
ទឹកពុះ
ហើយទុកដាននៅពេលក្រោយ។
ប៉ុន្តែព្រះអាទិត្យធ្វើឱ្យផែនដីស្ងួត។
ខ្ញុំនឹងគូសរង្វង់អ្នកនៅលើ asphalt
ដានរបស់អ្នកជាមួយក្រមួន។
ប៉ុន្តែខ្យល់នឹងនាំពពក
ហើយភ្លៀងនឹងបោកបក់ពួកគេ។
ឬប្រហែលជាសុំថ្នាំលាបខ្លះ?
ហើយដោយបានកាន់ស្បែកជើងដូច្នេះនៅលើផ្លូវ,
ដើម្បីឱ្យមនុស្សគ្រប់គ្នាដឹងអំពីវា?
ហើយឆ្លើយតបនឹងខ្ញុំ៖ ផែនដីគឺជាផ្ទះរបស់អ្នក។
អ្នកមិនគួរបញ្ចេញភាពកខ្វក់នៅក្នុងនោះទេ»។
អ្នកអប់រំ៖ កុមារតើអ្នកអាចទាញសេចក្តីសន្និដ្ឋានអ្វីខ្លះ? (ចម្លើយរបស់កុមារ។ )
ត្រឹមត្រូវហើយ អ្នកមិនគួររាលដាលកខ្វក់មិនត្រឹមតែនៅក្នុងផ្ទះរបស់អ្នកប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងនៅក្នុងធម្មជាតិទៀតផង។ ផែនដីគឺជាផ្ទះធម្មតារបស់មនុស្ស។ មនុស្សទាំងអស់នៅលើពិភពលោកគឺតែមួយ គ្រួសារធំ. ហើយគ្រប់គ្នាកំពុងព្យាយាមធ្វើអ្វីមួយសម្រាប់នាង ខ្លះជោគជ័យ ខ្លះធ្វើមិនបាន។
ធម្មជាតិបានធ្វើឱ្យប្រាកដថាផែនដីស្ថិតក្នុង "សណ្តាប់ធ្នាប់ជានិច្ច"។
បុរសអើយ ចូរដាក់ឈ្មោះបាតុភូតធម្មជាតិដែលអ្នកដឹង។ (ចម្លើយរបស់កុមារ។ )
ត្រូវហើយ ខ្យល់ ភ្លៀង ព្រិល ព្រះអាទិត្យ។
គិតមើលថាតើបាតុភូតធម្មជាតិទាំងនេះជួយឱ្យផែនដីមើលទៅដូចអ្វី?
ឧទាហរណ៍អ្វីមួយដូចនេះ បាតុភូតធម្មជាតិតើខ្យល់ជួយយ៉ាងដូចម្តេច? (ចម្លើយរបស់កុមារ។ )
បាទ។ ខ្យល់នាំមកនូវភាពត្រជាក់ និងបន្សុទ្ធខ្យល់។ តើភ្លៀងផ្តល់អ្វី? (ចម្លើយរបស់កុមារ។ )
ទឹកភ្លៀងចិញ្ចឹមរុក្ខជាតិ និងផ្តល់សំណើម។
អ្នកអប់រំ៖ តើព្រិលជួយផែនដីយ៉ាងដូចម្តេច? (ចម្លើយរបស់កុមារ។) ត្រឹមត្រូវហើយ វាការពារផែនដី គ្របវាដូចជាភួយ ផ្តល់ភាពកក់ក្តៅ ការពារដើមឈើ ដើម្បីកុំឱ្យឫសរបស់វាត្រជាក់។
កំពុងផ្ទុក...
