អរូបី វគ្គព្យាបាលការនិយាយលើប្រធានបទ "បក្សីចំណាកស្រុក"
ភារកិច្ច:
ពង្រឹងគំនិតរបស់កុមារអំពីបក្សីដែលធ្វើចំណាកស្រុក។
ជួសជុលឈ្មោះសត្វស្លាប លក្ខណៈខាងក្រៅ រចនាសម្ព័ន្ធ អាហាររូបត្ថម្ភ ទម្លាប់រស់នៅ។
ការធ្វើឱ្យសកម្មវចនានុក្រមលើប្រធានបទ។
ការបង្កើត រចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍សុន្ទរកថា។
អនុវត្តការបង្កើតគុណនាមស្មុគស្មាញ។
ការអភិវឌ្ឍនៃ praxis ស្ថាបនាក្នុងការគូររូបភាពកាត់ចេញ។
ការអភិវឌ្ឍនៃការយកចិត្តទុកដាក់, ការចងចាំ, ការគិត។
ដើម្បីចិញ្ចឹមកុមារឱ្យចាប់អារម្មណ៍លើអ្នករស់នៅដែលមានរោមសត្វនៃធម្មជាតិ។ អាកប្បកិរិយាប្រុងប្រយ័ត្នដល់ពួកគាត់។
ទាញយក៖
មើលជាមុន៖
សង្ខេបមេរៀនព្យាបាលការនិយាយ ប្រធានបទ៖ បក្សីចំណាកស្រុក
ភារកិច្ច:
ពង្រឹងគំនិតរបស់កុមារអំពីបក្សីដែលធ្វើចំណាកស្រុក។
ជួសជុលឈ្មោះសត្វស្លាប លក្ខណៈខាងក្រៅ រចនាសម្ព័ន្ធ អាហាររូបត្ថម្ភ ទម្លាប់រស់នៅ។
ធ្វើប្រព័ន្ធចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីប្រភេទសត្វស្លាប អនុវត្តការបែងចែកប្រភេទសត្វស្លាបដែលធ្វើចំណាកស្រុក និងរដូវរងារ និងការគូសបញ្ជាក់វត្ថុដែលមិនចាំបាច់។
ការធ្វើឱ្យសកម្មវចនានុក្រមលើប្រធានបទ។
ការបង្កើតរចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍នៃការនិយាយ។
អនុវត្តការបង្កើតគុណនាមស្មុគស្មាញ។
ការអភិវឌ្ឍនៃ praxis ស្ថាបនាក្នុងការគូររូបភាពកាត់ចេញ។
ការអភិវឌ្ឍនៃការយកចិត្តទុកដាក់, ការចងចាំ, ការគិត។
ដើម្បីបណ្ដុះឱ្យកុមារចាប់អារម្មណ៍លើអ្នករស់នៅធម្មជាតិ និងអាកប្បកិរិយាយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះពួកគេ។
1. ពេលរៀបចំ។
រដូវផ្ការីកដែលមានពន្លឺថ្ងៃដ៏កក់ក្តៅដែលរង់ចាំជាយូរមកហើយបានមកដល់ហើយ។ ពី ប្រទេសក្តៅសត្វស្លាបចំណាកស្រុកកំពុងវិលត្រឡប់មកវិញ។ ពួកគេក៏រីករាយផងដែរអំពីនិទាឃរដូវ។ សត្វស្លាបកំពុងប្រញាប់ប្រញាល់ព្រោះនៅរដូវផ្ការីកពួកគេត្រូវមានពេលវេលាដើម្បីសាងសង់និងជួសជុលផ្ទះរបស់ពួកគេពងមាន់ញាស់និងញាស់កូនចៅ - កូនមាន់។ ហើយនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះពួកគេនឹងប្រមូលផ្តុំគ្នាជាហ្វូងចៀមម្តងទៀតហើយហោះហើរទៅប្រទេសក្តៅសម្រាប់រដូវរងារ។
2. ល្បែង "មួយណា?" មួយណា?" ការបង្កើតគុណនាមផ្សំ។
បុរសៗ អ្នកបានស្គាល់បក្សីដែលផ្លាស់ទីលំនៅ។ ពួកគេមានភាពស្រស់ស្អាតនិងប្លែកពីគេ។ ប្រាប់ខ្ញុំពីអ្វីដែលអ្នកអាចហៅសត្វក្តាន់ប្រសិនបើវាមានចំពុះវែង។
តើសត្វស្វាប្រភេទណា? - ចំពុះវែង។
Stork មានចំពុះពណ៌ក្រហម - ក្រដាសប្រាក់ក្រហម។
Rook មានភ្នែកខ្មៅ - ភ្នែកខ្មៅ។
នៅ Swan's កវែង- កវែង។
សត្វក្រៀលមានស្លាបធំទូលាយ - ស្លាបធំទូលាយ។
នៅ Heron ជើងវែង- ជើងវែង។
Swan មានជើងខ្លី - ជើងខ្លី។
3. ល្បែង "ដាក់ឈ្មោះអ្វី"
វាភ្លឺវាក្តៅ ... (ព្រះអាទិត្យ) ។
វារលាយ, ងងឹត ... (ព្រិល) ។
គេកំពុងតែរត់, និយាយលេង, បន្លឺឡើង... (ស្ទ្រីម) ។
ស្រក់ រលាយ... (អាយស៊ីលីក) ។
ពួកគេកំពុងធ្វើដំណើរ រីកដុះដាល...
ហើម, ផ្ទុះ ... (buds) ។
ផ្ការីក ប្រែពណ៌បៃតង... (ស្លឹក)។
ពួកគេស្រែក លោត... (ចាប) ។
ពួកគេត្រលប់មកវិញ ច្រៀង បង្កើតសំបុក...
៤. នាទីអប់រំកាយ។
"សត្វស្វាបានហោះហើរ"ការសម្របសម្រួលនៃការនិយាយជាមួយចលនា។
5. ហ្គេម "កង់ទីបួន?"
ស្លាយបង្ហាញរូបភាពនៃសត្វស្លាបផ្សេងៗគ្នា ហើយកុមារជ្រើសរើសវត្ថុបន្ថែម និងដោយពាក្យសំដីបង្ហាញពីភាពត្រឹមត្រូវនៃជម្រើសរបស់ពួកគេ។
សត្វព្រាប លេប, starling, cuckoo ។ តើនរណាជាអ្នកចេញក្រៅ? - ព្រាប ព្រោះវាជាបក្សីរដូវរងា។
ក្អែក, ចាប, ព្រាប, starling
Nightingale, lark,ចាប, លេប។
Magpie, rook , bullfinch, tit ។
Swan, heron, pigeon, stork ។
6. ហ្គេម "អ្នកណាមានអ្នកណា?"
យើងឈរជារង្វង់។ អ្នកណាដែលខ្ញុំបោះបាល់ គាត់ដាក់ឈ្មោះកូនមាន់នោះ
ដែលខ្ញុំនឹងដាក់ឈ្មោះ។
cuckoo មាន cuckoo, លេបមាន ...,
សត្វក្រៀលមាន...,សត្វក្រៀលមាន...,
ស្វាមាន..., ស្វាមាន...,
ទាមាន..., ក្ងានមាន...,
ទន្សាយមាន...
7. ហ្គេម "អ្នកណាមកដើម្បីអ្នកណា?"
ដំបូង rooks បានមក, បន្តដោយ starlings, បន្តដោយ starlings ។
លេប, នៅពីក្រោយលេប - សត្វក្រៀល។
***, យក rook ។
***, យក starling ។
***, យកលេប។
*** យកស្ទូច។
*** និយាយឡើងវិញថាអ្នកណាមកដើម្បីអ្នកណា។
***, ធ្វើម្តងទៀត
ការអប់រំ៖ ការពង្រីកការយល់ដឹងរបស់កុមារអំពីសត្វស្លាបចំណាកស្រុករបស់ពួកគេ។ រូបរាងនិងរបៀបរស់នៅ ការធ្វើឱ្យសកម្មនៃវាក្យសព្ទលើប្រធានបទ ការប្រើប្រាស់ធ្នាក់;
ការកែតម្រូវនិងការអភិវឌ្ឍន៍៖ ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការសរសេរ ប្រយោគសាមញ្ញការបង្កើតរចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍នៃការនិយាយ (ការបង្កើតនាមដែលមានបច្ច័យតិចតួច ការបង្កើត គុណនាមដែលទាក់ទងការបង្រួបបង្រួមនៃសមត្ថភាពក្នុងការសំរបសំរួលលេខជាមួយនាម, ការអភិវឌ្ឍនៃការយកចិត្តទុកដាក់, ការចងចាំ, ការគិត, ទូទៅ, articulatory និងជំនាញម៉ូតូល្អ, ការសម្របសម្រួលនៃពាក្យនិងចលនា;
ការអប់រំ៖ ជំរុញចំណាប់អារម្មណ៍ បរិស្ថាននិងអាកប្បកិរិយាយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះនាង ការអភិវឌ្ឍន៍សុច្ឆន្ទៈ អារម្មណ៍នៃការជួយគ្នាទៅវិញទៅមក។
ទាញយក៖
មើលជាមុន៖
សេចក្តីសង្ខេបនៃថ្នាក់ព្យាបាលការនិយាយនៅក្នុង ក្រុមជាន់ខ្ពស់"បក្សីចំណាកស្រុក"
ប្រធានបទ៖ សត្វស្លាបចំណាកស្រុក។
គោលដៅ៖
ការអប់រំ៖ ការពង្រីកគំនិតរបស់កុមារអំពីសត្វស្លាបដែលធ្វើចំណាកស្រុក រូបរាង និងរបៀបរស់នៅរបស់ពួកគេ ការធ្វើឱ្យសកម្មវាក្យសព្ទលើប្រធានបទ ដោយប្រើបុព្វបទ។
ការកែតម្រូវនិងការអភិវឌ្ឍន៍៖ ការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាពក្នុងការតែងប្រយោគសាមញ្ញ ការបង្កើតរចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍នៃការនិយាយ (ការបង្កើតនាមដែលមានបច្ច័យតូចតាច ការបង្កើតគុណនាមដែលទាក់ទង ការបង្រួបបង្រួមនៃសមត្ថភាពក្នុងការសំរបសំរួលលេខជាមួយនាម ការអភិវឌ្ឍនៃការយកចិត្តទុកដាក់ ការចងចាំ ការគិត។ , ទូទៅ, ជំនាញម៉ូតូល្អិតល្អន់, ការសម្របសម្រួលនៃពាក្យនិងចលនា;
ការអប់រំ៖ បណ្តុះចំណាប់អារម្មណ៍លើបរិស្ថាន និងអាកប្បកិរិយាយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះវា ការអភិវឌ្ឍន៍សុច្ឆន្ទៈ អារម្មណ៍នៃការជួយគ្នាទៅវិញទៅមក។
ឧបករណ៍៖ កញ្ចក់សម្រាប់ ការងារបុគ្គលយោងតាមចំនួនកុមារ រូបថតសម្រាប់ហាត់កាយសម្ព័ន្ធសិល្បៈ តួអង្គក្អែក ប្រធានបទ រូបភាពលើប្រធានបទ ការថតសំឡេង "សំឡេងបក្សី" ស្រមោលនៃបក្សី គំនូរផ្ទះបក្សី ការរាប់ដំបង តារាង mnemonic "បក្សីចំណាកស្រុក" ។ លេខ 1-3 ហ្គេម "Columbus Egg" យោងទៅតាមចំនួនកុមារ។
វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន៖
I. អង្គការ។ ពេល ( បង្កើតផ្ទៃខាងក្រោយអារម្មណ៍វិជ្ជមានសម្រាប់មេរៀន)។ កុមារ និងអ្នកព្យាបាលការនិយាយកំពុងឈរនៅលើកំរាលព្រំ។
អ្នកព្យាបាលការនិយាយ៖ ព្រះអាទិត្យអស់កម្លាំង អ្នកកំពុងក្តៅបន្តិច។
ស្លឹកលឿង និងក្រហមកំពុងវិល។
សួនរដូវស្លឹកឈើជ្រុះរបស់យើងគឺច្រេះ និងច្រែះ
មានគំនរចម្រុះពណ៌នៅលើផ្លូវ
តើអ្នកណាអាចនិយាយបាន អ្នកណាដឹងថារឿងនេះកើតឡើងនៅពេលណា?
កុមារ៖ រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ!
អ្នកព្យាបាលការនិយាយ៖ បាទ នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ អ្នកនិងខ្ញុំនឹងទៅកន្លែងឈូសឆាយវេទមន្តដើម្បីមើលសត្វស្លាប ដំណើរដ៏វែង. ចូរបិទភ្នែករបស់យើង ដកដង្ហើមចូលជ្រៅ ហើយពេលយើងដកដង្ហើមចេញ ពាក្យវេទមន្ត"FUUUUH" បើកភ្នែកហើយយើងនៅក្នុងព្រៃរួចហើយ។ (ការថតសំឡេងនៃការលេង "សំឡេងបក្សី" គ្រូបង្ហាញខ្លួនស្លៀកពាក់ជាក្អែក)។
ទាយមើលថាយើងបានជួបអ្នកណានៅក្នុងព្រៃ?
កុមារ៖ ក្អែក។
ក្អែក៖ បាទ ខ្ញុំជាក្អែក ជាបក្សីសំខាន់។ គ្រប់ទីកន្លែងដែលអ្នកដើរ - តាមឆ្នេរសមុទ្រក្នុងឧទ្យានក្នុងព្រៃ - អ្នកអាចមើលឃើញសត្វស្លាបគ្រប់ទីកន្លែង។ ពួកគេស្ទើរតែទាំងអស់អាចហោះហើរបាន។ បក្សីមានស្លាប និងស្លាប។ រោមសត្វជួយរក្សាកំដៅ និងផ្តល់ឱ្យបក្សីនូវពណ៌ប្លែកៗរបស់ពួកគេ។ ប្រាប់ខ្ញុំតើបក្សីរស់នៅទីណា?
កុមារ៖ បក្សីរស់នៅក្នុងសំបុក។
ក្អែក៖ តើសត្វស្លាបធ្វើអ្វីនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ?
កុមារ៖ នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ សត្វស្លាបដែលធ្វើចំណាកស្រុកប្រមូលផ្តុំគ្នាជាហ្វូង ហើយហោះហើរទៅភាគខាងត្បូងដើម្បីចំណាយពេលរដូវរងានៅទីនោះ។ ហើយនៅនិទាឃរដូវពួកគេនឹងត្រឡប់មកវិញ។
ក្អែក៖ នៅខែតុលាពួកគេហោះហើរទៅ អាកាសធាតុក្តៅជាងបក្សីចំណាកស្រុក។ សាលារៀន និងខ្សែសត្វក្រៀល ក្ងាន និងសត្វក្ងានបានចេញមក។ ប្រសិនបើបក្សីធ្វើចំណាកស្រុកហោះហើរទាបទៅដី - ទៅ រដូវរងាត្រជាក់ហើយប្រសិនបើខ្ពស់ - ដើម្បីកក់ក្តៅ។ ការធ្វើចំណាកស្រុកធ្វើពិធីជប់លៀងលើដើមឈើគ្រញូង៖ ពួកគេនឹងខាំផ្លែឈើគ្រញូង សម្រាក ហើយហោះទៅទិសខាងត្បូង។ "ហើយនៅពេលដែល goose ហើរទៅឆ្ងាយ ព្រិលធ្លាក់" - នេះគឺជាអ្វីដែលមនុស្សនិយាយ។ ប៉ុន្តែសត្វចាប ក្អែក សត្វស្វា សត្វពាហនៈ និងសត្វទន្សាយនៅតែត្រូវចំណាយពេលរដូវរងានៅក្នុងតំបន់របស់យើង។ នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ និងរដូវរងា ពួកគេជាច្រើនហោះហើរខិតទៅជិតកន្លែងរស់នៅរបស់មនុស្ស។ នៅទីនេះអ្នកអាចទទួលបានអាហារកាន់តែច្រើន ហើយមានកន្លែងលាក់ខ្លួនពីខ្យល់ និងសាយសត្វ។ បុរសៗ ខ្យល់អាកាសលាយឡំជាមួយរូបថតសត្វស្លាបទាំងអស់ដោយចៃដន្យ។ ចាំមើលថាតើសត្វស្លាបមួយណានឹងនៅជាមួយយើងសម្រាប់រដូវរងា ហើយសត្វស្លាបមួយណានឹងហោះចេញពីយើងទៅភាគខាងត្បូង។ ប្រសិនបើសត្វស្លាបនៅជាមួយយើងសម្រាប់រដូវរងាតើវាត្រូវបានគេហៅថាអ្វី?
កុមារ៖ រដូវរងា។
អ្នកព្យាបាលការនិយាយ៖ បក្សីហើរទៅទិសខាងត្បូង តើយើងហៅវាថាម៉េច?
កុមារ៖ ចំណាកស្រុក។
រូបភាពនៃសត្វស្លាបត្រូវបានដាក់នៅចំពោះមុខកុមារ៖ លេប, starling, rook, ព្រាប, ចាប, ក្អែក, goose, សត្វក្រៀល, swan ។ កុមារ រួមជាមួយនឹងអ្នកព្យាបាលការនិយាយ ចងចាំឈ្មោះសត្វស្លាបទាំងនេះ ហើយតម្រៀបពួកវាជាពីរក្រុម៖ រដូវរងា និងការធ្វើចំណាកស្រុក។
ក្អែក៖ អរគុណដែលបានជួយខ្ញុំរកឃើញថាតើបក្សីរដូវរងានៅទីណា និងជាកន្លែងដែលសត្វស្លាបធ្វើចំណាកស្រុកនៅ។ លាហើយ!
(កុមារយកកៅអីរបស់ពួកគេ ការថតសំឡេង "សំឡេងសត្វស្លាប")
រំលឹកអំពីឥរិយាបថ។
II. ផ្នែកដ៏សំខាន់។
អ្នកព្យាបាលការនិយាយ៖ ចូរស្រមៃថាអណ្តាតរបស់យើងបានប្រែទៅជាកូនមាន់តូចៗ។ ពួកគេភ្ញាក់ឡើងហើយចាកចេញពីផ្ទះ។
លំហាត់៖
1. "ម្ជុល"
2. "យៈសាពូនមីឆ្ងាញ់"
3. "Swing"
4. "ពែង"
2. ល្បែង "តើបក្សីនៅឯណា?" »
អ្នកព្យាបាលការនិយាយ៖ ខ្ញុំនឹងផ្លាស់ទីបក្សី ហើយអ្នកនឹងប្រាប់ខ្ញុំពីកន្លែងដែលវាឥឡូវនេះ។ "តើផ្កាយហោះមកពីណា? "តើផ្កាយហោះឡើងលើអ្វី? »
3. ល្បែង "ដាក់ឈ្មោះផ្នែកនៃរាងកាយរបស់បក្សី" ។
ធ្វើការជាមួយតារាង mnemonic "បក្សីចំណាកស្រុក" ។
អ្នកព្យាបាលការនិយាយ៖ បុរសៗ មើលរូបភាពសត្វស្លាប ប្រាប់ខ្ញុំថាតើពួកគេមានផ្នែករាងកាយអ្វីខ្លះ។ យើងឆ្លើយដោយប្រយោគពេញលេញ។
បក្សីមានក្បាល។ បក្សីមានស្លាបពីរ។
បក្សីមានជើងពីរ។ បក្សីមានកន្ទុយ។
បក្សីមានចំពុះ។ រាងកាយរបស់បក្សីត្រូវបានគ្របដោយរោម។
5. ល្បែង "ដាក់ឈ្មោះវាដោយសប្បុរស" ។
អ្នកព្យាបាលការនិយាយ៖ ឥឡូវនេះយើងនឹងព្យាយាមដាក់ឈ្មោះផ្នែករាងកាយរបស់បក្សីដោយក្តីស្រលាញ់។
ក្បាល-ក្បាល-កន្ទុយ-កន្ទុយ
Paws-paws ចំពុះ-ចំពុះ
ស្លាបស្លាប - ស្លាប
6. មេរៀនអប់រំកាយ "សរទរដូវ"។ (ការសម្របសម្រួលពាក្យជាមួយចលនា)
កុមារចេញទៅកំរាលព្រំ។
ផ្ទះបក្សីនៅទទេ សត្វស្លាបហើរទៅឆ្ងាយ
ស្លឹកក៏មិនអង្គុយលើដើមឈើដែរ។
ថ្ងៃនេះអ្នករាល់គ្នាកំពុងតែហោះហើរ...
ជាក់ស្តែង ពួកគេក៏ចង់ហោះហើរទៅកាន់ទ្វីបអាហ្វ្រិកផងដែរ។
7. ល្បែង "តើមានសត្វស្លាបប៉ុន្មានបានហោះទៅឆ្ងាយ? (លេខ ១, ២, ៣)
អ្នកព្យាបាលការនិយាយ៖ មើលដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវលេខដែលឈរក្បែរសត្វស្លាប។ វាចាំបាច់ដើម្បីឆ្លើយថា "តើមានសត្វស្លាបប៉ុន្មានបានហោះទៅឆ្ងាយ? » ឆ្លើយក្នុងប្រយោគពេញលេញ។
កុមារ៖“ លេប ៣ ក្បាលបានរត់ទៅឆ្ងាយ” ។ "សត្វដំរី 2 ក្បាលបានរត់ទៅឆ្ងាយ" ។
កុមារ៖ "សត្វស្វា ២ ក្បាលបានរត់ទៅឆ្ងាយ" ។ "សត្វត្រយ៉ង ១ ក្បាលបានរត់ទៅឆ្ងាយ" ។
8. កាយសម្ព័ន្ធម្រាមដៃ។
យើងប្រមូលដំបងរាប់ដោយម្រាមដៃដូចគ្នា (ម្រាមដៃចង្អុលពីរ ម្រាមដៃកណ្តាលពីរ រហូតដល់ម្រាមដៃតូច)។ ចលនាមួយសម្រាប់បន្ទាត់នីមួយៗនៃកំណាព្យ៖
ចំពុះវែងជាង
ខ្ញុំមិនបានឃើញទេ។
តើចំពុះ stork មានអ្វីខ្លះ?
និងសត្វក្រៀលមួយ។
9. ហ្គេម "Columbus Egg" ។
អ្នកព្យាបាលការនិយាយ៖ បុរសៗ នៅពេលដែលក្អែកហោះទៅឆ្ងាយ វាទុកកិច្ចការមួយសម្រាប់អ្នក។
ពី រាងធរណីមាត្រធ្វើតាមគំរូ កុមារដាក់ស្រមោលរបស់បក្សី។
ការងារឯករាជ្យរបស់កុមារ។
III. សង្ខេបមេរៀន។
អ្នកព្យាបាលការនិយាយ៖ បុរសៗ នៅទីនេះ យើងកំពុងបញ្ជូនសត្វស្លាបរបស់យើងទៅដីក្តៅ។
(កុមាររួមជាមួយអ្នកព្យាបាលការនិយាយ ចូលទៅជិត Rechetsvetik)
តើយើងបានធ្វើអ្វីនៅក្នុងថ្នាក់ថ្ងៃនេះ? តើយើងបានរៀនអ្វីថ្មី?
ប្រភេទនៃសកម្មភាពរបស់កុមារ៖ ការទំនាក់ទំនង, ការស្រាវជ្រាវការយល់ដឹង, ហ្គេម, ផលិតភាព។
គោលដៅ: អភិវឌ្ឍឧបករណ៍ភ្ជាប់ ជំនាញម៉ូតូល្អ បង្រៀនភាពខុសគ្នានៃការដកដង្ហើមតាមច្រមុះ និងការដកដង្ហើមតាមមាត់ បង្រួបបង្រួមគំនិតនៃ "សត្វស្លាបចំណាកស្រុក" ។ ធ្វើឱ្យវាក្យសព្ទលើប្រធានបទ "បក្សីចំណាកស្រុក" ជាមួយនាមគុណនាមនិងកិរិយាស័ព្ទ។ រៀនបង្កើតគុណនាមស្មុគស្មាញដោយបន្ថែមដើមតាមលំនាំ; រៀនបង្កើតនាមដោយប្រើបច្ច័យ -at, -yat; អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការបែងចែកពាក្យទៅជាព្យាង្គ; បន្លិចសំឡេងដំបូងនិងចុងក្រោយនៅក្នុងពាក្យមួយ; ចងក្រងរឿងពិពណ៌នាអំពីបក្សីមួយតាមគំរូរបស់អ្នកព្យាបាលការនិយាយ។ បណ្ដុះឱ្យមានក្ដីស្រឡាញ់សម្រាប់បក្សីចំណាកស្រុក។
លទ្ធផលដែលបានគ្រោងទុក៖ ស្គាល់ឈ្មោះសត្វស្លាបដែលធ្វើចំណាកស្រុក និងរដូវរងារ ប្រើយ៉ាងត្រឹមត្រូវនូវគោលគំនិតទូទៅ "បក្សីចំណាកស្រុក" "បក្សីរដូវរងា" ។ ដឹងពីរបៀបបែងចែកពាក្យទៅជាព្យាង្គ និងបន្លិចសំឡេងដំបូង និងចុងក្រោយនៅក្នុងពាក្យមួយ។
ឧបករណ៍៖ សន្លឹកបៀដែលមានរូបភាពនៃរដូវរងា និងសត្វស្លាបដែលធ្វើចំណាកស្រុក ខ្មៅដៃពណ៌ រូបភាពនៃសត្វស្លាបដែលធ្វើចំណាកស្រុក បាល់ បន្ទះសៀគ្វី។
មាតិកាដែលបានរៀបចំ សកម្មភាពអប់រំ
1. កាយសម្ព័ន្ធម្រាមដៃ។
Tili-teli, tili-teli, (គ្រវីបាតដៃ) ។
បក្សីបានហោះទៅភាគខាងត្បូង។
កំប្រុកបានហោះទៅឆ្ងាយ -
រោមពណ៌ប្រផេះ។ (ម្រាមដៃទាំងសងខាងត្រូវពត់ឆ្លាស់គ្នា ដោយចាប់ផ្តើមដោយម្រាមដៃតូចនៃដៃឆ្វេង)។
Lark, nightingale
យើងប្រញាប់ អ្នកណាលឿន?
ស្វា, ទា, រហ័ស,
Stork, លេបនិង siskin ។
គ្រប់គ្នាបានត្រៀមខ្លួនរួចហើយរត់ទៅឆ្ងាយ (គ្រវីបាតដៃ)។
ពួកគេបានច្រៀងចម្រៀងដ៏ក្រៀមក្រំ។ (ប្រើលិបិក្រម និងមេដៃដើម្បីធ្វើចំពុះ “បក្សីកំពុងច្រៀង”)។
2. កាយសម្ព័ន្ធសិល្បៈ។ "របៀបដែលអណ្តាតបានជួយសង្គ្រោះសត្វក្អែកពីឆ្មា" ។
វាជាថ្ងៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះដ៏កក់ក្តៅ។ ថ្ងៃមួយ ត្រឡប់មកពីហាងវិញ តុន អង្គុយលើកៅអី ហើយចាប់ផ្តើមស្ងើចសរសើរពីធម្មជាតិ។ រំពេចនោះគាត់បានឮសត្វក្អែកចំណាស់មួយក្បាលថា៖ «កា-កា-ការ! គាត់មើលជុំវិញ(លំហាត់ "មើល") រំពេចនោះ ក្អែកខ្មៅដ៏ធំមួយបានចូលមកជិតគាត់។ នាងបានបត់ស្លាបរបស់នាង ហើយចាប់ផ្តើមដើរដោយមោទនភាព។ ក្អែកងក់ក្បាលឡើងចុះ ក្អែកបានរើសដុំនំប៉័ងពីដី(លំហាត់ "យោល") ។
អណ្ដាតរីករាយនឹងសត្វស្លាបដ៏អួតមួយនេះ ហើយគាត់ចាប់ផ្ដើមយកតម្រាប់តាមនាង(លំហាត់ "ចំពុះទា"៖ ទាញថ្ពាល់របស់អ្នក ហើយសង្កត់វាដោយធ្មេញរបស់អ្នក ផ្លាស់ទីបបូរមាត់របស់អ្នកដូចជា "ចំពុះ")។ មុនពេលក្អែកមានពេលរើសកំទេចទាំងអស់ ឆ្មាខឹងមួយបានលេចចេញពីក្រោយដើមឈើ។(ឧទាហរណ៍ "ឆ្មាខឹង") ។ ក្អែកភ័យខ្លាច ហើយហោះទៅលើមេឃ ហើយចាប់ផ្ដើមធ្វើរង្វង់ជាយូរមកហើយ។(លំហាត់ "Jam": លិទ្ធបបូរមាត់ពីឆ្វេងទៅស្តាំ) ។ ផ្ទុយទៅវិញអណ្តាតមិនខ្លាចទេ។ គាត់បានចាក់ទឹកដោះគោស្រស់នៅក្នុង saucer សម្រាប់ឆ្មា(លំហាត់ "ពែង") ហើយឱ្យនាងភ្លៅវាបន្តិច (ទឹកដោះគោដូចឆ្មា) ។
មិនយូរប៉ុន្មាន ឆ្មាបានផឹកទឹកដោះគោទាំងអស់ ហើយចាននោះបានប្រែទៅជាទទេ។(លំហាត់ "ពែង") ។ បន្ទាប់ពីលាងជើង ត្រចៀក និងមុខ(លំហាត់ "Jam"), ឆ្មាបានឡើងដើមឈើ ហើយដេកលក់យ៉ាងលឿន។
បន្តិចក្រោយមក ក្អែកបានលិចដល់ដី ហើយបញ្ចប់ការបាក់បែកដែលនៅសេសសល់ (ហាត់ប្រាណ “Swing”)។
នៅពេលដែល Tongue ត្រលប់មកផ្ទះវិញ គាត់បាននឹកឃើញដោយស្នាមញញឹមពីរបៀបដែលគាត់បានជួយសង្គ្រោះក្អែកចាស់ពីឆ្មាដែលខឹង (លំហាត់ "ញញឹម" - "Angry Cat") ។
3. លំហាត់ដកដង្ហើម "បក្សីហើរ"
ដាក់បក្សីក្រដាសនៅលើបាតដៃរបស់អ្នក។ យើងដកដង្ហើមតាមច្រមុះខ្លីៗ និងដកដង្ហើមតាមមាត់វែង។ ជាលទ្ធផលបក្សីហើរចេញពីបាតដៃ។ លំហាត់ត្រូវបានធ្វើម្តងទៀត 4-5 ដង។
4. ការសន្ទនាអំពីបក្សីចំណាកស្រុក។
អ្នកព្យាបាលការនិយាយ៖ បុរសៗ តើអ្នកអាចហៅពាក្យអ្វីបានថា សត្វស្លាបដែលយើងដាក់ឈ្មោះនៅពេលសម្តែង កាយសម្ព័ន្ធម្រាមដៃ? (បក្សីធ្វើចំណាកស្រុក) ។
ហេតុអ្វីបានជាគេហៅថា ចំណាកស្រុក? (ពួកគេត្រូវបានគេហៅថាការធ្វើចំណាកស្រុកពីព្រោះពួកគេហោះហើរទៅកាន់តំបន់ក្តៅសម្រាប់រដូវរងា) ។
ហេតុអ្វីបានជាពួកគេហោះហើរទៅកាន់អាកាសធាតុក្តៅ? (ពួកគេខ្លាចត្រជាក់ មិនអាចទទួលបានអាហារ សាកសពទឹកបង្កក)
តើអ្នកដឹងរឿងរ៉ាវ និងរឿងនិទានអ្វីខ្លះអំពីសត្វស្លាបចំណាកស្រុក? (“Thumbelina”, “Geese-Swans”, “The Fox and the Crane”, “Grey Neck”, “The Ugly Duckling”)។
5. ល្បែង "ស្វែងរកសំឡេង" ។
អ្នកព្យាបាលការនិយាយអញ្ជើញកុមារឱ្យមកក្រុមប្រឹក្សាភិបាល។ នៅលើតុក្បែរក្តារមានរូបភាពដែលពណ៌នាអំពីសត្វស្លាបដែលធ្វើចំណាកស្រុក និងរដូវរងា។
អ្នកព្យាបាលការនិយាយ៖ បុរសៗ អ្នករាល់គ្នាត្រូវជ្រើសរើសបក្សីដែលផ្លាស់ទីលំនៅ ហើយភ្ជាប់វាទៅនឹងក្តារ។ (កុមារបំពេញភារកិច្ច) ។
អ្នកព្យាបាលការនិយាយ៖ ឥឡូវអ្នកត្រូវដាក់ឈ្មោះបក្សីនីមួយៗ កំណត់សំឡេងដំបូង និងចុងក្រោយនៅក្នុងពាក្យ ហើយបែងចែកពាក្យទៅជាព្យាង្គ។
កូនទី ១៖ នេះគឺជាសត្វស្វា។ សំឡេងដំបូងនៅក្នុងពាក្យនេះគឺ [A] ។ សំឡេងចុងក្រោយគឺ [T] ។ ពាក្យ AIST មានពីរព្យាង្គ។
កូនទី២៖ នេះជាកូនក្អែក។ សំឡេងដំបូងនៅក្នុងពាក្យនេះគឺ [K] ។ សំឡេងចុងក្រោយគឺ [A] ។ ពាក្យ CUCKOO មានបីព្យាង្គ។
កូនទី ៣៖ នេះគឺជាសត្វក្អែក។ សំឡេងដំបូងនៅក្នុងពាក្យនេះគឺ [C] ។ សំឡេងចុងក្រោយគឺ [I] ។ ពាក្យ HERON មានពីរព្យាង្គ។
6. ហ្គេម "ដាក់ឈ្មោះទារក"
អ្នកព្យាបាលការនិយាយដែលមានបាល់នៅក្នុងដៃរបស់គាត់ឈរនៅក្នុងរង្វង់កុមារ។
អ្នកព្យាបាលការនិយាយ៖ អ្នកដែលខ្ញុំបោះបាល់ត្រូវតែប្រាប់ខ្ញុំថា កូនមាន់របស់បក្សីចំណាកស្រុកត្រូវបានគេហៅថាអ្វី។
ផ្កាយមាន ... (ផ្កាយ)
នៅ rook - ... (rook)
សត្វក្រៀលមាន... (សត្វក្រៀល)
នៅ cuckoo-... (cuckoo)
សត្វស្វាមាន... (សត្វស្វា)
ស្វាមាន... (កូនស្វា) ។
7. លំហាត់ "ដាក់ឈ្មោះសញ្ញា"
អ្នកព្យាបាលការនិយាយ៖ បុរសៗ ឥឡូវនេះ អ្នកទាំងអស់គ្នានឹងថតរូបសត្វស្លាបដែលធ្វើចំណាកស្រុក ហើយជ្រើសរើសសញ្ញាពាក្យសម្រាប់បក្សីនេះ។
តើលេបប្រភេទណា? - ... (តូចខ្មៅលឿន)
តើសត្វស្វាប្រភេទណា? - ... (ស ធំ ស្អាត)
តើសត្វត្រយ៉ងប្រភេទណា? - ... (ខ្មៅធំ)
តើ cuckoo ប្រភេទអ្វី? - ... (ល្បិចកល, motley)
តើសត្វស្វាប្រភេទណា? - ... (ស, ធំ, ថ្លៃថ្នូរ)
តើផ្កាយប្រភេទណា? - ... (ចម្រុះ, យកចិត្តទុកដាក់)
8. លំហាត់ "ដាក់ឈ្មោះមួយណា"
អ្នកព្យាបាលការនិយាយ៖ បុរសៗ បើសត្វក្អែកមានចំពុះវែង នោះជា... (សត្វក្អែកវែង)។
បើក្អែកមានជើងវែង នោះគឺ… (សត្វស្វាជើងវែង) ។
ប្រសិនបើ starling កន្ទុយខ្លីបន្ទាប់មកនេះគឺ ... (តារានិករខ្លី) ។
បើសត្វលេបមានស្លាបស្រួច នោះគឺ… (លេបមានស្លាបស្រួច)។
9. ល្បែង "ពាក្យ - សកម្មភាព"
អ្នកព្យាបាលការនិយាយ៖ ឥឡូវនេះ តោះលេងហ្គេម។ អ្នកត្រូវជ្រើសរើសពាក្យសកម្មភាពសម្រាប់បក្សីនីមួយៗ។ សម្រាប់ពាក្យនីមួយៗកុមារទទួលបានបន្ទះឈីប។ អ្នកឈ្នះនឹងក្លាយជាអ្នកដែលមានបន្ទះសៀគ្វីច្រើនជាងគេ។
លេប - (រុយ, ស្រែក, ចាប់កណ្តាល) ។
Swan - (ហែល, ស្លាប, រុយ) ។
Heron - (ឈរជើងមួយដើរស៊ីកង្កែប) ។
Nightingale - (ច្រៀងច្រៀងអង្គុយនៅលើមែកឈើរុយ) ។
Rook - (ដើរ, រុយ, រកមើលដង្កូវ) ។
Cuckoo - (រុយ, ពងរបស់វានៅក្នុងសំបុករបស់អ្នកដទៃ) ។
10. ការចងក្រង រឿងពិពណ៌នា ធ្វើតាមគំរូរបស់អ្នកព្យាបាលការនិយាយ៖ - នេះគឺជាតារា។ Starling គឺជាបក្សីដែលធ្វើចំណាកស្រុក។ គាត់មានដើមព្រីង។ Starling រស់នៅក្នុងផ្ទះមួយដែលមានឈ្មោះថា "ផ្ទះបក្សី" ។ starling ស៊ីលើដង្កូវនាង ដង្កូវនាង ដង្កូវ និងគ្រាប់។ កូនមាន់ Starling ត្រូវបានគេហៅថា starlings ។ Starlings ផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍ដោយការបរិភោគសត្វល្អិតដែលបង្កគ្រោះថ្នាក់ និងដង្កូវរបស់វា។
11. សេចក្តីសង្ខេបនៃមេរៀន។ អ្នកព្យាបាលការនិយាយសួរកុមារថា បក្សីដែលធ្វើចំណាកស្រុក និងរដូវរងាត្រូវបានគេហៅថា និងហេតុអ្វី របៀបកំណត់សំឡេងដំបូង និងចុងក្រោយនៅក្នុងពាក្យមួយ; រំលឹកជាមួយកុមារនូវអ្វីដែលថ្មីៗ ពួកគេបានរៀនអំពីសត្វស្លាប។
ប្រធានបទនៃមេរៀននៅជាន់ខ្ពស់ ក្រុមព្យាបាលការនិយាយ មត្តេយ្យ: “ បក្សីផ្លាស់ទី។ ការប្រើធ្នាក់ B-NA ក្នុងបុព្វបទ និង ករណីចោទប្រកាន់".
គោលបំណង៖ អភិវឌ្ឍមធ្យោបាយវេយ្យាករណ៍ និងវេយ្យាករណ៍នៃការនិយាយ។
ភារកិច្ចនិយាយ៖
1. ពង្រីក និងធ្វើឱ្យវាក្យសព្ទសកម្មលើប្រធានបទនេះ។
2. អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការប្រើនាមក្នុងបុព្វបទ និងករណីចោទប្រកាន់ជាមួយបុព្វបទ V-HA ក្នុងការនិយាយ។
3. សាងសង់ សេចក្តីថ្លែងការណ៍ខ្លីនេះបើយោងតាមរូបភាពប្រធានបទ។
កិច្ចការយល់ដឹង៖
1. បង្រួបបង្រួមគំនិតរបស់កុមារលើប្រធានបទដែលបានសិក្សា "Wintering Birds" ។
2. បង្កើតគំនិតរបស់កុមារលើប្រធានបទ "បក្សីចំណាកស្រុក" ។
បរិក្ខារ៖ រូបភាពប្រធានបទ និងប្រធានបទលើប្រធានបទដែលបានសិក្សា ការថតភ្លេងសំឡេងសត្វស្លាប ផ្ទាំងក្រណាត់ ស្រមោលរបស់បក្សី មែកឈើ ផ្ទះបក្សី ដំបូលផ្ទះ។
វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន។
1. ចំណុចនៃអង្គការ៖
អ្នកព្យាបាលការនិយាយអញ្ជើញកុមារឱ្យរៀបចំស្តាប់ដោយយកចិត្តទុកដាក់ ហើយនិយាយអ្វីដែលពួកគេបានឮ។
(ការថតសំឡេងបក្សីត្រូវបានបើក។ ក្មេងៗនិយាយថាសត្វស្លាបកំពុងច្រៀង)។
2. ពាក្យដដែលៗនៃសម្ភារៈគ្របដណ្តប់៖
អ្នកព្យាបាលការនិយាយបង្ហាញកុមារនូវរូបភាពដែលពណ៌នាអំពីសត្វស្លាបរដូវរងារ (ក្អែក ចាប ទីត) ហើយសុំឱ្យពួកគេដាក់ឈ្មោះនីមួយៗ បន្ទាប់មកចងចាំពីរបៀបហៅពួកវាក្នុងមួយពាក្យ។ ការបកស្រាយនៃពាក្យ "រដូវរងារ" ដែលបានរៀននៅក្នុងមេរៀនមុនគឺត្រូវបានធ្វើម្តងទៀត។
អ្នកព្យាបាលការនិយាយផ្ដល់ឱ្យពណ៌នាសំឡេងដែលធ្វើដោយសត្វបក្សីទាំងនេះ (កា-កា, ជី-ឈីវ, ហស៊ីន-ស៊ីន) រួចសួរប្រាប់រូបនីមួយៗតាមគំរូថា នេះជាក្អែក វាក្អែក; វាជាចាបវាកំពុងស្រែក។ វាជាក្បាលសុដន់ វាមានពណ៌ខៀវ។
3. ការណែនាំអំពីប្រធានបទ "បក្សីចំណាកស្រុក"។
អ្នកព្យាបាលការនិយាយស្នើឱ្យពិនិត្យមើលថាតើអ្នកណាចងចាំពីរបៀបដែលមេរៀនបានចាប់ផ្តើម។ (កុមារបានស្តាប់បក្សីច្រៀង។ ) អ្នកណាខ្លះចូលចិត្តស្តាប់បក្សីច្រៀង? តើអ្នកណាខ្លះចង់ឃើញសត្វស្លាបទាំងនេះ ហើយរៀនឈ្មោះរបស់វា?
អ្នកព្យាបាលការនិយាយបង្ហាញរូបភាពប្រធានបទមួយដោយពណ៌នាអំពី nightingale, lark, starling, ដាក់ឈ្មោះពួកគេ ហើយនិយាយអំពីនីមួយៗ៖
នេះគឺជាតារា។ គាត់ហោះមករកយើង នៅដើមនិទាឃរដូវនៅពេលដែលព្រិលមិនទាន់រលាយ។ មនុស្សអរសប្បាយនៅពេលមកដល់នៃ starlings និងរៀបចំ birdhouses ពិសេសសម្រាប់ពួកគេ។
នេះគឺជារាត្រីមួយ។ វាហោះហើរទៅកាន់តំបន់របស់យើងនៅចុងនិទាឃរដូវ នៅពេលដែលស្លឹកចាប់ផ្តើមរីកនៅលើដើមឈើ។
នេះគឺជា lark ។ វាអាចត្រូវបានគេមើលឃើញនៅក្នុងតំបន់របស់យើងនៅដើមរដូវក្តៅនៅពេលដែលវាក្តៅខ្លាំងហើយដើមឈើត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយស្លឹកបៃតង។
(អ្នកព្យាបាលការនិយាយ អមដំណើររឿងនីមួយៗដោយបង្ហាញរូបភាពគ្រោងជាមួយនឹងរដូវកាល)។
ការសន្និដ្ឋានត្រូវបានបន្លឺឡើង៖ សត្វស្លាបដែលយើងបានស្តាប់សព្វថ្ងៃនេះរស់នៅជាមួយយើងតែក្នុងរដូវក្តៅ ហើយសម្រាប់រដូវរងារ ពួកវាហោះហើរទៅកាន់តំបន់ក្តៅ ដូច្នេះសត្វរាត្រី ឡាក ឡាក - បក្សីចំណាកស្រុក.
ហ្វីសមីនតកា
“ចាប ស្រែក!” ចាបតូចៗ (ក្មេងៗទាំងអស់) ឈរជាជួរ អ្នកបើកបរឈរបែរខ្នងទៅរកពួកគេនៅចម្ងាយ ៤-៥ ជំហាន ហើយនិយាយថា៖ ចាបតូច ស្រែកយំ។ កុមារម្នាក់នៅទិសដៅរបស់អ្នកព្យាបាលការនិយាយ "ស្រែកយំ" ហើយអ្នកបើកបរទាយថាចាប។ គាត់ក្លាយជាអ្នកបើកបរ។
4. ធ្វើការជាមួយឯកសារ lexical និងវេយ្យាករណ៍នៅក្នុងបរិបទនៃប្រធានបទដែលកំពុងសិក្សា។
អ្នកព្យាបាលការនិយាយនិយាយថាឥឡូវនេះយើងនឹងជួបសត្វស្លាបដែលធ្វើចំណាកស្រុក។ ពួកគេនឹងហោះហើរហើយចុះចត ធាតុផ្សេងៗ៖ នេះជាមែកឈើ នេះជាដំបូល ផ្ទះបក្សី នេះជាសំបុក នេះជាដើមឈើ។
- Nightingale (lark, starling) បានមកដល់ហើយ។ តើ nightingale (lark, starling) អង្គុយលើអ្វី? (អ្នកព្យាបាលការនិយាយផ្លាស់ទីរូបសត្វស្លាបដើម្បីឱ្យកុមារឆ្លើយ៖ នៅលើមែកឈើនៅលើដំបូលនៅលើដើមឈើ)
- ផ្កាយបានមកដល់ហើយ។ តើផ្កាយនឹងរស់នៅទីណា? (នៅក្នុងផ្ទះបក្សី)
- ខ្លាបានមកដល់ហើយ។ តើខ្លានឹងរស់នៅឯណា? (នៅក្នុងសំបុក)
អ្នកព្យាបាលការនិយាយណែនាំឲ្យស្រមៃថា បក្សីមួយបានហោះចូលក្នុងក្រុម។
- តើនាងអាចអង្គុយលើអ្វី? (កុមារដាក់ឈ្មោះវត្ថុជុំវិញដោយប្រើធ្នាក់ NA ហើយដាក់រូបសត្វស្លាបលើវត្ថុដែលមានឈ្មោះ)។
- បើនាងចូលចិត្តយើង តើបក្សីនឹងរស់នៅក្នុងអ្វី? (កុមារដាក់ឈ្មោះវត្ថុជុំវិញដោយប្រើធ្នាក់ B ហើយដាក់រូបសត្វស្លាបនៅខាងក្នុងវត្ថុដែលមានឈ្មោះ)។
អ្នកព្យាបាលការនិយាយគ្រប់គ្រងការប្រើប្រាស់ត្រឹមត្រូវនៃទម្រង់ពាក្យនៅក្នុងការចោទប្រកាន់ និង ករណី prepositionalជាមួយ prepositions B-HA និងភាពគ្រប់គ្រាន់នៃជម្រើសដែលបានស្នើឡើង។ ប្រសិនបើចម្លើយរបស់កុមារមិនត្រឹមត្រូវក្នុងន័យ ឬវេយ្យាករណ៍ អ្នកព្យាបាលការនិយាយសួរកុមារឱ្យគិតពីរបៀបនិយាយវាឱ្យត្រឹមត្រូវ។
5. សង្ខេប។
អ្នកព្យាបាលការនិយាយសុំឱ្យកុមារចងចាំឈ្មោះសត្វស្លាបដែលបាននិយាយនៅថ្ងៃនេះ របៀបហៅពួកវាក្នុងពាក្យតែមួយ និងហេតុអ្វី។
ស្វែងយល់ពីអ្វីដែលអ្នកចូលចិត្តអំពីមេរៀន។
ជោគជ័យរបស់កុមារត្រូវបានប្រារព្ធ។
ប្រធានបទ៖ "បក្សីចំណាកស្រុក"
គោលបំណង៖ ដើម្បីបញ្ជាក់ និងពង្រីកចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីសត្វស្លាបដែលធ្វើចំណាកស្រុក សញ្ញាខាងក្រៅ, ចរិតលក្ខណៈនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ ណែនាំគំនិត៖ "ហ្វូង", "ក្រូចឆ្មារ", "ខ្សែអក្សរ" ។ អនុវត្តការបង្កើតកិរិយាសព្ទបុព្វបទ, គុណនាមកម្មសិទ្ធិ, ការជ្រើសរើសអនាមិក។
អភិវឌ្ឍការយល់ឃើញដែលមើលឃើញនិងសោតទស្សន៍, ការចងចាំ, ការយកចិត្តទុកដាក់, ការគិតឡូជីខលជំនាញម៉ូតូល្អ និងទូទៅ។
អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការស្តាប់ចម្លើយរបស់កុមារផ្សេងទៀតដោយមិនរំខាន
បរិក្ខារ៖ បទបង្ហាញ "បក្សីចំណាកស្រុក", រោម, ស្រមោលរបស់សត្វស្លាបនៅលើមេដែក, ក្តារម៉ាញេទិក, រូបភាពនៃសត្វស្លាប, ប៊ិចចុងម្រាមដៃ, បទម៉ាស្សា៖ ឈើ ខ្នើយ "រលាក់" កន្លែងហាត់ប្រាណ បន្ទះឆ្អឹងជំនី។
វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន៖
1. ចំណុចរបស់អង្គការ៖
អ្នកពិការ៖ - តើកំណាព្យនេះនិយាយអំពីម៉ោងប៉ុន្មាន?
- តើអ្នកទាយដោយសញ្ញាអ្វី?
- បុរសតើអ្នកស្គាល់ឈ្មោះសត្វស្លាបដែលហើរឆ្ងាយពីយើងនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះទៅអាកាសធាតុក្តៅទេ?
2. សារប្រធានបទ៖
បុរស, ថ្ងៃនេះយើងនឹងនិយាយអំពីសត្វស្លាបចំណាកស្រុក។ សរទរដូវបានមកដល់ ហើយពេលវេលាដ៏សំខាន់បំផុតក្នុងជីវិតរបស់សត្វស្លាបចាប់ផ្តើម ពួកគេកំពុងត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការធ្វើដំណើរដ៏វែងឆ្ងាយ។ ចង់ដឹងថាតើសត្វស្លាបត្រៀមខ្លួនហោះហើរទៅឆ្ងាយយ៉ាងណា? បន្ទាប់មកខ្ញុំស្នើឱ្យអ្នកធ្វើដំណើរទៅព្រៃ។ នៅទីនោះ នៅក្នុងការឈូសឆាយដ៏ធំបំផុត សាលាពិសេសមួយត្រូវបានបើកដើម្បីរៀបចំសត្វស្លាបសម្រាប់ការហោះហើរ។ តើអ្នកចង់ទៅលេងនៅទីនោះទេ? បន្ទាប់មកយើងចេញដំណើរទៅលើផ្លូវ ផ្លូវនៅខាងមុខយើងមិនជិតទេ ហើយពិបាកខ្លាំងណាស់។ សូមប្រយ័ត្ន ចងចាំផ្លូវ។
3. ការបង្កើតកិរិយាសព្ទបុព្វបទដោយផ្អែកលើសកម្មភាពដែលបានអនុវត្ត។
គ្រឿងបរិក្ខារត្រូវបានដាក់នៅលើឥដ្ឋ៖ ឈើ ខ្នើយ "បុក" កន្លែងហាត់ប្រាណ ក្តារបន្ទះ។ កុមារ និងអ្នកព្យាបាលរោគនិយាយដើរតាមផ្លូវម៉ាស្សា សូត្រសកម្មភាព : ឈានដល់, ឆ្លងកាត់, ដើរជុំវិញ ។ល។
អ្នកពិការ៖ ជើងបានដើរតាមផ្លូវព្រៃ -
យើងដើរ យើងដើរទៅដើមឈើមួយ យើងមក យើងដើរជុំវិញវា ( ទៅជុំវិញដើមឈើ)
គេដើរទៅដើរមកដល់វាលភក់ ហើយដើរកាត់វាដោយក្លាហាន ( បោះជំហានលើខ្នើយ - "រលាក់")
ពួកគេដើរតាមផ្លូវហើយដើរទៅភ្នំ
ដើម្បីឱ្យយើងដើរបានយូរ យើងត្រូវចូលភ្នំ។
យើងបានចូលទៅក្នុងភ្នំយ៉ាងក្លាហាន ចេញមកម្ដងទៀត ( ឆ្លងកាត់កន្លែងហាត់ប្រាណ)
ជាថ្មីម្តងទៀត មានឧបសគ្គនៅតាមផ្លូវ យើងត្រូវឆ្លងទន្លេ
យើងដើរលើស្ពានហើយឆ្លងទន្លេយ៉ាងលឿន
យើងដើរតាមផ្លូវយូរហើយ ជើងយើងហត់ណាស់
ខ្ញុំឃើញព្រៃមួយនៅខាងមុខ ខ្ញុំត្រូវទៅទីនោះ។
ស្លាយលេខ 1,2
Defectologist - នៅទីនេះបុរស យើងបានទៅដល់ការឈូសឆាយព្រៃ ដែលជាកន្លែងសាលាហោះហើរសម្រាប់បក្សីចំណាកស្រុកបានបើក។ នោះហើយជារបៀបដែលសត្វស្លាបផ្សេងៗគ្នាជាច្រើនបានប្រមូលផ្តុំនៅទីនេះ។ តើអ្នកស្គាល់ពួកគេទេ? ដាក់ឈ្មោះសត្វស្លាបដែលអ្នកឃើញ (កុមាររាយបញ្ជីសត្វស្លាប)៖
- ខ្ញុំឃើញសត្វស្វា។
- ខ្ញុំឃើញសត្វក្រៀល ... ល។ )
- តើបក្សីទាំងនេះមានឈ្មោះអ្វី? (បក្សីចំណាកស្រុក)
៤. ការបង្កើតប្រភេទនៃ lexical និងវេយ្យាករណ៍។ ស្លាយលេខ 3
លេខស្លាយ 4 ។
Defectologist: បាទ, បុរស, បក្សីជាច្រើនបានប្រមូលផ្តុំគ្នា។ ប្រាប់ខ្ញុំតើបក្សីស្រដៀងនឹងគ្នាឬខុសគ្នា? បាទ សត្វស្លាបទាំងអស់គឺខុសគ្នា ប៉ុន្តែពួកវាទាំងអស់មានផ្នែករាងកាយដូចគ្នា។ ដាក់ឈ្មោះសត្វស្លាបទាំងអស់ដែលមានផ្នែករាងកាយដូចគ្នាបេះបិទ? កុមារឆ្លើយឆ្លងគ្នា៖
ធ្វើបានល្អ សត្វស្លាបទាំងអស់មានរចនាសម្ព័ន្ធដូចគ្នា ប៉ុន្តែនៅតែមានភាពខុសគ្នាខ្លាំងពីគ្នាទៅវិញទៅមក។ ពួកវាអាចធំ និងតូច មានពណ៌ផ្លែព្រូនខុសៗគ្នា សូម្បីតែរាងចំពុះក៏ខុសគ្នាដែរ សម្រាប់អ្នកទាំងអស់គ្នា ចូរយើងប្រៀបធៀបសត្វស្លាប។ ឧទហរណ៍ លេប និងស្វា
លេខស្លាយ 5 ។ ល្បែង "និយាយផ្ទុយ" ។
គោលបំណង៖ អនុវត្តកុមារក្នុងការជ្រើសរើសអនាមិក។
រាងកាយរបស់លេបគឺតូច ហើយសត្វស្វា… (ធំ)។
លេបតូចហើយ ស្វា.... (ធំ)។
សត្វលេបមានចំពុះខ្លី ហើយសត្វស្វាមាន... (វែង)។
ជើងសត្វលេបគឺស្តើង ហើយជើងរបស់សត្វស្វា... (ក្រាស់)។
សត្វលេបមានកន្ទុយវែង ហើយស្វា... (ខ្លី)។
សត្វលេបមានស្លាបខ្មៅ ហើយសត្វស្វា… (ស) ។
5. ការហាត់កាយសម្ព័ន្ធ ដោយប្រើ bioenergoplasty
ស្លាយលេខ 6, 7,8,9 ។ (ហាត់កាយសម្ព័ន្ធជាមួយនឹងការរួមបញ្ចូលគ្នានៃអណ្តាត និងដៃ)
- ក្រឡេកមើលលេបម្តងទៀត - ចំពុះរបស់វាតូចនិងពន្លូត។ សូមស្វាគមន៍នាង ហើយញញឹមដាក់នាង (លំហាត់ "ញញឹម") ហើយឥឡូវនេះ បង្ហាញថាតើនាងមានចំពុះប្រភេទណា (លំហាត់ "បំពង់")
. លំហាត់ "ញញឹម - បំពង់"
(ធ្វើលំហាត់ប្រាណម្តងទៀត ៣ ដង)
- ប៉ុន្តែចំពុះរបស់ Swan គឺធំទូលាយ ហើយមើលទៅដូចជាដាវស្មា។
ចំពុះ Swan គឺល្អ,
វាមើលទៅដូចជា "spatula" ។
. លំហាត់ប្រាណ "Scapula"
(ធ្វើម្តងទៀត 3 ដង)
- ឥឡូវយើងមើលសត្វក្រៀល និងសត្វក្រៀល តើមានចំពុះប្រភេទណា? (វែង មុត ដូចម្ជុល)
. លំហាត់ "ម្ជុល"
(ធ្វើលំហាត់ប្រាណម្តងទៀត ៣ ដង)
បក្សីរបស់យើងមានចំពុះតូចចង្អៀត
យើងនឹងបង្ហាញ "ម្ជុល"
. លំហាត់ "Scapula - ម្ជុល"
(ធ្វើលំហាត់ប្រាណម្តងទៀត ៣ ដង)
- ហើយសត្វស្លាបមានស្លាបផ្សេងៗគ្នា៖ បក្សីធំហើយស្លាបក៏ធំ ហើយស្លាបក៏ធំទូលាយ។
ដូចជាការលោតចុះឡើង,
បក្សីរបស់យើងហើរស្លាប
. លំហាត់ "Swing"
(ធ្វើលំហាត់ប្រាណម្តងទៀត ៥ ដង)
ហើយដូចនេះសម្រាប់លេប
ដូចជានាឡិកា tick-tock
. លំហាត់ "នាឡិកា" (ធ្វើលំហាត់ប្រាណម្តងទៀត ៥ ដង)
6. លំហាត់ដកដង្ហើម៖ "រោម" ។
មើល មាននរណាម្នាក់ទម្លាក់រោម សត្វស្លាបប្រហែលកំពុងហោះហើរ ហើយបាត់រោម។ ចូរយើងផ្លុំលើពួកគេ។ (ផ្លុំលើរោមសត្វនៅពេលយើងដកដង្ហើមចេញ ហើយនិយាយថា៖ “Pf-pf…” បន្ទាប់មកដោយដកដង្ហើមវែងៗ “រោមរបស់នរណានឹងហោះហើរបន្ថែមទៀត”)
7. កាយសម្ព័ន្ធសម្រាប់ភ្នែក: "សត្វក្រៀល" ។ លេខស្លាយ 10 ។
ហើយនេះជានាយកសាលាជើងហោះហើរ តើគាត់សំខាន់ប៉ុណ្ណា ដើរជុំវិញការបោសសម្អាត និងរក្សាសណ្តាប់ធ្នាប់។ តោះមើលជាមួយគាត់ថាតើសត្វស្លាបកំពុងធ្វើអ្វី។
8. ការពង្រីក និងការបំភ្លឺ វាក្យសព្ទលើប្រធានបទនេះ។
បុរស, Crane អញ្ជើញយើងទៅមេរៀនដំបូងរបស់គាត់។
លេខស្លាយ 11 ។
- ប្រាប់ខ្ញុំតើអ្នកដឹងពីរបៀបដែលបក្សីរៀបចំដើម្បីហោះហើរទៅឆ្ងាយ? (ប្រមូលផ្តុំជាហ្វូង)។
ត្រឹមត្រូវហើយ សត្វស្លាបដែលមានប្រភេទដូចគ្នាប្រមូលផ្តុំគ្នាជាហ្វូង ហើយជ្រើសរើសអ្នកដឹកនាំ។ បក្សីក្លាហាននិងឆ្លាតវៃបំផុត។ (ការថតសំឡេងនៃសំឡេងបក្សី)
- បុរសៗ សត្វចាបយំខ្លាំងណាស់ គ្រប់គ្នាពិតជាចង់ក្លាយជាអ្នកដឹកនាំ សូមអោយពួកយើងជួយពួកគេ។ មើលចុះ មានរូបសត្វស្លាបនៅពីមុខអ្នក ប៉ុន្តែអ្នកត្រូវបំពេញវា ហើយយើងនឹងអាចដឹងថាតើសត្វស្លាបបានជ្រើសរើសអ្នកណាជាអ្នកដឹកនាំរបស់វា។
ការបង្កើតជំនាញក្រាហ្វិក។ "រង្វង់និងឈ្មោះ"
ប្រយ័ត្នអ្នកត្រូវភ្ជាប់ចំណុចទាំងអស់នៅក្នុងរូបភាពតាមលំដាប់លំដោយ។
- ហើយមុនពេលធ្វើការសូមលាតម្រាមដៃរបស់យើង។
កាយសម្ព័ន្ធម្រាមដៃ៖
ល្អណាស់តើអ្នកទទួលបានបក្សីប្រភេទណា?
- តើអ្នកចង់ក្លាយជាអ្នកដឹកនាំកញ្ចប់របស់អ្នកទេ? (ខ្ញុំប្រគល់មេដាយជាមួយរូបភាពសត្វស្លាប)។
- អ្នកដឹកនាំម្នាក់ៗត្រូវតែអាចរៀបចំសត្វស្លាបរបស់គាត់តាមលំដាប់ជាក់លាក់មួយមុនពេលចាកចេញ។
ការបញ្ចាំងស្លាយ
№ 12.
នេះគឺជាសត្វក្រៀលហោះ។ សត្វក្រៀលគឺខ្លាំងណាស់ បក្សីធំហើយស្លាបរបស់វាធំណាស់ ដូច្នេះពេលហោះហើរ ពួកគេតម្រង់ជួរជាក្រូចឆ្មារ។ ដូចនេះ។
№ 13.
វាជាសត្វពពែដែលកំពុងហោះ។ សត្វក្ងានតម្រង់ជួរនៅក្នុងការហោះហើរមួយបន្ទាប់ពីមួយផ្សេងទៀត - បន្ទាត់មួយ។ ដូចនេះ។
№ 14.
នេះគឺជាសត្វស្វាដែលហោះហើរ។ សត្វលេបគឺជាសត្វស្លាបតូចមួយហើយវាពិបាកណាស់សម្រាប់វាក្នុងការយកឈ្នះលើផ្លូវដ៏លំបាកបែបនេះតែម្នាក់ឯង ដូច្នេះសត្វស្លាបតូចៗទាំងអស់ហើរជាហ្វូងធំមួយ។ ដូចនេះ។
№ 15.
កុមារធ្វើម្តងទៀតនូវការបង្កើតបក្សី
- តោះព្យាយាមតម្រង់ជួរជាមួយអ្នក៖
- ក្រូចឆ្មារ
- ខ្សែអក្សរ
- នៅក្នុងហ្វូងមួយ។
Defectologist: - អ្នកមានស្រោមសំបុត្រនៅលើតុរបស់អ្នក ស្វែងរកបក្សីរបស់អ្នក ហើយរៀបចំវាតាមលំដាប់ត្រឹមត្រូវ។ ត្រូវប្រុងប្រយ័ត្ន។
9. ការអភិវឌ្ឍន៍ការសំរបសំរួលចលនាក្នុងការរួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយអត្ថបទ។
ជាការប្រសើរណាស់ ខ្ញុំឃើញថាអ្នករាល់គ្នាត្រៀមខ្លួនចេញដំណើរ ហើយពួកយើងគ្រាន់តែចូលរៀនថ្នាក់ត្រៀមមុនការហោះហើរចុងក្រោយប៉ុណ្ណោះ។
នៅក្នុងរង្វង់មួយ ម្តងមួយៗ យើងដើរមួយជំហានម្តងៗ។
មកទាំងអស់គ្នា មកធ្វើវាជាមួយគ្នា... ដើរហើយដើរជារង្វង់
យើងអង្រួនខ្លួនយើងឱ្យអស់ពីសមត្ថភាព ចលនាតាមអត្ថបទ
ចូរយើងលាតក។
យើងក្រឡេកមើលយើងមើលទៅក្រោយ
កត្រូវបានទាញចូលទៅក្នុងស្មា។
ឈរដោយយកចិត្តទុកដាក់ តម្រឹមខ្លួនអ្នក
ហើយម្តងទៀតបន្ទាប់ពីខ្ញុំ។
ហោះឡើង កុំខ្ជិល
មនុស្សគ្រប់គ្នាអង្គុយចុះ ស្លាបចុះ។
យើងលើកស្លាបម្តងទៀត
ហើយបន្ទាប់មកយើងបន្ទាបពួកគេ
គ្រប់គ្នាអង្គុយជុំគ្នាម្តងទៀត
គេស្រែកខ្លាំងៗ៖ ហ៊ឺ...
10. ល្បែង Didactic"អ្នកណា អ្នកណា អ្នកណា" លេខស្លាយ 16 ។
ដូច្នេះសត្វស្លាបបានហោះទៅឆ្ងាយ! គេឡើងខ្ពស់ប៉ុណ្ណាក៏ពិបាកមើលដែរ! តោះសាកទាយមើលថាតើបក្សីមួយណាលាក់ពីពពកមួយណា?
- តើបក្សីមួយណាបានបាត់ខ្លួននៅពីក្រោយពពកពណ៌ខៀវ? តើកន្ទុយរបស់អ្នកណាអាចមើលឃើញ? (នេះគឺជាសត្វព្រាប)
- តើអ្នកណាលាក់ខ្លួននៅពីក្រោយពពកពណ៌ផ្កាឈូក? តើអ្នកឃើញចំពុះរបស់អ្នកណា? (ចំពុះពពែ)
- តើអ្នកឃើញស្លាបអ្នកណានៅពីក្រោយពពកពណ៌ខៀវ? (ស្លាបក្រៀល)
- តើអ្នកណានៅពីក្រោយពពកពណ៌ប្រផេះ? តើមានក្រញាំរបស់អ្នកណា? (ជើងក្អែក)
- សត្វស្លាបកំពុងកើនឡើងខ្ពស់នៅលើមេឃ! ចូរយើងនិយាយលាពួកគេ។ លាហើយជួបគ្នានៅនិទាឃរដូវ!
11. សង្ខេប។
បងប្អូនអើយ សត្វស្លាបបានហោះទៅឆ្ងាយហើយ ដល់ពេលដែលយើងត្រូវត្រឡប់ទៅកន្លែងរបស់យើងវិញហើយ។ ប្រាប់ខ្ញុំតើអ្នកបានរៀនពីរបៀបដែលបក្សីរៀបចំដើម្បីហោះហើរទៅឆ្ងាយ? តើពួកគេកំពុងធ្វើអ្វី? (ចម្លើយរបស់កុមារ)
ការឆ្លុះបញ្ចាំង "រោម" ។
- បុរសៗ សត្វក្រៀលបានទុករោមសត្វដែលយើងលេងជាមួយទុកជាអនុស្សាវរីយ៍ ហើយអ្នកដែលប្រាប់យើងពីអ្វីដែលគាត់ចូលចិត្តអំពីសាលាហោះហើរអាចយកវាសម្រាប់ខ្លួនគាត់។
កំពុងផ្ទុក...
