សង្ខេបមេរៀនលើប្រធានបទ៖ "ទិវាផែនដី"។ មេរៀនស្មុគ្រស្មាញ "ទិវាផែនដី" នៅក្នុងក្រុមត្រៀមសម្រាប់សាលារៀន ក្រុមត្រៀមទិវាផែនដីអន្តរជាតិ

សេណារីយ៉ូសម្រាប់ថ្ងៃឈប់សម្រាកបរិស្ថាន "ទិវាផែនដី"

សេណារីយ៉ូនៃថ្ងៃឈប់សម្រាកបរិស្ថាន "ទិវាផែនដី" សម្រាប់កុមារនៃក្រុមជាន់ខ្ពស់និងត្រៀម

គោលដៅ។ការណែនាំអំពីថ្ងៃឈប់សម្រាកទិវាផែនដី។ គោរពធម្មជាតិ;
បណ្តុះកូនឱ្យស្រឡាញ់ភពផែនដី។
ភារកិច្ច:
1) អភិវឌ្ឍអាកប្បកិរិយាល្អចំពោះភពផែនដី;
2) បន្តណែនាំច្បាប់ជាមូលដ្ឋាននៃអាកប្បកិរិយានៅក្នុងធម្មជាតិ;
៣) បណ្តុះអាកប្បកិរិយាយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះធម្មជាតិរស់នៅ។
នៅពេលព្រឹកគ្រូអបអរសាទរកុមារនិងឪពុកម្តាយនៅថ្ងៃផែនដីហើយអញ្ជើញពួកគេឱ្យចូលរួមក្នុងថ្ងៃឈប់សម្រាក។

ម្ចាស់ផ្ទះចូរនិយាយជំរាបសួររបស់យើង៖
“សួស្តីព្រះអាទិត្យមាស!
សួស្តីមេឃខៀវ!
សួស្តីមាតាផែនដី!
សួស្តីមិត្តរបស់ខ្ញុំ!”
- ដើម្បីគិតអំពីបញ្ហានៃពិភពលោកជុំវិញយើង មនុស្សបានបង្កើតថ្ងៃឈប់សម្រាក - ថ្ងៃផែនដី។ជាការពិតណាស់ អ្នកបានឮអំពី Santa Barbara ដែលជាទីក្រុងរមណីយដ្ឋានរបស់អាមេរិក។ នៅថ្ងៃទី 22 ខែមេសា ឆ្នាំ 1969 ហេតុការណ៍ដ៏សោកសៅ និងគួរឱ្យភ័យខ្លាចមួយបានកើតឡើងនៅទីនោះ ដែលធ្វើឱ្យអ្នកស្រុកទាំងអស់គិតអំពីភពផែនដីរបស់ពួកគេ និងអំពីការការពារពិភពលោកជុំវិញពួកគេ។ ភក់​ដ៏​ធំ​នៃ​ប្រេង​បាន​ហៀរ​ចេញ​ពី​អណ្តូង​ប្រេង។ ឆ្នេរ និងឆ្នេរសមុទ្រត្រូវបានគ្របដណ្ដប់ដោយស្រទាប់កខ្វក់ និងស្អិតនៃប្រេងឥន្ធនៈ។ សត្វ​សមុទ្រ សត្វ​ស្លាប និង​ត្រី​បាន​ធ្លាក់​ចូល​ទៅ​ក្នុង​នោះ ហើយ​បាន​ស្លាប់​ដោយសារ​ខ្សែ​ភាពយន្ត​ដ៏​សាហាវ។ បន្ទាប់ពីឧបទ្ទវហេតុនេះ មនុស្សបានសម្រេចចិត្តលះបង់មួយថ្ងៃក្នុងមួយឆ្នាំដើម្បីការពារភពផែនដីរបស់យើង ដោយហៅវាថាថ្ងៃផែនដី។ ទិវាផែនដីដំបូងបំផុត នៅថ្ងៃទី 22 ខែមេសា ឆ្នាំ 1970 ត្រូវបានប្រារព្ធឡើងដោយជនជាតិអាមេរិកជាង 20 លាននាក់ ដែលដើរតាមផ្លូវ។ ពួកគេបានរៀបចំការជួបជុំ និងបាតុកម្មដើម្បីការពារធម្មជាតិ ទាមទារឱ្យមានការអនុម័តច្បាប់បរិស្ថានថ្មី ដាំដើមឈើ បោសសំរាមតាមដងផ្លូវ សម្អាតច្រាំងទន្លេ និងស្តាប់ចម្រៀងនៅឯការប្រគុំតន្ត្រីសរសើរសម្រស់ពិភពលោកជុំវិញពួកគេ។ បន្ទាប់ពីនោះមក វាបានក្លាយជាថ្ងៃឈប់សម្រាកនៅទូទាំងពិភពលោក។
ម្ចាស់ផ្ទះ
ភពផែនដីរបស់យើងគឺសប្បុរស និងសម្បូរបែបណាស់៖
ភ្នំ ព្រៃឈើ និងវាលស្រែគឺជាផ្ទះជាទីគោរពរបស់យើង!
ចូរយើងជួយសង្គ្រោះភពផែនដី
មិនមានអ្វីផ្សេងទៀតដូចវានៅក្នុងពិភពលោកទេ។
ចូរយើងខ្ចាត់ខ្ចាយទាំងពពក និងផ្សែងពីលើវា។
យើង​នឹង​មិន​ឲ្យ​អ្នក​ណា​ធ្វើ​បាប​នាង​ឡើយ។
យើងនឹងថែរក្សាសត្វស្លាបសត្វល្អិតសត្វ។
នេះនឹងធ្វើឱ្យយើងកាន់តែសប្បុរស។
ចូរយើងតុបតែងផែនដីទាំងមូលជាមួយនឹងសួនច្បារ និងផ្កា។
យើងត្រូវការភពបែបនេះ!

កំណាព្យ៖
1. ផែនដីនេះគឺជាផ្ទះដ៏ភ្លឺស្វាងរបស់យើង
មានអ្នកជិតខាងជាច្រើននៅក្នុងនោះ៖ ទាំងកូនក្មេងដែលមានរោម និងកូនឆ្មាដែលមានរោម។
និង​ទន្លេ​ដែល​ហូរ​កាត់​និង​ចៀម​រួញ​។
2. ស្មៅ បក្សី និងផ្កា
ហើយពិតណាស់ខ្ញុំនិងអ្នក។
នៅក្នុងផ្ទះដ៏រុងរឿងនេះ អ្នកត្រូវរស់នៅប្រកបដោយភាពរួសរាយរាក់ទាក់ជាមួយមនុស្សគ្រប់គ្នា
កុំធ្វើបាបអ្នកណា គោរពអ្នកជិតខាងទាំងអស់។

បទ៖"កុំធ្វើឱ្យឆ្កែ" (E. Ptichkin, M. Plyatskovsky)

3. បុរសចូលចិត្តជ្រុងរស់នៅ - គ្រប់បក្សីនិងផ្កាទាំងអស់។
សត្វ​តូច​សប្បាយ​ចិត្ត​មិត្ត​សម្លាញ់
សូម្បីតែផ្កាហាក់ដូចជាត្រូវបានគូរទៅពួកគេ។
វាដូចជាត្រីទទួលស្គាល់មិត្តរបស់ពួកគេ
វាហាក់ដូចជាសត្វស្លាបកំពុងច្រៀងកាន់តែខ្លាំងចំពោះពួកគេ។
ពន្លក​ដែល​ដាំ​នីមួយៗ​លូតលាស់​កាន់តែ​រឹងមាំ... បុរស​ចូលចិត្ត​កន្លែង​រស់នៅ។

4. ចូរ​មនុស្ស​ជា​មិត្ត​នឹង​គ្នា​។
ដូច​បក្សី​នៅ​លើ​មេឃ ដូច​ជា​វាល​ដែល​មាន​នង្គ័ល
ដូចជាខ្យល់ជាមួយសមុទ្រស្មៅជាមួយភ្លៀង។
ព្រះអាទិត្យវិលជុំយើងទាំងអស់គ្នា!...
ចូរយើងខិតខំសម្រាប់រឿងនេះ
ដូច្នេះ ទាំងសត្វ និងបក្សីស្រឡាញ់យើង។
ហើយពួកគេបានទុកចិត្តយើងគ្រប់ទីកន្លែង
ដូចមិត្តស្មោះត្រង់បំផុត!..
ចូរយើងជួយសង្គ្រោះភពផែនដី -
មិនមានអ្វីដូចវានៅក្នុងសកលលោកទាំងមូលទេ៖
តែម្នាក់ឯងនៅក្នុងសកលលោកទាំងមូល,
តើនាងនឹងធ្វើអ្វីបើគ្មានយើង? ...

យើងនាំយកភួងពីការដើររបស់យើងនៅក្នុងខែមេសា។
យក nettles ខ្លះទៅផ្ទះ
ឱ្យយាយចម្អិនស៊ុបស្ពៃបៃតង។

ម្ចាស់ផ្ទះឥឡូវនេះ ខ្ញុំនឹងសួរពាក្យប្រឌិត ហើយប្រសិនបើអ្នកទាយវា នោះ riddles នឹងមានជីវិត។ ស្តាប់​ពាក្យ​ប្រឌិត​ដំបូង​៖
មាន​សភាព​អ៊ូអរ ហើយ​រត់​ជុំវិញ​ក្នុង​ព្រៃ​ក្បែរ​គល់ឈើ។ អ្នកធ្វើការគឺរវល់ពេញមួយថ្ងៃ។ ពួកគេ​ជា​អ្នកណា? កន្លែងណា? ទឹកហូរខ្មៅរបស់អ្នកណា? រួមគ្នា ចំណុចតូចៗសង់ផ្ទះសម្រាប់ខ្លួនគេនៅលើខ្ទម។ (ANTS)

ចម្រៀង A. Abepyan “អំពីខ្ញុំ និងស្រមោច”។

កុមារអានកំណាព្យ "ស្រមោច" (A. Babajan)
ស្រមោច​ប្រញាប់​មិន​ខ្ជិល មិន​ល្ងង់។
គ្រាប់ធញ្ញជាតិ និងកំទេចកំទីត្រូវបានអូសតាមផ្លូវមួយទៅមួយទៀត។
ស្រមោចមិនអាចខ្ជិលបានទេ ស្រមោចរស់នៅដោយការងារ៖
អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលគាត់ឃើញគាត់អូសចូលទៅក្នុងផ្ទះក្រោមដីរបស់គាត់។
ពេល​ឃើញ​គាត់​ប្រញាប់​ធ្វើ​ដំណើរ
កុំធ្វើបាបគាត់ កុំប៉ះគាត់!

ម្ចាស់ផ្ទះសូម​ស្តាប់​ការ​បកស្រាយ​ដូចតទៅ៖
“ចំពុះមានពណ៌លឿង ក្រញាំក្រហម ធំ។
ពួកគេ​ហែល​ទឹក ប៉ុន្តែ​បើ​ចាំបាច់ ពួកគេ​នឹង​ហែល​ទឹក»។ (កូនទា)

កុមារសំដែង "របាំទា"។

ម្ចាស់ផ្ទះ៖តើ​ផ្ទះ​ប្រភេទ​នេះ​ជា​ផ្ទះ​បែប​ណា​ក្នុង​ចំណោម​សាខា​នៅ​ក្នុង​ខ្យល់​អាកាស​?
គាត់ព្យាបាលសត្វស្លាបដោយគ្រាប់ធញ្ញជាតិនិងនំប៉័ង។ ( អ្នកផ្តល់ចំណី)
សំឡេងបក្សី (នៅក្នុងថត) ។

កុមារអានកំណាព្យរបស់ A. Yashin "ចិញ្ចឹមបក្សី" ។

ចិញ្ចឹមបក្សីក្នុងរដូវរងា! សូមឱ្យវាមកពីគ្រប់ទិសទី
ហ្វូង​មនុស្ស​នឹង​មក​ចោមរោម​ដូច​ផ្ទះ។
អាហារ​របស់​ពួក​គេ​មិន​សម្បូរ​ទេ គ្រាប់​ធញ្ញជាតិ​មួយ​ក្តាប់​ត្រូវ​ការ។
គ្រាប់ធញ្ញជាតិមួយក្តាប់តូច - ហើយរដូវរងាមិនគួរឱ្យខ្លាចសម្រាប់ពួកគេទេ។
ពិបាករាប់ថាស្លាប់ប៉ុន្មាននាក់ ពិបាកមើលណាស់
ប៉ុន្តែនៅក្នុងចិត្តរបស់យើងក៏មានភាពកក់ក្តៅចំពោះសត្វស្លាបដែរ។
តើយើងអាចបំភ្លេចបានដោយរបៀបណា - យើងអាចហោះទៅឆ្ងាយ
ហើយពួកគេបានស្នាក់នៅដើម្បីចំណាយពេលរដូវរងាជាមួយប្រជាជន។
បង្វឹកបក្សីទៅបង្អួចរបស់អ្នកនៅពេលត្រជាក់
ដូច្នេះ​យើង​មិន​ត្រូវ​ស្វាគមន៍​និទាឃរដូវ​ដោយ​គ្មាន​បទ​ចម្រៀង​!

ម្ចាស់ផ្ទះតើសត្វដែលរស់នៅក្នុងផ្ទះរបស់អ្នកមានឈ្មោះអ្វី? (ក្នុងស្រុក)

ចម្រៀងអំពីសត្វចិញ្ចឹម។

ម្ចាស់ផ្ទះ វីរបុរសឈរជាអ្នកមាន ព្យាបាលអ្នកគ្រប់គ្នា៖
Vanya ជាមួយផ្លែស្ត្របឺរី។ អានីយ៉ា - អ្នកបង្កើតឆ្អឹង
Mashenka ជាមួយយចន, Katya ជាមួយ raspberry, និង Vasya ជាមួយ twig មួយ។ (ព្រៃ)

ម្ចាស់ផ្ទះឥឡូវនេះ Nastya នឹងប្រាប់អ្នកពីរបៀបស្វាគមន៍ព្រៃ។

កុមារអានកំណាព្យរបស់ S. Pogorelovsky "ព្រៃឈើ"

ជំរាបសួរ, ព្រៃ, ព្រៃក្រាស់! ពោរពេញទៅដោយរឿងនិទាន និងអព្ភូតហេតុ!
តើ​អ្នក​កំពុង​បន្លឺ​សំឡេង​អំពី​អ្វី​នៅ​ក្នុង​ស្លឹក​ឈើ ក្នុង​រាត្រី​ដ៏​ងងឹត​មួយ​ដែល​មាន​ខ្យល់​ព្យុះ?
តើ​ឯង​ខ្សឹប​ប្រាប់​យើង​យ៉ាង​ណា​នៅ​ពេល​ព្រលឹម​ស្រាងៗ ដែល​គ្រប​ដោយ​ទឹក​សន្សើម​ដូច​ប្រាក់?
តើអ្នកណាកំពុងលាក់ខ្លួននៅក្នុងទីរហោស្ថានរបស់អ្នក? តើសត្វប្រភេទណា? បក្សីអ្វី?
បើកអ្វីៗគ្រប់យ៉ាង កុំលាក់៖ អ្នកឃើញ - យើងជារបស់យើង!

ម្ចាស់ផ្ទះឥឡូវនេះ Kirill នឹងប្រាប់អ្នកពីរបៀបនិយាយលាទៅកាន់ព្រៃ។

កុមារអានកំណាព្យរបស់ S. Pogorelovsky "ព្រៃឈើ"

ព្រៃក្រាស់ លាហើយ! អ្នកនឹងរីកចម្រើនទៅជាសេចក្តីអំណររបស់មនុស្ស!
យើងនឹងក្លាយជាមិត្តជាមួយអ្នក ព្រៃល្អ ព្រៃដ៏អស្ចារ្យ
ពោរពេញទៅដោយរឿងនិទាន និងអព្ភូតហេតុ!

ម្ចាស់ផ្ទះធ្វើជាភ្ញៀវគឺល្អ ប៉ុន្តែនៅផ្ទះគឺប្រសើរជាង។ សត្វ​ស្លាប​ដឹង​រឿង​នេះ ហើយ​ត្រឡប់​ទៅ​ស្រុក​កំណើត​រៀង​រាល់​រដូវ​ផ្ការីក។ ស្តាប់កុមារតើយើងមានការសន្ទនាអ្វីខ្លះជាមួយសត្វក្រៀល។

កំណាព្យ "សត្វក្រៀល" (P. Voronko)

ស្ទូច-ស្ទូច! គាត់បានហោះហើរជាងមួយរយដី។
យើងសួរសត្វក្រៀល៖ - តើដីល្អបំផុតនៅឯណា? គាត់​បាន​ឆ្លើយ​ថា​គាត់​ជិះ​យន្តហោះ​៖ «​គ្មាន​ដី​កំណើត​ណា​ល្អ​ជាង​នេះ​ទេ​!

បទ៖ «អ្នកណាស៊ីស្មៅ»

ម្ចាស់ផ្ទះដីដែលខ្ញុំចូលចិត្ត ផែនដីរបស់ខ្ញុំ។
ចន្លោះដើម។
យើងមានទន្លេ និងវាលស្រែ។
សមុទ្រ ព្រៃ និងភ្នំ។

កុមារអានកំណាព្យរបស់ S. Vasiliev "រុស្ស៊ី"

ប្រទេសរុស្ស៊ីគឺដូចជាពាក្យពីបទចម្រៀង។
ស្លឹក Birch វ័យក្មេង។
មានព្រៃឈើ វាលស្រែ និងទន្លេនៅជុំវិញ។
ពង្រីក, ព្រលឹងរុស្ស៊ី។

ខ្ញុំស្រឡាញ់អ្នក, ប្រទេសរុស្ស៊ីរបស់ខ្ញុំ,
សម្រាប់ពន្លឺភ្លឺច្បាស់នៃភ្នែករបស់អ្នក,
សម្រាប់ចិត្ត, សម្រាប់អំពើបរិសុទ្ធ,
សម្រាប់សំឡេងច្បាស់ដូចទឹកហូរ។

ខ្ញុំស្រលាញ់អ្នក ខ្ញុំយល់ដោយអស់ពីចិត្ត
វាលស្មៅពោរពេញដោយទុក្ខសោកអាថ៌កំបាំង។
ខ្ញុំស្រលាញ់អ្វីទាំងអស់ដែលហៅថា
នៅក្នុងពាក្យទូលំទូលាយមួយ - Rus' ។

រាំ "មានដើមប៊ីចនៅវាល"

ម្ចាស់ផ្ទះហើយ​ឥឡូវ​នេះ​ខ្ញុំ​ចង់​សួរ​សំណួរ​ចុង​ក្រោយ និង​ប្រហែល​ជា​សំខាន់​បំផុត៖
1. គ្មានការចាប់ផ្តើម គ្មានទីបញ្ចប់ គ្មានខ្នង គ្មានមុខ។
គ្រប់​គ្នា​ទាំង​ក្មេង​ទាំង​ចាស់​ដឹង​ថា​នាង​ជា​បាល់​ដ៏​ធំ។
មិន​ថា​អ្នក​បើក​បរ​ឬ​ដើរ​ប៉ុន្មាន​ទេ អ្នក​នឹង​មិន​អាច​រក​ឃើញ​ទី​បញ្ចប់​នៅ​ទី​នេះ​ឡើយ។ (ផែនដី)

2. គាត់នឹងខ្ចីគ្រាប់ធញ្ញជាតិ -
នំប៉័ងនឹងត្រលប់មកវិញ។ (ផែនដី)
ម្ចាស់ផ្ទះ បុរសទាំងឡាយ ចូរដាក់ឈ្មោះសុភាសិតអ្វីដែលអ្នកដឹងអំពីទឹកដីកំណើតរបស់អ្នក។
ផែនដីចិញ្ចឹមមនុស្សដូចម្តាយចិញ្ចឹមកូន។
ថ្វាយបង្គំព្រះមាតាផែនដី នាងនឹងផ្តល់រង្វាន់ដល់អ្នកមួយរយដង។
សម្រាប់ត្រី - ទឹកសម្រាប់បក្សី - ខ្យល់និងសម្រាប់មនុស្ស - ផែនដីទាំងមូល។
មាតុភូមិ ផ្តល់អាហារដល់មនុស្សគ្រប់គ្នា ផ្តល់ទឹកគ្រប់ៗគ្នា សំលៀកបំពាក់គ្រប់ៗគ្នា ផ្តល់ភាពកក់ក្តៅដល់អ្នកគ្រប់គ្នា!
ផែនដីនឹងផ្តល់ជម្រកដល់មនុស្សគ្រប់រូប - ទាំងល្អនិងអាក្រក់។
ម្ដាយ​ចិត្ត​ល្អ​ចំពោះ​កូន ហើយ​ផែនដី​ក៏​សប្បុរស​ចំពោះ​មនុស្ស​ទាំង​អស់។

ការអានកំណាព្យ "ម្តាយផែនដី" ដោយ L. Abdulov ។

ប្រាប់ខ្ញុំតើឈ្មោះផែនដីជាអ្វី?
ដីថ្លៃទេ? តើដីមានមាសទេ?
ទេ វាជាការប្រសើរក្នុងការប្រាប់នាងថា “សម្លាញ់! »
ផែនដីគឺជាម្តាយជាទីស្រឡាញ់របស់យើង!
វា​នឹង​ស្តាប់​ទៅ​កាន់​តែ​ស្រលាញ់​និង​ពិត
យ៉ាងណាមិញអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលយើងស្រឡាញ់
អ្វីគ្រប់យ៉ាងត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយនាង - ភ្នំនិងទន្លេ។
និងព្រៃឈើ និងផ្កា និងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ និងរដូវក្តៅ
ហើយភ្លៀងនិងអ្នក។

ម្ចាស់ផ្ទះដើមឈើត្រូវបានដាំនៅនិទាឃរដូវ។ មនុស្សនិយាយថាប្រសិនបើមនុស្សម្នាក់ចង់ទុកការចងចាំដ៏ល្អអំពីខ្លួនគាត់នៅលើផែនដីគាត់ត្រូវតែដាំដើមឈើ។

កំណាព្យ "ពិធីបុណ្យព្រៃឈើ" ដោយ S. Marshak

តើ​យើង​ដាំ​ព្រៃ​អ្វី?
Masts និង yards - កាន់ក្ដោង,
ដំបូល និង ដំបូល ឆ្អឹងជំនីរ និង ឆ្អឹងជំនីរ -
ដើរលេងសមុទ្រក្នុងព្យុះ ហើយស្ងប់ស្ងាត់។
តើ​យើង​ដាំ​ព្រៃ​អ្វី?
ស្លាបស្រាល - ហោះហើរទៅមេឃ។
តារាងដែលអ្នកនឹងសរសេរ។
ប៊ិច បន្ទាត់ ប្រអប់ខ្មៅដៃ និងសៀវភៅកត់ត្រា។
តើ​យើង​ដាំ​ព្រៃ​អ្វី?
ទីជម្រកដែលសត្វកកេរ និងកញ្ជ្រោងដើរលេង។
កន្លែងដែលកំប្រុកលាក់កំប្រុកទារក,
កន្លែង​ដែល​សត្វ​ចាប​ឈើ​គរ​គោះ។
តើ​យើង​ដាំ​ព្រៃ​អ្វី?
ស្លឹកដែលទឹកសន្សើមធ្លាក់
ព្រៃឈើស្រស់និងសំណើម,
ហើយស្រមោល - នោះហើយជាអ្វីដែលយើងដាំ
ថ្ងៃនេះ។

គោលបំណង៖ ការធ្វើឱ្យកាន់តែស៊ីជម្រៅនូវចំណេះដឹងផ្នែកបរិស្ថានចំពោះកុមារ បណ្ដុះបណ្ដាលពួកគេឱ្យមានអាកប្បកិរិយាប្រកបដោយមនុស្សធម៌ចំពោះធម្មជាតិ អារម្មណ៍នៃការទទួលខុសត្រូវសម្រាប់ជីវិតទាំងអស់នៅលើផែនដី។

គោលបំណង៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍការយល់ដឹងអំពីជីវិតនៅលើផែនដី អំពីលក្ខខណ្ឌទូទៅសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃរុក្ខជាតិ សត្វ និងមនុស្ស (ខ្យល់ ទឹក អាហារ) ដើម្បីបណ្តុះអារម្មណ៍នៃមោទនភាពនៅក្នុងភពផែនដី។ លើកទឹកចិត្តឱ្យមានបំណងប្រាថ្នាចង់ធ្វើអ្វីដែលរីករាយសម្រាប់ផែនដី បង្រៀនថាលក្ខខណ្ឌគឺខុសគ្នានៅកន្លែងផ្សេងៗគ្នា៖ មានតំបន់ដែលវាងាយស្រួលរស់នៅ (ដីមានជីជាតិ តំបន់ព្រៃឈើ អាកាសធាតុក្តៅ) ប៉ុន្តែមានកន្លែងដែលវាពិបាកសម្រាប់មនុស្ស សត្វ និងរុក្ខជាតិរស់នៅ។

ការងារបឋម៖ រៀនកំណាព្យ ចម្រៀងបណ្តុះកូន និងប្រយោគអំពីធម្មជាតិ ការសន្ទនាលើប្រធានបទ ការអប់រំបរិស្ថាន ការមើលរូបគំនូរ ការអានស្នាដៃសិល្បៈអំពីរុក្ខជាតិ និងសត្វ ស្វែងយល់ពីលំហ រៀបចំការប្រកួតគំនូរល្អបំផុតលើប្រធានបទ " ផែនដីគឺជាផ្ទះរបស់យើង” ។

បរិក្ខារ៖ បាល់ធំមួយមានទ្វីប (គំរូផែនដី) ធុងសំរាមពីរ ធុងសំរាម (ដំបង ក្រដាស ផ្លាស្ទិច) កន្ត្រក កន្ត្រៃ ក្រដាស A4 ខ្មៅដៃ ហ្គូហាវ។

ក្មេងៗចូលសាលស្តាប់តន្ត្រី

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ៖

ថ្ងៃនេះយើងប្រារព្ធទិវាភពផែនដី យើងលើកតម្កើងផែនដី និងអរគុណសម្រាប់អ្វីៗគ្រប់យ៉ាង។ សត្វពាហនៈទាំងអស់នៅលើផែនដីស្វែងរកអាហារសម្រាប់ខ្លួនពួកគេ អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលយើងត្រូវការសម្រាប់ជីវិតត្រូវបានផ្តល់ឱ្យយើងដោយផែនដី: អាហារ សម្ភារៈសម្រាប់សំលៀកបំពាក់ ទឹក។ ផែនដីជាភពដ៏ស្រស់ស្អាត! មនុស្សគួរតែស្រលាញ់ និងមើលថែនាង ព្រោះនាងជាផ្ទះរួមរបស់យើង។ ខ្ញុំសូមអបអរសាទរអ្នកទាំងអស់គ្នានៅថ្ងៃផែនដី!

បុរសៗ ថ្ងៃនេះភពផែនដីបានអញ្ជើញយើងទៅពិធីខួបកំណើតរបស់វា។ ខួបកំណើតរបស់នាងត្រូវបានប្រារព្ធឡើងដោយមនុស្សទាំងអស់នៅលើសកលលោក។ នៅថ្ងៃនេះ មនុស្សគ្រប់គ្នាព្យាយាមដាំដើមឈើ និងផ្កា ធ្វើផ្ទះបក្សីសម្រាប់សត្វស្លាប យកសំរាមចេញពីផ្លូវ និងការ៉េ និងកន្លែងទឹកស្អាត។ មនុស្សព្យាយាមថែរក្សានិងតុបតែងផ្ទះរបស់ពួកគេ - ភពផែនដីរបស់យើង។ តើអ្នកចង់ទៅខួបកំណើតរបស់ផែនដីទេ?

ការអប់រំកាយ "ការធ្វើដំណើរ"

ក្មេងៗដើរតាមគ្នា ធ្វើចលនាស្របតាមអត្ថបទ។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ៖ យើងកំពុងដើរតាមផ្លូវជនបទ តាមបណ្តោយផែនដីដែលកំដៅថ្ងៃ។

(ដើរជាន់ជើង)

នៅពីមុខយើងគឺជាវាលស្មៅស្មៅទន់ៗនៅក្រោមជើងរបស់យើង។

(ធ្វើចលនារអិលដោយជើងរបស់ពួកគេ)

យើង​ដើរ​តាម​ច្រាំង​ទន្លេ ខ្សាច់​នៅ​ពី​ក្រោម​ជើង។

(ជូតបាតដៃ)

យើងឆ្លងទន្លេនៅលើស្ពានឈើ។

(យើងលើកជើងឡើងខ្ពស់ ទះដៃក្រោមជង្គង់)

ច្រាំងទន្លេមួយទៀតគឺវាលភក់ យើងលោតពីខ្ទមទៅខ្ទម។

(យើងលោតលើជើងពីរ)

មាន​ដើម​ឈើ​ក្រញូង​នៅ​ជុំវិញ ខ្យល់​បក់​កាត់​មែក​ឈើ​ដែល​អាច​បត់បែន​បាន។

(លើកដៃឡើងលើក្បាល ហើយអង្រួនវា)

មានប្រឡាយធំទូលាយនៅពីមុខយើង។

(លោតធំ)

មាន​ផ្លែ​ប័រ​ទុំ​នៅ​ខាង​ស្តាំ​និង​ខាង​ឆ្វេង ចូរ​ប្រមូល​វា​ទុក​ជា​អំណោយ​ដល់​ផែនដី។

(ធ្វើពត់ទៅស្តាំ-ឆ្វេង អង្គុយ)

យើងដើរកាត់វាលស្មៅដុះលើស្មៅ។

(ពួកគេដើរលើកជង្គង់ខ្ពស់)

យើងមកនេះ!

ម្ចាស់ផ្ទះ៖ បុរស តោះនិយាយសួស្តីផែនដី។

សួស្តីមាតាផែនដី!

ជំរាបសួរ, វាលស្មៅ, វាល!

ជំរាបសួរទន្លេ ជំរាបសួរវាលស្មៅ

អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលយើងឃើញនៅជុំវិញយើង!

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ៖
"ផែនដី" ហើយបុរសមិនបានមករកអ្នកដោយដៃទទេទេ ប៉ុន្តែបានរៀបចំការអបអរសាទរ។

“ផែនដីដ៏ផ្អែមល្ហែមអើយ!
សូមអបអរសាទរនៅថ្ងៃឈប់សម្រាករបស់អ្នក!
យើងសូមជូនពរទន្លេបឹងព្រៃឈើរបស់អ្នក។
ចំពោះសត្វចិញ្ចឹមរបស់អ្នក: សត្វនិងបក្សី,
សុខភាពសម្រាប់ត្រីនិងសត្វល្អិត,

ហើយក៏ក្លាយជាភពដ៏ស្រស់ស្អាតបំផុតផងដែរ។
យើងគិតថានៅថ្ងៃកំណើតរបស់អ្នក។
អ្នក​នឹង​រីករាយ ហើយ​មិន​ត្រូវ​អាក់អន់ចិត្ត​ពី​យើង​ឡើយ។
យើង​នឹង​ព្យាយាម​យក​សំរាម​ទាំង​អស់​ចេញ​ពី​អ្នក»។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ៖
បុរសតើអ្នកចង់លេងជាមួយផែនដីទេ?

ល្បែងបាល់មួយត្រូវបានលេង៖ ផែនដីសួរសំណួរ ហើយបោះបាល់

តើអ្នកណារស់នៅលើផែនដី? (សត្វ សត្វល្អិត ផ្កា ជាដើម)
តើអ្នកណារស់នៅក្រោមដី? (ដង្កូវ, moles, beetles ។ល។)
តើអ្នកណាហោះហើរពីលើផែនដី? (បក្សី សត្វល្អិត)
តើពន្លឺនៅខាងក្រៅនៅពេលណា? (នៅពេល​រសៀល)
ហេតុអ្វីបានជាត្រូវការទឹក? (ផឹក ហែលទឹក រុក្ខជាតិទឹក ។ល។)
តើខ្យល់ត្រូវការសម្រាប់អ្វី? (ចាំបាច់សម្រាប់ការដកដង្ហើម)
តើឃ្មុំធ្វើអ្វី? (ប្រមូលទឹកដម)

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ៖
អ្នកពិតជាអស្ចារ្យ អ្នកដឹងអ្វីៗទាំងអស់អំពីផែនដី។

ការប្រកួតប្រជែង៖ "អ្នកណាអាចសម្អាតសំរាមបានលឿនជាងគេ។"

បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការប្រកួត អ្នកធ្វើបទបង្ហាញសួរថា តើសត្វអាចប្រើប្រាស់មែកឈើបាននៅទីណា (សម្រាប់សំបុក ទីទួល។ល។)

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ៖

ល្បែងផ្គុំរូប៖

តើពិដានប្រភេទនេះជាអ្វី?
ពេលខ្លះទាប ពេលខ្លះខ្ពស់
ពេលខ្លះគាត់មានពណ៌ប្រផេះ ពេលខ្លះគាត់មានពណ៌ស
វាមានពណ៌ខៀវបន្តិច។
ហើយពេលខ្លះស្រស់ស្អាតខ្លាំងណាស់ -
ចរនិងខៀវ - ខៀវ
(មេឃ)
យើងទាំងអស់គ្នាចូលចិត្តវា។
បើគ្មានគាត់យើងយំ
ហើយភ្លាមៗនៅពេលដែលវាលេចឡើង -
យើងមើលទៅឆ្ងាយហើយលាក់ខ្លួន៖
វាភ្លឺខ្លាំងណាស់
ហើយការដុតគឺក្តៅណាស់។
(ព្រះអាទិត្យ)
ធំឡើងនៅក្នុងវាលស្មៅ -
ខ្ញុំបានរកឃើញខ្លួនឯងនៅក្នុងវាលស្មៅមួយ។
(ស្មៅ)
អង់តែនពីរនៅលើកំពូលនៃក្បាល,
ហើយនាងខ្លួនឯងអង្គុយនៅក្នុងខ្ទម។
នាងកំពុងដឹកនាង,
វាវារតាមចំបើង។
(ខ្យង)
វាអាចនៅរស់ ឬស្លាប់
ទាំងរាវ និងរឹងខ្លាំង...
ប្រហែលជាកំពុងលាក់ខ្លួននៅលើមេឃ
ហើយលាក់ខ្លួននៅក្នុងជម្រៅនៃផែនដី
ហើយពួកគេនឹងហួតនៅចំពោះមុខភ្នែករបស់យើង
ហើយ​លេច​មុខ​ទៀត!
(ទឹក)
ដែលរស់នៅក្នុងទឹកពេញមួយជីវិតរបស់គាត់
ហើយនាងមិនផឹកទឹកដោយខ្លួនឯង៖
មិន​ថា​បឹង​ឬ​ទន្លេ,
មិនមែនមួយផ្សេងទេ។
(ត្រី)

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ៖ ហើយឥឡូវនេះបុរសសម្រាប់អ្នក ផែនដីនឹងសម្តែង "រាំជាមួយឆ័ត្រ" (ពីខ្សែភាពយន្ត "ការិយាល័យមនោសញ្ចេតនា"
សូមគោរព "ផែនដី" បុរសស្គាល់កំណាព្យអំពីអ្នក។

កូនទី ១៖
យើងនៅពេលណាមួយនៃឆ្នាំ
ធម្មជាតិ​មាន​ប្រាជ្ញា​បង្រៀន​ថា​៖
បក្សីបង្រៀនច្រៀង
ពីងពាង - ការអត់ធ្មត់។
ឃ្មុំនៅទីវាល និងក្នុងសួនច្បារ
ពួកគេបង្រៀនយើងពីរបៀបធ្វើការ។

កូនទី ២៖
ព្រិលបង្រៀនយើងពីភាពបរិសុទ្ធ។
ព្រះអាទិត្យបង្រៀនសេចក្តីសប្បុរស។
ធម្មជាតិមានវាពេញមួយឆ្នាំ
អ្នកត្រូវសិក្សា។
ប្រជាជនព្រៃទាំងអស់។
បង្រៀនមិត្តភាពរឹងមាំ

កូនទី ៣៖
អ្នកដកដង្ហើមខ្យល់បរិសុទ្ធនៃព្រៃ
ហើយអ្នកផឹកទឹកពីទន្លេជ្រៅ
អ្នកពោរពេញដោយនំប៉័ងរបស់នាងបុរស
ឆ្លើយការហៅសោកសៅរបស់នាង។

កូនទី៤៖
មានភពសួនច្បារមួយ។
នៅកន្លែងត្រជាក់នេះ។
មានតែទីនេះទេ ព្រៃឈើមានសំលេងរំខាន
បក្សីចំណាកស្រុកត្រូវបានគេហៅថា

កូនទី ៥៖
មានផ្ទះដ៏ធំនៅលើផែនដី
នៅក្រោមដំបូលមានពណ៌ខៀវ។
ព្រះអាទិត្យ ភ្លៀង និងផ្គរលាន់រស់នៅក្នុងនោះ
ព្រៃនិងសមុទ្រ។
បក្សីនិងផ្ការស់នៅក្នុងវា
សំឡេងស្ទ្រីមរីករាយ,
អ្នករស់នៅក្នុងផ្ទះភ្លឺនោះ
និងមិត្តរបស់អ្នកទាំងអស់គ្នា។

កូនទី៦៖
ផ្លូវណាក៏ដោយ
អ្នកនឹងស្ថិតនៅក្នុងវាជានិច្ច។
ធម្មជាតិនៃទឹកដីកំណើតរបស់យើង។
ផ្ទះនេះត្រូវបានគេហៅថា។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ៖
បុរស, ផែនដីគឺខុសគ្នានៅពេលផ្សេងគ្នានៃឆ្នាំ។

(បង្ហាញរូបភាព)

ទាយ៖ តើផែនដីពណ៌សនៅពេលណា?
ចុះពណ៌លឿង ក្រហម ទឹកក្រូច?
តើនៅពេលណាដែលបៃតង?
ហើយនៅពេលណា - ពហុពណ៌?

នាំមុខ៖

ល្បែង "ធ្វើដំណើរក្នុងគន្លង"
ការពិពណ៌នាហ្គេម៖
មានរង្វង់ពីរគូរនៅលើឥដ្ឋនៅកណ្តាលសាល៖ មួយធំ និងតូចមួយ មួយនៅខាងក្នុងផ្សេងទៀត។ នៅចំកណ្តាលនៃរង្វង់តូចគឺជាគំរូនៃផែនដី។ ភពពីរ (ចាប់ផ្តើម) ត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញនៅលើរង្វង់ធំមួយ។ តាមបញ្ជា កុមារពីរនាក់ត្រូវលោតលើគន្លងលឿនបំផុតតាមគន្លងដែលបានអូសទាញទៅកាន់ភពផ្ទុយ។

បន្ទាប់​ពី​ការ​ប្រកួត អ្នក​ធ្វើ​បទ​បង្ហាញ និង​កុមារ​មើល​រូប​គំនូរ​ដែល​គូរ​ដោយ​កុមារ​ជាមុន។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ៖ ហើយឥឡូវនេះពួកគេនឹងច្រៀងចម្រៀងអំពីផែនដី។ (ខ្ញុំសូមជូនពរអ្នកផែនដីរបស់ខ្ញុំ)

នាំមុខ៖
អ្នកធំហើយ យល់ថាផែនដីគឺជាគិលានុបដ្ឋាយិកា និងជាអ្នកស្រោចទឹក។

ចូរយើងជួយសង្គ្រោះភពផែនដី

លើលោកនេះគ្មានអ្នកណាដូចគេទេ!

យើងស្រក់ទឹកភ្នែកលើវា ពពក និងផ្សែង។

យើង​នឹង​មិន​ឲ្យ​អ្នក​ណា​ធ្វើ​បាប​នាង​ឡើយ!

Efimova Alla Ivanovna គ្រូបង្រៀន GBDOU លេខ 43 Kolpino St. Petersburg
ការពិពណ៌នាអំពីសម្ភារៈ៖ខ្ញុំផ្តល់ជូនអ្នកនូវសេណារីយ៉ូថ្ងៃឈប់សម្រាកសម្រាប់កុមារដែលមានអាយុមត្តេយ្យសិក្សា។ ថ្ងៃឈប់សម្រាកនេះត្រូវបានឧទ្ទិសដល់ពិភពធម្មជាតិ។ វា​ជួយ​អភិវឌ្ឍ​កុមារ​ឱ្យ​មាន​អាកប្បកិរិយា​មនុស្សធម៌​ចំពោះ​ធម្មជាតិ បង្កើត​សមត្ថភាព និង​បំណងប្រាថ្នា​ក្នុង​ការ​ថែរក្សា​ធម្មជាតិ។

គោលដៅ:បង្កើតអារម្មណ៍រីករាយនិទាឃរដូវចំពោះកុមារនៅថ្ងៃឈប់សម្រាក - ទិវាផែនដី។
ភារកិច្ច:
- ការបង្កើតអាកប្បកិរិយាចេះដឹងបរិស្ថាន និងការគោរពធម្មជាតិ។
- បំណងប្រាថ្នារបស់កុមារដើម្បីតុបតែងផែនដីរបស់ពួកគេជាមួយនឹងទង្វើនិងសកម្មភាពជាក់លាក់;
- ចិញ្ចឹមកូនដែលចេះអាណិតអាសូរ ចិត្តល្អ មេត្តា។
ការងារបឋម៖
- រៀនកំណាព្យ ចម្រៀងថ្នាលបណ្តុះកូន និងប្រយោគអំពីធម្មជាតិ។
- ការសន្ទនាលើប្រធានបទនៃការអប់រំបរិស្ថាន;
- មើលរូបភាព;
- អានស្នាដៃប្រឌិតអំពីរុក្ខជាតិ និងសត្វ។
ឧបករណ៍៖
- ធុងសំរាមចំនួនពីរ
- សំរាម (កំប៉ុងពី Kinder surprises, clothespins, sticks, paper),
- ភាពងាយស្រួល,
- ក្រដាស A4,
- ក្រមួនពណ៌ pastel ឬ wax crayons, ប៊ិចមានអារម្មណ៍-ចុង, ខ្មៅដៃពណ៌។
អ្នកចូលរួម៖គ្រូបង្រៀន កុមារ និងឪពុកម្តាយ។

ក្មេងៗចូលសាលតន្ត្រី ហើយអង្គុយលើកៅអី។
អ្នកអប់រំ៖ភ្ញៀវនិងបុរសជាទីគោរព យើងរីករាយស្វាគមន៍អ្នកមកកាន់ថ្ងៃឈប់សម្រាករបស់យើង។ អស់រយៈពេលជិត 40 ឆ្នាំមកហើយដែលទិវាផែនដីត្រូវបានប្រារព្ធនៅទូទាំងពិភពលោក។
នៅប្រទេសរុស្ស៊ីនៅថ្ងៃនេះ ពួកគេរៀបចំថ្ងៃសម្អាត ដាំដើមឈើ យកសំរាម រៀបចំព្រឹត្តិការណ៍ផ្សេងៗ និងអំពាវនាវរកដំណោះស្រាយចំពោះបញ្ហាបរិស្ថាន។
កុមារ៖មានផ្ទះដ៏ធំនៅលើផែនដី
នៅក្រោមដំបូលមានពណ៌ខៀវ។
ព្រះអាទិត្យ ភ្លៀង និងផ្គរលាន់រស់នៅក្នុងនោះ
ព្រៃនិងសមុទ្រ។
បក្សីនិងផ្ការស់នៅក្នុងវា
សំឡេងស្ទ្រីមរីករាយ,
អ្នករស់នៅក្នុងផ្ទះភ្លឺនោះ
និងមិត្តរបស់អ្នកទាំងអស់គ្នា។
ផ្លូវណាក៏ដោយ
អ្នកនឹងស្ថិតនៅក្នុងវាជានិច្ច។
ធម្មជាតិនៃទឹកដីកំណើតរបស់យើង។
នេះជាឈ្មោះផ្ទះ!

អ្នកអប់រំ៖ថ្ងៃនេះខ្ញុំស្នើរសុំនិយាយជាមួយអ្នកអំពីរបៀបថែរក្សាភពផែនដីរបស់យើងអ្វីដែលត្រូវធ្វើដើម្បីកុំឱ្យភាពស្រស់ស្អាតរបស់វាធ្លាក់ចុះ។
តើ​យើង​អាច​ធ្វើ​ដូចម្តេច​ដើម្បី​ឱ្យ​ភព​ផែនដី​រីក និង​បៃតង ដើម្បី​ឱ្យ​ខ្យល់​បរិសុទ្ធ ហើយ​ធម្មជាតិ​ធ្វើ​ឱ្យ​យើង​រីករាយ?
កុមារផ្តល់ចម្លើយរបស់ពួកគេ។
កុមារ៖អ្នករាល់គ្នានៅទីនេះដឹង អ្នកនិងខ្ញុំ!
អ្នកមិនអាចប្រមាថធម្មជាតិបានទេ!
ដូច្នេះសូមនិយាយរួមគ្នាមួយ ពីរ បី
តោះបើកថ្ងៃឈប់សម្រាក - ទិវាភពផែនដី!
អ្នកអប់រំ៖ហើយខ្ញុំស្នើឱ្យបើកថ្ងៃឈប់សម្រាករបស់យើងជាមួយ "លំហាត់ប្រាណរីករាយ"
មួយ​ពីរ​បី​បួន​ប្រាំ,
យើងទាំងអស់គ្នាអាចរាប់បាន។
យើងក៏ដឹងពីរបៀបសម្រាក៖
ចូរយើងដាក់ដៃនៅពីក្រោយខ្នងរបស់យើង
ចូរ​លើក​ក្បាល​របស់​យើង​ឱ្យ​ខ្ពស់​
ហើយ​ឲ្យ​យើង​ដកដង្ហើម​បាន​ស្រួល​ស្រួល។
អ្នកអប់រំ៖ចូរ​បញ្ចេញ​សំឡេង​របស់​យើង ហើយ​ច្រៀង​ជា​មួយ​អ្នក​មិត្ត​ភក្តិ​របស់​ខ្ញុំ។
បទចម្រៀង "មិត្តម្នាក់នៅជាមួយយើង" ។
1. ជាមួយយើង, មិត្ត - ជាមួយយើង, មិត្តភក្តិ,
រួមគ្នា - រួមគ្នា,
ច្រៀង, ច្រៀង,
ចម្រៀងមួយបទ! - ចម្រៀងមួយបទ!
ហើយបន្ទាប់មក - ហើយបន្ទាប់មក
ព្រះអាទិត្យគឺជាព្រះអាទិត្យ,
ញញឹមដាក់យើងពីខាងលើ
ហើយបន្ទាប់មក - ហើយបន្ទាប់មក
ភ្លឺ - ភ្លឺ,
ផ្កានឹងរីកពេញផែនដី។
បន្ទរ៖
យើងរួមគ្នាសាងសង់ផ្ទះ
យើងរួមគ្នាដាំសួនច្បារ
តោះច្រៀងបទនេះទាំងអស់គ្នា។
គ្រប់គ្នាដឹងថាយើងនៅជាមួយគ្នា
គ្រប់គ្នាដឹងថាយើងនៅជាមួយគ្នា
រួមគ្នាយើងតែងតែគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍!
2. បក្សីនៃពួកយើង - បក្សីនៃពួកយើង,
ហៅ - ហៅ
នៅពីក្រោយអ្នក - នៅពីក្រោយអ្នក,
នៅចម្ងាយ - នៅចម្ងាយ។
ប៉ុន្តែបន្ទាប់មក - ប៉ុន្តែបន្ទាប់មក
នរណា, នរណា,
តើគាត់នឹងដើរលើស្មៅដោយជើងទទេរទេ?
ប៉ុន្តែបន្ទាប់មក - ប៉ុន្តែបន្ទាប់មក
នរណា, នរណា,
ដាំសួនច្បារ និងសាងសង់ផ្ទះ?
3. អនុញ្ញាតឱ្យផែនដី - អនុញ្ញាតឱ្យផែនដី,
បង្វិលនិងរង្វង់
កុមារទាំងអស់សុទ្ធតែជាកុមារ
ពួកគេជាមិត្ត - ពួកគេជាមិត្ត។
យើងបន្ទាប់មក - យើងបន្ទាប់មក
លឿន - លឿន,
យើងនឹងដាំផ្សិតនៅក្នុងភ្លៀង។
យើងបន្ទាប់មក - យើងបន្ទាប់មក
ផ្ទះ - ផ្ទះ
ចូរហៅផែនដីថាជាផ្ទះធម្មតា។
អ្នកអប់រំ៖បុរស, ទាយពាក្យ។

- នៅរដូវក្តៅគាត់ពាក់អាវរោម។
ហើយក្នុងរដូវរងាគាត់យកវាចេញ។ (ព្រៃឈើ។ )
- មានដើមឈើផ្សេងៗគ្នាជាច្រើននៅទីនោះ
ស្មៅ, lichens, Bush,
បក្សី សត្វ ផ្សិត និងផ្លែប៊ឺរី
ហើយជាការពិតណាស់មូស។
វាតែងតែពោរពេញដោយអព្ភូតហេតុ -
ខ្ញុំចូលចិត្តដើរលេង... (ព្រៃ)!
- វត្ថុនៃធម្មជាតិដែលដកដង្ហើម
ពួកគេលូតលាស់ គុណ រត់ ឮ។
ពួកគេអាចដើរ និងបង្វិលក្បាលរបស់ពួកគេបាន
ទាំងនេះជាវត្ថុនៃធម្មជាតិ... (ផ្សាយផ្ទាល់)
- នគរទាំងប្រាំដែលមានសារពាង្គកាយជាច្រើន
យើងហៅថា មាតា... (ធម្មជាតិ)
អ្នកអប់រំ៖អ្នកគឺជាមេក្នុងការដោះស្រាយរឿងប្រឌិត ហើយឥឡូវនេះយើងនឹងពិនិត្យមើលថាតើអ្នកដឹងពីច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយានៅក្នុងព្រៃប៉ុណ្ណា។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះយើងនឹងលេងជាមួយអ្នកនូវហ្គេម "ប្រសិនបើខ្ញុំមកព្រៃ" ។ ខ្ញុំនឹងប្រាប់អ្នកពីទង្វើរបស់ខ្ញុំ ហើយអ្នកប្រាប់ខ្ញុំថាតើវាត្រឹមត្រូវឬអត់។ បើ​ទង្វើ​ល្អ​ត្រូវ​និយាយ​ថា “បាទ” ហើយ​បើ​អំពើ​អាក្រក់​ត្រូវ​និយាយ​ថា “ទេ”! (ពាក្យបញ្ឆោតត្រូវបានសួរជាវេនដល់កុមារ និងឪពុកម្តាយ)
ប្រសិនបើខ្ញុំមកព្រៃ
ហើយជ្រើសរើស chamomile មួយ? (លេខ)
ប្រសិនបើខ្ញុំញ៉ាំនំ
ហើយបោះចោលក្រដាស? (លេខ)
ប្រសិនបើនំប៉័ងមួយដុំ
តើខ្ញុំត្រូវទុកវានៅលើគល់ឈើទេ? (បាទ។ )
ប្រសិនបើខ្ញុំចងមែកឈើ
តើ​ខ្ញុំ​ត្រូវ​ដាក់​បង្គោល​ទេ? (បាទ។ )
ប្រសិនបើខ្ញុំដុតភ្លើង
ខ្ញុំនឹងមិនដាក់វាចេញទេ? (លេខ)
ប្រសិនបើខ្ញុំរញ៉េរញ៉ៃច្រើនពេក
ហើយខ្ញុំនឹងភ្លេចលុបវាចោល។ (លេខ)
ប្រសិនបើខ្ញុំយកសំរាមចេញ
តើខ្ញុំត្រូវកប់ពាងទេ? (បាទ។ )
ខ្ញុំស្រឡាញ់ធម្មជាតិរបស់ខ្ញុំ
ខ្ញុំកំពុងជួយនាង! (បាទ។ )
អ្នកអប់រំ៖ធ្វើបានល្អ ស្ទើរតែគ្រប់គ្នាឆ្លើយត្រូវ។ ឥឡូវនេះ បុរសនឹងនិយាយ ហើយនឹងរំលឹកអ្នកម្តងទៀតអំពីច្បាប់ទាំងនេះ។ សូម​ចងចាំ​ថា​មនុស្ស​ដែល​មាន​សុជីវធម៌​គួរ​សម​ត្រូវ​ប្រព្រឹត្ត​ក្នុង​ព្រៃ​យ៉ាង​ណា ហើយ​បង្រៀន​ដល់​មិត្តភ័ក្តិ​របស់​អ្នក។
កុមារ៖នៅលើភពផែនដីពីមួយឆ្នាំទៅមួយឆ្នាំ
មនុស្សធ្វើបាបធម្មជាតិ។
ហើយគាត់មិនយល់, ចម្លែក,
ធម្មជាតិ​នេះ​មិន​មែន​ជា​រឿង​តូចតាច​ទេ!

កុមារ៖បុគ្គលដែលមានសុជីវធម៌ មិនបំបែកមែកឈើ និងគុម្ពោត ឬរើសផ្កាព្រៃឡើយ។ គម្របស្មៅរក្សាសំណើម និងផ្តល់ទីជំរកសម្រាប់សត្វល្អិត និងសត្វតូចៗដែលមានប្រយោជន៍មួយចំនួនធំ។
កុមារ៖កុំទម្លាក់ផ្សិតដែលមិនធ្លាប់ស្គាល់ ឬសូម្បីតែផ្សិតដែលគេដឹងថាមានជាតិពុល។ ពួកវាជាច្រើនគឺជាថ្នាំសម្រាប់អ្នករស់នៅក្នុងព្រៃ។
កុមារ៖យើងមិនគួរចាប់ និងនាំសត្វព្រៃ សត្វល្អិត និងសត្វស្លាបចូលក្នុងផ្ទះឡើយ សម្រាប់ពួកវា “ការកម្សាន្ត” របស់យើងតែងតែបញ្ចប់ដោយជំងឺ ការធ្វើទារុណកម្ម និងការស្លាប់។ ទាំងនេះមិនមែនជាប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងទេ។
កុមារ៖កុំបំផ្លាញ anthills ដោយចៃដន្យឬដោយចេតនា! បើមិនដូច្នោះទេស្រមោចនឹងមិនមានពេលវេលាដើម្បីជួសជុលផ្ទះតូចរបស់ពួកគេមុនពេលសាយសត្វទេ។ ហើយពួកគេនឹងស្លាប់!
កុមារ៖ហើយ​ជា​ការ​ពិត​ណាស់ មនុស្ស​គួរ​សម​ដែល​មក​លំហែ​កាយ​ក្នុង​ព្រៃ ឬ​វាល​ស្មៅ មិន​ទុក​សំរាម​ចោល​ឡើយ។
អ្នកអប់រំ៖ខ្ញុំអញ្ជើញឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំឱ្យលេង។
ល្បែង Didactic "ផ្លែឈើ (គ្រាប់ពូជ) របស់អ្នកណា?"
ផ្លិតដុះលើ... - ដើមឈើអុក;
ផ្លែប៉ោមដុះនៅលើ ... - ដើមឈើផ្លែប៉ោម;
ដុំមូលនៅលើ ... - ដើមស្រល់;
កោណវែងនៅលើ ... - spruce;
ចង្កោមនៃ rowan ដុះនៅលើ ... - rowan;
catkins លូតលាស់ ... - នៅលើ birch, alder, willow ។
អ្នកអប់រំ៖សូមអរគុណឪពុកម្តាយ។ ឥឡូវតោះលេងហ្គេមជាមួយក្មេងៗ។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះអ្នកត្រូវបែងចែកជាពីរក្រុម។ យើង​តោង​គ្នា​ដូច​រថភ្លើង សង្កត់​ឲ្យ​ជាប់ ព្យាយាម​មិន​ឲ្យ​ជាប់។
មានវត្ថុផ្សេងៗនៅរាយប៉ាយនៅលើឥដ្ឋ អ្នកត្រូវដកអ្វីៗទាំងអស់ចេញ ដែលក្រុមដែលប្រមូលវត្ថុភាគច្រើនឈ្នះ។
ហ្គេមក្រៅ "សម្អាតធុងសំរាម" ។
អ្នកអប់រំ៖ជាការប្រសើរណាស់, ឥឡូវនេះយើងឃើញថាអ្នកតែងតែសម្អាតធុងសំរាម។ ឥឡូវនេះយើងនឹងព្យាយាមកុំធ្វើឱ្យខូចធម្មជាតិ។ យើងត្រូវតែចងចាំថាមនុស្សមិនមែនជាអ្នកបំផ្លាញទេ ប៉ុន្តែជាមិត្តរបស់ធម្មជាតិ អ្នកថែសួន និងជាវេជ្ជបណ្ឌិត។ ជាអកុសល យើងតែងតែបំពានច្បាប់ទាំងនេះដោយចេតនា ឬដោយមិនដឹងខ្លួន។ ដូច្នេះឥឡូវនេះ យើងសុំការអភ័យទោសពីធម្មជាតិ ហើយព្យាយាមមិនធ្វើខុសទៀតទេក្នុងការទំនាក់ទំនងជាមួយធម្មជាតិ។
កុមារ៖អត់ទោសឱ្យពួកយើង, កំហុសតូច,
ហើយស្រមោច និងឃ្មុំ
សុំទោស ផ្កាស្រពោន
ហើយបានកាប់ដើមឈើណូអែល។
អត់ទោសឱ្យយើង, សត្វដែលចាប់បាន,
អ្នកមានអារម្មណ៍ថាចង្អៀតខ្លាំងណាស់នៅក្នុងទ្រុង។
សុំទោសដែលមិនបានរក្សាទុក
ហើយឥឡូវនេះអ្នកបានក្លាយជាកម្រណាស់។
កុមារ៖យើងចង់ឱ្យបក្សីច្រៀង
ដូច្នេះ​មាន​សំឡេង​រំខាន​នៅ​ជុំវិញ​ព្រៃ
ដូច្នេះមេឃមានពណ៌ខៀវ,
ដូច្នេះថាទន្លេប្រែទៅជាប្រាក់
សម្រាប់មេអំបៅទៅ frolic,
ហើយមានទឹកសន្សើមនៅលើផ្លែប៊ឺរី
យើងចង់ឱ្យព្រះអាទិត្យរះ
ហើយដើមប៊ីចបានប្រែទៅជាពណ៌បៃតង។
ហើយនៅក្រោមដើមឈើមាន hedgehog គួរឱ្យអស់សំណើច!
ដើម្បីឱ្យកំប្រុកលោត,
ដូច្នេះថាឥន្ទធនូភ្លឺ,
សូមឱ្យភ្លៀងធ្លាក់នៅរដូវក្តៅ!
អ្នកអប់រំ៖ឥឡូវនេះ ចូរយើងបង្កើតភពផែនដីរបស់យើង ដែលមិនមានសំរាម។ ហើយ​ព្រះអាទិត្យ​តែង​តែ​រះ ភ្លៀង​ធ្លាក់​យ៉ាង​រីករាយ ហើយ​ឥន្ទធនូ​បញ្ចេញ​ពន្លឺ។
(កូនៗជាមួយឪពុកម្តាយត្រូវបែងចែកជាគូ ហើយគូរលើគំរូពីរបៀបដែលពួកគេមើលឃើញភពផែនដីរបស់យើង)

កុមារ៖ចូរយើងធ្វើជាមិត្តនឹងគ្នា។
ដូច​បក្សី​នៅ​លើ​មេឃ ដូច​ជា​វាល​ដែល​មាន​វាល​ស្មៅ
ដូចជាខ្យល់ជាមួយសមុទ្រស្មៅជាមួយភ្លៀង។
ព្រះអាទិត្យជាមិត្តនឹងយើងទាំងអស់គ្នា!
កុមារ៖ចូរយើងខិតខំសម្រាប់រឿងនេះ
ដូច្នេះ ទាំងសត្វ និងបក្សី ស្រឡាញ់យើង
ហើយពួកគេបានទុកចិត្តយើងគ្រប់ទីកន្លែង
ដូចជាមិត្តស្មោះត្រង់បំផុតរបស់អ្នក!
កុមារ៖ចូរយើងជួយសង្គ្រោះភពផែនដី!
មិនមានអ្វីដូចវានៅក្នុងសកលលោកទាំងមូលទេ។
មានតែមួយទេក្នុងសកលលោក
វាត្រូវបានផ្តល់ឱ្យយើងសម្រាប់ជីវិតនិងមិត្តភាព!
អ្នកអប់រំ៖ខ្ញុំ​អញ្ជើញ​អ្នក​រាល់​គ្នា​ឱ្យ​ចូល​រួម​ក្នុង​រង្វង់​និង​លេង​បន្តិច។ ខ្ញុំបោះបាល់មួយទៅក្មេង ហើយសួរសំណួរមួយ ហើយគាត់ត្រូវតែចាប់ ហើយឆ្លើយ។
ល្បែងបាល់កំពុងលេង។
- តើយើងផ្តល់អ្វីដល់ម៉ាក់សម្រាប់ថ្ងៃឈប់សម្រាក? អ្នកអាចក្លិនពួកគេ ...? (ផ្កា)
តើដង្កូវរស់នៅទីណា...? (ក្នុងដី)
- តើអ្នកណាហោះហើរពីលើផែនដី ... ? (បក្សីមេអំបៅ)
- តើយើងដកដង្ហើមអ្វី ... ? (តាមផ្លូវអាកាស)
- តើសត្វអ្វីនៅលើផែនដី...? (ខ្លាឃ្មុំ ឆ្មា អេក ឆ្កែ សេះ ។ល។
- តើផ្កាដុះនៅឯណា? (នៅលើផែនដី)
- ពួកគេរស់នៅក្រោមដី ... ? (ពពួក Worm, moles, beetles ។ )
- តើទឹកត្រូវការអ្វីខ្លះ...? (ផឹក ហែលទឹក ស្រោចទឹករុក្ខជាតិ។ )
អ្នកអប់រំ៖ម្តាយឪពុករបស់យើងក៏មិនអង្គុយនៅផ្ទះទំនេរដែរ ពួកគេត្រូវបានផ្តល់កិច្ចការផ្ទះ ដើម្បីរៀបចំសារខ្លីៗ ឬបទបង្ហាញអំពីរបៀបដែលកូនៗសម្រាកតាមធម្មជាតិ មិនថាពួកគេថែទាំវា របៀបដែលពួកគេប្រព្រឹត្តចំពោះបងប្អូនតូចៗរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះ​យើង​ផ្តល់​កម្រាល​ដល់​ឪពុក​ម្តាយ ហើយ​អ្នក​និង​ខ្ញុំ​នឹង​ធ្វើ​ជា​គណៈវិនិច្ឆ័យ​ដ៏​តឹងរ៉ឹង។

សង្ខេបមេរៀនដែលឧទ្ទិសដល់ទិវាផែនដី

ខ្លឹមសារកម្មវិធី៖

ប្រាប់កុមារអំពីប្រវត្តិនៃថ្ងៃឈប់សម្រាក; បន្តបង្រៀនកុមារឱ្យការពារសហគមន៍ធម្មជាតិនៃតំបន់របស់យើង ដើម្បីបង្រៀនពួកគេពីរបៀបប្រព្រឹត្តឱ្យបានត្រឹមត្រូវក្នុងស្ថានភាពអាសន្ននៅក្នុងធម្មជាតិ។

ការអភិវឌ្ឍនៃការនិយាយ សមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការសន្ទនារវាងមិត្តភក្ដិ

បណ្ដុះ​សេចក្ដី​ស្រឡាញ់​ដល់​ស្រុក​កំណើត

សម្ភារៈ : ពិភពលោក រូបភាពបង្ហាញពីផែនដីពីលំហ ការតាំងពិព័រណ៍គំនូររបស់កុមារ "ភពផែនដីតាមរយៈភ្នែករបស់កុមារ" ការតាំងពិព័រណ៍សិប្បកម្មពីសម្ភារៈសំណល់ "សិប្បកម្មសប្បាយ" ដែលជាគំនូរនិមិត្តសញ្ញានៃថ្ងៃឈប់សម្រាកទិវាភពផែនដី។ កាសែតបរិស្ថាន "ផែនដីស្ថិតនៅក្នុងគ្រោះថ្នាក់" ។

វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន .

1. ពេលវេលារៀបចំ .

បុរស ថ្ងៃនេះ ថ្ងៃទី 22 ខែមេសា គឺជាថ្ងៃមិនធម្មតា។ តួអក្សរគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងណាស់ទទួលយកការអបអរសាទរថ្ងៃឈប់សម្រាក។ ហើយ​តើ​អ្នក​ណា​ជា​អ្នក​នឹង​ដឹង​ថា​តើ​អ្នក​ទាយ​ពាក្យ​ប្រឌិត។

មានអព្ភូតហេតុនៅលើភពផែនដី៖

មហាសមុទ្រ និងព្រៃឈើ

មានអុកស៊ីសែននៅក្នុងបរិយាកាស

មនុស្សនិងសត្វដកដង្ហើមវា។ (ផែនដី)

បាទ បងប្អូន ថ្ងៃនេះជាទិវាភពផែនដី។

"សូមឱ្យមានតែទិវាផែនដីសន្តិភាព និងរីករាយសម្រាប់យានអវកាសដ៏ស្រស់ស្អាតរបស់យើង គឺភពផែនដី ដែលហោះហើរ និងបង្វិលនៅកណ្តាលលំហអាកាសត្រជាក់ ជាមួយនឹងបន្ទុកជីវិតដ៏ងាយរងគ្រោះ..." អគ្គលេខាធិការអង្គការសហប្រជាជាតិ លោក U Thant ថ្ងៃទី 21 ខែមីនា ឆ្នាំ 1971 ។

បុរស ហេតុអ្វីបានជាអ្នកគិតថាថ្ងៃឈប់សម្រាកនេះត្រូវបានបង្កើត? ខ្ញុំ​នឹង​ប្រាប់​អ្នក​ពី​ប្រវត្តិ​តិចតួច​អំពី​របៀប​ដែល​ថ្ងៃ​ឈប់​សម្រាក​នេះ​កើត​ឡើង។

2. ប្រវត្តិនៃថ្ងៃឈប់សម្រាក។

ព្រឹត្តិការណ៍ "ម្តង" លើកដំបូងនៅថ្ងៃនេះបានកើតឡើងនៅឆ្នាំ 1970 នៅសហរដ្ឋអាមេរិក។ ភាពជោគជ័យរបស់វាបានបំផុសគំនិតអ្នករៀបចំ ហើយចាប់តាំងពីពេលនោះមក ការប្រារព្ធពិធីបានក្លាយទៅជាទៀងទាត់។ អ្នកនយោបាយ និងសកម្មជនដ៏ល្បីរបស់អាមេរិក ព្រឹទ្ធសមាជិក Gaylord Nelson បានបង្កើតក្រុមនិស្សិតក្រោមការដឹកនាំរបស់ Dennis Hayes (និស្សិតសាកលវិទ្យាល័យ Harvard)។ ដោយសារនេះជាពេលវេលានៃចលនានិស្សិតសកម្ម គំនិតផ្តួចផ្តើមនេះបានទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍ជាច្រើន។

នៅប្រទេសរុស្ស៊ី ទិវាផែនដីត្រូវបានប្រារព្ធជាផ្នែកមួយនៃថ្ងៃការពារពីគ្រោះថ្នាក់បរិស្ថាន។ នៅឆ្នាំ ២០០៩ មហាសន្និបាតអង្គការសហប្រជាជាតិបានប្រកាសទិវាមាតាផែនដីអន្តរជាតិ ដោយសម្រេចចិត្តប្រារព្ធវានៅថ្ងៃទី ២២ ខែមេសា។

និមិត្តសញ្ញា

ទង់ផែនដីមិនមែនជានិមិត្តសញ្ញាផ្លូវការនៃអ្វីទាំងអស់ (ចាប់តាំងពីមិនមានរដ្ឋាភិបាលឬរដ្ឋផ្លូវការ) ។ វាមានរូបភាពនៃភពផែនដីពីលំហ (បច្ចុប្បន្នជារូបថតដែលថតដោយអវកាសយានិក Apollo 17 ពេលធ្វើដំណើរទៅកាន់ឋានព្រះច័ន្ទ) ប្រឆាំងនឹងផ្ទៃខាងក្រោយពណ៌ខៀវងងឹត។ ជាប្រពៃណី ទង់ជាតិត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងទិវាផែនដី និងព្រឹត្តិការណ៍បរិស្ថាន ការថែរក្សាសន្តិភាព និងអន្តរជាតិជាច្រើនទៀត។

និមិត្តសញ្ញាទិវាផែនដី

និមិត្តសញ្ញានៃថ្ងៃគឺជាអក្សរក្រិកពណ៌បៃតងនៅលើផ្ទៃខាងក្រោយពណ៌ស។ នៅថ្ងៃទិវាភពផែនដី កណ្តឹងសន្តិភាពតាមប្រពៃណីបានបន្លឺឡើងនៅក្នុងប្រទេសផ្សេងៗគ្នា ដោយអំពាវនាវឱ្យប្រជាជននៅលើផែនដីមានអារម្មណ៍ថាសហគមន៍ភពផែនដី និងខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីការពារសន្តិភាពនៅលើភពផែនដី និងថែរក្សាភាពស្រស់ស្អាតនៃផ្ទះរួមរបស់យើង។ កណ្ដឹង​សន្តិភាព​ជា​និមិត្តរូប​នៃ​ជីវិត​ស្ងប់ស្ងាត់ សន្តិភាព និង​មិត្តភាព ភាតរភាព​ដ៏​អស់កល្ប និង​សាមគ្គីភាព​របស់​ប្រជាជន។ ហើយទន្ទឹមនឹងនោះ គឺជាការអំពាវនាវឱ្យមានសកម្មភាពក្នុងនាមការរក្សាសន្តិភាព និងជីវិតនៅលើផែនដី ថែរក្សាមនុស្ស និងវប្បធម៌។

កណ្តឹងសន្តិភាពទីមួយត្រូវបានដំឡើងនៅទីស្នាក់ការអង្គការសហប្រជាជាតិនៅទីក្រុងញូវយ៉កក្នុងឆ្នាំ 1954។ វាត្រូវបានបោះចេញពីកាក់ដែលផ្តល់ដោយកុមារនៅគ្រប់ទ្វីបទាំងអស់ និងជានិមិត្តសញ្ញានៃសាមគ្គីភាពជាសកលក្នុងចំណោមប្រជាជននៅលើផែនដី។ ការបញ្ជាទិញ និងមេដាយ និងសញ្ញាកិត្តិយសផ្សេងទៀតរបស់ប្រជាជនមកពីប្រទេសជាច្រើនក៏ត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងវាផងដែរ។ សិលាចារឹក​នៅលើ​កណ្ដឹង​សរសេរ​ថា​៖ «​សូម​ឲ្យ​មាន​សន្តិភាព​ជា​សាកល​នៅ​ទូទាំង​ពិភពលោក​រស់នៅ​បាន​យូរអង្វែង​»​។ នៅឆ្នាំ 1996 កណ្តឹងដូចគ្នាត្រូវបានដំឡើងនៅអង្គការសហប្រជាជាតិនៅទីក្រុងវីយែន។ កណ្តឹងសន្តិភាពត្រូវបានដំឡើងនៅក្នុងប្រទេសជាច្រើន។ នៅប្រទេសរុស្ស៊ីព្រឹត្តិការណ៍ "កណ្តឹងសន្តិភាពនៅថ្ងៃផែនដី" ត្រូវបានប្រារព្ធឡើងតាំងពីឆ្នាំ 1998 តាមគំនិតផ្តួចផ្តើមនិងក្រោមការឧបត្ថម្ភរបស់អ្នកបើកយន្តហោះ - អវកាសយានិកសហភាពសូវៀតវីរៈបុរសនៃសហភាពសូវៀត A.N. Berezovoy នៅមជ្ឈមណ្ឌលអន្តរជាតិនៃ Roerichs ។ នៅក្នុងពិធីសម្ពោធទិវាភពផែនដីដំបូងនៅទីក្រុងមូស្គូ លោក Sergei Petrovich Kapitsa បាននិយាយថា “... ទិវាភពផែនដី គឺជាថ្ងៃនៃការទទួលខុសត្រូវចំពោះភពផែនដីរបស់យើង ទំនួលខុសត្រូវចំពោះប្រជាជនដែលរស់នៅវា និងធម្មជាតិផ្ទាល់ ដែលពួកយើងជាផ្នែកមួយ ”

ផែនដីកាលពីម្សិលមិញនិងថ្ងៃនេះ។ របៀបដែលភពផែនដីរបស់យើងបានផ្លាស់ប្តូរក្នុងសតវត្សចុងក្រោយនេះ។

តើផែនដីយើងមានលក្ខណៈដូចម្តេច?

វាត្រូវបានគេប៉ាន់ស្មានថាភពផែនដីមានអាយុប្រហែល 4 និងកន្លះពាន់លានឆ្នាំ។ ប្រសិនបើអ្នកចង់ដើរជុំវិញផែនដីដោយដើរតាមខ្សែអេក្វាទ័រ អ្នកនឹងត្រូវធ្វើដំណើរចម្ងាយជិត 40,010 គីឡូម៉ែត្រ។ ការយល់ដឹងត្រឹមត្រូវរបស់មនុស្សបុរាណអំពីផែនដីមិនបានអភិវឌ្ឍក្នុងចំណោមមនុស្សផ្សេងគ្នាក្នុងពេលតែមួយនោះទេ។ ជាឧទាហរណ៍ ជនជាតិឥណ្ឌាបុរាណបានស្រមៃថាផែនដីជាយន្តហោះដែលស្ថិតនៅលើខ្នងដំរី។ ជនជាតិបាប៊ីឡូនបានស្រមៃថាផែនដីដូចជាភ្នំមួយ ហើយនៅលើជម្រាលភាគខាងលិចនៃភ្នំនេះគឺបាប៊ីឡូន។ ទឹកសមុទ្រពុះកញ្ជ្រោលជុំវិញភ្នំនេះ ហើយមេឃរឹងនៅលើវា ដូចជាចានដាក់បញ្ច្រាស - នេះគឺជាពិភពឋានសួគ៌ដែលមានខ្យល់ ទឹក និងដី ដូចនៅលើផែនដី។ មនុស្ស​បាន​គិត​ថា ព្រះអាទិត្យ​លិច​ក្នុង​សមុទ្រ ហើយ​ងើប​ពី​វា​មក ព្រោះ​មើល​ទៅ​ព្រះអាទិត្យ​លិច​លើ​ផ្ទៃ​សមុទ្រ។ គំនិត​របស់​ជនជាតិ​ក្រិច​បុរាណ​បាន​និយាយ​ថា ផែនដី​គឺ​ដូច​ជា​ថាស​ដែល​ស្រដៀង​នឹង​ខែល​យោធា។ ទន្លេ​មួយ​ដែល​ហៅ​ថា​មហាសមុទ្រ​បាន​លាង​សម្អាត​ដី​ពី​គ្រប់​ទិសទី។ ព្រះអាទិត្យអណ្តែតលើជើងមេឃទង់ដែង ដែលលាតសន្ធឹងលើផែនដី ហើយជារៀងរាល់ថ្ងៃរះពីទឹកនៃមហាសមុទ្រនៅភាគខាងកើត ហើយលិចទៅទិសខាងលិច។ អ្នកដើរតាមអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រក្រិកបុរាណ Pythagoras បានទទួលស្គាល់ផែនដីជារាងមូល។ ភ័ស្តុតាងដែលបង្ហាញថាផែនដីមានរាងមូល ហើយមិនមានរាងសំប៉ែតបន្តិចម្ដងៗ បានចាប់ផ្តើមលេចឡើង បន្ទាប់ពីការធ្វើដំណើរផ្លូវឆ្ងាយ។ អ្នកធ្វើដំណើរបានកត់សម្គាល់នៅពេលពួកគេផ្លាស់ទីទៅភាគខាងត្បូងថានៅក្នុងផ្នែកនៃមេឃនេះ ផ្កាយបានកើនឡើងពីលើផ្តេកសមាមាត្រទៅនឹងចម្ងាយដែលបានធ្វើដំណើរ ហើយផ្កាយថ្មី (ដែលមិនអាចមើលឃើញពីមុន) បានលេចឡើងនៅពីលើផែនដី។ ហើយផ្ទុយទៅវិញ នៅផ្នែកខាងជើងនៃមេឃ ផ្កាយចុះមក ហើយបាត់ទាំងស្រុងហួសពីជើងមេឃ។ ការ​បញ្ជាក់​ផង​ដែរ​ថា​ផែន​ដី​រាង​មូល​គឺ​ជា​ការ​សង្កេត​មើល​កប៉ាល់​ដែល​ស្រក។ កប៉ាល់បាត់បន្តិចម្តងៗពីលើជើងមេឃ។ ឥឡូវ​នេះ​កប៉ាល់​បាន​លាក់​ខ្លួន ហើយ​មាន​តែ​ដើម​ដុះ​នៅ​ពីលើ​ផ្ទៃ​សមុទ្រ​ប៉ុណ្ណោះ។ ហើយបន្ទាប់មកនាងបានបាត់ខ្លួន។ ពីចំណុចទាំងអស់នេះ មនុស្សបានសន្និដ្ឋានថា ផែនដីមានរាងជារង្វង់។ Aristarchus of Samos ដែលជាតារាវិទូឆ្នើមបានបញ្ចេញមតិថា ភពទាំងអស់រួមជាមួយនឹងផែនដីវិលជុំវិញព្រះអាទិត្យ មិនមែនព្រះអាទិត្យរួមជាមួយនឹងភពទាំងអស់វិលជុំវិញផែនដីនោះទេ។ នេះគឺជាការចាប់ផ្តើមនៃការយល់ដឹងត្រឹមត្រូវរបស់មនុស្សបុរាណអំពីផែនដី។ ផែនដីមានផ្កាយរណបធម្មជាតិមួយ - ព្រះច័ន្ទអាចមើលឃើញដោយភ្នែកទទេ។ ទិវាភពផែនដីនៅថ្ងៃទី 22 ខែមេសា ផ្តល់ឱកាសសម្រាប់អ្នករស់នៅគ្រប់ទិសទីនៃភពផែនដី ដើម្បីសម្តែងការដឹងគុណចំពោះផ្ទះរួមដ៏អស្ចារ្យរបស់យើង។

យោងទៅតាមទំនៀមទម្លាប់ នៅថ្ងៃនេះ មនុស្សគ្រប់រូបចូលរួមក្នុងការកែលម្អ និងរៀបចំទេសភាពនៃទីធ្លា និងផ្លូវរបស់ពួកគេ និងព្រឹត្តិការណ៍បរិស្ថានផ្សេងៗ។

3. មើលកាសែត។

ឆ្លើយសំណួរ៖ តើនឹងមានអ្វីកើតឡើង ប្រសិនបើមនុស្សមិនចាប់ផ្តើមសង្គ្រោះផែនដី? សូមក្រឡេកមើលកាសែតរបស់យើងដែលយើងបោះពុម្ពជាពិសេសសម្រាប់ថ្ងៃឈប់សម្រាក។ "ផែនដីស្ថិតក្នុងគ្រោះថ្នាក់"

ប្រាប់ខ្ញុំតើយើងអាចជួយផែនដីរបស់យើងដោយរបៀបណា? កុំចោលសំរាមពាសវាលពាសកាល កុំចោលសំរាមពាសវាលពាសកាល កុំសម្លាប់សត្វ និងបក្សី ថែរក្សាទន្លេ និងសមុទ្រ។ ដាំដើមឈើនិងគុម្ពឈើ។ ស្អាត​មិន​មែន​កន្លែង​ណា​ស្អាត​ទេ តែ​កន្លែង​ណា​ដែល​មិន​ចោល​សំរាម! ហើយអ្នករួមជាមួយនឹងឪពុកម្តាយរបស់អ្នកបានធ្វើសិប្បកម្មដ៏អស្ចារ្យបែបនេះពីសម្ភារៈសំណល់។

4. លំហាត់ប្រាណ។

យើងដើរតាមដងផ្លូវ សង្កេតមើលធម្មជាតិ

(ដើរនៅនឹងកន្លែង បែរក្បាលទៅស្តាំ ឆ្វេង)

យើងក្រឡេកមើលទៅព្រះអាទិត្យ ហើយកាំរស្មីបានធ្វើឱ្យយើងកក់ក្តៅ។ (លើកក្បាលឡើង)

បក្សីកំពុងអង្គុយនៅក្នុងសំបុក។ (អង្គុយ)

បក្សីហើរលើមេឃ (ទះដៃ)

ហើយពួកគេលោតពីលើរដិបរដុប (លោតនៅនឹងកន្លែង)

ហើយគ្មាននរណាម្នាក់យំទេ! (ញញឹម)

5. ពាក្យដដែលៗនៃច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយានៅក្នុងធម្មជាតិ។

ចូរនិយាយឡើងវិញជាមួយអ្នកនូវច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយានៅក្នុងធម្មជាតិ។ ខ្ញុំនឹងបង្ហាញអ្នកនូវរូបភាពមួយ ហើយអ្នកនឹងប្រាប់ខ្ញុំពីអ្វីដែលអាចធ្វើបាន និងអ្វីដែលមិនអាចធ្វើបាន។ (កុំបំផ្លាញសំបុក ទីទួល។ល។) តើអ្នកគួរធ្វើដូចម្តេច បើស្រាប់តែមានភ្លើងឆេះក្នុងព្រៃ? ឬទឹកជំនន់?

6. ការសិក្សាប្រឌិត។

នៅក្នុងវប្បធម៌របស់ប្រជាជនរុស្ស៊ីភពផែនដីត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាកំណប់ទ្រព្យថ្លៃបំផុត។ តាំង​ពី​សម័យ​បុរាណ​មក មនុស្ស​បាន​ហៅ​ផែនដី​ថា​ជា​មាតា ហើយ​ទាញ​កម្លាំង និង​ថាមពល​ខាង​វិញ្ញាណ​ពី​ផែនដី។ វីរបុរសរុស្ស៊ីតែងតែមានថង់ផែនដីជាវត្ថុធាតុ។ តើសុភាសិតអ្វីខ្លះអំពីផែនដីដែលយើងដឹង?

បើគ្មានម្ចាស់ទេ ផែនដីជាក្មេងកំព្រា។

ប្រគល់បំណុលទៅផែនដីវិញ - វានឹងមានប្រយោជន៍

សង្កត់លើដីម្តាយ - នាងតែម្នាក់ឯងនឹងមិនផ្តល់ឱ្យអ្នកទៅឆ្ងាយ។

ម្ដាយ​ចិត្ត​ល្អ​ចំពោះ​កូន ហើយ​ផែនដី​ក៏​សប្បុរស​ចំពោះ​មនុស្ស​ទាំង​អស់។

ដី​ល្អ​ពោរពេញ​ដោយ​លុយ ដី​អាក្រក់​ជា​ដី​អាក្រក់។

ទំនិញថ្លៃៗដុះចេញពីដី។

ដី​នេះ​មាន​ពណ៌​ខ្មៅ ប៉ុន្តែ​វា​បង្កើត​បាន​ដុំ​ពណ៌​ស។

ផែនដីស្រឡាញ់ការយកចិត្តទុកដាក់។

ផែនដីគឺជាគិលានុបដ្ឋាយិកា។

ផែនដីចិញ្ចឹមមនុស្សដូចម្តាយចិញ្ចឹមកូន។

ទឹកដីកំណើតគឺជាលំយោលមាស។

ប្រវត្តិសាស្ត្រទឹកដី គឺជាប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់ប្រជាជន។

កុំបង្កើតមិត្តជាមួយភ្លើង ទឹក ឬខ្យល់ ប៉ុន្តែត្រូវបង្កើតមិត្តជាមួយផែនដី។

យើងបានគូររូបភាពឧទ្ទិសដល់ថ្ងៃឈប់សម្រាកនេះ។ ហើយខ្ញុំសូមអញ្ជើញអ្នកឱ្យមកទស្សនាថ្ងៃបើករបស់យើង។

7. សង្ខេប។

ចូរយើងស្រឡាញ់ និងការពារផែនដីរបស់យើង ហើយជីវិតរបស់យើងនឹងកាន់តែប្រសើរឡើង។

សេចក្តីសង្ខេបនៃមេរៀនដ៏ទូលំទូលាយមួយនៅក្នុងក្រុមត្រៀម

"ថែរក្សាផែនដី ថែរក្សាវា!" (KMO)

ខ្លឹមសារកម្មវិធី៖

1. ដើម្បីបណ្ដុះបណ្ដាលកុមារឱ្យមានអាកប្បកិរិយាប្រកបដោយការយកចិត្តទុកដាក់ និងមនុស្សធម៌ចំពោះធម្មជាតិ ដើម្បីឱ្យពួកគេយល់ដឹងថាមនុស្សគួរតែសន្សំសំចៃអ្វីដែលមាននៅក្នុងនោះ ការពារ និងថែរក្សាធម្មជាតិ។

2. អភិវឌ្ឍអក្ខរកម្មបរិស្ថាន ល្បឿននៃប្រតិកម្ម ប្រាជ្ញារហ័ស និងការគិតឡូជីខល។

3. ផ្តល់គំនិតមួយថា ភពផែនដីរបស់យើងឥឡូវនេះស្ថិតក្នុងគ្រោះថ្នាក់៖ នៅកន្លែងជាច្រើន ទឹក ដី និងខ្យល់បានក្លាយទៅជាកខ្វក់។ បន្តរៀនបែងចែករវាងវត្ថុមានជីវិត និងគ្មានជីវិត។ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់គំនិតទូទៅរបស់កុមារអំពីរបៀបដែលមនុស្សប្រើប្រាស់កត្តាបរិស្ថាន (ផែនដី រុក្ខជាតិ សត្វ ទឹក ខ្យល់)។

សម្ភារៈ៖ ពិភពលោក មេអំបៅពណ៌ចំនួន ៦ ស្រោមសំបុត្រចំនួន ៦ និមិត្តសញ្ញាអ្នកការពារបរិស្ថានតាមចំនួនកុមារ ហ្គេម “បត់គំរូ” ហ្គេម “បត់ពាក្យ” ហ្គេមវៀតណាម ដ្យាក្រាមរូបភាពទឹក ផែនដី រុក្ខជាតិ សត្វ .

វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន។

អ្នកអប់រំ៖បុរស, យើងទាំងអស់គ្នាមានថ្ងៃកំណើត។ ដូច្នេះហើយ មនុស្សបានយល់ព្រម និងសម្រេចចិត្តថា ភពផែនដីរបស់យើងក៏គួរតែមានថ្ងៃកំណើតផងដែរ។ ថ្ងៃនោះគឺជាថ្ងៃទី ២២ ខែមេសា។ នេះគឺជាថ្ងៃកំណើតនិងការការពារព្រៃឈើរបស់យើងទន្លេបឹងសត្វបក្សីសត្វល្អិត - នេះគឺជាថ្ងៃនៃការការពារធម្មជាតិរបស់យើង។

បុរស, ចូរនិយាយអំពីភពផែនដីរបស់យើង។ តើភពផែនដីរបស់យើងមានឈ្មោះអ្វី? (ផែនដី) ។ តោះមើលគំរូនៃភពផែនដីយើងទាំងអស់គ្នា។ ភពផែនដីរបស់យើងគឺជាបាល់ដ៏ធំសម្បើម។ ធំ​ណាស់​ដែល​ត្រូវ​ចំណាយ​ពេល​ច្រើន​ថ្ងៃ​ច្រើន​ខែ​ដើម្បី​ធ្វើ​ដំណើរ​ជុំវិញ​វា។

ហេតុអ្វីបានជាភពផែនដីយើងហៅថា ភពខៀវ? (ដោយសារតែផ្ទៃផែនដីភាគច្រើនត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយទឹក។ ) ផែនដីមិនត្រឹមតែជាទឹកប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងដីទៀតផង។ ទាំងនេះគឺជាទ្វីបដ៏ធំដែលសត្វ និងសត្វស្លាបរស់នៅ កន្លែងដែលដើមឈើ និងផ្កាដុះឡើង ភ្នំឡើងខ្ពស់ និងកំដៅនៃវាលខ្សាច់ដកដង្ហើម។ ( ពួកគេមើលពិភពលោក។ )

ឥឡូវនេះ ភពផែនដីរបស់យើងស្ថិតក្នុងគ្រោះថ្នាក់ហើយ។ ប្រជាជនបានសាងសង់រោងចក្រ រោងចក្រ និងរោងចក្រអគ្គិសនីជាច្រើន។ ពួកគេបំពុលខ្យល់ - វាត្រូវបានបំពុលដោយផ្សែងពីបំពង់ផ្សែងនិងឧស្ម័នពីឡាន។ កាកសំណល់ពីរោងចក្រហូរចូលទៅក្នុងទន្លេ និងសមុទ្រ ហើយបំពុលពួកគេ។ សត្វ និងរុក្ខជាតិស្លាប់ដោយសារការបំពុលនេះ ហើយមនុស្សក៏ឈឺ។ ធម្មជាតិកំពុងស្លាប់។

តើអ្នកនិងខ្ញុំអាចជួយភពផែនដីរបស់យើងដោយរបៀបណា? យើងត្រូវរៀនស្រឡាញ់ធម្មជាតិ ដើម្បីយល់ពីរបៀបដែលសត្វមានជីវិតរស់នៅ។ នេះគឺជាអ្វីដែលមនុស្ស - អ្នកបរិស្ថានវិទ្យា - ធ្វើ។ បរិស្ថានវិទ្យាគឺជាវិទ្យាសាស្ត្រដែលសិក្សាពីច្បាប់ដែលយើងត្រូវរស់នៅក្នុងផ្ទះធម្មតារបស់យើង ពោលគឺនៅលើភពផែនដី។

ច្បាប់​អភិរក្ស​ធម្មជាតិ​ត្រូវ​តែ​គោរព​មិន​ត្រឹម​តែ​មនុស្ស​ពេញ​វ័យ​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ក៏​ដោយ​កុមារ​ដែរ។ តើអ្នកចង់ថែរក្សាភាពស្រស់ស្អាតនៃភពផែនដីរបស់យើង ហើយក្លាយជាអ្នកបរិស្ថានវ័យក្មេង អ្នកបរិស្ថានវិទ្យាវ័យក្មេងដែរឬទេ? (បាទ។ )

អ្នកអប់រំ៖ជាការពិតណាស់ អ្នកនៅតូចនៅឡើយ ហើយមិនអាចធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងបានទេ។ ប៉ុន្តែមានអ្វីដែលអ្នកអាចធ្វើបាន។ ចងចាំច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយានៅក្នុងធម្មជាតិដែលត្រូវតែអនុវត្តតាម។

កុមារ (បញ្ជី)៖ កុំបំផ្លាញសំបុកបក្សី អន្ទាក់កុំមកជិតពួកវា កុំបំបែកមែកឈើ កុំបង្កសំលេងរំខានក្នុងព្រៃ កុំស្រែក កុំដុតភ្លើងក្នុងអាកាសធាតុស្ងួត កុំទុកវាចោល ដោយមិនយកចិត្តទុកដាក់ កុំទុកសម្រាម កុំហែកផ្កា ហើយដាំវា។ អ្នក​អាច​ធ្វើ​ចំណី​សម្រាប់​សត្វ​និង​សត្វ​ស្លាប ប៉ុន្តែ​មិន​មែន​អន្ទាក់ និង​ខ្សែ​ក។ល។

អ្នកអប់រំ៖ល្អ​ណាស់! ប៉ុន្តែនេះមិនគ្រប់គ្រាន់ទេក្នុងការក្លាយជាអ្នកអភិរក្ស។ វាចាំបាច់ក្នុងការឆ្លងកាត់ការសាកល្បងដែលមេអំបៅដ៏ស្រស់ស្អាតទាំងនេះបានរៀបចំសម្រាប់យើង។

មេអំបៅនីមួយៗបាននាំយកស្រោមសំបុត្រមួយដែលមានភារកិច្ច។ នៅទីនេះខ្ញុំមាន 6 ស្រោមសំបុត្រ។ ពួកវានីមួយៗមានពណ៌ដូចគ្នាទៅនឹងមេអំបៅមួយ។ តោះបើកស្រោមសំបុត្រ ហើយបំពេញភារកិច្ច។ ត្រៀមខ្លួនហើយឬនៅ?

ស្រោមសំបុត្រ 1. តើអ្នកយល់ពាក្យ "ធម្មជាតិ" យ៉ាងដូចម្តេច? ផ្តល់ឧទាហរណ៍ ( ព្រះអាទិត្យ ខ្យល់ រុក្ខជាតិ សត្វ នោះជាអ្វីដែលនៅជុំវិញយើង)។

អ្នកដឹងទេថាពិភពធម្មជាតិអាចបែងចែកទៅជាពិភពរស់ និងពិភពគ្មានជីវិត។ តើ​ពួក​គេ​ខុស​គ្នា​យ៉ាង​ណា? ( អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់ពិភពរស់នៅលូតលាស់ ផ្លាស់ទី ស៊ី បន្តពូជ និងស្លាប់)។ផ្តល់ឧទាហរណ៍នៃការរស់នៅ (មិនរស់នៅ) ធម្មជាតិ។

អ្នកអប់រំ៖ល្អ​ណាស់! បានបញ្ចប់កិច្ចការ 1 ។

ស្រោមសំបុត្រ 2. ហ្គេម "បត់ពាក្យ" ។

កុមារត្រូវបានផ្តល់ឱ្យផ្នែកនៃរូបភាពមួយ ពួកគេត្រូវការប្រមូលផ្តុំរូបភាពពីផ្នែកដែលនៅសល់ ហើយអានពាក្យលទ្ធផល។

ស្រោមសំបុត្រ 3. ហើយឥឡូវនេះអ្នកត្រូវបង្កើតតំណាងនៃពិភពសត្វដោយប្រើគូប Nikitin ឬប្រើ "រង្វង់វេទមន្ត" ។ ជ្រើសរើសសម្រាប់ខ្លួនអ្នកនូវអ្វីដែលអ្នកចង់ធ្វើការជាមួយ។ នៅពេលពួកគេបំពេញភារកិច្ច ក្មេងៗនិយាយអំពីសត្វទាំងនេះ។

អ្នកអប់រំ៖ល្អ​ណាស់! យើងបានបញ្ចប់ភារកិច្ច។

ស្រោមសំបុត្រ 4. ល្បែង "កំណត់អត្តសញ្ញាណផ្កាយោងទៅតាមដ្យាក្រាម។"

កុមារត្រូវបានផ្តល់រូបភាពនៃផ្កា រុក្ខជាតិមួយ និងដ្យាក្រាមចំនួន 4 ដោយយោងទៅតាមពួកគេត្រូវតែកំណត់នូវគ្រោងការណ៍ណាមួយដែលផ្ការបស់រុក្ខជាតិដែលត្រូវនឹង។ បន្ទាប់មក ក្មេងៗចេញមក ហើយបង្ហាញអំពីភាពត្រឹមត្រូវនៃជម្រើសរបស់ពួកគេ។

ស្រោមសំបុត្រ ៥.

ល្បែង "បោះជំហានមួយ"

កុមារឈរនៅជួរមួយ។ គ្រូ​សួរ​សំណួរ​គ្រប់​គ្នា បើ​អ្នក​លេង​ឆ្លើយ​បាន​ត្រឹម​ត្រូវ គាត់​បោះ​ជំហាន​ទៅ​មុខ បើ​មិន​ដូច្នោះ​ទេ គាត់​នៅ​នឹង​កន្លែង។

1. តើពាក្យអ្វីសម្រាប់សត្វស្លាបដែលចំណាយពេលរដូវរងាជាមួយយើង? (រដូវរងា)

2. តើសត្វល្អិតមួយណាមានត្រចៀកនៅលើជើង? (នៅកណ្តូប)

៣.តើសត្វពីងពាងមានជើងប៉ុន្មាន? (ប្រាំបី)

៤.តើសត្វស្លាបមួយណាហោះមករកយើងមុនគេ? (មនុស្សចាស់)

5. តើផ្សិតមួយណាដែលហៅថាសត្វព្រៃ? (chanterelle)

6. តើពាក្យមួយណាសម្រាប់សត្វដែលរស់នៅជាមួយមនុស្ស? (ក្នុងស្រុក)

7.Fly, mosquito, butterfly, dragonfly, ant - តើវាជានរណា? (សត្វល្អិត)

8. ក្អែក, starling, rook, ចាប, លេប - តើវាជានរណា? (បក្សី)

9. តើដើមឈើមួយណាមានដើមពណ៌ស? (នៅជិត birch)

១០.តើផ្ទះស្រមោចឈ្មោះអ្វី? (anthill)

11. តើអ្វីដែលអាក្រក់សម្រាប់បក្សី - ភាពអត់ឃ្លានឬត្រជាក់? (ភាព​អត់​ឃ្លាន)

១២.តើ​អ្នក​ហៅ​អ្នក​ប្រព្រឹត្ត​សត្វ​យ៉ាង​ណា? (ពេទ្យសត្វ)

13. តើអ្នកណាកាន់ផ្ទះរបស់គាត់នៅលើខ្នងរបស់គាត់? (ខ្យង)

14. តើផ្លេនដុះលើដើមឈើអ្វី? (នៅលើដើមឈើអុក)

15. ត្រីគល់រាំង Crucian, pike, catfish, perch - តើវាជានរណា? (ត្រី)

16. តើបក្សីអ្វីព្យាបាលដើមឈើ? (សត្វព្រាប)

17. តើបក្សីអ្វីហៅថា "វិទ្យុព្រៃឈើ"? (សត្វស្លាប)

១៨.តើអ្នកការពារព្រៃឈើ និងរក្សាសណ្តាប់ធ្នាប់ដូចម្តេច? (ព្រៃ)

19. តើមេអំបៅស៊ីអ្វី? (ទឹកដម)

20. តើអ្នកណាត្បាញបណ្តាញនៅក្នុងព្រៃ? (ពីងពាង)

21. តើបក្សីមួយណាចិញ្ចឹមកូនមាន់ក្នុងរដូវរងា? (ឈើឆ្កាង)

22.តើ beetle មានស្លាបប៉ុន្មាន? (បួន)

23. តើអ្នកណាដេកផ្អៀង? (សត្វប្រចៀវ)

24. តើស្លឹកឈើនៅរដូវរងាមានពណ៌អ្វី? (ពួកគេមិននៅទីនេះទេ)

25. តើផ្លែប៉ោមប្រភេទណាដែលដុះនៅលើដើមប៊ីច? (មិនលូតលាស់)

26. តើសត្វល្អិតមួយណាស៊ីឈាម? (មូស)

អ្នកអប់រំ៖ល្អ​ណាស់! គ្រប់គ្នាឆ្លើយយ៉ាងត្រឹមត្រូវ។

ស្រោមសំបុត្រ 6. ហ្គេម "តើមនុស្សប្រើដី ទឹក រុក្ខជាតិ និងសត្វយ៉ាងដូចម្តេច?"

កុមារត្រូវបានបែងចែកជា 4 ក្រុម គ្រូផ្តល់ឱ្យក្រុមនីមួយៗនូវរូបភាព-ដ្យាក្រាមពណ៌នាអំពីទឹក ផែនដី រុក្ខជាតិ និងសត្វ។ ក្រុមនីមួយៗជ្រើសរើសរូបភាពដោយអនុលោមតាមការប្រើប្រាស់របស់មនុស្សចំពោះវត្ថុធម្មជាតិជាក់លាក់មួយ បន្ទាប់មកបញ្ជាក់ពីជម្រើសរបស់វា។

អ្នកអប់រំ៖មែនហើយ ក្មេងៗ អ្នកបានឆ្លងកាត់ការសាកល្បងទាំងអស់ដោយជោគជ័យ។ ឥឡូវនេះ អ្នកអាចត្រូវបានទទួលយកដោយទំនុកចិត្តទៅក្នុងជួរអ្នកបរិស្ថាន។ (ប្រគល់និមិត្តសញ្ញា "អ្នកការពារធម្មជាតិវ័យក្មេង" ដល់កុមារ) ។

តើ​អ្នក​ចូល​ចិត្ត និង​ចាប់​អារម្មណ៍​អ្វី​ខ្លះ​ក្នុង​អំឡុង​ពេល​មេរៀន?

តើថ្ងៃកំណើតរបស់ផែនដីប្រារព្ធនៅថ្ងៃណា?

ល្អ​ណាស់! មេរៀនបានបញ្ចប់ហើយ។