ការសិក្សាស្ថិតិនៃបាតុភូតសង្គមដ៏ធំរួមមាន 3 ដំណាក់កាលសំខាន់ៗ៖
ការសង្កេតស្ថិតិ - ទិន្នន័យស្ថិតិបឋម ឬព័ត៌មានស្ថិតិដំបូង ដែលជាមូលដ្ឋាននៃការស្រាវជ្រាវស្ថិតិត្រូវបានបង្កើតឡើង។ ប្រសិនបើកំហុសត្រូវបានធ្វើឡើងក្នុងអំឡុងពេលនៃការប្រមូលទិន្នន័យស្ថិតិបឋម ឬសម្ភារៈប្រែថាមានគុណភាពអន់ វានឹងប៉ះពាល់ដល់ភាពត្រឹមត្រូវ និងភាពជឿជាក់នៃការសន្និដ្ឋានទាំងទ្រឹស្តី និងជាក់ស្តែង។
ការសង្ខេបទិន្នន័យ និងការដាក់ជាក្រុម - នៅដំណាក់កាលនេះ ចំនួនប្រជាជនត្រូវបានបែងចែកទៅតាមសញ្ញានៃភាពខុសគ្នា និងរួបរួមគ្នាតាមសញ្ញានៃភាពស្រដៀងគ្នា សូចនាករសរុបត្រូវបានគណនាសម្រាប់ក្រុម និងទាំងមូល។ ដោយប្រើវិធីសាស្ត្រដាក់ជាក្រុម បាតុភូតដែលកំពុងសិក្សាត្រូវបានបែងចែកទៅជាប្រភេទ ក្រុម និងក្រុមរង អាស្រ័យលើលក្ខណៈសំខាន់ៗរបស់វា។ វិធីសាស្ត្រដាក់ជាក្រុមធ្វើឱ្យវាអាចកំណត់ចំនួនប្រជាជនដែលមានគុណភាពដូចគ្នាក្នុងការគោរពសំខាន់ៗ ដែលបម្រើជាតម្រូវការជាមុនសម្រាប់និយមន័យ និងការអនុវត្តសូចនាករទូទៅ។
ដំណើរការនិងការវិភាគទិន្នន័យដែលទទួលបាន ការកំណត់អត្តសញ្ញាណគំរូ។ នៅដំណាក់កាលនេះ ដោយមានជំនួយពីសូចនាករទូទៅ តម្លៃដែលទាក់ទង និងមធ្យមត្រូវបានគណនា ការវាយតម្លៃសង្ខេបនៃការប្រែប្រួលនៃលក្ខណៈត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ ថាមវន្តនៃបាតុភូតត្រូវបានកំណត់ សន្ទស្សន៍ និងតារាងតុល្យការត្រូវបានប្រើប្រាស់ សូចនាករត្រូវបានគណនាដែលកំណត់លក្ខណៈ។ ភាពជិតស្និទ្ធនៃការតភ្ជាប់នៅក្នុងការផ្លាស់ប្តូរលក្ខណៈ។ សម្រាប់គោលបំណងនៃការបង្ហាញសមហេតុផល និងមើលឃើញបំផុតនៃសម្ភារៈឌីជីថល វាត្រូវបានបង្ហាញជាទម្រង់តារាង និងក្រាហ្វ។
បាឋកថាលេខ ២។ ការសង្កេតស្ថិតិ
1. គំនិត និងទម្រង់នៃការសង្កេតស្ថិតិ
ការសង្កេតស្ថិតិគឺជាដំណាក់កាលដំបូងនៃការស្រាវជ្រាវស្ថិតិណាមួយ។
ការសង្កេតស្ថិតិគឺជាការងាររៀបចំតាមបែបវិទ្យាសាស្ត្រ ដើម្បីប្រមូលទិន្នន័យបឋមដ៏ធំ ស្តីពីបាតុភូត និងដំណើរការនៃជីវិតសង្គម។
ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មិនមែនរាល់ការប្រមូលព័ត៌មានសុទ្ធតែជាការអង្កេតស្ថិតិនោះទេ។ យើងអាចនិយាយអំពីការសង្កេតស្ថិតិបានតែនៅពេលដែលគំរូស្ថិតិត្រូវបានសិក្សា ពោលគឺឧ។ អ្នកដែលបង្ហាញខ្លួនឯងតែនៅក្នុងដំណើរការដ៏ធំមួយនៅក្នុងចំនួនដ៏ធំនៃឯកតានៃការប្រមូលផ្តុំមួយចំនួន។
ដូច្នេះ ការសង្កេតស្ថិតិគួរតែជា៖
ជាប្រព័ន្ធ - ដើម្បីរៀបចំ និងអនុវត្តទៅតាមផែនការដែលបានបង្កើតឡើង ដែលរួមមានបញ្ហានៃវិធីសាស្រ្ត អង្គការ បច្ចេកវិទ្យាសម្រាប់ការប្រមូលព័ត៌មាន ការត្រួតពិនិត្យគុណភាពនៃសម្ភារៈដែលប្រមូលបាន ភាពជឿជាក់របស់វា និងការបង្ហាញលទ្ធផលចុងក្រោយ។
ដ៏ធំ - ដើម្បីគ្របដណ្តប់មួយចំនួនធំនៃករណីនៃការបង្ហាញនៃដំណើរការដែលបានផ្តល់ឱ្យ, គ្រប់គ្រាន់ដើម្បីទទួលបានទិន្នន័យស្ថិតិពិតកំណត់លក្ខណៈមិនត្រឹមតែឯកតាបុគ្គល, ប៉ុន្តែក៏ប្រជាជនទាំងមូលទាំងមូល;
ជាប្រព័ន្ធ - ការសិក្សាអំពីនិន្នាការ និងលំនាំនៃដំណើរការសេដ្ឋកិច្ចសង្គម ដែលកំណត់លក្ខណៈដោយការផ្លាស់ប្តូរបរិមាណ និងគុណភាពគឺអាចធ្វើទៅបានតែលើមូលដ្ឋាននៃប្រព័ន្ធ។
តម្រូវការមូលដ្ឋានខាងក្រោមអនុវត្តចំពោះការអង្កេតស្ថិតិ៖
ភាពពេញលេញនៃទិន្នន័យស្ថិតិ (ភាពពេញលេញនៃការគ្របដណ្តប់នៃឯកតានៃចំនួនប្រជាជនដែលកំពុងសិក្សា ទិដ្ឋភាពនៃបាតុភូតជាក់លាក់មួយ ក៏ដូចជាភាពពេញលេញនៃការគ្របដណ្តប់តាមពេលវេលា);
ភាពជឿជាក់និងភាពត្រឹមត្រូវនៃទិន្នន័យ;
ភាពស្រដៀងគ្នា និងការប្រៀបធៀបទិន្នន័យ។
នៅក្នុងការអនុវត្តស្ថិតិ ទម្រង់ការសង្កេតរបស់អង្គការចំនួនពីរត្រូវបានប្រើប្រាស់៖
1) ការរាយការណ៍គឺជាទម្រង់អង្គការដែលអង្គភាពសង្កេតការណ៍បង្ហាញព័ត៌មានអំពីសកម្មភាពរបស់ពួកគេក្នុងទម្រង់បែបបទនៃគំរូដែលបានកំណត់។ ភាពបារម្ភនៃការរាយការណ៍គឺថាវាចាំបាច់ ចងក្រងជាឯកសារ និងបញ្ជាក់ដោយស្របច្បាប់ដោយហត្ថលេខារបស់អ្នកគ្រប់គ្រង។
2) ការស្ទង់មតិស្ថិតិពិសេស ឧទាហរណ៍ដូចជាជំរឿនប្រជាជន ការសិក្សាសង្គមវិទ្យា ជំរឿននៃសម្ភារៈដែលនៅសេសសល់ និងការសង្កេតផ្សេងទៀតដែលត្រូវបានអនុវត្តប្រសិនបើមានបញ្ហាកើតឡើងដែលមិនមានព័ត៌មានគ្រប់គ្រាន់។ ពួកគេផ្តល់សម្ភារៈបន្ថែមដល់ទិន្នន័យរាយការណ៍ ឬប្រើវាដើម្បីផ្ទៀងផ្ទាត់ទិន្នន័យរបាយការណ៍។
1. ដំណាក់កាលនៃការស្រាវជ្រាវស្ថិតិ
ដំណើរការនៃការសិក្សាបាតុភូតសេដ្ឋកិច្ចសង្គមតាមរយៈប្រព័ន្ធនៃវិធីសាស្រ្តស្ថិតិ និងលក្ខណៈបរិមាណ - ប្រព័ន្ធនៃសូចនាករ - ត្រូវបានគេហៅថាការស្រាវជ្រាវស្ថិតិ។
ដំណាក់កាលសំខាន់នៃការសិក្សាស្ថិតិគឺ៖
1) ការសង្កេតស្ថិតិ;
2) សង្ខេបនៃទិន្នន័យដែលទទួលបាន;
3) ការវិភាគស្ថិតិ។
បើចាំបាច់ ការសិក្សាស្ថិតិអាចមានដំណាក់កាលបន្ថែម - ការព្យាករណ៍ស្ថិតិ។
ការសង្កេតស្ថិតិគឺជាការប្រមូលទិន្នន័យដែលរៀបចំដោយវិទ្យាសាស្ត្រអំពីបាតុភូត និងដំណើរការនៃជីវិតសង្គមតាមរយៈការចុះឈ្មោះដោយយោងតាមកម្មវិធីដែលបានបង្កើតជាមុនសម្រាប់ការសង្កេតលក្ខណៈសំខាន់ៗរបស់ពួកគេ។ ទិន្នន័យសង្កេតតំណាងឱ្យព័ត៌មានស្ថិតិបឋមអំពីវត្ថុដែលបានសង្កេត ដែលជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការទទួលបានលក្ខណៈទូទៅរបស់វា។ ការសង្កេតដើរតួនាទីជាវិធីសាស្រ្តសំខាន់មួយនៃស្ថិតិ និងជាដំណាក់កាលដ៏សំខាន់បំផុតមួយនៃការស្រាវជ្រាវស្ថិតិ។
ធ្វើការសិក្សាស្ថិតិគឺមិនអាចទៅរួចទេបើគ្មានមូលដ្ឋានព័ត៌មានដែលមានគុណភាពខ្ពស់ដែលទទួលបានក្នុងអំឡុងពេលសង្កេតស្ថិតិ។ ដូច្នេះចាប់តាំងពីការផ្លាស់ប្តូរគំនិតអំពីស្ថិតិជាវិទ្យាសាស្ត្រពិពណ៌នាច្បាប់ពិសេសសម្រាប់ធ្វើការសង្កេតនិងតម្រូវការពិសេសសម្រាប់លទ្ធផលរបស់វា - ទិន្នន័យស្ថិតិ - ត្រូវបានបង្កើតឡើង។ នោះគឺការសង្កេតគឺជាវិធីសាស្រ្តសំខាន់មួយនៃស្ថិតិ។
ការសង្កេតគឺជាដំណាក់កាលដំបូងនៃការស្រាវជ្រាវស្ថិតិ គុណភាពដែលកំណត់ការសម្រេចបាននូវគោលបំណងចុងក្រោយនៃការសិក្សា។
១.១. ការសង្កេតត្រូវបានអនុវត្តតាមកម្មវិធីដែលបានរៀបចំជាពិសេស។
កម្មវិធីនេះរួមបញ្ចូលទាំងបញ្ជីលក្ខណៈនៃវត្ថុស្រាវជ្រាវ ទិន្នន័យដែលត្រូវតែទទួលបានជាលទ្ធផលនៃការសង្កេត។
នៅពេលរៀបចំការសង្កេត ចាំបាច់ត្រូវកំណត់ជាមុន៖
1. កម្មវិធីសង្កេតដែលក្នុងនោះ៖
ក) វត្ថុនៃការសង្កេតត្រូវបានកំណត់ i.e. សំណុំនៃបាតុភូតដែលចាំបាច់ត្រូវស៊ើបអង្កេត។ ជាងនេះទៅទៀត ចាំបាច់ត្រូវបែងចែកអង្គភាពសង្កេតពីអង្គភាពរាយការណ៍។ ឯកតារបាយការណ៍គឺជាអង្គភាពដែលផ្តល់ទិន្នន័យស្ថិតិ វាអាចមានឯកតាចំនួនប្រជាជនជាច្រើន ឬអាចស្របគ្នាជាមួយនឹងឯកតាចំនួនប្រជាជន។ ឧទាហរណ៍ នៅក្នុងការស្ទង់មតិប្រជាជន អង្គភាពអាចជាសមាជិកគ្រួសារ ហើយអង្គភាពរាយការណ៍អាចជាគ្រួសារ។
ខ) ព្រំដែននៃវត្ថុសង្កេតត្រូវបានកំណត់។
គ) លក្ខណៈនៃវត្ថុនៃការសង្កេតត្រូវបានកំណត់ព័ត៌មានអំពីអ្វីដែលត្រូវតែទទួលបានជាលទ្ធផលនៃការសង្កេត។
2. ពេលវេលានៃការសង្កេតវត្ថុមួយ - ពេលវេលាដែលឬសម្រាប់ព័ត៌មានអំពីវត្ថុដែលកំពុងសិក្សាត្រូវបានកត់ត្រា។
3. ពេលវេលានៃការសង្កេត។ នោះគឺរយៈពេលនៃការប្រមូលទិន្នន័យ និងកាលបរិច្ឆេទនៃការបញ្ចប់ការសង្កេតត្រូវបានកំណត់។ រយៈពេលសង្កេតប៉ះពាល់ដល់ពេលវេលាបញ្ចប់នៃការសិក្សាស្ថិតិរួម និងពេលវេលានៃការសន្និដ្ឋានរបស់វា។
4. មូលនិធិ និងធនធានដែលត្រូវការសម្រាប់ការត្រួតពិនិត្យ៖ ចំនួនអ្នកឯកទេសដែលមានសមត្ថភាព។ ធនធានសម្ភារៈ; មធ្យោបាយសម្រាប់ដំណើរការលទ្ធផលសង្កេត។
5. តម្រូវការសម្រាប់ទិន្នន័យស្ថិតិ។ តម្រូវការចម្បងគឺ: ក) ភាពជឿជាក់, i.e. ព័ត៌មានអំពីវត្ថុនៃការស្រាវជ្រាវគួរតែឆ្លុះបញ្ចាំងពីស្ថានភាពពិតរបស់វានៅពេលសង្កេត។ ខ) ការប្រៀបធៀបទិន្នន័យ ឧ. ព័ត៌មានដែលទទួលបានជាលទ្ធផលនៃការសង្កេតត្រូវតែអាចប្រៀបធៀបបាន ដែលត្រូវបានធានាដោយវិធីសាស្រ្តបង្រួបបង្រួមសម្រាប់ការប្រមូល និងវិភាគទិន្នន័យដោយឯកតារង្វាស់។ល។
១.២. មានប្រភេទជាច្រើននៃការសង្កេតស្ថិតិ។
1. ដោយការគ្របដណ្តប់នៃចំនួនប្រជាជន:
ក) រឹង;
ខ) មិនបន្ត (ជ្រើសរើស, អក្សរសាស្ត្រ, ផ្អែកលើវិធីសាស្រ្តភាគច្រើន)
2. យោងតាមពេលវេលានៃការចុះឈ្មោះនៃអង្គហេតុ: ក) បច្ចុប្បន្ន (បន្ត); ខ) មិនបន្ត (តាមកាលកំណត់ ម្តង)
3. តាមវិធីសាស្រ្តនៃការប្រមូលព័ត៌មាន៖ ក) ការសង្កេតដោយផ្ទាល់; ខ) ការសង្កេតឯកសារ; គ) ការស្ទង់មតិ (កម្រងសំណួរ អ្នកឆ្លើយឆ្លងព័ត៌មាន។ល។)
សេចក្តីសង្ខេប គឺជាដំណើរការនៃការនាំយកទិន្នន័យដែលទទួលបានទៅក្នុងប្រព័ន្ធ ដំណើរការវា និងគណនាលទ្ធផលមធ្យម និងទូទៅ ការគណនាបរិមាណទាក់ទងគ្នានៃលក្ខណៈវិភាគ។
ដំណាក់កាលបន្ទាប់នៃការស្រាវជ្រាវស្ថិតិគឺការរៀបចំព័ត៌មានដែលទទួលបានក្នុងអំឡុងពេលសង្កេតសម្រាប់ការវិភាគ។ ដំណាក់កាលនេះត្រូវបានគេហៅថាសង្ខេប។
សង្ខេបរួមមាន:
- ការរៀបចំប្រព័ន្ធនៃព័ត៌មានដែលទទួលបានក្នុងអំឡុងពេលសង្កេត។
- ក្រុមរបស់ពួកគេ;
- ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រព័ន្ធសូចនាករកំណត់លក្ខណៈក្រុមដែលមានការអប់រំ។
- ការបង្កើតតារាងអភិវឌ្ឍន៍សម្រាប់ទិន្នន័យជាក្រុម។
- ការគណនាបរិមាណដែលទទួលបានដោយប្រើតារាងអភិវឌ្ឍន៍។
នៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍ស្តីពីទ្រឹស្តីស្ថិតិ ជារឿយៗគេជួបប្រទះការពិចារណាលើការសង្ខេប និងការដាក់ជាក្រុមជាដំណាក់កាលឯករាជ្យនៃការស្រាវជ្រាវ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វាគួរតែត្រូវបានកត់សម្គាល់ថា គំនិតនៃសេចក្តីសង្ខេប រួមបញ្ចូលទាំងសកម្មភាពនៃទិន្នន័យស្ថិតិជាក្រុម ដូច្នេះនៅទីនេះ គំនិតនៃ "សេចក្តីសង្ខេប" ត្រូវបានអនុម័តជាឈ្មោះនៃដំណាក់កាលស្រាវជ្រាវ។
ការវិភាគស្ថិតិគឺជាការសិក្សាអំពីលក្ខណៈនៃរចនាសម្ព័ន្ធ ទំនាក់ទំនងនៃបាតុភូត និន្នាការ គំរូនៃការអភិវឌ្ឍន៍នៃបាតុភូតសេដ្ឋកិច្ចសង្គម ដែលវិធីសាស្រ្តសេដ្ឋកិច្ច-ស្ថិតិ និងគណិតវិទ្យា-ស្ថិតិជាក់លាក់ត្រូវបានប្រើប្រាស់។ ការវិភាគស្ថិតិបញ្ចប់ដោយការបកស្រាយលទ្ធផលដែលទទួលបាន។
ការព្យាករណ៍ស្ថិតិគឺជាការកំណត់អត្តសញ្ញាណវិទ្យាសាស្ត្រនៃស្ថានភាព និងផ្លូវដែលអាចកើតមាននៃការអភិវឌ្ឍន៍បាតុភូត និងដំណើរការ ដោយផ្អែកលើប្រព័ន្ធនៃទំនាក់ទំនង និងគំរូដែលបានបង្កើតឡើង។
លំហាត់ប្រាណ ១
ជាលទ្ធផលនៃការស្ទង់មតិគំរូនៃប្រាក់ឈ្នួលរបស់និយោជិតចំនួន 60 នាក់នៃសហគ្រាសឧស្សាហកម្ម ទិន្នន័យខាងក្រោមត្រូវបានទទួល (តារាងទី 1) ។
បង្កើតស៊េរីចែកចាយចន្លោះពេលដោយផ្អែកលើគុណលក្ខណៈមានប្រសិទ្ធភាព បង្កើតជាក្រុមចំនួនប្រាំដែលមានចន្លោះពេលស្មើគ្នា។
កំណត់សូចនាករសំខាន់ៗនៃបំរែបំរួល (បំរែបំរួល គម្លាតស្តង់ដារ មេគុណបំរែបំរួល) តម្លៃថាមពលមធ្យម (តម្លៃមធ្យមនៃលក្ខណៈ) និងមធ្យមភាគរចនាសម្ព័ន្ធ។ តំណាងឱ្យវាជាក្រាហ្វិកក្នុងទម្រង់ជា៖ ក) អ៊ីស្តូក្រាម; ខ) ប្រមូលផ្តុំ; គ) ogives ។ គូរសេចក្តីសន្និដ្ឋាន។
ដំណោះស្រាយ
1. អនុញ្ញាតឱ្យយើងកំណត់វិសាលភាពនៃបំរែបំរួលយោងទៅតាមគុណលក្ខណៈដែលមានប្រសិទ្ធភាព - យោងតាមបទពិសោធន៍ផលិតកម្មដោយប្រើរូបមន្ត:
R = Хmax – Хmin = 36 – 5 = 31
ដែល Xmax គឺជាទំហំអតិបរមានៃទ្រព្យសកម្ម
Хmin - ទំហំទ្រព្យសកម្មអប្បបរមា
2. កំណត់ទំហំនៃចន្លោះពេល
i = R/n = 31/5 = 6.2
ដោយគិតពីចន្លោះពេលដែលទទួលបាន យើងដាក់ធនាគារជាក្រុម ហើយទទួលបាន
3. ចូរយើងបង្កើតតារាងជំនួយ
ក្រុមទទួលស្គាល់ |
អត្ថន័យនៃតម្លៃនៅក្នុងក្រុមមួយ។ x ខ្ញុំ |
បរិមាណនៃប្រេកង់លក្ខណៈ (ប្រេកង់) f i |
ក្នុង % នៃចំនួនសរុប ω
|
ប្រេកង់ប្រមូលផ្តុំ ស |
ពាក់កណ្តាលនៃចន្លោះពេល |
* ហ្វី |
ω |
|||
ខ្ញុំ 5 – 11,2 |
6,8,7,5,8,6,10,9,9,7, 6,6,9,10,7,9,10,10, 11,8,9,8, 7, 6, 9, 10 |
43,3 |
43,3 |
210,6 |
350,73 |
46,24 |
1202,24 |
|||
II 11,2 – 17,4 |
16,15,13,12,14,14, 12,14,17,13,15,17, 14 |
21,7 |
14,3 |
185,9 |
310,31 |
0,36 |
4,68 |
|||
III 17,4 – 23,6 |
18,21,20,20,21,18, 19,22,21,21,21,18, 19 |
21,7 |
86,7 |
20,5 |
266,5 |
444,85 |
31,36 |
407,68 |
||
IV 23,6 –29,8 |
28,29,25,28, 24 |
26,7 |
133,5 |
221,61 |
11,8 |
139,24 |
696,2 |
|||
វ 29,8 – 36 |
36,35,33, |
32,9 |
98,7 |
164,5 |
||||||
TOTAL |
895,2 |
1492 |
541,2 |
3282,8 |
4. តម្លៃមធ្យមនៃលក្ខណៈនៅក្នុងចំនួនប្រជាជនដែលកំពុងសិក្សាត្រូវបានកំណត់ដោយរូបមន្តទម្ងន់នព្វន្ធ៖
នៃឆ្នាំនេះ
5. ភាពខុសគ្នា និងគម្លាតស្តង់ដារនៃលក្ខណៈត្រូវបានកំណត់ដោយរូបមន្ត
ការកំណត់ភាពប្រែប្រួល
ដូច្នេះ V> 33.3% ដូច្នេះចំនួនប្រជាជនគឺខុសគ្នា។
6. និយមន័យនៃម៉ូដ
របៀបគឺជាតម្លៃនៃលក្ខណៈដែលកើតឡើងញឹកញាប់បំផុតនៅក្នុងចំនួនប្រជាជនដែលកំពុងសិក្សា។ នៅក្នុងស៊េរីបំរែបំរួលចន្លោះពេលដែលកំពុងសិក្សា របៀបត្រូវបានគណនាដោយប្រើរូបមន្ត៖
កន្លែងណា
x M0
- ដែនកំណត់ទាបនៃចន្លោះម៉ូឌុល៖
ខ្ញុំ M0- តម្លៃនៃចន្លោះពេលម៉ូឌុល;
f M0-1 f M0 f M0+1- ប្រេកង់ (ប្រេកង់) នៃចន្លោះម៉ូឌុល មុនម៉ូឌុល និងក្រោយម៉ូឌុល រៀងគ្នា។
ចន្លោះពេលម៉ូឌុលគឺជាចន្លោះពេលដែលមានប្រេកង់ធំបំផុត (ប្រេកង់) ។ នៅក្នុងបញ្ហារបស់យើងនេះគឺជាចន្លោះពេលដំបូង។
7. គណនាមធ្យម។
មេដ្យានគឺជាជម្រើសមួយដែលស្ថិតនៅចំកណ្តាលនៃស៊េរីបំរែបំរួលដែលបានបញ្ជាដោយបែងចែកវាជាពីរផ្នែកស្មើៗគ្នា ដែលពាក់កណ្តាលនៃចំនួនប្រជាជនមានគុណលក្ខណៈតម្លៃតិចជាងមធ្យមភាគ និងពាក់កណ្តាលច្រើនជាងមធ្យម។
នៅក្នុងស៊េរីចន្លោះពេល មធ្យមត្រូវបានកំណត់ដោយរូបមន្ត៖
កន្លែងដែលជាការចាប់ផ្តើមនៃចន្លោះពេលមធ្យម;
- តម្លៃនៃចន្លោះពេលមធ្យម
- ភាពញឹកញាប់នៃចន្លោះពេលមធ្យម;
- ផលបូកនៃប្រេកង់បង្គរនៅចន្លោះពេលមុនមធ្យម។
ចន្លោះពេលមធ្យមគឺជាចន្លោះពេលដែលលេខសៀរៀលនៃមធ្យមស្ថិតនៅ។ ដើម្បីកំណត់វាចាំបាច់ត្រូវគណនាផលបូកនៃប្រេកង់បង្គរទៅជាលេខដែលលើសពីពាក់កណ្តាលនៃចំនួនសរុប។
យោងតាម gr ។ 5 នៃតារាងជំនួយ យើងរកឃើញចន្លោះពេលដែលបរិមាណបង្គរច្រើនតែលើសពី 50%។ នេះគឺជាចន្លោះពេលទីពីរ - ពី 11.6 ដល់ 18.4 ហើយវាជាមធ្យម។
បន្ទាប់មក
ដូច្នេះពាក់កណ្តាលនៃកម្មករដែលមានបទពិសោធន៍ការងារតិចជាង 13.25 ឆ្នាំហើយពាក់កណ្តាលមានច្រើនជាងតម្លៃនេះ។
6. អនុញ្ញាតឱ្យយើងពណ៌នាស៊េរីក្នុងទម្រង់ជាពហុកោណ អ៊ីស្តូក្រាម បន្ទាត់ប្រមូលផ្តុំ ឬ ogive ។
តំណាងក្រាហ្វិកដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការសិក្សានៃស៊េរីបំរែបំរួល ព្រោះវាអនុញ្ញាតឱ្យគេវិភាគទិន្នន័យស្ថិតិក្នុងទម្រង់សាមញ្ញ និងមើលឃើញ។
មានវិធីជាច្រើនដើម្បីបង្ហាញជាស៊េរីក្រាហ្វិក (អ៊ីស្តូក្រាម ពហុកោណ ប្រមូលផ្តុំ អូហ្វេ) ជម្រើសដែលអាស្រ័យលើគោលបំណងនៃការសិក្សា និងលើប្រភេទនៃស៊េរីបំរែបំរួល។
ពហុកោណចែកចាយត្រូវបានប្រើជាចម្បងដើម្បីពណ៌នាស៊េរីដាច់ពីគ្នា ប៉ុន្តែអ្នកក៏អាចបង្កើតពហុកោណសម្រាប់ស៊េរីចន្លោះពេលដំបូងដែរប្រសិនបើអ្នកបំប្លែងវាជាស៊េរីដាច់ពីគ្នាដំបូង។ ពហុកោណចែកចាយគឺជាបន្ទាត់ដែលខូចបិទនៅក្នុងប្រព័ន្ធកូអរដោណេចតុកោណដែលមានកូអរដោណេ (x i, q i) ដែល x i គឺជាតម្លៃនៃលក្ខណៈពិសេស i-th, q i គឺជាប្រេកង់ឬប្រេកង់នៃមុខងារ i-ro ។
អ៊ីស្តូក្រាមចែកចាយត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្ហាញស៊េរីចន្លោះពេល។ ដើម្បីបង្កើតអ៊ីស្តូក្រាម ផ្នែកដែលស្មើនឹងចន្លោះពេលនៃលក្ខណៈត្រូវបានដាក់តាមលំដាប់លំដោយនៅលើអ័ក្សផ្តេក ហើយនៅលើផ្នែកទាំងនេះ ដូចជានៅលើមូលដ្ឋាន ចតុកោណកែងត្រូវបានសាងសង់ កម្ពស់ដែលស្មើនឹងប្រេកង់ ឬជាក់លាក់សម្រាប់ស៊េរីជាមួយ ចន្លោះពេលស្មើគ្នា, ដង់ស៊ីតេ; សម្រាប់ស៊េរីដែលមានចន្លោះពេលមិនស្មើគ្នា។
Cumulates គឺជាតំណាងក្រាហ្វិកនៃស៊េរីបំរែបំរួល នៅពេលដែលប្រេកង់បង្គរ ឬជាក់លាក់ត្រូវបានគ្រោងនៅលើអ័ក្សបញ្ឈរ ហើយតម្លៃលក្ខណៈត្រូវបានគ្រោងនៅលើអ័ក្សផ្ដេក។ បណ្តុំត្រូវបានប្រើសម្រាប់ការតំណាងក្រាហ្វិកនៃស៊េរីបំរែបំរួលដាច់ពីគ្នា និងចន្លោះពេល។
សេចក្តីសន្និដ្ឋាន៖ ដូច្នេះសូចនាករសំខាន់ៗនៃបំរែបំរួលនៃស៊េរីដែលកំពុងសិក្សាត្រូវបានគណនា៖ តម្លៃជាមធ្យមនៃគុណលក្ខណៈ - បទពិសោធន៍ផលិតកម្មគឺ 14.9 ឆ្នាំ ការបែកខ្ចាត់ខ្ចាយត្រូវបានគណនាជា 54.713 ជាវេន គម្លាតស្តង់ដារនៃគុណលក្ខណៈគឺ 7.397 ។ របៀបមានតម្លៃ 9.13 ហើយចន្លោះម៉ូឌុលគឺជាចន្លោះដំបូងនៃស៊េរីដែលកំពុងសិក្សា។ មធ្យមភាគនៃស៊េរីដែលស្មើនឹង 13.108 បែងចែកស៊េរីជាពីរផ្នែកស្មើគ្នា ដែលបង្ហាញថានៅក្នុងអង្គការដែលកំពុងសិក្សា បុគ្គលិកពាក់កណ្តាលមានបទពិសោធន៍ការងារតិចជាង 13.108 ឆ្នាំ ហើយពាក់កណ្តាលមានច្រើនជាងនេះ។
កិច្ចការ ២
ទិន្នន័យដំបូងខាងក្រោមអាចរកបានដែលកំណត់លក្ខណៈថាមវន្តសម្រាប់ឆ្នាំ 1997 - 2001 ។ (តារាង 2) ។
តារាងទី 2 ទិន្នន័យបឋម
ឆ្នាំ |
1997 |
1998 |
1999 |
2000 |
2001 |
ការផលិតស្ករ granulated, ពាន់តោន |
1620 |
1660 |
1700 |
1680 |
1700 |
កំណត់សូចនាករសំខាន់ៗនៃស៊េរីឌីណាមិក។ បង្ហាញការគណនាក្នុងទម្រង់ជាតារាង។ គណនាតម្លៃប្រចាំឆ្នាំជាមធ្យមនៃសូចនាករ។ ក្នុងទម្រង់ជារូបភាពក្រាហ្វិក - ពហុកោណ បង្ហាញពីសក្ដានុពលនៃសូចនាករដែលបានវិភាគ។ គូរសេចក្តីសន្និដ្ឋាន។
ដំណោះស្រាយ
បានផ្តល់ឱ្យ
ឆ្នាំ |
ឆ្នាំ |
||||
1997 |
1998 |
1999 |
2000 |
2001 |
|
1620 |
1660 |
1700 |
1680 |
1700 |
1) កម្រិតមធ្យមនៃឌីណាមិកត្រូវបានគណនាដោយប្រើរូបមន្ត
2) អត្រាកំណើនខ្សែសង្វាក់ និងមូលដ្ឋានត្រូវបានគណនាដូចខាងក្រោម៖
1. ការលូតលាស់ដាច់ខាតត្រូវបានកំណត់ដោយរូបមន្ត៖
Аib = យី – y0
Aic = yi – yi-1
2. អត្រាកំណើនត្រូវបានកំណត់ដោយរូបមន្ត៖ (%)
Trb = (yi / y0) *100
Trc = (yi/yi-1)*100
3. អត្រាកំណើនត្រូវបានកំណត់ដោយរូបមន្ត៖ (%)
Тnрb = Трb –100%៖
Tnrts = Trts – 100%
4. ការកើនឡើងដាច់ខាតជាមធ្យម៖
y n
- កម្រិតចុងក្រោយនៃស៊េរីពេលវេលា;
y ០
- កម្រិតដំបូងនៃស៊េរីថាមវន្ត;
n គ
- ចំនួននៃការកើនឡើងដាច់ខាត។
5. អត្រាកំណើនប្រចាំឆ្នាំជាមធ្យម៖
6. អត្រាកំណើនប្រចាំឆ្នាំជាមធ្យម៖
3) មាតិកាដាច់ខាតនៃការកើនឡើង 1%៖
A = Xi-1/100
យើងសង្ខេបសូចនាករដែលបានគណនាទាំងអស់នៅក្នុងតារាងមួយ។
សូចនាករ |
ឆ្នាំ |
||||
1997 |
1998 |
1999 |
2000 |
2001 |
|
ចំនួននៃការវះកាត់អំឡុងពេល |
1620 |
1660 |
1700 |
1680 |
1700 |
2. ការកើនឡើងដាច់ខាត |
|||||
អេក |
|||||
3. អត្រាកំណើន |
|||||
កុលសម្ព័ន្ធ |
102,5 |
104,9 |
103,7 |
104,9 |
|
ទ្រីស |
102,5 |
102,4 |
98,8 |
101,2 |
|
4. អត្រាកំណើន |
|||||
ប |
|||||
Tpitz |
|||||
5. តម្លៃនៃការកើនឡើង 1% |
16,2 |
16,6 |
17,0 |
16,8 |
5) តម្លៃប្រចាំឆ្នាំជាមធ្យម
7. ចូរយើងពណ៌នាវាជាក្រាហ្វិកក្នុងទម្រង់ជាពហុកោណ។
ដូច្នេះ ខាងក្រោមនេះត្រូវបានទទួល។ ការកើនឡើងដាច់ខាត និងពាក់ព័ន្ធដ៏ធំបំផុតនៅក្នុងប្រតិបត្តិការវះកាត់សម្រាប់រយៈពេលនេះគឺនៅឆ្នាំ 1999 និងមានចំនួន 1700 ការកើនឡើងដាច់ខាតបើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំមូលដ្ឋានគឺ 80 ប្រតិបត្តិការ អត្រាកំណើនធៀបនឹងឆ្នាំមូលដ្ឋាន 1997 គឺ 104.9% និងអត្រាកំណើនមូលដ្ឋាន។ គឺ 4.9% ។ ការកើនឡើងដាច់ខាតនៃខ្សែសង្វាក់ដ៏ធំបំផុតគឺនៅក្នុងឆ្នាំ 1998 និង 1999 - ប្រតិបត្តិការចំនួន 40 នីមួយៗ។ អត្រាកំណើនខ្សែសង្វាក់ខ្ពស់បំផុតត្រូវបានគេសង្កេតឃើញក្នុងឆ្នាំ 1998 - 102.5% ហើយអត្រាកំណើនខ្សែសង្វាក់ទាបបំផុតនៅក្នុងចំនួនប្រតិបត្តិការគឺនៅឆ្នាំ 2000 - 98.8% ។
កិច្ចការ ៣
មានទិន្នន័យស្តីពីការលក់ទំនិញ (សូមមើលតារាងទី 3)
តារាងទី 3 ទិន្នន័យដំបូងស្តីពីការលក់ទំនិញ
ផលិតផល |
ឆ្នាំមូលដ្ឋាន |
ឆ្នាំរាយការណ៍ |
|||
បរិមាណ |
តម្លៃ |
បរិមាណ |
តម្លៃ |
||
1100 |
1000 |
||||
1350 |
1300 |
||||
1650 |
1700 |
កំណត់៖ ក) សន្ទស្សន៍បុគ្គល ( ខ្ញុំ p , ខ្ញុំ q); ខ) សន្ទស្សន៍ទូទៅ (I p, I q, I pq); គ) ការផ្លាស់ប្តូរទាំងស្រុងនៃការផ្លាស់ប្តូរពាណិជ្ជកម្មដោយសារតែ: 1) ចំនួននៃទំនិញ; 2) តម្លៃ។
គូរការសន្និដ្ឋានដោយផ្អែកលើសូចនាករដែលបានគណនា។
ដំណោះស្រាយ
តោះបង្កើតតារាងជំនួយ
មើល |
មូលដ្ឋាន |
ការរាយការណ៍ |
ការងារ |
សន្ទស្សន៍ |
|||||
បរិមាណ, q 0 |
តម្លៃ, ទំ 0 |
បរិមាណ, q 1 |
តម្លៃ, ទំ 1 |
q 0 * ទំ 0 |
q 1 * ទំ 1 |
i q = q 1 / q 0 |
ខ្ញុំ p = ទំ 1 / ទំ 0 |
q 1 * ទំ 0 |
|
44000 |
35000 |
0,875 |
0,909 |
38500 |
|||||
1100 |
1000 |
41800 |
40000 |
0,909 |
1,053 |
38000 |
|||
7500 |
8400 |
1,200 |
0,933 |
9000 |
|||||
1350 |
1300 |
40500 |
26000 |
0,667 |
0,963 |
27000 |
|||
45000 |
44000 |
1,100 |
0,889 |
49500 |
|||||
1650 |
1700 |
26400 |
25500 |
1,030 |
0,938 |
27200 |
|||
TOTAL |
205200 |
178900 |
189200 |
សេចក្តីសន្និដ្ឋាន៖ ដូចដែលយើងអាចមើលឃើញការកើនឡើងសរុបនៃទំហំពាណិជ្ជកម្មសម្រាប់ឆ្នាំគឺ (-26,300) ឯកតាសាមញ្ញ រួមទាំងផលប៉ះពាល់នៃការផ្លាស់ប្តូរបរិមាណនៃទំនិញដែលបានលក់ដោយ - 16,000 និងដោយសារតែការផ្លាស់ប្តូរតម្លៃទំនិញ - 10,300 ឯកតាធម្មតា។ ការកើនឡើងសរុបនៃទំហំពាណិជ្ជកម្មគឺ 87.2% ។ គួរកត់សំគាល់ថាយោងទៅតាមសន្ទស្សន៍ដែលបានគណនានៃបរិមាណទំនិញតាមលំដាប់លំដោយមានការកើនឡើងបន្តិចបន្តួចនៃផលិតផល "P" ដោយ 120% និងផលិតផល "C" ដោយ 110% ការកើនឡើងបន្តិចនៃការលក់ផលិតផល " T” គឺត្រឹមតែ 103% ប៉ុណ្ណោះ។ ការលក់ទំនិញ "P" មានការថយចុះគួរឱ្យកត់សម្គាល់ - មានតែ 66.7% នៃការលក់ក្នុងឆ្នាំមូលដ្ឋានការលក់ទំនិញ "N" ខ្ពស់ជាងបន្តិច - 87.5% និងទំនិញ "O" - 90.9% នៃសូចនាករដែលត្រូវគ្នាសម្រាប់ឆ្នាំមូលដ្ឋាន។ សន្ទស្សន៍តម្លៃបុគ្គលបង្ហាញថាតម្លៃបានកើនឡើងសម្រាប់តែផលិតផល "O" - 105.3% ខណៈពេលដែលក្នុងពេលតែមួយសម្រាប់ឈ្មោះផលិតផលផ្សេងទៀតទាំងអស់ - "N", "P", "R", "S", "T" សន្ទស្សន៍តម្លៃបុគ្គលបង្ហាញពីសក្ដានុពលអវិជ្ជមាន (ការថយចុះ) រៀងគ្នា - 90.9%; 93.3%;, 96.3%, 88.9; ៩៣.៨.
សន្ទស្សន៍ទូទៅនៃបរិមាណលក់ជាក់ស្តែងបង្ហាញពីការថយចុះបន្តិចនៃបរិមាណលក់សរុបដោយ 94.6%; សន្ទស្សន៍តម្លៃទូទៅបង្ហាញពីការថយចុះជាទូទៅនៃតម្លៃទំនិញដែលបានលក់ដោយ 92.2% ហើយសន្ទស្សន៍តម្លៃពាណិជ្ជកម្មទូទៅបង្ហាញពីការថយចុះជាទូទៅនៃទំហំពាណិជ្ជកម្ម 87.2% ។
កិច្ចការ ៤
ពីទិន្នន័យដំបូងនៃតារាងលេខ 1 (ជ្រើសរើសជួរពី 14 ដល់ 23) ដោយផ្អែកលើលក្ខណៈពីរ - រយៈពេលនៃសេវាកម្មនិងប្រាក់ឈ្នួល - ធ្វើការវិភាគការជាប់ទាក់ទងគ្នា - តំរែតំរង់កំណត់ប៉ារ៉ាម៉ែត្រនៃការជាប់ទាក់ទងគ្នានិងការប្តេជ្ញាចិត្ត។ បង្កើតក្រាហ្វនៃការជាប់ទាក់ទងគ្នារវាងលក្ខណៈពីរ (លទ្ធផល និងកត្តា)។ គូរសេចក្តីសន្និដ្ឋាន។
ដំណោះស្រាយ
ទិន្នន័យដំបូង
បទពិសោធន៍ផលិតកម្ម |
ចំនួនប្រាក់ខែ |
1800 |
|
2500 |
|
1750 |
|
1580 |
|
1750 |
|
1560 |
|
1210 |
|
1860 |
|
1355 |
|
1480 |
ការពឹងផ្អែកលើបន្ទាត់ត្រង់
ប៉ារ៉ាម៉ែត្រនៃសមីការត្រូវបានកំណត់ដោយប្រើវិធីសាស្ត្រការេតិចបំផុត ដោយប្រើប្រព័ន្ធនៃសមីការធម្មតា
ដើម្បីដោះស្រាយប្រព័ន្ធ យើងប្រើវិធីសាស្ត្រកំណត់។
ប៉ារ៉ាម៉ែត្រត្រូវបានគណនាដោយប្រើរូបមន្ត
2.1 ការរចនាការសិក្សាស្ថិតិ
ប្រព័ន្ធវិភាគទិន្នន័យស្ថិតិ គឺជាឧបករណ៍ទំនើប និងមានប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវស្ថិតិ។ ប្រព័ន្ធវិភាគស្ថិតិពិសេស ក៏ដូចជាឧបករណ៍សកល - Excel, Matlab, Mathcad ជាដើម មានឱកាសច្រើនសម្រាប់ដំណើរការទិន្នន័យស្ថិតិ។
ប៉ុន្តែសូម្បីតែឧបករណ៍ទំនើបបំផុតក៏មិនអាចជំនួសអ្នកស្រាវជ្រាវដែលត្រូវតែបង្កើតគោលបំណងនៃការសិក្សា ប្រមូលទិន្នន័យ ជ្រើសរើសវិធីសាស្រ្ត វិធីសាស្រ្ត គំរូ និងឧបករណ៍សម្រាប់ដំណើរការ និងវិភាគទិន្នន័យ និងបកស្រាយលទ្ធផលដែលទទួលបាន។
រូបភាព 2.1 បង្ហាញពីដ្យាក្រាមនៃការសិក្សាស្ថិតិ។
រូបភាព 2.1 - ដ្យាក្រាមគ្រោងការណ៍នៃការស្រាវជ្រាវស្ថិតិ
ចំណុចចាប់ផ្តើមនៃការស្រាវជ្រាវស្ថិតិគឺការបង្កើតបញ្ហា។ នៅពេលកំណត់វាគោលបំណងនៃការសិក្សាត្រូវបានយកមកពិចារណា តើព័ត៌មានអ្វីខ្លះដែលត្រូវការ និងរបៀបដែលវានឹងត្រូវបានប្រើនៅពេលធ្វើការសម្រេចចិត្តត្រូវបានកំណត់។
ការសិក្សាស្ថិតិដោយខ្លួនឯងចាប់ផ្តើមជាមួយដំណាក់កាលត្រៀម។ ក្នុងដំណាក់កាលត្រៀម អ្នកវិភាគសិក្សា ភារកិច្ចបច្ចេកទេស- ឯកសារដែលគូរឡើងដោយអតិថិជននៃការសិក្សា។ លក្ខខណ្ឌនៃឯកសារយោងត្រូវតែបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់អំពីគោលបំណងនៃការស្រាវជ្រាវ៖
វត្ថុនៃការស្រាវជ្រាវត្រូវបានកំណត់;
ការសន្មត់ និងសម្មតិកម្មដែលត្រូវតែបញ្ជាក់ ឬបដិសេធក្នុងអំឡុងពេលសិក្សាត្រូវបានរាយបញ្ជី។
ពិពណ៌នាអំពីរបៀបដែលលទ្ធផលស្រាវជ្រាវនឹងត្រូវបានប្រើប្រាស់។
ពេលវេលាដែលការសិក្សាត្រូវតែអនុវត្ត និងថវិកាសម្រាប់ការសិក្សា។
ដោយផ្អែកលើលក្ខណៈបច្ចេកទេសវាត្រូវបានបង្កើតឡើង រចនាសម្ព័ន្ធរបាយការណ៍វិភាគ- នោះ ក្នុងទម្រង់ណាមួយ។លទ្ធផលនៃការសិក្សាត្រូវតែបង្ហាញ ក៏ដូចជា កម្មវិធីសង្កេតស្ថិតិ. កម្មវិធីគឺជាបញ្ជីនៃសញ្ញាដែលត្រូវតែកត់ត្រាក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការសង្កេត (ឬសំណួរដែលចម្លើយដែលអាចទុកចិត្តបានត្រូវតែទទួលបានសម្រាប់អង្គភាពអង្កេតដែលបានស្ទង់មតិនីមួយៗ)។ ខ្លឹមសារនៃកម្មវិធីត្រូវបានកំណត់ដោយទាំងលក្ខណៈនៃវត្ថុដែលបានសង្កេត និងគោលបំណងនៃការសិក្សា ក៏ដូចជាដោយវិធីសាស្រ្តដែលត្រូវបានជ្រើសរើសដោយអ្នកវិភាគសម្រាប់ដំណើរការបន្ថែមទៀតនៃព័ត៌មានដែលប្រមូលបាន។
ដំណាក់កាលសំខាន់នៃការស្រាវជ្រាវស្ថិតិរួមមានការប្រមូលទិន្នន័យចាំបាច់ និងការវិភាគរបស់ពួកគេ។
ដំណាក់កាលចុងក្រោយនៃការស្រាវជ្រាវគឺរៀបចំរបាយការណ៍វិភាគ ហើយដាក់ជូនអតិថិជន។
នៅក្នុងរូបភព។ រូបភាពទី 2.2 បង្ហាញពីដ្យាក្រាមនៃការវិភាគទិន្នន័យស្ថិតិ។
Fig.2.2 - ដំណាក់កាលសំខាន់នៃការវិភាគស្ថិតិ
2.2 ការប្រមូលព័ត៌មានស្ថិតិ
ការប្រមូលសម្ភារៈពាក់ព័ន្ធនឹងការវិភាគលក្ខណៈបច្ចេកទេសនៃការសិក្សា កំណត់ប្រភពនៃព័ត៌មានចាំបាច់ និង (បើចាំបាច់) បង្កើតកម្រងសំណួរ។ នៅពេលស្រាវជ្រាវប្រភពព័ត៌មាន ទិន្នន័យដែលត្រូវការទាំងអស់ត្រូវបានបែងចែកទៅជា បឋម(ទិន្នន័យដែលមិនមាន ហើយត្រូវតែប្រមូលដោយផ្ទាល់សម្រាប់ការសិក្សានេះ) និងអនុវិទ្យាល័យ(ប្រមូលពីមុនសម្រាប់គោលបំណងផ្សេងទៀត) ។
ការប្រមូលទិន្នន័យបន្ទាប់បន្សំត្រូវបានសំដៅជាញឹកញាប់ថាជា "តុ" ឬ "បណ្ណាល័យ" ការស្រាវជ្រាវ។
ឧទាហរណ៍នៃការប្រមូលទិន្នន័យបឋម៖ ការសង្កេតមើលភ្ញៀវក្នុងហាង ការស្ទង់មតិអ្នកជំងឺនៅមន្ទីរពេទ្យ ការពិភាក្សាអំពីបញ្ហាក្នុងការប្រជុំ។
ទិន្នន័យបន្ទាប់បន្សំត្រូវបានបែងចែកទៅជាខាងក្នុង និងខាងក្រៅ។
ឧទាហរណ៍នៃប្រភពទិន្នន័យបន្ទាប់បន្សំខាងក្នុង៖
ប្រព័ន្ធព័ត៌មានរបស់អង្គការ (រួមទាំងប្រព័ន្ធរងគណនេយ្យ ប្រព័ន្ធរងគ្រប់គ្រងការលក់ CRM (ប្រព័ន្ធ CRM ខ្លីសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងទំនាក់ទំនងអតិថិជន) - កម្មវិធីកម្មវិធីសម្រាប់អង្គការដែលត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីធ្វើស្វ័យប្រវត្តិកម្មយុទ្ធសាស្ត្រសម្រាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយអតិថិជន) និងផ្សេងៗទៀត);
ការសិក្សាពីមុន;
របាយការណ៍សរសេរពីបុគ្គលិក។
ឧទាហរណ៍នៃប្រភពទិន្នន័យបន្ទាប់បន្សំខាងក្រៅ៖
របាយការណ៍ពីស្ថាប័នស្ថិតិ និងទីភ្នាក់ងាររដ្ឋាភិបាលផ្សេងទៀត;
របាយការណ៍ពីភ្នាក់ងារទីផ្សារ សមាគមវិជ្ជាជីវៈ។ល។
មូលដ្ឋានទិន្នន័យអេឡិចត្រូនិច (ថតអាសយដ្ឋាន GIS ។ល។);
បណ្ណាល័យ;
ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយមហាជន។
លទ្ធផលសំខាន់ៗនៅដំណាក់កាលប្រមូលទិន្នន័យគឺ៖
ទំហំគំរូដែលបានគ្រោងទុក;
រចនាសម្ព័ន្ធគំរូ (វត្តមាននិងទំហំនៃកូតា);
ប្រភេទនៃការសង្កេតស្ថិតិ (ការប្រមូលទិន្នន័យ ការស្ទង់មតិ កម្រងសំណួរ ការវាស់វែង ការពិសោធន៍ ការពិនិត្យ។ល។);
ព័ត៌មានអំពីប៉ារ៉ាម៉ែត្រស្ទង់មតិ (ឧទាហរណ៍ លទ្ធភាពនៃការក្លែងបន្លំកម្រងសំណួរ);
គ្រោងការណ៍សម្រាប់ការអ៊ិនកូដអថេរនៅក្នុងមូលដ្ឋានទិន្នន័យនៃកម្មវិធីដែលបានជ្រើសរើសសម្រាប់ដំណើរការ;
ផែនការបំប្លែងទិន្នន័យ;
ដ្យាក្រាមផែនការនៃនីតិវិធីស្ថិតិដែលបានប្រើ។
ដំណាក់កាលដូចគ្នានេះរួមបញ្ចូលទាំងនីតិវិធីស្ទង់មតិខ្លួនឯង។ ជាការពិតណាស់ កម្រងសំណួរត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីតែទទួលបានព័ត៌មានបឋមប៉ុណ្ណោះ។
ទិន្នន័យដែលទទួលបានត្រូវតែកែសម្រួល និងរៀបចំទៅតាមនោះ។ កម្រងសំណួរ ឬទម្រង់សង្កេតនីមួយៗត្រូវបានពិនិត្យ ហើយប្រសិនបើចាំបាច់ កែតម្រូវ។ ចម្លើយនីមួយៗត្រូវបានផ្តល់ជាលេខ ឬលេខកូដអក្សរ - ព័ត៌មានត្រូវបានអ៊ិនកូដ។ ការរៀបចំទិន្នន័យរួមមានការកែសម្រួល ការចម្លង និងការត្រួតពិនិត្យទិន្នន័យ ការសរសេរកូដ និងការបំប្លែងចាំបាច់។
2.3 ការកំណត់លក្ខណៈគំរូ
តាមក្បួនទិន្នន័យដែលប្រមូលបានជាលទ្ធផលនៃការសង្កេតស្ថិតិសម្រាប់ការវិភាគស្ថិតិគឺជាចំនួនប្រជាជនគំរូ។ លំដាប់នៃការផ្លាស់ប្តូរទិន្នន័យទៅក្នុងដំណើរការនៃការស្រាវជ្រាវស្ថិតិអាចត្រូវបានតំណាងដោយគ្រោងការណ៍ដូចខាងក្រោម (រូបភាព 2.3)
រូបភាព 2.3 គ្រោងការណ៍បម្លែងទិន្នន័យស្ថិតិ
តាមរយៈការវិភាគគំរូមួយ គេអាចធ្វើការសន្និដ្ឋានអំពីចំនួនប្រជាជនដែលតំណាងដោយគំរូ។
ការកំណត់ចុងក្រោយនៃប៉ារ៉ាម៉ែត្រគំរូទូទៅផលិតនៅពេលដែលកម្រងសំណួរទាំងអស់ត្រូវបានប្រមូល។ វារួមបញ្ចូលៈ
កំណត់ចំនួនពិតនៃអ្នកឆ្លើយសំណួរ
ការកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធគំរូ,
ការចែកចាយតាមទីតាំងស្ទង់មតិ
ការបង្កើតកម្រិតទំនុកចិត្តសម្រាប់ភាពជឿជាក់នៃស្ថិតិនៃគំរូ,
ការគណនាកំហុសស្ថិតិ និងការកំណត់ភាពជាតំណាងនៃគំរូ។
បរិមាណពិតអ្នកឆ្លើយតបអាចប្រែជាច្រើន ឬតិចជាងការគ្រោងទុក។ ជម្រើសដំបូងគឺប្រសើរជាងសម្រាប់ការវិភាគ ប៉ុន្តែមានគុណវិបត្តិសម្រាប់អតិថិជននៃការសិក្សា។ ទីពីរអាចជះឥទ្ធិពលអវិជ្ជមានទៅលើគុណភាពនៃការស្រាវជ្រាវ ហើយដូច្នេះវាមិនមានអត្ថប្រយោជន៍សម្រាប់អ្នកវិភាគ ឬអតិថិជននោះទេ។
រចនាសម្ព័ន្ធគំរូអាចជាចៃដន្យ ឬមិនចៃដន្យ (អ្នកឆ្លើយត្រូវជ្រើសរើសដោយផ្អែកលើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដែលគេស្គាល់ពីមុន ឧទាហរណ៍ដោយវិធីសាស្ត្រកូតា)។ គំរូចៃដន្យគឺជាតំណាងអាទិភាព។ សំណាកដែលមិនចៃដន្យអាចជាចេតនាមិនតំណាងប្រជាជន ប៉ុន្តែផ្តល់ព័ត៌មានសំខាន់ៗសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវ។ ក្នុងករណីនេះ អ្នកក៏គួរពិចារណាដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវសំណួរត្រងនៃកម្រងសំណួរ ដែលត្រូវបានរចនាឡើងជាពិសេសដើម្បីច្រោះអ្នកឆ្លើយសំណួរដែលមិនបំពេញតាមតម្រូវការ។
សម្រាប់ កំណត់ភាពត្រឹមត្រូវនៃការវាយតម្លៃជាដំបូង ចាំបាច់ត្រូវកំណត់កម្រិតទំនុកចិត្ត (95% ឬ 99%)។ បន្ទាប់មកអតិបរមា កំហុសស្ថិតិគំរូត្រូវបានគណនាជា
ឬ
,
កន្លែងណា - ទំហំធម្មតា,
- ប្រូបាប៊ីលីតេនៃការកើតឡើងនៃព្រឹត្តិការណ៍ដែលកំពុងសិក្សា (អ្នកឆ្លើយតបត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងគំរូ),
- ប្រូបាប៊ីលីតេនៃព្រឹត្តិការណ៍ផ្ទុយ (អ្នកឆ្លើយតបមិនត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងគំរូ)
- មេគុណទំនុកចិត្ត
- ភាពខុសគ្នានៃលក្ខណៈ។
តារាង 2.4 បង្ហាញពីតម្លៃដែលប្រើជាទូទៅបំផុតនៃប្រូបាប៊ីលីតេទំនុកចិត្ត និងមេគុណទំនុកចិត្ត។
តារាង 2.4
2.5 ដំណើរការទិន្នន័យនៅលើកុំព្យូទ័រ
ការវិភាគទិន្នន័យដោយប្រើកុំព្យូទ័រពាក់ព័ន្ធនឹងការអនុវត្តជំហានចាំបាច់មួយចំនួន។
1. ការកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធនៃទិន្នន័យប្រភព។
2. ការបញ្ចូលទិន្នន័យទៅក្នុងកុំព្យូទ័រស្របតាមរចនាសម្ព័ន្ធ និងតម្រូវការកម្មវិធី។ ការកែសម្រួល និងបំប្លែងទិន្នន័យ។
3. ការបញ្ជាក់វិធីសាស្រ្តដំណើរការទិន្នន័យស្របតាមគោលបំណងនៃការសិក្សា។
4. ការទទួលបានលទ្ធផលនៃការដំណើរការទិន្នន័យ។ កែសម្រួលវា ហើយរក្សាទុកវាក្នុងទម្រង់ដែលត្រូវការ។
5. ការបកស្រាយលទ្ធផលនៃដំណើរការ។
គ្មានកម្មវិធីកុំព្យូទ័រអាចអនុវត្តជំហានទី 1 (ត្រៀម) និង 5 (ចុងក្រោយ) - អ្នកស្រាវជ្រាវធ្វើដោយខ្លួនឯង ជំហានទី 2-4 ត្រូវបានអនុវត្តដោយអ្នកស្រាវជ្រាវដោយប្រើកម្មវិធី ប៉ុន្តែវាគឺជាអ្នកស្រាវជ្រាវដែលកំណត់នីតិវិធីចាំបាច់សម្រាប់ការកែសម្រួល និងបំប្លែងទិន្នន័យ វិធីសាស្រ្តនៃដំណើរការទិន្នន័យ ក៏ដូចជាទម្រង់សម្រាប់បង្ហាញលទ្ធផលដំណើរការ។ ជំនួយរបស់កុំព្យូទ័រ (ជំហានទី 2–4) នៅទីបំផុតពាក់ព័ន្ធនឹងការផ្លាស់ប្តូរពីលំដាប់លេខវែង ទៅជាលេខតូចជាងមុន។ នៅ "ការបញ្ចូល" នៃកុំព្យូទ័រ អ្នកស្រាវជ្រាវបញ្ជូនអារេនៃទិន្នន័យដំបូងដែលមិនអាចយល់បាន ប៉ុន្តែសមរម្យសម្រាប់ដំណើរការកុំព្យូទ័រ (ជំហានទី 2) ។ បន្ទាប់មកអ្នកស្រាវជ្រាវផ្តល់ឱ្យកម្មវិធីនូវពាក្យបញ្ជាដើម្បីដំណើរការទិន្នន័យស្របតាមភារកិច្ច និងរចនាសម្ព័ន្ធទិន្នន័យ (ជំហានទី 3) ។ នៅ "ទិន្នផល" គាត់ទទួលបានលទ្ធផលនៃការដំណើរការ (ជំហានទី 4) - ក៏ជាអារេនៃទិន្នន័យផងដែរដែលមានទំហំតូចជាងដែលអាចចូលដំណើរការបានក្នុងការយល់និងការបកស្រាយប្រកបដោយអត្ថន័យ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ការវិភាគពេញលេញនៃទិន្នន័យជាធម្មតាតម្រូវឱ្យមានដំណើរការម្តងហើយម្តងទៀតដោយប្រើវិធីសាស្ត្រផ្សេងៗ។
2.6 ការជ្រើសរើសយុទ្ធសាស្រ្តវិភាគទិន្នន័យ
ជម្រើសនៃយុទ្ធសាស្រ្តសម្រាប់ការវិភាគទិន្នន័យដែលប្រមូលបានគឺផ្អែកលើចំណេះដឹងនៃទ្រឹស្តី និងការអនុវត្តជាក់ស្តែងនៃមុខវិជ្ជាដែលកំពុងសិក្សា លក្ខណៈជាក់លាក់ និងលក្ខណៈដែលគេស្គាល់នៃព័ត៌មាន លក្ខណៈសម្បត្តិនៃវិធីសាស្ត្រស្ថិតិជាក់លាក់ ព្រមទាំងបទពិសោធន៍ និងទស្សនៈរបស់ អ្នកស្រាវជ្រាវ។
វាត្រូវតែចងចាំថាការវិភាគទិន្នន័យមិនមែនជាគោលដៅចុងក្រោយនៃការសិក្សានោះទេ។ គោលដៅរបស់វាគឺដើម្បីទទួលបានព័ត៌មានដែលនឹងជួយដោះស្រាយបញ្ហាជាក់លាក់មួយ និងធ្វើការសម្រេចចិត្តគ្រប់គ្រងឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់។ ជម្រើសនៃយុទ្ធសាស្ត្រវិភាគគួរតែចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការពិនិត្យមើលលទ្ធផលនៃដំណាក់កាលមុននៃដំណើរការ៖ ការកំណត់បញ្ហា និងការបង្កើតផែនការស្រាវជ្រាវ។ ផែនការវិភាគទិន្នន័យបឋមដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងជាធាតុមួយនៃផែនការស្រាវជ្រាវត្រូវបានប្រើជា "សេចក្តីព្រាង" ។ បន្ទាប់មក នៅពេលដែលព័ត៌មានបន្ថែមមាននៅដំណាក់កាលក្រោយនៃដំណើរការស្រាវជ្រាវ ការផ្លាស់ប្តូរជាក់លាក់អាចនឹងត្រូវធ្វើ។
វិធីសាស្រ្តស្ថិតិត្រូវបានបែងចែកទៅជាមួយ- និងពហុវ៉ារ្យង់។ វិធីសាស្ត្រ Univariate ត្រូវបានប្រើនៅពេលដែលធាតុទាំងអស់នៃគំរូត្រូវបានវាយតម្លៃដោយសូចនាករមួយ ឬប្រសិនបើមានសូចនាករទាំងនេះជាច្រើនសម្រាប់ធាតុនីមួយៗ ប៉ុន្តែអថេរនីមួយៗត្រូវបានវិភាគដាច់ដោយឡែកពីធាតុផ្សេងទៀត។
បច្ចេកទេសពហុវ៉ារ្យង់គឺល្អសម្រាប់ការវិភាគទិន្នន័យ នៅពេលដែលវិធានការពីរ ឬច្រើនត្រូវបានប្រើដើម្បីវាយតម្លៃធាតុគំរូនីមួយៗ ហើយអថេរទាំងនេះត្រូវបានវិភាគក្នុងពេលដំណាលគ្នា។ វិធីសាស្រ្តបែបនេះត្រូវបានប្រើដើម្បីកំណត់ភាពអាស្រ័យរវាងបាតុភូត។
វិធីសាស្ត្រពហុវ៉ារ្យង់ខុសគ្នាពីវិធីសាស្រ្តឯកវប្បកម្មជាចម្បងនៅក្នុងនោះនៅពេលដែលពួកវាត្រូវបានប្រើ ការផ្តោតអារម្មណ៍នៃការផ្លាស់ប្តូរពីកម្រិត (មធ្យម) និងការចែកចាយ (ការប្រែប្រួល) នៃបាតុភូត ហើយផ្តោតលើកម្រិតនៃទំនាក់ទំនង (ការជាប់ទាក់ទងគ្នា ឬភាពប្រែប្រួល) រវាងបាតុភូតទាំងនេះ។
វិធីសាស្រ្ត Univariate អាចត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ដោយផ្អែកលើថាតើទិន្នន័យដែលត្រូវបានវិភាគជាម៉ែត្រ ឬមិនមែនម៉ែត្រ (រូបភាពទី 3)។ ទិន្នន័យម៉ែត្រត្រូវបានវាស់នៅលើមាត្រដ្ឋានចន្លោះពេល ឬមាត្រដ្ឋានទាក់ទង។ ទិន្នន័យ nonmetric ត្រូវបានវាយតម្លៃលើមាត្រដ្ឋាននាមករណ៍ ឬតាមលំដាប់
លើសពីនេះទៀត វិធីសាស្រ្តទាំងនេះត្រូវបានបែងចែកទៅជាថ្នាក់ដោយផ្អែកលើចំនួនគំរូ-មួយ ពីរ ឬច្រើន-ត្រូវបានវិភាគនៅក្នុងការសិក្សា។
ការចាត់ថ្នាក់នៃវិធីសាស្រ្តស្ថិតិមួយវិមាត្រត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងរូបភាព 2.4 ។
អង្ករ។ 2.4 ចំណាត់ថ្នាក់នៃវិធីសាស្រ្តស្ថិតិឯកវប្បកម្មអាស្រ័យលើទិន្នន័យដែលបានវិភាគ
ចំនួននៃគំរូត្រូវបានកំណត់ដោយរបៀបដែលទិន្នន័យត្រូវបានគ្រប់គ្រងសម្រាប់ការវិភាគជាក់លាក់មួយ មិនមែនដោយវិធីដែលទិន្នន័យត្រូវបានប្រមូលនោះទេ។ ឧទាហរណ៍ ទិន្នន័យលើបុរស និងស្ត្រីអាចទទួលបានក្នុងគំរូដូចគ្នា ប៉ុន្តែប្រសិនបើការវិភាគមានគោលបំណងកំណត់ភាពខុសគ្នានៃការយល់ឃើញដោយផ្អែកលើភាពខុសគ្នានៃយេនឌ័រ អ្នកស្រាវជ្រាវនឹងត្រូវដំណើរការជាមួយគំរូពីរផ្សេងគ្នា។ គំរូត្រូវបានចាត់ទុកថាឯករាជ្យ ប្រសិនបើពួកគេមិនមានការពិសោធន៍ទាក់ទងគ្នាទៅវិញទៅមក។ ការវាស់វែងដែលបានយកក្នុងគំរូមួយមិនប៉ះពាល់ដល់តម្លៃនៃអថេរក្នុងមួយផ្សេងទៀតទេ។ សម្រាប់ការវិភាគ ទិន្នន័យពីក្រុមអ្នកឆ្លើយសំណួរផ្សេងៗគ្នា ដូចជាអ្នកដែលប្រមូលបានពីស្ត្រី និងបុរស ជាធម្មតាត្រូវបានចាត់ទុកជាគំរូឯករាជ្យ។
ម្យ៉ាងវិញទៀត ប្រសិនបើទិន្នន័យពីសំណាកពីរសំដៅទៅលើក្រុមអ្នកឆ្លើយតបដូចគ្នានោះ គំរូត្រូវបានចាត់ទុកថាជាគូ - អាស្រ័យ។
ប្រសិនបើមានគំរូតែមួយនៃទិន្នន័យម៉ែត្រ នោះ z-test និង t-test អាចត្រូវបានប្រើ។ ប្រសិនបើមានសំណាកឯករាជ្យពីរ ឬច្រើននោះ ក្នុងករណីដំបូងអ្នកអាចប្រើ z- និង t-test សម្រាប់សំណាកពីរ ក្នុងទីពីរ - វិធីសាស្រ្តនៃការវិភាគមួយផ្លូវនៃភាពប្រែប្រួល។ សម្រាប់សំណាកដែលទាក់ទងចំនួនពីរ ការធ្វើតេស្ត t-pair ត្រូវបានប្រើ។ ប្រសិនបើយើងកំពុងនិយាយអំពីទិន្នន័យដែលមិនមែនជាម៉ែត្រពីគំរូតែមួយ អ្នកស្រាវជ្រាវអាចប្រើការធ្វើតេស្តចែកចាយប្រេកង់ chi-square ការធ្វើតេស្ត Kolmogorov-Smirnov (K~S) ការធ្វើតេស្តស៊េរី និងការធ្វើតេស្ត binomial ។ សម្រាប់គំរូឯករាជ្យពីរដែលមានទិន្នន័យមិនមែនម៉ែត្រ អ្នកអាចងាកទៅរកវិធីសាស្រ្តនៃការវិភាគខាងក្រោម៖ chi-square, Mann-Whitney, medians, K-S, one-way analysis of variance Kruskal-Wallis (ANOVA)។ ផ្ទុយទៅវិញប្រសិនបើមានគំរូដែលទាក់ទងគ្នាពីរ ឬច្រើននោះ សញ្ញា ការធ្វើតេស្ត McNemar និង Wilcoxon គួរតែត្រូវបានប្រើ។
វិធីសាស្ត្រស្ថិតិពហុវ៉ារ្យង់មានគោលបំណងកំណត់អត្តសញ្ញាណគំរូដែលមានស្រាប់៖ ការពឹងផ្អែកគ្នាទៅវិញទៅមកនៃអថេរ ទំនាក់ទំនង ឬលំដាប់នៃព្រឹត្តិការណ៍ ភាពស្រដៀងគ្នារវាងវត្ថុ។
តាមធម្មតា យើងអាចបែងចែកគំរូស្តង់ដារចំនួនប្រាំ ការសិក្សាដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងសំខាន់៖ សមាគម លំដាប់ ចំណាត់ថ្នាក់ ការធ្វើចង្កោម និងការព្យាករណ៍
សមាគមកើតឡើងនៅពេលដែលព្រឹត្តិការណ៍ជាច្រើនទាក់ទងគ្នាទៅវិញទៅមក។ ជាឧទាហរណ៍ ការសិក្សាដែលធ្វើឡើងនៅក្នុងផ្សារទំនើបមួយអាចបង្ហាញថា 65% នៃអ្នកដែលទិញបន្ទះសៀគ្វីពោតក៏ទិញកូកាកូឡាដែរ ហើយប្រសិនបើមានការបញ្ចុះតម្លៃសម្រាប់ឈុតបែបនេះ ពួកគេទិញកូកាកូឡាក្នុង 85% នៃករណី។ ការមានព័ត៌មានអំពីសមាគមបែបនេះ វាងាយស្រួលសម្រាប់អ្នកគ្រប់គ្រងក្នុងការវាយតម្លៃថាតើការបញ្ចុះតម្លៃដែលបានផ្ដល់ឱ្យមានប្រសិទ្ធភាពប៉ុណ្ណា។
ប្រសិនបើមានខ្សែសង្វាក់នៃព្រឹត្តិការណ៍ដែលទាក់ទងនឹងពេលវេលានោះយើងនិយាយអំពីលំដាប់មួយ។ ឧទាហរណ៍បន្ទាប់ពីទិញផ្ទះមួយក្នុង 45% នៃករណីចង្ក្រានផ្ទះបាយថ្មីត្រូវបានទិញក្នុងរយៈពេលមួយខែហើយក្នុងរយៈពេលពីរសប្តាហ៍ 60% នៃអ្នករស់នៅថ្មីទទួលបានទូទឹកកក។
ដោយមានជំនួយនៃការចាត់ថ្នាក់ សញ្ញាត្រូវបានកំណត់អត្តសញ្ញាណដែលកំណត់លក្ខណៈក្រុមដែលវត្ថុជាក់លាក់មួយជាកម្មសិទ្ធិ។ នេះត្រូវបានធ្វើដោយការវិភាគវត្ថុដែលបានចាត់ថ្នាក់រួចហើយ និងបង្កើតច្បាប់មួយចំនួន។
ចង្កោមខុសគ្នាពីការចាត់ថ្នាក់ដែលក្រុមខ្លួនឯងមិនត្រូវបានកំណត់ជាមុនទេ។ ដោយប្រើការធ្វើចង្កោម ក្រុមទិន្នន័យដូចគ្នាផ្សេងៗត្រូវបានកំណត់អត្តសញ្ញាណ។
មូលដ្ឋានសម្រាប់គ្រប់ប្រភេទនៃប្រព័ន្ធព្យាករណ៍គឺជាព័ត៌មានប្រវត្តិសាស្ត្រត្រូវបានរក្សាទុកក្នុងទម្រង់ជាស៊េរីពេលវេលា។ ប្រសិនបើវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីបង្កើតគំរូដែលឆ្លុះបញ្ចាំងឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់នូវសក្ដានុពលនៃឥរិយាបទនៃសូចនាករគោលដៅ វាមានលទ្ធភាពដែលថាជាមួយនឹងជំនួយរបស់ពួកគេវាអាចទៅរួចក្នុងការទស្សន៍ទាយឥរិយាបថនៃប្រព័ន្ធនាពេលអនាគត។
វិធីសាស្រ្តស្ថិតិពហុវ៉ារ្យង់អាចត្រូវបានបែងចែកទៅជាវិធីសាស្រ្តវិភាគទំនាក់ទំនងនិងការវិភាគចំណាត់ថ្នាក់ (រូបភាព 2.5) ។
រូប 2.5 – ការចាត់ថ្នាក់នៃវិធីសាស្ត្រស្ថិតិចម្រុះ
គំនិតនៃការសិក្សាអំពីទិដ្ឋភាពបរិមាណនៃវត្ថុ និងបាតុភូតត្រូវបានបង្កើតឡើងតាំងពីយូរយារណាស់មកហើយ ចាប់ពីពេលដែលមនុស្សម្នាក់បានបង្កើតជំនាញជាមូលដ្ឋានក្នុងការធ្វើការជាមួយព័ត៌មាន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយពាក្យ "ស្ថិតិ" ដែលបានមកដល់សម័យរបស់យើងត្រូវបានខ្ចីច្រើនក្រោយមកពីភាសាឡាតាំងហើយមកពីពាក្យ "ស្ថានភាព" ដែលមានន័យថា "ស្ថានភាពជាក់លាក់មួយ" ។ "ស្ថានភាព" ក៏ត្រូវបានគេប្រើនៅក្នុងអត្ថន័យនៃ "រដ្ឋនយោបាយ" ហើយត្រូវបានជួសជុលជាភាសាអឺរ៉ុបស្ទើរតែទាំងអស់នៅក្នុងន័យន័យនេះ: ភាសាអង់គ្លេស "រដ្ឋ" អាល្លឺម៉ង់ "ស្តាត" អ៊ីតាលី "ស្តាតូ" និងដេរីវេរបស់វា "។ ស្ថិតិ” - អ្នកជំនាញខាងរដ្ឋ។
ពាក្យ "ស្ថិតិ" ត្រូវបានប្រើប្រាស់យ៉ាងទូលំទូលាយនៅសតវត្សទី 18 ហើយត្រូវបានគេប្រើដើម្បីមានន័យថា "វិទ្យាសាស្ត្ររដ្ឋ" ។ ស្ថិតិគឺជាសាខានៃសកម្មភាពជាក់ស្តែងដែលមានគោលបំណងប្រមូល ដំណើរការ វិភាគ និងផ្តល់ទិន្នន័យប្រើប្រាស់ជាសាធារណៈអំពីបាតុភូត និងដំណើរការនៃជីវិតសង្គម។
ការវិភាគគឺជាវិធីសាស្រ្តនៃការសិក្សាបែបវិទ្យាសាស្ត្រនៃវត្ថុមួយដោយពិចារណាលើទិដ្ឋភាពបុគ្គល និងសមាសធាតុរបស់វា។
ការវិភាគសេដ្ឋកិច្ច-ស្ថិតិ គឺជាការអភិវឌ្ឍន៍នៃវិធីសាស្រ្តផ្អែកលើការប្រើប្រាស់យ៉ាងទូលំទូលាយនៃវិធីសាស្រ្តស្ថិតិ និងគណិតវិទ្យា-ស្ថិតិតាមបែបប្រពៃណី ដើម្បីគ្រប់គ្រងការឆ្លុះបញ្ចាំងឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់នៃបាតុភូត និងដំណើរការដែលកំពុងសិក្សា។
ដំណាក់កាលនៃការស្រាវជ្រាវស្ថិតិ។ ការស្រាវជ្រាវស្ថិតិធ្វើឡើងជាបីដំណាក់កាល៖
- 1) ការសង្កេតស្ថិតិ;
- 2) សង្ខេបនៃទិន្នន័យដែលទទួលបាន;
- 3) ការវិភាគស្ថិតិ។
នៅដំណាក់កាលទី 1 ទិន្នន័យស្ថិតិបឋមត្រូវបានប្រមូលដោយប្រើវិធីសាស្ត្រអង្កេតដ៏ធំ។
នៅដំណាក់កាលទីពីរនៃការស្រាវជ្រាវស្ថិតិ ទិន្នន័យដែលប្រមូលបានឆ្លងកាត់ដំណើរការបឋម ការសង្ខេប និងការដាក់ជាក្រុម។ វិធីសាស្ត្រដាក់ជាក្រុមអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកកំណត់ចំនួនប្រជាជនដូចគ្នា ហើយបែងចែកវាទៅជាក្រុម និងក្រុមរង។ សេចក្តីសង្ខេបគឺជាការទទួលបានលទ្ធផលសម្រាប់ប្រជាជនទាំងមូល និងក្រុមនីមួយៗ និងក្រុមរងរបស់វា។
លទ្ធផលជាក្រុម និងសង្ខេបត្រូវបានបង្ហាញជាទម្រង់តារាងស្ថិតិ។ ខ្លឹមសារសំខាន់នៃដំណាក់កាលនេះគឺការផ្លាស់ប្តូរពីលក្ខណៈនៃអង្គភាពសង្កេតនីមួយៗទៅជាលក្ខណៈសង្ខេបនៃចំនួនប្រជាជនទាំងមូល ឬក្រុមរបស់វា។
នៅដំណាក់កាលទីបី ទិន្នន័យសង្ខេបដែលទទួលបានត្រូវបានវិភាគដោយវិធីសាស្ត្រនៃសូចនាករទូទៅ (តម្លៃដាច់ខាត ទំនាក់ទំនង និងមធ្យម សូចនាករបំរែបំរួល ប្រព័ន្ធលិបិក្រម វិធីសាស្រ្តនៃស្ថិតិគណិតវិទ្យា វិធីសាស្ត្រតារាង វិធីសាស្ត្រក្រាហ្វិច។ល។)។
មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការវិភាគស្ថិតិ៖
- 1) ការអនុម័តអង្គហេតុនិងការបង្កើតការវាយតម្លៃរបស់ពួកគេ;
- 2) កំណត់អត្តសញ្ញាណលក្ខណៈនិងមូលហេតុនៃបាតុភូត;
- 3) ការប្រៀបធៀបបាតុភូតជាមួយនឹងបទដ្ឋាន ការគ្រោងទុក និងបាតុភូតផ្សេងទៀតដែលត្រូវបានយកជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការប្រៀបធៀប។
- 4) ការបង្កើតការសន្និដ្ឋាន ការព្យាករណ៍ ការសន្មត់ និងសម្មតិកម្ម។
- 5) ការធ្វើតេស្តស្ថិតិនៃការសន្មត់ (សម្មតិកម្ម) ។
ការវិភាគ និងទូទៅនៃទិន្នន័យស្ថិតិ គឺជាដំណាក់កាលចុងក្រោយនៃការស្រាវជ្រាវស្ថិតិ ដែលគោលដៅចុងក្រោយគឺដើម្បីទទួលបានការសន្និដ្ឋានទ្រឹស្តី និងការសន្និដ្ឋានជាក់ស្តែងអំពីនិន្នាការ និងគំរូនៃបាតុភូត និងដំណើរការសេដ្ឋកិច្ចសង្គមដែលកំពុងសិក្សា។ គោលបំណងនៃការវិភាគស្ថិតិគឺ៖ កំណត់ និងវាយតម្លៃភាពជាក់លាក់ និងលក្ខណៈនៃបាតុភូត និងដំណើរការដែលកំពុងសិក្សា សិក្សារចនាសម្ព័ន្ធ ទំនាក់ទំនង និងគំរូនៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់វា។
ការវិភាគស្ថិតិនៃទិន្នន័យត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងការតភ្ជាប់ inextricable ជាមួយនឹងទ្រឹស្តីមួយ ការវិភាគគុណភាពនៃខ្លឹមសារនៃបាតុភូតដែលកំពុងសិក្សា និងឧបករណ៍បរិមាណដែលត្រូវគ្នា ការសិក្សាអំពីរចនាសម្ព័ន្ធ ការតភ្ជាប់ និងថាមវន្តរបស់ពួកគេ។
ការវិភាគស្ថិតិគឺជាការសិក្សាអំពីលក្ខណៈលក្ខណៈនៃរចនាសម្ព័ន្ធ ទំនាក់ទំនងនៃបាតុភូត និន្នាការ គំរូនៃការអភិវឌ្ឍន៍នៃបាតុភូតសេដ្ឋកិច្ចសង្គម ដែលវិធីសាស្រ្តសេដ្ឋកិច្ច-ស្ថិតិ និងគណិតវិទ្យា-ស្ថិតិជាក់លាក់ត្រូវបានប្រើប្រាស់។ ការវិភាគស្ថិតិបញ្ចប់ដោយការបកស្រាយលទ្ធផលដែលទទួលបាន។
នៅក្នុងការវិភាគស្ថិតិ សញ្ញាត្រូវបានបែងចែកទៅតាមលក្ខណៈនៃឥទ្ធិពលរបស់វាទៅលើគ្នាទៅវិញទៅមក៖
- 1. លក្ខណៈលទ្ធផល - លក្ខណៈដែលបានវិភាគក្នុងការសិក្សានេះ។ វិមាត្របុគ្គលនៃលក្ខណៈពិសេសបែបនេះនៅក្នុងធាតុបុគ្គលនៃចំនួនប្រជាជនត្រូវបានជះឥទ្ធិពលដោយលក្ខណៈពិសេសមួយ ឬច្រើន។ នៅក្នុងពាក្យផ្សេងទៀត, គុណលក្ខណៈលទ្ធផលត្រូវបានចាត់ទុកថាជាផលវិបាកនៃអន្តរកម្មនៃកត្តាផ្សេងទៀត;
- 2. កត្តាសញ្ញា - សញ្ញាដែលមានឥទ្ធិពលលើលក្ខណៈដែលកំពុងសិក្សា (សញ្ញា-លទ្ធផល) ។ លើសពីនេះទៅទៀត ទំនាក់ទំនងរវាងកត្តាកត្តា និងគុណលក្ខណៈលទ្ធផលអាចត្រូវបានកំណត់ជាបរិមាណ។ សទិសន័យសម្រាប់ពាក្យនេះនៅក្នុងស្ថិតិគឺ "លក្ខណៈកត្តា" "កត្តា" ។ វាចាំបាច់ក្នុងការបែងចែករវាងគោលគំនិតនៃកត្តាគុណលក្ខណៈនិងគុណលក្ខណៈទម្ងន់។ លក្ខណៈពិសេសទម្ងន់គឺជាលក្ខណៈពិសេសមួយដែលត្រូវតែយកទៅក្នុងគណនីក្នុងការគណនា។ ប៉ុន្តែលក្ខណៈទម្ងន់មិនប៉ះពាល់ដល់លក្ខណៈដែលកំពុងសិក្សានោះទេ។ គុណលក្ខណៈកត្តាអាចត្រូវបានចាត់ទុកថាជាគុណលក្ខណៈទម្ងន់ ពោលគឺយកមកពិចារណាក្នុងការគណនា ប៉ុន្តែមិនមែនគ្រប់គុណលក្ខណៈទម្ងន់សុទ្ធតែជាគុណលក្ខណៈកត្តានោះទេ។ ជាឧទាហរណ៍ នៅពេលសិក្សាក្នុងក្រុមសិស្ស ទំនាក់ទំនងរវាងពេលវេលារៀបចំសម្រាប់ការប្រឡង និងចំនួនពិន្ទុដែលទទួលបាននៅពេលប្រឡង លក្ខណៈទីបីក៏គួរត្រូវយកមកពិចារណាផងដែរ៖ “ចំនួនមនុស្សដែលត្រូវបានបញ្ជាក់សម្រាប់ពិន្ទុជាក់លាក់មួយ។ ” មុខងារចុងក្រោយមិនប៉ះពាល់ដល់លទ្ធផលទេ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វានឹងត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងការគណនាវិភាគ។ វាគឺជាគុណលក្ខណៈប្រភេទនេះដែលត្រូវបានគេហៅថាគុណលក្ខណៈទម្ងន់ ហើយមិនមែនជាគុណលក្ខណៈកត្តាទេ។
មុនពេលចាប់ផ្តើមការវិភាគ ចាំបាច់ត្រូវពិនិត្យមើលថាតើលក្ខខណ្ឌត្រូវបានបំពេញដើម្បីធានាភាពជឿជាក់ និងភាពត្រឹមត្រូវរបស់វាដែរឬទេ៖
- - ភាពជឿជាក់នៃទិន្នន័យឌីជីថលបឋម;
- - ភាពពេញលេញនៃការគ្របដណ្តប់នៃចំនួនប្រជាជនដែលកំពុងសិក្សា;
- - ការប្រៀបធៀបនៃសូចនាករ (ដោយអង្គភាពគណនេយ្យទឹកដីវិធីសាស្រ្តគណនា) ។
គោលគំនិតសំខាន់ៗនៃការវិភាគស្ថិតិគឺ៖
- 1. សម្មតិកម្ម;
- 2. មុខងារសម្រេចចិត្ត និងច្បាប់សម្រេច;
- 3. គំរូពីប្រជាជនទូទៅ;
- 4. ការវាយតម្លៃលក្ខណៈរបស់មនុស្សទូទៅ;
- 5. ចន្លោះពេលទំនុកចិត្ត;
- 6. និន្នាការ;
- 7. ទំនាក់ទំនងស្ថិតិ។
ការវិភាគគឺជាដំណាក់កាលចុងក្រោយនៃការស្រាវជ្រាវស្ថិតិ ដែលខ្លឹមសារសំខាន់គឺដើម្បីកំណត់ទំនាក់ទំនង និងគំរូនៃបាតុភូតដែលកំពុងសិក្សា បង្កើតការសន្និដ្ឋាន និងសំណើ។
ការសិក្សាស្ថិតិណាមួយគឺផ្អែកលើដំណាក់កាលដែលទាក់ទងគ្នាចំនួនបីនៃការងារ៖
1) ការសង្កេតស្ថិតិ;
2) សង្ខេបនិងក្រុមនៃទិន្នន័យសង្កេត;
3) ដំណើរការវិទ្យាសាស្ត្រនិងការវិភាគនៃលទ្ធផលសង្ខេប។ ដំណាក់កាលបន្តបន្ទាប់គ្នានៃការសិក្សាស្ថិតិអាចត្រូវបានអនុវត្តដោយផ្តល់ថាដំណាក់កាលមុន (មុន) នៃការងារត្រូវបានអនុវត្ត។
ការសង្កេតស្ថិតិគឺជាដំណាក់កាលដំបូងនៃការស្រាវជ្រាវស្ថិតិ។
ការសង្កេតស្ថិតិ- នេះគឺជាការប្រមូលព័ត៌មានជាប្រព័ន្ធ និងរៀបចំដោយវិទ្យាសាស្ត្រអំពីសំណុំជាក់លាក់នៃសង្គម និងជាពិសេស បាតុភូត ឬដំណើរការសេដ្ឋកិច្ច។
ការសង្កេតស្ថិតិគឺមានភាពចម្រុះ និងមានភាពខុសប្លែកគ្នានៅក្នុងលក្ខណៈនៃបាតុភូតដែលកំពុងសិក្សា ទម្រង់នៃការរៀបចំ ពេលវេលានៃការសង្កេត និងភាពពេញលេញនៃការគ្របដណ្តប់នៃបាតុភូតដែលកំពុងសិក្សា។ ក្នុងន័យនេះវាត្រូវបានអនុវត្ត ការចាត់ថ្នាក់នៃការសង្កេតស្ថិតិតាមលក្ខណៈបុគ្គល .
1. យោងតាមទម្រង់នៃអង្គការការសង្កេតស្ថិតិត្រូវបានបែងចែកទៅជាការរាយការណ៍ និងការសង្កេតស្ថិតិដែលរៀបចំជាពិសេស។
ការរាយការណ៍- នេះគឺជាទម្រង់ស្ថាប័នសំខាន់នៃការសង្កេតស្ថិតិ ដែលជំរុញដល់ការប្រមូលព័ត៌មានពីសហគ្រាស ស្ថាប័ន និងអង្គការនានាអំពីទិដ្ឋភាពផ្សេងៗនៃសកម្មភាពរបស់ពួកគេលើទម្រង់ពិសេសហៅថា របាយការណ៍។ ការរាយការណ៍គឺជាកាតព្វកិច្ច។ ការរាយការណ៍ត្រូវបានបែងចែកទៅជាមូលដ្ឋាន និងបច្ចុប្បន្ន អាស្រ័យលើរយៈពេលនៃអំឡុងពេលដែលវាត្រូវបានរៀបចំ។
របាយការណ៍មូលដ្ឋានបានហៅផងដែរ។ ប្រចាំឆ្នាំនិងមានសូចនាករធំទូលាយបំផុតដែលគ្របដណ្តប់គ្រប់ទិដ្ឋភាពនៃសកម្មភាពរបស់សហគ្រាស។
របាយការណ៍បច្ចុប្បន្នបង្ហាញពេញមួយឆ្នាំសម្រាប់រយៈពេលខុសគ្នា។
ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មានទិន្នន័យដែលជាមូលដ្ឋានមិនអាចទទួលបានពីការរាយការណ៍ និងទិន្នន័យដែលមិនសមស្របក្នុងការរួមបញ្ចូលនៅក្នុងវា។ វាគឺដើម្បីទទួលបានទិន្នន័យទាំងពីរប្រភេទនេះ ដែលការសង្កេតស្ថិតិដែលបានរៀបចំជាពិសេសត្រូវបានប្រើ - ប្រភេទផ្សេងៗនៃការស្ទង់មតិ និងជំរឿន។
ការស្ទង់មតិស្ថិតិ- ទាំងនេះគឺជាការសង្កេតដែលរៀបចំយ៉ាងពិសេសដែលសំណុំនៃបាតុភូតដែលបានសិក្សាត្រូវបានអង្កេតក្នុងរយៈពេលជាក់លាក់ណាមួយ។
ជំរឿន- នេះគឺជាទម្រង់នៃការសង្កេតស្ថិតិដែលបានរៀបចំយ៉ាងពិសេស ដែលសំណុំនៃបាតុភូតដែលបានសិក្សាត្រូវបានអង្កេតនៅកាលបរិច្ឆេទខ្លះ (នៅពេលណាមួយ)។
2. ផ្អែកលើពេលវេលាការសង្កេតស្ថិតិទាំងអស់ត្រូវបានបែងចែកទៅជាបន្ត និងមិនបន្ត។
ការសង្កេតស្ថិតិបន្ត (បច្ចុប្បន្ន)- នេះគឺជាការសង្កេតដែលត្រូវបានអនុវត្តជាបន្តបន្ទាប់តាមពេលវេលា។ ជាមួយនឹងប្រភេទនៃការសង្កេតនេះ បាតុភូតបុគ្គល អង្គហេតុ និងព្រឹត្តិការណ៍ត្រូវបានកត់ត្រានៅពេលដែលវាកើតឡើង។
ការសង្កេតស្ថិតិបណ្តោះអាសន្ន- នេះគឺជាការសង្កេតដែលបាតុភូតដែលបានសង្កេត ការពិត ព្រឹត្តិការណ៍ត្រូវបានកត់ត្រាមិនបន្ត ប៉ុន្តែតាមរយៈរយៈពេលនៃរយៈពេលស្មើគ្នា ឬមិនស្មើគ្នា។ ការត្រួតពិនិត្យបន្តមានពីរប្រភេទ - តាមកាលកំណត់ និងមួយពេល។ តាមកាលកំណត់ហៅថាការសង្កេតមិនបន្ត ដែលត្រូវបានអនុវត្តក្នុងរយៈពេលស្មើគ្នា។ ម្តងត្រូវបានគេហៅថាការសង្កេតដែលត្រូវបានអនុវត្តក្នុងរយៈពេលនៃរយៈពេលមិនស្មើគ្នាឬនៃធម្មជាតិតែម្តង។
3. ដោយផ្អែកលើភាពពេញលេញនៃការគ្របដណ្តប់នៃម៉ាស់ដែលបានសិក្សាបាតុភូត ហេតុការណ៍ ព្រឹត្តិការណ៍ ការសង្កេតស្ថិតិត្រូវបានបែងចែកទៅជាបន្ត និងមិនបន្ត ឬដោយផ្នែក។
ការសង្កេតជាបន្តបន្ទាប់មានគោលបំណងយកទៅក្នុងគណនីទាំងអស់ ដោយគ្មានករណីលើកលែង បាតុភូត ការពិត ព្រឹត្តិការណ៍ដែលបង្កើតចំនួនប្រជាជនដែលកំពុងសិក្សា។
ការសង្កេតដោយផ្នែកគោលបំណងដើម្បីយកទៅក្នុងគណនីតែផ្នែកជាក់លាក់នៃបាតុភូត ហេតុការណ៍ ព្រឹត្តិការណ៍ដែលបង្កើតចំនួនប្រជាជនដែលកំពុងសិក្សា។