តើវាមានសារៈសំខាន់យ៉ាងណាសម្រាប់មនុស្សម្នាក់ក្នុងការស្វែងរកការហៅទូរស័ព្ទ និងការជជែកវែកញែករបស់គាត់។ អត្ថបទស្តីពីការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម។ បញ្ហាជ្រើសរើសផ្លូវជីវិត មុខរបរ។ ការណែនាំនៃការដកស្រង់ទៅក្នុងអត្ថបទនៃអត្ថបទមួយ។

ស្វែងយល់ពីមូលហេតុដែលមនុស្សជាច្រើនមានកំហុសដូចគ្នានៅពេលស្វែងរកការហៅរបស់ពួកគេ។ ប្រសិនបើអ្នកដឹងអំពីរឿងនេះ អ្នកនឹងជៀសវាងបញ្ហាដែលមិនចាំបាច់ច្រើន ហើយខ្ជះខ្ជាយពេលវេលា និងការខិតខំប្រឹងប្រែងច្រើន។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីស្វែងរកការហៅរបស់អ្នក?ប្រធានបទដ៏ពេញនិយមនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ។ មនុស្សជាច្រើនព្យាយាមស្វែងរកវា ប៉ុន្តែមិនមែនគ្រប់គ្នាសុទ្ធតែជោគជ័យនោះទេ។ មាន​បញ្ហា​អ្វី? ចូរយើងដោះស្រាយវា។

រឿងដំបូងដែលអ្នកត្រូវរៀន៖ សៀវភៅ និងសិក្ខាសាលាភាគច្រើនស្តីពីការស្វែងរកការហៅទូរស័ព្ទគឺជាផលិតផលលើកទឹកចិត្តសុទ្ធសាធ. ពួកវាត្រូវបានបង្កើតឡើងជាពិសេសសម្រាប់ការបំផុសគំនិត និងប្រើប្រាស់បច្ចេកទេស និងល្បិចសមស្រប។ បើមិនដូច្នោះទេ សៀវភៅ និងសិក្ខាសាលាទាំងនេះនឹងមិនមានការចាប់អារម្មណ៍ចំពោះនរណាម្នាក់ឡើយ។

អ្នក​ដែល​អាន​សៀវភៅ​បែប​នេះ​ទទួល​បាន​ការ​ចាប់​អារម្មណ៍​ថា​ការ​ហៅ​ទូរសព្ទ​ត្រូវ​តែ​ឡូយ និង​បំផុស​គំនិត​ខ្លាំង។ យ៉ាងហោចណាស់ វាជាការងារពេញមួយជីវិត ហើយក្នុងករណីពិសេសមួយចំនួន ជាភារកិច្ចស្ទើរតែជាសកល។ វាមិនមែនសម្រាប់គ្មានអ្វីដែលពាក្យគួរឱ្យអាណិតដូចជា៖ គោលបំណងឬសូម្បីតែ បេសកកម្ម.

ប៉ុន្តែការហៅទូរសព្ទក៏អាចតូចខ្លាំង ស្ងាត់ និងមិនច្បាស់។ ឬប្រហែលជាមិនមានទាល់តែសោះ។

ជាឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើនៅក្នុងការចាប់កំណើតនេះ មនុស្សម្នាក់មកផែនដីដើម្បីសម្រាក (ជំរាបសួរ ក្មេងស្ទាវ និង Rastafarians!)។ ទោះបីជា ... របៀបរស់នៅបែបនេះក៏អាចត្រូវបានគេហៅថាជាប្រភេទនៃការហៅផងដែរ។ វិជ្ជាជីវៈដើម្បី "មិនធ្វើអ្វីសោះហើយគ្រាន់តែរស់នៅ" ។ មែនហើយហេតុអ្វីមិន?

មនុស្សម្នាក់ប្រហែលជាមិនមានការហៅទេ! ឬផ្ទុយទៅវិញ ការហៅរបស់គាត់គឺគ្រាន់តែរស់នៅ។ ហើយវាមិនអីទេ។

ហេតុផលសម្រាប់ការលំបាកក្នុងការស្វែងរកការហៅទូរស័ព្ទ

មូលហេតុដំបូង និងចម្បងគឺការបង្កើតសំណួរមិនត្រឹមត្រូវ. វាជាការខុសក្នុងការព្យាយាមស្វែងរកតួនាទីជាក់លាក់របស់អ្នកនៅក្នុងសង្គម (វិជ្ជាជីវៈ ជំនាញ មុខតំណែង។ល។) ប៉ុន្តែត្រូវឆ្លើយសំណួរថា "តើខ្ញុំចង់បានអ្វីពីជីវិតនេះ?"

នោះគឺអាទិភាពគឺការស្វែងរក បំណងប្រាថ្នាពិតរបស់អ្នក។. ហើយ​វា​ពិបាក​ក្នុង​ការ​ស្វែង​រក​ពួក​វា​ព្រោះ​យើង​មិន​ដែល​បាន​បង្រៀន​នេះ​ទេ។

មុននឹងរកមើលការហៅរបស់អ្នក អ្នកគួរតែឆ្លើយសំណួរថា “តើខ្ញុំចង់បានអ្វីពីជីវិតនេះ?”

មូលហេតុទីពីរគឺការកំណត់អាទិភាពមិនត្រឹមត្រូវ. មនុស្សជាច្រើនគិតថាពួកគេនឹងសប្បាយចិត្តនៅពេលដែលពួកគេរកឃើញការហៅរបស់ពួកគេ។ តាមការពិត អ្វីៗគឺផ្ទុយស្រឡះពីដំបូង៖ មនុស្សម្នាក់ចាប់ផ្តើមសប្បាយចិត្ត ហើយនៅលើរលកនេះ គាត់បានរកឃើញការហៅរបស់គាត់។ គ្មានជម្រើស!

“អាជីពជាលទ្ធផលនៃភាពជោគជ័យ!”

នោះ​គឺ​ជា​ដំបូង​អ្នក​សម្រេច​បាន​ជោគជ័យ​ក្នុង​អ្វី​មួយ ជោគជ័យ​នេះ​បំផុស​គំនិត​និង​ពេញ​ចិត្ត​អ្នក​។ ហើយ​ការបំផុសគំនិត និង​សេចក្តីរីករាយ​នេះ​គឺ​ជាការ​ហៅ​របស់​អ្នក​នៅ​ពេល​នេះ (សូម​អាន​អំពី​សារៈសំខាន់​នៃ​ពេល​បច្ចុប្បន្ន​ខាងក្រោម)។ អ្នកមានភាពសប្បាយរីករាយ អ្នកសប្បាយចិត្ត ហើយអ្នកមានអារម្មណ៍ថាវាជារបស់អ្នក។

មូលហេតុទីបីគឺគំរូ. គំរូធម្មតានៃមនុស្សសម័យទំនើបដែលកំពុងស្វែងរកការហៅរបស់គាត់៖ បំណងប្រាថ្នាសម្រាប់សេរីភាព និងឯករាជ្យភាព (រួមទាំងផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ និយមគ្មានវិមាត្រ) បំណងប្រាថ្នាដើម្បីរស់នៅក្នុងជីវិតដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងពេញលេញ (ស្រមៃមិនច្បាស់ថាវាជាអ្វី) បំណងប្រាថ្នាក្នុងការធ្វើដំណើរ និងរុករក។ ពិភពលោក (ការយល់ខុសជាសកល ពីព្រោះអរូបីគឺ 100%) ។

នេះបង្កប់ន័យវត្តមាននៃការងារដែលមិនមានបញ្ហានិងមិនស្មុគ្រស្មាញសម្រាប់ 2-4 ម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃ និយមនៅលើអ៊ីនធឺណិត ដើម្បីកុំឱ្យជាប់នឹងកន្លែង ក៏ដូចជាពេលទំនេរច្រើនសម្រាប់ការកម្សាន្តគ្រប់ប្រភេទ (ម្តងទៀត។ អរូបីទាំងស្រុង ព្រោះមិនមានបទពិសោធន៍បែបនេះទេ)។

វាស្តាប់ទៅពិតជាស្រស់ស្អាត និងទាក់ទាញ។ ប៉ុន្តែទាំងអស់នេះគឺមកពីល្ខោនអូប៉េរ៉ាដូចគ្នាទៅនឹងបំណងប្រាថ្នាដ៏អរូបីដែលចង់មានផ្ទះវីឡា ឡាន Rolls-Royce ទូក យន្តហោះ ប្រពន្ធដ៏ស្រស់ស្អាត និងប្រាក់សុទ្ធនៅក្នុងធនាគារស្វីស។

អវត្ដមាននៃការលំបាកផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុមិនធ្វើឱ្យមនុស្សម្នាក់មានសេរីភាព និងឯករាជ្យដោយស្វ័យប្រវត្តិនោះទេ។ វាជាទេវកថា!

បញ្ហាគឺថាមនុស្សជាច្រើនមិនយល់ពីអត្ថន័យនៃ "សេរី និងឯករាជ្យ" ពិតប្រាកដ។

អវត្ដមាននៃការលំបាកផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុមិនធ្វើឱ្យមនុស្សម្នាក់មានសេរីភាព និងឯករាជ្យដោយស្វ័យប្រវត្តិនោះទេ។ វាជាទេវកថា! ហើយ​មនុស្ស​ឆ្លាត​យល់​ពី​ចំណុច​នេះ ឬ​យ៉ាង​ហោច​ណាស់​ក៏​មាន​អារម្មណ៍​ដែរ។ បើដូច្នេះមែន មហាសេដ្ឋីទាំងអស់ នឹងមានសេរីភាព និងឯករាជ្យ។ ទាំងអស់ដូចមួយ! ប៉ុន្តែនេះគឺនៅឆ្ងាយពីការពិត។

ហេតុផលទី៤ គឺមនុស្សភាគច្រើនធំឡើងដោយមិនចាប់អារម្មណ៍អ្វីទាំងអស់!ចំណាប់អារម្មណ៍នេះជាអាទិភាពដែលមាននៅក្នុងកូនតូចគ្រប់រូបត្រូវបានបំផ្លាញជាបន្តបន្ទាប់ដោយសាលាមត្តេយ្យ សាលារៀន សាកលវិទ្យាល័យ។ល។

ការអប់រំទូទាំងពិភពលោកមិនខិតខំចិញ្ចឹមមនុស្សពិសេសចេញពីកុមារគ្រប់រូបនោះទេ ប៉ុន្តែបង្កើតមនុស្សជាមធ្យមដែលមានសមត្ថភាពធ្វើការងារគ្រប់ប្រភេទ។

មូលហេតុទីប្រាំគឺកង្វះថាមពល. នេះមិនអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកកំណត់ឱ្យបានត្រឹមត្រូវនូវបំណងប្រាថ្នាពិតរបស់អ្នកទេ ហើយទោះបីជាអ្នកកំណត់អត្តសញ្ញាណពួកគេក៏ដោយ អ្នកមិនមានការបំផុសគំនិត កម្លាំង និងបំណងប្រាថ្នាដើម្បីធ្វើតាមពួកគេទេ ព្រោះអ្នកមានកម្រិតថាមពលផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកទាប។

អានពីរបៀបបំពេញថាមពលរបស់អ្នក។

ការយល់ច្រឡំអំពីភាពពិសេសនៃការហៅទូរស័ព្ទ

តម្រូវការជាមុនចម្បងសម្រាប់ភាពជោគជ័យនៃការស្វែងរកការហៅទូរសព្ទរបស់អ្នកគឺ កំណត់សេចក្តីប្រាថ្នាពិតរបស់អ្នក។(សូមមើលហេតុផលដំបូងខាងលើ) ។

ការ​សន្និដ្ឋាន​សាមញ្ញ​មួយ​ចេញ​ពី​ការ​សន្និដ្ឋាន​ចម្បង​:

មិនអាច​មាន​តែ​ការ​អំពាវនាវ​ពេញ​មួយ​ជីវិត​របស់​អ្នក​ទេ!

ទីមួយមនុស្សម្នាក់, ជាក្បួន, មានបំណងប្រាថ្នាតែមួយច្រើនជាងមួយ។ មានរាប់រយរាប់ពាន់នាក់ ហើយផ្លាស់ប្តូរឥតឈប់ឈរ ថ្មីលេចឡើង ចាស់បាត់ ក្លាយជាមិនពាក់ព័ន្ធតាមពេលវេលា។ យើងផ្លាស់ប្តូរខ្លួនឯងគ្រប់ពេលវេលា យើងកាន់តែឆ្លាតជាងមុន អាទិភាពរបស់យើងផ្លាស់ប្តូរ ទស្សនវិស័យរបស់យើងលើជីវិត។ល។

ទីពីរបំណងប្រាថ្នាពិតមិនចាំបាច់ជាសកលទេ។ ប្រសិនបើកែងជើងរបស់ខ្ញុំរមាស់ភ្លាមៗ នោះបំណងប្រាថ្នាពិតបច្ចុប្បន្នរបស់ខ្ញុំគឺកោសវាឱ្យបានហ្មត់ចត់។ នៅពេលនេះ នេះគឺជាការហៅរបស់ខ្ញុំ មិនថាវាល្ងង់យ៉ាងណាទេ។

ម៉េច​ក៏​ល្ងង់​ម្ល៉េះ? ប្រហែលជាខ្ញុំទទួលបានការភ្ញាក់ផ្អើលជាក់លាក់ពីវា? ជាងនេះទៅទៀត ខ្ញុំស្រាប់តែឃើញថា ខ្ញុំបានកោសចំណុចសកម្មមួយចំនួននៅលើកែងជើង ហើយរឿងនេះបានធ្វើឱ្យខ្ញុំផ្ទុះនូវថាមពលដោយមិនបានរំពឹងទុក។ ឡូយ! ខ្ញុំអាចធ្វើបទពិសោធន៍នេះម្តងទៀត ហើយទទួលបានកម្រិតខ្ពស់ម្តងទៀត រួច​ទៅ​បង្រៀន​អ្នក​ដទៃ ហើយ​រក​លុយ​ពី​វា! មែនហើយ ហេតុអ្វីមិនហៅទៅ? :)

ហើយ​មនុស្ស​ម្នាក់ៗ​អាច​មាន​ការហៅ​ទូរសព្ទ​បែបនេះ​រាប់រយ​ពាន់​នៅ​ពេល​ណាមួយ​។ វាមិនមែនសម្រាប់អ្វីនោះទេ ដែលស្ទើរតែគ្រប់អ្នកប្រាជ្ញដែលសរសេរសៀវភៅ និងធ្វើសិក្ខាសាលាលើប្រធានបទនៃការស្វែងរកមុខងារហៅទូរស័ព្ទមានគោលគំនិតដូចគ្នា៖ ដើម្បី "នៅទីនេះ និងឥឡូវនេះ".

ដោយសារតែវាគឺជាការយល់ដឹងអំពីខ្លួនអ្នកនៅក្នុងពេលបច្ចុប្បន្នដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកយល់ថាបំណងប្រាថ្នាណាមួយដែលអ្នកមាននៅក្នុងរដ្ឋនេះគឺជាការពិតហើយការធ្វើតាមវាគឺជាការហៅរបស់អ្នកនៅពេលនេះនៅក្នុងពេលវេលានេះ។

ជាថ្មីម្តងទៀត៖ ការយល់ដឹងអំពីខ្លួនអ្នកនៅក្នុងពេលបច្ចុប្បន្នអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកយល់ពីវា។ បំណងប្រាថ្នាណាមួយដែលអ្នកមាននៅក្នុងរដ្ឋនេះគឺជាការពិតហើយការធ្វើតាមវាគឺជាការហៅរបស់អ្នកនៅពេលនេះទាន់ពេល។

ទីបីការហៅទូរសព្ទមិនអាចជារឿងមួយ «អស់មួយជីវិតរបស់អ្នក»។

យើងរស់នៅក្នុងពេលវេលាផ្សេងៗគ្នា។ ប៉ុន្មានសតវត្សមុននេះ មនុស្សម្នាក់បានកើតមកស្ទើរតែភ្លាមៗជាមួយនឹង "វិជ្ជាជីវៈ" ដែលត្រូវបានកំណត់ដោយគ្រួសារ ឋានៈ និងប្រភពដើមសង្គមរបស់គាត់។ កើតក្នុងគ្រួសារអ្នកដុតនំ - អ្នកគួរតែជាអ្នកដុតនំ, កើតក្នុងគ្រួសារយោធា - អ្នកគួរតែជាបុរសយោធា, កើតក្នុងស្តេច - ទៅមុខហើយសោយរាជ្យដើម្បីសុខភាពរបស់អ្នក។

ឥឡូវនេះមនុស្សជាច្រើនមិនមានការរឹតបន្តឹងបែបនេះទេ។ ក្លាយជាអ្នកណាដែលអ្នកចង់បាន ប្រសិនបើអ្នកអាច។

ជាងនេះទៅទៀត ពិភពលោកកំពុងផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងលឿន។ អាជីព​ថ្មី​កើត​ឡើង ការងារ​ចាស់​រលត់​ទៅ​ក្នុង​ការ​ភ្លេច​ភ្លាំង។ មនុស្សម្នាក់មិនអាចធ្វើរឿងមួយបានទេក្នុងរយៈពេល 30-40 ឆ្នាំខាងមុខ លុះត្រាតែគាត់រស់នៅក្នុងភូមិមួយ ហើយចាប់ផ្តើមធ្វើផើងដីឥដ្ឋ។ ជាការប្រសើរណាស់, អ្នកទទួលបានគំនិត។

ដូចដែលអ្នកអាចមើលឃើញ មានបញ្ហាជាច្រើនក្នុងការស្វែងរកការហៅទូរសព្ទរបស់អ្នក។ បើមិនដូច្នេះទេ យើងទាំងអស់គ្នានឹងត្រូវបានគ្របដណ្តប់នៅក្នុងសូកូឡាជាយូរមកហើយ។

សូមអានពីរបៀបដោះស្រាយបញ្ហាទាំងអស់នេះនៅក្នុងអត្ថបទបន្តបន្ទាប់ទៀត។ ខ្ញុំប្រាកដថាអ្នកនឹងរកឃើញរបស់ដែលមានប្រយោជន៍ជាច្រើនសម្រាប់ខ្លួនអ្នក ហើយមិនមែនគ្រាន់តែជាឃ្លាដែលមានភ្លើងឆេះដែលគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់រយៈពេលមិនលើសពីពីរថ្ងៃនោះទេ។

កម្មវិធីសិក្សារបស់សាលាមានភារកិច្ច និងតម្រូវការផ្សេងៗ។ "បញ្ហានៃការជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈ" អត្ថបទមួយ (ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម) អាចក្លាយជាកិច្ចការចាំបាច់សម្រាប់កុមារដែលមានអាយុខុសគ្នា។ ភារកិច្ចរបស់ឪពុកម្តាយគឺត្រូវប្រាប់កូនប្រុសឬកូនស្រីពីរបៀបឱ្យបានត្រឹមត្រូវនិងក្នុងគោលបំណងអ្វីដើម្បីបង្ហាញពីគំនិតរបស់ពួកគេដើម្បីទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់និងការសរសើរពីគ្រូ។

របៀបបង្កើតផែនការសរសេរអត្ថបទ

"បញ្ហានៃការជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈ" (អត្ថបទការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម) អាចត្រូវបានសរសេរតាមផែនការដូចខាងក្រោមៈ

• ផ្នែកណែនាំ។ វាគួរតែរៀបរាប់យ៉ាងខ្លីអំពីខ្លឹមសារនៃអត្ថបទ ហើយប្រាប់ពីអ្វីដែលនឹងត្រូវពិភាក្សានៅក្នុងកិច្ចការនោះ។
• នៅក្នុងផ្នែកសំខាន់ សូមពណ៌នាលម្អិតអំពីហេតុផលសម្រាប់បញ្ហានៃការជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នក និងគូសបញ្ជាក់គំនិតរបស់អ្នកអំពីប៉ារ៉ាម៉ែត្រអ្វីខ្លះដែលត្រូវជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈនាពេលអនាគតរបស់អ្នក។
• អត្ថបទគួរបញ្ចប់ដោយការសន្និដ្ឋានដែលនឹងប្រាប់អ្នកពីរបៀបមិនធ្វើឱ្យមានកំហុសនៅពេលជ្រើសរើសមុខតំណែង ដើម្បីកុំឱ្យសោកស្តាយនៅពេលក្រោយ។

ផែនការបែបនេះនឹងជួយគ្របដណ្តប់លើប្រធានបទដូចជា "បញ្ហានៃការជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈ" (អត្ថបទ ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម) ។ ដោយប្រកាន់ខ្ជាប់នូវលំដាប់សរសេរត្រឹមត្រូវ សិស្សនឹងមិនខកខានចំណុចសំខាន់ៗ ហើយនឹងបង្ហាញគំនិតរបស់គាត់យ៉ាងពេញលេញ។

"បញ្ហានៃការជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈ" - អត្ថបទ (ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម) កំណែខ្លី

វាមិនចាំបាច់ក្នុងការបង្ហាញពីគំនិតរបស់អ្នកនៅក្នុងពាក្យវែងៗនោះទេ។ អ្នក​អាច​ពណ៌នា​ដោយ​សង្ខេប​ពី​គំនិត​របស់​អ្នក​ដោយ​មិន​នឹក​ឃើញ​គំនិត​សំខាន់​នៃ​ការ​សរសេរ​អត្ថបទ។ នៅពេលគ្រូបង្រៀនដែលបង្រៀនភាសារុស្សីសុំឱ្យអ្នកសរសេរអត្ថបទ "បញ្ហានៃការជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈ" ដើម្បីយកនៅផ្ទះ (ជាកិច្ចការផ្ទះហើយមិនមែនជាអត្ថបទសម្រាប់ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមទេ) វាអាចមានដូចខាងក្រោម:

“សព្វថ្ងៃនេះ អ្នកតែងតែឮថាវាលំបាកប៉ុណ្ណាក្នុងការជ្រើសរើសមុខតំណែងត្រឹមត្រូវសម្រាប់អនាគតដ៏ជោគជ័យ។ ខ្ញុំជឿថាបញ្ហាចម្បងគឺឥទ្ធិពលរបស់ភាគីទីបីលើជម្រើស។ ឪពុកម្តាយភាគច្រើនជ្រើសរើសមហាវិទ្យាល័យដែលមានកិត្យានុភាព និងតម្រូវការ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ គំនិតរបស់អ្នកដាក់ពាក្យខ្លួនឯងមិនតែងតែត្រូវបានយកមកពិចារណានោះទេ។

ដើម្បីជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈដែលនឹងនាំមកនូវសេចក្តីរីករាយយ៉ាងពិតប្រាកដ អ្នកត្រូវយល់អំពីខ្លួនអ្នក។ ដំបូងអ្នកត្រូវពិចារណាថាតើមុខតំណែងអ្វីដែលអ្នកចង់លះបង់ជីវិតរបស់អ្នក។ ការងារដូចដែលយើងដឹងហើយ គួរតែផ្គាប់ចិត្ត និងផ្តល់ការបំផុសគំនិត។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលអ្នកគួរតែពិចារណាកន្លែងដែលបេះដូងរបស់អ្នកស្ថិតនៅ។ គ្មានវិជ្ជាជីវៈណាមួយនឹងនាំមកនូវលទ្ធផលដែលចង់បានទេ ប្រសិនបើភារកិច្ចត្រូវបានអនុវត្តដោយកម្លាំង ដោយគ្មានភាពខ្នះខ្នែង និងភាពរីករាយ។

ដោយផ្ទាល់នៅពេលខ្ញុំជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈរបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំមានគម្រោងពិភាក្សាអំពីចំណាប់អារម្មណ៍របស់ខ្ញុំជាមួយឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំ​ប្រាកដ​ថា ម៉ាក់ និង​ប៉ា​នឹង​រីករាយ​ក្នុង​ការ​ចូល​ខាង​ខ្ញុំ និង​គាំទ្រ​បំណង​ប្រាថ្នា​របស់​ខ្ញុំ»។

អត្ថបទបែបនេះ ទោះជាមានភាពសង្ខេបក៏ដោយ ក៏បង្ហាញពីគំនិតសំខាន់ ដែលត្រូវបង្ហាញនៅក្នុងរឿង។ ការងារបែបនេះអាចសរសេរមិនត្រឹមតែជាកិច្ចការផ្ទះប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាអត្ថបទសម្រាប់ប្រឡងទៀតផង។

ការពន្យល់អត្ថបទបន្ថែម "បញ្ហានៃការជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈ" សម្រាប់សិស្សសាលា

មានសិស្សដែលចូលចិត្តបង្ហាញពីគំនិតរបស់ពួកគេយ៉ាងលម្អិត។ សម្រាប់ពួកគេ "បញ្ហានៃការជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈ" (អត្ថបទការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម) អាចមានដូចខាងក្រោម:

“វាជារឿងសំខាន់ណាស់ក្នុងការជ្រើសរើសការហៅឱ្យត្រឹមត្រូវសម្រាប់ខ្លួនអ្នក ពេលខ្លះមនុស្សម្នាក់មិនអាចសម្រេចចិត្តថាតើគាត់ចង់លះបង់ជីវិតរបស់គាត់ដើម្បីអ្វីនោះទេ។ វាគឺជាការខ្វះការយល់ដឹងអំពីខ្លួនឯង ដែលជាមូលហេតុចម្បងនៃបញ្ហាក្នុងការជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈក្នុងចំណោម អ្នកស្រុកនៃពិភពលោក។

ខ្ញុំ​មាន​ឧទាហរណ៍​រស់​នៅ ដែល​ដោយ​សារ​តែ​ការ​ជ្រើសរើស​មុខ​តំណែង​ខុស មនុស្ស​ម្នាក់​បាន​ខ្ជះខ្ជាយ​រយៈពេល​ដ៏​សំខាន់​ក្នុង​ជីវិត​របស់​គាត់។ អ្នកជិតខាងរបស់យើងចូលចិត្តគូររូបពេញមួយជីវិតរបស់គាត់ ដោយចាប់ផ្តើមពីតុសាលារបស់គាត់។ ទេពកោសល្យគឺគួរឱ្យកត់សម្គាល់តាំងពីក្មេង។ ដោយហេតុផលខ្លះនៅពេលចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យ ឪពុកម្តាយរបស់គាត់បានជ្រើសរើសមហាវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចសម្រាប់គាត់។ ដើម្បីស្វែងរកការងារសមរម្យ អ្នកជិតខាងបានសម្រេចចិត្តធ្វើជាគណនេយ្យករ។ លេខ, ការគណនា, របាយការណ៍ - ទាំងអស់នេះបានធ្លាក់ចុះយ៉ាងខ្លាំងនៅលើស្មារបស់បុរស។ គាត់មិនបានឃើញខ្លួនឯងនៅក្នុងតំបន់នេះទេដូច្នេះគាត់តែងតែជួបប្រទះបញ្ហានៅក្នុងដំណើរការនៃសកម្មភាព។ នៅពេលល្ងាចគាត់បានបន្តគូរ។

ថ្ងៃមួយ ឧបទ្ទវហេតុមួយបានកើតឡើង ដែលធ្វើឲ្យជីវិតរបស់គាត់ក្រឡាប់ផ្ងារ។ ក្រុមហ៊ុនដែលគាត់ធ្វើការជាគណនេយ្យករបានប្រកាសការប្រកួតប្រជែងទេពកោសល្យ។ ដោយមិនស្ទាក់ស្ទើរ បុរសនោះបាននាំយកស្នាដៃដ៏ល្អបំផុតរបស់គាត់។ បុគ្គលិកម្នាក់ៗមានការភ្ញាក់ផ្អើលចំពោះការបង្កើតដ៏អស្ចារ្យនេះ។ សហសេវិករបស់ខ្ញុំម្នាក់មានមិត្តម្នាក់ដែលធ្វើការនៅក្នុងសិក្ខាសាលាស៊ុមមួយ ហើយគ្រាន់តែស្វែងរកសិល្បករល្អដើម្បីផ្សព្វផ្សាយ និងរៀបចំការតាំងពិពណ៌នៅជុំវិញពិភពលោក។ ពេលនោះហើយដែលម៉ោងដ៏ល្អបំផុតរបស់មិត្តរួមផ្ទះរបស់យើងបានមកដល់។ បុរសនេះបានផ្លាស់ប្តូរ។ គាត់ញញឹមគ្រប់ពេល អ្នកអាចមើលឃើញការបំផុសគំនិត និងភាពខ្នះខ្នែងក្នុងការសម្រេចគោលដៅនៅក្នុងភ្នែករបស់គាត់។ វាមិនមែនជារឿងគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលនោះទេ ព្រោះមនុស្សម្នាក់គួរតែធ្វើអ្វីដែលខ្លួនស្រលាញ់ នោះមានតែគាត់នឹងឡើងដល់កំពូល។

ដោយ​មាន​ការ​បំផុសគំនិត​ពី​រឿង​របស់​គាត់ ខ្ញុំ​បាន​ដឹង​ថា​ខ្ញុំ​មិន​ចាំ​បាច់​ធ្វើ​តាម​ការ​ដឹក​នាំ​របស់​ឪពុក​ម្តាយ និង​ជីដូន​ជីតា​របស់​ខ្ញុំ​ទេ។ ពួកគេប្រាកដជាចង់បានអ្វីដែលល្អបំផុតសម្រាប់យើង។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ គំនិតរបស់យើងត្រូវតែសម្រេចចិត្ត។ ប្រសិនបើអ្នកមានទេពកោសល្យ និងចំណង់ចំណូលចិត្ត បន្ទាប់មកផ្អែកលើពួកគេ អ្នកត្រូវជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈនាពេលអនាគតរបស់អ្នក។ ការផ្តោតលើមហាវិទ្យាល័យដែលមានកិត្យានុភាពនឹងមិននាំទៅរកអ្វីដែលល្អនោះទេ ប្រសិនបើមនុស្សម្នាក់មិនចូលចិត្តធ្វើអ្វីដែលវិជ្ជាជីវៈទាមទារ”។

អត្ថបទនេះគឺសមរម្យសម្រាប់កុមារដែលមានអាយុចូលរៀន។ លម្អិត ជាមួយនឹងឧទាហរណ៍ផ្ទាល់ វានឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់ល្អ និងបង្ហាញពីគំនិតរបស់អ្នកយ៉ាងពេញលេញ។

នៅក្នុងអត្ថបទដែលបានស្នើឡើងសម្រាប់ការវិភាគដោយ V.V. Shahidzhanyan លើកឡើងពីបញ្ហានៃការស្វែងរកការហៅទូរស័ព្ទ។ នេះជាអ្វីដែលគាត់កំពុងគិត។

បញ្ហា​នៃ​ធម្មជាតិ​សង្គម​នេះ​មិន​អាច​ខ្វល់ខ្វាយ​ពី​មនុស្ស​សម័យ​ទំនើប​បាន​ទេ។

អ្នកនិពន្ធលាតត្រដាងពីបញ្ហានេះ ដោយឆ្លុះបញ្ចាំងពីការពិតដែលមនុស្សម្នាក់ៗត្រូវជ្រើសរើសមិនត្រឹមតែវិជ្ជាជីវៈប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែជាវិជ្ជាជីវៈដែលនឹងជំរុញទឹកចិត្តគាត់ឱ្យធ្វើការងាររបស់គាត់ដោយព្រលឹង ពោលគឺបុគ្គលនោះនឹងងប់ងល់នឹងការងាររបស់គាត់ ហើយនឹងមិន ត្អូញត្អែរចំពោះអ្នកដ៏ទៃថាគាត់លំបាកប៉ុណ្ណាក្នុងការទប់ទល់នឹងភារកិច្ចផ្លូវការរបស់គាត់ និងរបៀបដែលគាត់ស្អប់ការងាររបស់គាត់៖ "រឿងសំខាន់គឺស្រលាញ់ ស្គាល់អាជីវកម្មរបស់អ្នក និងស្រលាញ់វា បន្ទាប់មកការទទួលស្គាល់មកលើមុខរបររបស់អ្នក។ លក្ខខណ្ឌបីយ៉ាងសម្រាប់ភាពល្អ ការងារ៖ ស្រលាញ់ ស្គាល់ និងស្រលាញ់អាជីវកម្មរបស់អ្នក”។

ហើយអ្នកនិពន្ធក៏ប្រកែកថា វាមិនងាយស្រួលប៉ុន្មានទេក្នុងការស្វែងរកការងារក្នុងជីវិតរបស់អ្នក និងទទួលបានការទទួលស្គាល់នៅក្នុងវា៖ សម្រាប់រឿងនេះ អ្នកត្រូវព្យាយាម ប្រឹងប្រែងសម្រេចគោលដៅ ព្រោះមិនមែនអ្វីៗទាំងអស់ដំណើរការតាំងពីដំបូងឡើយ ដូច្នេះហើយទើបអ្នកមាន ព្យាយាម ព្យាយាម ទោះបីជាពួកគេធ្វើខុសក៏ដោយ៖ “មិនមែនអ្វីៗទាំងអស់ ហើយមិនមែនគ្រប់គ្នាសុទ្ធតែជោគជ័យក្នុងពេលតែមួយនោះទេ។

ត្លុកដ៏ល្បីល្បាញ Leonid Engibarov បានស្វែងរកខ្លួនឯងអស់រយៈពេលជាងដប់ឆ្នាំមកហើយ។ ការសាកល្បងនិងកំហុស កំហុសនិងការសាកល្បង។ យល់ហើយ! ត្រូវ​ហើយ អ្នក​ត្រូវ​តែ​អាច​សម្រេច​បាន ត្រូវ​ចេះ​ការពារ​ខ្លួន»។

ជំហររបស់អ្នកនិពន្ធគឺច្បាស់: V.V. Shahidzhanyan មានគំនិតថាប្រសិនបើមនុស្សគ្រប់រូបរកឃើញការហៅរបស់គាត់នោះបញ្ហាជាច្រើននៃសង្គមសម័យទំនើបនឹងត្រូវបានដោះស្រាយហើយជីវិតរបស់មនុស្សនឹងប្រសើរឡើង។ Shahidzhanyan ក៏ជឿជាក់ផងដែរថា វាជាការប្រសើរក្នុងការចំណាយពេលវេលារបស់អ្នកស្វែងរកអាជីវកម្មរបស់អ្នក បង្កើតកំហុស និងកែតម្រូវពួកគេ ជួយអ្នកដទៃឱ្យស្វែងរកការហៅរបស់ពួកគេ ជាជាងការមិនពេញចិត្តនឹងការងារដែលមិនស្រលាញ់រហូតដល់ចុងបញ្ចប់នៃអាយុចាស់។

ខ្ញុំយល់ស្របទាំងស្រុងនឹងជំហររបស់អ្នកនិពន្ធ ហើយក៏ជឿជាក់ផងដែរថា ពេលវេលាដែលចំណាយលើការស្វែងរកខ្លួនឯងនឹងមិនដែលខ្ជះខ្ជាយពេលវេលានោះទេ ផ្ទុយទៅវិញ ពេលវេលាដែលចំណាយលើការងារដែលមិនស្រលាញ់ ប៉ុន្តែទទួលបានប្រាក់ខែល្អ សកម្មភាពដែលមិនស្រលាញ់ ធ្វើឱ្យមនុស្សម្នាក់ខ្លី។ ជីវិតមិននាំមកនូវអ្វីក្រៅពីការមិនសប្បាយចិត្ត។

ឧទាហរណ៍មួយគឺសេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់ Maxim Gorky ដែលវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការយល់ស្របថា "អ្នកត្រូវស្រឡាញ់អ្វីដែលអ្នកធ្វើ។ បន្ទាប់មកធ្វើការ សូម្បីតែលំបាកបំផុតក៏កើនឡើងដល់ភាពច្នៃប្រឌិតដែរ"។ ប្រសិនបើអ្នកជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នកបានត្រឹមត្រូវហើយស្វែងរកការហៅរបស់អ្នក នោះការងារនឹងមិនជាបន្ទុកទេ វានឹងមិនក្លាយជាបន្ទុកធ្ងន់នោះទេ ប៉ុន្តែនឹងនាំមកនូវការបំផុសគំនិត និងសេចក្តីរីករាយ។

បញ្ហានេះត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងរឿងប្រឌិត។ ឧទាហរណ៍មួយទៀតគឺប្រលោមលោករបស់ M.A. Bulgakov "ចៅហ្វាយនាយនិងម៉ាហ្គារីតា" ។ មុនពេលជួបជាមួយ Woland នៅស្រះទឹករបស់អយ្យកោ លោក Ivan Bezdomny ជាសមាជិកនៃ MASSOLIT និងជាកវីដែលសរសេរកំណាព្យលើប្រធានបទដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ ដោយបានរកឃើញខ្លួនឯងនៅក្នុងគ្លីនិកវិកលចរិករបស់វេជ្ជបណ្ឌិត Stravinsky គាត់បានជួបចៅហ្វាយហើយយល់ពីភាពមធ្យមរបស់គាត់យល់ថាកំណាព្យរបស់គាត់គួរឱ្យខ្លាចណាស់។ Ivan Bezdomny បដិសេធមិនសរសេរកំណាព្យ។ បន្ទាប់មកគាត់បានក្លាយជា Ivan Nikolaevich Ponyrev - បុគ្គលិកនៃវិទ្យាស្ថានប្រវត្តិសាស្រ្តនិងទស្សនវិជ្ជាដែលជាសាស្រ្តាចារ្យ។

ដូចនេះ យើងអាចទាញសេចក្តីសន្និដ្ឋានដូចខាងក្រោមៈ វាមិនងាយស្រួលទេក្នុងការស្វែងរកការហៅទូរស័ព្ទរបស់អ្នក ដូច្នេះអ្នកត្រូវស្វែងរកអ្វីមួយដែលអ្នកចូលចិត្ត។

បានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព៖ 2017-02-23

យកចិត្តទុកដាក់!
ប្រសិនបើអ្នកសម្គាល់ឃើញមានកំហុស ឬវាយអក្សរ សូមរំលេចអត្ថបទ ហើយចុច បញ្ជា (Ctrl)+បញ្ចូល.
តាមរយៈការធ្វើដូច្នេះ អ្នកនឹងផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍ដែលមិនអាចកាត់ថ្លៃបានដល់គម្រោង និងអ្នកអានដទៃទៀត។

សូម​អរគុណ​ចំពោះ​ការ​យកចិត្ត​ទុកដាក់​របស់​លោកអ្នក។

វិជ្ជាជីវៈត្រូវបានកំណត់ដោយសមាសធាតុដូចខាងក្រោមៈ

• ទេពកោសល្យ និងសមត្ថភាព- នេះគឺជាអ្វីដែលមនុស្សមានទំនោរធម្មជាតិ។ ឱកាសកាន់តែច្រើនដែលអ្នកមានសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍បានល្អក្នុងវ័យកុមារ នោះអ្នកទំនងជាត្រូវកំណត់អត្តសញ្ញាណទេពកោសល្យស្នូលរបស់អ្នក។ ប្រព័ន្ធនេះត្រូវបានរចនាឡើងតាមរបៀបដែលនៅពេលយើងកាន់តែចាស់ យើងមានឱកាសកាន់តែតិចទៅៗសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍៖ យើងត្រូវបានផ្តល់ពេលវេលាកំណត់ដើម្បីស្វែងរកខ្លួនយើង ហើយបន្ទាប់មកយើងផ្លាស់ទីក្នុងវដ្តនៃការសិក្សា និងការងារ។ ប្រសិនបើអ្នកមិនមានពេលវេលាដើម្បីកំណត់ទេពកោសល្យរបស់អ្នកពីមុនទេ អ្នកនឹងត្រូវចំណាយពេលវេលា និងថាមពលលើរឿងនេះឥឡូវនេះ។ មនុស្សគ្រប់រូបសុទ្ធតែមានសមត្ថភាព ប៉ុន្តែបញ្ហានោះគឺថា មិនមែនគ្រប់គ្នាសុទ្ធតែដឹងអំពីទេពកោសល្យរបស់ពួកគេទេ ហើយមិនមែនទេពកោសល្យទាំងអស់អាចប្រែទៅជាអ្វីដែលពួកគេស្រលាញ់នោះទេ។
• ចំណាប់អារម្មណ៍ និងចំណង់ចំណូលចិត្ត- នេះគឺជាអ្វីដែលមនុស្សម្នាក់ចូលចិត្តធ្វើបំផុត។ តាមក្បួនមួយ ចំណូលចិត្តរបស់យើងគឺទាក់ទងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងទេពកោសល្យ និងសមត្ថភាពរបស់យើង៖ យើងចូលចិត្តធ្វើអ្វីដែលយើងពូកែ ហើយវាប្រែចេញកាន់តែច្បាស់ ដោយសារតែយើងអនុវត្តកាន់តែច្រើនឡើងនៅក្នុងអ្វីមួយដែលយើងចាប់អារម្មណ៍។ បន្តិចម្ដងៗ យើងក្លាយជាមនុស្សល្អជាងអ្នកដ៏ទៃគួរឱ្យកត់សម្គាល់ចំពោះអ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ហើយចូលចិត្តធ្វើវាកាន់តែច្រើនឡើងៗ។ ប៉ុន្តែ​វា​ក៏​កើតឡើង​ខុស​គ្នា​ដែរ​៖ យើង​ធ្វើ​អ្វី​មួយ​ដែល​យើង​មិន​មាន​ការ​គិត​ពី​ធម្មជាតិ ប៉ុន្តែ​យើង​ហ្វឹកហាត់​ខ្លាំង​ទើប​យើង​អភិវឌ្ឍ​សមត្ថភាព និង​សមត្ថភាព​របស់​យើង​ក្នុង​ផ្នែក​នេះ​។
• ជំនាញ ចំណេះដឹង និងសមត្ថភាព- នេះគឺជាការអប់រំ បទពិសោធន៍ការងារ លក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួនរបស់មនុស្ស - នៅក្នុងពាក្យមួយ អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអាចប្រើបានក្នុងការងារក្នុងវិស័យពាក់ព័ន្ធ ដើម្បីសម្រេចបានលទ្ធផល។ ប្រសិនបើអ្នកបានទៅសាកលវិទ្យាល័យសម្រាប់ជំនាញដំបូងដែលអ្នកបានឆ្លងកាត់ ហើយធ្វើការក្នុងការងារដែលអ្នកមិនចូលចិត្ត ចំណេះដឹង ជំនាញ និងសមត្ថភាពរបស់អ្នកមិនទាក់ទងនឹងអាជីពរបស់អ្នកទេ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ អ្នកអាចដឹង និងអាចធ្វើបានច្រើនក្នុងផ្នែកដែលអ្នកចាប់អារម្មណ៍ ហើយវាមានតម្លៃក្នុងការស្វែងរកអាជីពនៅទីនោះ។
• អ្វីដែលជាតម្រូវការទីផ្សារ- បច្ចុប្បន្នទាំងនេះគឺជាប្រធានបទ ឯកទេស និងផ្នែកនៃសកម្មភាពពាក់ព័ន្ធ។ ប្រសិនបើអ្នកធ្វើតាមការណែនាំរបស់ឪពុកម្តាយអ្នក នោះទំនងជាអ្នកជ្រើសរើសជំនាញដែលពេញនិយម និងតាមតម្រូវការ ប៉ុន្តែប្រសិនបើវាមិននៅជិតអ្នកទេ អ្នកទំនងជាមិនជោគជ័យក្នុងវាទេ។ មានករណីលើកលែង៖ មនុស្សសម្រេចបានជោគជ័យក្នុងវិស័យដែលមិនចាប់អារម្មណ៍ចំពោះពួកគេ ប៉ុន្តែពួកគេមានអារម្មណ៍មិនសប្បាយចិត្ត។ តាមក្បួនមួយស្ទើរតែគ្រប់វិស័យទាំងអស់មានវិធីដើម្បីរកប្រាក់ពីទេពកោសល្យ អ្នកគ្រាន់តែត្រូវកំណត់គោលដៅបែបនេះ។

ចំនុចប្រសព្វនៃរង្វង់ពីរឬបីគឺមិនអាចផ្តល់លទ្ធផលគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការស្វែងរកការហៅនោះទេ ហើយមានតែចំនុចប្រសព្វនៃរង្វង់ទាំងបួនប៉ុណ្ណោះ - ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃសមត្ថភាពធម្មជាតិ ចំណាប់អារម្មណ៍ ចំណេះដឹង និងជំនាញ ក៏ដូចជាលទ្ធភាពនៃការធ្វើពាណិជ្ជកម្ម។ នៃសកម្មភាពរបស់អ្នក - នឹងធានាបាននូវភាពជោគជ័យ។ វាមិនចាំបាច់ក្នុងការក្លាយជាអ្នកឯកទេសល្អបំផុតក្នុងវិស័យរបស់អ្នកទេ៖ អ្នកអាចបង្កើតទីផ្សារតែមួយគត់ដោយខ្លួនឯង ដែលអ្នកមិនទាន់មានដៃគូប្រកួតប្រជែង និងទទួលបានភាពជោគជ័យនៅក្នុងវា។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីស្វែងរកការហៅទូរស័ព្ទ?

ដោយសារភាពជោគជ័យស្ថិតនៅចំនុចប្រសព្វនៃធាតុផ្សំទាំងបួននៃវិជ្ជាជីវៈ ការអភិវឌ្ឍន៍ក្នុងផ្នែកនីមួយៗគឺជាគន្លឹះក្នុងការសម្រេចបានលទ្ធផល។

1. កំណត់ទេពកោសល្យ និងសមត្ថភាព

ដើម្បីស្វែងរកការហៅទូរសព្ទរបស់អ្នក ដំបូងអ្នកត្រូវកំណត់ថាតើអ្នកមានទេពកោសល្យ និងសមត្ថភាពអ្វីខ្លះ។ តើអាចធ្វើអ្វីបានសម្រាប់រឿងនេះ?

• ចងចាំនូវអ្វីដែលអ្នកចូលចិត្តធ្វើបំផុតកាលពីក្មេង អ្វីដែលអ្នកត្រូវបានគេសរសើរ និងនៅក្នុងផ្នែកណាដែលអ្នកមានអារម្មណ៍ថាមានទំនុកចិត្តបំផុត;
• គិតអំពីរបៀបដែលអ្នកចូលចិត្តចំណាយពេលទំនេររបស់អ្នកក្នុងនាមជាសិស្ស;
• ស្វែងយល់ពីមិត្តភ័ក្តិ និងអ្នកស្គាល់ពីមូលហេតុដែលពួកគេទាក់ទងជាមួយអ្នក ហើយអ្វីដែលជាគុណសម្បត្តិចម្បងរបស់អ្នក។

យកចិត្តទុកដាក់លើអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអ្នកចងចាំ និងអ្វីដែលមនុស្សជាទីស្រលាញ់របស់អ្នកនិយាយ៖ ប្រហែលជាវាស្ថិតនៅក្នុងរឿងតូចតាច ដែលជាគន្លឹះនៃការហៅរបស់អ្នកកុហក។ វិភាគព័ត៌មានដែលទទួលបាន និងកំណត់ចំណុចខ្លាំងរបស់អ្នកទាក់ទងនឹងទេពកោសល្យធម្មជាតិ។ ប្រសិនបើអ្នកកំពុងមានបញ្ហានៅដំណាក់កាលនេះ អ្នកប្រហែលជាមិនមានឱកាសច្រើនក្នុងការកំណត់អត្តសញ្ញាណពួកគេថាជាកុមារទេ ហើយចាំបាច់ត្រូវចាប់ផ្តើមអភិវឌ្ឍឥឡូវនេះ។

2. កំណត់ជួរចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នក។

ទេពកោសល្យ​និង​ចំណាប់​អារម្មណ៍​ច្រើន​តែ​ត្រួត​គ្នា​ព្រោះ​មនុស្ស​ចូល​ចិត្ត​ធ្វើ​អ្វី​ដែល​ខ្លួន​ពូកែ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វាក៏កើតឡើងខុសគ្នាដែរ៖ មនុស្សម្នាក់មិនមានសមត្ថភាពអស្ចារ្យសម្រាប់អ្វីនោះទេ ប៉ុន្តែដោយសារតែគាត់មានការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងក្លៀវក្លានៅក្នុងតំបន់ខ្លះ សមត្ថភាពរបស់គាត់ក៏រីកចម្រើន។ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីកំណត់ជួរនៃចំណាប់អារម្មណ៍? ចូរ​ឆ្លើយ​សំណួរ​ខាង​ក្រោម។

• តើសកម្មភាពអ្វីដែលអ្នកចូលចិត្តចំណាយពេលទំនេររបស់អ្នក?
• អក្សរសិល្ប៍លើប្រធានបទអ្វីដែលអ្នកចូលចិត្តអាន?
• ប្រសិនបើបញ្ហាហិរញ្ញវត្ថុរបស់អ្នកត្រូវបានដោះស្រាយ តើអ្នកនឹងចំណាយពេលវេលាទំនេររបស់អ្នកដោយរបៀបណា បន្ទាប់ពីភាពរីករាយដំបូងនៃភាពទំនេរនិងភាពទំនេរបានកន្លងផុតទៅ?
• តើ​អ្នក​ចូល​ចិត្ត​ទិញ​អ្វី ហើយ​សុខ​ចិត្ត​ចំណាយ​ពេល​ច្រើន​ម៉ោង​ក្នុង​ការ​ជ្រើសរើស​ក្នុង​ហាង?
• តើអ្នកសុបិនអំពីអ្វី?
• បើ​គ្មាន​គោលដៅ​សម្រេច​ទាំង ១០ អ្វី​ទេ ជីវិត​អ្នក​នឹង​ត្រូវ​ខ្ជះខ្ជាយ?

សរសេរលទ្ធផលដែលទទួលបាន ហើយព្យាយាមភ្ជាប់វាជាមួយនឹងទេពកោសល្យ និងសមត្ថភាពដែលត្រូវបានកត់ត្រានៅដំណាក់កាលមុន។ សាកល្បងបន្សំដែលមិននឹកស្មានដល់បំផុត និងខុសគ្នា។ តើអ្នកតែងតែមានរសជាតិធម្មជាតិ និងស្រលាញ់កុមារទេ? - ពិចារណាបើកហាងលក់សំលៀកបំពាក់កុមារ។ តើ​អ្នក​ធ្វើ​បាន​ល្អ​ក្នុង​ការ​សរសេរ​អត្ថបទ​របស់​សាលា​ទេ? តើអ្នក​ចូលចិត្ត​ប្រឌិត ហើយ​មិន​អាច​ទៅ​មួយថ្ងៃ​ដោយ​មិន​សរសេរ​បន្ទាត់​បានទេ? - ពិចារណាសរសេរសៀវភៅខ្លួនឯង។ល។

3. ទទួលបានជំនាញ ចំណេះដឹង និងសមត្ថភាព

វាល្អណាស់ប្រសិនបើអ្នកបានសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យក្នុងជំនាញដូចគ្នាដែលអ្នកធ្វើការ ហើយមានអារម្មណ៍ថានេះគឺជាការហៅរបស់អ្នក។ ប៉ុន្តែរឿងនេះមិនកើតឡើងញឹកញាប់ទេ។ ប្រសិនបើអ្នកបានកំណត់អត្តសញ្ញាណទេពកោសល្យ និងចំណាប់អារម្មណ៍ស្នូលរបស់អ្នក ប៉ុន្តែមិនមានចំណេះដឹង និងជំនាញគ្រប់គ្រាន់ទេ អ្នកទំនងជាមិនជោគជ័យទេ។ កំណត់ថាតើការអប់រំ និងបទពិសោធន៍ការងារអ្វីខ្លះដែលត្រូវការនៅក្នុងវិស័យដែលអ្នកចាប់អារម្មណ៍ និងបង្កើតផែនការដែលនឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកក្លាយជាអ្នកជំនាញពិតប្រាកដនៅក្នុងវិស័យរបស់អ្នក។

4. កំណត់តម្រូវការទីផ្សារ

នៅក្នុងពិភពសម័យទំនើប លែងមានការបែងចែកយ៉ាងច្បាស់លាស់ទៅលើវិជ្ជាជីវៈ និងជំនាញ ដូចដែលធ្លាប់មានពីមុនមក។ វិជ្ជាជីវៈនីមួយៗមានមុខវិជ្ជាជាច្រើន ហើយដើម្បីស្វែងរកវិជ្ជាជីវៈមួយ អ្នកត្រូវបំពេញតម្រូវការទីផ្សារ បើមិនដូច្នេះទេ ការងាររបស់អ្នកទោះបីជាមានទេពកោសល្យក៏ដោយ ក៏នឹងមិនមានតម្រូវការដែរ។ ក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃសមត្ថភាព និងចំណាប់អារម្មណ៍ដែលបានកំណត់ ការមានចំណេះដឹង និងជំនាញចាំបាច់ កំណត់កន្លែងដែលអ្នកអាចបំពេញតម្រូវការទីផ្សារ។

ប្រសិនបើអ្នករកឃើញតុល្យភាពរវាងធាតុទាំងបួន - ទេពកោសល្យ ចំណាប់អារម្មណ៍ ចំនេះដឹង និងទីផ្សារ - អ្នកអាចរកឃើញការហៅទូរសព្ទរបស់អ្នក ហើយកាន់តែរីករាយ។

រាល់ប្រភេទនៃកម្លាំងពលកម្មមានបន្សំពិសេសនៃប្រតិកម្មដែលមាននៅក្នុងវា។ ប្រសិនបើវិជ្ជាជីវៈមួយខុសគ្នាពីវិធីមួយផ្សេងទៀត នោះវាមិនមែននៅក្នុងលក្ខណៈទូទៅនៃសមាសភាពផ្លូវចិត្តរបស់វានោះទេ ប៉ុន្តែនៅក្នុងគុណភាព និងលំដាប់នៃប្រតិកម្មបុគ្គលដែលរួមបញ្ចូលនៅក្នុងវា។ ដូច្នេះវាងាយស្រួលបំផុតក្នុងការបំបែកការងារដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈណាមួយចូលទៅក្នុងធាតុផ្សំដំបូងមួយចំនួន ពោលគឺឧ។ កាត់បន្ថយសកម្មភាពការងារទាំងអស់ទៅជាស៊េរីនៃប្រតិកម្មនៃប្រភេទដែលគេស្គាល់ និងការរួមបញ្ចូលគ្នារបស់វា។

វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការបង្កើតភាពស័ក្តិសមរបស់មនុស្សសម្រាប់វិជ្ជាជីវៈដែលពាក់ព័ន្ធ។ នេះត្រូវបានទាមទារនៅក្នុងផលប្រយោជន៍នៃការមិនត្រឹមតែអាជីវកម្ម, ប៉ុន្តែក៏មានការអភិវឌ្ឍត្រឹមត្រូវនៃបុគ្គល; ពីទស្សនៈទាំងពីរ ហើយចាប់ផ្តើមឈានទៅរកដំណោះស្រាយនៃបញ្ហានេះ។ ដំបូងឡើយ psychotechnics កើតឡើងពីផលប្រយោជន៍នៃអង្គការត្រឹមត្រូវនៃសហគ្រាសមួយហើយកំណត់ខ្លួនឯងនូវភារកិច្ចជាក់ស្តែងនៃអ្វីដែលហៅថាជម្រើសអវិជ្ជមាន។

ភារកិច្ចរបស់វាគឺតាមរយៈការធ្វើតេស្តផ្លូវចិត្ត ជ្រើសរើសពីបេក្ខជនទាំងអស់សម្រាប់ការងារ អ្នកដែលមិនស័ក្តិសមជាដាច់ខាត អ្នកដែលមិនអាចទប់ទល់នឹងវាបាន ហើយគ្រាន់តែធ្វើឱ្យសហគ្រាសយឺតយ៉ាវប៉ុណ្ណោះ។ ដោយផ្អែកលើចំណុចនេះ ការយកចិត្តទុកដាក់ទាំងអស់របស់ចិត្តវិទ្យាត្រូវបានដឹកនាំដំបូងទៅការអភិវឌ្ឍនៃតម្រូវការអប្បបរមាបែបនេះ ការមិនអនុលោមតាមដែលនឹងស្មើនឹងភាពមិនសមស្របនៃប្រធានបទដែលបានផ្តល់ឱ្យសម្រាប់ការងារនេះ។ បន្ទាប់មកជួរនៃចំណាប់អារម្មណ៍នៃវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រនេះបានពង្រីក: ពួកគេបានចាប់ផ្តើមសិក្សាមិនត្រឹមតែអវិជ្ជមានប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងជម្រើសវិជ្ជមានផងដែរពោលគឺឧ។ ការធ្វើតេស្តផ្លូវចិត្តបែបនេះដែលធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីវិនិច្ឆ័យមិនត្រឹមតែភាពមិនសមរម្យប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងកម្រិតវិជ្ជមាននៃទេពកោសល្យនិងការហៅទៅកាន់វិជ្ជាជីវៈផងដែរ។ ដោយអាស្រ័យលើនេះ ជំនួសឱ្យការអភិវឌ្ឍន៍អប្បបរមានៃតម្រូវការចាំបាច់ និងគ្រប់គ្រាន់ ចិត្តវិទ្យាត្រូវចាប់ផ្តើមបង្កើតកម្មវិធីចិត្តសាស្ត្រលម្អិតសម្រាប់ប្រភេទការងារនីមួយៗ ពោលគឺឧ។ ការវិភាគផ្លូវចិត្តដ៏ទូលំទូលាយនៃធាតុផ្សំនៃការងារប្រភេទនេះ។ ការវិភាគផ្លូវចិត្តបែបនេះនៃប្រភេទចម្រុះបំផុតនៃវិជ្ជាជីវៈ /284/ ពលកម្មអាចផ្អែកលើជួរធម្មតាទូទៅនៃដំណើរការការងារពោលគឺឧ។ ការបង្កើតប្រភេទមូលដ្ឋានមួយចំនួនដែលប្រភេទទាំងមូលនៃវិជ្ជាជីវៈផ្សេងគ្នាអាចត្រូវបានសង្ខេប។

នៅក្នុងជួរនៃប្រតិកម្មការងារ យោងតាមគ្រោងការណ៍របស់ Kornilov ដំណើរការការងារជាច្រើនប្រភេទត្រូវបានសម្គាល់។

នៅផ្ទៃខាងមុខគឺជាប្រភេទនៃដំណើរការការងារធម្មជាតិ ដែលត្រូវនឹងវិជ្ជាជីវៈដែលមិនត្រូវការទាំងការងាររាងកាយខ្លាំង ឬកម្លាំងពលកម្មផ្លូវចិត្តខ្លាំង។ ទាំងនេះគឺជាអាជីពរបស់អ្នកបម្រើតាមផ្ទះ អ្នកបម្រើបច្ចេកទេស អ្នកយាមទ្វារ អ្នកយាម អ្នកបោសសម្អាត។ល។ នៅក្នុងវិជ្ជាជីវៈទាំងអស់នេះ ប្រតិកម្មការងារមានចលនាមួយចំនួនដែលស្គាល់ច្រើន ឬតិចចំពោះយើងម្នាក់ៗក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃរបស់យើង។ លក្ខខណ្ឌការងារគឺដូចដែលវាដំណើរការច្រើន ឬតិចតាមទម្លាប់ និងដោយស្វ័យប្រវត្តិ ដោយមិនតម្រូវឱ្យមានការយកចិត្តទុកដាក់កើនឡើង។ ចុងក្រោយ អ្វីដែលសំខាន់បំផុតនោះគឺថា ការងារវិជ្ជាជីវៈស្ទើរតែតែងតែដំណើរការក្នុងសភាពស្ងប់ស្ងាត់ និងធម្មជាតិ ដោយមិនទាមទារការខិតខំប្រឹងប្រែងពិសេស ឬល្បឿនពិសេសណាមួយពីកម្មករនោះទេ។ តាមធម្មជាតិ វាជាការងាយស្រួលបំផុតក្នុងការជ្រើសរើសផ្នែកចិត្តសាស្រ្តសម្រាប់ប្រភេទធម្មជាតិនៃដំណើរការការងារ ដោយហេតុថា ទោះបីជាកម្មករនិយោជិតម្នាក់ៗបង្ហាញពីទំនោរធម្មជាតិជាក់លាក់ចំពោះប្រតិកម្មមួយ ឬប្រភេទផ្សេងទៀតក៏ដោយ ពួកគេអាចដោះស្រាយបានយ៉ាងងាយស្រួលជាមួយនឹងកិច្ចការនៃការងារ។

ការលំបាកជាងនេះទៅទៀតគឺការងារនៃប្រភេទទីពីរ ដែលហៅថា ដំណើរការសាច់ដុំ ដែលទាមទារការផ្តោតអារម្មណ៍ មិនមែនលើវត្ថុការងារនោះទេ ប៉ុន្តែជាចម្បងលើចលនាផ្ទាល់ខ្លួន។ ការងារ​នេះ​ទាមទារ​ឱ្យ​មាន​ភាព​តានតឹង​សាច់ដុំ​ដ៏​ធំ​សម្បើម និង​ការ​ចំណាយ​ថាមពល​ផ្នែក​ខាងក្នុង​យ៉ាង​សំខាន់​ពី​អ្នក​សម្តែង​។​ ឧទាហរណ៍​ដូចជា​អាជីព​ជាង​ដែក ជាងដែក អ្នក​ជីក​រ៉ែ ញញួរ អ្នក​កាប់​ឈើ​ជាដើម។

រួចហើយនៅទីនេះ តម្រូវការផ្លូវចិត្តច្បាស់លាស់ និងត្រឹមត្រូវបង្ហាញពីនិស្ស័យបែបនេះដែលនឹងរួមចំណែកដល់ការបង្ហាញពីប្រភេទនៃប្រតិកម្មសាច់ដុំ និងថាមពល។ នៅក្នុងពាក្យផ្សេងទៀត មនុស្ស phlegmatic និង sanguine គឺជាមនុស្សដែលទម្លាប់ធ្វើការកត់សំគាល់ទៅនឹងប្រតិកម្មខ្សោយពោលគឺឧ។ ចំពោះការចេញផ្សាយថាមពលដែលមិនសំខាន់ក្នុងអំឡុងពេលសកម្មភាពរបស់ពួកគេ ពួកគេនឹងរកឃើញថាខ្លួនពួកគេនៅក្រៅកន្លែងនៅក្នុងតួនាទីរបស់កម្មករបែបនេះ ហើយអ្វីដែលសំខាន់ជាងនេះទៅទៀតនោះគឺនៅក្នុងជម្លោះដ៏ធ្ងន់ធ្ងរជាមួយនឹងទំនោរជាមូលដ្ឋាននៃរាងកាយរបស់ពួកគេ ប្រសិនបើដោយសារតែការរស់នៅ។ លក្ខខណ្ឌ ពួកគេនៅតែត្រូវអនុវត្តការងារបែបនេះ។

ភាពស័ក្តិសមបំផុតនៃប្រភេទទាំងពីរដែលនៅសេសសល់នឹងត្រូវទទួលស្គាល់ថាជាប្រភេទអាកប្បកិរិយា និងនិស្ស័យ ដោយសារភាពយឺតយ៉ាវនៃការយល់ឃើញរបស់គាត់ធានានូវភាពត្រឹមត្រូវជាក់លាក់ ភាពមិនចេះនឿយហត់ ភាពស្ងប់ស្ងាត់ និងការតស៊ូក្នុងការងារ។ ហើយថាមពលដ៏ធំសម្បើមនៃចលនានីមួយៗធានានូវឥទ្ធិពលដែលចង់បាន។ ផ្ទុយ​ទៅ​វិញ មនុស្ស​ដែល​មាន​ជំងឺ​ឆេវឆាវ​ដែល​រលត់​ភ្លើង​ឆាប់​ឆេះ ធ្វើ​ការ​ក្នុង​រឿង​នេះ​មិន​សូវ​ខ្ជាប់ខ្ជួន និង​ទប់​ចិត្ត​ឡើយ។

ប្រភេទទីបីនៃដំណើរការការងារអាចត្រូវបានកំណត់តាមធម្មតាថាជាញ្ញាណ និងកំណត់លក្ខណៈដោយលក្ខណៈផ្ទុយគ្នាជាងដំណើរការមុន។ នៅទីនេះការយកចិត្តទុកដាក់ត្រូវបានផ្តោតជាចម្បងលើ /285/ វត្ថុនៃការងារ ហើយប្រតិកម្មទាមទារ ជាលក្ខខណ្ឌមិនអាចខ្វះបាន ការបញ្ចេញថាមពលខាងក្រៅអប្បបរមា ប៉ុន្តែការយល់ឃើញយឺត និងស្មុគស្មាញនៃរំញោចខាងក្រៅ។ អាជីព​បែប​នេះ​រួម​មាន​ការងារ​ជាង​នាឡិកា មេកានិក ជាង​កាត់​ដេរ ជាដើម។

ជាថ្មីម្តងទៀតវាច្បាស់ណាស់ថាសមបំផុតសម្រាប់ប្រភេទនៃការងារនេះនឹងជាប្រភេទនិស្ស័យដែលត្រូវបានកំណត់ដោយលក្ខណៈទាំងនេះ i.e. ប្រតិកម្មគឺយឺតនិងខ្សោយ។ មនុស្សផ្សងព្រេងអាចជាអ្នកផលិតនាឡិកាដ៏ល្អ និងអ្នកកាត់ដេរដ៏ល្អដែលមានសិទ្ធិជោគជ័យខ្លាំងជាងមនុស្សគ្រប់រូប។

សម្រាប់ប្រភេទវិជ្ជាជីវៈនេះ ដូចដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងតាំងពីយូរយារណាស់មកហើយ មុនពេលចិត្តវិទ្យា ដោយការសង្កេតសាមញ្ញ មនុស្សដែលមានប្រតិកម្មខុសនឹងក្លាយទៅជាគ្រោះមហន្តរាយជាពិសេស។ ដូច្នេះហើយ មានមនុស្សដែលមានទម្លាប់ធ្វើចលនាដ៏ស្វាហាប់ និងរឹងមាំ ដែលជាទូទៅជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍន៍បញ្ញាគ្រប់គ្រាន់ ពួកគេមិនអាចធ្វើជាម្ចាស់បានទេ ឧទាហរណ៍ សិល្បៈនៃការជួសជុលនាឡិការយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ៖ ពួកគេប្រាកដជានឹងពត់ ឬ underbend និទាឃរដូវនឹងមិនអាចសម្របសម្រួលចលនារបស់ពួកគេនិងផ្តល់ឱ្យវានូវភាពទន់ខ្សោយទន់ភ្លន់និងទន់ភ្លន់ដែលវាក្លាយជាតែមួយគត់មានប្រយោជន៍និងមានប្រសិទ្ធិភាពក្នុងការងារ។ ក្នុងន័យនេះ ការសង្កេតធម្មតាស្របគ្នានឹងទិន្នន័យផ្លូវចិត្ត។ មាន​មនុស្ស​ដែល​មិន​អាច​ត្រូវ​បាន​គេ​ណែនាំ​ឱ្យ​លាង​កែវ ព្រោះ​ជា​ទូទៅ​ពួកគេ​មិន​ដឹង​ពី​របៀប​កាន់​អ្វី​ដែល​ផុយស្រួយ និង​ផុយ​នៅ​ក្នុង​ដៃ​របស់​ពួកគេ​ឡើយ។

ប្រភេទទី 4 នៃដំណើរការការងារគួរតែជាដំណើរការដែលតម្រូវឱ្យមានប្រតិកម្មនៃប្រភេទស្មុគស្មាញដែលគេហៅថាប្រតិកម្មនៃការរើសអើង។ នេះជាការងាររបស់ម៉ាស៊ីនវាយអក្សរនៅក្នុងរោងពុម្ព៖ មុននឹងធ្វើចលនាការងារ គាត់ត្រូវតែបែងចែកឲ្យបានត្រឹមត្រូវរវាងចំនួននៃការរំញោចនៅលើសន្លឹកវាយអក្សរ និងក្នុងប្រអប់ប្រភេទ ហើយប្រតិកម្មមិនលឿនជាងភាពខុសគ្នានេះត្រូវបានធ្វើឡើងយ៉ាងត្រឹមត្រូវ និងអាចទុកចិត្តបាន។ . វាច្បាស់ណាស់ថាភាពស័ក្តិសមសម្រាប់ដំណើរការការងារប្រភេទនេះមិនអាចត្រូវបានកំណត់ដោយមិនច្បាស់លាស់ដោយសញ្ញាមួយនៃការតុបតែងបែបនិស្ស័យ ដូចដែលយើងបានធ្វើខាងលើសម្រាប់វិជ្ជាជីវៈទាំងអស់នៃប្រភេទសាមញ្ញជាងនេះ។

ប្រតិកម្មកាន់តែស្មុគស្មាញនៅទីនេះ ដោយសារដំណើរការកណ្តាល ដូច្នេះហើយដើម្បីគិតគូរពីឥទ្ធិពលនៃការងារ តួនាទីធំជាងលក្ខណៈសម្បត្តិបឋមនៃប្រតិកម្មដែលមាននៅក្នុងនិស្ស័យ គឺត្រូវបានលេងដោយវគ្គនៃមជ្ឈិមស្មុគ្រស្មាញបែបនេះ។ ដំណើរការដូចជាការគិត ការយកចិត្តទុកដាក់ជាដើម។ អាស្រ័យលើភាពខុសគ្នានៃមនុស្ស និងភាពសមស្របខុសៗគ្នារបស់ពួកគេទាក់ទងនឹងវិជ្ជាជីវៈទាំងនេះ ពួកគេត្រូវតែត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយគ្រោងការណ៍ដ៏ស្មុគ្រស្មាញជាងកន្ទុយបួនដែលមាននិស្ស័យ ដោយមានជំនួយពីការជ្រើសរើសផ្លូវចិត្តដ៏ឃោរឃៅបំផុតត្រូវបានធ្វើឡើង។ នៅទីនេះយើងចូលទៅក្នុងតំបន់នៃសកម្មភាពនៃយន្តការស្មុគ្រស្មាញបែបនេះ, ប្រតិបត្តិការនៃការដែលទាក់ទងកាន់តែច្រើនទៅនឹងផ្នែកនៃតួអក្សរជាងនិស្ស័យ, i.e. ទទួលបានការអប់រំ និងទទួលបានប្រតិកម្មជាជាងតំណពូជ។

ដូច្នេះ តាមក្បួនទូទៅ អាចអនុវត្តបានស្មើៗគ្នាចំពោះប្រភេទបន្តបន្ទាប់ទាំងអស់ សេចក្តីថ្លែងការណ៍ខាងក្រោមអាចទទួលយកបាន៖ មនុស្សដែលមាននិស្ស័យទាំងអស់ /286/ មានសមត្ថភាពស្មើគ្នាសម្រាប់ប្រភេទវិជ្ជាជីវៈនេះ អាស្រ័យលើការងារនៃយន្តការស្មុគស្មាញជាងនេះដែល បង្កើតតួអក្សរ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅទីនេះផងដែរ យើងអាចបង្ហាញពីប្រូបាប៊ីលីតេខ្ពស់បំផុតនៃភាពស័ក្តិសមក្នុងវិជ្ជាជីវៈ អ្វីៗផ្សេងទៀតគឺស្មើគ្នា សម្រាប់បុគ្គលទាំងនោះដែលមានប្រតិកម្មយឺត និងចុះខ្សោយ ចាប់តាំងពីពេលញ្ញាណពិតជាមានការកើនឡើងគួរឱ្យកត់សម្គាល់នៅក្នុងវិជ្ជាជីវៈបែបនេះ ហើយម៉ូទ័រគឺមានភាពព្រងើយកន្តើយ។ ដល់ឥទ្ធិពលចុងក្រោយនៃការងារ។ យ៉ាង​ណា​ក៏​ដោយ ជាទូទៅ​ប្រតិកម្ម​ជាមួយ​នឹង​វគ្គ​ខ្សោយ​គឺ​មាន​ទំនាក់ទំនង​យ៉ាង​ជិតស្និទ្ធ​ជាមួយ​នឹង​ការ​ពង្រឹង​ការ​គិត​និង​ការ​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់​ជាង​ករណី​ផ្ទុយ។

ដោយវិធីនេះ ច្បាប់នេះ ជាទូទៅបង្ហាញពីទំនោរនៃកម្លាំងពលកម្មរបស់មនុស្ស ដែលកំពុងតែផ្លាស់ប្តូរកាន់តែខ្លាំងឡើងពីទម្រង់នៃការបញ្ចេញថាមពលផ្លូវចិត្តដ៏សម្បើម និងខ្ជះខ្ជាយទៅជាប្រតិកម្មខ្សោយ ប៉ុន្តែស្មុគស្មាញ និងឆ្លាតវៃ។ ដូច្នេះ ច្បាប់គរុកោសល្យទូទៅនិយាយថា៖ ប្រសិនបើអ្នកចង់បង្រៀនកុមារនូវប្រតិកម្មត្រឹមត្រូវសម្រាប់ទម្រង់ពលកម្មខ្ពស់ ចូរបង្រៀនគាត់ពីចលនាខ្សោយ ព្រោះចលនាខ្សោយគឺជា "ឆ្លាតបំផុត" វានៅតែជាការពិតក្នុងករណីនេះ។

នៅក្នុងកន្លែងទីប្រាំគឺដំណើរការការងារដូចជាជម្រើសដែលតម្រូវឱ្យមានការរើសអើងនៃការរំញោចនៅក្នុងដំណើរការនៃការយល់ឃើញមិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែក៏មានចលនាឆ្លើយតបផងដែរ។ នៅក្នុងការងារនៃប្រភេទនេះមុនពេលអនុវត្តសកម្មភាពណាមួយវាចាំបាច់ក្នុងការយកចិត្តទុកដាក់ឱ្យបានត្រឹមត្រូវនិងបែងចែករវាងពេលពីរ: ឆាប់ខឹងនិងការឆ្លើយតប។

អាជីព​បែប​នេះ​រួម​មាន​ការងារ​ជា​អ្នក​បើក​បរ ជាង​ម៉ាស៊ីន អ្នក​បើក​ទូ​រថភ្លើង អ្នក​ចម្លង​ម៉ាស៊ីន​អង្គុលីលេខ អ្នក​បើក​យន្តហោះ ។ល។ អ្នកបើកបរត្រូវយល់ឃើញយ៉ាងត្រឹមត្រូវនូវវត្ថុនៅពីមុខគាត់នៅលើផ្លូវរទេះ ប៉ុន្តែវាកាន់តែមានសារៈសំខាន់ក្នុងការជ្រើសរើសត្រឹមត្រូវ និងមិនអាចយល់បានរវាងការបង្វិលចំណុចទាញម៉ូតូទៅខាងស្តាំ និងខាងឆ្វេងរវាងការចាប់ហ្វ្រាំង និងចលនាបង្កើនល្បឿន។ នៅទីនេះយើងទទួលបានប្រភេទនៃការរើសអើងទ្វេរដង ឬប្រតិកម្មនៃជម្រើសនៅក្នុងទម្រង់ដ៏បរិសុទ្ធបំផុតរបស់វា។

ក្នុងករណីនេះ ល្បឿននៃប្រតិកម្មក្លាយជារឿងសំខាន់ ព្រោះវានៅឆ្ងាយពីភាពព្រងើយកន្តើយចំពោះល្បឿននៃការចាប់ហ្វ្រាំង ឬការដោះលែងហ្វ្រាំងនឹងកើតឡើងនៅពេលមានគ្រោះថ្នាក់ អ្នកវាយអក្សរនឹងរក្សាអត្ថបទដែលសរសេរតាមនាង ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មាននាទី អ្នកបើកយន្តហោះនឹងមានប្រតិកម្មដោយបង្វែរចង្កូតទៅភាពលំអៀងបន្តិចនៃឧបករណ៍។

នៅពេលវិភាគលក្ខណៈសម្បត្តិនៃនិស្ស័យបឋម យើងនឹងមិនទទួលបានចម្លើយច្បាស់លាស់គ្រប់គ្រាន់ចំពោះសំណួរនៃភាពសមស្របរបស់មនុស្សជាក់លាក់នោះទេ ប៉ុន្តែយើងត្រូវតែពន្យារពេលការសម្រេចចិត្តនេះម្តងទៀត រហូតដល់ការវិភាគត្រឹមត្រូវបន្ថែមទៀតនៃប្រតិកម្មអាកប្បកិរិយាស្មុគស្មាញ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅទីនេះ យើងគូសបញ្ជាក់ផ្លូវទូទៅដែលយើងត្រូវទៅដល់ដំណោះស្រាយត្រឹមត្រូវចំពោះបញ្ហា។ ផ្លូវនេះមានការសិក្សាពិសោធន៍អំពីប្រភេទនៃប្រតិកម្មដែលត្រូវការសម្រាប់វិជ្ជាជីវៈដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ ម៉្យាងទៀត ប្រសិនបើយើងកំពុងដោះស្រាយជាមួយនឹងប្រតិកម្មរបស់អ្នកបើកបររថភ្លើង ឬអ្នកបើកបរ ខ្លឹមសារនៃការងាររបស់វាស្ថិតនៅក្នុងប្រតិកម្មជម្រើស នោះយើងរាល់ពេលត្រូវមានបទពិសោធន៍ពីរបៀបដែលប្រតិកម្មជម្រើសដំណើរការនៅក្នុងប្រធានបទដែលបានផ្តល់ឱ្យ ជាមួយនឹងល្បឿនអ្វី / 287 / និងអាំងតង់ស៊ីតេ។ ហើយវាច្បាស់ណាស់ថា ប្រសិនបើយើងមានមុខពីរនៅពីមុខយើង ស្មើភាពគ្នានៅក្នុងការគោរពផ្សេងទៀតទាំងអស់ ប៉ុន្តែមួយក្នុងចំណោមពួកគេបង្កើតប្រតិកម្មនៃជម្រើសយ៉ាងឆាប់រហ័ស i.e. ឆ្លើយតបជាមួយនឹងចលនាចាំបាច់ និងត្រឹមត្រូវចំពោះការរលាកដែលយល់បានត្រឹមត្រូវក្នុង 0.12-0.13 s និងមួយទៀតក្នុង 0.16-0.18 s ទីមួយគឺសមរម្យជាងសម្រាប់ការងារនេះ។

កន្លែងទីប្រាំមួយគឺជាដំណើរការការងារនៃប្រភេទការទទួលស្គាល់ ដែលទាមទារជាលក្ខខណ្ឌជាមុនសម្រាប់ប្រតិកម្ម ការទទួលស្គាល់នូវភាពរំជើបរំជួលពិសេសដែលពីមុនមិនស្គាល់ចំពោះកម្មករ។ ភាពខុសគ្នារវាងប្រភេទនេះ និងការរើសអើងសាមញ្ញគឺមានតែការរើសអើងដែលសន្មតថាក្រុមទាំងមូលនៃកត្តាជំរុញដែលអាចកើតមានដែលត្រូវបានដឹងជាមុន ខណៈពេលដែលការទទួលស្គាល់ទាក់ទងនឹងចំនួននៃការរំញោចមិនកំណត់ និងដ៏ធំសម្បើមដែលមិនអាចយកមកពិចារណាជាមុន។ ជាឧទាហរណ៍ បែបនេះគឺជាការងាររបស់អ្នកអានភ័ស្តុតាង ដែលត្រូវធ្វើចលនាមិនលឿនជាងអ្វីដែលគាត់បានកត់សម្គាល់ និងទទួលស្គាល់កំហុសនេះ ឬកំហុសនោះនៅក្នុងអត្ថបទដែលបានបោះពុម្ពនោះទេ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ វាច្បាស់ណាស់ថាការងារនេះនឹងខុសពីការងាររបស់ម៉ាស៊ីនអង្គុលីលេខ តែនៅក្នុងនោះអ្នកវាយអក្សរទាក់ទងនឹងចំនួនអក្សរដែលបានកំណត់ទុកជាមុន ហើយអ្នកអានមិនអាចទាយទុកជាមុនថាគាត់នឹងជួបប្រទះនូវកំហុសប្រភេទណានោះទេ។

ជាចុងក្រោយ នៅកន្លែងចុងក្រោយគួរតែត្រូវបានដាក់ដំណើរការការងារដ៏ស្មុគស្មាញបំផុត ដូចជាសមាគម ដែលវិជ្ជាជីវៈបញ្ញានៅជិតបំផុត ដែលកម្មករនិយោជិតត្រូវបានតម្រូវឱ្យធ្វើប្រតិបត្តិការជាច្រើនលើសម្ភារៈដែលបានផ្តល់ឱ្យតាមរយៈលំហូរនៃសមាគមសេរី ឬមានកម្រិត។ ឬនៅពេលដែលវាចាំបាច់ដើម្បីអនុវត្តការងារនៃការជ្រើសរើសផ្លូវចិត្តក្នុងទិសដៅនៃភារកិច្ចដែលបានទទួលយកម្តង។ ប្រភេទនៃដំណើរការទាំងនេះជាកម្មសិទ្ធិរបស់ស្មុគ្រស្មាញបំផុត ហើយតាមធម្មជាតិ ទាមទារវិធីសាស្ត្រស្មុគស្មាញបំផុតនៃការស្រាវជ្រាវផ្លូវចិត្តដើម្បីកំណត់ភាពស័ក្តិសមសម្រាប់ពួកគេ។

លទ្ធផលទូទៅនៃការស្រាវជ្រាវផ្លូវចិត្តបែបនេះអាចត្រូវបានកាត់បន្ថយទៅជាច្បាប់មួយដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយ Kornilov ប្រមាណដូចខាងក្រោម: ការផ្លាស់ប្តូរពីគ្រឿងកុំព្យូទ័រទៅការចំណាយថាមពលកណ្តាលកើតឡើងដោយមានការលំបាកខ្លាំងជាងដំណើរការបញ្ច្រាស។ ឬនិយាយម្យ៉ាងទៀតការផ្លាស់ប្តូរពីការងារផ្លូវចិត្តទៅការងាររាងកាយគឺតែងតែងាយស្រួលជាងដំណើរការបញ្ច្រាស - ការផ្លាស់ប្តូរពីការងាររាងកាយទៅការងារផ្លូវចិត្ត។

សារៈសំខាន់គរុកោសល្យនៃវិកលចរិកគឺមិនត្រូវបានអស់កម្លាំងទេជាការពិតណាស់ដោយការវិភាគបឋមដែលបានផ្តល់ឱ្យខាងលើ; ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ វាគ្រប់គ្រាន់ហើយក្នុងការទទួលបានគំនិតទូទៅនៃបញ្ហាផ្លូវចិត្តនៅក្នុងគរុកោសល្យ និងវិធីសំខាន់ៗដើម្បីដោះស្រាយវា។

វាត្រូវតែត្រូវបានចងចាំក្នុងចិត្តថាខ្លឹមសារនៃបញ្ហានេះមិនត្រូវបានកំណត់ចំពោះការកំណត់ភាពស័ក្តិសមនៃវិជ្ជាជីវៈនោះទេ ប៉ុន្តែមានតួនាទីសំខាន់ជាងនៅក្នុងដំណើរការបណ្តុះបណ្តាល និងការអប់រំ។ វិធីសាស្រ្តនេះអនុញ្ញាតឱ្យយើងត្រួតពិនិត្យពីរបៀបដែលជោគជ័យនៃប្រតិកម្មរបស់សិស្សរបស់យើងអភិវឌ្ឍ និងត្រូវបានចិញ្ចឹមបីបាច់ក្នុងទិសដៅ /288/ ដែលយើងបានជ្រើសរើសជាគោលដៅនៃឥទ្ធិពល។ ដូច្នេះនៅក្នុងចិត្តវិទ្យា យើងមានទីប្រឹក្សាបឋម និងចៅក្រមដែលមានសិទ្ធិអំណាចនៅដើម និងចុងបញ្ចប់នៃដំណើរការអប់រំ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យយើងឆ្លើយមិនត្រឹមតែសំណួរថាតើសិស្សដែលបានផ្តល់ឱ្យមានតម្លៃក្នុងការបង្រៀនវិជ្ជាជីវៈដែលបានផ្តល់ឱ្យទេ ប៉ុន្តែក៏មានសំណួរថាតើ សិស្សដែលបានផ្តល់ឱ្យបានរៀនវិជ្ជាជីវៈដែលបានផ្តល់ឱ្យ។

លើសពីនេះ ចិត្តវិទ្យាគឺជាដៃគូ និងជាអ្នកដឹកនាំដ៏ជាប់លាប់ក្នុងដំណើរការអប់រំរបស់យើង ដែលជារៀងរាល់ថ្ងៃអាចបង្ហាញដោយភាពត្រឹមត្រូវនៃគោលបំណងថាតើប្រតិកម្មដែលយើងបានលើកឡើងនោះជាអ្វី អ្វីបានសម្រេចរួចហើយ និងអ្វីដែលត្រូវសម្រេចបាន ទិដ្ឋភាពណាខ្លះនៃសកម្មភាពទាំងនេះ។ ប្រតិកម្ម ក្នុងលំដាប់ណាដែលគួរបម្រើប្រធានបទនៃការព្រួយបារម្ភ និងការថែទាំអប់រំរបស់យើង។

វាគួរតែត្រូវបានកត់សម្គាល់ថានៅក្នុងការយល់ដឹងធម្មតាបញ្ហាផ្លូវចិត្តត្រូវចំណាយពេលលើអត្ថន័យតូចចង្អៀតនិងមានកម្រិតព្រោះដូចដែលពួកគេនិយាយជីវិតគឺនៅឆ្ងាយពីការហត់នឿយដោយជម្រើសនៃវិជ្ជាជីវៈ។ ការអប់រំមានភារកិច្ចទូលំទូលាយជាងការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈ។ នៅទីបញ្ចប់ ជារឿយៗវាប្រែជាព្រងើយកណ្តើយពីវិជ្ជាជីវៈដែលបុគ្គលជ្រើសរើស ដរាបណាគាត់តំណាងឱ្យបុគ្គលិកលក្ខណៈដែលមានការអភិវឌ្ឍន៍ និងពេញលេញ។

ទស្សនៈបែបនេះបានមកពីការវាយតម្លៃទាបនៃជម្រើសនៃការងារ គឺជាកេរ្តិ៍ដំណែលដ៏គ្រោះថ្នាក់បំផុតរបស់សាលាចាស់ ដែលដឹកនាំគោលដៅចម្បងនៃការអប់រំ "កន្លែងណាមួយនៅឆ្ងាយ" ទៅកាន់ឧត្តមគតិនៃការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយសុខដុមរមនា និងល្អឥតខ្ចោះ។ បុគ្គលិកលក្ខណៈ មិនអាចដឹងបាននៅគ្រប់ទីកន្លែងនៅលើផែនដី មិនអើពើនឹងការងារ ហើយអាស្រ័យលើនេះ ជីវិតដែលបានរៀបចំនៅទីនេះ នៅក្បែរនោះ តាមរបៀបដ៏អាក្រក់ និងអសមត្ថភាពបំផុត។

នេះបានកំណត់ទុកជាមុន និងដាក់ទណ្ឌកម្មលើការបរាជ័យជាមូលដ្ឋានក្នុងជីវិតរបស់សិស្សម្នាក់ៗ ដែលមិនត្រូវបានរៀបចំសម្រាប់ជីវិតដែលគាត់រស់នៅពិតប្រាកដ ហើយសម្រាប់គាត់ ជីវិតពិតត្រូវបានប្រកាសថា ព្រងើយកណ្តើយ ហើយគ្មាននរណាផ្សេងទៀតដែលក្លាយជាមិនអាចទៅរួចទេ និងមិនអាចចូលបាន។ ភាពបរាជ័យជាមូលដ្ឋានក្នុងជីវិតនេះ ជាធម្មតាមានទម្រង់នៃរឿងជីវិត ការមិនពេញចិត្តនឹងការងារផ្ទាល់ខ្លួន ការបាត់បង់អត្ថន័យនៃជីវិត និងលក្ខណៈពិសេសទាំងអស់នោះ ដែលជាលក្ខណៈនៃការតុបតែងផ្លូវចិត្តរបស់បញ្ញវន្តជនជាតិរុស្ស៊ីកាលពីអតីតកាល ដែលជាសិស្សធម្មតានៃសាលាបែបនេះ។ .

ភាពទទេ និងភាពគ្មានន័យនៃឧត្តមគតិឆ្ងាយ និងអរូបីត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងភាពអាម៉ាស់ និងដែនកំណត់នៃអត្ថិភាពរបស់ bourgeois ហើយកម្លាំងពលកម្មដែលបានកំណត់ទិដ្ឋភាពសំខាន់បំផុតនៃអត្ថិភាពផ្ទាល់ខ្លួនត្រូវបានបំផ្លាញទៅជាទម្រង់អាម៉ាស់បំផុត អមនុស្សធម៌ និងទាសករ។ ដូច្នេះតាមទស្សនៈនៃការអប់រំការងារ សំណួរនៃភាពស័ក្តិសមក្នុងវិជ្ជាជីវៈត្រូវតែវាយតម្លៃខុសគ្នាទាំងស្រុង។ ពីសំណួរមួយចំហៀង និងទីពីរនៃលក្ខណៈជាក់ស្តែងសុទ្ធសាធ វាចាំបាច់ក្នុងការធ្វើឱ្យសំណួរទ្រឹស្តីទូទៅនៃគោលដៅជាក់លាក់របស់បុគ្គលទាំងនោះដែលអាចត្រូវបានកំណត់នៅក្នុងការអប់រំរបស់សិស្សម្នាក់ៗដែលមានសារៈសំខាន់បំផុត។

នៅពេលដែលយើងផ្លាស់ប្តូរពីហេតុផលគរុកោសល្យទូទៅ និងទស្សនៈទៅការគិតជាពិសេសអំពីសិស្សដែលបានផ្តល់ឱ្យ ដល់ការយកចិត្តទុកដាក់លើបុគ្គលិកលក្ខណៈបុគ្គល / 289/ យើងប្រាកដជាផ្លាស់ប្តូរពីគរុកោសល្យសុទ្ធសាធទៅជាបញ្ហាផ្លូវចិត្ត។ ដូច្នេះបញ្ហានៃចិត្តវិទ្យាស្ទើរតែគ្របដណ្តប់ទាំងស្រុងលើបញ្ហាគរុកោសល្យបុគ្គលប៉ុន្តែវានឹងត្រូវពិភាក្សាជាពិសេសនៅក្នុងជំពូកស្តីពីការសិក្សាអំពីភាពប៉ិនប្រសប់ និងគិតគូរពីលក្ខណៈបុគ្គលរបស់សិស្សម្នាក់ៗ។