មនុស្សបានរស់នៅលើផែនដីជាយូរមកហើយ។ គាត់បានរៀនសាងសង់ផ្ទះ ជីករ៉ែ សាងសង់ផ្លូវ និងផ្លូវរូងក្រោមដី ប្រើប្រាស់ថាមពលនៃទន្លេ អភិវឌ្ឍពូជស្រូវសាលីថ្មី ហើយទីបំផុតបានបោះជំហានចូលទៅក្នុងលំហ។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលមនុស្សម្នាក់ដឹង និងអាចធ្វើបានកាន់តែច្រើន គាត់កាន់តែយល់ថាខ្លួនគាត់ជាផ្នែកនៃធម្មជាតិ ត្រូវការវា៖ ខ្យល់ភ្លឺ ទឹកស្អាត សម្លេងពណ៌បៃតងនៃព្រៃ វាលស្មៅវាលស្មៅភ្លឺ ជម្រៅអាថ៌កំបាំងនៃ មហាសមុទ្រ។ អាកប្បកិរិយាប្រុងប្រយ័ត្នចំពោះសប្បុរសធម៌មិនចេះចប់ រួមផ្សំជាមួយនឹងចំណេះដឹងជ្រៅជ្រះ អាចជួយមនុស្សម្នាក់មិនត្រឹមតែរក្សាធម្មជាតិប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជួយសង្រ្គោះខ្លួនឯង កូនៗ និងកូនចៅដែលនឹងរស់នៅលើផែនដីក្រោយយើងទៀតផង។
បម្រុង Zhigulevsky គឺជាតំបន់បម្រុងធម្មជាតិរបស់រដ្ឋដែលមានទីតាំងនៅ Samarskaya Luka ក្នុងតំបន់ Samara ។ ផ្ទៃដីសរុបនៃទុនបំរុងគឺហិចតា (ក្នុងនោះ 542 ហិកតាមានទីតាំងនៅលើកោះវ៉ុលកា) ។ តំបន់ការពារចំនួន 1132 ហិកតាត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅជុំវិញបម្រុង។ នៅឆ្នាំ 2007 ទុនបម្រុងធម្មជាតិ Zhigulevsky បានទទួលវិញ្ញាបនបត្ររបស់អង្គការយូណេស្កូសម្រាប់អង្គការនៃតំបន់បម្រុងជីវមណ្ឌលមជ្ឈឹមវ៉ុលកាដ៏ស្មុគស្មាញនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី ដែលរួមមានតំបន់បម្រុងធម្មជាតិ Zhigulevsky និងឧទ្យានជាតិ Samarskaya Luka ។ ទុនបម្រុងមានទីតាំងនៅតំបន់អាកាសធាតុទ្វីបនៃរយៈទទឹងក្តៅ។ រយៈពេលដែលគ្មានការសាយសត្វនៅក្នុងតំបន់បម្រុងមានរយៈពេលជាមធ្យម 159 ថ្ងៃ។
ដំបូន្មានល្អ បុរសៗ ចូរចងចាំថា អ្នកមិនអាចរើសផ្កា និងស្លឹកបានទេ។ បំបែកមែកឈើ; បោះសំរាម; ធ្វើបាបបក្សីនិងសត្វ។ ដើម្បីថែរក្សាភាពស្រស់ស្អាតនិងភាពសម្បូរបែបនៃធម្មជាតិវាជាការល្អប្រសើរជាងមុនដើម្បីដាំផ្កាសំណាបដើមឈើ; ទុកសំរាមនៅកន្លែងពិសេស; ថែរក្សាសត្វនិងរុក្ខជាតិ។ ប្រុសៗ ស្រលាញ់ និងថែរក្សាធម្មជាតិ យើងមានមួយសម្រាប់ទាំងអស់គ្នា!
Elena Mertsalova
ការប្រកួតប្រជែងគំនូររបស់កុមារ« ធ្វើជាមិត្តរបស់ធម្មជាតិ!»
នៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យរបស់យើងបានឆ្លងកាត់ ការប្រកួតប្រជែងគំនូររបស់កុមារស្តីពីការអប់រំបរិស្ថាន។
គោលដៅ៖ អាកប្បកិរិយាយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះ ធម្មជាតិ.
កិច្ចការសំខាន់មួយកំពុងត្រូវបានដោះស្រាយនៅក្នុងស្ថាប័នមត្តេយ្យសិក្សា - មិនត្រឹមតែបង្ហាញភាពស្រស់ស្អាតដល់កុមារប៉ុណ្ណោះទេ ធម្មជាតិប៉ុន្តែក៏បង្រៀនពួកគេឱ្យកត់សម្គាល់ និងពេញចិត្តចំពោះវាដោយខ្លួនឯងផងដែរ។
ភារកិច្ច:
បន្តបង្កើតរូបភាពសិល្បៈរួម ធម្មជាតិ;
អភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃរបស់កុមារនៅក្នុងរូបភាព ធម្មជាតិ;
បណ្តុះការគោរព និងសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះ ធម្មជាតិ.
ពេញមួយឆ្នាំ កុមារបានមើលមេឃ ព្រះអាទិត្យ ពពក និងការផ្លាស់ប្តូរផ្កា។ រៀនបង្ហាញពីចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកចំពោះភាពស្រស់ស្អាត ធម្មជាតិ. យើងបានបង្កើតអាកប្បកិរិយាយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះភពផែនដីរបស់យើងជាផ្ទះទូទៅ។ ពួកគេបានពន្យល់ពីសារៈសំខាន់នៃខ្យល់ស្អាតសម្រាប់ជីវិតមនុស្ស។
កុមាររួមជាមួយនឹងឪពុកម្តាយនិងគ្រូបង្រៀនរបស់ពួកគេបានគូរដ៏ស្រស់ស្អាត គំនូរដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីអាកប្បកិរិយាប្រុងប្រយ័ត្នចំពោះ ធម្មជាតិ.
ការបោះពុម្ពផ្សាយលើប្រធានបទ៖
ការច្នៃប្រឌិតសិល្បៈ "ធ្វើជាមិត្តនៃធម្មជាតិ"ការច្នៃប្រឌិតសិល្បៈ "ធ្វើជាមិត្តនៃធម្មជាតិ!" (គូរជាមួយកុមារ "សញ្ញាហាមឃាត់" នៃអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សនៅក្នុងធម្មជាតិ) -Guys, ថ្ងៃនេះ។
ម៉ោងសិក្សាសម្រាប់ថ្នាក់ទី ១ "ធ្វើជាមិត្តនៃធម្មជាតិ"ប្រធានបទ៖ «ធ្វើជាមិត្តនៃធម្មជាតិ»។ គ្រូបង្រៀន: Ulyanova E.V. ថ្នាក់: 1 "A" គោលបំណង: ដើម្បីលើកកម្ពស់ការបង្កើតការយល់ឃើញរួមនៃពិភពលោកចំពោះកុមារ;
ការគូរគឺជាវិធីដ៏អស្ចារ្យមួយដើម្បីរក្សាកុមារឱ្យរវល់ ជំរុញចំណាប់អារម្មណ៍ពិតប្រាកដរបស់ពួកគេ និងផ្តល់ឱកាសឱ្យពួកគេបង្ហាញពីទេពកោសល្យរបស់ពួកគេ។ បុគ្គលិកបណ្ណាល័យកុមារ។
គោលដៅ។ ពង្រីក និងពង្រឹងចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីទំនាក់ទំនងរវាងពិភពធម្មជាតិ និងសកម្មភាពរបស់មនុស្ស ដោយជំរុញឱ្យមានអាកប្បកិរិយាយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះភាវៈមានជីវិតទាំងអស់។
សេចក្តីសង្ខេបនៃ GCD នៅក្នុងក្រុមជាន់ខ្ពស់ "ធ្វើជាមិត្តនៃធម្មជាតិ"អរូបីនៃសកម្មភាពអប់រំនៅក្នុងក្រុមជាន់ខ្ពស់លើប្រធានបទ "ធ្វើជាមិត្តនៃធម្មជាតិ" គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើតធាតុផ្សំនៃវប្បធម៌បរិស្ថានចំពោះកុមារ ដើម្បីលើកកម្ពស់ការយល់ដឹង។
បទបង្ហាញ "គម្រោងបរិស្ថានរយៈពេលវែង "ធ្វើជាមិត្តនៃធម្មជាតិ"បទបង្ហាញអំពីគម្រោងរយៈពេលវែង “Be a friend of nature.” កាលបរិច្ឆេទ៖ ថ្ងៃទី 1 ខែកញ្ញា ដល់ថ្ងៃទី 31 ឧសភា។ ទីកន្លែងនៃការអនុវត្តគម្រោង MBDOU-55, Ivanovo ។ មធ្យម។
បទបង្ហាញ "គម្រោង "ក្លាយជាមិត្តនៃធម្មជាតិ!"ភាពពាក់ព័ន្ធ ប្រធានបទនៃគម្រោង “ក្លាយជាមិត្តនៃធម្មជាតិ!” មិនត្រូវបានជ្រើសរើសដោយចៃដន្យទេ។ នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌទំនើបបញ្ហានៃការអប់រំបរិស្ថានរបស់កុមារមត្តេយ្យ។
គម្រោងបរិស្ថាន "ធ្វើជាមិត្តនៃធម្មជាតិ!"ប្រធានបទគម្រោង៖ "ធ្វើជាមិត្តនៃធម្មជាតិ!" ប្រភេទនៃគម្រោង៖ ព័ត៌មាន និងច្នៃប្រឌិត។ អ្នកចូលរួម៖ កុមារអាយុ ៥-៦ ឆ្នាំ រយៈពេលគម្រោង៖ មួយឆ្នាំ។ ភាពពាក់ព័ន្ធ៖.
ដើម្បីប្រើការមើលការបង្ហាញជាមុន បង្កើតគណនី Google ហើយចូលទៅវា៖ https://accounts.google.com
ចំណងជើងស្លាយ៖
សាលាមត្តេយ្យរួមបញ្ចូលគ្នា "ឥន្ទធនូ" គម្រោង "ក្លាយជាមិត្តរបស់ធម្មជាតិ" អ្នកចូលរួមគម្រោង៖ កុមារនៃក្រុមកណ្តាលលេខ 3 អ្នកគ្រប់គ្រងគម្រោង៖ Zubareva E. A. Yugorsk
គោលបំណង៖ ការបង្កើតប្រព័ន្ធនៃគំនិតអេកូឡូស៊ីត្រឹមត្រូវអំពីធម្មជាតិចំពោះកុមារមត្តេយ្យសិក្សា មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវប្បធម៌អេកូឡូស៊ី បញ្ហា៖ កុមារមិនមានចំណេះដឹង និងគំនិតគ្រប់គ្រាន់អំពីតម្រូវការការពារធម្មជាតិ ការអភិវឌ្ឍន៍តម្រូវការរបស់កុមារសម្រាប់ចំណេះដឹងអំពីធម្មជាតិ រុក្ខជាតិ ពិភពលោក បង្កើនចំណេះដឹងផ្នែកបរិស្ថានរបស់កុមារ
ការអប់រំ៖ ណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់ច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយាក្នុងធម្មជាតិ បញ្ជាក់ពីការហាមឃាត់បរិស្ថាន។ ការបង្កើតជំនាញដំបូង និងទម្លាប់នៃអាកប្បកិរិយាដែលចេះអក្សរពីបរិស្ថាន ដែលមានសុវត្ថិភាពសម្រាប់ធម្មជាតិ និងកូនខ្លួនឯង សមត្ថភាពក្នុងការសង្កេតមើលវត្ថុធម្មជាតិ និងបាតុភូត។ ការអភិវឌ្ឍន៍៖ បង្កើតការយល់ដឹងអំពីទំនាក់ទំនងនៅក្នុងធម្មជាតិ និងកន្លែងរបស់មនុស្សនៅក្នុងពួកគេ; អភិវឌ្ឍគុណសម្បត្តិសីលធម៌របស់បុគ្គល; ការអប់រំ៖ បណ្តុះឆន្ទៈការពារធម្មជាតិ ស្រឡាញ់ទឹកដីកំណើត។
ប្រភេទនៃគម្រោង៖ ការប្រមូលព័ត៌មានប្រមូលទិន្នន័យរបស់កុមារ លទ្ធផលរំពឹងទុករយៈពេលខ្លី៖ ការបង្ហាញចំណាប់អារម្មណ៍លើសត្វ និងរុក្ខជាតិ លក្ខណៈរបស់ពួកគេ ទំនាក់ទំនងសាមញ្ញបំផុតនៅក្នុងធម្មជាតិ។ ការបង្ហាញនៃការឆ្លើយតបអារម្មណ៍ទៅនឹងភាពស្រស់ស្អាតនៃវត្ថុធម្មជាតិ; បង្ហាញការគោរពចំពោះធម្មជាតិ; ការបង្កើតចំណេះដឹងអេកូឡូស៊ីជាមូលដ្ឋាន និងវប្បធម៌នៃអាកប្បកិរិយានៅក្នុងធម្មជាតិ។
ផែនការគម្រោង៖ ដំណាក់កាលទី១៖ ការស្វែងរកព័ត៌មាន និងការបង្កើតធនាគារជ្រូក ដំណាក់កាលទី២៖ ការបង្កើតលិបិក្រមកាត ដំណាក់កាលទី III៖ ការរៀបចំសកម្មភាពគម្រោង ធ្វើការជាមួយកុមារ ការសន្ទនា “អំណោយនៃព្រៃឈើ” “មនុស្សគ្រប់រូបត្រូវការទឹក” “គ្រោះថ្នាក់នៅក្នុងព្រៃ” NCD “ ថែរក្សាដើមព្រីមរ៉ូស”“ ថែរក្សាព្រៃឈើ”“ មិត្តភក្តិរោមរបស់យើង” ហ្គេម Didactic“ រដូវ”“ ច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយាក្នុងធម្មជាតិ”“ ពេញមួយឆ្នាំ”“ អ្នកណារស់នៅកន្លែងណា”“ ល្អ - អាក្រក់”, “តើស្លឹកមកពីណា”
ហ្គេម Didactic៖
NOD "ថែរក្សាព្រៃឈើ" D/i "រដូវ"
ហ្គេម Didactic "សត្វព្រៃ" Easel ជាមួយនឹងរូបភាពពណ៌នាពីការបំពុលបរិស្ថាន។
កាត - ដ្យាក្រាម "ច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយានៅក្នុងព្រៃ" ការពិនិត្យសញ្ញា "កុំចោលសំរាម"
បង្កើតផ្ទាំងរូបភាព "ថែរក្សាព្រៃឈើ"
ដំណាក់កាលទី IV គម្រោងផលិតផលសៀវភៅ "សម្រាកនៅក្នុងធម្មជាតិ"
ដំណាក់កាលទី V ទស្សនវិស័យលំហែក្នុងធម្មជាតិ "ដំណើរទៅកាន់ព្រៃ"
សូមអរគុណចំពោះការយកចិត្តទុកដាក់របស់លោកអ្នក
លើប្រធានបទ៖ ការអភិវឌ្ឍន៍វិធីសាស្រ្ត បទបង្ហាញ និងកំណត់ចំណាំ
សង្ខេបមេរៀនរង្វង់មួយស្តីពីការអប់រំខាងវិញ្ញាណ និងសីលធម៌របស់កុមារតាមរយៈការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយធម្មជាតិ។ «ចូលធម្មជាតិជាមិត្ត»។
គោលបំណង៖ ដើម្បីលើកកម្ពស់ការអភិវឌ្ឍកុមារនៃអាកប្បកិរិយាវិជ្ជមាន និងអាកប្បកិរិយាត្រឹមត្រូវចំពោះបរិស្ថានចំពោះសត្វ និងពិភពរុក្ខជាតិ។ ដើម្បីលើកកម្ពស់វប្បធម៌បរិស្ថាន ការយល់ដឹងអំពី...
បទបង្ហាញ "តើធម្មជាតិរបស់មនុស្សជាមិត្តឬសត្រូវ?"
បទបង្ហាញលើប្រធានបទ "តើធម្មជាតិរបស់មនុស្សជាមិត្តឬសត្រូវ?" ត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងគោលបំណងពង្រីកការយល់ឃើញរបស់កុមារដោយផ្អែកលើសម្ភារៈដែលអាចចូលទៅដល់ការយល់ដឹងរបស់ពួកគេ; បណ្តុះការស្រលាញ់ និងគោរពធម្មជាតិ...
Olga Radostina
ឆ្នាំ 2017 នៅប្រទេសរុស្ស៊ីត្រូវបានប្រកាសថាជាឆ្នាំនៃបរិស្ថានវិទ្យា។ ការអប់រំបរិស្ថាននៃវប្បធម៌អេកូឡូស៊ីរបស់ក្មេងជំនាន់ក្រោយកំពុងក្លាយជាកិច្ចការសំខាន់មួយដែលត្រូវប្រឈមមុខនឹងសង្គម។ ដើម្បីជៀសវាងផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមានដល់បរិស្ថាន មនុស្សសម័យទំនើបត្រូវតែមានចំណេះដឹងផ្នែកបរិស្ថានជាមូលដ្ឋាន។ បច្ចុប្បន្ននេះបញ្ហានៃអន្តរកម្មរបស់មនុស្សជាមួយ ធម្មជាតិបានក្លាយជាបញ្ហាបរិស្ថានពិភពលោក។ ប្រសិនបើមនុស្សមិនរៀនថែរក្សាពួកគេ។ ធម្មជាតិពួកគេនឹងបំផ្លាញខ្លួនឯង។ ហើយសម្រាប់រឿងនេះ ចាំបាច់ត្រូវបណ្តុះវប្បធម៌ និងទំនួលខុសត្រូវបរិស្ថាន ចាប់ពីអាយុមត្តេយ្យសិក្សា។ នៅក្នុងខែមីនា ការប្រកួតប្រជែងគំនូរមួយត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងសួនរបស់យើងលើប្រធានបទ "យើង មិត្តនៃធម្មជាតិ" ហើយឥឡូវនេះអ្នកអាចមើលឃើញអ្វីដែលបានមកពីវា។
ផ្កាដ៏អស្ចារ្យទាំងនេះត្រូវបានគូរដោយ Misha Volkov
នេះជារបៀបដែលគាត់អំពាវនាវឱ្យថែរក្សា ធម្មជាតិ Shikina Irina
គំនូរដ៏អស្ចារ្យនេះត្រូវបានគូរដោយ Lisa Lapshina
ហើយនេះជារបៀបដែលពួកគេយកចិត្តទុកដាក់ ធម្មជាតិបុរសផ្សេងទៀតរបស់យើង។
ការបោះពុម្ពផ្សាយលើប្រធានបទ៖
ពេលដើរ យើងមិនត្រឹមតែទទួលបានចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែយើងក៏មានភាពសប្បាយរីករាយផងដែរ។ ពេលដើរ យើងនិយាយ សង្កេត ពិសោធន៍ លេង ប៉ុន្តែក៏បង្កើតរឿងផងដែរ។
សំណួរ "យើងជាមិត្តនៃធម្មជាតិ" ប្រធានបទ៖ «យើងជាមិត្តរបស់ធម្មជាតិ» គោលបំណង៖ បង្កើនបុគ្គលិកលក្ខណៈមនុស្សធម៌ ដែលអាចយល់ និងស្រឡាញ់ធម្មជាតិ និងពិភពលោកជុំវិញខ្លួនយើង។ គោលបំណង៖ សង្ខេប។
KVN "យើងជាមិត្តនៃធម្មជាតិ" ។ ចាប់ពីថ្ងៃទី 12 ដល់ថ្ងៃទី 16 ខែសីហា សប្តាហ៍ដែលហៅថា "ពិភពនៃធម្មជាតិ" បានកើតឡើងនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យរបស់យើង។ ទាំងគ្រូនិងកុមារ។
កម្រងសំណួរត្រូវបានធ្វើឡើងជាផ្នែកមួយនៃការប្រកួតប្រជែងបរិស្ថាន "កុមារអេកូ-កុមារមត្តេយ្យ"។ ផ្នែកទី 1. កំដៅឡើង។ ក្រុមវេនឆ្លើយសំណួរសំណួរ។
អ្នកអប់រំ៖ Antonenko N.V. ប្រភេទគុណវុឌ្ឍិខ្ពស់បំផុតនៃកម្មវិធី MADOOU No. Murmansk គោលបំណង៖ 1. ដើម្បីបង្កើតចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីមនុស្ស។
KVN "មិត្តនៃធម្មជាតិ" KVN គោលបំណង៖ ការបង្កើតគោលការណ៍នៃវប្បធម៌អេកូឡូស៊ី៖ អាកប្បកិរិយាត្រឹមត្រូវរបស់កុមារចំពោះខ្លួនគាត់ និងមនុស្សជាផ្នែកនៃធម្មជាតិ។ អរុណសួស្តីបងប្អូន។
មេរៀនបរិស្ថានវិទ្យាក្នុងក្រុមត្រៀម "មិត្តនៃធម្មជាតិ" សង្ខេបមេរៀន GCD ស្តីពីបរិស្ថានវិទ្យាក្នុងក្រុមត្រៀម
កំពុងផ្ទុក...
