ខ្លឹមសារកម្មវិធី៖
1. ផ្តល់ឱ្យកុមារនូវគំនិតនៃព្រៃឈើជាអគារពហុជាន់ដែលមានច្រើនជាន់ដែលរុក្ខជាតិនិងសត្វទាំងអស់កាន់កាប់ជាក់លាក់មួយ។ ទីផ្សារពិសេសអេកូឡូស៊ីហើយមានទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធ (ការបាត់ខ្លួននៃតំណភ្ជាប់ណាមួយនាំទៅដល់ការស្លាប់នៃតំណភ្ជាប់ផ្សេងទៀត)។
2. បង្រៀនកុមារឱ្យប្រើប្រាស់ចំណេះដឹងដែលមានស្រាប់អំពីធម្មជាតិ បង្កើតទំនាក់ទំនងរវាងរុក្ខជាតិ និងសត្វព្រៃ។
៣.បង្រៀនដោយមនសិការ អនុវត្តចំណេះដឹងអំពីក្បួនប្រព្រឹត្តក្នុងព្រៃ។
4. បង្កើនវាក្យសព្ទរបស់កុមារជាមួយនឹងពាក្យ: juniper, honeysuckle, wolf's bast, blueberry, boneberry ។
5. ជំរុញការស្រលាញ់ធម្មជាតិ និងចង់ការពារព្រៃឈើ។
សម្ភារៈ: រូបភាពនេះគឺជាគំរូនៃព្រៃ "ពហុរឿង" ។ កំណត់ត្រានៃសំឡេងបក្សី។ ស្រោមសំបុត្រដែលមានសំបុត្រពីបុរសចំណាស់ - Lesovik ។ គ្រោងការណ៍នៃច្បាប់នៃការប្រព្រឹត្តនៅក្នុងព្រៃ។ ពត៌មានលំអិតផ្ទះ (ការ៉េ 8 ដុំ ចតុកោណកែង 8 បន្ទះ ត្រីកោណ 2 ភី។
វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន
(គ្រូចូលហើយយកសំបុត្រ)
អ្នកអប់រំ : - បុរស, យើងបានទទួលសំបុត្រមួយ។ មើលថាស្រោមសំបុត្រធំ និងស្អាតប៉ុណ្ណា។ ឥឡូវយើងនឹងដឹងថាសំបុត្រនេះមកពីនរណា ហើយអានវា
«សួស្ដីប្រិយមិត្ត! ខ្ញុំឈ្មោះបុរសចំណាស់ - Lesovichok! ខ្ញុំសូមអញ្ជើញអ្នកឱ្យមកលេងខ្ញុំនៅក្នុងព្រៃ។ ខ្ញុំនឹងណែនាំអ្នកឱ្យស្គាល់មិត្តរបស់ខ្ញុំ: បក្សីសត្វ។ ប៉ុន្តែអ្នកត្រូវដឹងពីច្បាប់នៃការប្រព្រឹត្តនៅក្នុងព្រៃឲ្យបានល្អ ហើយធ្វើតាមវា»។
តើអ្នកចង់បើកឡានចូលព្រៃធ្វើអ្វី? (តាមឡាន រថភ្លើង ទូក។ល។)
(ចំពោះការថតសំឡេងនៃបទចម្រៀង "ម៉ាស៊ីន" កុមារផ្លាស់ទីទៅជ្រុងមួយផ្សេងទៀតនៃក្រុមដែលតុបតែងដូចជាព្រៃ) ។ ការថតសំឡេងសត្វស្លាប។
អ្នកនិងខ្ញុំនៅក្នុងព្រៃ។ ខ្យល់គឺស្រស់។ ដកដង្ហើមចូលជ្រៅៗពីរបីដង។ ល្អណាស់! មានដើមឈើនិងគុម្ពោតនៅជុំវិញ។ តោះជំរាបសួរទៅកាន់ព្រៃ៖
ជំរាបសួរ ព្រៃវែង ព្រៃស្រោង
ពោរពេញទៅដោយរឿងនិទាននិងអព្ភូតហេតុ!
ហើយទីនេះគឺជាការកាប់រានព្រៃ។ ផ្កាស្អាតៗណាស់! តោះអង្គុយមើលផ្កា។ អូ ពួកគេមិនសាមញ្ញទេ។ មើល។ បើក ផ្នែកខាងក្រោយពិពណ៌នាអំពីច្បាប់នៃឥរិយាបទនៅក្នុងព្រៃ។ យកផ្កាវេទមន្តមកពួកគេម្នាក់ៗ ហើយប្រាប់ពួកគេពីច្បាប់របស់អ្នក។
(កុមារយកផ្កាមួយក្នុងពេលតែមួយ ហើយរាយច្បាប់)
ថែរក្សា anthills ។ កុំបំផ្លាញពួកគេ។
កុំចូលទៅជិតសំបុកបក្សី។ កុំបំផ្លាញសំបុកសត្វស្លាប!
កុំរើសផ្សិតសូម្បីតែអាហារដែលមិនអាចបរិភោគបាន។ ចងចាំថាធម្មជាតិត្រូវការផ្សិត!
កុំរើសផ្កា!
កុំចាប់មេអំបៅ និងសត្វល្អិតផ្សេងៗ!
កុំដុតភ្លើង!
កុំចាប់ ឬយកសត្វព្រៃមកផ្ទះ!
អ្នកអប់រំ: - បុរសតើមានអ្វីកើតឡើងប្រសិនបើមនុស្សមិនអនុវត្តតាមច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយានៅក្នុងព្រៃ?
(ផ្កានឹងរលត់ ស្រមោចនឹងស្លាប់ ដើមឈើនឹងរីងស្ងួត បក្សីនឹងហើរទៅឆ្ងាយ ………………..)
ភាពទូទៅរបស់គ្រូ “ត្រូវហើយ ផ្កាអាចនឹងរលាយ សត្វល្អិតអាចស្លាប់ សត្វស្លាបនឹងហើរទៅឆ្ងាយ ដើមឈើនឹងឈឺ សត្វព្រៃនឹងរាយប៉ាយ…………..
តើអ្នកចូលចិត្តផ្កាវេទមន្តទេ? (បាទ)
តោះលេងជាមួយពួកគេ។ នៅក្នុងហ្គេម "តើអ្នកណារស់នៅក្នុងព្រៃ?"
អ្នកនឹងប្ដូរវេនហៅអ្នកស្រុកព្រៃ ហើយដាក់ផ្លូវវេទមន្តនៃផ្កានៅពីក្រោយខ្ញុំ ហើយចាំមើលថាវានាំទៅណា។
(ក្មេងៗដាក់ផ្លូវនៅពីក្រោយគ្រូ)។
ល្អណាស់! អ្នកស្គាល់សត្វព្រៃជាច្រើន។ តោះមើលកន្លែងដែលផ្កានាំយើង។
យើងមកសាលាព្រៃឈើ។ អង្គុយលើគល់ឈើ។ មើលរូបភាពនេះ។ តើអ្នកគិតថាអ្វីត្រូវបានបង្ហាញនៅលើវា? (ព្រៃ)
តើអ្នកដឹងទេថាព្រៃនេះត្រូវបានគេហៅថា«អគារច្រើនជាន់?
ចាំមើលដើមឈើធំប៉ុនណា។ ដូចម្តេចដែលហៅថា? (ស្រល់)
តើអ្នកដឹងថាវាជាស្រល់ដោយរបៀបណា? (នៅតាមបណ្តោយដើម)
សេចក្តីសង្ខេបរបស់គ្រូ៖ ស្រល់គឺជាដើមឈើខ្ពស់បំផុតនៅក្នុងព្រៃ។
- តើមានអ្វីផ្សេងទៀត ដើមឈើខ្ពស់។ដុះនៅក្នុងព្រៃ? (ស្ពឺ)
សេចក្តីសង្ខេបរបស់គ្រូ៖ មានដើមឈើទាបនៅក្នុងព្រៃ។
- តើអ្នកស្គាល់ដើមឈើអ្វីខ្លះ? (linden, maple, rowan, bird cherry .....)
សេចក្តីសង្ខេបរបស់គ្រូ៖ ដើមឈើដុះនៅចន្លោះដើមឈើ។
- តើអ្នកស្គាល់ដើមឈើអ្វីខ្លះ? (ផ្កាកុលាប ត្របែក ត្រកួន ... )
សេចក្តីសង្ខេបរបស់គ្រូ៖ ត្រឹមត្រូវហើយ ដើមឈើដុះដូចជា juniper និង honeysuckle ក៏ដុះនៅក្នុងព្រៃដែរ។
- តើផ្លែប៊ឺរីដុះនៅក្នុងព្រៃទេ? (បាទ) តើអ្នកស្គាល់ផ្លែប៊ឺរីអ្វីទេ? (ផ្លែប៊ឺរី ផ្លែស្ត្របឺរីព្រៃ លីងហ្គនបឺរី)
សេចក្តីសង្ខេបរបស់គ្រូ៖ ផ្លែប៊្លូបឺរី និងបឺរីថ្មក៏ដុះនៅក្នុងព្រៃដែរ។ ផ្លែប៊ឺរីទាំងនេះត្រូវបានគេហៅថា shrubs លូតលាស់ទាប។
- តើមានអ្វីដុះនៅក្រោមគុម្ពោត? (ស្លែ ស្មៅ ផ្សិត)
សេចក្តីសង្ខេបរបស់គ្រូ៖ ដូច្នេះយើងទទួលបានព្រៃពហុជាន់៖ ដើមឈើខ្ពស់ ដើមឈើខ្លី និងគុម្ពឈើដុះទាប ស្មៅ ស្លែ។
អ្នកអប់រំ៖ បុរសចំណាស់ - Lesovichok ចូលចិត្តធ្វើឱ្យមានការភ្ញាក់ផ្អើល ហើយមើលទៅអ្វីដែលគាត់បានរៀបចំសម្រាប់ពួកយើង។
(គ្រូបង្ហាញប្រអប់ដែលមានព័ត៌មានលម្អិតផ្ទះ និងរូបសត្វសំប៉ែត)
មើលប្រុសៗ តើនេះជាអ្វី? (ព័ត៌មានលម្អិតពីផ្ទះសត្វ)
អ្នកអប់រំ៖ បុរសចំណាស់ - Lesovichok បានសុំឱ្យអ្នកសាងសង់ផ្ទះពហុជាន់ដោយខ្លួនឯងហើយបន្ទាប់មកផ្លាស់ប្តូរអ្នកគ្រប់គ្នា អ្នកស្រុកព្រៃនៅជាន់របស់ពួកគេ។
(កុមាររួមនឹងគ្រូដាក់ផ្ទះចេញពីផ្នែក ហើយរាប់ជាន់។ )
សេចក្តីសង្ខេបរបស់គ្រូ៖ ដូច្នេះបុរសយើងមានព្រៃច្រើនជាន់ពិតប្រាកដ។ សត្វព្រៃផ្សេងៗគ្នាជាច្រើនរស់នៅក្នុងព្រៃនេះ។ ឥឡូវនេះយើងនឹងលេងជាមួយអ្នក នៅក្នុងហ្គេម "ច្រើនបំផុត ច្រើនបំផុត ច្រើនបំផុត ... "
តើអ្នករស់នៅក្នុងព្រៃមួយណាខ្លាំងជាងគេ? (ខ្លាឃ្មុំ)
តើមួយណាជាសត្វសាហាវជាងគេ? (ចចក)
តើមួយណាជាល្បិចកលជាងគេ? (កញ្ជ្រោង)
តើសត្វព្រៃមួយណាលឿនជាងគេ? (ទន្សាយ)
តើអ្នកគិតថាសត្វទាំងនេះកាន់កាប់ជាន់ណានៅក្នុងព្រៃ? ហេតុអ្វី? (ដំបូង) (ពួកគេមិនអាចឡើងដើមឈើបាន ពួកគេរកអាហារ និងជម្រកនៅលើដី)
(គ្រូបង្ហាញតួលេខផ្សេងទៀត។) ក្មេងៗជ្រើសរើស "អ្នករស់នៅ" នៃជាន់ទីមួយ។
- តើសត្វនិងសត្វស្លាបអ្វីខ្លះកាន់កាប់ជាន់ទី 2 នៃព្រៃ? (lynx, សត្វទីទុយឥន្ទ្រី, woodpecker, owl)
សេចក្តីសង្ខេបរបស់គ្រូ៖ ម្នាលភិក្ខុទាំងឡាយ សត្វទាំងនេះធ្វើផ្ទះក្នុងប្រហោងនៃដើមឈើចាស់។ lynx, សត្វទីទុយ - រកមើលពីខាងលើសម្រាប់សត្វព្រៃ។
ប៉ុន្តែកំប្រុករស់នៅជាន់ទីបីនៃព្រៃ។ ព្រោះនាងជាសត្វស្រាល ហើយអាចធ្វើចលនាតាមមែកស្តើងៗ។
តើអ្នកណាទៀតរស់នៅជាន់ខាងលើ? (បក្សី មេអំបៅ មូស)
សេចក្តីសង្ខេបរបស់គ្រូ៖ បុរសៗ មើល យើងមានព្រៃធំ។ អគារពហុជាន់។ សត្វផ្សេងៗគ្នាជាច្រើនរស់នៅក្នុងព្រៃ។
ពួកគេនិយាយថានៅក្នុងព្រៃមនុស្សគ្រប់គ្នាត្រូវការគ្នាទៅវិញទៅមក។ ប៉ុន្តែហេតុអ្វីបានជាព្រៃឈើត្រូវការមូស? គាត់រំខានណាស់។ (កង្កែប និងបក្សីត្រូវការគាត់)
តើនឹងមានអ្វីកើតឡើងប្រសិនបើមូសទាំងអស់បាត់? (កង្កែប និងសត្វស្លាបជាច្រើននឹងមិនមានអ្វីស៊ីទេ ពួកវានឹងចាកចេញ ហើរទៅកាន់ព្រៃផ្សេង។ ដង្កូវជាច្រើននឹងបង្កាត់ពូជ ហើយពួកវានឹងស៊ីស្លឹកឈើទាំងអស់ ដើមឈើនឹងងាប់)។
តើអ្នកគិតថាមនុស្សម្នាក់អាចរស់នៅដោយគ្មានព្រៃបានទេ? (ទេ)
តើព្រៃឈើផ្តល់អ្វីដល់មនុស្ស? ( ខ្យល់បរិសុទ្ធផ្លែប៊ឺរី ផ្សិត គ្រាប់ ឱសថ)
សេចក្តីសង្ខេបរបស់គ្រូ៖ ព្រៃជាទ្រព្យសម្បត្តិរបស់យើង យើងត្រូវតែការពារវា ហើយប្រាកដណាស់ត្រូវធ្វើតាមច្បាប់ទម្លាប់ក្នុងព្រៃ។
បុរសៗ ថ្ងៃនេះយើងទៅលេងព្រៃ នឹកឃើញច្បាប់ប្រព្រឹត្តិក្នុងព្រៃ តាំងទីលំនៅអ្នកព្រៃនៅជាន់ នឹកឃើញសុភាសិត និងឆ្លើយសំណួរ។
បុរសព្រៃចាស់តែងតែប្រព្រឹត្តចំពោះភ្ញៀវរបស់ខ្លួន។ ចូរយើងរកមើលការព្យាបាលជំងឺផងដែរ (កុមាររកមើលការព្យាបាលជំងឺហើយរកកន្ត្រកដែលមានអំណោយ) ។ អំណោយតាមការសំរេចចិត្តរបស់គ្រូ។
កំណត់ចំណាំមេរៀនស្តីពីបរិស្ថានធម្មជាតិ និង ការអប់រំបរិស្ថាននៅក្នុងក្រុមត្រៀម៖ "ជាន់នៃព្រៃ"
ខ្លឹមសារកម្មវិធី៖ បញ្ជាក់ និងពង្រីកការយល់ដឹងរបស់កុមារអំពីការសម្របខ្លួនរបស់សត្វនៃថ្នាក់ផ្សេងៗគ្នាទៅនឹងលក្ខខណ្ឌរស់នៅរដូវរងា។ ផ្តល់ចំណេះដឹងថាសត្វអាចរស់បានលុះត្រាតែពួកវាសម្របខ្លួនទៅនឹងលក្ខខណ្ឌរដូវរងាដ៏អាក្រក់។
រៀនបង្កើតទំនាក់ទំនងរវាងលក្ខណៈពិសេស និងលក្ខខណ្ឌនៃបរិស្ថាន។ ជំរុញក្តីស្រឡាញ់ចំពោះសត្វ និងបំណងប្រាថ្នាដើម្បីជួយអ្នករស់នៅក្នុងព្រៃក្នុងរដូវរងា។ កែលម្អការនិយាយរបស់កុមារ អភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ ការស្រមើលស្រមៃប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិត និងការប្រាស្រ័យទាក់ទង។
ការគាំទ្រវិធីសាស្រ្ត: គំនូរ "ជាន់នៃព្រៃ" ឈុតគំនូរអំពីសត្វ មួក មួកសម្រាប់លេង និងឈុតកាតប៉ុស្តាល់ជាមួយសត្វ។ ការងារពីមុន៖ អានរឿងរបស់ V. Bianchi "ចូល ព្រៃរដូវរងា» , T.A. សូរីហ្គីណា "តើសត្វអ្វីនៅក្នុងព្រៃ?!" អានរឿងនិទានអំពីសត្វ មើលរូបគំនូរដោយ S. Radkevich "ជួបជាមួយសត្វ" សួរអំពីសត្វ រៀនកំណាព្យ និងគូរសត្វ។
វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន៖ ខ្ញុំបានអានកំណាព្យមួយដោយ I. Surikov ដល់ក្មេងៗ "រដូវរងា"
ព្រិលពណ៌ស
បង្វិលនៅលើអាកាស
ហើយដីនៅស្ងៀម
ធ្លាក់ចុះ។
ហើយនៅពេលព្រឹកព្រិល
វាលបានប្រែទៅជាពណ៌ស
ដូចជាស្បៃមុខ
អ្វីគ្រប់យ៉ាងស្លៀកពាក់គាត់។
ព្រៃងងឹតជាមួយមួក
បិទបាំងយ៉ាងចម្លែក
ហើយដេកនៅក្រោមនាង
ខ្លាំង, មិនឈប់ឈរ។
ប្រុសៗ គិតថាកំណាព្យនេះចូលឆ្នាំណា? អំពី (រដូវរងា)
នោះហើយជាត្រឹមត្រូវបុរសអំពីរដូវរងា។
តើអ្នកគិតថាកន្លែងណាដែលល្អបំផុតសម្រាប់ដកដង្ហើមក្នុងរដូវរងា? កន្លែងដែលដើមឈើធុំក្លិន និងភាពស្ងៀមស្ងាត់ត្រូវបាក់ដោយការគោះរបស់សត្វពាហនៈ ឬកំទេចមែកឈើ (ក្នុងព្រៃ ក្នុងស្រុក ក្រៅទីក្រុង ក្នុងភូមិ).
ត្រឹមត្រូវហើយ បុរសៗ វាជាការល្អបំផុតក្នុងការដកដង្ហើមនៅក្នុងព្រៃក្នុងរដូវរងា។ ដើមឈើកំពុងសម្រាកនៅក្រោមមួកព្រិល ដីត្រូវបានគ្របដោយភួយពណ៌ស។ សាយសត្វនិងស្ងប់ស្ងាត់នៅក្នុងព្រៃរដូវរងា។
តើអ្នកគិតថាសត្វធ្វើអ្វីនៅពេលនៃឆ្នាំនេះ? (អង្គុយក្នុងរន្ធ, ដេក).
បាទ អ្នកនិយាយត្រូវគ្រប់យ៉ាង។ ប៉ុន្តែវាប្រែថាសត្វជាច្រើនមិនដេកក្នុងរដូវរងាទេពួកគេសកម្មពេញមួយឆ្នាំ។ ហើយឥឡូវនេះខ្ញុំសូមអញ្ជើញអ្នកឱ្យឡើងជណ្តើរវេទមន្តឆ្លងកាត់ជាន់រដូវរងានៃព្រៃឈើ ហើយយើងនឹងឃើញពីរបៀបដែលសត្វព្រៃចំណាយពេលរដូវរងា។ សត្វដែលយើងនឹងជួបគឺថនិកសត្វ។
ហេតុអ្វីបានជាបុរសហៅពួកគេថាថនិកសត្វ? (ពួកគេផឹកទឹកដោះគោ ម្តាយចិញ្ចឹមទឹកដោះគោ). ពួកវាត្រូវបានគេហៅថាថនិកសត្វយ៉ាងត្រឹមត្រូវ ពីព្រោះម្តាយចិញ្ចឹមកូនដោយទឹកដោះ។
តោះចុចប៊ូតុង - ហើយនេះគឺជាជាន់ទីមួយនៃការធ្វើដំណើររបស់យើង - ក្រោមដី។ ហេតុអ្វីបានជាគេហៅថាក្រោមដី? (ព្រោះពួកគេរស់នៅក្រោមដី) ពេញមួយឆ្នាំសត្វមួយរស់នៅក្រោមដី។ ឥឡូវនេះ វ៉ាឌីម នឹងសួរយើងនូវរឿងប្រឌិតមួយ។
“ខ្ញុំបានជីករណ្តៅមួយ
ព្រះអាទិត្យកំពុងរះ ហើយគាត់ក៏មិនដឹងដែរ»។
ត្រឹមត្រូវហើយ បុរសៗ វាជាប្រជ្រុយ។ ប្រជ្រុយរស់នៅក្រោមដីពេញមួយឆ្នាំ។ មានរន្ធជាច្រើនដែលជីកដោយប្រជ្រុយនៅក្នុងព្រៃ។ រាងកាយរបស់ mole ត្រូវបានសម្របខ្លួនជាពិសេសទៅនឹងជីវិតនៅក្នុង burrows និងការជីក។ ប្រជ្រុយជីកដីដោយក្រញាំមុខដ៏រឹងមាំ ពួកវាខ្លីជាងក្រញាំក្រោយ ប៉ុន្តែមានក្រញ៉ាំដ៏ខ្លាំង។
ភ្នែករបស់ mole ត្រូវបានអភិវឌ្ឍតិចតួច, i.e. តូចណាស់ ដូច្នេះ ប្រជ្រុយមិនឃើញអ្វីទាំងអស់។ ស្រមៃមើលបុរសៗ ភ្នែករបស់ mole មានទំហំប៉ុនក្បាលប្រកួត។ ប៉ុន្តែអារម្មណ៍នៃក្លិនត្រូវបានអភិវឌ្ឍយ៉ាងល្អ - នេះគឺជាអារម្មណ៍នៃក្លិនដែលជាមូលហេតុដែល muzzle ត្រូវបានពន្លូតទៅជា proboscis តូចមួយ។ Moles ជីករណ្តៅជាច្រើនរយម៉ែត្រ។ ទាំងនៅក្នុងរូងក្រោមដី និងនៅក្រោមដី ពួកគេស្វែងរកដង្កូវដង្កូវ ហើយចិញ្ចឹមពួកវា។ រន្ធគេធ្វើយូរណាស់ពីសួនយើងទៅសាលាលេខ១៧។ ឥឡូវនេះ សូនីតា ប្រាប់ខ្ញុំពីប្រយោគរបស់អ្នក។
“ខ្លួនគាត់រាងមូល មិនមែនបាល់ទេ
មាត់មិនអាចមើលឃើញទេតែជូរចត់
អ្នកមិនអាចយកវាដោយដៃទទេរបស់អ្នក,
ហើយនេះត្រូវបានគេហៅថា ... (Hedgehog).
ឥឡូវនេះ បុរសយើងនឹងធ្វើការឈប់បន្ទាប់របស់យើង។ ជណ្តើរយន្តរបស់យើងបានឈប់នៅជាន់ទី 2 ។ យើងកំពុងទៅទស្សនាសត្វ hedgehog ។
បុរស, តើអ្នកគិតថា hedgehog ធ្វើអ្វីក្នុងរដូវរងារ? (ដេក, វារ). hedgehog ចំណាយពេលរដូវរងានៅក្នុងរន្ធមួយគាត់ឡើងចូលទៅក្នុងវា។ រដូវស្លឹកឈើជ្រុះយឺត. វារួញឡើងទៅជាបាល់មួយ ហើយលាក់ខ្លួន។ សីតុណ្ហភាពរាងកាយរបស់ hedgehog ធ្លាក់ចុះយ៉ាងខ្លាំង គាត់កម្រដកដង្ហើម បេះដូងរបស់គាត់ធ្វើការខ្សោយ និងយឺត ដូច្នេះហើយគាត់មិនចាំបាច់ញ៉ាំទេ។ hedgehog ក៏មានភ្នែកតូច និងមានក្លិនក្រអូបផងដែរ។ រាងកាយរបស់វាត្រូវបានគ្របដោយម្ជុល ហើយតាមបែបវិទ្យាសាស្ត្រ វាត្រូវបានគេហៅយ៉ាងត្រឹមត្រូវថាសក់ដែលបានកែប្រែ។
នៅជាន់បន្ទាប់នៃការធ្វើដំណើររបស់យើង មានសត្វដទៃទៀតរស់នៅ។ ហ្សេនយ៉ា សួរសំណួររបស់អ្នក៖
“តើសត្វព្រៃនេះជាប្រភេទអ្វី?
ក្រោកឈរឡើងដូចសសរក្រោមដើមស្រល់?
ហើយឈរក្នុងចំណោមស្មៅ -
ត្រចៀកធំជាងក្បាល" (ទន្សាយ)
ឥឡូវសូមស្តាប់ពាក្យប្រឌិតមួយទៀត៖
“ល្បិចបោកក្បាលក្រហម
កន្ទុយ Fluffy - សម្រស់
ហើយឈ្មោះរបស់នាងគឺ ... (កញ្ជ្រោង)
តោះស្តាប់ការបកស្រាយរបស់ Gena៖
អ្នកណាត្រជាក់ក្នុងរដូវរងា
ដើរលេងខឹងអត់ឃ្លាន? (ចចក)
កញ្ជ្រោង និងចចកគឺជាសត្វមំសាសី។ ហេតុអ្វីបានជាគេហៅវា? (សត្វអាក្រក់ សត្វមច្ឆា ស៊ីសត្វដទៃ។ )
មែនហើយ ពួកវាជាសត្វមំសាសី ពីព្រោះពួកវាមិនរស់នៅក្បែរមនុស្ស បរបាញ់សត្វដទៃ ស៊ីចំណីធំ និងមានចង្កូមធំៗ និងធ្មេញរាងដូចឈើ។ តើអ្នកអាចប្រាប់យើងអ្វីខ្លះអំពីចចក? ចចកគឺជាសត្វដែលមានជើងខ្ពស់ និងរាងកាយគ្របដណ្តប់ដោយរោមសត្វដ៏កក់ក្តៅ។ ពួកគេអាចស្វែងរកសត្វព្រៃដោយដើរតាមដានរបស់វា ហើយតាមវាជាយូរមកហើយ។ ចចកមួយមានទម្ងន់ ៦០-៨០ គីឡូក្រាម។ “នោះហើយជាក្មេងបួននាក់ដែលឈរនៅលើជញ្ជីង នោះហើយជាអ្វីដែលឆ្កែចចក ១ ថ្លឹង។ ចចករស់នៅ និងបរបាញ់ជាកញ្ចប់។ មានឆ្កែចចក 5-12 ក្បាលក្នុងមួយកញ្ចប់។ ចចកអាចសម្លាប់សត្វធំបាន។ (មូស ជ្រូកព្រៃ). ចចកមានក្លិនល្អណាស់។ ចចករស់នៅក្នុងរណ្ដៅ។ កញ្ជ្រោងគឺស្រដៀងនឹងចចក វាក៏ជាមំសាសីដែរ។ ប៉ុន្តែកញ្ជ្រោងមិនរស់នៅក្នុងកញ្ចប់មួយទេប៉ុន្តែតែម្នាក់ឯង។ ពួកគេមានភ្នែក និងក្លិនល្អណាស់។ រោមរបស់កញ្ជ្រោងគឺក្រាស់ណាស់និងមានរោម។ កញ្ជ្រោងអាចដេកក្នុងព្រិលដោយមិនត្រជាក់ កញ្ជ្រោងរស់នៅក្នុងរន្ធ។ (ប្រុសៗ តោះសម្រាក និងសម្រាកតន្ត្រី ហ្គេម "Hunter and Fox").
ហើយឥឡូវនេះបុរសសូមនិយាយអំពី hares ។
តើអ្នកគិតយ៉ាងណាដែរ ទន្សាយចំណាយពេលរដូវរងា? Hares មិនរស់នៅក្នុងរណ្ដៅទេ ប៉ុន្តែនៅកន្លែងស្ងាត់។ នេះអាចជាគុម្ពោតព្រៃ ឬឈើងាប់។ Hares លេបថនិកសត្វ។ ពួកវាមិនមានចង្កូមទេ ប៉ុន្តែធ្មេញខាងមុខធំខ្លាំងណាស់ - incisors ។ ពួកវាមិនក្រៀមក្រំសូម្បីតែអាហាររឹងខ្លាំង។ នេះជាមូលហេតុដែលពួកគេអាចស៊ីសំបកឈើ។ ទន្សាយមានរោមក្រាស់។ ពណ៌ប្រផេះនៅរដូវក្តៅពណ៌សក្នុងរដូវរងារ - មើលមិនឃើញនៅក្នុងព្រិល -
តោះមកស្តាប់ការបកស្រាយរបស់ Katya ទាំងអស់គ្នា៖
4
ពីសាខាមួយទៅសាខាមួយ,
លឿនដូចបាល់
អ្នកសំដែងសៀកសក់ក្រហមដើរកាត់ព្រៃ។
ដូច្នេះភ្លាមៗគាត់បានរើសកោណមួយ
គាត់បានលោតទៅលើគល់ឈើ ហើយរត់ចូលទៅក្នុងប្រហោង។ (កំប្រុក)
តោះទៅជាន់ចុងក្រោយនៃការធ្វើដំណើររបស់យើងទៅកាន់ប្រហោងនៃកំប្រុក។ តើអ្នកអាចប្រាប់យើងអ្វីខ្លះអំពីប្រូតេអ៊ីន?
កំប្រុកគឺជាសត្វកកេរ ធ្មេញខាងមុខរបស់វាត្រូវបានបង្កើតឡើងដូចសត្វទន្សាយ។
រាងកាយរបស់សត្វកំប្រុកត្រូវបានគ្របដណ្ដប់ដោយរោមសត្វដ៏ស្រស់ស្អាត ដែលចាំងពន្លឺថ្ងៃយ៉ាងស្រស់ស្អាត។ កំប្រុកមានកន្ទុយធំដែលជួយឱ្យវាផ្លាស់ទី។ កំប្រុកតែងតែផ្តល់អាហារសម្រាប់រដូវរងារ (គ្រាប់, ផ្សិត, មែកធាង).
ឃ/ហ្គេម "កន្ទុយរបស់អ្នកណាក្បាលរបស់អ្នក"
ដូច្នេះ បុរសៗ ការធ្វើដំណើររបស់យើងឆ្លងកាត់ព្រៃរដូវរងាបានបញ្ចប់ហើយ។ ហើយខ្ញុំបានរៀបចំហ្គេមមួយទៀតសម្រាប់អ្នក "យកសត្វចេញ" .
ថ្ងៃនេះយើងបានទៅលេងព្រៃរដូវរងា ហើយបានស្គាល់ជីវិតរបស់សត្វផ្សេងៗ។ បន្ទាត់ខាងក្រោម។
GCD "ព្រៃឈើ - អគារពហុជាន់"
ក្រុមត្រៀម។
គោលដៅ:
ផ្តល់ឱ្យកុមារនូវគំនិតនៃព្រៃឈើជាអគារពហុជាន់ពហុជាន់ដែលរុក្ខជាតិនិងសត្វទាំងអស់កាន់កាប់តំបន់អេកូឡូស៊ីជាក់លាក់មួយហើយមានទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធ (ការបាត់ខ្លួននៃតំណភ្ជាប់ណាមួយនាំទៅដល់ការស្លាប់នៃតំណភ្ជាប់ផ្សេងទៀត) ។
ភារកិច្ច:
2. បង្រៀនកុមារឱ្យប្រើប្រាស់ចំណេះដឹងដែលមានស្រាប់អំពីធម្មជាតិ បង្កើតទំនាក់ទំនងរវាងរុក្ខជាតិ និងសត្វព្រៃ។
៣.បង្រៀនដោយមនសិការ អនុវត្តចំណេះដឹងអំពីក្បួនប្រព្រឹត្តក្នុងព្រៃ។
4. បង្កើនវាក្យសព្ទរបស់កុមារជាមួយនឹងពាក្យ: juniper, honeysuckle, wolf's bast, blueberry, boneberry ។
5. ជំរុញការស្រលាញ់ធម្មជាតិ និងចង់ការពារព្រៃឈើ។
សម្ភារៈ: រូបភាពនេះគឺជាគំរូនៃព្រៃ "ពហុរឿង" ។ ការថតសំឡេងនៃសំឡេងបក្សី។ ស្រោមសំបុត្រដែលមានសំបុត្រពីបុរសចំណាស់ - Lesovik ។ គ្រោងការណ៍នៃច្បាប់នៃការប្រព្រឹត្តនៅក្នុងព្រៃ។ ពត៌មានលំអិតផ្ទះ (ការ៉េ 8 ដុំ ចតុកោណកែង 8 បន្ទះ ត្រីកោណ 2 ភី។
វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន
(គ្រូចូលហើយយកសំបុត្រ)
អ្នកអប់រំ : - បុរស, យើងបានទទួលសំបុត្រមួយ។ មើលថាស្រោមសំបុត្រធំ និងស្អាតប៉ុណ្ណា។ ឥឡូវយើងនឹងដឹងថាសំបុត្រនេះមកពីនរណា ហើយអានវា
«សួស្ដីប្រិយមិត្ត! ខ្ញុំឈ្មោះបុរសចំណាស់ - Lesovichok! ខ្ញុំសូមអញ្ជើញអ្នកឱ្យមកលេងខ្ញុំនៅក្នុងព្រៃ។ ខ្ញុំនឹងណែនាំអ្នកឱ្យស្គាល់មិត្តរបស់ខ្ញុំ: បក្សីសត្វ។ ប៉ុន្តែអ្នកត្រូវដឹងពីច្បាប់នៃការប្រព្រឹត្តនៅក្នុងព្រៃឲ្យបានល្អ ហើយធ្វើតាមវា»។
តើអ្នកចង់បើកឡានចូលព្រៃធ្វើអ្វី? (តាមឡាន រថភ្លើង ទូក។ល។)
(ចំពោះការថតសំឡេងនៃបទចម្រៀង "ម៉ាស៊ីន" កុមារផ្លាស់ទីទៅជ្រុងមួយផ្សេងទៀតនៃក្រុមដែលតុបតែងដូចជាព្រៃ) ។ ការថតសំឡេងសត្វស្លាប។
អ្នកនិងខ្ញុំនៅក្នុងព្រៃ។ ខ្យល់គឺស្រស់។ ដកដង្ហើមចូលជ្រៅៗពីរបីដង។ ល្អណាស់! មានដើមឈើនិងគុម្ពោតនៅជុំវិញ។ តោះជំរាបសួរទៅកាន់ព្រៃ៖
ជំរាបសួរ ព្រៃវែង ព្រៃស្រោង
ពោរពេញទៅដោយរឿងនិទាន និងអព្ភូតហេតុ!
ហើយទីនេះគឺជាការកាប់រានព្រៃ។ ផ្កាស្អាតៗណាស់! តោះអង្គុយមើលផ្កា។ អូ ពួកគេមិនសាមញ្ញទេ។ មើល។ ផ្នែកខាងបញ្ច្រាសបង្ហាញពីច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយានៅក្នុងព្រៃ។ យកផ្កាវេទមន្តមកពួកគេម្នាក់ៗ ហើយប្រាប់ពួកគេពីច្បាប់របស់អ្នក។
(កុមារយកផ្កាមួយក្នុងពេលតែមួយ ហើយរាយច្បាប់)
ថែរក្សា anthills ។ កុំបំផ្លាញពួកគេ។
កុំចូលទៅជិតសំបុកបក្សី។ កុំបំផ្លាញសំបុកសត្វស្លាប!
កុំរើសផ្សិតសូម្បីតែអាហារដែលមិនអាចបរិភោគបាន។ ចងចាំថាធម្មជាតិត្រូវការផ្សិត!
កុំរើសផ្កា!
កុំចាប់មេអំបៅ និងសត្វល្អិតផ្សេងៗ!
កុំដុតភ្លើង!
កុំចាប់ ឬយកសត្វព្រៃមកផ្ទះ!
អ្នកអប់រំ: - បុរសតើមានអ្វីកើតឡើងប្រសិនបើមនុស្សមិនអនុវត្តតាមច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយានៅក្នុងព្រៃ?
(ផ្កានឹងរលត់ ស្រមោចនឹងស្លាប់ ដើមឈើនឹងរីងស្ងួត បក្សីនឹងហើរទៅឆ្ងាយ ………………..)
ភាពទូទៅរបស់គ្រូ“ត្រូវហើយ ផ្កាអាចនឹងរលាយ សត្វល្អិតអាចស្លាប់ សត្វស្លាបនឹងហើរទៅឆ្ងាយ ដើមឈើនឹងឈឺ សត្វព្រៃនឹងរាយប៉ាយ…………..
តើអ្នកចូលចិត្តផ្កាវេទមន្តទេ? (បាទ)
តោះលេងជាមួយពួកគេ។ នៅក្នុងហ្គេម "តើអ្នកណារស់នៅក្នុងព្រៃ?"
អ្នកនឹងប្ដូរវេនហៅអ្នកស្រុកព្រៃ ហើយដាក់ផ្លូវវេទមន្តនៃផ្កានៅពីក្រោយខ្ញុំ ហើយចាំមើលថាវានាំទៅណា។
(ក្មេងៗដាក់ផ្លូវនៅពីក្រោយគ្រូ)។
ល្អណាស់! អ្នកស្គាល់សត្វព្រៃជាច្រើន។ តោះមើលកន្លែងដែលផ្កានាំយើង។
យើងមកសាលាព្រៃឈើ។ អង្គុយលើគល់ឈើ។ មើលរូបភាពនេះ។ តើអ្នកគិតថាអ្វីត្រូវបានបង្ហាញនៅលើវា? (ព្រៃ)
តើអ្នកដឹងទេថាព្រៃនេះត្រូវបានគេហៅថា«អគារច្រើនជាន់?
មើលថាតើដើមឈើធំប៉ុនណា។ ដូចម្តេចដែលហៅថា? (ស្រល់)
តើអ្នកដឹងថាវាជាស្រល់ដោយរបៀបណា? (នៅតាមបណ្តោយដើម)
សេចក្តីសង្ខេបរបស់គ្រូ៖ស្រល់គឺជាដើមឈើខ្ពស់បំផុតនៅក្នុងព្រៃ។
តើដើមឈើខ្ពស់អ្វីខ្លះទៀតដុះនៅក្នុងព្រៃ? (ស្ពឺ)
សេចក្តីសង្ខេបរបស់គ្រូ៖មានដើមឈើទាបនៅក្នុងព្រៃ។
តើអ្នកស្គាល់ដើមឈើអ្វីខ្លះ? (linden, maple, rowan, bird cherry .....)
សេចក្តីសង្ខេបរបស់គ្រូ៖ដើមឈើដុះនៅចន្លោះដើមឈើ។
តើអ្នកស្គាល់ដើមឈើអ្វីខ្លះ? (ផ្កាកុលាប ត្របែក ត្រកួន ... )
សេចក្តីសង្ខេបរបស់គ្រូ៖ត្រឹមត្រូវហើយ ដើមឈើដុះដូចជា juniper និង honeysuckle ក៏ដុះនៅក្នុងព្រៃដែរ។
តើផ្លែប៊ឺរីដុះនៅក្នុងព្រៃទេ? (បាទ) តើអ្នកស្គាល់ផ្លែប៊ឺរីអ្វីទេ? (ផ្លែប៊ឺរី ផ្លែស្ត្របឺរីព្រៃ លីងហ្គនបឺរី)
សេចក្តីសង្ខេបរបស់គ្រូ៖ផ្លែប៊្លូបឺរី និងបឺរីថ្មក៏ដុះនៅក្នុងព្រៃដែរ។ ផ្លែប៊ឺរីទាំងនេះត្រូវបានគេហៅថា shrubs លូតលាស់ទាប។
តើមានអ្វីដុះនៅក្រោមគុម្ពោត? (ស្លែ ស្មៅ ផ្សិត)
សេចក្តីសង្ខេបរបស់គ្រូ៖ដូច្នេះយើងទទួលបានព្រៃពហុជាន់៖ ដើមឈើខ្ពស់ ដើមឈើខ្លី និងគុម្ពឈើដុះទាប ស្មៅ ស្លែ។
អ្នកអប់រំ៖ បុរសចំណាស់ - Lesovichok ចូលចិត្តធ្វើឱ្យមានការភ្ញាក់ផ្អើល ហើយមើលទៅអ្វីដែលគាត់បានរៀបចំសម្រាប់ពួកយើង។
(គ្រូបង្ហាញប្រអប់ដែលមានព័ត៌មានលម្អិតផ្ទះ និងរូបសត្វសំប៉ែត)
មើលប្រុសៗ តើនេះជាអ្វី? (ព័ត៌មានលម្អិតពីផ្ទះសត្វ)
អ្នកអប់រំ: បុរសចំណាស់ - Lesovichok បានសុំឱ្យអ្នកសាងសង់ផ្ទះពហុជាន់ដោយខ្លួនឯងហើយបន្ទាប់មកផ្លាស់ប្តូរអ្នករស់នៅក្នុងព្រៃទាំងអស់នៅលើកំរាលឥដ្ឋរបស់អ្នក។
(កុមាររួមនឹងគ្រូដាក់ផ្ទះចេញពីផ្នែក ហើយរាប់ជាន់។ )
សេចក្តីសង្ខេបរបស់គ្រូ៖ដូច្នេះបុរសយើងមានព្រៃច្រើនជាន់ពិតប្រាកដ។ សត្វព្រៃផ្សេងៗគ្នាជាច្រើនរស់នៅក្នុងព្រៃនេះ។ ឥឡូវនេះយើងនឹងលេងជាមួយអ្នក នៅក្នុងហ្គេម "ច្រើនបំផុត ច្រើនបំផុត ច្រើនបំផុត ... "
តើអ្នករស់នៅក្នុងព្រៃមួយណាខ្លាំងជាងគេ? (ខ្លាឃ្មុំ)
តើមួយណាជាសត្វសាហាវជាងគេ? (ចចក)
តើមួយណាជាល្បិចកលជាងគេ? (កញ្ជ្រោង)
តើសត្វព្រៃមួយណាលឿនជាងគេ? (ទន្សាយ)
តើអ្នកគិតថាសត្វទាំងនេះកាន់កាប់ជាន់ណានៅក្នុងព្រៃ? ហេតុអ្វី? (ដំបូង) (ពួកគេមិនអាចឡើងដើមឈើបាន ពួកគេរកអាហារ និងជម្រកនៅលើដី)
(គ្រូបង្ហាញតួលេខផ្សេងទៀត។) ក្មេងៗជ្រើសរើស "អ្នករស់នៅ" នៃជាន់ទីមួយ។
- តើសត្វនិងសត្វស្លាបអ្វីខ្លះកាន់កាប់ជាន់ទី 2 នៃព្រៃ? (lynx, សត្វទីទុយឥន្ទ្រី, woodpecker, owl)
សេចក្តីសង្ខេបរបស់គ្រូ៖ម្នាលភិក្ខុទាំងឡាយ សត្វទាំងនេះធ្វើផ្ទះក្នុងប្រហោងនៃដើមឈើចាស់។ lynx, សត្វទីទុយ - រកមើលពីខាងលើសម្រាប់សត្វព្រៃ។
ប៉ុន្តែកំប្រុករស់នៅជាន់ទីបីនៃព្រៃ។ ព្រោះនាងជាសត្វស្រាល ហើយអាចធ្វើចលនាតាមមែកស្តើងៗ។
តើអ្នកណាទៀតរស់នៅជាន់ខាងលើ? (បក្សី មេអំបៅ មូស)
សេចក្តីសង្ខេបរបស់គ្រូ៖បុរសៗ មើល យើងមានព្រៃធំ។ អគារពហុជាន់។ សត្វផ្សេងៗគ្នាជាច្រើនរស់នៅក្នុងព្រៃ។
ពួកគេនិយាយថានៅក្នុងព្រៃមនុស្សគ្រប់គ្នាត្រូវការគ្នាទៅវិញទៅមក។ ប៉ុន្តែហេតុអ្វីបានជាព្រៃឈើត្រូវការមូស? គាត់រំខានណាស់។ (កង្កែប និងបក្សីត្រូវការគាត់)
តើនឹងមានអ្វីកើតឡើងប្រសិនបើមូសទាំងអស់បាត់? (កង្កែប និងសត្វស្លាបជាច្រើននឹងមិនមានអ្វីស៊ីទេ ពួកវានឹងចាកចេញ ហើរទៅកាន់ព្រៃផ្សេង។ ដង្កូវជាច្រើននឹងបង្កាត់ពូជ ហើយពួកវានឹងស៊ីស្លឹកឈើទាំងអស់ ដើមឈើនឹងងាប់)។
តើអ្នកគិតថាមនុស្សម្នាក់អាចរស់នៅដោយគ្មានព្រៃបានទេ? (ទេ)
តើព្រៃឈើផ្តល់អ្វីដល់មនុស្ស? (ខ្យល់បរិសុទ្ធ ផ្លែប៊ឺរី ផ្សិត គ្រាប់ ឱសថ)
សេចក្តីសង្ខេបរបស់គ្រូ៖ព្រៃជាទ្រព្យសម្បត្តិរបស់យើង យើងត្រូវតែការពារវា ហើយប្រាកដណាស់ត្រូវធ្វើតាមច្បាប់ទម្លាប់ក្នុងព្រៃ។
បុរសៗ ថ្ងៃនេះយើងទៅលេងព្រៃ នឹកឃើញច្បាប់ប្រព្រឹត្តិក្នុងព្រៃ តាំងទីលំនៅអ្នកព្រៃនៅជាន់ នឹកឃើញសុភាសិត និងឆ្លើយសំណួរ។
បុរសព្រៃចាស់តែងតែប្រព្រឹត្តចំពោះភ្ញៀវរបស់ខ្លួន។ ចូរយើងរកមើលការព្យាបាលជំងឺផងដែរ (កុមាររកមើលការព្យាបាលជំងឺហើយរកកន្ត្រកដែលមានអំណោយ) ។
គ្មានអ្វីល្អជាងការដើរលេង ហើយគិតនៅទីនេះទេ។
វានឹងជាសះស្បើយកក់ក្តៅនិងចិញ្ចឹមព្រៃឈើរុស្ស៊ី។
ហើយប្រសិនបើការស្រេកធ្វើទារុណកម្មខ្ញុំ នោះខ្ញុំនឹងមានក្មេងប្រុសម្នាក់នៅក្នុងព្រៃ
ក្នុងចំណោមព្រៃដែលមានបន្លា និទាឃរដូវនឹងលេចឡើង។
ខ្ញុំនឹងអោនទៅទទួលភេសជ្ជៈ ហើយអ្នកអាចមើលអ្វីគ្រប់យ៉ាងដល់បាត។
ទឹកកំពុងហូរ ឆ្ងាញ់ និងត្រជាក់។
Rowan berries, គ្រាប់និងផ្កាកំពុងរង់ចាំយើងនៅក្នុងព្រៃ,
Raspberry ក្រអូបនៅលើគុម្ពោតក្រាស់។
ខ្ញុំកំពុងរកផ្សិតនៅកន្លែងឈូសឆាយជើងខ្ញុំ
ហើយបើខ្ញុំហត់ ខ្ញុំនឹងអង្គុយលើគល់ឈើ។
ហ្គូបលីនដែលមានពុកចង្ការពណ៌បៃតងកំពុងដើរជុំវិញទីនេះនៅកន្លែងណាមួយ។
ជីវិតហាក់ដូចជាខុសគ្នា ហើយចិត្តខ្ញុំមិនឈឺ
នៅពេលដែលពីលើក្បាលដូចជាភាពអស់កល្បជានិច្ច ព្រៃគឺគ្មានសំលេងរំខាន។
Gulzira Chalimova
GCD ស្តីពីបរិស្ថានវិទ្យា "ជាន់ព្រៃឈើ" ( ក្រុមត្រៀម)
មាតិកាកម្មវិធី៖ សង្ខេបគំនិតរបស់កុមារអំពីរុក្ខជាតិ ពិភពនៃ Khanty-Mansi ស្វយ័ត Okrug; ណែនាំគំនិត « ជាន់ព្រៃឈើ» ; ធ្វើឱ្យការគិតសកម្ម; បង្កើតគំនិតអំពីភាពចម្រុះនៃព្រៃឈើ និងតម្រូវការសម្រាប់ការការពាររបស់ពួកគេ។ បង្រួបបង្រួមគំនិតអំពីដើមឈើ។
សម្ភារៈ៖ ផ្ទាំងរូបភាព « ជាន់ព្រៃឈើ» និងសត្វ; ដើមឈើមានសុខភាពល្អ និងជំងឺ និងសញ្ញាបរិស្ថាន; ផែនទីរុក្ខជាតិនៃ Khanty-Mansi ស្វយ័ត Okrug; រូបភាពនៃដើមឈើនៅ Khanty-Mansiysk ស្វយ័ត Okrug ។
ការងារបឋម៖ ការសន្ទនាជាមួយកុមារអំពីដើមឈើ ដីកំណើត, "អ្វីដែលល្អនិងអាក្រក់សម្រាប់ដើមឈើ".
វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន៖
អ្នកអប់រំ៖ បុរស យើងមានភ្ញៀវថ្ងៃនេះ។ ចូរនិយាយថាជំរាបសួរ។ (ជំរាបសួរកុមារ)
IN៖ ឥឡូវនេះ ចូរយើងឈរនៅក្នុងរង្វង់មួយ ហើយនិយាយជំរាបសួរគ្នាទៅវិញទៅមក។
(ហ្គេមទំនាក់ទំនង)
តោះឈរក្បែរគ្នាជារង្វង់
ចូរនិយាយ "ជំរាបសួរ!"ទៅវិញទៅមក។
យើងខ្ជិលនិយាយសួស្តី:
គ្រប់គ្នា "ជំរាបសួរ!"និង "អរុណសួស្តី!";
ប្រសិនបើមនុស្សគ្រប់គ្នាញញឹម -
អរុណសួស្តីនឹងចាប់ផ្តើម។
អរុណសួស្តី!
ខ្ញុំសូមអញ្ជើញអ្នកឱ្យធ្វើដំណើរ ប៉ុន្តែអ្នកនឹងដឹងថាយើងនឹងទៅទីណា ប្រសិនបើអ្នកទាយពាក្យប្រឌិត។
ផ្ទះបើកនៅគ្រប់ទិសទី
វាត្រូវបានគ្របដោយដំបូលឆ្លាក់។
មកផ្ទះបៃតង -
អ្នកនឹងឃើញអព្ភូតហេតុនៅក្នុងវា!
តើផ្ទះប្រភេទនេះជាអ្វី?
(ព្រៃ)
ត្រឹមត្រូវហើយ ខ្ញុំស្នើឱ្យអ្នកទៅព្រៃរដូវក្តៅ។
ព្រៃត្រូវបានគេហៅថា "ផ្ទះព្រៃ", ហេតុអ្វីអ្នកគិតអញ្ចឹង? (ចម្លើយរបស់កុមារ).
អ្នកអប់រំ៖ ដោយសារសត្វរស់នៅទីនោះ ហើយពួកគេម្នាក់ៗមានផ្ទះល្វែងផ្ទាល់ខ្លួន។
IN៖ ប៉ុន្តែមុននឹងយើងចូលព្រៃត្រូវចាំក្បួននៃការប្រព្រឹត្តនៅក្នុងព្រៃ។
តើអ្នកមិនគួរធ្វើអ្វីនៅក្នុងព្រៃ?
(បទបង្ហាញស្លាយ "ព្រៃឈើ"
ដើមឈើដែលបានរៀបចំគឺ ដើមតាត្រៅ, spruce, birch, aspen, shrubs, ស្មៅ)
បុរសមើល - យើងនៅក្នុងព្រៃ! បក្សីច្រៀង ដើមឈើរលាស់ស្លឹក។
មានដើមឈើ រុក្ខជាតិ និងផ្កាផ្សេងៗគ្នាជាច្រើននៅក្នុងព្រៃ។
រកមើលដើមឈើណាដែលខ្ពស់ជាងគេ។ តើអ្នកស្គាល់គាត់ទេ?
បាទ ស្រល់។ ដើមស្រល់លូតលាស់យឺតនិងខ្ពស់។
តើមានដើមឈើខ្ពស់អ្វីទៀតនៅក្នុងព្រៃ? (អេលី).
មានដើមឈើជាច្រើននៅក្នុងព្រៃ។
មានដើមឈើតូចៗដុះនៅក្នុងព្រៃ។ ឧទាហរណ៍ linden, aspen ។ តើមានអ្វីផ្សេងទៀត?
កុមារហៅ: rowan, បក្សី cherry, ....
ដើមឈើដុះនៅចន្លោះដើមឈើ។ ដើមឈើខុសពីដើមឈើយ៉ាងណា? (ដើមឈើជាធម្មតាទាបជាងដើម វាមិនមានដើមទេ មែកដុះចេញពីឫស)
តើអ្នកស្គាល់ដើមឈើអ្វីខ្លះ? (ផ្កាឈូករ័ត្ន, រ៉ាបប៊ឺរី, currants ជាដើម)
តើមានអ្វីដុះនៅក្រោមគុម្ពោត? (ស្មៅ ផ្កា ស្លែ ផ្សិត។ )
បុរស នោះហើយជាចំនួនរុក្ខជាតិ យើងដាក់ឈ្មោះព្រៃ. រុក្ខជាតិទាំងអស់បង្កើត ជាន់ព្រៃឈើ.
អ្នកអប់រំ៖ ខ្ញុំស្នើឱ្យអ្នកអង្គុយនៅលើព្រៃភ្នំ ហើយមើលអេក្រង់។
(ស្លាយ ៣)- ឆ្វេង អគារពហុជាន់ហើយនៅខាងស្តាំគឺជាព្រៃមួយ ដែលត្រូវបានបែងចែកទៅជា ជាន់. តោះរាប់ចំនួនប៉ុន្មាន ជាន់នៅក្នុងព្រៃ.
(ស្លាយ ៤)ខ្ពស់បំផុត ជាន់ -5- នៅក្នុងព្រៃចាស់៖ ទាំងនេះគឺជាកំពូលនៃស្រល់, spruces, ដើមឈើអុកដ៏អស្ចារ្យ។
(5 ស្លាយ) 4 ជាន់- មកុដដើមឈើ ទាបជាង: birch, aspen, rowan ។
(6 ស្លាយ) – 3 ជាន់- គុម្ពោតនិងដើមឈើតូចៗ។ នេះ។ ជាន់ពាក់ពិសេស ឈ្មោះ:
ព្រៃដុះ។ ធ្វើម្តងទៀត៖ ក្រោមឈើ
(7 ស្លាយ) A 2 និង 1 ជាន់ - បង្កើតជាស្មៅ, ផ្កា, ស្លែ (8 ស្លាយ).
យ៉ាងណាក៏ដោយ ផ្ទះព្រៃមានអ្វីមួយដូចជាបន្ទប់ក្រោមដី។ ឫសនៃអ្នកស្រុកបៃតងលាក់ខ្លួននៅទីនោះ ព្រៃ.
(ស្លាយ ៩)ព្រៃទាំងមូល ចាប់ពីគល់ឈើដល់ដី ត្រូវបានសត្វរស់នៅ។
(10 ស្លាយ)នៅថ្ងៃទី 5 និងទី 4 ជាន់សត្វស្លាបព្រៃជាធម្មតាធ្វើសំបុក (ស្មៀន ឥន្ទ្រីមាស ខ្លែង)
(១១ ស្លាយ)ជាអ្នកស្រុកខាងលើ ជាន់គឺជា marten.
(១២ ស្លាយ)បក្សីភាគច្រើនក៏ដូចជាកំប្រុកនិង សត្វប្រចៀវរស់នៅ 3 ជាន់.
(១៣ ស្លាយ)ច្រើនបំផុត មួយចំនួនធំនៃសត្វនៅខាងក្រោម ជាន់.
(១៤ ស្លាយ)ពួកគេរស់នៅក្នុងដី ដង្កូវដីនិងកំហុសផ្សេងៗ)
(15 ស្លាយ) Moles ក៏រស់នៅក្រោមដី)
កំពុងបង្ហាញព្រៃឈើ
បុរសៗ ខ្ញុំស្នើឱ្យបង្កើតផ្ទះរបស់យើងដោយសត្វ។
តើសត្វមួយណាដែលយើងនឹងដាក់នៅក្នុងបន្ទប់ក្រោមដី? តើអ្នកណារស់នៅក្រោមដី? (ម៉ូល កណ្តុរ)ដង្កូវនាង សត្វដង្កូវនាង។
តើយើងនឹងដាក់អ្នកណាខ្ពស់ជាងបន្តិច។ល។
អ្នកអប់រំ៖ យើងម្នាក់ៗមានផ្ទះល្វែងរៀងខ្លួន ដូចអ្នកស្រុកព្រៃមានផ្ទះរៀងខ្លួន។
តើខ្លាឃ្មុំរស់នៅឯណា? - នៅក្នុងរូង។
តើចចករស់នៅឯណា? - នៅក្នុងលំហ
តើបក្សីរស់នៅទីណា?
តើសត្វកំប្រុករស់នៅទីណា?
តើកញ្ជ្រោងរស់នៅទីណា?
តើស្រមោចរស់នៅទីណា?
តើឃ្មុំរស់នៅទីណា?
ពេលនេះខ្ញុំនឹងបង្ហាញអ្នកនូវដើមឈើ២ដើម មានសុខភាពល្អ និងឈឺ។
ហេតុអ្វីបានជាអ្នកគិតថាដើមឈើឈឺ?
អ្វីដែលត្រូវធ្វើដើម្បីឱ្យដើមឈើទាំងអស់មានសុខភាពល្អនិងស្រស់ស្អាត។
សូមក្រឡេកមើលសញ្ញា (កុមារទាំងអស់បានចូលទៅជិតសញ្ញា). តើអ្នកគិតថាត្រូវអនុវត្តតាមច្បាប់អ្វីខ្លះដើម្បីឱ្យដើមឈើមានសុខភាពល្អ ចូរបង្ហាញសញ្ញានេះដោយជំនួយពីសញ្ញា Egor សូមយកសញ្ញាមួយ ហើយប្រាប់យើងពីអត្ថន័យនៃសញ្ញានេះ ហើយភ្ជាប់វាទៅនឹងដើមឈើដែលឈឺ។ (កុមារយកសញ្ញា និយាយអំពីវា ហើយព្យួរសញ្ញានៅលើដើមឈើ).
តើការមិនគោរពច្បាប់នេះអាចមានលទ្ធផលអ្វី? ចូរយើងរាយបញ្ជីម្តងទៀតថាតើលក្ខខណ្ឌអ្វីខ្លះដែលត្រូវការដើម្បីឱ្យព្រៃឈើនៅតែមានសុខភាពល្អ។
ប៉ុន្តែយើងនៅតែមានសញ្ញា តើអ្នកគិតថាវាមានន័យយ៉ាងណា?
តើសញ្ញាទាំងនេះអាចភ្ជាប់ជាមួយដើមឈើអ្វី?
ចម្លើយរបស់កុមារ:
ទៅតន្ត្រី "សំឡេងនៃខ្យល់"
អ្នកអប់រំ៖ អូ! ខ្យល់បក់ឡើងយ៉ាងមេច។
ហ្វីសមីនតកា "ខ្យល់បក់ពីខាងលើ"
ខ្យល់កំពុងបក់មកពីខាងលើ។
ឱសថនិងផ្កាពត់។
ស្តាំ - ឆ្វេង - ស្តាំ - ឆ្វេង
Bush និងស្មៅកំពុងពត់។
ឥឡូវនេះ ចូរយើងរួមគ្នា
តោះលោតទៅកន្លែងទាំងអស់គ្នា (លោត)
កាន់តែខ្ពស់! សូមរីករាយ! ដូចនេះ។
ចូរយើងដើរមួយជំហានម្ដងៗ។ (ដើរនៅនឹងកន្លែង)
ក្មេងៗបានសម្រាក
យើងនៅក្នុងព្រៃម្តងទៀត។ ហ៊ឺយ!
ខ្ញុំស្នើឱ្យអ្នកអង្គុយលើគល់ឈើ ហើយសម្រាកមួយរយៈ។
អ្នកអប់រំ៖ ឥឡូវនេះ ចូរនិយាយអំពីដើមឈើនៃតំបន់របស់យើង។
ស្រុកយើងឈ្មោះអី?
(ស្លាយទី ១៦)មើលផែនទីនៃ Khanty-Mansi Autonomous Okrug ។ តើមានពណ៌អ្វីទៀតនៅលើកាត? (បៃតង? តើអ្នកគិតថាពណ៌បៃតងមានន័យដូចម្តេច?
កុមារ៖ នេះជាព្រៃ។
អ្នកអប់រំ៖ តើប្រភេទអ្វី ព្រៃឈើដែលអ្នកដឹង?
កុមារ៖ ស្លឹកឈើមូល ផ្កាចម្រុះ។
អ្នកអប់រំ៖ តើយើងមានព្រៃណាជាង?
កុមារ៖ Coniferous
តើដើមឈើអ្វីត្រូវបានគេហៅថា conifers?
កុមារ: - ទាំងនេះគឺជាដើមឈើដែលម្ជុលដុះ។
អ្នកអប់រំ: - ដាក់ឈ្មោះដើមឈើ coniferous ។
អ្នកអប់រំតើដើមឈើប្រភេទណាដែលដុះនៅក្នុងព្រៃ?
កុមារ: Spruce, larch, ស្រល់, fir, cedar ។
អ្នកអប់រំ៖ តោះស្តាប់កំណាព្យដែល Yegor រៀបចំអំពីដើមស្រល់។
អ្នកនឹងឃើញស្រល់ធម្មតា។
នៅក្នុងព្រៃស្ងួតនិងនៅក្នុងវាលភក់,
ស្រល់ដុះស្ទើរតែគ្រប់ទីកន្លែង
នាងមិនរើសអើងទេ!
អ្នកអប់រំ: តើដើមឈើអ្វីខ្លះដុះក្នុងព្រៃរបោះ?
កុមារ: Birch, poplar, aspen, rowan, willow ជាដើម។
អ្នកអប់រំ៖ បុរសតើអ្នកស្គាល់សម្រស់រុស្ស៊ីរបស់យើងទេ? (ចង្អុលទៅដើមប៊ីច)
Julia នឹងប្រាប់អ្នកពីកំណាព្យមួយអំពីដើម birch ដ៏ស្រស់ស្អាត។
ប្រសិនបើអ្នកបានផ្តល់ឱ្យ birch មួយ comb,
ខ្ញុំនឹងផ្លាស់ប្តូរស្ទីលម៉ូដសក់របស់ birch អផ្សុក:
មើលទៅក្នុងទន្លេដូចជាកញ្ចក់
ខ្ញុំនឹងសិតសក់អង្កាញ់របស់ខ្ញុំ
ហើយវានឹងក្លាយជាទម្លាប់សម្រាប់នាង
ចងសក់របស់អ្នកនៅពេលព្រឹក។
អ្នកអប់រំ៖ A ក្នុង ព្រៃចម្រុះតើដើមឈើប្រភេទណាដុះ?
កុមារ៖ ទាំង coniferous និង deciduous ។
អ្នកអប់រំ៖ ព្រៃរបស់យើងមានភាពចម្រុះ និងពោរពេញដោយជីវិត។ វាត្រូវបានតំណាងដោយប្រភេទរុក្ខជាតិជាច្រើន ហើយនៅក្រោមមកុដរបស់វា វាជាជម្រក និងចិញ្ចឹមសត្វជាច្រើន សត្វស្លាប សត្វល្អិត និងជួយពួកគេចិញ្ចឹមកូនចៅរបស់ពួកគេ។ តើព្រៃឈើផ្តល់ផលប្រយោជន៍អ្វីខ្លះ?
កុមារ៖ ព្រៃឈើបន្សុទ្ធខ្យល់ និងទឹក អន្ទាក់ធូលី។ ដើម្បីរបស់យើង។ ព្រៃធំឡើងអ្នកតែងតែមើលថែពួកគេ។
(ចម្រៀងបក្សី)
ការបោះពុម្ពផ្សាយលើប្រធានបទ៖
ការសន្ទនាហ្គេម "អាថ៌កំបាំងនៃព្រៃ" (ក្រុមត្រៀម) Riddles: មានសសរមួយឡើងដល់មេឃ ហើយនៅលើវាគឺជាតង់មួយ - canopy ។ សសរត្រូវបានប្រឡាក់ដោយទង់ដែងពណ៌ក្រហម ហើយដំបូលមានពណ៌បៃតងខ្ចី។ (ស្រល់) ទម្លាក់អង្កាញ់ទៅក្នុងទន្លេ។
ការសង្ខេបនៃ GCD រួមបញ្ចូលគ្នាលើបរិស្ថានវិទ្យានិង FEMP "ត្រីនៅក្នុងអាងចិញ្ចឹមត្រី" (ក្រុមរៀបចំ)អរូបីនៃ GCD រួមបញ្ចូលគ្នាស្តីពីបរិស្ថានវិទ្យា និងការបង្កើត តំណាងគណិតវិទ្យា(ក្រុមត្រៀម) ។ គោលបំណង៖ បង្កើតគំនិត។
អរូបីនៃសកម្មភាពអប់រំរួមបញ្ចូលគ្នាស្តីពីបរិស្ថានវិទ្យា "អ្នកជួយសង្គ្រោះព្រៃឈើវ័យក្មេង"ប្រធានបទ៖ «យុវជនសង្គ្រោះព្រៃឈើ»។ គោលបំណង៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីព្រៃឈើ និងច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយានៅក្នុងព្រៃ។ ជំរុញការបង្កើតវប្បធម៌បរិស្ថាន។
ទម្រង់៖ មេរៀនស្មុគស្មាញ. គោលបំណង៖ ដើម្បីផ្តល់គំនិតអំពីព្រៃនិទាឃរដូវ និងសត្វព្រៃដែលរស់នៅក្នុងព្រៃរបស់យើង។ គោលបំណង៖ ការអប់រំ៖ ១.
កម្រាលឈើ
គោលដៅ៖
រៀបចំសកម្មភាពរបស់កុមារដើម្បីសិក្សាការរៀបចំលំដាប់ថ្នាក់នៃរុក្ខជាតិនៅក្នុងព្រៃបង្ហាញពីការពឹងផ្អែកនៃការចែកចាយសត្វនៅលើកម្រិតនៃព្រៃ;
បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពី ភាពចម្រុះនៃប្រភេទព្រៃ;
បន្តការងារលើការអភិវឌ្ឍន៍ការត្រៀមខ្លួនខាងបញ្ញារបស់កុមារសម្រាប់សាលារៀន៖ ក្នុងដំណើរការនៃការបំពេញកិច្ចការ សៀវភៅការងារអភិវឌ្ឍការគិតដែលមើលឃើញ, ការនិយាយ : ការផ្តល់ជំនាញ រឿងពេញពីរូបភាព សួរសំណួរ និងផ្តល់ចម្លើយពេញលេញដល់ពួកគេ ស្តាប់ និងយល់ពីការនិយាយរបស់អ្នកដទៃ។
អភិវឌ្ឍការចងចាំ និងការយកចិត្តទុកដាក់ដោយស្ម័គ្រចិត្ត សមត្ថភាពក្នុងការផ្តោតអារម្មណ៍លើប្រធានបទដែលកំពុងសិក្សា និងបំពេញកិច្ចការដែលបានស្នើឡើង
ជំរុញការអភិវឌ្ឍនៃចំណាប់អារម្មណ៍ការយល់ដឹង និងការស្រឡាញ់សម្រាប់ ធម្មជាតិជុំវិញ
ឧបករណ៍
សៀវភៅការងារ "ស្វែងយល់ពីធម្មជាតិ - ត្រៀមខ្លួនសម្រាប់សាលារៀន"
សញ្ញាសម្គាល់
សម្ភារៈ Didactic"សត្វព្រៃ"
ប្លង់ "ជាន់ព្រៃ"
ជំហាននៃថ្នាក់
1. ធ្វើការជាមួយគំនូរសៀវភៅ
2. គូរគំរូនៃការចែកចាយជាស្រទាប់នៃរុក្ខជាតិនៅក្នុងព្រៃ
3. បំពេញកិច្ចការក្នុងសៀវភៅការងារ
4. សង្ខេបមេរៀន, ល្បែងបញ្ញា"បាទ អត់ទេ បាទ"
ប្រុសៗ! ថ្ងៃនេះអ្នក និងខ្ញុំនឹងធ្វើដំណើរលើជណ្តើរយន្តមិនធម្មតាមួយដែលយើងនឹងសាងសង់តាមការស្រមើលស្រមៃរបស់យើងនៅជ្រុងមួយនៃធម្មជាតិរបស់យើង។ មួយណា?
ចូរយើងឆ្លើយសំណួរនេះនៅពេលក្រោយ ប៉ុន្តែឥឡូវនេះសូមមើលសៀវភៅនេះដែលបានបង្ហាញខ្លួននៅក្នុងក្រុមរបស់អ្នក។ ហើយវាមិនមែនជារឿងចៃដន្យទេដែលវាបានបើកនៅលើទំព័រនេះ។ ទោះបីជាអ្នកមិនចេះអានក៏ដោយ អ្នកអាចរៀនបានច្រើនពីរូបភាព។ ប៉ុន្តែមានតែមនុស្សដែលយកចិត្តទុកដាក់នឹងរៀនបានច្រើន ដែលអាចផ្ដោតលើរូបភាពសត្វ និងកត់សម្គាល់បានច្រើន។ (កុមារមើលរូបគំនូរដែលពណ៌នា ប្រភេទផ្សេងៗខ្លាឃ្មុំ) ។ បន្ទាប់មក កូនទីមួយប្រាប់រឿងទាំងស្រុងអំពីរូបភាព កុមារផ្សេងទៀតស្តាប់ដោយយកចិត្តទុកដាក់ ហើយនិយាយអំពីអ្វីដែលមិនបាននិយាយ។
ហេតុអ្វីបានជាយើងនិយាយអំពីខ្លាឃ្មុំថ្ងៃនេះ? ពួកគេភាគច្រើនជាសត្វព្រៃ។ ខ្ញុំបានប្រាប់អ្នករួចហើយថាយើងនឹងត្រូវការជណ្តើរយន្តដើម្បីធ្វើដំណើរ។
ហេតុអ្វីបានជាមានជណ្តើរយន្តនៅក្នុងព្រៃ? ជាការពិតណាស់អ្នករស់នៅក្នុងព្រៃមិនត្រូវការវាទេ។ ហើយយើងនឹងត្រូវការវាសម្រាប់ដំណើរកំសាន្តរបស់យើងតាមរយៈជាន់នៃព្រៃ។ រកឃើញប៊ូតុងដែលបង្ហាញពីជាន់ចុចលេខ 1 ហើយបិទភ្នែករបស់អ្នក។ ដរាបណាខ្ញុំរាប់ដល់បួន បើកភ្នែករបស់អ្នក។ ៤.៣.២.១.
ជណ្តើរយន្តក្នុងក្តីស្រមៃរបស់យើងបាននាំយើងទៅកាន់កំពូលឈើ។ តើយើងនៅជាន់ណា? តើអ្នកបានចុចប៊ូតុងមួយណា? យើងនៅជាន់ទី 1 ដែលត្រូវបានកាន់កាប់ដោយដើមឈើខ្ពស់បំផុត។ នៅក្នុងព្រៃវាមិនដូចមនុស្សទេ។ ជាន់របស់យើងចាប់ផ្តើមពីដី ប៉ុន្តែជាមួយនឹងរុក្ខជាតិ ជាន់ទីមួយគឺនៅជិតពន្លឺបំផុត។ ដូច្នេះ ជាន់ទី 1 នៃរុក្ខជាតិត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយដើមឈើខ្ពស់ ជាន់ទី 2 ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយដើមឈើទាប ជាន់ទី 3 ឬជាន់ត្រូវបានកាន់កាប់ដោយដើមឈើ ហើយជាន់ទី 4 ត្រូវបានកាន់កាប់ដោយស្មៅ និងផ្សិត។ ហេតុអ្វីបានជារុក្ខជាតិត្រូវការវា? តោះកុំប្រញាប់ឆ្លើយ
បើកសៀវភៅកត់ត្រារបស់អ្នកទៅទំព័រទី 22។ មើលរូបភាព ហើយប្រាប់យើងពីអ្វីដែលវាបង្ហាញ។ តើមានជាន់ ឬថ្នាក់ក្នុងព្រៃនេះទេ? ជាការពិតណាស់មាន។ តើរុក្ខជាតិអ្វីខ្លះដែលកាន់កាប់ជាន់ទីមួយ? - spruce, ស្រល់, birch ។ ជាន់ទី 2 មានដើមឈើតូចៗ - maples, linden, rowan ។ ស្រទាប់ទី 3 ត្រូវបានកាន់កាប់ដោយដើមឈើ - រ៉ាបប៊ឺរីពណ៌ខៀវក្រម៉ៅ ត្រគាក ផ្កាឈូករ័ត្ន និងនៅជាន់ទី 4 - ឱសថនិងផ្សិត។ ដូច្នេះហេតុអ្វីបានជារុក្ខជាតិត្រូវបានរៀបចំនៅលើឥដ្ឋ? នេះជារបៀបដែលពួកគេសម្របខ្លួន ជីវិតរួមគ្នាមនុស្សគ្រប់រូបមានពន្លឺ និងទឹកគ្រប់គ្រាន់ ប៉ុន្តែរុក្ខជាតិទាំងអស់នេះមិនប្រើកន្លែងច្រើនទេ។
ប៉ុន្តែព្រៃយើងក្នុងរូបភាពមិនមែនពិតទាំងស្រុងទេ មានអ្វីមួយបាត់នៅក្នុងនោះ។ យើងត្រូវចិញ្ចឹមសត្វព្រៃ។ តោះមកស្គាល់ពួកគេ។ កុមារដាក់ឈ្មោះសត្វ ហើយគូសរង្វង់ពាក្យដែលបានបោះពុម្ព នៅក្នុងការបោះពុម្ពធំ. (នៅពេលដែលកុមារធ្វើការ ពួកគេត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ ព័ត៌មានសង្ខេបយោងទៅតាមសត្វ។ )
ការផ្អាកថាមវន្ត. តោះព្យាយាមពណ៌នាសត្វទាំងនេះ។ hedgehog របស់យើងមានគ្រោះថ្នាក់ហើយគាត់ ...... កោងចូលទៅក្នុងបាល់មួយហើយលាក់ក្បាលរបស់គាត់។ សត្វកំប្រុកអង្គុយលើដើមឈើ ហើយបែរទៅទិសផ្សេងៗ។ នៅពេលនេះ ប្រជ្រុយកំពុងជីករូងក្រោមដី។ ឥឡូវនេះសូមបង្ហាញពីរបៀបដែលសត្វទីទុយអង្គុយនៅលើមែកឈើបង្វិលក្បាលរបស់វា។ យើងមិនអាចធ្វើវាដូចសត្វទីទុយទេ នាងអាចបែរក្បាលមកវិញ។ សត្វទីទុយបានប្រទះឃើញសត្វឈ្មោលរបស់វា ហើយហោះទៅឆ្ងាយ។ តើភ្ញៀវរបស់យើងចង់ឮសត្វទីទុយហោះទេ? អ្នកនឹងមិនឮវាយ៉ាងណាក៏ដោយ ចាប់តាំងពីពួកគេហើរដោយស្ងៀមស្ងាត់។
ចូរចាប់ផ្តើមបង្កើតព្រៃជាមួយសត្វ។ យើងកាត់បន្ទះមួយចេញ ហើយបិទលើសត្វ ហើយចែកចាយវានៅលើកម្រាលឥដ្ឋ។ ឈើឆ្កាង និងសត្វទីទុយ - នៅលើដើមឈើណូអែល កំប្រុកនៅលើដើមស្រល់ សត្វពាហនៈ - នៅលើដើមឈើ birch មួយ nightingale - នៅលើព្រៃមួយ; hedgehog, hare និង moose ត្រូវបានបញ្ជូនទៅជាន់ទី 4 ហើយ mole ត្រូវបានបញ្ជូនទៅក្រោមដី។
ចុះហេតុអ្វីបានជាសត្វក្នុងព្រៃមិនជ្រៀតជ្រែកគ្នា? មនុស្សគ្រប់រូបរស់នៅកន្លែងខ្លួនឯង ហើយស៊ីចំណីរៀងខ្លួន។
ប៉ុន្តែសត្វខ្លះរស់នៅមួយជាន់ ប៉ុន្តែក៏ទៅលេងអ្នកផ្សេងទៀតដែរ។ តើសត្វទាំងនេះជាសត្វអ្វី ទីណា និងហេតុអ្វីបានជាពួកគេធ្វើដំណើរ? ចូរសម្គាល់វាដោយព្រួញ។
ហេតុអ្វីបានជាត្រូវការជាន់នៅក្នុងព្រៃ? ដើម្បីឱ្យរុក្ខជាតិនិងសត្វទាំងអស់មិនជ្រៀតជ្រែកគ្នាទៅវិញទៅមកពួកគេរស់នៅជាមួយគ្នា។ អ្នកនឹងរៀនពីមូលហេតុដែលវាចាំបាច់នៅក្នុងមេរៀនបន្ទាប់។
នៅខាងក្រោយ ការងារល្អខ្ញុំផ្តល់រង្វាន់ដល់អ្នកជាមួយនឹងល្បែង "បាទ-ទេ-ទៅ" ។ ក្មេងៗទាយសត្វដែលលាក់ដោយសួរសំណួរ ហើយទទួលបានតែ "បាទ/ចាស" ឬ "ទេ" ជាការឆ្លើយតប។ ហ្គេមនេះចាប់ផ្តើមតែជាមួយក្មេងដែលជាអ្នកចុងក្រោយដែលបង្កើតការបន្ថែមលើការសន្ទនាអំពីរូបភាពទីមួយ។ រួមគ្នាជាមួយកុមារ យើងជ្រើសរើសរូបភាពសត្វមួយ ហើយអញ្ជើញកុមារឱ្យទាយវា។ នៅក្នុងមេរៀនដំបូង ខ្ញុំដឹកនាំហ្គេម បន្ទាប់មក កុមារខ្លួនឯងក៏សួរសមមិត្តរបស់គាត់ ហើយឆ្លើយពួកគេថា “បាទ/ចាស” ឬ “ទេ”។ កុមាររៀនសួរសំណួរឱ្យបានត្រឹមត្រូវ និងធ្វើតាមវឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម។ អ្នកដែលទាយសត្វលាក់នោះជ្រើសរើសសត្វថ្មី ហើយហ្គេមបន្ត។ យើងយកសត្វ 3-5 ក្បាល។
អវត្ដមាននៃសៀវភៅការងារ ឪពុកម្តាយបានធ្វើឱ្យមានពណ៌ស ថតចម្លងពណ៌
កំពុងផ្ទុក...
