យើង​មិន​សូវ​គិត​អំពី​របៀប​ដែល​ពាក្យ​ដែល​យើង​ប្រើ​មាន​ប្រភព​ដើម និង​របៀប​ដែល​អត្ថន័យ​របស់​វា​អាច​នឹង​មាន​ការ​ផ្លាស់​ប្តូរ​តាម​ពេល​វេលា។ ទន្ទឹមនឹងនេះពាក្យគឺជាសត្វដែលមានជីវិត។ ពាក្យថ្មីលេចឡើងជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ អ្នក​ខ្លះ​មិន​ចេះ​និយាយ​ភាសា​ទេ ខណៈ​ខ្លះ​ទៀត​នៅ​ដដែល។ ពាក្យ​ដូច​មនុស្ស​មាន​ប្រវត្តិ​មាន​វាសនា​រៀង​ខ្លួន។ ពួកគេអាចមានសាច់ញាតិ ជាពូជពង្សដ៏សម្បូរបែប ហើយផ្ទុយទៅវិញ អាចជាក្មេងកំព្រា។ ពាក្យមួយអាចប្រាប់យើងអំពីសញ្ជាតិ ឪពុកម្តាយរបស់វា ប្រភពដើមរបស់វា។ វិទ្យាសាស្រ្តគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងណាស់ទាក់ទងនឹងការសិក្សាអំពីប្រវត្តិសាស្រ្តនៃវាក្យសព្ទនិងប្រភពដើមនៃពាក្យ - និរុត្តិសាស្ត្រ។

ស្ថានីយ​រថភ្លើង

ពាក្យនេះបានមកពីឈ្មោះកន្លែង "Vauxhall" - ឧទ្យានតូចមួយនិងមជ្ឈមណ្ឌលកម្សាន្តនៅជិតទីក្រុងឡុងដ៍។ Tsar រុស្ស៊ីដែលបានមកលេងកន្លែងនេះលង់ស្នេហ៍នឹងវា - ជាពិសេសផ្លូវរថភ្លើង។ ក្រោយមក គាត់បានចាត់តាំងវិស្វករអង់គ្លេសឱ្យសាងសង់ផ្លូវរថភ្លើងតូចមួយពី St. Petersburg ទៅកាន់លំនៅដ្ឋានរបស់ប្រទេសរបស់គាត់។ ស្ថានីយ៍មួយក្នុងចំណោមស្ថានីយ៍នៅលើផ្នែកនៃផ្លូវរថភ្លើងនេះត្រូវបានគេហៅថា "Vokzal" ហើយក្រោយមកឈ្មោះនេះបានក្លាយជាពាក្យរុស្ស៊ីសម្រាប់ស្ថានីយ៍រថភ្លើងណាមួយ។

ហូលីហ្គែន

ពាក្យ សម្លុត មានប្រភពមកពីភាសាអង់គ្លេស។ យោងតាមកំណែមួយ នាមត្រកូល Houlihan ធ្លាប់ត្រូវបានបង្កឡើងដោយអ្នកប្រយុទ្ធដ៏ល្បីនៅទីក្រុងឡុងដ៍ ដែលបង្កបញ្ហាជាច្រើនសម្រាប់អ្នករស់នៅក្នុងទីក្រុង និងប៉ូលីស។ នាមត្រកូលបានក្លាយទៅជានាមធម្មតា ហើយពាក្យនេះមានលក្ខណៈអន្តរជាតិ ដែលបង្ហាញពីបុគ្គលដែលបំពានយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរលើសណ្តាប់ធ្នាប់សាធារណៈ។

ពណ៌ទឹកក្រូច

រហូតមកដល់សតវត្សទី 16 ជនជាតិអឺរ៉ុបមិនមានគំនិតអំពីផ្លែក្រូចទាល់តែសោះ។ ជនជាតិរុស្ស៊ី - ច្រើនជាងនេះ។ ក្រូច​មិន​ដុះ​ទេ! ហើយបន្ទាប់មកនាវិកជនជាតិព័រទុយហ្គាល់បាននាំយកផ្លែក្រូចដ៏ឆ្ងាញ់ទាំងនេះពីប្រទេសចិន។ ហើយ​ពួក​គេ​ចាប់​ផ្ដើម​ធ្វើ​ជំនួញ​ជាមួយ​អ្នក​ជិត​ខាង។ ពាក្យហូឡង់សម្រាប់ផ្លែប៉ោមគឺ appel ហើយពាក្យចិនសម្រាប់ផ្លែប៉ោមគឺ sien ។ ពាក្យ appelsien ខ្ចីពីភាសាហូឡង់ គឺជាការបកប្រែនៃឃ្លាបារាំង Pomme de Chine - "apple from China" ។

វេជ្ជបណ្ឌិត

វាត្រូវបានគេដឹងថានៅសម័យបុរាណពួកគេបានព្យាបាលដោយការសមគំនិតនិងអក្ខរាវិរុទ្ធផ្សេងៗ។ គ្រូបុរាណបាននិយាយដូចនេះទៅកាន់អ្នកជំងឺថា៖ «ទៅឲ្យឆ្ងាយ ជំងឺទៅវាលខ្សាច់ ចូលព្រៃក្រាស់...» ហើយនិយាយពាក្យពេចន៍ផ្សេងៗដាក់អ្នកជំងឺ។ ពាក្យថាវេជ្ជបណ្ឌិតមានដើមកំណើត Slavic ហើយមកពីពាក្យ "vrati" ដែលមានន័យថា "និយាយ" "និយាយ" ។ គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ "និយាយកុហក" មកពីពាក្យដូចគ្នាដែលបុព្វបុរសរបស់យើងក៏មានន័យថា "និយាយ" ។ វាប្រែថានៅសម័យបុរាណគ្រូពេទ្យកុហក? បាទ ប៉ុន្តែពាក្យនេះដំបូងមិនមានអត្ថន័យអវិជ្ជមានទេ។

អ្នកបោកប្រាស់

ជនជាតិរុស្សីបុរាណមិនបានស្គាល់ពាក្យទួគីថា "ហោប៉ៅ" ទេព្រោះប្រាក់ត្រូវបានយកទៅក្នុងកាបូបពិសេស - កាបូប។ ពីពាក្យ "moshna" ពាក្យ "អ្នកបោកប្រាស់" មកពីពាក្យ - អ្នកឯកទេសខាងចោរកម្មពីកាបូប។

ភោជនីយដ្ឋាន

ពាក្យ "ភោជនីយដ្ឋាន" មានន័យថា "ពង្រឹង" ជាភាសាបារាំង។ ឈ្មោះនេះត្រូវបានផ្តល់ទៅឱ្យភោជនីយដ្ឋានមួយក្នុងទីក្រុងប៉ារីសដោយអ្នកទស្សនារបស់ខ្លួននៅក្នុងសតវត្សទី 18 បន្ទាប់ពីម្ចាស់នៃគ្រឹះស្ថានគឺ Boulanger បានណែនាំទំពាំងបាយជូរសាច់ដែលមានជីវជាតិចូលទៅក្នុងចំនួនចានដែលផ្តល់ជូន។

លាមក

ពាក្យ "លាមក" មកពីភាសា Proto-Slavic "govno" ដែលមានន័យថា "គោ" ហើយដើមឡើយត្រូវបានទាក់ទងតែជាមួយគោ "patties" ។ "សាច់គោ" មានន័យថា "គោ" ដូច្នេះ "សាច់គោ" "សាច់គោ" ។ ដោយវិធីនេះពីឫសឥណ្ឌូ - អឺរ៉ុបដូចគ្នាគឺជាឈ្មោះភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់គោ - គោក៏ដូចជាសម្រាប់អ្នកគង្វាលគោទាំងនេះ - គោ។ នោះ​គឺ​ការ​បញ្ចេញ​មតិ​ថា "fucking cowboy" មិន​មែន​ជា​រឿង​ចៃដន្យ​នោះ​ទេ វា​មាន​ទំនាក់ទំនង​គ្រួសារ​ជ្រៅ។

ឋានសួគ៌

ទ្រឹស្ដីមួយគឺថាពាក្យរុស្ស៊ី "ស្ថានសួគ៌" មកពី "ne, no" និង "besa, demons" - ព្យញ្ជនៈជាកន្លែងដែលគ្មានអំពើអាក្រក់ / បិសាច។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ការបកស្រាយមួយផ្សេងទៀតគឺប្រហែលជិតនឹងការពិត។ ភាសាស្លាវីភាគច្រើនមានពាក្យស្រដៀងនឹង "មេឃ" ហើយភាគច្រើនទំនងជាមកពីពាក្យឡាតាំងសម្រាប់ "ពពក" (នេប៊ូឡា) ។

បន្ទះក្តារ

នៅសហភាពសូវៀតក្រុមហ៊ុនផលិតស្បែកជើងកៅស៊ូដ៏ល្បីល្បាញមួយគឺរោងចក្រប៉ូលីមឺរនៅទីក្រុង Slantsy តំបន់ Leningrad ។ អ្នកទិញជាច្រើនជឿថាពាក្យ "Shales" ដែលបង្កប់នៅលើបាតជើងគឺជាឈ្មោះស្បែកជើង។ បន្ទាប់មកពាក្យនេះបានចូលទៅក្នុងវាក្យសព្ទសកម្មហើយបានក្លាយជាពាក្យមានន័យដូចសម្រាប់ពាក្យ "ស្បែកជើង" ។

មិនសមហេតុសមផល

នៅចុងបញ្ចប់នៃសតវត្សទី 17 គ្រូពេទ្យជនជាតិបារាំង Gali Mathieu បានព្យាបាលអ្នកជំងឺរបស់គាត់ដោយលេងសើច។
គាត់ទទួលបានប្រជាប្រិយភាពបែបនេះ ដែលគាត់មិនមានពេលសម្រាប់រាល់ការសួរសុខទុក្ខ ហើយបានផ្ញើពាក្យពេចន៍ព្យាបាលរបស់គាត់តាមសំបុត្រ។
នេះជារបៀបដែលពាក្យ "សមហេតុសមផល" បានកើតឡើងដែលនៅពេលនោះមានន័យថាជារឿងកំប្លែងព្យាបាល។
វេជ្ជបណ្ឌិត​បាន​ដាក់​ឈ្មោះ​គាត់​ជា​អមតៈ ប៉ុន្តែ​បច្ចុប្បន្ន​គំនិត​នេះ​មាន​អត្ថន័យ​ខុស​គ្នា​ទាំង​ស្រុង។

អត្ថបទនិយាយអំពីអ្វីជានិរុត្តិសាស្ត្រ វិទ្យាសាស្រ្តនេះធ្វើអ្វី និងវិធីសាស្រ្តដែលវាប្រើក្នុងការងាររបស់វា។

ភាសា

ភាសារស់នៅណាមួយដែលត្រូវបាននិយាយយ៉ាងសកម្មដោយមនុស្សផ្លាស់ប្តូរបន្តិចម្តងៗ។ វិសាលភាពនៃការនេះអាស្រ័យលើកត្តាផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន។ ឧទាហរណ៍ រយៈពេល​ដែល​បាន​កន្លង​ផុត​ទៅ​តាំង​ពី​ការ​ចាប់​ផ្តើម​របស់​ខ្លួន កម្រិត​នៃ​ភាព​ឯកោ​ផ្នែក​នយោបាយ ឬ​វប្បធម៌​របស់​ប្រទេស និង​មុខ​តំណែង​ផ្លូវការ​ដែល​មាន​ការ​ព្រួយ​បារម្ភ​នៅ​ប្រទេស​បារាំង ជា​ឧទាហរណ៍ អាណាឡូក​ក្នុង​ស្រុក​ត្រូវ​បាន​ជ្រើសរើស ឬ​បង្កើត​សម្រាប់​ពាក្យ​បរទេស​ទាំងអស់។ ហើយ​ភាសា​ខ្លះ​នៃ​ក្រុម​ស្កែន​ឌី​ណា​វៀ នៅតែ​ស្ទើរតែ​មិន​ផ្លាស់ប្តូរ​សម្រាប់​សហស្សវត្សរ៍​។

ប៉ុន្តែមិនមែនគ្រប់ភាសាទាំងអស់អាចមានអំនួតតាមរយៈរឿងនេះទេ ហើយវាមិនតែងតែជាសូចនាករនៃគុណភាព ឬភាពពិសេសនោះទេ។ ភាសារុស្សីគឺជាភាសាចម្រុះបំផុតមួយ ហើយក្នុងរយៈពេលជាច្រើនសតវត្សមកហើយ វាបានផ្លាស់ប្តូរច្រើន។ ហើយ​តាម​ពាក្យ​សម្ដី​របស់​បុព្វបុរស​របស់​យើង សូម​និយាយ​ថា ចាប់ពី​សតវត្ស​ទី ១៥ មក យើង​នឹង​យល់​តែ​ពាក្យ​បុគ្គល​ប៉ុណ្ណោះ។

វាច្បាស់ណាស់ដើម្បីកំណត់ morphemes ដែលសាខានៃភាសាវិទ្យាដូចជា និរុត្តិសាស្ត្រ ត្រូវបានបង្កើតឡើង។ ដូច្នេះតើនិរុត្តិសាស្ត្រគឺជាអ្វី ហើយតើវាប្រើវិធីសាស្រ្តអ្វីខ្លះក្នុងសកម្មភាពរបស់វា? យើងនឹងដោះស្រាយរឿងនេះ។

និយមន័យ

និរុត្តិសាស្ត្រ គឺជាផ្នែកនៃភាសាវិទ្យាដែលទាក់ទងនឹងការសិក្សាអំពីប្រភពដើមនៃពាក្យ។ វាក៏ជាបច្ចេកទេសស្រាវជ្រាវដែលប្រើដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណប្រវត្តិនៃរូបរាងនៃពាក្យនៅក្នុងភាសាមួយ និងលទ្ធផលនៃការសិក្សាបែបនេះ។ ពាក្យនេះមានដើមកំណើតនៅសម័យក្រិកបុរាណ ហើយរហូតដល់សតវត្សទី 19 វាអាចប្រើជាអត្ថន័យនៃពាក្យ "វេយ្យាករណ៍"។

ឆ្លើយសំណួរនៃអ្វីដែលជានិរុត្តិសាស្ត្រនៃពាក្យមួយ វាគឺមានតំលៃនិយាយថាគំនិតនេះជាញឹកញាប់ណាស់មានន័យថាប្រភពដើមនៃ morpheme នេះ។ ឧទាហរណ៍៖ “ក្នុង​ករណី​នេះ អ្នក​ត្រូវ​ស្វែង​រក​និរុត្តិសាស្ត្រ​ដែល​គួរ​ឲ្យ​ជឿជាក់​ជាង​នេះ” ឬ៖ “ពាក្យ សៀវភៅកត់ត្រាមាននិរុត្តិសាស្ត្រក្រិក។

ឥឡូវនេះ ចូរយើងពិចារណាដោយសង្ខេបអំពីការបង្កើតវិទ្យាសាស្ត្រនេះ និងវិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវអ្វីដែលវាប្រើ។

រឿង

សូម្បីតែនៅប្រទេសក្រិចបុរាណក៏ដោយ មុនពេលការមកដល់នៃនិរុត្តិសាស្ត្រដូចនេះ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រជាច្រើនបានចាប់អារម្មណ៍លើប្រភពដើមនៃពាក្យផ្សេងៗ។ ប្រសិនបើយើងពិចារណាពីសម័យបុរាណនៅពេលក្រោយនោះ និរុត្តិសាស្ត្រត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាផ្នែកមួយនៃវេយ្យាករណ៍ ហើយតាមនោះ វាត្រូវបានដោះស្រាយដោយវេយ្យាករណ៍ទាំងស្រុង។ ដូច្នេះឥឡូវនេះយើងមាននិរុត្តិសាស្ត្រ។

ក្នុងយុគសម័យមជ្ឈិមសម័យ គ្មានការកែប្រែសំខាន់ណាមួយត្រូវបានធ្វើឡើងចំពោះវិធីសាស្រ្តសិក្សានិរុត្តិសាស្ត្រទេ។ ហើយមុនពេលការមកដល់នៃវិធីសាស្រ្តបែបប្រវត្តិសាស្រ្តប្រៀបធៀប និរុត្តិសាស្ត្រភាគច្រើនមានលក្ខណៈគួរឱ្យសង្ស័យណាស់។ លើសពីនេះទៅទៀត នេះត្រូវបានគេសង្កេតឃើញទាំងនៅក្នុងអ៊ឺរ៉ុប និងជាឧទាហរណ៍ អ្នកទស្សនវិទូ Trediakovsky ជឿថា និរុត្តិសាស្ត្រនៃពាក្យ "អ៊ីតាលី" មកពីពាក្យ "អំណាច" ពីព្រោះប្រទេសនេះនៅដាច់ឆ្ងាយពីប្រទេសរុស្ស៊ី។ តាមធម្មជាតិ ដោយសារតែវិធីសាស្រ្តនៃការកំណត់ប្រភពដើមបែបនេះ មនុស្សជាច្រើនបានចាត់ទុកនិរុត្តិសាស្ត្រថាជាវិទ្យាសាស្ត្រមិនពិត។

វិធីសាស្រ្តប្រវត្តិសាស្ត្រប្រៀបធៀប

សូមអរគុណចំពោះវិធីសាស្រ្តនេះ និរុត្តិសាស្ត្រអាចពន្យល់បានយ៉ាងត្រឹមត្រូវអំពីប្រភពដើមនៃពាក្យជាច្រើន។ វានៅតែប្រើសព្វថ្ងៃនេះ។ ខ្លឹមសាររបស់វាស្ថិតនៅក្នុងសំណុំនៃបច្ចេកទេសដែលបញ្ជាក់ពីទំនាក់ទំនងនៃភាសាជាក់លាក់ ប្រភពដើមនៃពាក្យ និងបង្ហាញពីការពិតផ្សេងៗពីប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់ពួកគេ។ វាក៏ផ្អែកលើការប្រៀបធៀបនៃសូរសព្ទ និងវេយ្យាករណ៍ផងដែរ។

និរុត្តិសាស្ត្រនៃភាសារុស្ស៊ី

ប្រសិនបើយើងនិយាយអំពីប្រភពដើម និងប្រវត្តិសាស្រ្តនៃភាសារុស្សី នោះមានសម័យសំខាន់ៗចំនួនបីគឺ៖ រុស្ស៊ីចាស់ រុស្ស៊ីចាស់ និងសម័យនៃភាសាជាតិរុស្ស៊ី ដែលបានចាប់ផ្តើមនៅសតវត្សទី 17 ។ ហើយពីទម្រង់រុស្ស៊ីចាស់របស់វាដោយវិធីនេះស្ទើរតែគ្រប់ភាសានៃក្រុម Slavic ខាងកើតមានប្រភពដើម។

ដូចនៅក្នុងភាសាផ្សេងទៀត ភាសារុស្សីមានពាក្យដែលមានឫសគល់ទាំងក្នុងទម្រង់បុរាណ និងពាក្យដែលខ្ចី។

ជាឧទាហរណ៍ ពាក្យថា "សមហេតុសមផល" មកពីឈ្មោះវេជ្ជបណ្ឌិតបារាំង Gali Mathieu ដែលមិនត្រូវបានសម្គាល់ដោយជំនាញបណ្ឌិតរបស់គាត់ និង "ព្យាបាល" អ្នកជំងឺរបស់គាត់ដោយលេងសើច។ ពិតមែនហើយ មិនយូរប៉ុន្មានគាត់ទទួលបានប្រជាប្រិយភាព ហើយសូម្បីតែមនុស្សដែលមានសុខភាពល្អក៏ចាប់ផ្តើមអញ្ជើញគាត់ឱ្យរីករាយនឹងការលេងសើចរបស់គាត់។

ហើយពាក្យដែលល្បីថា "អ្នកបោកប្រាស់" មកពីពាក្យ "moshna" - ឈ្មោះកាបូបដែលលុយត្រូវបានយកទៅពីមុន។ ហើយ​ចោរ​ដែល​ដាក់​ភ្នែក​លើ​គាត់​ត្រូវ​បាន​គេ​ហៅ​ថា​ជា​អ្នក​បោក​ប្រាស់។

ឥឡូវនេះយើងដឹងថាអ្វីជានិរុត្តិសាស្ត្រ។ ដូចដែលអ្នកបានឃើញហើយ នេះគឺជាវិន័យដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយដែលបំភ្លឺអំពីប្រភពដើមនៃពាក្យជាច្រើន។

របាយការណ៍និងសារជាភាសារុស្សី

លើប្រធានបទ៖ ETYMOLOGY

ពាក្យ​ដូច​មនុស្ស​មាន​ប្រវត្តិ​មាន​វាសនា​រៀង​ខ្លួន។ ពួកគេអាចមានសាច់ញាតិ ជាពូជពង្សដ៏សម្បូរបែប ហើយផ្ទុយទៅវិញ អាចជាក្មេងកំព្រា។ ពាក្យមួយអាចប្រាប់យើងអំពីសញ្ជាតិ ឪពុកម្តាយរបស់វា ប្រភពដើមរបស់វា។

និរុត្តិសាស្ត្រ- សាខានៃវិទ្យាសាស្ត្រភាសាដែលសិក្សាពីប្រភពដើមនៃពាក្យ។ Etymology ក៏សិក្សាពីការផ្លាស់ប្តូរទាំងអស់ដែលកើតឡើងនៅក្នុងជីវិតនៃពាក្យ។ ហើយការផ្លាស់ប្តូរភាសាកើតឡើងឥតឈប់ឈរ៖ ពាក្យថ្មីលេចឡើង អត្ថន័យថ្មីសម្រាប់ពាក្យដែលធ្លាប់ស្គាល់យូរ ហើយជួនកាលវាថែមទាំងកើតឡើងថាពាក្យមួយរំពេចផ្លាស់ប្តូរសំឡេងរបស់វា។ ឧទាហរណ៍ពាក្យ "ឃ្មុំ" "គោ" និង "កំហុស" វាប្រែចេញមកពីពាក្យដូចគ្នា "buchat" ។ ឥឡូវនេះពាក្យនេះបានបន្សល់ទុកជាភាសាដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាបំភ្លេចចោល ប៉ុន្តែនៅពេលដែលវាធ្លាប់ស្គាល់គ្រប់គ្នា ហើយត្រូវបានគេប្រើនៅក្នុងអត្ថន័យនៃ "buzz", "buzz" ។ ហើយសព្វថ្ងៃនេះ វានឹងមិនកើតឡើងចំពោះនរណាម្នាក់ដើម្បីហៅគោ ឃ្មុំ និងសត្វល្អិតជាពាក្យដែលទាក់ទងគ្នានោះទេ ទោះបីជាវាមានន័យយ៉ាងនេះក៏ដោយ។

ពាក្យ​ខ្លះ​មិន​ផ្លាស់​ប្តូរ​សំឡេង​ទេ ប៉ុន្តែ​អត្ថន័យ​របស់​វា​។ ជាឧទាហរណ៍ ថ្ងៃនេះយើងហៅភ្ញៀវថាជាមនុស្សម្នាក់ដែលមកលេងយើង ប៉ុន្តែនៅសម័យបុរាណនេះគឺជាឈ្មោះដែលផ្តល់ទៅឱ្យឈ្មួញដែលមកលេង (វាគឺជា Tsar Saltan ដែលបានហៅភ្ញៀវបែបនេះទៅគាត់នៅក្នុងរឿងនិទានរបស់ A. Pushkin) ។

មានពេលមួយពាក្យថា ហ៊ាន មានន័យថា "អាក្រក់" "អាក្រក់" ប៉ុន្តែសព្វថ្ងៃនេះ វាត្រូវបានគេប្រើស្ទើរតែមានន័យផ្ទុយគ្នា - "ហ៊ាន" "ក្លាហាន" ។

ឧទាហរណ៍មួយទៀត។ សព្វ​ថ្ងៃ​នេះ ពាក្យ​ឆ្លង​មាន​ន័យ​២ គឺ​វា​មាន​ន័យ​ថា ពាក្យ​បណ្តាសា ហើយ​ក៏​ត្រូវ​បាន​គេ​ប្រើ​ដើម្បី​មាន​ន័យ​ថា «ប្រភព​នៃ​ជំងឺ​ឆ្លង»។ ប៉ុន្តែនៅចុងបញ្ចប់នៃសតវត្សទី 18 ពាក្យឆ្លងត្រូវបានប្រើដើម្បីមានន័យថា "ទាក់ទាញ" "ភាពទាក់ទាញ" ។

នៅក្នុងពាក្យមួយវិទ្យាសាស្រ្តនេះគឺគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងណាស់ - និរុត្តិសាស្ត្រ! ហើយវាជារឿយៗកើតឡើងដែលរឿងរ៉ាវនៃប្រភពដើមនៃពាក្យមួយប្រែទៅជាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាងរឿងអ្នកស៊ើបអង្កេតផ្សេងទៀត។

អ្នកនឹងរៀនអំពីប្រភពដើមនៃពាក្យមួយចំនួន ក៏ដូចជាឃ្លាដែលមានស្ថេរភាព (ពួកវាត្រូវបានគេហៅថាឯកតាឃ្លា) នៅក្នុងភាសារបស់យើងដោយអានទំព័រខាងក្រោម។

ដូង

ដូនតា​របស់​យើង​ធ្លាប់​បាន​បន្លឺ​ពាក្យ​ថា​ដូង​ខុស​គ្នា​ទាំង​ស្រុង៖ ដូលុន។ ហើយ​អត្ថន័យ​នៃ​ពាក្យ​នេះ​គឺ​៖ ដៃ​ម្ខាង​បែរ​មុខ​ទៅ​ជ្រលង​ភ្នំ (​ពោល​គឺ​ចុះ​មក​ដី​) ។ យូរៗទៅ ការរៀបចំឡើងវិញនៃសំឡេងបានកើតឡើងនៅក្នុងពាក្យ ដូលុន ហើយវាចាប់ផ្តើមមានសំឡេងខុសគ្នា៖ ឡូដុន។ ហើយបន្ទាប់មក (ក្រោមឥទិ្ធពលនៃ Akanya លេចធ្លោនៅក្នុងភាសាអក្សរសាស្ត្រ) ស្រៈដែលមិនសង្កត់ធ្ងន់ o នៅក្នុងពាក្យបានប្រែទៅជា: ដូង។ នេះជារបៀបដែលអក្ខរាវិរុទ្ធទំនើប និងការបញ្ចេញសំឡេងនៃពាក្យដែលធ្លាប់ស្គាល់នេះបានកើតឡើង។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយពាក្យដែលទាក់ទងនៅតែរស់នៅក្នុងភាសាក្នុងទម្រង់ដើមរបស់វា: ដូលីណា (តំបន់ទំនាប) ផូដូល (ផ្នែកខាងក្រោមនៃសំលៀកបំពាក់) ផូដូល (ទីក្រុងនៅតំបន់ទំនាបនៃទន្លេ) ។

ឆ័ត្រ

មនុស្សគ្រប់គ្នាដឹងនិងយល់ពាក្យនេះ - វាហាក់ដូចជាថាវាជារឿងធម្មតាបំផុត។ ប៉ុន្តែវាក៏មានរឿងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ផងដែរ។

វាបានមកដល់យើងពីប្រទេសហូឡង់ដោយបានធ្វើដំណើរឆ្លងកាត់សមុទ្រចំនួន 2 រួមជាមួយនឹងឆ័ត្រខ្លួនឯងដែលនៅក្នុងភាសាហូឡង់ត្រូវបានគេហៅថា "zonnedek" ដែលមានន័យថា "សំបកកង់" ឬ "គ្របដណ្តប់ពីព្រះអាទិត្យ" ។ ប៉ុន្តែពាក្យ "zonnedek" ប្រែទៅជារអាក់រអួលនិងមិនធម្មតាសម្រាប់ការបញ្ចេញសំឡេងរបស់យើង។ ហេតុដូច្នេះហើយ ពួកគេបានចាប់ផ្តើមបង្កើតវាឡើងវិញតាមវិធីរបស់រុស្ស៊ី៖ ពួកគេចាប់ផ្តើមបញ្ចេញវាទៅតាមគំរូនៃពាក្យ bow និង kantik ដែលមានស្រាប់នៅក្នុងភាសា។

ដូច្នេះពី zonnedecks យើងទទួលបានឆ័ត្រមួយ។ ពាក្យជាលទ្ធផល ថែមទាំងចាប់ផ្តើមដឹកនាំជីវិតឯករាជ្យរបស់ខ្លួន។ ពេល​គេ​ចង់​និយាយ​អំពី​ឆ័ត្រ​ធំ គេ​ប្ដូរ​វា​ម្ដង​ទៀត​តាម​គំរូ៖ ធ្នូ-ធ្នូ, គែម-ឆ័ត្រ, ឆ័ត្រ-ឆ័ត្រ។ លទ្ធផល​គឺ​ពាក្យ​ឆ័ត្រ ដូច​ដែល​អ្នក​អាច​ឃើញ សូម្បី​តែ​តិច​ស្រដៀង​នឹង​ពាក្យ zonnedek ដែល​ខ្ចី​ពី​ហូឡង់។

វង់

ជាការពិតណាស់ អ្នកធ្លាប់ជិះសេះឈើ ឬក្នុងទូកជិះសេះច្រើនដង ប៉ុន្តែអ្នកប្រហែលជាមិនឆ្ងល់ថា ហេតុអ្វីបានជាក្រៅពីកៅអីធម្មតា មានសេះឈើ និងទូកនៅលើរទេះសេះ? ហើយ​វា​មិនមែន​ដោយ​ចៃដន្យ​ទេ​ដែល​ទូក​និង​សេះ​បាន​ឡើង​លើ​រង្វង់​មូល។

ជាច្រើនសតវត្សមុន ក្នុងកំឡុងយុគសម័យកណ្តាល មានពិធីបុណ្យដ៏អធិកអធម - ការប្រកួត។ ទាហាន​ប្រដាប់​អាវុធ​ពាក់​ដែក ជិះ​សេះ​ដ៏​មាន​ឥទ្ធិពល បាន​ចូល​ក្នុង​ការ​ប្រយុទ្ធ​តែ​មួយ​នឹង​គ្នា។ ជាញឹកញយ ការវាយតប់គ្នាបែប Knightly បែបនេះបានបញ្ចប់ដោយការស្លាប់ ប៉ុន្តែពួកគេមិនបានឃើញអ្វីពិសេសនៅក្នុងរឿងនេះ ហើយក៏មិនបានចាត់ទុកលទ្ធផលបែបនេះជាឧក្រិដ្ឋកម្មដែរ។ ស្តេចបារាំង Henry II ធ្លាប់បានសម្រេចចិត្តចូលរួមក្នុងការប្រកួតជិះសេះមួយ ហើយប្រកួតប្រជែងជាមួយ Knight ដ៏ល្បីល្បាញ Montgomery ក្នុងកម្លាំង និងជំនាញ។ ការប្រកួតនេះបានកើតឡើងនៅឆ្នាំ 1559 ហើយស្តេច Henry II បានរងរបួសយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ។ ចាប់តាំងពីពេលនោះមក ការប្រកួតកីឡាវាយកូនបាល់ត្រូវបានហាមឃាត់។ ផ្ទុយទៅវិញ ពួកគេបានចាប់ផ្តើមរៀបចំពិធីប្រណាំងជារង្វង់។ ការប្រណាំងបែបនេះត្រូវបានគេហៅថា "carousel" (ពីពាក្យអ៊ីតាលី carola - ការរាំជុំនិង sella - saddle) ដែលមានន័យថា "រាំជុំនៅក្នុង saddle" ។

រទេះសេះដ៏អស្ចារ្យបំផុតត្រូវបានរៀបចំឡើងនៅទីក្រុងប៉ារីសក្នុងរជ្ជកាលស្តេច Louis XIV ។ នៅពីមុខព្រះបរមរាជវាំងនៃ Tuileries អ្នកជិះសេះស្លៀកពាក់យ៉ាងប្រណិត ជិះជាមួយនារីដ៏ប្រណិតរបស់ពួកគេ។ ពួកគេបានបែងចែកជាភាគី, មកជាមួយគ្នានិងចាកចេញ, បង្កើតជាតួលេខដ៏ស្រស់ស្អាត។

ក្នុងកំឡុងបដិវត្តន៍បារាំងឆ្នាំ 1789 រទេះសេះត្រូវបានបង្កើតឡើងដែលអាចចូលទៅដល់មនុស្សសាមញ្ញបានច្រើនជាងមុន ពោលគឺរចនាសម្ព័ន្ធបង្វិលជាមួយសេះ និងទូក។ រង្វង់មូលបានរស់រានមានជីវិតក្នុងទម្រង់នេះរហូតមកដល់សព្វថ្ងៃនេះ។

ទាញ gimp

ពេល​យើង​ធ្វើ​អ្វី​មួយ​យឺតៗ គេ​និយាយ​អំពី​យើង​ថា “វា​ជា​ការ​អូស​ទាញ”។ កន្សោមនេះបានមកពីអតីតកាលថ្មីៗនេះនៅពេលដែលខ្សែស្រឡាយដែករបស់ Rus ត្រូវបានប្រើសម្រាប់ប៉ាក់ក្នុងការដេរ។ វាត្រូវការការងារជាច្រើនសម្រាប់សិប្បករដើម្បីទាញខ្សែស្រឡាយបែបនេះពីខ្សែក្តៅ។ ខ្សែស្រឡាយនេះត្រូវបានគេហៅថា "gimp" ។ ការដេរប៉ាក់ជាមួយវាក៏ជាការងារលំបាក យឺតយ៉ាវ និងព្យាយាមផងដែរ។ ពេល​នោះ​ហើយ​ដែល​ពាក្យ​ថា​ទាញ​យក​បាន​កើត។ ឥឡូវនេះគ្មាននរណាម្នាក់ដឹងថា gimp មើលទៅដូចអ្វីទេ ហើយស្ត្រីម្ជុលដេរមិនបានប៉ាក់វិធីនេះអស់រយៈពេលជាយូរមកហើយ ប៉ុន្តែការបញ្ចេញមតិជាភាសាត្រូវបានរក្សាទុក។

ងាយស្រួលជាង turnips ចំហុយ

Turnip- បន្លែបុរាណបំផុតនៅ Rus ។ ជីដូនជីតារបស់យើងចូលចិត្តបន្លែឆៅ ស្ងោរ និងចំហុយ។ ម្ហូប turnip គឺរហ័សនិងងាយស្រួលណាស់ក្នុងការរៀបចំ។ ចាប់តាំងពីពេលនោះមក កន្សោមសាមញ្ញជាង turnips ចំហុយបានក្លាយទៅជា។ នេះគឺជាអ្វីដែលពួកគេនិយាយអំពីអ្វីមួយដែលងាយស្រួលធ្វើ។

ចុះឈ្មោះ Izhitsa

អ៊ីហ្សីសា- ឈ្មោះបុរាណនៃអក្សរចុងក្រោយនៃអក្ខរក្រម Slavic បុរាណ។

តើ​លិខិត​នេះ​មាន​ទំនាក់​ទំនង​យ៉ាង​ណា​ជាមួយ​នឹង​ការ​គំរាម​កំហែង​នៃ​ការ​ដាក់​ទណ្ឌកម្ម? យ៉ាងណាមិញ ការចុះឈ្មោះ Izhitsa មានន័យថា "បង្រៀនមេរៀន ការដាក់ទណ្ឌកម្ម" និង "ដើម្បីធ្វើការស្តីបន្ទោសដល់នរណាម្នាក់"។

ការ​បញ្ចេញ​មតិ​នេះ​បាន​កើត​ឡើង​ក្នុង​បរិយាកាស​សាលា​ចាស់ ក្នុង​ជីវិត​ប្រចាំ​ថ្ងៃ Bursak។ ប៉ុន្តែរឿងនេះគឺថានៅក្នុងអក្ខរក្រម Slavic បុរាណមានអក្សរ 3 ដែលមិនគួរឱ្យជឿគឺ fita, yat និង izhitsa - ពួកគេបានក្លាយជានិមិត្តសញ្ញានៃការលំបាកក្នុងការសរសេរ។ អក្សរទាំងនេះត្រូវបានសរសេរជាពាក្យជាច្រើន (ឬពាក្យជាច្រើន) ដែលត្រូវតែចងចាំ ទន្ទេញចាំ ទន្ទេញចាំ។ សិស្ស​នៅ​សម័យ​បុរាណ​ដែល​ស្ទាត់​ជំនាញ​អក្ខរកម្ម​ស្មុគ្រស្មាញ​បាន​និយាយ​ថា​៖ «ហ្វីតា​ធ្វើ​ឲ្យ​ក្រពះ​យើង​ឈឺ»។ នៅពេលនោះ ហ្វីតា គឺជាឈ្មោះដែលផ្តល់អោយអ្នកចេះអក្សរនៅសាលា ដែលជាមនុស្សខ្ជិលម្នាក់ដែលឆ្លងកាត់ការខិតខំប្រឹងប្រែងមិនគួរឱ្យជឿបានស្ទាត់ជំនាញជំនាញស្មុគស្មាញ។ ហើយអំពីមនុស្សខ្ជិលពួកគេនិយាយដូចនេះ: "Fita និង Izhitsa - រំពាត់កំពុងខិតជិតមនុស្សខ្ជិល" ។ ដើម្បីចុះឈ្មោះ Izhitsa មានន័យត្រង់ថា "វាយដោយដំបងសម្រាប់ការមិនរៀន" ។

វាជាការចង់ដឹងចង់ឃើញដែលថានៅក្នុងរូបភាពខាងក្រៅរបស់វា Izhitsa ស្រដៀងនឹងរំពាត់បញ្ច្រាសឬកំណាត់។ នេះគឺជាលទ្ធភាពទាំងអស់ដែលអក្ខរាវិរុទ្ធកំប្លែងនិងគួរឱ្យអស់សំណើចរបស់ Izhitsa បានកើតឡើង។

យូរៗទៅ កន្សោមនេះហួសពីភាសារបស់សាលា ហើយទទួលបានអត្ថន័យទូទៅជាងនេះ៖ «ដាក់ទោសនរណាម្នាក់យ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ បង្រៀនមេរៀនដល់នរណាម្នាក់»។ ឥឡូវនេះវាត្រូវបានគេប្រើជាធម្មតាជាការបញ្ចេញមតិនៃការគំរាមកំហែងនិងមានន័យដូចទៅនឹងឯកតា phraseological: បង្ហាញកន្លែងដែល crayfish ចំណាយពេលរដូវរងារ; បង្ហាញម្តាយរបស់ Kuzka ។

មិនមានការពិតនៅក្នុងជើងរបស់ខ្ញុំទេ។

"អង្គុយចុះ វាគ្មានការពិតនៅជើងរបស់អ្នកទេ" នេះជាអ្វីដែលប្រជាជនរុស្ស៊ីបាននិយាយជាយូរមកហើយ។

មានកំណែផ្សេងគ្នានៃប្រភពដើមនៃការបញ្ចេញមតិនេះ។ អ្នកជំនាញខាងភាសាប្រជាប្រិយ និងជាអ្នកបកប្រែឃ្លាភាសារុស្សី លោក S. Maksimov ភ្ជាប់ពាក្យពិតដោយជើងជាមួយនឹងទំនៀមទម្លាប់តុលាការរបស់រុស្ស៊ីមជ្ឈិមសម័យ ដែលត្រូវបានគេហៅថា pravezh ។ Pravezh មិន​មែន​ជា​ការ​កាត់​ក្តី​ទេ ប៉ុន្តែ​ជា​ការ​សងសឹក​នឹង​កូន​បំណុល ដែល​ក្នុង​នោះ​គាត់​ត្រូវ​បាន​គេ​វាយ​ដំ​ដោយ​ជើង​ទទេរ និង​កែងជើង ឬ​បង្ខំ​ឱ្យ​ឈរ​ក្នុង​ព្រិល​ដោយ​មិន​មាន​ស្បែក​ជើង​កវែង ឬ​ស្បែក​ជើង។ នៅ​ពេល​នោះ ពាក្យ​ដូច​ជា​ការ​ស្វែង​រក​ការ​ពិត​នៅ​ជើង​របស់​ខ្លួន​បាន​លេច​ឡើង; ព្រលឹងបានធ្វើបាប ប៉ុន្តែជើងត្រូវស្តីបន្ទោស។ ផ្តល់ពេលវេលា កុំទម្លាក់ខ្ញុំ និងអ្នកខ្លះទៀត។

យូរៗទៅ ការពិតបានក្លាយជារឿងអតីតកាល ប៉ុន្តែការចងចាំរបស់វានៅតែមាននៅក្នុងសុន្ទរកថាដ៏ពេញនិយម ក្នុងការរស់នៅ និងការបញ្ចេញមតិនៅក្នុងជើងនៃការពិត ថែមទាំងក្លាយជារឿងកំប្លែងទៀតផង។ ពិតមែនហើយ កាលពីសម័យបុរាណ បុរសម្នាក់ដែលចូលមកក្នុងផ្ទះ ហើយឈរ ប្តូរពីជើងទៅជើង មិនដឹងថាត្រូវចាប់ផ្តើមពីណាមកទេ ស្រដៀងនឹងកូនបំណុលនៅខាងស្តាំ។ នោះហើយជាពេលដែលពាក្យកំប្លែងមួយបានមកជួយសង្គ្រោះ ដោយបានអញ្ជើញភ្ញៀវឱ្យអង្គុយចុះ ហើយចាប់ផ្តើមការសន្ទនាដ៏រីករាយ៖ អង្គុយចុះ វាគ្មានការពិតនៅក្នុងជើងរបស់អ្នកទេ ពោលគឺ “មិនចាំបាច់ឈរធ្វើពិធីទេ តោះអង្គុយក្បែរគ្នា។ ហើយនិយាយដោយរលូន។ កន្សោមជាច្រើនដែលធ្លាប់ស្គាល់យើងពិតជាត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងទំនៀមទម្លាប់ ជំនឿ និងពិធីសាសនាដែលគេបំភ្លេចចោលតាំងពីបុរាណ និងយូរយារមកហើយ។

គោនិងនំប៉័ង

នៅសម័យបុរាណ ពាក្យសម្រាប់មនុស្សមិនមែនគ្រាន់តែជាការកំណត់វត្ថុ និងគំនិតប៉ុណ្ណោះទេ វាគឺជានិមិត្តសញ្ញា។ មនុស្ស​ប្រាកដ​ថា​ពាក្យ​នេះ​មាន​ឥទ្ធិពល​វេទមន្ត ដែល​គេ​អាច​ការពារ​អំពើ​អាក្រក់ និង​ហៅ​លាភ​សំណាង។ តើអ្នកចង់ដឹងទេថា ហេតុអ្វីបានជាយើងមិនហៅសាច់គោតាមពាក្យ កូរ៉ូវីណា? តើ​ពាក្យ​សាច់គោ​មក​ពី​ណា? ហើយ​តើ​ពាក្យ​សាច់គោ​មាន​ន័យ​ដូច​ម្តេច​នឹង​ពាក្យ​នំប៉័ង?

នៅក្នុងភាសារបស់ជនជាតិឥណ្ឌូ - អឺរ៉ុបបុរាណ មានពាក្យមួយដើម្បីចាត់តាំងសត្វពាហនៈណាមួយ - សាច់គោ។ ហើយពាក្យគោមានអត្ថន័យនៃ "សាច់គោស្នែង" ។ ហើយ​នៅ​សម័យ​បុរាណ​នោះ មនុស្ស​ចិញ្ចឹម​គោ​មិន​មែន​សម្រាប់​សាច់​និង​ទឹក​ដោះ​ទេ គឺ​សម្រាប់​បូជា​ដល់​ព្រះ​របស់​ខ្លួន។ ហើយនៅពេលដែលមនុស្សចាប់ផ្តើមទទួលទានទឹកដោះគោគោ ពួកគេបានជំនួសសត្វពិតក្នុងពិធីបូជាដោយរូបស្នែងដែលដុតនំពីម្សៅ - គោមួយ។ គេជឿថា ការលះបង់បែបនេះគួរនាំមកនូវសេចក្តីសុខ និងភាពរុងរឿង ដូច្នេះហើយទើបគេកាត់ទោសដូចនេះ៖

ដូចជានៅថ្ងៃនៃឈ្មោះរបស់យើង។
យើងដុតនំមួយដុំ!
កម្ពស់​ប៉ុណ្ណឹង​ហើយ!
កម្ពស់​ប៉ុណ្ណឹង​ហើយ!
នំប៉័ង, នំប៉័ង,
ជ្រើសរើសអ្នកណាដែលអ្នកចង់បាន!

ឥឡូវនេះវាពិបាកនឹងជឿថាពាក្យគោ និងនំប៉័ងមានទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក។ ប៉ុន្តែ​តាម​ពិត ពាក្យ​នំប៉័ង​បាន​បង្កើត​ចេញ​ពី​ពាក្យ​គោ។

ស្រោមដៃ ស្រោមដៃ ស្រោមដៃ

វាត្រូវបានគេជឿថាក្នុងចំណោមពាក្យទាំងអស់ដែលបានរាយបញ្ជីបុរាណបំផុតគឺ mittens ។ ភាពចាស់នៃពាក្យនេះត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញដោយការចែកចាយរបស់វានៅក្នុងភាសាស្លាវីទាំងអស់ ឬស្ទើរតែទាំងអស់ - ជាភាសាប៉ូឡូញ ស្លូវ៉ាគី ឆេក ប៊ុលហ្គារី និងស៊ែបូ-ក្រូអាត។

ពាក្យ mitten ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយឫស 2: ឫសទីមួយងាយស្រួលក្នុងការកំណត់ - នេះគឺជាដៃទីពីរត្រូវបានគេស្គាល់នៅក្នុងកិរិយាស័ព្ទរបស់យើង។ វាប្រែថាស្រោមដៃមានន័យថា "រុំដៃ" ។ វាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ដែលថានៅក្នុងភាសាស្លាវីជាច្រើនមានពាក្យ nogavitsa - ឈ្មោះសម្រាប់សំលៀកបំពាក់ពិសេសនៅលើជើងនោះគឺ "រុំជើង" ។ នៅក្នុងភាសាស្លូវ៉ាគី nogavics គឺ "ខោខោ" ប៉ូលនិងឆេកហៅ nogavics "ជើងខោ" នៅក្នុងភាសាស្លូវេនី nogavits គឺជា "ស្រោមជើងឬស្រោមជើង" ។ ហើយនៅក្នុងវិមាននៃការសរសេររុស្ស៊ីបុរាណពាក្យទាំងពីរត្រូវបានរកឃើញជាញឹកញាប់ - ជើងនិងស្រោមដៃ។

ប៉ុន្តែ​ជាមួយ​នឹង​ពាក្យ​ស្រោមដៃ រឿង​គឺ​ខុស​គ្នា​។ ដំបូង ភាសាបានប្រើឃ្លា ring ឬ finger mittens (ឈ្មោះនេះអាចត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងធម្មនុញ្ញ Smolensk ឆ្នាំ 1229)។ យូរ ៗ ទៅឃ្លាត្រូវបានជំនួសដោយស្រោមដៃពាក្យតែមួយប៉ុន្តែម្រាមដៃឫសចាស់ នោះគឺ "ម្រាមដៃ" អាចមើលឃើញយ៉ាងច្បាស់នៅគ្រប់ទីកន្លែង។ ស្រោមដៃគឺជាស្រោមដៃដោយម្រាមដៃ (ដោយម្រាមដៃ) ។

ប៉ុន្តែមានកំណែច្រើនជាងមួយទាក់ទងនឹងប្រភពដើមនៃពាក្យ mittens ។ ជាឧទាហរណ៍ លោក M. Vasmer ជឿថាពាក្យ mittens និងពាក្យ varega ដែលត្រូវបានគេស្គាល់នៅក្នុងគ្រាមភាសារុស្ស៊ីត្រូវបានបង្កើតឡើងពីការរួមបញ្ចូលគ្នានៃ Varangian mittens ។ កំណែមួយទៀត (ដាក់ក្នុងវចនានុក្រម និរុត្តិសាស្ត្រនៃភាសារុស្សី កែសម្រួលដោយ N. Shansky) និយាយថា ពាក្យ varega និង mittens គឺមកពីកិរិយាសព្ទរុស្ស៊ីចាស់ variti និង varovati ដែលប្រើក្នុងអត្ថន័យនៃ "យាម ការពារ" ។ ប៉ុន្តែ​ក៏​មាន​ការ​ពន្យល់​កាន់​តែ​សាមញ្ញ​សម្រាប់​ដើម​កំណើត​នៃ​ពាក្យ​ទាំង​នេះ។ ប្រសិនបើយើងក្រឡេកមើលជួរដ៏ធំទូលាយនៃឈ្មោះរបស់ mittens ដែលគេស្គាល់នៅក្នុងគ្រាមភាសារុស្សីក្នុងតំបន់ បន្ទាប់មកក្នុងចំណោមឈ្មោះទាំងនេះ វាប្រែថាមានពាក្យជាច្រើនដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងដំណើរការនៃការកែច្នៃរោមចៀម និងការធ្វើស្រោមដៃ។ ទាំងនេះគឺជាឈ្មោះ: faggots, braids, felted mittens, katanki (rolled mittens) ។ នេះក៏រួមបញ្ចូលទាំង varegs, mittens, បង្កើតឡើងដោយឈ្មោះនៃដំណើរការ - ដើម្បីចំអិន (នោះគឺដើម្បីឆ្អិន) ។ ការពិតគឺថាផលិតផលដែលធ្វើពីរោមចៀមដែលបានប៉ាក់រួចរាល់ត្រូវបានបង្កាត់នៅក្នុងទឹករំពុះដើម្បីឱ្យវាកាន់តែរឹងមាំ និងកក់ក្តៅ។ វាប្រែថាស្រោមដៃគឺជា "ស្រោមដៃឆ្អិន" ។ នៅក្នុងវចនានុក្រមរបស់ Dahl ការនិយាយដូចខាងក្រោមត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ: "ត្រូវការធ្វើឱ្យស្រោមដៃស្រដៀងនឹង warga" ។ តើ​វា​មានន័យ​យ៉ាង​ដូចម្តេច? វាប្រែថាឈ្មោះពិសេសសម្រាប់ mittens ខាងលើនិង mittens ខាងក្រោមត្រូវបានរីករាលដាលនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីម្តង។ ជាការពិតណាស់ជាញឹកញាប់ឈ្មោះបែបនេះត្រូវបានរកឃើញនៅភាគខាងជើងអ៊ុយរ៉ាល់និងស៊ីបេរី - ដែលជាកន្លែងដែល 2 គូនៃ mittens ជាញឹកញាប់ត្រូវបានពាក់ក្នុងពេលតែមួយ។ មានឈ្មោះក្នុងស្រុកដូចជា៖ កំពូល, កំពូល, បាត។ ហើយនៅតំបន់ខ្លះ ស្រោមដៃត្រូវបានគេហៅថាស្បែកខាងលើ ឬស្រោមក្រណាត់ ហើយ vargs, mittens, គឺទាបជាង, knitted មួយ។ ដូច្នេះ ជាក់ស្តែង ការបញ្ចេញមតិដែលបានកត់ត្រាដោយ Dahl ។

ក្រហម

នៅក្នុងពាក្យដ៏ល្បីល្បាញ ខ្ទមមិនមានពណ៌ក្រហមនៅជ្រុងរបស់វាទេ ប៉ុន្តែពណ៌ក្រហមនៅក្នុងនំរបស់វា គុណនាមពណ៌ក្រហមមានន័យថា "ល្អ រីករាយ" ។ ហើយពាក្យដែលហួសសម័យដូចជា បក្សីក្រហម សត្វក្រហមមានន័យថា "បក្សីល្អបំផុត" ឬ "សត្វល្អបំផុត" ពោលគឺ "សត្វស្លាប ឬសត្វដែលល្អបំផុត និងថ្លៃបំផុតដែលអ្នកប្រមាញ់ចូលចិត្ត"។ Dahl បានសរសេរនៅក្នុងវចនានុក្រមរបស់គាត់ថា "ហ្គេមក្រហម កម្ពស់ គ្រប់ប្រភេទ snipe ក៏មានសត្វក្តាន់ សត្វស្វា សត្វស្វា capercaillie និងផ្សេងទៀតដែរ ហ្គេមពណ៌ក្រហមគឺជាខ្លាឃ្មុំ ចចក កញ្ជ្រោង lynx និងផ្សេងៗទៀត។"

នៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីសម័យទំនើបភស្តុតាងជាច្រើនត្រូវបានរក្សាទុកអំពីអត្ថន័យបុរាណនៃពាក្យក្រហម។ ជាដំបូង នេះជាការពិត ជាការនិយាយឥតឈប់ឈរនៅក្នុងសុន្ទរកថាបែបកំណាព្យប្រជាប្រិយ៖ នារីស្រស់ស្អាត ចម្រៀងមានពណ៌ក្រហម។ ពណ៌ក្រហមនៅទីនេះមានន័យថា "ស្រស់ស្អាត គួរឱ្យស្រឡាញ់ រីករាយ" នៅក្នុងកំណាព្យរបស់ N. Nekrasov "កុមារកសិករ" មានបន្ទាត់ដែលពាក្យក្រហមត្រូវបានប្រើក្នុងអត្ថន័យនេះ:

លេង, កុមារ, ធំឡើងនៅក្នុងសេរីភាព,
នោះហើយជាមូលហេតុដែលអ្នកត្រូវបានផ្តល់ឱ្យកុមារភាពដ៏អស្ចារ្យ។

នៅក្នុងឈ្មោះបុរាណ ទ្វារក្រហម ជ្រុងក្រហម គុណនាមពណ៌ក្រហម មានន័យថា "តុបតែង" និង "កិត្តិយស ពិធី" ។ អត្ថន័យដូចគ្នានេះមាននៅក្នុងឈ្មោះត្រឹមត្រូវ Krasnoye Selo និង Red Square ។

អត្ថន័យ "ល្អបំផុត, រីករាយ", "ស្រស់ស្អាត, តុបតែង" គឺជាអត្ថន័យដំបូងនៃគុណនាមពណ៌ក្រហម។

ពាក្យខុសគ្នាទាំងស្រុងត្រូវបានប្រើដើម្បីបញ្ជាក់ពណ៌ - ក្រហម។ នេះជាករណីនៅក្នុង Old Russian, Ukrainian, និង Belarusian។ ហើយមានតែចាប់ពីសតវត្សទី 18 ប៉ុណ្ណោះដែលអត្ថន័យពណ៌ថ្មីនៃគុណនាមពណ៌ក្រហមបានបង្ហាញខ្លួននៅក្នុងវចនានុក្រមរុស្ស៊ី។ វាបានក្លាយជាអត្ថន័យសំខាន់របស់វា។ អត្ថន័យចម្បងបុរាណត្រូវបានរក្សាទុកតែនៅក្នុងកន្សោម និងឃ្លាដែលមានស្ថេរភាពប៉ុណ្ណោះ។

នៅសតវត្សទី 19 គុណនាមពណ៌ក្រហមទទួលបានអត្ថន័យមួយទៀត - "បដិវត្តន៍" ។ ឈ្មោះ Red Banner បានរីករាលដាលជាភាសាអឺរ៉ុបក្នុងអំឡុងបដិវត្តន៍ឆ្នាំ 1848 ។ មិនយូរប៉ុន្មានពាក្យនេះបានក្លាយជាយ៉ាងរឹងមាំនៅក្នុងអត្ថន័យនេះនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ី។

ឥឡូវនេះ នៅក្នុងភាសារុស្សីសម័យទំនើប គុណនាមពណ៌ក្រហមមិនត្រឹមតែជាពាក្យដែលបង្ហាញឱ្យឃើញប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាពាក្យប៉ូលីសេមែនទិកផងដែរ។

Pigalitsa

តើពាក្យ pigalitsa មានន័យដូចម្តេច? ពាក្យនេះមាន 2 អត្ថន័យ។ Pigalitsa គឺជាឈ្មោះដែលផ្តល់ឱ្យបក្សីតូចមួយ lapwing ។ ប៉ុន្តែ​មនុស្ស​ដែល​មាន​មាឌ​តូច មិន​ច្បាស់​លាស់​ក៏​ត្រូវ​បាន​គេ​ហៅ​ជា​ញឹក​ញាប់​ថា​ជា​សត្វ​ជ្រូក។ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រជឿថានេះគឺជាពាក្យ onomatopoeic - មានន័យថាវាកើតឡើងជាភាសាដែលជា onomatopoeia ដល់ការយំនៃ lapwing ។ ហើយ lapwing ស្រែកដូចនេះ: pi-gi, ki-gi!

"របាយការណ៍និងសារជាភាសារុស្សី" V.A. Kruetskaya ។ សម្ភារៈបន្ថែម ព័ត៌មានមានប្រយោជន៍ ហេតុការណ៍គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ បឋមសិក្សា។



























ថយក្រោយ

យកចិត្តទុកដាក់! ការមើលជាមុនស្លាយគឺសម្រាប់គោលបំណងផ្តល់ព័ត៌មានតែប៉ុណ្ណោះ ហើយប្រហែលជាមិនតំណាងឱ្យលក្ខណៈពិសេសទាំងអស់នៃបទបង្ហាញនោះទេ។ ប្រសិនបើអ្នកចាប់អារម្មណ៍លើការងារនេះ សូមទាញយកកំណែពេញលេញ។

គោលបំណងនៃមេរៀន។

  • ការបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សិស្សម្នាក់ៗដើម្បីយល់ពីតួនាទីនៃការវិភាគប្រវត្តិសាស្រ្តប្រៀបធៀបក្នុងការកំណត់អត្ថន័យ lexical នៃពាក្យ។
  • ការអភិវឌ្ឍនៃការគិតប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិត ការរិះគន់ និងទ្រឹស្តី។
  • ជំរុញអាកប្បកិរិយាផ្អែកលើតម្លៃចំពោះប្រភពដើមនៃភាសារុស្ស៊ី។
  • គោលបំណងនៃមេរៀន។

    1. ដើម្បីបង្កើតការលើកទឹកចិត្តជាវិជ្ជមានសម្រាប់ផ្នែកដែលបានសិក្សានៃភាសាវិទ្យា។
    2. ដើម្បីបង្រៀនពីរបៀបជជែកវែកញែកសម្រាប់ទំនាក់ទំនងនៃពាក្យតាមរយៈការវិភាគប្រវត្តិសាស្រ្តប្រៀបធៀប។
    3. អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការប្រើវចនានុក្រមនិរុត្តិសាស្ត្រ។
    4. ស្វែងរកវិធីដោះស្រាយបញ្ហា និរុត្តិសាស្ត្រ។
    5. ជួយសិស្សឱ្យដឹងពីសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិត និងវិភាគរបស់ពួកគេ។

    បច្ចេកវិទ្យាដែលបានប្រើ៖ ទ្រឹស្តីនៃការអភិវឌ្ឍន៍នៃការគិតបែបរិះគន់ បច្ចេកវិទ្យា heuristic វិធីសាស្រ្តបញ្ហា។

    ក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់

    ដំណាក់កាលទី 1 ។

    ការលើកទឹកចិត្តសិស្ស

    ឈ្មោះមួយត្រូវបានផ្តល់ទៅឱ្យអ្វីៗទាំងអស់ - ទាំងសត្វនិងវត្ថុ។
    មានរបស់ជាច្រើននៅជុំវិញ ប៉ុន្តែមិនមានអ្នកគ្មានឈ្មោះ...
    ភាសាគឺទាំងចាស់ និងថ្មីជារៀងរហូត!
    ហើយវាស្អាតណាស់ -
    នៅក្នុងសមុទ្រដ៏ធំ - សមុទ្រនៃពាក្យ -
    ហែលទឹករាល់ម៉ោង!

    ភាសាដែលយើងគិត និងនិយាយគឺតែងតែឆ្លុះបញ្ចាំងពីខ្លឹមសាររបស់យើង។ ប៉ុន្តែតើយើងតែងតែគិតអំពីមូលហេតុដែលបាតុភូត ឬវត្ថុផ្សេងទៀតត្រូវបានគេហៅថានោះ? តើអ្នកចង់ស្វែងយល់ពីអាថ៌កំបាំងនៃកំណើតនៃពាក្យដោយរកមើលជម្រៅនៃសតវត្សទេ? មេរៀនរបស់យើងនឹងជួយអ្នកក្នុងរឿងនេះ។

    មេរៀននេះមិនទាក់ទងនឹងផ្នែកណាមួយនៃភាសាវិទ្យាដែលបានសិក្សានៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលានោះទេ។ ប៉ុន្តែគាត់មានទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធនឹងពួកគេម្នាក់ៗ។ ចំណេះដឹងនៃសូរសព្ទនឹងជួយអ្នកឱ្យយល់ពីដំណើរការសូរសព្ទដែលកើតឡើងនៅក្នុងភាសារបស់យើង។ Morphemics និងការបង្កើតពាក្យនឹងផ្តល់នូវការរកឃើញថ្មី។ អ្នកក៏មិនអាចធ្វើបានដោយគ្មាន morphology នៅទីនេះដែរ។ តើអ្នកចង់ដឹងទេថាហេតុអ្វីបានជាឈ្មោះជាតិទាំងអស់ជានាម ហើយមានតែជនជាតិរុស្សីជាគុណនាម? ធ្វើ​វា​ទៅ! ទាំងអស់នៅក្នុងដៃរបស់អ្នក!

    ដំណាក់កាលទី 2 ។

    កំណត់គោលដៅមេរៀន

    តើអ្នកដឹងពីរបៀបកំណត់គោលដៅ និងសម្រេចវាទេ? តោះ​សាកល្បង! កំណត់គោលដៅរបស់អ្នកសម្រាប់មេរៀនថ្ងៃនេះ។ សរសេរវានៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រារបស់អ្នក។

    ស្វែងយល់ពីគោលដៅរបស់សិស្សផ្សេងទៀត (ដើម្បីធ្វើដូច្នេះ ខ្ញុំស្នើឱ្យអ្នកផ្លាស់ប្តូរសៀវភៅកត់ត្រាជាមួយអ្នកជិតខាងរបស់អ្នក)។ ប្រហែលជាក្នុងចំនោមពួកគេមានមនុស្សដែលមានគំនិតដូចគ្នារបស់អ្នក។ យ៉ាងណាមិញ វាកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការឆ្ពោះទៅរកគោលដៅដែលអ្នកបានគ្រោងទុក ប្រសិនបើអ្នកមានអារម្មណ៍ថាមានស្មាមិត្តភាពនៅក្បែរនោះ។

    បង្កើតសំណួរដែលអ្នកចង់ឆ្លើយនៅក្នុងមេរៀនរបស់យើង។ (សំណួរត្រូវបានដាក់នៅលើក្តារ)

    ជ្រើសរើសសំណួរទាំងនោះពីសំណួររបស់សិស្សផ្សេងទៀត ដែលអ្នកអាចឆ្លើយឥឡូវនេះ។ ចែករំលែកចំណេះដឹងរបស់អ្នកជាមួយពួកគេ។

    ការឆ្លុះបញ្ចាំងពីសកម្មភាព។

    1. តើ​អ្នក​មាន​អារម្មណ៍​និង​អារម្មណ៍​អ្វី​ខ្លះ​ពេល​ធ្វើ​ការ​សម្រេច​គោលដៅ​របស់​អ្នក?
    2. តើអ្វីជាលទ្ធផលចម្បងរបស់អ្នកនៅពេលបញ្ចប់កិច្ចការ? តើអ្នកអាចសម្រេចបានពួកគេដោយរបៀបណា?

    ដំណាក់កាលទី 3

    ប្រធានបទនៃមេរៀនរបស់យើងគឺ "និរុត្តិសាស្ត្រគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍" ។ តើអ្នកមានប៉ុន្មាននាក់ដែលដឹងថា និរុត្តិសាស្ត្រជាអ្វី? ដោយឫសទីពីរអ្នកអាចទាយថានេះគឺជាវិទ្យាសាស្ត្រ។ ប៉ុន្តែតើវិទ្យាសាស្ត្រអំពីអ្វី?

    ត្រលប់ទៅឆ្នាំ 1806 N. Yanovsky បានផ្តល់និយមន័យដូចខាងក្រោមនៃនិរុត្តិសាស្ត្រថា "ប្រភពដើមនៃពាក្យ ការផលិតពាក្យ ផលពិតនៃការចាប់ផ្តើមនៃពាក្យ ឬការពន្យល់អំពីអត្ថន័យពិតប្រាកដរបស់ពួកគេ"។ តើ​ពាក្យ​មួយ​ណា​ក្នុង​និយមន័យ​នេះ​ដែល​អ្នក​គិត​ថា​ជា​ការ​បក​ប្រែ​មក​ពី​ភាសា​ក្រិច? អេទីម៉ុន? - "សេចក្តីពិត អត្ថន័យពិតនៃពាក្យ" ។ ដូច្នេះថ្ងៃនេះយើងនឹងស្វែងរកការពិតជាមួយអ្នក!

    យកចិត្តទុកដាក់ចំពោះកំណែទីពីរនៃប្រធានបទនៃមេរៀនរបស់យើង។ តើ​ពាក្យ​អ្វី​ដែល​ទាក់​ចិត្ត​អ្នក​អំពី​វា? ប្រហែលជា "អាថ៌កំបាំង"? ព្យាយាមដាក់ឈ្មោះសមាគមជាច្រើនសម្រាប់ពាក្យនេះ។ តើអ្នកណាមានពាក្យថា "អ្នកស៊ើបអង្កេត" ក្នុងចំណោមសមាគមទាំងនេះទេ? ខ្ញុំមិនដឹងថាហេតុអ្វីទេ ប៉ុន្តែវាគឺជាសមាគមនេះដែលផ្តល់គំនិតឱ្យខ្ញុំអញ្ជើញអ្នកឱ្យទៅទីភ្នាក់ងារស៊ើបអង្កេតនៅថ្ងៃនេះ។

    តើអ្នកគិតថាភ្នាក់ងារស៊ើបអង្កេតរបស់យើងនឹងត្រូវបានគេហៅថាអ្វី? ណែនាំឈ្មោះរបស់អ្នកសម្រាប់ទីភ្នាក់ងារនេះ។ កុំភ្លេចអំពីប្រធានបទនៃមេរៀនរបស់យើង!

    លំហាត់ 1 ។ "ទីភ្នាក់ងារស៊ើបអង្កេត"

    គោលបំណង៖ ផ្តល់ឈ្មោះទៅភ្នាក់ងារស៊ើបអង្កេត។

    ក្បួនដោះស្រាយសម្រាប់ការបំពេញភារកិច្ច៖

    1. គិតអំពីឈ្មោះភ្នាក់ងារស៊ើបអង្កេតដែលទាក់ទងនឹងនិរុត្តិសាស្ត្រនៃពាក្យ។ ដាក់ស្នើឈ្មោះភ្នាក់ងាររបស់អ្នក។ ប្រហែលជាអ្នកអាចណែនាំជម្រើសជាច្រើនសម្រាប់ឈ្មោះ?
    2. ព្យាយាមស្រមៃមើលថាតើកន្លែងភ្នាក់ងារមើលទៅដូចម្ដេច។ អ្នកអាចប្រើកម្មវិធី Paint និងឆ្លុះបញ្ចាំងពីគំនិតរបស់អ្នកនៅក្នុងឯកសារភ្ជាប់មកជាមួយ។ ប្រសិនបើ​អ្នក​មិន​ចូលចិត្ត​គូរ អ្នក​អាច​ថត​រូប​ជា​លាយលក្ខណ៍អក្សរ​បាន។ បង្ហាញពីភាពចាំបាច់នៃវត្ថុដែលអ្នកបានជ្រើសរើសជាលក្ខណៈនៃភ្នាក់ងារស៊ើបអង្កេត។
    3. ការឆ្លុះបញ្ចាំង៖ សួរអ្នកស៊ើបអង្កេតប្រឌិតរបស់យើងនូវសំណួរមួយ។ តើអ្នកចង់សួរគាត់អំពីអ្វី?

    ហើយយើងបើកទ្វារយ៉ាងក្លាហាន ហើយចូលទៅក្នុងភ្នាក់ងារស៊ើបអង្កេត "រកមើលឫស។" តើអ្នកយល់ពាក្យ "ឃើញ" យ៉ាងដូចម្តេច? តាមទស្សនៈរបស់អ្នក តើការបញ្ចេញមតិក្នុងនាមភ្នាក់ងាររបស់យើងមានន័យយ៉ាងណា?

    ពាក្យ "ឫស" មានអត្ថន័យច្រើន។ ជ្រើសរើសពីតម្លៃដែលបានស្នើ ដែលជាតម្លៃដែលត្រូវនឹងប្រធានបទរបស់យើង៖

    1. ផ្នែកក្រោមដីនៃរុក្ខជាតិ។
    2. ផ្នែកខាងក្នុងនៃធ្មេញដែលមានទីតាំងនៅក្នុងខ្លួនគឺជាសក់។
    3. ឫសគល់នៃសមីការ។
    4. នៅក្នុងពាក្យ (ភាសាវិទ្យា៖ ផ្នែកសំខាន់នៃពាក្យមួយ) ។
    5. ការចាប់ផ្តើម, ប្រភព, ប្រភពដើមនៃអ្វីមួយ។

    ដំណាក់កាលទី 4

    វិទ្យាសាស្ត្រនីមួយៗមានអ្នករកឃើញផ្ទាល់ខ្លួន។ យើងមានគំនូរព្រាងនៃមនុស្សនេះ។

    កិច្ចការទី 2 ។ "អត្តសញ្ញាណ"

    គោលបំណង៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញសង្កេត សមត្ថភាពក្នុងការមើលឃើញ "មើលមិនឃើញ" រៀនបង្កើតចរិតលក្ខណៈរបស់មនុស្សដោយផ្អែកលើទិន្នន័យខាងក្រៅរបស់គាត់។

    ក្បួនដោះស្រាយសម្រាប់ការបំពេញភារកិច្ច៖

    1. ពិពណ៌នារូបភាពដែលបានបង្ហាញ។ ស្រមៃមើលថាតើមនុស្សនេះអាចទៅជាយ៉ាងណា ដោយយកចិត្តទុកដាក់លើការសម្លឹងមើល ថ្ងាស ចង្កា និងរាងពងក្រពើនៃមុខ។
    2. ប្រៀបធៀបការទាយរបស់អ្នកជាមួយសិស្សផ្សេងទៀត។ ចំណាំគុណភាពដែលទំនងដែលអ្នកបានខកខាន និងដែលអ្នកបានកត់សម្គាល់ជាមួយនឹងភាពត្រឹមត្រូវជាក់លាក់។
    3. ការឆ្លុះបញ្ចាំង។ រៀបរាប់ពីអារម្មណ៍របស់អ្នកនៅពេលបំពេញកិច្ចការនេះ។ តើ​វា​ជា​ការ​ពិត​ទេ​ដែល​គេ​និយាយ​ថា «ភ្នែក​ជា​កញ្ចក់​នៃ​ព្រលឹង»?

    មុនពេលយើងគឺជារូបភាពរបស់ A.Kh. Vostokov ។ តោះបើកទំព័រប្រវត្តិសាស្ត្រ...

    កោះ Saaremaa (Ezele) ទីក្រុង Arensburg (ក្រោយមក Kingisepp ឥឡូវនេះ Kuressaare) នៅលើច្រាំងនៃឈូងសមុទ្រ Riga ។ ថ្ងៃទី ១៦ ខែមីនា ឆ្នាំ ១៧៨១។ ក្មេងប្រុសម្នាក់បានកើតនៅក្នុងគ្រួសារ Ostenek របស់អាល្លឺម៉ង់។ ឪពុកម្តាយដែលមានសុភមង្គលបានដាក់ឈ្មោះទារកទើបនឹងកើត Alexander ។ តើពួកគេអាចស្រមៃថាកូនប្រុសរបស់ពួកគេនាពេលអនាគតនឹងប្តូរនាមត្រកូល Ostenek ទៅជា Vostokov ចាប់ផ្តើមចាត់ទុកខ្លួនគាត់ជាជនជាតិរុស្សី ហើយចុះទៅក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រវិទ្យាសាស្ត្រពិភពលោកជាអ្នកទស្សនវិទូជនជាតិរុស្សីដ៏ឆ្នើមម្នាក់ ទោះបីជាពួកគេបានទស្សន៍ទាយពីអនាគតខុសគ្នាសម្រាប់គាត់ និងរៀបចំគាត់ក៏ដោយ។ សម្រាប់អាជីពផ្សេង។

    ប៉ុន្តែ​ពេល​វេលា​ដែល​លោក A.Kh Vostokov គឺដើម្បីប្រៀបធៀបនិងផ្ទុយពាក្យនៃភាសាផ្សេងគ្នា, ដើម្បីស្វែងរករឿងធម្មតានិងខុសគ្នានៅក្នុងពួកគេ។

    នេះគឺជាសកម្មភាពដ៏រំភើបមួយ។ តើ​មាន​រឿង​គួរ​ឲ្យ​ចាប់​អារម្មណ៍​ប៉ុន្មាន​ដែរ! តើអ្នកធ្លាប់ព្យាយាមប្រៀបធៀបពាក្យពីភាសាផ្សេងៗទេ? ជាការពិតណាស់ដើម្បីធ្វើដូច្នេះអ្នកត្រូវចេះភាសា។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកសិក្សានៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំធ្ងន់ធ្ងរ នោះអ្នកសិក្សាមិនត្រឹមតែមួយប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែជាភាសាជាច្រើន រួមទាំងភាសាបុរាណផងដែរ៖ ឡាតាំង សាសនាចក្រចាស់ Slavonic ។ នេះគឺជាកាតនៅក្នុងដៃរបស់អ្នក។

    នៅក្នុងបណ្ណសារសាត្រាស្លឹករឹតរបស់ A.Kh. Vostokov រក្សាសៀវភៅកត់ត្រាតូចមួយ (សរុបប្រាំបីសន្លឹក) ដែលត្រូវបានសរសេរនៅក្នុងដៃរបស់គាត់ថា "ឫសនិងពាក្យដើមនៃភាសាស្លាវី" ។ តើអ្នកអាចទាយបានទេថាពាក្យទាំងនេះដែលអ្នកស្រាវជ្រាវហៅថារ៉ាឌីកាល់ និងបុព្វកាល? នេះមានន័យថា មិនមែនគ្រប់ពាក្យទាំងអស់សុទ្ធតែចាប់អារម្មណ៍ចំពោះ A.Kh នោះទេ។ Vostokov ហើយអ្នកដែលមានតែឫសគឺជាបុរាណបំផុតដែលជាបុព្វកាល។ គិតអំពីអ្វីដែលជានិយមន័យ capacious សម្រាប់ពាក្យ - បុព្វកាល។ ទាំងនេះគឺជាការបង្កើតដំបូង (និស្សន្ទវត្ថុក្រោយមកនឹងត្រូវបានបង្កើតឡើងពីពួកវា សំបុកនៃពាក្យដែលទាក់ទងគ្នានឹងត្រូវបានបង្កើតឡើង ហើយបុព្វកាលនឹងដាក់ចំណងជើងពួកវា និងក្លាយជាកំពូលនៃសំបុកបង្កើតពាក្យ) ហើយដូចដែលវាត្រូវបានបញ្ជូនរូបភាពទីមួយ ពោលគឺឧ។ លក្ខណៈដែលបានបម្រើជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ឈ្មោះ។

    ចង់​ដឹង​ច្បាស់​បន្តិច​ពី​បុរស​អស្ចារ្យ​ម្នាក់​នេះ? ចូរ​ហៅ​តាម​អ៊ីនធឺណិត និង​មហាក្សត្រី​នៃ​វិទ្យាសាស្ត្រ សៀវភៅ សុំ​ជំនួយ។ ដោយមានជំនួយរបស់ពួកគេអ្នកអាចឆ្លើយសំណួរ: តើ A.Kh. Vostokov បានរួមចំណែកអ្វីខ្លះដល់ការអភិវឌ្ឍន៍នៃនិរុត្តិសាស្ត្រ?

    វានឹងក្លាយជារបស់អ្នក។ កិច្ចការ​ផ្ទះ។

    គោលបំណង៖ ស្វែងយល់ពីសារៈសំខាន់នៃការរួមចំណែករបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រចំពោះការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រ។

    ភារកិច្ចអាចត្រូវបានបញ្ចប់តាមជម្រើសដូចខាងក្រោមៈ

    1. លិខិតថ្លែងអំណរគុណដល់ A.Kh. Vostokov ពីអនាគតដ៏ឆ្ងាយ។
    2. Ode "នៅថ្ងៃនៃការរកឃើញនៃនិរុត្តិសាស្ត្រដ៏អស្ចារ្យ" ។
    3. ជម្រើសផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។

    ដំណាក់កាលទី 5

    ហើយយើងនឹងបន្តស្គាល់អ្នកស៊ើបអង្កេតនៃទីភ្នាក់ងារ "Look to the Root" ហើយព្យាយាមរួមគ្នាជាមួយគាត់ដើម្បីមើលពាក្យ "ខាងក្នុង" ។

    យើងធ្លាប់ប្រើពាក្យ... យើងអាន សរសេរ ជជែកគ្នាសើច កំប្លែង ច្រៀង ហើយថែមទាំងឈ្លោះគ្នា។ យើងត្រូវការភាសាដូចជាយើងត្រូវការខ្យល់។ ប៉ុន្តែ​តើ​យើង​កម្រ​គិត​អំពី​របៀប​ដែល​ពាក្យ​នេះ​បាន​លេច​ឡើង អ្វី​ដែល​ជា​ប្រវត្តិ និង​ដើម​កំណើត​របស់​វា​។ និរុត្តិសាស្ត្រសិក្សាពីប្រវត្តិ និងប្រភពដើមនៃពាក្យមួយ ហើយជាផ្នែកសំខាន់នៃប្រវត្តិសាស្រ្តនៃភាសា ដោយមិនដឹងថា យើងអាចពណ៌នាតែការពិត និងវត្ថុអ្វីទាំងអស់ ស្ទើរតែគ្មានការពន្យល់អ្វីទាំងអស់។ វិទ្យាសាស្ត្រពន្យល់ពួកគេ។

    ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយការបង្កើតអត្ថន័យ "ដើម" នៃពាក្យមួយមិនធ្វើឱ្យកិច្ចការនៃការស្រាវជ្រាវ etymological អស់កម្លាំងនោះទេ។ នៅក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍របស់ពួកគេ ពាក្យជាធម្មតាឆ្លងកាត់ការផ្លាស់ប្តូរផ្សេងៗ។ ជាពិសេសរូបរាងសំឡេងនៃពាក្យផ្លាស់ប្តូរ។ ឧទាហរណ៍ទម្រង់បុរាណ នៅ​ពេលព្រឹកនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីសម័យទំនើបវាស្តាប់ទៅដូចជា ថ្ងៃស្អែក. ការស្ដារទម្រង់ចាស់ជាញឹកញាប់ធ្វើឱ្យវាអាចបញ្ជាក់អំពីនិរុត្តិសាស្ត្រនៃពាក្យមួយ។ នេះពិតជាករណីនៃពាក្យ ថ្ងៃស្អែក។នៅក្នុងខ្លួនវាគឺមិនច្បាស់លាស់ etymologically ។ ហើយនេះគឺជាទម្រង់ នៅ​ពេលព្រឹកដាក់អ្វីៗទាំងអស់នៅកន្លែងរបស់វា៖ ព្រឹក - ថ្ងៃស្អែក- នេះគឺជាពេលវេលាដែលបន្ទាប់ពីព្រឹក។

    កិច្ចការទី 3 ។ “តោះដើរតាមគន្លង”

    គោលបំណង៖ ស្គាល់វចនានុក្រម និរុត្តិសាស្ត្រ រៀនដោយប្រើការវិភាគសូរសព្ទប្រៀបធៀប ដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណពីពាក្យដែលបានបង្ហាញដែលបង្កើតឡើងដោយការផ្លាស់ប្តូរនៅកម្រិតសូរសព្ទ។

    ក្បួនដោះស្រាយសម្រាប់ការបំពេញភារកិច្ច៖

    1. ស្គាល់វចនានុក្រមនិរុត្តិសាស្ត្រ ជាឧទាហរណ៍ជាមួយ "វចនានុក្រមប្រវត្តិសាស្ត្រ និងនិតិវិធីនៃភាសារុស្ស៊ីសម័យទំនើប" ដោយ P.Ya. Chernykh "វចនានុក្រមនិរុត្តិសាស្ត្រសង្ខេបនៃភាសារុស្សី" ដោយ N.M. Shansky និង T.A. Bobrova "វចនានុក្រមនិរុត្តិសាស្ត្រសាលានៃ ភាសារុស្ស៊ី” ដោយអ្នកនិពន្ធដូចគ្នាទាំងនេះ; "វចនានុក្រម Etymological នៃភាសារុស្ស៊ី" ដោយ G.P. Tsyganenko ។
    2. ពិចារណាដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវការសាងសង់ធាតុនៅក្នុងវចនានុក្រមទាំងនេះ។ តើពួកគេផ្ទុកព័ត៌មានអ្វីខ្លះ?
    3. ប្រៀបធៀបពាក្យនៃភាសាទំនើប និងពាក្យដើម ឧ. ពាក្យទាំងនោះដែលទិន្នន័យត្រូវបានបង្កើតឡើង។
    4. សម្គាល់អ្នកដែលបង្កើតការផ្លាស់ប្តូរសូរសព្ទត្រូវបានអង្កេត។
    5. សរសេរពាក្យ 5-10 ដែលអ្នករកឃើញហើយផ្ញើវាទៅវេទិកា។
    6. អានចម្លើយរបស់សិស្សផ្សេងទៀត។ សុំឱ្យពួកគេបញ្ជាក់ពីវត្តមាននៃការផ្លាស់ប្តូរសូរសព្ទនៅក្នុងពាក្យដែលអ្នកចាប់អារម្មណ៍។

    ដំណាក់កាលទី 6

    ដើម្បីស្តារដំណាក់កាលចាស់បំផុតនៃប្រវត្តិសាស្រ្តនៃពាក្យដែលអាចចូលដំណើរការបានសម្រាប់យើងដើម្បីបង្ហាញពីហេតុផលដែលនាំឱ្យមានការលេចឡើងនៃពាក្យមួយដើម្បីកំណត់ "សាច់ញាតិ" ជិតបំផុតរបស់វា - ទាំងនេះគឺជាភារកិច្ចចម្បងដែលប្រឈមមុខនឹងនិរុត្តិសាស្ត្រ។

    ភារកិច្ចបែបនេះកំពុងប្រឈមមុខនឹងយើងឥឡូវនេះ។

    កិច្ចការទី 4 ។ "ស្វែងរកសាច់ញាតិ"

    គោលបំណង៖ ដើម្បីតាមដាន "ពូជពង្ស" នៃពាក្យរហូតដល់កំណើត និរុត្តិសាស្ត្ររបស់វា ដើម្បីរៀនជជែកវែកញែកទំនាក់ទំនងនៃពាក្យតាមរយៈការវិភាគប្រវត្តិសាស្រ្តប្រៀបធៀប។

    1. ពាក្យដែលបានផ្តល់ឱ្យ៖ វាលភក់, ព្រះអម្ចាស់, សើម, មានរោម, ព្រះសហគមន៍កាតូលិក, ព្យាបាល, កែងដៃ, មាន, ទទួលបាននៅតាមបណ្តោយ, ចំណង់ចំណូលចិត្ត។ ក្នុងចំនោមពួកគេមានពាក្យបីដែលត្រលប់ទៅឫសស្លាវីធម្មតា។ ស្វែងរកពួកគេ។
    2. ដាក់​ពាក្យ​ខាង​ក្រោម​នេះ​ជា​ផ្នែក​បង្កើត​ពាក្យ៖ ល្បិច, ពត់, ធ្នឹម, រស្មី, Lukomorye, បំបែក, កន្ត្រក, រស្មី, បង់, ព្រួញ, ករណី, ប្រសើរជាង។

    កិច្ចការទី 5 ។ “តោះ​តម្រៀប​វា​ជា​ដុំៗ”

    គោលបំណង៖ ដើម្បីប្រៀបធៀបរចនាសម្ព័ន្ធ morphemic នៃពាក្យតាមទស្សនៈទំនើប និងប្រវត្តិសាស្ត្រ។

    ការឆ្លុះបញ្ចាំងលើកិច្ចការ ៣-៥ ។

    តាមរយៈការបំពេញកិច្ចការមុនៗ អ្នកកាន់តែស្គាល់កាន់តែជិតស្និទ្ធជាមួយនឹងអ្វីដែលនិរុត្តិសាស្ត្រធ្វើ។ អ្នកបានស្វែងយល់ពីប្រភពដើមនៃពាក្យ ដំណើរការប្រវត្តិសាស្ត្រដែលកើតឡើងនៅក្នុងពាក្យ។ ព្យាយាមបង្កើត syncwine ជាមួយពាក្យ "និរុត្តិសាស្ត្រ" ។

    ក្បួនដោះស្រាយសម្រាប់ការចងក្រង syncwine៖

    ជួរទី 1 - នាម ("និរុត្តិសាស្ត្រ")

    ជួរទី 2 – គុណនាម 2-3 ដែលអ្នកភ្ជាប់ជាមួយនាមនេះ។

    ជួរទី 3 - កិរិយាស័ព្ទ 2-3

    ជួរទី 4 - នាមដែលសម្រាប់អ្នកជាសទិសន័យសម្រាប់គំនិតនេះ (តាមស្ថានភាពទាន់សម័យ)

    ជួរទី 5 - ឃ្លាដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីគំនិតរបស់យើង។

    ប្រសិនបើអ្នកណាម្នាក់មិនទាន់ជួបប្រទះការចងក្រង syncwines នោះប្រហែលជាឧទាហរណ៍នេះនឹងជួយអ្នកឱ្យយល់ពីខ្លឹមសារនៃការបញ្ចប់ភារកិច្ច៖

    Coniferous, បៃតង, ធំទូលាយ
    រីកលូតលាស់, គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍, ផ្តល់ឱ្យ
    taiga ស៊ីបេរីគឺសប្បុរស
    ថែរក្សា!

    ដំណាក់កាលទី 7

    មានហ្គេមផ្សេងៗគ្នាជាច្រើននៅលើពិភពលោក។ ប៉ុន្តែតើវាអាចទៅរួចទេក្នុងការលេងនិរុត្តិសាស្ត្រ? វាប្រែថាវាអាចទៅរួច។ ល្បែងនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយអ្នកភាសាវិទ្យា ស្វែងរកគោលដៅកម្សាន្ត និងកំប្លែង ចាប់តាំងពីពួកគេបានផ្តល់ការបកស្រាយខុសដោយចេតនានៃពាក្យនៅក្នុងភាសារុស្សី ហេតុនេះឈ្មោះមិនធម្មតា “ និរុត្តិសាស្ត្រ pseudo” ។

    ចូរយើងយកឧទាហរណ៍ពាក្យ ដៃឆ្វេង. វាត្រូវបានបង្កើតឡើងពីគុណនាម ឆ្វេង + សាហើយមានន័យថា "មនុស្សម្នាក់ដែលធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងដោយដៃឆ្វេងរបស់គាត់" ។ ប៉ុន្តែអ្នកក៏អាចផ្តល់ការបកស្រាយបែបកំប្លែងមួយផងដែរ៖ ចំពោះនាម តោបន្ថែមបច្ច័យ -sh-,ពាក្យនេះត្រូវបានបង្កើតឡើង ដៃឆ្វេងមានន័យថា "សត្វតោញី" ។ ឬឧទាហរណ៍ ពាក្យកិច្ចសន្យានៅក្នុងនិរុត្តិសាស្ត្រវិទ្យាសាស្ត្រមានន័យថា "កិច្ចព្រមព្រៀង" បន្ទាប់មកនៅក្នុង pseudo-etymology dog-o-thief នឹងមានន័យថា "មនុស្សម្នាក់ដែលលួចឆ្កែ" ។

    ពាក្យខាងក្រោមអាចពន្យល់បានតាមរបៀបដូចគ្នា៖ អាហារពេលព្រឹក- "សុបិន្តអំពីអនាគត", ធានារ៉ាប់រង- "បំភិតបំភ័យ", colic- "សឺរាុំង", superman- "អ្នកចូលចិត្តស៊ុប" ទទេ- "ស្ត្រីល្ងង់", ធនាគារិក- "ធនាគារបោសសំអាត", ពន្លឺព្រះអាទិត្យ- "កន្លែងទាញយកអំបិល" ។

    នៅក្នុង pseudo-etymology រឿងសំខាន់គឺស្វែងរកក្នុងពាក្យដែលបានផ្តល់ឱ្យនូវភាពស្មុគស្មាញសំឡេងដែលក្នុងកម្រិតខ្លះស្រដៀងនឹងភាពស្មុគស្មាញសំឡេងនៃផ្នែកឫសនៃពាក្យមួយទៀតស្រដៀងនឹងពាក្យទីមួយ។ វាគឺជាសំឡេងដែលត្រូវបានភ្ជាប់ទៅមាតិកា។ ឧទាហរណ៍, ម៉ាទីន- "ស្ត្រីនៅក្នុងស្បែកជើង" ។ ដូច្នេះ pseudo-etymology គឺជាការបកស្រាយខុសដោយចេតនានៃពាក្យមួយ ដែលផ្អែកលើភាពស្រដៀងគ្នានៃពាក្យដែលមានអត្ថន័យខុសៗគ្នា។

    កិច្ចការទី 6 ។ "វចនានុក្រម​និរុត្តិសាស្ត្រ​ក្លែងក្លាយ"

    គោលបំណង៖ ដើម្បីចងក្រងវចនានុក្រម "pseudo-etymological" ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។

    ក្បួនដោះស្រាយការប្រតិបត្តិ៖

    1. មើលជុំវិញអ្នក។ ធ្វើបញ្ជីវត្ថុ និងបាតុភូតដែលនៅជុំវិញអ្នក។ អ្នកអាចជ្រើសរើសគុណនាម និងកិរិយាស័ព្ទសម្រាប់ពួកគេ។
    2. ព្យាយាម​មើល​ពាក្យ​ដែល​សរសេរ​ពី​ទស្សនៈ​ខុស​ប្លែក​ពី​ធម្មតា​។ ប្រហែលជា rutabaga នឹងប្រែទៅជាជើងខោសម្រាប់អ្នក ហើយសមនឹងប្រែទៅជាផ្ទះតូចមួយ។
    3. សរសេរនិយមន័យរបស់អ្នកអំពីវត្ថុ។ ជ្រើសរើសអ្នកដែលជោគជ័យ និងចាប់អារម្មណ៍បំផុតតាមទស្សនៈរបស់អ្នក។
    4. សរសេរធាតុវចនានុក្រមដែលអ្នកបានចងក្រងតាមលំដាប់អក្ខរក្រម។
    5. ប្រសិនបើអ្នកចង់បាន អ្នកអាចធ្វើទ្រង់ទ្រាយវចនានុក្រមលទ្ធផល។ មានភាពច្នៃប្រឌិតនៅពេលតែងវា។ ប្រហែលជានឹងមានរូបភាពនៅក្នុងវា?

    ការឆ្លុះបញ្ចាំងលើកិច្ចការ៖ សរសេរអក្សរតូច "តើវាពិបាកក្នុងការក្លាយជាអ្នកភាសារទេ?"

    ដំណាក់កាលទី 8

    ពាក្យសម្រាប់យើងគឺជាមធ្យោបាយទំនាក់ទំនងដ៏សំខាន់បំផុតដែលជាមធ្យោបាយនៃការយល់ឃើញនូវស្នាដៃប្រឌិត។ ប៉ុន្តែពាក្យនេះក៏មានចំណាប់អារម្មណ៍ចំពោះខ្លួនវាផងដែរ៖ ពាក្យនីមួយៗមានប្រភពដើមផ្ទាល់ខ្លួន ប្រវត្តិផ្ទាល់ខ្លួន រូបរាងសូរសព្ទ និងរូបវិទ្យា អត្ថន័យផ្ទាល់ខ្លួនរបស់វា។ ពាក្យទាំងអស់ដែលយើងនិយាយរក្សាអាថ៌កំបាំងនៃកំណើតរបស់ពួកគេ។ ហើយវាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់ក្នុងការដោះស្រាយវា។ ហើយជាការពិតណាស់ អ្នកមិនអាចធ្វើបានដោយគ្មានអក្សរសិល្ប៍ច្រើនប្រភេទនោះទេ - អ្នកនឹងចង់រកមើលសព្វវចនាធិប្បាយ និងវចនានុក្រម បើកអាត្លាសភូមិសាស្ត្រ ស្លឹកឈើតាមសៀវភៅប្រវត្តិសាស្ត្រ។ អ្នកនឹងត្រូវវែកញែក គិតឡូជីខល និងប្រៀបធៀប។ ប៉ុន្តែលទ្ធផលគឺមានតម្លៃវា។ យ៉ាងណាមិញ និរុត្តិសាស្ត្រគឺជាវិទ្យាសាស្ត្រដែលពោរពេញដោយអាថ៌កំបាំងដែលមិនអាចដោះស្រាយបាន អាថ៌កំបាំងដែលត្រលប់ទៅអតីតកាលបុរាណ ហើយការតស៊ូ និងចង់ដឹងចង់ឃើញច្បាស់ជាត្រូវបានរកឃើញ។

    និរុត្តិសាស្ត្រគឺជាវិទ្យាសាស្ត្រស្មុគស្មាញ និងពហុមុខ។ នាងតែងតែទាមទារវិធីសាស្រ្តច្នៃប្រឌិត។ នៅទីនេះអ្នកមិនអាចទេ ដោយបានរៀនច្បាប់ជាក់លាក់មួយចំនួន រង់ចាំចម្លើយដែលត្រៀមរួចជាស្រេចចំពោះសំណួរទាំងអស់។ ក្នុងករណីជាច្រើន ចម្លើយទាំងនេះមិនទាន់មាននៅឡើយ ហើយមិនទាន់ត្រូវបានរកឃើញដោយអ្នកស្រាវជ្រាវនាពេលអនាគត។

    និរុត្តិសាស្ត្រ គឺជាវិទ្យាសាស្ត្រដែលមានកន្លែងសម្រាប់ការរកឃើញ និងការរកឃើញ។ អស់រយៈពេលជាយូរ វានឹងទាក់ទាញអ្នកដែលមានគំនិតអំពីពាក្យនេះ ចាប់អារម្មណ៍នឹងប្រវត្តិសាស្រ្តរបស់វា ហើយខិតខំស្វែងយល់ និងពន្យល់ពីការផ្លាស់ប្តូរដែលកើតឡើងនៅក្នុងវា។

    កិច្ចការទី 7 ។ ការឆ្លុះបញ្ចាំងមេរៀន។

    1. ចងចាំខ្លឹមសារនៃមេរៀន។ ចំណាំថាការងារណាខ្លះពិបាកសម្រាប់អ្នក ដែលសាមញ្ញ និងមិនចាប់អារម្មណ៍។ លើកឡើង epithets សម្រាប់កិច្ចការនីមួយៗ។
    2. នៅដើមមេរៀន អ្នកបានបង្កើតសំណួរដែលអ្នកចង់ទទួលបានចម្លើយ។ សម្គាល់អ្នកដែលអ្នកបានទទួលចម្លើយនេះ។ តើមានសំណួរដែលគ្មានចម្លើយទេ? កុំអស់សង្ឃឹម! បន្ទាប់​ពី​មេរៀន យើង​នឹង​ជ្រើសរើស​ទិសដៅ​រួម​គ្នា ហើយ​រៀប​រាប់​ពី​វិធី​ស្វែងរក​ចម្លើយ​ចំពោះ​សំណួរ​របស់​អ្នក។
    3. ចងចាំគោលដៅរបស់អ្នកដែលអ្នកបានកំណត់នៅដើមមេរៀន។ តើអ្នកសម្រេចបានអ្វីខ្លះ? តើអ្វីបានជួយអ្នកឱ្យដឹងពីគោលដៅរបស់អ្នក? ប្រហែលជាវាជាគុណសម្បត្តិផ្ទាល់ខ្លួនខ្លះ? តើអ្នកត្រូវធ្វើការអ្វីទៀត? ចែកក្រដាសមួយសន្លឹកជាពីរផ្នែក។ នៅខាងឆ្វេង សរសេរជំនាញ និងសមត្ថភាពទាំងនោះ ដែលអ្នកតាមទស្សនៈរបស់អ្នកមានរួចហើយ ហើយនៅខាងស្តាំ ជំនាញដែលអ្នកនៅតែខ្វះខាត។ ប្រសិនបើមានធាតុនៅជ្រុងខាងស្តាំនៃសន្លឹក វាមានន័យថាអ្នកមានអ្វីមួយដែលត្រូវខិតខំ មានន័យថាមានគោលដៅនៅខាងមុខ! ខ្ញុំសូមជូនពរឱ្យអ្នកទទួលបានជោគជ័យ!

    ពាក្យថ្មីលេចឡើងជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ អ្នក​ខ្លះ​មិន​ចេះ​និយាយ​ភាសា​ទេ ខណៈ​ខ្លះ​ទៀត​នៅ​ដដែល។ ពាក្យ​ដូច​មនុស្ស​មាន​ប្រវត្តិ​មាន​វាសនា​រៀង​ខ្លួន។ ពួកគេអាចមានសាច់ញាតិ ជាពូជពង្សដ៏សម្បូរបែប ហើយផ្ទុយទៅវិញ អាចជាក្មេងកំព្រា។ ពាក្យ​មួយ​អាច​ប្រាប់​យើង​អំពី​សញ្ជាតិ​របស់​វា ឪពុកម្តាយ​របស់​វា ...

    ស្ថានីយ​រថភ្លើង

    ពាក្យនេះបានមកពីឈ្មោះកន្លែង "Vauxhall" - ឧទ្យានតូចមួយនិងមជ្ឈមណ្ឌលកម្សាន្តនៅជិតទីក្រុងឡុងដ៍។ Tsar រុស្ស៊ីដែលបានមកលេងកន្លែងនេះលង់ស្នេហ៍នឹងវា - ជាពិសេសផ្លូវរថភ្លើង។ ក្រោយមក គាត់បានចាត់តាំងវិស្វករអង់គ្លេសឱ្យសាងសង់ផ្លូវរថភ្លើងតូចមួយពី St. Petersburg ទៅកាន់លំនៅដ្ឋានរបស់ប្រទេសរបស់គាត់។ ស្ថានីយ៍មួយក្នុងចំណោមស្ថានីយ៍នៅលើផ្នែកនៃផ្លូវរថភ្លើងនេះត្រូវបានគេហៅថា "Vokzal" ហើយក្រោយមកឈ្មោះនេះបានក្លាយជាពាក្យរុស្ស៊ីសម្រាប់ស្ថានីយ៍រថភ្លើងណាមួយ។

    ហូលីហ្គែន

    ពាក្យ សម្លុត មានប្រភពមកពីភាសាអង់គ្លេស។ វាត្រូវបានគេជឿថានាមត្រកូល Houlihan ធ្លាប់កើតដោយអ្នកវាយតប់ដ៏ល្បីនៅទីក្រុងឡុងដ៍ ដែលបង្កបញ្ហាជាច្រើនដល់អ្នករស់នៅក្នុងទីក្រុង និងប៉ូលីស។ នាមត្រកូលបានក្លាយទៅជានាមធម្មតា ហើយពាក្យនេះមានលក្ខណៈអន្តរជាតិ ដែលបង្ហាញពីបុគ្គលដែលបំពានយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរលើសណ្តាប់ធ្នាប់សាធារណៈ។

    ពណ៌ទឹកក្រូច

    រហូតមកដល់សតវត្សទី 16 ជនជាតិអឺរ៉ុបមិនមានគំនិតអំពីផ្លែក្រូចទាល់តែសោះ។ ជនជាតិរុស្ស៊ី - ច្រើនជាងនេះ។ ក្រូច​មិន​ដុះ​ទេ! ហើយបន្ទាប់មកនាវិកជនជាតិព័រទុយហ្គាល់បាននាំយកបាល់ពណ៌ទឹកក្រូចដែលមានរសជាតិឆ្ងាញ់ទាំងនេះពីប្រទេសភាគខាងកើត។ ហើយ​ពួក​គេ​ចាប់​ផ្ដើម​ធ្វើ​ជំនួញ​ជាមួយ​អ្នក​ជិត​ខាង។ ប្រាកដណាស់ ពួកគេបានសួរថា "តើផ្លែប៉ោមមកពីណា?" - ព្រោះ​យើង​មិន​ធ្លាប់​ឮ​ផ្លែ​ក្រូច ប៉ុន្តែ​រូបរាង​របស់​ផ្លែ​នេះ​ស្រដៀង​នឹង​ផ្លែ​ប៉ោម។ អាជីវករ​ឆ្លើយ​ដោយ​ស្មោះ​ថា​៖ «​ផ្លែ​ប៉ោម​មក​ពី​ចិន ចិន!»។ ពាក្យហូឡង់សម្រាប់ផ្លែប៉ោមគឺ appel ហើយពាក្យចិនសម្រាប់ផ្លែប៉ោមគឺ sien ។

    វេជ្ជបណ្ឌិត

    កាល​ពី​ដើម​ពួក​គេ​បាន​ប្រព្រឹត្ត​ដោយ​ការ​អធិប្បាយ អក្ខរាវិរុទ្ធ និង​ពាក្យ​ខ្សឹបខ្សៀវ​ផ្សេងៗ។ គ្រូបុរាណ ឬគ្រូបុរាណម្នាក់នឹងនិយាយដូចនេះទៅកាន់អ្នកជំងឺថា “ទៅឲ្យឆ្ងាយ ជំងឺ ចូលវាលខ្សាច់ ចូលព្រៃស្រោង…” ហើយនិយាយពាក្យផ្សេងៗដាក់អ្នកជំងឺ។ តើ​អ្នក​ដឹង​ទេ​ថា​អ្វី​ទៅ​ជា​ការ​និយាយ​ស្តី ឬ​ការ​និយាយ​ស្តី​រហូត​ដល់​ដើម​សតវត្ស​ទី​១៩? ការ​និយាយ​ស្តី និង​និយាយ​លេង​ត្រូវ​បាន​គេ​ហៅ​ថា​កុហក។ និយាយកុហកមានន័យថាកុហក។ អ្នក​ដែល​ត្រែ​ជា​អ្នក​ត្រែ អ្នក​ណា​តម្បាញ​ជា​អ្នក​តម្បាញ ហើយ​អ្នក​ណា​ដែល​និយាយ​កុហក​ជា​បណ្ឌិត។

    អ្នកបោកប្រាស់

    នៅក្នុង Rus 'អ្នកបោកប្រាស់មិនត្រូវបានគេហៅថាអ្នកបោកប្រាស់ឬចោរទេ។ នេះគឺជាឈ្មោះរបស់សិប្បករដែលផលិតកាបូប i.e. កាបូប។

    សត្វល្អិត

    ប្រភពដើមនៃពាក្យសត្វគឺច្បាស់ណាស់: ពីពោះ - "ជីវិត" ។ ប៉ុន្តែរបៀបពន្យល់ពីឈ្មោះចម្លែករបស់សត្វល្អិត?

    ដើម្បីឆ្លើយសំណួរនេះ អ្នកមិនចាំបាច់ធ្វើជាអ្នកជំនាញខាងរោគវិទ្យាទេ ពោលគឺអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដែលសិក្សាអំពីសត្វល្អិត ឬជាអ្នកភាសាវិទ្យា។ វាគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីចងចាំថាតើសត្វល្អិតដូចគ្នាទាំងនេះមើលទៅដូចអ្វី។ តើ​អ្នក​ចាំ​ទេ? សត្វដែលមាន "ស្នាមរន្ធ" នៅលើខ្លួនរបស់ពួកគេគឺជាសត្វល្អិត។ និយាយអីញ្ចឹង ក្រដាសដានសុទ្ធពីសត្វល្អិតបារាំង - ពីសត្វល្អិតឡាតាំង "មានស្នាមរន្ធមានស្នាមរន្ធ (សត្វ)" ។

    នៅទីនេះយើងនឹងឆ្លើយសំណួរសាមញ្ញមួយទៀតហេតុអ្វីបានជាសត្វល្អិតត្រូវបានគេហៅថា boogers ។ បាទ ពីព្រោះអង់តែនរបស់សត្វល្អិតស្រដៀងនឹងស្នែងពពែ។ អ្នកមិនអាចហៅពួកវាថាពពែបានទេ - ពួកវាតូចពេក ប៉ុន្តែ boogers - ត្រឹមត្រូវ។ ចងចាំពី Chukovsky: "កំហុសសត្វពពែតូច" ...

    ឋានសួគ៌

    ទ្រឹស្ដីមួយគឺថាពាក្យរុស្ស៊ី "ស្ថានសួគ៌" មកពី "ne, no" និង "besa, demons" - ព្យញ្ជនៈជាកន្លែងដែលគ្មានអំពើអាក្រក់ / បិសាច។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ការបកស្រាយមួយផ្សេងទៀតគឺប្រហែលជិតនឹងការពិត។ ភាសាស្លាវីភាគច្រើនមានពាក្យស្រដៀងនឹង "មេឃ" ហើយភាគច្រើនទំនងជាមកពីពាក្យឡាតាំងសម្រាប់ "ពពក" (នេប៊ូឡា) ។

    បន្ទះក្តារ

    នៅសហភាពសូវៀតក្រុមហ៊ុនផលិតស្បែកជើងកៅស៊ូដ៏ល្បីល្បាញមួយគឺរោងចក្រប៉ូលីមឺរនៅទីក្រុង Slantsy តំបន់ Leningrad ។ អ្នកទិញជាច្រើនជឿថាពាក្យ "Shales" ដែលបង្កប់នៅលើបាតជើងគឺជាឈ្មោះស្បែកជើង។ បន្ទាប់មកពាក្យនេះបានចូលទៅក្នុងវាក្យសព្ទសកម្មហើយបានក្លាយជាពាក្យមានន័យដូចសម្រាប់ពាក្យ "ស្បែកជើង" ។

    នៅថ្ងៃផ្សេងទៀត។

    ឥឡូវ​នេះ ពាក្យ​ថ្ងៃ​មុន​គឺ​ស្ទើរតែ​មានន័យ​ដូច​គ្នា​នឹង​ពាក្យ​ឥឡូវ​នេះ ហើយ​មាន​ន័យ​ថា «​ថ្មីៗ មួយ​ក្នុង​ចំណោម​ថ្ងៃ​នេះ ប៉ុន្តែ​ខ្ញុំ​មិន​ចាំ​ថ្ងៃ​ណា​ទេ»។

    ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយថ្ងៃផ្សេងទៀតបានមកពីឃ្លារបស់រុស្ស៊ីចាស់ អូណូម ឌីនី ("នៅថ្ងៃនោះ" នោះគឺ "នៅថ្ងៃនោះ") ដែលត្រូវបានប្រើជាការចង្អុលបង្ហាញត្រឹមត្រូវទាំងស្រុងនៃថ្ងៃជាក់លាក់ដែលត្រូវបានពិភាក្សារួចហើយ។ អ្វីមួយដូចនេះ៖ នៅថ្ងៃទី 2 និងទី 3 នៃខែកុម្ភៈ មាននរណាម្នាក់បានជួបនរណាម្នាក់នៅក្នុងព្រៃក្បែរនោះ ហើយនៅថ្ងៃដដែលនោះ នោះគឺថ្ងៃផ្សេងទៀត នោះគឺថ្ងៃផ្សេងទៀត ហេតុការណ៍បែបនេះបានកើតឡើងនៅទីក្រុងប៉ារីស ...

    ជាទូទៅ ជាមួយនឹងការច្នៃប្រឌិត និងការរីករាលដាលនៃប្រតិទិន និង chronometer ពាក្យដ៏ស្រស់ស្អាតទាំងអស់នេះពិតជាហួសសម័យ និងបាត់បង់អត្ថន័យពិតរបស់វា។ ហើយ​ការ​ប្រើ​ប្រាស់​របស់​ពួក​គេ​គឺ​ស្ទើរ​តែ​មិន​សម​ស្រប​ឥឡូវ​នេះ​។ ប្រសិនបើសម្រាប់តែឃ្លា។

    មិនសមហេតុសមផល

    នៅចុងសតវត្សចុងក្រោយនេះ វេជ្ជបណ្ឌិតជនជាតិបារាំង Gali Mathieu បានព្យាបាលអ្នកជំងឺរបស់គាត់ដោយលេងសើច។ គាត់ទទួលបានប្រជាប្រិយភាពបែបនេះ ដែលគាត់មិនមានពេលសម្រាប់រាល់ការសួរសុខទុក្ខ ហើយបានផ្ញើពាក្យពេចន៍ព្យាបាលរបស់គាត់តាមសំបុត្រ។ នេះជារបៀបដែលពាក្យ "សមហេតុសមផល" បានកើតឡើងដែលនៅពេលនោះមានន័យថាជារឿងកំប្លែងព្យាបាល។

    វេជ្ជបណ្ឌិត​បាន​ដាក់​ឈ្មោះ​គាត់​ជា​អមតៈ ប៉ុន្តែ​បច្ចុប្បន្ន​គំនិត​នេះ​មាន​អត្ថន័យ​ខុស​គ្នា​ទាំង​ស្រុង។