ថ្នាក់អនុបណ្ឌិតលើការគូរជាមួយ រូបថតមួយជំហានម្តង ៗ"Amanita in the grass" សម្រាប់កុមារអាយុ 5-7 ឆ្នាំ។
Polina Barkhatova អាយុ 6 ឆ្នាំជានិស្សិតនៃក្រុមព្យាបាលការនិយាយ។
អ្នកគ្រប់គ្រង៖ Reva Elena Valerievna គ្រូបង្រៀន MBDOU "Cherlaksky" មត្តេយ្យលេខ 2"
ថ្នាក់មេនឹងមានប្រយោជន៍សម្រាប់អ្នកអប់រំសម្រាប់ប្រើក្នុងថ្នាក់សិល្បៈ ក៏ដូចជាសម្រាប់ឪពុកម្តាយដែលចង់បង្រៀនកូនរបស់ពួកគេឱ្យគូរ agaric រុយ។
គំនូរអាចត្រូវបានដាក់ក្នុងស៊ុមមួយហើយប្រើជាអំណោយ។
កិច្ចការកម្មវិធី៖
1. អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការគូរ agaric រុយពីផ្នែកធាតុផ្សំរបស់វា (ជើងជាមួយសំពត់មួក) ។
2. បញ្ជាក់គំនិតនៃរចនាសម្ព័ន្ធនៃផ្សិត, របស់វា។ រូបរាង, លក្ខណៈពិសេសប្លែក;
3. អភិវឌ្ឍជំនាញនៃការគូរដោយប្រើជក់និងថ្នាំលាប gouache
4. បណ្តុះការតស៊ូ ភាពត្រឹមត្រូវ ឧស្សាហ៍ព្យាយាម និងចាប់អារម្មណ៍លើធម្មជាតិ។
សម្ភារៈដែលត្រូវការ៖
- ក្រដាសកាតុងធ្វើកេសពណ៌;
- ជក់;
- ពែង sippy ជាមួយទឹក;
- ថ្នាំលាប gouache: បៃតងក្រហមនិង ស;
- កន្សែង
វឌ្ឍនភាព៖
កុមារត្រូវបានផ្តល់នូវការប្រឌិតមួយ:ផ្សិតនេះដុះនៅក្នុងព្រៃ
កុំដាក់ក្នុងមាត់!
គាត់មិនផ្អែមទាល់តែសោះ
ស្នាមប្រឡាក់នៅលើមួក
ក្រហមដូចប៉េងប៉ោះ
Inedible (Amanita)
មនុស្សពេញវ័យរាយការណ៍៖"ថ្ងៃនេះយើងនឹងគូរ agaric រុយនៅក្នុងស្មៅ" ។
ដំបូងត្រូវជ្រលក់ជក់ចូលក្នុងទឹក។
យកក្រដាសកាតុងធ្វើកេសពណ៌ពាក់កណ្តាលមួយសន្លឹក (ក្នុងករណីរបស់យើង ក្រដាសកាតុងធ្វើកេសពណ៌លឿង)។
បន្ទាប់មកយកចេញពីជក់ ទឹកលើសជ្រលក់ព័ត៌មានជំនួយក្នុងថ្នាំលាបពណ៌ស ហើយគូររាងពងក្រពើ ដោយផ្អែកលើរូបភាព។
ចូរយើងចាំថា fly agaric មានសំពត់លក្ខណៈ។ តោះគូរវា។
យើងលាងជម្រះ gouache ពណ៌សចេញពីជក់ ជ្រលក់ចុងជក់នៅក្នុង gouache ពណ៌ក្រហម ហើយគូរមួកផ្សិតដូចបង្ហាញក្នុងរូបថត (អ្នកអាចបង្ហាញវាដល់មនុស្សពេញវ័យ)
ខណៈពេលដែលមួក fly agaric កំពុងស្ងួត សូមលាងជម្រះថ្នាំលាបក្រហមចេញពីជក់ម្តងទៀត ហើយជ្រលក់ចុងជក់ទៅជាពណ៌បៃតង។ យើងគូរបន្ទាត់ oblique ទៅឆ្វេងនិងស្តាំនៃ fly agaric ។ លទ្ធផលគឺស្មៅ។
ថ្នាំលាបពណ៌ក្រហមបានស្ងួត។ វាដល់ពេលហើយដើម្បីគូរចំណុចពណ៌សនៅលើមួក។ យើងលាងជក់ហើយជ្រលក់ចុងជក់ទៅជាថ្នាំលាបពណ៌ស។ យើងដាក់ចំណុចតូចៗនៅលើមួក។
គំនូរ "Amanita in the grass" រួចរាល់ហើយ!
ថ្នាក់គំនូរនៅក្នុង ក្រុមកណ្តាល"អាម៉ានីតា និងផ្សិតស"
គោលដៅ:ជំរុញចំណាប់អារម្មណ៍របស់កុមារក្នុងការគូរអំណោយរដូវស្លឹកឈើជ្រុះនៃព្រៃ - ផ្សិត; រៀនមើលផ្នែករបស់ពួកគេ ពណ៌; បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារថាមានផ្សិតដែលអាចបរិភោគបាន និងមិនអាចបរិភោគបាន។ សូមណែនាំផ្សិតចំបើងមួយប្រភេទ - fly agaric and edible - ផ្សិតពណ៌ស. ធ្វើលំហាត់ប្រាណកុមារក្នុងការគូរជាមួយជក់និង gouache ។ ពង្រឹងជំនាញគំនូរដែលទទួលបានពីមុន។ បណ្តុះភាពត្រឹមត្រូវក្នុងការងារ។
វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន៖មានការគោះទ្វារ។
អ្នកអប់រំ៖កុមារ ឌុនណូ បានមកលេងពួកយើងនៅថ្ងៃនេះជាមួយនឹងកន្ត្រកផ្សិត។
- "ជំរាបសួរទន្សាយ តើអ្នកបានយកអ្វីមកយើង?"
ទន្សាយ៖ -ជំរាបសួរបងប្អូនទាំងអស់គ្នា ខ្ញុំបាននាំផ្សិតចំបើងមកធ្វើស៊ុបផ្សិតឆ្ងាញ់ៗពីពួកគេ។ . អ្នកអប់រំ៖"ប្រុសៗ ចាំមើលថាតើទន្សាយរើសផ្សិតអ្វីខ្លះ"
ក្មេងៗចាប់ផ្តើមមើលផ្សិតហើយមើលថាក្នុងចំណោម ផ្សិតល្អ។មានរឿងអាក្រក់មួយ។
អ្នកអប់រំ៖"ប្រុសៗ តើ Dunno ទទួលបានផ្សិតល្អទេ?" ឥឡូវនេះ ចូរយើងបង្ហាញ Dunno ថាតើផ្សិតណាដែលអាចបរិភោគបាន និងមួយណាមិន។
គ្រូចាប់ផ្តើមបង្ហាញរូបភាពជាមួយផ្សិត។
Porcini ។
ខ្ញុំជាផ្សិតពណ៌ស ខ្ញុំជាស្តេចផ្សិត
អំណោយដែលមិនអាចកាត់ថ្លៃបាននៃព្រៃផ្សិត។
ដុះនៅក្នុងព្រៃនិងដើមឈើអុក។
ល្បីពេញពិភពលោក។
អ្នកអប់រំ៖ហើយនៅតែមានបុរស ផ្សិតដែលមិនអាចបរិភោគបាន។នេះគឺជា agaric រុយ។
អ្នកអប់រំ៖ "មកចុះ ពួកយើងនឹងបង្ហាញ Dunno ពីរបៀបដែលយើងគូរផ្សិតទាំងនេះ"។
កុមារចាប់ផ្តើមគូរ។
លើប្រធានបទ៖ ការអភិវឌ្ឍន៍វិធីសាស្រ្ត បទបង្ហាញ និងកំណត់ចំណាំ
មេរៀននេះមានគោលបំណងពង្រឹងជំនាញសិល្បៈរបស់កុមារ ពង្រីកការយល់ដឹងរបស់ពួកគេ និងណែនាំពួកគេឱ្យស្គាល់សិល្បៈដ៏ល្អ ....
ខ្លឹមសារនៃកម្មវិធី៖ បង្រៀនកុមារឱ្យបង្កើតរូបភាពនៃដើមឈើ birch ដ៏ស្រស់ស្អាតដោយផ្អែកលើកំណាព្យរបស់ S. Yesenin “ birch ពណ៌ស" កែលម្អបច្ចេកទេសសម្រាប់ធ្វើការជាមួយជក់៖ ចុងជក់ ជ្រុង...
Varvara Pavlenko
គោលដៅ៖ ជម្រុញចំណាប់អារម្មណ៍របស់កុមារ គំនូរអំណោយរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ ព្រៃផ្សិត; រៀនមើលផ្នែករបស់ពួកគេ ពណ៌; បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារថាមានផ្សិតដែលអាចបរិភោគបាន និងមិនអាចបរិភោគបាន។ សូមណែនាំផ្សិតមួយប្រភេទដែលមិនអាចបរិភោគបាន - ហោះ agaric. ធ្វើលំហាត់ប្រាណកុមារនៅក្នុង គូរដោយប្រើជក់, gouache ។ ពង្រឹងជំនាញដែលទទួលបានពីមុន គំនូរ. បណ្តុះភាពត្រឹមត្រូវក្នុងការងារ។
ការងារបឋម: 1) មើលរូបភាព - ផ្សិត, ធម្មជាតិរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ. 2) ការសន្ទនាអំពីរដូវស្លឹកឈើជ្រុះអំពីអំណោយរបស់វា។ 3) riddles 4) ការអានកំណាព្យអំពីធម្មជាតិ។ 5) ហ្គេម Didacticនិងលំហាត់លើប្រធានបទ។
វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន៖
បុរស, មើលផ្សិត Miroslav នាំយើងពីព្រៃថ្ងៃនេះ! តើពួកគេឈ្មោះអ្វី (ហោះ agaric)
ត្រឹមត្រូវហើយប្រុសៗ ហោះ agaric! Fly agaric គឺស្រស់ស្អាតខ្លាំងណាស់ប៉ុន្តែក៏ខ្លាំងណាស់ ផ្សិតពុល. ជើង agaric រុយពណ៌ស, នៅក្នុងសំពត់ fluffy ពណ៌ស។ មួកមានពណ៌ក្រហមភ្លឺ មានចំណុចពណ៌ស និងជញ្ជីង។ ប្រសិនបើអ្នកឃើញ ហោះ agaric នៅក្នុងព្រៃកុំជាន់ឈ្លី ឬបំផ្លាញវា! ហោះ agaricsសត្វស្លាប និងសត្វមួយចំនួនដូចជា មូស ត្រូវបានព្យាបាលនៅក្នុងព្រៃ។ នេះជាកំណាព្យខ្លីមួយអំពី គាត់:
ជាមួយនឹងមួកពណ៌ក្រហម និងចំណុចពណ៌ស។ ផ្សិតបង្ហាញនៅទីនេះ។ វាហាក់ដូចជាពួកគេទាំងអស់ចេញពីរូបភាពមួយ - ពួកគេគ្រាន់តែសុំឱ្យដាក់ក្នុងកន្ត្រកមួយ នៅទីនេះអ្នកអាចប្រមូលភ្នំរបស់ពួកគេ។ ហេតុអ្វីបានជានេះគឺ ហោះ agarics! ផ្សិតនេះល្អមើលណាស់ ប៉ុន្តែអ្នកមិនអាចបញ្ឆោតយើងបានទេ ព្រោះតាមពាក្យចចាមអារ៉ាម វាបង្កគ្រោះថ្នាក់ដល់មនុស្សគ្រប់គ្នា មិនមែនតែរុយទេ!
នេះជាកំណាព្យមួយ! ហើយឥឡូវនេះខ្ញុំផ្តល់ជូនអ្នក។ គូរនេះ។ ផ្សិតដ៏ស្រស់ស្អាត ! តើយើងនឹងព្យាយាមទេ? តើយើងចាប់ផ្តើមនៅឯណា? គូរផ្សិតរបស់យើង។? ពីជើងរបស់គាត់ពិតណាស់! តោះយកជក់ និងថ្នាំលាបពណ៌សខ្លះ! មើលហើយម្តងទៀត!
ឥឡូវនេះខណៈពេលដែលមួករបស់យើងកំពុងស្ងួតយើងនឹងគូរស្មៅ! លាបពណ៌បៃតងហើយលាបស្មៅក្បែរជើង! ល្អណាស់។
ឥឡូវសូមសម្រាកបន្តិច! ចេញទៅលើកំរាលព្រំ ហើយធ្វើម្តងទៀត ខ្ញុំ:
លើកដៃឡើងញ័រ -
ទាំងនេះគឺជាដើមឈើនៅក្នុងព្រៃ។
ដៃញ័រ ដៃញ័រ -
ខ្យល់បក់ចេញទឹកសន្សើម។
ចូរយើងគ្រវីដៃទៅម្ខាងដោយរលូន -
ទាំងនេះគឺជាសត្វស្លាបហោះមករកយើង។
យើងក៏នឹងបង្ហាញអ្នកពីរបៀបដែលពួកគេអង្គុយ -
ស្លាបត្រូវបានបត់ត្រឡប់មកវិញ។
ល្អណាស់! ឥឡូវនេះអង្គុយនៅតុហើយតោះបន្ត! យើងបានចាកចេញ គូរចំណុចពណ៌សនៅលើមួកហើយផ្សិតរបស់យើងនឹងរួចរាល់! យកជក់ និងថ្នាំលាបពណ៌សរបស់អ្នក។ តោះគូរចំណុច។
តើអ្នកទទួលបានផ្សិតស្រស់ស្អាតអ្វីខ្លះ! ឥឡូវនេះ ចូរយើងព្យួរគំនូររបស់អ្នកនៅលើស្តង់ ដើម្បីឲ្យមាតាបិតាទាំងអស់បានឃើញពួកគេ។ (គ្រូព្យួរគំនូរនៅលើជើងទ្រ). ការពិនិត្យមើលគំនូរ ការសន្ទនាចុងក្រោយ។ ការវាយតម្លៃការងាររបស់កុមារ។ នេះជាការងារដែលយើងទទួលបាន។
Ekaterina Lebedeva
គោលដៅ៖ បន្តបង្រៀនកុមារឱ្យកាន់ដៃឱ្យបានត្រឹមត្រូវ ដើម្បីសម្រេចបានចលនាដៃដោយសេរី ក្នុងអំឡុងពេល គំនូរ; បន្តរៀនពីរបៀបដាក់ថ្នាំលាបលើជក់ លាងជម្រះវាឱ្យបានល្អ មុនពេលបន្ថែមថ្នាំលាបពណ៌ផ្សេង។ បង្រៀនឱ្យស្ងួតជក់លាងនៅលើក្រណាត់ទន់; បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងនៃពណ៌រូបរាង; បង្រៀនកុមារ គូរផ្សិតដោយប្រើរាងពងក្រពើរៀបចំបញ្ឈរនិងផ្ដេក។
សម្ភារៈ៖ រូបភាព ហោះ agaric, gouache, ជក់, ពាងទឹក, កន្សែង, តំណាងឱ្យជក់, សន្លឹកក្រដាសពណ៌បៃតង។
វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន៖
បុរស, ខ្ញុំស្នើឱ្យអ្នកទៅព្រៃដើម្បីរើសផ្សិតថ្ងៃនេះ។ តើអ្នកណានឹងទៅជាមួយខ្ញុំ?
ខ្ញុំយកកន្ត្រកទៅព្រៃ
ខ្ញុំនឹងរើសផ្សិតនៅទីនោះ។
មិត្តរបស់ខ្ញុំភ្ញាក់ផ្អើល: (ភ្ញាក់ផ្អើល,
“នៅទីនេះមានផ្សិតច្រើនណាស់!”លាតដៃរបស់អ្នកទៅម្ខាង)
Boletus, oiler, (ឆ្លាស់គ្នាពត់ម្រាមដៃលើដៃទាំងពីរ,
Boletus, ផ្សិតទឹកឃ្មុំ, ចាប់ផ្តើមដោយម្រាមដៃតូចនៃដៃស្តាំ។ )
Boletus, chanterelle, ផ្សិតទឹកដោះគោ -
កុំឲ្យគេលេងលាក់ខ្លួន!
Ryzhiki, volushki
ខ្ញុំនឹងរកវានៅគែមព្រៃ។
ខ្ញុំកំពុងត្រលប់មកផ្ទះវិញ។
ខ្ញុំយកផ្សិតទាំងអស់ជាមួយខ្ញុំ។
ក ខ្ញុំនឹងមិនដឹកសត្វរុយទេ។. (មេដៃដាក់ដៃឆ្វេងរបស់អ្នកមួយឡែក
ឱ្យគាត់ស្នាក់នៅក្នុងព្រៃ។ គំរាមកំហែងគាត់។ )
(អ៊ី. បូរីសូវ៉ា)
បុរសៗមើលផ្សិតអ្វីដែលយើងបានជួប! តើពួកគេឈ្មោះអ្វី? (ហោះ agarics)
ត្រឹមត្រូវហើយប្រុសៗ ហោះ agarics! Fly agaric គឺស្រស់ស្អាតខ្លាំងណាស់ប៉ុន្តែក៏ជាផ្សិតពុលខ្លាំងផងដែរ។ ជើង agaric រុយពណ៌ស, នៅក្នុងសំពត់ fluffy ពណ៌ស។ មួកមានពណ៌ក្រហមភ្លឺដោយមានចំណុចពណ៌ស - ជញ្ជីង។ ប្រសិនបើអ្នកឃើញ ហោះ agaric នៅក្នុងព្រៃកុំជាន់ឈ្លី ឬបំផ្លាញវា! ហោះ agaricsសត្វស្លាប និងសត្វមួយចំនួន ឧទាហរណ៍ មូស ត្រូវបានព្យាបាលនៅក្នុងព្រៃ។ ស្តាប់កំណាព្យអំពីរឿងទាំងនេះ ផ្សិត:
ផ្សិតស្អាតអី!
វាត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយចរ។
នៅក្នុងមួកពណ៌ក្រហមភ្លឺដ៏ស្រស់ស្អាត
នៅក្នុងស្នាមប្រឡាក់ពណ៌ស។
កុំហែកវាឡើងមិត្តភក្តិ។
ហើយកុំដាក់ក្នុងកន្ត្រក។
ទោះបីជាគាត់មានរូបរាងសង្ហាក៏ដោយ
ផ្សិតនេះមានជាតិពុលខ្លាំង។
ហើយវាឈរដូចជាភ្លើងចរាចរណ៍
មិនអាចបរិភោគបាន។ ហោះ agaric.
(L. Firsova)
ហើយឥឡូវនេះខ្ញុំផ្តល់ជូនអ្នក។ គូរផ្សិតដ៏ស្រស់ស្អាតនេះ។. ដោយប្រើថ្នាំលាបពណ៌ស គូរជើងក្នុងទម្រង់ជារាងពងក្រពើ។ ហើយជាមួយនឹងថ្នាំលាបពណ៌ក្រហមយើងនឹងគូរមួកមួយផងដែរនៅក្នុងរាងពងក្រពើ។ ហើយជាការពិតណាស់កុំភ្លេចអំពីចំណុចពណ៌ស!
តើអ្នកទទួលបានផ្សិតស្រស់ស្អាតអ្វីខ្លះ! ឥឡូវនេះ ចូរយើងដាក់ការងាររបស់អ្នកឈរលើជំហរ ដើម្បីឲ្យឪពុកម្ដាយទាំងអស់បានឃើញ។
សូមអរគុណចំពោះការយកចិត្តទុកដាក់របស់លោកអ្នក!
ការបោះពុម្ពផ្សាយលើប្រធានបទ៖
វិស័យអប់រំ៖ ការអភិវឌ្ឍន៍សិល្បៈ និងសោភ័ណភាព ក្រុមអាយុ៖ ដំបូង ប្រធានបទវ័យក្មេង: Fly agaric គោលបំណង៖ ដើម្បីចូលរួមជាមួយកុមារក្នុងសកម្មភាព។
សង្ខេបមេរៀន (ការធ្វើគំរូ) នៅក្នុងក្រុមកណ្តាល “Amanita-handsome!”គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យឆ្លាក់ផ្សិតតាមរបៀបស្ថាបនាពីពីរផ្នែក។ គោលបំណង៖ ការអប់រំ៖ បន្តបង្រៀនពីបច្ចេកទេសនៃការដកផ្លាស្ទិចចេញ។
សេចក្តីសង្ខេបនៃមេរៀនសិល្បៈនៅក្នុងក្រុមកណ្តាល "ការតុបតែងអាវផាយ" (គំនូរតុបតែង)ខ្លឹមសារនៃកម្មវិធី៖ ការអប់រំ៖ បន្តណែនាំកុមារអំពីធាតុផ្សំនៃគ្រឿងតុបតែងបែបប្រជាប្រិយតាតា។ ធ្វើឱ្យការនិយាយរបស់កុមារសកម្ម។
សេចក្តីសង្ខេបនៃមេរៀនគំរូនៅក្នុងក្រុមក្មេងដំបូង "Amanita"សង្ខេបមេរៀនគំរូក្នុងវគ្គទី១ ក្រុមក្មេង"ហោះហើរ agaric" ។ Natalya Zhebrunova សង្ខេបមេរៀនគំរូនៅក្នុងក្រុមយុវជន "Amanita" ។ គោលដៅ:។
កំណត់ចំណាំមេរៀននៅក្នុង ក្រុមជាន់ខ្ពស់លើការរចនាលើប្រធានបទ៖ “អាម៉ានីតា” គោលបំណង៖ បន្តណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់ផ្សិត (fly agaric)។ បង្រៀនកុមារ។
Spruce: ជួយបក្សីកុំឱ្យឃ្លានក្នុងរដូវរងា។ គោលបំណង៖ - រៀនគូរ rowan ដោយប្រើ pokes ។ - ជំរុញការអភិវឌ្ឍន៍ការច្នៃប្រឌិត។
ស្ថាប័នអប់រំមត្តេយ្យថវិកាក្រុង
សាលាមត្តេយ្យ "Zvezdochka" នៅ Zernograd តំបន់ Rostov
ថ្នាក់គំនូរ
បច្ចេកវិទ្យាមិនធម្មតា
នៅក្នុងក្រុមកណ្តាល
ប្រធានបទ៖ "អាម៉ានីតា" (គំនូរម្រាមដៃ)
អ្នកអប់រំ៖ មានសមត្ថភាពខ្ពស់។
Vladimirovna
ឆ្នាំ 2015
គោលបំណងនៃមេរៀន៖ បន្តណែនាំបច្ចេកទេសវិចិត្រសិល្បៈមិនប្រពៃណីនៃការគូរម្រាមដៃ។ រៀនដាក់ចំនុចតាមចង្វាក់ក្នុងវណ្ឌវង្កដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ បណ្តុះចំណាប់អារម្មណ៍លើធម្មជាតិ។ អភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូល្អ។
សម្ភារៈសម្រាប់មេរៀន: រូបភាពនៃសត្វរុយ ថ្នាំលាបម្រាមដៃពណ៌ស គំនូរ "Fly agaric" ដោយគ្មានចំណុចពណ៌សនៅលើមួក (អន្តរកម្មជាមួយក្រុមសាលាត្រៀម) កន្សែង។
ការងារបឋម: ការពិនិត្យគំនូរនិងគំនូរ "អាម៉ានីតា" ពីស៊េរី "ផ្សិត" រឿងនិទាននិងកំណាព្យអំពីផ្សិតការសន្ទនាជាមួយកុមារអំពីផ្សិត។
វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន។
អ្នកអប់រំ៖
- បុរសៗ តើអ្នកបានទៅព្រៃរើសផ្សិតហើយឬនៅ?
ចម្លើយរបស់កុមារ។
គ្រូបង្ហាញរូបភាពអំពីសត្វរុយ។
តើអ្នកដឹងទេថានេះជាផ្សិតអ្វី? ដូចម្តេចដែលហៅថា?
ចម្លើយរបស់កុមារ៖
វាជាសត្វរុយ!
គ្រូអានកំណាព្យរបស់ K. Balmont ដល់កុមារ “សម្រាប់ផ្សិត”៖
នៅទីនេះយើងជាគ្រួសារមិត្តភាព -
សម្រាប់ផ្សិតនៅក្នុងព្រៃ។
ខ្ញុំ គាត់ ហើយអ្នកនៅជាមួយខ្ញុំ
ព្រៃចាស់បានកើនឡើង។
គាត់ស្ងប់ស្ងាត់ - ព្រៃងងឹត
គាត់មើលទៅមានពពក។
និងរបៀបដែលក្រុមចម្រៀងរបស់យើងបានផ្ទុះឡើង
គាត់កំពុងតែងឿងឆ្ងល់។
កំប្រុកបានស្តាប់នៅក្នុងដើមស្រល់,
ហើយជាមួយនឹងបន្ទុះ - លោត!
មាន magpie នៅលើអាកាស
នាងបានស្រែកយំ។
សមមិត្ត ទៅមុខ
ភ្លាមៗ។
អ្នកដែលរកឃើញផ្សិតមុនគេ
គាត់គឺជាមិត្តល្អបំផុតរបស់ខ្ញុំ។
គ្រាន់តែ, បងប្អូន, ចំណាំ,
នេះជាកិច្ចព្រមព្រៀងរបស់អ្នក៖
សូមឱ្យផ្សិតនេះទៅ។
វាមិនមែនជាសត្វរុយទេ។
អ្នកអប់រំ៖
តើអ្នកអាចយកវាចូលក្នុងកន្ត្រករបស់អ្នកបានទេ ពេលរើសផ្សិត?
ទេ!
ហើយហេតុអ្វី? គាត់ស្អាតណាស់!
ពុល! អ្នកនឹងត្រូវបំពុលដោយវា!
ត្រឹមត្រូវហើយប្រុសៗ។ ហើយនៅតែវាមិនឥតប្រយោជន៍ទេដែលវាដុះនៅក្នុងព្រៃ។ ដុំតូចមួយនៃផ្សិតនេះអាចធ្វើជាថ្នាំសម្រាប់សត្វព្រៃមួយចំនួនដូចជា elk ។ អញ្ចឹងឥឡូវទៅរើសផ្សិត។
មេរៀនអប់រំកាយ "ផ្សិត" ។
យើងដើរជាមួយគ្នានៅក្នុងព្រៃ (ជំហាននៅនឹងកន្លែង)
ហើយយើងប្រមូលផ្សិត (ពត់ទៅមុខ)
ផ្សិតមួយផ្សិតពីរ
ខ្ញុំនឹងដាក់វានៅក្នុងប្រអប់ (លោតនៅនឹងកន្លែង ទះដៃ)
គ្រូយកកំប្រុកចេញ។
បុរសៗមើលថាអ្នកណាមកលេងយើងពីព្រៃ។ ជំរាបសួរសត្វកំប្រុក!
ក្មេងៗជំរាបសួរសត្វកំប្រុក។
គ្រូធ្វើពុតថាកំប្រុកកំពុងខ្សឹបអ្វីមួយនៅក្នុងត្រចៀករបស់នាង។
អូ មានបញ្ហានៅក្នុងព្រៃ! Moose បានធ្លាក់ខ្លួនឈឺ ហើយ Aibolit បានទៅជួបអ្នកជំងឺម្នាក់ទៀត។ ប៉ុន្តែកំប្រុកនិយាយថា តាមទូរស័ព្ទ គាត់បានសុំឲ្យសត្វកណ្ដុរមួយដុំតូចមួយសម្រាប់សត្វរុយ។ កំប្រុកបានតាមរកវា ប៉ុន្តែភ្លេចថាវាមានរូបរាងយ៉ាងណា។ ប្រុសៗ តោះជួយកំប្រុកផង។ តោះគូរវា ហើយបង្ហាញវាថា សត្វរុយ មើលទៅដូចអ្វី។
គ្រូផ្តល់ឱ្យកុមារនូវគំនូរ "Fly Agaric" ដោយគ្មានចំណុចពណ៌ស ថ្នាំលាប និងកន្សែង។
បុរសៗ តើមានអ្វីបាត់ពីសត្វរុយទាំងនេះ?
ចំណុចពណ៌ស!
ត្រូវហើយ។ ជ្រលក់ម្រាមដៃរបស់អ្នកចូលទៅក្នុងថ្នាំលាប ហើយដាក់ចំណុចនៅលើមួក fly agaric ។ ល្អណាស់! ឥឡូវជូតម្រាមដៃរបស់អ្នកដោយកន្សែង ហើយកំប្រុកនឹងឡើងមកមើលសត្វរុយរបស់អ្នក។ លាបស្មៅជាមួយថ្នាំលាបពណ៌បៃតង។
កំប្រុកខ្សឹបថា នាងពិតជាចូលចិត្តការងាររបស់អ្នក ហើយនាងនឹកឃើញថាសត្វរុយមានរូបរាងយ៉ាងណា។ ពេលនេះដល់ពេលដែលនាងទៅព្រៃហើយ នាងនិយាយថា អរគុណ និងលាហើយ!
ក្មេងៗនិយាយលាសត្វកំប្រុក។
លទ្ធផល៖
បុរសៗ តើនរណាជាភ្ញៀវរបស់យើង? (ចម្លើយ)។ តើផ្សិតប្រភេទណាដែលយើងគូរសម្រាប់កំប្រុក? (ចម្លើយ)។ ហេតុអ្វីបានជាសត្វកំប្រុកត្រូវការ agaric រុយ? (ចម្លើយ)។ តើអ្នកចូលចិត្តមេរៀនរបស់យើងទេ?
ចូរយើងផ្តល់ឱ្យយើង អារម្មណ៍ល្អដល់ភ្ញៀវរបស់យើង។ (កុមារផ្លុំអារម្មណ៍ចេញពីបាតដៃរបស់ពួកគេ) ។
កំពុងផ្ទុក...
