ហេតុអ្វីបានជាឆ្កែដាក់ឈ្មោះថា Mumu?
នៅសាលាខ្ញុំពិតជាមិនចូលចិត្តអានទេ ហើយនៅពេលដែលយើងត្រូវបានគេចាត់ឱ្យអាន "Muma" ដោយ Ivan Turgenev ។ និងសំណួរសុវត្ថិភាព៖
- ហេតុអ្វីបានជាឆ្កែត្រូវបានគេហៅថា Mumu?
ខ្ញុំបានសម្រេចចិត្តលួចសួរឪពុកខ្ញុំ។ ដែលគាត់ឆ្លើយដោយទឹកមុខធ្ងន់ធ្ងរ៖
- ឆ្កែតូចមួយក្បាលកំពុងដើរលើបឹងទឹកកកក្នុងរដូវរងា ហើយស្រេកទឹក។ នាងចាប់ផ្តើមគោះទឹកកក ប៉ុន្តែអណ្តាតរបស់នាងជាប់នឹងទឹកកក ហើយកក។ នាងបានហែកវាចេញពីទឹកកក ប៉ុន្តែផ្នែកខ្លះនៃអណ្តាតនៅតែមាន។ ចាប់ពីពេលនោះមក នាងគ្រាន់តែអាចម៍
ខ្ញុំបានទទួលព័ត៌មាន ហើយនៅថ្ងៃបន្ទាប់ ថ្នាក់ទាំងមូលដេកចុះ។ គ្រូបង្រៀនអក្សរសិល្ប៍វ័យក្មេងរបស់យើងមានការខឹងសម្បារជាពិសេស។ ចាប់ពីពេលនោះមក ខ្ញុំត្រូវអានអ្វីៗទាំងអស់ដោយខ្លួនឯង...
អរគុណលោកប៉ា!
ការបកស្រាយ
ថ្ងៃមួយ ក្មេងស្រីដ៏ស្រស់ស្អាត និងខូចបំផុតនៅក្នុងថ្នាក់របស់យើងគឺ Oksana ត្រូវបានចាប់បានជក់បារីនៅកាច់ជ្រុងសាលា។ សម័យកាលនៅតែជាសូវៀត តឹងរ៉ឹង។
នាយកសាលាខ្លួននាងផ្ទាល់បានមកថ្នាក់រៀនដើម្បីពិភាក្សា។
- "ចាប់ពីថ្ងៃនេះតទៅ នឹមម៉ុងហ្គោលត្រូវបានណែនាំសម្រាប់សិស្សទាំងអស់ក្នុងថ្នាក់របស់អ្នក!" - នាងព្រុស។
- "ទាហានម្នាក់បានធ្វើខុស - ទាំងដប់នាក់នឹងត្រូវបានប្រហារជីវិត! ជាថ្មីម្តងទៀតខ្ញុំចាប់នាងជក់បារី - ខ្ញុំនឹងដកហូតក្មេងស្រីទាំងអស់នៅក្នុងថ្នាក់នៃការចូលទៅកាន់ទីធ្លាក្នុងអំឡុងពេលសម្រាក! ហើយរឿងនេះនឹងកើតឡើងជាមួយនាងម្នាក់ៗធ្ងន់ធ្ងរ។ បទល្មើស!”
នៅក្នុងភាពស្ងៀមស្ងាត់ដែលបន្លឺឡើងបន្ទាប់មក ខណៈពេលដែលយើងកំពុងយល់ច្បាប់ថ្មី សំឡេងដ៏ស្ងប់ស្ងាត់មួយបានឮឡើង៖
- "ចុះបើ Oksana ចេញផ្កា?"
ចំពោះការភ័យខ្លាចរបស់មិត្តភក្តិរបស់ខ្ញុំ នាយកសាលាបានឮដូច្នេះហើយបានស្រែកថា៖ «នោះមានន័យថា យើងនឹងដកហូតអ្នករាល់គ្នា!»។
ក្មេងស្រីកំសត់របស់យើងក្រៀមក្រំមិនហ៊ានជឿត្រចៀក។ ចំពោះការសើចចំអករបស់ក្មេងប្រុសទូទៅ នាយកសាលាបានបញ្ចប់៖
- "...សិទ្ធិចូលរៀននៅសាលាឌីស្កូ!"
រឿងនេះបានកើតឡើងនៅពេលខ្ញុំរៀននៅថ្នាក់ទី ៧-៨។
យើងមានគ្រូបង្រៀនភាសា និងអក្សរសាស្ត្ររុស្ស៊ីបែបនេះ។ Veronica Georgievna ។ នាងត្រូវបានសម្គាល់ជាពិសេសដោយទម្ងន់របស់នាង (ច្រើនជាង 100 គីឡូក្រាមសម្រាប់ប្រាកដ) និងការពិតដែលថាគ្មាននរណាម្នាក់ស្រឡាញ់នាងជាពិសេស។
ហើយមានបុរសម្នាក់ដែលបានសិក្សាជាមួយយើង ដែលជាទូទៅគ្មានអ្វីត្រូវបាត់បង់ឡើយ។ ថ្ងៃមួយគាត់បានយកកាក់មួយ (5 kopecks) ហើយដាក់វានៅក្រោមរថភ្លើង។ បន្ទាប់ពីឆ្លងកាត់វា 5 kopecks ។ ប្រែទៅជាប្រភេទប៊ុនដែលមានអង្កត់ផ្ចិត 7 សង់ទីម៉ែត្រ។ ហើយមុនពេល Veronica Georgievna មកថ្នាក់រៀន គាត់អាចដាក់ "ប៊ុន" នេះនៅលើកៅអីរបស់នាង។ ហើយបន្ទាប់មកនៅកន្លែងណាមួយនៅពាក់កណ្តាលមេរៀនគាត់ចាប់ផ្តើមលើកដៃរបស់គាត់។ នាងប្រាប់គាត់ថា៖
- តើអ្នកចង់បានអ្វី?
- Veronika Georgievna សុំទោសខ្ញុំប៉ុន្តែអ្នកអង្គុយនៅលើបំណះរបស់ខ្ញុំ ...
ពិតណាស់ នាងមិនយល់ភ្លាមៗទេ ប៉ុន្តែពេលក្រោកឈរឃើញនំបញ្ចុក សិស្សទាំងអស់ដេកសើច។
ប្រវត្តិសាស្រ្តនៅថ្នាក់ទីមួយ។
គ្រូអានរឿងនិទានអំពីកូនជ្រូកបីក្បាល។ ឥឡូវនេះនាងបានទៅដល់ផ្នែកដែលជ្រូកតូចដំបូងកំពុងព្យាយាមប្រមូលសម្ភារៈសាងសង់សម្រាប់ខ្ទមរបស់គាត់។ ដូច្នេះជ្រូកតូចក៏ដើរទៅរកកសិករដោយរទេះដែលពេញដោយស្មៅ ហើយនិយាយថា៖
- សុំទោសលោកអាចអោយខ្ញុំសង់ផ្ទះបានទេ?
គ្រូឈប់សួរថាៈ
- តើអ្នកគិតថាកសិករនិយាយយ៉ាងណាចំពោះរឿងនេះ?
ក្មេងប្រុសម្នាក់លើកដៃឆ្លើយ៖
- ខ្ញុំគិតថាគាត់និយាយថា៖ «ឡូយ!និយាយជ្រូក!!!»
សំបុត្រមហោស្រព
នៅក្នុងសាលាមួយ អ្នកឧបត្ថម្ភបានផ្តល់សំបុត្រមហោស្រពដល់សិស្សទាំងអស់ ឪពុកម្តាយ និងគ្រូរបស់ពួកគេ។ ហើយសិស្សសាលាម្នាក់យកសំបុត្រមកវិញនិងកំណត់ត្រាពីម្តាយគាត់ដែលនិយាយថា៖ «សូមគោរពលោកស្រី Irina Fedotovna ខ្ញុំនឹងមិនអាចទៅមហោស្រពបានទេ។ ដូច្នេះ ខ្ញុំនឹងប្រគល់សំបុត្រឲ្យអ្នកវិញ»។ គ្រូងក់ចិញ្ចើមមិនបានគិតជាយូរមកហើយ យកក្រដាសមួយសន្លឹក ប៊ិចមួយសន្លឹក ហើយសរសេរកំណត់ត្រាឆ្លើយតបថា “ Darling, Tatyana Gennadievna, ខ្ញុំមានសំបុត្រសម្រាប់លាខ្ញុំ។ ហើយសំបុត្រនេះគឺសម្រាប់អ្នក ...
Baba Yaga បានលាក់ព្រលឹងដ៏សប្បុរសរបស់នាងនៅក្នុងបាយអ និងអំបោស។
នៅពេលដែល Petya ត្រលប់មកពីដំណើរកម្សាន្តជិះស្គី គាត់បានដេកលក់ដោយមានចំណង់អាហារដ៏អស្ចារ្យ។
Bullfinches អង្គុយនៅលើមែកដូចផ្លែប៉ោម។
Vasya បានបំបែកស្គីរបស់គាត់។ សមមិត្តរបស់គាត់បានជួយគាត់។
មានភ្លើងនៅលើដើមឈើណូអែល សាន់តាក្លូស និងស្នូមេឌិន។
Arthur Gizargizovមែនហើយ Gavrilov តើអ្នកគួរផ្តល់ឱ្យពីរភ្លាមៗឬអ្នកនឹងដើរទៅក្តារនិងត្រឡប់មកវិញ? Vera Petrovna បានសួរហើយ Seryozha មានអារម្មណ៍អាក់អន់ចិត្ត។ គាត់គិតថា៖ «ម៉េចក៏នាងដឹងថាខ្ញុំមិនបានរៀន? ហេតុអ្វីនាងនិយាយអ៊ីចឹង?!
តើអ្នកដឹងដោយរបៀបណា Vera Petrovna ថាខ្ញុំមិនបានរៀន? សួរ Seryozha ។
ដូច្នេះអ្នកមិនដែលបង្រៀនទេ! Vera Petrovna មានការភ្ញាក់ផ្អើល។
Seryozha ក្រោកឈរឡើង លើកម្រាមដៃចង្អុលរបស់គាត់ ហើយឈរនៅទីនោះមួយនាទី។ ដូចជាការស្តាប់អ្វីមួយ។
បាទ គាត់យល់ព្រម ប៉ុន្តែស្រាប់តែខ្ញុំរៀនថ្ងៃនេះ?
តើអ្នកបានរៀនទេ? សួរ Vera Petrovna ។ Seryozha បានគិតអំពីវា។ គាត់បានមើលទៅ Copernicus ដោយអវត្តមាន។ បន្ទាប់មកទៅញូតុន ហើយចុងក្រោយបានឆ្លើយថា៖
តើខ្ញុំអាចផ្តល់ឱ្យពីរឥឡូវនេះបានទេ? សួរ Vera Petrovna ។
Seryozha បានមើលនាឡិការបស់គាត់។
គាត់បានយល់ស្របថា៖ «ឥឡូវនេះយើងបានរកឃើញហើយ»។
អ្វីដែលជាភាពខុសគ្នា? សួរ Vera Petrovna ។
Seryozha ឆ្លើយថា "ការពិតគឺថាខ្ញុំបានទទួល deuce ប្រាំពីរនាទីក្រោយមក" ។
Vera Petrovna បាននិយាយថា "ខ្ញុំមិនយល់ទេតើនេះពិតជាធ្វើឱ្យអ្នកមានអារម្មណ៍ធូរស្រាលទេ?"
ប៉ាគ្រាន់តែនិយាយថា៖ «បើកូនចំណាយពេលយ៉ាងតិចប្រាំនាទីក្នុងរូបវិទ្យា ខ្ញុំនឹងទិញបាល់ឲ្យអ្នក»។ Seryozha ពន្យល់ថា "ហើយខ្ញុំមានរយៈពេលប្រាំពីរ" ។
Kulakov, Zubov និង Serebertseva បាននិយាយថា "យើងជាសាក្សី" ។
Vera Petrovna បាននិយាយថា "ខ្ញុំឃើញ" ។
ពេលមួយមិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំនិងខ្ញុំបានចូលរួមមេរៀនបើកចំហនៅថ្នាក់ទីមួយ។ គ្រូដាក់រូបសត្វនៅលើក្ដារ ហើយនិយាយថា៖ «កុមារ! ថ្ងៃនេះយើងមានសត្វព្រៃនៅក្នុងមេរៀនរបស់យើង។ ហើយសិស្សថ្នាក់ទីមួយទាំងអស់នៅជាមួយគ្នា
បែរមករកភ្ញៀវ...
ពេលគ្រូងាកមកក្ដារ ខ្ញុំក៏ចុះទៅក្រោមតុភ្លាម។ ពេលគ្រូសម្គាល់ថាខ្ញុំបាត់ គាត់ប្រហែលជាភ្ញាក់ផ្អើលជាខ្លាំង។
ខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើគាត់នឹងគិតយ៉ាងណា? គាត់នឹងចាប់ផ្ដើមសួរអ្នករាល់គ្នាថាខ្ញុំទៅណាហើយ - វានឹងសើច! មេរៀនពាក់កណ្តាលបានកន្លងផុតទៅហើយ ហើយខ្ញុំនៅតែអង្គុយ។ ខ្ញុំគិតថា "នៅពេលណា" តើគាត់នឹងឃើញថាខ្ញុំមិននៅក្នុងថ្នាក់ទេ? ហើយវាពិបាកក្នុងការអង្គុយនៅក្រោមតុ។ ខ្នងខ្ញុំក៏ឈឺដែរ។ ព្យាយាមអង្គុយបែបនេះ! ខ្ញុំក្អក - មិនយកចិត្តទុកដាក់។ ខ្ញុំមិនអាចអង្គុយទៀតទេ។ លើសពីនេះទៅទៀត Seryozha បន្តវាយខ្ញុំពីក្រោយដោយជើងរបស់គាត់។ ខ្ញុំមិនអាចទ្រាំទ្របានទេ។ មិនបានធ្វើវាដល់ចុងបញ្ចប់នៃមេរៀនទេ។ ខ្ញុំចេញទៅក្រៅហើយនិយាយថា៖
- សុំទោស Pyotr Petrovich ។
គ្រូសួរថា៖
- តើមានរឿងអ្វីកើតឡើង? តើអ្នកចង់ទៅក្រុមប្រឹក្សាភិបាលទេ?
- អត់ទេ សុំទោស ខ្ញុំអង្គុយនៅក្រោមតុ...
- អញ្ចឹងតើវាស្រួលអង្គុយនៅក្រោមតុទេ? អ្នកអង្គុយយ៉ាងស្ងៀមស្ងាត់ថ្ងៃនេះ។ នេះជារបៀបដែលវានឹងតែងតែនៅក្នុងថ្នាក់។
ថ្ងៃមួយពួកយើងកំពុងអង្គុយក្នុងថ្នាក់។ គ្រូបានប្រាប់យើងថា ប្រសិនបើនាងមិននៅទីនោះក្នុងរយៈពេល 15 នាទី យើងអាចត្រឡប់ទៅផ្ទះវិញ។ 5នាទីក្រោយមក នាងមក ហើយព្យាយាមបើកទ្វារ ហើយថ្នាក់ទាំងមូលចាប់នាង។
១០ នាទីក្រោយមក យើងបើកទ្វារឲ្យនាង ហើយទៅផ្ទះដោយពាក្យថា “អ្នកបាននិយាយថា បើអ្នកមិននៅក្នុងពេល ១៥ នាទីទេ អ្នកអាចចេញបាន”។ 15 នាទីបានកន្លងផុតទៅ។ លាហើយ
នាយកសាលានៃសាលាមួយថ្លែងសុន្ទរកថានៅពេលបញ្ចប់ការសិក្សាបានសម្គាល់ខ្លួនឯងថា: នៅពេលបង្ហាញវិញ្ញាបនបត្រនាងបាននិយាយអ្វីដែលល្អអំពីនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានីមួយៗ។ ប៉ុន្តែមិនយូរប៉ុន្មាន ការបំផុសគំនិតបានរលាយបាត់។ ហើយបន្ទាប់មកនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាម្នាក់ទៀតចេញមក ហើយនាយកសាលារាយការណ៍ទៅឪពុកម្តាយ និងអ្នកអញ្ជើញដែលអង្គុយនៅក្នុងសាល៖ - Lenochka បានមកសាលារបស់យើងកាលពីនៅក្មេង... ផ្អាក។ - បន្ទាប់មកខ្ញុំបានក្លាយជាក្មេងស្រី ... នាយកសាលាដើរលេងនៅទីនេះ។ សំឡេងពីទស្សនិកជន៖ - យើងចាប់អារម្មណ៍បន្ត!
វាកើតឡើងដែលយើងមិនស្គាល់នរណាម្នាក់។ ពេលខ្លះសូម្បីតែមិត្តភក្តិឬសាច់ញាតិ។ កាលពីឆ្នាំសិក្សារបស់ខ្ញុំ មានរឿងមួយបានកើតឡើង... ខ្ញុំមិនទទួលស្គាល់ខ្លួនឯងទេ។ ខ្ញុំបានបង្វិលកជើងអំឡុងពេលហ្វឹកហាត់ ហើយមិនអាចទៅសាលារៀនបានទេ។ គ្រូកំពុងហៅ។ ខ្ញុំលើកទូរស័ព្ទ។
- ជំរាបសួរ។ តើនេះជាសាណា?
“ទេ” ខ្ញុំនិយាយដោយមិនដឹងមូលហេតុ...
- តើអ្នកជាបងស្រីរបស់នាងទេ?
“បាទ” ខ្ញុំឆ្លើយដោយស្វ័យប្រវត្តិ ហើយខ្ញុំគ្រាន់តែភ្ញាក់ផ្អើលចំពោះចម្លើយរបស់ខ្ញុំ ក៏ដូចជាចម្លើយទីមួយ!
ប៉ុន្តែដោយសារខ្ញុំបំភ្លៃរឿងឆ្កួតៗ ខ្ញុំត្រូវបំភ្លៃវាឲ្យដល់ទីបញ្ចប់។ ឥឡូវនេះអ្នកមិនអាចនិយាយថា "អូ ទេ វានៅតែជាខ្ញុំ!" ខ្ញុំភ្លេចថាសាណាជាខ្ញុំ!”
- ហេតុអ្វីបានជានាងមិននៅសាលា?
"នាង" ខ្ញុំនិយាយអំពីខ្លួនខ្ញុំ "បានបង្វិលជើងរបស់នាងហើយនឹងត្រលប់មកវិញក្នុងរយៈពេលពីរសប្តាហ៍" ។
ខ្ញុំដាក់ទូរស័ព្ទហើយអង្គុយឆ្ងល់យ៉ាងយូរធ្វើម៉េចឲ្យអ្នកណាភ្លេចថាខ្ញុំជាខ្ញុំ…
របៀបដែលខ្ញុំអង្គុយនៅក្រោមតុរបស់ខ្ញុំ
ពេលគ្រូងាកមកក្ដារ ខ្ញុំក៏ចុះទៅក្រោមតុភ្លាម។ ពេលគ្រូសម្គាល់ថាខ្ញុំបាត់ គាត់ប្រហែលជាភ្ញាក់ផ្អើលជាខ្លាំង។
ខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើគាត់នឹងគិតយ៉ាងណា? គាត់នឹងចាប់ផ្ដើមសួរអ្នករាល់គ្នាថាខ្ញុំទៅណាហើយ - វានឹងសើច! មេរៀនពាក់កណ្តាលបានកន្លងផុតទៅហើយ ហើយខ្ញុំនៅតែអង្គុយ។ ខ្ញុំគិតថា "នៅពេលណា" តើគាត់នឹងឃើញថាខ្ញុំមិននៅក្នុងថ្នាក់ទេ? ហើយវាពិបាកក្នុងការអង្គុយនៅក្រោមតុ។ ខ្នងខ្ញុំក៏ឈឺដែរ។ ព្យាយាមអង្គុយបែបនេះ! ខ្ញុំក្អក - មិនយកចិត្តទុកដាក់។ ខ្ញុំមិនអាចអង្គុយទៀតទេ។ លើសពីនេះទៅទៀត Seryozha បន្តវាយខ្ញុំពីក្រោយដោយជើងរបស់គាត់។ ខ្ញុំមិនអាចទ្រាំទ្របានទេ។ មិនបានធ្វើវាដល់ចុងបញ្ចប់នៃមេរៀនទេ។ ខ្ញុំចេញទៅក្រៅហើយនិយាយថា៖
សូមទោស Pyotr Petrovich ។
គ្រូសួរថា៖
តើមានរឿងអ្វីកើតឡើង? តើអ្នកចង់ទៅក្រុមប្រឹក្សាភិបាលទេ?
អត់ទោស ខ្ញុំអង្គុយក្រោមតុ...
អញ្ចឹងតើវាស្រួលអង្គុយនៅក្រោមតុទេ? អ្នកអង្គុយយ៉ាងស្ងៀមស្ងាត់ថ្ងៃនេះ។ នេះជារបៀបដែលវានឹងតែងតែនៅក្នុងថ្នាក់។
នៅក្នុងទូ
មុនចូលរៀន ខ្ញុំបានឡើងទៅក្នុងទូ។ ខ្ញុំចង់ញីពីទូ។ ពួកគេនឹងគិតថាវាជាឆ្មា ប៉ុន្តែវាជាខ្ញុំ។
ខ្ញុំកំពុងអង្គុយក្នុងទូ រង់ចាំមេរៀនចាប់ផ្ដើម ហើយមិនបានកត់សម្គាល់ពីរបៀបដែលខ្ញុំងងុយគេងនោះទេ។ ខ្ញុំភ្ញាក់ឡើង - ថ្នាក់គឺស្ងាត់។ ខ្ញុំក្រឡេកមើលការប្រេះឆា - មិនមាននរណាម្នាក់ទេ។ ខ្ញុំបានរុញទ្វារ ប៉ុន្តែវាត្រូវបានបិទ។ ដូច្នេះ ខ្ញុំបានដេកពេញមេរៀន។ គ្រប់គ្នាបានទៅផ្ទះ ហើយពួកគេបានចាក់សោខ្ញុំនៅក្នុងទូ។
វាតឹងនៅក្នុងទូ ហើយងងឹតដូចពេលយប់។ ខ្ញុំភ័យខ្លាច ខ្ញុំចាប់ផ្តើមស្រែក៖
អុញ! ខ្ញុំនៅក្នុងទូ! ជួយ! ខ្ញុំបានស្តាប់ - ស្ងាត់នៅជុំវិញ។
អំពី! សមមិត្ត! ខ្ញុំកំពុងអង្គុយក្នុងទូ! ខ្ញុំលឺជំហានរបស់នរណាម្នាក់។
នរណាម្នាក់កំពុងមក។
តើអ្នកណាកំពុងកុហកនៅទីនេះ?
ខ្ញុំបានស្គាល់មីងនីសា ជាស្ត្រីសម្អាតភ្លាម។ ខ្ញុំសប្បាយចិត្តហើយស្រែក៖
មីង Nyusha ខ្ញុំនៅទីនេះ!
តើអ្នកនៅឯណាជាទីស្រឡាញ់?
ខ្ញុំនៅក្នុងទូ! ក្នុងទូ!
ចុះអ្នកវិញ? ទឹកឃ្មុំ តើអ្នកបានទៅដល់ទីនោះទេ?
ខ្ញុំនៅក្នុងទូ យាយ!
ដូច្នេះខ្ញុំលឺថាអ្នកនៅក្នុងទូ។ ដូច្នេះតើអ្នកចង់បានអ្វី? ខ្ញុំត្រូវបានចាក់សោនៅក្នុងទូ។ យាយ! មីង Nyusha បានចាកចេញ។ ស្ងាត់ម្តងទៀត។ នាងប្រហែលជាទៅយកកូនសោ។
ប៉ាល់ ប៉ាលីច គោះគណៈរដ្ឋមន្ត្រីដោយប្រើម្រាមដៃរបស់គាត់។
គ្មានអ្នកណានៅទីនោះទេ»។ ហេតុអ្វីមិន? មីង នីសា បាននិយាយថា “បាទ”។
អញ្ចឹងតើគាត់នៅឯណា? - ប៉ាល់ ប៉ាលីច និយាយហើយគោះទូម្តងទៀត។
ខ្ញុំខ្លាចអ្នករាល់គ្នាចាកចេញ ហើយខ្ញុំនឹងនៅក្នុងទូ ហើយខ្ញុំបានស្រែកដោយអស់ពីកម្លាំងរបស់ខ្ញុំ៖
ខ្ញុំនៅទីនេះ!
អ្នកជានរណា? - សួរ Pal Palych ។
ខ្ញុំ... Tsypkin...
ហេតុអ្វីបានជាអ្នកទៅទីនោះ Tsypkin?
ខ្ញុំត្រូវបានចាក់សោ ... ខ្ញុំមិនបានចូលទៅក្នុង ...
ហ៊ឹម... គាត់ជាប់គុកហើយ! ប៉ុន្តែគាត់មិនបានចូលទេ! តើអ្នកបានឃើញវាទេ? តើមានអ្នកជំនួយការអ្វីខ្លះនៅក្នុងសាលារបស់យើង! គេមិនចូលក្នុងទូទេ ពេលគេចាក់សោក្នុងទូ! អព្ភូតហេតុមិនកើតឡើងទេតើអ្នកលឺទេ Tsypkin?
ខ្ញុំលឺ...
តើអ្នកអង្គុយនៅទីនោះយូរប៉ុណ្ណា? - សួរ Pal Palych ។
មិនដឹង…
លោក ប៉ាល់ ប៉ាលីច និយាយថា រកគន្លឹះ។ - លឿន។
មីង នីសា បានទៅយកកូនសោ ប៉ុន្តែ ប៉ាល់ ប៉ាលីច នៅពីក្រោយ។ គាត់អង្គុយលើកៅអីក្បែរនោះ ហើយចាប់ផ្តើមរង់ចាំ។ ខ្ញុំបានឃើញមុខរបស់គាត់តាមរយៈស្នាមប្រេះ។ គាត់ខឹងខ្លាំងណាស់។ គាត់បានដុតបារី ហើយនិយាយថា៖
អញ្ចឹង! នេះជាអ្វីដែលការលេងសើចអាចនាំឱ្យមាន! ប្រាប់តាមត្រង់ចុះ ហេតុអ្វីបានជាអ្នកនៅក្នុងទូ?
ខ្ញុំពិតជាចង់បាត់ពីទូ។ ពួកគេបើកទូ ហើយខ្ញុំមិននៅទីនោះទេ។ វាដូចជាខ្ញុំមិនដែលទៅទីនោះ។ ពួកគេនឹងសួរខ្ញុំថា "តើអ្នកនៅក្នុងទូទេ?" ខ្ញុំនឹងនិយាយថា: "ខ្ញុំមិនមែនទេ" ។ ពួកគេនឹងនិយាយមកខ្ញុំថា "តើនរណានៅទីនោះ?" ខ្ញុំនឹងនិយាយថា "ខ្ញុំមិនដឹងទេ" ។
ប៉ុន្តែរឿងនេះកើតឡើងតែក្នុងរឿងនិទានប៉ុណ្ណោះ! ប្រាកដណាស់ថ្ងៃស្អែកពួកគេនឹងទូរស័ព្ទទៅម៉ាក់... កូនប្រុសរបស់អ្នក ពួកគេនឹងនិយាយថា ឡើងចូលទៅក្នុងទូ គេងតាមមេរៀនទាំងអស់នៅទីនោះ ហើយអ្វីៗទាំងអស់នោះ... ដូចជាស្រួលសម្រាប់ខ្ញុំគេងនៅទីនេះ! ជើងខ្ញុំឈឺខ្នងខ្ញុំឈឺ។ ឈឺចាប់មួយ! តើចម្លើយរបស់ខ្ញុំជាអ្វី?
ខ្ញុំនៅស្ងៀម។
តើអ្នករស់នៅទីនោះទេ? - សួរ Pal Palych ។
នៅរស់…
អង្គុយឱ្យតឹង ពួកគេនឹងបើកឆាប់ៗនេះ...
ខ្ញុំកំពុងអង្គុយ…
ដូច្នេះ ... - ប៉ាល់ ប៉ាលីច និយាយ។ - ដូច្នេះអ្នកនឹងឆ្លើយខ្ញុំថាហេតុអ្វីបានជាអ្នកឡើងចូលទៅក្នុងទូនេះ?
WHO? ស៊ីបឃីន? នៅក្នុងទូ? ហេតុអ្វី?
ខ្ញុំចង់បាត់ម្តងទៀត។
នាយកបានសួរថា:
Tsypkin តើអ្នកនោះមែនទេ?
ខ្ញុំដកដង្ហើមធំ។ ខ្ញុំមិនអាចឆ្លើយបានទៀតទេ។
មីង Nyusha បាននិយាយថា:
ថ្នាក់ដឹកនាំបានយកកូនសោចេញ។
នាយកបាននិយាយថា "បំបែកទ្វារ" ។
ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាទ្វារខូច ទូខោអាវញ័រ ហើយខ្ញុំវាយថ្ងាសខ្ញុំយ៉ាងឈឺចាប់។ ខ្ញុំខ្លាចគណៈរដ្ឋមន្ត្រីដួល ហើយខ្ញុំយំ។ ខ្ញុំយកដៃទៅប៉ះជញ្ជាំងទូ ហើយពេលទ្វារបើកចេញ ខ្ញុំក៏បន្តឈរនៅដដែល។
អញ្ចឹងចេញមក” នាយកបាននិយាយ។ - ហើយពន្យល់យើងពីអត្ថន័យ។
ខ្ញុំមិនបានផ្លាស់ទីទេ។ ខ្ញុំភ័យខ្លាច។
ហេតុអ្វីបានជាគាត់ឈរ? - បានសួរនាយក។
ខ្ញុំត្រូវបានទាញចេញពីទូ។
ខ្ញុំនៅស្ងៀមពេញមួយពេល។
ខ្ញុំមិនដឹងថាត្រូវនិយាយអ្វីទេ។
ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ទៅ meow ។ ប៉ុន្តែតើខ្ញុំនិយាយយ៉ាងម៉េច? ..
សម្ងាត់
យើងមានអាថ៌កំបាំងពីក្មេងស្រី។ គ្មានផ្លូវនៅក្នុងនរកទេ ដែលយើងជឿជាក់លើពួកគេជាមួយនឹងអាថ៌កំបាំងរបស់យើង។ ពួកគេអាចកំពប់អាថ៌កំបាំងទាំងអស់ជុំវិញពិភពលោក។ ពួកគេអាចកំពប់សូម្បីតែអាថ៌កំបាំងរដ្ឋបំផុត។ ល្អដែលគេមិនទុកចិត្តនឹងរឿងនេះ!
ពិតហើយ យើងមិនមានអាថ៌កំបាំងសំខាន់បែបនេះទេ តើយើងអាចយកវាមកពីណា! ដូច្នេះយើងមកជាមួយពួកគេដោយខ្លួនឯង។ យើងមានអាថ៌កំបាំងនេះ៖ យើងបានកប់គ្រាប់កាំភ្លើងពីរបីគ្រាប់នៅក្នុងខ្សាច់ ហើយមិនបានប្រាប់នរណាម្នាក់អំពីវាទេ។ មានអាថ៌កំបាំងមួយទៀត៖ យើងប្រមូលក្រចក។ ជាឧទាហរណ៍ ខ្ញុំបានប្រមូលក្រចកចំនួនម្ភៃប្រាំផ្សេងគ្នា ប៉ុន្តែអ្នកណាដឹងអំពីវា? គ្មានអ្នកណាទេ! ខ្ញុំមិនបានប្រាប់នរណាម្នាក់ទេ។ អ្នកយល់ថាវាលំបាកប៉ុណ្ណាសម្រាប់ពួកយើង! អាថ៌កំបាំងជាច្រើនបានឆ្លងកាត់ដៃរបស់យើង ដែលខ្ញុំមិនចាំថាមានប៉ុន្មាន។ ហើយមិនមាននារីម្នាក់បានរកឃើញអ្វីនោះទេ។ ពួកគេបានដើរមកមើលពួកយើង សុទ្ធតែជាជនពាល ហើយអ្វីដែលពួកគេគិតគឺចង់យកអាថ៌កំបាំងរបស់យើងចេញពីយើង។ ទោះបីជាគេមិនដែលសួរយើងក៏មិនមានន័យ! តើគេឆ្លាតយ៉ាងណា!
ហើយកាលពីម្សិលមិញ ខ្ញុំបានដើរជុំវិញទីធ្លាជាមួយនឹងអាថ៌កំបាំងរបស់យើង ជាមួយនឹងអាថ៌កំបាំងដ៏អស្ចារ្យថ្មីរបស់យើង ហើយភ្លាមៗនោះខ្ញុំបានឃើញ Irka ។ ខ្ញុំដើរកាត់ជាច្រើនដង ហើយនាងក៏ក្រឡេកមកមើលខ្ញុំ។
ខ្ញុំដើរជុំវិញទីធ្លាមួយចំនួនទៀត រួចចូលទៅជិតនាង ហើយដកដង្ហើមធំ។ ខ្ញុំដកដង្ហើមធំដោយចេតនា ដើម្បីកុំឱ្យនាងគិតថាខ្ញុំដកដង្ហើមដោយចេតនា។
ខ្ញុំដកដង្ហើមធំពីរដងទៀត នាងគ្រាន់តែក្រឡេកមើលទៅចំហៀង ហើយនោះជាអ្វីទាំងអស់។ បន្ទាប់មក ខ្ញុំក៏ឈប់ដកដង្ហើម ព្រោះគ្មានចំណុចអ្វីសោះ ហើយនិយាយថា៖
ប្រសិនបើអ្នកដឹងថាខ្ញុំដឹង អ្នកនឹងបរាជ័យនៅទីនេះ។
នាងមើលមកខ្ញុំម្តងទៀត ហើយនិយាយថា៖
គាត់ឆ្លើយថា "កុំបារម្ភ" ខ្ញុំនឹងមិនបរាជ័យទេ ទោះបីជាអ្នកបរាជ័យយ៉ាងណាក៏ដោយ។
"ហេតុអ្វីខ្ញុំគួរ" ខ្ញុំនិយាយថា "បរាជ័យ ខ្ញុំគ្មានហេតុផលដើម្បីបរាជ័យទេ ព្រោះខ្ញុំដឹងពីអាថ៌កំបាំង"។
អាថ៌កំបាំងមួយ? - និយាយ។ - អាថ៌កំបាំងអ្វី?
នាងមើលមកខ្ញុំ ហើយរង់ចាំឱ្យខ្ញុំចាប់ផ្តើមប្រាប់នាងអំពីអាថ៌កំបាំង។
ហើយខ្ញុំនិយាយថា៖
អាថ៌កំបាំងគឺជាអាថ៌កំបាំង ហើយវាមិនមានទេដែលត្រូវនិយាយរឿងសម្ងាត់នេះប្រាប់អ្នករាល់គ្នា។
ដោយហេតុផលខ្លះនាងខឹងហើយនិយាយថា៖
បន្ទាប់មកចាកចេញពីទីនេះជាមួយនឹងអាថ៌កំបាំងរបស់អ្នក!
ហា ខ្ញុំនិយាយថានៅមិនទាន់គ្រប់គ្រាន់ទេ! តើនេះជាទីធ្លារបស់អ្នកឬអ្វី?
វាពិតជាធ្វើឱ្យខ្ញុំសើច។ នេះជាអ្វីដែលយើងបានមកដល់!
យើងក្រោកឈរមួយសន្ទុះ ស្រាប់តែឃើញនាងសម្លឹងមកសួរទៀត។
ខ្ញុំធ្វើពុតថាខ្ញុំហៀបនឹងចាកចេញ។ ហើយខ្ញុំនិយាយថា៖
យល់ព្រម។ អាថ៌កំបាំងនឹងនៅជាមួយខ្ញុំ។ - ហើយគាត់ញញឹមដើម្បីឱ្យនាងយល់ពីអត្ថន័យ។
នាងមិនទាំងងាកក្បាលមករកខ្ញុំទេ ហើយនិយាយថា៖
អ្នកមិនមានអាថ៌កំបាំងអ្វីទេ។ ប្រសិនបើអ្នកមានអាថ៌កំបាំងណាមួយ អ្នកប្រាកដជាបានប្រាប់វាយូរហើយ ប៉ុន្តែដោយសារអ្នកមិនប្រាប់ វាមានន័យថាគ្មានអ្វីដូចនោះទេ។
តើអ្នកគិតថានាងនិយាយអ្វី? ប្រភេទមិនសមហេតុសមផលខ្លះ? ប៉ុន្តែនិយាយឱ្យត្រង់ទៅ ខ្ញុំមានការភ័ន្តច្រឡំបន្តិច។ ហើយវាជាការពិត ពួកគេប្រហែលជាមិនជឿខ្ញុំថាខ្ញុំមានអាថ៌កំបាំងខ្លះទេ ព្រោះគ្មាននរណាម្នាក់ដឹងអំពីវាក្រៅពីខ្ញុំ។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងត្រូវបានលាយបញ្ចូលគ្នានៅក្នុងក្បាលរបស់ខ្ញុំ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំធ្វើពុតថាគ្មានអ្វីត្រូវបានលាយឡំនៅទីនោះ ហើយនិយាយថា៖
វាជាការអាម៉ាស់ដែលអ្នកមិនអាចជឿទុកចិត្តបាន។ បើមិនដូច្នេះទេ ខ្ញុំនឹងប្រាប់អ្នកគ្រប់យ៉ាង។ ប៉ុន្តែអ្នកអាចក្លាយជាជនក្បត់...
ហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំឃើញនាងសម្លឹងមកខ្ញុំដោយភ្នែកម្ខាងម្តងទៀត។
ខ្ញុំនិយាយ:
នេះមិនមែនជារឿងសាមញ្ញទេ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកយល់រឿងនេះច្បាស់ ហើយខ្ញុំគិតថាវាគ្មានន័យអ្វីទេក្នុងការអាក់អន់ចិត្តដោយហេតុផលណាមួយ ជាពិសេសប្រសិនបើវាមិនមែនជាការសម្ងាត់ ប៉ុន្តែរឿងតូចតាចខ្លះ ហើយប្រសិនបើខ្ញុំស្គាល់អ្នកកាន់តែច្បាស់...
ខ្ញុំនិយាយយូរហើយច្រើនណាស់។ ដោយហេតុផលខ្លះ ខ្ញុំមានបំណងចង់និយាយបែបនេះយូរហើយច្រើន។ ពេលខ្ញុំបញ្ចប់ នាងមិននៅទីនោះទេ។
នាងយំផ្អៀងជញ្ជាំង។ ស្មារបស់នាងញ័រ។ ខ្ញុំបានឮយំ។
ខ្ញុំបានដឹងភ្លាមថាគ្មានផ្លូវក្នុងនរកដែលនាងអាចក្លាយជាជនក្បត់បានឡើយ។ នាងគ្រាន់តែជាមនុស្សដែលអ្នកអាចទុកចិត្តបានដោយសុវត្ថិភាពជាមួយនឹងអ្វីគ្រប់យ៉ាង។ ខ្ញុំបានយល់ពីរឿងនេះភ្លាមៗ។
អ្នកឃើញ ... - ខ្ញុំបាននិយាយថា - ប្រសិនបើអ្នក ... ផ្តល់ពាក្យរបស់អ្នក ... ហើយស្បថ ...
ហើយខ្ញុំបានប្រាប់នាងពីអាថ៌កំបាំងទាំងមូល។
នៅថ្ងៃបន្ទាប់ពួកគេវាយខ្ញុំ។
នាងបានស្តីបន្ទោសគ្រប់គ្នា...
ប៉ុន្តែអ្វីដែលសំខាន់បំផុតនោះគឺថា Irka មិនមែនជាជនក្បត់នោះទេ មិនមែនថាអាថ៌កំបាំងត្រូវបានលាតត្រដាងនោះទេ ប៉ុន្តែនៅពេលនោះ យើងមិនអាចរកឃើញអាថ៌កំបាំងថ្មីតែមួយនោះទេ ទោះបីជាយើងព្យាយាមយ៉ាងណាក៏ដោយ។
ខ្ញុំមិនបានញ៉ាំ mustard ណាមួយទេ។
ខ្ញុំបានលាក់កាបូបនៅក្រោមជណ្តើរ។ ហើយគាត់បានបត់ជ្រុងហើយចេញមកតាមផ្លូវ។
និទាឃរដូវ។ ព្រះអាទិត្យ។ បក្សីកំពុងច្រៀង។ ដូចម្ដេចខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាមិនចង់ទៅសាលារៀន។ នរណាម្នាក់នឹងធុញទ្រាន់នឹងវា។ ដូច្នេះខ្ញុំធុញទ្រាន់នឹងវា។
ខ្ញុំមើលទៅ - រថយន្តកំពុងឈរអ្នកបើកបរកំពុងសម្លឹងមើលអ្វីមួយនៅក្នុងម៉ាស៊ីន។ ខ្ញុំសួរគាត់៖
ខូច?
អ្នកបើកបរនៅស្ងៀម។
ខូច? - ខ្ញុំសួរ។
គាត់នៅស្ងៀម។
ខ្ញុំបានឈរ ឈរ ហើយនិយាយថា៖
ចុះរថយន្តខូចអី?
លើកនេះគាត់បានឮ។
គាត់និយាយថា "ខ្ញុំទាយត្រូវ" វាខូច។ តើអ្នកចង់ជួយទេ? អញ្ចឹងតោះជួសជុលទាំងអស់គ្នា។
បាទ... ខ្ញុំមិនអាច...
បើមិនដឹងធ្វើយ៉ាងណាកុំ ខ្ញុំនឹងធ្វើវាដោយខ្លួនឯងដូចម្ដេច។
មានពីរនាក់ឈរនៅទីនោះ។ ពួកគេកំពុងនិយាយ។ ខ្ញុំមកកាន់តែជិត។ ខ្ញុំកំពុងស្តាប់។ ម្នាក់និយាយថា៖
ចុះប៉ាតង់វិញ?
ម្នាក់ទៀតនិយាយថា៖
ល្អជាមួយប៉ាតង់។
ខ្ញុំគិតថា "តើនេះជានរណា?" ប៉ាតង់? ខ្ញុំមិនដែលឮអំពីគាត់ទេ។ ខ្ញុំគិតថាពួកគេក៏នឹងនិយាយអំពីប៉ាតង់នេះដែរ។ ប៉ុន្តែពួកគេមិនបាននិយាយអ្វីបន្ថែមទៀតអំពីប៉ាតង់នេះទេ។ ពួកគេចាប់ផ្តើមនិយាយអំពីរុក្ខជាតិ។ ម្នាក់បានកត់សម្គាល់ខ្ញុំ ហើយនិយាយទៅកាន់អ្នកផ្សេងទៀតថា៖
មើលបុរសបើកមាត់។
ហើយគាត់ងាកមកខ្ញុំ៖
តើអ្នកចង់បានអ្វី?
វាមិនអីទេសម្រាប់ខ្ញុំ” ខ្ញុំឆ្លើយថា “ខ្ញុំដូចជាអញ្ចឹង…
តើអ្នកមិនមានអ្វីដែលត្រូវធ្វើទេ?
ល្អណាស់! ឃើញផ្ទះរលំនៅទីនោះទេ?
ទៅរុញគាត់ពីខាងនោះដើម្បីឱ្យគាត់មានកម្រិត។
បែបនេះ?
ហើយដូច្នេះ។ អ្នកមិនមានអ្វីដែលត្រូវធ្វើទេ។ អ្នករុញគាត់។ ហើយពួកគេទាំងពីរសើច។
ខ្ញុំចង់ឆ្លើយអ្វីមួយ ប៉ុន្តែមិនអាចគិតមួយបានទេ។ នៅតាមផ្លូវខ្ញុំបានបង្កើតគំនិតមួយ ហើយត្រលប់ទៅពួកគេ។
វាមិនកំប្លែងទេ ខ្ញុំនិយាយ ប៉ុន្តែអ្នកសើច។
វាដូចជាពួកគេមិនឮ។ ខ្ញុំម្តងទៀត៖
មិនកំប្លែងទាល់តែសោះ។ ហេតុអ្វីបានជាអ្នកសើច?
បន្ទាប់មកម្នាក់និយាយថា៖
យើងមិនសើចទាល់តែសោះ។ តើអ្នកឃើញយើងសើចនៅឯណា?
ពួកគេពិតជាមិនសើចទៀតទេ។ ពួកគេសើចពីមុន។ អញ្ចឹងខ្ញុំយឺតបន្តិចហើយ...
អំពី! អំបោសកំពុងឈរទល់នឹងជញ្ជាំង។ ហើយគ្មាននរណាម្នាក់នៅជុំវិញទេ។ អំបោសដ៏អស្ចារ្យ!
ភ្លាមនោះអ្នកយាមក៏ចេញមកក្រៅទ្វារ៖
កុំប៉ះអំបោស!
ហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំត្រូវការអំបោស? ខ្ញុំមិនត្រូវការអំបោសទេ...
បើមិនត្រូវការទេ កុំទៅជិតអំបោស។ អំបោសសម្រាប់ធ្វើការ មិនត្រូវទៅជិត។
ចាប់បានអ្នកយាមអាក្រក់ម្នាក់! ខ្ញុំថែមទាំងមានអារម្មណ៍សោកស្ដាយចំពោះអំបោស។ អេ តើខ្ញុំគួរធ្វើដូចម្តេច? វាលឿនពេកក្នុងការទៅផ្ទះ។ មេរៀនមិនទាន់ចប់ទេ។ ការដើរតាមផ្លូវគឺគួរឱ្យធុញ។ បុរសមិនអាចមើលឃើញនរណាម្នាក់ទេ។
ឡើងលើរន្ទា?! ផ្ទះនៅជាប់នឹងផ្ទះកំពុងជួសជុល។ ខ្ញុំនឹងមើលទីក្រុងពីខាងលើ។ រំពេចនោះខ្ញុំឮសំឡេងមួយ៖
តើអ្នកកំពុងទៅណា? ហេ!
ខ្ញុំមើលទៅ - គ្មាននរណាម្នាក់ទេ។ វ៉ោវ! អត់មាននរណាម្នាក់ស្រែក! គាត់ចាប់ផ្តើមឡើងខ្ពស់ - ម្តងទៀត៖
មកចុះ!
ខ្ញុំបែរក្បាលទៅគ្រប់ទិសទី។ តើពួកគេស្រែកមកពីណា? តើមានរឿងអ្វីកើតឡើង?
ចុះពី! ហេ! ចេញចុះ!
ខ្ញុំស្ទើរតែធ្លាក់ពីលើជណ្តើរ។
ខ្ញុំបានឆ្លងទៅម្ខាងទៀតនៃផ្លូវ។ នៅជាន់ខាងលើខ្ញុំមើលព្រៃ។ ខ្ញុំឆ្ងល់ថាអ្នកណាជាអ្នកស្រែក។ ខ្ញុំមិនបានឃើញនរណាម្នាក់នៅក្បែរនោះទេ។ ហើយពីចម្ងាយខ្ញុំបានឃើញអ្វីៗទាំងអស់ - កម្មករនៅលើរន្ទាម្នាងសិលាគំនូរ ...
ខ្ញុំបានជិះរទេះភ្លើង ហើយទៅដល់សង្វៀន។ គ្មានកន្លែងណាដែលត្រូវទៅនោះទេ។ ខ្ញុំចង់ជិះ។ ធុញទ្រាន់នឹងការដើរ។
ខ្ញុំបានជុំទីពីររបស់ខ្ញុំនៅលើរថភ្លើង។ ខ្ញុំបានមកដល់កន្លែងដដែល។ បើកមួយជុំទៀតឬអី? មិនទាន់ដល់ពេលទៅផ្ទះនៅឡើយទេ។ វាលឿនបន្តិច។ ខ្ញុំក្រឡេកមើលទៅក្រៅបង្អួចឡាន។ មនុស្សគ្រប់គ្នាប្រញាប់ទៅកន្លែងណាមួយដោយប្រញាប់។ តើមនុស្សគ្រប់គ្នាប្រញាប់ទៅណា? មិនច្បាស់លាស់។
រំពេចនោះ ពិធីករនិយាយ៖
សងវិញហើយ ប្រុស។
ខ្ញុំមិនមានលុយទៀតទេ។ ខ្ញុំមានតែសាមសិប kopecks ប៉ុណ្ណោះ។
បន្ទាប់មកទៅក្មេងប្រុស។ ដើរ។
អូ ខ្ញុំមានផ្លូវដើរវែងឆ្ងាយ!
កុំជិះជុំវិញដោយឥតប្រយោជន៍។ ប្រហែលជាមិនបានទៅសាលារៀនទេ?
តើអ្នកដឹងដោយរបៀបណា?
ខ្ញុំដឹងទាំងអស់។ អ្នកអាចឃើញវា។
តើអ្នកអាចមើលឃើញអ្វី?
វាច្បាស់ណាស់ដែលអ្នកមិនបានទៅសាលារៀន។ នេះជាអ្វីដែលអ្នកអាចមើលឃើញ។ ក្មេងៗសប្បាយណាស់ ចេញពីសាលាមកផ្ទះ។ ហើយអ្នកហាក់ដូចជាបានញ៉ាំ mustard ច្រើនពេក។
ខ្ញុំមិនបានញ៉ាំ mustard ទេ...
ទៅយ៉ាងណាក៏ដោយ។ ខ្ញុំមិនបើកបរដោយឥតគិតថ្លៃទេ។
ហើយបន្ទាប់មកគាត់និយាយថា:
មិនអីទេ ទៅជិះ។ ខ្ញុំនឹងមិនអនុញ្ញាតនៅពេលក្រោយទេ។ គ្រាន់តែដឹងថា។
ប៉ុន្តែខ្ញុំបានចុះទៅយ៉ាងណាក៏ដោយ។ វាមិនងាយស្រួលទេ។ កន្លែងនោះគឺមិនស្គាល់ទាំងស្រុង។ ខ្ញុំមិនដែលទៅតំបន់នេះទេ។ នៅម្ខាងមានផ្ទះ។ មិនមានផ្ទះនៅម្ខាងទៀត; អេស្កាវ៉ាទ័រចំនួន ៥ កំពុងជីកដី។ ដូចដំរីដើរលើដី។ គេរើសដីដាក់ធុង ហើយប្រោះវាទៅខាង។ បច្ចេកទេសអីចឹង! វាជាការល្អក្នុងការអង្គុយនៅក្នុងស្តង់។ ប្រសើរជាងទៅសាលារៀន។ អ្នកអង្គុយនៅទីនោះ ហើយគាត់ដើរជុំវិញ ហើយថែមទាំងជីកដីទៀតផង។
អេស្កាវ៉ាទ័រមួយបានឈប់។ អ្នកដឹកជញ្ជូនអេស្កាវ៉ាទ័រចុះមកដីនិយាយមកខ្ញុំថា៖
តើអ្នកចង់ចូលទៅក្នុងធុងទេ?
ខ្ញុំអាក់អន់ចិត្ត៖
ហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំត្រូវការធុងទឹក? ខ្ញុំចង់ទៅកាប៊ីន។
ហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំនឹកឃើញអ្វីដែលអ្នកដឹកនាំបានប្រាប់ខ្ញុំអំពី mustard ហើយចាប់ផ្ដើមញញឹម។ ដូច្នេះហើយបានជាអ្នកធ្វើការជីកកកាយគិតថាខ្ញុំកំប្លែង។ ហើយខ្ញុំមិនធុញទ្រាន់ទាល់តែសោះ។ ដូច្នេះគាត់មិននឹកស្មានថាខ្ញុំមិននៅសាលាទេ។
គាត់មើលមកខ្ញុំដោយការភ្ញាក់ផ្អើល៖
មើលទៅដូចជាល្ងង់ណាស់បងប្រុស។
ខ្ញុំចាប់ផ្តើមញញឹមកាន់តែខ្លាំង។ មាត់របស់គាត់លាតសន្ធឹងជិតត្រចៀករបស់គាត់។
តើមានអ្វីកើតឡើងចំពោះអ្នក?
ហេតុអ្វីបានជាអ្នកធ្វើមុខដាក់ខ្ញុំ?
នាំខ្ញុំជិះលើអេស្កាវ៉ាទ័រ។
នេះមិនមែនជារទេះរុញសម្រាប់អ្នកទេ។ នេះគឺជាម៉ាស៊ីនដំណើរការ។ មនុស្សធ្វើការលើវា។ ច្បាស់?
ខ្ញុំនិយាយ:
ខ្ញុំក៏ចង់ធ្វើការលើវាដែរ។
គាត់និយាយ:
ហេ! យើងត្រូវសិក្សា!
ខ្ញុំគិតថាគាត់កំពុងនិយាយអំពីសាលា។ ហើយគាត់ចាប់ផ្តើមញញឹមម្តងទៀត។
ហើយគាត់បានគ្រវីដៃដាក់ខ្ញុំ ហើយឡើងចូលទៅក្នុងកាប៊ីន។ គាត់មិនចង់និយាយជាមួយខ្ញុំទៀតទេ។
និទាឃរដូវ។ ព្រះអាទិត្យ។ សត្វចាបហែលក្នុងភក់។ ខ្ញុំដើរហើយគិតខ្លួនឯង។ តើមានរឿងអ្វីកើតឡើង? ហេតុអ្វីខ្ញុំធុញម្ល៉េះ?
អ្នកធ្វើដំណើរ
ខ្ញុំបានសម្រេចចិត្តយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ទៅអង់តាក់ទិក។ ដើម្បីពង្រឹងចរិតរបស់អ្នក។ មនុស្សគ្រប់គ្នានិយាយថាខ្ញុំគ្មានឆ្អឹងខ្នង - ម្តាយរបស់ខ្ញុំ គ្រូរបស់ខ្ញុំ សូម្បីតែវ៉ូកា។ វាតែងតែជារដូវរងានៅអង់តាក់ទិក។ ហើយមិនមានរដូវក្តៅទាល់តែសោះ។ មានតែអ្នកក្លាហានប៉ុណ្ណោះដែលទៅទីនោះ។ នោះហើយជាអ្វីដែលឪពុករបស់ Vovkin បាននិយាយ។ ឪពុករបស់ Vovkin នៅទីនោះពីរដង។ គាត់បាននិយាយជាមួយ Vovka តាមវិទ្យុ។ គាត់បានសួរថាតើ Vovka រស់នៅរបៀបណាដែលគាត់បានសិក្សា។ ខ្ញុំក៏នឹងនិយាយតាមវិទ្យុដែរ។ ដូច្នេះម៉ាក់កុំបារម្ភ។
ព្រឹកឡើង ខ្ញុំបានយកសៀវភៅទាំងអស់ចេញពីកាបូបដាក់សាំងវិច ក្រូចឆ្មា នាឡិការោទិ៍ កែវ និងបាល់បាល់ទាត់មួយនៅទីនោះ។ ខ្ញុំប្រាកដថាខ្ញុំនឹងជួបសត្វតោសមុទ្រនៅទីនោះ - ពួកគេចូលចិត្តបង្វិលបាល់នៅលើច្រមុះរបស់ពួកគេ។ បាល់មិនសមនឹងកាបូបទេ។ ខ្ញុំត្រូវបញ្ចេញខ្យល់ចេញពីគាត់។
ឆ្មារបស់យើងដើរកាត់តុ។ ខ្ញុំក៏ដាក់ក្នុងកាបូបដែរ។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងស្ទើរតែសម។
ឥឡូវនេះខ្ញុំនៅលើវេទិការួចហើយ។ ក្បាលរថភ្លើងហួច។ មកច្រើនណាស់! អ្នកអាចជិះរថភ្លើងណាមួយដែលអ្នកចង់បាន។ នៅទីបញ្ចប់ អ្នកតែងតែអាចផ្លាស់ប្តូរកៅអីបាន។
ខ្ញុំបានឡើងទៅក្នុងទូរថភ្លើង ហើយអង្គុយចុះកន្លែងដែលមានកន្លែងទំនេរច្រើនជាង។
ស្ត្រីចំណាស់ម្នាក់កំពុងដេកទល់មុខខ្ញុំ។ បន្ទាប់មកបុរសយោធាម្នាក់បានអង្គុយជាមួយខ្ញុំ។ គាត់បាននិយាយថា: "ជំរាបសួរអ្នកជិតខាង!" - ហើយភ្ញាក់ឡើងស្ត្រីចំណាស់។
ស្ត្រីចំណាស់ភ្ញាក់ឡើងហើយសួរថាៈ
យើងទៅ? - ហើយដេកលក់ម្តងទៀត។
រថភ្លើងចាប់ផ្តើមផ្លាស់ទី។ ខ្ញុំបានទៅបង្អួច។ នេះគឺជាផ្ទះរបស់យើង វាំងននពណ៌ស បោកគក់របស់យើងនៅទីធ្លា... ផ្ទះរបស់យើងលែងមានឃើញទៀតហើយ។ ដំបូងខ្ញុំមានអារម្មណ៍ភ័យខ្លាចបន្តិច។ ប៉ុន្តែនេះគ្រាន់តែជាការចាប់ផ្តើមប៉ុណ្ណោះ។ ហើយពេលដែលរថភ្លើងបានទៅយ៉ាងលឿន ខ្ញុំក៏សប្បាយចិត្តដែរ! យ៉ាងណាមិញខ្ញុំនឹងពង្រឹងចរិតរបស់ខ្ញុំ!
ខ្ញុំធុញទ្រាន់នឹងការមើលទៅក្រៅបង្អួច។ ខ្ញុំបានអង្គុយម្តងទៀត។
តើអ្នកមានឈ្មោះអ្វី? - សួរបុរសយោធា។
សាសា” ខ្ញុំនិយាយដោយសំឡេង។
ហេតុអ្វីបានជាយាយដេក?
អ្នកណាដឹង?
តើអ្នកកំពុងធ្វើដំណើរទៅណា? -
ឆ្ងាយ…
ក្នុងដំណើរទស្សនកិច្ចមួយ?
រយៈពេលប៉ុន្មាន?
គាត់និយាយជាមួយខ្ញុំដូចជាមនុស្សពេញវ័យ ហើយខ្ញុំពិតជាចូលចិត្តគាត់ខ្លាំងណាស់។
“ពីរបីសប្តាហ៍មកហើយ” ខ្ញុំនិយាយយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់។
បុរសយោធារូបនេះនិយាយថា “ពិតជាល្អមែនទែន”។
ខ្ញុំបានសួរ:
តើអ្នកទៅអង់តាក់ទិកទេ?
នៅឡើយ; តើអ្នកចង់ទៅអង់តាក់ទិកទេ?
តើអ្នកដឹងដោយរបៀបណា?
មនុស្សគ្រប់គ្នាចង់ទៅអង់តាក់ទិក។
ខ្ញុំក៏ចង់បានដែរ។
ឃើញហើយ!
អ្នកឃើញ... ខ្ញុំបានសម្រេចចិត្តពង្រឹង...
បុរសយោធារូបនេះនិយាយថា៖ «ខ្ញុំយល់ហើយថាកីឡាជិះស្គី...
មិនប្រាកដទេ…
ឥឡូវនេះខ្ញុំយល់ហើយ - នៅជុំវិញមាន A!
ទេ... - ខ្ញុំបាននិយាយថា - អង់តាក់ទិក...
អង់តាក់ទិក? - សួរបុរសយោធា។
មាននរណាម្នាក់បានអញ្ជើញបុរសយោធាឱ្យលេងអ្នកត្រួតពិនិត្យ។ ហើយគាត់បានទៅបន្ទប់មួយទៀត។
ស្ត្រីចំណាស់ភ្ញាក់ឡើង។
ស្ត្រីចំណាស់បាននិយាយថា "កុំយោលជើងរបស់អ្នក" ។
ខ្ញុំបានទៅមើលពួកគេលេងអ្នកត្រួតពិនិត្យ។
រំពេចនោះ... ខ្ញុំថែមទាំងបើកភ្នែកឡើង - Murka កំពុងដើរមករកខ្ញុំ។ ហើយខ្ញុំភ្លេចនាង! តើនាងអាចចេញពីកាបូបដោយរបៀបណា?
នាងបានរត់ត្រឡប់មកវិញ - ខ្ញុំដើរតាមនាង។ នាងបានឡើងនៅក្រោមធ្នើររបស់នរណាម្នាក់ - ខ្ញុំក៏បានឡើងនៅក្រោមធ្នើរភ្លាមៗ។
មើកា! - ខ្ញុំបានស្រែក។ - មើកា!
សំលេងរំខាននោះជាអ្វី? - អ្នកដឹកនាំស្រែក។ - ហេតុអ្វីបានជាមានឆ្មានៅទីនេះ?
ឆ្មានេះគឺជារបស់ខ្ញុំ។
តើក្មេងប្រុសនេះនៅជាមួយអ្នកណា?
ខ្ញុំនៅជាមួយឆ្មា ...
ជាមួយឆ្មាមួយណា?
បុរសយោធារូបនេះបាននិយាយថា “គាត់កំពុងធ្វើដំណើរជាមួយជីដូនរបស់គាត់” គាត់នៅទីនេះនៅក្បែរនោះក្នុងបន្ទប់។
មគ្គុទ្ទេសក៍នាំខ្ញុំទៅរកស្ត្រីចំណាស់ ...
តើក្មេងប្រុសនេះនៅជាមួយអ្នកទេ?
ស្ត្រីចំណាស់បាននិយាយថា "គាត់នៅជាមួយមេបញ្ជាការ" ។
អង់តាក់ទិក... - បុរសយោធាចងចាំ - អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺច្បាស់ ... តើអ្នកយល់ពីអ្វីដែលជាបញ្ហាទេ? ក្មេងប្រុសនេះបានសម្រេចចិត្តទៅអង់តាក់ទិក។ ដូច្នេះហើយគាត់បានយកឆ្មាទៅជាមួយ... ហើយតើអ្នកយកអ្វីទៅជាមួយអ្នក?
ក្រូចឆ្មា” ខ្ញុំបាននិយាយថា “និងនំសាំងវិចផងដែរ…
ហើយបានទៅអភិវឌ្ឍចរិតរបស់អ្នក?
ក្មេងអាក្រក់អី! - ស្ត្រីចំណាស់បាននិយាយ។
អាក្រក់! - អ្នកដឹកនាំបានបញ្ជាក់។
បន្ទាប់មកដោយហេតុផលខ្លះអ្នករាល់គ្នាចាប់ផ្ដើមសើច។ សូម្បីតែយាយក៏ចាប់ផ្តើមសើចដែរ។ សូម្បីតែទឹកភ្នែកក៏ហូរចេញពីភ្នែករបស់នាងដែរ។ ខ្ញុំមិនដឹងថាគ្រប់គ្នាសើចដាក់ខ្ញុំទេ ហើយបន្តិចម្ដងៗខ្ញុំក៏ចាប់ផ្តើមសើចដែរ។
យកឆ្មាទៅ” អ្នកណែនាំបាននិយាយ។ - អ្នកបានមកដល់។ នៅទីនេះ អង់តាក់ទិករបស់អ្នក!
រថភ្លើងបានឈប់។
ខ្ញុំគិតថា "តើវាពិតជាអង់តាក់ទិកមែនទេ? ឆាប់ៗនេះ?"
យើងចុះពីរថភ្លើងទៅវេទិកា។ គេដាក់ខ្ញុំលើរថភ្លើងដែលមកដល់ ហើយយកខ្ញុំទៅផ្ទះ។
Mikhail Zoshchenko, Lev Kassil និងអ្នកផ្សេងទៀត - លិខិត Enchanted
Alyosha ធ្លាប់មានចំណាត់ថ្នាក់មិនល្អ។ ដោយច្រៀង។ ដូច្នេះហើយ មិនមានពីរទៀតទេ។ មានបី។ ស្ទើរតែទាំងបី។ មានមួយបួនដងយូរមកហើយ។
ហើយគ្មាននិទ្ទេស A ទាល់តែសោះ។ មនុស្សម្នាក់នេះមិនធ្លាប់មាន A មួយក្នុងជីវិត! មែនហើយ វាមិនដូចនោះទេ វាមិនអីទេ តើអ្នកអាចធ្វើអ្វីបាន! កើតឡើង។ Alyosha រស់នៅដោយគ្មាន A ត្រង់។ រ៉ូស។ គាត់បានផ្លាស់ប្តូរពីថ្នាក់មួយទៅថ្នាក់មួយ។ ខ្ញុំទទួលបាន C របស់ខ្ញុំ។ គាត់បង្ហាញមនុស្សទាំងបួននាក់ ហើយនិយាយថា៖
នោះជាយូរយារណាស់មកហើយ។
ហើយភ្លាមៗ - ប្រាំ។ ហើយសំខាន់បំផុតសម្រាប់អ្វី? សម្រាប់ការច្រៀង។ គាត់បានទទួល A នេះទាំងស្រុងដោយចៃដន្យ។ គាត់បានច្រៀងបទបែបនោះដោយជោគជ័យ ហើយគេបានឲ្យគាត់និទ្ទេស A។ ហើយពួកគេថែមទាំងសរសើរខ្ញុំដោយពាក្យសំដីទៀតផង។ ពួកគេនិយាយថា៖ “ធ្វើបានល្អ អាលីសា!” សរុបមក នេះគឺជាព្រឹត្តិការណ៍ដ៏រីករាយមួយ ដែលត្រូវបានគ្របដណ្ដប់ដោយកាលៈទេសៈមួយ៖ គាត់មិនអាចបង្ហាញ A នេះដល់នរណាម្នាក់បានទេ ដោយសារវាត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងទស្សនាវដ្តី ហើយជាការពិតណាស់ ទស្សនាវដ្តីមិនត្រូវបានផ្តល់ឱ្យសិស្សជាក្បួនទេ។ ហើយគាត់ភ្លេចកំណត់ហេតុនៅផ្ទះ។ ប្រសិនបើនេះគឺដូច្នេះមែន វាមានន័យថា Alyosha មិនមានឱកាសបង្ហាញអ្នកគ្រប់គ្នា A's របស់គាត់ទេ។ ដូច្នេះហើយ សេចក្តីអំណរទាំងអស់ត្រូវបានងងឹត។ ហើយគាត់អាចយល់បាន ចង់បង្ហាញមនុស្សគ្រប់គ្នា ជាពិសេសចាប់តាំងពីបាតុភូតនេះនៅក្នុងជីវិតរបស់គាត់ ដូចដែលអ្នកយល់គឺកម្រណាស់។ ពួកគេប្រហែលជាមិនជឿគាត់ដោយគ្មានទិន្នន័យពិត។ ឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើ A ស្ថិតនៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រា សម្រាប់បញ្ហាដែលត្រូវបានដោះស្រាយនៅផ្ទះ ឬសម្រាប់ការសរសេរតាមអាន នោះវានឹងមានភាពងាយស្រួលដូចគ្រាប់ផ្លែ pear ដែរ។ នោះគឺដើរជុំវិញសៀវភៅកត់ត្រានេះហើយបង្ហាញវាដល់អ្នករាល់គ្នា។ រហូតដល់សន្លឹកចាប់ផ្តើមលេចចេញមក។
ក្នុងពេលរៀនលេខនព្វន្ធ គាត់បានបង្កើតផែនការមួយគឺលួចទស្សនាវដ្ដី! គាត់នឹងលួចទស្សនាវដ្ដី ហើយយកមកវិញនៅពេលព្រឹក។ ក្នុងអំឡុងពេលនេះ គាត់អាចទាក់ទងមិត្តភ័ក្តិ និងមនុស្សចម្លែកទាំងអស់ជាមួយទស្សនាវដ្តីនេះ។ រឿងវែងខ្លី គាត់ចាប់យកពេលនោះ ហើយលួចទស្សនាវដ្តីពេលសម្រាក។ គាត់ដាក់ទស្សនាវដ្ដីក្នុងកាបូប ហើយអង្គុយដូចជាគ្មានអ្វីកើតឡើង។ មានតែបេះដូងរបស់គាត់ប៉ុណ្ណោះដែលកំពុងលោតញាប់ញ័រ ដែលជាធម្មជាតិទាំងស្រុង ចាប់តាំងពីគាត់បានប្រព្រឹត្តអំពើចោរកម្ម។ ពេលគ្រូត្រឡប់មកវិញ គាត់មានការភ្ញាក់ផ្អើលយ៉ាងខ្លាំងដែលទស្សនាវដ្ដីនោះមិនបាននិយាយអ្វីនោះទេ ប៉ុន្តែស្រាប់តែមានការគិតមួយចំនួន។ វាហាក់បីដូចជាគាត់សង្ស័យថាតើទស្សនាវដ្តីនេះនៅលើតុឬអត់ ថាតើវាមកជាមួយ ឬគ្មានទស្សនាវដ្តី។ គាត់មិនដែលសួរអំពីទស្សនាវដ្ដី៖ គំនិតដែលសិស្សម្នាក់លួចវាមិនបានកើតឡើងចំពោះគាត់ទេ។ មិនមានករណីបែបនេះនៅក្នុងការអនុវត្តការបង្រៀនរបស់គាត់ទេ។ II ដោយមិនរង់ចាំការហៅនោះ គាត់ក៏ចេញទៅដោយស្ងាត់ៗ ហើយច្បាស់ណាស់ថា គាត់តូចចិត្តនឹងការភ្លេចភ្លាំង។
ហើយ Alyosha ចាប់កាបូបរបស់គាត់ហើយប្រញាប់ទៅផ្ទះ។ នៅលើរទេះភ្លើង គាត់បានយកទស្សនាវដ្តីចេញពីកាបូបរបស់គាត់ រកឃើញប្រាំរបស់គាត់ ហើយមើលវាយូរ។ ហើយពេលគាត់កំពុងដើរតាមផ្លូវ គាត់ស្រាប់តែនឹកឃើញថា គាត់បានភ្លេចទស្សនាវដ្ដីនៅលើរទេះភ្លើង។ ពេលគាត់នឹកឃើញរឿងនេះ គាត់ស្ទើរតែដួលសន្លប់។ គាត់ថែមទាំងនិយាយថា "អូ៎!" ឬអ្វីមួយដូចនោះ។ គំនិតដំបូងដែលចូលមកក្នុងគំនិតរបស់គាត់គឺរត់តាមរថភ្លើង។ ប៉ុន្តែគាត់បានដឹងភ្លាមៗ (គាត់ឆ្លាតណាស់!) ថាគ្មានចំណុចណាមួយក្នុងការរត់តាមរថភ្លើងនោះទេ ព្រោះវាបានចាកចេញទៅហើយ។ បន្ទាប់មកគំនិតជាច្រើនទៀតបានចូលមកក្នុងចិត្តរបស់គាត់។ ប៉ុន្តែទាំងនេះគឺជាគំនិតមិនសូវសំខាន់ដែលមិនគួរនិយាយ។
គាត់ថែមទាំងមានគំនិតនេះ៖ ជិះរថភ្លើងទៅខាងជើង។ ហើយទទួលបានការងារនៅទីនោះ។ ហេតុអ្វីបានជាទៅខាងជើងពិតប្រាកដគាត់មិនដឹងទេ ប៉ុន្តែគាត់ទៅទីនោះ។ នោះគឺគាត់មិនបានសូម្បីតែចង់។ គាត់គិតមួយភ្លែតក៏នឹកឃើញម្តាយ ជីដូន ឪពុកគាត់ ហើយបោះបង់គំនិតនេះចោល។ បន្ទាប់មកគាត់បានគិតអំពីការទៅការិយាល័យ Lost and Found វាអាចទៅរួចដែលទស្សនាវដ្តីនៅទីនោះ។ ប៉ុន្តែនៅទីនេះការសង្ស័យនឹងកើតឡើង។ គាត់ទំនងជានឹងត្រូវឃុំខ្លួន និងនាំយកមកកាត់ទោស។ ហើយគាត់មិនចង់ឲ្យមានការទទួលខុសត្រូវទេ ទោះបីជាគាត់សមនឹងទទួលបានវាក៏ដោយ។
គាត់ត្រលប់មកផ្ទះវិញ ហើយថែមទាំងស្រកទម្ងន់នៅល្ងាចមួយ។ ហើយគាត់មិនអាចគេងបានពេញមួយយប់ ហើយដល់ពេលព្រឹកគាត់ប្រហែលជាស្រកទម្ងន់ថែមទៀត។
ទីមួយ មនសិការរបស់គាត់បានធ្វើទារុណកម្មគាត់។ ថ្នាក់ទាំងមូលត្រូវបានទុកចោលដោយគ្មានទស្សនាវដ្តី។ ស្លាកស្នាមរបស់មិត្តទាំងអស់បានបាត់។ ការរំភើបរបស់គាត់គឺអាចយល់បាន។
ហើយទីពីរប្រាំ។ មួយក្នុងមួយជីវិតរបស់ខ្ញុំ - ហើយវាបាត់។ ទេ ខ្ញុំយល់គាត់។ ពិតមែនហើយ ខ្ញុំមិនយល់ពីទង្វើដ៏អស់សង្ឃឹមរបស់គាត់ទេ ប៉ុន្តែអារម្មណ៍របស់គាត់គឺអាចយល់បានចំពោះខ្ញុំទាំងស្រុង។
ដូច្នេះគាត់មកសាលាពេលព្រឹក។ បារម្ភ។ ភ័យ។ មានដុំមួយនៅក្នុងបំពង់ករបស់ខ្ញុំ។ មិនប៉ះភ្នែក។
គ្រូមកដល់។ និយាយ៖
ប្រុសៗ! ទស្សនាវដ្តីបាត់។ ប្រភេទនៃឱកាសមួយចំនួន។ ហើយតើគាត់អាចទៅណាបាន?
Alyosha នៅស្ងៀម។
គ្រូនិយាយថា៖
ខ្ញុំហាក់ដូចជាចាំថាមកថ្នាក់រៀនជាមួយនឹងទស្សនាវដ្ដី។ ខ្ញុំថែមទាំងឃើញវានៅលើតុទៀតផង។ ប៉ុន្តែក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះខ្ញុំសង្ស័យវា។ ខ្ញុំមិនអាចបាត់វានៅតាមផ្លូវទេ ទោះបីជាខ្ញុំចងចាំយ៉ាងច្បាស់ពីរបៀបដែលខ្ញុំយកវាមកក្នុងបន្ទប់បុគ្គលិក ហើយយកវាតាមច្រករបៀង។
បុរសខ្លះនិយាយថា៖
ទេ យើងចាំថាទស្សនាវដ្ដីនៅលើតុ។ យើងបានឃើញ។
គ្រូនិយាយថា៖
ក្នុងករណីនោះ តើគាត់ទៅណា?
នៅទីនេះ Alyosha មិនអាចទ្រាំទ្របាន។ គាត់មិនអាចអង្គុយស្ងៀមបានទៀតទេ។ គាត់ក្រោកឈរហើយនិយាយថា៖
ទស្សនាវដ្ដីប្រហែលជានៅក្នុងបន្ទប់បាត់បង់របស់...
គ្រូភ្ញាក់ផ្អើលហើយនិយាយថា៖
កន្លែងណា? កន្លែងណា?
ហើយថ្នាក់បានសើច។
បន្ទាប់មក Alyosha ព្រួយបារម្ភយ៉ាងខ្លាំងនិយាយថា:
អត់ទេ ខ្ញុំនិយាយការពិត គាត់ប្រហែលជានៅក្នុងបន្ទប់បាត់របស់... គាត់មិនអាចបាត់ទេ...
នៅក្នុងក្រឡាមួយណា? - គ្រូនិយាយ។
Alyosha និយាយ។
គ្រូនិយាយថា "ខ្ញុំមិនយល់អ្វីទាំងអស់" ។
បន្ទាប់មក Alyosha ភ្លាមៗមានការភ័យខ្លាចដោយហេតុផលមួយចំនួនដែលគាត់នឹងមានបញ្ហាចំពោះបញ្ហានេះប្រសិនបើគាត់សារភាពហើយគាត់បាននិយាយថា:
ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ណែនាំ...
គ្រូមើលមកគាត់ហើយនិយាយទាំងក្រៀមក្រំ៖
មិនចាំបាច់និយាយមិនសមហេតុសមផលទេ តើអ្នកឮទេ?
ពេលនេះ ទ្វារបើក ហើយស្ត្រីម្នាក់ចូលក្នុងថ្នាក់រៀន ហើយកាន់អ្វីមួយរុំក្នុងកាសែតក្នុងដៃ។
នាងនិយាយថា "ខ្ញុំជាអ្នកដឹកនាំរឿង" ខ្ញុំសុំទោស។ ខ្ញុំមានថ្ងៃទំនេរមួយថ្ងៃនេះ ហើយដូច្នេះខ្ញុំបានរកឃើញសាលា និងថ្នាក់របស់អ្នក ក្នុងករណីណាមួយ សូមយកទស្សនាវដ្ដីរបស់អ្នក។
ភ្លាមៗនោះមានសំលេងរំខាននៅក្នុងថ្នាក់ ហើយគ្រូបាននិយាយថា៖
យ៉ាងម៉េចដែរ? នេះជាលេខ! តើទស្សនាវដ្ដីដ៏ត្រជាក់របស់យើងបញ្ចប់ដោយរបៀបណាជាមួយអ្នកដឹកនាំ? ទេ នេះមិនអាចទេ! ប្រហែលជានេះមិនមែនជាទស្សនាវដ្តីរបស់យើងទេ?
ពិធីករញញឹមយ៉ាងស្លូតបូត ហើយនិយាយថា៖
ទេ នេះជាទស្សនាវដ្តីរបស់អ្នក។
បន្ទាប់មក គ្រូចាប់ទស្សនាវដ្តីពីអ្នកដឹកនាំ ហើយបើកវាយ៉ាងលឿន។
បាទ! បាទ! បាទ! - គាត់ស្រែក - នេះគឺជាទស្សនាវដ្តីរបស់យើង! ខ្ញុំចាំថាខ្ញុំដឹកគាត់តាមច្រករបៀង ...
អ្នកដឹកនាំនិយាយថា៖
ហើយបន្ទាប់មកអ្នកភ្លេចនៅលើរថភ្លើង?
គ្រូមើលនាងដោយភ្នែកធំៗ។ ហើយនាងញញឹមយ៉ាងទូលាយ និយាយថា៖
ជាការប្រសើរណាស់, ជាការពិតណាស់។ អ្នកភ្លេចវានៅលើរថភ្លើង។
បន្ទាប់មកគ្រូចាប់ក្បាលរបស់គាត់៖
ព្រះ! មានអ្វីមួយកំពុងកើតឡើងចំពោះខ្ញុំ។ តើខ្ញុំអាចបំភ្លេចទស្សនាវដ្តីនៅលើរថភ្លើងដោយរបៀបណា? នេះជារឿងមិននឹកស្មានដល់! ទោះបីជាខ្ញុំចាំថាយកវាទៅច្រករបៀង ... ប្រហែលជាខ្ញុំគួរចាកចេញពីសាលារៀន? ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាវាកាន់តែពិបាកសម្រាប់ខ្ញុំក្នុងការបង្រៀន...
អ្នកដឹកនាំនិយាយលាដល់ថ្នាក់ ហើយសិស្សទាំងអស់ស្រែកថា “អរគុណ” ហើយនាងក៏ចាកចេញដោយស្នាមញញឹម។
ពេលបែកគ្នា នាងនិយាយទៅកាន់គ្រូថា៖
លើកក្រោយ ប្រយ័ត្នជាង។
គ្រូអង្គុយនៅតុដោយកាន់ក្បាលនៅក្នុងដៃរបស់គាត់ក្នុងអារម្មណ៍អាប់អួរយ៉ាងខ្លាំង។ រួចគាត់យកដៃដាក់ថ្ពាល់ អង្គុយមើលត្រង់ចំណុចមួយ។
ខ្ញុំបានលួចទស្សនាវដ្តីមួយ។
ប៉ុន្តែគ្រូនៅស្ងៀម។
បន្ទាប់មក Alyosha និយាយម្តងទៀត៖
ខ្ញុំបានលួចទស្សនាវដ្តី។ យល់។
គ្រូនិយាយតិចៗ៖
បាទ... បាទ... ខ្ញុំយល់ពីអ្នក... ទង្វើដ៏ថ្លៃថ្នូរបស់អ្នក... ប៉ុន្តែគ្មានចំនុចណាក្នុងការធ្វើបែបនេះទេ... អ្នកចង់ជួយខ្ញុំ... ខ្ញុំដឹង... ទទួលកំហុស... ប៉ុន្តែហេតុអ្វីបានជាធ្វើវា, ជាទីស្រឡាញ់របស់ខ្ញុំ ...
Alyosha និយាយទាំងស្រក់ទឹកភ្នែក៖
អត់ទេ ខ្ញុំនិយាយការពិត...
គ្រូនិយាយថា៖
មើលចុះ គាត់នៅតែទទូចថា... ក្មេងរឹងរូស... អត់ទេ នេះជាក្មេងប្រុសដ៏ថ្លៃថ្នូម្នាក់... ខ្ញុំដឹងគុណវាណាស់ សម្លាញ់ ប៉ុន្តែ... ដោយសារ... រឿងបែបនេះកើតឡើងចំពោះខ្ញុំ... ខ្ញុំត្រូវការ គិតពីការចាកចេញ... ទុកការបង្រៀនមួយរយៈ...
Alyosha និយាយទាំងទឹកភ្នែក៖
ខ្ញុំ...ប្រាប់អ្នក...ការពិត...
គ្រូក្រោកពីអង្គុយភ្លាមៗ ដាល់កណ្ដាប់ដៃលើតុ ហើយស្រែកយ៉ាងស្អក៖
មិនត្រូវការ!
បន្ទាប់មក គាត់ជូតទឹកភ្នែកដោយកន្សែងដៃ ហើយចេញទៅវិញយ៉ាងលឿន។
ចុះ Alyosha?
គាត់នៅតែស្រក់ទឹកភ្នែក។ គាត់ព្យាយាមពន្យល់ដល់ថ្នាក់ ប៉ុន្តែគ្មាននរណាម្នាក់ជឿគាត់ទេ។
គាត់មានអារម្មណ៍អាក្រក់មួយរយដង ហាក់ដូចជាត្រូវបានគេដាក់ទោសយ៉ាងសាហាវ។ គាត់មិនអាចបរិភោគ ឬគេងបានទេ។
គាត់ទៅផ្ទះគ្រូ។ ហើយគាត់ពន្យល់អ្វីៗទាំងអស់។ ហើយគាត់បញ្ចុះបញ្ចូលគ្រូ។ គ្រូគ្រវីក្បាលហើយនិយាយថា៖
នេះមានន័យថាអ្នកមិនទាន់ជាអ្នកបាត់បង់ទាំងស្រុងទេ ហើយអ្នកមានសតិសម្បជញ្ញៈ។
ហើយគ្រូបានអមដំណើរ Alyosha ទៅជ្រុងហើយបង្រៀនគាត់។
...................................................
រក្សាសិទ្ធិ៖ Victor Golyavkin
សម្រាប់មនុស្សគ្រប់រូប សាលារៀនគឺជាដំណាក់កាលនៃជីវិតដែលមិនអាចបំភ្លេចបានបំផុត ដែលបន្ទាប់ពីជាច្រើនឆ្នាំមក មនុស្សម្នាក់ចង់ធ្លាក់ចូលម្តងទៀត ដើម្បីមានអារម្មណ៍ថាមានរសជាតិនៃកុមារភាព បទពិសោធន៍នៃរយៈពេលនៃការធំឡើង និងអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកលក្ខណៈ សូមមើលគ្រូដែលចូលចិត្ត។ ចងចាំរឿងគួរឱ្យអស់សំណើចអំពីសាលារៀនដែលបានកើតឡើងជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់និងអ្នក។
នេះគឺជាករណីមួយចំនួនពីជីវិតសាលារៀន ដែលនឹងជួយអ្នកចូលទៅក្នុងបរិយាកាសដ៏គួរឱ្យស្រឡាញ់ និងជិតស្និទ្ធជាមួយមនុស្សគ្រប់គ្នា។
រឿងនិទានរបស់ជ្រូកតូចទាំងបី
រឿងគួរឱ្យអស់សំណើចពីជីវិតសាលារៀនចាប់ផ្តើមដោយការពិតដែលថាក្នុងអំឡុងពេលអានមេរៀន គ្រូបង្រៀនបានអានរឿងនិទានអំពីជ្រូកតូចបីដល់សិស្សថ្នាក់ដំបូង។ ទីបំផុតនាងបានមកដល់វគ្គមួយអំពីការស្វែងរកសម្ភារៈសម្រាប់សាងសង់ផ្ទះ ពោលគឺនៅពេលជ្រូកមួយឃើញកសិករជិះរទេះស្មៅ ហើយបានសួរថា៖ «សុំទោសលោកម្ចាស់! តើអ្នកអាចឲ្យខ្ញុំខ្ចីដីដើម្បីសង់ផ្ទះតូចរបស់ខ្ញុំបានទេ?» ក្រោយពីផ្អាកមួយរយៈ គ្រូបានសួរកុមារនូវសំណួរមួយថា៖ «តើអ្នកគិតថាកសិករឆ្លើយយ៉ាងណាចំពោះកូនជ្រូក?»។
ក្មេងប្រុសម្នាក់បាននិយាយដោយមិនស្ទាក់ស្ទើរថា៖ «កសិករឆ្លើយថា អ្នកអាចស្រឡាំងកាំង៖ ជ្រូកនិយាយ!»។ បន្ទាប់ពីពាក្យទាំងនេះហើយ គ្រូមិនអាចបន្តមេរៀនបានទេ…
តើគ្រាប់បែករបស់ខ្ញុំនៅឯណា?
ហើយរឿងគួរឱ្យអស់សំណើចនេះពីជីវិតសាលារៀនត្រូវបានប្រាប់ដោយគ្រូបង្រៀនម្នាក់ដែលសាលារបស់គាត់ត្រូវបានទៅសួរសុខទុក្ខដោយមន្រ្តី FSB ដើម្បីរកមើលថាតើស្ថាប័នអប់រំបានត្រៀមខ្លួនជាស្រេចដើម្បីទប់ទល់នឹងការវាយប្រហារភេរវកម្មដែលអាចកើតមានឬយ៉ាងណា។ ពិតណាស់ ដំណើរទស្សនកិច្ចនេះមិនបានគ្រោងទុកទេ។ នៅក្នុងដៃរបស់ភ្ញៀវមានកាបូបពណ៌លឿងស្រអាប់ជាមួយគ្រាប់បែកអត់ចេះសោះ ដែលគាត់បានដើរជុំវិញកម្រាលឥដ្ឋ បន្ទាប់មកត្រឡប់ទៅសន្តិសុខវិញ ហើយសុំឱ្យគាត់មើលកាបូបនោះ។ ដោយបានបញ្ចុះបញ្ចូលខ្លួនឯងថាមិនមានសញ្ញានៃការប្រុងប្រយ័ត្ននៅក្នុងសាលានេះ គាត់បានទៅជួបនាយកដើម្បីរៀបចំសំលៀកបំពាក់ចុះក្រោម។
នៅពេលខ្ញុំត្រឡប់មកវិញ ខ្ញុំបានរកឃើញថាកញ្ចប់ដែលមាន "គ្រាប់បែក" ត្រូវបានលួច ជាក់ស្តែងសម្រាប់គោលបំណងចាំបាច់បន្ថែមទៀត។ ដូច្នេះ "សាស្ត្រាចារ្យ" ជំនួសឱ្យការអានការបង្រៀនទៅកាន់នាយកត្រូវបានបង្ខំឱ្យបង្វែរខ្លួនឯងទៅជាអ្នកស៊ើបអង្កេតសាលា។
រឿងគួរឱ្យអស់សំណើចពីជីវិតសាលារៀនអំពី Leshenka
ថ្ងៃមួយ ក្មេងប្រុសម្នាក់ឈ្មោះ Leshenka ត្រូវបានគេនាំទៅសាលាមួយក្នុងចំណោមសាលាជាច្រើននៃក្មេងអួតអាង មីងរបស់គាត់ជាអ្នកចិត្តសាស្រ្តបានសួរសំណួរនៅឯការសម្ភាសន៍ច្រកចូលថា "តើអ្វីជាភាពខុសគ្នារវាងឡានក្រុង និងឡានក្រុង?" ក្មេងប្រុសដោយមិនគិតពីរដងបាននិយាយថា ឡានក្រុងរត់លើម៉ូទ័រអេឡិចត្រិច (ខណៈពេលដែលឡានក្រុងដំណើរការដោយម៉ាស៊ីនចំហេះខាងក្នុង។
ចម្លើយគឺមិនត្រឹមត្រូវទេ។ តាមពិតទៅ អ្វីៗគឺសាមញ្ញជាង៖ ឡានក្រុងដែលមានស្នែង និងឡានក្រុងដែលគ្មាន។ ដូច្នេះហើយ មិនចាំបាច់បោកក្បាលមីងឆ្លាតនោះទេ។
នេះបើតាមទស្សនាវដ្ដី
ក៏ជារឿងគួរឱ្យអស់សំណើចពីជីវិតសិក្សាផងដែរ។ គ្រូថ្មីមកដល់ថ្នាក់ទី៩។ បុរសៗបានសម្រេចចិត្តលេងសើចជាមួយនាង សាកល្បងប្រតិកម្ម និងសរសៃប្រសាទរបស់នាងក្នុងពេលតែមួយ ហើយដាក់ស្រោមអនាម័យនៅលើតុ។ គ្រូមិនខាតទេ រើសវត្ថុនេះ ហើយបង្ហាញវាដល់ថ្នាក់សួរថា តើវាជាអ្វី និងកន្លែងដែលត្រូវប្រើ។ នៅក្នុងការឆ្លើយតប - សំណើចមិត្តភាព។ បន្ទាប់មក គ្រូនិយាយថា៖ «មិនអីទេ សូមឲ្យក្មេងប្រុសម្នាក់ ដែលជាអ្នកក្លាហានបំផុត មកកាន់ក្តារ ហើយខ្ញុំនឹងបង្ហាញអ្នកពីកន្លែង និងរបៀបដាក់វា ហើយក្នុងពេលតែមួយប្រាប់អ្នកពីអ្វីដែលវាគឺសម្រាប់។ មិនមានអ្នកស្ម័គ្រចិត្តទេ នោះអ្នកនឹងត្រូវហៅចេញពីទស្សនាវដ្ដី”។ ភាពស្ងៀមស្ងាត់គួរឱ្យសង្ស័យបានគ្រប់គ្រងក្នុងថ្នាក់។
រឿងកំប្លែងពីជីវិតសាលារៀនអំពីនំផេនខេក
ទាំងមនុស្សធំ និងកុមារមានទម្លាប់ប្រើពាក្យ "ខូច"។ លើសពីនេះទៅទៀត ពួកគេបញ្ចូលវានៅគ្រប់ឱកាស។ គ្រូបង្រៀននៅសាលាមួយ ដើម្បីលុបបំបាត់ទម្លាប់នេះ បានផ្តល់យោបល់ឱ្យក្មេងៗជំនួសពាក្យ "នំផេនខេក" ជាមួយ "នំទំពាំងបាយជូ"។
នៅគ្រប់ថ្នាក់មានសិស្សដែលមិនអាចអង្គុយស្ងៀមតាមរយៈមេរៀនដ៏គួរឱ្យធុញ ហើយផ្តួចផ្តើមគំនិតដើម្បីបញ្ចប់វាឱ្យបានលឿនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ក្នុងថ្នាក់មួយនោះ មានសិស្សម្នាក់ដែលគ្រប់គ្នាស្រលាញ់ ហើយគាត់មិនដែលខ្លាចនរណាម្នាក់ឡើយ។ ក្នុងថ្នាក់អ្នករាល់គ្នាគ្រាន់តែរង់ចាំមើលថាតើគាត់នឹងលេងសើចបែបណា។ ប្រសិនបើមេរៀនត្រូវបានពន្យារពេល សិស្សនឹងចាកចេញពីថ្នាក់ក្រោមលេសខ្លះ ហើយចុចកណ្ដឹងសម្រាប់ការឈប់សម្រាក (ជាការពិតណាស់ មុនម៉ោង)។ គាត់អាចសរសេរកំណត់ចំណាំមួយថា “មានស្រោមជើងព្យួរលើពិដាន” ហើយហុចវាជុំវិញថ្នាក់។ មនុស្សគ្រប់គ្នាកំពុងអាន និងសម្លឹងមើលពិដានដោយមិនដឹងខ្លួន ទោះបីជាវាច្បាស់ថាមិនមានស្រោមជើងនៅទីនោះក៏ដោយ។
លាហើយ!
នៅពេលដែលព្យាយាមចងចាំរឿងគួរឱ្យអស់សំណើចអំពីសាលារៀន ឧប្បត្តិហេតុខាងក្រោមមកក្នុងគំនិត។ ក្នុងអំឡុងពេលមេរៀនមួយ ក្មេងម្នាក់មិនអាចរង់ចាំទៅបង្គន់ ហើយសើមខ្លួនឯងបានទេ។ គ្រូបានរកឃើញវិធីដែលអាចព្យាករណ៍បានបំផុតចេញពីស្ថានភាព: នាងបានទូរស័ព្ទទៅម្តាយរបស់នាងដែលនាំយកខោ។ កុមារត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរទៅជាសម្លៀកបំពាក់ស្ងួត។ បន្ទាប់ពីនេះ គ្រូចាប់ផ្តើមឆ្លើយតបយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះសំណើរបស់កុមារ។ ហើយបន្ទាប់មកថ្ងៃមួយ នាងបានឈរជាមួយមិត្តរួមការងារនៅជាន់មួយក្បែរបង្គន់ ហើយនាងបានសុំឱ្យនាងឈរ ដើម្បីកុំឱ្យក្មេងៗរត់ចូល។ គ្រូកំពុងឈរនៅច្រករបៀងយាមទ្វារ ហើយឃើញក្មេងស្រីម្នាក់រត់ចេញពីថ្នាក់រៀន ហើយស្រែកថា៖ «លាហើយ!»។
គ្រូក្រីក្រចងចាំឧប្បត្តិហេតុពីមុន; បង្គន់រវល់តែសំណាងមានវា។ ប៉ុន្តែបន្ទាប់មកក្មេងស្រីម្នាក់នេះរត់ទៅរកម្នាក់ទៀតដែលមានអាយុដូចគ្នា ទះស្មាហើយនិយាយថា៖ «លាហើយ Katya! ខ្ញុំនឹងមិនរង់ចាំអ្នកទេ មេរៀនរបស់ខ្ញុំបានបញ្ចប់។
Mrrr meow
នេះជារឿងកំប្លែងមួយទៀតពីជីវិតសាលាដែលបានកើតឡើងក្នុងមេរៀនអប់រំកាយ។ នៅថ្នាក់ទីដប់វាត្រូវបានតម្រូវឱ្យឆ្លងកាត់ស្តង់ដារសម្រាប់ការរត់។ ដោយសារតែគ្មាននរណាម្នាក់ពិតជាចង់លោត បុរសៗបានមកជាមួយនឹងគំនិតនៃការទិញ valerian និងបង្កើតឋានសួគ៌ពិតប្រាកដសម្រាប់ឆ្មាក្នុងស្រុកនៅលើដីខ្សាច់ដែលមានបំណងសម្រាប់សកម្មភាពគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បែបនេះ។ មិនមែននិយាយលឿនជាងធ្វើទេ! នៅថ្ងៃដែលស្ដង់ដារត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងត្រូវបានអនុម័ត valerian ដែលបានទិញត្រូវបានចាក់ដោយជោគជ័យទៅលើគេហទំព័រ។ គ្រូដែលបានឃើញសត្វឆ្មារាប់សិបក្បាលមានអាកប្បកិរិយាមិនសមរម្យជុំវិញបរិវេណសួនកុមារបានផ្គើននឹងការពិពណ៌នា។
ការព្យាយាមរំដោះទីធ្លាពីសត្វដែលចិញ្ចឹមមិនបានសម្រេច។ ប៉ុន្តែគោលដៅដែលធ្វើបានសម្រេចហើយ មេរៀនអប់រំកាយបានក្លាយទៅជាសប្បាយខ្លាំងណាស់។
ហ៊ឺយ! ចត្តាឡីស័ក!
ការដាក់ឱ្យនៅដាច់ពីគេ ដូចជាថ្ងៃឈប់សម្រាក គឺជារយៈពេលដ៏រីករាយសម្រាប់សិស្សធម្មតា។ នេះជាថ្ងៃឈប់សម្រាក! យ៉ាងហោចណាស់មួយសប្តាហ៍។ ដូច្នេះនៅទីនេះ។ ក្នុងរដូវរងា ដូចដែលបានរំពឹងទុក ការរីករាលដាលនៃជំងឺផ្តាសាយបានចាប់ផ្តើម ហើយសាលារៀនដែលមានមនុស្សឈឺជាង 10 នាក់ត្រូវបានបិទម្តងមួយៗ។ ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គ្មាននរណាម្នាក់ក្នុងថ្នាក់មួយឈឺនោះទេ ដូច្នេះហើយ ក្មេងៗបានសម្រេចចិត្តបង្កើតកន្លែងចតសិប្បនិមិត្តមួយ ដោយពួកគេបានយកវត្ថុក្រអូបពីផ្ទះ ហើយសម្រេចចិត្តធុំក្លិនវា ហើយនៅពេលដែលគ្រប់គ្នាចាប់ផ្តើមកណ្តាស់ គ្រូបង្រៀននឹងគិតថា ការដាក់ឱ្យនៅដាច់ពីគេ។ មកដល់ទីនេះដែរ ហើយគេក៏អនុញ្ញាតឲ្យគ្រប់គ្នាត្រឡប់ទៅផ្ទះវិញ។ ជាអកុសល ការពិសោធន៍ដ៏អស្ចារ្យបែបនេះបានបរាជ័យ។ គ្រូដែលធុំក្លិនម្រេច ត្រូវបានស្នើសុំប្រគល់អាវុធគីមីដោយស្ម័គ្រចិត្ត។ ក្មេងប្រុស 4 នាក់ (មនុស្សទុច្ចរិតដែលមានកម្រិតទាប) និងក្មេងស្រីម្នាក់ (សិស្សពូកែម្នាក់និងគ្រូដែលចូលចិត្ត) ឆ្លងកាត់។ អ្នករាល់គ្នាទទួលបានទាំងឪពុកម្តាយ និងគ្រូ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនអាចជួយវាបានទេ។
នៅក្នុងថ្នាក់ដូចគ្នា ការប្រយុទ្ធជាមួយសៀវភៅមិនមែនជារឿងចម្លែកនោះទេ។ ថ្ងៃមួយ សៀវភៅហោះបានបុកគ្រូម្នាក់ដែលមកបង្រៀនមេរៀនមួយក្បាល។ បន្ទាប់ពីការបង្ហាញបែបនេះ នាងបាននិយាយថា អ្នកត្រូវចូលក្នុងថ្នាក់នេះដោយពាក់អាវការពារគ្រាប់កាំភ្លើង និងមួកសុវត្ថិភាព។ វាមិនបានកើតឡើងដូចនោះទេ។ មុនពេលប្រលង ពួកគេបានចាក់សោរក្នុងថ្នាក់រៀន ហើយគ្រូមិនអាចទៅដល់ទីនោះរហូតដល់ពាក់កណ្តាលមេរៀន។
យ៉ាងហោចណាស់មើល...
រឿងកំប្លែងពីជីវិតរបស់សិស្សសាលាមានភាពខុសគ្នា ហើយពេលខ្លះក៏និយាយដដែលៗ។ ដោយចងចាំគ្រាដ៏ភ្លឺស្វាងទាំងនេះ អ្នកមានអារម្មណ៍ថាមានបំណងប្រាថ្នាដ៏ខ្លាំងក្លាដើម្បីត្រលប់ទៅកុមារភាពវិញ សូម្បីតែមួយនាទីក៏ដោយ។ យ៉ាងណាមិញ ជីវិតពេញវ័យតែងតែមានភាពឯកកោ វាមិនមានការធ្វេសប្រហែស និងភាពអាក្រក់ពីសាលានោះទេ។ គ្រូដែលចូលចិត្តកំពុងបង្រៀនដល់ជំនាន់ផ្សេងទៀតរួចហើយ ដែលគ្រោងពួកគេតាមរបៀបដូចគ្នា លាបបន្ទះប៉ារ៉ាហ្វីន ហើយដាក់ប៊ូតុងនៅលើកៅអី។ ដូច្នេះហើយ អ្នកត្រូវចងចាំរឿងកំប្លែងៗពីសាលាឱ្យបានញឹកញាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន ពីព្រោះនៅគ្រានោះ ភាពច្របូកច្របល់បញ្ចេញពន្លឺនៅក្នុងភ្នែករបស់អ្នក ហើយស្នាមញញឹមដ៏សប្បុរស និងអាក្រក់លេចឡើងនៅលើមុខរបស់អ្នក។
កំពុងផ្ទុក...
