កុមារចាប់ផ្តើមរៀនភាសាដោយជំនាញ។ ការចិញ្ចឹមពហុកោណ៖ របៀបបង្រៀនកូនភាសាបរទេស។ ការយល់ឃើញរបស់អ្នកឯកទេសខាងសរីរវិទ្យា និងអ្នកចិត្តសាស្រ្ត

វិធីសាស្រ្តនៃការអភិវឌ្ឍន៍កុមារដំបូងដែលទាន់សម័យនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះក៏រួមបញ្ចូលការបង្រៀនភាសាបរទេសដំបូងផងដែរ។ សូមអរគុណដល់ការបណ្តុះបណ្តាលបែបនេះ កុមារធំឡើងមានការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងទូលំទូលាយ មានទស្សនវិស័យទូលំទូលាយ ហើយនៅពេលអនាគតគាត់មានឱកាសធំធាត់ទៅជាបុគ្គលិកលក្ខណៈចុះសម្រុងគ្នាជាមួយនឹងការរំពឹងទុកដ៏អស្ចារ្យ។

ប៉ុន្តែ​ការ​បណ្តុះ​បណ្តាល​ដំបូង​បែប​នេះ​បើ​យោង​តាម​អ្នក​ចិត្ត​វិទ្យា និង​គ្រូ​បង្រៀន​នៅ​ពេល​កើត​មាន​បន្ថែម​លើ​គុណសម្បត្តិ​របស់​វា​ក៏​មាន​គុណវិបត្តិ​ដែរ។ ដូច្នេះហើយ កុមារក្នុងគ្រួសារដែលចេះពីរភាសាអាចអភិវឌ្ឍការនិយាយនៅពេលក្រោយ ហើយអាចមានពិការភាព។ អ្នកគួរតែយល់ដោយប្រុងប្រយ័ត្នថាតើវាមានតម្លៃក្នុងការចាប់ផ្តើមបង្រៀនកូនភាសាបរទេសតាំងពីតូចដែរឬទេ? ហើយ​បើ​ដូច្នេះ តើ​ត្រូវ​ធ្វើ​ដូចម្តេច​ឱ្យ​បាន​ត្រឹមត្រូវ ដើម្បី​ឱ្យ​កុមារ​អាច​ប្រើ​ជំនាញ​ដែល​បាន​ទទួល។

អត្ថប្រយោជន៍នៃការរៀនភាសាបរទេស

ការរៀនភាសាមួយផ្សេងទៀត បន្ថែមពីលើភាសាកំណើត នឹងជួយកុមារឱ្យអភិវឌ្ឍការចងចាំ បង្រៀនគាត់ឱ្យផ្តោតអារម្មណ៍ គិតប្រកបដោយហេតុផល បង្កើតតួអក្សរ និងបង្កើនការយល់ដឹង។ ហើយនៅពេលដែលកុមារចូលរៀននៅគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា វានឹងផ្តល់ឱកាសយ៉ាងច្រើន។

នៅពេលរៀនភាសាបរទេស កុមារផ្តល់ការងារដល់អឌ្ឍគោលខាងឆ្វេងនៃខួរក្បាល ហើយក៏ប្រើផ្នែកខ្លះនៃខាងស្តាំផងដែរ។ អឌ្ឍគោលខាងឆ្វេងទទួលខុសត្រូវចំពោះមូលដ្ឋាននៃវាក្យសម្ព័ន្ធ ទិន្នន័យសូរសព្ទ និងវេយ្យាករណ៍។ ផ្នែកខាងស្តាំនៃខួរក្បាលជួយចងចាំការបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវនៃពាក្យបរទេស ក៏ដូចជាលក្ខណៈពិសេសនៃការបញ្ចេញសំឡេង និងកិរិយាស័ព្ទ។ វាគឺជាអឌ្ឍគោលខាងស្តាំដែលជួយក្នុងការយល់ឃើញជាន័យធៀបការនិយាយបរទេស និងទទួលខុសត្រូវចំពោះការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយសុខដុមរមនារបស់ទារក។

ការជ្រើសរើសភាសាបរទេសដើម្បីសិក្សា

ភាសាអង់គ្លេសត្រូវបានចាត់ទុកថាជាភាសាសំខាន់ដែលមានសម្រាប់ការបង្រៀន។ភាសានេះត្រូវបានចាត់ទុកថាជាភាសាអន្តរជាតិ និងជួយធ្វើការសន្ទនាជាមួយអ្នកតំណាងនៃប្រទេសជាច្រើន។ ប៉ុន្តែដើម្បីឱ្យកុមារមានការរីកចម្រើនប្រកបដោយសុខដុមរមនាវាមិនគ្រប់គ្រាន់ទេក្នុងការជ្រើសរើសមួយដែលជារឿងធម្មតាបំផុតប៉ុន្តែនៅពេលជ្រើសរើសអ្នកគួរតែពឹងផ្អែកលើចរិតលក្ខណៈនិងនិស្ស័យរបស់កុមារ។ ដើម្បី​ឱ្យ​កូន​របស់​អ្នក​ធំ​ឡើង​ជា​បុគ្គលិក​លក្ខណៈ​មិនធម្មតា អ្នក​គួរ​ជ្រើសរើស​រៀន​ភាសា​ជប៉ុន។ ការសិក្សារបស់វាអភិវឌ្ឍអឌ្ឍគោលទាំងពីរនៃខួរក្បាល ដោយសារភាសានេះពិបាករៀន ហើយដើម្បីចងចាំអក្សរសិល្ប៍អក្សរសាស្ត្រ អឌ្ឍគោលខាងស្តាំគួរតែត្រូវបានប្រើប្រាស់យ៉ាងសកម្ម។

សម្រាប់កុមារដែលមានត្រចៀកសម្រាប់តន្ត្រី ភាសាចិននឹងក្លាយជាភាសាដ៏ល្អមួយដើម្បីរៀន។ នៅក្នុងភាសានេះ ពាក្យដូចគ្នាអាចត្រូវបានបញ្ចេញដោយសំឡេងផ្សេងគ្នា និងបញ្ចប់ដោយអត្ថន័យផ្សេងគ្នា។ ដោយសារភាសាចិនមានសម្លេងជាច្រើន មជ្ឈមណ្ឌលតន្ត្រីនៃអឌ្ឍគោលខាងស្តាំនៃខួរក្បាលនឹងត្រូវបានធ្វើឱ្យសកម្ម ដែលនឹងរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍនៃត្រចៀកតន្ត្រី។ ហើយ​បើ​តាម​ការ​ព្យាករ​របស់​អ្នក​ភាសាវិទ្យា​សម័យ​ទំនើប ភាសា​ចិន​អាច​ហៅ​ថា​ភាសា​នៃ​អនាគត​ដោយ​សុវត្ថិភាព។

ភាសាបារាំង ឬអេស្បាញគឺសមរម្យសម្រាប់កុមារដែលសេពគប់។ ភាសាអាឡឺម៉ង់ ដែលត្រូវបានសម្គាល់ដោយភាពម៉ត់ចត់របស់វា គឺការអនុវត្តសម្រាប់កុមារ ហើយភាសាអង់គ្លេសនឹងអាចចូលប្រើបានសម្រាប់ក្មេងៗទាំងនោះដែលចូលចិត្តសុបិន និងងាយនឹងច្នៃប្រឌិត។

តើអ្នកចាប់ផ្តើមហ្វឹកហាត់នៅអាយុប៉ុន្មាន?

សម្រាប់ឪពុកម្តាយដែលចេះភាសាបរទេសនោះនឹងមិនមានបញ្ហាអ្វីឡើយ។ ការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាពីរភាសាក្នុងគ្រួសារនឹងអនុញ្ញាតឱ្យកុមារធ្វើការប្តូរទៅភាសាផ្សេងទៀតដោយស្វ័យប្រវត្តិនៅពេលប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមិត្តភក្តិ - ជនបរទេស ឬឪពុកម្តាយ។ ប្រសិនបើអ្នកខ្លួនឯងបានជ្រើសរើសភាសាដែលអ្នកនិយាយសម្រាប់កូនអ្នក នោះវាមានតម្លៃកំណត់ថ្ងៃចាប់ផ្តើមសម្រាប់ការរៀន។

យោងតាមអ្នកជំនាញភាគច្រើន ការបណ្តុះបណ្តាលគួរតែចាប់ផ្តើមមិនលឿនជាងប្រាំឆ្នាំទេ។ អ្នកប្រកាន់ខ្ជាប់នៃការអភិវឌ្ឍន៍ដំបូងចង្អុលទៅរយៈពេលរហូតដល់ 3 ឆ្នាំ នៅពេលដែលថ្នាក់អាចត្រូវបានប្រែក្លាយទៅជាហ្គេមដ៏រំភើបមួយ។ ប៉ុន្តែមានតែឪពុកម្តាយខ្លួនឯងទេដែលអាចសម្រេចចិត្ត។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ វាមានតម្លៃពិចារណាលើភាពខុសប្រក្រតីដែលថា ប្រសិនបើការនិយាយ និងការបញ្ចេញសំឡេងកំណើតរបស់ទារកត្រូវបានអភិវឌ្ឍតិចតួច នោះការរៀនភាសាផ្សេងទៀតនឹងធ្វើឱ្យបញ្ហាកាន់តែធ្ងន់ធ្ងរឡើង។

នៅអាយុក្រោយ ការរៀនភាសាបរទេសនឹងកាន់តែពិបាក ព្រោះព័ត៌មានដែលទទួលបាននឹងត្រូវបានបំបាត់កំហុសរួចហើយនៅអឌ្ឍគោលខាងឆ្វេង។ ហើយដើម្បីឱ្យគ្រួសារធំឡើងជាពហុកោណ វាគឺមានតម្លៃចាប់ផ្តើមការអប់រំមុនអាយុ 10 ឆ្នាំ នៅអាយុដែលកូនអាចចេះ 2 ឬ 3 ភាសាក្នុងពេលតែមួយ។

តើត្រូវអនុវត្តយ៉ាងដូចម្តេច?

ជាដំបូង ចាំបាច់ត្រូវប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយកុមារឱ្យបានច្រើនតាមតែអាចធ្វើទៅបានជាភាសាដែលបានជ្រើសរើសសម្រាប់ការសិក្សា។ ឧត្តមគតិគឺការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយអ្នកនិយាយដើម។ មូលដ្ឋានគួរតែជាពាក្យដដែលៗនៃពាក្យមូលដ្ឋាន។ មានវគ្គសិក្សាពិសេសសម្រាប់កុមារ ដែលថ្នាក់រៀនត្រូវបានធ្វើឡើងក្នុងទម្រង់ជាល្បែង ប៉ុន្តែវិធីសាស្ត្រនៃការរៀននេះមានតម្លៃថ្លៃណាស់ ហើយការខកខានថ្នាក់រៀនដោយសារជំងឺអាចធ្វើឱ្យជំនាញចុះខ្សោយ។ គុណវិបត្តិនៃវគ្គសិក្សាបែបនេះគឺថាមិនមានវិធីសាស្រ្តបុគ្គលចំពោះកុមារម្នាក់ៗទេ។ សាលាមត្តេយ្យភាសាគឺល្អជាង ប៉ុន្តែមានស្ថាប័នបែបនេះតិចតួចណាស់ ហើយតម្លៃសម្រាប់ពួកគេគឺខ្ពស់ណាស់។

ថ្នាក់រៀនជាមួយ - នៅទីនេះអ្នកគួរតែពិចារណាដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវជម្រើសរបស់គ្រូ។យ៉ាងណាមិញ គ្រូដែលមិនមានបទពិសោធន៍នឹងបង្អាក់ចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការរៀនតែប៉ុណ្ណោះ។

ការសិក្សាឯករាជ្យជាមួយកូនអាចត្រូវបានអនុវត្តក្នុងទម្រង់នៃកម្មវិធីអប់រំ និងការប្រើប្រាស់ជំនួយផ្សេងៗ។ ក្នុងករណីនេះ វាគ្រាន់តែជាការចាំបាច់ដើម្បីពិគ្រោះជាមួយគ្រូដែលមានបទពិសោធន៍ ដែលនឹងជួយអ្នកក្នុងការជ្រើសរើសវិធីសាស្ត្រត្រឹមត្រូវ។

ឪពុកម្តាយជាច្រើនចង់ចាប់ផ្តើមបង្រៀនកូនរបស់ពួកគេនូវភាសាបរទេសមុនពេលចូលរៀន. ហើយអ្នកខ្លះផ្ទុយទៅវិញជឿថាតាមរបៀបនេះកុមារត្រូវបានដកហូតពីកុមារភាពរបស់គាត់។ ប៉ុន្តែការស្រាវជ្រាវដោយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្របរទេសរបស់យើង និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្របរទេសបង្ហាញឱ្យឃើញថា ការរៀបចំថ្នាក់ភាសាបរទេសបានត្រឹមត្រូវបង្កើនកម្រិតវប្បធម៌ និងការអប់រំរបស់កុមារ។ វាត្រូវបានគេរកឃើញផងដែរថាការរៀនភាសាបរទេសមានឥទ្ធិពលវិជ្ជមានទៅលើការរៀនភាសាកំណើតរបស់មនុស្សម្នាក់។ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រល្បីៗជាច្រើនបានប្រកែក ហើយឥឡូវនេះឈរដោយគំនិតរបស់ពួកគេថា កុមារដែលចេះពីរភាសាអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពយល់ដឹងបានប្រសើរជាងមិត្តភក្ដិរបស់ពួកគេដែលរៀនតែភាសាកំណើតរបស់ពួកគេ។ ការសិក្សាមួយចំនួននៅវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវបានបញ្ជាក់ថា ការរៀនភាសាបរទេសមានឥទ្ធិពលល្អលើការអភិវឌ្ឍន៍ផ្លូវចិត្តរបស់កុមារ៖ ការយកចិត្តទុកដាក់ ការចងចាំ ការគិត ការស្រមើលស្រមៃ។

តាមធម្មជាតិ ការស្រាវជ្រាវលើផលប៉ះពាល់នៃការរៀនភាសាបរទេសលើការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារនៅតែបន្ត។ ប៉ុន្តែយើងអាចនិយាយដោយសុវត្ថិភាពថាថ្នាក់ភាសាបរទេសមានឥទ្ធិពលវិជ្ជមានទៅលើការអភិវឌ្ឍន៍ទូទៅរបស់កុមារ។

ឪពុកម្តាយជាច្រើនចង់ចាប់ផ្តើមរៀនភាសាបរទេសយ៉ាងឆាប់រហ័សជាមួយកូនរបស់ពួកគេ ដោយបង្រៀនគាត់ដោយឯករាជ្យ ឬដោយជំនួយពីគ្រូបង្រៀន។ ប៉ុន្តែ​ពេល​ខ្លះ​ពួក​គេ​ត្រូវ​បាន​បញ្ឈប់​ដោយ​ការ​ភ័យ​ខ្លាច​អំពី​អ្វី ហើយ​តើ​វា​លឿន​ពេក​ទេ? តើពេលណាទើបអាចចាប់ផ្តើមហ្វឹកហាត់?

បាទ សំណួរនេះត្រូវបានសួរមិនត្រឹមតែដោយឪពុកម្តាយប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ដោយគ្រូ និងអ្នកចិត្តសាស្រ្តផងដែរ ហើយការពិភាក្សាអំពីបញ្ហានេះមិនឈប់ទេសូម្បីតែសព្វថ្ងៃនេះក៏ដោយ។ មានមតិផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន ដែលនីមួយៗមានការចាប់អារម្មណ៍ និងសក្តិសមក្នុងការយកចិត្តទុកដាក់ បើទោះបីជាមានមតិមិនសមហេតុផលទាំងស្រុងក៏ដោយ ពេលដែលគ្រូខ្លះអះអាងថា កុមារមិនត្រូវការភាសាបរទេសទាល់តែសោះ។

ប៉ុន្តែអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ គ្រូបង្រៀន និងអ្នកចិត្តសាស្រ្តភាគច្រើនជឿថា ពេលវេលាដ៏ល្អបំផុតដើម្បីបង្រៀនកូនភាសាបរទេសគឺរយៈពេលចន្លោះពី 3 ទៅ 10 ឆ្នាំ។ មុន​ពេល​សិក្សា​បី​ឆ្នាំ ការ​បណ្តុះ​បណ្តាល​នៅ​មិន​ទាន់​ផ្តល់​ផល​ប្រយោជន៍​អ្វី​ទេ ប៉ុន្តែ​ក្រោយ​ពី​ដប់​ឆ្នាំ​ទៅ វា​នឹង​លែង​មាន​លទ្ធផល​វិជ្ជមាន​ទៀត​ហើយ។ ថ្វីត្បិតតែមានការលើកលែងក៏ដោយ នៅពេលដែលកុមារមានសមត្ថភាពភាសា និងទំនាក់ទំនងល្អ។ បន្ទាប់មក ក្នុងករណីនេះ ការស្ទាត់ជំនាញភាសាបរទេសដោយជោគជ័យគឺអាចធ្វើទៅបានសូម្បីតែបន្ទាប់ពីដប់ឆ្នាំក៏ដោយ។

ពេលវេលាដ៏ល្អបំផុតដើម្បីរៀនភាសាបរទេសគឺ 5-8 ឆ្នាំ។ នៅ​ពេល​នេះ ភាសា​កំណើត​របស់​កុមារ​ត្រូវ​បាន​ស្ទាត់​ជំនាញ​រួច​ហើយ ដូច្នេះ​គាត់​ត្រៀម​ខ្លួន​ជា​ស្រេច​ដើម្បី​ទាក់ទង​នឹង​ភាសា​ថ្មី។ គួរកត់សម្គាល់ថា តើការរៀនភាសាថ្មី និងស្ទាត់ជំនាញនឹងទទួលបានជោគជ័យប៉ុណ្ណា ភាគច្រើនអាស្រ័យទៅលើវិធីសាស្ត្រដែលបានជ្រើសរើសក្នុងការបង្រៀនភាសាបរទេស។ ដូច្នេះឪពុកម្តាយជាទីគោរព នៅពេលធ្វើការសម្រេចចិត្តដ៏សំខាន់ដូចជាការអប់រំកូនរបស់អ្នក ចូរប្រុងប្រយ័ត្ន និងជ្រើសរើសវិធីសាស្រ្ត និងគ្រូដែលសក្តិសម។

ឪពុកម្តាយគួរតែចូលរួមក្នុងការអប់រំរបស់កូន

ជាការពិតណាស់ ឪពុកម្តាយគ្រប់រូបចង់ចូលរួមក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារ បើទោះបីជាគាត់មិនចេះភាសាបរទេសដែលកូននឹងរៀនក៏ដោយ។ ប៉ុន្តែអ្នកអាចរៀបចំទម្លាប់របស់កុមារ ទិញសៀវភៅ និងស៊ីឌីជាភាសាអង់គ្លេសដែលសមរម្យសម្រាប់គាត់។ អ្នកអាចប្រើវិធានការផ្សេងៗដើម្បីជួយកូនរបស់អ្នករៀនភាសាបរទេស។ នៅទីនេះ ពិតណាស់ ច្រើនអាស្រ័យទៅលើថាតើអ្នកខ្លួនឯងនឹងធ្វើការជាមួយកុមារ ឬងាកទៅរកជំនួយពីគ្រូពិសេស។

ក្នុងករណីណាក៏ដោយ អ្នកគួរតែដឹងថានៅវ័យក្មេង ការរៀនភាសាបរទេសមិនគួរត្រូវបានកំណត់ត្រឹមការទន្ទេញពាក្យ ឬប្រយោគឲ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើបាននោះទេ។ សូម​ឲ្យ​ការ​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់​ទាំង​អស់​ត្រូវ​បាន​ផ្តោត​ទៅ​លើ​ការ​បណ្តុះ​ចំណាប់​អារម្មណ៍​លើ​ប្រធានបទ សមត្ថភាព​ក្នុង​ការ​បង្ហាញ​ខ្លួន​ឯង និង​ការ​អភិវឌ្ឍ​ជំនាញ​ទំនាក់​ទំនង​របស់​កុមារ។ រឿងចំបងគឺថាកុមារធ្វើជាម្ចាស់លើសម្ភារៈបានយ៉ាងល្អដើម្បីឱ្យគាត់អាចប្រើវាដោយឯករាជ្យដោយអត្ថន័យនិងស្ថានភាព។

មានថ្នាក់ភាសាបរទេសផ្សេងៗគ្នា។ នេះអាស្រ័យលើអង្គការរបស់ពួកគេ និងលើលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួនរបស់កុមារ ចរិតលក្ខណៈ ស្ថេរភាពផ្លូវចិត្ត និងសូម្បីតែស្ថានភាពសុខភាពរបស់គាត់។

ទម្រង់នៃថ្នាក់បង្រៀនភាសាបរទេស

ថ្នាក់រៀនត្រូវបានធ្វើឡើងពី 2 ទៅ 3 ដងក្នុងមួយសប្តាហ៍ ដែលនីមួយៗមានរយៈពេល 30-45 នាទី។ ការសម្រាកត្រូវបានយកសម្រាប់ថ្នាក់បន្ថែមលើផ្នែកគំរូ ការគូររូប ការបង្កើតក្លែងក្លាយ និងការលេងហ្គេមក្រៅ ពិតណាស់ទាក់ទងនឹងប្រធានបទទៅនឹងមេរៀន។

ថ្នាក់រៀនត្រូវបានធ្វើឡើងជារៀងរាល់ថ្ងៃរយៈពេល 15-25 នាទី។ ដើម្បី​ស្ទាត់​ជំនាញ​ភាសា​បរទេស​ឱ្យ​បាន​កាន់​តែ​ល្អ កំឡុង​ពេល​សម្រាក​គ្រូ​និយាយ​នៅ​ក្នុង​វា ឬ​ស្តាប់​សម្ភារៈ​ជា​ភាសា​បរទេស។

ថ្នាក់ពិសេសត្រូវបានធ្វើឡើងជាការបន្ថែមទៅថ្នាក់មេ។ ក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់ទាំងនេះ ភាពយន្ត តុក្កតា និងរឿងនិទានទាក់ទងនឹងប្រធានបទនៃមេរៀនត្រូវបានមើល។

ការប្រជុំត្រូវបានរៀបចំជាមួយអ្នកនិយាយដើម ប្រហែលជាជាមួយគ្រូនៃភាសាណាមួយ ប៉ុន្តែប្រសើរជាងជាមួយអ្នកដែលបានរស់នៅក្នុងប្រទេសមួយសម្រាប់ពេលខ្លះ ហើយអាចនិយាយបានយ៉ាងស្ទាត់ជំនាញ។ ជំនាញភាសានិយាយមានសារៈសំខាន់ណាស់សម្រាប់ដំណើរការសិក្សាដ៏ជោគជ័យរបស់កុមារ។

ការដឹកនាំសិស្ស និងថ្ងៃឈប់សម្រាកដែលកុមារអាចបង្ហាញពីអ្វីដែលគាត់បានរៀន។ ឧទាហរណ៍៖ លេងស្ទីល សូត្រកំណាព្យ ច្រៀងចម្រៀងជាភាសាដែលអ្នកកំពុងរៀន។ល។

ទុកពេលសម្រាប់វគ្គសន្ទនាដែលអ្នកនិយាយតែភាសាបរទេសជាមួយកូនរបស់អ្នក ជាការពិតពន្យល់ដល់កូននូវអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលបាននិយាយ។ ពេលខ្លះអ្នកអាចសុំឱ្យកុមារនិយាយឡើងវិញនូវប្រយោគសាមញ្ញមួយចំនួន។ ដំបូងវានឹងពិបាកសម្រាប់ fidget ប៉ុន្តែបន្ទាប់មកគាត់នឹងចាប់ផ្តើមនឹករឿងនេះ។ ក្រោយមកគាត់ផ្ទាល់នឹងស្នើសុំធ្វើឱ្យស្មុគស្មាញដល់កិច្ចការ។

លក្ខណៈពិសេសនៃការបង្រៀនកុមារនៅអាយុមត្តេយ្យសិក្សា

អាយុមត្តេយ្យសិក្សាត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈរួចទៅហើយដោយទម្រង់នៃការអប់រំរបស់ខ្លួន។ យ៉ាងណាមិញ នៅអាយុនេះ កុមារត្រូវរៀបចំខ្លួនសម្រាប់សាលារៀន។ ទោះបីជាកុមារមិនទាន់អាចធ្វើការសម្រេចចិត្តដោយឯករាជ្យលើបញ្ហាជាច្រើនក្នុងដំណើរការនៃប្រភេទផ្សេងៗនៃសកម្មភាព៖ ផលិតភាព ការលេង ការនិយាយ និងអ្នកដទៃ។

នៅឆ្នាំទីប្រាំមួយនៃជីវិតរបស់កុមារវាចាំបាច់ដើម្បីរៀបចំយ៉ាងសកម្មសម្រាប់សាលារៀន។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះនៅពេលបង្រៀនកុមារជាភាសាបរទេសអ្នកត្រូវអភិវឌ្ឍការចង់ដឹងចង់ឃើញរបស់គាត់ក្នុងពេលដំណាលគ្នាការបង្កើតការយកចិត្តទុកដាក់ការចងចាំការស្រមើលស្រមៃបង្កើនប្រសិទ្ធភាពការតស៊ូនិងសមត្ថភាពក្នុងការគ្រប់គ្រងអាកប្បកិរិយារបស់គាត់យ៉ាងហោចណាស់នៅកម្រិតដំបូង។ ដូច្នេះ ការបង្រៀនភាសាបរទេសត្រូវបានអនុវត្តក្នុងទម្រង់ដែលមានរបៀបរៀបរយ និងមានវិន័យជាងមុន។

នៅផ្ទះអ្នកនឹងបង្រៀនកូនរបស់អ្នកនូវភាសាបរទេស ទាំងដោយខ្លួនឯង ឬដោយជំនួយពីគ្រូបង្ហាត់ នាំកូនរបស់អ្នកទៅក្រុមពិសេស វាជារឿងសំខាន់ក្នុងការយកចិត្តទុកដាក់លើដំណើរការទំនាក់ទំនងរវាងកុមារ និងមិត្តភ័ក្តិរបស់គាត់។

ដូច្នេះ វាជាការប្រសើរជាងប្រសិនបើថ្នាក់រៀននៅអាយុត្រៀមសម្រាប់សាលារៀននេះត្រូវបានធ្វើឡើងជាក្រុម ឬយ៉ាងហោចណាស់សម្រាប់កូនមួយ ឬពីរនាក់ទៀត។ យ៉ាងណាមិញ វាដល់ពេលហើយសម្រាប់ទារកដើម្បីស៊ាំនឹងការពិតដែលថាមិត្តភក្ដិមិនត្រឹមតែជាមិត្តភ័ក្តិ និងអ្នកស្គាល់គ្នាពីប្រអប់ខ្សាច់ ឬពីទីធ្លាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងរៀនដៃគូផងដែរ ដែលពួកគេមានច្បាប់ជាក់លាក់នៃអាកប្បកិរិយា និងវប្បធម៌នៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះហើយ ចូរបង្រៀនកូនរបស់អ្នកនៅអាយុនេះឱ្យប្រព្រឹត្តចំពោះមិត្តភ័ក្តិរបស់គាត់ដោយយកចិត្តទុកដាក់ បង្ហាញការយកចិត្តទុកដាក់ និងសេចក្តីសប្បុរស និងការគោរពចំពោះអ្នកចាស់ទុំ មានតែវិធីនេះទេដែលកូនអាចបំពេញភារកិច្ចដោយជោគជ័យក្នុងដំណើរការសិក្សា។

ការបណ្តុះបណ្តាលណាមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅលើគោលការណ៍ជាក់លាក់ និងឆ្លងកាត់ដំណាក់កាលចាំបាច់។ ការរៀនភាសាគឺមិនមានករណីលើកលែងនោះទេ។ បើគ្មានអក្ខរក្រម និងសូរសព្ទទេ វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការចាប់ផ្តើមអាន និងសរសេរ ហើយបើគ្មានការបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវ វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការនិយាយជាមួយអ្នកនិយាយដើម។ ការរៀនភាសាបរទេសគួរតែធ្វើឡើងមួយជំហានម្តងៗ និងដោយមានជំនួយពីគ្រូដែលមានបទពិសោធន៍ យ៉ាងហោចណាស់ជាលើកដំបូង។ សម្រាប់ផលិតភាពអតិបរមា អ្នកត្រូវបញ្ចូលទៅក្នុងដំណើរការនូវប្រភេទ និងវិធីសាស្រ្តនៃការទទួលបានចំណេះដឹងទាំងអស់៖ សៀវភៅ ភាពយន្ត តន្ត្រី ភារកិច្ចវេយ្យាករណ៍ និងលំហាត់ ការទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ ការងារសរសេរ។ ប្រសិនបើអ្នកមិនរាប់បញ្ចូលដំណាក់កាលណាមួយ វានឹងពិបាកក្នុងការមើលឃើញរូបភាពទាំងមូល។ នេះអនុវត្តចំពោះមនុស្សពេញវ័យដែលមានអាយុលើសពី 20 ឆ្នាំ តើកុមារមានភាពខុសគ្នាក្នុងបញ្ហានេះទេ?

លក្ខណៈពិសេសនៃការយល់ឃើញភាសាបរទេសរបស់កុមារ

នៅពេលកើត ទារកមានទេពកោសល្យជាក់លាក់ ហើយគ្មានជំនាញ គ្មានទំនាក់ទំនង គ្មានការគ្រប់គ្រងរាងកាយ។ នៅដំណាក់កាលខ្លះនៃជីវិត ដោយមានជំនួយពីមនុស្សពេញវ័យ ពួកគេចាប់ផ្តើមដើរ ញ៉ាំ ស្លៀកពាក់ បន្ទាប់មកសរសេរ អាន ជាដើម។ ហើយកុមារម្នាក់ៗមាន "ផែនការ" នៃការអភិវឌ្ឍន៍ជាក់លាក់មួយ ដោយអនុលោមតាមវា គាត់រៀន និងទទួលបានជំនាញសំខាន់ៗមួយចំនួន។ នេះ​ក៏​រួម​បញ្ចូល​ទាំង​ការ​និយាយ​ផង​ដែរ បើ​គ្មាន​សមត្ថភាព​និយាយ និង​បញ្ចេញ​គំនិត​ក្នុង​សង្គម វា​ពិត​ជា​ពិបាក​ក្នុង​ការ​រស់នៅ។ ភាសាទីមួយត្រូវបានស្រូបយកដោយកុមារជារឿងសំខាន់ ឪពុកម្តាយមិនពន្យល់កូនអំពីភាពពិសេសនៃការប្រើពាក្យប្រចាំថ្ងៃនោះទេ។ ពួកគេរៀនវាភាគច្រើន មុនពេលការនិយាយត្រូវបានបង្កើតឡើង ហើយយកវាជាមូលដ្ឋាន។

ដូច្នេះហើយ កូនក្នុងគ្រួសាររុស្សីនឹងមិននិយាយភាសាអង់គ្លេសដោយខ្លួនឯងទេ ហើយឪពុកម្តាយជនជាតិអាឡឺម៉ង់ទំនងជាមិនឮពាក្យរុស្ស៊ីពីកូនរបស់ពួកគេទេ។ លើសពីនេះ នៅក្នុងដំណើរការសិក្សា ភាសាថ្មីត្រូវបានផ្ទេរទៅជនជាតិដើម ហើយត្រូវបានពិចារណាតាមរយៈ prism នៃភាសាទីមួយ។ ប្រសិនបើអ្នកមានគម្រោងផ្លាស់ទៅប្រទេសផ្សេងជាមួយកូន ចូរចាប់ផ្តើមរៀបចំគាត់ជាមុនសិន មុនអាយុ 6 ឆ្នាំ ការយល់ឃើញរបស់គាត់អំពីពិភពលោកត្រូវបានបង្កើតឡើង។ ចាប់ផ្តើមពីថ្ងៃទី 7 ដល់ថ្ងៃទី 13 ការបណ្តុះបណ្តាលបន្តតាមទម្រង់បុរាណ ហើយបន្ទាប់ពីថ្ងៃទី 14 - ដោយទន្ទេញពាក្យ និងច្បាប់។

វិធីសាស្រ្តរៀនភាសាបរទេស

សាលាភាសានីមួយៗធ្វើការស្រាវជ្រាវ និងបង្កើតវិធីសាស្រ្តបង្រៀនផ្ទាល់ខ្លួនដែលសមរម្យសម្រាប់ក្រុមកុមារជាក់លាក់មួយ។ ប៉ុន្តែមានជម្រើសសំខាន់ៗចំនួន 6 ដែលសមរម្យសម្រាប់ទារកផ្សេងៗគ្នា។ អាស្រ័យលើនិស្ស័យ និងចំណាប់អារម្មណ៍របស់កុមារជាក់លាក់ អ្នកអាចជ្រើសរើសសំណុំលំហាត់ដ៏ល្អប្រសើរ។

មានសាលារៀនដែលរួមបញ្ចូលគ្នានូវវិធីសាស្រ្ត 2 ឬច្រើនចូលទៅក្នុងមួយ ដោយរួមបញ្ចូលគ្នានូវមេរៀនតាមរបៀបដែលកុមារយល់ថាវាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការរៀនភាសាបរទេស។ ប្រសិនបើអ្នកជ្រើសរើសសំណុំលំហាត់ត្រឹមត្រូវសម្រាប់កូនរបស់អ្នក អ្នកអាចទទួលបានលទ្ធផលល្អបំផុត និងកូនដែលពេញចិត្ត និងរីករាយ។

របៀបដែលអ្នកអាចជួយកូនរបស់អ្នករៀនភាសាបរទេស

បន្ថែមពីលើសាលាភាសា និងគ្រូបង្រៀន អ្នកអាចផ្តល់ឱ្យកូនរបស់អ្នកនូវសកម្មភាពងាយស្រួលបន្ថែមនៅផ្ទះ បន្ទាប់មកគាត់នឹងមិនមានពេលវេលាដើម្បីបំភ្លេចសម្ភារៈពីមេរៀនមួយទៅមេរៀនមួយ ហើយនឹងចាប់ផ្តើមនិយាយលឿនជាងមុន។ កុំព្យាយាមផ្តល់ព័ត៌មានទាំងអស់ឱ្យចងចាំភ្លាមៗ បញ្ចូលវាទៅក្នុងហ្គេមដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ព្យាយាមទាក់ទាញកុមារដើម្បីឱ្យគាត់ចាប់ផ្តើមរៀនភាសាដោយភាពរីករាយ។

ការណែនាំពាក្យនៃភាសាបរទេសទៅជាភាសានិយាយនៅផ្ទះ និងចំណាយពេលថ្ងៃជាភាសាជាមួយគ្រួសារគឺជាវិធីសាស្ត្រដ៏ល្អដែលមិនមានការរំខានក្នុងការកែលម្អចំណេះដឹងរបស់មនុស្សពេញវ័យ និងបង្កើនចំណាប់អារម្មណ៍លើកុមារ។ អ្នកអាចរៀបចំ 1 ថ្ងៃក្នុងមួយសប្តាហ៍ឧទ្ទិសដល់ប្រទេស ប្រពៃណី លក្ខណៈពិសេស ឧទាហរណ៍ ចុងសប្តាហ៍អ៊ីតាលី ឬភាសាអង់គ្លេសថ្ងៃអង្គារ។

• មកជាមួយហ្គេម និងច្បាប់ រៀបចំម្ហូបជាតិ រកមើលសំលៀកបំពាក់សមរម្យ តន្ត្រី ឬភាពយន្ត ហើយព្យាយាមមិនប្រើពាក្យនៃភាសាកំណើតរបស់អ្នកអស់រយៈពេលជាច្រើនម៉ោង។ ប្រសិនបើអ្នកបង្ហាញភាពច្នៃប្រឌិត និងចូលរួមសមាជិកគ្រួសារទាំងអស់នៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍នោះ ក្មេងៗនឹងឆាប់ស៊ាំនឹងសំឡេងនៃការនិយាយបរទេស ហើយនឹងរីករាយក្នុងការរៀនពាក្យថ្មី។

• សម្ភារៈជំនួយ កាតដែលមានរូបភាព ពាក្យសរសេរចម្រុះពណ៌ នឹងជួយធ្វើពិពិធកម្មច្បាប់វេយ្យាករណ៍គួរឱ្យធុញ និងលំហាត់។ គូររូបភាពជាមួយកូនរបស់អ្នក រកមើលរូបភាពដែលត្រឹមត្រូវនៅក្នុងទស្សនាវដ្តី រៀបចំការប្រកួតដើម្បីទាយពាក្យ ផ្គូផ្គងគូ បង្កើតហ្គេម។ វានឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នករីករាយជាមួយកូនរបស់អ្នក និងណែនាំគំនិតថ្មីៗទៅក្នុងវាក្យសព្ទរបស់កូនអ្នកដោយមិនមានការរំខាន។
• ស្នាដៃតន្ត្រី មេរៀនអូឌីយ៉ូ និងការរៀនចម្រៀង និងកំណាព្យនឹងទម្លាប់កុមារទៅនឹងសំឡេងនៃការនិយាយបរទេស ភាពពិសេសនៃការបញ្ចេញសំឡេងនៃពាក្យផ្សេងៗ ហើយនឹងជួយអភិវឌ្ឍការចងចាំ។ អ្នកគួរតែគិតគូរពីប្រភេទអាយុ និងជ្រើសរើសសម្ភារៈដែលអាចយល់បានចំពោះទារក។ អញ្ជើញកូនរបស់អ្នកឱ្យសម្ដែងឈុតខ្លីៗ និងរឿងនិទានដ៏ល្បី បង្ហាញវាដល់ជីដូនជីតា និងអញ្ជើញសាច់ញាតិ និងមិត្តភក្តិមកសម្តែងភ្លាមៗ។
• សម្រាប់កុមារដែលមានវ័យចំណាស់ ការអានសៀវភៅជាភាសាបរទេសគឺសមរម្យ។ ដំបូងប្រាប់ពួកគេនៅពេលយប់ បន្ទាប់មកសុំឱ្យកុមារអានវាឱ្យឮៗ។ ជ្រើសរើស​ស្នាដៃ​សាមញ្ញ​ដែល​កុមារ​ស្គាល់​ជា​ភាសា​កំណើត​របស់​ពួកគេ​រួចហើយ ដើម្បី​ឱ្យ​អត្ថន័យ​ច្បាស់លាស់។ វានឹងធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវការចងចាំដែលមើលឃើញ ការបញ្ចេញសំឡេង និងការយល់ដឹងអំពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃអត្ថបទ។ ជម្រើសនេះគឺសមរម្យសម្រាប់កុមារដែលមានវ័យចំណាស់ - ចាប់ពីអាយុ 7-8 ឆ្នាំកុមារអាយុ 5 ឆ្នាំនឹងមិនអាចអានរឿងនិទានឱ្យអ្នកឮ ៗ បានទេ។
• គំនូរជីវចល និងវីដេអូអប់រំផ្សេងៗដែលមានទូរទស្សន៍ និងអ៊ីនធឺណិតនឹងទាក់ទាញកុមារស្ទើរតែទាំងអស់។ ដើម្បីរៀនភាសាអង់គ្លេស ប៉ុស្តិ៍របស់កុមារបង្ហាញកម្មវិធី និងកម្មវិធីដែលមានភារកិច្ច និងការពន្យល់អំពីច្បាប់ផ្សេងៗ។ ជាមួយនឹងភាសាបារាំង អ៊ីតាលី អាឡឺម៉ង់ និងអេស្ប៉ាញ ស្ថានភាពកាន់តែស្មុគស្មាញបន្តិច ប៉ុន្តែព័ត៌មាននៅតែមាន។ ដើម្បីស្វែងរកឯកសារជាភាសាដែលមិនសូវពេញនិយមផ្សេងទៀត អ្នកនឹងត្រូវស្វែងរក។
• ប្រើបច្ចេកវិទ្យាទំនើបដើម្បីជួយកូនរបស់អ្នក ទាញយក និងដំឡើងកម្មវិធី កម្មវិធី និងហ្គេមអប់រំ។ រឿងសំខាន់ដែលត្រូវចងចាំគឺថា សម្រាប់កុមារអាយុក្រោម 6 ឆ្នាំមិនគួរមានពេលអេក្រង់លើសពី 30 នាទីក្នុងមួយថ្ងៃ។ វាជាការប្រសើរក្នុងការសិក្សាឱ្យបានទៀងទាត់រយៈពេល 20-30 នាទីជាជាងចំណាយពេល 1 ថ្ងៃជាមួយកុំព្យូទ័របន្ទះអស់រយៈពេលជាច្រើនម៉ោងហើយបន្ទាប់មកបាត់បង់ចំណាប់អារម្មណ៍លើវា។

វិធីណាក៏ដោយដែលអ្នកជ្រើសរើស ត្រូវគិតគូរពីអាយុរបស់កុមារ កុមារអាយុក្រោម 6 ឆ្នាំនឹងមិនអាចអង្គុយក្នុងមេរៀនលើសពី 20 នាទី សូម្បីតែតាមរបៀបលេងសើចក៏ដោយ។ ចាប់ពីអាយុ 6 ទៅ 8 ឆ្នាំ អ្នកអាចបង្កើនពេលវេលាដល់កន្លះម៉ោង ហើយគ្រាន់តែមានអារម្មណ៍ល្អប៉ុណ្ណោះ។

តើ​អ្នក​អាច​ធ្វើអ្វី​បាន?

វាកាន់តែត្រឹមត្រូវក្នុងការនិយាយអ្វីដែលគួរធ្វើ ដើម្បីធ្វើឱ្យដំណើរការរៀនភាសាកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់កុមារ និងផ្តល់ឱ្យគាត់នូវអាកប្បកិរិយាវិជ្ជមានចំពោះការសិក្សា។

អ្វីដែលអ្នកមិនគួរធ្វើដាច់ខាត!

កុមារយល់ឃើញពីសកម្មភាពទាំងអស់តាមរយៈការលេង ផ្ទុយទៅវិញ មនុស្សពេញវ័យត្រូវតែដោះស្រាយបញ្ហានៃការរៀនភាសាឱ្យបានហ្មត់ចត់ និងប្រមូលបានតាមដែលអាចធ្វើបាន។ ទាំងនេះគឺជាលក្ខណៈនៃដំណើរការខួរក្បាល និងការចងចាំនៅអាយុផ្សេងៗគ្នា។ ប្រសិនបើអ្នកមិនគិតពីចំណុចនេះទេ ថ្នាក់រៀនអាចមិនត្រឹមតែបរាជ័យក្នុងការនាំមកនូវលទ្ធផលជាក់ស្តែងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏អាចប៉ះពាល់ដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ និងផ្លូវចិត្តរបស់កុមារផងដែរ។ ជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តសិក្សាណាមួយ វាត្រូវបានហាមឃាត់ជាដាច់ខាត៖

ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកបានចាប់ផ្តើមរៀនភាសាបរទេស សូមអត់ធ្មត់ ហើយព្យាយាមជួយគាត់កុំឱ្យបាត់បង់ចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការសិក្សារបស់គាត់។ សូមកត់សម្គាល់នូវគន្លឹះសាមញ្ញមួយចំនួនដែលសមរម្យសម្រាប់ទាំងកុមារ និងមនុស្សពេញវ័យ។

គន្លឹះទី 1: ច្បាប់ 20 នាទី។កុមារ និងមនុស្សធំមិនអាចផ្តោតអារម្មណ៍លើរឿងមួយលើសពី 20 នាទីបានទេ ប្រសិនបើអ្នកធ្វើលើសពីនេះ ខួរក្បាលនឹងអស់កម្លាំង ហើយការទន្ទេញចាំកាន់តែពិបាក។ ហើយ​វា​ជា​ការ​លំបាក​ច្រើន​ដង​សម្រាប់​កុមារ​អាយុ​ក្រោម​១០​ឆ្នាំ​ក្នុង​ការ​អង្គុយ​ស្ងៀម​ជាង​មួយ​ភាគ​បួន​នៃ​មួយម៉ោង។ សម្រាក ហាត់ប្រាណ តែក្នុងអារម្មណ៍ល្អ និងសុខភាពល្អ។

គន្លឹះទី ២៖ កំណាព្យ និងភ្លេង។ព័ត៌មានណាមួយត្រូវបានចងចាំកាន់តែប្រសើរ ប្រសិនបើវារំលេចអារម្មណ៍ និងការចងចាំ នេះក៏ត្រូវបានគេហៅថាវិធីសាស្រ្តផ្សារភ្ជាប់នៃការចងចាំផងដែរ។ ខួរក្បាលរបស់មនុស្សត្រូវបានរចនាឡើងតាមរបៀបដែល rhymes និងរចនាសម្ព័ន្ធតន្ត្រីត្រូវបានចងចាំល្អជាងអត្ថបទបន្ត។

គន្លឹះទី 3 "រកមើលមនុស្សដែលមានគំនិតដូចគ្នា" ។វានឹងកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់អ្នក និងកូនរបស់អ្នកក្នុងការរៀននៅក្នុងក្រុមហ៊ុនដែលមានសិស្សស្រដៀងគ្នា។ ប្រសិនបើអ្នកកំពុងសិក្សានៅផ្ទះ ចូលរួមដំណើរការ វានឹងកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់អ្នកទាំងពីរ។

គន្លឹះទី 4 "ធ្វើម្តងទៀតនូវអ្វីដែលអ្នកបានរៀន" ។បើគ្មាននេះទេ គ្មានអ្វីនឹងដំណើរការទេ ទោះអ្នកខំប្រឹងយ៉ាងណាក៏ដោយ។ បង្កើតមេរៀនរបស់អ្នកដោយគិតពីចំណុចនេះ ចាប់ផ្តើមមេរៀនដោយពិនិត្យមើលសម្ភារៈដែលគ្របដណ្តប់។ ហើយកុមារអាចត្រូវបានរំលឹកពេញមួយថ្ងៃអំពីពាក្យដែលពួកគេបានរៀន និងសុំឱ្យបញ្ចេញសំឡេងពួកគេ។

គន្លឹះទី៥៖ “ទម្លាប់នៃការរៀនសូត្រ”។វាត្រូវចំណាយពេលត្រឹមតែ 21 ថ្ងៃដើម្បីបង្កើតជាទម្លាប់ ប្រសិនបើអ្នកធ្វើលំហាត់ទៀងទាត់ នោះក្នុងរយៈពេលមួយខែពួកគេនឹងលែងជាបន្ទុកទៀតហើយ។ រឿងចំបងគឺត្រូវមានពេលវេលាដើម្បីកុំឱ្យការប្រាក់បាត់មុនមួយខែ។

គន្លឹះទី៦៖ “និយាយឡើង”។ព្យាយាមជំនួសភាសាកំណើតរបស់អ្នកដោយពាក្យបរទេសតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន ប្រែវាទៅជាល្បែងមួយ។ បង្កើតរង្វាន់សម្រាប់ការជំនួសចំនួនច្រើនបំផុតក្នុងអំឡុងពេលថ្ងៃ ចូលរួមក្នុងហ្គេមជាមួយគ្រួសារទាំងមូល បន្ទាប់មកកូនរបស់អ្នកនឹងរីករាយក្នុងការរៀនពាក្យថ្មី និងអនុវត្តវាក្នុងជីវិត។

គន្លឹះទី៧ “បរិស្ថានធម្មជាតិ”។ប្រសិនបើមនុស្សគ្រប់គ្នានៅជុំវិញអ្នកនិយាយតែភាសាអង់គ្លេស ឬអាឡឺម៉ង់ អ្នកនឹងត្រូវសម្របខ្លួនទៅនឹងសង្គម។ កុមារនៅក្នុងក្រុមហ៊ុននៃកុមារដែលនិយាយភាសាអង់គ្លេសនឹងស្រូបយកយ៉ាងឆាប់រហ័សនូវពាក្យនិងតួលេខនៃការនិយាយនៅក្នុងបរិយាកាសធម្មជាតិ។ រហូតដល់អាយុ 7 ឆ្នាំដំណើរការនេះអាចប្រព្រឹត្តទៅបានយ៉ាងងាយស្រួលនិងមិនមានបញ្ហាពិសេសណាមួយសម្រាប់ទារក។

ជាការសន្និដ្ឋាន

ឪពុកម្តាយទាំងអស់សុបិនចង់ចិញ្ចឹមមនុស្សដែលមានទេពកោសល្យបង្រៀនគាត់អ្វីគ្រប់យ៉ាងមុនពេលចូលរៀនដើម្បីឱ្យគាត់ត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ជោគវាសនាណាមួយ។ ខួរក្បាលរបស់កុមារពិតជាអភិវឌ្ឍបានប្រសើរជាងមុនជាមួយនឹងការហ្វឹកហាត់ជាប្រចាំ និងការធ្វើលំហាត់ប្រាណ។ រឿងចំបងគឺមិនត្រូវធ្វើឱ្យវាហួសប្រមាណនោះទេព្រោះសព្វថ្ងៃនេះមនុស្សទាំងអស់ត្រូវបានហ៊ុំព័ទ្ធដោយចំនួនព័ត៌មានដ៏ច្រើនហើយវាគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការងារសកម្មរបស់ក្បាលរបស់កុមារ។

ប្រសិនបើអ្នកមិនមានគម្រោងផ្លាស់ទៅប្រទេសផ្សេងទេ ប៉ុន្តែគ្រាន់តែចង់ពង្រីកចំណេះដឹងរបស់កូនអ្នក រង់ចាំរហូតដល់សាលារៀន។ ព័ត៌មាន និងកម្រិតជំនាញភាសានៅសាលាគឺគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់គោលបំណងបែបនេះ។ ប្រសិនបើអ្នកចង់បានចំណេះដឹងខ្ពស់ អ្នកអាចជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន ឬមជ្ឈមណ្ឌលភាសាដែលត្រូវនឹងអាយុ និងកម្រិតនៃការរៀបចំរបស់កុមារ។

វាត្រូវបានគេជឿថាកុមាររៀនភាសាងាយស្រួលជាងមនុស្សពេញវ័យ ដូច្នេះវាសមហេតុផលសម្រាប់ពួកយើង មនុស្សពេញវ័យដើម្បីរៀនភាសាបរទេសតាមរបៀបដូចគ្នានឹងកុមាររៀនភាសាកំណើតរបស់ពួកគេ - ដោយការយល់ឃើញព័ត៌មានថ្មីៗដោយផ្ទាល់។ ទោះបីជាមានការទាក់ទាញគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នៃដំបូន្មានបែបនេះក៏ដោយ ខ្ញុំមានការងឿងឆ្ងល់យ៉ាងខ្លាំងអំពីប្រសិទ្ធភាពនៃវិធីសាស្ត្រ "កុមារ" សម្រាប់ការរៀនភាសាបរទេស។ ប៉ុន្តែមុននឹងពិភាក្សាអំពីភាពខុសគ្នាជាមូលដ្ឋានរវាងវិធីសាស្រ្តបង្រៀន "កុមារ" និង "មនុស្សពេញវ័យ" ខ្ញុំនឹងព្យាយាមលុបបំបាត់ទេវកថាដែលកុមាររៀនភាសាកាន់តែងាយស្រួល។ វិនិច្ឆ័យដោយខ្លួនឯង៖ នៅអាយុ 5 ឆ្នាំ ក្មេងជាធម្មតាដឹងប្រហែល 2000 ពាក្យ ហើយមានតែនៅអាយុ 12 ឆ្នាំប៉ុណ្ណោះដែលកុមាររៀនសរសេររឿង និងបញ្ចេញគំនិតរបស់ពួកគេយ៉ាងពេញលេញ។ មនុស្សពេញវ័យចំណាយពេលជាមធ្យមតិចក្នុងការរៀនភាសាបរទេសជាង 12 ឆ្នាំ។ យើង​ប្រហែល​ជា​គិត​ថា​វា​ជា​ "ងាយស្រួល​ជាង​" សម្រាប់​កុមារ​ក្នុង​ការ​រៀន​ភាសា​តែ​ដោយ​សារ​តែ​ពួក​គេ​មិន​បង្កើត​បញ្ហា​ចេញ​ពី​វា​។ ឥឡូវនេះ ចូរយើងស្វែងយល់ថាហេតុអ្វីបានជាវិធីសាស្ត្រ "កុមារ" មិនស័ក្តិសមបំផុតសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យតាមទស្សនៈនៃសរសៃប្រសាទ។

នៅពេលដែលកុមារស្ទាត់ជំនាញភាសាកំណើតរបស់គាត់ ឈ្មោះរបស់វត្ថុត្រូវបានភ្ជាប់ដោយផ្ទាល់ទៅនឹងវត្ថុ/បាតុភូត/សកម្មភាព។ មនុស្សពេញវ័យមិនអាចធ្វើបែបនេះបានទេ ដោយគ្រាន់តែគាត់ដឹងយ៉ាងហោចណាស់ភាសាមួយ ហើយសម្រាប់វត្ថុ/បាតុភូត/សកម្មភាពនីមួយៗ មានឈ្មោះនៅក្នុងក្បាលរបស់គាត់រួចហើយ។ ពាក្យ​ថ្មី​ត្រូវ​បាន​ចង​មិន​ផ្ទាល់​ទៅ​នឹង​វត្ថុ​នោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ចំពោះ​ពាក្យ​ដែល​គេ​ស្គាល់​រួច​ហើយ​ ពាក្យពីភាសាកំណើត។ ក្នុងន័យនេះ ការរៀនភាសាបរទេសតែងតែសម្របសម្រួលដោយភាសាកំណើត។

តាម​ពិត ការ​ទទួល​បាន​ភាសា​កំណើត និង​ភាសា​បរទេស​ដំណើរការ​ក្នុង​ទិសដៅ​ផ្ទុយ​គ្នា។ យើងចាប់ផ្តើមប្រើភាសាកំណើតរបស់យើងដោយឯកឯង សន្លប់កម្រិត និងបន្តិចម្តងៗឆ្ពោះទៅរកការយល់ដឹង (ច្បាប់រៀន លំនាំការកត់សម្គាល់។ល។)។ ផ្ទុយទៅវិញ ភាសាបរទេសចាប់ផ្តើមនៅកម្រិត ការយល់ដឹងហើយបន្តិចម្តងៗ រហូតដល់ជំនាញនិយាយក្លាយជាស្វ័យប្រវត្តិ វាផ្លាស់ទីទៅកម្រិតសន្លប់។ ទោះ​យើង​ចង់​បាន​ប៉ុណ្ណា​ក៏​មិន​អាច​ជា​វិធី​ផ្សេង​ដែរ។ នៅក្នុងខួរក្បាលមនុស្សពេញវ័យ តំបន់ផ្សេងទៀតគឺទទួលខុសត្រូវចំពោះការស្ទាត់ជំនាញភាសាបរទេស ឬជា "សហជីព" នៃតំបន់ផ្សេងៗគ្នា។ ក្នុងវ័យកុមារភាព ភាសាកំណើតត្រូវបានកត់ត្រាជាពាក្យសាមញ្ញបំផុតនៅលើ subcortex ហើយវាមិនអាចកត់ត្រាភាសាផ្សេងទៀតនៅលើវាបានទេ។

ដូច្នេះការនិយាយភាសាបរទេសគឺតែងតែ ដឹងខ្លួនដំណើរការ។ ដំណឹង​អាក្រក់​នោះ​គឺ​ថា ការ​សតិ​អារម្មណ៍​ស្ទើរតែ​មិន​អាច​ធ្វើ​ឱ្យ​វា​អាច​និយាយ​ភាសា​បរទេស​បាន​យ៉ាង​ងាយ​ស្រួល និង​ដោយ​ឯកឯង​ដូច​ជា​ភាសា​កំណើត​របស់​អ្នក​ឡើយ។ តើ​ការ​រួម​បញ្ចូល "មនសិការ" នៃ​សម្ភារៈ​ភាសា​កើតឡើង​ដោយ​របៀប​ណា?

មូលដ្ឋានសម្រាប់ការរៀនភាសាទីពីរនិងបន្តបន្ទាប់គឺជាយន្តការ សមាគម. ព័ត៌មានថ្មី - វាជាពាក្យ ឬក្បួនវេយ្យាករណ៍ - ត្រូវបានប្រៀបធៀបជាមួយនឹងអ្វីដែលដឹងរួចហើយពីភាសាកំណើត។ អរគុណចំពោះរឿងនេះ ពាក្យស្រដៀងគ្នាតែងតែត្រូវបានគេចងចាំលឿនជាងពាក្យដែលមិនស្រដៀងគ្នា។ ជាឧទាហរណ៍ វាមិនពិបាកទេសម្រាប់អ្នកនិយាយភាសារុស្សីក្នុងការចងចាំពាក្យអ៊ីតាលី "dammi" [dà:mi] ដែលមានន័យថា "ផ្តល់ឱ្យខ្ញុំ" ។ សមាគមជួនកាលបណ្តាលឱ្យមានកំហុសគួរឱ្យអស់សំណើច (ខ្ញុំមានន័យថាអ្វីដែលហៅថាមិត្តក្លែងក្លាយរបស់អ្នកបកប្រែ) ។ ក្នុង​ឱកាស​នេះ ខ្ញុំ​សូម​លើក​យក​បទ​ចម្រៀង​មក​បកស្រាយ។

មិត្តភ័ក្តិ​ជនជាតិ​អ៊ីតាលី​ម្នាក់​បាន​ប្រាប់​ខ្ញុំ​ពី​របៀប​ដែល​គាត់​ធ្លាប់​ពិភាក្សា​ជាមួយ​នារី​រុស្ស៊ី​អំពី​គុណសម្បត្តិ និង​គុណវិបត្តិ​របស់​បុរស​រុស្ស៊ី និង​អ៊ីតាលី។ ក្មេងស្រីដែលធុញទ្រាន់នឹងការស្និទ្ធស្នាលជាមួយជនជាតិអ៊ីតាលីដ៏ក្តៅគគុក បាននិយាយថា "Ma al sud dell'Italia non esistono i maschi intelligenti!" (“នៅភាគខាងត្បូងនៃប្រទេសអ៊ីតាលីមិនមានបុរសឆ្លាតទាល់តែសោះ!”)។ មិត្ត​ខ្ញុំ​ភ្ញាក់​ផ្អើល​ចំពោះ​ការ​និយាយ​ចំៗ​បែប​នេះ ហើយ​មិន​អាច​រក​អ្វី​ឆ្លើយ​តប​បាន​ទេ។ ពេល​ដែល​គាត់​ប្រាប់​រឿង​នេះ​ឲ្យ​ខ្ញុំ ខ្ញុំ​សើច​ជា​យូរ​មក​ហើយ។ ជាក់ស្តែង ក្មេងស្រីនេះមិនបានត្អូញត្អែរអំពីកង្វះភាពវៃឆ្លាតក្នុងចំណោមជនជាតិអ៊ីតាលីភាគខាងត្បូងនោះទេ ប៉ុន្តែអំពីកង្វះភាពឆ្លាតវៃរបស់ពួកគេ (ការអត់ធ្មត់)។ នាងបានជ្រើសរើសពាក្យ "ឆ្លាតវៃ" ព្រោះវាស្រដៀងនឹងពាក្យរុស្ស៊ី "ឆ្លាតវៃ" ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយអត្ថន័យនៃពាក្យនៅក្នុងភាសាទាំងពីរគឺខុសគ្នា៖ គុណនាមអ៊ីតាលី "ឆ្លាតវៃ" មានន័យថា "ឆ្លាត / ឆ្លាតវៃ" ហើយមិនមែន "ឆ្លាតវៃ / ល្អ" ទេ។ តាមដែលខ្ញុំអាចធ្វើបាន ខ្ញុំបានធ្វើឲ្យមិត្តរបស់ខ្ញុំស្ងប់ចិត្ត ប៉ុន្តែសូមត្រលប់ទៅប្រធានបទរបស់យើង។ ទោះបីជាមានកំហុសអកុសលមួយចំនួនក៏ដោយ ជាទូទៅយុទ្ធសាស្រ្តនៃការផ្គូផ្គងភាសាបរទេស និងភាសាកំណើតដំណើរការល្អ។

រយៈពេលដ៏សំខាន់ទាក់ទងនឹងភាសាដំបូង (ដើម) ប៉ុណ្ណោះ។ ខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើពួកគេមានសម្រាប់រៀនភាសាបរទេសទីពីរ ទីបី និងបន្តបន្ទាប់ដែរឬទេ? ហើយប្រសិនបើ "ទ្វារ" វេទមន្តទាំងនេះទៅកាន់ពិភពនៃភាសាដ៏ស្ទាត់ជំនាញនោះ តើពួកគេបិទនៅអាយុប៉ុន្មាន?

មាន​ទិន្នន័យ​សម្រាល​ទុក្ខ​ជា​ច្រើន​ដែល​បង្ហាញ​ថា​មិន​មាន​ពេល​វេលា​សំខាន់​សម្រាប់​ការ​រៀន​ភាសា​បរទេស​ទេ។ ហើយយើងជំពាក់វាចំពោះយន្តការដែលបានពិពណ៌នាខាងលើ៖ ទីពីរ ទីបី។ល។ ភាសាត្រូវបានទទួល តាមរយៈភាសាកំណើត និងជាមួយនឹងការភ្ជាប់នៃតំបន់ខួរក្បាលដែលទទួលខុសត្រូវសម្រាប់ការធ្វើផែនការ និងការគ្រប់គ្រង (ឧទាហរណ៍ ហ្គ្រេរូសខាងសាច់ឈាមខាងឆ្វេងដែលរីកចម្រើនរហូតដល់ 40 ឆ្នាំ)។ ការទិញយកដោយមនសិការធានាថាយើងអាចចងចាំពាក្យថ្មី យល់អំពីច្បាប់វេយ្យាករណ៍ និងសូម្បីតែយល់ពីរបៀបបញ្ចេញសំឡេងខុសៗគ្នានៅគ្រប់វ័យ។ ទោះបីជាយើងនឹងមិនអាចសម្រេចបាននូវភាពល្អឥតខ្ចោះនៅក្នុងអ្វីគ្រប់យ៉ាងក៏ដោយ។

ភាគច្រើន មនុស្សពេញវ័យត្រូវបានកំណត់ក្នុងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការសម្រេចបាននូវការបញ្ចេញសំឡេងដ៏ល្អឥតខ្ចោះ - ដោយសារតែធាតុផ្សំនៃការនិយាយនេះគឺពិបាកក្នុងការគ្រប់គ្រងដោយមនសិការ។ ការសិក្សាខ្លះណែនាំថាសមត្ថភាពក្នុងការទទួលស្គាល់សំឡេងនិយាយត្រូវបានបាត់បង់បន្ទាប់ពីខែទី 9 នៃជីវិតហើយខ្លះទៀតនិយាយថាអាយុ 2 ឆ្នាំ។ ក្នុងករណីណាក៏ដោយ សមត្ថភាពនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងដំបូងបំផុត នោះគឺ "ទ្វារ" វេទមន្តទៅកាន់ពិភពនៃសំឡេងគឺមុនគេដែលត្រូវបិទ។

បន្ទាប់ពីចុងបញ្ចប់នៃរយៈពេលដ៏សំខាន់ មនុស្សម្នាក់អាចសម្គាល់បានតែសំឡេងទាំងនោះដែលបានគ្រប់គ្រងដើម្បីកត់ត្រានៅក្នុង subcortex ។ ជាឧទាហរណ៍ ទារកជនជាតិជប៉ុនដែលមានអាយុលើសពី 9 ខែមិនអាចបែងចែករវាងសំឡេង "r" និង "l" បានទេ។ វាពិបាកសម្រាប់ត្រចៀករុស្ស៊ីក្នុងការយល់ឃើញពីភាពខុសគ្នារវាងសំឡេងនៃសូរស័ព្ទអ៊ីតាលី "n" និង "gn" ។ វាក៏ពិបាកសម្រាប់យើងក្នុងការផលិតឡើងវិញនូវ alveolar “l” ដែលជាលក្ខណៈនៃភាសាអ៊ឺរ៉ុប៖ យើងដឹងតែពីរប្រភេទនៃ “l”៖ រឹង និងទន់ ហើយបំរែបំរួលផ្សេងទៀតនៃ “l” ត្រូវបានកាត់បន្ថយទៅជាក្រុមមួយក្នុងចំណោមក្រុមទាំងពីរនេះ។ ការគ្រប់គ្រងដោយមនសិការមិនអាចជួយបានច្រើនក្នុងការសម្រេចបាននូវការបញ្ចេញសំឡេងដ៏ល្អនោះទេ ពីព្រោះដំណើរការនេះគឺដោយស្វ័យប្រវត្តិ៖ វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការគិតអំពីគ្រប់សំឡេងនៅពេលនិយាយ និងកែតម្រូវឧបករណ៍ articulatory របស់អ្នកឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ ជា​លទ្ធផល ការ​និយាយ​ភាសា​ថ្មី​ដោយ​គ្មាន​ការ​សង្កត់​សំឡេង​ក្លាយ​ជា​កិច្ចការ​មិន​អាច​ទៅ​រួច​សម្រាប់​មនុស្ស​ភាគច្រើន។ . ស្ថានភាពកាន់តែមានសុទិដ្ឋិនិយមជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍន៍វាក្យសព្ទ និងវេយ្យាករណ៍ ដែលជាកម្មវត្ថុនៃការខិតខំប្រឹងប្រែងដោយស្មារតីកាន់តែប្រសើរឡើង។

វានៅសល់ដើម្បីនិយាយពាក្យពីរបីទៀតអំពីសមាសធាតុមួយបន្ថែមទៀតនៃការនិយាយ - វាក្យសព្ទ។ ជាសំណាងល្អ សមត្ថភាពក្នុងការរៀន និងយល់ពីអត្ថន័យនៃពាក្យគឺមានភាពរសើបជាងអាយុជាងវេយ្យាករណ៍។ ដើម្បីធ្វើជាម្ចាស់វាក្យសព្ទការអនុវត្តគឺគ្រប់គ្រាន់ - ពាក្យត្រូវបានរៀនយ៉ាងឆាប់រហ័ស អាយុណាមួយ។(ជាអកុសល ពួកគេត្រូវបានបំភ្លេចចោលយ៉ាងងាយ)។

ចូរយើងចងចាំក្មេងស្រី Gini ដែលបានចាប់ផ្តើមរៀនភាសាកំណើតរបស់នាងនៅអាយុ 11 ឆ្នាំ។ វាក្យសព្ទគឺជារឿងងាយស្រួលបំផុតសម្រាប់នាងក្នុងការរៀន នាងងាយរៀនពាក្យ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ នាងមានការលំបាកយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការបង្កើតឃ្លា ហើយលើសពីនេះទៅទៀត នាងជួបប្រទះការលំបាកយ៉ាងខ្លាំងជាមួយនឹងការបញ្ចេញសំឡេង។ ប្រសិនបើកូនតូចជាធម្មតាត្រូវការ 50 ពាក្យដើម្បីបង្ហាញពីបំណងប្រាថ្នាផ្សេងៗយ៉ាងសកម្ម នោះ Jimi "ខ្វះ" សូម្បីតែ 200 ពាក្យដើម្បីចាប់ផ្តើមបញ្ចូលវាទៅក្នុងប្រយោគ។ ពេល​យើង​រៀន​ភាសា​បរទេស យើង​ជួប​បញ្ហា​ដូច​គ្នា​មែន​ទេ? វាហាក់ដូចជាថាវាក្យសព្ទមានទំហំធំរួចទៅហើយ ប៉ុន្តែគ្មានអ្វីអាចនិយាយបានទេ។ បញ្ហានេះត្រូវបានគេហៅថា ឧបសគ្គភាសាហើយវាតែងតែជួបប្រទះដោយមនុស្សពេញវ័យ ហើយស្ទើរតែមិនដែលឃើញដោយកុមារ។ ប្រហែលជាសមត្ថភាពក្នុងការប្រើភាសាតាំងពីដំបូងដោយមិនស្ទាក់ស្ទើរ ឬភ័យខ្លាច គឺជារឿងសំខាន់បំផុតដែលត្រូវរៀនពីកុមារ។ មិនថាអ្នកដឹងប៉ុន្មានពាក្យនោះទេ អ្នកត្រូវបង្កើតឃ្លាពីពួកគេ ហើយចាប់ផ្តើមភ្លាមៗ ទំនាក់ទំនង.

កូនរបស់អ្នកកាន់តែក្មេង ដំណើរការនៃការរៀនភាសាបរទេសកាន់តែប្រសើរ។ តោះមើលភាសាកំពូលដែលកូនតូចរបស់អ្នកគួររៀន។

បច្ចុប្បន្ននេះចំនួនឪពុកម្តាយចុះឈ្មោះកូនតូចៗរបស់ពួកគេក្នុងវគ្គសិក្សាភាសាបរទេសពិសេសកំពុងកើនឡើង ហើយនឹងបន្តកើនឡើង។

"ភាពពេញនិយមនៃកម្មវិធីដូចជា Dora the Explorer ដែលបង្រៀនភាសាអេស្ប៉ាញ និង Ni Hao Kai-lan ដែលបង្រៀនភាសាចិន បង្ហាញថាឪពុកម្តាយចង់សកម្មខ្លាំងណាស់ក្នុងការឱ្យកូនរបស់ពួកគេចាប់ផ្តើមរៀនភាសាបរទេសឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន" ។ Yani. A. Peyton ម្តាយរបស់កូនភ្លោះពីរភាសា និងជានាយកនៃគម្រោង "រីករាយពេលរៀនភាសាបរទេស"។ នេះលែងធ្វើឱ្យនរណាម្នាក់ភ្ញាក់ផ្អើលទៀតហើយ ចាប់តាំងពីការសិក្សាជាច្រើនបានបង្ហាញថាសមត្ថភាពក្នុងការនិយាយភាសាបរទេសបង្កើនជំនាញការយល់ដឹង ការចងចាំ និងការយល់ដឹងក្នុងការស្តាប់។

ជាការពិត ការស្រាវជ្រាវដែលបានបោះពុម្ពផ្សាយនៅក្នុងទិនានុប្បវត្តិ Psychology Science បង្ហាញថា សូម្បីតែអ្វីមួយដែលសាមញ្ញដូចជាការគិតជាភាសាបរទេសក៏អាចជួយមនុស្សធ្វើការសម្រេចចិត្តបានលឿន និងប្រសើរជាងមុន។ លើសពីនេះ ការងារវិទ្យាសាស្ត្រដែលធ្វើឡើងដោយក្រុមប្រឹក្សាប្រឡងចូលមហាវិទ្យាល័យ បង្ហាញពីទំនាក់ទំនងផ្ទាល់រវាងការរៀនភាសាបរទេស និងការអនុវត្តបានល្អលើ "ការធ្វើតេស្តវាយតម្លៃការសិក្សា"។ អ្នក​ដែល​និយាយ​ភាសា​បរទេស​មាន​ការងារ​ជោគជ័យ​ជាង ហើយ​ច្រើន​តែ​មាន​របៀប​រស់​នៅ​ល្អ​ជាង។ ហើយថែមទាំងមានអត្ថប្រយោជន៍សុខភាពដល់ការរៀនភាសាបរទេសផងដែរ៖ ការស្រាវជ្រាវថ្មីៗពីសាកលវិទ្យាល័យ Chicago បានរកឃើញថាការនិយាយភាសាទីពីរជួយការពារជំងឺវង្វេងក្នុងវ័យចាស់។

តើកុមារគួរចាប់ផ្តើមនៅពេលណា?

អ្នកជំនាញនិយាយថា "កាន់តែឆាប់កាន់តែល្អ"។ Karin Antonini អ្នកបង្កើត Early Lingo ពន្យល់ថា "កុមារកើតមកមានសមត្ថភាពក្នុងការរៀនភាសាណាមួយនៅក្នុងពិភពលោក" ។ "កាន់តែក្មេងកាន់តែចាស់ សមត្ថភាពកាន់តែច្រើនក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃការទទួលបានភាសាត្រូវបានបិទ ប៉ុន្តែប្រសិនបើកុមាររៀនភាសាមុនអាយុអន្តរកាលអាយុ 12 ឬ 13 ឆ្នាំ នោះគាត់នឹងអាចនិយាយដោយគ្មានការបញ្ចេញសំឡេង"។ ប្រសិនបើអ្នកមិនមានលទ្ធភាពទិញមេរៀននៅពេលនេះទេ សូមប្រើសៀវភៅអប់រំ វីដេអូ អូឌីយ៉ូ ទាំងនេះក៏អាចមានប្រសិទ្ធភាពផងដែរ។ “កុមារក៏អាចរៀនភាសាថ្មីពីឪពុកម្តាយដែលមិនចេះភាសា។ រឿងចំបងគឺថាឪពុកម្តាយអាចធ្វើអន្តរកម្មជាមួយកុមារ។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីដឹងថាភាសាណាដែលល្អបំផុតសម្រាប់កូនរបស់អ្នក? Leslie Lankrey ស្ថាបនិក Language Stars of Chicago មានប្រសាសន៍ថា "ឪពុកម្តាយខ្លះជ្រើសរើសភាសាដោយផ្អែកលើថាតើពួកគេមានសាច់ញាតិដែលមានសញ្ជាតិផ្សេងឬអត់"។ "នេះពិតជាអស្ចារ្យណាស់ ព្រោះវាផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវបទពិសោធន៍ជីវិតពិត ហើយពួកគេទទួលបានទំនុកចិត្តកាន់តែលឿន។" ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកមិនប្រាកដថាត្រូវជ្រើសរើសភាសាណាមួយ អ្នកជំនាញណែនាំភាសាបរទេសចំនួនប្រាំមួយដែលអាចផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍ដល់កូនរបស់អ្នក។

ភាសាអង់គ្លេស

មានហេតុផលជាច្រើនដែលអ្នកគួររៀនភាសាអង់គ្លេស ប៉ុន្តែដោយសារវាជាភាសាមួយក្នុងចំណោមភាសាដែលពិបាករៀនបំផុត វាជាការសំខាន់ក្នុងការផ្តោតលើមូលហេតុដែលអ្នក ឬកូនរបស់អ្នកចង់រៀនភាសាអង់គ្លេស។ នេះជាហេតុផលទាំងដប់ដែលអ្នកអាចរកឃើញផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក៖

ភាសាអង់គ្លេសគឺជាភាសាដែលនិយាយយ៉ាងទូលំទូលាយបំផុតក្នុងចំណោមជនបរទេស។ នៅទូទាំងពិភពលោកនៅពេលដែលមនុស្សនិយាយភាសាផ្សេងៗគ្នាបានជួបជុំគ្នាពួកគេនិយាយភាសាអង់គ្លេស។

• ភាសាអង់គ្លេសផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវឱកាសការងារ និងឱកាសទៅធ្វើការនៅបរទេស។

• ទោះបីជាប្រទេសចិនក៏ដោយ សហរដ្ឋអាមេរិកនៅតែជាប្រទេសនាំមុខគេក្នុងការច្នៃប្រឌិតបច្ចេកវិទ្យា និងការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ច។

• ភាសាអង់គ្លេសគឺជាភាសាទីពីរទូទៅនៅក្នុងប្រទេសដូចជាអាល្លឺម៉ង់ ន័រវែស ស៊ុយអែត ដាណឺម៉ាក និងហូឡង់។

• ភាសាអង់គ្លេសគឺជាភាសាវិទ្យាសាស្ត្រ។ ដើម្បីក្លាយជាអ្នកពូកែខាងវិទ្យាសាស្ត្រ អ្នកត្រូវការភាសាអង់គ្លេស។

• ភាសាអង់គ្លេសគឺផ្អែកលើអក្ខរក្រម (មិនដូចភាសាចិនទេ) ដូច្នេះហើយអាចរៀនបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស។

• ភាសាអង់គ្លេសគឺជាភាសានៃឧស្សាហកម្មភាពយន្ត។ ដោយដឹងភាសាអង់គ្លេស អ្នកអាចមើលភាពយន្តដែលអ្នកចូលចិត្តនៅក្នុងរឿងដើម។

• នៅសហរដ្ឋអាមេរិក ការនិយាយភាសាអង់គ្លេសបើកឱកាសច្រើនសម្រាប់អ្នក មិនថាជាតិសាសន៍ ពណ៌សម្បុរ ឬផ្ទៃខាងក្រោយរបស់អ្នកទេ។

• ឪពុកម្តាយដែលចេះភាសាអង់គ្លេសអាចបង្រៀនវាដល់កូនរបស់ពួកគេ។ មានអក្សរសិល្ប៍អប់រំជាច្រើនប្រភេទជាភាសាអង់គ្លេស។

• នៅសហរដ្ឋអាមេរិក អ្នកនិយាយភាសាអង់គ្លេសរកចំណូលបានច្រើនជាងអ្នកនិយាយដែលមិនមែនជាភាសាអង់គ្លេស។

ភាសាអេស្ប៉ាញ

ជាភាសានិយាយច្រើនជាងគេទីពីរនៅសហរដ្ឋអាមេរិក ដែលមានអ្នកនិយាយ 34 លាននាក់ ភាសាអេស្ប៉ាញគឺជាជម្រើសទូទៅសម្រាប់ឪពុកម្តាយ។ វាក៏មិនពិបាកដែរ ជាពិសេសសម្រាប់អ្នកចេះភាសាអង់គ្លេស។ "ពាក្យមួយចំនួនធំនៅក្នុងភាសាអេស្ប៉ាញគឺស្រដៀងទៅនឹងភាសាអង់គ្លេស ហើយក្រៅពីនេះ ភាសាអេស្ប៉ាញគឺជាភាសាតាមសូរសព្ទ ពោលគឺឧ។ Payton និយាយ​ថា​ពាក្យ​ដែល​អាន​ដូច​ជា​គេ​សរសេរ។

លោក Consuela Bova នាយកប្រតិបត្តិនៃហាងភាសាសម្រាប់កុមារក៏បានមើលឃើញថា ភាសាអេស្ប៉ាញជាជម្រើសដ៏ល្អសម្រាប់ការរៀនផងដែរ៖ «មានសម្ភារៈជាច្រើនសម្រាប់ការរៀនភាសាអេស្ប៉ាញ ហើយព្រោះវាស្រដៀងនឹងភាសាស្នេហាផ្សេងទៀត បារាំង អ៊ីតាលី។ ភាសាព័រទុយហ្គាល់ វាអាចជាការជំរុញដ៏ល្អក្នុងការរៀនភាសាផ្សេងទៀត”។

Jonathan Riedel នាយកប្រតិបត្តិនៃទីភ្នាក់ងារបកប្រែ យល់ស្រប។ “ខ្ញុំជឿថា ប្រសិនបើមនុស្សកំពុងស្វែងរកការងារទាក់ទងនឹងភាសា នោះពួកគេអាចភ្នាល់លើភាសាអេស្ប៉ាញ។ មាន​ជនជាតិ​អេ​ស្ប៉ា​ញ​ដើម​ជាច្រើន​នៅ​លើ​ពិភពលោក មាន​ចំនួន​ដូចគ្នា​នឹង​មនុស្ស​ដែល​និយាយ​ភាសា​អង់គ្លេស​»​។

បារាំង

យោងតាមស្ថិតិជនជាតិអាមេរិកជាង 1 លាននាក់និយាយភាសាបារាំងដែលធ្វើឱ្យវាក្លាយជាភាសានិយាយច្រើនជាងគេទីបួននៅក្នុងសហរដ្ឋអាមេរិក។ “សម្រាប់​កុមារ​ដើម្បី​រៀន ភាសា​អេស្ប៉ាញ និង​ភាសា​បារាំង​គឺ​ជា​រឿង​សាមញ្ញ​បំផុត។ នៅក្នុងករណីទាំងពីរនេះមានធាតុផ្សំនៃ "បង្រៀនអ្វីដែលអ្នកដឹង" ហើយចាប់តាំងពីឪពុកម្តាយជាច្រើនបានប៉ះពាល់នឹងភាសាអេស្ប៉ាញ ឬបារាំង ពួកគេអាចបញ្ជូនភាសាទាំងនេះទៅកូនរបស់ពួកគេដោយភាពងាយស្រួល។

ការអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សាភាសាកាន់តែរីករាលដាល។ លោក Pablo Solomon អតីតគ្រូបង្រៀន និងជាទីប្រឹក្សាក្រសួងអប់រំសហរដ្ឋអាមេរិក មានប្រសាសន៍ថា “ប្រសិនបើមនុស្សម្នាក់ចង់ចេះភាសាសម្រាប់អាជីវកម្មនៅខាងក្រៅប្រទេសរបស់គាត់ នយោបាយ ឬការធ្វើដំណើរ ភាសាបារាំងគឺជាជម្រើសដ៏ល្អបំផុត”។ “ភាសាបារាំងក៏ជាភាសានៃវប្បធម៌ដែរ”។ យោងតាមការបោះពុម្ភផ្សាយទិសដៅទេសចរណ៍កំពូលឆ្នាំ 2012 របស់អង្គការទេសចរណ៍ពិភពលោក ប្រទេសបារាំងជាប់ចំណាត់ថ្នាក់លេខ 1 ក្នុងវិស័យទេសចរណ៍អន្តរជាតិ ប្រទេសចិនលេខ 3 អេស្ប៉ាញលេខ 4 អ៊ីតាលីលេខ 5 ហើយនៅពេលដែលមនុស្សកាន់តែច្រើនឡើងធ្វើដំណើរទៅក្រៅប្រទេស "ពួកគេអាចមានគោលដៅ ដើម្បីធ្វើដំណើរទៅកាន់ប្រទេសដែលនិយាយភាសាបារាំង ដែលកុមារអាចពង្រឹងជំនាញភាសារបស់ពួកគេ” Lancry កត់សម្គាល់។

ភាសា​ចិន​កុក​ងឺ​របស់​ចិន

ដោយពិចារណាលើកំណើនប្រជាជនដ៏ច្រើន កំណើនសេដ្ឋកិច្ច ការពង្រឹងអំណាចនយោបាយ អ្នកជំនាញណែនាំឱ្យសិក្សាភាសាចិនកុកងឺ ដែលជាគ្រាមភាសាសាមញ្ញបំផុតរបស់ប្រទេសចិន។

“សម្លេងនៃភាសាធ្វើឲ្យវាស្តាប់ទៅដូចជាបទចម្រៀង ដែលជាឧបករណ៍ដែលប្រើក្នុងការបង្រៀនកុមារនូវមុខវិជ្ជាជាក់លាក់មួយ។ តួអក្សរ​ដែល​បាន​សរសេរ​មើល​ទៅ​ដូច​ជា​រូបភាព​ដែល​ទាក់ទាញ​ដល់​កុមារ​តូចៗ​ដែល​ការ​ចង​ចាំ​មើល​ឃើញ​មាន​ភាព​រឹង​មាំ​» Nicole Saint Lager ជា​គ្រូ​បង្រៀន​ភាសា​ចិន​កុកងឺ​នៅ​សាលា Canterbury ក្នុង​រដ្ឋ Florida។ Caroline Dillon ស្ថាបនិកក្រុមហ៊ុន Discover Mandarin Chinese ជឿជាក់ថា "ការសិក្សាអំពីគ្រាមភាសានេះផ្តល់នូវគន្លឹះទៅកាន់ពិភពខាងក្នុងនៃអរិយធម៌បុរាណបំផុតមួយ ដែលក៏ជាប្រទេសដែលមានសេដ្ឋកិច្ចរីកលូតលាស់លឿនបំផុតនៅក្នុងពិភពលោកផងដែរ។" ការរៀនភាសានេះគឺមានប្រយោជន៍សម្រាប់អាជីពនាពេលអនាគតរបស់កូនអ្នក។ “និយោជក​ក្នុង​ប្រទេស​របស់​យើង និង​ប្រទេស​ផ្សេង​ទៀត​ត្រូវ​ការ​មនុស្ស​ដែល​និយាយ​ភាសា​ចិន​កុកងឺ​ដើម្បី​ធ្វើ​អាជីវកម្ម។ ហើយនេះមិនមែនជានិន្នាការដែលនឹងផ្លាស់ប្តូរនាពេលអនាគតដ៏ខ្លីនោះទេ” លោក Saint Lager និយាយ

នៅក្នុងសាលាភាសាជាច្រើន បំណងប្រាថ្នាចង់រៀនភាសាអ៊ីតាលីគឺនាំមុខភាសាបារាំង។ Matt Drucker ស្ថាបនិក Little Italian នៅញូវយ៉ក មិនភ្ញាក់ផ្អើលទេ។ "ក្នុងរយៈពេលប្រាំឆ្នាំចុងក្រោយនេះ យើងបានឃើញការកើនឡើងនៃតម្រូវការសម្រាប់ភាសាអ៊ីតាលី និងការកើនឡើងគួរឱ្យកត់សម្គាល់នៃចំនួនសិស្សដែលមានអាយុចូលរៀនដែលបានចុះឈ្មោះក្នុងវគ្គសិក្សារបស់យើង"។

វាក៏មានអត្ថប្រយោជន៍អប់រំក្នុងការរៀនភាសាអ៊ីតាលីផងដែរ។ ភាសាអ៊ីតាលីគឺជាភាសាជិតបំផុតទៅឡាតាំង ហើយចាប់តាំងពីប្រហែល 60% នៃភាសាអង់គ្លេសផ្អែកលើឡាតាំង ភាសាអ៊ីតាលីនឹងមិនពិបាកសម្រាប់អ្នកដែលនិយាយភាសាអង់គ្លេសទេ។ ហើយទោះបីជាភាសាអ៊ីតាលីមិនត្រូវបានចាត់ទុកថាជាភាសាពិភពលោកក៏ដោយ ក៏ប្រទេសអ៊ីតាលីមានសេដ្ឋកិច្ចរីកចម្រើនបំផុតលំដាប់ទីប្រាំបីនៅក្នុងពិភពលោក និងក្រុមហ៊ុនពិភពលោកជាច្រើនផងដែរ។ ក្រុមហ៊ុន GE និង IBM មានការិយាល័យសំខាន់ៗនៅក្នុងប្រទេសនេះ ដូច្នេះការចេះភាសាអ៊ីតាលីអាចនាំទៅរកភាពរីកចម្រើនក្នុងអាជីព។

ប្រទេសអាឡឺម៉ង់ជាប្រទេសដែលមានសេដ្ឋកិច្ចខ្លាំងជាងគេទីបួនក្នុងពិភពលោក ហើយជាប្រទេសនាំចេញលេខមួយ ក្រុមហ៊ុនអាមេរិកជាច្រើនត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយជនជាតិអាល្លឺម៉ង់។ ដោយសារភាសាអង់គ្លេសក៏ជាភាសាអាឡឺម៉ង់ ពាក្យខ្លះ និងប្រភពដើមរបស់វាស្រដៀងគ្នា ដែលអាចធ្វើឱ្យអាឡឺម៉ង់មានភាពងាយស្រួលសម្រាប់អ្នកដែលនិយាយភាសាអង់គ្លេសរួចហើយ។ ប្រជាជនអាមេរិកជាង 5 លាននាក់និយាយភាសាអាឡឺម៉ង់ ហើយវាពេញនិយមនៅជុំវិញពិភពលោក 89% នៃប្រជាជនអូទ្រីសនិយាយភាសាអាល្លឺម៉ង់ និង 65% នៅប្រទេសស្វីស។ អាឡឺម៉ង់ក៏ជាភាសាសំខាន់មួយនៅក្នុងសេដ្ឋកិច្ចពិភពលោក។ លោក Antonini មានប្រសាសន៍ថា “នៅអឺរ៉ុប សិស្សសាលារៀនភាសាអាឡឺម៉ង់ ពីព្រោះសេដ្ឋកិច្ចខ្លាំងបំផុតរបស់ពួកគេគឺប្រទេសអាល្លឺម៉ង់”។

អាល្លឺម៉ង់​ជា​ប្រទេស​មួយ​ក្នុង​ចំណោម​ប្រទេស​ទាំង​ដប់​ដែល​មាន​អ្នក​ទស្សនា​ច្រើន​បំផុត​ក្នុង​ពិភពលោក។ ប្រទេសនេះផ្តល់អាហារូបករណ៍មួយចំនួនធំ និងអត្ថប្រយោជន៍ផ្សេងទៀតសម្រាប់និស្សិតបរទេសដើម្បីសិក្សាភាសាអាឡឺម៉ង់។ សម្រាប់អ្នកចូលចិត្តតន្ត្រី វាជាភាសាដែលនិយាយដោយអ្នកនិពន្ធ និងតន្ត្រីករល្បីបំផុតរបស់ពិភពលោក។ Beethoven, Bach, Mozart ។ ទីក្រុងវីយែន រដ្ឋធានីនៃប្រទេសអូទ្រីស ត្រូវបានគេស្គាល់ថាជាមជ្ឈមណ្ឌលតន្ត្រីបុរាណនៅជុំវិញពិភពលោក។