ការងារស្រាវជ្រាវ "ហេតុអ្វីបានជាស្លឹកឈើជ្រុះក្នុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ" គម្រោងលើប្រធានបទនៃស្លឹកឈើជ្រុះ៖ របៀបដែលពណ៌ដើមឈើខុសគ្នា

គម្រោង "ស្លឹកឈើជ្រុះ"
ចំណារពន្យល់
គម្រោង "សរទរដូវ" មានរយៈពេលខ្លី ក្រុម។
រយៈពេល៖ ១ ខែ (តុលា)។
អាយុរបស់អ្នកចូលរួមគម្រោងគឺ 2-3 ឆ្នាំ។
ប្រភេទគម្រោង - ចម្រុះ។
គម្រោងនេះមានគោលបំណងសម្រាប់អ្នកអប់រំ កុមារ និងឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ។
ការងារលើគម្រោងត្រូវបានអនុវត្ត៖ នៅក្នុងថ្នាក់រៀន លំហាត់ ហ្គេម (ធ្វើចលនា ម្រាមដៃ ធ្វើកិច្ចការ) ខណៈពេលអានរឿងប្រឌិត និងមើលរូបភាព។ ក្រុមរៀបចំការតាំងពិពណ៌នៃការច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារ។
ភាពពាក់ព័ន្ធ
ភាគច្រើននៃការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងពិភពធម្មជាតិអាចត្រូវបានគេកត់សម្គាល់ មានអារម្មណ៍ និងបទពិសោធន៍តែនៅខាងក្រៅជញ្ជាំងនៃបន្ទប់ នៅក្នុងការទំនាក់ទំនងដោយផ្ទាល់ជាមួយធម្មជាតិ។ ទាំងរូបភាព ឬរឿងមិនអាចជំនួសការទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ជាមួយនាងបានទេ។ វាជាការសំខាន់ក្នុងការយល់ឃើញធម្មជាតិដោយព្រលឹងរបស់អ្នកដោយអារម្មណ៍ទាំងអស់របស់អ្នកដើម្បីកត់សម្គាល់ភាពចម្រុះនៃទម្រង់របស់វាភាពស្រស់ស្អាតនៃពណ៌សំឡេងក្លិន។ មានឱកាសច្រើនណាស់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍អារម្មណ៍ ការនិយាយ ចលនា ការស្រមើលស្រមៃ។ នេះបង្កើតជាបទពិសោធន៍ញ្ញាណដំបូងរបស់កុមារ ដែលជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍បញ្ញារបស់គាត់។ ចំណាប់អារម្មណ៍នៃធម្មជាតិកំណើតដែលទទួលបានក្នុងវ័យកុមារភាពត្រូវបានចងចាំពេញមួយជីវិត។ ដូច្នេះវាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់ធម្មជាតិតាំងពីតូច។
ភាពស្រស់ស្អាតនៃ "រដូវស្លឹកឈើជ្រុះមាស" គឺអាចចូលទៅដល់សូម្បីតែកូនតូចបំផុត។ ដូច្នេះវាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់តាំងពីក្មេងមកដើម្បីអភិវឌ្ឍលើកុមារនូវតម្រូវការជាមុនសម្រាប់ការសង្កេត ការចាប់អារម្មណ៍ និងទំនាក់ទំនងរវាងបាតុភូតធម្មជាតិ និងជីវិតមនុស្ស ដើម្បីអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ និងដើម្បីជំរុញឱ្យមានការឆ្លើយតបប្រកបដោយសោភ័ណភាពចំពោះភាពស្រស់ស្អាតនៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។
"ការអប់រំអេកូឡូស៊ី" របស់កុមារតូចមានន័យថាជួយមនុស្សពេញវ័យឱ្យអភិវឌ្ឍកុមារដែលមានចិត្តល្អនិងចង់ដឹងចង់ឃើញដោយបើកចំហចំពោះពិភពលោកធម្មជាតិ។ យើងត្រូវតែបង្រៀនក្មេងឱ្យមើល និងឃើញ ឱ្យស្គាល់ និងស្រឡាញ់ ហើយជាការពិតណាស់ ថែរក្សាធម្មជាតិ។
គោលបំណងនៃគម្រោង៖
ធ្វើឱ្យកុមារស្គាល់ធម្មជាតិ បង្កើតអាកប្បកិរិយាយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះវាដោយមនសិការ។
គោលបំណងនៃគម្រោង៖
1. ការបង្កើតគំនិតបឋមអំពីការផ្លាស់ប្តូររដូវស្លឹកឈើជ្រុះនៅក្នុងធម្មជាតិ (ស្លឹកចម្រុះពណ៌នៅលើដើមឈើ វាកាន់តែត្រជាក់ ភ្លៀងធ្លាក់ញឹកញាប់ ខ្យល់បក់ ស្លឹកកំពុងហោះចេញពីដើមឈើ)។
2. ផ្អែកលើការពង្រីកការតំរង់ទិសក្នុងបរិយាកាស អភិវឌ្ឍការយល់ដឹងអំពីការនិយាយ និងធ្វើឱ្យវាក្យសព្ទសកម្មលើប្រធានបទ។
3. បណ្ដុះអារម្មណ៍ល្អ ការចង់ដឹងចង់ឃើញ ការយល់ឃើញសោភ័ណភាព បទពិសោធន៍ទាក់ទងនឹងភាពស្រស់ស្អាតនៃធម្មជាតិ។
4. ណែនាំកុមារឱ្យធ្វើការប្រឌិតអំពីរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ ជំរុញចំណាប់អារម្មណ៍របស់កុមារលើរូបភាពក្នុងសៀវភៅ។
5. បណ្តុះបំណងប្រាថ្នាដើម្បីឆ្លុះបញ្ចាំងពីចំណាប់អារម្មណ៍ដ៏រស់រវើករបស់អ្នកនៅក្នុងគំនូរ និងកម្មវិធី។ រៀនបង្ហាញរូបភាពនៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះតាមវិធីដែលអាចចូលដំណើរការបាននៃការច្នៃប្រឌិតសិល្បៈ។
6. បែងចែករវាងលក្ខណៈសម្បត្តិញ្ញាណៈ ទំហំ (ធំ តូច) ពណ៌ (លឿង ក្រហម បៃតង ខៀវ) គុណភាព (សើម កខ្វក់)។
លទ្ធផល​រំពឹង​ទុក​ថា
វ័យកុមារគឺជាពេលវេលាអំណោយផលបំផុតសម្រាប់ការប្រមូលចំណេះដឹងអំពីពិភពលោកជុំវិញខ្លួនយើង និងសម្រាប់ការអប់រំខាងវិញ្ញាណ។ គម្រោងនេះនឹងជួយដាក់គំនិត និងការណែនាំដំបូងនៅក្នុងពិភពធម្មជាតិ។ សូមអរគុណចំពោះការងារលើគម្រោង កុមារនឹងរៀនសង្កេត និងដឹងពីបាតុភូតតាមរដូវដែលកើតឡើងនៅជុំវិញពួកគេ - ការធ្លាក់ស្លឹកឈើ ភ្លៀងត្រជាក់ ខ្យល់។ល។ នឹងស្គាល់គុណភាពនៃវត្ថុធាតុដើមធម្មជាតិ កុមារនឹងធ្វើឱ្យវាក្យស័ព្ទរបស់ពួកគេសកម្ម នឹងរៀនដាក់ឈ្មោះពណ៌នៃស្លឹករដូវស្លឹកឈើជ្រុះ) អភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់ដែលមើលឃើញ និងការស្តាប់ និងពង្រឹងសាច់ដុំដៃរបស់ពួកគេ។
សរទរដូវគឺជាពេលវេលាសម្រាប់កុមារសម្របខ្លួនទៅនឹងលក្ខខណ្ឌនៃមត្តេយ្យ។ ការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយធម្មជាតិនឹងផ្តល់នូវប្រសិទ្ធភាពព្យាបាលគួរឱ្យកត់សម្គាល់ ជួយបន្ធូរបន្ថយភាពតានតឹងផ្លូវចិត្ត ភាពតានតឹង និងភាពឆេវឆាវ ហើយកំណត់អ្នកឱ្យមានអាកប្បកិរិយារួសរាយរាក់ទាក់ចំពោះភាវៈរស់ទាំងអស់។
អន្តរកម្មជាមួយគ្រួសារ
1. ការពិគ្រោះយោបល់សម្រាប់ឪពុកម្តាយ “សរទរដូវ។ យើង​បាន​ដើរ​លេង»។
2. ថត - ផ្លាស់ទី "សរទរដូវ"
3. សកម្មភាពរួមគ្នារបស់ឪពុកម្តាយ និងកូន "សិប្បកម្មសរទរដូវធ្វើពីវត្ថុធាតុដើមធម្មជាតិ"។
4. ការសន្ទនាបុគ្គលអំពីរបៀបស្លៀកពាក់កុមារសម្រាប់ការដើរនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។

ការបង្កើតគោលគំនិតគណិតវិទ្យាបឋម "បត់ស្លឹក"
ភារកិច្ច:
1. បង្រៀនកុមារឱ្យដាក់ផ្នែកពីរបញ្ចូលគ្នាទៅជាទាំងមូល ហើយដាក់ឈ្មោះវត្ថុលទ្ធផល។
2. រៀនបែងចែកពណ៍ក្រហម លឿង បៃតង។
យល់និងប្រើពាក្យ "ដូចគ្នា" និង "មិនដូចគ្នា" នៅក្នុងសុន្ទរកថាសកម្ម។
3. រៀនយល់ពីគ្រោង អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការស្តាប់ការពន្យល់របស់គ្រូ និងនិយាយអំពីអ្វីដែលត្រូវបានពណ៌នា។

ការច្នៃប្រឌិតសិល្បៈ (គំនូរ) "មើលអាកាសធាតុភ្លៀង"
·ភារកិច្ច:
· ១. ណែនាំកុមារអំពីលក្ខណៈធម្មតាបំផុតនៃអាកាសធាតុភ្លៀងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។
2. បញ្ជាក់ឈ្មោះ និងគោលបំណងនៃធាតុសំលៀកបំពាក់។
3. បន្តបង្រៀនកុមារពីរបៀបកាន់ខ្មៅដៃឱ្យបានត្រឹមត្រូវ; គូរបន្ទាត់បញ្ឈរ។
4. បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីពណ៌ខៀវ។
ការច្នៃប្រឌិតសិល្បៈ (applique) "នេះគឺជារ៉ូបមាសដែលមានដើម birch នៅលើស្មា"
ភារកិច្ច:
1. បន្តជំរុញកុមារឱ្យចាប់អារម្មណ៍លើឧបករណ៍។
2. រៀនដាក់ស្លឹកនៅចំងាយពីគ្នាទៅវិញទៅមក។
3. បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីពណ៌លឿង។
4. ជំរុញចំណាប់អារម្មណ៍លើការច្នៃប្រឌិតរួម។
សកម្មភាពអប់រំក្នុងអំឡុងពេលកំណត់៖
ដើរ "មើលខ្យល់"
ភារកិច្ច:
1. ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីខ្យល់។
2. រៀនបង្កើតទំនាក់ទំនងបុព្វហេតុ និងផល៖ ដើមឈើហើរ ស្លឹកវិល ហើរ - វាជាខ្យល់ដែលបក់មក។
ដើរលេង "មើលស្លឹកឈើជ្រុះ"
ភារកិច្ច:
1. បង្ហាញកុមារអំពីពណ៌នៃ "រដូវស្លឹកឈើជ្រុះពណ៌មាស" និងបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់ពួកគេអំពីពណ៌លឿង។
2. ពង្រីកគំនិតថ្មីនៃ "ស្លឹកឈើជ្រុះ" ។
ហ្គេម Didactic "រដូវ"
1. ណែនាំកុមារអំពីសញ្ញាលក្ខណៈបំផុតនៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ (ស្លឹកឈើធ្លាក់ចុះ មនុស្សស្លៀកពាក់កាន់តែក្តៅ ភ្លៀងធ្លាក់។ល។);
2. បង្រៀនកុមារឱ្យបែងចែករដូវស្លឹកឈើជ្រុះនៅក្នុងរូបភាព។
ល្បែង Didactic ជាមួយឧបករណ៍វត្ថុ "យកស្លឹក"
ភារកិច្ច:
1. ធ្វើលំហាត់ប្រាណកុមារក្នុងការទាញស្លឹកឆ្ពោះទៅរកខ្លួនគេដោយប្រើឧបករណ៍-វត្ថុ។
2. អភិវឌ្ឍការសម្របសម្រួលនៃចលនាដៃ ភ្នែក ការតំរង់ទិសលំហ។
3. ដើម្បីបណ្តុះការប្តេជ្ញាចិត្ត និងការតស៊ូរបស់កុមារក្នុងការសម្រេចគោលដៅ។
ហ្គេម Didactic សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃការយកចិត្តទុកដាក់ដែលមើលឃើញនិងសោតទស្សន៍ "ស្វែងរកស្លឹកទាំងអស់"
ភារកិច្ច:
1. អភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់ដែលមើលឃើញ។
2. អភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់ auditory ។
ល្បែង Didactic "រៀបចំស្លឹកតាមពណ៌"
ភារកិច្ច:
1. បង្រៀនកូនឱ្យចេះបែងចែកពណ៌ និងដាក់ឈ្មោះឱ្យត្រឹមត្រូវ។
2. រៀន​ដាក់​ស្លឹក​ក្នុង​ធុង​តាម​គោលការណ៍ “វិធី​នេះ មិន​មែន​បែប​នោះ​ទេ”។

ហ្គេម Didactic "ស្លៀកពាក់តុក្កតាដើរលេង" ។
កិច្ចការ៖ បញ្ជាក់ឈ្មោះសម្លៀកបំពាក់រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។

កាយសម្ព័ន្ធម្រាមដៃ
គោលបំណង៖ អភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូល្អនៃដៃ ពង្រឹងសាច់ដុំដៃរបស់កុមារ។
ភួងសរទរដូវ
មួយ ពីរ បី បួន ប្រាំ ពត់ម្រាមដៃរបស់អ្នកម្តងមួយៗ។
យើងនឹងប្រមូលស្លឹកឈើ។ យើង​ចាប់​ដៃ​ខ្ទប់​កណ្ដាប់​ដៃ។
ស្លឹក Birch ស្លឹក aspen ពត់ម្រាមដៃរបស់អ្នកម្តងមួយៗ។
យើងនឹងប្រមូលស្លឹកឈើអុក
យើងនឹងយកភួងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះទៅម៉ាក់។
ភ្លៀង
ភ្លៀងអើយទឹក! យើងវាយបាតដៃម្ខាងទៀតដោយចុងម្រាមដៃរបស់យើង។
វានឹងមាននំបុ័ងមួយដុំ យើងលាតដៃទៅមុខ ភ្ជាប់វាទៅជា "នំប៉័ង"
វានឹងមានខូឃីនិងនំខ្ញីយើងនឹងធ្វើនំភីង។
នឹងមាននំខេកឆ្ងាញ់ៗ! យើងភ្ជាប់មេដៃ និងម្រាមដៃចង្អុលចូលទៅក្នុងចិញ្ចៀនមួយ។
សត្វពីងពាង។
សត្វពីងពាងរត់តាមមែកឈើ ក្មេងៗរត់ដោយដៃរបស់ពួកគេតាមតុ។
ហើយនៅពីក្រោយគាត់គឺជាកូនរបស់គាត់ទាំងអស់។ ដៃរត់ពីដៃទៅស្មា។
ភ្លៀងធ្លាក់ពីលើមេឃភ្លាមៗ - ពួកគេគ្រវីដៃ។
សត្វពីងពាងត្រូវបានទឹកនាំទៅដី។ ដៃធ្លាក់ទៅជង្គង់របស់អ្នក។
ព្រះអាទិត្យចាប់ផ្តើមក្តៅ - លើកដៃរបស់អ្នកឡើង,
រាលដាលម្រាមដៃរបស់អ្នក។
សត្វពីងពាងកំពុងរត់ម្តងទៀត! ដៃរត់ឆ្លងកាត់តុ។

លំហាត់ដកដង្ហើម "ស្លឹកអ្នកណានឹងហោះទៅមុន"
គោលបំណង៖ ពង្រឹងសាច់ដុំផ្លូវដង្ហើម អភិវឌ្ឍការដកដង្ហើមវែងៗ រលូន។
គ្រូផ្តល់ឲ្យមើលស្លឹក ពណ៌របស់វា ផ្តល់ឲ្យផ្លុំវែង និងរលោងលើស្លឹក ហើយមើលពីរបៀបដែលវាហើរ។ អ្នកអាចរៀបចំការប្រកួតប្រជែង "ស្លឹកឈើណានឹងហើរទៅឆ្ងាយមុន" "ស្លឹកអ្នកណានឹងហោះទៅឆ្ងាយ" ។

ការអានប្រឌិតអំពីរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ
គោលបំណង៖ អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការស្តាប់ស្នាដៃសិល្បៈ ស្វែងយល់ពីអត្ថន័យ ដោយមានជំនួយពីការពន្យល់របស់គ្រូ។
I. Sokolov-Mikitov "សរទរដូវនៅក្នុងព្រៃ";
M. Khodyakova "សរទរដូវ";
A. Pleshcheev "សរទរដូវបានមកដល់";
M. Evensen “ស្លឹកឈើកំពុងធ្លាក់ចុះ”;
V. Mitrovich "ការដួលរលំស្លឹកឈើជ្រុះ" ។

ក្រឡេកមើលរូបគំនូររដូវស្លឹកឈើជ្រុះនិយាយអំពីភាពស្រស់ស្អាតនៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ
គោលបំណង៖ អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការកត់សម្គាល់ភាពស្រស់ស្អាតនៃធម្មជាតិរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។

ហ្គេមក្រៅ
គោលបំណង៖ រៀនផ្លាស់ទីដោយសេរីជុំវិញសួនកុមារ និងធ្វើសកម្មភាពតាមសញ្ញារបស់គ្រូ។
1. ល្បែងនេះត្រូវបានលេងជាមួយនឹងក្រដាសនៅក្នុងដៃ។
ស្លឹកកំពុងហើរ (ក្មេងៗរត់ដោយសេរីជុំវិញសួនកុមារ។
ស្លឹកត្រូវបានបង្វិល; វិល, ផ្លុំស្លឹកជុំវិញ
បង្ហាញមនុស្សពេញវ័យ។ )
ស្លឹកអស់កម្លាំង
ហើយពួកគេបានធ្លាក់ចុះ។ (ពួកគេអង្គុយលើសន្លឹកបៀ ហើយបន្ទាបដៃចុះ។ )
ខ្យល់បក់បោក (គ្រូធ្វើត្រាប់តាមខ្យល់
ស៊ុលតង់
នៅលើពួកគេ - ហើយម្តងទៀតគាត់រត់, បង្វិល, គ្រវីដៃរបស់គាត់។ )
កុមារទាំងអស់គឺជាស្លឹក
ពួកគេចង់ហោះហើរ! (ក្មេងៗរត់ម្តងទៀត វិលជុំវិញស្លឹកឈើជ្រុះ។ )

2. “Lei Rain”
ភ្លៀង, ចាក់, ចាក់, ចាក់ (កុមារគ្រវីដៃ។ )
នៅខ្ញុំ និងមនុស្ស (ចង្អុលមកខ្លួនឯង និងមនុស្សផ្សេងទៀត។ )
មនុស្សម្នាក់ៗមានស្លាបព្រា (ដាក់ដៃក្នុងស្លាបព្រា។ )
ផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវកំទេចមួយចំនួន ("កំទេច" ដោយដៃរបស់ពួកគេឆ្ពោះទៅរកខ្លួនគេ។ )
ហើយនៅលើ Baba Yaga (ពួកគេធ្វើមុខគួរឱ្យខ្លាច។ )
Lei មួយធុង! (ពួកគេ "ប្រោះ" ទឹកដោយដៃទាំងពីរ។ )
ការពិគ្រោះយោបល់សម្រាប់ឪពុកម្តាយ

សរទរដូវ។
យើងបានទៅដើរលេង។
កូនរបស់អ្នកបានទៅមត្តេយ្យហើយ។ រយៈពេលនៃការសម្របខ្លួនដ៏លំបាកគឺនៅពីក្រោយយើង។ ក្មេង​លែង​ឈ្លក់​វង្វេង​ពេល​ព្រឹក​ពេល​មក​ក្រុម។ ហើយអ្នកមានសន្តិភាពនៃចិត្តថាអ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺល្អជាមួយគាត់ខណៈពេលដែលអ្នកនៅកន្លែងធ្វើការ។ អ្នកដឹងថានៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យពួកគេផ្តល់ឱ្យគាត់នូវថ្នាក់ចាំបាច់ទាំងអស់ប៉ុន្តែនេះមិនមានន័យថាថ្នាក់នៅផ្ទះអាចត្រូវបានបញ្ឈប់នោះទេ។ ប្រើរាល់នាទីដើម្បីទំនាក់ទំនង និងអភិវឌ្ឍសកម្មភាពជាមួយកូនរបស់អ្នក។
នៅពេលទៅសាលាមត្តេយ្យនៅពេលព្រឹក មើលជាមួយកូនរបស់អ្នកអំពីការផ្លាស់ប្តូរដែលកើតឡើងនៅក្នុងធម្មជាតិ។ ទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់កូនអ្នកចំពោះការពិតដែលថាវាកាន់តែត្រជាក់ ដូច្នេះត្រូវស្លៀកពាក់ឱ្យកាន់តែក្តៅ។ បង្ហាញស្លឹកលឿង និងក្រហមដំបូងនៅលើគុម្ពោត និងដើមឈើ។ ពន្យល់ថាស្លឹកប្រែទៅជាពណ៌លឿង និងក្រហមនៅពេលរដូវស្លឹកឈើជ្រុះផ្តល់ផ្លូវដល់រដូវក្តៅ។ នៅថ្ងៃវស្សា សូមពន្យល់ថា ភ្លៀងធ្លាក់ជាញឹកញាប់នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។
បង្ហាញសត្វស្លាបដែលកំពុងរៀបចំហោះហើរទៅកាន់អាកាសធាតុក្តៅ។ ប្រាប់យើងថាសត្វស្លាបខ្លះតែងតែហើរចេញពីយើងនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ ព្រោះវាកាន់តែត្រជាក់ និងមានអាហារតិចតួច។
ពិនិត្យ និងប្រៀបធៀបរូបភាពពីរជាមួយកូនរបស់អ្នក។ អនុញ្ញាតឱ្យគាត់គិតហើយប្រាប់ថាតើរូបភាពណាដែលបង្ហាញពីរដូវក្តៅនិងរូបភាពណាដែលបង្ហាញពីរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។
ពេលទៅដើរលេងក្នុងឧទ្យាន ឬនៅតាមគែមព្រៃ ចូរយកធុង ឬកន្ត្រកទៅជាមួយ ហើយយកដើមទ្រូង ផ្លេក កោណ ផ្លែប៊ឺរី និងផ្លែរ៉ូវ៉ានបឺរីជាមួយកូនអ្នក។ ពួកវានឹងមានប្រយោជន៍សម្រាប់កិច្ចការផ្ទះរបស់អ្នក ឬអ្នកអាចចិញ្ចឹមសត្វកំប្រុក និងបក្សីរដូវរងានៅក្នុងឧទ្យានក្នុងរដូវរងា។ លើសពីនេះទៀតទារកនឹងរីករាយនឹងដំណើរការនៃការរើសផ្លែឈើ។
ទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់កុមារទៅនឹងការពិតដែលថានៅក្នុងព្រៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះមានច្រើននៃផ្លេសេន, ដើមទ្រូង, ផ្លែរ៉ូវ៉ាន, មានផ្លែប៉ោមជាច្រើននៅក្នុងសួនច្បារហើយមានការ៉ុតនិងដំឡូងជាច្រើននៅក្នុងសួនបន្លែ។ វាគឺនៅអាយុនេះដែលគំនិតនៃមនុស្សជាច្រើននិងមួយត្រូវតែត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងកុមារ។
បង្ហាញ​ហ្វូង​ចាប​មួយ​ហ្វូង ហើយ​សួរ​ថា តើ​ចាប​ប៉ុន្មាន មួយ ឬ​ច្រើន​ក្បាល។
ជ្រើសរើសភួងនៃស្លឹករដូវស្លឹកឈើជ្រុះហើយយកស្លឹកមួយ។ សូម​ឲ្យ​ទារក​បង្ហាញ​ពី​កន្លែង​ដែល​មាន​ស្លឹក​ច្រើន និង​កន្លែង​ដែល​មាន​តែ​មួយ​ប៉ុណ្ណោះ។ បន្ទាប់មក​ឱ្យ​គាត់​យក​ស្លឹក​មួយ​ជាមុន រួច​ប្រមូល​ស្លឹក​ជាច្រើន​។ ឲ្យ​គាត់​បោះ​ស្លឹក​ច្រើន​ចូល​ក្នុង​ស្រះ​មួយ ហើយ​បោះ​ស្លឹក​មួយ​ទៅ​ទៀត។
បង្រៀនកូនរបស់អ្នកឱ្យយល់ឃើញពីបរិស្ថាននៅក្នុងភាពចម្រុះរបស់វា។ កោតសរសើរពណ៌នៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ, និយាយអំពីអ្វីដែលស្លឹកនៅលើដើមឈើមើលទៅដូច។ រៀនដាក់ឈ្មោះស្លឹកឈើអោយបានត្រឹមត្រូវ។ ប្រៀបធៀបស្លឹកតាមទំហំ (ធំ-តូច)។ ទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់កូនអ្នកថាតើស្លឹកមានរូបរាងខុសគ្នាយ៉ាងណា។
ស្តាប់សំឡេងនៃធម្មជាតិរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ: សំឡេងនៃខ្យល់, ច្រែះនៃស្លឹក, ច្រែះនៃភ្លៀង, សម្រែកនៃបក្សីហើរ។
ពេលដើរក្នុងព្រៃ ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមិនមានអាឡែស៊ីទេ សូមអញ្ជើញគាត់ឱ្យធុំក្លិនស្លឹកឈើជ្រុះ ផ្សិត និងផ្កា។
ប្រៀបធៀបអារម្មណ៍នៃកោណស្រល់និងផ្លេសេន។ យកចិត្តទុកដាក់របស់កូនអ្នកចំពោះការពិតដែលថាផ្លេសេនរលោងហើយកោណគឺរដុប។
វាជារដូវស្លឹកឈើជ្រុះយឺត - ពេលវេលាដ៏គួរឱ្យធុញទ្រាន់បំផុតនៃឆ្នាំ។ នៅខាងក្រៅវាត្រជាក់ ភ្លៀងញឹកញាប់ ព្រៃទទេ ស្មៅស្ងួត ផ្កាចុងក៏រសាត់ទៅ ហើយគ្មានសត្វល្អិតណាឃើញទេ។ នៅចុងខែវិច្ឆិកា ការសាយសត្វពេលយប់នឹងចាប់ផ្តើម ហើយនៅពេលថ្ងៃ សីតុណ្ហភាពខ្យល់នឹងមិនកើនឡើងលើសពីសូន្យទេ។ ក្នុងអំឡុងពេលដ៏គួរឱ្យធុញនេះ សូមព្យាយាមដើរលេងជាមួយកូនរបស់អ្នកតាមដែលអាចធ្វើបាន រៀបចំល្បែងក្រៅផ្ទះ បន្តបង្រៀនពួកគេឱ្យសង្កេតមើលការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងធម្មជាតិ។ នៅព្រឹកព្រលឹមដ៏ត្រជាក់ សូមបង្ហាញកូនរបស់អ្នកនូវសាយសត្វនៅលើស្មៅ និងមែកឈើ។ ឱ្យទារកប៉ះវាហើយមើលពីរបៀបដែលវារលាយនៅក្រោមម្រាមដៃក្តៅ។
អានកំណាព្យ។
ដូចជាម្ជុល hedgehogs,
ដូចជាសម្លៀកបំពាក់នៃដើមឈើណូអែល fluffy,
វាមានពណ៌សនៅពេលថ្ងៃ ពណ៌ខៀវនៅពេលយប់។
មានសាយសត្វរលាក់នៅលើមែកឈើ។
ជា​មួយ​នឹង​កូន​របស់​អ្នក មើល​ទៅ​លើ​ទឹកកក​ស្តើង​គ្រប​ដណ្ដប់​លើ​ភក់។ អនុញ្ញាតឱ្យកូនរបស់អ្នកដើរតាមវា មើល និងស្តាប់ពីរបៀបដែលទឹកកកស្តើង និងផុយស្រួយបំបែកនៅក្រោមជើងរបស់គាត់។ ពន្យល់ថា សាយសត្វ និងទឹកកកបានលេចឡើងនៅលើវាលភក់ ព្រោះវាបានក្លាយជាត្រជាក់ ហើយរដូវរងាពិតប្រាកដនឹងមកដល់ឆាប់ៗនេះ។
ទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់កូនអ្នកចំពោះការពិតដែលថាស្ទើរតែគ្មានសត្វស្លាបណាមួយអាចមើលឃើញ សូម្បីតែការស្រែករបស់ចាបក៏មិនត្រូវបានគេឮដែរ។ ពេលដើរ អ្នកអាចឃើញពួកគេនៅក្នុងឧទ្យាន។ ពួក​គេ​ដើរ​រុក​រក​អាហារ។ អញ្ជើញកូនរបស់អ្នកឱ្យចិញ្ចឹមបក្សី។ ពន្យល់ថាពួកគេត្រជាក់ និងឃ្លាន។ យក​នំប៉័ង និង​មី​មួយ​ក្តាប់​មក​ដើរ​លេង។ ឱ្យកូនរបស់អ្នកចិញ្ចឹមបក្សី និងសង្កេតមើលអាកប្បកិរិយារបស់វា។ សួរថាតើសត្វចាបកំពុងធ្វើអ្វី (ហោះហើរ រត់ ខាំ ស្រែក យំ ព្រឺព្រួច ប្រយុទ្ធ)។ នៅពេលដើរជាមួយកូនរបស់អ្នកនៅពេលល្ងាចនៅថ្ងៃធ្វើការ ឬចុងសប្តាហ៍ សូមព្យាយាមធ្វើឱ្យការដើររបស់អ្នកគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងផ្លាស់ប្តូរ។
បង្ហាញ និងដាក់ឈ្មោះរថយន្តដែលមិនធ្លាប់ស្គាល់សម្រាប់កូនរបស់អ្នក។ ប្រាប់យើងពីរបៀបដែលឡានក្រុងខុសពីឡានក្រុង ហើយឡានដឹកទំនិញខុសពីឡានដឹកអ្នកដំណើរ។
អញ្ជើញកូនរបស់អ្នកឱ្យបង្ហាញរថយន្តពណ៌ក្រហម ឬពណ៌ខៀវទាំងអស់នៅក្នុងចំណតនៅជិតផ្ទះ។ ហើយបន្ទាប់មកឱ្យគាត់ព្យាយាមរាប់កង់របស់រថយន្តដឹកអ្នកដំណើរ។ ប្រសិនបើវាពិបាកសម្រាប់កុមារជួយគាត់ក្នុងរឿងនេះ។
ពេលដើរក្បែរស្រះមួយ ឲ្យចំណីបក្សីមួយដុំ។ និយាយអំពីអ្វីដែលសត្វស្លាបកំពុងធ្វើ (ខាំ, លេប, ស្រែក) ។ តាមរយៈការបំពេញកិច្ចការនេះ អ្នកនឹងអភិវឌ្ឍជំនាញសង្កេត និងវាក្យសព្ទពាក្យសំដីរបស់កូនអ្នក។
ពេលកំពុងមើលសត្វស្លាប សូមអានកំណាព្យដល់កូនអ្នក។
ទា, ទា, ទា,
កូនទា
រញ្ជួយនៅលើរលក
ពួក​គេ​បាន​ពុះ​កញ្ជ្រោល​។
អញ្ជើញកូនរបស់អ្នកឱ្យសូត្រកំណាព្យជាមួយអ្នក។ យ៉ាងហោចណាស់ឱ្យគាត់បញ្ចប់បន្ទាត់ជាមុនសិន។ ហើយពីរបីថ្ងៃទៀត ទារកនឹងសូត្រកំណាព្យមួយ បន្ទាប់ពីបានឃើញសត្វស្លាបដើរលេង។
ប្រសិនបើវាត្រជាក់នៅខាងក្រៅ ហើយអ្នកខ្លាចថាទារកនឹងបង្កក ចូរលេងហ្គេមក្រៅដើម្បីបង្កើតជំនាញម៉ូតូទូទៅ ការសម្របសម្រួលនៃចលនា អារម្មណ៍នៃចង្វាក់ និងជំរុញការធ្វើត្រាប់តាម។

គម្រោងគរុកោសល្យ "ស្លឹកឈើជ្រុះ" នៅក្នុងក្រុមយុវជនទី ២

គ្រូបង្រៀន៖

Emelina Natalia Nikolaevna- គ្រូបង្រៀនជាន់ខ្ពស់នៃ MBDOU លេខ 109 "Kurai"

Yakupova Rakhilya Rakhmetovna- គ្រូបង្រៀន MBDOU លេខ 109 "Kurai"

Mukhamadeeva Venera Yurievna- នាយកតន្ត្រីនៃ MBDOU លេខ 5 "Teremok"

ឈ្មោះគម្រោងគឺ Listopad ។

ប្រភេទគម្រោង តន្ត្រី និងការច្នៃប្រឌិត។

អ្នកចូលរួមគម្រោង៖ គ្រូបង្រៀន កុមារ នាយកតន្ត្រី ឪពុកម្តាយ។

រយៈពេលនៃការអនុវត្ត - 1 ខែ។

ធម្មជាតិពាក់ព័ន្ធ ជាមួយនឹងភាពចម្រុះនៃទម្រង់ពណ៌ សំឡេង ក្លិន ផ្តល់ឱកាសដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់ការប្រមូលចំណេះដឹងអំពីវា។ វាចាំបាច់ដើម្បីណែនាំដំណើរការនៃការយល់ឃើញរបស់កុមារអំពីធម្មជាតិ។ ចំណេះដឹងដែលទទួលបានអនុញ្ញាតឱ្យកុមាររុករកជុំវិញខ្លួន និងរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍន៍នៃដំណើរការសតិអារម្មណ៍ ការគិតឡូជីខល និងការនិយាយ។

គោលបំណង - ដើម្បីអភិវឌ្ឍចំណាប់អារម្មណ៍របស់កុមារចំពោះការផ្លាស់ប្តូរតាមរដូវនៅក្នុងធម្មជាតិ។ អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតភាពស្រដៀងគ្នានៃទំនាក់ទំនងរវាងរូបភាពនៃការពិត និងសំឡេង ប្លាស្ទិក រូបភាពសិល្បៈដែលចាប់យកនៅក្នុងស្នាដៃសិល្បៈ។ ពង្រីកបទពិសោធន៍អារម្មណ៍។

គោលបំណង 1. អភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិត និងសមត្ថភាពយល់ដឹង។

2. ណែនាំកុមារអំពីពណ៌រូបរាងវាយនភាពនៃស្លឹករដូវស្លឹកឈើជ្រុះនៅក្នុងធម្មជាតិនិងគំនូរ។

3. បង្រួបបង្រួម និងពង្រីកចំណេះដឹងអំពីបាតុភូតរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ តាមរយៈតន្ត្រី កំណាព្យ និងល្បែងអប់រំ។

លទ្ធផលព្យាករណ៍៖

ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ និងសញ្ញារបស់វា។

ការបំពេញវាក្យសព្ទ សមត្ថភាពក្នុងការរីករាយនឹងធម្មជាតិ។

សមត្ថភាពក្នុងការបញ្ជូនសំឡេង និងពណ៌នៃធម្មជាតិតាមរយៈតន្ត្រី ការរាំ និងហ្គេម។

វិធីអនុវត្តគម្រោង៖

1. ការសន្ទនា "តើរដូវស្លឹកឈើជ្រុះគឺជាអ្វី?"

គោលបំណង៖ ដើម្បីផ្តល់គំនិតនៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ បណ្តុះចំណាប់អារម្មណ៍លើធម្មជាតិ។

2. ការអានកំណាព្យ "សរទរដូវ" ដោយ V. Karaseva ។

គោលបំណង៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញស្តាប់។ រៀនយល់ពីអត្ថន័យនៃការងារ អភិវឌ្ឍការនិយាយជាន័យធៀប។

3. ការពិចារណាលើរូបភាពគំនូរ "រដូវស្លឹកឈើជ្រុះមាស" ដោយ I. Ostroukhov "សរទរដូវ" ដោយ M. Bashkirtseva ។

គោលបំណង៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍការសង្កេត ការយកចិត្តទុកដាក់ ការនិយាយ។

4. ល្បែងម្រាមដៃ "សម្រាប់ការដើរក្នុងព្រៃ"

គោលបំណង៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូល្អនៃដៃ។

5. ល្បែងតន្ត្រី និង បង្រៀន "ច្រមុះអព្ភូតហេតុ"

គោលបំណង៖ ការអភិវឌ្ឍដង្ហើម។

6. ស្តាប់បទចម្រៀង "ស្លឹកឈើជ្រុះ" ដោយ Gomonova ។

គោលបំណង៖ បង្រៀនឱ្យចេះបែងចែករវាងពេលវេលារូបភាព (ដំណក់ទឹកភ្លៀង ស្លឹកឈើជ្រុះ។)

7. ច្រៀងបទចម្រៀង "សរទរដូវ" ដោយតន្ត្រី។ I. Petrenko, អត្ថបទចម្រៀង។ Yu. Mikhailenko

8. រាំជាមួយស្លឹករដូវស្លឹកឈើជ្រុះតន្ត្រី។ Filippenko, អត្ថបទចម្រៀង។ វ៉ុលជីណា។

គោលបំណង៖ រៀនបង្ហាញរូបភាពនៃស្លឹកឈើជ្រុះ។ រៀនសម្របសម្រួលពាក្យ និងចលនា។

9. ល្បែង Didactic "តម្រៀបស្លឹកតាមពណ៌"

គោលបំណង៖ រៀនបែងចែកវត្ថុតាមពណ៌។

10. គូរ "កំរាលព្រំស្លឹកច្រើនពណ៌"

គោលបំណង៖ ដើម្បីណែនាំបច្ចេកទេសនៃការគូរជាមួយ stencil ដើម្បីពង្រឹងចំណេះដឹងនៃពណ៌ចម្បង។

11. ទាយពាក្យប្រឌិត៖

"អង្គុយ - ប្រែពណ៌បៃតង,

វាហើរហើយប្រែទៅជាពណ៌លឿង

វាធ្លាក់ហើយប្រែជាខ្មៅ"

គោលបំណង៖ អភិវឌ្ឍការគិត បង្រៀនពីរបៀបដោះស្រាយពាក្យប្រឌិត។

12. ការកំសាន្ត "យើងកំពុងរង់ចាំអ្នកមកលេងយើងនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ"

គោលបំណង៖ ចំណេះដឹងទូទៅអំពីរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ បង្កើតអារម្មណ៍រីករាយសម្រាប់ឪពុកម្តាយ និងកូន។

13. សកម្មភាពអប់រំផ្ទាល់តាមប្រធានបទ "ដើរក្នុងព្រៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ"

គោលបំណង៖ ដើម្បីបញ្ចូលគ្នានូវចំណេះដឹងពីវិស័យផ្សេងៗ ដោយផ្អែកលើប្រធានបទតែមួយ។

14. ផ្លូវនៅឧទ្យានរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។

គោលបំណង៖ សង្កេតមើលការផ្លាស់ប្តូររដូវស្លឹកឈើជ្រុះនៅក្នុងធម្មជាតិ។

ខ្ញុំនឹងផ្តល់ឧទាហរណ៍នៃ GCD ដ៏ទូលំទូលាយដែលបានអនុវត្តជាផ្នែកមួយនៃគម្រោង។

សេចក្តីសង្ខេបនៃ GCD លើប្រធានបទ "ស្លឹកឈើជ្រុះ"

ក្រុមយុវជនទី ២

បន្តណែនាំកុមារអំពីបច្ចេកទេសនៃការគូរជាមួយ stencil មួយ; បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងនៃពណ៌ចម្បង (ក្រហមលឿងបៃតង) ។

បញ្ចូលរសជាតិសិល្បៈ បង្រៀនឱ្យឃើញភាពស្រស់ស្អាតនៅជុំវិញអ្នក។

រៀនរីករាយនឹងការងាររបស់អ្នក និងការងាររបស់មិត្តភក្តិរបស់អ្នក។

បង្រួបបង្រួម និងពង្រីកចំណេះដឹងអំពីបាតុភូតរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ តាមរយៈតន្ត្រី។

បង្រៀនកុមារឱ្យចេះច្រៀង អភិវឌ្ឍជំនាញច្រៀងជាមួយគ្នា។

អភិវឌ្ឍការសម្របសម្រួលនៃចលនាជាមួយតន្ត្រី។

សម្ភារៈសម្រាប់មេរៀន៖ gouache ជា 3 ពណ៌, stencils សម្រាប់កុមារម្នាក់ៗ, កៅស៊ូស្នោសម្រាប់ tamponing, កន្សែង។

ការងារវាក្យសព្ទ : ស្លឹកឈើជ្រុះ, ប្រោះ, ពហុពណ៌។

ការងារបឋម៖

សង្កេតធម្មជាតិរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ មើលដើមឈើ រៀនកំណាព្យអំពីរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ អានស្នាដៃសិល្បៈ។ ការពិនិត្យមើលការបន្តពូជនៃគំនូររបស់ Levitan "Golden Autumn" ក៏ដូចជាការគូសវាស និងរូបភាពដែលពណ៌នាអំពីដើមឈើផ្សេងៗក្នុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ ដោយប្រមូលស្លឹកឈើនៅពេលដើរ។ ស្តាប់ស្នាដៃតន្ត្រី "បុរាណសម្រាប់កុមារ" P.I. Tchaikovsky "ខែតុលា" (រដូវ), I.S. Bach "Ave Maria"

អ្នកអប់រំ៖ ជំរាបសួរភ្ញៀវជាទីស្រឡាញ់! (កុមារនិយាយថាជំរាបសួរ)

ភ្ញៀវមិនវិនិច្ឆ័យតឹងរ៉ឹងទេ។

អ្នក, ភ្ញៀវ, រង់ចាំយើង,

យើងនឹងមករកអ្នកម្តងទៀត,

យើងនឹងព្យាបាលអ្នកឱ្យតែ

រឿងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើនដើម្បីបង្ហាញ

ហើយជាការពិតណាស់ប្រាប់។

អ្នកអប់រំ៖ ឡានក្រុងធំមួយកំពុងរង់ចាំយើង មិត្តភក្តិ

ខ្ញុំស្នើឱ្យអ្នកយកកន្លែងមួយនៅក្នុងនោះ។

ខ្ញុំនឹងបើកឡានក្រុងនៅពីមុខអ្នកគ្រប់គ្នា

ខ្ញុំនឹងបង្ហាញអ្នកពីកន្លែងដែលយើងនឹងទៅ។

(កុមារធ្វើចលនាស្របតាមអត្ថបទ)

អ្នកអប់រំ៖ យើងបើកឡានហើយបើកឡាន ប៉ុន្តែតើយើងទៅដល់ណា?

កុមារ៖ ចូលព្រៃ!

អ្នកអប់រំ៖ តើពេលនេះចូលព្រៃនៅពេលណា?

កុមារ៖ រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ!

អ្នកអប់រំ៖ បុរស តោះច្រៀងចម្រៀងអំពីរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ

បទចម្រៀង "រដូវស្លឹកឈើជ្រុះបានមកដល់យើង" លី។ និងតន្ត្រី។ L. MOCHALOVA ។

នាយកតន្ត្រី៖ ប៊ុននី កុំខ្លាចយើងអី! អង្គុយលើគល់ឈើ ហើយស្តាប់បទចម្រៀងណាដែលក្មេងៗច្រៀងជូនអ្នក។

ចម្រៀង "ខ្ញុំមានទន្សាយ" តន្ត្រី។ A. FILIPPENKO, SL ។ T. VOLGINA ។

អ្នកអប់រំ៖ បុរសៗ ទាយពាក្យប្រឌិតរបស់ខ្ញុំ។

ពួកវាដុះលើដើមឈើនៅនិទាឃរដូវ ហើយជ្រុះនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។

កុមារ៖ ស្លឹក។

អ្នកអប់រំ៖ ស្លឹកឈើជ្រុះ!

ស្លឹក… ស ហោះ?

អូ អត់ទេ ទេ! វិបល្លាស! ជាក់ស្តែង រដូវស្លឹកឈើជ្រុះមិនមានពេលទៅទស្សនាព្រៃនេះទេ។

- តើស្លឹកឈើមានពណ៌អ្វីនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ?

កុមារ៖ ក្រហមលឿងបៃតង។

អ្នកអប់រំ៖ ចូរយើងជួយរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ យកក្រដាសមួយសន្លឹក ហើយទៅតុ។

បុរស តើខ្ញុំមានអ្វីនៅក្នុងដៃ?

កុមារ៖ Stencil ។

អ្នកអប់រំ៖ ស្វែងរកស្ទីលដែលមានរាងដូចស្លឹករបស់អ្នក។ ដាក់​ស្ទីល​នៅលើ​ក្រដាស ហើយ​សង្កត់​វា​ឱ្យ​រឹងមាំ​ដោយដៃ​ឆ្វេង​របស់អ្នក។ ដោយដៃស្តាំរបស់អ្នក យកកៅស៊ូស្នោ ជ្រលក់វាក្នុងថ្នាំលាប ហើយចុចវាលើចន្លោះទទេនៃ stencil ។ (កុមារធ្វើការងារ)

អ្នកអប់រំ៖ ឥឡូវនេះដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ដោយមិនចាំបាច់ធ្វើចលនា សូមដកស្ទីលចេញ។ ស្លឹកឈើចម្រុះពណ៌ស្រស់ស្អាតយ៉ាងណា!

នាយកតន្ត្រី៖ ស្លឹកឈើខុសគ្នា,

ស្លឹកឈើឆ្លាក់,

លឿង, ក្រហម,

រាំជាមួយគេ!

រាំជាមួយស្លឹកនៃពាក្យដោយ E. A. OBORINA ។

1. ស្លឹកមាសកំពុងវិល និងហើរ។

ស្លឹកមាសចង់រាំ។

(រត់ជុំវិញសាលក្នុងទិសដៅផ្សេងៗគ្នា)

ហើយស្លឹកឈើបានគិតថា៖ វាគួរឱ្យធុញក្នុងការនៅម្នាក់ឯង

ខ្ញុំនឹងរកមិត្តមករាំជាមួយ!

(កញ្ចក់មើលឆ្វេងស្តាំ)

ចាញ់៖ គេរកគូ។

2. វាកាន់តែសប្បាយក្នុងការហោះហើរក្នុងខ្យល់ជាមួយគ្នា

(ប្តូរពីជើងទៅជើងជាគូ)

អ្នកអាចបង្វិលជុំវិញ អ្នកអាចច្រៀងចម្រៀងបាន។

(វិលជុំវិញក្នុងទូក)

ឡាឡាឡាឡាឡាឡា!

នេះ​ជា​មិត្តភាព​របស់​ខ្ញុំ​ខ្លាំង​ប៉ុណ្ណា!

(ឱបយ៉ាងទន់ភ្លន់)

ចាញ់៖ គ្រប់គ្នាតម្រង់ជួរជារង្វង់។

3. ស្លឹកឈើហើរទៅមុខជាមួយគ្នា

(រត់ទៅមុខ)

អូយ រាំជុំគ្នាស្អាតអីចឹង!

(រត់ត្រឡប់មកវិញ)

ខ្យល់បក់បោកស្លឹកឈើ

(បង្វិល)

ស្លឹកឈើជ្រុះធ្លាក់ដល់ដី។

(អង្គុយ)

គ្រូ៖ (យកកន្ត្រក)

តាមផ្លូវមាស

សរទរដូវចូលព្រៃស្ងាត់។

Pears និងផ្លែប៉ោមគឺក្រអូបសម្រាប់យើង

នាងបាននាំយកច្រើន។

(បង្ហាញកន្ត្រកជាមួយអាហារ)

- ហើយឥឡូវនេះប្រញាប់ឡើង, មិត្តភក្តិ,

អង្គុយលើឡានក្រុង។

ចម្រៀង "ឡានក្រុង" តន្ត្រី ZHELEZNOVOYA ។

អ្នកអប់រំ៖ ដូច្នេះយើងជឿលើសាលាមត្តេយ្យ!

- យើងនឹងប្រាប់អ្នក, ភ្ញៀវ,

តើយើងនៅឯណា

និងរបៀបដែលពួកគេគូរស្លឹករដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។

(លទ្ធផលនៃមេរៀន)

ធ្វើការជាមួយឪពុកម្តាយ៖

1. ការសន្ទនា "មើលជាមួយកុមារ" ។

2. អេក្រង់ "រដូវស្លឹកឈើជ្រុះគឺជាពេលវេលាដ៏អស្ចារ្យ" ។

3. ការពិគ្រោះយោបល់ "ការដើររបស់អ្នកធម្មជាតិវ័យក្មេង" ។

4. ការរៀបចំពិព័រណ៍សិប្បកម្ម "អព្ភូតហេតុរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ" ។

គន្ថនិទ្ទេស៖

1. "ថ្នាក់លើការបង្កើតគំនិតបរិស្ថានបឋមនៅក្នុងក្រុមមត្តេយ្យទី 2" ដោយ O. Solomennikova ។

2. "សម្រាប់ក្មេងថ្នាក់មត្តេយ្យអំពីសិល្បៈ"

3. "យើងលេងរាល់ថ្ងៃ" ដោយ V. I. Tkachev ។

4. “ វង់ភ្លេងរីករាយ។ ហ្គេម។ រាំ។ លំហាត់។ សម្រាប់កុមារតូច "N.V. Zaretskaya ។

5. "Applique នៅមតេយ្យ" ដោយ A. N. Malyshev ។

6. "ការរៀបចំសកម្មភាពរបស់កុមារអំឡុងពេលដើរ" ដោយ T.G. Kobzeva ។

7. "365 ហ្គេមសម្រាប់កុមារ" ដោយ O. I. Kravtsova ។

ការវិភាគការងារដែលបានធ្វើ យើងអាចសន្និដ្ឋានបាន៖

ក្នុងការធ្វើការជាមួយកុមារមត្តេយ្យសិក្សាលើគម្រោងនេះ វិធីសាស្រ្តរួមបញ្ចូលគ្នាមួយត្រូវបានប្រើប្រាស់ ដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងគ្នានៃផ្នែកផ្សេងៗ ការធ្វើគំរូ ក៏ដូចជាការរៀបចំសកម្មភាពឯករាជ្យរបស់កុមារ ពោលគឺឧ។ រួមបញ្ចូលគ្នានូវប្រភេទផ្សេងៗនៃសកម្មភាពកុមារ។ ការធ្វើការជាមួយកុមារ សន្មតថាមានការសហការ និងការសហការគ្នារវាងគ្រូ និងកុមារ ហើយមិនរាប់បញ្ចូលគំរូផ្តាច់ការនៃការបង្រៀន។ សកម្មភាពទាំងអស់ត្រូវបានរៀបចំឡើងដោយគិតគូរពីការយល់ឃើញប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងការស្រមើលស្រមៃរបស់កុមារអំពីពិភពលោកជុំវិញគាត់ ហើយមានគោលបំណងអភិវឌ្ឍចំណេះដឹងបរិស្ថានអំពីបាតុភូតធម្មជាតិដែលកើតឡើងក្នុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ និងអាកប្បកិរិយាត្រឹមត្រូវចំពោះបរិស្ថានចំពោះបាតុភូតធម្មជាតិ និងវត្ថុ។ គម្រោងដែលខ្ញុំបង្កើតបានបង្ហាញពីប្រសិទ្ធភាពរបស់វា៖ កុមារបានរៀបចំប្រព័ន្ធគំនិតរបស់ពួកគេអំពីរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ អំពីការផ្លាស់ប្តូរក្នុងជីវិតរបស់រុក្ខជាតិ និងសត្វជាមួយនឹងការចាប់ផ្តើមនៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។

អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំអ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានធ្វើការដើម្បីយល់ពីមូលហេតុដែលស្លឹកឈើចាប់ផ្តើមនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ ហើយទោះបីជាព័ត៌មានលម្អិតទាំងអស់នៃដំណើរការនេះមិនត្រូវបានដឹងទាំងស្រុងក៏ដោយ ចំណេះដឹងដែលប្រមូលបានគឺគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីយល់ពីយន្តការមូលដ្ឋាននៃដំណើរការនេះ។ កត្តាសំខាន់បីមានឥទ្ធិពលលើការផ្លាស់ប្តូរពណ៌ស្លឹកឈើនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ៖ សារធាតុពណ៌នៅក្នុងកោសិកាស្លឹក រយៈពេលយប់ និងអាកាសធាតុ។ ប៉ុន្តែនេះគឺនៅឆ្ងាយពីការពន្យល់សាមញ្ញនៃដំណើរការនៃការលឿងនិងស្លឹកធ្លាក់ចុះ។

រដូវរងាគឺជាការចាំបាច់ដែលរុក្ខជាតិទាំងអស់ជួបប្រទះជារៀងរាល់ឆ្នាំនៅក្នុងតំបន់អាកាសធាតុជាក់លាក់។ ដូច្នេះ រុក្ខជាតិដែលមានអាយុច្រើនឆ្នាំ ដែលរួមមានដើមឈើត្រូវតែមានយន្តការដើម្បីធានាការការពារ និងការរស់រានមានជីវិតនៅក្នុងសីតុណ្ហភាពត្រជាក់ និងលក្ខខណ្ឌរដូវរងាមិនអំណោយផលផ្សេងទៀត។

ដើម មែក និងពន្លកត្រូវបានបំពាក់ដោយការការពារដើម្បីរស់រានមានជីវិតពីស្ថានភាពត្រជាក់ខ្លាំង ហើយភ្ញាក់ឡើងជាមួយនឹងសញ្ញាថ្មីនៃនិទាឃរដូវ។ ប៉ុន្តែជាលិកាស្លឹកឆ្ងាញ់នឹងបង្កកក្នុងរដូវរងា។ ដើមឈើត្រូវបង្ខំចិត្តលះបង់វត្ថុមានតម្លៃដើម្បីការពារស្លឹកឈើ ឬបោះបង់ចោលស្លឹក។

ដើមឈើបៃតងដូចជា spruces, firs, pines, firs ជាដើម អាចរស់បានក្នុងរដូវរងារដោយមិនរឹង។ ស្លឹករបស់ពួកវាដែលស្រដៀងនឹងម្ជុល ឬជញ្ជីងត្រូវបានគ្របដោយស្រទាប់ក្រាស់ស្រដៀងទៅនឹងក្រមួន ហើយសារធាតុនៅក្នុងសារធាតុរាវខាងក្នុងកោសិកាមាន "ការរបឆាមងនឹងកមនក" ដែលធ្វើឱ្យពួកវាធន់នឹងការសាយសត្វ។ ដូច្នេះ "ស្លឹក" នៃរុក្ខជាតិបៃតងរស់នៅដោយស្ងប់ស្ងាត់ក្នុងរដូវរងាត្រជាក់បំផុតឧទាហរណ៍នៅតំបន់អាក់ទិក។ ម្ជុលបៃតងរស់នៅបានច្រើនឆ្នាំ ប៉ុន្តែនៅទីបំផុតពួកវាក៏ជ្រុះដោយសារភាពចាស់។

ស្លឹកឈើមានស្លឹកធំទូលាយ ផ្ទុយទៅវិញគឺទន់ភ្លន់ និងងាយរងគ្រោះណាស់។ ស្លឹក​របស់​វា​មាន​ទំហំ​ធំ ស្តើង និង​មិន​មាន​គម្រប​ការពារ។ វត្ថុរាវនៅខាងក្នុងពួកវាគឺជាទឹកដែលកកភ្លាមៗនៅពេលត្រជាក់។ នេះ​មាន​ន័យ​ថា​កោសិកា​ទាំងនេះ​មិន​អាច​រស់​នៅ​ក្នុង​រដូវរងា​បាន​ទេ។ ដូច្នេះហើយ ពួកគេត្រូវតែកំណត់ឡើងវិញ ដើម្បីធានាបាននូវការបន្តរស់រានរបស់ដើមឈើ។ នេះជាហេតុផលដែលស្លឹកឈើជ្រុះមុនរដូវរងា។

ម្ជុល និងស្លឹកដែលជ្រុះចេញពីដើមឈើ មិនត្រូវបានខ្ជះខ្ជាយឡើយ។ ពួកវារលួយនិងបំពេញដីជាមួយនឹងសារធាតុចាំបាច់ដែលក្លាយជាផ្នែកនៃស្រទាប់អេប៉ុងនៃ humus ។

កំរាលព្រំព្រៃឈើនេះស្រូបយក និងរក្សាសំណើមទឹកភ្លៀង ដែលរុក្ខជាតិត្រូវការដាំដុះ និងអភិវឌ្ឍ។ ស្លឹកឈើជ្រុះក្លាយជាអាហារសម្រាប់អតិសុខុមប្រាណជាច្រើនដែលរស់នៅក្នុងប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីព្រៃឈើ។ វាពិតជាអាចទៅរួចដែលថា បើគ្មានសារធាតុចិញ្ចឹមដែលផ្តល់ជារៀងរាល់ឆ្នាំដោយស្លឹកឈើជ្រុះទេ ព្រៃឈើមិនអាចរស់រានមានជីវិតបានឡើយ ព្រោះថាដើមឈើមិនអាចរស់បានដោយគ្មានស្លឹករបស់វាឡើយ។

តើអ្វីកំណត់ពណ៌នៃស្លឹកឈើនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ?

នៅដើមរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ ដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងរយៈពេលខ្លីនៃថ្ងៃ និងការថយចុះនៃពន្លឺថ្ងៃ ស្លឹកឈើចាប់ផ្តើមរៀបចំធ្លាក់ចុះ។ ទាំងសីតុណ្ហភាព ភ្លៀង ឬបរិមាណសារធាតុចិញ្ចឹមដែលចូលក្នុងរុក្ខជាតិប៉ះពាល់ដល់ការផ្លាស់ប្តូរពណ៌ស្លឹក និងរូបរាងនៃស្លឹកធ្លាក់ចុះដូចការកើនឡើងនៃរយៈពេលងងឹតនៃថ្ងៃ។ នៅពេលដែលថ្ងៃកាន់តែខ្លី ហើយយប់កាន់តែយូរ និងកាន់តែត្រជាក់ ដំណើរការជីវគីមីនៅក្នុងស្លឹកចាប់ផ្តើមប្រែស្លឹកលឿង និងក្រហម។

នាវាដែលចិញ្ចឹមស្លឹកត្រួតគ្នាបន្តិចម្តងៗ ហើយស្រទាប់កោសិកាបង្កើតនៅមូលដ្ឋានស្លឹកនីមួយៗ។ នាវាដែលរាំងស្ទះទាំងនេះបញ្ឈប់ការបញ្ចេញជាតិស្ករពីស្លឹកដែលនាំទៅដល់ការបង្កើត anthocyanins ។ នៅពេលដែលស្រទាប់កោសិកានេះត្រូវបានបង្កើតឡើងយ៉ាងពេញលេញ ស្លឹកគឺត្រៀមខ្លួនជាស្រេចដើម្បីធ្លាក់ចុះ។

សារធាតុពណ៌បីប្រភេទគឺពាក់ព័ន្ធនឹងការពណ៌ស្លឹករដូវស្លឹកឈើជ្រុះ៖

• Chlorophyll ដែលផ្តល់ឱ្យស្លឹកពណ៌បៃតងរបស់ពួកគេ។ វាចាំបាច់សម្រាប់ការធ្វើរស្មីសំយោគ ដែលជាប្រតិកម្មគីមីដែលអនុញ្ញាតឱ្យរុក្ខជាតិប្រើពន្លឺព្រះអាទិត្យដើម្បីបង្កើតជាតិស្ករដែលត្រូវការសម្រាប់អាហារូបត្ថម្ភ។ ដើមឈើនៃរយៈទទឹងដែលមានសីតុណ្ហភាពផ្ទុកជាតិស្ករទាំងនេះនៅក្នុងជាលិការបស់ពួកគេក្នុងអំឡុងពេល hibernation រដូវរងារ។
• Carotenoids - ផ្តល់ឱ្យស្លឹកឈើមានពណ៌លឿងពណ៌ទឹកក្រូចនិងពណ៌ត្នោត។ ឧទាហរណ៏នៃឥទ្ធិពលដ៏រស់រវើកនៃការជ្រលក់ពណ៌ទាំងនេះគឺពណ៌នៃពោត ការ៉ុត និងផ្កា daffodils ។ ក៏ដូចជា rutabaga, buttercups និងចេក។
• Anthocyanins - ផ្តល់ពណ៌ដល់ cranberries, ផ្លែប៉ោមក្រហម, ទំពាំងបាយជូ, blueberries, cherries, strawberries និង plums ។ សារធាតុពណ៌ទាំងនេះរលាយក្នុងទឹក ហើយលេចឡើងនៅក្នុងផ្នែកទឹកនៃស្លឹក។

ទាំង chlorophyll និង carotenoids មាននៅក្នុង chloroplasts ស្លឹកពេញមួយរដូវដាំដុះ។ anthocyanins ភាគច្រើនត្រូវបានផលិតនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ ដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងពន្លឺភ្លឺ និងជាតិស្ករលើសនៅក្នុងកោសិកាស្លឹក។

ក្នុងរដូវក្តៅ ពោលគឺក្នុងរដូវដាំដុះ ក្លរ៉ូហ្វីលត្រូវបានផលិតជាបន្តបន្ទាប់ និងបំបែក។ ស្លឹកមានពណ៌បៃតង។ នៅពេលដែលរយៈពេលយប់កើនឡើងក្នុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ ការផលិតក្លរ៉ូហ្វីលថយចុះ បន្ទាប់មកឈប់ទាំងស្រុង។ ក្នុងករណីនេះក្លរ៉ូហ្វីលទាំងអស់នៅក្នុងស្លឹកត្រូវបានបំផ្លាញ។ ដោយសារតែនេះ carotenoids និង anthocyanins ដែលមាននៅក្នុងស្លឹកក្លាយជាអាចមើលឃើញ។

របៀបដែលពណ៌ដើមឈើខុសគ្នា

តើពណ៌អ្វីនឹងលេចឡើងនៅលើស្លឹកនៅពេលដែល carotenoids និង anthocyanins បានលេចឡើងនៅក្នុងស្លឹកភាគច្រើនអាស្រ័យលើរុក្ខជាតិ។ ឧទាហរណ៍:

• ស្លឹកអូកប្រែពណ៌ក្រហម ត្នោត ឬក្រហមត្នោត។
• Hickories (គ្រួសារគ្រាប់) បង្កើតពណ៌លង្ហិន។
• Aspens និង poplars មានពណ៌មាសនិងពណ៌លឿង។
• Dogwood - ពណ៌ស្វាយ - ក្រហម។
• Beeches ទទួលបានពណ៌ស្រាល។

ពណ៌នៃ maples រដូវស្លឹកឈើជ្រុះខុសគ្នាពីប្រភេទទៅប្រភេទ។ ដើម​ម៉េផល​ពណ៌​ក្រហម​ប្រែ​ពណ៌​ក្រហម​ឆ្អៅ ស្ករ​ត្នោត​ប្រែ​ពណ៌​ទឹកក្រូច​ក្រហម ហើយ​ដើម​ម៉េផល​ខ្មៅ​ប្រែ​ជា​លឿង​ភ្លឺ។ ដើមម៉េផលឆ្នូតហាក់ដូចជាគ្មានពណ៌។ ស្លឹកឈើនៅលើដើមឈើខ្លះ (ដូចជា អេលម) គ្រាន់តែស្ងួត និងជ្រុះ ស្ទើរតែមិនផ្លាស់ប្តូរពណ៌របស់វា។

ការចាប់ផ្តើមនៃការផ្លាស់ប្តូរពណ៌ស្លឹកក៏អាស្រ័យលើប្រភេទដើមឈើដែរ។ ជាឧទាហរណ៍ ដើមឈើដូចជា Oxidendrums នៅក្នុងព្រៃអាមេរិកខាងត្បូង ប្រែពណ៌ពណ៌ក្រហមភ្លឺនៅចុងរដូវក្តៅ ខណៈដែលដើមឈើផ្សេងទៀតនៅតែមានពណ៌បៃតង។ ដើមឈើអុកមានភាពយឺតយ៉ាវក្នុងការផ្លាស់ប្តូរពណ៌ ហើយនៅតែមានពណ៌បៃតង ខណៈដែលដើមឈើផ្សេងទៀតស្ទើរតែទាំងអស់បានផ្លាស់ប្តូរពណ៌ និងស្រក់ស្លឹករបស់វា។

ពេលវេលា​ដែល​ពណ៌​ស្លឹកឈើ​ចាប់ផ្តើម​ផ្លាស់ប្តូរ​ត្រូវបាន​កំណត់​តាម​ហ្សែន។ ការបញ្ជាក់នេះគឺថាប្រភេទសត្វដូចគ្នាត្រូវបានលាបពណ៌ដូចគ្នានៅរយៈទទឹងភូមិសាស្ត្រជាក់លាក់មួយ ទាំងនៅតំបន់ត្រជាក់នៃតំបន់ខ្ពង់រាប និងនៅតាមជ្រលងភ្នំទំនាបដ៏កក់ក្តៅ។

របៀបដែលអាកាសធាតុប៉ះពាល់ដល់ពណ៌ស្លឹកឈើ

បរិមាណ និងភាពភ្លឺនៃពណ៌ក្នុងរដូវរដូវស្លឹកឈើជ្រុះនីមួយៗ ក៏អាស្រ័យទៅលើលក្ខខណ្ឌអាកាសធាតុ ដែលជះឥទ្ធិពលដល់ការផ្លាស់ប្តូរក្លរ៉ូហ្វីលនៅក្នុងស្លឹក។ កត្តាសំខាន់គឺសីតុណ្ហភាពនិងសំណើម។

ថ្ងៃដ៏យូរ កក់ក្តៅ មានពន្លឺថ្ងៃ និងត្រជាក់ ប៉ុន្តែយប់មិនកកនាំឱ្យពណ៌ធ្លាក់ដ៏រស់រវើកបំផុត។ ក្នុងអំឡុងពេលថ្ងៃបែបនេះ ជាតិស្ករច្រើនត្រូវបានផលិតនៅក្នុងជាលិកាស្លឹក។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ជាមួយនឹងការចាប់ផ្តើមនៃអាកាសធាតុត្រជាក់ នាវាដែលចិញ្ចឹមកោសិកាស្លឹកបិទបន្តិចម្តងៗ ហើយជាតិស្ករឈប់ហូរទៅពួកវា។

លក្ខខណ្ឌទាំងនេះ - បរិមាណស្ករនិងពន្លឺដ៏ច្រើនជំរុញការផលិតសារធាតុពណ៌ anthocyanin ភ្លឺដែលធ្វើឱ្យស្លឹកមានពណ៌ក្រហមពណ៌ស្វាយនិងពណ៌ក្រហម។ ដោយសារតែសារធាតុ carotenoids តែងតែមានវត្តមាននៅក្នុងស្លឹកឈើ សម្លេងពណ៌លឿង និងពណ៌មាសគឺស្របគ្នាពីមួយឆ្នាំទៅមួយឆ្នាំ។

សំណើមនៅក្នុងដីក៏ប៉ះពាល់ដល់ពណ៌ធ្លាក់ចុះផងដែរ។ ដូចជាអាកាសធាតុវាប្រែប្រួលយ៉ាងខ្លាំងពីមួយឆ្នាំទៅមួយឆ្នាំ។ បន្សំរាប់មិនអស់ដែលអាចធ្វើទៅបាននៅពេលដែលកត្តាប្រែប្រួលខ្ពស់ទាំងនេះរួមបញ្ចូលគ្នាមានន័យថាគ្មានរដូវរដូវស្លឹកឈើជ្រុះពីរនឹងមានស្លឹកស្រដៀងគ្នាទេ។ ការមកដល់យឺតនៃនិទាឃរដូវ ឬរដូវក្តៅខ្លាំងអាចពន្យារការលេចចេញពណ៌ធ្លាក់ជាច្រើនសប្តាហ៍។ រយៈពេលរដូវស្លឹកឈើជ្រុះដ៏កក់ក្តៅក៏អាចកាត់បន្ថយអាំងតង់ស៊ីតេនៃក្ដារលាយរដូវស្លឹកឈើជ្រុះផងដែរ។

07.04.2015 19:31

បច្ចុប្បន្នភាពប្រធានបទ៖

គោលដៅនៃការងារ៖សិក្សាពីមូលហេតុនៃការផ្លាស់ប្តូរពណ៌ស្លឹកនៅក្នុងដើមឈើ និង

Bush មុនពេលស្លឹកធ្លាក់ចុះ។

ភារកិច្ច:

ក្នុងអំឡុងពេលរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។

ផ្លាស់ប្តូរពណ៌។

កម្មវត្ថុនៃការសិក្សា៖

មុខវិជ្ជាសិក្សា៖ការផ្លាស់ប្តូរពណ៌ស្លឹកនៅលើដើមឈើ

គុម្ពោត។

សម្មតិកម្ម៖ ការស្មានរបស់ខ្ញុំគឺថាស្លឹកឈើប្រែពណ៌លើដើមឈើ និងគុម្ពឈើ ដោយសារដើមឈើឈឺ ឬស្លឹកខ្លាចត្រជាក់។

សារៈសំខាន់ជាក់ស្តែង

ភាពថ្មីថ្មោង

មើលមាតិកាឯកសារ
ការងារស្រាវជ្រាវ "ហេតុអ្វីបានជាស្លឹកឈើជ្រុះក្នុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ"

គ្រឹះស្ថានអប់រំក្រុង ការអប់រំទូទៅមធ្យមសិក្សា

សាលារៀននៅក្នុងភូមិ Levintsy ស្រុក Orichevsky តំបន់ Kirov

VIIសន្និសីទថ្នាក់តំបន់នៃការងារស្រាវជ្រាវ និងគម្រោងយុវជន

សិស្សសាលា "ខ្ញុំស្វែងយល់ពីធម្មជាតិ"

ហេតុអ្វីបានជាស្លឹកឈើធ្លាក់ក្នុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ

បានបញ្ចប់ការងារ៖ សិស្សថ្នាក់ទី ៤

Maltseva អាឡិចសាន់ត្រា

ក្បាល: Elena Evgenievna Chagina,

គ្រូបឋមសិក្សា

ភូមិ លេវីនស៊ី

សេចក្តីផ្តើម …………………………………………………… I. ការពិនិត្យអក្សរសិល្ប៍ ……………………………………………………

1.1 ហេតុផលសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរពណ៌ស្លឹកនៅក្នុងដើមឈើនិង shrubs

១.២ ស្លឹកឈើជ្រុះ និងគុម្ពឈើ……………

1.3 លក្ខណៈ​នៃ​ការ​ជ្រុះ​ស្លឹក​នៅ​តាម​ដើម​ឈើ និង​គុម្ពឈើ​ផ្សេងៗ...

II. វិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវ

2.1 ជំហានការងារ

2.2 វិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវ

III. លទ្ធផលស្រាវជ្រាវ

ធ្វើការស្រាវជ្រាវលើការទាញយកសារធាតុពណ៌ពីរុក្ខជាតិ លទ្ធផលពិសោធន៍......

គន្ថនិទ្ទេស……………………………………………….

ការដាក់ពាក្យ……………………………………………………

សេចក្តីផ្តើម

បច្ចុប្បន្នភាពប្រធានបទ៖

ខ្ញុំតែងតែចាប់អារម្មណ៍ចង់ដឹងថា តើរដូវស្លឹកឈើជ្រុះមកពីណាមានពណ៌ភ្លឺ និងចម្រុះ។ យ៉ាងណាមិញនៅរដូវក្តៅស្លឹកទាំងអស់មានពណ៌បៃតង។ ហេតុអ្វីបានជានៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ ស្លឹកឈើប្រែពណ៌ ហើយស្លឹកក្លាយជាពណ៌លឿង ក្រហម ស្វាយ។ នៅក្នុងមេរៀន "ពិភពលោកជុំវិញយើង" យើងបានសិក្សាពីការប្រែប្រួលតាមរដូវនៅក្នុងធម្មជាតិ។ ពួកគេបាននាំយកស្លឹកឈើចម្រុះពណ៌ជាច្រើនពីដំណើរកំសាន្ត។ ប៉ុន្តែ​ខ្ញុំ​មិន​ដែល​ទទួល​បាន​ចម្លើយ​ថា​ហេតុ​អ្វី​បាន​ជា​ស្លឹក​ឈើ​ទាំង​អស់​មាន​ពណ៌​ខុស​គ្នា ដូច្នេះ​ខ្ញុំ​សម្រេច​ចិត្ត​ស្វែង​រក​ដោយ​ខ្លួន​ឯង។

គោលដៅនៃការងារ៖សិក្សាពីមូលហេតុនៃការផ្លាស់ប្តូរពណ៌ស្លឹកនៅក្នុងដើមឈើ និងដើមឈើមុនពេលស្លឹកឈើជ្រុះ។

ភារកិច្ច:

1. សិក្សាអក្សរសិល្ប៍លើប្រធានបទ។

2. សង្កេតមើលពណ៌នៃដើមឈើជ្រុះ និងគុម្ពឈើ

ក្នុងអំឡុងពេលរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។

3. ស៊ើបអង្កេតថាហេតុអ្វីបានជាមានស្លឹកនៅលើដើមឈើនិង shrubs នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ

ផ្លាស់ប្តូរពណ៌។

4. ស្វែងយល់ពីមូលហេតុដែលដើមឈើ និងដើមឈើជ្រុះស្លឹកសម្រាប់រដូវរងា។

កម្មវត្ថុនៃការសិក្សា៖ស្លឹកធ្លាក់ចុះនៃដើមឈើនិងគុម្ពោត។

មុខវិជ្ជាសិក្សា៖ការផ្លាស់ប្តូរពណ៌ស្លឹកនៃដើមឈើនិង shrubs ។

សម្មតិកម្ម៖ ស្មាន​របស់​ខ្ញុំ​គឺ​ស្លឹក​ឈើ​ប្រែ​ពណ៌​លើ​ដើម​ឈើ​និង​គុម្ព​ព្រោះ​ដើម​ឈើ​ឈឺ​ស្លឹក​ខ្លាច​ត្រជាក់។

សារៈសំខាន់ជាក់ស្តែង៖ សមត្ថភាពក្នុងការទទួលបានព័ត៌មានដោយឯករាជ្យលើប្រធានបទដែលចង់បាន ស្វែងរកការអនុវត្តចំណេះដឹងដែលទទួលបានក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ ការអភិវឌ្ឍន៍រសជាតិសោភ័ណភាព ការចាប់អារម្មណ៍លើបញ្ហាបរិស្ថាន។

ភាពថ្មីថ្មោងការងារនេះគឺថាគ្មាននរណាម្នាក់ធ្លាប់ធ្វើការស្រាវជ្រាវបែបនេះនៅសាលារបស់យើងទេ មិនមានសម្ភារៈគ្រប់គ្រាន់នៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍លើប្រធានបទនេះទេ។

ខ្ញុំការពិនិត្យឡើងវិញអក្សរសិល្ប៍

1.1 តើអ្វីជាស្លឹកឈើជ្រុះ

ស្លឹកឈើជ្រុះ -ការដួលរលំធម្មជាតិនៃស្លឹកនៅក្នុងរុក្ខជាតិ woody និង shrubs នៅក្នុងការដួលរលំ, បានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការរៀបចំនៃរុក្ខជាតិសម្រាប់រដូវរងារនិងបណ្តាលមកពីការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងរយៈពេលថ្ងៃ។ មានតែស្លឹកពីរបី (ឧទាហរណ៍ដើមឈើអុក) ស្ងួតហើយដួលរលំបន្តិចម្តង ៗ ។ ជាធម្មតាស្លឹកដែលពីមុនបាត់បង់ពណ៌បៃតង និងក្លាយជាពណ៌លឿង និងក្រហម ជ្រុះចេញ។ ស្លឹកអាចធ្លាក់ចុះជាដុំៗក្នុងរយៈពេលមួយ ឬបន្តិចម្តងៗ ម្តងមួយៗក្នុងរយៈពេលយូរ។ ប្រសិនបើរុក្ខជាតិបាត់បង់ស្លឹកទាំងអស់ក្នុងរយៈពេលណាមួយ ពួកវាត្រូវបានគេហៅថា deciduous ។ រុក្ខជាតិបៃតងមានស្លឹកពេញមួយឆ្នាំ ជំនួសវាតាមកាលកំណត់ ១.

1.2 រដូវស្លឹកឈើជ្រុះសំខាន់ៗ

សរទរដូវ- រដូវមួយក្នុងចំណោមរដូវទាំងបួន ចន្លោះរដូវក្តៅ និងរដូវរងា។ រដូវស្លឹកឈើជ្រុះគឺជារដូវអន្តរកាល នៅពេលដែលមានការថយចុះគួរឱ្យកត់សម្គាល់នៃម៉ោងពន្លឺថ្ងៃ ហើយសីតុណ្ហភាពខ្យល់ធ្លាក់ចុះបន្តិចម្តងៗ។

តាមធម្មតា រដូវស្លឹកឈើជ្រុះចែកចេញជាបួនរដូវ។

1 រដូវរង- ការចាប់ផ្តើមនៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ វាចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងរូបរាងនៃខ្សែពណ៌លឿងដំបូងនៅក្នុងមកុដនៃ birch, linden និង elm ហើយវាបញ្ចប់នៅពេលដែលចំនួននៃស្លឹកពណ៌និងពណ៌បៃតងក្លាយជាប្រហែលស្មើគ្នាដែលជារឿយៗកើតឡើងនៅក្នុងដប់ថ្ងៃចុងក្រោយនៃខែកញ្ញា។

2 រដូវរង- រដូវស្លឹកឈើជ្រុះមាស។ មានរយៈពេលប្រហែលពីចុងខែកញ្ញាដល់ពាក់កណ្តាលខែតុលា។ ក្នុងអំឡុងពេលនេះ ស្លឹកឈើនៅលើដើមឈើប្រែពណ៌លឿងកាន់តែច្រើន ហើយការដួលរលំស្លឹកដែលពឹងផ្អែកខ្លាំងចាប់ផ្តើម។ ព្រៃក្លាយជាព្រៃបន្តិចម្តងៗ។

3 រដូវរង- រដូវស្លឹកឈើជ្រុះចុង (ខែតុលា) ។ ជាមួយនឹងចុងបញ្ចប់នៃស្លឹកធ្លាក់ចុះសម្រាប់ birch, aspen និង elm, រដូវស្លឹកឈើជ្រុះជ្រៅចាប់ផ្តើមនិងយូរអង្វែង។ វាបន្តរហូតដល់ព្រិលដំបូង (មិនហោះហើរលើអាកាសទេ ប៉ុន្តែជាផ្ទាំងទឹកកកដែលគ្របដណ្តប់លើដីយ៉ាងហោចណាស់មួយថ្ងៃ ឬមួយយប់)។

4 រដូវរង- មុនរដូវរងា (ពាក់កណ្តាលដំបូងនៃខែវិច្ឆិកា) ។ រដូវរងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះចុងក្រោយ ដែលជាការផ្លាស់ប្តូរទៅរដូវរងា គឺជាមូលហេតុដែលវាមានឈ្មោះរបស់វា។ ២

1.3 ពណ៌ស្លឹកបៃតង

នៅរដូវក្តៅដើមឈើទាំងអស់មានពណ៌ដូចគ្នា - ពណ៌បៃតង។ ប៉ុន្តែនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះស្លឹកដូចគ្នាយកពណ៌ផ្សេងគ្នា។ តើពណ៌ទាំងនេះមកពីណា?

វាប្រែថាស្លឹកមានពណ៌បៃតងព្រោះវាមានសារធាតុពិសេស - ក្លរ៉ូហ្វីល។ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានដាក់ឈ្មោះសារធាតុនេះថា ក្លរ៉ូហ្វីល (មកពីពាក្យក្រិក "ក្លរ៉ូ" - បៃតង និង "ហ្វីលឡុង" - ស្លឹក) ។ Chlorophyll ត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាឈាមពណ៌បៃតងរបស់រុក្ខជាតិ។ វាដូចជាផ្ទះបាយតូចមួយនៅក្នុងស្លឹកនីមួយៗ! ផ្ទះបាយនេះជួយបំប្លែងពន្លឺព្រះអាទិត្យ និងទឹកទៅជាអាហារសម្រាប់រុក្ខជាតិ។ វិទ្យាសាស្ត្រ​បាន​បង្ហាញ​ថា បើ​គ្មាន​ស្លឹក​បៃតង​ទេ រុក្ខជាតិ​មិន​អាច​រស់​បាន​ទេ ប៉ុន្តែ​ក៏​គ្មាន​ជីវិត​នៅ​លើ​ផែនដី​ដែរ។ វាបានប្រែក្លាយថាការផ្លាស់ប្តូរដ៏សំខាន់បំផុតនៃទឹក និងកាបូនឌីអុកស៊ីតទៅជាជាតិស្ករ និងម្សៅកើតឡើងនៅក្នុងកោសិកាស្លឹក។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ស្លឹកក៏បញ្ចេញអុកស៊ីហ្សែន ដែលភាវៈរស់ទាំងអស់នៅលើភពផែនដីដកដង្ហើម។ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្ររុស្ស៊ីដ៏អស្ចារ្យ Kliment Arkadyevich Timiryazev បានហៅស្លឹកឈើថាជារោងចក្រដ៏អស្ចារ្យនៃជីវិត។ Timiryazev បានលះបង់ជីវិតរបស់គាត់ស្ទើរតែទាំងអស់សម្រាប់ការស្រាវជ្រាវ chlorophyll ។ នៅក្នុងសៀវភៅរបស់គាត់ដែលមានចំណងជើងថា "The Life of a Plant" គាត់បានបង្ហាញជាមួយនឹងឧទាហរណ៍ដ៏រស់រវើកអំពីរបៀបដែលរុក្ខជាតិបៃតងចិញ្ចឹម លូតលាស់ អភិវឌ្ឍ និងបន្តពូជ។ Chlorophyll ដើរតួយ៉ាងសំខាន់នៅក្នុង រស្មីសំយោគ។ 3 ដំណើរការនៃការធ្វើរស្មីសំយោគអាចត្រូវបានពិពណ៌នាជាមួយនឹងរូបមន្តសាមញ្ញនេះ។

ទឹក + កាបូនឌីអុកស៊ីតពន្លឺ = គ្លុយកូស + អុកស៊ីហ្សែន

ក្លរ៉ូភីល

ស្លឹកមានពណ៌បៃតងសម្រាប់យើង ដោយសារគ្រាប់ធញ្ញជាតិ chlorophyll ជាច្រើនដែលមាននៅក្នុងស្លឹក។ រួមជាមួយ chlorophyll មានផ្សេងទៀតនៅក្នុងស្លឹក សារធាតុពណ៌ 4 - ការ៉ូតេណូអ៊ីដ(លឿង និងទឹកក្រូច), អង់តូស៊ីយ៉ាន (ក្រហម និងស្វាយ)។ Chlorophyll នៅក្នុងស្លឹកមានជីវិតត្រូវបានបំផ្លាញឥតឈប់ឈរ ហើយបង្កើតឡើងម្តងទៀត។

ប៉ុន្តែរឿងនេះកើតឡើងតែនៅក្នុងពន្លឺប៉ុណ្ណោះ។ ដូច្នេះនៅរដូវក្តៅនៅពេលដែលព្រះអាទិត្យរះអស់រយៈពេលយូរការបង្កើតក្លរ៉ូហ្វីលមិនយឺតយ៉ាវនៅពីក្រោយការបំផ្លាញរបស់វា។ ហើយស្លឹកនៅតែមានពណ៌បៃតងគ្រប់ពេល។ នៅពេលនេះសារធាតុពណ៌ផ្សេងទៀត "គេង" ។ នៅចុងរដូវក្តៅ - ដើមរដូវស្លឹកឈើជ្រុះថ្ងៃកាន់តែខ្លី។ ដើមឈើមានអារម្មណ៍ថាត្រជាក់ជិតមកដល់ ហើយចាប់ផ្តើមរៀបចំសម្រាប់រដូវរងា។ រុក្ខជាតិកំពុងទទួលបានពន្លឺតិចរួចទៅហើយ។ Chlorophyll ត្រូវបានបំផ្លាញនៅពេលថ្ងៃ ហើយមិនមានពេលវេលាដើម្បីស្តារឡើងវិញនៅពេលយប់។ ពន្លឺពណ៌បៃតងនៅក្នុងស្លឹកមានការថយចុះ ហើយពណ៌លឿង ក្រហម ឬក្រហមអាចកត់សម្គាល់បាន។ វាអាស្រ័យលើសារធាតុពណ៌អ្វីនៅក្នុងស្លឹកក្រៀម។ ដើមឈើ និងរុក្ខជាតិរៀបចំសម្រាប់រដូវរងា ហើយផ្តល់ឱ្យយើងនូវឱកាសដើម្បីកោតសរសើរពណ៌ដ៏ស្រស់ស្អាតរបស់ពួកគេរាល់ពេល។ ៥

II. វិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវ

២.១. ដំណាក់កាលនៃការងារ

ដំណាក់កាលទី 1 - ការរៀបចំ: សេចក្តីថ្លែងការណ៍អំពីបញ្ហា ការជ្រើសរើសវត្ថុមួយ ការសិក្សាអំពីទឹកដី ស្គាល់វិធីសាស្រ្ត និងអក្សរសិល្ប៍។

ដំណាក់កាលទី 2 - ពិសោធន៍៖ ការប្រមូលស្លឹកឈើជ្រុះត្រូវបានអនុវត្តនៅលើទឹកដីនៃទីតាំងសាលា។ ការកំណត់អត្តសញ្ញាណស្លឹកដែលមិនធ្លាប់ស្គាល់ ដោយប្រើសញ្ញាសម្គាល់អត្តសញ្ញាណ ធ្វើការពិសោធន៍លើពណ៌ស្លឹក។

ដំណាក់កាលទី 3 - ការវិភាគ: ការវិភាគនៃលទ្ធផលស្រាវជ្រាវ ការស្វែងរកមូលហេតុដែលស្លឹកផ្លាស់ប្តូរពណ៌នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ ការពិសោធន៍រកមើលថាតើពណ៌ស្លឹកនៅលើដើមឈើ និងគុម្ពឈើអាស្រ័យទៅលើអ្វី បំបែកសារធាតុពណ៌រុក្ខជាតិ។

ដំណាក់កាលទី 4 - ការរាយការណ៍៖ ការចុះឈ្មោះការងារស្រាវជ្រាវ។

ដំណាក់កាលទី 5 - ព័ត៌មាន៖ លទ្ធផលនៃការងារត្រូវបានស្គាល់ដល់សិស្សនៃថ្នាក់របស់យើង និងអ្នកចូលរួមនៃសន្និសីទថ្នាក់តំបន់។

2.2 វិធីសាស្រ្តការងារ

2.2.1 ការស្ទង់មតិរបស់មិត្តរួមថ្នាក់អំពីមូលហេតុនៃការផ្លាស់ប្តូរពណ៌ស្លឹក។

2.2.2 ការសង្កេតលើការផ្លាស់ប្តូរពណ៌ស្លឹកក្នុងរដូវរងផ្សេងៗ

2.2.3 ការប្រមូលស្លឹកឈើជ្រុះ៖ ដើមប៊ីចប្រាក់ ដើមម៉េផល

អាមេរិច, aspen, ផេះភ្នំ, alder ពណ៌ប្រផេះ; shrubs: rosehip

ឧសភា, lilac, chokeberry (chokeberry) ។

2.2.4 ធ្វើការពិសោធន៍ផ្លាស់ប្តូរពណ៌ស្លឹក

ការពិសោធន៍លេខ 1,2ភាពឯកោនៃក្លរ៉ូហ្វីលពីស្លឹកលីឡាក

ការពិសោធន៍លេខ 3,4ភាពឯកោនៃ anthocyanin ពីស្លឹកស្ពក្រហម

III. លទ្ធផលស្រាវជ្រាវ

3.1 លទ្ធផលនៃការស្ទង់មតិមិត្តរួមថ្នាក់

ខ្ញុំបានអាននៅក្នុង atlas-identifier A.A. Pleshakova "ពីផែនដីទៅមេឃ" ព័ត៌មានអំពីដើមឈើនិងដើមឈើនីមួយៗដែលខ្ញុំនឹងសិក្សាហើយបានធ្វើការស្ទង់មតិក្នុងចំណោមមិត្តរួមថ្នាក់ដោយព្យាយាមរកឱ្យឃើញនូវអ្វីដែលពួកគេគិតអំពីការផ្លាស់ប្តូរពណ៌ស្លឹកមុនពេលស្លឹកឈើជ្រុះ។

ការស្ទង់មតិរបស់មិត្តរួមថ្នាក់លើប្រធានបទ៖ "ហេតុអ្វីបានជាស្លឹកផ្លាស់ប្តូរពណ៌?"

3.2 ការផ្លាស់ប្តូរពណ៌ស្លឹករបស់ដើមឈើ និង shrubs ទៅផ្សេងគ្នា

រដូវរងនៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ

រុក្ខជាតិ	1 រដូវរង	2 រដូវរង	3 រដូវរង	4 រដូវរង
ដើមប៊ីចប្រាក់	ស្លឹកលឿងដំបូង	ស្លឹកលឿងហួសប្រមាណ	ចុងបញ្ចប់នៃការដួលរលំនៃស្លឹក
ដើមម៉េផលអាមេរិក		ពណ៌ស្លឹកស្វាយ	ស្លឹកធ្លាក់ចុះ
		ស្លឹកលឿងនិងក្រហមភ្លឺ	ចុងបញ្ចប់នៃការដួលរលំនៃស្លឹក
	ស្លឹកក្រហមដំបូង	ការឡើងក្រហមច្រើនពេកនៃស្លឹក	ស្លឹកធ្លាក់ចុះ
ប្រផេះ alder	ស្លឹកមិនផ្លាស់ប្តូរពណ៌	ស្លឹកមិនផ្លាស់ប្តូរពណ៌	ស្លឹកមិនផ្លាស់ប្តូរពណ៌	ចុងបញ្ចប់នៃការដួលរលំនៃស្លឹក
Rosehip ឧសភា	ស្លឹកក្រហមដំបូង	ការឡើងក្រហមច្រើនពេកនៃស្លឹក	ស្លឹកធ្លាក់ចុះ
	ស្លឹកមិនផ្លាស់ប្តូរពណ៌	ស្លឹកមិនផ្លាស់ប្តូរពណ៌	ស្លឹកមិនផ្លាស់ប្តូរពណ៌	ចុងបញ្ចប់នៃការដួលរលំនៃស្លឹក
		ពណ៌ស្វាយ - ក្រហម	ស្លឹកធ្លាក់ចុះ

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន៖

3.3 លទ្ធផលពិសោធន៍

បទពិសោធន៍លេខ 1

សម្ភារ និងបរិក្ខារ៖ស្លឹកលីឡា អាល់កុល ដប

វឌ្ឍនភាព៖ សម្រាប់ការពិសោធន៍ ខ្ញុំបានយកស្លឹកលីឡាមួយដើម ព្រោះវាមានសារធាតុពណ៌តែមួយប៉ុណ្ណោះ គឺក្លរ៉ូហ្វីល។ នាង​បាន​យក​វា​ទៅ​ដាក់​ក្នុង​កែវ​មួយ​ពេញ​ដោយ​ជាតិ​អាល់កុល ហើយ​ចាប់​ផ្ដើម​សង្កេត​មើល​អ្វី​ដែល​កំពុង​កើត​ឡើង។ បន្ទាប់ពី 5-7 នាទីចំណុចងងឹតលេចឡើងនៅលើវា។ នៅកន្លែងដែលស្លឹកត្រូវបានរហែកបន្តិចមានពណ៌បៃតងស្រាលលេចឡើង។ អាល់កុលទទួលបានពណ៌បៃតងស្រាល។ ខ្ញុំបានរង់ចាំ 20 នាទីទៀត ប៉ុន្តែពណ៌មិនភ្លឺជាងនេះទេ។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន៖ ការផ្លាស់ប្តូរពណ៌នៃជាតិអាល់កុលបានកើតឡើងដោយសារតែ chlorophyll រំលាយនៅក្នុងជាតិអាល់កុល ។

បទពិសោធន៍លេខ 2ភាពឯកោនៃក្លរ៉ូហ្វីលពីស្លឹកលីឡាក

សម្ភារ និងបរិក្ខារ៖ស្លឹកលីឡាក អាល់កុល ដបទឹក ពែង ជើងកាមេរ៉ា ឥន្ធនៈស្ងួត ថាស ឈើគូស

វឌ្ឍនភាព: ឥឡូវ​នេះ ខ្ញុំ​បាន​សម្រេច​ចិត្ត​កំដៅ​ដប​ជាមួយ​អាល់កុល ដែល​ក្នុង​នោះ​មាន​ស្លឹក​លីឡាក​រួច​ហើយ​ក្នុង​ទឹក​ងូតទឹក។ នៅពេលដែលទឹកនៅក្នុងពែងក្តៅ,

អាល់កុលចាប់ផ្តើមប្រែជាពណ៌បៃតង។ បន្ទាប់ពី 5 នាទីអាល់កុលបានផ្លាស់ប្តូរពណ៌របស់វាទាំងស្រុង

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន៖ chlorophyll រលាយ​ក្នុង​ជាតិ​អាល់កុល​ហើយ​នៅ​ពេល​ដែល​ត្រូវ​បាន​កំដៅ​ដំណើរការ​នេះ​កើត​ឡើង​លឿន​ជាង​មុន​។ ខ្លាំង ជាតិអាល់កុលចំរាញ់ចេញពីស្លឹកបៃតងមើលទៅមានពណ៌បៃតងត្បូងមរកតនៅក្នុងពន្លឺ។

(ឧបសម្ព័ន្ធលេខ ១)

បទពិសោធន៍លេខ 3

សម្ភារ និងបរិក្ខារ៖ស្លឹកស្ពៃក្រហម ខ្ទះ ស្លាបព្រា អាស៊ីតអាសេទិក ៩%

វឌ្ឍនភាព៖សម្រាប់ការពិសោធន៍ ខ្ញុំបានយកស្លឹកស្ពៃក្រហម ព្រោះវាមានផ្ទុកសារធាតុ anthocyanin , ដាក់វានៅក្នុងខ្ទះហើយដាក់លើភ្លើង។ នៅពេលដែលទឹកឆ្អិន ពណ៍ខៀវស្រងាត់បានលេចចេញមក។ បន្ទាប់មកពណ៌នៃទឹកកាន់តែឆ្អែត។ ខ្ញុំបានទម្លាក់ពីរបីដំណក់នៃអាស៊ីតអាសេទិក 9% ដោយផ្ទាល់ទៅក្នុងខ្ទះ ហើយទឹកនៅក្នុងខ្ទះមានស្រមោលពីរផ្សេងគ្នា។ កន្លែងដែលទឹកអាស៊ីតបានបុក ទឹកប្រែទៅជាពណ៌ផ្កាឈូក ហើយផ្នែកទីពីរនៃទឹកនៅតែមានពណ៌បៃតង។ ខ្ញុំកូរទឹកក្នុងខ្ទះជាមួយស្លាបព្រា ហើយទឹកប្រែទៅជាពណ៌ផ្កាឈូកភ្លឺ។ ខ្ញុំ​យក​ស្លឹក​ស្ពៃ​មួយ​ស្លាបព្រា ហើយ​ឃើញ​ថា​ឥឡូវ​វា​មិន​ពណ៌​ស្វាយ​ទេ ប៉ុន្តែ​មាន​ពណ៌​លឿង​ស្លេក។ ខ្ញុំបានចំណាយពេល 15 នាទីដើម្បីធ្វើពិសោធន៍។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន៖ ស្លឹកស្ពៃក្រហមមានផ្ទុកសារធាតុ anthocyanin ដែលផ្តល់ឱ្យស្លឹកមានពណ៌ផ្កាឈូក។

បទពិសោធន៍លេខ 4ភាពឯកោនៃ anthocyanin ពីស្លឹកស្ពក្រហម

សម្ភារ និងបរិក្ខារ៖ស្លឹកស្ពៃក្រហម ចានកែវ ចានកែវ អាស៊ីតអាសេទិក ៧០%

វឌ្ឍនភាព៖ខ្ញុំ​យក​ស្លឹក​ស្ពៃ​ក្រហម​៣​សន្លឹក​ដាក់​ក្នុង​ខ្ទះ​ដាក់​ទឹក​ដាក់​លើ​ភ្លើង។ នៅពេលដែលទឹកនៅក្នុងខ្ទះចាប់ផ្តើមឆ្អិន ទឹកចាប់ផ្តើមផ្លាស់ប្តូរពណ៌។ ដំបូងវាប្រែជាពណ៌ខៀវខ្ចី បន្ទាប់មកទឹកប្រែជាពណ៌បៃតង ហើយចំណុចពណ៌សបានលេចឡើងនៅលើស្លឹក។ ខ្ញុំបានសម្រេចចិត្តចំអិនស្លឹកឈើឱ្យយូរជាងនេះ បន្ទាប់ពី 20 នាទី ពួកវាប្រែជាពណ៌បៃតងងងឹត ហើយទឹកប្រែជាពណ៌លាំក្រហមកខ្វក់។ ខ្ញុំ​ចាក់​ទឹក​ចូល​ក្នុង​កែវ ទម្លាក់​ទឹក​អាស៊ីត​អាសេទិក ៧០% ពីរបី​ដំណក់ ហើយ​ទឹក​ប្រែ​ជា​ក្រហម​ភ្លឺ។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន៖ បទពិសោធន៍នេះបង្ហាញថាស្លឹករុក្ខជាតិមានសារធាតុពណ៌ - anthocyanin ដែលផ្តល់ឱ្យទឹកនូវពណ៌ក្រហម។

(ឧបសម្ព័ន្ធលេខ ២)

លទ្ធផលទូទៅនៃការសិក្សាស្លឹកសម្រាប់ការបញ្ចេញសារធាតុពណ៌៖

ការពិសោធន៍	អនុវត្ត	លទ្ធផល	ការសន្និដ្ឋាន
បទពិសោធន៍លេខ 1 ជាមួយស្លឹក lilac	ស្លឹក lilac ជ្រលក់ក្នុងដំណោះស្រាយអាល់កុល។	អាល់កុលប្រែទៅជាពណ៌បៃតងស្រាល	chlorophyll រលាយក្នុងជាតិអាល់កុល។
បទពិសោធន៍លេខ 2 ជាមួយស្លឹក lilac	ដបដែលមានជាតិអាល់កុលត្រូវបានកំដៅក្នុងទឹកងូតទឹក	អាល់កុលទទួលបានពណ៌បៃតង emerald	chlorophyll នៅពេលកំដៅ រំលាយ​ជាតិ​អាល់កុល​លឿន​ជាង​មុន​
បទពិសោធន៍លេខ 3	ស្លឹកស្ពៃក្តោបត្រូវបានដាំឱ្យពុះក្នុងទឹក អាស៊ីតអាសេទិក ៩% ត្រូវបានបន្ថែម	ទឹកប្រែទៅជាពណ៌ផ្កាឈូក	Anthocyanin ត្រូវបានបញ្ចេញចេញពីស្លឹកស្ពៃ
បទពិសោធន៍លេខ 4 ជាមួយស្លឹកស្ពៃក្រហម	ស្លឹកស្ពៃក្តោបត្រូវបានដាំឱ្យពុះក្នុងទឹក ទឹកត្រូវបានចាក់ចូលទៅក្នុងកែវមួយ ទឹកខ្មេះ 70% ត្រូវបានបន្ថែម	ទឹកប្រែទៅជាពណ៌ក្រហមភ្លឺ	anthocyanin ត្រូវបានបញ្ចេញចេញពីស្លឹកស្ពៃក្តោប ដំណោះស្រាយអាស៊ីតកាន់តែខ្លាំង ពណ៌កាន់តែភ្លឺ

សេចក្តីសន្និដ្ឋានពីការសិក្សា៖

ដោយបានសិក្សាអក្សរសិល្ប៍លើប្រធានបទ ខ្ញុំបានដឹងថា ការធ្លាក់ស្លឹកឈើគឺជាធម្មជាតិ

ស្លឹកឈើជ្រុះ និងដើមឈើដែលជាប់ទាក់ទងនឹងការរៀបចំសម្រាប់រដូវរងា។

2. បានធ្វើការសង្កេតពណ៌នៃស្លឹកនៃដើមឈើនិង shrubs ក្នុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះនិង

ខ្ញុំឃើញថាស្លឹកមានពណ៌ខុសគ្នា។

3. បន្ទាប់ពីធ្វើការពិសោធន៍ ខ្ញុំបានដឹងថា ការផ្លាស់ប្តូរពណ៌ស្លឹកអាស្រ័យលើ

តើសារធាតុពណ៌អ្វីក្រៅពីក្លរ៉ូហ្វីលមាននៅក្នុងស្លឹក។

4. ខ្ញុំបានរកឃើញថាដើមឈើ និងគុម្ពឈើជ្រុះស្លឹកដើម្បីរស់

រយៈពេលរដូវរងា។

សម្មតិកម្មដំបូងរបស់ខ្ញុំដែលថាដើមឈើឈឺនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ ហើយដូច្នេះការផ្លាស់ប្តូរពណ៌នៃស្លឹកមិនត្រូវបានបញ្ជាក់ទេ។ ប៉ុន្តែ​ខ្ញុំ​បាន​ដឹង​ថា​ពណ៌​រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ​របស់​ស្លឹក​គឺ​អាស្រ័យ​លើ​សារធាតុ​ពណ៌​ក្រៅពី​ក្លរ៉ូហ្វីល​នៅក្នុង​ស្លឹក។

សម្មតិកម្មទីពីររបស់ខ្ញុំ ដែលស្លឹកខ្លាចត្រជាក់ ដូច្នេះហើយហោះទៅឆ្ងាយនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ ក៏មិនត្រូវបានបញ្ជាក់ដែរ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំបានដឹងថាដើមឈើ និងគុម្ពឈើទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីការបាត់បង់ស្លឹករបស់ពួកគេ ដើម្បីរស់រានមានជីវិតក្នុងរដូវរងាត្រជាក់។ ពណ៌នៃស្លឹកអាស្រ័យលើវត្តមាននៃសារធាតុពណ៌មួយឬផ្សេងទៀតដែលមាតិការបស់វាអាស្រ័យលើរយៈពេលនៃម៉ោងពន្លឺថ្ងៃ។

គន្ថនិទ្ទេស

Pleshakov A.A. ពីផែនដីទៅមេឃ។ អាត្លាស-កំណត់ [អត្ថបទ]/

M.: ការអប់រំ, - 1998.- 84-91 ទំ។

Dietrich A., Yurmin ។ G. ហេតុអ្វី? សព្វវចនាធិប្បាយកុមារ [អត្ថបទ]/

M.: Pedagogy-press, - 1993. – 182-184 p.

សព្វវចនាធិប្បាយរបស់កុមារ។ ព្រៃឈើ [អត្ថបទ]/ - ២០០៣ - លេខ ៨។ – ២៤-៤០ ទំ។

Graubin G. , ហេតុអ្វីបានជាស្លឹកឈើជ្រុះក្នុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ [អត្ថបទ] / M.: Malysh, - 1985. -

Kurkova S. SM, Sidorenko V. N. ពិភពលោកជុំវិញយើង [អត្ថបទ] / M.:

Parity, - 2004. – 27-28 p., 128-129 p.

Kozhevnikov A.V. , និទាឃរដូវនិងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះនៅក្នុងជីវិតរបស់រុក្ខជាតិ [អត្ថបទ] / M.: Vlados, -1983 ។ – ៥៧-៥៩ ទំ។

7. សព្វវចនាធិប្បាយរបស់កុមារ។ ពិភពនៃព្រៃឈើ [អត្ថបទ]/ អិមៈ ម៉ាខន, ២០០៨. ៤៤-៤៥ ទំ.

8. គេហទំព័រអ៊ីនធឺណិត៖ www. mne-interesno.su/library/articles/28.xhtml

http://www.countrysideliving.net/ART_Aut

slovari.yandex.ru

សម្ភារៈពីវិគីភីឌា - ឥតគិតថ្លៃ

សព្វវចនាធិប្បាយ

ឧបសម្ព័ន្ធលេខ ១

បទពិសោធន៍លេខ 1 និងលេខ 2 ភាពឯកោនៃក្លរ៉ូហ្វីលពីស្លឹកលីឡាក

Fig.1 Fig.2

ឧបសម្ព័ន្ធទី 2

បទពិសោធន៍ ៣ ភាពឯកោនៃ anthocyanin ពីស្លឹកស្ពក្រហម

Fig.1 Fig.2

Fig.3 Fig.4

រូប ៥

បទពិសោធន៍លេខ 4 ភាពឯកោនៃ anthocyanin ពីស្លឹកស្ពក្រហម

Fig.1 Fig.2

រូប ៤

1 slovari.yandex.ru

2 សម្ភារៈពីវិគីភីឌា - សព្វវចនាធិប្បាយឥតគិតថ្លៃ

3 រស្មីសំយោគ- ដំណើរការនៃការបង្កើតសារធាតុចិញ្ចឹមនៅក្នុងស្លឹកបៃតងក្នុងពន្លឺ។

4 សារធាតុពណ៌- សមាសធាតុសរីរាង្គដែលមាននៅក្នុងកោសិការុក្ខជាតិ និងពណ៌ពួកវា។

៥ www.mne-interesno.su/library/articles/28.xhtml

Lyudmila Ryabokoneva
គម្រោងស្រាវជ្រាវអប់រំ "តើស្លឹកឈើជ្រុះជាអ្វី?"

នៅថ្ងៃទី 17 ខែមីនាឆ្នាំ 2017 ការប្រកួតប្រជែង "Wonderland - ដែនដីនៃការស្រាវជ្រាវ" ត្រូវបានប្រារព្ធឡើងនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យរបស់យើង។ ការប្រកួតប្រជែងនេះបានក្លាយជាប្រពៃណីនៅក្នុងស្ថាប័នរបស់យើង ដូចដែលវាត្រូវបានប្រារព្ធឡើងជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ សិស្សរបស់ខ្ញុំបានទទួលងារកិត្តិយសបំផុត "អ្នកស្រាវជ្រាវវ័យក្មេង 2017" ។

ខ្ញុំសូមបង្ហាញជូនលោកអ្នកនូវការយកចិត្តទុកដាក់របស់យើង។ គម្រោង“អ្វី តើអ្វីទៅជាការដួលរលំនៃស្លឹក?"

ការណែនាំ

ខ្ញុំពិតជាស្រលាញ់ធម្មជាតិណាស់! អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺនៅនិទាឃរដូវ "ភ្ញាក់ឡើង"ពីការគេងរដូវរងា។ ទីមួយលេចឡើងនៅលើដើមឈើ ស្លឹកហើយនៅរដូវក្តៅអ្វីៗនៅជុំវិញប្រែទៅជាពណ៌បៃតងនិងរីក។ នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ ស្លឹកផ្លាស់ប្តូរពណ៌៖ ក្លាយជាពណ៌លឿង ក្រហម ត្នោត ហើយជាមួយនឹងការមកដល់នៃអាកាសធាតុត្រជាក់ដំបូង។ ស្លឹកពួកគេចាប់ផ្តើមធ្លាក់ចុះបន្តិចម្តង ៗ ប៉ុន្តែក្នុងរដូវរងារពួកគេមិននៅទីនោះទាល់តែសោះ!

ខ្ញុំឆ្ងល់ថាអ្វី...

ស្លឹកគឺខុសគ្នា: បៃតង, លឿង, ក្រហម,

ហើយពេលខ្លះពួកគេមិនមានទេ - ពេលនេះត្រូវបានគេហៅថារដូវរងា!

ស្វែងយល់ពីមូលហេតុដែលដើមឈើត្រូវបានដួលរលំ ស្លឹកឈើ?

ភារកិច្ច:

1. សិក្សាអក្សរសិល្ប៍ និងប្រភពពត៌មានផ្សេងៗ។

2. សង្កេតពណ៌

ស្លឹកឈើជ្រុះដើមឈើនិងដើមឈើ

ក្នុងរយៈពេលខុសៗគ្នា។

3. ស្វែងយល់ពីមូលហេតុនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ ស្លឹក

នៅលើដើមឈើនិងដើមឈើផ្លាស់ប្តូរ

លាបពណ៌ហើយធ្លាក់ចេញ។

សម្មតិកម្ម

1. ខ្ញុំគិតថា ស្លឹកផ្លាស់ប្តូរពណ៌ដោយសារតែដើមឈើឈឺ។

2. ខ្ញុំគិតថាដើមឈើ និងគុម្ពោតកំពុងធ្លាក់ចុះ ស្លឹកឈើ, ដោយសារតែ ស្លឹកខ្លាចត្រជាក់.

ការពិពណ៌នាអំពីការងារ

ដើម្បី​ស្វែង​យល់​ពី​មូល​ហេតុ​ដែល​ត្រូវ​បាន​គេ​កាប់​ឈើ ស្លឹកឈើគ្រូរបស់ខ្ញុំ និងម្តាយរបស់ខ្ញុំបានជួយខ្ញុំ។ យើងអានសៀវភៅ សង្កេតមើលដើមឈើ ហើយថែមទាំងស្វែងរកចម្លើយចំពោះសំណួររបស់ខ្ញុំនៅលើអ៊ីនធឺណិត។

យើងបានរៀបចំផែនការស្រាវជ្រាវរបស់យើង។ ដូច្នេះ:

យើងសិក្សាសៀវភៅ សៀវភៅយោង សព្វវចនាធិប្បាយ។

យើងប្រើប្រាស់ធនធាននៃអ៊ីនធឺណិតសកល។

យើងសង្កេតមើលដើមឈើ និងគុម្ពឈើនៃតំបន់របស់យើង។

គូរសេចក្តីសន្និដ្ឋាន

នេះជាអ្វីដែលយើងបានរកឃើញ!

បន្ទាប់ពីធ្វើការជាមួយប្រភពព័ត៌មានផ្សេងៗ ខ្ញុំបានដឹងថានៅក្នុងដើមឈើដួលរលំ និងគុម្ពឈើរៀបចំសម្រាប់រដូវរងា និងស្រក់ ស្លឹក. បាតុភូតនេះត្រូវបានគេហៅថា - ស្លឹកឈើជ្រុះ(ស្លាយលេខ ៥)

ការសង្កេតរបស់ខ្ញុំបានបង្ហាញ៖ ការលាបពណ៌ ស្លឹកផ្លាស់ប្តូរបន្តិចម្តង ៗ. ឧទាហរណ៍នៅដើមរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ ស្លឹកដើមឈើ Birch មានពណ៌បៃតង - លឿង ប៉ុន្តែនៅចុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះពួកវាទាំងអស់មានពណ៌លឿងនិងស្ងួត។ ស្ងួត ស្លឹកគឺស្រាលណាស់។ហើយខ្យល់បក់បោកពួកគេពីដើមឈើ។ (ស្លាយលេខ ៦)

មិន​ទាំង​អស់​ទេ ស្លឹកនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះពួកគេមានពណ៌លឿង។ ឧទាហរណ៍នៅក្នុង aspen ពួកគេមានពណ៌ក្រហមនៅក្នុង cherry បក្សីពួកគេមានពណ៌ត្នោតហើយនៅក្នុង rowan និង hips បានកើនឡើង។ ស្លឹកពណ៌. (ស្លាយលេខ ៧)

ដូច្នេះហេតុអ្វី ស្លឹកផ្លាស់ប្តូរពណ៌?

ប្រែចេញ សន្លឹកគឺជារោងចក្រទាំងមូល! ដោយសារតែវាមានសារធាតុមួយ - chlorophyll ដែលផ្តល់ឱ្យ ស្លឹកពណ៌បៃតង. Chlorophyll ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងពន្លឺដែលជាមូលហេតុដែលនៅរដូវក្តៅ ស្លឹកបៃតង. ព្រោះ​នៅ​រដូវ​ក្តៅ​ថ្ងៃ​មាន​រយៈ​ពេល​យូរ​ណាស់​ហើយ​ព្រះអាទិត្យ​ចាំង​ភ្លឺ។

ប្រសិនបើយើងពិចារណា សន្លឹកនៅក្រោមកែវពង្រីក ឬមីក្រូទស្សន៍ ស្លឹកមានពណ៌បៃតង(ស្លាយលេខ ៨)

ប្រសិនបើ សន្លឹកកិន​ឈើ​ឲ្យ​ទៅជា​ផើង ផ្ទេរ​មាតិកា​ទៅក្នុង​ដប ឬ​ពាង ចាក់​ទឹក​បន្តិច​ហើយ​កំដៅ​ឲ្យ​ឆ្អិន នោះ​យើង​នឹង​ឃើញ​ទឹក​ប្រែ​ពណ៌​បៃតង​។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន: វ ស្លឹកតាមពិតមានសារធាតុដែលផ្តល់ឱ្យ ស្លឹកពណ៌បៃតងគឺ chlorophyll ។ (ស្លាយលេខ ៩)

ដល់ចុងរដូវក្តៅ ថ្ងៃកាន់តែខ្លី ហើយដើមឈើខ្វះពន្លឺព្រះអាទិត្យ។ ហើយបន្ទាប់ពីសាយសត្វ ទឹកនៅក្នុងដីត្រជាក់ ដើមឈើទទួលបានសំណើមតិច និងតិច។ ស្លឹកមិនមានទឹក និងពន្លឺគ្រប់គ្រាន់ទេ ដូច្នេះហើយពួកគេស្ងួត និងជ្រុះ។ (ស្លាយលេខ ១០)

ប្រសិនបើពណ៌ chlorophyll ស្លឹកបៃតងមានន័យថាមានសារធាតុពណ៌ ស្លឹកលឿង និងក្រហម?

យើងបានស្វែងរកចម្លើយចំពោះសំណួរនេះនៅលើអ៊ីនធឺណិត។

យើង​បាន​រៀន​ពី​អ៊ីនធឺណិត​ដែល​រួម​ជាមួយ​ក្លរ៉ូហ្វីល​ចូល សន្លឹកមានអ្នកផ្សេងទៀត។ សារធាតុ៖ carotenoids និង anthocyanins ។ ប្រសិនបើនៅក្នុង ស្លឹកមានផ្ទុកសារធាតុ carotenoids ច្រើន។, នោះ។ ស្លឹកនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះពួកគេប្រែទៅជាពណ៌លឿងនិងពណ៌ទឹកក្រូចហើយប្រសិនបើមានសារធាតុ anthocyanins ច្រើន - ពណ៌ត្នោតពណ៌ស្វាយនិងក្រហម! (ស្លាយលេខ ១១)

វាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ដែលថា ...

Chlorophyll, carotenoids, ពណ៌ anthocyanins ស្លឹកមិនត្រឹមតែដើមឈើ និងដើមឈើប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានផ្លែឈើ និងបន្លែផងដែរ។

មានផ្ទុកសារធាតុ carotenoids - ការ៉ុត ល្ពៅ ម្ទេសប្លោក ផ្លែឪឡឹក apricots ។

មានផ្ទុកសារធាតុ anthocyanins - beets, eggplants, plums, blueberries, currants ខ្មៅ, blueberries, ខាត់ណាផា្កស្ព។ (ស្លាយលេខ ១២)

ស្លឹកស្ពៃក្តោបត្រូវបានដាំឱ្យពុះក្នុងទឹកទឹកត្រូវបានចាក់ចូលក្នុងកែវទឹកខ្មេះ 70% ត្រូវបានបន្ថែម។ ទឹកប្រែជាពណ៌ក្រហមភ្លឺ។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន៖ ពី ស្លឹកស្ពៃក្តោបបានបញ្ចេញសារធាតុ anthocyanin ដែលជាដំណោះស្រាយអាស៊ីតខ្លាំងជាងមុន ពណ៌កាន់តែភ្លឺ។ (ស្លាយលេខ ១៣)

ការសន្និដ្ឋាន:

1. ដោយបានសិក្សាអក្សរសិល្ប៍លើប្រធានបទ ខ្ញុំបានរៀននោះ។ ស្លឹកធ្លាក់ចុះ- នេះគឺជាការធ្លាក់ធម្មជាតិ ស្លឹកនៅក្នុងដើមឈើនិង shrubs ដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការរៀបចំដើមឈើសម្រាប់រដូវរងារ។

2. ខ្ញុំបានសង្កេតមើលការលាបពណ៌ ស្លឹកដើមឈើនិងគុម្ពោតនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះហើយបានឃើញវា។ ស្លឹកពណ៌បន្តិចម្តងៗ កាំរស្មីព្រះអាទិត្យកាន់តែតិច ពណ៌លឿង និងក្រហមជាង ស្លឹក.

3. ខ ស្លឹកដើមឈើ និងគុម្ពោតមានសារធាតុពណ៌ ស្លឹកនៅក្នុងពណ៌ជាក់លាក់មួយ - ទាំងនេះគឺជា chlorophyll, carotenoids, anthocyanins ។ នេះត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយបទពិសោធន៍នៃការងាររបស់ខ្ញុំ។ (ស្លាយលេខ ១៤)

ការបោះពុម្ពផ្សាយលើប្រធានបទ៖

សកម្មភាពកម្សាន្តសម្រាប់កុមារនៃក្រុមត្រៀម "អ្វីដែលល្អនិងអ្វីដែលអាក្រក់"គោលបំណង៖ បង្កើតគំនិតនៃអំពើល្អ និងអាក្រក់ដល់កុមារ។ គោលបំណង៖ - ណែនាំវិធីធ្វើត្រាប់តាមនៃការបញ្ចេញអារម្មណ៍។

"តើបាក់តេរីជាអ្វី?" អ្នកអប់រំ៖ "កូនៗ តើអ្នកតែងតែលាងដៃមុនពេលញ៉ាំអាហារទេ? ត្រឹមត្រូវហើយ ធ្វើបានល្អ!" មានមនុស្សជាច្រើនរស់នៅក្នុងដៃរបស់យើង និងនៅជុំវិញយើង។

សង្ខេបសកម្មភាពអប់រំសម្រាប់កុមារនៃក្រុមជាន់ខ្ពស់ "អ្វីដែលល្អនិងអ្វីដែលអាក្រក់"គោលបំណង៖ ដើម្បីបញ្ជាក់ និងរៀបចំប្រព័ន្ធចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីសត្វព្រៃនៃព្រៃឈើរបស់យើង។ គោលបំណង៖ ការអប់រំ៖ 1. លំហាត់ក្នុងការបង្កើតស្មុគស្មាញ។

សេចក្តីសង្ខេបនៃសកម្មភាពអប់រំស្តីពីការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ "អ្វីដែលល្អ និងអ្វីដែលអាក្រក់" នៅក្នុងក្រុមយុវជនទីពីរសេចក្តីសង្ខេបនៃ GCD (សកម្មភាពនិយាយ) "អ្វីដែលល្អ និងអ្វីដែលអាក្រក់" នៅក្នុងក្រុមយុវជនទីពីរ គោលបំណង៖ ដើម្បីកែលម្អការនិយាយបែបសន្ទនា។

សង្ខេបមេរៀនស្តីពីការយល់ដឹងពីពិភពខាងក្រៅនៅក្នុងក្រុមត្រៀម "អ្វីល្អ និងអ្វីអាក្រក់?"ខ្លឹមសារកម្មវិធី៖ 1. បន្តបង្កើតគំនិតនៃអ្វីដែលល្អ និងអ្វីដែលអាក្រក់ដល់កុមារ។ 2. បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារ។

មនុស្សគ្រប់គ្នាដឹងថាកុមារត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយបរិយាកាសរបស់គាត់។ របៀបដែលគាត់ធំឡើងអាស្រ័យលើតម្លៃសីលធម៌ត្រូវបានបង្កប់នៅក្នុងគាត់។