កំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃនៃការបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែងក្នុងការបំពេញគំរូការគ្រប់គ្រងសហគ្រាស

ថ្ងៃ ខែ ឆ្នាំ		ចំនួនពេលវេលាដែលបានចំណាយ
	ព័ត៌មានសង្ខេបអំពីក្រុមហ៊ុន
	ការវិភាគលើសកម្មភាពផលិតកម្ម និងហិរញ្ញវត្ថុរបស់អង្គការ
09.03.10-11.03.10	ការវិភាគសង្ខេបនៃការអនុវត្តផែនការអាជីវកម្មសម្រាប់ឆ្នាំមុន
12.03.10-17.03.10	វិធីសាស្រ្តសម្រាប់គូរឡើង និងសូចនាករសំខាន់ៗនៃផែនការអាជីវកម្ម
18.03.10-24.03.10	វិធីសាស្រ្តសម្រាប់គូរឡើង និងសូចនាករសំខាន់ៗនៃផែនការអភិវឌ្ឍន៍យុទ្ធសាស្ត្ររយៈពេលវែងសម្រាប់សហគ្រាស
25.03.10-26.03.10	វិធីសាស្រ្តក្នុងការបង្កើតកិច្ចការហិរញ្ញវត្ថុដោយខ្លួនឯង។
29.03.10-31.03.10	ការរៀបចំការងារ និងការទូទាត់នៅក្នុងឧស្សាហកម្ម និងផ្នែកកសិកម្ម
01.04.10-02.04.10	ស្ថានភាពនៃទំនាក់ទំនងកិច្ចសន្យាជួល
05.04.10-06.04.10	ការគណនាពន្ធ និងទំនាក់ទំនងជាមួយអាជ្ញាធរពន្ធដារ
	អង្គការសេវាកម្មទីផ្សារ
08.04.10-09.04.10	ការអភិវឌ្ឍន៍ប្លុកសំខាន់ៗនៃយុទ្ធសាស្ត្រទីផ្សាររបស់សហគ្រាស

ប្រធានផ្នែកអនុវត្តពីអង្គការ។ ហត្ថលេខា ឈ្មោះពេញ កាលបរិច្ឆេទនៃ។ ត្រានៅលើកំណត់ហេតុនៃការអនុវត្តការងារដែលបានបញ្ចប់។

កំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃគំរូស្តីពីការអនុវត្តឧស្សាហកម្មនៅសហគ្រាស។

	ឈ្មោះប្រធានបទ ការងារដែលបានអនុវត្ត	កំណត់ចំណាំ	ហត្ថលេខារបស់អ្នកគ្រប់គ្រង (គណនេយ្យករ)
	ការរៀបចំឯកសារចាំបាច់សម្រាប់ការមកដល់កន្លែងអនុវត្ត។ ការអភិវឌ្ឍន៍ និងការអនុម័តលើកាលវិភាគកម្មសិក្សាផលិតកម្មជាមួយប្រធានគណនេយ្យករ។
	ការវិភាគទំហំនៃសហគ្រាសត្រូវបានអនុវត្តដោយផ្អែកលើទិន្នន័យពីទម្រង់ស្ថិតិក៏ដូចជាការប្តេជ្ញាចិត្តនៃឯកទេសរបស់ JSC Pridneprovskoe ក៏ដូចជាការរៀបចំនិងការបង្កើតគណនេយ្យនិងការត្រួតពិនិត្យផ្ទៃក្នុង។
	ការវិភាគលើការធ្វើសវនកម្មលើសាច់ប្រាក់ ឥណទាន និងប្រតិបត្តិការទូទាត់ត្រូវបានអនុវត្ត
	ការវិភាគលើការធ្វើសវនកម្មនៃផលិតផលសម្រេច និងសារពើភ័ណ្ឌត្រូវបានអនុវត្ត
	សវនកម្មលើទ្រព្យសកម្មថេរ និងទ្រព្យអរូបីត្រូវបានធ្វើឡើង និងវិភាគ
	ការវិភាគនៃសវនកម្មការងារនិងការគណនាសម្រាប់ការទូទាត់របស់វាត្រូវបានអនុវត្ត
	សវនកម្មផលិតកម្ម ក៏ដូចជាការលក់ និងការទូទាត់ជាមួយអតិថិជនត្រូវបានអនុវត្ត។ ការវិភាគមួយត្រូវបានធ្វើឡើងពីការកាត់បន្ថយការចំណាយសម្រាប់ការលក់ផលិតផល និងទទួលបានប្រាក់ចំណេញកាន់តែច្រើន។
	សវនកម្មនៃមូលធន និងលទ្ធផលហិរញ្ញវត្ថុរបស់សហគ្រាសត្រូវបានអនុវត្ត។ សូចនាករសំខាន់ៗនៃស្ថិរភាពហិរញ្ញវត្ថុរបស់សហគ្រាសត្រូវបានវិភាគ
	ការសិក្សារបាយការណ៏គណនេយ្យ (ហិរញ្ញវត្ថុ) និងការប្រៀបធៀបសូចនាករមួយចំនួនជាមួយនឹងទិន្នន័យសៀវភៅទូទៅ
	ការបញ្ចប់ឯកសារ និងការរៀបចំរបាយការណ៍អនុវត្ត

ប្រធានគណនេយ្យករ និងអ្នកហាត់ការសិស្ស កំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃស្តីពីការអនុវត្តនៅសហគ្រាស

កំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃ ការបំពេញគំរូ កន្លែងអនុវត្ត - រុក្ខជាតិ។

កាលបរិច្ឆេទ	សំណួរកំពុងសិក្សា	កន្លែងអនុវត្ត
	ការមកដល់រោងចក្រ ឯកសារ ទទួលបានលិខិតឆ្លងដែន	នាយកដ្ឋានធនធានមនុស្ស
	ស្គាល់រុក្ខជាតិ
	ការសង្ខេបអំពីសុវត្ថិភាព	វិស្វករសុវត្ថិភាព
	ប្រមូលទិន្នន័យសម្រាប់របាយការណ៍ ស្គាល់បុគ្គលិក
	ការសិក្សាអំពីការរចនា និងគោលការណ៍ប្រតិបត្តិការនៃឧបករណ៍បច្ចេកវិទ្យាសំខាន់ៗ
	សិក្ខាសាលាកែច្នៃ
	ការយល់ដឹងអំពីការងារនៃសិក្ខាសាលាជំនួយ	សិក្ខាសាលាកែច្នៃ
	ធុងអនាម័យ	សិក្ខាសាលាកែច្នៃ
	ការយកចេញពីផ្សិត	សិក្ខាសាលាកែច្នៃ
	បូម wort សម្រាប់ក្រោយ fermentation	សិក្ខាសាលាកែច្នៃ
	សិក្សាអំពីគ្រោងការណ៍ត្រួតពិនិត្យផលិតកម្ម បច្ចេកវិទ្យា ការយល់ដឹងអំពីប្រព័ន្ធស្តង់ដារ និងវិញ្ញាបនប័ត្រ	មន្ទីរពិសោធន៍ផលិតកម្ម
	ការយកសំណាកសំណាកដែលចាំបាច់ និងស្រានៅដំណាក់កាលផ្សេងៗនៃការផលិត។ ការកំណត់អាស៊ីតងាយនឹងបង្កជាហេតុ ស្ពាន់ធ័រសរុប និងឥតគិតថ្លៃ។	មន្ទីរពិសោធន៍ផលិតកម្ម
	យកទំពាំងបាយជូដើម្បីធ្វើតេស្ត។	មន្ទីរពិសោធន៍ផលិតកម្ម
13.10.2009 – 16.10.2009	ការ​យក​ទំពាំង​បាយ​ជូរ​សម្រាប់​យក​គំរូ ធ្វើ​តេស្ត​ដើម្បី​កំណត់​លក្ខខណ្ឌ​នៃ​ផ្លែ​ទំពាំងបាយជូរ (ស្ករ និង TC)	មន្ទីរពិសោធន៍ផលិតកម្ម
	ការសិក្សាអំពីគ្រោងការណ៍គ្រប់គ្រងមីក្រូជីវសាស្រ្ត	មន្ទីរពិសោធន៍ផលិតកម្ម
	ការណែនាំអំពីច្បាប់សម្រាប់រៀបចំ និងណែនាំផ្សិតដំបែ	មន្ទីរពិសោធន៍ផលិតកម្ម
	យកសំណាករបស់ត្រូវតែ វត្ថុធាតុដើមស្រាទំពាំងបាយជូរ	មន្ទីរពិសោធន៍ផលិតកម្ម
	ការកំណត់អាស៊ីតងាយនឹងបង្កជាហេតុ ស្ពាន់ធ័រសរុប និងឥតគិតថ្លៃ។	មន្ទីរពិសោធន៍ផលិតកម្ម
	ការយល់ដឹងអំពីប្រព័ន្ធថាមពលនៃការផ្គត់ផ្គង់ទឹកត្រជាក់ និងចំហាយទឹក។	បន្ទប់ឡចំហាយ
28.10.2009 – 29.10.2009	ផ្ទេរ wort ពីការតាំងលំនៅទៅ fermentation
	ការត្រឡប់មកវិញនៃសំបុត្រ, អក្សរសិល្ប៍រោងចក្រ, ការចាកចេញ

កំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃនៃការអនុវត្តនៅគំរូសហគ្រាស

		ចំនួនពេលវេលាដែលបានចំណាយ (ម៉ោង, ថ្ងៃ)	មតិយោបល់ពីប្រធានអង្គការនិងហត្ថលេខា
	ចូល​ទៅ​អនុវត្ត និង​ស្គាល់​រចនាសម្ព័ន្ធ​អង្គភាព​របស់​សហគ្រាស។
	ការយល់ដឹងពីកន្លែងធ្វើការ និងការណែនាំស្តីពីការការពារការងារ។
	ការយល់ដឹងជាមួយឯកសារសហគ្រាស។
	ការបំពេញទម្រង់បែបបទឯកសារ 50-сх។
	សង្ខេបលទ្ធផលនៃឯកសារទម្រង់ 50-cx ។
	ការបំពេញវិក្កយបត្រ។
	ការបំពេញវិក្កយបត្រ
	ការគណនារំលោះឧបករណ៍នៅសហគ្រាស។
	ធ្វើការជាមួយម៉ាស៊ីនថតចម្លង។
	ធ្វើការនៅក្នុងសហគ្រាស 1C ។
	ធ្វើការជាមួយម៉ាស៊ីនថតចម្លង។
	ខ្ញុំបានរៀនពីរបៀបប្រើទូរសារ។
	ការបំពេញវិក្កយបត្រ។
	អនុវត្តមុខងាររបស់លេខាធិការ។
	ធ្វើការនៅក្នុងកម្មវិធី 1C-enterprise ។
	អនុវត្តមុខងារលេខាធិការ
	ការបំពេញកំណត់ហេតុនៃឯកសារចេញ
	ធ្វើការនៅក្នុងកម្មវិធី 1C-enterprise ។
	ការបំពេញកំណត់ហេតុនៃឯកសារចូល។
	ការទទួលសំបុត្រ។
	ការបំពេញកំណត់ហេតុសម្រាប់ការទទួលសារតាមទូរស័ព្ទ។
	ធ្វើការនៅក្នុងបណ្ណសារ
	ការចុះឈ្មោះឯកសារដែលផ្ញើតាមទូរសារ
	ការទទួលយកឯកសារ បានទទួលតាមសំបុត្រ។
	សង្ខេបការចែកចាយអង្ករ

ប្រធានផ្នែកអនុវត្តពីអង្គការ _________________ ។ ហត្ថលេខា ឈ្មោះពេញ "________________" ____________2010 M.P.

អនុវត្តកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃរបស់សិស្សគំរូសេដ្ឋវិទូ

	ប្រភេទនៃការងារដែលបានអនុវត្ត	រយៈពេលនៃប្រតិទិន	កន្លែងធ្វើការរបស់និស្សិត
	ការយល់ដឹងអំពីលក្ខខណ្ឌធម្មជាតិ និងសេដ្ឋកិច្ចនៃកសិដ្ឋាន ទំហំ រចនាសម្ព័ន្ធ លក្ខខណ្ឌហិរញ្ញវត្ថុ និងជំនាញរបស់វា រៀបចំផែនការប្រតិទិន	22.06.09-22.06.09	ផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច
	ការពិចារណាលើទំហំនៃសក្តានុពលធនធាននៃសេដ្ឋកិច្ច និងការគណនាសូចនាករនៃប្រសិទ្ធភាពនៃការប្រើប្រាស់របស់វា	23.06.09-23.06.09	ផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច
	សិក្សាពីស្ថានភាពនៃបច្ចេកវិជ្ជាផលិតកម្ម និងការគណនាប្រសិទ្ធភាពសេដ្ឋកិច្ចរបស់វា ព្រមទាំងកំណត់អត្តសញ្ញាណទុនបម្រុងសំខាន់ៗសម្រាប់ការលូតលាស់របស់វានៅក្នុងវិស័យសំខាន់ៗនៃផលិតកម្មដំណាំ។	24.06.09-25.06.09	ផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច
	សិក្សាពីស្ថានភាពនៃបច្ចេកវិជ្ជាផលិតកម្ម និងការគណនាប្រសិទ្ធភាពសេដ្ឋកិច្ចរបស់វា ក៏ដូចជាការកំណត់អត្តសញ្ញាណទុនបម្រុងសំខាន់ៗសម្រាប់ការលូតលាស់របស់វានៅក្នុងវិស័យសំខាន់ៗនៃការចិញ្ចឹមសត្វ។	26.06.09-27.06.09	ផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច
	ការយល់ដឹងអំពីស្ថានភាពនៃការអភិវឌ្ឍន៍ផលិតកម្មជំនួយរបស់សហគ្រាស	28.06.09-28.06.09	ផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច
	ការសិក្សាអំពីស្ថានភាពផលិតកម្មបច្ចុប្បន្ន និងហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធសង្គម និងទំនាក់ទំនងទីផ្សារនៃសេដ្ឋកិច្ច	29.06.09-29.06.09	ផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច
	សិក្សាការអភិវឌ្ឍន៍ទម្រង់ផ្សេងៗនៃភាពជាម្ចាស់ និងការគ្រប់គ្រង	30.06.09-1.07.09	ផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច
	ការរៀបចំនិងការគាំទ្រព័ត៌មាននៃការវិភាគសេដ្ឋកិច្ចនៅក្នុងសេដ្ឋកិច្ច		នាយកដ្ឋានផែនការ និងសេដ្ឋកិច្ច
	ការវិភាគសកម្មភាពទីផ្សាររបស់សហគ្រាស		នាយកដ្ឋានផែនការ និងសេដ្ឋកិច្ច
	ការវិភាគសន្តិសុខកសិកម្ម សហគ្រាសដែលមានមធ្យោបាយផលិតកម្មសំខាន់ និងប្រសិទ្ធភាពនៃការប្រើប្រាស់		នាយកដ្ឋានផែនការ និងសេដ្ឋកិច្ច
	ការវិភាគលើការផ្គត់ផ្គង់ធនធានការងាររបស់សហគ្រាស		នាយកដ្ឋានផែនការ និងសេដ្ឋកិច្ច
	ការវិភាគលើការប្រើប្រាស់ធនធានការងារ និងមូលនិធិប្រាក់ឈ្នួល		នាយកដ្ឋានផែនការ និងសេដ្ឋកិច្ច
	ការវិភាគតម្លៃកសិកម្ម។ ផលិតផល		នាយកដ្ឋានផែនការ និងសេដ្ឋកិច្ច
	គណនេយ្យសម្រាប់ប្រតិបត្តិការសាច់ប្រាក់ និងឥណទាន	10.07.09-10.07.09	ផ្នែកគណនេយ្យ
	គណនេយ្យសម្រាប់ប្រតិបត្តិការទូទាត់	11.07.09-11.07.09	ផ្នែកគណនេយ្យ
	គណនេយ្យសម្រាប់ការងារ និងការទូទាត់របស់វា។	12.07.09-13.07.09	ផ្នែកគណនេយ្យ
	គណនេយ្យសម្រាប់ការចំណាយ ប្រាក់ចំណូល និងលទ្ធផលហិរញ្ញវត្ថុ	14.07.09-14.07.09	ផ្នែកគណនេយ្យ
	គណនេយ្យមូលធន	15.07.09-15.07.09	ផ្នែកគណនេយ្យ
	របាយការណ៍គណនេយ្យប្រចាំត្រីមាស (ហិរញ្ញវត្ថុ)	16.07.09-16.07.09	ផ្នែកគណនេយ្យ
	ទម្រង់និងវិធីសាស្រ្តនៃការគ្រប់គ្រង	17.07.09-17.07.09	ផ្នែកគណនេយ្យ

កាលបរិច្ឆេទ "3" ខែកក្កដា 2009 ហត្ថលេខារបស់និស្សិត និងអ្នកគ្រប់គ្រងកម្មសិក្សា នៅលើកំណត់ហេតុនៃកម្មសិក្សាដែលបានបញ្ចប់

ការបំពេញកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃ, ឧទាហរណ៍

ឧទាហរណ៍នៃការបំពេញកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃស្តីពីការអនុវត្តឧស្សាហកម្មសម្រាប់និស្សិតឆ្នាំទី 4 នៃមហាវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច

	កន្លែងកម្មសិក្សា		យោបល់និងសំណូមពរ
	ផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច	ក្រុមហ៊ុនបានឆ្លងកាត់ការណែនាំ និងការបណ្តុះបណ្តាលដំបូង។ សហគ្រាសកសិកម្ម "Yaltinskoe" កាន់កាប់ទីតាំងសេដ្ឋកិច្ចអំណោយផលព្រោះវាមានទីតាំងនៅជិតទីផ្សារសម្រាប់ការលក់និងការលក់ផលិតផល។ វាមានទីតាំងនៅក្នុងតំបន់អំណោយផលសម្រាប់ដាំបន្លែ។ ឯកទេសនៃផលិតកម្មគឺតូចចង្អៀតណាស់។ សាខាតែមួយគត់ដែលកំពុងអភិវឌ្ឍនៅលើកសិដ្ឋានគឺការដាំបន្លែ។ ផ្ទៃដី​នៃ​កសិដ្ឋាន​មាន​ទំហំ ១២,៨ ហិកតា។ សហគ្រាសត្រូវបានផ្តល់ជូនយ៉ាងគ្រប់គ្រាន់នូវត្រាក់ទ័រ និងគ្រឿងយន្តកសិកម្មផ្សេងទៀតសម្រាប់សកម្មភាពរបស់ខ្លួន។	គ្មាន​យោបល់
	ផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច	ដើម្បីស្វែងយល់ពីប្រសិទ្ធភាពសេដ្ឋកិច្ចរបស់សហគ្រាស ការវិភាគមួយត្រូវបានអនុវត្តជាលទ្ធផលដែលវាបង្ហាញថាសហគ្រាសមិនអាចសងបំណុលបច្ចុប្បន្ន និងមិនមានមូលនិធិសម្រាប់ពង្រីកសកម្មភាពរបស់ខ្លួន។	គ្មាន​យោបល់
	ផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច	សកម្មភាពផលិតកម្មត្រូវបានវិភាគដោយផ្អែកលើប្រសិទ្ធភាពសេដ្ឋកិច្ចនៃផលិតកម្មបន្លែក្នុងរយៈពេលបីឆ្នាំ។ ចូរយើងកត់សម្គាល់ថាការប្រមូលផលបន្លែសរុបបានថយចុះដោយ 4479.40 គ។ និងមានចំនួន 1047.6 គ។ តម្លៃផលិតកម្មបានថយចុះ UAH 3,753,4 ពាន់។ ទិន្នផលបន្លែធ្លាក់ចុះ ដូច្នេះបរិមាណនៃផលិតផលដែលបានលក់បានថយចុះ 4479.4 គ។	គ្មាន​យោបល់
	ផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច	“យ៉ាល់តា” ខ្លួនវាគឺជាកសិដ្ឋានបុត្រសម្ព័ន្ធដែលមានឧស្សាហកម្មតែមួយគត់ដែលអភិវឌ្ឍនៅទីនេះ - ការដាំបន្លែ។ កសិដ្ឋានមិនមានឧស្សាហកម្មផ្សេងទៀតទេ ហើយការយកចិត្តទុកដាក់ទាំងអស់គឺសំដៅទៅលើសកម្មភាពចម្បងរបស់កសិដ្ឋាន គឺការដាំ និងលក់ផលិតផលបន្លែ។	គ្មាន​យោបល់
	ផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច	វាចាំបាច់ក្នុងការយកចិត្តទុកដាក់លើរចនាសម្ព័ន្ធផលិតកម្មរបស់សហគ្រាស។ គួរកត់សំគាល់ថា កសិដ្ឋានមានទីតាំងនៅតំបន់អំណោយផលសម្រាប់ការលក់ផលិតផលដាំដុះ។ វាអាចត្រូវបានបញ្ជូនទៅអ្នកប្រើប្រាស់ចុងក្រោយ។ នៅលើទឹកដីនៃកសិដ្ឋានមានឃ្លាំងតូចមួយផ្ទាល់ខ្លួនដែលផលិតផលអាចរក្សាទុកបានមួយរយៈ មានត្រាក់ទ័រផ្ទាល់ខ្លួន ឡានដឹកទំនិញសម្រាប់ដឹកជញ្ជូនផលិតផល និងឡានក្រុង។ ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធសង្គមទើបតែអភិវឌ្ឍ។	គ្មាន​យោបល់
	ផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច	កសិដ្ឋាន​ប្រើ​ទម្រង់​ប្រាក់​រង្វាន់​ជា​ដុំ​នៃ​ការ​ទូទាត់។ ប្រាក់ខែត្រូវបានគណនាស្របតាមផែនការដែលបានបំពេញ។ ការងារ​នៅ​ថ្ងៃ​ឈប់​សម្រាក និង​ចុង​សប្តាហ៍​ត្រូវ​បាន​បង់​ក្នុង​អត្រា​ទ្វេ​ដង។	គ្មាន​យោបល់
	ផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច	ក្រុមហ៊ុនសហការជាមួយកសិដ្ឋានជាច្រើន ទំនាក់ទំនងដែលចាំបាច់សម្រាប់ដំណើរការរបស់វា។	គ្មាន​យោបល់
	ផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច	នៅក្នុងការអនុវត្ត ខ្ញុំបានទទួលបទពិសោធន៍ក្នុងការដឹកនាំកិច្ចប្រជុំ និងសន្និសីទ។ អនុវត្តការងារសម្រាប់សេដ្ឋវិទូក្នុងអំឡុងពេលកម្មសិក្សា។	គ្មាន​យោបល់
	ផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច	ក្នុងប៉ុន្មានថ្ងៃថ្មីៗនេះ ខ្ញុំបានប្រមូលព័ត៌មានចាំបាច់សម្រាប់របាយការណ៍ គូរសេចក្តីសន្និដ្ឋាន និងសេចក្តីសន្និដ្ឋាន។	គ្មាន​យោបល់

សិក្ខាកាម _________ ឈ្មោះពេញ។ ប្រធានផ្នែកអនុវត្តពីសហគ្រាស _________ ឈ្មោះពេញ។ ត្រា។ កាលបរិច្ឆេទនៃ។

ការបំពេញកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃសម្រាប់ការអនុវត្តក្នុងសេដ្ឋកិច្ចរបស់សហគ្រាស

ផែនការប្រតិទិនបុគ្គល កាលវិភាគកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃសម្រាប់កម្មសិក្សាផ្នែកសេដ្ឋកិច្ចនៃសហគ្រាស Primorye Agro LLC

	ឈ្មោះនៃផ្នែកនៃការងារដែលបានអនុវត្តស្របតាមកម្មវិធី	កន្លែងធ្វើការក្នុងការអនុវត្ត	ចំនួនថ្ងៃ
	អ្នកស្គាល់គ្នាទូទៅជាមួយសហគ្រាស។ ការវិភាគរចនាសម្ព័ន្ធនិងឯកទេសនៃសហគ្រាសធនធានផលិតកម្មរបស់វា។	គណនេយ្យ
	ការសិក្សាអំពីការអភិវឌ្ឍន៍ និងប្រសិទ្ធភាពសេដ្ឋកិច្ចនៃផលិតកម្មដំណាំ។	គណនេយ្យ
	ការវិភាគប្រសិទ្ធភាពនៃការប្រើប្រាស់ទ្រព្យសម្បត្តិផលិតកម្មថេរ។	គណនេយ្យ
	ការសិក្សា និងវិភាគហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធឧស្សាហកម្ម និងសង្គមនៃការតាំងទីលំនៅ។	ក្រុមប្រឹក្សាភូមិ
	ស្គាល់ទម្រង់នៃភាពជាម្ចាស់ និងការគ្រប់គ្រងក្នុងតំបន់។	ក្រុមប្រឹក្សាភូមិ
	ការវិភាគទំនាក់ទំនងរវាងសហគ្រាស និងអង្គការផ្សេងៗ ស្មុគ្រស្មាញកសិឧស្សាហកម្ម។ ទំនាក់ទំនងទីផ្សារ។	គណនេយ្យ
	របាយការណ៍រៀបចំ។	គណនេយ្យ

ឧទាហរណ៍នៃការបំពេញកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃស្តីពីការអនុវត្តរបស់និស្សិតនៃមហាវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចជំនាញ "គណនេយ្យ និងសវនកម្ម" ផ្នែកសេដ្ឋកិច្ចសហគ្រាស។

	កន្លែងកម្មសិក្សា		យោបល់ និងសំណូមពរ
	គណនេយ្យ	ជួបជាមួយបុគ្គលិករបស់ Primorye Agro ។ ដំណើរកំសាន្តលើទឹកដីសហគ្រាស និងវាលស្រែកំឡុងពេលប្រមូលផល។ ការត្រួតពិនិត្យឧបករណ៍ប្រើប្រាស់សម្រាប់ការប្រមូលផល និងកែច្នៃគ្រាប់ធញ្ញជាតិ។ សហគ្រាសមានទំហំធំណាស់ ហើយមានជំនាញក្នុងការផលិតដំណាំ។
	គណនេយ្យ	ធ្វើការជាមួយឯកសារ របាយការណ៍ប្រចាំឆ្នាំតាមកាលកំណត់
21.07.10 – 22.07.10	គណនេយ្យ	ការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយអគ្គនាយកនៃសហគ្រាស ប្រធានគណនេយ្យករអំពីការអភិវឌ្ឍន៍ និងសមិទ្ធិផលរបស់ Primorye Agro និងប្រធាន agronomist ។ ក្រុមហ៊ុនមានជំនាញក្នុងការផលិតគ្រាប់ធញ្ញជាតិ និងដំណាំឧស្សាហកម្ម និងមានសួនផ្លែឈើថ្ម។
	គណនេយ្យ	ធ្វើការជាមួយរបាយការណ៍ F.-5 ជំនួយក្នុងការធ្វើការជាមួយឯកសារសម្រាប់គណនេយ្យករជាន់ខ្ពស់និងគណនេយ្យករនៃនាយកដ្ឋានសម្ភារៈ។
	ក្រុមប្រឹក្សាភូមិ	សិក្សាអក្សរសិល្ប៍ និងស្គាល់ឯកសារដែលបង្ហាញពីវត្តមាននៃហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធសង្គម និងឧស្សាហកម្ម។
	ក្រុមប្រឹក្សាភូមិ	ការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយប្រធានក្រុមប្រឹក្សាភូមិអំពីទម្រង់នៃភាពជាម្ចាស់ដែលត្រូវបានប្រើនៅក្នុងទឹកដីនៃការតាំងទីលំនៅ។ ការវិភាគអំពីសារៈសំខាន់ និងប្រសិទ្ធភាពរបស់ពួកគេសម្រាប់ក្រុមប្រឹក្សាភូមិ និងការអភិវឌ្ឍន៍ការតាំងទីលំនៅរបស់មនុស្ស។
28.07.10-29.07.10	គណនេយ្យ	ធ្វើការនៅក្នុងការិយាល័យរបស់ប្រធានគណនេយ្យករ។ ការសិក្សា និងការវិភាគលើកិច្ចសន្យាដែលបានបញ្ចប់ដោយសហគ្រាសជាមួយអង្គការផ្សេងទៀត និងបរិវេណកសិឧស្សាហកម្មក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ (២០០៨-២០១០)។ សហគ្រាសលក់ផលិតផលទៅឱ្យអ្នកទិញជាច្រើន ក៏ដូចជាបុគ្គលិករបស់ខ្លួនក្នុងតម្លៃអនុគ្រោះ។ អន្តរកម្មជាមួយអង្គការជាច្រើនដែលផ្តល់សេវាកម្មកសិកម្មផ្សេងៗ។
	គណនេយ្យ	ពិនិត្យរបាយការណ៍ដោយអគ្គនាយក និងប្រធានគណនេយ្យករ ដោយភ្ជាប់ហត្ថលេខា និងត្រា។

សិស្ស និងប្រធានគណនេយ្យករចុះហត្ថលេខាលើកំណត់ហេតុអនុវត្តដែលបានបញ្ចប់ ហើយបោះត្រា និងកាលបរិច្ឆេទរបស់វា។

កំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃរបស់សិស្សត្រូវបានបំពេញ - ប្រធានបទគឺពន្ធ និងការគ្រប់គ្រងហិរញ្ញវត្ថុ។

មហាវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច។ នាយកដ្ឋានហិរញ្ញវត្ថុ និងឥណទាន។

កំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃនៃការបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែងនៅក្នុងវិញ្ញាសា "ការគ្រប់គ្រងពន្ធនិងហិរញ្ញវត្ថុ" របស់និស្សិត។

1. កាលវិភាគប្រតិទិនបុគ្គលសម្រាប់កម្មសិក្សា

	ឈ្មោះប្រធានបទ ឬផ្នែករង	ចំនួនថ្ងៃធ្វើការ
	ការគ្រប់គ្រងដើមទុនបំណុល
	ការគ្រប់គ្រងលំហូរសាច់ប្រាក់
	ផែនការហិរញ្ញវត្ថុ

ហត្ថលេខារបស់សិស្ស ___________________ ហត្ថលេខារបស់អ្នកគ្រប់គ្រងការអនុវត្ត _____________________ M.P.

2. បំពេញការងារអនុវត្តស្របតាមកម្មវិធី កំណត់ហេតុការអនុវត្តហិរញ្ញវត្ថុបានបញ្ចប់។

		ការវិភាគ និងការសន្និដ្ឋានអំពីបញ្ហាដែលកំពុងសិក្សា	កំណត់ចំណាំរបស់អ្នកគ្រប់គ្រង
	ប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងហិរញ្ញវត្ថុ	បាន​សិក្សា​ពី​ប្រព័ន្ធ​ជំនួយ​ការ​គ្រប់​គ្រង​ហិរញ្ញវត្ថុ
	ការគ្រប់គ្រងទ្រព្យសម្បត្តិមិនបច្ចុប្បន្ន	បានសិក្សានៅក្នុងការអនុវត្តពីរបៀបដែលទ្រព្យសម្បត្តិមិនបច្ចុប្បន្នត្រូវបានគ្រប់គ្រង
	ការគ្រប់គ្រងទ្រព្យសម្បត្តិបច្ចុប្បន្ន	បានសិក្សានៅក្នុងការអនុវត្តពីរបៀបដែលទ្រព្យសម្បត្តិបច្ចុប្បន្នត្រូវបានគ្រប់គ្រង
	ការគ្រប់គ្រងសមធម៌	រៀនក្នុងការអនុវត្តពីរបៀបគ្រប់គ្រងដើមទុនផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។
	ការគ្រប់គ្រងដើមទុនបំណុល	បានសិក្សាពីរបៀបដែលដើមទុនបំណុលត្រូវបានគ្រប់គ្រងក្នុងការអនុវត្ត
9.03.10-11.03.10	ការគ្រប់គ្រងលំហូរសាច់ប្រាក់	រៀនពីរបៀបគ្រប់គ្រងលំហូរសាច់ប្រាក់ក្នុងការអនុវត្ត
12.03.10-12.03.10	ការគ្រប់គ្រងហានិភ័យហិរញ្ញវត្ថុ	បានសិក្សាពីរបៀបដែលហានិភ័យហិរញ្ញវត្ថុត្រូវបានគ្រប់គ្រងក្នុងការអនុវត្ត
15.03.10-16.03.10	ផែនការហិរញ្ញវត្ថុ	បានសិក្សាពីរបៀបដែលផែនការហិរញ្ញវត្ថុត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងការអនុវត្ត
17.03.10-9.04.10	សិក្សាបញ្ហាគ្រប់គ្រងពន្ធ	បានសិក្សាបញ្ហាគ្រប់គ្រងពន្ធ

កាលបរិច្ឆេទ "09" ខែមេសា 2010 ហត្ថលេខារបស់សិស្ស _____________ ហត្ថលេខារបស់អ្នកគ្រប់គ្រងកម្មសិក្សា __________________ M.P.

ឧទាហរណ៍នៃការបំពេញកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃស្តីពីការអនុវត្តឧស្សាហកម្មនៅក្នុង - បច្ចេកវិទ្យានៃការផលិត fermentation និង winemaking ។

	ទីកន្លែង និងប្រភេទការងារ
	ដំណើរ​ទស្សនកិច្ច​នៅ​វិទ្យាស្ថាន ការ​ស្គាល់​នាយកដ្ឋាន​គីមីវិទ្យា និង​ជីវគីមី​នៃ​ស្រា សិក្សា​ពី​ច្បាប់​សុវត្ថិភាព​ពេល​ធ្វើការ​ក្នុង​មន្ទីរពិសោធន៍
	ការរៀបចំសារធាតុប្រតិកម្ម។ លាងចានគីមី
	ការកំណត់កំហាប់ម៉ាសនៃសារធាតុ phenolic
	ការកំណត់កំហាប់ម៉ាស់នៃទម្រង់ monomeric និង polymeric នៃសារធាតុ phenolic
	ការកំណត់កំហាប់ដ៏ធំនៃសារធាតុ phenolic ប្រតិកម្ម vanillin
	ការកំណត់កំហាប់ដ៏ធំនៃ procyanidins
	ការកំណត់លក្ខណៈអុបទិកនៃស្រា
	ការកំណត់កំហាប់ម៉ាសនៃអាសូតអាមីន
	ការកំណត់កំហាប់ម៉ាសនៃឌីអាសេទីល និងអាសេតូន
	ការកំណត់កំហាប់ម៉ាសនៃការកាត់បន្ថយជាតិស្ករ
	ការកំណត់កំហាប់ម៉ាសនៃ aldehydes

កំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃដែលបានបញ្ចប់សម្រាប់ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាឧស្សាហកម្មត្រូវបានចុះហត្ថលេខាដោយប្រធានការអនុវត្ត។ ពួកគេដាក់ត្រា និងកាលបរិច្ឆេទ។

កំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃស្តីពីការអនុវត្តការអប់រំបំពេញដោយសិស្សដើម្បីពិពណ៌នាអំពីដំណើរការកម្មសិក្សា។ ស្ថាប័នដែលពលរដ្ឋកំពុងសិក្សា ផ្តល់ទម្រង់កំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃ និងអនុសាសន៍សម្រាប់ការបំពេញវា។ ពីអត្ថបទរបស់យើង អ្នកនឹងរៀនពីរបៀបពណ៌នាយ៉ាងត្រឹមត្រូវអំពីប្រវត្តិកម្មសិក្សារបស់អ្នកនៅក្នុងឯកសារមួយ។

តើកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃអនុវត្តគឺជាអ្វី?

នៅចុងបញ្ចប់នៃរយៈពេលជាក់លាក់នៃការសិក្សា សិស្សត្រូវបានបញ្ជូនទៅអនុវត្តក្នុងជំនាញរបស់គាត់។ ទីភ្នាក់ងាររដ្ឋាភិបាល ដូចជាប៉ូលីស ឬសហគ្រាសណាមួយ អាចត្រូវបានជ្រើសរើសជាទីតាំងកម្មសិក្សា។ លក្ខខណ្ឌចម្បងគឺត្រូវបញ្ចប់កម្មសិក្សាក្នុងជំនាញរបស់អ្នក។ នៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំមួយចំនួន មិនយូរប៉ុន្មានមុនសម័យកាលនេះ សិស្សត្រូវបានផ្តល់បញ្ជីស្ថាប័នដែលផ្តល់សេវាកម្មរបស់ពួកគេក្នុងការជ្រើសរើសសិក្ខាកាម។ ប្រសិនបើសិស្សមិនពេញចិត្តនឹងបញ្ជីនេះ គាត់អាចនាំយកលិខិតអនុសាសន៍ពីអង្គការដែលបញ្ជាក់ថាទទួលយកគាត់សម្រាប់កម្មសិក្សា។

នៅក្នុងការិយាល័យរបស់ព្រឹទ្ធបុរស សិស្សគួរតែត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនូវព័ត៌មានទាំងអស់អំពីកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃស្តីពីការអនុវត្តការអប់រំ រួមទាំងច្បាប់សម្រាប់ការបំពេញវា និងកាលបរិច្ឆេទផុតកំណត់សម្រាប់ការបញ្ជូនវា។

ដូច្នេះ កំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃសម្រាប់ការអនុវត្តការងារអប់រំ គឺជាឯកសារដែលចេញដោយការិយាល័យព្រឹទ្ធបុរស ដើម្បីបំពេញដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃកម្មសិក្សា។

សំខាន់! ប្រសិនបើកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃមិនត្រូវបានដាក់ជូនស្ថាប័នអប់រំ ឬមិនមានហត្ថលេខា និងត្រាសមស្រប ហើយការបញ្ចូលមិនត្រូវគ្នានឹងការពិត កម្មសិក្សារបស់សិស្សអាចមិនត្រូវបានរាប់បញ្ចូលនោះទេ។

ច្បាប់សម្រាប់ការបំពេញកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃសម្រាប់ការអនុវត្តការអប់រំ

ការិយាល័យព្រឹទ្ធបុរសអាចចេញកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃក្នុងទម្រង់ជាឯកសារធម្មតា ឬជាទម្រង់អេឡិចត្រូនិក។ សូមក្រឡេកមើលជម្រើសទាំងពីរឱ្យបានលម្អិតបន្ថែមទៀត។

1. ទម្រង់អេឡិចត្រូនិច។

ជម្រើសនេះមិនទាន់មានជាទូទៅនៅឡើយទេ ដោយសារតែវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការដាក់ត្រា និងហត្ថលេខារបស់ស្ថាប័នអប់រំនៅលើទំព័រចំណងជើង មុនពេលប្រគល់កំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃដល់សិស្ស។ តាមក្បួនមួយ ដោយគ្មានព័ត៌មានលម្អិតទាំងនេះ អង្គការទទួលអាចនឹងមិនទទួលយកកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃ ហើយអ្នកដែលមានសិទ្ធិនឹងមិនចុះហត្ថលេខាលើវាទេ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មានករណីខ្លះនៅពេលដែលសន្លឹកទាំងអស់ដែលមានហត្ថលេខាត្រូវបានប្រគល់ឱ្យសិស្ស ហើយផ្នែកខាងក្នុងដែលត្រូវបានបំពេញដោយសិស្សខ្លួនឯងត្រូវបានបោះចោលលើឧបករណ៍អេឡិចត្រូនិចដើម្បីឱ្យឯកសារត្រូវបានបំពេញយ៉ាងស្អាតនៅលើកុំព្យូទ័រ និង មិនមែនសរសេរដោយដៃទេ។

សំខាន់! សិស្សត្រូវបញ្ជាក់អំពីតម្រូវការទម្រង់ និងទំហំពុម្ពអក្សរជាមុន។ ការខកខានមិនបានបំពេញតាមតម្រូវការរបស់ស្ថាប័នអប់រំនឹងនាំឱ្យប្រតិទិនមិនត្រូវបានទទួលយក។ មនុស្សជាច្រើនត្រូវធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងឡើងវិញ ហើយទៅសហគ្រាសម្តងទៀតដើម្បីប្រមូលហត្ថលេខា។

កំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃត្រូវបានបំពេញតាមលំដាប់លំដោយដោយចាប់ផ្តើមពីថ្ងៃទី 1 ។ តាមក្បួនអ្នកគ្រប់គ្រងកម្មសិក្សានៅសហគ្រាសត្រូវចុះហត្ថលេខាសម្រាប់ថ្ងៃកម្មសិក្សានីមួយៗ។ ចំណែកត្រាវិញ មិនមែនជាកាតព្វកិច្ចទេ ជាពិសេសត្រាតែម្តង។ ការបោះពុម្ព "សម្រាប់ឯកសារ" អាចត្រូវបានប្រើ។

2. ឯកសារបោះពុម្ភ និងបោះត្រាត្រូវបានចេញនៅការិយាល័យព្រឹទ្ធបុរសនៃស្ថាប័នអប់រំដោយមានត្រា និងហត្ថលេខាដែលបានភ្ជាប់ជាមុន។ កំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃជាក្បួនគឺជាតារាង។ សិស្សត្រូវបញ្ចូលព័ត៌មានអំពីកម្មសិក្សាក្នុងវិស័យសមស្រប។

នៅក្នុងការអនុវត្ត សិស្សត្រូវប្រឈមមុខនឹងការពិតដែលថាមិនមានកន្លែងគ្រប់គ្រាន់នៅលើបន្ទាត់ដើម្បីពិពណ៌នាអំពីថ្ងៃនីមួយៗនៃកម្មសិក្សា។ ក្នុងករណីនេះ នាយកដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកបន្ថែមក្រដាសទទេ ឬគំរូដែលចេញដោយវា។

មិនដឹងសិទ្ធិរបស់អ្នកទេ?

បំពេញឯកសារដោយបិទភ្ជាប់ធម្មតា (ខ្មៅ ឬស្វាយ)។ ចំណុចសំខាន់បំផុតនៅក្នុងអត្ថបទអាចត្រូវបានបន្លិច (ឧទាហរណ៍ គូសបន្ទាត់ពីក្រោម)។ អ្នកគ្រប់គ្រងការអនុវត្តពីសហគ្រាសក៏ចុះហត្ថលេខាសម្រាប់ថ្ងៃនីមួយៗ និងនៅចុងបញ្ចប់នៃកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃ។

កំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃគំរូសម្រាប់ការអនុវត្តអប់រំ

កំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃនៃការអនុវត្តរួមមាន:

1. ទំព័រចំណងជើងដែលមានព័ត៌មានអំពីស្ថាប័នអប់រំ ទិន្នន័យសិស្ស ឈ្មោះសហគ្រាស និងប្រភេទកម្មសិក្សា (ឧទាហរណ៍ ឧស្សាហ៍កម្ម មុនបញ្ចប់ការសិក្សា)។ ខាងក្រោមនេះគឺជាកាលបរិច្ឆេទនៃកម្មសិក្សា។ ខាងក្រោម (ឆ្វេង ឬស្តាំ) អ្នកគ្រប់គ្រងវិទ្យាសាស្ត្រមកពីសាកលវិទ្យាល័យ និងសហគ្រាសត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ។
2. ផែនការប្រតិទិនសម្រាប់កម្មសិក្សា។ មានករណីជាច្រើននៅពេលដែលការបណ្តុះបណ្តាលឧស្សាហកម្មត្រូវបានអនុវត្តនៅកន្លែងជាច្រើន។ សិស្ស​ត្រូវ​កត់ត្រា​រយៈពេល​ទាំងអស់​ក្នុង​កំណត់ហេតុ​ដែល​បង្ហាញ​ពី​អង្គការ។
3. សន្លឹកសម្រាប់បំពេញរបាយការណ៍អនុវត្ត។ ពួកវាមានជួរឈរជាច្រើន៖

• ចំនួន;
• កាលបរិច្ឆេទនៃ;
• បន្ទុកការងារ;
• កំណត់ចំណាំ។

សំខាន់! ផ្នែកនេះត្រូវបានបញ្ចប់តាមលំដាប់លំដោយដោយចាប់ផ្តើមពីថ្ងៃទី 1 នៃការអនុវត្ត។ អ្នកគ្រប់គ្រងផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រមកពីសហគ្រាសផ្តល់សញ្ញាសម្រាប់រាល់ថ្ងៃ។

1. ការពិនិត្យឡើងវិញនៃកម្មសិក្សារបស់និស្សិតពីក្រុមហ៊ុនដែលមានព័ត៌មានអំពីភាពជោគជ័យរបស់និស្សិតក្នុងអំឡុងពេលកម្មសិក្សា។ អ្នកអាចបង្ហាញពីចំណុចខ្លាំង/ចំណុចខ្សោយរបស់និយោជិតបណ្តោះអាសន្ន និងអនុសាសន៍។
2. មតិលើការអនុវត្តពីអ្នកគ្រប់គ្រងពីស្ថាប័នអប់រំ។
3. ផ្នែកចុងក្រោយ ដែលអ្នកអាចផ្តល់ព័ត៌មានបន្ថែមអំពីក្រុមហ៊ុន ឬបញ្ជីឯកសារយោងដែលសិស្សបានអាន។

នេះជាកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃគំរូ។ ដោយសារការយល់ព្រមលើទម្រង់ឯកសារស្ថិតនៅក្នុងសមត្ថកិច្ចរបស់ស្ថាប័នអប់រំ ខ្លឹមសារនៃកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃអាចប្រែប្រួល។

ទិដ្ឋភាពជាក់ស្តែងនៃការបំពេញកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃ

ទោះបីជាមានភាពជាក់លាក់នៃកម្មសិក្សានៅសហគ្រាសក៏ដោយ អាស្រ័យលើជំនាញរបស់និស្សិត មានចំណុចមួយចំនួនដែលនឹងមិនមានភាពច្របូកច្របល់ក្នុងការឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃ៖

1. ការណែនាំអំពីក្រុមហ៊ុន អ្នកគ្រប់គ្រងកម្មសិក្សា និងព័ត៌មានទូទៅអំពីសកម្មភាពរបស់ក្រុមហ៊ុន។
2. បញ្ចប់វគ្គបណ្តុះបណ្តាលសុវត្ថិភាព។
3. សិក្សាឯកសារផ្ទៃក្នុងរបស់អង្គការ រួមទាំងវិធាននៃនីតិវិធី បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការសម្ងាត់ពាណិជ្ជកម្ម និងការចុះហត្ថលេខាលើឯកសារពាក់ព័ន្ធ។
4. ការយល់ដឹងអំពីរចនាសម្ព័ន្ធក្រុមហ៊ុន និងការចែកចាយទំនួលខុសត្រូវមុខងារ។
5. ការចូលរួមសកម្មភាពរបស់សហគ្រាសក្នុងវិស័យផ្សេងៗ ឧទាហរណ៍ ទទួលសំបុត្រ ឆ្លើយទូរស័ព្ទ រៀបចំឯកសារ។ល។ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការឆ្លុះបញ្ចាំងថា និស្សិតមិនត្រឹមតែចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការទទួលបានចំណេះដឹងក្នុងជំនាញប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចផងដែរ។ ដើម្បីទទួលយកទំនួលខុសត្រូវផ្សេងទៀតដែលទាក់ទងនឹងទិសដៅសំខាន់ៗនៃសកម្មភាពរបស់ខ្លួន។ ឯកសារទាំងអស់ដែលបានចងក្រងដោយសិស្សត្រូវតែភ្ជាប់ជាមួយកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃ។
6. ការណែនាំ និងអនុសាសន៍សម្រាប់កែលម្អសកម្មភាពរបស់ក្រុមហ៊ុន។

ផែនការកម្មសិក្សា

នៅពេលដែលសិស្សចាប់ផ្តើមអនុវត្ត គាត់ត្រូវបានវាយប្រហារដោយព័ត៌មានជាច្រើន ហើយគាត់មិនដឹងពីរបៀបរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធវាទេ។ យើងសូមណែនាំឱ្យអ្នកបង្កើតផែនការអនុវត្តស្របតាមភារកិច្ចដែលប្រឈមមុខនឹងសិក្ខាកាម ហើយឆ្លុះបញ្ចាំងវានៅក្នុងកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃរបស់អ្នក។

ផែនការបែបនេះអាចត្រូវបានភ្ជាប់ជាឯកសារបន្ថែម ហើយដោយហេតុនេះបង្ហាញពីជំនាញគ្រប់គ្រងពេលវេលានៅពេលរៀបចំដំណើរការកម្មសិក្សា។

ផែនការគំរូ៖

• ឈ្មោះភារកិច្ច;
• ថ្ងៃផុតកំណត់សម្រាប់ការអនុវត្តរបស់វា;
• មាតិកា;
• កំណត់គោលដៅនិងលក្ខណៈនៃវិធីដើម្បីសម្រេចបានពួកគេ;
• លទ្ធផល។

ជាមួយនឹងផែនការបែបនេះ វានឹងងាយស្រួលក្នុងការបំពេញកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃ ហើយចងចាំដើម្បីឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងវានូវលក្ខណៈពិសេសទាំងអស់នៃកម្មសិក្សា។

ការគ្រប់គ្រងចុងក្រោយលើសិស្ស

បន្ទាប់ពីកម្មសិក្សាត្រូវបានបញ្ចប់ សិស្សទទួលបានមតិកែលម្អលើកម្មសិក្សាពីអ្នកគ្រប់គ្រងអប់រំនៅសហគ្រាស បំពេញកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃ ដាក់ហត្ថលេខា និងត្រាចាំបាច់ទាំងអស់ គាត់ទៅស្ថាប័នអប់រំដើម្បីជួបជាមួយគ្រូ ដែលត្រូវតែការពារ។ កម្មសិក្សា។

លទ្ធផលនៃកម្មសិក្សាត្រូវបានពិនិត្យដោយគណៈកម្មការដែលបានបង្កើតជាពិសេស ឬផ្អែកលើបុគ្គលម្នាក់ៗ។ តាមក្បួនមួយ វិញ្ញាបនប័ត្រប្រភេទនេះរួមមានដំណាក់កាលជាច្រើន៖

1. ការពិនិត្យមើលខ្លឹមសារនៃកំណត់ហេតុអនុវត្តសម្រាប់ការអនុលោមតាមតម្រូវការដែលបានចែងទាំងអស់។ វាគិតគូរពីការរចនា ខ្លឹមសារ និងវត្តមាន/អវត្តមាននៃការផ្សាភ្ជាប់/ហត្ថលេខា។
2. ការវិភាគការអនុលោមតាមព័ត៌មានដែលមាននៅក្នុងឯកសារជាមួយកម្មវិធីអនុវត្តដែលត្រូវបានចេញឱ្យសិស្សរួមជាមួយនឹងកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃ។
3. ការពិចារណាលើការពិនិត្យឡើងវិញនៃអ្នកគ្រប់គ្រងការអនុវត្តពីសហគ្រាសការពិភាក្សាអំពីយោបល់របស់គាត់។
4. សំណួរទៅកាន់និស្សិតអំពីវគ្គសិក្សានៃកម្មសិក្សា ដើម្បីស្វែងយល់ថាតើជំនាញអ្វីបន្ថែមដែលពួកគេទទួលបាន របៀបដែលកម្មសិក្សាបានរួមចំណែកក្នុងការពង្រឹងចំណេះដឹងក្នុងជំនាញពិសេសដែលពួកគេកំពុងទទួលបាន។
5. ពិនិត្យដោយអ្នកគ្រប់គ្រងលើសំណើរបស់សិស្សសម្រាប់ការកែលម្អការងាររបស់អង្គការ (ប្រសិនបើមាន) ពីទស្សនៈនៃការអនុវត្ត។

បន្ថែមពីលើការសាកសួរផ្ទាល់មាត់ និងការសិក្សាអំពីកំណត់ហេតុនៃកម្មសិក្សា សិស្សអាចនឹងត្រូវបានស្នើឱ្យសរសេរឯកសារ ឬបំពេញកិច្ចការផ្សេងទៀតដែលទាមទារចំណេះដឹងដែលទទួលបានអំឡុងពេលកម្មសិក្សា។

ជម្រើសមួយផ្សេងទៀតសម្រាប់ការសាកល្បងចំណេះដឹងចុងក្រោយអាចជាសម្រាប់សិស្សក្នុងការផ្តល់របាយការណ៍បង្ហាញដោយខ្លួនឯង ដែលនឹងឆ្លុះបញ្ចាំងគ្រប់វិស័យនៃការអនុវត្តការអប់រំ និងលទ្ធផលនៃការបញ្ចប់របស់វា។

សម្រាប់ព័ត៌មាន

នៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំមួយចំនួន វាជាទម្លាប់ក្នុងការចែកចាយកិច្ចការបុគ្គលដល់សិស្សក្នុងអំឡុងពេលកម្មសិក្សា។ ឧទាហរណ៍ ពួកគេអាចមាននៅក្នុងការរៀបចំឯកសារជាក់លាក់ ឬគ្រោងការណ៍គ្រប់គ្រងជំនួសសម្រាប់អង្គការ។ វាទាំងអស់គឺអាស្រ័យលើជំនាញ។

យើងណែនាំថា អ្នកកុំភ្លេចអំពីកិច្ចការនីមួយៗ ប៉ុន្តែចាប់ផ្តើមបំពេញវាឱ្យបានឆាប់តាមដែលអ្នកទទួលបានជំនាញសមស្រប។ វានឹងមិនដំណើរការទេក្នុងការប្រមូលឯកសារដោយប្រញាប់ប្រញាល់នៅថ្ងៃចុងក្រោយនៃការអនុវត្ត - សិស្សនឹងមានការព្រួយបារម្ភជាច្រើនទៀត ឧទាហរណ៍ ការប្រមូលហត្ថលេខា និងការបិទត្រា។

តាមក្បួនមួយ ការចាត់តាំងបុគ្គលត្រូវបានផ្តល់ដោយអ្នកគ្រប់គ្រងកម្មសិក្សាពីស្ថាប័នអប់រំ ដែលផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការបញ្ចប់របស់វា ទុកមតិកែលម្អរបស់គាត់លើកម្មសិក្សា។

ដូច្នេះកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃសម្រាប់ការអនុវត្តការអប់រំគឺជាឯកសារចាំបាច់ដែលត្រូវបានបំពេញដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការបញ្ចប់របស់វា។ យើងណែនាំអ្នកឱ្យទទួលខុសត្រូវទាំងស្រុងនៅពេលបំពេញកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃ ដោយសារវត្តមាននៃកំហុសក្នុងការរចនា ឬឧទាហរណ៍ ធាតុមិនសមរម្យអាចនាំឱ្យអ្នកគ្រប់គ្រងជឿថាឯកសារចាំបាច់ត្រូវធ្វើឡើងវិញ។

បន្ថែមពីលើការពិតដែលថាសិស្សត្រូវចំណាយពេលរៀបចំឯកសារ ទំនួលខុសត្រូវរបស់គាត់ក៏រួមបញ្ចូលការទៅជួបសហគ្រាសដើម្បីភ្ជាប់ហត្ថលេខា និងត្រា។

សិស្សជាច្រើនត្រូវបំពេញកំណត់ហេតុដោយខ្លួនឯងដោយគ្មានជំនួយពីអ្នកថែរក្សា ប៉ុន្តែមិនមែនគ្រប់គ្នាសុទ្ធតែដឹងពីរបៀបធ្វើវាឱ្យបានត្រឹមត្រូវនោះទេ។ តាមពិតទៅ វាពិតជាលំបាកណាស់ក្នុងការធ្វើបែបនេះដោយគ្មានឧទាហរណ៍ ឬគំរូ។ អ្នកត្រូវដឹងយ៉ាងច្បាស់ និងរុករកប្រភេទសកម្មភាពនៃជំនាញផ្សេងៗ។

ដូច្នេះ យើងត្រៀមខ្លួនរួចរាល់ហើយ ដើម្បីធ្វើកំណត់ហេតុទាំងអស់នៅក្នុងកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃសម្រាប់អ្នក។

កំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃត្រូវបានបំពេញជាទម្រង់តារាងមួយ នៅជួរខាងឆ្វេង អ្នកសរសេរលេខ នៅកណ្តាលអ្វីដែលអ្នកបានធ្វើ (បំពេញឯកសារ ស្គាល់ការពិពណ៌នាការងារ។ល។) នៅជួរខាងស្តាំ អ្នកដាក់ហត្ថលេខារបស់អ្នកគ្រប់គ្រង។ .

ឧទាហរណ៍នៃការបំពេញកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃ

កំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃនៃការអនុវត្តមុនសញ្ញាបត្រសម្រាប់និស្សិតឆ្លើយឆ្លង

និស្សិតឆ្នាំទី៥ មហាវិទ្យាល័យអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រ ឯកទេសនៃសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្ររដ្ឋ _________

កាលបរិច្ឆេទ	ប្រភេទនៃសកម្មភាព	ហត្ថលេខា
05.01.2014	សេចក្តីណែនាំអំពីក្របខ័ណ្ឌច្បាប់
12.01.2014	ការយល់ដឹងអំពីបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីក្រុមប្រឹក្សាភូមិ Kandratovo ។
16.01.2014	ការណែនាំអំពីការពិពណ៌នាការងារ
18.01.2014	ការយល់ដឹងពីច្បាប់សហព័ន្ធ "ស្តីពីសេវាកម្មក្រុងនៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ី" និងច្បាប់ថ្ងៃទី 2 ខែមីនាឆ្នាំ 2007 លេខ 25 នៃច្បាប់សហព័ន្ធ "ស្តីពីសេវាកម្មក្រុងនៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ីនៅក្នុងតំបន់ Kursk" ។
19.01.2014	ការវិភាគគោលនយោបាយបុគ្គលិកអនុវត្តនៅក្នុងក្រុមប្រឹក្សាភូមិ
21.01.2014	ស្គាល់ជាមួយនឹងការគាំទ្រព័ត៌មាននៃជំរឿនប្រជាជនរុស្សីទាំងអស់។
22.01.2014	ធ្វើការជាមួយទិន្នន័យស្ថិតិរបស់ក្រុមប្រឹក្សាភូមិ
24.01.2014	ការចុះឈ្មោះនៃការឆ្លើយឆ្លង។
25.01.2014	ការអនុវត្តការចាត់តាំងនៃអំពើផ្លូវច្បាប់ចំពោះករណីនានាស្របតាមការរៀបចំជាប្រព័ន្ធរបស់ពួកគេ។
26.01.2014	ការចូលរួមក្នុងការរៀបចំជំរឿនប្រជាជន
27.02.2011	ការរៀបចំឯកសារស្តីពីកម្មសិក្សា។

អ្នកគ្រប់គ្រងអនុវត្តពីអង្គការ៖ ហត្ថលេខានៅទីនេះ។

មិនដឹងពីរបៀបបំពេញកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃរបស់អ្នកទេ? កុំបារម្ភ អ្នកឯកទេសរបស់យើងនឹងជួយអ្នកបានត្រឹមត្រូវ និងឆាប់រហ័សក្នុងការបញ្ចូលទាំងអស់នៅក្នុងកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃរបស់អ្នក។

យើង​នឹង​ពណ៌នា​តាម​លេខ​ឱ្យ​ច្បាស់​នូវ​អ្វី​ដែល​អ្នក​បាន​ធ្វើ និង​ការងារ​អ្វី​ដែល​អ្នក​បាន​ធ្វើ​អំឡុង​ពេល​កម្មសិក្សា​នៅ​សហគ្រាស ឬ​ស្ថាប័ន។

អ្នកអាចបញ្ជាឱ្យបំពេញកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃរបស់អ្នកឥឡូវនេះ។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះចុចប៊ូតុងហើយបំពេញទម្រង់។

ដែលត្រូវបានប្រើដើម្បីកំដៅផ្នែកដែកនៃរថយន្តដោយមិនបង្កគ្រោះថ្នាក់ដល់ផ្នែកដែលនៅជាប់គ្នា។
ឧបករណ៍កម្តៅអាំងឌុចទ័រផលិតកំដៅដោយមិនប្រើទំនាក់ទំនងរាងកាយឬភ្លើង។ មិនតម្រូវឱ្យមានការរុះរើពេញលេញនៃផ្នែកដែលនៅជាប់នឹងផ្នែកកំដៅដែលមិនធន់នឹងកំដៅ

ឧបករណ៍កម្តៅអាំងឌុចទ័រថ្មីមានថាមពលខ្លាំងជាង CH33 ជំនាន់មុន 50%

ដោយប្រើឧបករណ៍កំដៅ induction CH 37 ប្រភេទផ្សេងៗនៃការងារអាចត្រូវបានអនុវត្ត:
កំដៅប៊ូឡុងនិងគ្រាប់ដែលច្រេះ
កំដៅទ្វារច្រែះ
ការឡើងកំដៅលើផ្ទៃដែក និងអាលុយមីញ៉ូមកំឡុងពេលជួសជុល
កំដៅប៊ូឡុងដែលមានច្រែះជាមួយនឹងបំពង់ផ្សែងនៅក្នុងកន្លែងដែលពិបាកទៅដល់
ការឡើងកំដៅនៃប៊ូឡុងដែលច្រេះ និងគ្រាប់នៃការព្យួរ និងចង្កូត
ការដកយកចេញនូវថ្នាំកូតប្រឆាំងនឹងការ corrosion និង putty PVC យ៉ាងងាយស្រួល។

ឧបករណ៍កម្តៅអាំងឌុចទ័ររចនាឡើងដើម្បីកំដៅវត្ថុធាតុម៉ាញ៉េទិចទាំងអស់ (ចរន្តកំដៅ) ដោយប្រមូលផ្តុំវាលម៉ាញេទិកនៅចុងបញ្ចប់នៃឧបករណ៍កម្តៅ។ ប៉ុន្តែម៉ាស៊ីនកម្តៅក៏ដំណើរការល្អជាមួយអាលុយមីញ៉ូមផងដែរ។ វាលម៉ាញេទិកយោលនៅប្រេកង់ប្រហែល 55 kHz ។ វាលម៉ាញេទិកបង្កើតចរន្ត eddy នៅក្នុងសម្ភារៈ ហើយភាពធន់នឹងអគ្គិសនីនាំទៅដល់ការឡើងកំដៅនៃលោហៈ។

CH 37 មានប្រព័ន្ធត្រជាក់ខាងក្នុង ទឹកដើរតួនាទីជា coolant ។ ទឹកដែលធ្វើចរាចរធ្វើឱ្យត្រជាក់ដល់ថាមពលអគ្គិសនី ខ្សែ ចំណុចទាញរបស់ឧបករណ៍ផ្ទុកកំដៅ និងឧបករណ៍កម្តៅដោយខ្លួនឯង។ នៅពេលដែលម៉ាស៊ីនកម្តៅបានបើក ស្នប់ទឹកចាប់ផ្តើមបូមទឹកត្រជាក់ចូលទៅក្នុងម៉ាស៊ីនកម្តៅ។

លក្ខណៈ​ពិសេស៖

• វ៉ុលផ្គត់ផ្គង់ 208-240 V, 16 A, 1 ដំណាក់កាល
• ប្រេកង់: 50-60Hz
• ថ្នាក់ការពារ៖ IP21
• ប្រវែងខ្សែការងារ៖ ៣ម
• ត្រជាក់: ទឹក (20 លីត្រ)
• ទំងន់ឧបករណ៍: 34 គីឡូក្រាម

Induction heater សម្រាប់កម្មវិធីធំទូលាយ

នៅខែមេសាឆ្នាំ 2008 ក្រុមហ៊ុនស៊ុយអែតដ៏ល្បីល្បាញ CAR-O-LINER បានបង្ហាញជាផ្លូវការនូវឧបករណ៍ថ្មីមួយ។ ឧបករណ៍កំដៅ inductionជាមួយនឹងថាមពលកើនឡើង CH37 ។ ផលិតផលថ្មីខ្លាំងជាង CH33 ជំនាន់មុនរហូតដល់ 50%!

CH37 ប្រើបច្ចេកវិជ្ជាចុងក្រោយបង្អស់ - ប្រៀបធៀប៖ នៅពេលប្រើឧបករណ៍ដុតឧស្ម័នសម្រាប់កំដៅក្នុងតំបន់ អ្នកត្រូវបានកំណត់នៅពេលធ្វើការនៅជិតផ្លាស្ទិច និងសម្ភារៈងាយនឹងកំដៅផ្សេងទៀត។ ឧបករណ៍កម្តៅ CH37 ក៏ត្រូវបានប្រើដើម្បីកំដៅផ្នែកផងដែរ ប៉ុន្តែដោយគ្មានអណ្តាតភ្លើងបើកចំហ (!!!) - ផ្ទៃត្រូវបានកំដៅដោយចរន្តប្រេកង់ខ្ពស់ ដែលធ្វើឱ្យវាអាចកំដៅផ្នែក និងផ្ទៃសូម្បីតែនៅកន្លែងដែលមិនអាចចូលដំណើរការបានបំផុត។

ឧបករណ៍កម្តៅប្រភេទនេះត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីកំដៅវត្ថុធាតុម៉ាញ៉េទិចទាំងអស់ (កំដៅ - ចរន្ត) ដោយប្រមូលផ្តុំវាលម៉ាញេទិកនៅចុងបញ្ចប់នៃឧបករណ៍កំដៅ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយឧបករណ៍កម្តៅក៏ដំណើរការល្អជាមួយអាលុយមីញ៉ូមផងដែរ។ វាលម៉ាញេទិកយោលនៅប្រេកង់ប្រហែល 55 kHz ។ វាលម៉ាញេទិកបង្កើតចរន្ត eddy នៅក្នុងសម្ភារៈ ហើយភាពធន់នឹងអគ្គិសនីនាំទៅដល់ការឡើងកំដៅនៃលោហៈ។

CH 37 មានប្រព័ន្ធត្រជាក់ខាងក្នុង ទឹកដើរតួនាទីជា coolant ។ លំហូរទឹកធ្វើឱ្យត្រជាក់ដល់ថាមពលអគ្គិសនី ខ្សែ ចំណុចទាញរបស់ម៉ាស៊ីនកម្តៅ និងឧបករណ៍ខ្លួនវាផ្ទាល់។ ដរាបណាម៉ាស៊ីនកម្តៅអាំងឌុចទ័របើក ស្នប់ទឹកចាប់ផ្តើមបូមទឹកត្រជាក់ចូលទៅក្នុងវា។