Сөздік - бұл адамға тиесілі барлық сөздердің жиынтығы. Кең лексика ең білімді адамдарға да, жазушыларға да тән екендігі жалпы қабылданған.
Белсенді және пассивті сөздік
Белсенді сөздік – адамның сөйлеу немесе жазу кезінде қолданатын сөздері. Бұл көрсеткіш адамнан адамға айтарлықтай өзгеруі мүмкін. Тілдегі барлық сөздерді ешкім білмейді, қолданбайды.
Бастауыш сынып оқушысының белсенді сөздік қоры шамамен екі мың сөзді құрайды, институттың соңына қарай бұл көрсеткіш кем дегенде бес есе артады! Ұлы ақынның өз шығармаларында қолданған сөздерінің барлығын қамтитын «Пушкин тілінің сөздігінде» 20 мыңға жуық сөз бар.
Пассивті лексика - бұл адам өзі қолданбайтын, бірақ көрсе немесе естісе түсінетін сөздер. Әдетте, олардың белсенді сөздік құрамына кіретін сөздерден бірнеше есе көп. Бұған әртүрлі терминдер, шектеулі қолданылатын сөздер (жаргондар, архаизмдер немесе неологизмдер), өте сирек және әдеттен тыс сөздер кіреді.
Бір қызығы, орыс тілінің сөздік қоры жарты миллионға жуық сөз болса, барлығымыз белсенді түрде 6 мыңнан аспайды, бұл адам сөйлеуінің 90 пайызын құрайды, ал 10 пайызы ғана сирек қолданылады.
Белсенді және пассивті лексика ұғымы лингвистика мен әдебиеттануда, сонымен қатар оқу және клиникалық психологияда қолданылады. Оны тәрбиешілер де пайдаланады. Мектепте олар сөздік қорды толықтыру керек, бұл үшін көбірек оқу керек деп үйретеді. Бұл шындық. Оқу - пассивті лексикалық жүкті толтырудың ең жақсы тәсілі. Оның үстіне, ең жағымды, өйткені адам сюжеттің бұралуын бақылайды, ал сөздер өздігінен жатталады. Бірақ кез келген кітап бұл үшін қолайлы емес. Алу керек 
жақсы әдебиет, сіз классиканы аласыз, әйтпесе сөздік қоры ең төмен авторға тап болу қаупі бар: одан үйренетін ештеңе жоқ, оны өзіңіз үйрете аласыз!
Тағы бір әдіс - сөздіктен таныс емес сөздерді іздеу. Негізінде, дұрыс сөзді іздеу үшін Ожеговтың сөздігіне асығудың қажеті жоқ - Интернетте қолдануға өте ыңғайлы сәйкес ресурстар бар. Бірақ сіз кез келген жағдайда сөздің мағынасын білетін болсаңыз да, қағаз сөздікті пайдаланған кезде оны есте сақтау ықтималдығы жоғары. Көбірек уақыт пен күш жұмсайтын іздеудің өзі сөзді нық бекітеді, өйткені ол адам іздеуде болған кезде үнемі ойша қайталанып отырады.
Сөздік – адамның ана тіліндегі, мағынасы жағынан оған түсінікті және қарым-қатынаста қолданылатын сөздердің жиынтығы. Ол ауызша және жазбаша сөйлеуде үнемі қолданылатын сөздерден, сондай-ақ әңгімелесу немесе әдебиетті оқу кезінде мағынасы арқылы түсінілетін сөздерден тұрады.
Сөздіктің екі түрі бар:
- Белсенді. Бұл адамның айналасындағы адамдармен сөйлескенде күнделікті сөйлеуде қолданатын сөздік қор.
- Пассивті. Бұлар қарым-қатынаста қолданылмайтын, құлаққа, мазмұнына таныс сөздер.
Белсенді және пассивті лексикада сөз көлемінің бірдей емес көрсеткіштері бар. Ересек адамның белсенді сөздік қоры пассивті сөздіктен айтарлықтай асып түседі. Екі сөздіктегі сөздердің көлемі үнемі өзгеріп отырады. Егер адам жаңа терминдерді меңгерсе, оқыса, дамыса немесе азайса, олар көбейе алады.
Белсенді және пассивті лексиканың азаюы жасқа байланысты болуы мүмкін, сөздердің ұмытылуы немесе қарым-қатынаста қолданылуын тоқтатуы мүмкін. Бұл жағдайда сөздер адамның сөздік қорынан жойылады немесе жаңа сөздермен ауыстырылады.
Орташа адамның сөздік қорының нақты көлемін бағалау қиын мәселе. Мазмұны мен сөз саны жағынан оның қандай болуы керектігін ешкім білмейді. Бұл мәселедегі анықтамалық нүкте В.И.Дальдың орыс тілінің сөздігі болып табылады, онда екі жүз мыңға жуық сөз және Ожеговтың түсіндірме сөздігі, 70 мың орыс сөзі бар.
Әрине, мұндай көлемді сөздің өзі ақылды адамның қолынан келмейтіні анық. Адамның жады мұндай көлемдегі ақпаратты денсаулыққа зиянсыз сыйдыра алмайды.
Жақында орыс тілінде сөйлейтіндердің сөздерінің көлемін анықтау үшін қызықты зерттеу жүргізілді. Ол тестілеу түрінде өткізілді, мұнда тілек білдірушілер ұсынылған тізімде түсінген және қолданған сөздерін белгілейді. Сөздер анықтамасы толық түсінілген жағдайда ғана белгіленді.
Тестілеу сапасын жақсарту және дұрыс емес ақпаратты сұрыптау үшін тізімдерде жоқ белгілер болды. Субъектінің сауалнамасында жоқ сөзден кем дегенде бір сөздің болуы және оған таныс деп белгіленген сөздің болуы сенімсіз ақпарат болып саналды және есепке алынбады.
Жүргізілген жұмыс барысында келесі деректер алынды:
- Адамның пассивті сөздік қоры 20 жасқа дейін жыл сайын артып отырады. Әрі қарай даму қарқыны төмендейді, 40 жылдан кейін бірте-бірте жойылады. Осы жаста және өмірінің соңына дейін адамның сөздік қоры өзгеріссіз қалады.
- Мектепте балалар күн сайын пассивті сөздік қорына 10 сөз қосады. Студенттің белсенді және пассивті сөздік қоры үнемі өсіп отырады.
- Оқуының соңында жасөспірімдер орта есеппен 50 мың сөз сөйлейді.
- Мектеп уақыты сөздер көлемінің өсуін 3 есеге жуық арттырады.
- Мектепті бітіргеннен кейін адамның пассивті сөздік қорының өсуі тоқтап, күніне орта есеппен 3-4 сөзден тұрады.
- 55 жаста есте сақтау қабілетінің қайтымсыз бұзылуына және кейбір сөздерді іс жүзінде қолдануына байланысты сөздік қорының төмендеуі жалғасуда.
Зерттеу барысында қызықты қорытындылар ала отырып, пәндердің білім деңгейі бағаланды. Адамдарда сөздің ең көп көлеміне ие болу өмірдің әр түрлі сәтінде болады екен. Орта арнаулы білім 40 жаста, ал жоғары білім сәл кейінірек – 50 жастан кейін сөз өсімінің аяқталуын білдіреді. Мұндай 10 жылдық алшақтық әр түрлі білімі бар адамдардың атқарған жұмысы мен атқаратын қызметі арасындағы сәйкессіздікпен түсіндіріледі. 50-ден асқан кейбір адамдар жұмысының ерекшелігіне байланысты немесе өздігінен білім алу үшін өз еркімен ғылыми кітаптарды оқып, жаңа білім алады.
Сондай-ақ оқу орнында оқуын аяқтаған және жеке себептермен оны бітірмеген субъектілердің енжар сөздік қоры бірдей болатынын көрсететін қызықты факті де анықталды.
Білім деңгейі әртүрлі ересектердің сөздік қоры:
- Пассивті лексика орта және кәсіптік орта білімі бар адамдар үшін бірдей көрсеткіштерге ие. Ол 70-75 мың сөз арасында ауытқиды.
- Жоғары білім алған немесе колледж бітірмеген адамдардың багажында 80 мың сөз қоры бар.
- Білімді адамдардың, ғылым кандидаттарының сөздік қоры 86 мың сөзді құрайды, бұл жоғары білім алғандардан 6 мыңға артық.
Алған білім, әрине, адамның сөздік қорына әсер етеді, бірақ 100% емес. Сөздік қордың дамуына адамның өзі үнемі өзін-өзі жетілдіріп, өзін-өзі тәрбиелеумен айналысатыны орасан зор. Сондықтан сөздік қоры жоғары білім алғандардан бірнеше есе артық мектепті ғана бітірген адамды кездестіру оңай. Бұл мәселеде басты рөлді адамның көпшілдігі, кәсібі және өмір салты атқарады.
Жүргізілген зерттеулер орташа орыс халқының сөздік қорының толық бейнесін бермейді, өйткені онда шағын қателер бар. Бірақ соған қарамастан ол сөздік қоры мен жас және білім деңгейі арасындағы байланысты анықтауға көмектеседі.
Сөздік қорыңызды қалай кеңейтуге болады
Ана тілінің сөздік қорындағы сөздерді көбейтудің әмбебап тәсілдері жоқ. Әр адам өзіне ғана қолайлысын таңдайды. Сөздік қорды толықтыру үшін шет тілін үйрену үшін полиглоттар әзірлеген бірнеше әдістер көмектеседі.
Пассивті сөздік қорыңызды арттыру үшін:
- Әдебиет оқу.
Адам кітапты жиі оқыған сайын оның сөйлеуі бай және қызықты болады. Жақсы оқитын адамдармен араласып, уақыт өткізу жағымды. Бұл сөздік қорыңызды байытудың әмбебап тәсілі. Таңдалған әдебиеттердің сапасы маңызды емес. Таңдау кезінде ғылыми-көпшілік кітаптарға, классикалық әдебиеттерге артықшылық берген дұрыс, олардағы заманауи «сабын» романдарынан немесе детектив әңгімелерінен аулақ, дұрыс қолданбалы жаңа сөздерді табу мүмкін емес.
- Түсініксіз сөздердің мағынасына қызығушылық танытыңыз.
Әрқашан әңгімелесушіден түсініксіз сөздердің немесе жаңа терминдердің мағынасына қызығушылық танытыңыз, олардың саңырау құлақтарына жол бермеңіз. Қарым-қатынас барысында жаңа ақпаратты игеру әлдеқайда оңай және қажет болған жағдайда оны жадқа тез қалпына келтіруге болады. Радиодан дикторлардан жаңа қызықты сөз естілсе, оның мағынасын арнайы сөздікте тыңдауға болады.
- Сөздіктер.
Әрбір сауатты адамның үйінде мерзімді түрде пайдаланатын сөздіктер жинағы болуы керек. Бұл В.И.Даль, Ожеговтың түсіндірме сөздігі, сондай-ақ Радио және телевидение қызметкерлеріне арналған күйзеліс сөздігі. Бұл күйзеліс жағдайындағы олқылықтарды қалпына келтіруге көмектеседі және көптеген қызықты сөздерді қамтиды.
Радио және телевидение қызметкерлеріне арналған күйзеліс сөздігі 1960 жылдан бастап шығарылады. Оның авторлары М.В.Зарва және Ф.Л.Агеенко. Радио және теледидар қызметкерлеріне арналған күйзеліс сөздігін жасау тарихы 1951 жылы диктор анықтамалығының, ал үш жылдан кейін «Стресс сөздігінің» шығуынан басталды. Дикторға көмектесу үшін».
Радио-теледидар қызметкерлеріне арналған сөздіктердің барлығы КСРО дәуіріндегі тұңғыш радионың қалыптасу кезінде картотекада жинақталған «ауыр» сөздердің қорына негізделген. Радио-теледидар беру жүйесін толықтыру үнемі жүргізіліп отырды. Көптеген сөздер сөздіктерге енген жоқ. Радио-теледидар сөздігінде жер-су атаулары, көркем шығарма атаулары, адам тегі мен аты-жөні берілген.
Белсенді сөздік қорыңызды қалай кеңейтуге болады
Сөздік қорды молайту үшін адамның пассивті лексикадағы сөздерді белсенді сөздікке аудару қабілеті қажет. Бұған келесі әдістер көмектеседі:
- Ескертпелер.
Жаңа сөздерді мағынасымен бірге қағаз парақтарына жазыңыз және оларды үйдің айналасында олар жиі көзге түсетін жерлерге жапсырыңыз. Бұл әдіс ақпаратты есте сақтамай-ақ тиімдірек және жылдам есте сақтауға көмектеседі.
- Ассоциативті қатар.
Сөзді есте сақтау үшін оған сәйкес ассоциация құрыңыз. Ол иіс, дәм, моторлық, тактильді сипаттамаларға бағытталған немесе түс схемасына байланысты болуы мүмкін. Нәтиже адамның қиялына және алынған ақпаратты біріктіруге деген ұмтылысына байланысты. Ассоциативті массив қиын сөздерді есте сақтауға көмектеседі және қажетті уақытта есте сақтауды жеңілдетеді.
Сөздік жаттығулары да бар. Ең тиімдісі – ауызша тарих жазу жаттығуы. Ол үшін тек зат есімдерді, содан кейін тек етістіктерді немесе сын есімдерді пайдаланып шағын әңгіме айтуға тырысу керек. Бұл оңай жаттығу емес. Қолданыстағы сөздік қорды адамның жадында сергітумен бірге пайдалануға көмектеседі.
Көптеген адамдар: «Не маңыздырақ: өз ойыңызды шет тілінде жеткізе білу немесе әңгімелесушінің не айтып жатқанын толық түсіну?» Деген сұрақты қояды.
Әрине, екеуі де маңызды. Бірақ бәрін егжей-тегжейлі қарастырайық.
Белсенді және пассивті қор
Адамның сөздік қоры белсенді және пассивті болып екіге бөлінеді. Белсенді - бұл біз үнемі қолданатын сөздердің барлығы, пассивті - біз, негізінен, түсінетін, бірақ өзіміз ешқашан пайдалана алмайтын барлық сөздер.
Пассивті сөздік әрқашан ана тілінде белсендірек болады. Мәселе мынада, біз өзімізге қарағанда басқа адамдарды тыңдауға немесе жай ғана оқуға көбірек уақыт бөлеміз.
Не маңыздырақ?
Мен белсенді сөздікке қарағанда пассивті сөздік әлдеқайда маңызды екеніне сенімдімін. Өйткені, біз өзіміз сөйлеген кезде біз әрқашан дерлік сөздерді таба аламыз. Әрине, бастапқы кезеңде сүрініп, көптеген қателіктер жібереді. Бірақ не айтарымызды өзіміз шешеміз.
Бірақ біз әңгімелесушінің айтқанын бақылай алмаймыз! Сонымен қатар, шет тілі ана тілі болып табылатын адамның сөздік қоры қашанда біздікінен әлдеқайда көп болады.
Сондықтан аз сөз білу керек, сөйлеуге болады десе, мен бұған келіспеймін.
Көбісі өз ойын жеткізе алмаудан қорқады және мұны басты мәселе деп санайды. Мен үшін, мысалы, мен ағылшын тілін енді ғана игеріп жатқан кезде, әңгімелесушіні түсінбеу қорқынышты болды.
Сіз жаңа тілде сөйлегенде, әрине, сіз ұзақ уақыт бойы сөзіңізді таңдап, көптеген қателіктер жібересіз. Бірақ бұл сізге сөйлесу еркіндігін беретін олардың не айтып жатқанын жақсы түсіну. Ал ол үшін көп сөздерді білу керек.
Пассивті қордың маңыздылығы осыдан туындайды. Сонымен қатар, пассивті қор белсенділіктің негізі болып табылады, ал сіз тілсіз болған кезде мазмұнды әңгімелесу қиын.
Неден бастау керек?
Көбінесе мұғалімдер белсенді сөздік қорына тым көп көңіл бөледі. Олар сөзді есте сақтау үшін оны өзіңіз пайдалануыңыз керек деп есептей отырып, студенттерді сөз тіркестерін жаттауға мәжбүрлейді.
Ғылыми зерттеулер мен тәжірибем мұның дұрыс емес екенін айтады. Осылайша алынған сөздер қысқа мерзімді жадта ғана қалады. Біз үйренген, көп тыңдаған және оқығанымыз көпке дейін біздің жадымызда қалады. Тілді біраз уақыт қолданбасақ та, бұл білімді тез жаңғырта аламыз.
Алғашқы күннен-ақ сөйлеуге тырысып, сәтсіздікке ұшырағандардың көбісі ренжіп, тіл үйренуді тастайды.
Сондықтан алдымен тілді пассивті түрде, жай көп оқып, тыңдау арқылы үйренген әлдеқайда тиімді. Уақыт өте келе жаттығулармен сіздің пассивті резервіңіз белсендіріледі. Сіз дайын болып, сөйлесе бастағанда, сіздің белсенді қорыңыз кеңейеді.
Түсіну және сөйлеу
Егер сіз біреудің сөзін жақсы түсінсеңіз (шамамен емес, толықтай!), Сіз жақсы сөйлейсіз. Маған сеніңіз, сіз бұған тез қол жеткізесіз. Мұны істеу үшін бар болғаны бір-екі ай қажет.
Кейбіреулер жақсы түсінетінін айтады, бірақ сөйлеу қиынға соғады. Ондай адамдар бар шығар. Бірақ, менің тәжірибемде, табиғи қарқынмен сөйлейтін болсақ, мұндай адамдардың түсінігі шынымен де көп нәрсені қаламайды! Кім шынымен жақсы түсінеді және өзі жақсы сөйлейді.
Сондай-ақ, барлығына сөйлеу керек емес! Көптеген адамдар үшін анықтамалық кітаптарды, жұмыс материалдарын оқу жеткілікті. Ал жоғары деңгейде – фильмдерді көру және түпнұсқадағы кітаптарды оқу.
Сондықтан белсенді сөздік қорыңыз туралы алаңдамаңыз. Тіл – емтихан емес, қарым-қатынас. Ал кемелдік ана тілімізде де мүмкін емес.
Тіл үйренуге сәттілік!
Орыс тілінің сөздігі үнемі өзгеріп, жетілдіріліп отырады. Жаңа заттардың, құбылыстардың пайда болуымен жаңа сөздер пайда болады (және керісінше).
Белсенді сөздікке күнделікті қолданылатын сөздер жатады.
Пассивті лексикаға ескірудің айқын реңктері бар немесе керісінше, жаңалығына байланысты әлі кең танымал бола алмаған сөздер жатады.
Пассивті қор: көнерген сөздер; жаңа сөздер.
Ескірген: историзмдер – олар белгілеген ұғымдардың жойылуына байланысты ескірген: бояр, садақшы, опричник. Архаизмдер – тілдің даму барысында синонимдермен алмастырылған сөздер: шаштараз – шаштараз; көбірек - өйткені.
Неологизмдер – тілде жаңа ұғымдар мен құбылыстардың пайда болуы нәтижесінде пайда болған жаңа сөздер. Жаңа сөз жалпыға айналғаннан кейін ол неологизм болудан қалады. Неологизмдерден басқа, сол немесе басқа автор жасаған жаңа сөздер бөлектеледі. Олардың кейбіреулері әдеби тілге енді: сызба, шахта, маятник (Ломоносов), түсініксіз (Достоевский). Бірақ көп жағдайда мұндай неоплазмалар кездейсоқ (латынша «кездейсоқ») деп аталатын авторлық конструкциялардың құрамында қалады.
tz бар RY лексикасы. оның белсенді/пассивті қоры.
ОК сөздері үнемі өзгеріп отырады, өйткені сөздікте қоғамның барлық даму процестері көрініс табады. Кейбір заттар немесе құбылыстар жоғалады, басқалары пайда болды және жоғалады немесе сөздер пайда болды.
Белсенді сөз қорына күнделікті қарым-қатынаста жиі қолданылатын, сөйлеушіге түсінікті сөздер жатады. Пассивті – сөздерде (архаизмдер мен историзмдер), неологизмдер ескірген.
Употр-I активінен шыққан сөздер көнерген деп аталады. Олар бөлінеді:
Историзмдер - қазіргі шындықта кездеспейтін заттар, құбылыстар деп аталатын сөздер.
а) бастапқы тұрмыстық заттардың атауы, киім түрлері, тамақ, т.б.: жеңіл, плащ, армяк, сбитен; б) қарудың бұрынғы түрлерінде қолданылған: пищал, гальбер, гафуница, бомбард, мушкет, аркебус, миномет, жалғыз мүйізді, арбалет; в) қызметі, әскери шендері бойынша лауазымдар мен тұлғалардың атаулары: полицей, баржа жүк көлігі, гетман, драгун, т.б.
Архаизмдер (грек. archaios - көне) - сөздер, заттардың атауы ескірген, yavl-th, зат есім және қазіргі шындықта. Олардың FRY тілінде синонимдері бар: саусақ - саусақ, щек - щек, жасыл - өте, дейін - сау бол. Семант-е арка ерекшеленді - қазіргі орыс тілінде сақталған сөздер, онда бір білім ескірген: етістік (сөз), іш (өмір), оператор (хирург). Көркем шығармаларда дәуірдің көркін жасау үшін көнерген сөздер қолданылады.
Неологизмдер (грек тілінен аударғанда neos – жаңа, logos – сөз) тілде жаңа ұғымдардың пайда болуы нәтижесінде пайда болған жаңа сөздер. Неол-м сөз оның жаңалығын диалектілерде анық сезінгенше сақталады. Ст-ся сөзі uptr-m жеткілікті болған кезде сөздік активке түседі. 1960 жылдары неол «ғарыш айлағы», «ғарышкер» болды. 90-жылдары елдің саяси және экономикалық өміріндегі өзгерістерге байланысты басқа тілдерден көптеген қарыз алулар пайда болды: брокер, дайджест, девальвация, дивиденд, дилер, дистрибьютор, консорциум. Олар істей алады. тілде бар үлгілер бойынша алынған (қону, айға қону,), басқа тілдерден алынған қарыздар (рэкетир, демеуші), бұрыннан белгілі сөздерде жаңа білімнің дамуы нәтижесінде пайда болды (а штрих — жазбаша немесе терілген мәтіндегі қателерді жоюға (бояуға) арналған паста). Авторлық неологизмдер де ажыратылады (оккационализмдер, латынның окказионалис кездейсоқ), т.б. жазушылардың арнайы жасаған жаңа сөздері.
Функционалдық және стилистикалық айырмашылығы Лексика. Кітап және ауызекі лексика.
Функционалдық-стильдік қатыстылығы бойынша РЖ-ның барлық сөздерін екі топқа бөлуге болады:
1) жалпы қолдану, кез келген сөйлеу мәнеріне сәйкес (адам, жұмыс, жақсы) және
2) белгілі бір стильге жатқызылған және оның сыртында орынсыз ретінде қабылданатындар: бет-әлпет («адам» мағынасында), еңбек ету («жұмыс» мағынасында), салқын, жеткілікті. Функт стилі ist кешені және сөйлеу құралдарының әлеуметтік саналы жүйесі деп аталады, адамдар қарым-қатынасының белгілі бір аймағында isp-x. СРЛЯДА: ғылыми, қоғамдық, ресми-іскерлік. Кейбір лингвистер кітаптарды стильдер мен көркем әдебиеттерге жатқызады.
Жалпы сөздік ОК сөздерінің негізі болып табылады, ең жиі кездеседі.
Белсенді қор құрамында ескірген немесе жаңашылдық реңкі жоқ таныс, күнделікті сөздер бар.
Пассивті сөздік
Ескірген сөздер мен неологизмдер пассивті қорға жатады. Ескіргендері историзмдер мен архаизмдер болып екіге бөлінеді.
Тарихтар- кездеспейтін заттарды, құбылыстарды, тіршілік иелерін атайтын сөздер.
Мысалы:Патша, миль, арфа, гусар.
Архаизмдер- әлі де бар заттардың, құбылыстардың, тіршілік иелерінің ескірген атаулары болып табылатын сөздер.
Мысалы:Ауыз-ауыз, өте-өте.
Сөздік туралы тағы не білу керек?
Неологизмдер- Тілде жаңа, бұрын болмаған ұғымдарды, құбылыстарды, заттарды белгілеу үшін кездесетін сөздер. Олар сөйлеуші өзінің жаңалығын, ерекшелігін сезінгенше жаңа болып қала береді.
Тілдің сөздік құрамы қоғамдық құрылыстың өзгеруіне, өндірістің, мәдениеттің дамуына, өрмекші т.б тіл қозғалысына байланысты жаңадан пайда болған сөздерді үздіксіз дерлік сіңіреді.
Сонымен қатар сөздік құрамда кері процесс – оның құрамынан көнерген сөздердің жойылуы жүріп жатыр. Сөздік қорды қажетсіз сөздерден босату (және одан тек осындай сөздер «түсіп қалады») оны жаңа сөздермен байыту сияқты табиғи және қажетті: ол сөйлеушілерге қажетсіз лексикалық дублеттерден арылуға, ескірген сөздерді белсенді қорынан алып тастауға мүмкіндік береді. , және сол арқылы оның негізгі қызметі – адамдардың қарым-қатынас құралы болу тілін тиімдірек жүзеге асыруға ықпал етеді. Бұл жаңа сөздердің пайда болуы және ескіргендердің жойылуы семантикалық тәртіп процестерімен: сөздерде жаңа мағыналардың пайда болуымен және ескілерінің жоғалуымен бірге жүреді.
Тілдегі жаңа сөздер мен мағыналардың бірігуі, әсіресе көнерген тілден шығуы бірте-бірте ұзаққа созылатын процесс болғандықтан, жалпы тілдің сөздік қорында әрқашан бір мезгілде сөздік қабаттың төменгі қабаты болады. сөздер: бір жағынан белсенді лексика (оны кейде өзекті немесе қазіргі лексика деп те атайды), екінші жағынан пассивті лексика.
Тілдің белсенді лексикасы лингвистикалық қарым-қатынастың белгілі бір саласында қолданылатын, ескіру реңктері де, жаңалық реңктері де жоқ барлық әдеттегі күнделікті сөздіктерді қамтиды. Белсенді лексикаға жалпы халықтық қолданыстағы сөздер де, қолданысы шектеулі сөздер де (терминдер, кәсіби шеберліктер, кітап сөздері, эмоционалды лексика және т. Физиктердің күрделі терминологиясы, мысалы, лингвистер, дәрігерлер, бағбандар үшін көп жағдайда белгісіз болады; тілде қазіргі кезде бар эмоционалдық лексика ресми қатынастар саласында, ғылыми еңбектерде т.б. төзгісіз, бірақ бұл физиктердің терминологиясын да, эмоционалдық лексиканы да қазіргі лексиканың фактілері болудан қалдырмайды.
Тілдің пассивті лексикасы (белгілі бір ана тілінде сөйлейтін адамның кәсібіне, біліміне, күнделікті жұмысына, т.б. байланысты пассивті лексикамен шатастырмау керек) сирек қолданылатын, әлі бола қоймаған немесе тоқтаған барлық нәрселерді қамтиды. белгілі бір байланыс саласында қажетті, таныс және міндетті болуы. Басқаша айтқанда, жалпы тілдің енжар сөздік құрамына: 1) тілден шығып кеткен сөздер (ескірген сөздер) және
жалпы әдеби қолданысқа енбеген немесе жаңадан енген сөздер (неологизмдер).
Жүктелуде...
