Сәлем, құрметті блог сайтының оқырмандары. Табиғат сөзін қолданғанда біз көбінесе мүлдем басқа нәрселерді түсінеміз, өйткені ұғым өте кең.
Бүгін біз бұған әртүрлі қырынан қарауға тырысамыз.
Табиғаттың не екенін, оның қандай екенін, табиғат қауымдастығының неліктен пайда болатынын және олардың қалай бірге өмір сүретінін (), табиғат құбылыстарының қандай түрлері бар екенін және т.б. анықтаймыз.
«Табиғат» сөзі ескі орыс тіліне жатады және екі бөліктен тұрады - «pri» префиксі және «генус» түбірі.
Бір руға жататын адамдардың бірлігін бейнелеген Род атты құдай туралы айтылады. Туу, босану, босану кезіндегі әйел, жаңа туған т.б сөздерді жаратқан да осы құдай.
Сондай-ақ ауызекі тілде табиғат көбінесе табиғи мекенді білдіреді. Мысалы: табиғи жағдайда тіршілік ететін құстар адам қолға үйреткен туыстарына қарағанда ұзақ өмір сүреді.
Балалар мектептің бастауыш сыныптарында «Айналамыздағы әлем» сабағында табиғатты зерттей бастайды (оның не екенін табыңыз). «Табиғат» терминінің синонимі « табиғат».
Табиғат дегеніміз – адамның қолы тимеген, табиғи жолмен өз алдына бар нәрсенің бәрі. Бұл сыртқы, материалдық әлем, оның алдында адам күшсіз, бірақ бәрібір оған әсер ете алады.
Мысалы, адамдар жауын-шашынды, жер сілкінісін, желді және т.б. Бірақ олар оңай ағаш отырғызып, бүкіл саябақтарды жасай алады немесе, керісінше, тұтас орманды жоя алады.
Анықтаманы толығымен жеңілдету үшін табиғат жердің табиғи қабығы(бұл, ), оның ішінде:
- су айдындары (мұхиттар, теңіздер, көлдер, өзендер);
- өсімдіктер (флора);
- фауна (фауна);
- таулар, тастар, үңгірлер, құм, жер, шөлдер;
- ауа райы және климат.
Айтпақшы, адамның өзі де табиғаттың бір бөлігі. Бірақ оның ойлап тапқаны, жасағаны қазір жоқ.
Мысалы, ағаштан салынған үй табиғи материалдан тұрса да, табиғи нысан емес.
Табиғат әлемін зерттеуді жаратылыстану деп аталатын көптеген ғылымдар жүзеге асырады: физика, химия, астрономия, биология және т.б.
Тірі және жансыз табиғат
Әлемнің материалдық әлемін екі топқа бөлуге болады:
Жансыз табиғат объектілері үш күйде болуы мүмкін:
- газ – ауа, булану;
- сұйық – жауын-шашын, бұлт, тұман;
- аспан - тастар, мұздықтар, құм, таулар.
Мұндай нысандар пішінін немесе өлшемін өзгерте алады, бірақ тәуелсіз емес, сыртқы факторлардың әсерінен. Мысалы, төмен температура әсерінен су мұзға айналады, ал қатты ыстықта булануға айналады. Желдер мен жауын-шашын тастарды тасиды, оларды құмға жуып, төбешіктер жасайды.
Тірі және жансыз табиғат бір-бірімен тығыз байланысты: бірі екіншісінсіз өмір сүре алмайды. Тірі тіршілік иелері болмаса, біздің планета сұр және жансыз болып көрінеді. Сонымен бірге тіршілік иелеріне күн, ауа, су қажет.
Табиғи қауымдастық дегеніміз не
Тірі және жансыз табиғат объектілері өзара әрекеттесе отырып, табиғи бірлестіктерді құрайды.
Әрбір қатысушы бір мезгілде басқаларға әсер етеді және олардың әсерін өзіне де сезінеді. Олардың қатар өмір сүруі өзара байланысты және барлығына пайдалы.
Қауымдастық мүшелері оның жағдайына бейімделген және өмір сүре алмайды. Олардың ортасында толыққанды өмір сүруге барлық мүмкіндіктер бар. Мысалы, теңіздегі тіршілік тұщы су айдынында өмір сүре алмайды, ал орман жануарлары шөлде өмір сүре алмайды.
Әрбір мұндай жүйе өз бетінше өмір сүреді және адамның көмегін қажет етпейді. Керісінше, адамның араласуы тек осы табиғи дүниелерді жояды.
Экожүйе дегеніміз не
Табиғи қауымдастық пен мекендеу ортасының жиынтығы экожүйе деп аталады - грек тілінен аударғанда үй + ассоциация (биогеоценоз).
Мысал: батпақта әртүрлі тұрғындар өмір сүреді: жануарлар, жәндіктер, микроорганизмдер, өсімдіктер. Жыландар бақаларды, бақалар осы жердегі өсімдіктердің тоғайларында көбейетін жәндіктерді жейді.
Олардың барлығына белгілі бір химиялық құрамы, температурасы, физикалық сипаттамалары және т.б. Бұл тізбектен кем дегенде бір элементті алып тастаңыз, қалғандары оны міндетті түрде сезінеді.
Экожүйелердің жиынтығы жердің тірі қабығы болып табылады - биосфера.
Экожүйедегі тірі және жансыз табиғат үнемі заттар мен энергия алмасу процесінде болады. Бұл байланыстар неғұрлым күшті болса, жүйе соғұрлым тұрақты және ол соғұрлым ұзақ болады. Соңғы фактор тұрғындар түрлерінің алуан түрлілігін білдіреді.
Тіпті олардың біреуі қандай да бір себептермен жоғалып кетсе де, оның орнын басқа, жақынырақ алады, бұл қамтамасыз етеді. бүкіл биогеоценоздың қауіпсіздігі.
Егер жүйеде жағдайлардың ауқымды өзгерістері орын алса, онда табиғи қауымдастықтар басқалармен ауыстырылады. Мысалы, егістіктерді өңдеуді, оларды өңдеуді және егін жинауды тоқтатсаңыз, біраз уақыттан кейін бұл жерде ағаштар өсе бастайды.
Табиғат құбылыстары
Табиғат құбылыстары деп те атайды. Мысалы, көктемде ағаштарда жапырақтар өседі, ал күзде олар түседі. Жаңбырдан кейін аспанда кемпірқосақ пайда болып, саңырауқұлақтар өседі. Қыста қар жауады, желмен бірге боран немесе боран пайда болады.
Мұның бәрі және тағы басқалар - бұл табиғи құбылыстар, олардың жиынтығы сыныптарға бөлінеді:
- шығу тегі бойынша (климаттық, ғарыштық, геологиялық, биогеохимиялық, геоморфологиялық) – цунами, дауыл, жер сілкінісі, жауын-шашын, найзағай, күн мен айдың тұтылуы және т.б.;
- ұзақтығы бойынша (лезде, қысқа мерзімді, ұзақ мерзімді) - жанартау атқылауы, мұз айдындары, өзен арнасының құрғауы және т.б.;
- әрекеттің жүйелілігі бойынша (тәуліктік және маусымдық) – күннің шығуы, бүршік ашылуы;
- таралу ауқымы бойынша;
- әсер ету сипаты бойынша (қолайлы, қолайсыз). Мысалы, табиғи апаттар өте жойқын болуы мүмкін - су тасқыны, торнадо және т.б.
Ерекше табиғат құбылыстары
Біз бәріміз жаңбырға немесе теңіздегі толқындарға үйреніп қалғанбыз. Бірақ әдеттен тыс құбылыстар бар таңданыс, қорқыныш пен үрей туғызады:
Сізге сәттілік! Жақында блог сайтының беттерінде кездескенше
Сізді қызықтыруы мүмкін
Табиғи ресурстар: олар дегеніміз не, олардың түрлері және табиғатты пайдалану туралы заң Форс-мажор - бұл не, форс-мажорлық жағдайлардың себептері Ресурстар дегеніміз не және олар қандай? Экология деген не және неге ол туралы бәрі айтады? Мән дегеніміз не: мағынасы, қолданылуы және синонимдер Эстетика дегеніміз не Экожүйе дегеніміз не – оның түрлері, құрылымы, құрамдас бөліктері және адамның экожүйеге әсері Материализм – философиядағы ол не, диалектикалық және тарихи материализмнің негізгі идеялары Даму дегеніміз: анықтамасы, белгілері және түрлері Игорьдің жорығы туралы сөз ЛГБТ дегеніміз не - ол қалай тұрады, ол нені білдіреді, сонымен қатар ЛГБТ қозғалысы туының рәміздері мен түстері
Ирина Баранова
Табиғат әлемі туралы GCD қысқаша мазмұны «Табиғат дегеніміз не? Тірі және жансыз табиғат»
Мақсат: Балаларды ажырата білуге үйрету табиғижасанды, қолдан жасалған, тірі заттардан жасалған заттар табиғат – жансыз заттардан. Балада адам мен арасындағы ажырамас байланыс туралы түсінік қалыптастыру табиғат(адам бөлігі табиғат) .
Мұғалім Л.-ның өлеңін оқиды. Дайнеко:
Жер бетінде үлкен үй бар
Төбенің асты көк.
Онда күн, жаңбыр және күн күркіреді,
Орман мен теңізде серфинг,
Онда құстар мен гүлдер тұрады,
Ағыстың көңілді үні.
Сіз сол жарық үйде тұрасыз
Және сіздің барлық достарыңыз.
Жолдар қайда апарса,
Сіз әрқашан оның ішінде боласыз.
Туған жеріміздің табиғаты
Бұл үй деп аталады.
Сіз сөзбен таныссыз ба « табиғат» . Ол нені білдіреді?
Балалар не туралы өз болжамдарын айтады табиғат осындай, және әкеліңіз мысалдар: күн, ауа, су, өсімдіктер, жануарлар, құстар.
Неліктен сіз осы немесе басқа объект ретінде жіктейсіз табиғат? Және нені атауға болмайды табиғат? (Адамның қолынан не жасалады)Ал ішінде көлік бар табиғат(жоқ, өйткені ол адам қолымен жасалған; бірақ адам мінетін жылқы мен түйе қазірдің өзінде табиғат. Ер адам олардың жалғызы қолға үйретілген, оларды отандық етті, олар онсыз өмір сүрді табиғат).
Табиғат солайбұл адамның көмегінсіз бар және «Жоқ табиғат» – бұл адам қолымен жасалғанның бәрі.
Ойын « Табиғат табиғат емес» .
Нені қолдану керек табиғат тұруы керек, ал егер жоқ болса табиғат - қол соғу.
Мұғалім шақырады сөздер: көлік, емен, одуванчик, компьютер, құмырсқа илеуі, қар ұшқыны, мұз айдыны, балмұздақ, теледидар, бұлт, қолшатыр, жаңбыр, бұғы, кітап, қарындаш, мұз айдыны.
Балалар, бұл не үшін? табиғат?
Мағынасы адам үшін табиғат.
1. Сұлулыққа сүйсінеді.
2. Жылу, жарық, ауа, су, тамақ береді.
3. Шаруашылыққа әртүрлі материалдар береді.
4. Бізге жаңалық ашу қуанышын сыйлайды
5. Біздің денсаулығымызды қорғайды
6. Бізді мейірімділікке үйретеді.
Тәрбиеші: Барлық табиғатЖерді екі үлкенге бөлуге болады бейбітшілік: әлем жансыз табиғат пен тірі дүние. Тікелей сурет бір станокта көрсетіледі және жансыз табиғат. Жабайы табиғат - қозғалатын нәрсе, өседі, дамиды, өледі, көбейеді.
Ойын « Тірі табиғат – жансыз табиғат»
Егер тірі - қол жоғары, жансыз - қол төмен.
Күн, бақа, шырша, ауа, мөңке, бәйшешек, гранит, кактус, шоқжұлдыз, бұлт, шыбыншақ, маса, мұз, мұз, раушан, су.
Ойын «Төртінші доңғалақ»
Күн, жұлдыздар, ауа, гүл - бұл жансыз табиғат.
Өсімдіктер, саңырауқұлақтар, адамдар, жұлдыздар - бұлар Тірі табиғат.
Адамды патша деп атайды табиғат. Бұл дұрыс па? Адам неге олай аталды? (Балалар өз ойларын айтады).
Педагог балалардың жауаптарын толықтырады. Адам – ойлайтын, зерделі тіршілік иесі. Ол көп нәрсені үйренді табиғат. Ол жер бетіндегі барлық адамдарға қарағанда ақылды, сондықтан басқалардан күшті!
Бірақ оның күші арқасында адам көптеген жануарлардың, өсімдіктердің және олардың мекендейтін ортасының қырылуына себеп болды. Адам қамқорлық жасауы керек табиғат.
Шөптер мен құстарсыз нені айтасыз?
Ал ызылдаған араны сүймей,
Қарағайдың үстінде тырналарсыз,
Әдемі түлкінің жүздері болмаса?
Ақыры түсінгенде
Өлі тастарды кесу,
О, адам, тәж табиғат,
Несіз табиғат сенің соңың?
С. Кирсанов.
Тақырып бойынша жарияланымдар:
«Жабайы табиғат» мектепке дейінгі білім беру мекемесі педагогының жұмыс бағдарламасының фрагментіМЕКТЕПКЕ ДЕЙІНГІ ЖӘНЕ БАСТАУЫШ ЖАЛПЫ БІЛІМ БЕРУДІҢ ПЕДАГОГИКА ЖӘНЕ ӘДІСТЕМЕЛІК КАФЕДРАСЫ «Жабайы табиғат» мектепке дейінгі білім беру мекемесінің МҰҒАЛІМІНІҢ ЖҰМЫС БАҒДАРЛАМАСЫ ФРАГМЕНТІ.
«Балалық шақ» бағдарламасы бойынша екінші кіші топта кешенді ұзақ мерзімді жоспарлау. Апта тақырыбы: «Жансыз табиғат»Қорытынды оқиға. NOD «Күн қайда түнейді?» респ. Черепенина А.В.Таңғы жаттығулар кешені No5, дене шынықтыру мұғалімі Кешеннің жоспарын қараңыз.
«Тірі және жансыз табиғат» ортаңғы топтағы экология бойынша ЖКД рефераты«Тірі және жансыз табиғат» № 241 «Аралас балабақша» коммуналдық дербес мектепке дейінгі білім беру мекемесі.
Үлкен топ балаларымен «Тірі және жансыз табиғат» экологиясы бойынша оқу іс-әрекетінің ашық көрінісі.Мақсаты: балалардың жанды және жансыз табиғат туралы білімдерін жалпылау, жанды және жансыз табиғаттың байланысы туралы түсініктерін кеңейтуге және жалпылауға ықпал ету.
«Таным. FCCM» «Жабайы табиғат» дайындық тобында«Жабайы табиғат» Мақсаты: 1) балаларға табиғат – ортақ үйіміз деген түсінік беру; 2) балалардың өсімдіктер әлемі туралы білімдерін бекіту (орман – ағаштар,...
Тәжірибе жоспары 1 апта - Біз сиқыршылармыз 2 апта - Ерекше қағаз қыстырғыш 3 апта - 2 магнит 4 апта - Магниттік күштерді қалай көруге болады.
Айналамызда көретін нәрселердің бәрі, бізді қоршап тұрған және адам қолымен жасалмағанның бәрі жанды және жансыз табиғат. Ол құбылыстар мен процестердің алуан түрлілігімен ерекшеленеді. Табиғаттың қандай ерекшеліктері бар, жанды табиғаттың жансыз табиғаттан айырмашылығы неде екенін анықтайық.
Тірі табиғат
Тірі табиғаттың барлық объектілерінің маңызды қасиеттері бар: олар туады, өседі, тамақтанады, тыныс алады, қозғалады, өледі. Өмір сүру үшін тамақ, жылу, су, ауа қажет. Жануарлар әлеміне тек адамдар ғана емес, жануарлар, өсімдіктер, тіпті микроорганизмдер де кіреді. Тірі табиғатты зерттеумен өте ауқымды және маңызды ғылым – биология айналысады.
- Микроорганизмдер
Біздің планетамызда жануарлар пайда болмас бұрын, оны кішкентай, көрінбейтін организмдер мекендеген: бактериялар, саңырауқұлақтар, вирустар. Олар кем дегенде суы бар кез келген ортада болуы мүмкін. Барлық микроорганизмдердің басты ерекшелігі - өте тез көбею қабілеті.
Күріш. 1. Бактериялар
- Өсімдіктер
Өсімдіктер әлемі өте үлкен және алуан түрлі. Оларсыз жер бетінде тіршілік болмас еді, өйткені өсімдіктер тыныс алу үшін ең маңызды газ – оттегін шығарады. Олар сондай-ақ адам денсаулығына және планетаның климатына өте нашар әсер ететін зиянды көмірқышқыл газын сіңіреді.
Өсімдіктер адам мен жануарлар үшін маңызды қорек көзі болып табылады. Бірақ сіз өте сақ болуыңыз керек, өйткені өсімдіктер жеуге жарамды (жемістер, жаңғақтар, дәндер, көкөністер) және жеуге жарамсыз (гүлдер, сәндік бұталар, шөптер) болуы мүмкін.
ТОП 4 мақалаонымен бірге оқитындар
- Жануарлар
Жануарларға планетамыздағы барлық жануарлар, құстар, қосмекенділер және жәндіктер жатады. Жер тарихында кейбір жануарлар жойылып кетсе, басқалары қатты өзгерді.
Көптеген жылдар бұрын біздің планетамыздың шеберлері динозаврлар болды - теңдесі жоқ үлкен кесірткелер. Бірақ кенеттен климаттың өзгеруіне байланысты олардың барлығы дерлік жойылып кетті, ал ежелгі жануарлардың бірнеше өкілдері ғана жаңа өмір сүру жағдайларына бейімделе алды.
Жануарлар жыртқыштар мен шөпқоректілер, үй және жабайы болуы мүмкін. Олар өмір сүретін жағдайларға бейімделеді, жануарларды ыстық шөлдерден мұзды Арктикаға дейін әлемнің кез келген жерінен табуға болады.
Күріш. 2. Ақ аю
- Адам
Әрине, адам да тірі табиғатқа жатады. Ол өзінің ақылдылығының, тапқырлығының және өз қызметін саналы жоспарлауының арқасында бүкіл планетаны жаулап алды. Бірақ жануарлар, өсімдіктер және микроорганизмдер сияқты ол тамақсыз, ауасыз және сусыз өмір сүре алмайды.
Жансыз табиғат
Жансыз табиғат объектілеріне ауа, су, топырақ, пайдалы қазбалар жатады. Олар бірінші болып біздің планетамызды жасады, сондықтан жансыз табиғат объектілері көбінесе бастапқы деп аталады.
Олар үш күйде болуы мүмкін:
- қиын (тас, тау, құм, мұз);
- сұйықтық (су, бұлт, тұман, мұнай);
- газ тәрізді (бу, ауа).
Көптеген ондаған және жүздеген жылдар бойы жансыз табиғат объектілерінде ешқандай өзгерістер болмайды. Олар тыныс алмайды, көбеймейді және тамақтанбайды. Олардың мөлшері ұлғаюы немесе азаюы мүмкін, олар кеңістікте қозғала алады, бірақ тек сыртқы факторлардың әсерінен. Олар туылмағандықтан, олар ешқашан өлмейді.
Кейбір жансыз заттар өз күйін өзгерте алады. Мысалы, су мұз күйінде қатты, таныс сұйық және бу түрінде газ тәрізді болуы мүмкін. Бірақ ол ешқайда жоғалып кетпейді және кездейсоқ пайда болмайды.
«Тірі және жансыз табиғат белгілері» кестесі
Тірі және жансыз табиғаттың байланысы
Тірі және жансыз табиғаттың мысалдарын қарастыра отырып, біздің планетада бәрі бір-бірімен байланысты және бәрі бір-бірімен үйлеседі деген қорытынды жасауға болады. Тірі заттар жансыз заттарсыз өмір сүре алмайды. Ал егер өсімдіктер мен жануарлар болмаса, Жер жансыз шөлге ұқсайтын еді.
Күріш. 3. Тірі және жансыз табиғаттың өзара байланысының схемасы
Біз не үйрендік?
1-2 сыныптардағы экологиялық бағдарламадағы қызықты тақырыптардың бірін оқу барысында жанды және жансыз табиғатқа не қатысы бар екенін анықтадық. Контурдың қол жетімді сұлбасы тірі және жансыз табиғат объектілерінің арасындағы негізгі айырмашылықтарды және олардың бір-бірімен тығыз байланысын анықтауға көмектесті.
Тақырып бойынша тест
Есепті бағалау
Орташа рейтинг: 4.6. Алынған жалпы рейтингтер: 438.
Табиғат - бұл адам жасағаннан басқа бізді қоршап тұрғанның бәрі. Табиғат тірі (өсімдіктер, жануарлар, жәндіктер, саңырауқұлақтар, адамдар, бактериялар, вирустар) және жансыз (мысалы, Күн, Ай, тау, топырақ, кемпірқосақ, су, аспан т.б.) болып бөлінеді.
Жабайы табиғат белгілері- туу, тыныс алу, өсу, қоректену, көбею, қозғалыс, өлу (өлу).
Үйде осы тақырып бойынша тапсырмалар мен ойындарды орындаңыз:
Тірі/жансыз табиғаттың суреттерін тауып, басып шығарыңыз және баланы фотосуреттерді сұрыптауға шақырыңыз, алақандағы әлем суреттері (жануарлар, теңіз тұрғындары, табиғат құбылыстары және т.б.) өте пайдалы.
Физикалық минутты өткізу:
Бетімізге жел соғады
Ағаш тербелді.
Жел тыныш, тыныш, тыныш,
Ағаш биіктейді, биіктейді, биіктейді
Табиғаттың қандай тірі объектісі туралы айтқаныңызды айтыңыз, осы затты тірі табиғатқа жатқызған белгілерін атаңыз. Өлеңде қандай жансыз зат болғанын талқылаңыз (жел).
Әртүрлі тірі/жансыз объектілерді талқылаңыз және олардың неліктен мұндай санатқа жататынын анықтаңыз (суреттерді пайдалана отырып талқылаңыз). Табиғи заттармен ойнап, әртүрлі жағдаяттарды қарастырыңыз, мысалы, балаға тас құлап, 2 бөлікке бөлінгенін айтыңыз, ол тірі ме, жоқ па? Жоқ. Бірақ 1 болды, ал қазір 2 бар ма? Неліктен мұндай бөлу көбею болып саналмайтынын түсіндіріңіз. Тас – табиғаттың денесі. Бірақ табиғаттағы денелер өзгеруі мүмкін. Немесе өзендегі су қозғалады, бірақ ол тірі емес. Биіктіктің өзгеруіне байланысты қозғалады.
Табиғат дыбыстарын тыңдап, тірі табиғаттың (құстардың сайрауы, бақалардың сайрауы, т.б.) және жансыз дыбыстарды, жаңбырдың, желдің дауысын анықтау. Дыбысқа сәйкес келетін кескіні бар суретті таңдауға болады.
Ағаш - тірі табиғаттың объектісі, ал ағаштан жасалған бөрене немесе үстел жансыз екенін айтыңыз. Қорытынды: бұл табиғи объектілерден жасалған заттар. Лото жасаңыз: табиғат объектісі табиғат объектісінен алынған зат.
Торғай шатырдың астында тұрады,
Жылы шұңқырда тышқанның үйі,
Бақаның үйі тоғанда,
Бақшаның үйі бақшада.
Эй тауық, сенің үйің қайда?
- Ол анасының қанатының астында.
Тірі/жансыз табиғат объектілерін атаңыз. Табиғаттың біздің өміріміздегі рөлі туралы айту. Қорытынды: табиғат киім-кешек, тамақ, баспанаға қажетті материал береді, жақсы көңіл-күй береді.
Түрлі ағаштардың жапырақтарына өз көңіл-күйлеріңізді көрсетіңіз.
Өлеңді оқу, суретте көрсетілген заттарды табу, тірі/жансыз табиғатқа не қатысы барын анықтау
Қараңызшы, қымбатты досым,
Айналада не бар?
Аспан, ашық көк,
Күн алтындай жарқырап тұр
Аспанда бұлт қалықтайды.
Егіс, өзен және шөп,
Таулар, ауа және ормандар,
Құстар, жануарлар мен ормандар,
Найзағай, тұман және шық.
Адам және мезгіл -
Айналаның бәрі табиғат.
2. Тірі/жансыз табиғатты бейнелейтін суреттерді түсіріңіз, үйлерді, көліктерді, киімдерді, ойыншықтарды және т.б. бейнеленген суреттерді қосыңыз. Балаңызға тірі заттарды, жансыз заттарды және басқалардың бәрін үшінші үйіндіге үйіп тастауды сұраңыз. Тапсырма орындалғаннан кейін, үшінші үйіндідегі суреттерді қалай байланыстыратынын сұраңыз. Егер бала бірден жауап бере алмаса, оны жеке үйіндіге салғанның бәрі адамның жасағаны туралы ойға жетелеңіз: ол үй салды, киім тікті, көлік жасады және т.б.
Қаладағы адам өмірі табиғаттағы өмірден қалай ерекшеленетінін қараңыз. Адам жасаған заттар өмірде оған қалай көмектесетінін талқылаңыз (мысалы : киім суықтан қорғайды, көлік жылдам жүруге көмектеседі, т.б.).
Тапсырма-ойындар (сөйлей алатын балаларға). Бұл ойындар карталарды сұрыптай алмаған кезде қоғамдық көлікте саяхаттауға өте ыңғайлы:
- сіз адам әлемінен бір затты атайсыз, бала бұл заттың не үшін жасалғанын сипаттайды (оның қандай заттардан жасалғанын қосуға болады – ағаш, шыны, металл, пластмасса және т.б.);
- адамды жылдамдату үшін жасалған заттарды мүмкіндігінше көп атауды сұрайсыз (ұшақ, машина, пойыз, скутер және т.б.);
- күштірек (жүк машинасы, экскаватор, кран және т.б.);
- әдемірек (қыздарға ұнайды, ал тізім ұзақ - ерін далабы, парфюмерия, тарақ...);
— көруді жақсарту (көзілдірік, дүрбі, микроскоп).
- сіз қиялдауға және әртүрлі қасиеттері бар заттарды ойлап табуға болады (мысалы, балмұздақ жеткізуге арналған ұшатын тоңазытқыш)
12 сұрақтан тұратын ойын (Лена Данилованың веб-сайтынан) (кез келген нөмірді таңдай аласыз, бірақ менің балаларым ойнап, 12-ні талап етеді). Біреу объектіні ойлайды (міндетті түрде зат есім, жекеше - бұл грамматика туралы айтудың себебі). Екіншісі сұрақтар қоя отырып, не жоспарланғанын болжауға тырысады.
Егер сіз баланы заттарды топтастыруға үйретсеңіз, онда ол топ белгілеріне қарай кез келген нәрсе туралы айта алады.с. Ойын барысында сұрақтарды дұрыс қоюды үйреніңіз, әрбір жаңа сұрақ топтағы заттардың санын азайтуы керек. Кішкентай балалармен ойынды үшеуіңізбен бастаңыз, әке затты ойлап табады, ал екеуің болжайды.Мысалы, түймедақ сөзі ойластырылған.
1 сұрақ – адам әлемінен алынған зат? Жоқ (қорытындылаймыз - бұл табиғи әлем)2-сұрақ – пән тірі табиғатқа жатады ма? Иә (біз жабайы табиғатқа жататын топтардан таңдаймыз)
3-сұрақ – бұл жануар ма? Жоқ (одан кейін біз жабайы табиғаттың атаусыз топтарын - өсімдіктерді, саңырауқұлақтарды тізімдейміз)
4-сұрақ – бұл өсімдік пе? Иә (енді біз бұл топты ағаштарға, бұталарға, шөптесін өсімдіктерге де бөлуге болатынын көрсетеміз) т.б.
Балаңызды армандауға шақырыңыз. Бала өзін ертегілер елінде жүргенін елестетсін. Баланың көзін жұмуға рұқсат етіңіз, сіз оған осы ел туралы көбірек айтасыз (мұнда бәрі ананың қиялына байланысты). Бұл таңғажайып елдің тұрғындары (тіпті оның атын ойлап таба аласыз) сіз және сіздің сәбиіңіз тұратын Жер туралы ешқашан естіген емес. Балаңызды үйіңіз бен табиғатыңыз туралы айтып беруге шақырыңыз. Бала өз әңгімесінде айналасында қандай табиғат, жануарлар бар (тірі/жансыз табиғат) және адам не істей алғаны және оның «елінде» тұратын адамдарға қандай пайда әкелетіні туралы айтып берсін.
Егер бала нашар сөйлейтін болса, ойыншықты (сиқырлы елдің тұрғыны) жетекші сұрақтар қою үшін пайдаланыңыз, ойыншықты өзіңізбен бірге серуендеуге апарыңыз және балаға оны «еліңізбен» тікелей таныстыруға мүмкіндік беріңіз. Онда қандай ағаштар өсетіні, қандай құстардың ұшатыны, қандай гүлдер өсетіні, адамдар қандай үйлер мен көліктер салғаны т.б.
Бұл жаттығудың мақсаты – қиялды, қиялды ойлауды дамыту, құбылыстар мен ұғымдарды топтастыру.
Балаңызды өзі ойлап табуға шақырыңыз. Бұл ең фантастикалық өнертабыстар болсын, ең бастысы, баланың өзі оларды ойлап тауып, олардың не үшін екенін айтады. Олардың кейбіреулерін (мүмкіндігінше) жасауға немесе сурет салуға, мүсіндеуге және т.б.
Балаңызбен табиғатты аялаудың маңыздылығы туралы әңгімелеңіз.
Адамдар, айналаға қараңдар!
Табиғат қандай тамаша!
Ол сенің қолыңның күтіміне мұқтаж,
Оның сұлулығы өшпеуі үшін.
Парк не деп сыбырлайды...
Әрбір жаңа піскен діңгек туралы,
Мақсатсыз сынған бұтақ туралы
Менің жаным мұңаяды.
Және бұл мені қатты ауыртады.
Саябақ жіңішкереді, шөл азаяды,
Шырша бұталары сиреп барады...
Ол бір кездері орманнан қалың болған,
Ал күзгі шалшықтардың айналарында
Ол алып сияқты шағылысты...
Бірақ олар екі аяқпен келді
Жануарлар – және аңғарлар арқылы
Балта жаңғырық тербелісін көтерді.
Мен қалай екенін естимін, шуыл тыңдаймын
Өлтіруші балта,
Пак сыбырлайды: «Жақында мен...
Бірақ мен өмір сүрдім - уақыт болды...»
Өлеңнің негізгі идеясы - адам өз қолымен саябақты, табиғаттың әсем бұрышын бұзады. Жер бетінде өмір сүретіндердің барлығына біз табиғаттың бір бөлігі болғандықтан, табиғатты бұзу арқылы өз өмірімізді құртып жатырмыз деп ойлаған жөн.
Жануарлар мен құстарды аяма,
Ағаштар мен бұталар.
Өйткені, мұның бәрі сөз,
Сен табиғаттың патшасысың.
Сіз оның бір бөлігі ғанасыз
Тәуелді бөлік.
Онсыз сенің күшің қандай?
Ал билік?!
Пришвин «Көк бас ату», «Орман шебері», «Күн қоймасы».
Паустовский «Қоян табандары», «Мещерская жағы».
Астафьев «Мен жүгеріні неге өлтірдім», «Белогрудка», «Құйрық»
Бізді қоршап тұрғанның бәрі – ауа, су, жер, өсімдіктер мен жануарлар – табиғат. Ол тірі немесе жансыз болуы мүмкін. Жануарлар әлемі – адамдар, жануарлар, өсімдіктер дүниесі, микроорганизмдер. Яғни, тыныс алуға, тамақтануға, өсуге және көбеюге қабілетті барлық нәрсе. Жансыз табиғат – тас, тау, су, ауа, Күн мен Ай. Олар өзгермей, мыңдаған жылдар бойы сол күйінде қалуы мүмкін. Тірі және жансыз табиғат арасында байланыс бар. Олардың барлығы бір-бірімен араласады. Төменде осы мақалада талқыланатын тірі және жансыз табиғаттың диаграммасы берілген.
Мысал ретінде өсімдіктерді қолданатын қатынастар
Біздің қоршаған әлем, жанды және жансыз табиғат бір-бірінен бөлек өмір сүре алмайды. Мысалы, өсімдіктер тірі табиғат объектілері болып табылады және күн сәулесі мен ауасыз өмір сүре алмайды, өйткені өсімдіктер өмір сүру үшін көмірқышқыл газын ауадан алады. Белгілі болғандай, ол өсімдіктердегі қоректік процестерді тудырады. Өсімдіктер қоректік заттарды судан алады, ал жел олардың тұқымын жерге таратып, көбеюіне көмектеседі.
Мысал ретінде жануарларды қолданатын қарым-қатынастар
Жануарлар да ауасыз, сусыз және тамақсыз өмір сүре алмайды. Мысалы, тиін ағашта өсетін жаңғақтарды жейді. Ол ауамен тыныс алады, суды ішеді және өсімдіктер сияқты күн жылуы мен жарықсыз өмір сүре алмайды.
Төменде тірі және жансыз табиғаттың көрнекі диаграммасы және олардың өзара байланысы келтірілген.
Жансыз табиғаттың пайда болуы
Жансыз табиғат алғашында Жерде пайда болды. Оған жататын заттар Күн, Ай, су, жер, ауа, таулар. Уақыт өте таулар топыраққа айналып, күннің жылуы мен энергиясы алғашқы микробтар мен микроорганизмдердің алдымен суда, содан кейін құрлықта пайда болуына және көбеюіне мүмкіндік берді. Құрлықта олар өмір сүруді, тыныс алуды, тамақтануды және көбеюді үйренді.
Жансыз табиғаттың қасиеттері
Жансыз табиғат басында пайда болды, оның объектілері бастапқы болып табылады.
Жансыз заттарға тән қасиеттер:
- Олар үш күйде болуы мүмкін: қатты, сұйық және газ тәрізді. Қатты күйінде олар қоршаған ортаның әсеріне төзімді және пішіні күшті. Мысалы, бұл жер, тас, тау, мұз, құм. Сұйық күйде олар белгісіз түрде болуы мүмкін: тұман, су, бұлт, май, тамшылар. Газ күйіндегі заттар - ауа және бу.
- Жансыз табиғат өкілдері тамақ ішпейді, тыныс алмайды, көбейе алмайды. Олар өздерінің өлшемдерін өзгерте алады, кішірейте немесе ұлғайта алады, бірақ бұл сыртқы ортадан алынған материалдың көмегімен болған жағдайда. Мысалы, мұз кристалы оған басқа кристалдарды қосу арқылы көлемін ұлғайта алады. Тастар желдің әсерінен бөлшектерін жоғалтып, көлемі кішірейіп кетуі мүмкін.
- Жансыз заттар туа алмайды, сәйкесінше өлмейді. Олар пайда болады және ешқашан жоғалмайды. Мысалы, таулар еш жерде жоғалып кете алмайды. Кейбір объектілер бір күйден екінші күйге өтуге қабілетті, бірақ өле алмайтыны сөзсіз. Мысалы, су. Ол үш түрлі күйде бола алады: қатты (мұз), сұйық (су) және газ тәрізді (бу), бірақ ол бар.
- Жансыз заттар өз бетінше қозғала алмайды, тек сыртқы орта факторларының көмегімен ғана қозғалады.
Жансыз және тірі табиғаттың айырмашылығы
Тірі организмдерден айырмашылығы, жансыз табиғаттың белгісі, олардың көбейе алмайтындығында. Бірақ әлемде бір рет пайда болған жансыз заттар ешқашан жоғалмайды немесе өлмейді - уақыттың әсерінен олар басқа күйге өткен жағдайларды қоспағанда. Осылайша, белгілі бір уақыт өткеннен кейін тастар шаңға айналуы мүмкін, бірақ сыртқы түрі мен күйін өзгертіп, тіпті ыдырайтын болса да, олар өмір сүруін тоқтатпайды.
Тірі организмдердің пайда болуы
Олар тірі табиғат объектілері пайда болғаннан кейін бірден пайда болды. Өйткені табиғат пен тірі табиғат объектілері қоршаған ортаның белгілі бір қолайлы жағдайында және жансыз табиғат объектілерімен – сумен, топырақпен, ауамен және Күнмен және олардың қосындысымен тікелей ерекше әрекеттесу арқылы ғана пайда болуы мүмкін еді. Тірі және жансыз табиғат арасындағы байланыс ажырағысыз.
Өміршеңдік кезең
Тірі табиғаттың барлық өкілдері өздерінің өмірлік циклін өткізеді.
- Тірі организм тамақ жеп, тыныс алады. Тірі және жансыз табиғат арасындағы байланыстар, әрине, бар. Осылайша, тірі организмдер жансыз табиғи заттардың көмегімен өмір сүре алады, тыныс алады және тамақтанады.
- Тірі организмдер мен өсімдіктер туып, дами алады. Мысалы, өсімдік кішкентай тұқымнан пайда болады. Жануар немесе адам эмбрионнан пайда болады және дамиды.
- Барлық тірі ағзалардың көбею қабілеті бар. Таулардан айырмашылығы, өсімдіктер немесе жануарлар өмірлік циклдерді шексіз өзгерте алады және ұрпақтарды өзгерте алады.
- Кез келген тірі жанның өмірлік циклі әрқашан өліммен аяқталады, яғни олар басқа күйге өтіп, жансыз табиғат объектілеріне айналады. Мысалы: өсімдіктердің немесе ағаштардың жапырақтары енді өспейді, тыныс алмайды және ауаны қажет етпейді. Жердегі жануардың өлексесі ыдырап, оның құрамдас бөліктері жердің, минералдар мен топырақ пен судың химиялық элементтеріне айналады.
Жабайы табиғат объектілері
Жабайы табиғат объектілері:
Жансыз табиғат объектілеріне мыналар жатады:
- тастар;
- су объектілері;
- жұлдыздар мен аспан денелері;
- Жер;
- таулар;
- ауа, жел;
- химиялық элементтер;
- топырақ.
Тірі және жансыз табиғат арасындағы байланыс барлық жерде бар.
Мысалы, жел ағаштардың жапырақтарын жұлып алады. Жапырақ тірі зат, ал жел жансыз зат.
Мысал
Тірі және жансыз табиғаттың байланысын үйрек мысалында көруге болады.
Үйрек - тірі организм. Ол тірі табиғаттың объектісі. Үйрек өз үйін жасайды Бұл жағдайда ол өсімдік әлемімен байланысты. Үйрек судан тамақ іздейді - жансыз табиғатпен байланыс. Желдің көмегімен ол ұша алады, күн оны жылытып, өмірге қажетті жарық береді. Өсімдіктер, балықтар және басқа да ағзалар оған азық болады. Күннің жылуы, күн сәулесі және су оның ұрпақтарының өміріне көмектеседі.
Бұл тізбектен тіпті бір компонент жойылса, үйректің өмірлік циклі бұзылады.
Бұл қатынастардың барлығын жанды және жансыз табиғат зерттейді. Жалпы білім беретін мектептегі «жаратылыстану» пәні бойынша 5-сынып толығымен осы тақырыпқа арналған.
Жүктелуде...
