Тығыз жасыл шырша орманы Бунин үйретуге. «Жол маңындағы қалың жасыл шыршалы орман

Иван Бунин
«Қалың жасыл шыршалы орманжолда...»

Жолдың жанында қалың жасыл шырша орманы,
Терең үлпілдек қар.
Олардың ішінде күшті, жіңішке аяқты бұғы жүрді,
Артқы жағына ауыр мүйізді лақтыру.

Міне, оның ізі. Мұнда тапталған жолдар бар,
Міне, мен ағашты бүгіп, оны ақ тіспен қырдым -
Және көптеген қылқан жапырақты кресттер, остинок
Ол төбесінен қар үйіндісіне құлаған.

Мұнда тағы да із өлшенеді және сирек,
Және кенеттен - секіру! Ал шалғында
Ит жарысы жоғалды - бұтақтар жоғалды,
Жүгіруде мүйізбен қапталған...

Әй, ол алқаптан қандай оңай өтті!
Қандай ессіз, жаңа күштің молшылығында,
Қуанышты хайуандық жылдамдықта,
Ол сұлулықты өлімнен алып кетті!

Бунин поэзиясы өте ерекше, стильдік ұстамды, дәл, үйлесімді. Ақын жаңалық іздеуге жат. Оның поэзиясы дәстүрлі, ол орыс классиктерінің ізбасары. Бунин - нәзік лирик, орыс тілінің тамаша білушісі. Оның өлеңдері ерекше. Бұл классикалық формадағы поэзияға қарағанда рифмалық, ұйымдасқан проза. Бірақ дәл олардың жаңалығы мен сергектігі оқырмандарды тартады.

Буниннің символизмге деген көзқарасы күрт теріс болды, оның барлық поэтикасы, мәні бойынша, символизмге қарсы қыңыр күрес болды. Оның үстіне ақын бұл күресте жалғыз қалғанына қымсынбады. Ол өнердегі осы қозғалысқа ортақ болуы мүмкін барлық нәрсені өз жұмысынан алып тастауға тырысты. Бунин әсіресе символизмнің «шындығын» жоққа шығарды. Символистер үшін шындық басқа, анағұрлым шынайы шындықты жасыратын перде, бетперде болды, оның экспозициясы шындықты шығармашылық әрекетте түрлендіру арқылы жүзеге асырылады. Пейзаж - шындықты бейнелеудегі тірек тасы. Дәл осы жерде Бунин символистерге ерекше табанды. Олар үшін табиғат - олар өңдейтін шикізат. Бунин мінсіз жаратылыстың ойшылы болғысы келеді.
Бунин өзінің антисимволизміне адал болып қалды, ол форма тек ойға арналған контейнер ғана емес, сонымен бірге ойдың өзін де білдіретініне сене алмады.
Бунин өлеңдерінің пішіні, әрине, мінсіз, бірақ ақын оны көптеген маңызды мүмкіндіктерден әдейі айырғанын атап өтуге болмайды. Өз пішінін байлау арқылы ол өзін ішінара байлады.
http://bunin.niv.ru/review/bunin/009/820.htm

Иван Алексеевич Бунин
Орыс жазушысы: прозаик, ақын, публицист.
Иван Бунин әдеби атаққа 1900 жылы повесті жарияланғаннан кейін келді» Антонов алмалары«. 1901 жылы «Скорпион» символист баспасы «Жапырақтың құлауы» өлеңдер жинағын басып шығарды. Осы жинақ үшін және американдық романтик ақын Г.Лонгфеллоның «Хиавата әні» өлеңінің аудармасы үшін (1898, кейбір деректерде 1896 ж.) Ресей академиясыҒылым Иван Алексеевич Бунин Пушкин сыйлығымен марапатталды.
Жазушының соңғы жылдары кедейшілікте өтті. Иван Алексеевич Бунин Парижде қайтыс болды.
http://www.foxdesign.ru/aphorism/biography/bunin.html

Тақырып : I.A. Бунин «Жол бойындағы қалың жасыл шыршалы орман...» 3 сынып

Түрі: жаңа материалды меңгерту

Тапсырмалар:

• Әдебиет пен бейнелеу өнеріндегі образ жасау құралдары туралы түсініктерін дамыту.
• Мәнерлеп оқуға үйрету.
• Оқу дағдыларының жүйесін қалыптастыру.

Жоспарланған нәтижелер

Тақырыбы:

• Мәнерлеп, саналы, бұрмаламай, мәнерлеп оқу. Мәнерлеп оқу кезінде интонацияны, қарқынды, логикалық стресс, үзіліс
• Мәтінді талдаудың негізгі әдістерін қолданыңыз.
• Ақынның әнін тамашалаңыздар туған табиғатол қандай сезімдерді сезінеді?

Метатақырып:

• Оқу тапсырмасын түсіну және қабылдау, оның орындалуын жоспарлау.
• Өлеңді талдауИ.А. Бунин «Жол маңындағы қалың жасыл шыршалы орман...»мұғалімнің сұрақтар жүйесіне сүйене отырып, жұмыстың негізгі идеясын анықтау.
• «Табыс» шкаласы арқылы жұптық жұмыс нәтижелерін бағалаңыз.

Жеке:

• Ұлы жазушылар мен ақындардың шығармаларын оқуға қызығушылық таныту.
• Отанға деген сүйіспеншілік.

Метасубъектілік байланыстар: Орыс тілі, «Лексика», «Мәтін» тақырыптары.

Сабақ ресурстары : Л.Ф.Климанова, В.Г.Горецкий « Әдеби оқу. 3-сынып оқулығы», портреті И.А. Бунин; бұғылардың фотосуреттері;

САБАҚ КЕЗІНДЕ

1. Ұйымдастыру уақыты

Көптен күткен қоңырау соғылды

Сабақ басталады

Мен саған қазір тілеймін

Жаңа білім, қайырлы таң.

1. Үй тапсырмасын тексеру.

а) «Дала гүлдері» өлеңін оқу

Кеше біз Иван Алексеевич Буниннің «Жабайы гүлдер» поэмасын оқыдық және оны үйде дайындау керек болды. мәнерлеп оқу. Енді мәнерлеп оқуыңызбен бізді қуанта беріңіз.

б) Оқылғаннан кейінгі сұрақтар:

1. Сабақтың тақырыбы туралы хабарлама

Иә, табиғатты суретшілер ғана емес, ақын-жазушылар да, сіз де, мен де тамашалаймыз.

Жігіттер! Бүгін оқитын шығармамызда соларды жазған ақынның басынан кешкендері, ойлары мен жан дүниесі қамтылған.

1 слайд (И.А. Буниннің портреті және өмір сүрген жылдары)

Буниннің өміріндегі кейбір фактілерді еске сала кетейін.

Иван Алексеевич Бунин 1870 жылы 10 қазанда Воронежде ескі дворян отбасында дүниеге келген. Ол көп саяхаттап, орыс, ағылшын, француз тілдері. Буниннің өлеңдері шынайы интонациямен ерекшеленеді. Олар ақынның Ресейге, туған жеріне деген сүйіспеншілігін көрсетті.

Бүгін біз оның «Тығыз жасыл шырша орманы» өлеңімен танысамыз. Оқулықтарыңды жабыңдар.

1. Бастапқы оқу

Өлеңді тыңдаңыздар И.А. Бунин және мұқият түсінуге тырысыңыз және ұқыпты қатынастабиғат әлеміне ақын.

(Мұғалім өлеңді мәнерлеп оқу)

Сізге бұл өлең ұнады ма? Неліктен?

Бұл өлең сізде қандай көңіл-күй тудырды?

(қуаныш, таңдану сезімі)

Сізде бұл қуаныш неден туады?

Оқулықтарыңызды 176-бетке ашыңыз.

Ақынға осы көңіл-күйді жеткізуге қандай сөздер көмектесті?

Әй, ол алқаптан қандай оңай өтті!

Қандай ессіз, жаңа күштің молшылығында,

Қуанышты хайуандық жылдамдықта

Ол сұлулықты өлімнен алып кетті!

1. Физминутка
2. Балаларға оқу және сөздікпен жұмыс

Өлеңді өзіңіз оқып, өзіңізге қиын сөздерді тауып, астын сызыңыз.

Сөздік және лексикалық жұмыс (жұптық жұмыс)

Енді сіз құрылысты карталарда аяқтайсыз. Сізден жаңаны салыстыру сұралады қиын сөз, ол мәтінде оның көмегімен пайда болды лексикалық мағына. Жұппен жұмыс жасауға болады.

Тапсырманы дұрыс орындағаныңызды тексеріңіз.

2-слайд (1, 2, 3, 4 шумақтар)

1 шумақ

Эльник - шырша өсетін орман.

Жіңішке аяқты бұғы – жіңішке аяқты бұғы.

Ауыр мүйіздер – ауыр мүйіздер

2 шумақ

Тіспен қырылған – тіспен кемірген

Остинка – «аун» сөзінің кішірейтілген түрі: дәнді дақылдардың құлағында жіңішке ұзын қылшық; бұл жағдайда біз қарағай инелері туралы айтып отырмыз.

Ағаштың басы - ағаштың басы

3 шумақ

Өлшенген із – із үшін белгілі бір өлшем

Ит жыртқыш - (айдалу - аң аулау, айдау.)

4 шумақ

Алқап – ашық аумақ

Ашумен - бар күшіммен

Жаңа күштен асып кетсе - жаңа күш көп

Жылдамдық – жылдамдық

Тапсырманы қатесіз орындағандар қанша? Жұптың жұмысын бағалаңыз.

Осы өлеңге тақырып қойыңыз.

(«Әдемі киік», «Өлімді сұлу жеңеді», «Жол бойындағы қалың жасыл шыршалы орман...», «Сұлу»)

(Оқырманды аңның сұлулығына таңдану сезімін сезіну мүмкіндігінен айырады.)

1. Өлеңді талдау

Өлең неліктен қалың жасыл шыршалы орманды суреттеуден басталады?

Біздің алдымызда ашылады тыныш өміркүнделікті өмірде әдемі ормандар.

Жолдың жанында қалың жасыл шырша орманы,

Қалың үлпілдеген қар.

3-слайд (шыршалы орман пейзажы)

Қалай ойлайсыз, кейіпкер – осы поэманы айтушы – өзі сипаттаған оқиғаларды шынымен бақылаған ба?

Ол орманда не болғанын қалай түсінді? (Жолдар бойынша.)

Ол қандай іздерді көрді? Бұл кімдікі еді? (Бұғылардың ізі.)

Бұғы іздері қалай өзгереді?(«Және кенеттен – секіру!»)

Қарда тағы кімнің ізі көрінеді? (Аңшы иттер)

Соқпақ қазір орманнан қайда апарады? (Шалғындарға, аңғарға)

Өлеңнің соңында алдымызда қандай пейзаж бар?

4-слайд (Бұғылардың суреттері)

Қуғын қалай аяқталды? (Бұғы құтқарылды.)

Бұғының сұлулығы неде?

(«Құдіретті, жіңішке аяқты, ауыр мүйізді артқа тастаған»)

Болған оқиғаларды тректерге сүйене отырып қайта құра білген айтушы туралы не айтуға болады?(Ол байқағыш адам.)

Ол табиғатты сүйе ме?

Көңіл-күй қай жерде және неліктен өзгереді?(«Және кенеттен – секіру!» - өмір мен өлім, сұлулық пен өлім дуэлінің мағынасы.)

1. Өлеңді мәнерлеп оқумен жұмыс

– Қай жолдар баяу, қайсысы жылдам оқылады?

Өлеңді мәнерлеп оқу

1. Рефлексия, бағалау

Сізді не толғандырады? Сіз не ойлап отырсыз?(Мұндай адамдар табиғатты сүюді және бағалай білуді біледі, сондықтан олар түстермен және сөздермен таңғажайып суреттер салды.)

– Бұл өлең осыдан 100 жыл бұрын жазылса, бүгінде ғасырға жуық уақыттан кейін осы өлеңді зерттеп, осы картиналарға тамсанып жатырмыз. Неліктен?

– (Сұлулықты жойылудан құтқару ниеті әлі де өзекті, сондықтан Буниннің әдемі өлеңі өте заманауи естіледі.)

– Сыныптағы жұмыстарыңыз үшін рахмет айтамын.

1. Үй жұмысы

Өлеңді мәнерлеп оқуға дайындап, иллюстрация салып, өлеңнен дәйексөзбен қолтаңбасын қою.

5-слайд (рахмет)

И.А. Бунин - ең танымал ресейлік авторлардың бірі, соның ішінде иесі Нобель сыйлығыәдебиет бойынша. Ол тек прозалық шығармалар ғана емес, поэзияны да тудырды, олардың көпшілігі табиғат сұлулығы тақырыбына арналған. «Жол бойындағы қалың жасыл шыршалы орман...» поэмасын да осы түрге жатқызуға болады.

Бунин поэзиясындағы импрессионизм

Бунин орыс дәстүріндегі импрессионистік стильдің негізін салушылардың бірі болып саналады. Өнердегі импрессионизм Францияда пайда болды. Бұл автордың айналасында көрген нәрселерінен алған әсерін жеткізуді қамтиды. Дәл осы әсерлердің негізінде көркем образдар жасалады.

Бунин жағдайында импрессионизм пейзаждық эскиздерде жақсы көрінеді. Поэтикалық шығармаларында да, прозалық шығармаларында да автор табиғатты суреттеуге, оның сұлулығын жан-жақты жеткізуге ерекше орын береді. Бунин үшін бірегей қоршаған орташабыттың негізгі көзі болып табылады. Ол көп қолданады көркем БАҚәр күннің қаншалықты әдемі екенін атап өту.

«Жол бойындағы қалың жасыл шыршалы орман...» өлеңін талдау.

«Жол бойындағы қалың жасыл шыршалы орман...» өлеңі – үлгі пейзаж лирикасы. Оның сюжеті өте қарапайым және лирикалық қаһарманның бұғымен соқтығысуы суреттеледі. қысқы орман. Дегенмен, шағын шығармада автор үшін маңызды ерекше мән бар.

Негізгі құралдар көркем өрнек, автор пайдаланған:

• эпитеттер («үлпілдек қар», «қылқан жапырақты кресттер» және т.б.);
• анафора («Міне, оның ізі... / Міне, оның ізі тағы...»);
• инверсия («бұғы, құдіретті, жіңішке аяқты...»).

Шығарманың негізгі идеясы соңғы сөйлемде жатыр: «Өлімнен сұлулықты алды...». Бұл сөйлем сұлулық пен өлімнің арақатынасы, жалпы өмірдің маңыздылығы сияқты мәселелерге ой салды. Буниннің өзі үшін сұлуды өлім өлтіреді, сондықтан лирикалық қаһарман аңшылардан қашып бара жатқан киікті көргенде қуанышқа бөленеді. Өйткені, бұл оның өте әдемі екенін білдіреді Тірі тіршілік иесібіраз уақытқа дейін сыртқы келбетімен басқаларды қуанта алады.

Бунин шығармашылығында туған жердің табиғаты ерекше орын алады. Прозалық шығармаларында да, поэтикалық шығармаларында да Иван Бунин туған жерінің сұлулығын меңзейді. Сонымен бірге, ақын салған пейзаждардың атқаратын қызметі нақты шығармаға байланысты әрқилы. Пейзаж лирикалық қаһарманның басынан кешкен сезімдерін білдіре алады, әлем мен әлем арасындағы қарама-қайшылықтың пайда болуына ықпал етеді. әлеуметтік элементтер, оқырманды өлеңді қабылдауға нәзік күйге келтіретін эмоционалды фонға айналуы мүмкін. Буниннің орыс табиғатын түсінуі оның шығармасында оны суреттеуді жазушының мақсатына қызмет ететін тамаша және тиімді құрал етті.

«Тығыз жасыл шыршалы орман...» 1905 жылы жазылған. Бірақ ол ақынның 1903-1905 жылдардағы шығармашылығын қорытындылайтын «Бұғы» атты жинақта жарық көрді.

Жұмыстың негізгі тақырыбы

Шағын өлеңнің негізгі тақырыбы – табиғат – оны сипаттау және қорғауға, жойылудан қорғауға шақыру. Оқырман шындықты көріп тұрғандай қызыл бұғы, ол шыршалы орман арқылы баяу жүріп, жолдарды басып, өзіне тамақ іздейді. Табиғат тыныш, сабырлы, оның тыныштығын бұзатын жалғыз бұғы. Бірақ үшінші төрттікте бәрі өзгереді. Жануар мен орманның үйлесімділігіне үшінші фактор - адам араласады.

Бұрын орманды жерлермен табиғи жолмен көшіп келген киік аң аулаудан қорқады. Ол өз өмірін сақтап қалу үшін ұшып, орманға тығылуға мәжбүр болады. Бунин мұны «ол сұлулықты өлімнен алып тастады» деген сөздермен сипаттап, ештеңе жоқ екенін баса айтады жақсы жануарадамның көңіл көтеруін күтпейді.

Әңгіменің қарқыны мен сипатының өзгеруі жылдам, оқырманды шошытып, бір сәт селт еткізіп, елең еткізеді. Сонымен қатар, жанашырлық пен жанашырлық үрейленген бұғы мен бұзылған шырша орманынан туындайды, бірақ сәтсіз аңшылық мүлде емес. Күшке толы киіктің ит пен адамдардан оңай құтылып, еркін, тірі қалуынан оқырман қуанышқа бөленеді.

Өлеңге құрылымдық талдау жасау

«Елник» – әрқайсысы бір төрттіктен тұратын 4 шумақты ғана қысқа шығарма. Кросс рифма. Табиғаттың ұлылығы мен тыныштығын баса көрсететін алғашқы екі шумақта Бунин етістіктерді қолданбайды: олар жануардың қимылын сипаттай отырып, қажет болған жағдайда ғана пайда болады.

Үшінші шумақта «Және кенеттен - секіру!» сөз тіркесіндегі жетіспейтін етістіктің арқасында. әрекеттің шапшаңдығы мен тосындығына қол жеткізіледі. Орманның бейбіт бейнесі жойылып, аңшылықпен асыл жануарды итпен улаған адамның табиғатты таптағандығы баса айтылады.

Соңғы шумақта киікті сәтті құтқару қуанышын білдіретін көптеген эпитеттер мен шылаулар бар.

Бұл поэма жазушының орыс табиғатына деген сүйіспеншілігін білдіреді және оны сақтау қажеттігін ескертеді. Бунин адамдарды тікелей айыптамайды, олар туралы мүлде ештеңе айтпайды, ал адам субъект ретінде жұмыста мүлде жоқ. Бірақ өзінің талантының арқасында Бунин оқырманның жанашырлығын тудырады және оны ойын-сауықтың бұзылған сұлулыққа тұрарлық па деген ойға шақырады.

Орыстың ұлы жазушысы Иван Алексеевич Буниннің шығармашылығы орыс әдебиеті тарихында жарқын бет болды. Бұл жазушы мен ақынның әрбір шығармасы нәзік сезімдерге толы, сол арқылы автор оқырманға қоршаған әлем мен адамдардың әсемдігі мен ерекшелігін жеткізеді.

Иван Бун көптеген романдар, әңгімелер мен тамаша өлеңдер жазды, оған ол тек жазушылық қабілетін ғана емес, сонымен бірге жан дүниесін де төкті. Қазір оның бір өлеңін оқисыз.

«Жол бойындағы қалың жасыл шыршалы орман» өлеңін талдау

Өлеңнің бірінші жолы бізді қысқы пейзажға алып барады, біз орманды қалың бұталарды қаптаған өткелсіз қарды елестетеміз. Кенет жасыл шыршалы орманның артынан әдемі адам шықты - бұғы. Баяу жүріп, әдемі мүйіздерін мақтанышпен көтеріп жүрді. Автор бұғы жүріп өткен жолдарды сипаттайды: иілген шырша, себілген ақ қаринелер мен бұғы жүні, мүйіздер мен іздермен жабылған бұтақтар.

Автордың ізінен бұғы әуелі баяу жүріп, кейін жүгіре бастады деген қорытындыға келген. Бірақ ол сонша асығыс кімнен қашып кетті? Оны өлтіргісі келген адамдардан. Өлеңнің соңында Иван Бунин бәріне қарамастан, қуғыншылардан құтыла алған киіктің күші мен сұлулығына тәнті болады. Шарасыз жүгіруімен бұғы тек өз өмірін ғана емес, өзі бір бөлігі болып табылатын табиғаттың сұлулығын да сақтап қалды.

«Жол бойындағы қалың жасыл шыршалы орман» өлеңіндегі табиғат сұлулығы.

«Жол бойындағы қалың жасыл шыршалы орман» поэмасы оқырманның табиғатқа деген сүйіспеншілік сезімін оятады. Автор бәрін жеткізе білген табиғат сұлулығыбұл адамды қоршаған. Кең кеңістік, аппақ қар, жасыл қылқан жапырақты ағаштаржәне күшті, әдемі бұғы - мұның бәрі бізді таңдандырып, қуанышқа бөлейді.

Өлеңде Бунин тағы бір өте маңызды тақырыпты - адамның табиғатты қорғауын көтереді. Бұғыларды аулаған адамдар оны тек олжа деп санаған және жануарды сұлулықтың ажырамас бөлігі деп санамаған. жабайы табиғат. Олар оның әдемі мүйіздерін, күші мен батылдығын байқамады.

Көбінесе біз табиғатты өзімшіл мақсаттар үшін пайдаланамыз және сол арқылы айналамыздағы бүкіл әлемге орны толмас зиян келтіреміз. Табиғатты қорғау керек екенін есте ұстаған жөн: жануарлар мен өсімдіктер біздің көмегімізге мұқтаж.

Иван Алексеевич Бунин өз өлеңінде сипаттаған табиғат сұлулығы жоғалып кетпеуі үшін әрқайсымыз қолдан келгеннің бәрін жасауымыз керек. шын өмір, және біз әрқашан ләззат аламыз.