Тірі табиғат – біздің Жердің басты байлығы, адамзат қоғамы оның тереңдігінде дамып, соның есебінен өмір сүрді. Ол біздің тағамдық қажеттіліктерімізді қанағаттандырады және планетадағы адамдардың негізгі өмір сүру жағдайларын қамтамасыз етеді - ауа ортасының құрамын, ғарыштық радиациядан, таза судан, топырақ құнарлылығын, климаттың қалыпты болуын қамтамасыз етеді.
Адамдар үшін өсімдіктер әлемі өсімдік ресурстары ретінде әрекет етеді. Бұл ресурстар, әсіресе ормандар Башқұртстанда айтарлықтай. Орман облыс аумағының 39%-ға жуығын алып жатыр. Көрші Татарстанда орман алқабы аумақтың 17 пайызын ғана құрайды. Ағаш қоры орман шаруашылығын, ағаш химиясын және басқа да өнеркәсіптерді дамытуға мүмкіндік береді.
Ормандардың суды сақтаудағы рөлі өте маңызды. Олар қарды көбірек жинайды, бұл өзендерді қоректендіреді. Әсіресе, біз үшін өзендерді қоректендіретін және тау беткейлерін эрозиядан сақтайтын тау ормандары маңызды. Егер сіз ормандарды тарылтсаңыз, сіз Башқұртстанға ғана емес, сонымен қатар көршілес облыстарға да орны толмас зиян келтіруіңіз мүмкін, өйткені жазықтарға құятын өзендер кеуіп қалады.
Орман көптеген шөпқоректі жануарлардың тіршілік көзі болып табылады, олармен тығыз байланыста жыртқыш аңдар да кездеседі.
Республиканың орман қорының құнын біршама төмендететін жағымсыз қасиеттердің ішінде олардың біркелкі таралуын атап өтеміз. Орман алқабының шамамен 70% Таулы Башқұртстанда, орман жамылғысы 80% -дан астамға жетеді. Ормандарды қарқынды кесу нәтижесінде Башқұртстанның орман алқаптары өткен ғасырда екі есе қысқарды. Жер жырту салдарынан дала өсімдіктері зардап шекті. Дала аймақтары да шамадан тыс жайылымнан зардап шегеді.
Республика территориясын мекендейтін алуан түрлі жануарлар біз үшін жануар ресурстары болып табылады. Өсімдіктер сияқты жануарлар әлемі де адамдар тарапынан айтарлықтай азайып кетті. Жабайы жылқылар, ақбөкендер, құндыздар, маралдар әлдеқашан жоғалып кеткен. Аю, құмырсқа, күзендердің саны азайды. Жыртқыш жануарлар кейде зиян келтіреді деп есептеледі.
Керісінше, адамның флора мен фаунаға оң әсерін қарастырайық. Бұл әсер өсімдіктер мен жануарларды қорғау, ұтымды пайдалану және толықтыру арқылы көрінеді. Бұл бағытта көп нәрсе жасалды және жасалып жатыр.
1. Үш қорық құрылды – Башқұрт мемлекеттік қорығы, Шулғанташ және Оңтүстік Орал. Бұл қорықтар аумағында жануарлар мен өсімдіктердің сирек түрлері қорғалады.
2. Дәрілік өсімдіктерді қорғау бойынша 15 мемлекеттік аңшылық қорық және 12 қорық ұйымдастырылды. 148 табиғи нысан табиғат ескерткіші болып жарияланды.
3. Ормандарды қорғау және қалпына келтіру мәселелері шешілуде - қорғандық ормандар құрылуда, ормандар отырғызылуда, орман өрттерінің алдын алу жұмыстары жүргізілуде, мектептік орман алқаптары мен жасыл патрульдер құрылуда.
4. Жануарларды қорғау және толықтыру үшін көп жұмыстар атқарылды: бағалы аңдар – американдық күзен, бұғы, ондатра, ондатра, өзен құндыздары қоныстанды. Бұлан популяциясы өсіп келеді.
5. Көптеген жануарлар қорғауға алынды, мысалы, қоңыр аю, марал, елік, т.б.
6. Көлдерді, су қоймалары мен тоғандарды балықпен қамтамасыз ету жұмыстары жүргізілуде.
7. Аңшылық пен балық аулау мерзімі мен орындарын бұзатын браконьерлермен күрес жүргізілуде.
Әлі де көп нәрсе істеу керек. Тұтынушының орман ресурстарына деген көзқарасынан бас тарту керек. Бұл жағдайда «қажет болғанша» принципі екінші жағынан – «мүмкіндігінше» екенін атап өткен жөн. Орман ресурстары жаңартылатын және сарқылатын деп аталады. Біз ағашты қажетінше емес, жылдық орман өсімі шегінде ғана жинай аламыз. «Ағаш кессең, екі ек» демекші, өкінішке орай, осы уақытқа дейін республика бойынша орта есеппен 20 мың гектар алқап егіліп, 27 мың гектары шабылған.
Әрқайсымыз орманды, шабындықты, құстарды, жануарларды күтіп-баптаудың маңыздылығын нық түсінсек қана біздің барлық іс-шараларымыз өңірдің жануарлар әлеміне септігін тигізеді. Табиғатпен қарым-қатынас жасағанда: "Бұл біздің ортақ, демек, менің орманым, менің өзенім, көлім. Осының бәріне мен қамқорлық жасауым керек. Бұл әлемді мен болмасам, кім құтқарады" деп сендіріңіз.
Өмірлік тәжірибенің өзі мынаны көрсетеді: жан экологиясынсыз табиғат экологиясын елестету мүмкін емес. Біз жердің өсімдік жамылғысын, мақтаншақ және тәуелсіз жануарларды, тек өмірді қолдайтын барлық сұлулықты жойып жатырмыз.
Табиғат біздің алдымызда өзінің барлық сұлулығымен және ұлылығымен көрінеді. Біз оған таңданамыз, ол бізге риясыз қуаныш сыйлайды.
Бірақ неге құс ұяларын бұзатын, бұлақтарды немесе өзендерді бітеп тастайтын, ағаштарды сындыратын жігіттер бар? Немесе олар мысық немесе итпен қатыгездікпен айналысады ...
Қазіргі жас ұрпақты, 21 ғасыр ұрпағын қалай тәрбиелеуіміз керек? Экологиялық сананы және табиғатты құрметтеуді қалай дамытуға болады? Бұл қиын тапсырма. Адам бойында экологиялық әдеттерді қалыптастыру оңай емес. Өйткені, гүл тергендердің қылығын түсінбейміз, осы гүлдің өліп бара жатқанын ойламаймыз. Браконьерлердің жауыз қолынан орман-тоғайлар, егістіктер, өзендер, кіші бауырларымыз – аңдар мен құстар зардап шекпеуі үшін не істеу керек? Ойланбаған әрекеттерді қалай тоқтатуға болады? Сайып келгенде, адамның өзі, табиғаттың бір бөлшегі зардап шегеді.
Біздің планетамыздың керемет байлығының нағыз қамқоршысы және иесі болатын қамқор адамды тәрбиелеу үшін қандай жолдар, формалар мен әдістер қолданылады?
Студенттер орманда от жағуға болатын жерге неге қоқыс тастамау керек, неге гүл отырғызу керек және ағаш бұтақтарын сындырмау және т.б. сұрақтарға жауап алу керек.
Құрметті балалар мен қонақтар! Біздің конференция қазіргі заманның ең өзекті мәселелерінің бірі – адам мен табиғаттың қарым-қатынасына арналған. (1 парақ және реферат айту).
Назарларыңызға «Өңіріміздегі мұнай өнеркәсібінің экологиялық жағдайы», «Өсімдіктер мен жануарлар дүниесін қорғау және ұтымды пайдалану», «Өңіріміздің экологиялық проблемалары», «Экологиялық ортаны қорғау – баршаның ісі» тақырыптарындағы баяндамаларды ұсынамыз.
Әдебиет
1. В.Н. Кузнецов. «Ресей экологиясы» оқырманы. «МДС» АҚ
4-5 бет.
2. Хисматов М.Ф., Сухов В.П. «Башқұртстан географиясы». 9-сыныпқа арналған оқулық. - Уфа: Кітап. 41-43 беттер.
«Мен және туған өлкемнің экологиясы»
(экологиялық жоба)
I кезең – дайындық
Табиғат және мен
Экологиялық мәселелер
II кезең – зерттеу
III кезең – материалдарды жалпылау
I кезең – дайындық
Жоба объектісі– орман отырғызу, саябақ, ағаштар.
Жобаның тақырыбы– саябаққа экскурсия, орман отырғызу, аумақты тазалау, ағаштарды қорғау, тазалық пен тәртіпті сақтау.
Жоба гипотезасы– экскурсиялар, аумақтарды тазалау, ағаштарды қорғау арқылы зерттеу дағдыларын дамыту тиімдірек.
Жобаның мақсаты – экологиялық сананы қалыптастыру, экскурсияның, аумақты тазалаудың, ағаштарды қорғаудың зерттеу дағдыларын дамытуға әсерін зерттеу.
Жобаның мақсаттары:
1) Саябақ пен орман екпелерінің жағдайын білу.
2) Осы мәселе бойынша әдебиеттерді оқып, талдау.
3) «Мен және туған өлкемнің экологиясы» зерттеу жұмысы.
Табиғат және мен(тыныш музыка естіледі).
Сәлем саған, туған жерім,
Қараңғы ормандарыңмен,
Сіздің ұлы өзеніңізбен
Және шексіз өрістер!
Әрбір адам үшін «Отан» ұғымы табиғатпен тығыз байланысты. Өзен, жаға, астық алқаптары мен қайың тоғайы, тайга мен дала - осының бәрі бала кезінен таныс суреттер Отанның біртұтас үлкен бейнесіне біріктіріледі. Өскелең ұрпақтың бойына табиғат тағдырына жауапкершілік пен оған деген сүйіспеншілікті тәрбиелеу – табиғат байлығын арттырудағы бүгінгі күннің маңызды міндеттерінің бірі. Біз өз жерімізді сақтап, безендіруіміз керек.
Өз өлкеңізді, оның ерекше табиғатын сүймеу мүмкін емес, ол тек таңданудың, жасампаздық пен денсаулықтың нысаны ғана емес, сонымен қатар орасан зор табиғи байлық – Отанымыздың байлығының қайнар көзі.
Д.К.Ушинский атап өткен сөздері: «Ал еркіндік пен кеңістік, қаланың әдемі айналасы және мына хош иісті сайлар мен тербелген өрістер, алқызыл көктем мен алтын күз әдемі болмас еді».
Экологиялық мәселелер
Табиғатты зерттеуді объектілер мен табиғат құбылыстарын тікелей бақылаусыз және зерттеусіз елестету мүмкін емес, экскурсиясыз зерттеу өте қиын. Табиғатқа тікелей қол жеткізбестен, мысалы, орман туралы саналы білімді қалыптастыруға болады ма? Жоқ!
Біз саябаққа, орман екпелеріне экологиялық экскурсия жасауды жөн көрдік.
Экологиялық экскурсияның өзіндік ерекшеліктері бар. Бұл экскурсия барысында тәрбиелік міндеттермен қатар экологиялық мәселелер де шешілетіндігінде.
Бұл экскурсияда біз табиғатты қорғау мәселесіне назар аудардық. Өсімдіктерді ұқыпты ұстау, ағаштар мен бұталардың бұтақтарын сындырмау, гүлденген өсімдіктерді тамырымен жұлып алмау, одан гүлдерді жұлып алмау керектігін біз бұрыннан білетінбіз. Олар бізге Қызыл кітап туралы айтып, табиғатта бәрі бір-бірімен байланысты және үйлесімді, ал біздің міндетіміз осы таңғажайып және көп қырлы әлемді сақтау екенін түсіндірді. Бізге табиғаттағы бұзылуларды анықтауға бағытталған пайдалы жұмыстарды жүргізу тапсырылды.
Жасыл алқаптардың жай-күйін, саябақ аумақтарының тапталу дәрежесін, орман екпелерін анықтадық. Мұндай жұмыс бізде үлкен қызығушылықты, пайдалы іспен айналысуға деген құштарлықты оятты, табиғатқа қамқорлықпен қарауға тәрбиелеуге көмектеседі.
II кезең – Зерттеу
Ең әдемі ағаштардың бірі – қайыңдар саябақта да, орман екпелерінде де егілген.
Таза жерде, төбеде,
Терезенің жанында, өрістердің арасында
Аққұба қайың - символ
Отаным!
Қайың - Ресейдің символы, өйткені бізде олардың саны өте көп. Жастықтың, сұлулықтың, поэзияның символы. Тәтті, қарапайым, мәңгі жас орыс қайың ағашы.
Біздің елде қайың - ең көп таралған жапырақты ағаш. Бізде қайыңның қырыққа дейін түрі бар. Ал бірінші орында сүйел қайың тұр. Әйгілі қайың үлпілдек. Олар өте ұқсас.
Ал көктемде жасыл көйлегімен қайың ағашы қандай керемет. Ол зерттеген жарық салқындаған жанды жылытуға қабілетті. Ол туралы қанша ән шығарылды, қаншама өлеңдер жазылды! Және бәрі жеткіліксіз сияқты! Мысалы, В.Мұсатовтың «Қайыңдар» поэмасы бар.
Қайыңдар.
Ормандағы сары жапырақ айналып тұр
Ал қайыңның етегінде жатыр...
Қатты аязға тап болған
Басыңды ашып,
Қайың суымайды,
Жапырақтардың астында тығылған аяқтар.
Ешбір елде Ресейдегідей көп қайың жоқ. Қайың әнде, жұмбақтарда, ертегілерде. Ал біздің көңілді қайыңның атымен қаншама өзен, ауыл, ауыл аталды.
Волгоградта 200 күн өрттен аман қалған жерде қайың өсіп тұр. Ол қираған қаланы, бомбаның жарылыстарын, қан өзендерін, өліп жатқандардың ыңырсын есіне алады. Кеңес жауынгерлері осында өлгенше шайқасты, аман қалды және жеңіске жетті.
Мен үшін қайың Ресейдің бір бөлігі.
Ол бар, болады және болды.
Қайың ағашының сұлулығы мен пайдалылығын білген адамдар оны қорғауды ойламайды, малды жібереді, сыпырғыш үшін жыртады, кейбір ұлдар бұтақтарын сындырады, ерте көктемде шырын алу үшін қайың ағаштарын жаралайды. Біз де бүкіл сынып болып ата-аналарымызды саябақ пен орман отырғызуға қамқорлық жасауға жұмылдырдық. Демеушілік жасайтын орындарға жиі барып, ағаштарды күтіп, қоқыстарды шығарып, саябаққа адамдардың мал айдамауын қадағалаймыз. Біз қайың ағашындағы кішкентай жараларды тексереміз. Біз қайың ағашының жарасын тезірек жазылуы үшін Garden Var желімімен емдік. Шырынның бөлінуі аяқталғаннан кейін жара майлы бояумен жабылған. Балалардың ағаштарды ұқыпты күтетінін көрген біздің ауылдың тұрғындары қоқыс тастап, малын аз шығара бастады. Табиғатта бәрі бір-бірімен байланысты екенін түсінеміз, мен Б.Заходердің «Әлемдегі барлық адамдар туралы» өлеңімен аяқтағым келеді.
Олар әлемге керек.
Ал миджалар пілдерден кем қажет емес
Сіз күлкілі құбыжықтарсыз жасай алмайсыз
Тіпті зұлым және жауыз жыртқыштарсыз!
Бізге әлемдегі барлық нәрсе керек!
Бізге бәрі керек -
Кім бал жасайды, кім улайды.
Тышқансыз мысық үшін жаман нәрселер,
Мысықсыз тышқан жақсылық жасай алмайды.
Иә, егер біз біреумен өте тату болмасақ
Біз бәріміз бір-бірімізге шынымен мұқтажбыз.
Ал егер біреу артық болып көрінсе
Бұл, әрине, қателік болып шығады.
III кезең – материалдарды қорытындылау
Естелік болып қалу үшін көктемде әрқайсысымыз қайың ағашын отырғызуды жөн көрдік.
Ағаштарды отырғызу ережелерін біз қазірдің өзінде білеміз: біріншіден, біз көшеттің тамыры шұңқырға сыйатындай тереңдікте тесіктерді қазамыз; сосын бірі қайыңды сабағынан ұстаса, екіншісі шұңқырды топырақпен толтырады; Суару кезінде бүйірлерден су ағып кетпеуі үшін біз тесік жасаймыз. Барлығымыз ағаш отырғызғанды жақсы көреміз.
Барлық адамдар ағаштарды күн сайын күтіп, суару керек. Адамдар ауаны ластаса, ағаштар азаяды. Адамдар, жерді ластамаңыз!
Сөзімнің соңында барлық жігіттерге жүгінемін.
Біз көппіз, балалар.
Әрқайсымызға
Тіпті бақшаға арналған бұта
Ол қазір отырғызады.
Жақсырақ және әдемірек болсын
Дәл көктем сияқты
Біздікі болады
Презентацияны жеке слайдтар арқылы сипаттау:
1 слайд
Слайд сипаттамасы:
«Туған жер экологиясы» әлеуметтік жобасы Орындаған «Заборьевская орта мектебі» коммуналдық бюджеттік білім беру мекемесінің 6 сынып оқушысы Хромов Даниил Жетекшісі Куликова Ирина Николаевна
2 слайд
Слайд сипаттамасы:
Біздің планетамызда өркениеттің болуы табиғи жағдайлармен тығыз байланысты. Адамның іс-әрекеті қоршаған ортаға барған сайын елеулі әсер етуде, бұл көптеген экологиялық проблемалардың қалыптасуы мен тереңдеуіне әкелді. Ресей Федерациясының экологиялық дамуы, биологиялық әртүрлілікті сақтау және экологиялық қауіпсіздікті қамтамасыз ету мәселелеріне қоғамның назарын аудару мақсатында Ресей Федерациясы Президентінің жарлықтарымен 2017 жыл Ресейдің Экология және ерекше қорғалатын табиғи аумақтар жылы болып жарияланды.
3 слайд
Слайд сипаттамасы:
Экология дегеніміз не? «Экология» термині алғаш рет ғылыми ортада 1866 жылы пайда болды. Содан кейін бұл сөзді тірі жандардың бір-бірімен және олардың табиғи ортасымен әрекеттесетін әртүрлі қауымдастықтарының тіршілігін зерттейтін ғылым саласын атау үшін қолдану ұсынылды. 1990 жылы экологтардың халықаралық конгресінде мынадай анықтама берілді: Экология – тірі және жансыз табиғаттың өзара әрекеттесуін зерттейтін ғылым.
4 слайд
Слайд сипаттамасы:
Экологиялық мәселелер Ормандар атмосфераны өмірге қажетті оттегімен байытады және көмірқышқыл газын сіңіреді. Олар су айналымында маңызды рөл атқарады. Ағаштар жер асты суларын көтереді, топырақты байытады және оларды шөлдену мен эрозиядан сақтайды - ормандар жойылған кезде өзендердің бірден таяз болып кетуі бекер емес. Біріккен Ұлттар Ұйымының Азық-түлік және ауыл шаруашылығы ұйымының есептеріне сәйкес, жыл сайын 13 миллион гектар орман жойылады, ал тек 6 гектар ғана өседі. Ормандарды кесу
5 слайд
Слайд сипаттамасы:
Озон қабатының бұзылуы Озон – Жерден шамамен 12-50 шақырым қашықтықта стратосферада кездесетін оттегінің бір түрі. Көптеген ғасырлар бойы адамдар озонның бар екеніне күмәнданбады, бірақ олардың қызметі атмосфераның күйіне зиянды әсер етті. Қазіргі уақытта ғалымдар озон тесіктері сияқты проблема туралы айтуда. Оттегі модификациясының сарқылуы көптеген себептерге байланысты орын алады: ғарышқа ракеталар мен спутниктерді ұшыру; 12-16 километр биіктікте әуе көлігін пайдалану; ауаға фреондардың шығарындылары.
6 слайд
Слайд сипаттамасы:
Мамандардың айтуынша, жыл сайын организмдердің 10-15 мың түрі жойылып кетеді. Өсімдіктер мен фаунаның түрлік құрамының азаюы экожүйелердің және тұтастай алғанда биосфераның тұрақтылығын айтарлықтай төмендетеді, бұл да адамзатқа үлкен қауіп төндіреді. Биоәртүрлілікті азайту процесі көшкін тәрізді жеделдетумен сипатталады. 2000 жылы Ресейдің Қызыл кітабына жануарлардың 415 түрі енгізілген. Жануарлардың бұл тізімі соңғы жылдары бір жарым есе көбейіп, өсуін тоқтатпайды. Адамзат үлкен популяциясы мен тіршілік ету ортасы бар түр ретінде басқа түрлер үшін қолайлы тіршілік ортасын қалдырмайды.Биоәртүрліліктің азаюы
7 слайд
Слайд сипаттамасы:
Судың ластануы Адамдар ертеден кез келген өзенді кәріз ретінде пайдаланған. Гидросфераға ең үлкен қауіп 20 ғасырда ірі қалалардың пайда болуымен және өнеркәсіптің дамуымен туындады. Өзеннің немесе көлдің тұнбаға айналуын болдырмайтын тазарту құрылыстарына қарамастан, олар суды бұрынғы табиғи тазалығына қайтара алмайды: өнеркәсіптік ағынды сулардың және суда еріген қатты қалдықтардың өсіп келе жатқан көлемі күштірек. ең қуатты емдеу қондырғыларына қарағанда. Дамушы елдер халқының жартысына жуығы таза су көздеріне қол жеткізе алмайды, патогендік микробтармен ластанған ішуге мәжбүр, сондықтан эпидемиялық аурулардан мезгілсіз өлімге ұшырайды.
8 слайд
Слайд сипаттамасы:
Қазіргі кезде мұнай энергетикалық ресурс ретінде экономикалық дамудың негізгі факторларының бірі болып табылады. Бірақ мұнай өндіру, оны тасымалдау және өңдеу әрқашан оның ысыраптарымен, шығарындыларымен және зиянды заттардың шығарылуымен бірге жүреді, оның салдары қоршаған ортаның ластануы болып табылады. Масштабтары мен уыттылығы жағынан мұнайдың ластануы жаһандық қауіп болып табылады. Мұнай және мұнай өнімдері улануды, организмдердің өлуін және топырақтың бұзылуын тудырады. Табиғи объектілерді мұнай ластануынан табиғи түрде өздігінен тазарту ұзақ процесс, әсіресе төмен температура жағдайында. Отын-энергетика кешенінің кәсіпорындары өнеркәсіпте қоршаған ортаны ластаушы заттардың ең ірі көзі болып табылады. Мұнайдың ластануы
Слайд 9
Слайд сипаттамасы:
Топырақ – жердегі құнарлылық пен тіршіліктің сақшысы. Қалыңдығы 1 см болатын қабаттың пайда болуы үшін 100 жыл қажет. Бірақ ол адамның жерді ойланбастан қанауының бір маусымында жоғалуы мүмкін. Жер шарының қазіргі экологиялық проблемаларының бірі - жердің деградациясы. Бұл ұғымға топырақтың күйін өзгертетін, оның функцияларын нашарлататын, құнарлылығын жоғалтуға әкелетін барлық процестер кіреді. Қазіргі уақытта деградацияның бірнеше түрі бар: шөлейттену; тұздану; эрозия; ластануды батпақтану; ұзақ мерзімді пайдалану нәтижесінде жердің сарқылуы. Жердің деградациясы
10 слайд
Слайд сипаттамасы:
Қазіргі уақытта қалдықтар мәселесі өзінің ауқымдылығына байланысты ерекше өзекті болып табылады. Өнімді шығарған кезде оның тұтынушылық пайдасын ғана емес, сонымен қатар өндіріс пен кәдеге жарату кезіндегі қоршаған ортаға әсерін де ескеруіміз керек. Бүгінгі таңда адамзат қалдықтардың көп жиналып қалғаны сонша, оны кәдеге жарату мәселесімен шындап бетпе-бет келіп отыр. Қалдықтар дегеніміз тұтынушылық қасиеттерін жоғалтқан және пайдалануға болмайтын заттар немесе қалдықтар. Қалдықтарды қауіпсіз басқару үшін қалдықтардың классификациясы әзірленді. Заттардың көпшілігін қолдануға болады, жарамсыздықты шектеу экономикалық орындылығы және озық технологиялардың болмауы. Біз тастайтын қоқыс, егер біз осы шикізатты қалай арзан қайта өңдеуге болатынын түсінсек, құнды шикізат болуы мүмкін. Жарату
11 слайд
Слайд сипаттамасы:
Жер көп адамды асырай алмайды. Ғалымдардың пікірінше, 500 мың - біздің планетамыз үшін ең көп рұқсат етілген адамдар саны. Бүгінде бұл шекті көрсеткіш 12 есе асып кетті, ал ғалымдардың болжамы бойынша 2100 жылға қарай ол екі есеге жуық болуы мүмкін. Бірақ адам санының өсуі табиғи ресурстарды пайдаланудың ұлғаюын, ауылшаруашылық және өнеркәсіптік қажеттіліктерге арналған аумақтардың ұлғаюын, зиянды шығарындылар көлемінің ұлғаюын, тұрмыстық қалдықтардың және оларды орналастыру алаңдарының ұлғаюын білдіреді. сақтау, адамның табиғатқа кеңею қарқындылығының артуы және табиғи биологиялық әртүрліліктің жойылу қарқындылығының артуы. Адамзат бүгінде өзінің өсу қарқынын тежеп, планетаның экологиялық жүйесіндегі рөлін қайта қарастырып, адамзат өркениетін құруды жануарлардың сіңіру инстинкті негізінде емес, зиянсыз және мағыналы өмір сүру негізінде бастауы керек. Шамадан тыс халық саны
12 слайд
Слайд сипаттамасы:
Слайд 13
Слайд сипаттамасы:
Рязань облысының экологиялық проблемалары. Рязань облысы Батыс Еуропа жазығының орталығында, ежелгі орыс платформасында орналасқан, жер бедері тегіс. Солтүстігінде Мещер ойпаты, батысында Орталық Ресей таулы қыратының сілемдері (биіктігі 236 м-ге дейін) бар. Оның аумағы жақсы суарылған және халық қоныстанған. Ока өзені оны екі бөлікке бөледі: солтүстік – орман және оңтүстік, соның ішінде кең жапырақты ормандар мен орманды дала аймақтары.
Слайд 14
Слайд сипаттамасы:
Рязань облысының экологиялық проблемалары. Облыс көпсалалы кешені бар ескі өнеркәсіптік аймақ. Өнеркәсіп өндірісінің салалық құрылымында үлкен үлесті машина жасау және металл өңдеу, елеулі үлесті мұнай өңдеу, электр энергетикасы, құрылыс материалдарын өндіру және тамақ өнеркәсібі құрайды. Ең маңызды салалары – мұнай өңдеу және электр энергетикасы. Құрылыс материалдарының өндірісі (Евроцемент тобының Михайловский цемент зауыты, Скопинский шыны зауыты), былғары өндірісі және оны өңдеу («Сафьян» АҚ), түсті металлургия (Қасимов, Рязань және Скопин) және ұнтақ металлургиясы, химиялық талшықтар өндірісі. әзірленді. Өнеркәсіптің дамығандығы аймақта экологиялық қауіп туғызуда.
15 слайд
Слайд сипаттамасы:
Рязань облысының экологиялық проблемалары. Рязань облысының ең өзекті экологиялық проблемаларын қарастырайық. Ауаның ластануы. Өнеркәсіптік кәсіпорындардың шығарындылары, көліктердің түтіндері, орман және шымтезек өрттерінің түтіндері жазда атмосфераны ластайды. Өңірдегі шымтезек шөгінділерінен болатын орман өрттерінен облыс экологиясы зардап шегуде. Чернобыль атом электр станциясындағы апат салдарынан Рязань облысы аумағының 14%-ға жуығы зақымданды. Облыстың бұл бөлігінде радиоактивті фон жоғарылаған. Облыста ауыз судың бай қоры бар, бірақ, өкінішке орай, ондағы судың ауызсу сапасы төмен. Судан қорғайтын ормандарды рұқсатсыз кесу салдарынан Ока өзеніндегі су деңгейі айтарлықтай төмендеді. Осы себепті өзеннің кейбір учаскелерін кемелердің өтуі үшін пайдалану мүмкін болмады. Қалдықтарды жою мәселесі. Облыста ерекше қорғалатын аумақтар жүйесі қалыптасқан. Оған мыналар кіреді: Окск қорығы, Мещерский саябағы, Рязань қорығы және басқа да табиғи орындар.
16 слайд
Слайд сипаттамасы:
Бір қарағанда, бұлыңғыр аспан астындағы тыныш және ақылсыз жер. Бірақ оны танып-білген сайын, жүрегің ауыратындай, осы қарапайым жерді жақсы көре бастайсың. Ал егер мен елімді қорғауға тура келсе, жүрегімнің түкпір-түкпірінде мен де сырт келбеті көзге түспесе де, сұлулықты көруге, түсінуге үйреткен мына бір жерді қорғап жүргенімді білемін – осы. ойлы орманды жер, махаббаты ұмытылмайтындай, алғашқы махаббат ешқашан ұмытылмайтыны сияқты Константин Георгиевич Паустовский (1892-1968) Мещерск облысы
Слайд 17
Слайд сипаттамасы:
Паустовский ізі 2016 жылдың қараша айында мектебіміздің оқушылары Рязань облысының әдеби-көркем мұрасымен жастарды таныстыруға бағытталған «К.Г.Паустовскийдің ізі» аймақтық әлеуметтік жобасының іске қосылуына қатысты.
18 слайд
Слайд сипаттамасы:
Туған өлкенің экологиялық проблемалары Бізге осы орманды көлдер мен батпақтар, тыныш және жайбарақат өзендері, саңырауқұлақтары мен жидектері бар шексіз ормандар өлкесінде туып, өмір сүру бақыты бұйырды.
Слайд 19
Слайд сипаттамасы:
Туған өлкеміздің экологиялық проблемалары Өкінішке орай, таңғажайып өлкеміз экологиялық мәселелерден тыс қалған жоқ. Тұрмыстық қалдықтардың үлкен көлемі бүгінде ұйымдастырылмаған полигондар мен ормандарға тасымалданады. Бұл қалдықтарды орналастыру үшін бекітілген орындардың қажетті санының негізгі жетіспеушілігінен және халықты қалдықтарды жинаудың ұйымдастырылған жүйелерімен қамту деңгейінің төмендігінен туындайды. Соңғы жылдары анықталған ұйымдастырылмаған қоқыс үйінділерінің саны артты.
20 слайд
Слайд сипаттамасы:
Туған өлкенің экологиялық мәселелері Табиғаттың көркем бұрыштары сүйікті демалыс орнына айналды. Орманды сақтау мәселесі әсіресе қала маңындағы жаппай демалыс орындарында (Ласково ауылының маңындағы көлдер) өткір. Табиғат кешендерінің өзгеруі өсінділердің тапталуынан, топырақтың тығыздалуы мен әдемі гүлді және дәрілік өсімдіктердің жойылуынан, орман алқаптарының ластануынан туындайды, бұл да Рязань облысында жиі кездесетін мәселе.
21 слайд
Слайд сипаттамасы:
Туған өлкенің экологиялық проблемалары 2010 жылдың жазындағы өрт Рязань облысының экологиясына орасан зор зиян келтірді. Қазір болды
22 слайд
Слайд сипаттамасы:
Туған өлкенің экологиялық проблемалары Жан түршігерлік экологиялық апат кезінде ормандар ғана бүлініп қана қоймай, Рязань облысының бірнеше ауылдары, атап айтқанда Передельцы ауылы, Ласковский ауылы, сондай-ақ Криуша ауылының шағын бөлігі өртенді.
Слайд 23
Слайд сипаттамасы:
Туған өлкенің экологиялық проблемалары. Өрттің жағымсыз салдары орасан зор. Ол ағаштарды, шөптерді, жануарлар мен құстарды жояды. Өрттен зақымданған орман суды қорғау, егіс алқаптарын қорғау және басқа да қызметтерін жоғалтады. Зиянды жәндіктердің жаппай көбеюіне және саңырауқұлақ ауруларының таралуына қолайлы жағдай жасайды. Орман өртенген аумақтарда өсімдіктердің басқа түрі қалыптасады, бұл жануарлар популяциясының өзгеруіне әкеледі. Аңшылық және кәсіптік фауна үлкен шығынға ұшырайды, орманның қосалқы өнімдері (саңырауқұлақтар, жидектер, дәрілік өсімдіктер) жойылады.
24 слайд
Слайд сипаттамасы:
Туған өлкенің экологиялық проблемалары. Ең алдымен, экологиялық мәселенің салдарымен емес, себептерімен күресу керек. Ол үшін, әсіресе, жасөспірімдер арасында экологиялық тәрбиеге көп көңіл бөлуіміз керек. Мектебіміздің оқушылары Рязань облысы ұйымдастырған түрлі табиғатты қорғау шараларына белсене қатысады. Осылайша, өрт қауіпті кезеңде ерікті жасақ Уржинское, Сегденское және Ласковское көлдерінің аумағындағы демалыс орындарын патрульдеу жұмыстарына қатысады. Жұмыс барысында волонтерлар ормандағы қауіпсіздік ережелерін сақтау тақырыбында парақшалар таратып, демалушылармен әңгімелесу жүргізеді.
Мен Сібірдің Қанарай деген шағын ауылында тұрамын. Менің көшем, үйім, мен үшін қымбат соқпақ, орманда демалуды, серуендегенді және табиғатты тамашалауды ұнататын сүйікті жерлерім бар. Адам өз тамырына бай. Жаным бай, жомарт болғым келеді, тамырымды білгім келеді, өз жеріммен мақтанғым келеді, балаларыма оны сүюге, аялай білуге баулуды қалаймын.
Табиғат, туған жер, халық, көктем – бір түбір сөздер. Паустовский айтқандай, «...жер туады, бәрі жерден шығады». Бізде де солай. Жер мен адам ажырағысыз. Ендеше, біз бүгін неліктен керең және соқыр болып қалдық? Біз ауа таусыла бастағанда байқаймыз. Біз әлемнің жасыл болуына үйреніп қалдық. Жүреміз, таптаймыз, таптаймыз. Тек ойлан! Шөп көп. Барлығына жеткілікті!
Адамның қатыгездігі мен барлық тіршілік иелеріне немқұрайлылығы мені ашуландырады. Біздің көпшілігіміз аңғалдықпен сенеміз: біздің өмірімізге жеткілікті болады. Ал балаларымызға, немерелерімізге, шөберелерімізге не қалдырамыз!?
Ауылда негізгі экологиялық қауіп – көшелердің ластануы. Көптеген адамдар барлық қалдықтарын өзен жағаларына (біз өзен аралықтарында тұрамыз), аллеяларға, ескі қираған үйлерге, жолға тастайды. Қоқыс өзендерге түседі, ал балалар жазда шомылу кезінде аяқтары мен қолдарын сынған бөтелкелерге кесіп тастайды. Ал үлкендер немерелері мен шөберелері полигонда тұрады деп алаңдамайды.
Өрт маусымы күзде және көктемде басталады. Сөндірілмеген өрттің, сіріңкенің немесе тасталған темекінің кесірінен бірнеше шақырым орман өртенеді. Олар сабан мен шыңдарды күйдіреді. Адамдардың салғырттығынан ауылды түтін шымылдығы басып отыр. Тыныс алу қиын болуы мүмкін, түтін барлық жарықтарға енеді.
Жер бетінде жануарлардың, құстардың, өсімдіктердің тұтас түрлері бірінен соң бірі жойылып жатыр. Өзендер, көлдер, теңіздер бұзылған. Біз жабайыларға ұқсаймыз. Олар қатайып, дөрекіленіп, көктемгі тамшылардың сазын, мұз астындағы сайдың шуылдаған сазын тыңдамай, күн мен келер күннің рахатын көруді қойды. Әрине, біз бұл ғажайып әлемге қуану және таң қалу үшін келдік. Жайнаған гүлге, құстардың сайрағанына, бұлттардың көгілдіріне таң қаласың – адамның жан дүниесі мейірім мен сұлулыққа толы болады. Енді сен байсың. Жүгір, қазынаңды өзгелермен тез бөліс және есіңде сақта: сені алақанына салып, аялап, қамқор анаңдай өсіретін де жер.
Егер жер сөйлей алатын болса, ол бізге не айтар еді?
Кейде айғайлап айтқым келеді: «Аға, тоқта! Жеріңді қорға!
Жерге құлап, көмек, қорған, күш, даналық сұраған ата-бабаларымызды қалай еске алмаймыз. Ал жер жанды да, өлі сумен де жараларды емдеді. Оның алдына түсіп, кешірім сұрайық.
Мен жер бетіндегі барша халыққа шақырғым келеді. «Адамдар, табиғатты аяңдар, қолдан келгенше көмектесіңдер! Есіңізде болсын! Табиғатсыз жер бетінде біз де болмайды. Табиғат пен адам ажырағысыз!
Баженов Виктор, 7 сынып оқушысы
Канария - менің жасыл жұмақ.
Жер бетінде кішкентай жер бар
Қанарай ауылы
Мәңгі менің жасыл жұмақ.
Қымбатты Сібір, менің Отаным.
Мен сені анамдай жақсы көремін.
Мұнда бәрі туған, бәрі таныс:
Ауыл сыртындағы кресттері бар шіркеу ауласы,
Ал Красная Горкадан қашықтығымен таң қалдырады,
Орманның кеңдігі.
Өзінің сұлулығында орман да, аңғар да
Олар маған: «Бізге мейірімді бол» дейді.
Жай ғана айналаға қараңыз:
Мұнда өзен бар, жасыл шалғын.
Жол алысқа таспа секілді,
Жолда маған телефон соғып:
«Барыңыз, таңданыңыз, байқаңыз:
Егістіктегі бидайдай,
Су көктемде ағады,
Көлдер: жабайы, Тарай
Көбірек келуіңізді өтінемін, досым.
Орманның тынысын ішіңіз,
Және нәзік күнмен жылытыңыз.
Табиғаттың құдіретін жаныңызға құйыңыз.
Оған қамқорлық жасаңыз және қорғаңыз.
Өтінемін, ұмытпа».
Ал мен түсіндім.
Мен осында туып-өстім
Тек осы жерде мен бақытты бола аламын.
Менің жерім, маған басқа керек емес,
Мен сені солай жақсы көремін!
Чекунов Вадим, 6 сынып оқушысы
Жақсылап қараңызшы, бұл қандай сұлулық?
Мен сені жақсы көремін, Сібірім!
Мен осында тудым
Мен осында тұрамын
Табиғат сұлулығына тамсанамын,
Ал мен басқаша өмір сүре алмаймын.
Мен сені неге жақсы көремін, менің Краснояр өлкем?
Қанара, менің жүрегіме қымбат па?
Таза ауа үшін
Еркін тыныс алу,
Бірінші жарық сәулесі үшін,
Жылы күн үшін,
Ромашки бар шалғынға, жазға,
Күн сәулесінің жылуы үшін,
Түндеріңіздің сұлулығы үшін,
Құс шие түсі үшін
Жұмсақ шапанмен,
Алмаз шық үшін.
Орманның күмістеніп жатқанын,
Шегірткелердің, қоңыздардың сайрауы үшін,
Өкпенің иісі үшін,
Өйткені мен мұны тек осы жерде істей аламын
Бұлақ суын ішіңіз.
Менің жерім! Мен сенімен мәңгі біргемін
Мен осында бақытты өмір сүремін
Мен сені жылы әрі мейірімді ұстаймын.
Мен сені сүйіспеншілікпен қорғаймын
Менің керемет сұлуым!
Сен де мен сияқты тірісің!
Графкина Людмила, 5-сынып оқушысы
Туған өлкенің экологиясы
Біздің үй қымбат, ортақ үйіміз -
Сен екеуміз тұратын жер.
Мен он екі жастамын. Мен қарапайым ауыл мектебінде оқимын. Мен таңғажайып әдемі жерде тұрамын: айнала кең алқаптар, гүлзарлар, түрлі-түсті гүлдер кілемімен жабылған. Ал қандай ормандар?! Керемет сұлулық!
Мен қазірдің өзінде көп нәрсені түсінгім, үйренгім, түсінгім келеді, бірақ көремін, өкінішке орай, сұлулықты ғана емес.
Краснояр өлкесіндегі Сібірдегі табиғатымыз, оның ішінде Қанарай ауылының ормандары мен сулары күрделі көмекті қажет етеді.
Менің ауылымда орман, жидек ормандары ауылдың айналасындағы қорғаныш аймақтарына қарамастан, кесуге рұқсат етілмеген жерлерде де кесіліп жатыр. Мұның бәрі ақша үшін, пайда үшін. Ормандар өрттен және біздің, адамдардың, орманға деген немқұрайлы көзқарасынан өліп жатыр. Орман өрттерінің 80%-ға дейіні адамның кесірінен болады деп оқыдым. Тұрғындардың өздері ауаны, суды ластап, мал қырып жатыр. Халқым, балаларың мен шөберелеріңнің болашағын ойламайсың ба!? Өлеңдегі мына жолдар есіме түсті:
Біз ормандарды кесеміз, полигондарды ұйымдастырамыз,
Бірақ кім бәрін қорғауға алады?
Бұлақтар бос, орманда тек таяқтар бар,
Ойланып көріңізші, алда бізді не күтіп тұр?
Антуан де Сент-Экзюпери «су... өмір үшін қажет деп айта алмайсың: сен өмірдің өзісің» деп жазды. Мен жер бетінде сусыз өмір сүре алмайтынымызбен келісемін. Қазір не болып жатыр!? Үлкендер көлігін өзенге жуып, бензинмен, күлмен, кір жуғыш ұнтақтардың көбікімен ластайды, менің құрбыларым суға шыны, бөтелке лақтырады. Және бұл суды өздері ішеді. Мұның бәрі не әкеледі?!
Мен бұл туралы «Красноярск өлкесінің экологиясы» кітабынан оқыдым
«Тұщы суды тұтыну 2010 жылға қарай адамзат өзінің барлық қорын тауысуы мүмкін».
Адамдар, ақылға келіңдер, түсініңдер! Жерді құрту арқылы біздің болашағымызды, балаларыңыздың, немерелеріңіздің, шөберелеріңіздің болашағын құртып жатырсыздар. Өйткені, біздің өміріміз әрқайсымызға байланысты. Үлкен үйіміздің жоғалып кетуін тоқтатайық: өз қолымызбен ағаш отырғызайық, өртті немесе өртті дер кезінде сөндірейік, ағынды абайлап тазартайық, ұялар мен құмырсқалардың ұясын бұзбай, құстарды қорғайық, қыста тамақтандырайық.
Бұл арқылы біз қазірдің өзінде табиғатымызға көмектесеміз және планетамыздың гүлденуін нығайта түсеміз. Өйткені, ауа, орман, өзен, күн, жануарлар болмаса, жер бетінде бәріміз де болмайды. Табиғат осал, нәзік, тезірек жерімізді апаттан сақтайық.
Мен өскенде табиғатты қорғау мәселелерін шешкім келеді. Бұл жай ғана арман емес, мені толғандыратын осы мәселелерді шешуге дайын болу үшін мен өте жақсы бағамен оқимын. Өйткені, біздің тағдырымыз табиғаттың тағдырында. Біз болмасақ, өз үйімізді кім қарайды!
Миронова Диана, 5-сынып оқушысы
Мәңгілік сұлулық
Жаз. Жол.
Летник және мен.
Мен құлпынай сатып алайын деп жатырмын, достар.
Кесілген шөптің иісін жұтамын
Ормандар, конустар мен қабықтар,
Мен айналама қараймын, мен ...
Міне, алда орманды қорғаушы.
Дәрігер қаншық үшін тоқылдақ,
Ал еңбекші құмырсқалар,
Және жылдам бурундуктар,
Гүлдер - қатардағы ромашкалар,
Олар маңызды нәрсе туралы сөйлеседі.
Және кенеттен: Мен алыстан көрдім
Жарқын тазарту - қуыру!
Бастар күн сияқты жарқырайды,
Ал менің жүрегім жылыды.
Мен жай ғана көзімді ала алмаймын
Осы мәңгілік сұлулықтан.
Алда күн жүгіреді,
Ол мені еркелетіп:
«Сіз жиі қонаққа келесіз,
Орман гүлдерін терме,
Менімен отырыңыз және сөйлесіңіз
Сонда мен қанағаттанамын
Ал сен екеуміз дос боламыз».
Мен күннің артынан жүгірдім
Бірақ мен оған ешқашан жете алмадым...
(Летник — жердің аты).
Хохряков Дмитрий, 7 сынып оқушысы
Туған өлкенің экологиясы
ҮСТІНДЕ. Некрасов былай деп жазды: «Еш жерде де тума шалғындардың, туған егістіктердің еркіндігімен тыныстауға болмайды». Мен онымен толықтай келісемін. ,
Мен Қанарай ауылында туып-өстім. Мен қыста Вова ағаймен аңға шыққанды, аңдардың айласын шешкенді, құстарды дауысынан танитынды, оларға еліктеуді жақсы көремін. Мен орманды аралауды, құрдасуды, бақылауды ұнатамын. Әдемі пейзаж мені қуанышқа бөледі, мені қиыншылықтардан алшақтатады, мені тыныштандырады, тіпті мені емдейді. Менің Отаным – «күн қоймасы». Ол ормандарға, терең өзендерге және таза көлдерге бай - «Дико», «Тарай», орман алқаптары мен шеттері, ғажайып сұлулық гүлдері.
Бірақ біздің жеріміздің сұлулығы нәзік және осал, оны кез келген ұсақ-түйекпен бұзу және ренжіту оңай.
Сондықтан бүгінгі таңда қоршаған ортаны қорғау мәселесі өте күрделі. Ғасырлар бойы адамның ақылсыз әрекеттері тіршілік ету ортасын жойып жіберді, ал ХХ ғасыр экологиялық апаттар уақыты болды.
Адамдардың жаны отқа оранып, көп адамдар тек пайдамен ғана айналысып, қалай болса да баюды армандайды, сосын... Адам жаратушы, жаратушы болудан қалады. Ол қоршаған ортаны бұзады, ормандарды тек діңгек ретінде қалдырады.
Адам табиғаттың патшасы емес, оның ажырамас бөлігі. Егер қандай да бір тіршілік иесі өлсе, бұл тізбектің бір буыны жойылады.
Бұны қашан түсінеміз?!
Біз табиғатпен үйлесімді өмір сүруіміз керек. Сонда әрбір адамның жан дүниесінде тыныштық орнайды. Өлеңдегі мына жолдармен жер бетіндегі барша халыққа арнағым келеді:
Адам, айналаға қараңыз, айналаңызға қараңыз және түсініңіз,
Жер прогрестің қателерінен қалай зардап шегеді,
Қалғандары өлі ағаштар мен қара діңгектер еді
Бір кездері қалың, көңілді орманнан.
Бұлаққа кел - бұл мәңгілік тереңдіктен,
Дауысы естіледі, күнде жарқырайды.
Адам, сен жер бетінде жалғыз өмір сүрмейсің,
Ұрпақ үшін таза өмірдің кілттерін сақтаңыз.
МКОУ «Сарбаздар негізгі орта мектебі»
Фатежский ауданы, Курск облысы
Тақырып бойынша сыныптан тыс іс-шара
«Туған жер экологиясы»
Мақсат:туған өлкенің табиғатына жауапкершілікпен қарауды қалыптастыру.
Тапсырмалар:
- Оқушылардың туған өлкесінің табиғатына деген ұқыпты көзқарасын тәрбиелеу;
- Оқушылардың экологиялық мәдениетін қалыптастыру;
- Оқушылардың экология туралы білімдерін толықтыру;
- Өзінің шағын Отанына деген сүйіспеншілік сезімін және өзін-өзі тану сезімін тәрбиелеу.
Жабдық:Презентациялар, компьютер, экологиялық тақырыптағы газеттер, Ресейдің физикалық картасы, глобус, кітап көрмесі, «Табиғаттағы өзін-өзі ұстау ережелері» жадынамасы, тыйым салу белгілері.
Сынып сағатының барысы.
Оқушы:Мұзды кесу арқылы біз өзендердің ағынын өзгертеміз
Біз көп нәрсені қайталаймыз,
Бірақ біз бәрібір кешірім сұрауға келеміз
Осы өзендер, шағылдар мен батпақтар жанында.
Ең алып күн шыққанда,
Ең кішкентай қуырда,
Мен бұл туралы әлі ойлағым келмейді,
Оған қазір уақытымыз жоқ... әлі.
Аэродромдар, пирстер мен платформалар,
Құссыз орман, сусыз жер,
Табиғи орта азайып барады,
Барған сайын қоршаған орта.
Мұғалім:Адам бұл дүниеде жалғыз емес. Оның айналасында қоршаған орта бар. Қоршаған орта дегеніміз - біз ішетін және одан жаратылған су, тыныс алатын ауа, өсімдіктер өсетін топырақ және табиғатта өмір сүретін жануарлар.
Мұның бәрі адам пайда болғанға дейін көп уақыт бұрын болған, ал адамның пайда болуымен барлық заттардың жиынтығы өзгерді.
Апаттардың ең қорқыныштысы адам қолымен жасалған, яғни. адамның адаммен жойылуы. 20 ғасырдың басында В.И.Вернадский адамзат экологиялық, тіпті ғарыштық күшке айналып бара жатқанын айтты. Ал жер бетінде өмір сүретін әрбір адам мына сөздердің растығына көз жеткізе алады: адамзат жерді сілкіп, оның келбетін өзгертуде. Ал табиғат мұндай жеңісі үшін адамдардан кек алады. Жер мемлекет емес, оны бөлуге болмайды. Табиғатты бөлу мүмкін емес. Ол өз заңдары бойынша өмір сүреді: құстар, балықтар, жануарлар, жәндіктер, желдер мен сулар жер бетінде жүздеген, тіпті он мыңдаған жылдар бұрын рұқсат сұрамай қозғалады.
Жер бетінде су өте көп, бірақ өмірге қажетті тұщы судың мөлшері шамамен 3% құрайды.Бірақ жоғары өнім, адам өмірі, барлық тірі заттар және тағы басқалары таза, сапалы судың көптігіне байланысты. Ал ол үшін құдық қазып, ұңғымаларды тереңдетіп, канал қазып, қымбат тазарту жүйелерін салып, соған қарамастан халық сусыз қиналып жатыр.
(Қосымша No 1 Судың мағынасы Бабухина Анастасия.)
Мұғалім:Ормандар жер асты суларының сақтаушысы. Тірі ағаштың таңғажайып қабілеті ылғалды булану, 1 га қайың орманы күніне 47 мың литр суды буландырады.
Дүниежүзілік мұхиттың рөлі зор. Біз оны «шексіз», сарқылмас дейміз. Бірақ бүгінде мұхит адам әрекетіне дәрменсіз, бұл тасымалдау кезінде миллиондаған тонна мұнай мұхиттың су бетін кемпірқосақ пленкасымен жауып жатқандықтан ғана емес.
Біздің планетамызда таза ауа тапшы болып барады. Өз қажеттіліктері үшін оттегін алып, көмірқышқыл газы мен басқа да газдардың үлкен бұлттарын шығара отырып, адам адамдағы адамды жояды. Белоруссияда қоршаған ортаның ластануы салдарынан балалардың қалқанша безінің аурулары 100 есеге өсті. Өйткені, сіз бүкіл адамзатқа противогаз кие алмайсыз, сіз бүкіл атмосфераны сүзгілерден өткізе алмайсыз және бір аймақты екіншісінен оқшаулай алмайсыз. Чернобыль атом электр станциясының атмосферасының ластануы Читаға дейін жетті. Бөлінбейтін Жерде ең бөлінбейтін нәрсе - атмосфера, оның ластануы адамзат үшін әмбебап мәселе. Жер – біздің асыраушымыз ғана емес, ол біздің үйіміз, ол – біздің өмір сүретін, демалатын және әлемді сезінетін жер. Бұл ӘЛЕМНІҢ жасырынған жері. Біздің планетамыздың ырғақтары барлық тірі заттардың өмір ырғағымен тығыз байланысты. Ал егер біз, адамдар, ең бастысы - биосфера - бұл біртұтас формация, ал біз өзіміздің мақтанышымыз бен парасаттылығымызбен оның бір бөлігі ғана боламыз. Ал адамзатты сақтағымыз келсе, Жердің табиғатын сақтауымыз керек.
Мұны есте сақтау – біздің парызымыз. Есте сақтау және табиғатты қорғау жұмыстарына қатысу. Бұл еңбек пендешілік пен адамгершілік үшін жасалған.
Оқушы:Жер, ол қандай?
Жер мөлдір бұлақтар мен бұлақтар, миллиондаған жүгері сабақтары мен масақтарын береді, құстарды бұлтқа, жануарларды орманға жібереді. Жер барлық жауын-шашынды, қарды, тұманды, түкті тұқымдарды және тегіс дәндерді қабылдайды.
Құдіретті Еділ ағып жатыр,
Кең даланың шеттерін білмеу
Ормандар, өрістер, аңғарлар, өзендер, таулар,
Туған жерімнің бүкіл жарқын келбеті.
Біздің планета түсінбеушіліктен жер деп аталады. Су аумақтың 4/5 бөлігін құрайды, бірақ ол планетада біркелкі таралмаған. Ал адамдарға, зауыттарға, кәсіпорындарға қажет. Бірақ тұщы су барған сайын тапшы болып барады.
Аурулардың 80 пайызы сапасыз суды пайдаланумен байланысты. Өзендердің, теңіздердің, мұхиттардың суында ондаған мың тонна әртүрлі зиянды тұздар, улы заттар, мұнай өнімдері болады.
Оқыту:Қара дақтар .
Сұр мұхит дабыл қағуда,
Оның жүрегінде өшпенділік бар.
Қара дақтар жарылады
Қатты, ашулы толқында.
Адамдар құдайлар сияқты күшті болды,
Ал ЖЕР тағдыры солардың қолында,
Бірақ қорқынышты күйіктер қараңғыланады
Жер шары екі жағында,
Біз планетаны баяғыда игердік
Жаңа ғасыр алда.
ЖЕРде ақ дақтар жоқ,
Қара. Сіз оны өшіресіз бе, адам?
Мұғалім:Дүниежүзілік мұхит ресурстарын ұтымды пайдалану мәселелерін барлық мемлекеттердің тығыз ынтымақтастығы арқылы ғана шешуге болады.
Құрлық бетінің 80%-ын теңіздер мен мұхиттар, өзендер мен көлдер құрайды. Теңіз өсімдіктері жердегі өсімдіктерге қарағанда ауаны оттегімен көбірек байытады. Мұхиттың жылылығы Жер климатына әсер етеді. Мұхит - ауа-райының асханасы.
Оқушы:Мен тастай мылқау жерді армандаймын,
Аспан, жалаңаш, құссыз,
Ал теңіз балықсыз және кемесіз, Құрғақ, бос көз ұялары,
Мұғалім:Адамның табиғатқа әсер ету ауқымы үнемі өсіп келеді.
Шығу жолы қайда?
Ғалымдар лас суды өзендерге ағызбау үшін қалдықсыз өндіріс құруды, кәсіпорындарда тазарту құрылыстарын салуды ұсынып отыр.
Оқушы:Көмек сұрау.
Ал табиғат тағы да өте қарапайым,
Ол түрлі-түсті қауырсындар киген ...
Мені таң қалдыратын оның сұлулығы емес,
Оның шыдамдылығы керемет.
Ал асфальт арқылы бес жапырақшалар
Түн ортасынан кейін итеріп, ЖЕРДІҢ құдіретіне қуанбаймын.
Мен үшін бұл, ең алдымен, көмекке шақыру!
Мұғалім:«Тазалық – денсаулық кепілі». Көшелері мен қалалары бар планетамыз қоқыс шығарылмағанда қандай күйге айналар еді деп елестетуден қорқамыз. 10-15 жылдан кейін ол біздің планетамызды қалыңдығы 5 метр қабатпен жабады. Қалдықтарды жағуға тыйым салынады, себебі... Сонымен бірге топырақ, ауа, су ластанып, улы газдар көптеп бөлінеді. Қоршаған ортаны қорғау туралы айтқанда, біз өміріміздің көп бөлігін өткізетін пәтерлеріміздің денсаулығын да білуіміз керек.
(№2 қосымша Біздің пәтерлердің денсаулығы Игин Никта.)
Мұғалім:Айналамыздағы табиғат алтыннан қымбат, күмістен қымбат, Жеріміздің болашағы бізге байланысты!
Бізге жауапкершілік жүктеледі
Және бүкіл Жер және бүкіл ел.
ЖЕР планетамыздың, мұхиттардың, егістіктердің, теңіздердің, көлдердің, өзендердің болашағы біздің қолымызда.
(Қосымша No3 Ғылыми-зерттеу жұмысы. Тұрмыстық қалдықтардан қоршаған ортаны қорғау. Марина Грибанова)
Оқушы:ЖЕРДІҢ ыңырсы.
Кеңістікте өз орбитасының шеңбері бойынша айналады,
Бір жыл емес, екі емес, миллиардтаған жыл,
Мен қатты шаршадым, менің етім жабылды
Жараның тыртықтары бар, өмір сүретін жер жоқ.
Шайыр менің ауру жанымды азаптайды,
Ал улы заттар таза өзендердің суын улайды.
Менде бар және бар нәрсе,
Адам өзінің жақсылығын санайды,
Маған ракеталар мен снарядтар керек емес
Бірақ менің кенім соларға кетеді.
Невада штаты маған қанша тұрады?
Оның жер астындағы жарылыстары сабақтас,
Неліктен адамдар бір-бірінен сонша қорқады?
Сіз Жер туралы ұмыттыңыз ба?
Өйткені, мен өліп, қала аламын
Түтін тұмандағы күйдірілген құм түйірі.
ОЯНЫҢДАР, ЕЛДЕРДІ МЕНІ ӨЛІМДЕН ҚҰТҚАРУ ҮШІН ШАҚЫРЫҢЫЗДАР!
Мұғалім:Тірі заттарға қатынас - адамның санасының, ақыл-ойының, сезімінің, ерік-жігерінің үздіксіз қарама-қайшы әрекеті. Ал адамның жан дүниесінде ғана сұлулыққа орын бар. Адамның бойында қоршаған ортаны сақтауға, қорғауға деген құлшынысының болуына байланысты адамгершілігі артады.
Табиғаттың керемет туындыларын сақтаңыз
Жоюды дұрыс басқарудан,
Бұл қоңырау! Бұл біздің заң.
Бірақ ол әлі де аз нәрсеге қол жеткізеді,
Санаға құштарлық болмаса да,
Табиғатқа тек бүліну әкеледі.
Бірақ біз өз жеріміздің қожайынымыз.
Дұрыс пайдалану табылды
Қымбатты ТАБИҒАТымызды білу арқылы.
Табиғат ежелден адамға адал қызмет етіп келеді.
Бүгінде табиғаттың қуанышы мен даналығы азапқа, байлық шығынға, мейірімділік қаталдыққа айналып барады. «Гүлденген өлке» деген сөз бар. Бұл адамдардың білімі, тәжірибесі, табиғатқа деген сүйіспеншілігі ғажайыптар тудыратын жердің атауы.
Орманда немесе өзенде болған кезде өрт қауіпсіздігі ережелерін сақтаңыз, бұталарды сындырмаңыз, ағаштарды кеспеңіз, аумақты қоқыс тастамаңыз, құмырсқалардың ұяларын, құс ұяларын жоймаңыз.
Оқушы:Тек осы Жерге қамқорлық жасаңыз
ЖЕРГЕ қамқорлық жасаңыз! Өз-өзіңді күт!
Жапырақтағы көбелек.
Жолда күн сәулесінің шағылыстары бар,
Тастарда ойнайтын краб.
Молада баобаб ағашының көлеңкесі бар,
Далада қалықтаған сұңқар
Өзен кеңістігінде жарты ай,
Далада жарқылдаған қарлығаш!
Жерге қамқор болыңыз, абайлаңыз!
Мұғалім:Балалар, енді біз сендерге кезек береміз. Орманда, балық аулап, демалыста, далада жүргенде біздің табиғатты, туған ауылымыздың табиғатын аялай біл.
Жерімізді көркейтеміз, қорғаймыз,
Өңіріміз көркейіп, көркейеді.
Демалыста (эскиз)
Біз жексенбіні өткізу үшін өзенге келдік,
Олар осында отырады және сонда отырады, өздері қалағандай демалады,
Жүздеген ересектер мен балалар.
Біз жағалау бойымен жүріп, клиринг таптық,
Бірақ шуақты шалғында анау-мынау бос банкалар.
Бізге зиян тигізетіндей, тіпті сынған әйнек.
Біз жағаны жағалап, жаңа орын таптық,
Бірақ бұл жерде де олар біздің алдымызда отырды, олар да ішіп, жеді,
От жағып, қағазды жағып, әбігерге салып, кетіп қалды.
Біз, әрине, өттік.
— Әй, балалар! - деп айғайлады Дима, -
Міне, бір жер
Көктемгі су,
Керемет көрініс, әдемі жағажай,
Жүгіңізді орауыштан шығарыңыз.
Біз суға шомылып, күнге қыздырындық
Олар от жағып, футбол ойнады,
Олар квас ішті, тәттілер жеді,
Олар дөңгелек биде ән айтты,
Ал олар сөнген өрттің жанындағы алаңқайда қалды
Біз сындырдық екі банка,
Екі дымқыл бауырсақ
Қысқасы, тау қоқыс.
Біз дүйсенбі күнін өткізу үшін өзенге келдік,
Бірақ өзеннің жанында бос жер таба алмайсыз.
Ал адамның жан дүниесінде ғана сұлулыққа орын бар.
Табиғат сыйлықты талап етеді
Қымбат жемістер үшін,
Табиғатқа бір ғана нәрсе керек,
Адамдар оған мейірімді болу үшін
студент: Жан айғайы
Мен сені қатты жақсы көремін
Бірақ өтінемін, мені тыңда,
Соңғы аюды өлтірмеңіз
Қараңғы тереңдікте жүре берсін.
Соңғы батпақты құртпаңыз,
Аңдаған қасқырды аяңдар
Осылайша жер бетінде бір нәрсе қалады.
Менің кеудемді не ауыртады.
Викторина:
Экология дегеніміз не?
Біздің ауданда, ауылда қандай экологиялық мәселелер бар?
Ауылымыздың табиғатын қорғау үшін қандай шаралар ұсына аласыз?
Ауылымызда немесе ауданымызда экологиялық проблемаларды жою мақсатында қандай шаралар атқарылуда?
Біздің ауылда немесе облыста қандай сирек кездесетін және қорғауға алынған өсімдіктер бар?
Курск облысының қандай қорғалатын жануарларын білесіңдер?
Ауылымыздың ормандарында қандай қорғауға алынған жануарларды кездестіруге болады?
Курск облысының ерекше қорғалатын аймақтары қандай?
Ауылымыздың экологиялық жағдайын жақсарту үшін әрқайсымыз не істей аламыз?
Қолданылған кітаптар
1 «Википедия» энциклопедиясы
2 Ресей Федерациясының Қызыл кітабы.
3Курск өлкесінің Қызыл кітабы
4 Табиғат және адам М., білім 1990 ж
Жүктелуде...
