Біз сіздерге әртүрлі дыбыстарды айтуды жаттықтыру үшін қолданылатын халық ауыз әдебиетінен балалар мен ересектерге арналған орыс тіліндегі бұралулардың таңдауын ұсынамыз. Оларды «орыс питомниктері» деп те атайды. Ең жақсы тіл бұрмаларысөйлеуді дамыту және дикцияны үйрету үшін.

Дыбыстарды жаттықтыру:
b, p, c, f, d, k, d, t, x

1. Боб бұршақ алды.
2. Вакул баба шод, және Вакул баба шод.
3. Тұяқтардың дүбірінен далада шаң ұшады.
4. Бұқаның ауызды, өгіздің ауызды, бұқаның еріндері ақ, тұмсық.
5. Қалпақтағы қалпақ, қалпақ астындағы қалпақ.
б. Үлкен жігіт Вавила айырын қимылдатты.
7. Қазыққа жақын қоңыраулар, қақпаның жанында су айдыны бар.
8. Шақал жүрді, шақал жүйрік.
9. Үйілген күрек сатып ал, күрек үйінді сатып ал. Бір үйінді сатып ал, түкті ал.
10. Петрді пісіріңіз, Павелді пісіріңіз. Петр жүзді, Павел жүзді.
11. Тоқымашы Таняның орамалына мата тоқиды.
12. Су тасушы су құбырының астынан су тасиды.

13. Біздің басымыз сіздің басыңыздан шықты, басыңыз сыртқа шықты.
14. Сенің секстон біздің секстонды шектен тыс жібермейді, артық емес; Біздің секстон сіздің секстоныңызды шамадан тыс ашады, шамадан тыс экспозициялайды.
15. Астында дүбірі бар үйінді бар.
16. Фрося егіске ұшып барады, тары арамшөптерді алып жатыр.
17. Шаян шаянға тырма жасады. Шаян шаянға тырма берді: шөп тырма, шаян, тырма!
18. Шыршада инелер түйреуіштер бар.
19. Көкек капюшон сатып алды. Көкектің капюшонын киіңіз. Ол капюшонда қандай күлкілі!
20. Құндыздың бәрі өзінше мейірімді. Құндыздар құндызға бұршақтарды алады. Құндыздар кейде құндыздарды бұршақпен қоздырады.
21. Панкрат Кондратов домкратты ұмытып қалды, ал Панкрат дократсыз жолда тракторды көтере алмайды. Ал жолда трактордың домкраты күтіп тұр.
22. Балға арналған бал торты бар, бірақ бал тортын жасауға уақытым жоқ.
23. Прокоп келді, аскөк қайнады, Прокоп кетті, аскөк қайнады; Прокоптың астында аскөк қайнап жатқаны сияқты, Прокопсыз аскөк қайнады.
24. Үш священник жүрді, үш священник Прокопий, үш Прокопьевич діни қызметкер туралы, прокопий священник туралы, Прокопьевич туралы әңгімелейді.
25. Бір күні дворянды қорқытып келе жатып, бұталардың арасынан тотықұсты көріп қалды, тотықұс: сен домбыраларды қорқытуың керек, поп, оларды қорқыт, бірақ сен қорқытпайсың ба, поп, бұтада, сен тотықұсты қорқытпа.
26. Сиқыршы данышпандармен бірге қорада сиқыр жасады.
27. Бомбардир жас ханымдарды бонбоньермен бомбалады.
28. Феофан Митрофанчтың Феофаных үш ұлы бар.
29. Перғауынның сүйіктісі сапфир мен нефритке ауыстырылды.
30. Дендропарктен алынған рододендрондарды ата-аналар берді.
31. Қараторғай ағашта отырды, ал қараторғай бұтақпен бірге.
32. Брит Клим - ағасы, Брит Глеб - ағасы, ағасы Игнат - сақалды.
33. Қырлы қыздар күлді.

Дыбыстарды жаттықтыру:
r, l, m, n

34. Сіз барлық тілді бұрмалау арқылы сөйлей алмайсыз, сіз барлық тілді бұрмалау арқылы тез сөйлей алмайсыз.
35. Біздің аулада ауа райы дымқыл болды.
36. Екі ағаш кесуші, екі ағаш жарғыш, екі ағаш кесуші Ларка туралы, Варка туралы, Маринаның әйелі туралы айтты.
37. Клара король кеудеге қарай ұмтылды.
38. Командир полковник туралы және полковник туралы, подполковник және подполковник туралы, лейтенант және подполковник туралы, екінші лейтенант және екінші лейтенант туралы, прапорщик және прапорщик туралы, туралы айтты. прапорщик, бірақ прапорщик туралы ештеңе айтпады.
39. Аулада шөп бар, шөпте отын бар – бір отын, екі отын, үш отын. Аулаңыздағы шөпке ағаш кеспеңіз.
40. Аулада отын бар, ауланың артында отын бар, ауланың енінде отын бар, аулаға отын сыймайды, отынды ағаш аулаға көшіру керек.
41. Варвара жесірдің ауласында екі ұры отын ұрлап жатқан, жесір әйел ашуланып, ағашты сарайға салып жіберген.
42. Ол есеп берді, бірақ баяндамасын аяқтамады, ол баяндамасын аяқтады, бірақ есеп бермеді.
43. Тұмсық шошқа ақ мұрын, тұмсық болды; Ауланың жартысын тұмсығыммен қаздым, қаздым, қаздым.
44. Жолдасы сүзбе қосылған отыз үш пирог жеді.
45. Отыз үш кеме ілінді, ілінді, бірақ байламады.
46. ​​Таяз жерлерден біз жалқаулықпен бурботты ұстадық. Таяз жерлерден жалқаулықпен тенге ұстадық. Маған сүйіспеншілікпен сүйіспеншілікпен жалынып, сағаның тұманына шақырған сен емес пе едің?
47. Карл Кларадан маржан ұрлады, ал Клара Карлдан кларнет ұрлады.
48. Клара патшайым Чарльзды маржан ұрлағаны үшін қатаң жазалады.
49. Карл садақты кеудеге қойды. Клара кеудеден пияз ұрлап жатқан.
50. Бөдене мен қараторғайға арналған ату.
51. Анасы Ромашаға йогурттан сарысу берді.
52. Сатып алу туралы айтыңыз. Сатып алулар туралы не деуге болады? Сатып алулар туралы, сатып алулар туралы.
53. Қалпақ тігілген, бірақ Колпаков стилінде емес; қоңырау төгіледі, бірақ қоңырау тәрізді емес. Қоңырауды қайта жабады, қайта қағады, қоңырауды қайта ішу керек, қайта ішу керек.
54. Хаттама туралы хаттама хаттама ретінде тіркелді.
55. Мен Фролға бардым, Фролға Лавра туралы өтірік айттым. Мен Лавраға барамын, мен Фрол Лавраға барамын.
56. Бүркіт патшасы.
57. Шабарман карьерге шабарманды басып озады.
58. Сөйлесуші Маланья сүтті сөйлеп, бұлдыратып жіберді, бірақ оны өшірмеді.
59. Лигурияда реттелетін Лигуриялық қозғалыс диспетчері.
60. Сіз лалагүлді суардыңыз ба? Сіз Лидияны көрдіңіз бе? Олар лалагүлді суарып, Лидияны көрді.
61. Галлеядан келген хабаршы өртеніп өлді.
62. Талер тақтасы тұр.
63. Әскерге бар, сосын бердішті ал.
64. Сұхбат алған интервенцияшының интервьюері.
65. Риголеттоның либреттосы.
66. Біздің Байкалдан келген Полкан жүгірді. Полкан тепті, бірақ Байкалды тайғызбады.
67. Жедік, шыршадан жедік, шыршадан әрең бітірдік.
68. Анам сабынды аямады. Анам Миланы сабынмен жуды. Мила сабынды ұнатпады, Мила сабынды түсіріп алды.
69. Қараңғыда шаяндар төбелесіп шу шығарады.
70. Таңертеңнен бері тракторлар жолда дірілдеп жатыр.
71. Қара бидайда же, бірақ қара бидайда жеме.
72. Тауда қыран, қыранда қауырсын, қыран астында тау, қауырсында қыран.
73. Арарат тауында Варвара жүзім теріп жүрді.
74. Кострома маңынан, Кострома облысының маңынан төрт адам жүрді. Олар аукциондар, сатып алулар, дәнді дақылдар және күшейту туралы әңгімеледі.
75. Сержант сержантпен, капитан капитанмен.
76. Түрік түтікті шегеді, триггер дәнді шегеді. Темекі тартпа, түрік, түтік, шұқыма, шегу, жарма.
77. Бірақ мен ауырмаймын.

Дыбыстарды жаттықтыру:
z, s, g, w, h, sch, c

78. Сеня мен Саняның торларында мұрты бар сом бар.
79. Араның мұртшалары жоқ, мұртшалары емес, антенналары болады.
80. Сенька Санка мен Соняны шанамен алып бара жатыр. Шанамен секіру, Сеньканың аяғы, Санканың бүйірі, Соняның маңдайы, бәрі қар құрсауында.
81. Осип қарлығады, Архип қарлығады.
82. Орақпен шабғысы келмейді, Орақ – орақ дейді.
83. Шанаға өзіміз жеті адам отырдық.
84. Қарбыздар денеден денеге қайта жүктелді. Күн күркірегенде дене лайға батып, қарбыз тиелген жүктен құлап кеткен.
85. Балауыз қанат сыбызғы ойнайды.
86. Жүйке конституционалисті Константинопольде ассимиляцияланған деп табылды.
87. Саша тас жол бойымен жүріп, кептіргішті сорды.
88. Құлтан ысырап болды, құрақ құрғады, құтан өлді.
89. Қырық тышқан жүрді, қырық тиын тапты, екі кедей тышқан екі тиын тапты.
90. Он алты тышқан жүріп, алтауы тиын тапты, ал одан да жаманы тышқандар шуылдап тиын іздейді.
91. Шортанда таразы, шошқада қылшық.
92. Құрт тесігі жоқ төрттік бұршақ.
93. Шебермен болған оқиға.
94. Өтініш берушімен прецедент.
95. Константин мәлімдеді.
96. Кірпіде кірпі бар, жыланда жылан бар.
97. Қоңыздың қаншықпен өмір сүруі қорқынышты.
98. Екі күшік, екі жаққа, бұрышта қылқаламды тістеп.
99. Көксерке тырнақ шымшуға бекер әрекеттенеді.
100. Жер қоңызы ызылдайды, ызылдайды, бірақ айналмайды.

10 жастағы балаларға арналған тілді бұрау. Бала 10 жаста

Тіл бұрмалары

Бір, екі, үш, төрт, ірімшіктің тесігін санайық, ірімшіктің тесігі көп болса, ірімшік дәмді болады.

Джада дуалда отырды,
Рук онымен әңгіме бастады.

Жыланды жылан шағып алды, жылан жыланмен тіл табыса алмайды,
Мен қазірдің өзінде қорқа бастадым,
Жылан-жыланды жеме, жылан-күйеу болмаса, одан да жаман болады.

Маршруттар Струмай, Строкзиг, Марнос, Прокцогжин және Пригноцкроз болды. Олардың қасында ұлдары Струмайка Процгович, Странцигка Инкогнитович, Прокцогзин Прозсикович және Карцациг Пригноцкроз болды.

Қараша айының төртінші бейсенбісінде төрт қара тұлпар шайтанға тең келмейді.

Атасының сырық пен сөмкемен жүргені қызық.

Катя мұз айдынында сырғанап жүрді,
Шілтерлі ілінісу айналып тұрды.

Тілді бұрмалаушы тез сөйледі: сіз барлық тіл бұрмаларын қайталай алмайсыз, тым тез сөйлей алмайсыз. Бірақ тез сөйлеп, ол бәрібір тез сөйледі: сіз барлық тіл бұрмаларын қайталайсыз, сіз оларды тез қайталайсыз.

Андрей Воробей, көгершіндерді қума, таяқтардың астынан кенелерді қу.

Топал жол бойымен тепкілеп жүрді,
Топал Севастопольге дейін табан тіреді.
Сева жақын жерде тепкілеп жүрді,
Топал оң жақта, Сева сол жақта.

Су тасушы су құбырынан су таситын.

Бір минут өтіп, екіншісін ауыстырады.

Тотықұс тотықұсқа:
Мен сені қорқытамын, тотықұс!
Тотықұс оған жауап береді:
Тотықұс, тотықұс, тотықұс!

Коала макака какаоға батырылған.

Сезімсіз Вавиланың эмоциясын эмоционалды Василиса сезінді.

Күн күркірегенде дене лайға батып, қарбыз тиелген жүктен құлап кеткен.

Ырғайдың үстінде қоңыз ызылдап тұр. Қабық қоңызға ауыр тиеді.

Жартылай сынған аяқтары бар сирень көзді таңдағыш.

Мила аюды сабынмен жуды,
Мила сабынды тастап кетті
Мила сабын тастады
Мила аюды жуған жоқ.

Мені мен емес деп өзгертпе.

Саша кептіргіштерді тез құрғатады,
Саша шамамен алты бөлікті кептірді,
Ал кемпірлер қызық асығыс
Сушик Сашиных жеуге.

Тышқан кішкентай тышқанға сыбырлайды:
«Ұйықтамайсың ба, сыбырлап тұрсың ба?»
Кішкентай тышқан тышқанға сыбырлайды:
«Мен тынышырақ сыбырлаймын».

Королева мырзаға керуен берді.

Патша өз тәжі үшін бір тиын жинады,
Иә, тәждің орнына мен сиыр сатып алдым,
Ал мына патша сиырға ақша жинап жүрген.

Гуд тауға көтеріледі
Капота төмен қарай жүреді;
Капюд биттері:
Сен арықсың, мен арықпын;
Отырыңыз, жақсы болсын, жаман болсын;
Жақсы немесе жаман айдаңыз,
Темір шыбықпен.

Онда Кирилл отырды, ал желе желе болды.

Тауда Егорка тіл бұрауын жеді.

Маша машина тігіп отырды.

Хабаровск наубайханасының қос қоңыраулы ауа сорғышында домалап бара жатқан торғай, әлжуаз борсық және барқыт құндыз бақырып кетті.

Балаларға арналған күлкілі тілдік бұралулар

Тіл бұрмалары- бұл ырғақты, қарапайым, көбінесе күлкілі мәтін, ол сөздерді тез айтуды қиындататын дыбыстардың тіркесіміне негізделген. Адамдар балалардың көңілін көтеру және сөйлеу тілін дамыту үшін тілдерді бұрмалау құралдарын ойлап тапты. Және бұл шынымен пайдалы көңіл көтеру. Дикцияны дамыту үшін тілдік бұрмаларды қолдану ойын формасы, сіз балалардың кейбір сөйлеу ақауларын түзете аласыз. Балаларға арналған күлкілі тілдік бұралуларұйқастарды санау ретінде қолдануға болады. Балаларыңызбен күлкілі тілдерді ойлап көріңіз, бұл қиын емес.

ТІЛ БҰРАҚТАРЫ :

Саша ботқа жеп отырды.

Саша ботқаны жеді.

Саша, баяу тамақтаныңыз,

Біздің ботқамыз жақсы.

Қызыл шаян «УРА!» деп айғайлайды. Тортты кесу уақыты келді.

Найзағай соқты - найзағай қатты болды.

Мен асығыс кезде кеспе жеймін.

Мен кеспелерді бітіріп, асығамын.

Жарайды, мен тағы да бәрін күлдіремін.

Ағасы апаға үш күн айтады.

Жақында менде демалыс болады.

Үшінші туған күні.

Тосап жейміз.

Үш жүз отыз үш жәшік

Ал қорапта үш тығын бар.

Ханзада ханшайымды даңғыл бойымен серуендеуге шақырды.

Төрт тасбақа кеседен ішуді үйренді

Бір кесе шай қайнатып, төртке бөлінді.

Пашканың қалтасында қателер мен қағаз қиындылары бар.

Гректер тағы да өзеннен өткісі келді,

Шаян балықтай тып-тыныш, бір төбе астында отырды.

Ақымақ Грека ойланбастан қолын өзенге тығып алды.

Шаян гректің қолынан ұстап, қатты күлді.

Балалар тілдің бұралуларын жақсы көреді, сондықтан бірнешеуін жатқа біліп, мүмкіндігінше жиі қолданыңыз. Тілдің бұралуларын айтуға болады әртүрлі жылдамдықта: баяу, орташа, жылдам және өте жылдам. Нәрестенің сөйлеуі дұрыс дамуы үшін дыбыстардың анықтығы мен тазалығын қадағалау керек. Балаларға арналған тілдік бұрауларды ойынға айналдыруға болады:

1. Балаға допты еденнен немесе қабырғадан ырғақты түрде ұрып, тілді бұрауын айтыңыз. Сіз досыңызбен бірге ойнай аласыз. Тілді бұрмалаушыдан алынған жолды кезекпен айту.
2. Тілдің бұралуын ырғақпен алақанмен соғу арқылы айтуға болады.
3. Тілді бұрмалауды кім тез айта алатынын және адаспайтынын білу үшін жарысыңыз (ересек адам көнуі мүмкін).

• Өлеңдер Ағылшын тілі
• Әулие Николай күні. Әулие Николайдағы Верши.
• Балаларға арналған өлеңдер. Анатолий Форов.
• ЖЫЛДАМДЫҚТАР
• Ағылшын тіліндегі өлеңдер. Әке туралы

Балаларға арналған тілді бұраулар

Аулада шөп бар,
Шөпте отын бар,
Ағаш жармаңыз:
Ауладағы шөпте.

***
Үш балауыз қанат шыршаға әрең дегенде ысқырды.

***
Біз балыққа арналған шілтер көйлек сатып алдық
Балық қыдырып, көйлегін көрсетеді.

***
Кемеде карамель болды,
Кеме жағалауға шықты
Теңізшілер екі апта бойы суда жатқанда карамель жеді.

***
Желкеніміз адал тігілген,
Тіпті боран да бізді үрейлендірмейді.

***
Үлкен мұрынды құрсау батпаққа ұшып кетті.
Мұртты Федот құрсаққа қарады.
Құрсау батпаққа отырғанша,
Федот орнынан тұрып, иіске қарады.

***
Олег жаңғақ жинады, ал Алеша руссуланы жинады.

***
Балалар оркестрде бірге ойнады:
Карл қара кларнет ойнады,
Кирилл - мүйізде,
Арфада – Алла,
Ал Лара пианинода ойнады.

***
Күні бойы жақын маңдағы құдықтан су ағады.

***
Аккордеон қатты
Еремка ойнай бастады.

***
Авдей шеге салынған дорбаны сүйреп жүрді,
Гордей бір қап сүт саңырауқұлақтарын сүйреп келе жатты.
Авдей Гордейге шеге берді,
Гордей Авдейге сүт саңырауқұлақтарын берді.

***
Емен үстелі бағанадай тұр,
Қошқар маңдайын соған тіреді.
Қошқардың маңдайын аямасам да,
Бірақ маңдайыңмен бағананы құлата алмайсың.

***
Нюраның қорасында әртүрлі тауықтар бар:
Үш қара - Чернушки,
Екі түрлі-түсті - Пеструшки.

***
Шафран сүтінің қақпақтары базарда себетке салынып сатылады.
Сүт саңырауқұлақтары мен руссула арбада сатылады.

***
Сиыр Буренка бұзауын ұрсады:
«Неге қозыға басыңды сайдың арғы жағында қалдырдың?»

***
Кірпі моншада құлағын жуды,
Мойын, іштегі тері.
Ал кірпі енотқа:
Менің арқамды ысқыламайсың ба?
***
Стеша асығып, көйлек тігіп,
Иә, мен асығыс болдым - жеңге тіккен жоқпын.

***
Лена балабақшадан оралды
Лена анасының тізесіне дейін.
***
Еш ойланбастан қайталаңыз:
«Төтеректе шық тамшылары бар
Таңертең жарқыраған
Інжу анасы»

Аулада шөп бар, шөпте отын бар, отында жігіттер бар.

Кім сөйлескісі келеді
Ол сөгіс айту керек
Барлығы дұрыс және түсінікті,
Барлығына түсінікті болуы үшін.

Біз сөйлесеміз
Ал біз сөгіс жариялаймыз
Сондықтан дұрыс және түсінікті
Барлығына түсінікті болуы үшін.

Қасқырдың балапандарын аралайтын джекдалар болды.
Қасқырдың лақтары қасқырдың баласына қонаққа келген.
Қазір төлдер дворка сияқты шу шығарады,
Ал, лақтар сияқты, үнсіз.

Карлдың маржандары бар. Кларада кларнет бар.
Клара Карлдан маржан ұрлады, Карл Кларадан кларнет ұрлады.
Карлда маржан жоқ, Кларада кларнет жоқ.

Банкрот болмағанның банкнота толы банкоматы бар,
банкрот болған адамның банкоматта банкноттары жоқ.

Төбенің астынан, қораның астынан қоян төңкерілді.

Шарикті мойынтіректердің шарлары подшипниктің айналасында қозғалады.

Анам сабынды аямады.
Анам Миланы сабынмен жуды.
Мила сабынды ұнатпайтын
Мила сабынды тастап кетті.

Сіздің секстон біздің секстон бола алмайды;
Біздің секстон сіздің секстоныңызды шамадан тыс ашады, шамадан тыс экспозициялайды.

Панкрат Кондратов ұясын ұмытып кетіпті,
ал Панкрат дократсыз тракторды жолда көтере алмайды.
Ал жолда трактордың домкраты күтіп тұр.

Захар қантты сақтап қалды.
Мен онымен жәшіктерді толтырдым.
Захаровтың астық қоймалары толығымен қантпен жабылған.

Бір кездері үш жапон өмір сүрген: Як, Як-Цин-Драк, Як-Цин-Драк-Циндрони.
Бір кездері жапондық үш әйел өмір сүрді: Циби, Циби-Дриби, Циби-Дриби-Дремпомпони.
Осылайша Як Цибиге, Як-Цин-Драк Циби-Дрибиге, Як-Цин-Драк-Циндрони Циби-Дриби-Дримпомпониге үйленді.
Туғандар: Циби Шах, Циби-Дриби Шах-Шарах, Циби-Дриби-Дримпомпони Шах-Шарах-Шарони.

Кемелер ілулі болды, бірақ ілмеді.

Қандай да бір себептермен қарапайым адамның адам сияқты әрекет етуі қылмыстық,
Және қарапайым түрде - қоштасады.

Аралық жеңілдету құрылысты жеңілдетеді.

Оны пайдалануды тоқтату бұрынғыдан оңайырақ.

Жылдам сөйлейтін адам тез тез айтты, сіз барлық тілді бұрмалау арқылы сөйлей алмайсыз; Ал тіл бұралғандары табадағы мөңкедей секіреді.

«Password Eagle» немесе «Попкорн дорбасын» үш рет қайталаңыз.

Қақпақтағы қалпақ,
Ал капюшонның астында капюшон бар.

Желі бойынша қырық
Ол көйлектерге көйлек жазады.

Өтірік айтқаны сонша, есептегіш жарылып кетті.

«Біздің өзен Ока сияқты кең. Ока сияқты ма? Иә, біздің өзен Окадай кең»)

Жағасы бар куртка.

Тазартудағы тары қайдан шығады?
Біз мұнда жай ғана тары төгіп тастадық.
Біз тары туралы білдік.
Сұрамай-ақ тарыны түгел шұқып алды.

Колпаковский бойынша қалпақ тігілмеген, Колоколовский бойынша қоңырау құйылмаған. Қоңыраудың қақпағын қайта жауып, қаңылтырды қайта жабу керек, қоңырауды қайтадан ішіп, қайтадан жабу керек.

Күрек үйіндісін сатып алыңыз - қатарынан 10 рет қайталаңыз.

Бөдене бөденелерді ұлдардан жасырды.

Қазір жаңа компьютерлік технологиялар әлемінде ересектер мен балаларға арналған көптеген ойын-сауықтар пайда болды. Көптеген көркем және анимациялық фильмдер, әртүрлі тақырыптағы балалар арналары, компьютер ойындары. Балаңызды күні бойы теледидардың алдында қалдыра аласыз немесе оған планшет бере аласыз, ол ата-анасының үй тапсырмасына кедергі келтірместен бос болады.

Нәтиже - баламен минималды байланыс, әлсіз сөйлеуді дамыту, оқшаулану, араласпау. Бірақ баланың дамуы үшін отбасымен, достарымен және құрдастарымен қарым-қатынас жасау қажет екені жасырын емес. Баланың болашағы көптеген факторларға, соның ішінде коммуникативті дағдыларға байланысты. Адамдармен тіл табыса білу айналаңыздағы адамдармен қарым-қатынас орнатуға көмектеседі.

Сөйлеуді дамытуға жақсы әсер етеді жиі байланыс, әсіресе анамен, әңгімелесу, сөздік ойындар, тақпақтар үйрену, балалар әндері, тақпақтар, тілдерді бұрмалау. Осы талаптарды орындау арқылы бала дұрыс дамып, қажетті дағдыларды меңгереді:

• сөйлемдерді дұрыс құрастыру;
• Өлшемді сөйлеуде сөйлеу;
• дикциясы жақсарады;
• айқайламай, сабырлы дауыспен сөйлеу;
• тез оқуды үйрену.

А анық және әдемі сөйлеу

Бірақ әр баланың дамуы жеке, ал көзқарас ерекше болуы керек екенін ұмытпаңыз, тұқым қуалаушылық факторы да ескеріледі.

Балалардың орыс тіліндегі дыбыстарды жылдар бойынша меңгеруінің шамамен кестесі:

Егер баланың орыс тіліндегі жеке дыбыстарды ассимиляциялауы кестедегі деректермен сәйкес келмесе, ренжуге асықпаңыз, өйткені бұл шамамен алынған деректер және әркімнің сөйлеуді қалыптастырудың өзіндік кезеңі бар.

Бірақ егер 6 жасында бала кейбір дыбыстарды айта алмаса, бұл логопедпен байланысудың себебі.

Дегенмен, бұл барлық жауапкершілікті логопедтің иығына жүктеуге болады дегенді білдірмейді, ол бәрін түзетеді деген үмітпен, жұмыс ата-аналармен бірге болуы керек. Сабақтарды ойын түрінде өткізген жөн. Көмегімен сөздік ойындар, тілдің бұралуы.

Сөйлеуді дамытуға арналған балалардың тілін бұрмалау

Балалар тілінің бұралуы – тез айтылуды қиындататын анық айтылуды қажет ететін кейбір дыбыстардың қайталануы бар, әдетте айтылуы қарапайым рифмалар. Алдымен олар баяу, анық айтылуымен үйренеді қиын сөздер, бірақ жаттығу кезінде айтылу жылдамдығы біртіндеп артады. Ежелгі уақытта балаларға ана тілін оңай үйрету үшін ойлап табылған. Халық оларды таза сөйлейтіндер деп атаған. Олар халықтық және заманауи, балалар және ересектер болып бөлінеді.

Тіл бұрмаларын қолдану:

• артикуляциялық аппарат қалыптасады;
• дұрыс сөйлеу қалыптасады;
• Сөйлеу ақаулары жойылады;
• дамиды фонематикалық хабардарлық.

Бала жақсы сөйлей бастағанша күтудің қажеті жоқ. бастап ерте жасОйын барысында тілдің бұралуын және таза тілдің бұралуын айта аласыз. Бала әртүрлі дыбыстарды, сөз тіркестерін тыңдайды, оларды ажыратуды үйренеді және есте сақтайды дұрыс айтылу. Фонематикалық есту осылай дамиды, бұл сөйлеуді және анық дикцияны қалыптастыруда өте маңызды.

Балалар шын мәнінде тілдерді бұрмалаумен ойнағанды ​​ұнатады, ойын түрінде сабақтар қызықтырақ, көңілді және материал жақсырақ сіңеді. Оның үстіне поэтикалық формасыесте сақтау оңай, бұл есте сақтауды дамытуға көмектеседі.

Логопедтер оларды өз тәжірибесінде қолдануды жақсы көреді,

• Балаңыздан барлығын бірден және жылдам айтуды талап етпеңіз.
• Сабырлы болыңыз, сізге қажет болады.
• Сіздің сабағыңыз 10 минуттан аспауы керек.
• Ал осындай қызықты ойын түрінде қалағаныңызша жаттыға аласыз. Тек қалау жоғалып кетпес үшін оны асыра алмаңыз.

Және сіздің күш-жігеріңіз марапатталады.

[P] және [L] әріптерінен басталатын тіл бұрмалары

Ең маңыздыларының кейбірі [ әріпінен басталатын тіл бұрмалары. R]Және [ L].

Бұл дауыссыз дыбыстарды айту үшін көп уақыт кететін балалар көп. Бұл техниканы қолдана отырып, мұндай ақаудан құтылуға болады.

Біріншіден, сіз бірнеше қарапайым сөз тіркестерімен жылынуыңыз мүмкін:

Содан кейін сіз сабақтың негізгі бөлігіне, балаларға арналған [r] әрпінен басталатын тілдік бұралуға көшуге болады:

[r] әрпінен басталатын бірінші сыныпқа арналған тілдік бұраулар

[ әріпінен басталатын L]:

Ысылдаған дыбыстарды қалыптастыру үшін [ H], [Ш], [Ш]:

Балаларға арналған күлкілі тілдік бұралулар

Балалар шын мәнінде күлкілі тілдік бұралғандарды жақсы көреді. Әсіресе, олар ойын түрінде, сондай-ақ суреттермен және әртүрлі иллюстрациялармен қолданылған кезде. Мұндай сабақтарда сөйлеу тек қана дамымайды. Сонымен қатар қиял, есте сақтау қабілеті қалыптасады. Көңілді мағыналы күлкілі өлеңдер сіздің көңіл-күйіңізді көтеріп, жағымды эмоциялар тудырады, бұл да жақсы әсер етеді. психологиялық дамубала.

Жұмбақтар түрінде

Тіл бұрмалары жұмбақ түрінде келеді, бұл балаларға да қатты ұнайды, есте сақтау оңай, бір-біріне қуана айтады. Олар сөйлеуді жаттықтырады және логикалық ойлаудың дамуына ықпал етеді.

7-8 жасқа арналған күрделі тіл бұралуы

Ұзақ және айтылуы қиын логопедиялық рифмаларды жатқа үйреніп, кекештенбей шыққанша айтуды жаттықтыру керек. Барлығын басынан аяғына дейін айтуға асықпаңыз, баяу, қиын бөліктерді дұрыс айтылымға жеткенше бірнеше рет қайталауға болады. Содан кейін жылдамдықты біртіндеп арттырыңыз.

Дикцияны жақсарту үшін мұндай тілді бұраулар қажет. Сабырлы, дөрекі емес сөйлеу дағдыларын алуға көмектеседі.

Әр жаста рифма құрудың өзіндік күрделілігі бар, балалар үшін қарапайым дыбыстар қолданылады, әдетте [R] [L] және [F] [V] сияқты дыбыстарсыз.

7-8 жастағы балалар үшін кез келген комбинациядағы барлық дыбыстар қолданылады.

1-сыныпқа арналған тіл бұрау

[P] әрпінен басталатын

2-сыныпқа арналған тіл бұрау

Тілді бұрмалау ойындары

Сабақ ойын түрінде өте қызықты және тиімді. Ойын барысында бала өзін еркін сезінеді, шектелгенін сезбейді, оқумен бірге жүреді. оң эмоциялар, және жарқын әсерлер.

1. Балаңызға «Маймыл» ойынын ұсыныңыз.Ересек тілдің бұралуын айтады, бала қайталайды. Бұл эмоциялармен қиындауы мүмкін. Қайғылы, қуанған, ашуланған, таңданған сөздерді қайталаңыз. Бұл ойын өте қызық. Мимика мен қиялдың дамуына, сонымен қатар шығармашылық ойлауға ықпал етеді.
2. Сабақ кезінде сіз допты алып, тілдің бұралуын оқу кезінде қолдан қолға лақтыра аласыз.
3. «Кім жылдам» жалпы ойыны. Біріншісі тілдің бұралуын баяу оқиды, содан кейін қарқынын ол тоқтағанша арттырады. Сонымен, әр ойыншы кезекпен сөйлейді, қарқынын арттырады. Кім жылдам айтса, сол жеңеді.
4. Ойын «Сынған телефон» деп аталады. Ойыншылар екі командаға бөлінеді, өз командаларының ойыншылары бір-бірінің қасында отырады. Жүргізушілер команда капитандарына айтылуы қиын екі трус береді. Белгі бойынша капитандар жанында отырған адамның құлағына логопедиялық рифмді айтады, сондықтан ақпарат командадағы соңғы адамға жетуі керек және ол оны дауыстап дұрыс айтуы керек. Тілдің бұралуын дұрыс айтатын команда жеңеді.
5. Ойыншылар бір қатарға тұрады. Жүргізуші қиындығы бойынша бірдей бәріне тілдік бұрауыш таратады. Ал өз кезегінде әркім бір қадам алға басып, үш рет тілді бұрмалау керек. Үш рет сөйлеп, тайсалмасаңыз, орнында қаласыз. Керісінше, кері қадам жасаса. Барлығынан озған адам жеңеді.
6. «Сөйле де ән сал» музыкалық ойыны. Белгілі бір сөз тіркесіне таныс әннен әуенді таңдап алып, айту керек.

Мұндай сабақтарды күн сайын өткізуге болады, бір айдың ішінде нәтижесі көрінетін болады. [r], [l], [sh] сияқты дыбыстарды қою қиын, шыдамды болыңыз. Егер ұзақ уақыт бойы өзгерістер болмаса жақсы жағы, логопедке хабарласу керек. Көптеген балабақшалар мен мектептерде сабақтан кейін баламен жұмыс істей алатын логопед жұмыс істейді. Дұрыс және әдемі сөйлеу мәдениет пен тәрбиенің көрсеткіші екенін есте сақтаңыз.