Ольга
Ойын-сауық сценарийі «Жер күні балабақша»
Ойын-сауық сценарийі« Балабақшадағы Жер күні» .
Балалар Савельевтің әуенімен залға кіреді «Үлкен дөңгелек би».
Жетекші:
Сәлеметсіңдер ме балалар, сәлем қонақтар! Сіздерді әдемі залымызда көргенімізге қуаныштымыз.
Балалар, бүгін бүкіл әлем мерекені тойлап жатыр. Жер күні. Сіз және мен біздің планетамыздың бір бөлігіміз. Және олар осы тамаша күнді мерекелеуге қатысушылар болуы керек.
1. Бала.
«Мұнда бәрі біледі, сіз де, мен де!
Табиғатты ренжітуге болмайды!
Бірге айтайық: бір екі үш,
Мерекені ашайық - Жер күні!»
2. Бала
Сәлем біздің мерекеміз құтты болсын,
Керемет мереке - Жер күні.
Біз бүгін сенімен біргеміз
Олар оны тойлауға келді.
3. Бала
Сәлем планета. Сәлеметсіз бе, Жер!
Бұдан былай біз сіздің балаларыңыз және достарымыз.
Бұдан былай біз үлкен отбасымыз,
Гүлдер мен ағаштар, құстар және мен!
4. Бала:
Бүгін балалар құттықтауға асығады
Біздің сүйікті планетамыз,
Сізге денсаулық, барлық жақсылық пен жақсылықты тілейміз,
Бұл жақсырақ Жеріміз кетті!
5. Бала:
біздің планета Жер
Өте жомарт және бай:
Таулар, ормандар мен өрістер -
Біздің қымбатты үйіміз, балалар.
6. Бала:
Жер шарын құтқарайық
Дүниеде мұндай басқа ешкім жоқ.
Оның үстіне бұлттарды шашайық, және темекі,
Біз оны ешкімнің ренжітуіне жол бермейміз.
7. Бала:
Біз құстарға, жәндіктерге, жануарларға қамқорлық жасаймыз,
Бұл бізді тек мейірімді етеді.
Барлығын безендірейік Жері бақша, гүлдер,
Бізге мұндай планета керек!
Өлең «…»
Жүргізуші: Біз бір бетте тұрамыз үлкен планета Жержәне біз өзімізге қамқорлық жасауды бірге үйренуіміз керек Жер, бейбітшілік пен келісімде өмір сүріңіз.
Елімізге күн нұрын шашып,
Көңіл көтеріңіз, күн нұры, аспанда нұр.
Көк теңіз толқын болып ойнайды,
Бейбіт елімізді нұрландыр.
Тоғайларда көңілді құстар ән салады...
Далалар мен таулар, ормандар мен өрістер.
Біз жақсы көреміз сенің туған жерің,
Менің қымбаттым гүлдей берсін Жер!
Конустар залға ұшып келеді: бірінен соң бірі, үшіншісіне ескертпесі бар.
Жетекші: Бұл қандай әзіл, бізге қарай қандай қоқыс ұшып барады? (конустарды көтереді)
Бір минут күте тұрыңыз. Мұнда бізге хат бар. (хатты ашады)Сонымен, хат... мекенжай адал: балабақша«Түймедақ». Хатты оқиық.
Құрметті жігіттер!
Мен сіздің мерекеңіз туралы білдім.
Ал бүгін бұл конустар,
Мен сені орманнан жібердім.
Сіз хатты қалай аласыз?
Уақытыңызды босқа өткізбеңіз.
Көңілді бастаңыз.
Жетекші:
Бізге кім жазып жатқаны белгісіз, қолдың орнына ілмек бар.
Бұл біздің досымыз Лесовичок.
Иә, міне жалғасы Сонда бар:
Достар, мерекелеріңізбен құттықтаймын Жер күні! Барлығына мықты, мықты, дені сау болып өсуін тілеймін. Біздің планетамызға қамқорлық жасаңыз жер, біздің суларымыз бен өрістеріміз. Орман таза болса, жер таза болады Жер.
Иә, балалар, біз планетамыздың таза және әдемі болуына көмектесуіміз керек.
Енді ормандағы өзін-өзі ұстау ережелерін қалай білетіндеріңізді тексереміз. Ол үшін біз сендермен ойын ойнаймыз «Егер мен орманға келсем». Мен өз әрекеттерімді сізге де, сізге де айтамын жауап беру: егер мен жақсы болсам, айтамыз «Иә», егер бұл жаман болса, онда бәріміз бірге айқайлаймыз «Жоқ»! Мен орман кітабымды ашамын.
Орманға келсем,
Ал түймедақ таңдайсыз ба? (Жоқ.)
Пирог жесем,
Ал қағазды лақтырасың ба? (Жоқ.)
Бір үзім нан болса,
Мен оны діңгекке қалдырамын ба? (Иә.)
Бұтақты байласам,
Мен қазық қояйын ба? (Иә.)
Егер Мен от жағамын,
Мен оны өшірмеймін бе? (Жоқ.)
Егер мен тым көп шатассам,
Және оны жоюды ұмытып кеттіңіз бе? (Жоқ.)
Қоқысты шығарсам,
Құмыраны көмейін бе? (Иә.)
Мен өз табиғатымды жақсы көремін
Мен оған көмектесемін! (Иә.)
Жетекші:
Кейде мен балалардың орманда серуендеп, гүл теріп, сосын солған гүл шоқтарын қалай тастайтынын көремін. жер.
Қыз күлгін гүл шоғы.
Қараңғы қарағай инелерінің инелері арқылы
Жарық көңілді жарқырап тұрды.
Мен орман жолымен келе жаттым
Кенет мен гүл шоғын таптым.
Орман күлгін гүл шоғы
Ескі діңгек үстінде жатыр
Ал мен оларды аядым,
Ал мен мұңайып қалдым.
Гүлдер солып қалды,
Жапырақтары салбырап кеткен.
Неліктен оларды тартып алды?
Сынған сабақтар?
Балалар (бірауыздан)
Біз гүл термейміз!
Бұл сұлулықтың тамшылары
Олар өсіп, гүлдей берсін.
Олар бізге қуаныш әкеледі!
Конкурс «Гүлзарды гүлдермен безендір».
«Гүлдермен би»
Кенет шу шығып, ішке Шлепа кіреді (барлығы әртүрлі қоқыспен жабылған)
Шлепа: Сіз мұнда не істеп жүрсіз?
Жетекші: Балаларым екеуміз тойлап жатырмыз Жер күні. Бүгін оның мерекесі және біз оның ең әдемі болғанын қалаймыз. Сізге мерекелер ұнайды ма?
Шлепа: Иә. Мұнда бірдеңе жетіспейді ме? Міне, не (қоқыстарды әр жерге лақтырады)қазір әдемі.
Жетекші: Сен мұнда не істедің?
Шлепа: Ештеңе емес, мен жай ғана тазалықты әдемі ету үшін безендірдім.
Жетекші: Жоқ, олай болмайды. Балалар сендерге мына өлеңдерді тыңдаңдар олар сізге айтып береді:
1. Бала.
Біз жылдың кез келген уақытында,
Дана табиғат үйретеді:
Құстар ән айтуды үйретеді
Өрмекші - шыдамдылық.
Аралар далада және ішінде бақша,
Олар бізге қалай жұмыс істеу керектігін үйретеді.
2. Бала.
Қар бізді тазалыққа үйретеді.
Күн мейірімділікке үйретеді.
Табиғатта жыл бойы бар,
Саған оқу керек.
Барлық орман адамдары
Мықты достыққа үйретеді
3. Бала.
Тыныс алып жатырсың ба таза ауаормандар,
Ал сіз терең өзендерден су ішесіз,
Оның нанына тойдың, адам,
Оның қайғылы қоңырауына жауап беріңіз.
4. Бала.
Қосулы Жер үлкен үй,
Төбенің асты көк.
Онда күн, жаңбыр және күн күркіреді,
Орманда және теңізде серфинг.
Онда құстар мен гүлдер тұрады,
Ағыстың көңілді үні,
Сен сол жарық үйде тұрасың,
Және сіздің барлық достарыңыз.
Жетекші: Шлепа, сенің достарың көп пе?
Шлепа: Жоқ. Барлығына ұмытылған, тастап кеткен.
Жетекші: Сен екеуміз дос боламыз. Шынымен, жігіттер. Тек қоқыс тастамаймын және мейірімді боламын деп уәде бер. Ал біз сізге қалай дос болу керектігін үйретеміз. Бірақ алдымен сіз шашыраған барлық қоқысты алып тастауыңыз керек.
Ойын «ДДСҰ тезірек жиналадықоқыс».
Мен екі командаға бөлініп, қоқыс жинауды ұсынамын. Бір команда қағаз қалдықтарын (газеттер, кәмпит орамалары, екіншісі - пластик қоқыс (пластикалық бөтелкелер, шыныаяқтар, бір рет қолданылатын ыдыс-аяқ және т.б.). Жеңімпаз - қоқысты тез жинаған команда.
Шлепа: Балалар, менде жұмбақтар бар, соларды тауып көріңдер.
Конкурс «Жұмбақтар»
1. Менде ұзынырақ инелер бар
Шыршаға қарағанда.
Мен өте түзу өсіп келемін
Биіктікте.
Мен шетте болмасам,
Бұтақтар тек бастың жоғарғы жағында орналасқан.
Жауап (Қарағай)
2. Не төбеден, не аспаннан -
Мақта мата немесе мамық.
Немесе қар түйіршіктері болуы мүмкін
Жазда кенеттен пайда болды ма?
Оларды кім ұрлап жатыр?
Сөмкеден төгіліп жатыр ма?
Жауап (Терек мамығы)
3. Хош иісті және тартымды,
Нәзік гүл сыйлайды,
Сіз дуалдың үстіне қолыңызды созасыз -
Және ол оның ішінде болады.
Жауап (сирень)
4. Қандай уақыт! Бұдан гөрі жақсысы бар ма? -
Орман жиектерінде
Тартымды хош иісті
Ақ түтін шықты.
Жауап (Құс шие)
5. Барлық балалар бұтақтарда
МЕН береттерде туу.
Олар ағаштардан құлап кетеді -
Олар бөріктерді таппайды.
Жауап (Акорн)
6. Мен кішкентай бөшкеден шықтым,
Тамыр жіберіп, өсті,
Бойым биік, күшті болдым,
Мен найзағайдан немесе бұлттан қорықпаймын.
Мен шошқалар мен тиіндерді тамақтандырамын -
Менің жемісім кішкентай болғаны жақсы.
Жауап (Емен)
7. Біз үшін жаңбыр мен аптап ыстықта,
Дос көмектеседі
Жасыл және жақсы -
Ол бізге ондаған қолын созады,
Және мыңдаған алақандар.
Жауап (Ағаш)
8. Мына ағаш гүлдеп тұр,
Хош иіс пен бал береді.
Бізді тұмаудан сақтайды,
Суық тиюге қарсы, ханшайым. (Жөке)
9. Сары және қызыл киімдер,
Әрбір жапырақ алақан тәрізді.
Күзде ол ең жарқын.
Сіз оны болжадыңыз ба? Бұл. (үйеңкі)
10. Ақ түбі, жасыл үсті -
Жазғы тоғай ең әдемі!
Сандықтарда жолақтар бар.
Жақсы. (қайың ағаштары)
Сіз қандай керемет адамсыз, балам.
Жетекші: Шлепа, айтшы, сен құстардың ән салғанын тыңдағанды ұнатасың ба?
Шлепа: Әрине жақсы көремін.
Жетекші: Ал, енді құстардың дауысын тани аласыңдар ма, көрейік.
Шлепа: Күте тұрыңыз, мен ыңғайлырақ отырамын, көзімді жұмып, мұқият тыңдаймын.
Оларға бір құстың әні кіреді. Шлепа қате болжады, балалар оған көмектеседі.
Жігіттер болжайды. Содан кейін екінші құс ән салады, жігіттер қайтадан жауап береді, т.б.
Жетекші:
Менде бар екенін білдім
Үлкен отбасы бар:
Ал жол мен орман,
Далада - әрбір спикелет,
Жануарлар, құстар мен қоңыздар,
Құмырсқалар мен көбелектер.
Менің жанымдағының бәрі -
Мұның бәрі менің отбасым!
Туған жерімде қалай боламын,
Оған қамқор болма!
Планета Жер әр адамның үйіонда кім тұрады. Ал енді біз онда кім тұратынын анықтаймыз. Сіз құсты немесе жануарды немесе жәндіктерді силуэтінен тани аласыз ба? Енді біз мұны тексереміз.
Көрермендермен сайыс «Силуэтті тап».
Конкурс «Жеуге болатын саңырауқұлақ».
Балаларды екі командаға бөліңіз. Саңырауқұлақтарды тазалыққа салыңыз (ландшафт парағында сызылған. Төбешіктер, шыбын-шіркейлер, шыршалар, ақ саңырауқұлақ). Балалардың міндеті – себетке жинау жеуге болатын саңырауқұлақтар. Себетінде бірде-бір жаман саңырауқұлақ болмаса, сол команда жеңеді.
1. Болайық
Бір-біріңмен дос болыңдар
Аспанмен құс сияқты
Шалғынды даладай,
Жел мен теңіз сияқты,
Жаңбыр жауған шөп,
Күн қаншалықты мейірімді
Барлығымызбен бірге!
2. Ғаламшарға қамқор болайық,
Бүкіл Әлем бойынша
Ұқсас жоқ:
Бүкіл Әлем бойынша
Жалғыз,
Ол бізсіз не істейді?
Жетекші:
Шлепа, біздің балалар сені полькаға шақырады «Сен және мен».
Би Достық.
Жетекші: Балалар, бізге жаңа көмекші келген сияқты жақсы істер. Енді ол бізді жақсы көреді деп ойлаймын Жер және оны қорғайды, ал Шлепа да дос болуды үйренді.
Бала:
Бізге қажеттінің барлығын табиғаттың өзі жылдан-жылға береді.
Сондықтан бәріміз сусыз өмір сүре алмаймыз,
Өсімдіктер мен жануарларсыз, онсыз әдемі тауларбиік,
Адам ормансыз, егіссіз, өзенсіз өмір сүре алмайды.
Сондықтан жердегі табиғи үйімізді сақтайық.
Жетекші:
Қане, балалар, менен кейін қайталаңыздар сөздер:
Осылайша біз планетамызды қорғаймыз.
Өйткені, әлемде оған ұқсайтын ешкім жоқ!
Біздің мереке аяқталды. Қоштасуға сыйлық ретінде біз Шлепаға сыйлық бергіміз келеді, бұл керемет гүл.
Шлепа рахмет айтып, кетіп қалады. Сау болыңыз!
Орта және жоғары сынып оқушыларына арналған экологиялық ойын-сауық
«Жер күні»
Мақсаты: Мектеп жасына дейінгі балалардың экологиялық мәдениетін қалыптастыруға ықпал ету.
Тапсырмалар
Тәрбиелік:
*қайталау және жаңарту экологиялық білімбалалар;
Тәрбиелік:
*әлеуметтік-коммуникативтік қасиеттердің қалыптасуына ықпал ету;
* табиғатқа деген сүйіспеншілік сезімін, оны қорғауға, сақтауға ұмтылуын тәрбиелеу;
Тәрбиелік:
*ойлау мен есте сақтау қабілетін дамытуға ықпал ету;
*ұсақ моторикасын дамыту.
Құрал-жабдықтар: костюмдер (Қорқыт, Мурана патшайым, құмырсқалар, Воскобович ойындары («Фонорики», «Ғажайып кресттер»), «Табиғаттағы мінез-құлық ережелері» презентациясы.
Балалар залға кіреді.
Тәрбиеші:Балалар, біз бүгін сендермен Жер күнін тойлауға жиналдық.
1 бала
Біздің жер көк планета,
Балалар, біз мұны есте сақтауымыз керек.
Ол өте таза, әдемі болуы керек,
Біз оны мақтан тұтуымыз үшін!
2 бала
Ғаламшарымызды сақтайық,
Біз оны одан да әдемі ететін боламыз.
Аспан ашық болады
Күн нұрлы!
Орман мәңгі жасыл
Және мөлдір өзен!
Балалар «Біз құстардың ән салғанын қалаймыз» әнін айтады
Кішкентай джекке Каррчик ұшады.
Каррчик:
О-о-о, қиындық, қиындық,
Мен мұнда әрең жеттім.
Достар, асығыңыздар, жүгіріңіздер
Біздің көмекке асығыңыз!
Тәрбиеші:Күте тұрыңыз, Каррчик, асықпаңыз. Сіз залға тез кіргеніңіз сонша, жігіттермен амандаспай қалдыңыз.
Каррчик:
Сәлем жігіттер.
Бір кездері көңілді орман болды,
Ал қазір қорқамыз
Ал жаяу жүру қауіпті.
Біреу өте ашулы
Ұсқынсыз және қисық,
Клирингте қоныстанды
Біздің орман үйіндіге айналды!
болды лас өзен.
Бұлттар қараңғыланды
Жануарлар бірден қашып кетті,
Біз қатты қорқып кеттік
Балалар бізге көмектесіңдер
Және Қорқынышты1 қуып жіберіңіз
Тәрбиеші:Балалар, кішкентай джекда Каррчикке көмектесейік? Содан кейін шытырман оқиғаға барыңыз!
Каррчик:Рахмет, балалар, мен біздің орманның тұрғындарын қуанту үшін ұштым, олар күтуде - олар сіздің көмегіңізді күте алмайды!
Тәрбиеші:Біз уақытты босқа өткізбей, жолға шығамыз!
Балалар залды айналып, ән айтады.
Қорқыт:
Күте тұрыңыз, кім келеді?
Сізге алға жол жоқ!
Мен Қорқытамын, мен бәрін қорқамын,
Мен ешкімді сағынбаймын!
Мен саған жұмбақ айтайын,
Еш ойланбастан жауап беріңіз
Дұрыс емес жауап үшін
Мен сені жүз жыл бойына сиқырлаймын!
Тәрбиеші:Балалар, біз өте сақ болуымыз керек, егер сендер Қорқыттың айтқанын орындасаңдар, жауап беріңдер: бұл біз, бұл біз, барлығы табиғатпен мейірімді. Ал егер мұны жасамасаңыз, үндемеңіз.
Қорқыт:
-Өзен жағасында кім демалып жатыр?
Ол қоқысты бірден тазалай ма?
-Орманда кім серуендеп жүр?
Құмырсқа ұясы бұзылып жатыр ма?
- Жолдакім барады,
Ол тіпті бұтақтарды жұлып алмайды ма?
- Жол бойымен кім келе жатыр?
Тіпті бұтақтарды сындырмайсыз ба?
-От жанында кім отырды?
Ал мұнда ішіп-жеп пе?
Ол бөтелке банкаларын шашады,
Өзіңді жинаған жоқсың ба?
-Жануарларды кім мазаламайды?
Ал табиғатты қорғай ма?
Қорқыт жылап жатыр
Тәрбиеші:Неге жылайсың, Қорқыт?
Қорқыт:
Мен бір кездері ұл болдым
Мен барлық жігіттер сияқты болдым
Мен жай ғана ережелерді білмедім
Қоқыс төгіп, бәрін сындырды,
Орман маған ашулы
Мен Қорқынышқа айналдым!
Тәрбиеші:Сізге қалай көмектесе аламыз?
Музыка ойнап, патшайым Мурана шығады.
Мурана:
Мен қиындыққа қалай көмектесу керектігін білемін.
Еш жерде қоқыс тастаудың қажеті жоқ
Құмырсқаның илеуін сындырмаңыз
Ал от жақпа,
Ал сіз гүлдерді бекер термейсіз,
Бұтақтарды сындырмаңыз,
Өзенге қоқыс тастамаңыз
Ал табиғатты қорғайық!
Сәлеметсіз бе, менің атым Мурана патшайым, мен сізге баланың көңілін қалдыруға көмектесемін, бірақ сіз ормандағы барлық қоқыстарды алып тастауыңыз керек, мұнда қаншалықты лас екенін қараңыз!
Тәрбиеші:Көмектесейік, балалар. Біздің Қоршауымыз қайтадан адам бола ма? Олай болса жұмысқа кірісейік! Біз барлық қоқысты жинап қана қоймай, оны әртүрлі қаптарға сұрыптауымыз керек.
Бірінші қапқа дөңгелек және сопақ пішінді, екіншісіне үшбұрышты, үшіншісіне төртбұрышты және төртбұрышты қоқыстарды салу керек.
Балалар тапсырманы «Шамдар» ойыны арқылы орындайды. Ойын бөліктері еденге шашылып жатыр. Балалар оларды жинап алып, кілем төсеніштеріне (шеңберлер, сопақшалар, үшбұрыштар, төртбұрыштар және шаршылар) көрсетеді.
Мурана:Жарайсыңдар балалар, енді Қорқытқа табиғатта өзін қалай ұстау керектігін айтыңдар.
1 бала:
Есіңде болсын, досым, сен орманда қонақсың.
Оның сұлулығын сақтаңыз
Мұнда тәртіпті сақтаңыз
Барлық ережелерді сақтаңыз!
2-ші бала:
Құмырсқа илеуіне тимеңіз
Жолыңмен жүр
Ал орманда айқайлауға болмайды...
Жануарларды қорқытудың қажеті жоқ!
3-ші бала:
Сіз ұяларды бұза алмайсыз.
Құстарды итергішпен ату
Ағаштың бұтақтарын сындыру
Ал гүл теру бекер!
4-ші бала:
Бұл ормандағы тәртіп
Тамақтанып алдың, өзіңді жина!
Өзенге қоқыс тастамаңыз
Мені жағада қалдырмаңыз
Бөтелке құмыралары - бұл толық тәртіпсіздік,
Оны тезірек сөмкеңізге салыңыз!
Музыка естіледі, екі құмырсқа жүгіреді.
1 құмырсқа:
Біз орман құмырсқамыз
Осындай байсалдылар
Біз орман тәртіпшілеріміз,
Мұны бәрі біледі!
2 құмырсқа:
Біздің орманға зұлым адам келді
Мен тапсырысымды әкелдім,
Құмырсқаның ұясы сынды,
Ол құсты таспен ұрды.
1 құмырсқа:
Міне, міне, тез ұстаңыз
Оны құлыптаңыз!
Мурана:Күте тұрыңыз, күте тұрыңыз, асықпаңыз, біз ешкімді қамамаймыз, енді біз оны анықтаймыз. Бұл менің елімнің тұрғындары, құмырсқалар. Балалар сендер оларға көмектесулерің керек, олардың істері көп, ал біздің жаңа досымыз олардың барлық құмырсқа илеулерін жойды.
Тәрбиеші:Балалар, кішкентай құмырсқаларға көмектесейік, бізде «Ғажайып кресттер» ойыны бар, біз екі топқа бөлініп, құмырсқаларға үйлерін құрастыруымыз керек.
Мурана:Менің құмырсқаларым өте еңбекқор, олар құрылысқа қуана қатысады, міне, құмырсқа илеуінің сызбалары, сіз жұмысқа кірісе аласыз, ал сіз, Қорқытшы, сіз де көмектесіңіз!
Балалар командаларға бөлініп, кілемдегі сызбалар бойынша құмырсқа илеулерін салады.
Мурана:Жарайсыңдар, сендер жақсы жұмыс жасадыңдар, енді бәріміз бірге құмырсқаларға арнап ән айтайық.
«Құмырсқаны ренжітпе» әні орындалады, құмырсқалар қоштасып кетеді.
Мурана:Балалар, Қорқыт бақсылықтан құтылу үшін тағы бір тапсырманы орындау керек: өзенді қоқыстан тазарту керек. Олар өзенге көп нәрсені лақтырды: банкалар, колбалар, бөтелкелер, ескі аяқ киім, тіпті тесіктері бар таба! Барлығын және өзендерді алып тастау керек!
Тәрбиеші:Біз бұл тапсырманы орындаймыз, балалар, үстелдерге барыңдар, алдарыңда сызбалар тұр әртүрлі заттар, өзенде ұсталды. Сызба бойынша бір затты жинаған бойда ол өзеннен бірден жоғалып кетеді, өйткені бізге күшті сиқыршы - Королева Мурана көмектесіп жатыр!
Балалар сызбаларды алып, «Ғажайып кресттерден» заттарды жинай бастайды, олар кілемде отырып жұмыс істей алады, бұл кезде Қорқыт балаша киінеді.
Мурана:Жарайсыңдар жігіттер. Айтыңызшы, өзеннен қандай заттарды алып шықтыңыз?
Балалар шақырады.
Мурана:Осылайша біздің орман таза болды! Ал Қорқыттың орнына жаңа жолдасыңыз бар!
Бір бала кіреді.
Бала:
Сізге көп рахмет, достар
Мен қайтадан ұл болдым!
Табиғатпен дос боламын,
Орманды да, суды да қорға,
Осылайша біздің бүкіл Жер
Ол әдемі болып өсіп, гүлдеді!
Тәрбиеші:Балалар, жаңағы досымызға табиғатты аялау керек екенін тағы бір рет еске түсірейік.
Балалар айтады
Мурана:
Жарайсыңдар балалар, барлығын дұрыс айттыңдар, енді экранда барлығына қарап, табиғаттағы өзін-өзі ұстау ережелерін есте сақтаңдар.
«Табиғаттағы мінез-құлық ережелері» презентациясы көрсетіледі
Мурана:
Ал енді қоштасатын кез келді
Балабақшаға қайта бару керек.
Жаңа дос алыңыз.
Интеллектке үйретіңіз!
Менің кеңесімді ұмытпа
Ал табиғатты қорғайық!
Музыка ойналады, балалар залды айналып өтіп, «Бірге жүру қызық» әнін айтады, уау
«Жер күні». Экологиялық көңіл көтеру. Орта, үлкен, дайындық тобының балаларына арналған мектепке дейінгі жас. Бұл ойын-сауық көшеде, жылы жақсы Ауа-райы, бірақ балабақша ғимаратында ертеңгілік ретінде де өткізуге болады.
Жүктеп алу:
Алдын ала қарау:
Негізгі мақсаттар:
- балалардың туған табиғатына деген қамқорлық, жауапкершілік қатынасын қалыптастыру.
- қоршаған ортаға ұқыпты және қамқорлықпен қарауға тәрбиелеу.
- оқушылардың өсімдіктер, құстар, жануарлар туралы ой-өрісін кеңейту;
- мектеп жасына дейінгі балаларды экологиялық мәдениетке тәрбиелеу.
Мақсат:
1) экологияда қарастырылған материалды бекіту.
2) сұлулықты көрсету туған табиғат, оған деген құрмет пен сүйіспеншілікті тәрбиелеу;
3) ашу экологиялық проблемату?ан таби?ат, балаларды? барлы? жанды?
Орта, үлкен және дайындық жастағы балалар қатысады. Балалар балабақша алдындағы ойын алаңына жиналады.
Жүргізуші:
Біз жылдың кез келген уақытында
Дана табиғат үйретеді.
Күнтізбе бойынша сабақ береді,
Тірі праймерге сәйкес.
Құстар ән айтуды үйретеді
Өрмекші - шыдамдылық.
Аралар тобы бізді үйретеді
Еңбек тәртібі.
Қар бізді тазалыққа үйретеді
Күн мейірімділікке үйретеді
Табиғатта жыл бойы бар -
Жаттығу жүріп жатыр!
Жетекші:
Балалар, біз орманға серуендеп бара жатырмыз деп елестетейік. «Орманға бару» атты дене шынықтырумен серуенімізді бастайық.
Балалар, әрқайсысы өз орындарында, ересек адамның нұсқауымен «Орманға барайық» жаттығуын жасайды.
Күн ұйықтап жатыр, аспан ұйықтап жатыр,(алақаныңызды сол жақ, оң жақ бетіңізге біріктіріңіз.)
Тіпті жел де шу шығармайды.(Қолдарыңызды жоғары көтеріңіз.)
Таңертең ерте күн көтерілді(қолыңызды жоғары көтеру, созу, саусақтарыңызбен тұру)
Оның барлық сәулелерін жіберді.(саусағыңызда тұрып, қолыңызбен күн сәулесін мезгіл-мезгіл көрсетіңіз.)
Балалар таңертең ерте тұрды,
Олар орманда көңілді ойнады.(орнында секіру, қолдар белдікте).
Жолдар бойымен секіріңіз - секіріңіз!
Кім зарядтауға үйренбеген?(секіру, қол белбеу.)
Мұнда қояндар тез секіреді.(секіру, қол белбеу.)
Басқаша қалай болуы мүмкін?(секіру, қол белбеу.)
Жаттығу көмектеседі(секіру, қол белбеу.)
Ал қояндар қашып кетеді.(орнында жүгіру.)
Міне, түлкі орманды аралап жүр.(орнында жүру, аяқ-қолмен жүру).
Қызық, сонда кім секіреді?(созылу – қол алға.)
Сұраққа жауап беру үшін:
Кішкентай түлкі мұрнын тартады.(Басыңызды солға және оңға еңкейтіңіз, мұрныңызды қолыңызбен ұстаңыз.)
Міне қу түлкі
дем ал.)
Аспанға қарайды және қарайды.(созылу, аяқтың ұшымен тұру, қолды жоғары көтеру,
дем ал.)
Терең тыныс алады
Және тыныш демалады. (Демді шығару, жерге түсу және тұру.)
Жетекші:
Сен екеуміз бір орман алқабына келдік. Орманда, табиғатта өзімізді қалай ұстау керектігін еске түсірейікші? Бұтақтарды сындыру мүмкін бе? Сіз көп гүл тердіңіз бе? Құстарды қорқытасың ба? Орманда қатты сөйлейсіз бе? Жеуге жарамсыз және ескі саңырауқұлақтарды таптап, құлату керек пе?
Балалар жауап береді.
Музыка естіледі және Баба Яга мен Леши шығады. Олар тәртіп бұзып, қоқыс сала бастайды.
Мыстан кемпір:
Неге екені белгісіз, бүгін, қымбатты досым, мен әйтеуір зияндымын. Орманда әдемі болғанын, құстардың ән салғанын ұнатпаймын, олар менің басымды ауыртады. Айналада тыныштық пен тыныштық болғанын ұнатпаймын. Келіңіздер, сіз және мен, менің досым, мұнда бәрін өз жолымызбен қайта жасаймыз! А?
Гоблин:
Сіз жақсы идея ойлап таптыңыз, Бабуся-Ягуся! Көбірек гүлдер жинаңыз. Кикимора оларды қатты жақсы көреді. Мен сыпырғыштар үшін бұтақтарды сындырамын, сондықтан бізде жақсы монша болады!
Мыстан кемпір:
Жарайсың, Леши!
Баба Яга мен Леши дөрекі әрекет етіп, қатты айғайлай бастайды.
Жетекші:
Балалар, біз не көріп тұрмыз! Қандай сұмдық! Баба Яга мен Леши жақсы немесе жаман әрекет ете ме?
Балалар:
Бадуоо! Сіз мұны істей алмайсыз. Оларды тоқтату керек!
Жетекші:
Барлығымыз дауыстап: «Сен алмайсың!» деп айқайлайық. (Олар 3 рет айғайлайды.)
Балалар (хормен):
Тыйым салынған! Тыйым салынған! Тыйым салынған!
Мыстан кемпір:
О, бұл не? Найзағай немесе не? Бұл зұлым рух па? Біз оны шақырмаған сияқтымыз, өзіміз шеше аламыз.
Гоблин:
О, мен қорқамын! Жоғалу шайтан! Жоғалу! Ой ой!
Жетекші:
Мұнда бұзақылық жасап, бәрін сындырып, жыртып, ұяларын бұзып жүрген сен бе?
Гоблин:
Бабусенка-Ягусенка, бізге қонақтар келді! Құрметті қонақтар, біз сізді күткен жоқпыз, әйтпесе көбірек гүл теріп, сынған бұтақтарды теріп, моншаға бірге барар едік. Хе хи хи! Сіз де зиянды шығарсыз, табиғатты, тірі және әдемі барлық нәрсені, ән айтатын және гүлдейтін барлық нәрсені ұнатпайсыз ба? Әже, бізбен бірге көңіл көтеруге шақырайық.
Мыстан кемпір:
Кіріңіз, құрметті қонақтар. Бірге бұзық, бұзық болайық.
Жетекші:
Достар, бізге бірдеңе істеу керек, әйтеуір Баба Яга мен Лешиді тоқтатыңыз. Лесовичті шақырайық, көмектессін!
Балалар:
Кәрі орман баласы, тезірек бізге кел!
Барлығы Лесовичкаға телефон соғады.
Музыка естіледі және Лесовичок пайда болады.
Лесовичок:
Әй, жаман жігіттер! Сен не істеп жатырсың? (Баба Яга мен Лешиге жүгінеді.)
Орманды қорлау мүмкін бе? Гүлдер мен бұтақтарды сындыру? Құстардың ұяларын бұзу керек пе? (Балаларға жүгінеді.) Бұл мүмкін бе, балалар? Әрине жоқ. Өйткені, ағаштар да, гүлдер де, шөптер де, құстар да тірі.
Жүргізуші:
Баба Яга, Леши, Лесовичок және біздің жігіттер неге табиғатты ренжітпеу керектігін біледі.
Балалар өлең оқиды (жоғары топ)
1 бала
Мен гүл терсем, сен гүл терсең,
Егер бәрі: мен де, сен де, гүл терсек -
Барлық бос орындар бос болады. Ал сұлулық болмайды!
2 бала
Ағаш, шөп, гүл және құс
Олар әрқашан өзін қалай қорғау керектігін білмейді.
Егер олар жойылса -
Біз планетада жалғыз боламыз!
3 бала
Жануарлардың шұңқырлары, құстардың ұялары
Біз ешқашан бұзбаймыз!
Балапандар мен ұсақ жануарлар болсын
Біздің қасымызда тұрғаны жақсы.
4 бала
Туған жеріміз сұлу, сұлу,
Сіз ешқашан бұдан әдемі ештеңе таба алмайсыз.
Жасыл кеңістіктер, ормандар мен егістіктер,
Ал өзендегі көк су.
Жүргізуші:
Сондай-ақ біздің табиғатымызды, енді біздің жігіттерді зерттейтін экология деген тұтас ғылым бар.
сендерге сол әнді айтады«Жасыл әлем».
«Жасыл әлем» әні
Гоблин:
Балалар, біз бәрін түсінеміз, енді біз орманда зиян келтірмейміз, тәртіпсіздік жасамаймыз. Ягуся әже, сіз бірінші болып бұзық болдыңыз.
Мыстан кемпір:
Жақсы, жақсы! Біз мұны қайталамаймыз! Қоқысты тез тазалап алайық.
Баба Яга мен Леши қоқыс жинап жатыр.
Лесовичок:
Жарайсың!
Осылайша, тазарту ретке келтірілді, ол бірден таза және әдемі болды.
Тыныш тыныш. Бірдеңе сыбырлайды. Ойлаңызшы, бізге кім асығады?Жұмбақ құрастыр.
Ақ кеуделі арулар
Біз жолда бірге тұрдық,
Бұтақтар төмен түседі,
Ал бұтақтарда сырғалар бар.
(қайың)
Лесовичок:
Дұрыс! Бұл Берч.
Музыка әуеніне Березка кіреді
Лесовичок:
(қайың ағашына қарап)
Ақ аяқпен тұрсың,
Бұтақтардағы сырғалар
Сіз бізді шырынмен емдеп жатырсыз.
Сіз әрқашан таныласыз.
Жіңішке қыз
хинц көйлегі,
қара етік,
көктемде - сырғалар.
Березонка:
Сәлем жігіттер! Сенің далаңда ол қандай әдемі, таза, бұл менің жүрегімді қуантады! Сонымен мен саған келдім. Мен қайыңмын. Табиғат-ананың өзі! Ормандағы ағаштардың бәрі менің бауырларым! Балалар, мені көргендеріңе қуаныштысыңдар ма? Ал, онда дөңгелек биге кірісіңіз.
«Күлкіден» әні ойналады. Дөңгелек бижалпы.
Березонка:
Ой, жарайсың! Мен саған жеткенше орманда қаншама қоқыс көрдім! Қаптамалар ұшып жатыр, кәмпит орамдары жатыр, бұл өте қорқынышты! Сіз де жерге қоқыс тастайсыз ба? Қоқысты қайда тастау керек? Неліктен біз өз жерімізді қорғауымыз керек?
Жетекші . Қазір балалар ортаңғы топтуралы айтыңыз ұқыпты қатынастабиғатқа.
Балалар өлең оқиды (№__ топ)
1 бала: Балықтар, құстар, жануарлар адамның жан дүниесіне қарайды.
Және олар сұрайтын сияқты: бізді ая!
2-бала: Өйткені, балықсыз теңіз теңіз емес,
3-бала: Құссыз аспан аспан емес,
4 бала: Малсыз жер жер емес,
Барлығы бірге: Бірақ біз жерсіз өмір сүре алмаймыз.
Ойын: «Балық, құс, аң, балық...».
Березонка:
Рахмет, жарайсың! О! Менің досым Скворушка қайда? Ол ұшып кетпеді ме?
Скворушканың шығуы
Бұлбұл:
Мен мұндамын ! Твит шырылдауы - жұлдыз ән айтады,
О, қандай әдемі ән!
Твит твиттері - қыс аяқталды,
Өйткені, жаз қызықтырақ.
Твит твиттері - барлығын оятыңдар!
Және күнге күліңіз!
Твит шырылдауы - жұлдыз ән айтады,
Әнші мазасыз!
Менен кейін қайталаңыз
Бұл ойын тартымды.
Жетекші:
Құстарға қамқорлық туралы тақпақ айтып бередіортаңғы топтың баласы.
(No____ топтағы балаға жақындап тақпақ айтады).
Мен гүлдерге иілгім келеді,
Жырту немесе кесу үшін емес.
Олардың мейірімді жүздерін көру үшін,
Және оларға мейірімді жүзді көрсет.
Мыстан кемпір:
Адамдар! Айналаңызға қараңыз.
Табиғат қандай әдемі.
Гоблин:
Ол сіздің қолыңыздың күтіміне мұқтаж
Оның сұлулығы өшпеуі үшін!
Лесовичок:
Ал енді барлығыңа барлық топтың балалары дөңгелек биді бастаймыз
Березонка:
Рахмет балалар! Әндер, билер, дөңгелек билер үшін! Көріп тұрмын, сен мені күттің, сағындың!
Сондықтан мен қалады және қазір күн жылы болады деп уәде беремін көктемгі ауа райы, ал сен, абай бол
табиғат, өйткені біздің бүкіл өміріміз соған байланысты!
Жетекші:
Менің планетам - Жер планетасы!
Жалғыз оған гүлдер гүлдейді,
Оған балалар жалғыз күледі,
Ал бұдан артық әдемі сұлулық жоқ.
Ал планетада көгершіндер жоқ.
Ол бізге қуаныш сыйлады
Шық пен күн берді,
Және оны барлық әлемде кездестіруге болмайды
Ғаламшар анадан да әдемі!
Осымен мерекеміз аяқталды! Сау болыңыз!
Халықаралық Жер күні, ең алдымен, экологиялық мереке. Бірақ тек қана емес. Оның мағынасы таза экологиялық әрекеттің шеңберінен әлдеқашан шығып кеткен. Сондай-ақ дүниежүзілік бейбітшілік жолында мерекелеу, біздің ортақ үйіміз – Жер планетасында тату көршілес өмір сүру идеяларын, барлық адамзат халықтарының бауырластық пен ынтымақ мұраттарын ілгерілету. Балалар бұл заттардың құнын ересектерден де жақсы түсінеді және олардың пайда болуының шындығына сенеді. Сондықтан негізгі идеяларды бейімдеудің және жеңілдетудің ерекше қажеттілігі жоқ дүниежүзілік мерекебалаларға қызмет көрсету үшін. Жер күніне арналған тақырыптық іс-шараны жоспарлағанда, осы бөлімге баруды ұмытпаңыз. Мұнда сіз осы маңызды жаһандық мерекеге орай әртүрлі ойын-сауық нұсқаларының теңізін таба аласыз.
Жер – біздің ортақ үйіміз. Және бұл жай сөз емес!
Бөлімдер қамтылған:- Экологиялық мерекелер, сценарийлер, викториналар. Табиғат, Жер планетасы.
1012 жылғы 1-10 жарияланымдарды көрсету.
Барлық бөлімдер | Жер күні. Сценарийлер, ойын-сауық. 22 сәуір
Жер күніне арналған викторинаның құрылымы Тапсырмалар: Тәрбиелік: пішін тұрақты қызығушылықтабиғат құбылыстары мен объектілеріне, балаларды баурап алу, бірлескен ұжымдық іс-әрекеттерден қуанышты тәжірибе ояту. Тәрбиелік: жолдастық сезімін, ойында серіктестер мен қарсыластарды құрметтеуге тәрбиелеу. Дамытушылық :...
«Ауа – Жер планетасының байлығы» дайындық тобында Федералдық мемлекеттік білім стандарты бойынша эксперименттік ЖБД рефераты. Мақсат: қоршаған әлем туралы тұтас қабылдауды қалыптастыру, дамузерттеуге қызығушылық және танымдық белсенділікбалалар. Тапсырмалар: - балалардың ауаның қасиеттері туралы білімдерін байыту және бекітуге ықпал ету; - дамытуБалалардың ... құру қабілеті бар.
Жер күні. Сценарийлер, ойын-сауық. 22 сәуір - «Жер бетіндегі ең әдемі сөз» дайындық тобында аналар күніне арналған сабақтың қысқаша мазмұны
«Ең...» дайындық тобында аналар күніне арналған сабақтың қысқаша мазмұны» басылымыНегізгі тапсырмалар: Көшірілген ана бейнесін көрсету әртүрлі түрлеріөнер: музыка, поэзия, кескіндеме. Дамыту диалогтік сөйлеу. Дұрыс дағдыларды дамыту грамматикалық құрылымсөйлеу. Көркемдік талғамын дамыту. Анаңа деген сүйіспеншілікті арттыра бер, оны сезіне біл...
«MAAM-суреттер» суреттер кітапханасы
«Жер планетасы» дайындық тобына арналған сабақты қорытындылаут.б. тапсырмалар: 1. Глобуспен және Жердің физикалық картасымен таныстыру. Сөздік қорын байыту (планета, жер осі, Солтүстік және Оңтүстік полюс, экватор. Негізінде түсіндіріңіз эксперименттік әрекеттерГравитация дегеніміз не? 2.Ізденімпаздық, танымдық қабілеттерін дамыту....
Жер күніндегі ойын-сауықтың қысқаша мазмұны/Барлық топтың балалары залға кіріп, орындықтарға отырады./ Жүргізуші: Жердің дауыстары мен дыбыстарын тыңдау. Бұл құстардың дауыстары. Қандай әдемі трилликтер. Бұл судың музыкасы. Ал бұл желдің әні. Әр маусымның өзіндік үні, өз бояуы болады. Жігіттеріміз табиғаттың суретін салып, заманға ұсынды...
ДАЙЫНДЫҚ ТОБЫНДА «ЖЕР КҮНІ» ЭКОЛОГИЯЛЫҚ МЕРЕКЕСІ. Дайындаған мұғалім: Гаврилей С.Н.Мақсаты: экология саласындағы алған білімдерін қорытындылау, ой-өрісін кеңейту, ой-өрісін кеңейту. оң эмоцияларбалалардың өздерін табиғат әлемінің бір бөлігі ретінде сезінуге бағытталған. Тапсырмалар:...
Жер күні. Сценарийлер, ойын-сауық. 22 сәуір – Үлкен топтағы «Жер планетасының өткеніне саяхат» эксперименттік іс-әрекетінің қорытындысы
«Жер планетасының өткеніне саяхат». Мақсаты: Мектеп жасына дейінгі үлкен жастағы балалардың эксперименттік әрекетіне жағдай жасау.Міндеттері: Білімділік: балаларды «вулканолог», «палеонтолог» ұғымдарымен таныстыру; туралы балалардың түсініктерін дамыту табиғи құбылыс –...
Космонавтика күніне арналған ойын-сауық сценарийі «Luntik on Planet Earth»«Luntik on Planet Earth» Космонавтика күніне арналған ойын-сауық сценарийі Құрастырған музыка жетекшісі. Темірханова Г.А. Зал шараға сай безендірілген. «Планеталар» төбеге ілініп тұрады. «Үйдегі шөп» әні ойнап, балалар залға кіреді. 1. Бізге ерекше күн келді – ғарышкерлер...
Балаларға арналған «Жер күні» ойын-сауық сценарийі аға топ
Орындаған: Чернова Н.С.
мұғалім
Мақсат: баланың жеке басының қалыптасуына ықпал ету, ортақ іске жауапкершілік сезімін тәрбиелеу; балаларға қорғау проблемасының қаншалықты маңызды және маңызды екенін түсінуге көмектесу қоршаған орта, табиғат жағдайы әр адамның іс-әрекетіне байланысты екенін және біз өмір сүріп жатқан әлем үшін әркім жауапты екенін түсіну.
Жабдық: Су лалагүлі, гүлдер, алма, себет, костюм элементтері, жұмбақтар, тас, жарықшақ, телеграмма.
Алдын ала жұмыс: өлең оқу, би билеу, балалармен орманда өзін ұстау ережелері туралы әңгімелесу.
Барысы:
Балалар топта отырады, ал Ақшақар оларға «Мерекеге шақыру» телеграммасымен қонаққа келеді.
С: Балалар, тыңдаңдар, бізге біреу қонаққа асығып жатыр.(Есік сыртынан аяқ дыбыстары естіледі)
Ақшақар кіреді
Музыкалық дыбыстар - 1. Ақшақардың шығуы
Б: Сәлем балалар! Мен Ақшақармын! Бұл балабақша ма? Үлкен балалар?(Балалардың жауаптары) Мен сондай асықтым, асықтым. Менің саған телеграммам бар. Оқыңыз, оқыңыз және мүмкіндігінше тезірек орманға келіңіз.
С: Рахмет саған Ақшақар. Біз міндетті түрде жеделхатты оқып, мерекеге келеміз. Балалар, телеграммада не бар екенін білгілерің келе ме?(жеделхатты оқиды): «Ұлдар мен қыздар, сондай-ақ Евгения Сергеевна! Сіздерді Жер шарының туған күні мерекесіне шақырамыз! Сізді қонағымыз ретінде көруге өте қуаныштымыз».
Б: Ал, балалар, қонаққа барғыларың келе ме?(Балалардың жауаптары)
С: Балалар, онда Ақшақармен бірге саяхатқа шығыңыз. Ал мен сені мерекеде күтемін.
Б: Олай болса, сиқырлы Жер арқылы саяхатқа шығайық. Бірақ алдымен біз оған жетуіміз керек - және біз, нағыз туристер сияқты, жаяу барамыз.
Музыкалық дыбыстар - 2-ойын Ұстаңыз...
«Ұстаңыз...» ойыны
Б: Сонымен біз орманға келдік.
Музыкалық дыбыстар - 3 Орман
Б: Балалар, қараңдаршы, мұнда бізді кім қарсы алады. Бұл орманның иесі - Ескі Лесовичок.
С.Л.: Сәлеметсіздер ме, қонақтар! Мен сені өз орманымда көргеніме өте қуаныштымын. Жер маған мерекеге дейін оған жетуге көмектесемін деді. Ал мен саған саяхатыңның картасын салдым, бірақ оны менімен ойнағанда ғана беремін.
«Егер мен орманға келсем» ойыны
С.Л.: Балалар, бәрің орманда өзін ұстау ережелерін білесіңдер ме?(Балалардың жауаптары). Енді мен оны тексеремін. «Егер мен орманға келсем» ойынын ойнайық. Мен саған өз ісімді айтамын, ал сен жауап бересің. Егер мен жақсы болсам, қолдарыңды шапалақтап, «ИӘ, ИӘ, ИӘ!» Дейсіңдер, егер мен жаман болсам, аяғыңды қағып, «ЖОҚ, ЖОҚ, ЖОҚ!» дейсіңдер. Қателік жасамағаныңызға көз жеткізіңіз, әйтпесе мен сізге картаны бермеймін.
Орманға барып түймедақ терсем ше? (Жоқ)
Пирогты жеп, қағазды лақтырып тастасам ше? (Жоқ)
Бір үзім нанды дүбірге қалдырып кетсем ше? (Иә)
Бұтақ байласам, қазық қағамын ба? (Иә)
Өрт жағып, оны сөндірмесем ше? (Жоқ)
Егер мен үлкен тәртіпсіздік жасап, оны тазалауды ұмытып кетсем ше? (Жоқ)
Мен қоқыс жинасам, құмыраны көмемін бе? (Иә)
Мен өз табиғатымды жақсы көремін, көмектесемін! (Иә)
С.Л.: Жарайсыңдар, балалар! Сіз нағыз мамандарсыз және табиғаттың достарысыз. Ормандар мен шалғындар, таулар мен жазықтар, өзендер мен көлдер сізге өз құпияларын ашады - түптеп келгенде, сіз біздің Жердің сұлулығын бағалай білуді және оған қамқорлық жасауды білесіз. Міне, мен сізге уәде еткенімдей, сіздің картаңыз. Тек мұқият және мұқият болыңыз. Сізге жолыңыздағы қауіптер мен қиындықтар туралы ескертілуі мүмкін. (Карточканы мұғалімге береді)
Б: Сізге көп рахмет. Жігіттер мен сізге, қарт Лесовичок, көмегіңіз үшін алғыс айтамыз.(Мұғалім балаларға карта көрсетеді) Балалар, қараңдаршы, картада не бейнеленген.(Балалардың жауаптары) (Картада батпақ көрсетілген) Жерге жету үшін батпақтан өтуіміз керек. Ал біз ол жаққа пойызбен барамыз. Балалар, бәріміз пойыз сияқты тұрамыз.(V-l «Паровоз, локомотив, балаларды қайда апарып жатырсың?» деген сөздерді айтады. музыка дыбыстары - 4 паровоз ) (Тоқтағаннан кейін мұғалім: «Паровоз, локомотив, балаларды қайда әкелдің?» деген сөздерді айтады).
(Бақа ханшайым балаларды батпақта қарсы алады)
Музыкалық дыбыстар - 5 Бақа
CL: (балалармен татар тілінде амандасады ) Сәлеметсіздер ме балалар (татар тілінде), маған қонаққа келгендеріңізді көргеніме өте қуаныштымын! Мен сіздің туған күніңізге Жерге баратыныңызды білемін, бірақ менің сізге 2 өтінішім бар.
Б: Қайсылары? Жігіттер мен сізге көмектесуге қуаныштымыз!
CL: Алдымен менімен ойнау керек, әйтпесе мен бақаларымнан жалықтым, бірақ мен жігіттермен ойнағым келеді.
Б: Әрине біз сенімен ойнаймыз, біздің жігіттер ойнағанды жақсы көреді! Сіз не ойнағыңыз келеді?
L: Менің бір сүйікті ойыным бар «Су лалагүлі», ойын өте қарапайым және қызықты. Сізге ұнайды деп ойлаймын! Ойнайық! Су лалагүлдерінің көмегімен батпақтарды кесіп өту керек.
Музыкалық дыбыстар – 6 Су лалагүлі
«Лалагүл» ойыны
Б: Сонымен ойнадық, саған ұнады ма?
CL: Иә! Бұл өте қызық болды, бірақ менің сізге тағы бір өтінішім бар, өкінішке орай, мен Жердің туған күніне қатыса алмаймын, сондықтан оған менің құттықтауларымды жеткізуіңізді өтінемін.
Б: Әрине, біз оны жалғастырамыз. Жер өте бақытты болады, көп рахмет. Ендеше, алға қарай жылжитын кез келді!
CL: Сау болыңыз!
Б: Балалар, біз картадан келесі сынақ күтіп тұрғанын көруіміз керек.
(Картаны ашыңыз, келесі аялдама «Таулар») Балалар, келесісі біздікі
«Ертегі тауын» тоқтатыңыз, сонда жетеміз ыстық әуе шары.
Музыка дыбыстары - 7 Үлкен әуе шарында
Осылайша сіз бен біз шыңның басына келдік биік тау«Ертегі» деп аталады.
Музыкалық дыбыстар - 8 Альпық тауы
Б: ал бізді Альпық тауының ханшайымы қарсы алады.
A: Сәлем балалар, сендерді көргеніме қуаныштымын. Қайда сонша асығасың?
Б: Біз Жерге туған күнге бара жатырмыз, бірақ бұл таулардан қалай өту керектігін білмейміз, көмектесе аласыз ба?
Музыкалық дыбыстар – 9-ойын Досыңа көмектес
«Досыма көмектес» ойыны
Ж: Иә, әрине, бірақ сіз бір-біріңізге мейірімді және мұқият болсаңыз ғана оны жеңе аласыз. Ал енді біз мұны тексереміз, мен сендермен «Досыма көмектес» ойынын ойнаймын. Команда капитандары барлық достарын менің тауларымнан өткізуі керек.(Ойынға түсініктеме) Жарайсыңдар, сен бауырмал болып шықтың және менің сынағыма төтеп бере алдың.
Б: Ой, балалар қараңдаршы, бұл рас, таудан өттік. Алпика сізге көп рахмет.
Ж: Бірақ мен сіздерден Жерді туған күнімен құттықтап, би билеуіңізді өтінемін.
Б: Жарайды Альпика, біз оған сыйлықты міндетті түрде береміз, көмегіңізге рахмет!
(картаны ашып, қарау)
Б: Балалар, біз тек соңғы сынақтан өтуіміз керек және біз өз Жеріміздің фестивалінде боламыз. Бірақ сіз бен біз гүлді шалғынға жетуіміз керек, ал біз оған керемет жолмен жетеміз. Енді бәріміз көзімізді жұмып, табиғаттың бізбен қалай байланысатынын естиміз.
Музыкалық дыбыстар - 10 керемет
(Гүлдер реттелген)
Б: Балалар, көзімізді ашайық, мұнда не көріп тұрмыз?(Балалардың жауаптары) . Иә, мұнда көптеген ертегі гүлдер, құстар, жануарлар бар.
Музыкалық дыбыстар - Гүлдер үшін 11
Ц1: Сәлеметсіңдер ме, балалар, мен сендерді Жердің туған күніне келгендеріңді көрдім бе?
Б және Д: Иә, біз асығып, көп сыйлықтар әкелдік. Бірақ біз оны таба алмаймыз! Гүлдер, оны қайдан табуға болатынын айта аласыз ба?
Ts2: Біз сізге айтамыз, алдымен жұмбақтарымызды тап, әйтпесе біз мұнда жалықтымыз, бәрі мерекеге кетті, ал біз сізді күттік!
Б: Әрине, Гүлдер, сендердің барлық жұмбақтарыңды шешеміз. Біздің жігіттер бәрін біледі, жұмбақтарды шеше алады.
C 1:(Жұмбақтар салынған қорапты алады)
Ц1: Иә, сен жұмбақ шешуді білесің, ал шынымен де көп нәрсені білесің.
Ц2: Ал, уәде еткендей, біз сені Жердің туған күніне апарамыз.
Ts1: Енді оған осы тазалықтан сиқырлы гүлдер жинап алайық.
(Балалар «Құттықтаймыз» сөзі жазылған себеттердегі гүлдерді жинайды)
(Жер мен мұғалім шығады)
Музыкалық дыбыстар - 13 Жер
Ц: Міне, біздің туған қызымыз.
B, C, D және C: Сәлем Жер-Ана, сондықтан біз сізге уәде еткендей мерекеге келдік, біздің жолымыз ұзақ және қызықты болды, бірақ біз келмедік. бос қол, бізде сізге көптеген сыйлықтар бар.
З: Балалар, келгендеріңе өте қуаныштымын, сендерді көргеніме өте қуаныштымын! Достарым сенің өте ақжарқын, белсенді, көңілді, табиғатты жақсы көретініңді айтты. Сіз Жер планетасының шынайы достарысыз!!!
С: Балалар, туған күн қызымызға тез сыйлықтар берейік!
Б: Балалар мен мерекеге келе жатқанда Бақа ханшайымды кездестірдік, ол Жерге сыйлық берді.(1 бала тақпақ айтады)
Ө1: Біз құстардың ән салғанын қалаймыз
Осылайша айнала ормандар шуылдады,
Аспанымыз көгілдір болсын.
Өзен күміске айналуы үшін,
Көбелек ойнауы үшін
Ал жидектерде шық болды.
Б: Бірақ бұл бәрі емес, бізде әлі де сыйлықтар бар. Алпық тауының ханшайымы да саған өз сыйлығын берді.(2-ші бала өлең оқиды)
R2: Күннің жылығанын қалаймыз,
Қайың жасылға айналды,
Ал ағаштың астында күлкілі тікенді кірпі өмір сүрді.
Тиін секіреді, кемпірқосақ жарқырайды,
Жаңбыр көңілді жаууы үшін.
З: Балалар, осындай тамаша құттықтауларыңызға рахмет.
С: Бұл бәрі емес, біздің жігіттер сіздерге «Дене мүшелерінің биі» деп аталатын билерін ұсынбақшы.
З: О мен билегенді жақсы көремін!
Музыкалық дыбыстар - 14 би Дене бөліктері
(Балалар Жермен билейді)
С: Балалар, себеттеріңде не бар?(Гүлдерді алып, қарап шығады) Қараңызшы, оларда не бар?(Балалардың жауаптары) Сөзді біріктіріп, не жазылғанын анықтап көрейік.
Музыкалық дыбыстар – 12 ойын Сөзді жина
(Олар сөзді біріктіріп, «ҚҰТТЫҚТАЙМЫЗ!» шығады)
С: Балалар, шеңберге тұрып, ән айтып, туған күнімен құттықтаймыз!
Музыкалық дыбыстар – 15 Дөңгелек би
(Балалар шеңберге тұрып, музыка әуенімен Жерді айнала билейді)
З: Достарым, туған күніме келіп, құттықтауларыңызбен қуантқандарыңызға рахмет. Ал мен сендерді өз сыйлықтарыммен сыйлағым келеді(Алма)
С: Балалар, осымен біздің саяхатымыз аяқталды және балабақшаға қайтатын кез келді. Ол жерге автобуспен қайтамыз
B және D: Сау болыңыз!
B, Z, C: Тағы кездескенше!
Музыкалық дыбыстар - 16 Балабақшаға оралу
Жүктелуде...
