ойнау
Жүктеп алу:
Алдын ала қарау:
Коммуналдық мектепке дейінгі білім беру мекемесі №21 аралас типті балабақша
Жол қозғалысы ережелері жобасы
«ЮНГЕ ЖАЯУЛАР»
Чертановская Татьяна Петровна, мұғалім
Армавир қаласы
2014
Сәйкестігі: Менің жобам мектеп жасына дейінгі балаларды жолда жүру ережелеріне үйрету – өзекті мәселеге арналған. Біз бәріміз жол қозғалысы жағдайында белгілі бір нормалар мен мінез-құлық ережелерін сақтауымыз керек қоғамда өмір сүреміз. Көбінесе жол апатына балалардың өздері кінәлі,ойнау жолдардың жанында, көшені дұрыс емес жерлерде кесіп өту, көлік құралдарын дұрыс емес енгізу және шығару. Бұл жол қозғалысының негізгі ережелерін қарапайым білмеуден және үлкендердің жол бойындағы балалардың мінез-құлқына немқұрайлы қарауынан туындайды.Мектеп жасына дейінгі балалар өздерінің мінез-құлқын қалай дұрыс басқару керектігін әлі білмейді, оларда мүмкін болатын қауіпті болжай білу қабілеті әлі дамымаған, сондықтан олар жолға жайбарақат жүгіреді. Жаяу жүргіншінің қауіпсіздігі көп жағдайда оның көшеде өзін-өзі ұстау ережелерін сақтауына байланысты, сондықтан дидактикалық ойындар мен жаттығулар, ашық ауада, рөлдік ойындар арқылы балаларға жолдағы қауіпсіздік ережелерін үйрету қажет. және жол қозғалысы ережелері сайттарында.
Балалық шақта қалыптасқан әдеттер өмір бойы сақталатыны белгілі, сондықтан жол қауіпсіздігін қамтамасыз етудегі маңызды мәселелердің бірі мектепке дейінгі мекемелерде балалардың жол-көлік жарақатының алдын алу болып табылады. Сондықтан Жол жүру ережесін оқып-үйрену бүгінгі күннің басты міндеттерінің бірі болса, Жол жүру ережелерін зерделеуге арналған жоба бойынша жұмыс осыған септігін тигізеді.
Мәселе: Бүгінгі күні жол қозғалысына қатысушылардың бір-біріне деген сыйластық қарым-қатынасын насихаттаудың өзекті мәселесі тұр. Өскелең ұрпақтың бойында жолдағы құқық бұзушыларға деген теріс көзқарасты қалыптастыру қажет. Жыл сайын біздің жолдарымызға көліктер көбейіп келеді. Жол-көлік оқиғасына тап болмас үшін үлкендер де, балалар да жол ережесін біліп қана қоймай, оны сақтаулары керек.
Мақсат: Мектеп жасына дейінгі балаларда жолда, көшеде және көлікте қауіпсіз мінез-құлық негіздерін қалыптастыру.
Тапсырмалар:
- Тәрбиелік:
- Балалардың жол қозғалысы ережелері туралы білімдерін дамыту және жетілдіру;
- - Жолда қауіпсіз жүріс-тұрыс дағдыларын қалыптастыру және жол қозғалысы ережелерін сақтау қажеттілігін түсіну;
- - Ата-аналардың жол қозғалысы ережелері туралы білім деңгейін арттыру, таныстыруата-аналар балаларды көшеде өзін ұстауға үйретудің формалары мен әдістерімен;
- - балаларды қауіпті оқиғаны алдын ала білуге, мүмкіндігінше одан аулақ болуға, қажет болған жағдайда әрекет етуге үйрету;
- Дамытушылық : - Жолда сақтық, зейінділік, дербестік, жауапкершілік пен сақтықты дамыту;
- - танымдық белсенділікті ынталандыру, коммуникативті дағдыларды дамытуға ықпал ету;
- Сөйлеу: - Жобамен жұмыс істеу барысында балалардың сөйлеу тілін дамытуға, балалардың белсенді және пассивті сөздік қорын толықтыруға ықпал ету;
- - Дамытыңыз когерентті сөйлеу;
- Тәрбиелік: - жеке қауіпсіздік дағдыларын және өзін-өзі сақтау сезімін дамыту;
Жоба кезеңдері:
Күтілетін нәтиже:
- · сауатты жаяу жүргіншіні тәрбиелеу;
- · төтенше жағдайларды бағдарлай білу, оларды шешу жолдарын іздеу;
- · балалардың қатысуымен болатын жол-көлік оқиғаларының (балалардың жол-көлік жарақаттары) пайызы төмендейді.
Жоба қызметінің өнімі:
- - Консультациялар.
- -Жолда жүру ережесі бойынша дидактикалық және ашық ойындардың картотекасын құру және әзірлеу.
- -Жол қозғалысы ережелері туралы материал таңдау.
- - «Жолда жүру ережелері» модулін әзірлеу.
- Жол қозғалысы ережелері бойынша рөлдік ойындарды өткізуге реквизиттер жасау.
Жобаның түрі (түрі):білім беру, қысқа мерзімді
Жоба түрі: шығармашылық және ақпараттық.
Іске асыру мерзімдері: 4 ай
Нәтиже:
Балалар жаяу жүргіншілер үшін жол қозғалысы ережелерін біледі (жас ерекшеліктеріне қарай);
Балалар жол қозғалысы ережелерін сақтау керектігін түсінеді;
Балалар жол қозғалысы жағдайын бақылап, дұрыс бағалай алады, жақын кеңістікте бағдарлана алады;
Ата-аналар мектеп жасына дейінгі балалардың оқу процесіне белсенді қатысады және балаларды көшеде өзін ұстауға үйретудің формалары мен әдістерімен таныс.
дайын өнім: жаяу жүргіншілер өткелдерін, бағдаршамдарды, балабақшадан үйге қауіпсіз жолды белгілеген шағын ауданның диаграммасы
Жобаға қатысушылар:үлкен топтың балалары, мұғалімдер, музыка жетекшісі, ата-аналар.
Қажетті материалдар:
Жол белгілерінің атаулары жазылған жол белгілері;
Ақпарат және көркем әдебиет ;
Көрнекі суреттелген материал.
Жобаға дайындық кезіндегі мұғалімнің жұмысы:
Консультациялар.
Жолда жүру ережесі бойынша дидактикалық және ашық ойындардың картотекасын құру және әзірлеу.
Жол қозғалысы ережелері туралы материал таңдау.
«Ата-аналарға – жол қауіпсіздігі туралы», «Жолдағы жаяу жүргіншілер қауіпсіздігінің үш «заңы»» кеңестері.
Жобаны жүзеге асырудағы ата-аналардың рөлі:
Топта жол қозғалысы ережелері бұрышын орнату үшін материал жинау, кітаптар мен жабдықтар сатып алу.
«Қауіпсіздік бұрышы», «Жол қозғалысы ережелерінің тарихы», «Көшелер мен жолдар заңдары» стендтерін безендіру.
Жол қозғалысы ережелері бойынша рөлдік ойындарды орындау үшін реквизиттер жасау.
Жобаның қысқаша мазмұны: бұл жобада жол жүрудің негізгі ережелерімен таныстыру қарастырылған. Жоба ойын сеанстары және әр түрлі іс-әрекет түрлері арқылы жүзеге асырылады: ойындар, серуендер, әңгімелер. Балалар жол қозғалысы ережелерімен жан-жақты танысады, проблемалық жағдайларды қарастырады және ережелерді білу әр адамның өмірінде қажет деген қорытындыға келеді. Мектеп жасына дейінгі балалармен бірге жұмыс жоспарын анықтадық.
Күтілетін нәтижелер:
Жобаның жоспарланған өнімі:
Сауатты жаяу жүргіншіні тәрбиелеу;
Төтенше жағдайларды бағдарлай білу, оларды шешу жолдарын іздеу;
Балалардың қатысуымен болатын жол-көлік оқиғаларының (балалардың жол-көлік жарақаттары) пайызы төмендейді.
Жобаны іске асыру кезеңдері:(Федералдық мемлекеттік білім стандартына сәйкес білім беру бағыттары
әлеуметтік және коммуникативті даму;
когнитивті дамыту;
сөйлеуді дамыту;
көркемдік және эстетикалық даму;
физикалық даму.
Балалармен жұмыс | Даму ортасының трансформациясы | Ата-аналармен жұмыс | |
Жұмыстың I кезеңі – Алдын ала(2014 ж. қаңтар) | |||
Жақын көшелермен серуендеу (Азовская, Маркова, Новороссийская) (жол белгілерімен, белгілермен, көше бөліктерімен танысу) |
| Ата-аналар мен балалар үйден балабақшаға қауіпсіз жолды дамытады
| |
Ойын қызметін ұйымдастыру:
| |||
Өнімді белсенділік
| |||
Оқу көркем әдебиет , мультфильм көру, иллюстрацияларды, плакаттарды қарау, ән, тақпақ жаттау | |||
II кезең – практикалық(2014 ж. қаңтар – ақпан) | |||
|
| ||
Әр отбасы «Үйден балабақшаға қауіпсіз жол» папкасына бет дайындайды. | |||
«Жасыл жарық» отбасылық сайысы | |||
«Біздің қаламыздың жолдарында» кітабына арналған бет дизайны | |||
«Ең жақсы сағат» ойыны | |||
Сөзжұмбақ шешу | |||
«Балалар ата-аналарға жол қозғалысы ережелері туралы» шағын жиналысы | |||
III – Финал (наурыз 2014 ж.) | |||
Жасыл жарық байқауына қатысу | Өткізілген іс-шараларды қорытындылау, «Жасыл жарық» сайысына папка жасау | Балаларға арналған «Сәтті сәт» ойынын құру, мұғалімге «Жасыл жарық» байқауына қатысуға материал дайындауға көмектесу) | |
IV – Болашағы бар(2014 жылғы сәуір) | |||
Жол қозғалысы ережелеріне сүйене отырып, балаларды диагностикалау | «Тақта және баспа ойындары» бұрышын байыту | Балалар мен ата-аналардың қала көшелерімен бірлескен экскурсиясы (автобуспен). | |
«Жол айрығы» тақырыбы бойынша әңгімелесу.
Тәрбиеші. Жол айрығы қандай екені бәріне түсінікті. Бұл екі немесе одан да көп көшелердің қиылысатын жері: кейде түзу, кейде қиғаш. Әрбір жүргізуші үшін қиылыс – ең жағымсыз жер. Ал тәжірибелі жүргізуші есінде: қиылысқа жақындаған кезде жылдамдықты азайтып, ерекше сақ болу керек.
Әдетте қиылыстарға жақын жерде жаяу жүргіншілер өткелдері болады.
Өйткені, тротуарда өтіп бара жатқан адаммен соқтығыссаңыз, ең жаманы - маңдайыңыздың көгеруі. Ал тротуардағы ең кішкентай көлікпен соқтығыссаңыз, апат болуы мүмкін. Сондықтан жастайынан жол ережесін қатаң сақтауға дағдылану керек.
Әрбір жаяу жүргінші - ересектер де, балалар да - көшеде қандай мінез-құлық ережелерін білуі керек екенін бірге еске түсірейік.
Балалар жауап береді. Мұғалім олардың жауаптарын қорытындылайды.
Көше бойымен тыныш қарқынмен жүру керек.
Сіз тротуармен, оның оң жағымен ғана жүре аласыз.
Көшеден бағдаршамның жасыл түсі жанған кезде ғана өту керек, тек жаяу жүргіншілер өткелінде ғана.
Ол тыйым салынған ойнау , коньки тебу, шана тебу, жолда велосипед тебу.
Сезімтал, зейінді, жауапты болу керек, бір-біріңе, әсіресе қарттар мен мүгедектерге көмектесу керек.
Қандай көлік құралдарын білесіңдер?
Балалар жауап береді.
Жарайсың. Оларды жұмбақтар арқылы тап.
Керемет вагон!
Өзіңіз бағалаңыз:
Рельстер ауада және ол
Ол оларды қолдарымен ұстайды. (Троллейбус.)
Далада баспалдақ бар,
Үй баспалдақпен жүгіріп келеді. (Пойыз.)
ұшады жебе сияқты
Ара сияқты ызылдайды. (Ұшақ.)
Мен ұзын мойынымды айналдырамын,
Мен ауыр жүкті аламын,
Мен оны сізге айтқан жерге қоямын,
Мен адамға қызмет етемін. (Тырна.)
Арбаның өзі бізге есік ашты,
Баспалдақ қалаға шақырады.
Біз өз көзімізге сенбейміз:
Барлығы тұрады - ол келеді. (Эскалатор.)
Мақсатты серуен «Өту»
Мақсат: балалардың келесі білімдерін жүйелеу және нақтылау: көшенің арғы бетіне өту үшін белгілі бір жерлер бар және оларды жаяу жүргіншілер өткелдері деп атайды; олар ақ сынық сызықтармен белгіленеді; Әдетте, «Жаяу жүргіншілер өткелі» белгілері арнайы тіректерге орнатылады.
Көшеден өткенде асықпау керек. Көшеден өтпес бұрын оның толық қауіпсіз екеніне көз жеткізу керек. Көшеден сабырлы, нық қадаммен өту керек. Жаяу жүргінші жақын маңдағы көліктердің алдынан көшеден өтпеуі керек.
Педагог балалармен көше бойымен жүріп, «Жаяу жүргіншілер өткелі» белгісіне назар аударады. Балаларға сұрақтар қояды.
Көшеден қай жерден өтуге рұқсат етіледі?
Жаяу жүргіншілер өткелінің қай жерде екенін қалай анықтауға болады?
«Жаяу жүргіншілер өткелі» белгісінің пішіні қандай?
Көшеден қалай өту керек?
Көшеден өтпес бұрын қай бағытқа қарау керек?
Бейнелеу өнері бойынша сабақ конспектілері
Бағдарлама мазмұны:
Балаларды жолда жүру ережелерімен таныстыру;
Әр түрлі көлік түрлерін салуды үйренуді жалғастыру;
Бояулар мен қылқаламмен сурет салу қабілеттерін шыңдау.
Жабдық : қылқаламдар, бояулар, су құйылған банкалар, майлықтар, қағаз, демонстрациялық материал.
* * *
Балалар тақтада ілулі тұрған «Жол қиылысы» плакатына қарайды. Мұғалім оларға сұрақтар қояды.
Постерде не көрсетілген?
Суретте қандай көлік түрлерін көріп тұрсыңдар?
Көліктер қайда?
Олар неге тоқтады?
Автокөліктер үшін бағдаршам қызыл болса, жаяу жүргіншілер үшін бағдаршамда қандай белгі бар?
Тәрбиеші. Енді ойнайық.
«Ғажайыптар алаңы» ойыны ойналады. Үстелдің үстінде «Ғажайыптар өрісі» дөңгелегі, оның үстінде суретті сұрақтары бар карточкалар бар. Қатысушылар дөңгелекті айналдырып, көрсеткі көрсетілген картаны алып, сұрақтарға жауап береді.
Енді «Жол қиылысы» тақырыбына сурет салайық.
Балалар үстелдерге отырады, қарапайым қарындашпен эскиз жасайды, бояулармен бояйды. Үзіліс кезінде дене шынықтыру сабағы өтеді.
Педагог өлеңді оқып, сәйкес қимылдарды көрсетеді, балалар қайталайды.
Біз көшеде келе жатырмызБалалар тізелерін жоғары көтеріп маршпен жүреді.
Ал біз тіземізді көтереміз.
Қолдарыңызды басыңыздан жоғары көтеріңіз -Олар қолдарын жоғары көтереді.
Күзетші таң қалды.Қолды оңға және солға жылжытады
Бағдаршам бізге қарады,Тақтадағы жасыл шеңберге қарайды.
Ол жасыл көзімен жымиды.Солға және оңға көз қозғалысын жасаңыз.
Жұдырығымызды мықтап түйейік, жұмайық,Олар жұдырығын түйіп, жұлып алады.
Қайтадан сурет салуды бастайық.Олар үстелдерге отырады.
Соңында мұғалім балалардың салған суреттерін жинайды. Барлығы бірге қарап, талқылайды.
Жобамыздың қорытынды кезеңінде балалар ата-аналарымен бірге біздің көшенің макетін жасап, «Бағдаршамды құрметте» стендін жасады. Бұл жобаны жүзеге асыру балалардың бойында қажетті идеяларды қалыптастыруға мүмкіндік берді.
Тиімділік көрсеткіштері келесідей болды:
1. No21 МАДОУ балабақшасы балалармен жазатайым оқиғалардың болмауы
2. Балалардың көшелер мен жолдардағы қауіпсіз жүріс-тұрыс ережелерін білуі (жас ерекшеліктеріне сәйкес). Балалардың жол қозғалысы жағдайларында жылдам және дұрыс бағдарлау қабілеті («Біздің қаланың көшесі» үлгісінде суретті көрсету немесе нақты жағдайды құру кезінде балалардың мінез-құлқы жазылады).
3. Түрлі өмірлік жағдайларда мінез-құлықтың адекватты үлгісін таңдай білу.
4. Жеке және басқалардың қауіпсіздігі мәселелеріне саналы көзқарас.
5. Дене денсаулығына қамқорлық жасай білу және қауіпсіздік ережелерін сақтау.
Әдебиеттер тізімі:
Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина.Мектеп жасына дейінгі балалардың қауіпсіздігінің негіздері.»: Білім, 2007.
- Н.Н.Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркин. «Қауіпсіздік: Мектепке дейінгі жастағы балаларға арналған өмір қауіпсіздігі негіздері бойынша оқулық» - М.: АСТ-ЛТД баспасы ЖШҚ, 1998. - 160 б. Белая К.Ю. Мен және менің қауіпсіздігім. Суреттегі тақырыптық сөздік: Адам әлемі. – М.: Мектеп баспасы, 2010. – 48
- Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина, М.Д. Маханева «Көшелер мен жолдардағы қауіпсіздік: мектеп жасына дейінгі балалармен жұмыс істеуге арналған әдістемелік құрал». – М.: ЖШҚ АСТ-ЛТД баспасы, 1997 ж.
- Вдовиченко Л.А. «Көшедегі бала.», «Балалық шақ-пресс», 2008 ж
- Храмцова Т.Г. «Мектеп жасына дейінгі балалар үйінде қауіпсіз мінез-құлыққа тәрбиелеу» Оқу құралы. – М.: Ресейдің педагогикалық қоғамы, 2005 ж.
- Шорыгина Т.А. 5-8 жастағы балаларға арналған өрт қауіпсіздігі ережелері. – М.: Сфера, 2005 ж.
- ФУНТ. Поддубная «Жол қозғалысы ережелеріне дайындық тобы», Волгоград, «Корифей», 2009 ж.
- В.Н. Кирьянов «Балалардың жол-көлік жарақатының алдын алу» әдістемелік құралы.- М., «Тритий Рим», 2007 ж.
- F.S. Майорова «Жол әліппесін зерттейміз», М., «Скрипториум» баспасы 2003 ж., 2005 ж.
Балалар жаяу жүргіншілерге арналған жол қозғалысы ережелері
Күн сайын мыңдаған адамдар қаланы аралайды, ал көліктер саны аз емес. Қалада тәртіп орнап, жол-көлік оқиғасы аз болуы үшін жаяу жүргіншілер жол ережелері мен жол белгілерін қатаң сақтауы керек. Өсіп келе жатқан балаларға ата-анасыз көшеге шыққанда сабырлы болу үшін жол ережелерін үйрету маңызды. Баланы жалықтырмас үшін жолдағы мінез-құлық ережелерін ойын түрінде немесе өлеңмен үйретуге болады.
Жаяу жүргіншілерге арналған жол қозғалысы ережелері
Әр адам жол ережесін сақтаса, қалада келісім орнап, жол-көлік оқиғасы азаяды. Ережелерден басқа, балаларға арналған жол белгілері де бар, олардың мәнін оларға түсіндіру де маңызды.
1-ереже: Оң жақтағы өтпелі жолдар мен тротуарлар бойынша қозғалуға болады
2-ереже: түнде көлік жүргізу
Түнде жол жиегімен немесе жол жиегімен жүргенде, жүргізушілер адамды көре алуы үшін киіміңізде шағылыстыратын жолақтар немесе қолыңызда фонарь болуы керек.
3-ереже: Жолды кесіп өту
Жолдан өту үшін бағдаршамды тауып, оның жасыл жарығы жанған кезде бұрылу керек.
Егер бағдаршам болмаса, сіз Зебра белгісін таба аласыз. Зебра өткелінен өткенде көліктер болмайтындай алдымен солға, содан кейін оңға қарау керек.
Тиісті белгісі бар көшелерді кесіп өтуге арналған жерасты өткелдері бар, ол жерде тыныш жүруге болады, оларда көлік қозғалысы жоқ.
Егер бала кішкентай болса, ол ересек адамның қолын ұстауы керек.
Жолды кесіп өткенде оны тоқтатпау керек. Уақытында өте алмасаңыз, екі жолдың жүріс бөлігін бөлетін сызықта тұрып, жасыл бағдаршамды қайтадан күту керек.
Егер бағдаршам немесе өткел болмаса, қозғалыс толығымен тоқтағанша күту керек және жолды жылдам және дұрыс бұрышпен кесіп өту керек.
Велосипедті қасыңызда алып жүрсеңіз ғана жолды кесіп өтуге болады.
4-ереже: Қоғамдық көліктен шыққанда
Автобустан қалаған аялдамадан түскенде, алдымен оның артынан басқа көлік жүрмейтініне көз жеткізіп, оны арт жағынан айналып өту керек.
Трамвайдан түскенде аялдамадан шыққанша күтуге болады. Егер күтуге уақытыңыз болмаса, біріншіге қарай басқа трамвай келе жатқанын көргеннен кейін оның алдынан айналып өтуге болады.
5-ереже: Адамдар топтарының қозғалысы
Адамдардың үлкен топтарының қозғалысы бағандарда ұйымдастырылуы керек.
Жаяу жүргіншілер жолында орын жеткіліксіз болса, көлік қозғалысына қарай жол бойымен жүруге болады.
Бағананың алдында және артында 10 - 15 метр қашықтықта ілесіп жүретін адамдар қолдарында қызыл жалаушалар мен фонарьмен жүруі керек (ымыртта және қараңғыда). Алдындағы адам ақ фонарь, ал артындағы адам қызыл шамды ұстауы керек.
Балалар бағандарын тек жаяу жүргіншілер жолы немесе жаяу жүргіншілер жолы бойымен жүргізуге болады. Төтенше жағдайларда көлік қозғалысын қарсы алу үшін жол жиегіне шығуға болады, бірақ қараңғыда емес.
6-ереже: Жаяу жүргіншілерге тыйым салынады
Егер сіз кенеттен көшеге шықсаңыз немесе жолға немесе жаяу жүргіншілер өткеліне шығып кетсеңіз, көлік тежеуге үлгермеуі мүмкін.
Ешқандай қауіп жоқ екеніне көз жеткізбей, алдымен солға қарамай, жолға шығыңыз.
Жолдың екі бағыттағы үш жолағы болса, бағдаршамда немесе зебра өткелінде емес, жолды кесіп өтіңіз.
Кетіп бара жатқанда жол бөлігінде тоқтаңыз немесе тоқтаңыз.
Мектепке дейінгі жастағы балалар үлкендерсіз өз бетінше жолға шыға алады.
Балаларға жолдың жанында, тіпті үйдің жанында ойнауға тыйым салынады, бұл үшін ойын алаңдары бар.
Өлеңдегі жол қозғалысы ережелері
Жол қозғалысы ережелері балалардың қауіпсіздігі үшін өте маңызды. Оқытуды қызықты және есте қаларлық ету үшін сіз балаларыңызбен жол қозғалысы ережелері мен белгілер туралы өлеңдер оқып, біле аласыз.
1-аят:
Қайдағы қала
Сіз және мен өмір сүреміз
Сіз дұрыстай аласыз
ABC кітабымен салыстырыңыз.
Көшелердің ABC,
Көшелер, жолдар
Қала бізге береді
Әрдайым сабақ.
Міне, әліпби -
Үстеме шығындар:
Белгілер ілінген
Тротуардың бойында.
Қаланың ABC
Әрқашан есте сақта
Ол болмас үшін
Сіз қиыншылықтасыз.
2-аят:
Бағдаршам келуімізді күтіп тұр.
Өтуді жарықтандырады.
Қызыл көз жанады:
Ол бізді ұстағысы келеді.
Егер қызыл болса, амал жоқ.
Қызыл шам - сіз бара алмайсыз.
Сары шам өте қатал емес:
Күте тұрыңыз, бізде әлі жол жоқ.
Ашық сары көз күйдіреді:
Барлық қозғалыс оған тұрарлық!
Соңында жасыл көз
Бізге жол ашады.
Жолақты көшу
Жас жаяу жүргіншілерді күтеміз!
3-аят:
Біз өткелде тұрдық,
Алдымызда бағдаршам бар.
Және барлық адал адамдармен
Ол бізге бос көзбен қарайды.
Оның қызыл көзі ашылды
Сонымен, ол айтқысы келеді:
Қанша асықсаң да,
Сіз қазір тұруыңыз керек!
Міне, ол сары көзін жыпылықтайды.
Дайын бол, дейді ол!
Мұны қалай жабуға болады - бірден
Үшінші көз ашық болады.
Үшінші көз жасыл болып жанады,
Барлық көліктер бір қатарға тұрды.
Біз барамыз ба, (аты),
Анасы мен әкесі сөйлесіп жатыр.
4-аят:
Орман арқылы жол өтеді,
Бағдаршам қатты жыпылықтайды.
Барлығы ауысуға асығады:
Бұланнан тышқанға дейін.
Кейде көшенің арғы жағында
Жаяу жүргіншілер өте көп
Жүреді, секіреді, ұшады,
Жүгіреді, жорғалайды.
Кірпінің анасы сабақ берді
Анам саусағымен қорқытты: -
Ережелерді есте сақта, балақай!
Егер шам қызыл болса, тоқтаңыз!
Сары болса, күте тұрыңыз
Жасыл түсте - алға!
Бұзық жаяу жүргінші
Мен керісінше жасадым!
Кірпі асықты
Және допқа айналды
Тура қызыл шамға!
Бұл мүмкін бе? Әрине жоқ!
Тежегіштер сықырлады
Және ол көзін жұмды.
Семіз ескі самосвал
Ол дыбыс шығарып, айқайлады: -
Мен әрең тоқтадым
Жолдан құлап кете жаздады!
Не, сіз ережелерді білмейсіз бе?
Қане, тезірек бұталарға бар!
Мен сізге бірнеше кеңес беремін:
Қызыл жарықтан өтпеңіз!
Кірпі ақырын ентігіп: -
Кешіріңіз, мен келгім келмеді.
Бағдаршам бізге былай деді:
Содан бері кірпі жақсарды.
Тәртіпті бәрінен де жақсы біледі
Ештеңені бұзбайды!
5-аят:
Ал даңғылдар мен бульварлар -
Барлық жерде көше шулы
Тротуармен жүріңіз
Тек оң жағында!
Мұнда еркелік ойнау, адамдарды мазалау
Тыйым салынған!
Жақсы жаяу жүргінші бол
Рұқсат.
Егер сіз трамвайда жүрсеңіз
Айналаңызда адамдар бар,
Итермей, есінемей,
Тез шық.
Қоян сияқты мініп, белгілі,
Тыйым салынған!
Кемпірге орын беріңіз
Рұқсат.
Жай жүрсең,
Әлі де алға қара
Шулы қиылыс арқылы
Мұқият өтіңіз.
Қызыл жарықта өту
Тыйым салынған!
Жасыл болған кезде, тіпті балаларға
Рұқсат.
6-аят:
Бару керек болса
Сіз үшін жолдың арғы жағында
Осы мақсатта, жолда
Әрқашан ауысулар болады!
Өтулер болуы мүмкін
Басқаша, жігіттер!
Ұмытпау үшін
Сізге белгілерді зерттеу керек:
«Жер асты өткелі» белгісі бар -
Қадамдар төменге апарады!
Батыл түсіп, кетіңіз -
Өйткені, мұнда ешқандай қозғалыс жоқ.
Жолақты жолмен
Зебрада белгі бар
Сіз білуіңіз керек
Бұл ұсақ-түйек емес:
Зебра өткелінен өту
Алдымен көз жеткізіңіз
Барлығының көлігі бар -
Онда асығыңыз!
7-аят:
Кейде аялдамаларда ауысулар болмайды
Жолды кесіп өту керек пе?
Бір құпияны біл:
Сіз автобустан түстіңіз
Артында жүріңіз
Егер сіз жолды қаласаңыз
Тура жүріңіз.
Егер сіз трамвайда болсаңыз,
Бұл керісінше -
Біз алдыңғы трамвайды айналып өтеміз,
Алға күтейік.
Жалпы, одан да сенімді -
Күте тұрыңыз
Ал көлік кеткенде,
Содан кейін барыңыз.
8-аят:
Біз көшені кесіп өтуіміз керек
Бірақ жолда бағдаршам жоқ.
Көліктер шуылдап өтіп жатыр.
Бірақ алаңдауға негіз жоқ:
Біз үшін ерекше ауысу бар,
Адамдар оны «Зебра» деп атайды.
Біз жолақты жолмен батыл жүреміз,
Жүргізушілер, сәл күтіңіз!
Алдымен оңға, солға қарайық,
Қауіпті болдырмау үшін,
Және жолақты өтпелі дос
Ол бізді жолдың арғы бетіне апарады.
9-аят:
Бұл велосипед деп ойлайсың ба?
Нағыз көлік?
Жоқ! Есіңізде болсын: жолда
Апатты болдырмау қиын!
Велосипедіңіз болса,
Бірақ мен қажетті жасқа жеткен жоқпын,
Аулада мінген жақсы.
Ол жерде балалар үшін қауіпсіз.
10-аят:
Қалада тұратындар үшін
Жер асты жолы қажет.
Жолды кесіп өту оңайырақ
Біз жер асты жолымен келе жатырмыз.
Онда көліктер жүре алмайды
Ол жерде тек жаяу жүргіншілер бар.
Балаға жол ережесін үйрету үшін көп уақыт пен күш қажет. Көшеге шыққан сайын, сіз балаңызбен қарапайым ережелерді байқамай қайталауыңыз керек. Жұмсақ әңгімелер айғайлау мен жылаудан гөрі оң нәтиже береді.
Жүктелуде...
