Қазіргі таңда сәнге айналған баланы ерте дамыту әдісіне шет тілін ерте үйрету де кіреді. Осындай оқытудың арқасында бала жан-жақты дамыған, дүниетанымы кең, келешекте болашағы зор, жарасымды тұлға болып өсуіне мүмкіндік туады.
Бірақ мұндай ерте дайындық, перинаталдық психологтар мен мұғалімдердің пікірінше, оның артықшылықтарымен қатар, кемшіліктері де бар. Осылайша, екі тілді отбасындағы балалардың сөйлеу тілі кейінірек дамып, кемістігі болуы мүмкін. Баланы ерте жастан шет тілін үйретуді бастау керек пе, соны мұқият түсіну керек пе? Ал егер солай болса, баланың алған дағдыларын пайдалана алуы үшін оны қалай дұрыс орындау керек.
Шетел тілін үйренудің пайдасы
Ана тілінен басқа басқа тілді меңгеру баланың есте сақтау қабілетін дамытуға, зейінін жинақтауға, логикалық ойлауға, мінез қалыптастыруға және эрудицияны арттыруға үйретеді. Ал бала жоғары оқу орындарына түскенде мол мүмкіндік береді.
Шет тілін үйрену кезінде бала мидың сол жақ жарты шарына жұмыс береді, сонымен қатар оң жақтың кейбір бөліктерін пайдаланады. Сол жақ жарты шар синтаксис, фонематикалық деректер және грамматика негіздеріне жауап береді. Мидың оң жақ бөліктері шетел сөздерінің дұрыс айтылуын, сондай-ақ интонация мен вербиацияның ерекшеліктерін есте сақтауға көмектеседі. Шетелдік сөйлеуді бейнелі түрде қабылдауға көмектесетін және нәрестенің үйлесімді дамуына жауап беретін оң жарты шар.
Оқу үшін шет тілін таңдау
Ағылшын тілі оқыту үшін қолжетімді негізгі тіл болып саналады.Бұл тіл халықаралық болып саналады және көптеген елдердің өкілдерімен диалог жүргізуге көмектеседі. Бірақ баланың үйлесімді дамуы үшін ең жиі кездесетінін таңдау жеткіліксіз, бірақ таңдау кезінде баланың мінезі мен темпераментіне сүйену керек. Балаңыз ерекше тұлға болып өсуі үшін сіз жапон тілін үйренуді таңдауыңыз керек. Оны зерттеу мидың екі жарты шарын дамытады, өйткені бұл тілді үйрену қиын, ал иероглифтерді есте сақтау үшін оң жақ жарты шарды белсенді пайдалану керек.
Музыкаға құлағы бар балалар үшін қытай тілі үйренуге тамаша тіл болады. Бұл тілде бір сөз әртүрлі интонациямен айтылып, әр түрлі мағынаға аяқталады. Қытай тілінде көптеген реңктер болғандықтан, мидың оң жарты шарының музыкалық орталықтары белсендіріледі, бұл музыкалық құлақтың дамуына ықпал етеді. Ал қазіргі тіл мамандарының болжамы бойынша қытай тілін болашақтың тілі деп айтуға болады.
Көпшіл балалар үшін француз немесе испан тілі қолайлы. Өзінің қаталдығымен ерекшеленетін неміс тілі бала үшін тәжірибе, ал ағылшын тілі армандағанды ұнататын және шығармашылыққа бейім балалар үшін қолжетімді болады.
Жаттығуды неше жастан бастайсыз?
Шет тілдерін білетін ата-аналар үшін ешқандай қиындық болмайды. Отбасындағы екі тілде сөйлесу балаларға достарымен - шетелдіктермен немесе ата-аналарымен сөйлескен кезде автоматты түрде басқа тілге ауысуға мүмкіндік береді. Егер сіз балаңыз үшін сөйлейтін тілді өзіңіз таңдаған болсаңыз, оқудың басталу күнін анықтаған жөн.
Көптеген сарапшылардың пікірінше, оқыту бес жылдан ерте басталуы керек. Ерте дамудың жақтаушылары сабақтарды қызықты ойынға айналдыруға болатын үш жылға дейінгі кезеңді көрсетеді. Бірақ түпкілікті шешімді тек ата-ананың өзі шеше алады. Сонымен қатар, егер нәрестенің ана тілі мен айтылымы нашар дамыған болса, басқа тілді үйрену мәселені тек ушықтырады деген нюансты ескерген жөн.
Кейінгі жаста шет тілін үйрену қиынырақ болады, өйткені алынған ақпарат сол жақ жарты шарда түзетіледі. Ал отбасының полиглот болып өсуі үшін 10 жасқа дейін, бала бірден 2 немесе 3 тілді меңгере алатын жастан бастаған жөн.
Қалай жаттығу керек?
Ең алдымен, баламен мүмкіндігінше оқу үшін таңдалған тілде сөйлесу керек. Идеал - ана тілінде сөйлейтін адаммен сөйлесу. Негізгі сөздердің қайталануы негіз болуы керек. Балаларға арналған арнайы курстар бар, онда сабақтар ойын түрінде өткізіледі, бірақ бұл оқыту әдісі айтарлықтай қымбатқа түседі, ал ауруға байланысты сабақты жіберіп алу дағдыларды әлсіретуі мүмкін. Мұндай курстардың кемшілігі - әр балаға жеке көзқарас жоқ. Тіл балабақшасы біршама жақсырақ, бірақ мұндай мекемелер өте аз, ал олар үшін төлемақы өте жоғары.
Сабақтар – мұнда сіз мұғалімді таңдауды мұқият қарастыруыңыз керек.Өйткені тәжірибесіз тәлімгер оқуға деген қызығушылықты ғана төмендетеді.
Баламен өз бетінше оқуды оқу бағдарламалары түрінде және әртүрлі көмекші құралдарды қолдану арқылы жүргізуге болады. Бұл жағдайда дұрыс әдістемені таңдауға көмектесетін тәжірибелі мұғалімдермен кеңесу қажет.
Көптеген ата-аналар баласын мектепке дейін шет тілін үйретуді қалайды. Ал кейбіреулер, керісінше, осылайша баланың балалық шағынан айырылады деп есептейді. Бірақ шетел тілі сабағын дұрыс ұйымдастыру баланың мәдени-білім деңгейін көтеретінін өзіміздің және шетелдік ғалымдардың зерттеулері дәлелдеп отыр. Шет тілін үйренудің ана тілін үйренуге оң әсер ететіні де анықталды. Көптеген атақты ғалымдар қос тілді балалар тек ана тілін үйренетін құрдастарына қарағанда танымдық қабілеттерін жақсы дамытады деген пікірді дәлелдеп, қазір де сол пікірде. Ғылыми-зерттеу институтындағы бірқатар зерттеулер шет тілін үйрену баланың жалпы психикалық дамуына: зейініне, есте сақтауына, ойлауына, қиялына пайдалы әсер ететінін растады.
Әрине, шет тілін үйренудің баланың дамуына әсері туралы зерттеулер жалғасуда. Бірақ біз қазірдің өзінде шет тілі сабақтары балалардың жалпы дамуына оң әсер етеді деп сенімді түрде айта аламыз.
Көптеген ата-аналар өз бетімен немесе тәрбиешінің көмегімен баламен бірге шет тілін тез үйренуді қалайды. Бірақ кейде оларды не туралы қорқыныш тоқтатады және әлі ерте емес пе? Жаттығуды қашан бастауға болады?
Иә, бұл сұрақты ата-аналар ғана емес, мұғалімдер мен психологтар да қояды және бұл мәселе төңірегінде пікірталас бүгін де толастамайды. Көптеген әртүрлі пікірлер бар, олардың әрқайсысы өзінше қызықты және назар аударуға тұрарлық, бірақ мүлдем абсурдтары да бар, мысалы, кейбір мұғалім балаларға шет тілін мүлдем қажет етпейді деп мәлімдейді.
Бірақ ғалымдардың, мұғалімдердің және психологтардың көпшілігі балаға шет тілін үйретудің ең жақсы уақыты 3-10 жас аралығы деп есептейді. Үш жыл оқуға дейін оқу әлі ешқандай пайда әкелмейді, бірақ он жылдан кейін ол оң нәтиже бермейді. Баланың тілдік және коммуникациялық қабілеттері жақсы болған кезде, әрине, ерекше жағдайлар бар. Сонда бұл жағдайда шет тілін табысты меңгеру он жылдан кейін де мүмкін болады.
Шетел тілін үйренудің ең жақсы уақыты 5-8 жыл. Қазіргі уақытта бала ана тілін жақсы меңгерген, сондықтан ол жаңа тілге саналы түрде араласуға дайын. Айта кету керек, жаңа тілді үйрену және меңгеру қаншалықты табысты болатыны көп жағдайда шет тілін оқытудың таңдалған әдісіне байланысты. Сондықтан, құрметті ата-аналар, балаңызға білім беру сияқты маңызды шешім қабылдағанда, әдістеме мен лайықты ұстазды таңдауда мұқият және таңдаулы болыңыз.
Ата-ана баласының білім алуына атсалысуы керек
Әрине, әрбір ата-ана баласы үйренетін шет тілін білмесе де, оның дамуына атсалысқысы келеді. Бірақ сіз баланың тәртібін реттей аласыз, оның жасына сәйкес ағылшын тілінде кітаптар мен компакт-дискілерді сатып ала аласыз. Балаңызға шет тілін үйренуге көмектесу үшін әртүрлі шараларды қолдануға болады. Бұл жерде, әрине, көп нәрсе сіздің баламен жұмыс істеуге немесе арнайы тәрбиешінің көмегіне жүгінуіңізге байланысты.
Қалай болғанда да, сіз ерте жаста шет тілін үйрену мүмкіндігінше көп сөздерді немесе сөйлемдерді жаттаумен шектелмеу керектігін білуіңіз керек. Барлық назарды баланың пәнге деген қызығушылығын арттыруға, өз ойын жеткізе білуге және коммуникативті дағдыларын дамытуға аударылсын. Ең бастысы, баланың материалды жақсы меңгергені сонша, ол оны өз бетінше мағыналы және жағдаятты түрде қолдана алады.
Шетел тілі сабақтарының әртүрлі түрлері бар. Бұл олардың ұйымдастырылуына және баланың жеке ерекшеліктеріне, оның мінезіне, психологиялық тұрақтылығына және тіпті денсаулық жағдайына байланысты.
Шетел тілін оқыту сабақтарының формалары
Сабақтар аптасына екі-үш рет, әрқайсысы 30-45 минуттан өтеді. Үзілістер модельдеу, сурет салу, фейк жасау және ашық ойындарды ойнау бойынша қосымша сабақтарға беріледі, әрине сабаққа тақырыптық байланысты.
Сабақтар күн сайын 15-25 минуттан өткізіледі. Шет тілін жақсы меңгеру үшін үзіліс кезінде мұғалім сол тілде сөйлеседі немесе шет тіліндегі материалдарды тыңдайды.
Арнайы сабақтар негізгі сабақтарға қосымша ретінде өткізіледі. Бұл сабақтарда сабақтың тақырыбына байланысты фильмдер, мультфильмдер, ертегілер қаралады.
Кездесулер ана тілінде сөйлейтіндермен, мүмкін белгілі бір тілдің мұғалімімен ұйымдастырылады, бірақ белгілі бір елде біраз уақыттан бері тұрып, еркін сөйлей алатын адамдармен жақсырақ. Сөйлеу тілін меңгеру баланың табысты оқу үдерісі үшін өте маңызды.
Бала не үйренгенін көрсете алатын ертеңгіліктер мен мерекелерді өткізу. Мысалы, үйреніп жатқан тілде сюжетті сахналау, тақпақ айту, ән айту, т.б.
Балаңызбен тек шет тілінде сөйлесетін әңгіме сессияларына уақыт бөліңіз, әрине балаға айтылғанның бәрін түсіндіріп беріңіз. Кейде баладан қарапайым сөйлемдерді қайталауды сұрауға болады. Бастапқыда бұл қыжылға қиын болады, бірақ кейін ол мұны сағына бастайды. Кейінірек оның өзі тапсырманы қиындатуды сұрайды.
Мектепке дейінгі жастағы баланы оқытудың ерекшеліктері
Мектепке дейінгі жас қазірдің өзінде оқытудың өзіндік формаларымен сипатталады. Өйткені, бұл жаста баланы мектепке дайындау керек. Балалар іс-әрекеттің әртүрлі түрлерінде: өнімді, ойын, сөйлеу және т.б. процесінде көптеген мәселелер бойынша өз бетінше шешім қабылдай алмаса да.
Бала өмірінің алтыншы жылында мектепке белсенді түрде дайындалу керек. Ол үшін балаға шет тілін үйрету кезінде оның білуге құмарлығын, зейінін, есте сақтауын, қиялын қалыптастыруды, жұмыстың тиімділігін, табандылығын арттыру, оның мінез-құлқын ең болмағанда бастапқы деңгейде басқара білуді қатар дамыту керек. Сондықтан шет тілін оқыту біршама реттелген және тәртіпті түрде жүзеге асырылады.
Үйде сіз өз бетіңізше немесе тәрбиешінің көмегімен балаңызға шет тілін үйретесіз, балаңызды арнайы топтарға апарасыз, бала мен оның құрдастары арасындағы қарым-қатынас процесіне назар аудару маңызды.
Сондықтан мектепке дайындық жасындағы сабақтар топта немесе кем дегенде бір немесе екі бала үшін өткізілсе жақсы. Өйткені, нәрестенің құрдастар тек құмсалғыштағы немесе ауладағы достары мен таныстары ғана емес, сонымен қатар өздерінің мінез-құлық ережелері мен қарым-қатынас мәдениеті бар оқу серіктестері екеніне үйренетін уақыт келді. Сондықтан осы жаста балаңызды құрбыларына ұқыптылықпен қарауға, ілтипат пен мейірімділікке, үлкенге құрмет көрсетуге үйретіңіз, сонда ғана балалар оқу үрдісінде тапсырмаларды ойдағыдай орындай алады.
Кез келген оқыту белгілі бір принциптерге құрылады және қажетті кезеңдерден өтеді. Тіл үйрену де ерекшелік емес. Әліпбисіз және фонетикасыз оқу мен жазуды бастау мүмкін емес, ал дұрыс айтылмайынша ана тілінде сөйлейтіндермен сөйлесу мүмкін емес. Шет тілін үйрену кезең-кезеңімен және тәжірибелі мұғалімнің көмегімен, кем дегенде, бірінші рет болуы керек. Максималды өнімділік үшін процеске білім алудың барлық белгілі түрлері мен әдістерін қосу керек: кітаптар, фильмдер, музыка, грамматикалық тапсырмалар мен жаттығулар, тірі қарым-қатынас, жазбаша жұмыс. Кез келген кезеңді алып тастасаңыз, бүкіл суретті көру қиын болады. Бұл 20 жастан асқан ересектерге қатысты, бұл мәселеде балалардың айырмашылығы бар ма?
Баланың шет тілін қабылдау ерекшеліктері
Туған кезде нәресте белгілі бір қабілеттерді дамытады және дағдылары, қарым-қатынасы, денені бақылауы жоқ. Өмірдің белгілі бір кезеңдерінде ересектердің көмегімен олар жүруге, тамақтануға, киінуге, содан кейін жазуға, оқуға және т.б. Әр баланың белгілі бір даму «жоспары» болады, соған сәйкес ол белгілі бір өмірлік дағдыларды меңгереді және меңгереді. Бұған сөйлеу де кіреді, қоғамда сөйлеу және өз ойын жеткізу қабілетінсіз өмір сүру өте қиын. Бірінші тілді баланың бойына заңды түрде сіңіреді, ата-ана балаға күнделікті сөздерді қолданудың ерекшеліктерін түсіндірмейді. Оның көп бөлігін олар сөйлеу қалыптаспағанға дейін меңгереді және оны негізге алады.
Сондықтан орыс отбасындағы бала ешқашан ағылшын тілінде сөйлемейді, ал неміс ата-анасы баласының орысша сөзін естуі екіталай. Одан әрі оқу процесінде жаңа тілдер ана тіліне ауысып, бірінші тілдің призмасы арқылы қарастырылады. Егер сіз баламен басқа елге көшуді жоспарласаңыз, оны осыған алдын ала дайындаңыз, 6 жасқа дейін оның әлемді қабылдауы қалыптасады. 7-ден 13-ке дейін жаттығу классикалық түрде, ал 14-тен кейін сөздер мен ережелерді есте сақтау арқылы өтеді.
Шетел тілін оқыту әдістемесі
Әрбір тіл мектебі зерттеу жүргізеді және балалардың белгілі бір тобына сәйкес келетін оқытудың өзіндік әдістерін жасайды. Бірақ әртүрлі нәрестелер үшін қолайлы 6 негізгі нұсқа бар. Белгілі бір баланың темпераменті мен қызығушылықтарына байланысты жаттығулардың оңтайлы жиынтығын таңдауға болады.
2 немесе бірнеше әдісті бір әдіске біріктіріп, сабақты балаларға шет тілдерін үйрену қызықты болатындай етіп біріктіретін мектептер бар. Егер сіз балаңыз үшін дұрыс жаттығулар жинағын таңдасаңыз, сіз ең жақсы нәтижеге қол жеткізе аласыз және қанағаттанған, бақытты нәресте аласыз.
Балаңызға шет тілін үйренуге қалай көмектесе аласыз
Тілдік мектеп пен мұғалімдерден басқа, сіз балаңызды үйде қосымша жеңіл әрекеттермен қамтамасыз ете аласыз, сонда ол сабақтан сабаққа материалды ұмытып үлгермейді және әлдеқайда жылдам сөйлей бастайды. Есте сақтау үшін барлық ақпаратты бірден беруге тырыспаңыз, оны мұқият ойынға айналдырыңыз, тілді қуана үйренуге кірісу үшін баланы қызықтыруға тырысыңыз.
Үйде шет тілінің сөздерін ауызекі сөйлеу тіліне енгізу және отбасымен тіл күндерін өткізу - үлкендердің білімін жетілдіру және балалардың қызығушылығын ояту үшін тамаша қарапайым әдіс. Сіз елге, дәстүрлерге, мүмкіндіктерге арналған аптасына 1 күн ұйымдастыра аласыз, мысалы, итальяндық демалыс күндері немесе ағылшын сейсенбілері.
- Ойындар мен ережелерді ойлап табыңыз, ұлттық тағамдарды дайындаңыз, қолайлы киім, музыка немесе фильмдер іздеңіз және бірнеше сағат бойы ана тіліңіздің сөздерін қолданбауға тырысыңыз. Шығармашылық танытып, іс-шараға отбасының барлық мүшелерін қатыстырсаңыз, кішілер шетелдік сөйлеу дыбысына тез үйреніп, жаңа сөздерді үйренуге қуанышты болады.
- Көмекші материалдар, суреттері бар карталар, түрлі-түсті жазылған сөздер жалықтыратын грамматикалық ережелер мен жаттығуларды әртараптандыруға көмектеседі. Балаңызбен сурет салыңыз, журналдардан дұрыс суреттерді іздеңіз, сөздерді табу, жұптарды сәйкестендіру, ойындарды ойлап табу үшін жарыстар ұйымдастырыңыз. Бұл сізге балаңызбен көңіл көтеруге және балаңыздың сөздік қорына жаңа ұғымдарды кедергісіз енгізуге мүмкіндік береді.
- Музыкалық шығармалар, аудио сабақтар және әндер мен тақпақтар үйрену баланы шет тілінің дыбысына, әртүрлі сөздердің айтылу ерекшеліктеріне дағдыландырады, есте сақтау қабілетін дамытуға көмектеседі. Сіз жас санатын ескеріп, нәрестеге түсінікті материалдарды таңдауыңыз керек. Балаңызды шағын көрініс пен әйгілі ертегіні сахналауға шақырыңыз, оларды ата-әжесіне көрсетіңіз, туыстары мен достарын экспромттық қойылымға шақырыңыз.
- Егде жастағы балалар үшін шет тіліндегі кітаптарды оқу қолайлы, алдымен түнде айтыңыз, содан кейін баладан оларды сізге дауыстап оқуын сұраңыз. Мағынасы түсінікті болу үшін балаға ана тілінде бұрыннан белгілі қарапайым шығармаларды таңдаңыз. Бұл көрнекі есте сақтауды, айтылуды және мәтіннің құрылымын түсінуді жақсартады. Бұл опция үлкенірек балаларға жарамды - 7-8 жастан бастап, 5 жасар бала сізге ертегіні дауыстап оқи алмайды.
- Теледидар мен Интернетті толтырған мультфильмдер мен әртүрлі танымдық бейнелер кез келген балаға ұнайды. Ағылшын тілін үйрену үшін балалар арналары тапсырмалары мен әртүрлі ережелерді түсіндіретін шоулар мен бағдарламаларды көрсетеді. Француз, итальян, неміс және испан тілдерінде жағдай біршама күрделірек, бірақ ақпарат әлі де қолжетімді. Басқа аз танымал тілдердегі материалдарды табу үшін іздеу керек.
- Балаңызға көмектесу, бағдарламаларды, қолданбаларды және білім беру ойындарын жүктеп алу және орнату үшін заманауи технологияларды пайдаланыңыз. Есте сақтау керек ең бастысы, 6 жасқа дейінгі бала үшін күніне 30 минуттан аспайтын экран уақыты болуы керек. Планшетпен 1 күнді бірнеше сағат бойы өткізіп, содан кейін оған деген қызығушылықты жоғалтқанша, 20-30 минут бойы жүйелі түрде оқыған дұрыс.
Қандай әдісті таңдасаңыз да, баланың жасын ескеріңіз, 6 жасқа дейінгі балалар тіпті ойын түрінде де сабақта 20 минуттан артық отыра алмайды. 6 жастан 8 жасқа дейін уақытты жарты сағатқа дейін және тек жақсы көңіл-күймен көбейтуге болады.
Сіз не істей аласыз?
Баланың тіл үйрену процесін жеңілдету және оқуға деген оң көзқарасын қалыптастыру үшін НЕ ІСТЕУ КЕРЕК деу дұрысырақ болар еді.
Мүлдем не істеуге болмайды!
Бала барлық іс-әрекетті ойын арқылы қабылдайды, ал ересек адам, керісінше, тіл үйрену мәселесіне барынша байыпты және жинақы түрде қарауы керек. Бұл әртүрлі жастағы ми мен есте сақтау қызметінің ерекшеліктері. Егер сіз мұны ескермесеңіз, сабақтар нақты нәтиже бермей ғана емес, сонымен қатар баланың дамуы мен психикасына зиян тигізуі мүмкін. Кез келген зерттеу әдісімен мыналарға мүлдем тыйым салынады:
Егер сіздің балаңыз шет тілін үйрене бастаған болса, шыдамдылық танытып, оның оқуға деген қызығушылығын жоғалтпауға көмектесуге тырысыңыз. Балаларға да, ересектерге де қолайлы бірнеше қарапайым кеңестерге назар аударыңыз.
№1 кеңес: 20 минут ережесі.Балалар мен ересектер бір нәрсеге 20 минуттан артық зейінін аудара алмайды, егер сіз көбірек жасасаңыз, ми шаршайды және есте сақтау әлдеқайда қиын болады. Ал 10 жасқа толмаған баланың төрттен бір сағаттан астам бір орнында отыруы бірнеше есе қиынырақ. Үзіліс жасаңыз, тек жақсы көңіл-күйде және керемет денсаулықта жаттығу жасаңыз.
№2 кеңес: Поэзия және музыка.Кез келген ақпарат эмоциялар мен естеліктер тудыратын болса, есте жақсы сақталады, оны есте сақтаудың ассоциативті әдісі деп те атайды. Адамның миы үздіксіз мәтіннен гөрі рифмдер мен музыкалық құрылымды жақсы есте сақтайтын етіп жасалған.
№3 кеңес «Пікірлес адамдарды іздеңіз».Сізге және сіздің балаңызға ұқсас студенттердің ортасында оқу оңайырақ болады. Үйде оқып жатсаңыз, процеске қосылыңыз, екеуіңізге де оңай болады.
№4 кеңес «Білгендеріңізді қайталаңыз».Онсыз сіз қанша тырыссаңыз да, ештеңе болмайды. Осы тармақты ескере отырып сабақтарыңызды құрыңыз, сабақты өтілген материалды қайталаудан бастаңыз. Ал балалардың үйренген сөздерін күні бойы еске түсіріп, оларды айтуды сұрауға болады.
№5 кеңес: «Оқу әдеті».Әдетті қалыптастыру үшін бар болғаны 21 күн қажет, егер жаттығуларды жүйелі түрде орындасаңыз, бір айдың ішінде олар енді ауыртпалық болмайды. Ең бастысы, қызығушылық бір айға дейін жоғалып кетпеуі үшін уақыт болуы керек.
№6 кеңес: «Сөйлеңіз».Ана тіліңізді барынша шет сөздермен алмастыруға тырысыңыз, оны ойынға айналдырыңыз. Күні бойы алмастырулардың ең көп саны үшін жүлдені белгілеңіз, бүкіл отбасымен ойынға қатысыңыз, сонда сіздің балаңыз жаңа сөздерді үйренуге және оларды өмірде қолдануға қуанышты болады.
№7 кеңес «Табиғи орта».Айналаңыздағылардың барлығы тек ағылшын немесе неміс тілінде сөйлейтін болса, сізге қоғамға бейімделуге тура келеді. Ағылшын тілінде сөйлейтін балалармен бірге болған бала табиғи ортада сөздер мен сөйлеу мәнерін тез қабылдайды. 7 жасқа дейін бұл процесс нәресте үшін оңай және ешқандай ерекше проблемаларсыз өтуі мүмкін.
Қорытынды ретінде
Барлық ата-аналар данышпан тәрбиелеуді армандайды, ол тағдырдың кез келген бұралуына дайын болуы үшін мектепке дейін бәрін үйретеді. Баланың миы үнемі жаттығулар мен жаттығулармен жақсы дамиды. Ең бастысы, оны асыра алмау керек, өйткені қазіргі уақытта барлық адамдар үлкен ақпаратпен қоршалған және бұл баланың басының белсенді жұмысы үшін жеткілікті.
Егер сіз басқа елге көшуді жоспарламасаңыз, бірақ балаңыздың білімін кеңейткіңіз келсе, мектепке дейін күтіңіз. Мұндай мақсаттарға мектептегі ақпарат пен тілді меңгеру деңгейі жеткілікті. Егер сіз жоғары білім алғыңыз келсе, баланың жасына және дайындық деңгейіне сәйкес келетін мұғалімді немесе тіл орталығын таңдай аласыз.
Балалар ересектерге қарағанда тілдерді оңай меңгереді деп есептелінеді, сондықтан біз, ересектер үшін, балалар өз ана тілін үйренгендей, жаңа ақпаратты тікелей қабылдау арқылы шет тілін үйрену мағынасы бар. Мұндай кеңестердің тартымдылығына қарамастан, менде шет тілін үйренудегі «балалар» әдісінің тиімділігіне күмәнім бар. Бірақ «балалар» мен «ересек» оқыту әдістерінің арасындағы түбегейлі айырмашылықтарды талқыламас бұрын, мен балалардың тілді оңай меңгеруі туралы мифті жоюға тырысамын. Өзіңіз бағалаңыз: бес жасқа дейін бала әдетте 2000-ға жуық сөз біледі, тек 12 жасқа дейін балалар әңгіме жазуды және өз ойын толық жеткізуді үйренеді. Ересек адам шет тілін үйренуге орта есеппен 12 жастан әлдеқайда аз уақыт жұмсайды. Біз балаларға тіл үйренуді «оңай» деп ойлайтын шығармыз, өйткені олар одан қиындық тудырмайды. Енді «балалар» әдісі неврологиялық тұрғыдан ересектер үшін өте қолайлы емес екенін анықтайық.
Бала өз ана тілін меңгерген кезде заттардың атаулары заттарға/құбылыстарға/әрекеттерге тікелей байланысты болады. Ересек адам мұны істей алмайды, өйткені ол кем дегенде бір тілді біледі және әрбір объект/құбылыс/әрекет үшін оның басында аты бар. Жаңа сөздер объектіге тікелей емес, бұрыннан белгілі сөздерге байланады сөздерана тілінен. Осы тұрғыдан алғанда, шет тілін үйрену әрқашан ана тілі арқылы жүзеге асады.
Шын мәнінде, ана және шет тілдерін меңгеру қарама-қарсы бағытта жүреді. Біз ана тілімізді стихиялық түрде қолдана бастаймыз ессіздеңгейге көтеріліп, бірте-бірте хабардарлыққа қарай жылжиды (оқу ережелері, заңдылықтарды байқау және т.б.). Шет тілі, керісінше, деңгейден басталады хабардарлықжәне бірте-бірте сөйлеу дағдылары автоматты түрде болғанша, ол бейсаналық деңгейге ауысады. Қанша қаласақ та, басқаша болуы мүмкін емес. Ересек адамның миында басқа аймақтар шет тілін меңгеруге жауап береді, дәлірек айтқанда, әртүрлі аймақтардың «одақтары». Балалық шақта ана тілі, өте қарапайым сөзбен, қыртыс асты қабатында жазылады, оның үстіне басқа тілді жазу мүмкін емес.
Сонымен, шет тілінде сөйлеу әрқашан саналыпроцесс. Жаман жаңалық - зейінділік ешқашан шет тілінде ана тіліңіздегідей оңай және өздігінен сөйлеуге мүмкіндік бермейді. Тілдік материалдың бұл «саналы» ассимиляциясы қалай жүзеге асады?
Екінші және кейінгі тілдерді үйренудің негізі механизмі болып табылады бірлестіктер. Жаңа ақпарат – сөз болсын, грамматикалық ережелер болсын – ана тілінен бұрыннан белгілі ақпаратпен салыстырылады. Осының арқасында ұқсас сөздер әрқашан ұқсас емес сөздерге қарағанда тезірек есте қалады. Мысалы, орыс тілінде сөйлейтіндер үшін «маған бер» дегенді білдіретін итальяндық «dammi» [dà:mi] тіркесін есте сақтау өте қиын емес. Ассоциациялар кейде күлкілі қателіктер жібереді (аудармашының жалған достарын айтып отырмын). Осы орайда лирикалық шегініс жасауға рұқсат етіңіздер.
Менің бір итальяндық досым бір рет орыс қызымен орыс және итальяндық еркектердің артықшылықтары мен кемшіліктерін талқылағанын айтты. Ыстық итальяндықтардың табанды кездесуінен әбден шаршаған қыз: «Ma al sud dell'Italia non esistono i maschi intelligenti!» - деді. («Италияның оңтүстігінде ақылды адамдар мүлдем жоқ!»). Досымның мұндай турашылдығына таңырқап, жауап берер ештеңе таппады. Ол маған осы оқиғаны айтқанда, мен ұзақ күлдім. Шамасы, қыз оңтүстік итальяндықтардың ақыл-парасатының жоқтығына емес, олардың интеллектінің жоқтығына (ұстамдылығына) шағымданған көрінеді. Ол «интеллигент» сөзін таңдады, өйткені ол орыстың «интеллигент» сөзіне өте ұқсас. Дегенмен, екі тілдегі сөздердің мағыналары әртүрлі: итальяндық «intelligente» сын есімі «ақылды / интеллигент» дегенді білдіреді, мүлде «ақылды / тәрбиелі» емес. Қолымнан келгенше досымды тыныштандырдым. Бірақ тақырыбымызға оралайық. Кейбір өкінішті қателер болғанымен, жалпы алғанда, шетел мен ана тілін сәйкестендіру стратегиясы жақсы жұмыс істейді.
Сын кезеңдері тек бірінші (ана) тілге қатысты. Қызық, олар екінші, үшінші және одан кейінгі шет тілдерін үйрену үшін бар ма? Ал егер бұл жатық тіл әлемінің сиқырлы «есіктері» бар болса, олар қай жаста жабылады?
Шет тілін үйрену үшін қатаң сын кезеңдері жоқ екенін көрсететін көптеген жұбаныш беретін деректер бар. Біз бұған жоғарыда сипатталған механизмге қарыздармыз: екінші, үшінші және т.б. тілдерді меңгереді арқылыана тілі және жоспарлау мен бақылауға жауапты ми аймақтарының байланысымен (мысалы, 40 жасқа дейін дамитын жоғарғы сол жақ уақытша гирус). Саналы түрде меңгеру жаңа сөздерді есте сақтауымызға, грамматикалық ережелерді түсінуге, тіпті кез келген жаста әртүрлі дыбыстарды қалай айту керектігін түсінуге кепілдік береді. Біз барлық жағынан кемелдікке жете алмасақ та.
Ең бастысы, ересектердің мінсіз айтылу қабілетіне жету мүмкіндігі шектеулі - өйткені сөйлеудің бұл компонентін саналы түрде басқару қиын. Кейбір зерттеулер сөйлеу дыбыстарын тану қабілеті өмірдің 9-шы айынан кейін жоғалады деп болжайды, басқалары 2 жаста дейді. Қалай болғанда да, бұл қабілет өте ерте қалыптасады, яғни дыбыстар әлемінің сиқырлы «есігі» бірінші болып жабылады.
Критикалық кезең аяқталғаннан кейін адам субкортексте жазыла алған дыбыстарды ғана ажырата алады. Мысалы, 9 айдан асқан жапондық нәресте «r» және «l» дыбыстарын ажырата алмайды; Орыс құлағына итальяндық «n» және «gn» фонемаларының дыбысы арасындағы айырмашылықты қабылдау қиын. Бізге еуропалық тілдерге тән альвеолярлы «l»-ді көбейту де қиын: біз «l»-дің екі түрін ғана білеміз: қатты және жұмсақ, ал «l»-дің кез келген басқа нұсқалары осы екі топтың біріне қысқарады. Мінсіз айтылымға жетуде саналы бақылау көп көмектеспейді, өйткені бұл процесс автоматты түрде жүреді: сөйлеу кезінде әрбір дыбыс туралы ойлану және артикуляциялық аппаратты дұрыс реттеу мүмкін емес. Нәтижесінде, акцентсіз жаңа тілде сөйлеу көптеген адамдар үшін мүмкін емес міндетке айналады. . Жағдай лексика мен грамматиканың дамуымен әлдеқайда оптимистік болып табылады, олар саналы күш-жігерге жақсырақ бағынады.
Сөйлеудің тағы бір компоненті - сөздік туралы тағы бірнеше сөз айту керек. Бақытымызға орай, сөздердің мағынасын үйрену және түсіну қабілеті грамматикаға қарағанда жас ерекшелігіне байланысты емес. Сөздік қорды меңгеру үшін жаттығу жеткілікті - сөздер тез үйренеді кез келген жас(бірақ, өкінішке орай, олар оңай ұмытылады).
Ана тілін 11 жасында үйрене бастаған Джини қызды еске алайық. Сөздік ол үшін ең оңай үйренетін нәрсе болды, ол сөздерді оңай үйренді. Сонымен қатар, ол сөз тіркестерін құруда үлкен қиындықтарға тап болды, сонымен қатар айтылуында үлкен қиындықтарға тап болды. Егер кішкентай балаға әртүрлі тілектерді белсенді түрде білдіру үшін әдетте 50 сөз қажет болса, Джими оларды сөйлемге айналдыру үшін тіпті 200 сөзді «жеткізді». Шет тілін үйренген кезде біз де осындай проблемаға тап боламыз, солай емес пе? Сөздік қор қазірдің өзінде көп сияқты, бірақ ештеңе айту мүмкін емес. Бұл мәселе деп аталады тілдік кедергі, және оны ересектер әрқашан дерлік кездестіреді және балалар ешқашан дерлік кездестірмейді. Бәлкім, балалардан үйренетін ең маңызды нәрсе – тілді еш ойланбастан, қорықпай қолдана білу. Қанша сөз білсең де, олардан сөз тіркестерін құрастырып, бірден бастау керек қарым-қатынас жасау.
Балаңыз неғұрлым жас болса, шет тілін үйрену процесі соғұрлым жақсы жүреді. Кішкентайыңыз үйренуі керек ең жақсы тілдерді қарастырайық.
Қазіргі уақытта жас балаларын арнайы шет тілі курстарына жіберетін ата-аналар саны артып келеді және әлі де арта бермек.
«Испан тілін үйрететін Дора Explorer және қытай тілін үйрететін Ни Хао Кай-лан сияқты шоулардың танымал болуы ата-аналардың балаларының шет тілдерін мүмкіндігінше ертерек үйренуіне белсенділік танытқысы келетінін көрсетеді», - дейді. Яни А.Пейтон, егіздердің анасы, қос тілді және «Шетел тілдерін үйрену кезінде көңіл көтеру» жобасының директоры. Бұл енді ешкімді таң қалдырмайды, өйткені көптеген зерттеулер шетел тілінде сөйлеу қабілетінің танымдық қабілеттерін, есте сақтау және тыңдау қабілетін арттыратынын көрсетті.
Шын мәнінде, Psychology Science журналында жарияланған зерттеулер тіпті шет тілінде ойлау сияқты қарапайым нәрсе адамдарға тезірек және жақсы өмірлік шешімдер қабылдауға көмектесетінін көрсетеді. Сонымен қатар, Колледжге түсу емтихандары кеңесі жүргізген ғылыми жұмыстар шет тілін үйрену мен «академиялық бағалау сынақтарында» жақсы нәтиже көрсету арасындағы тікелей байланысты көрсетеді. Шет тілдерінде сөйлейтін адамдар табысты жұмыс істейді және көбінесе жақсы өмір салтын ұстанады. Шет тілін үйренудің денсаулыққа пайдасы да бар: Чикаго университетінің жақында жүргізген зерттеулері екінші тілде сөйлеу қартайған кездегі деменцияның алдын алуға көмектесетінін анықтады.
Балаларды қашан бастау керек?
Мамандар «тезірек соғұрлым жақсы» дейді. Early Lingo авторы Карин Антонини: «Бала дүниедегі кез келген тілді меңгеру қабілетімен туады», - деп түсіндіреді. «Бала қартайған сайын тілді меңгеру қабілеттері соғұрлым жабылады, бірақ егер бала өтпелі жасқа 12-13 жасқа дейін тілді үйренсе, ол акцентсіз сөйлей алады». Дәл қазір сабақ алуға мүмкіндігіңіз болмаса, танымдық кітаптарды, бейнелерді, аудиоларды пайдаланыңыз, олар да тиімді болуы мүмкін. «Тілді меңгермеген ата-анадан бала жаңа тілді үйренуі мүмкін. Ең бастысы, ата-ана баламен араласа алады.
Сіздің балаңыз үшін қай тіл жақсы екенін қалай білуге болады? «Кейбір ата-аналар тілді басқа ұлттың туыстары бар-жоғына байланысты таңдайды», - дейді Language Stars of Chicago негізін қалаушы Лесли Ланкри. «Бұл өте жақсы, өйткені бұл студенттерге шынайы өмір тәжірибесін береді және олар тезірек сенімділікке ие болады». Бірақ қай тілді таңдау керектігін білмесеңіз, сарапшылар сіздің балаларыңызға пайдасын тигізетін алты шет тілін ұсынады.
Ағылшын
Сізге ағылшын тілін үйренудің көптеген себептері бар, бірақ бұл үйрену ең қиын тілдердің бірі болғандықтан, сіз немесе сіздің балаңыз ағылшын тілін неліктен үйренгісі келетініне назар аудару маңызды. Міне, өзіңізді табудың он себебі:
Шетелдіктер арасында ең көп сөйлейтін тіл – ағылшын тілі. Бүкіл әлемде әртүрлі тілде сөйлейтін адамдар жиналса, олар ағылшын тілінде сөйлейді.
- Ағылшын тілі сізге мансаптық перспективалар мен шетелде жұмыс істеу мүмкіндігін береді.
- Қытайға қарамастан, АҚШ әлі де технологиялық инновациялар мен экономикалық дамуда көшбасшы болып табылады.
- Ағылшын тілі Германия, Норвегия, Швеция, Дания және Нидерланды сияқты елдерде кең таралған екінші тіл болып табылады.
- Ағылшын тілі – ғылым тілі. Ғылымда үздік болу үшін сізге ағылшын тілі қажет.
- Ағылшын тілі әліпбиге негізделген (қытай тілінен айырмашылығы), сондықтан оны тез үйренуге болады.
- Ағылшын тілі – киноиндустрия тілі. Ағылшын тілін біле отырып, сүйікті фильмдеріңізді түпнұсқада көре аласыз.
- АҚШ-та ағылшын тілінде сөйлеу ұлтыңызға, түсіңізге немесе фоныңызға қарамастан сізге көптеген мүмкіндіктер ашады.
- Ағылшын тілін білетін ата-аналар оны балаларына үйрете алады. Ағылшын тілінде оқу әдебиетінің алуан түрі бар.
- АҚШ-та ағылшын тілінде сөйлейтіндер ағылшын тілін білмейтіндерге қарағанда айтарлықтай көп ақша табады.
испан
34 миллион сөйлейтін АҚШ-тағы екінші ең көп сөйлейтін тіл ретінде испан тілі ата-аналар үшін ортақ таңдау болып табылады. Бұл да қиын емес, әсіресе ағылшын тілінде сөйлейтіндер үшін. «Испан тіліндегі көптеген сөздер ағылшын тіліне ұқсас, сонымен қатар испан тілі фонетикалық тіл болып табылады, яғни. сөздер жазылғандай оқылады», - дейді Пэйтон.
Балаларға арналған тіл дүкенінің атқарушы директоры Консуэла Бова да испан тілін үйрену үшін жақсы таңдау деп санайды: «Испан тілін үйренуге арналған материалдар өте көп және ол француз, итальян және басқа романтикалық тілдерге ұқсас болғандықтан, Португал тілі, бұл басқа тілдерді үйренуге жақсы серпін болуы мүмкін ».
Аударма агенттігінің атқарушы директоры Джонатан Ридель бұл пікірмен келіседі. «Менің ойымша, егер адамдар тілдерге байланысты жұмыс іздеп жүрсе, онда олар испан тіліне бәс тігуге болады. Әлемде көптеген жергілікті испандар бар, олардың саны ағылшын тілінде сөйлейтін адамдармен бірдей».
француз
Статистикаға сәйкес, 1 миллионнан астам американдықтар француз тілінде сөйлейді, бұл оны Құрама Штаттардағы төртінші ең көп таралған тіл етеді. «Балалардың үйренуі үшін испан және француз тілдері жиі кездеседі. Екі жағдайда да «білетініңді үйрет» элементі бар және көптеген ата-аналар испан немесе француз тілдерін меңгергендіктен, олар бұл тілдерді балаларына салыстырмалы түрде оңай бере алады», - дейді Бова.
Тілдік жоғары білім кеңірек таралуда. АҚШ Білім департаментінің бұрынғы оқытушысы және кеңесшісі Пабло Соломон: «Егер адам өз елінен, саясаттан немесе саяхаттан тыс жерде бизнес үшін тілді білгісі келсе, француз тілі ең жақсы нұсқа» дейді. «Француз тілі де мәдениет тілі». Біріккен Ұлттар Ұйымының Дүниежүзілік туристік ұйымының 2012 жылғы «Үздік туристік бағыттар» басылымының мәліметі бойынша, Франция халықаралық туризмде 1-ші орында, Қытай 3-ші, Испания 4-ші, Италия 5-ші орында тұр. Шетелге саяхаттаған адамдардың саны артқан сайын, «Олардың мақсаты болуы мүмкін. баланың тілдік дағдыларын шыңдай алатын француз тілді елдерге бару», - деп атап өтті Ланкри.
Мандарин қытай
Халық санының орасан өсуін, өсіп келе жатқан экономиканы, саяси биліктің нығаюын ескере отырып, сарапшылар Қытайдың ең көп таралған диалектісі мандарин қытай тілін үйренуді ұсынады.
«Тіл ырғағы оны әнге ұқсатады, бұл балаларға белгілі бір пәнді оқытуда қолданылатын құрал. Жазбаша кейіпкерлер суреттерге ұқсайды, бұл көру жады өте күшті жас балаларды қызықтырады », - дейді Флоридадағы Кентербери мектебінің мандарин тілі мұғалімі Николь Сент Лагер. Discover Mandarin Chinese негізін қалаушы Кэролайн Диллон «бұл диалектіні зерттеу ең ежелгі өркениеттердің бірінің ішкі әлемінің кілтін береді, ол сонымен бірге әлемдегі ең жылдам дамып келе жатқан экономика болып табылады» деп санайды. Бұл тілді меңгеру балаңыздың болашақ мансабы үшін пайдалы. «Біздің елдегі және басқа елдердегі жұмыс берушілерге бизнес жүргізу үшін мандарин тілін білетін адамдар қажет. Бұл жақын арада өзгеретін тренд емес», - дейді Сент Лагер.
Көптеген тілдік мектептерде итальян тілін үйренуге деген ұмтылыс француз тілінен алда. Нью-Йорктегі Little Italian тілінің негізін қалаушы Мэтт Дракер таң қалмайды. «Соңғы бес жылда біз итальян тіліне сұраныстың артқанын және біздің курстарға жазылатын мектеп жасындағы студенттер санының айтарлықтай өскенін байқадық».
Сондай-ақ итальян тілін үйренудің білім беру артықшылығы бар. Итальян тілі латын тіліне ең жақын тіл және ағылшын тілінің шамамен 60% латын тіліне негізделгендіктен, ағылшын тілінде сөйлейтін адамдар үшін итальян тілі қиын болмайды. Ал, итальян тілі әлемдік тіл болып саналмаса да, Италияда экономикасы дамыған сегізінші орында және көптеген жаһандық компаниялар бар; GE және IBM сияқты компаниялардың бұл елде негізгі кеңселері бар, сондықтан итальян тілін меңгеру мансаптық өсуге әкелуі мүмкін.
Германия әлемдегі төртінші күшті экономикаға ие және бірінші экспорттаушы ел болып табылады; көптеген американдық компаниялар немістерге тиесілі. Ағылшын тілі де герман тілі болғандықтан, кейбір сөздер мен олардың шығу тегі ұқсас, бұл ағылшын тілінде сөйлейтіндер үшін неміс тілін жеңілдетеді. АҚШ халқының 5 миллионнан астамы неміс тілінде сөйлейді және ол бүкіл әлемде танымал; Австрия халқының 89% неміс тілінде және 65% Швейцарияда сөйлейді. Неміс тілі де жаһандық экономикадағы негізгі тіл болып табылады. «Еуропада мектеп оқушылары неміс тілін үйренеді, өйткені олардың ең күшті экономикасы Германия», - дейді Антонини.
Германия әлемдегі ең көп келетін он елдің қатарына кіреді. Бұл елде шетелдік студенттерге неміс тілін үйрену үшін көптеген стипендиялар мен басқа да жеңілдіктер қарастырылған. Музыка әуесқойлары үшін бұл әлемдегі ең танымал композиторлар мен музыканттар сөйлейтін тіл. Бетховен, Бах, Моцарт. Австрияның астанасы Вена бүкіл әлемге классикалық музыканың орталығы ретінде танымал.
Жүктелуде...
