Презентацияны алдын ала қарауды пайдалану үшін өзіңізге тіркелгі жасаңыз ( есептік жазба) Google және жүйеге кіріңіз: https://accounts.google.com
Слайдтағы жазулар:
Мастер-класс эксперименттік әрекеттермектепке дейінгі балалар Мектепке дейінгі білім беру мекемесінің мұғалімі дайындайды Балабақша№ 55 «Шегіртке» Подольск Светлана Геннадьевна Подчасова
Тақырып «Ауа сиқыршысы» Шеберлік сабағының мақсаты: үлкенірек балалармен жұмыс тәжірибесін көрсету мектепке дейінгі жасдамыту бойынша танымдық белсенділікіздеу арқылы - ғылыми-зерттеу қызметі.
Міндеттері: - деңгейін көтеру кәсіби құзыреттілікмектеп жасына дейінгі балалардың ізденіс және зерттеу әрекеті арқылы танымдық белсенділігін дамыту бойынша шеберлік сыныбына қатысушылар; - шеберлік сыныбына қатысушыларға мектеп жасына дейінгі үлкен жастағы балалармен эксперименттік іс-шараларды өткізу нысандарының бірін ұсыну; - мектеп жасына дейінгі балалардың танымдық іс-әрекетін дамыту үшін оқу-тәрбие процесінде тәжірибелік-эксперименттік әрекеттерді қолдануға шеберлік сыныбына қатысушылардың мотивациясын қалыптастыру.
Балалық шақ – ізденіп, сан алуан сұрақтарға жауап беретін кезең. Зерттеушілік, ізденіс әрекеті баланың табиғи күйі, ол өзін қоршаған дүниені түсінуге бекінеді, білім алғысы келеді.Іздену әрекеті неғұрлым жан-жақты және қарқынды болса, соғұрлым көп болады. жаңа ақпаратбала қабылдайды, оның дамуы соғұрлым тезірек және толық жүреді. Кез келген пәнмен немесе құбылыспен танысу тиімді болса, ең оңтайлы нәтиже беретіні белгілі. Балаларға қоршаған әлемде оқып жатқан объектілермен «әрекет ету» мүмкіндігін беру қажет. Қытай мақалы: «Айтсаң – ұмытамын, көрсетсең – есімде қаламын, талпынсам – түсінемін» дейді. Бұл бізді қоршаған әлемнің барлық мәнін көрсетеді.
1-тәжірибе «Ауаны алыңыз» Материал: полиэтилен пакет Орындалу барысы: полиэтилен пакетін алыңыз. Ауа алу үшін сөмкені шайқаңыз және сөмкені сығыңыз. Балаларға оның ішінде ауа бар екенін көрсету
2-тәжірибе «Ағып кетпейтін су» Материалдар: екі бөтелке, екі воронка, пластилин Тәжірибе барысы: Екі бөтелке алып, әрқайсысына воронка салыңыз. Олардың бірінде шұңқырдың айналасындағы мойынды пластилинмен жабыңыз, сонда бос немесе тесік жоқ. Алдымен бөтелкеге пластилинсіз су құйыңыз - су ішке оңай енеді. Енді бөтелкені пластилинмен толтырып көріңіз - бірнеше тамшы судан басқа бөтелкеге ештеңе түспейді! Мұның бәрі бұл контейнердегі ауа мойын мен шұңқыр арасындағы саңылаулардан шыға алмайды. Ал бөтелкедегі ауа қысымының күші суды шұңқырдан төмен түсіретін ауырлық күшінен үлкен, сондықтан су шұңқырда қалады - мойын мен шұңқырдың арасында кем дегенде кішкене тесік жасағанша.
3-тәжірибе «Зымыран ұшыру» Құралдар: шар, коктейль түтігі, жіп, таспа. Эксперимент барысы: бұл қызық балаға ұзақ уақыт бойы қызықты болады. Бөлменің қарама-қарсы жағында орналасқан екі орындықтың арасына жіпті шырын түтігі арқылы өткізгеннен кейін тартыңыз. Шарды үрлеп, ауаның шығуын болдырмас үшін ұшын қысқышпен бекітіңіз. Фломастермен допқа иллюминаторларды салыңыз және мысалы, «Одақ» деп жазыңыз. Таспаны пайдаланып, шарды түтікке жабыстырыңыз және оны созылған жіптің бір ұшына тартыңыз. Киім қыстырғышын шешіп, зымыранның жоғары жылдамдықты ұшыруынан ләззат алыңыз.
4-тәжірибе «Әуе жарысы» Материалдар: парақтар Жұмыс барысы: ауа қозғалысы арқылы заттарды жылжытуға болады. Мұны тексеру үшін қағаз жарысын өткізіңіз. Қағаз парағының бір жағын шамамен 2-3 см жоғары бүгіңіз, тегіс жағын таза үстелге қойыңыз. Әрбір ойыншыда мұндай «жарыс» парағы болуы керек. Аяқтау сызығын сызыңыз немесе жіпті әрлеу лентасы ретінде байлаңыз. Пәрмен бойынша қағаз парақтарының артына картонды толқындауды бастаңыз, оларды ауа ағындарымен алға жылжытыңыз. Ойынның нұсқасы ретінде сіз тыныс алудың күшін пайдалана аласыз, сонымен бірге мұрын-ерін бұлшықеттерін жаттықтырасыз, бұл баланың сөйлеуін дамыту үшін өте пайдалы.
5-тәжірибе «Стакандағы ауа» Материалдар: қағаз парағы, стақан су Тәжірибе барысы: суды төңкерілген стақанға ұстау, стақанның ең шетіне дейін суды құйып алу. Стаканды қалың қағаз парағымен жабыңыз және қағазды алақаныңызбен ұстап, стақанды тез төңкеріңіз. Қағаздағы ауа қысымы ондағы су қысымынан жоғары
6-тәжірибе «Құтқарушы кеудеше» Материалдар: қабығы бар мандарин, қабығы жоқ мандарин, суы бар бассейн Тәжірибе барысы: қай мандарин тезірек батып кететінін тап - қабығы бар ма, жоқ па? Сұрақ қате қойылды - тек біреуі суға батады. Қабығы жоқ. Ал қабығы ауыр болса да, ол суда қалқып жүре береді, себебі ол «құтқару жилетін» киген: қабықта құтқарушы ретінде жұмыс істейтін көптеген ауа көпіршіктері бар, олар суға батып бара жатқандарды итермелейді. мандарин су бетіне. Дәл осындай принципті газдалған су мен күріш дәнінің мөлшеріндей пластилиннің бір бөлігін пайдалану арқылы көруге болады. Пластилинді бір стақан газдалған суға лақтырсаңыз, ол алдымен батып, ауа көпіршіктерімен жабылған бетіне қалқып шығады. Әсер газ таусылғанда аяқталады - пластилин батып кетеді.
назарларыңызға рахмет
«Екі алақандағы» ғарыштық қорапта ол сипатталған қызықты эксперимент«Зымыран ұшыруды қалай елестетуге болады?»
Эксперимент үшін сізге ең қарапайым заттар қажет:
- әуе шары
- коктейль сабаны
- күшті жіптер
- скотч
«Доп – Зымыран» тәжірибесінің барысы.
1. Жіпті жоғарырақ бір жерде байлау керек - біз оны багетке іліндік.
2. Жіптің екінші ұшын түтік арқылы өткізіңіз.
3. Шарды үрлеп, оны байламай бұраңыз.
4. Шарды лентамен түтікке бекітіңіз.
5. Допты бас натуралистке береміз.
6. Бала допты босатқанда, доп нағыз зымыран сияқты жоғары қарай ұшады. Бұл өте қызықты көрініс.
Біз зымыран добын барлық таныс және жаңадан ашылған Олеся планеталарына осылай ұшырдық.
Балаға доптың жоғары қозғалысын түсіндіру: «Доп ауаны итеру арқылы арқанды жоғары ұшады. Зымыран Жерден дәл осындай принциппен ұшады».
Жасөспірімдер үшін «Зымыран неліктен ұшады» деген сұраққа жауап әртүрлі болады - Я. Перельманның жауабын қараңыз.
Шарлы зымыранды сәтті ұшыруға арналған кеңестер:
1. Шарды барынша үрлеңіз.
2. Доптың құйрығын өзіңізге қаратып, таспамен бекітіңіз (фотосуретте доптың орналасуы дұрыс емес).
3. Тәжірибе қайта-қайта қайталануы үшін мүмкіндігінше көп шар дайындаңыз.
Ал мына жерден қарауға болады қысқа бейнешар-зымыран ұшырумен ғарыштық тәжірибеміз:
Планеталарды жасау үшін көп еңбектеніп, ғарыштық денелерзымыран ұшырудан шаршағандықтан, жұмбақтарды шешу арқылы демалуға және миыңызды «пайдалануға» уақыт келді. 
Зымыран ұшып бара жатқан қарапайым және өте әдемі «Зымыран ұшып кету» трюкі шәй пакет.
Бұл трюк балаларға және оны бұрын көрмегендердің барлығына өте танымал. Оны көрсету үшін арнайы дағдылар қажет емес.
Оны көрсетпес бұрын жүргізуші көрерменге әңгіме айтып береді. Мен бұл трюк туралы 10 жылдан астам бұрын бір журналдан оқығанмын. Ол жерде әңгіме ересектерге арналған еді, мен оны жақсы есімде сақтамадым. Сондықтан мен қызыма қулықты көрсеткенде, балаға өзім айта алатын әңгіме ойлап таптым.
«Біздің планетамызға жердегілермен кездесу үшін бөгде планеталықтар келді. Жерге жақындаған кезде олар техникалық ақауды бастан кешірді, аспаптар істен шықты және қонған кезде ғарыш кемесіқұлады. Шетелдіктердің өздері керемет түрде қашып кетті.
Олар жердегілерді кездестірді, олар бұл жерді қатты ұнатты, бірақ олар үйге қайтуға дайындалу керек болды.
Біз оларға үйлеріне баруға көмектесеміз бе?
Біз оларға зымыран жасап, ұшып шығуына көмектесеміз.
Қос пакет шай алыңыз, оның үстіңгі жағын қағаз қыстырғышпен бекітілген жерінен кесіңіз (үстіңгі жағын кескеннен кейін қап түтікке айналуы керек, яғни ортасында желімделген сөмкелер трюк үшін жұмыс істемейді). Шайды шыныаяққа немесе шәйнекке құйыңыз.
Шай пакетінің бір шетін қайшымен кесеміз, сөмкені тігінен қоюға болады және ол тұрақты болады. Екінші жиекті сол күйінде қалдыруға болады немесе оның бұрыштарын ортаға қарай бүгуге болады. Рита екеуміз оған фломастермен ракетаның суретін салып жатырмыз.
Енді біз дайын зымыранды ғарыш айлағына апарамыз (ең қауіпсіз әдіс - үстел үстіндегі ас үйде), оны платформаға (табақшаға), жоғарыдан отқа қоямыз (оны өте мұқият отқа қою керек, сондықтан зымыран құламайды, әйтпесе айла болмайды).
Назар аударыңыз: Тек ересектер сөмкені жағып, бұл тәжірибені жасай алады!
Ал біз кері санақты бастаймыз: 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1 – БАСТАУ!
Рита зымырандарды ұшыруды ұнататыны соншалық Соңғы уақытбіз тіпті пакеттерден шай іше бастадық.
Бұл трюкті балаларға дәл осылай көрсетуге болады, оны физика заңдарын оқығанда, «Ғарыш» тақырыбын оқығанда, сондай-ақ сыныптан тыс іс-шараКосмонавтика күніне немесе 12 сәуірге қолөнер жасау кезінде.
Бұл трюк балаларға ғана ұнайды және бұл үлкен балаларды таң қалдырмайды деп ойладым. Өйткені физика заңдарымен таныс адамдар бұл құбылысты оңай түсіндіре алады.
Жану кезінде ауа қызады және көтеріледі, ыстық ауа ағыны пайда болады. Қап жанып, салмағы осы ток оны көтере алатындай болғанда, күйіп қалған қаптың жарық қалдықтары да көтеріледі.
Бірақ бұл қулық балаларға ғана емес, ересектерге де ұнайтыны белгілі болды.
Қызығушылық танытқандар үшін ересектерге арналған ұшатын шай пакеті бар трюктің мысалы мәтіні:
«Орыстар зымыран жасап, оны Айға ұшырды. Олар келді, бірақ зымырандары істен шықты, қайтып оралуға жол жоқ. Біз одан қалдық, ал американдықтар Айға қонып үлгерді. Біз оларға зымыранды сатуды өтінуге бардық. Оны миллион долларға сатамыз деп отыр. Орыстар оған қарай бастады (шай пакетін алыңыз).
- Бұл не? - белгіні көрсетіңіз.
- Қайта кіру кезінде ауа кедергісін азайту үшін бастиектерді бекіту.
- Қанша тұрады?
- 300 мың
- Бітір! (немесе мәдениетті түрде: «Бізге бұл қажет емес») - жапсырманы жыртып тастаңыз.
-Ал бұл не? - жіпті көрсетіңіз.
- Бұл кабель.
Қанша тұрады?
- 300 мың
- Бізге жіпті кесудің қажеті жоқ.
Ал бұл не? - нұсқау жоғарғы бөлігіқағаз қыстырғышы бар бума.
- Бұл ғарышкерлерге арналған ең соңғы құрал-жабдықтармен жабдықталған кабина!
- Қанша тұрады?
- 300 мың
- Бізге сөмкенің жоғарғы бөлігін кесудің қажеті жоқ.
-Ал бұл не?
- Жанармай.
- Қанша тұрады?
- 100 000.
Бізге бұл қажет емес - шай жапырақтарын шыныаяққа құйыңыз. Содан кейін түтік жасау үшін қаптың қалған бөлігін түзетіңіз).
-Ал бұл не?
- Жанармай багы.
- Қанша тұрады?
-Отынсыз не үшін керек? Ештене етпейді.
-Онда аламыз! - қапты труба тәрізді тігінен тәрелкеге қойыңыз.
Орыстар оған кіріп:
- Жану! - Сөмкенің жоғарғы жағын от жағу үшін сіріңкені пайдаланыңыз.
- Он, тоғыз, сегіз, жеті, алты, бес, төрт, үш, екі, бір, ЖЕТ! - сөмке өртенбей ұшып кетеді.
Космонавтика күні үшін сіз немесе жасай аласыз көрнекі материалоқу арқылы.
Шығармашылық құтты болсын! Әсіресе блог оқырмандары үшін «Балаларға арналған КӨБІРЕК креативті идеялар»(https://site), шынайы құрметпен, Юлия Шерстюк
Бар жақсылықты тілеймін! Егер мақала сізге пайдалы болса, оған сілтемені әлеуметтік желілерде бөлісу арқылы сайттың дамуына көмектесіңіз.
Сайт материалдарын (суреттер мен мәтіндерді) автордың жазбаша рұқсатынсыз басқа ресурстарда орналастыруға тыйым салынады және заңмен жазаланады.
Тақырыптық апталық басталмас бұрын балаңызға планеталар, күн жүйесі, ғарыш туралы фото немесе презентация көрсетіңіз және тақырыптық кітап оқыңыз.
- Ғарышқа ұшу үшін зымыран жасау.Зымыран орындықтардан, жастықтардан, қораптардан, картоннан, бөтелкелерден жасалуы мүмкін, сызылған, пластилиннен пішінделген, санау таяқтарынан, текшелерден, құрылыс жинақтарынан жасалған.
Міне, «Зымыран» қолөнерінің кейбір мысалдары:
- Ғарышкерді ұшуға дайындау ойыны.
Костюмді тексеру басталады. Дулыға сіздің басыңызға ыңғайлы ма? (Бұрылады, басты оңға, солға, алға, артқа, айналмалы айналдыру).
Ғарышкер арқадағы рюкзакқа салынған құрылғы арқылы ғарышта қозғала алады. Рюкзактың арқаңызда қаншалықты тығыз ұсталғанын тексереміз. (Айналмалы қозғалыстар, иықты көтеру және түсіру).
Көптеген найзағайлар мен ілгектер жақсы бекітілген бе? (Дененің оңға, солға, алға, артқа бұрылу және еңкейту, дененің айналмалы қозғалыстары, аяққа қарай иілу).
Қолғаптар сіздің қолыңызға жақсы сәйкес келе ме? (Қолды кеуде деңгейінде алға созып айналмалы қозғалыстар, алма-кезек және бір мезгілде қолды сермеу, кезек-кезек бүгу және қолды созу арқылы қолды өз алдына жоғары көтеру, оларды бүйірлерден төмен түсіру, сонымен қатар кезекпен иілу және түзету. қол).
Радио қалай жұмыс істейді?Ол әрекет етпейді ме? (Жартылай еңкею, орнында екі аяқпен секіру).
Сіздің етіктеріңіз тым тар ма? (Шеңбер бойымен аяқтың ұшымен, өкшесімен, сыртқы және ішкі аяқтарымен жүру, саусақты түсіру, бүйірден оңға, солға, бір файлды адыммен жүру).
Скафандрдың «жылыту жүйесі» дұрыс па? Онда тыныс алу оңай ма? (Дем алу – қолды жоғары көтеру, дем шығару – қолды төмен түсіру).
- Зымыранды ұшыру.
Қағаз зымыранды коктейль сабанына қойып, зымыран жоғары ұшатындай сабанға үрлеңіз:
Зымыран шарын үрлеп, оған коктейль түтігін жабыстырыңыз. Жіпті бөлме бойымен созып, оны түтік арқылы өткізіңіз. Енді допты босатыңыз. Одан ауа шыға бастайды, доп ұшады.
- Ғаламшарлармен танысу күн жүйесі, сіз оларды бейнелей аласыз әртүрлі жолдар - бастап қалыптау тұзды қамырнемесе пластилин, кесілген картоптың ізімен немесе тығынның қақпағымен сурет салыңыз, түймелермен немесе пластилинмен орналастырыңыз, картоннан немесе киізден фигуралар жасаңыз.
Мына суретті салдық: қылқалам арқылы қара қағазға ақ бояуды шашыратып, жұлдызды аспанды суреттедік. Әрбір планета бөлек, кесіп алып, жұлдызды аспанға жабыстырды.
Айды осылай салуға болады. Картоннан шеңберді кесіңіз, оған балауыз қарындаштармен шеңберлерді - кратерлерді сызыңыз, содан кейін бүкіл Айды акварельмен бояңыз.
«Шоқжұлдыздар» шамы.Қара картонға шоқжұлдыздарды салыңыз, жұлдыздар орналасқан жерлерде тесіктер жасаңыз. Алынған карталарды қағаздан жасалған кекстер пішіндеріне жабыстырыңыз, оларды фонарьға қойып, жіппен байлаңыз. Енді қараңғы бөлмеде фонарь жағып, шоқжұлдыздың проекциясын жасау үшін оны қабырғаға бағыттаңыз.
Біз сізге ауада және үй ішінде қандай эксперименттер жасауға болатынын айтуды шештік.
Ағынсыз су
Екі бөтелке алыңыз және олардың әрқайсысына шұңқыр салыңыз. Бөтелкелердің бірінде шұңқырдың айналасындағы мойынды пластилинмен жабыңыз, сонда бос немесе тесік жоқ. Алдымен пластилинсіз бөтелкеге аздап құйыңыз - ол ішке оңай енеді.
Енді бөтелкені пластилинмен толтырып көріңіз - бірнеше тамшы судан басқа бөтелкеге ештеңе түспейді! Мұның бәрі бұл контейнердегі ауаның одан шығуға мүмкіндігі болмағандықтан
мойын мен шұңқыр арасындағы саңылаулар арқылы. Ал бөтелкедегі ауа қысымының күші шұңқырдан төмен қарай тартылатын ауырлық күшінен үлкен, сондықтан су шұңқырда қалады - мойын мен шұңқырдың арасында кем дегенде кішкене тесік жасағанша.
Зымыран ұшыру
Бұл қызық нәрестені ұзақ уақыт бойы қызықтырады. Бөлменің қарама-қарсы жағында орналасқан екі орындықтың арасына жіпті шырын түтігі арқылы өткізгеннен кейін тартыңыз. Шарды үрлеп, ауаның шығуын болдырмас үшін ұшын қысқышпен бекітіңіз. Фломастермен допқа иллюминаторларды салыңыз және мысалы, «Одақ» деп жазыңыз. Таспаны пайдаланып, шарды түтікке жабыстырыңыз және оны созылған жіптің бір ұшына тартыңыз. Киім қыстырғышын шешіп, зымыранның жоғары жылдамдықты ұшыруынан ләззат алыңыз.
Шетелдік энтузиастар түсірген мына видеодан бүкіл процесті анық көруге болады. Негізінде аудармасыз бәрі түсінікті./p>
Би монетасы
Балаңызды осы трюкпен таң қалдырыңыз - мойынның жиегін сулағаннан кейін ұзын мойын бөтелкесінің үстіне үлкен тиын салыңыз. Монетасы бар бөтелкені бассейнге салыңыз. Бассейнге құйыңыз жылы су. Сіз монетаның қозғала бастағанын және тіпті секіргенін көресіз - бұл ауаның ыстықтан кеңейіп, бөтелкеден құтылуға тырысып, тиынды итеруіне байланысты.
Әуе жарысы
Ауаны жылжыту арқылы сіз заттарды жылжытуға болады. Мұны тексеру үшін қағаз жарысын өткізіңіз. Қағаз парағының бір жағын шамамен 2-3 см жоғары бүгіңіз, тегіс жағын таза үстелге қойыңыз. Әрбір ойыншыда мұндай «жарыс» парағы болуы керек. Аяқтау сызығын сызыңыз немесе жіпті әрлеу лентасы ретінде байлаңыз. Пәрмен бойынша қағаз парақтарының артына картонды толқындауды бастаңыз, оларды ауа ағындарымен алға жылжытыңыз.
Ойынның нұсқасы ретінде сіз тыныс алудың күшін пайдалана аласыз, сонымен бірге мұрын-ерін бұлшықеттерін жаттықтырасыз, бұл баланың сөйлеуін дамыту үшін өте пайдалы.
Ән әуені
Балаңызға бөтелкелермен музыка жасауды көрсетіңіз. Егер сіз мойынға үрлесеңіз бос бөтелке, оның ішіндегі ауа дірілдеп, дыбыс шығарады. Бірнеше бөтелкені қатарынан орналастырыңыз әртүрлі сомаларолардағы су. Қалай көбірек су, сәйкесінше аз ауабөтелкеде қалады, ал ауа неғұрлым аз болса, соғұрлым ол дірілдейді және дыбыс соғұрлым жоғары болады. Осы принципті басшылыққа ала отырып, сіз қарапайым әуенді ойнауға тырысуға болады.
Ауа салмағы
Сіздің жас зерттеушіңіз ауа сияқты көзге көрінбейтін заттың бар екеніне күмән келтіре ме? Содан кейін кішкене тәжірибе жасаңыз. Таяқшаны және екі бірдей шарды алыңыз. Таяқшаны дәл ортаға іліп, шеттеріне бірдей үрленген шарларды іліңіз. Таяқша біркелкі ілінеді, яғни шарлардың салмағы бірдей. Енді шарлардың бірін инемен тесіңіз, ол жарылып, ауаны шығарады. Таяқпен не болады? Ол бірден үрленген шарға қарай еңкейеді, өйткені ол бос баллоннан ауыр, яғни ауа бар және тіпті салмағы бар!
Құтқарғыш жилет
Қандай апельсин тезірек батады деп ойлаңыз - қабығы бар ма, жоқ па? Сұрақ қате қойылды - тек біреуі суға батады. Қабығы жоқ. Ал қабығы ауыррақ болса да, ол суда қалқып жүре береді, себебі ол «құтқару жилетін» киген: қабықта көптеген ауа көпіршіктері бар, олар құтқарушы ретінде жұмыс істейді, олар суға батып бара жатқан апельсинді итеріп жібереді. су беті.
Дәл осындай принципті газдалған су мен күріш дәнінің мөлшеріндей пластилиннің бір бөлігін пайдалану арқылы көруге болады. Пластилинді бір стақан газдалған суға лақтырсаңыз, ол алдымен батып, ауа көпіршіктерімен жабылған бетіне қалқып шығады. Әсер газ таусылғанда аяқталады - пластилин батып кетеді.
Жүктелуде...
