Особенности состава и структуры сложных предложений. Сложные предложения: типы сложных предложений. Типы связи в сложном предложении Особенности построения простых и сложных предложений

§1. Сложное предложение. Общие понятия

Сложное предложение - это единица синтаксиса.

Сложными называются предложения, состоящие из двух и более грамматических основ, связанных в единое целое по смыслу, грамматически и интонационно.
От простого предложения сложное отличает то, что в простом предложении одна грамматическая основа, а в сложном - более одной. Сложное предложение, таким образом, состоит из частей, каждая из которых оформлена как простое предложение.
Но сложное предложение - это не случайный набор простых предложений. В сложном предложении части связаны между собой по смыслу и синтаксически, с помощью синтаксических связей. Каждая часть, будучи оформлена как предложение, не обладает смысловой и интонационной завершённостью. Эти признаки характерны для всего сложного предложения в целом.

Сложные предложения, как и простые, характеризуются по цели высказывания. Они могут быть невосклицательными и восклицательными.

В отличие от простого предложения сложное требует определения, из скольких частей оно состоит и какой связью соединены его части.

§2. Виды синтаксической связи частей сложного предложения

Синтаксическая связь между частями сложного предложения может быть:

• союзной
• бессоюзной

Союзная связь - это вид синтаксической связи, выраженной с помощью союзов.

Союзная связь может быть:

• сочинительной
• подчинительной

Сочинительная синтаксическая связь - это вид синтаксической связи с равноправным отношением частей. Сочинительная синтаксическая связь выражается с помощью специальных средств: сочинительных союзов.

Гроза прошла, и выглянуло солнце.

Подчинительная синтаксическая связь - это вид синтаксической связи с неравноправным отношением частей. Части сложного предложения с подчинительной связью различны: одна - главное предложение, другая - подчинённое предложение. Подчинительная синтаксическая связь выражается с помощью специальных средств: подчинительных союзов и союзных слов.

Мы не пошли гулять, потому что началась гроза.

(Мы не пошли гулять - главное предложение, а потому что началась гроза - придаточное предложение.)

Бессоюзная синтаксическая связь - это связь по смыслу. Части сложного предложения соединены только пунктуационно. Ни союзы, ни союзные слова для выражения бессоюзной синтаксической связи не используются. Пример:

Тренер заболел, занятие перенесено на следующую неделю.

Характер синтаксической связи между частями сложного предложения - это важнейший классификационный признак сложных предложений.

§3. Классификация сложных предложений

Классификация сложных предложений - это классификация по синтаксической связи между его частями. Сложные предложения делятся:

на 1) союзные и 2) бессоюзные, а союзные, в свою очередь - на 1) сложносочинённые и 2) сложноподчинённые.

Следовательно, выделяются три типа сложных предложений:

• сложносочинённые
• сложноподчинённые
• бессоюзные

Каждый из этих типов подлежит дальнейшей классификации по значению.

Проба сил

Узнайте, как вы поняли содержание этой главы.

Итоговый тест

1. Сколько грамматических основ в сложном предложении?

   • две и более

2. Как связаны между собой части в сложном предложении?

   • по смыслу

3. Обладает ли завершённостью часть сложного предложения?

   • да, каждая часть - это отдельное самостоятельное предложение

4. Характеризуются ли сложные предложения по цели высказывания?

5. Могут ли сложные предложения быть восклицательными?

6. Верно ли считать, что синтаксическая связь между частями сложного предложения бывает только союзной?

7. Какой может быть союзная связь между частями сложного предложения?

   • главной
   • придаточной

8. Возможна ли синтаксическая связь между частями сложного предложения без союзов?

9. Для какого вида союзной синтаксической связи характерно равноправное отношение частей сложного предложения?

   • равноправное отношение характеризует подчинительную связь

10. Для какого вида союзной синтаксической связи характерно неравноправное отношение частей сложного предложения?

    • неравноправное отношение характеризует сочинительную связь

Правильные ответы:

1. две и более
2. по смыслу и синтаксически (с помощью синтаксической связи)
3. нет, только все части вместе являются самостоятельным предложением
4. сочинительной и подчинительной
5. равноправное отношение характеризует сочинительную связь
6. неравноправное отношение характеризует подчинительную связь

Структуру сложного предложения составляет определённый комплекс указанных выше различительных признаков. Достаточно указать на следующие конструктивные признаки: 1) потенциальный количественный состав сложного предложения; 2) средства соединения предикативных частей сложного предложения; 3) возможности порядка следования предикативных частей.

Н-р, Ты опоздал на много лет, /Но всё-таки тебе я рада.

Это сложное предложение, так как состоит из двух предикативных частей. Средство объединения предикативных частей - сочинительный союз но. Порядок следования предикативных частей в данном сложном предложении - фиксированный.

Символически структуру этого предложения можно выразить [- = ], но [ - = ].

Структура (модель, схема) сложного предложения отражает его основные структурные признаки.

Типы сложных предложений

Сложное предложение - предложение, которое состоит из двух или нескольких частей, связанных в одно целое по смыслу и интонационно. Сложные предложения делятся на союзные (в качестве средства связи частей служат союзы и союзные слова) и бессоюзные (части соединены интонационно и по смыслу).

Союзные предложения делятся на сложносочиненные (части соединены при помощи сочинительных союзов и, а, но, или, то … то и др) и сложноподчиненные (средством связи частей становятся подчинительные союзы и союзные слова что, чтобы, как, если, так как, хотя и др.): В бессоюзном сложном предложении отсутствуют какие-либо союзы и союзные слова, хотя во многих случаях можно подставить союз на месте разделения простых предложений. Связь между предложениями только смысловая

Разряды сочинительных союзов

Сочинительные союзы делятся по значению на соединительные (и, да в значении "и", ни... ни, также, тоже, как... так и), разделительные (или, или... или, либо, либо... либо, то... то, то ли... то ли, не то... не то) и противительные (а, но, однако, да в значении "но"), в том числе сопоставительные (не только... но и, не только... а и, не только не... но, не столько... сколько).

Союз и используется, если необходимо указать на сходство явлений, их одновременность или логическую связь между ними: Она чувствовала спиной беспокойную мужскую руку, и ей казалось, что между ними идет какой-то молчаливый заговор, и была рада этому и не рада (С. Антонов) - сходство явлений; В первый же вечер Саша Гаврилов прогуливался вдоль деревни дачником, и любопытные женщины украдкой разглядывали его из-за занавесок (С. Антонов) - одновременность действий; Ее часто оставляли одну, и она привыкла не бояться ни темноты, ни тишины (Я. Сейфуллина) - причинно-следственная связь.

В случае употребления союза и с некоторыми наречиями и частицами его смысловая функция модифицируется, он приобретает способность выражать обстоятельственные значения: временные (и тогда), причинно-следственные (и следовательно, и поэтому, и значит), уступительные (и все-таки, и все же) и др.: Публика должна была сознать свои права, и тогда литература неуклонно пойдет вперед (Н. Чернышевский); Он теперь не жених тебе, вы люди посторонние, и следовательно, вам в одном доме жить нельзя (А. Островский); О поступке Василя я мог только догадываться и поэтому не мог судить, верно или неверно сейчас поступает Лелюков (А. Первенцев).

Если необходимо указать на аналогичность информации в двух частях сложного предложения, используются союзы и, также, тоже. Союз и при этом ставится в начале предложения: Это лето было жарким, и в прошлом году лето было жарким. Союзы также, тоже ставятся перед словом, с которым устанавливается аналогия; в начале предложения эти союзы не употребляются: Это лето было жарким, в прошлом году лето также (тоже) было жарким. Союз также свойствен книжному, официальному стилю, а союз тоже - разговорному.

Взаимоисключение фактов, процессов, признаков выражается союзами или, или... или, либо, либо... либо, то ли... то ли, не то... не то: (Выиграет или проиграет лидер сегодняшний матч, онуже обеспечил себе победу в соревнованиях; То ли дождик, то ли снег, то ли будет, то ли нет. Логическое чередование событий, фактов передается союзом то... то: То ветер подует со страшной силой, то вдруг наступит удивительная тишина.

Если необходимо указать на несходство сопоставляемых явлений, используется союз а: Потом он пил чай, а она смотрела на его русый вихор, торчащий на затылке (С. Антонов).

Если необходимо указать на связь явлений, при которой второе явление логически не связано с первым, употребляются союзы но, однако: Механик отремонтировал машину, но (однако) мы не могли продолжать свой путь, т.е. невозможность продолжения пути не связана с тем, что механик уже отремонтировал машину. Вторая часть сложного предложения с союзом но (однако) содержит информацию, противоположную тому, что можно было бы ожидать, познакомившись с информацией в первой части.

Если при сопоставлении или противопоставлении каких-либо предметов, действий или признаков надо обозначить степень этого сопоставления или противопоставления, используют двойные союзы не только... но и, не только... а и, не только не... но и (даже), не столько... сколько: Я поспешила его уверить, что не только не курю, но даже не люблю видеть, когда курят дамы (А. Достоевская); Не только дети, но и взрослые, когда посещает их горе, делаются несправедливы к самым близким людям и друзьям (Н. Помяловский). Эти союзы называют еще градационными.

К сочинительным союзам иногда относят пояснительные (то есть, а именно, или, как-то), которые используются для уточнения: Однажды человек десять наших офицеров обедали у Сильвио. Пили по обыкновенному, то есть очень много (А. Пушкин); Почти одновременно с фаянсовым производством в Египте начинают появляться и изделия другого рода, а именно чисто стеклянные (Н. Качалов); Отчего бы мне не сделаться педагогом, или, говоря попросту,учителем (И. Тургенев).

Сложные союзные предложения позволяют передать все многообразие причинно-следственных, временных, условных и других связей в тексте. Такие предложения обычно употребляются в книжной речи, художественных и специализированных текстах (научных, публицистических, юридических и т. д.).

Что такое сложные союзные предложения?

Сложные союзные предложения (ССП) - предложения, которые состоят из двух и более частей, объединенных сочинительной или подчинительной связью, интонацией, союзами и союзными словами. Сложные союзные предложения могут включать простые, распространенные и сложные предложения.

По типу связи союзные сложные предложения делятся на две группы:

• Сложносочиненные - сложные предложения, состоящие из равноправных частей.

  Примеры: Мужчину окликнули, и он обернулся. Катя вытирала доску, а Аня мыла пол в классе.

• Сложноподчиненные - сложные предложения, состоящие из неравноправных частей (главного предложения и зависимого от него).

  Примеры : У женщины в руках была тяжелая сумка, поэтому Саша предложил помочь. Мы не знали, во сколько начнется фильм.

Особенности сложносочиненных предложений

Сложносочиненные предложения - предложения, в которых равноправные части связываются сочинительными, разделительными или противительными союзами. В таблице приведены основные виды сложносочиненных предложений с примерами.

Какое значение выражают	Какие союзы употребляются между частями ССП	Примеры
Временные значения (одновременности, последовательности), реже - причинно-следственные	соединительные союзы и, да (в значении и ), ни – ни, как – так и, не только – но и, тоже, также	Дедушка налил свежего меда, и две пчелки закружились над блюдцем. Как ты скажешь, так мы и сделаем.
Значение противопоставления, сопоставления явлений	противительные союзы а, но, да (в значении но ), однако, же, зато	Мы собирались пойти гулять, но к вечеру похолодало. Пробило полночь, а он все не мог уснуть.
Значение чередования явлений либо указание на возможность реализации одного из указанных явлений	Разделительные союзы или (иль), либо, то – то, не то – не то, то ли – то ли	То мышь в углу скребется, то сверчок за печкой стрекочет. Можешь завтра ко мне прийти, или времени свободного нет?

Между частями сложносочиненных предложений перед союзом всегда ставится запятая.

ТОП-3 статьи которые читают вместе с этой

Если в сложносочиненном предложении есть второстепенный член предложения, относящийся к обеим частям ССП, либо если обе части ССП являются вопросительными или побудительными, запятая между ними не ставится. Примеры : К празднику был испечен торт и куплены воздушные шарики. Какую краску выберем и кто будет красить?

Особенности сложноподчиненных предложений

Сложноподчиненные предложения состоят из неравноправных частей, одна из которых является главной (независимой), а вторая придаточной (зависящей от главной). Части сложноподчиненных предложений соединяются при помощи союзов или союзных слов, которые включены в придаточную часть. В таблице приведены типы сложноподчиненных предложений с примерами.

Тип придаточного предложения		На какой вопрос отвечает придаточная часть	Союзы и союзные слова	Примеры
Определительное (относится к существительному)			который, какой, чей, когда, где, куда, откуда, что	На окраине стоял дом, который построили еще в прошлом веке.
Изъяснительное (относятся к глаголам со значением речи, мысли, чувства)		Падежные вопросы	что, кто, как, как бы, чтобы, и др.	Мы обрадовались, что погода улучшилась.
Присоединительное (относится ко всей главной части, выражает дополнительное, пояснительное значение)			что, отчего, почему, зачем и др.	Профессор уже ушел, о чем студент узнал от лаборанта.
Обстоятельственное (выражают значение обстоятельства)		Когда? Как долго?	когда, как, пока, едва, прежде чем, в то время как, с тех пор как	Когда я приду домой, мы обсудим этот вопрос.
		Где? Откуда? Куда?	где, куда, откуда	Саша не помнит, где находится старая библиотека.
		Почему? Отчего?	потому что, оттого что, так как, ибо, поскольку	Я купил яблок, потому что груш в магазине не было.
	следствия	Вследствие чего?	так что	Поезд задержался на час, так что мы успели выпить кофе.
		При каком условии?	если, если – то, коли, коль скоро, раз	Если начнется дождь, спрячемся под тем деревом.
		С какой целью? Зачем?	чтобы (чтоб), для того чтобы, дабы, лишь бы, только бы	Чтобы ничего не забыть, я написал список.
		Вопреки чему? Несмотря на что?	хотя (хоть), несмотря на, даром что, пусть, пускай	Хотя Маше не нравилась эта книга, она ее дочитала до конца.
	сравнения	Подобно чему? Как что?	как, будто, словно, точно, подобно тому как, так же как	В квартире было темно, словно наступила ночь.
	образа действия	Каким образом?	как, будто, как будто, точно, словно	Миша собирал модель самолета так, как было показано на рисунке.
	меры и степени	В какой мере и степени?	как, что, сколько, настолько	Тут так красиво, что просто дух захватывает.

На письме придаточное предложение всегда отделяется от главного при помощи запятых с двух сторон. Пример : Тропинка, на которую указал лесник , была усыпана желудями и шишками.

Что мы узнали?

• Сложные союзные предложения – сложные предложения, части которых объединяются при помощи интонации, союзов и союзных слов.
• В русском языке выделяют сложносочиненные и сложноподчиненные союзные предложения.
• Сложносочиненные предложения - сложные предложения, состоящие из равноправных частей.
• Сложноподчиненные союзные предложения - сложные предложения с союзными словами и союзами, которые состоят из неравноправных частей.
• На письме между частями сложного союзного предложения ставится запятая.

Тест по теме

Оценка статьи

Средняя оценка: 4.6 . Всего получено оценок: 203.

СИНТАКСИС СЛОЖНОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Лекция № 1. Сложное предложение.

Понятие о сложном предложении

План

Структура сложного предложения (СП).

Грамматическое значение сложного предложения

Строение сложных предложений.

Свободные и несвободные по строению сложные предложения.

Типология сложных предложений.

I . Структура сложного предложения . Сложное предложение (СП) – такая единица речевого общения, которая состоит из двух или нескольких частей, имеющих отдельные предикативные центры и соединенных между собою союзами или бессоюзной связью в целостное структурно-смысловое и интонационное единство. Например:

В татарском проливе по-прежнему громоздились льды , глубокий снег еще лежал на сопках и в лощинах, дикие ветры еще завывали над островом, но весна все-таки приближалась ... Когда солнечные лучи разгоняли туман, в воздухе сразу ощущался пьянящий запах близкой весны . (А. Чаковский.)

В первом сложном предложении в структурно-смысловое единство входят четыре части с предикативными центрами: громоздились льды, снег лежал, ветры завывали, весна приближалась ; во втором - две части с предикативными центрами: лучи разгоняли, ощущался запах . Между указанными частями наблюдается бессоюзная, а также союзная связь.

Предикативные части сложных предложений по структуре подобны простым предложениям, однако не обладают самостоятельностью и законченностью. Кроме того, в предикативных частях некоторых сложных предложений имеются структурные компоненты, не свойственные простым предложениям, например, указательно-соотносительные слова в главной части и относительно-союзные местоимения и подчинительные союзы в придаточной части сложноподчиненных предложений: Что позабудет сделать человек, то наверстает за него природа (И. Бродский); Я только тот люблю цветок, который врос корнями в землю (С. Есенин); Кто боится и избегает любви, тот не свободен (А. Чехов); Я вернулся домой с таким чувством, как будто видел хороший сон (А. Чехов). Поэтому их только условно можно считать простыми предложениями. Части сложного предложения правильнее называть не простыми предложениями, а предикативными частями (центрами). Различие между простым и сложным предложением структурное: в простом предложении имеется один организующий предикативный центр, состоящий из двух или одного главных членов: Сквозь опущенные шторы не проникали солнечные лучи (А. Чехов); На небе чуть брезжило (А. Чехов) и др.; в сложном предложении имеются два или более предикативных центра: Ночь была пасмурная , но за облаками светила луна (А. Чехов); Рудин произнес это последнее слово как-то странно: не то он завидовал Наталье, не то он сожалел о ней (И. Тургенев) и др.

Сложные предложения, состоящие из двух предикативных частей, называются двучленными , а предложения, состоящие из трех и более предикативных частей, - многочленными : Ночь была полна глубокой тишиной, и темнота ее казалась бархатной и темной (А. Куприн); Утро было славное, светлое ; маленькие пестрые тучки стояли барашками на бледно-ясной лазури; мелкая роса высыпала на листья и травах, блистала серебром на паутинках; влажная, темная земля , казалось, еще хранила румяный след зари; со всего неба сыпались песни жаворонков (И. Тургенев).

Таким образом, отличие сложного предложения от простого не количественное, а качественное. Сложное предложение имеет собственное грамматическое значение и грамматическую форму, собственные структурные показатели.

II . Грамматическое значение сложного предложения. Грамматическое значение сложного предложения – это типовые смысловые отношения между предикативными частями, свойственные сложным предложениям одинакового строения.

Грамматическое значение сложного предложения зависит от его строения. Например, предложения Чтобы отбить, отбросить вражеский вал, такие вынес город испытания … (В. Инбер). Я присел под лиственницей, чтобы отдохнуть наполнены различным конкретным содержанием, но имеют одинаковое грамматическое значение – выражают целевые отношения. Одинаковое грамматическое значение этих предложений обусловлено их одинаковым строением: в обоих предложениях придаточная часть относится ко всей главной части и соединяется с ней целевым союзом чтобы. Другой пример, Спали в риге , так как в избе было душно (С. Сергеев-Ценский); Так как в избе было душно , спали в риге. В связи с изменением позиции придаточного предложения меняются отношения между частями сложного предложения (в первом предложении следственно-причинные отношения, во втором – причинно-следственные).

III . Строение сложных предложений. Сложные предложения строятся по определённым образцам – структурным схемам. «Структурная схема – это отвлечённый образец, по которому строятся минимальные конструкции сложных предложений того или иного типа» (Белошапкова В. А. Современный русский язык. М., 1989, с. 727.) Структурная схема включает в себя наиболее существенные элементы строения сложного предложения, отличающие один тип (разновидность) СП от другого.

К элементам строения СП относятся:

1) прежде всего основные средства связи предкативных частей: семантические и ассемантические сочинительные и подчинительные союзы, союзные слова, указательыне слова;

2) особенности строения частей СП;

3) определённое взаиморасположение частей СП.

Элементы строения в различной комбинации образуют структурную схему СП. Причём одни строевые элементы непосредственно определяют грамматическое значение СП, другие играют второстепенную роль в создании грамматического значения предложения, третьи являются только формальным показателем синтаксической связи частей сложного предложения.

1. а) Семантические и ассемантические сочинительные и подчинительные союзы. Семантические – союзы, имеющие определённое значение. Например, противительный союз а . Они являются средством связи предикативных частей и определяют грамматическое значение сложных предложений. Например, противительный союз а создаёт значение противопоставления в предложении Один работает, а другой ; противительный союз но создаёт значение сопоставления: Наступил апрель, но по ночам было ещё холодно ; с условным союзом если – условные отношения в предложении: Если не будет дождя, мы поедем за город; в предложениях с временными союзами когда, пока имеют место временные отношения: Все волновались, пока шла посадка на самолёт; Когда рассвело, мы выехали из города .

Ассемантические – союзы широких значений, которые служат только средством связи предикативных частей и не влияют на грамматическое значение СП. Например, в предложении Сверкает молния , и гремит гром, и льёт дождь союз и имеет значение перечисления, а в предложении Солнце клонилось к закату , и тени становились длиннее – причинно-следственное значение т. е. один и тот же союз имеет различное значение. Грамматическое значение предложений с ассемантическими союзами создаётся конкретным содержанием частей и интонацией.

б) Союзные слова , в роли которых употребляются относительные местоимения и местоимённые наречия и служат средством связи частей сложноподчинённых предложений и одновременно являются конструктивными членами придаточной части. Например, в предложении От малины, еловых веток, которыми был устлан пол, шёл вес1лый, густой запах …(Б. Полевой) союзное слово выступает в роли дополнения и т. д.

в) Указательные слова. Они не всегда определяют грамматическое значение СП. Так, в изъянительных и присубстантивно-атрибутивных (определительных) сложноподчинённых предложениях (СПП) указательные слова не являются местоимениями и служат лишь средством связи придаточной части с опорным словом главной части, например: Я взял ту книгу , которая была мне нужна ; Мне сообщили о том , что он уехал.

Указательные слова во взаимодействии с союзами и союзными словами определяют грамматическое значение только тогда, когда образуют местоимённо-союзные или местоимённо-соотносительные пары (так – что, то – что, такой – такой, тот – кто, столько – сколько и др.). Например, в предложении О камень так хватила их, что только брызги засверкали (И. Крылов) соотношением указательного слова так с союзом что выражаются значения степени и следствия; Сражение выиграет тот, кто твёрдо решил его выиграть (Л. Толстой) и т.д.

2. Особенности строения частей СП. Особенностями строения частей СП являются: соотношение видо-временных и модальных форм глаголов-сказуемых в предикативных частях СП; большая или меньшая структурная самостоятельностей частей СП; лексические элементы, интонация.

В СП, семантика которых связана с выражением времени, особое значение имеет соотношение видо-временных и модальных форм глаголов-сказуемых в предикативных частях СП. Так, например, Свежеет ветер, меркнет ночь (А. Фет) употребление в частях данного СП глаголов несовершенного вида связано с отношением одновременности; Вспыхнула молния, и прогремел гром – глаголами совершенного вида передаётся значение последовательности перечисляемых явлений, событий; Он знал человека, который мог бы помочь ему – предикативные части СП имеют различное модальное значение; Море глухо роптало , и волны бились о берег бешено и гневно (М. Горький). В данном сложном предложении союз и соединяет два одновременных явления, их одновременность подчеркивается формами несовершенного вида глагольных сказуемых. Сверкнула молния, и вслед за тем послышался резкий удар грома. В предложении союз и соединяет последовательные явления; их последовательность подчеркивается формами совершенно Море глухо роптало , и волны бились о берег бешено и гневно (М. Горький).

Большая или меньшая структурная самостоятельностей частей СП. Предикативные единицы в составе СП структурно приспособлены друг к другу и поэтому часто имеют своеобразное строение. Так, наиболее типичной особенностью строения изъяснительных СПП и бессоюзных сложных предложений (БСП) с объяснительными отношениями является неполнота первой части, которая создаётся наличием в первой части информативно недостаточных слов, нуждающихся в объектном распространении: Он понял (что?), что дальше идти нельзя (И. Тургенев); Вдруг я чувствую (что?): кто-то берёт за плечо и толкает (И. Тургенев).

Лексические элементы. Грамматическое значение СП может создаваться специальными словами – лексическими конкретизаторами (поэтому, всё же, ведь, значит и др.), которые уточняют смысловые отношения между предикативными частями. Например, в предложении В комнате душно, и я вышел на воздух смысловые отношения могут конкретизироваться неоднозначно: как отношения следования или как причинно-следственные. А в предложении В комнате душно, и поэтому я вышел на воздух слово поэтому чётко передаёт причинно-следственные отношения.

Интонация. К особым средствам оформления частей СП является интонация: всё СП оформляется как целостная коммуникативная единица. Особенно важна роль интонации в бессоюзных предложениях. В зависимости от интонации по-разному может восприниматься грамматическое значение СП. Например, предложение Летом здесь жарко, зимой морозно может быть прочитано с интонацией перечисления и с интонацией противопоставления: Летом здесь жарко, (а) зимой морозно .

3. Определённое взаиморасположение частей СП. Порядок расположение частей в СП может быть свободным , т. е. допускающим перестановку частей в предложении без изменения его смысла (предложения гибкой структуры): По краям дороги слабо шумел берёзовый перелесок, с болот несло холодом (К. Паустовский)); и несвободным, т. е. не допускающим перестановку частей (предложения негибкой структуры: Вечером она зажгла свечи, села к роялю, и Дим наполнился звоном (К. Паустовский).

Свободные и несвободные по строению сложные предложения. В зависимости от строения предикативных единиц СП, степени их спаянности и от использования в них определённых средств связи выделяются свободные и несвободные СП.

В свободных СП предикативные части воспроизводят структурные схемы простых предложений, имеют различную степень спаянности и соединяются одна с другой основными средствами связи (союзами, союзными словами, интонацией и т. д.). Свободные предложения – это наиболее употребительные СП.

В несвободных СП предикативные части не всегда воспроизводят структурные схемы простых предложений и очень тесно связаны между собой. Структурная и смысловая целостность несвободных предложений создаётся наряду с основными и специальными строевыми элементами: частицами, словоформами, словосочетаниями.

Несвободные СП имеют свои особенности строения, свои модели.

обе части предложения представляют собой сочетание одних и тех же имён в формах именительного и творительного падежей и соединяются союзом а : Дружба дружбой, а служба службой; Отдых отдыхом, а работа работой.

Части соединяются сопоставительным союзом, обязательным элементом первой части является словосочетание слова другой с местоимёнными словами: Чего другого , а забот хватает; Где в другом месте, а у нас тихо.

В первой части употребляются частицы только или не и словоформа прошедшего времени глагола успеть , части соединяются союзом как : Только успел я войти в дом, как началась гроза. Не успела она уехать, как затосковала по дому .

В первой части употребляется сочетание слов что касается со словоформой родительного падежа имени или местоимения, в начале второй части – частица то : Что касается меня, то я не унываю; Что касается брата, то он был доволен.

Связь частей обеспечивается употреблением определённых словоформ (форма повелительного наклонения в значении сослагательного в первой части и форма сослагательного наклонения во второй части): Щепотки волосков лиса не пожалей , остался б хвост у ней (И. Крылов); Приди он раньше, этого бы не случилось .

Как видно из примеров, несвободные предложения строятся как бы по «застывшим» моделям. Строение несвободных предложений настолько своеобразно, что в СПП такого рода часто трудно определить, какая часть главная, а какая – придаточная.

V . Типология сложных предложений. С учётом указанных средств и выражаемых отношений сложные предложения делятся на два структурных типа: союзные сложные и .

Например: Шумели деревья, и над ними по небу мчались клочки туч (М. Горький); Ночь была пасмурная, но за облаками светила луна (А. Чехов); Ветер выл с такой свирепой выразительностью, что казался одушевленным (А. Пушкин). Лес, в который мы вступили, был чрезвычайно стар (И. Тургенев); Целый день был жаркий день, где-то собиралась гроза (Л. Толстой); Мы солнца в дороге не видели днем – погода была грозовая (М. Светлов) и др.

Союзные сложные предложения, в свою очередь, делятся на два структурно-семантических подтипа: сложносочиненные и сложноподчиненные .

Структура союзных СП определяется количеством предикативных частей и их строением, а грамматическая форма представлена союзными средствами (скрепами ). Части сложносочиненных предложений связываются между собой сочинительными союзами , а части сложноподчиненных – подчинительными союзами и союзными словами . Например: Внизу под рекой темнел дым, а сквозь него виден был пароход (А. Чехов); На берегу стояло несколько ветел, но тень от них падала не на землю, а на воду (А. Чехов); Не помню, чтобы когда-нибудь было такое тихое, такое ясное утро (М. Горький). Особенно много этого лиственного шумного золота скопилось в оврагах, куда не проникал ветер (К. Паустовский) и др.

Части сложного предложения могут соотноситься по форме не только с простыми предложениями, но и с различными видами сложных предложений. Например: Мне хотелось, чтобы он говорил еще и еще,// каждое слово, которое произносил Андрей Федорович , придавало мне силы. (А. Чаковский.)

Приведенный пример представляет собою бессоюзное сложное предложение, состоящее из двух частей, каждая из которых по форме является сложноподчиненным предложением.

Типы и средства связи между частями сложного предложения можно представить в таблице (см. в приложении табл. 2).

ВОПРОСЫ:

Что представляет собой сложное предложение и в чем сходство и различие между предикативными единицами в составе сложного предложения и самостоятельными простыми предложениями?

Что такое грамматическое значение СП, от чего оно зависит?

Что такое структурная схема СП, какие элементы строения она включает в себя?

Какова особенность строения частей СП?

Каким может быть порядок расположения частей СП, чем он определяется?

Какие слова участвуют в создании грамматического значения СП?

Какие признаки характерны для свободных по строению СП?

Каковы структурные особенности несвободных СП?

Какие типы сложных предложений выделяются в русском языке?

сложное предложение; предикативные единицы (части) СП; структурная схема; союзы, союзные слова, интонация, указательные слова, соотносительные слова; гибкая или негибкая структура СП; свободные и несвободные СП; союзная связь, бессоюзная связь; союзные сложные предложения (сложносочинённые и сложноподчинённые), бессоюзные сложные предложения.

Лекция 2. Сложносочинённое предложение

План

ССП открытой и закрытой структуры.

Структурно-семантические типы сложносочинённых предложений:

а) ССП с соединительными союзами;

б) ССП с разделительными союзами;

в) ССП с противительными союзами;

г) ССП с пояснительными союзами.

I . ССП открытой и закрытой структуры. Сложносочиненным называется такое сложное предложение, части которого являются синтаксически равноправными и связываются друг с другом сочинительными союзами.

Сочинительные союзы создают грамматическую форму ССП, поэтому не принадлежат ни одной из предикативных частей: Всё небо заволокло облаками, и стал накрапывать редкий, мелкий дождь (А. Чехов).

Кроме сочинительных союзов, в качестве сопутствующих средств связи частей сложносочиненного предложения могут выступать: соотносительность видо-временных форм глаголов-сказуемых, определенный порядок слов, некоторые лексические элементы, непосредственно указывающие на отношения частей. Например:

Лисье бритое лицо его приятно улыбалось , и глаза щурились , оглядывая всех собравшихся (Л.Толстой) – здесь соотносительность глагольных форм несовершенного вида прошедшего времени выражает отношение одновременности.

Гаврик толкнул ногой калитку, и друзья полезли в сухой палисадник (В.Катаев) – здесь соотносительность форм глаголов совершенного вида прошедшего времени выражает отношения противопоставления.

На базе сочинительной связи образуются ССП открытой и закрытой структуры, которые различаются количественным составом. ССП открытой структуры состоят из двух и более предикативных частей, количество которых потенциально можно увеличить. Открытая сочинительная связь характерна для предложений со значением перечисления (с соединительными и разделительными союзами): Прозрачный лес один чернеет, и ель сквозь иней зеленеет, и речка подо льдом блестит (А. Пушкин); То светило солнце, то шёл дождь.

ССП закрытой структуры всегда двучленны, в них невозможно увеличение количества частей: Зуеву многое хотелось о ней узнать, но он не решался спросить (К. Паустовский); Много ему труда предстоит, зато зимой будет легче (К. Паустовский); Зима была снежная, и поэтому все ждали сильного половодья.

В структуре сложносочиненного предложения отдельные его части сами нередко по форме являются сложными предложениями (так называемые усложнённые ССП ), Например: Шёл дождь , и от сильного ветра шумели деревья , // но в потёмках не было видно ни дождя, ни деревьев (А. Чехов).

II . Структурно-семантические типы сложносочинённых предложений.

Начиная с ХIХ века ССП классифицируются по их семантике.

Семантика ССП создаётся лексическим наполнением частей и союзными средствами. По семантике выделяются соединительные, противительные, разделительные, пояснительные и градационные ССП.

Следовательно, сложносочиненные предложения делятся на: 1) сложносочиненные предложения с соединительными союзами : и, да (в значении «и» ), ни – ни, тоже, также; 2) сложносочиненные предложения с противительными союзами: а, но, да (в значении «но», зато, однако, же; 3) сложносочиненные предложения с разделительными союзами : или, либо, то – то, не то – не то, то ли – то ли, или – или, ли – ли; 4) ССП с пояснительными союзами: то есть, а именно ; 5) ССП с градационными союзами: да и, не только – но и, не то чтобы – но .

Сложносочиненное предложение с соединительными союзами

Соединительными союзами и, да, ни… ни, тоже, также выражаются различные оттенки соединительных отношений между частями сложносочиненного предложения.

Наиболее употребителен союз и , который выражает:

отношения одновременности явлений, событий: В глубоком смирении с неба смотрели звезды, и шаги Старцева раздавались так резко и некстати (А..Чехов);

отношения частичного совпадения длительного и недлительного действий: Слепой все сидел на берегу , и вот мне послышалось что-то похожее на рыдание (М. Лермонтов);

отношения последовательности явлений, событий: Без стука распахнулась дверь, и в комнату вошла, освещенная сзади из прихожей, стройна, тоненькая девушка (А.Толстой);

отношения быстрой, внезапной смены событий или неожиданного результата: Треск разрываемой рубахи – и Гаврила лежал на песке, безумно вытаращив глаза (М.Горький);

причинно-следственные отношения: Я понял, что я дитя в ее глазах - и мне стало очень тяжело (И.Тургенев); В небе ярко сверкнула первая звездочка, и в окнах домов замелькали огоньки (И. Гончаров).

присоединительные отношения: Позвольте мне говорить о своей любви, не гоните меня прочь, и это одно будет для меня величайшим счастьем (А.Чехов)

Союз да служит синонимом союза и при выражении отношений одновременности и придает высказыванию оттенок разговорности, непринужденности: Молодые листья лепетали, да зяблики кое-где пели, да две горлинки ворковали все на одном и том же дереве … (И.Тургенев)

Союз ни… ни употребляется вместо союза и в том случае, когда части сложносочиненного предложения являются по форме отрицательными предложениями: Ветхие кресты столпились в кучку. Ни калина не растет меж ними, ни трава не зеленеет (Н. Гоголь.); Ни солнца мне не виден свет, ни для корней моих простору нет (И. Крылов) и др.

Союзы тоже, также употребляются весьма редко. Они обычно встречаются во второй части сложносочиненного предложения: Мать посмотрела в окно, девочка тоже взглянула на улицу . (А. Горький.)

Части сложносочиненного предложения с соединительными союзами могут иметь общий второстепенный член: …И было душно в ущелье темном , и пахло гнилью. (М. Горький)

По своему составу сложносочиненное предложение с соединительными союзами может быть как двучленным, так и многочленным: Слух обо мне пройдет по всей Руси великой, и назовет меня всяк сущий в ней язык… (А.Пушкин.) – двучленная конструкция; Она много говорила, и вопросы у нее были отрывисты , и она сама тотчас же забывала, о чем спрашивала (А.Чехов.) – многочленная конструкция.

Сложносочинённое предложение с разделительными союзами

В сложносочинённом предложении разделительные союзы или (иль), либо.. либо, ли….ли, то… то, не то… не то, то ли… то ли показывают:

1) что из всех перечисляемых событий или явлений в данный момент может произойти что-либо одно;

2) что два или несколько событий или явлений поочерёдно сменяют друг друга;

3) что говорящий не уверен в том, какое именно из всех перечисляемых событий или явлений происходит в данный момент.

Например: Иль чума меня подцепит, Иль мороз окостенит, Иль мне в лоб шлагбаум влепит Непроворный инвалид (А. Пушкин); Либо меня убьют , либо я кое-кому подрежу крылья (А. Толстой); Думы ли реют тревожно-несвязные, Плачет ли сердце в груди … (А.Фет); То в хрупком снеге с ножки милой Увязнет мокрый башмачок, То выронит она платок… (А. Пушкин); Не то он завидовал Наталье, не то он сожалел о ней (И. Тургенев); То ли шелест колоса, Трепет ветерка, То ли гладит волосы Тёплая рука (А. Сурков); Лишь изредка олень пугливый через пустыню пробежит, или коней табун игривый молчанье дали возмутит (М. Лермонтов); То зноем пахнет, то повеет пургою (В.Солоухин) и др.

Сложносочинённые предложения с разделительными союзами чаще всего бывают многочленными. Поэтому разделительные союзы обычно являются повторяющимися. Неповторяющимися могут быть только союзы или, либо .

Сложносочинённое предложение с противительными союзами

Между частями сложносочинённого предложения в качестве средств связи могут употребляться противительные союзы а, но, да, зато, однако, же и др.: До вечера оставалось не более получаса , а заря едва-едва занималась (И. Тургенев); Корень учения горек, да плод его сладок (Пословица) и др. С помощью этих союзов выражаются различные оттенки отношений сопоставления и противопостановления.

В связи с тем что в указанные отношения могут входить только два каких-либо явления, сложносочинённые предложения с противительными союзами всегда бывают только двучленными .

Союз а выражает сопоставительные отношения по признакам контрастности, несоответствия или простого соположения фактов: Он не шутил , а я злобствовал (А. Пушкин) – контрастность; Он – человек нескладный, растрёпанный, оборванный, а лицо у него почти красивое (М. Горький) – несоответствие; Воспоминания о спектаклях были праздничны, а городской театр вызывал благоговение (К. Федин) – соположение смежных фактов.

Союз но выражает отношения противопоставления или некоторой противоречивости: Здесь в городе решительно никто не понимает музыки, ни одна душа, но я, я понимаю (А. Чехов) – противопоставление; Сидорин ждал, что она вот-вот отойдёт, но Дарья что-то медлила (М. Шолохов) – противоречивость.

Союз однако синонимичен союзу но . Отношениям противопоставления он может придавать оттенок уступительности. Например: Олег усмехнулся – однако чело и взор омрачился думой (А.Пушкин).

Союззато вносит в сопоставительные отношения оттенок возместительности: Он никогда не плакал, зато по временам находило на него дикое упрямство (И. Тургенев).

Союз же по значению противопоставления близок к союзу а . Однако он имеет также значение усилительной частицы и ставится после первого слова второй предикативной части сложносочинённого предложения: Ученье и обед делали дни очень интересными, вчера же проходили скучновато (А.Чехов); Моя сестра не знала ни гор, ни лесов, ни полей; я же изъездил пятьсот вёрст (С. Аксаков).

Союзы а то, а не то, не то имеют значение противопоставления с оттенком условности. Предложения с этими союзами характерны для разговорного стиля речи: Ты сегодня же должен поговорить с отцом, а то он будет беспокоиться о твоём отъезде (А. Писемский); Не больно финти перед Борисом Петровичем, а не то я тебе дам знать! (М. Лермонтов); Подожди её здесь, а не то она заблудится .

Сложносочинённые союзы с пояснительными союзами

Особую группу составляют пояснительные союзы то есть, а именно , выражающие отношение пояснения. В сложносочинённых предложениях с пояснительными отношениями вторая предикативная часть служит для раскрытия, уточнения содержания первой предикативной части: Мы спали, то есть сестра спала, а я лежал с открытыми глазами и думал (В. Короленко); Время стояло самое благоприятное, то есть было темно, слегка морозило и совершенно тихо (С. Аксаков); Мужская комнатная прислуга была доведена у нас до минимума, а именно для всего дома полагалось не больше двух лакеев (М. Салтыков-Щедрин).

ВОПРОСЫ:

Какие предложения называются сложносочиненными?

Какими союзами соединяются части в сложносочиненном предложении?

Какими средствами, кроме союзов, выражаются смысловые отношения между частями сложносочиненного предложения?

Какие основные виды сложносочиненных предложений выделяются в современном русском языке?

Какие значения имеют сложносочиненные предложения с соединительными союзами?

Какие значения выражают сложносочиненные предложения с разделительными союзами?

Какие значения имеют сложносочиненные предложения с противительными союзами?

Какие значения создаются в сложносочиненных предложениях с пояснительными союзами?

Какие знаки препинания ставятся между частями сложносочиненного предложения?

Опорные слова и словосочетания: сочинительные союзы: соединительные, разделительные, пояснительные, противительные, видо-временные формы глаголов-сказуемых; предикативные части сложносочиненных предложений.

Лекция № 3. Сложноподчинённое предложение (СПП)

План

Понятие о сложноподчиненном предложении.

СПП гибкой и негибкой структуры.

Структурно–семантические типы сложноподчиненных предложений:

а) СПП нерасчленённой структуры; б) СПП расчленённой структуры.

I . Понятие о сложноподчиненном предложении. Сложноподчиненным называется такое сложное предложение, в котором одна из частей синтаксически подчинена другой части при помощи подчинительных союзов или союзных слов. При этом подчиняющая (независимая) часть называется главной , а подчиненная (зависимая) придаточной . Обе части образуют структурно-семантическое единство, выражающее определенный тип отношений. Например: , что я люблю мучительно и очень сильно; Николай Иванович был окружен при выходе из суда толпой женщин , которые бросали цветы, Мне взвизгивали и целовали ему руки (А. Толстой).

В первом примере главная часть – Мне нужно было только сказать (о чем?); придаточная часть – что я вас люблю мучительно и очень сильно , присоединяемая к главной союзом что . Во втором примере главная часть – Николай Иванович был окружен при выходе из суда толпой женщин (каких?); придаточная часть – которые бросали цветы, взвизгивали и целовали ему руки , присоединяемая к главной союзным словом который . Основными средствами связи частей сложноподчиненных предложений являются подчинительные союзы и союзные слова .

Подчинительные союзы (что, чтобы, как, словно, ибо, так как, если, хотя и др.), находясь в придаточной части, не являются ее членами, они только связывают придаточную часть с главной. Например: Мы хотим, чтобы в воспитании господствовала разумность (Н. Добролюбов); Я очень рано понял , что человека создает его сопротивление окружающей среде (М. Горький); Если жизнь тебя обманет, не печалься, не сердись (А. Пушкин).

В этих примерах союзы чтобы, что и если служат только для связи придаточной части с главной. Находясь в придаточной части, они сами членами предложения не являются.

В отличие от союзов союзные слова не только связывают придаточную часть с главной, но и отвечают на какой-нибудь вопрос и являются членами придаточной части сложноподчиненного предложения. В роли союзных слов употребляются местоимения (кто, что, какой, который, чей и др.) и местоименные наречия (где, куда, откуда, когда, почему и др. Например: Воздух был полон острой свежести, какая бывает после грозы (К. Станюкович) - союзное слово которая стоит в придаточной части, относится к слову свежести главной части и является подлежащим; Деревня , где скучал Евгений, была прелестный уголок (А. Пушкин) – союзное слово где стоит в придаточной части, относится к существительному деревня главной части и является обстоятельством места.

В главной части сложноподчиненного предложения часто употребляются указательные слова (тот, такой, там, туда, оттуда, так, тогда, настолько и др.), которые указывают на наличие придаточной части. Например: Лишь тот достоин жизни и свободы, кто день за днем за них вступает в бой (Гете); Случается нередко нам и труд, и мудрость видеть там , где стоит только догадаться за дело просто взяться (И. Крылов); О камень так хватила их, что только брызги засверкали (И.Крылов); То , что я хочу рассказать, было в сороковых годах (Л. Толстой); Кто живет без печали и гнева , тот не любит отчизны своей (Н. Некрасов) и др. При наличии в главной части указательного слова связь между главной и придаточной частями сложноподчиненного предложения бывает более тесной. В одних сложноподчиненных предложениях употребление указательного слова является обязательным, в других – нет. Например: Зажигает только тот , кто сам горит (П. Павленко); Лопатин заметил то , что комиссар полка отстал от них на одну перебежку (К. Симонов).

В первом случае употребление указательного слова обязательно, так как без него невозможна придаточная часть. Во втором случае указательное слово может быть опущено без ущерба для общего смысла предложения.

В сложноподчиненном предложении функцию указательных слов могут выполнять и части сложного союза, когда, распадаясь на две части, одна входит в состав главного предложения как указательное слово, а вторая выполняет роль союза. Ср.: Все возы, потому что (А. Чехов) – Ходил Беликов к нам только потому , что считал это своею товарищескою обязанностью (А. Чехов); Благодаря тому что лето было очень жаркое и сухое , понадобилось поливать каждое дерево (А. Чехов) – Уже через несколько минут это маленькое хрупкое лицо казалось прелестным, именно благодаря тому, что оно было таким неправильным (А. Караваева); Раскольников молчал и не сопротивлялся, несмотря на то что чувствовал в себе достаточно сил приподняться (Ф. Достоевский) – Несмотря на то, что ветер... свободно носился над морем, тучи были неподвижны (М. Горький).

Сложные предложения с указательными словами и подчинительными союзами нельзя смешивать со сложными предложениями, предикативные части которых соединяются двойными союзами: если...то, когда...то, так как... то и др. Например: Если вы удачно выберете труд и вложите в него свою душу, то счастье само вас отыщет (К. Ушинский);Когда я думаю о своем призвании, то не боюсь жизни (А. Чехов); Так как мы собрались здесь на праздник научной мысли, то я нашел уместным избрать предметом нашей беседы вопрос о мышлении (И. Сеченов).

Второй компонент двойных союзов употребляется в главной части, которая следует за придаточной. В отличие от двойных союзов, сложные союзы целиком находятся в придаточной части. Например: Яблони пропали , оттого что мыши объели всю кору кругом (Л. Толстой); Вечером гости уехали, потому что в доме негде было поместиться (С. Аксаков) и др.

Отличительной особенностью сложноподчиненных предложений является то, что придаточная часть может находиться: а) перед главной частью (в препозиции ): Что волки жадны, всякий знает (И. Крылов); Когда я был еще ребенком , он меня сажал на своего коня (А. Пушкин); б) внутри главной части (в интерпозиции ): Слухи , что немцы начали наступление, оказались ложными (А. Толстой); В той комнате, где была наша спальня , слесарь с женой живет (А. Чехов); в) после главной части (в постпозиции ): Ничто не нарушало той отдаленно-гулкой тишины, что наступила вокруг (К. Федин); Он невольно чувствует себя как бы в ловушке, из которой нет выхода (А. Чехов) и др.

II . СПП гибкой и негибкой структуры. Уодних СПП части могут меняться местами, у других – нет. Первые относят к СПП гибкой структуры (Что волки жадны , всякий знает; Всякий знает, что волки жадны и др.), вторые – к СПП негибкой структуры (Все вещи источают тот странный запах, который дают цветы, иссушённые временем и др.).

Структурно – семантические типы сложноподчиненных предложений.

В структурном отношении все сложноподчиненные предложения делятся на две группы: 1) с придаточными частями, которые относятся к какому-либо одному слову или словосочетанию в главной части и называются одночленными, или нерасчленёнными; 2) с придаточными частями, которые относятся ко всей главной части в целом и называются двучленными, или расчленёнными.

Придаточные первой группы с главной частью связаны более тесно, чем придаточные второй группы. Например, в предложении Вы, пожалуйста, не подумайте, что я ваша поклонница что я ваша поклонница относится к сказуемому не подумайте и восполняет его семантическую недостаточность. А в предложении Когда вышли на улицу, неожиданно бодро и сладко пахнуло морозцем (А.Толстой) придаточная часть Когда вышли на улицу относится ко всему главному предложению, обладающему полной семантической достаточностью.

В составе одночленных конструкций выделяются сложноподчиненные предложения с придаточными определительными (присубстантивно-атрибутивными), изъяснительными (изъяснительно-объектными) и местоимённо-соотносительными и местоимённо-союзными; а среди двучленных – различные обстоятельственные сложноподчинённые предложения: временные, причинные, условные, уступительные и т.д.

Структурными элементами одночленных конструкций могут быть так называемые соотносительные слова (указательные и определительные местоимения и наречия), которые находятся в главной части и к которым непосредственно прикрепляется придаточная часть, раскрывающая их конкретное содержание. Например: У обеих осталось такое чувство, что ничего этим разговором не достигнуто. – Я сейчас сидел там, где ты меня оставила. (А.Толстой)

ВОПРОСЫ:

Какими особенностями характеризуются сложноподчиненные предложения?

Какими признаками различаются одночленные и двучленные сложноподчиненные предложения?

Из каких частей состоят сложноподчиненные предложения и какими средствами соединяются эти части?

Каким может быть порядок расположения частей сложноподчиненных предложений?

Как отделяются придаточные части сложноподчиненного предложения от главной части?

Опорные слова и словосочетания: сложноподчиненное предложение; главная часть, придаточная часть; подчинительные союзы, союзные слова, указательные слова; препозиция, интерпозиция, постпозиция; одночленные (нерасчленённые) и двучленные (расчленённые) предложения.

Лекция № 4. Одночленные СПП

План

Определительные (присубстантивно-атрибутивные) сложноподчинённые предложения.

Изъяснительно-объектные сложноподчинённые предложения.

Сложноподчиненные предложения образа действия, меры и степени.

I . Определительные (присубстантивно-атрибутивные) сложноподчинённые предложения. Определительными называются такие сложноподчиненные предложения, в которых придаточная часть относится к какому-либо имени существительному главной части, выполняет по отношению к нему определительную функцию и присоединяется союзными словами который, какой, чей, когда, где и др. и отвечает на вопрос какой? . Например: Я приказал ехать на незнакомый предмет, который тотчас и стал подвигаться нам навстречу (А.Пушкин); С улицы доносился шум, какой бывает только днем (А.Чехов); Не о том ли Гезе вы говорите, чье судно называется "Бегущая по волнам"? (А. Грин); Я спустился в ярко озаренное помещение, где , кроме нас двоих, никого не было (А. Грин); Настала минута , когда я понял всю ценность этих слов (И.Гончаров).

При определяемом существительном могут находиться указательные местоимения тот, такой , которые особо подчеркивают отнесенность придаточной части именно к данному существительному и выделяют обозначаемое им явление. Например: Исчезло также то настроение, каким началось утро. – Я прошел по набережной до того места, где остановился вчера пароход (А. Грин.).

Союзные слова наречного типа где, куда, откуда, когда употребляются только при существительных с пространственным или временным значением (...помещение, где ...; ...город, куда ...; ...с той стороны, откуда ...; ...время, когда ...; ...вечерняя пора, когда ...).

Придаточная часть присубстантивных предложений может выполнять или чисто определительную функцию, или же заключает в себе дополнительное сообщение. Например: Накануне дня, с которого началось многое, моя утренняя прогулка по набережным несколько затянулась (А. Грин) – придаточная часть выполняет чисто определительную функцию; Екатерина Дмитриевна наводила порядок в зеркальном шкафу, где лежали перчатки, куски кружев, вуальки (А.Толстой) – придаточная часть заключает в себе дополнительное сообщение.

В присубстантивных предложениях придаточная часть всегда стоит после определяемого существительного главной части, т.е. в постпозиции. Иногда придаточная часть может находиться в середине (интерпозиции) главного предложения. Например, Маленький дом, где я живу в Мещоре , заслуживает описания (К. Паустовский); В больших хозяйствах , где косили машинами , пшеница лежала не в копнах, а в кучах (А.Чехов) и др.

II . Изъяснительные сложноподчинённые предложения. Изъяснительными называются такие сложноподчиненные предложения, в которых придаточная часть восполняет смысловую и структурную недостаточность главной части и присоединяется к ней изъяснительными союзами что, чтобы, как и различается союзными словами. Придаточные изъяснительные отвечают на все падежные вопросы, поэтому они могут быть уподоблены дополнению или подлежащему.

Придаточная часть "изъясняет" в главной части слова со значением речи, мысли, восприятия, чувства, состояния или оценки. В роли таких слов могут выступать глаголы, существительные, прилагательные и слова категории состояния.

Например: Макар и не заметил раньше, что на равнине как будто стало светать (В.Короленко) – придаточная часть относится к глаголу восприятия не заметил ; Письмо это и деньги вернулись назад с известием , что Петруха убит на войне (Л.Толстой) – придаточная часть относится к существительному со значением сообщения с известием; Этот Ванька рад , что теперь суматоха в доме (Л.Толстой) – придаточная часть относится к краткому прилагательному рад со значением чувства.

Придаточная часть может также наполнять конкретным содержанием определительные или указательные местоимения, через посредство которых она связывается с "изъяснительным" словом.

Например: Подходя у Кремля, он стал заботиться о том , чтобы его не затолкали (Л.Толстой) – здесь таким местоимением служит о том; Ася поняла необходимость нашей разлуки; но начала с того , что заболела и чуть не умерла (И. Тургенев) – здесь таким местоимением является с того .

При употреблении союзных слов (относительных местоимений и наречий), а также частицы ли изъяснительная придаточная часть получает значение косвенного вопроса . Например: Подъехали они к избе, спрашивают , где тут разыскать хозяйственную часть (Д. Фурманов.); Ты не сказал нам , почему не ходишь в училище (К. Федин); Трудно сказать , был ли он оскорблен подобным обращением (В. Короленко).

Придаточная часть изъяснительного предложения всегда располагается после главной части.

III . Сложноподчиненные предложения образа действия, меры и степени

К одночленным относятся также сложноподчиненные предложения с придаточными образа действия, меры и степени. Они отвечают та вопросы как? каким образом? насколько? в какой мере? до какой степени? и содержат указание на образ и способ совершения действия, степень качества, о которых говориться в главном предложении; прикрепляется к нему с помощью союзов что, чтобы, словно, точно и союзного слова как . В главной части могут быть указательные слова так, до того, такой, до такой степени, настолько и др. Например: Дядюшка пел так, как поет простой народ (Л. Толстой) – Вчера мы до того были утомлены, что даже не осмотрелись как следует (В. Арсеньев); Окрик показался Аксинье настолько громким, что она ничком упала на землю (М. Шолохов); Надо только стать таким образом, чтобы Полярная звезда очутилась как раз над колокольней св.Георгия (А. Куприн) и др.

Придаточная часть образа действия, меры и степени следует за главной частью предложения.

К одночленным сложноподчиненным предложениям относятся так называемые местоименно-соотносительные предложения, которые строятся на обязательном взаимодействии соотносительных слов (местоимений или наречий), расположенных в главной части, и союзного слова или союза, входящего в придаточную часть, чем создается структурно-семантическое равновесие этих частей. При этом соотносительные слова в главной части могут быть различными ее членами, значение которых конкретизируется всем содержанием придаточной части, так как сами по себе эти слова, будучи указательными, не выражают конкретного смысла.

Таким образом, в местоименно-соотносительном предложении придаточная часть по отношению к соотносительному слову главной части может раскрывать:

значение подлежащего: Разве то, что принадлежит мне, не принадлежит столько же и тебе? (Л.Толстой);

значение именной части сказуемого: Я тот, кого никто не любит... (М.Лермонтов);

значение дополнения : Чаще огорчаем тех, кто тебе особенно дорого и близок (В.Саянов);

значение определения : Тот же лекарь, который приезжал к гусару, лечил и его (А.Пушкин);

значение места : Откуда ветер, оттуда и счастье (М.Лермонтов);

значение образа действия : Лисица рылась в снегу когтями именно так, как она ему виделась прежде (В.Короленко);

значение степени действия, состояния, признака : Споры эти занимали меня до того, что я с новым ожесточением принялся за Гегеля (А.Герцен); Было так темно, что Варя с трудом различала дорогу (А.Фадеев); Савельич так поражен был моими словами, что всплеснул руками и остолбенел ( А.Пушкин.) и т.д.

Итак, в рамках местоименно-соотносительного предложения возможно выделение отдельных семантико-синтаксических разновидностей, соответствующих синтаксической роли соотносительных слов в главной части.

В школьном курсе синтаксиса местоименно-соотносительные сложноподчиненные предложения как отдельные типы не выделяются, а относятся к тем или другим сходным типам.

ВОПРОСЫ:

По каким структурным признакам классифицируются одночленные сложноподчиненные предложения?

Каково строение присубстантивных предложений?

Как строятся изъяснительные предложения?

Как строятся предложения образа действия, меры и степени?

Опорные слова и словосочетания:

одночленные и двучленные предложения; указательные (соотносительные) слова; присубстантивные, определительные предложения; образ действия, меры и степени

Лекция № 5. Двучленные (расчленённые) СПП

План

Временные сложноподчинённые предложения.

Сложноподчинённые предложения с придаточными места.

Причинные сложноподчинённые предложения.

Сложноподчинённые предложения с придаточными цели

Сложноподчинённые предложения с придаточными условия.

Уступительные сложноподчинённые предложения

Сравнительные сложноподчинённые предложения

Сложноподчинённые предложения с придаточными следствия

Сопоставительные сложноподчинённые предложения

Присоединительные сложноподчинённые предложения.

I . Временные СП. Временным называется сложноподчиненное предложение, выражающее отношения одновременности или разновременности между событиями и явлениями, о которых сообщают главная и придаточная части, связанные между собою временными союзами: когда, пока, лишь, в то время как, с тех пор как, до того как, как только, лишь только и др., и отвечающие на вопросы когда?, как долго?, с каких пор?, до каких пор?, на сколько времени?

Отношения одновременности могут представлять собою:

а) полное совпадение длительных действий (состояний) во времени: Тепло и приятно ей было, когда черные Гришкины глаза ласкали ее тяжело и исступленно (М.Шолохов);

б) повторение действий (состояний): Каждый раз, когда я приходил, Олеся встречала меня с своим привычным сдержанным достоинством (А.Куприн);

в) частичное совпадение действий (состояний): кратковременное действие (главная часть) протекает на фоне длительного (придаточная часть): Пока закладывали лошадей, Ибрагим вошел в ямскую избу (А.Пушкин).

Отношения разновременности могут обозначать следующее:

а) действие (состояние) придаточной части предшествует действию (состоянию) главной части: После того, как часы пробили полночь, послышались торопливые шаги (А. Чехов);

б) действие (состояние) главной части предшествует действию (состоянию) придаточной части: Прежде чем они добрались до города, им навстречу уже бежали люди (В. Панова).

Отношения одновременности и разновременности передаются не только многочисленными временными союзами, но и определенным соотношением видо-временных форм сказуемых главной и придаточной частей.

Временные предложения по структуре могут становиться одночленными , если в главную часть включается соотносительное слово или обстоятельство времени, уточняемое придаточной частью. Например: Только тогда подняла она трепещущий взгляд на пришедшего человека, когда тот остановился рядом с ней (И. Тургенев) – В детстве, когда меня бил отец, я должен был стоять прямо, руки по швам... (А. Чехов).

Среди сложноподчиненных предложений с временными значениями выделяются предложения, части которых взаимно обусловлены, вследствии чего нельзя выделить ни главной, ни придаточной части. Например: Едва он выехал со двора, как отец ее вошел (А. Пушкин); Не прошло пяти минут , как со всех сторон затрещали и задышали костры (Л. Толстой); Уж он хотел перескочить, как вдруг конь на всем ходу остановился... (Н. Гоголь) и др.

В этих сложноподчиненных предложениях говориться о том, что за первым действием быстро и неожиданно началось второе.

Придаточная часть временных предложений по отношению к главной части занимает троякую позицию: препозицию, интерпозицию и постпозицию. Например: Едва яркое солнце вышло из-за горы и стало освещать долину, волнистые облака тумана рассеялись (Л. Толстой); По синим волнам океана, лишь звезды блеснут в небесах, корабль одинокий несется, несется на всех парусах (М. Лермонтов); Трудись, покамест служат руки (Н. Некрасов) и др.

II . Сложноподчиненные предложения с придаточными места. Придаточные места указывают место или направление действия и отвечают на вопросы где? куда? откуда? Прикрепляются они к главному предложению с помощью союзных слов где, куда, откуда .

Придаточные места могут непосредственно пояснять сказуемое главного предложения. Например: Он засмеялся и пошел, куда захотелось ему (М. Горький) Но чаще они соотносятся с обстоятельствами места, выраженными местоименными наречиями там, туда, оттуда . Например: Я был там, где никто из нас не был (Б. Горбатов); Тетка вздрогнула и посмотрела туда, где кричали (А. Чехов); Откуда ветер, оттуда и счастье (М. Лермонтов) и др.

Придаточные места могут иметь уточняющее значение: в этом случае они относятся к обстоятельствам места, при которых могут быть указательные слова (впереди, внизу, вверху, вдали и т.д.). Например: Впереди, где осталась роща, стояли березы (А. Чехов); Только на востоке, там, откуда сейчас выплывало в огненном зареве солнце, еще толпятся, бледнея и тая с каждой минутой, сизые рассветные тучки (А. Куприн) и др.

По отношению к главному предложению придаточные места в своем основном, пространственном значении занимают обычно постпозицию по отношению к распространяемому ими сказуемому с указательным словом. Например: Он писал всюду, где его заставала страсть писать (К. Паустовский); Он выехал оттуда, откуда одна за другой съезжали во двор лошади (А. Толстой) и др.

При препозиции придаточного места меняются соотношения между главным и придаточным предложениями. Стоящее после придаточного, главное предложение воспринимается как его необходимое конструктивное и смысловое продолжение; главное и придаточное предложение оказываются взаимосвязанными. Например: Где быстрые шумные воды недавно свободно текли, сегодня прошли пешеходы, обозы с товаром прошли (Н. Некрасов); Куда ни обращаю взор, кругом синеет мрачный бор (А. Фет) и др.

При интерпозиции придаточного места могут проявляться те же отношения, что и при его препозиции. Например: Для нас даже там, где ничего нет , что-нибудь найдется (М. Горький) (пространственно-сопоставительные отношения с добавочным уступительным оттенком значения, который возникает благодаря частице даже ) и др.

III . Причинные СПП. Причинным называется такое сложноподчиненное предложение, в котором придаточная часть объясняет причину того, о чем сообщается в главной части, и присоединяется к ней союзамитак как, потому что, ввиду того что, вследствие того что, по причине того что, ибо и др. и отвечает на вопросыпочему?, отчего?, вследствие чего? Например:Из текста доктор не понял ни одного слова, так как это был какой-то иностранный, по-видимому, английский язык (А. Чехов); Чичиков должен был на минуту зажмурить глаза, потому что блеск от свечей, ламп и дамских платьев был страшный (Н.Гоголь).

Придаточная часть может не только "объяснять причину", но и обосновывать высказанное в главной части соображение. Например: Так как вы на предметы смотрите с их смешной стороны, то и положиться на вас нельзя (И. Тургенев).

Союзы потому что и оттого что употребляются преимущественно в разговорной речи. Все остальные выражают различные оттенки научно-деловой речи.

Придаточная часть с союзами так как, ввиду того что, вследствие того что, благодаря тому что и подобными может стоять как перед главной частью, так и после нее. Придаточная часть с союзами потому что, ибо обычно занимает положение после главной части. Возможно так же включение придаточной части в середину главной. Например: Так как Каштанка взвизгнула и попала ему под ноги, то он не мог не обратить на нее внимания (А. Чехов); Ввиду того что Грацианскому столь явно нездоровилось, он не мог быть в начале собрания (Л. Леонов); Нельзя жить только сегодняшним, ибо оно чаще всего незаконченное вчерашнее (П. Павленко); Все возы, потому что на них лежали тюки с шерстью, казались очень высокими и пухлыми (А. Чехов).

В зависимости от смысла, интонации, логического подчеркивания придаточного предложения, наличия в сложноподчиненном предложении определенных лексических элементов и других условий составной (сложный) союз может распадаться на две части: первая входит в состав главного предложения как соотносительное слово, а вторая выполняет роль союза. Ср.: Он не пришел, потому что заболел (упор в сообщении делается на самый факт неявки, причина ее не подчеркивается). – Он не пришел потому, что заболел (на первый план выдвигается указание на причину неявки). Ср. также: Лошадь не могла сдвинуть воз, потому что заднее колесо соскочило (Л. Толстой); Ходил он (Беликов) к нам только потому, что считал это своею товарищескою обязанностью (А. Чехов) и др.

К условиям расчленения составного союза относятся наличие перед союзом отрицательной частицы не или усилительных ограничений частиц только, лишь, в особенности и др.; вводных слов, вводных сочетаний. Например: Москва выглядела пустовато не оттого, что убавилось жизни в ней, а потому, что война вымела из нее все постороннее, мешавшее сосредоточиться на главном (Л. Леонов); Он держит Евпраксеюшку лишь потому, что благодаря ей домашний обиход идет не сбиваясь с однажды намеченной колеи (М. Салтыков-Щедрин); Наташа в эту зиму в первый раз начала серьезно петь и в особенности оттого, что Денисов восторгался ее пением (Л. Толстой); Все это имеет для меня изъяснимую прелесть, может быть, оттого, что я уже не увижу их... (Н. Гоголь); Молодые тетеревята долго не откликались на мой свист, вероятно, оттого, что я свистел недостаточно естественно (И. Тургенев) и др.

При условии расчленения причинного союза и включения образовавшихся таким образом относительных слов в главную часть (ввиду того... что, вследствие того... что, благодаря тому... что ) причинное предложение из двучленного может превращаться в одночленное. Например: Оттого нам не весело и смотрим мы на жизнь так мрачно, что не знаем труда (А. Чехов); Батарея Тушина продолжала стрелять и не была взята французами только потому, что неприятель не мог предполагать дерзости стрельбы четырех никем не защищенных пушек (Л. Толстой).

IV . СПП с придаточными цели. СПП цели называется такое сложноподчиненное предложение, в котором придаточная часть объясняет целевое назначение активных действий, описываемых главной частью, присоединяется к ней союзами чтобы, для того чтобы, затем чтобы, с тем чтобы, дабы и др. и отвечает на вопросы зачем?, для чего?, с какой целью? Например: Уголь приходилось таскать наверх и бросать подальше, чтобы от не катился на голову (Н. Островский); Я старался казаться веселым и равнодушным, дабы не подать никакого подозрения и избегнуть докучных вопросов (А. Пушкин).

Придаточная часть в целевом предложении может находиться перед главной частью, после нее, а так же в середине главной части. При этом сказуемое придаточной части обычно имеет форму сослагательного наклонения или же придаточная часть сама по себе соотносится с инфинитивным предложением. Например: Чтобы волосы не падали на лицо, Никита повязал их веткой березы (М. Горький); Петя отправился в каюту, для того чтобы первым известить тетю о виденном зрелище. (В. Катаев); Я жил в тумане отупляющей тоски и, чтобы побороть ее, старался как можно больше работать. (М. Горький).

При расчленении целевого союза предложение цели становится одночленным. Например: Все это сказано для того, чтобы возбудить внимание к жизни многотысячной армии начинающих писателей. (М. Горький); Я пригласил вас господа, с тем, чтобы сообщить вам пренеприятное известие . (Н. Гоголь) и др.

V . СПП с придаточными условия. Условным называется такое сложноподчиненное предложение, придаточная часть которого указывает на реальное или предположительное условие , необходимое для совершения того, о чем говорится в главной части, присоединяется к ней союзами если, ежели, коли, когда, раз и др. и отвечает на вопрос при каком условии? Например: Если светит солнце и на небе нет облаков, то пение и запах сена чувствуется сильнее (А. Чехов) – реальное условие; Настоящий джентльмен, если бы проиграл и все свое состояние, не должен волноваться (Ф. Достоевский) – предположительное условие; Тогда отец ударил бы ее кинжалом и убил бы, если бы ее не отняли (Л. Толстой) – предположительное условие.

Как видно из приведенных примеров, при указании на реальное условие сказуемые обеих частей имеют форму изъявительного наклонения, а при указании на предположительное условие – форму сослагательного наклонения.

Приведенные примеры также показывают, что придаточная часть по отношению к главной может занимать любое положение и что в главной части может находиться соотносительное слово то (так, тогда).

Союзы ежели, раз имеют разговорный оттенок. Союз коли является устаревшим. Союз когда употребляется при сближении условного и временного значений.

Например: Ежели человек без корней, без почвы, без своего места – неверный это человек (Ф. Гладков); Коли тебе в чем нужда, то приди ко мне... (Л.Толстой); Когда б имел я сто очей, то все бы сто на вас глядели (А. Пушкин).

Условные отношения могут выражаться инфинитивом или повелительным наклонением, употребленными в значении сослагательного. В этом случае условный союз отсутствует. Например: Будь она с сыном, ей было бы спокойнее (Н. Островский) – Послушать вас, так мы находимся вне человечества, вне его законов (И.Тургенев).

VI . Уступительные СПП. Уступительным называется сложноподчиненное предложение, указывающее своей придаточной частью на те обстоятельства, которые могли бы помешать, но не помешали совершению того, о чем говориться в главной части. При этом придаточная часть соединяется с главной союзами хотя (хоть), пускай (пусть), несмотря на то что, невзирая на то что и союзными словами с частицей ни . Например: Хотя я уже ездил один раз в Чурасово, но местность всего пути была мне совершенно неизвестна (С. Аксаков); Работа кипела, несмотря на то что наступила ночь (И. Гончаров); И то сказать, как ни было худо воспитание Чертопханова, все же, в сравнении с воспитанием Тихона, оно могло показаться блестящим. (И. Тургенев).

Из приведенных примеров видно, что придаточная часть может находиться перед главной, позади нее, а также в середине главной части. В начале главной части могут стоять противительные союзы но, однако, все же .

Уступительными предложения с союзными словами, при которых имеется частица ни (как ни, какой ни, что бы ни и т.д.), выражают обобщенно-уступительное значение.

II .Сравнительные СПП . Сравнительным называется такое сложноподчиненное предложение, в котором придаточная часть заключает в себе сравнение с чем-либо для более наглядной или образно-эмоциональной характеристики того, о чем говорится в главной части, и соединяется с нею сравнительными союзами как, как будто, как если бы, точно, словно и др. Например: Шел Самгин осторожно, как весною ходят по хрупкому льду реки (А. Горький) – наглядность изображения; С глухими звуками, как будто кто-то бьет ладонью по картонной коробке, рвутся гранаты (А. Первенцев) – наглядность изображения; Закружилась листва золотая в розоватой воде на пруду, словно бабочек легкая стая с замираньем летит на звезду (С. Есенин) – образно-эмоциональная характеристика; Как порою светлый месяц выплывает из-за туч, так один в ночи былого светит мне отрадный луч (Ф. Тютчев) – образно-эмоциональная характеристика.

Придаточная часть, как видно из примеров, по отношению к главной может занимать любое положение, но чаще всего находится после главной части.

При наличии соотносительных слов в главной части, а также при отнесении придаточной части к одному из слов главной, сравнительное сложноподчиненное предложение становится одночленным.

Сравнительным предложениям близки конструкции с чем... тем и соотносительными формами сравнительной степени в главной и придаточной частях. Например: Чем скорее догорал огонь, тем виднее становилась лунная ночь (А. Чехов).

VIII . СПП с придаточными следствия. Предложением следствия называется такое сложноподчиненное предложение, в котором придаточная часть указывает на результат (следствие) того, о чем сообщается в главной части, и присоединяется к ней союзом так что . Например: Я поглядел на нее сбоку, так что мне стал виден чистый, нежный профиль ее слегка наклоненной головы (А. Куприн); Контора Брауна помещалась на набережной, очень недалеко, так что не стоило брать автомобиль (А. Грин).

Союз следствия так что не допускает расчленения. Поэтому предложения следствия не могут становиться местоименно-соотносительными одночленными.

С предложениями следствия не следует смешивать по структуре местоименно-соотносительные конструкции, в которых придаточная часть, хотя и имеет оттенок следствия, но главным образом указывает на степень действия (состояния) или проявления признака . Например: Китаец так ушел в свои мысли, что, казалось, совершенно забыл о нашем присутствии (В. Арсеньев) – Тут Вера Ивановна рассердилась и произнесла по моему адресу несколько слов настолько сильных, что уши мои налились кровью и стали расти (М. Горький).

IX . Сопоставительные СПП. Сопоставительное называется такое сложноподчиненное предложение, в котором придаточная часть сопоставляется по содержанию с главной частью и присоединяется к ней союзами если, тогда как, в то время как и др. Например: Если в дивизии и корпусе данные Травкина были восприняты как события особой важности, то для штаба армии они имели... вовсе не решающее значение (Эм. Казакевич) – Она умеет читать и писать , тогда как Марья Порфирьевна совершенно безграммотна. (М.Салтылков-Щедрин) – ...Она Алексея еще не видала, между тем как все молодые соседки только об нем и говорили (А. Пушкин).

Как видно из примеров, придаточная часть в сопоставительном предложение всегда стоит после главного.

X . Присоединительные СПП. Присоединительным называется такое сложноподчиненное предложение, в котором придаточная часть выражает дополнительное замечание или выводы и соединяется с главной частью союзным словом что . При этом данное слово, указывая на общее содержание в главной части, преобразует это содержание в значение того члена придаточной части, в роли которого выступает союзное слово что . Это слово может употребляться в любом падеже, без предлога и с предлогом и переходить в относительные наречия почему, отчего, зачем и др. Например: Ямщику вздумалось ехать рекой, что должно было сократить нам путь тремя верстами (А.Пушкин) – Уничтожив рыбу в каком-нибудь районе, выдра передвигается вверх или вниз по реке, для чего идет по берегу (В.Арсеньев); Гусь взял в клюв другую веревочку и потянул ее , отчего тут же раздался оглушительный выстрел (А.Чехов).

Как видно из примеров, придаточная часть в присоединительном предложении обычно стоит в постпозиция.

Ночью будто бы эвенки почти все поют во сне, и так, что один запоет, а другой подтягивает (М. Пришвин).

Союзы могут расчленяться или не расчленяться в зависимости от логических акцентов конкретного предложения. Например: Любой из нас, на свой срок становясь участником жизни, проходит в ней неповторимый путь, приобретает сугубо индивидуальный опыт, представляющий, однако, интерес и для других, потому что сила людей, их вера в будущее основывается на опыте каждого (В. Чивилихин.) – при смещении акцента на слово потому (если запятую поставить перед союзом что) значение причинного обоснования проявится в полную меру и станет в данном высказывании основным (ср.: Любой из нас... приобретает сугубо индивидуальный опыт, представляющий, однако, интерес и для других потому, что сила людей ...).

В результате смещения акцентов и перестановки знака препинания может меняться семантика придаточной части. Таким свойством обладает, в частности, союз так что . Например: Он в три приема раскачался, и вдруг , описав всем телом полный круг так, что на один момент его ноги находились прямо над головой , он с силой оттолкнулся от брусьев, пролетел упругой дугой на полторы сажени вперед, перевернулся в воздухе и ловко, по-кошачьи, присел на землю . (А.Куприн) – придаточная часть следствия; ... описав всем телом полный круг так, что на один момент его ноги находились прямо над головой – придаточная образа действия с оттенком степени этого качества (слово так стало соотносительным, благодаря переносу на него ударения). Однако такой перенос не всегда возможен. Этому препятствует лексическая организация предложения, которая не допускает изменения значения.Например:На дворе стояла совершенно черная, непроницаемая ночь, так что сначала Ромашову приходилось, точно слепому, ощупывать перед собой дорогу (А.Куприн) – в этом предложении степень качества уже обозначена в главной части, и потому придаточная часть не может быть преобразована; кроме того, качество мыслится не у действия, а у именования (подлежащего). Ср.: возможную трансформацию:На дворе стояла совершенно черная, непроницаемая ночь, такая, что сначала Ромашову приходилось ощупывать дорогу .

В последнее время наблюдается тенденция не расчленять союз, если придаточная часть стоит перед главной: По мере того как снег в котелке серел и обращался в молочно-мутноватую жидкость, Павел добавлял снегу из ведра (О. Бергольц). Нерасчленность союза в такой ситуации объясняется тем, что обычно акцентируется последняя часть предложения, в начале же акценты редки. Ср.: А вот что произошло в последнюю минуту перед тем, как он вслед за Елизаветой Александровной вышел в переднюю (А.Фадеев).

Расчленение союза обязательно при наличии слов, примыкающих к первой части союза и логически выделяющих ее: при употреблении отрицания, усилительных, ограничительных и других частиц, вводных слов, наречий. Все эти слова "перетягивают" ударение на первую части союза, способствуя переходу его в соотносительное слово: Окна в доме были открыты, видимо, оттого, что было очень душно . Расчленяются союзы и в тех случаях, когда первая часть союзного сочетания в качестве соотносительного слова включается в однородный ряд членов предложения: Ромашов же краснел до настоящих слез от своего бессилия и растерянности, и от боли за оскорбленную Шурочку, и оттого, что ему сквозь оглушительные звуки кадрили не удавалось вставить ни одного слова (А. Куприн).

Может разрываться союз и при противопоставлении: Мелодии, смешиваясь со слезами, текут прямо по вашему нерву к сердцу, и вы плачете не оттого, что вам печально, а оттого, что путь к вам вовнутрь угадан так верно и проницательно (Б. Пастернак).

ВОПРОСЫ:

Какую роль играют союзы в организации двучленных сложноподчиненных предложений?

Какие виды придаточных частей выделяются в двучленных сложноподчиненных предложениях?

Опорные слова и словосочетания:

двучленное предложение; сложноподчиненные предложения с придаточными: временными, места, причины, цели, уступки, условия, уступительными, сравнения, следствия, сопоставления, присоединительными; препозиция, интерпозиция, постпозиция.

Лекция № 6. Сложноподчиненное предложение

с несколькими придаточными частями (многочленные СПП)

План

СПП с последовательным подчинением придаточных частей.

СПП с соподчинением: а) однородное соподчинение,

б) неоднородное соподчинение (параллельное).

СПП со смешанным (комбинированным) подчинением.

Сложноподчиненные предложения с двумя и более придаточными частями называются многочленными . Многочленные сложноподчиненные предложения строятся по структурным схемам двучленных предложений и имеют те же грамматические значения, что и двучленные предложения. Тем не менее многочленные предложения имеют и свою специфику: в них, например, может быть стечение двух союзов, пропуск союзов.

По характеру взаимоотношений придаточных частей с главной частью и между собой выделяются следующие разновидности многочленных сложноподчиненных предложений:

) последовательное подчинение , при котором первая придаточная часть подчинена главной, вторая – первой придаточной, третья – второй придаточной и т.д., например: Боброву вспомнились читанные им в каком-то журнале стихи, в которых поэт говорил своей милой, что они не будут клясться друг другу, потому что клятвы оскорбили бы их доверчивую и горячую любовь (А.Куприн):

[...сущ ], (в которых... глаг.), (что...), (потому что...);

2) соподчинение, при котором две или несколько придаточных частей подчинены главной части как однородные или неоднородные единицы:

А) однородное соподчинение – это такое подчинение придаточных предложений, когда они относятся к одному общему для них главному предложению и являются одинаковыми по значению. Например: Я помню, как мы бежали по лесу, как жужжали пули, как падали отрываемые ими ветки, как мы продирались сквозь кусты боярышника (В.Гаршин) – однородное соподчинение: придаточные относятся к одному и тому же слову главного предложения и являются одинаковыми по значению (изъяснительные):

[ ... глаг.], (как...), (как...), (как...), (как...).

днородные придаточные могут иметь при себе сочинительные союзы, перед которыми ставятся те же знаки препинания, что и при однородных членах. Например: Очевидно было, что Савельич передо мной был прав и что я напрасно оскорбил его упреком и подозрением (А.Пушкин):

[... глаг], (что...) и (что...).

При главном предложении имеются два однородных придаточных, связанные одиночным союзом и .

идел Егорушка, как мало-помалу темнело небо и опускалось на землю мгла, как засветились одна за другой звезды (А.Чехов):

[

... глаг], (как...) и (...), (как...).

При главной части имеются три однородных придаточных (изъяснительных); во втором придаточном предложении опущен союз как .

онечка писала, что настроение тяжелое, но чтобы он о них не беспокоился (В.Панова):

[

... глаг], (что...), но (чтобы...).

б) Неоднородное соподчинение (параллельное) – такое подчинение придаточных частей сложноподчиненного предложения, когда придаточные относятся к одному общему для них предложению и являются разными по значению:

огда вся долина залилась золотыми лучами заходящего солнца, я понял, что день кончился (В.Арсеньев):

(


когда...), [ ... глаг.], (что...).

При главном предложении два придаточных, где первое (временное) относится ко всему главному предложению, а второе придаточное – к глаголу-сказуемому главной части;

се, что построено на земле, принадлежит тем, кто строил (М. Горький):

[


... мест., (что...) , ... тем ], (кто...)

Два придаточных предложения относятся к разным словам главной части.

) Смешанное (комбинированное) подчинение с последовательным подчинением и соподчинением, например: Только к вечеру, когда солнышко совсем стало уже садиться, отец мой выудил огромного леща, которого оставил у себя в лодке, чтобы не распугать подходившую рыбу (С. Аксаков):

[ ... , (когда...), ... сущ.], (которого...), (чтобы...).

Это сложноподчиненное предложение с неоднородным и последовательным подчинением придаточных;

начала страшно показалось Вакуле, когда поднялся он от земли на такую высоту, что ничего уже не мог видеть внизу, и пролетел над самым месяцем так, что если бы не наклонился немного, то зацепил бы его шапкою (Н.Гоголь):

[ ... ], (когда... , (что...), ...), (что (если...), ...).

Это сложноподчиненное предложение с последовательным и неоднородным подчинением четырех придаточных предложений.

Существует множество вариантов в построении сложноподчиненного предложения с несколькими придаточными частями на основе всевозможных сочетаний последовательного подчинения и соподчинения.

ВОПРОСЫ:

Чем характеризуются многочленные сложноподчинённые предложения?

Как строятся предложения с последовательным подчинением?

Как строятся предложения с однородным и не однородным соподчинением?

Какие знаки препинания ставятся в многочленных сложноподчиненных предложениях?

Опорные слова и словосочетания: многочленные сложноподчиненные предложения; соподчинение; однородное соподчинение; неоднородное (параллельное) соподчинение; последовательное подчинение; смешанное (комбинированное) подчинение и т.д.

Лекция № 7. Бессоюзное сложное предложение

План

Понятие о бессоюзном сложном предложении

Бессоюзное сложное предложение открытой структуры (многочленное)

Бессоюзное сложное предложение закрытой структуры (двучленное).

I . Понятие о бессоюзном сложном предложении

Бессоюзным сложным предложением называется такое сложное предложение, части которого связываются друг с другом по смыслу, при помощи интонации, порядка следования частей, соотношения форм глаголов-сказуемых.

В бессоюзных сложных предложениях выделяются предложения открытой и закрытой структуры.

Бессоюзные сложные предложения открытой структуры образуют незамкнутый ряд, состоят из двух, трёх и более частей, количество которых потенциально может быть увеличено добавлением новых частей.

Например: Светлеет воздух, видней дорога, яснеет небо, белеют тучи, зеленеют поля (И.Тургенев); Ножи стучат, посуда звенит, масло шипит (А.Чехов) и др.

Бессоюзные сложные предложения закрытой структуры образуют замкнутый ряд, состоят всегда из двух частей и не допускают распространения третьей и последующих частей. Например: Травой зарастают могилы – давностью зарастает боль . (М. Шолохов); Мы очень зябли: ночи были уже холодные (Н. Чуковский) и др.

II . Бессоюзное сложное предложение открытой структуры (многочленное)

открытой структуры называется такая многочленная конструкция, части которой перечисляют какие-либо однотипные события (явления), происходящие одновременно или последовательно. Указанные конструкции допускают подключение новых частей. Например: Уж небо осенью дышало, уж реже солнышко блистало, короче становился день (А. Пушкин); Шум, хохот, беготня, поклоны … (А. Пушкин); Колосья тихо бьют вас по лицу, васильки цепляются за ноги, перепела кричат кругом (И. Тургенев) – значение одновременности явлений. Между тем чай поспел, я вытащил из чемодана два походных стаканчика и поставил один перед ним (М. Лермонтов); Сильный ветер внезапно загудел в вышине, зашлёпали по листьям, сверкнула молния, ударил гром, гроза разразилась (И. Тургенев); Лошади тронулись, колокольчик загремел, кибитка полетела... (А. Пушкин) - значение последовательности событий..

III . Бессоюзное сложное предложение закрытой структуры (двучленное).

Бессоюзным сложным предложением закрытой структуры называется такая двучленная конструкция, которая выра­жает следующие виды отношений: сопоставительные, обусловлен­ности, причинно-следственные, изъяснительные, субъектно-объектные, изъяснительно–определительные и пояснительные.

При сопоставительных отношениях наблюдаются значения противопоставления действия и его результата или срав­нения. Например: Ты богат - я очень беден . Т ы прозаик - я поэт... (А. Пушкин.) - противопоставление; Вы раздвинете мокрый куст – вас так и обдаст накопив­шимся теплым запахом ночи... (И.Тургенев.) - дей­ствие и его результат; Молвит слово - соловей поет . (Пословица) - срав­нение.

При отношениях обусловленности первая часть кон­струкции обозначает прямое или обратное условие по отношению к тому, о чем говорится во второй части. Например:Сделаешь по-моему - замуж за тебя выйду ! (П. Бажов) - прямое условие; ...Чин следовал ему - он службу вдруг оставил ... (А. Грибоедов) - обратное условие (уступка).

При выражении причинно-следственных отно­шений вторая часть конструкции объясняет причину того, о чем сообщается в первой части. Например: ...Я не мог заснуть : передо, мной во мраке все вертелся мальчик с белыми глазами (М. Лермонтов).

При изъяснительных субъектно–объектных отношениях вторая часть обозначает субъект или объ­ект по отношению к содержанию первой части. Например: Из их рассказов было ясно: жизнь рабочего везде одинакова (А. Горький) - субъектные отношения; Я чувствовал : вся кровь моя в лицо мне кинулась ... (А. Пушкин) - объектные отношения.

При изъяснительно-определительных от­ношениях вторая часть «определяет» какой-либо член первой части, уточняя его атрибутивно-предикативный или обстоятельственный признак. Например: Вот мои условия : вы нынче же публично откажетесь от своей клеветы и будете просить у меня извинения... (М. Лер­монтов) - атрибутивная характеристика; Как все московские, ваш батюшка таков: желал бы зятя он со звездами да с чинами... (A.Грибоедов) - предикативная характеристика; Дома Фому встретили торжественно : отец подарил мальчику тяжелую серебряную ложку с затейливым вензелем, а тетка шарф своего вязания (М.Горький) - обстоятельственная характеристика.

При пояснительных отношениях во второй части точ­но характеризуется действие или признак , о которых без конкретизации сообщается в первой части. Например: Тотчас же поднялась суматоха : мне начали чесать голову, умы­вать лицо, руки (Ф.Достоевский); И точно, она была хороша: высокая, тоненькая, глаза черные , как у горной серны ... (М.Лермонтов).

ВОПРОСЫ:

Какие сложные предложения называются бессоюзными?

По какому признаку различаются бессоюзные сложные предложения?

Какие бессоюзные сложные предложения называются открытой структуры?

Какие бессоюзные сложные предложения называются закрытой структуры?

Какие знаки препинания ставятся в бессоюзных сложных предложениях?

Опорные слова и словосочетания:

бессоюзное сложное предложение; закрытая структура; открытая структура; многочленное предложение; двучленное предложение.

Лекция № 8. Многочленное сложное предложение

План

МСП осложнённой структуры.

Осложнение сложноподчинённого пред­ложения.

Сложносочинённые предложения с осложнённой структурой.

Бессоюзные сложные предложения с осложнённой структурой.

Сложносочиненные, сложноподчиненные и бессоюзные сложные предложения могут иметь осложнённую структуру . Осложнение структуры выражается в том, что одна, несколько или все части сложного предложения, в свою очередь, оказываются по своему строению каким-либо сложным предложением.

Осложнение сложноподчиненного предложения

Осложнение сложноподчиненного пред­ложения наблюдается в случаях последовательного подчине­ния, соподчинения и сочетания этих способов. Кроме этих случаев, осложнение структуры сложноподчиненного предложения имеет место тогда, когда в роли главной части также выступает какое-либо сложное предложение. Например: Когда Аню провожали домой, то уже светало и кухарки шли на рынок (А. Чехов).

Примеры сложносочиненных предложений с осложненной структурой :

1) Это было немыслимо, невозможно, но она настаивала , и, может быть, в самом деле нуж­но было немедленно кинуться на розыски, и тогда удалось бы что-то исправить, что-то предотвратить (Ф. Колунцев).

Здесь две части, каждая из которых, в свою очередь, является по форме сложносочиненным предложением:

[, но], и [, и ].

2) Виктор кончал теперь работу, когда солнце еще только начинало садиться за плоские крыши огромных новых домов, и уже не было такого ощущения, что вся жизнь проходит в этой фанерной будке (Ф. Колунцев).

Здесь две части, каждая из которых, в свою очередь, является по форме сложноподчиненным предложением:

[, (когда...)], и [[... сущ], (что...)].

Примеры бессоюзных сложных предложений с осложненной структурой :

1) Люся остановилась возле перехода: вспыхнул зеленый свет, и целая стая автомобилей сорвалась с места (Ф. Колунцев).

Здесь бессоюзное двучленное предложение , в котором первая часть по форме является простым предло­жением, а вторая сложносочиненным :

: [, и ].

2) Вода, конечно, невкусная, но все равно это удовольствие: пузырьки газа пощипывают язык, на сдачу тебе дают мокрую ме­лочь, и все это вместе означает, что лето почти уже пришло (Ф. Колунцев).

Здесь бессоюзное двучленное предложение, пер­вая часть которого по форме является сложносочинен­ным предложением, а вторая, будучи тоже сложносочи­ненным предложением, в свою очередь, имеет две части: первая - бессоюзное многочленное предложение , вторая - сложноподчиненное предложение :

[, но ]: [[, ], [[... гл], (что...)]].

Таким образом, какого-то особого «типа» сложного предложе­ния «с сочинением и подчинением» не существует - сущест­вуют лишь всевозможные, крайне многообразные слу­чаи осложнения сложноподчиненных, сложносочиненных и бессоюзных сложных предложений за счет употребления в роли их частей таких конструкций, которые сами по своему строению явля­ются различными сложными предложениями.

ВОПРОСЫ:

В чем выражается осложнение структуры сложного предложения?

Назовите разные типы связи в сложных синтаксических конструкциях?

Какие знаки препинания ставятся в сложных синтаксических конструкциях?

Опорные слова и словосочетания:

осложненная структура; сложносочиненное предложение с осложненной структурой; сочинительная и бессоюзная связь; сочинительная; подчинительная и бессоюзная связь.

СЛОЖНОЕ СИНТАКСИЧЕСКОЁ ЦЕЛОЕ

Сложным синтаксическим целым (сверхфра­зовым единством) называется такая единица монологического вы­сказывания, которая раскрывает одну из его частных тем и состоит из ряда предложений, объединенных между собою параллельной или цепной связью. При параллельной связи предложения имеют однородный характер, самостоятельны по смыслу, обладают соотносительными формами. При цепной связи предложения неоднородны и их смысл раскрывается только в контексте.

Пример синтаксического единства с параллельной связью предложений: Отец про­сыпается рано, наполняет весь номер, и без того душный, едким табачным дымом, затем кричит в коридор, требуя самовар, пьет чай и опять курит, а Саша все спит и спит на диване, чувствуя, что можно спать сколько угодно, что в гимназию идти не надо. Наконец, отец ласково будит Сашу, шутя стаскивает с него одея­ло. Саша молит дать поспать ему хоть одну минуточку, а потом сразу приходит в себя, садится на диване и, радостно оглядываясь, рассказывает, что снилось ему, будто у него передержка по латыни, но только не в гимназии, а где-то на голубятне (И. Бунин).

Данное сложное синтаксическое целое раскрывает частную тему («пробуждение»); входящие в него предложения самостоятельны по смыслу, хотя и рисуют общую картину пробуждения; они имеют аналогичные глагольные формы несовершенного вида настоящего времени.

Пример синтаксического единства с цеп­ной связью предложений: Стрешнев повернул, по­ехал назад без дороги, по жнивьям. Собака издали провожала его, четко видная среди золотых полей. Он останавливался, грозил ей арапником. Она тоже останавливалась, садилась. - «Куда же я пойду? - как бы спрашивала она. И, как только он трогался, опять неспешной рысцой бежала за ним. Думал он о далекой стан­ции, блестящих рельсах, дыме уходящего поезда... (И. Бунин).

Этим сложным синтаксическим целым тоже раскрывается част­ная тема. Но здесь все предложения «цепочкой» связаны друг с дру­гом посредством местоимений , и все, кроме первого, имеют полный смысл лишь во взаимной связи друг с другом.

Параллельная и цепная связь предложений обычно функциони­рует в единстве , переплетаясь друг с другом в рамках од­ного сложного синтаксического целого. Например: Перед рассве­том на полу возле постели горела свеча. Стрешнев, длинный, в са­погах и шароварах, в расстегнутой косоворотке, спал на спине... Вера сидела возле него, облокотясь на колено. Блестящие глаза ее были красны, опухли от слез. Она курила и тупо глядела на пол. Она положила ногу на ногу. Маленькая нога ее очень нравилась ей самой. Но боль сердца была слишком сильна (И. Бунин).

Здесь первое и второе предложения, а также последнее по от­ношению ко всем предыдущим имеют параллельную связь. Во всех других случаях наблюдается цепная связь.

ВОПРОСЫ:

Что называется сложным синтаксическим целым?

Каков характер связи компонентов сложного синтаксического целого?

Опорные слова и словосочетания: сложное синтаксическое целое; синтаксическое единство; параллельная связь предложений; цепная связь предложений; средства связи

ЧУЖАЯ РЕЧЬ И СПОСОБЫ ЕЁ ПЕРЕДАЧИ

Понятие о чужой речи и способах ее передачи

Чужой речью называется речь какого-либо лица, передаваемая автором данного высказывания дословно (буквально) или же от имени автора.

По способу передачи чужой речи различаются: прямая речь и несобственно прямая речь.

Прямая речь. Знаки препинания при прямой речи

Прямой речью называется чужая речь, предаваемая автором дословно , так, как будто говорит именно то лицо, речь которого передается автором. Прямая речь обычно сопровождается словами самого автора, который сообщает читателю или слушателю о том, кто именно говорит, как говорит, к кому обращается, кому отвечает и т.д.

В зависимости от взаимного расположения прямой речи и слов автора различаются следующие структуры:

1. Слова автора предшествуют прямой речи. В этом случае после слов автора ставится двоеточие, прямая речь пишется с большой буквы и заключается в кавычки. Например: Князь тихо на череп коня наступил и молвил: «Спи, друг одинокий! Твой старый хозяин тебя пережил!» (А.С. Пушкин).

2. Слова автора следуют за прямой речью. В этом случае прямая речь заключается в кавычки. В конце прямой речи ставится запятая (если предложение повествовательное), вопросительный или восклицательный знак (если предложение вопросительное или восклицательное) и тире. Слова автора пишутся с маленькой буквы. Например: «Грушницкий на него зол за то, что он отбил у него княжну», - сказал кто-то . (М.Ю. Лермонтов);

«Кто знает этого человека?» - спросил начальник, обводя всех острым, сверкающим взглядом . (А.Фадеев); «Врешь, не поймаешь!» - торжественно сказал Метелица, до самой последней минуты не веривший в то, что его могут скрутить. (А.Фадеев).

1) Если слова автора вклиниваются в середину прямой речи в том месте, где без слов автора не было бы никакого знака или стояли бы запятая, точка с запятой, двоеточие или тире, то слова автора с обеих сторон выделяются запятой и тире, кавычки ставятся в самом начале и в самом конце конструкции.

Например, «А я слышал , - все так же весело сказал Серпилин , - что с соседом взаимодействуют танкисты полковника Климовича», (К.Симонов),

2) Если слова автора вклиниваются в середину прямой речи в том месте, где без слов автора была бы точка, то после первой части прямой речи ставится запятая и тире, а после слов автора точка и тире. Вторая часть прямой речи пишется с большой буквы. Кавычки ставятся, как в предыдущем случае.

Например: «Без особого приказа ни одного выстрела , - донесся напористый голос Ивана Горы. – Товарищи, предупреждаю, за ослушание – расстрел на месте…» (А.Н. Толстой).

3) Если слова автора вклиниваются в середину прямой речи в том месте, где без слов автора были бы вопросительный или восклицательный знак, то после первой части прямой речи ставится вопросительный или восклицательный знак и тире, а после слов автора точка и тире. Вторая часть прямой речи пишется с большой буквы. Кавычки ставятся, как в предыдущем случае. Например: «Ничего вы не умеете, и не думайте! – заревел Крылов . – Сейчас я вас лечить буду». (И. Эренбург).

4) Слова автора рассекаются прямой речью. В этом сучае перед прямой речью обычно ставится двоеточие, а после нее тире. Прямая речь заключается в кавычки и пишется с большой буквы. Например: На вопрос мой: «Жив ли старый смотритель?» - никто не мог дать мне удовлетворительного ответа . (А.С. Пушкин).

Косвенная речь

Косвенной речью называется чужая речь, передаваемая от лица автора. При этом формой передачи косвенной речи служит сложноподчиненное предложение, главная часть которого соотносится со словами автора, а придаточная – с чужой речью.

Если прямая речь – повествовательное предложение, то в косвенной речи употребляется – союз что . Например: Он говорит: «Я спас тебе жизнь». – Он говорит, что спас мне жизнь (А.С. Пушкин).

Если прямая речь – побудительное предложение, то в косвенной речи употребляется союз чтобы . Например: Потом она сказала мне: «Ложись спать». – Потом она сказала мне, чтоб я легла спать . (Ф.М. Достоевсктий).

Если прямая речь – вопросительное предложение, то в косвенной речи возникает конструкция с косвенным вопросом с союзными словами или союзом ли . Например: Волынцев не спросил: «Какое это было слово?» - Волынцев не спросил, какое это было слово (И.С. Тургенев). Я спросил довольно некстати: «По делам вы заехали в нашу сторону? » - Я спросил довольно некстати, по делам ли заехал он в нашу сторону . (А.С. Пушкин).

Личные формы личных и притяжательных местоимений употребляются в прямой и косвенной речи соответственно или «от лица» говорящего, или «от лица» автора. Например: Ребята кричат: «Помоги нам траву вязать!» - Ребята кричат, чтобы я помог им траву вязать . (М. Шолохов).

При переводе в косвенную прямой речи, насыщенной модальными словами, частицами, обращениями и т.д., последние обычно опускаются и в косвенной речи передается лишь общий смысл прямой. Например: «То-то же, смотри у меня, балбес, не жди больше ничего!» - молвила при этом Арина Петровна. (М.Е. Салтыков-Щедрин). – Арина Петровна сказала, чтобы балбес больше ничего не ждал .

И Аверкин все радовался первое время, что он дома, отслужился (косвенная речь).

Несобственно-прямая речь, передавая лексическое и эмоционально-экспрессивное своеобразие прямой речи, вместе с тем не тождественна ей по лексическому наполнению и синтаксической структуре. Несобственно-прямая речь – это стилистический синоним прямой речи. Например:…Заходил два раза солдат, побывавший в Порт-Артуре и в Японии, - на войне и в плену. И не рассказал ничего путного ни о войне, ни о плене… На войне страшно, а потом ничего, и не думаешь, а в чужих странах все не по-людски: земли много, а ходить негде, везде горы, людей всяких и не счесть, а поговорить не с кем … (И.А. Бунин).

Несобственно-прямая речь

Несобственно – прямая речь – это особый способ передачи чужой речи, при котором наблюдается слияние компонентов прямой и косвенной речи: от прямой речи в несобственно-прямую речь переходит ее лексическое и эмоционально-экспрессивное своеобразие, а от косвенной – формы личных и притяжательных местоимений. Например: вот он и дома, отслужился! (И.А. Бунин.)

Ср.: И Аверкий все радовался первое время: «Вот я и дома, отслужился!» (прямая речь).

Диалог как форма устного речевого общения

Диалог представляет собою совокупность вопросительных и побудительных предложений, а также предложений-реплик, объединенных общей темой, которой посвящен разговор двух или нескольких лиц. Диалогическая речь , хотя она и передает буквально речь участвующих в разговоре лиц, не может рассматриваться как прямая речь, так как она не вводится в текст словами автора. Входящие в диалог предложения характеризуются тем, что они обычно бывают неполными и каждое из них может быть понято лишь в связи с другими ис учетом ситуации разговора. Например:

И когда это ты умрешь, Панкрат? Небось, тебе лет сто будет?

Как изволите говорить, батюшка?

Сколько тебе годов, спрашиваю?

А не знаю-с, батюшка.

Да Платона Аполлоныча-от помнишь?

Как же-с, батюшка, явственно помню.

Ну, вот видишь. Тебе, значит, никак не меньше ста. (И.А. Бунин).

Могут быть и такие случаи, когда в диалог включаются полные распространенные предложения, имеющие законченный смысл, и даже группы предложений, входящие в один и тот же сегмент диалога. Например:

А вы по какому вопросу?

Я насчет кирпича. Нам должны были отгрузить кирпич. – Порожскому стройучастку.

Так зачем вам, извиняюсь, главный инженер? Я вам могу и без главного инженера сказать, что Порожскому стройучастку мы ничего не отгружали. И в этом месяце вряд ли…

Так ведь…

Понимаю. Я все понимаю, и я даже вам очень сочувствую. Но я ничем не могу вам помочь… (А.Рекемчук).

При записи диалога речь каждого из его участников пишется с красной строки и перед ней ставится тире (см. примеры).

Возможен и другой способ записи диалога: речь каждого из собеседников заключается в кавычки и отделяется от речи другого собеседника тире. При этом запись является непрерывной.

Сложным называется предложение, имеющее в своем составе две или несколько грамматических основы, например:Стоял июль, дни были ясными и солнечными .

Части сложного предложения могут быть соединены с помощью союзов, в этом случае принято говорить о союзном сложном предложении. В зависимости от значения союза союзные предложения классифицируются на сложносочиненные и сложноподчиненные: В доме уже никто не спал, когда я вернулся (предложение сложноподчиненное, так как союз когда является подчинительным). Небо стало пасмурным, серым, а в среду начались дожди. (предложение сложносочиненное, так как его части соединены сочинительным союзом и ). Соединение частей предложения может осуществляться при помощи интонации, то есть бессоюзно, в этом случае предложение называется бессоюзным: Сыр выпал - с ним была плутовка такова (Крыл.). Идти нельзя: дорогу размыло.

В строе сложного предложения встречается немало трудностей. Поэтому при употреблении сложных синтаксических конструкций следует помнить:

1. Употребление рядом двух однозначных союзов является грамматической ошибкой: Ваши рекомендации заслуживают внимания, но однако реализовать этот проект пока невозможно (союзы но и однако являются противительными и передают одинаковое значение); Он утверждает, что будто бы самолет был заправлен некондиционным горючим (союзы что и будто бы передают изъяснительное значение).

2. В сложном предложении нужно обращать внимание на правильный выбор союза: Ваше предположение подтвердится лишь тогда, если будет доказано... (вместо если нужен союз когда, соотносительный со словом тогда в главном предложении).

3. В сложном предложении не допустимо неуместное повторение частицы бы в придаточной части (Если бы эти меры были бы приняты, все закончилось бы благополучно ). Повторение союзов или союзных слов при последовательном подчинении придаточных придает фразе тяжеловесность.

4. Нужно избегать тавтологии союзов, то есть их неоправданного повторения: Вдали виднелись вершины гор, которые были покрыты снегом, который сверкал на солнце. – Вдали виднелись вершины гор, покрытые снегом, который сверкал на солнце. В первом примере замена придаточной части сложного предложения причастным оборотом не только упростила конструкцию, но и уточнила определяемое слово (не горы, а вершины).

5. Нарушается структура сложного предложения и при сочетании одного из его членов и придаточной части. В один ряд нельзя ставить, например, дополнение и придаточное предложение: Премьер говорил о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет . Неправомерно и соединение причастного оборота и придаточного определительного: Снисхождения заслуживают люди, признающие критику и которые исправляют свои ошибки . Следует заменить придаточное предложение причастным оборотом (исправляющие свои ошибки) или вместо причастного оборота.

6. При построении сложного предложения следует избегать двусмысленности, например: Состоялась беседа с руководителем драматического коллектива, который недавно поставил новую пьесу (непонятно, кто поставил пьесу, руководитель или коллектив). В этом случае лучше заменить сложное предложение двумя простыми, например: Состоялась беседа с руководителем драматического коллектива. Этот режиссер недавно поставил новую пьесу.

7. При передаче прямой речи с помощью косвенной следует помнить, что в прямой речи употребляются личные местоимения 1-го и 2-го лица, а в косвенной - только 3-го лица , например: На вопрос, как вы провели время в пути, пассажиры ответили, что российский лайнер заслуживает высокой оценки. Это косвенная речь, поэтому вместо местоимения вы должно быть употреблено местоимение они.

Контрольные задания к главе 5

1. В предложениях найдите ошибки, связанные с нарушением норм согласования, дайте исправленный вариант:

Состоялась беседа с Настей Северюхиной, одной из сильнейших спринтеров страны. Уже много лет он живет духовной сиротой. треть директоров компании вообще не захотело обсуждать эту тему. Миллион детей в нашей стране лишены родительской опеки. народ желает знать, как живут их герои. Организация реализует крупы: ячневая, гречневая, пшеничная. Половина россиян живут ниже прожиточного уровня. Была открыта и левая и правая створка двери. В стране работает более двух тысяч специалистов по реставрации картин. За последние пару лет вуз покинули около ста пятидесяти ученых.

2.В предложениях найдите ошибки. связанные с нарушением норм управления, дайте исправленный вариант:

Конечно, глядя на эти тусовки, восторгаться есть чему. на совещании должны присутствовать все заведующие клубов. Необходим специалист, компетентный по вопросам разоружения. мы вселим в вас уверенность в наше светлое будущее. Уикенд на другой галактике - это круто! Приехав в Москву, он манкировал все переговоры. По приезду вас встретят автобусы. С Арктики повеяло зимой. Справка может быть выдана только по предъявлению страховки. Согласно закона, такие проступки могут быть наказаны административно. Многие вещи, которые вы купили, но не пользуетесь, могли бы послужить другим. Этот творческий союз давно знаком и любим нашими слушателями. Мероприятия будут проведены в связи с предстоящим праздником Дня строителя. Правовые акты гарантируют человеку. потерявшему или не имеющему работы, минимальные средства к существованию.

3. В предложениях найдите ошибки, связанные с нарушением синтаксических норм, определите их тип, дайте исправленный вариант:

В марте на предприятии состоится конкурс на звание лучшего работника по профессии. Сейчас появилась возможность покупки в рассрочку, оплачивая лишь треть стоимости автомобиля. При работе с реквизитами следует помнить о том: нужно внимательно оценивать номер подразделения. Мы очень скучаем по вам. завершая совещание, был поставлен кадровый вопрос. В этой борьбе полпреды президента либо уйдут с политической арены, либо власть должна измениться. В забастовке принимает участие 32 авиадиспетчера. На вопрос, как вы провели время в пути, пассажиры ответили, что российский лайнер заслуживает высокой оценки. Фирма, беспардонно пользуясь чужими деньгами, имеющая долги перед горожанами, продолжает процветать. Мы восхищаемся и преклоняемся мужеством солдат. Детский комбинат "Белочка" вновь принимает детей после капитального ремонта. Иллюстрации к рассказам, посланные на конкурс, выполнены хорошо.

Несмотря на то, что нормы орфографии знакомы вам из школьного курса русского языка, расслабляться рано!

• Орфография - это раздел языкознания. изучающий принципы и правила передачи звуков речи на письме.

В область изучения орфографии входи теоретическое осмысление принципов, правил графического оформления слова, а также определение и исследование внутренних тенденций и внешних факторов, влияющих на изменения, происходящие в графической системе русского языка. Современная орфография включает в себя: а) правила передачи звуков речи на письме; б) правила употребления слитных, полуслитных и раздельных написаний; в) правила употребления строчной и прописной букв; г) правила написания сложносокращенных слов (аббревиатур); д) правила переноса слов.

В основе русской орфографии, а значит и многих правил написания слов, лежат следующие принципы орфографии:

1. Фонематический принцип, согласно которому все фонемы русского языка предаются на письме единообразно. Большинство написаний в русском языке подчиняется фонематическому принципу. Например, фонема [о] в слове море передается на письме буквой -о-. В этом случае мы пишем -о- и произносим звук [о]. В слове морской на месте этой буквы мы произносим звук а-ослабленное, однако передаем его той же буквой. Фонематический принцип определяет написание всех проверяемых гласных и согласных букв.

2. Морфологический принцип, согласно которому все морфемы (части слов) в русском языке имеют единообразное написание. Данный принцип близок к фонематическому. Например, корневая морфема "город" в словах городской, городовой будет передаваться единообразнонезависимо от того, в каких фонетических условиях находятся составляющие морфему звуки. В соответствии с морфологическим принципом единообразное написание имеют большинство русских корней, суффиксов, приставок. Однако присутствуют и отступления от морфологического принципа, например, словоградостроитель имеет уже другое написание коневой морфемы.

3. Фонетический принцип. Является отступлением от морфологического принципа. Согласно данному принципу, мы пишем букву, полностью соответствующую определенному звуку. Фонетическими в русском языке являются следующие написания:

а) написания согласных -з, с- в конце приставок без-бес, из-ис, раз-рас, чрез-черес и т.д. Согласно правилу, перед звонким согласным мы пишем -з- , перед глухим -с- , например, р асплавиться, размытый, исчезнуть, извиваться, чересполосица, чересчур, чрезвычайный, беззвездный, беспробудный и т.д.

б) написание гласной -и- после приставок, заканчивающихся на твердый согласный. В словах безынтересный, сыграть, предыюльский, возыметь, подытожить, безынициативный, предынфарктный и т.д. мы пишем -ы-, так как слышим этот звук. Исключение составляют слова с приставками -меж, сверх-, слова с иноязычными приставками, а также сложносокращенные слова например: дезинфекция, контригра, пединститут, фининспектор, панисламский, сверизысканный, межинститутский и т.д.

4. Традиционный принцип. Эти написания определяются русской орфографической традицией. К ним принадлежат написания -чу, щу, ча, ща-, -жи, ши- , написание чередующихся гласных в корнях слов, написание -о, е- после шипящих и -ц- , написание приставок -пре, при- и т.д.

5. Дифференцирующий принцип, согласно которому различные написания определяются разными условиями в тексте или разными значениями, например: компания друзей, но предвыборная кампания; в течении реки (сущ.), но в течение дня (предлог); не смотря на окружающих (дееприч.), но несмотря на снегопад (предлог) и т.д.

Упражнения к теме

1. В данных словах вставьте пропущенные буквы, расставьте ударение. . В случае затруднения обращайтесь к “Толковому словарю” и "Орфографическому словарю"

Ф…ксимиле, ф…лиант, триптих, урб…нист, б…рк…рола, с…р…нада, анг…ж…мент, б…нуар, импр…сарио, …ратория, в…рн…саж, п…г…нация, м…н…скрипт, м…ринист, с…гидилья, ф…льцет, м…з…нсцена, акв…рель, п…мфлет, б…н…фис, к…медия, в…олончель, к…л…рит, б…т…фория, п…н…рама, к…т…лог, бук…нист, п…тит, м…заика, кв…нт, пр…д…сер, к…рд…балет, м…зансцена.

2. Спишите слова, вставляя, где нужно, пропущенные буквы. Объясните значения слов, используя “Толковый словарь”.

Ак…мпан…мент, аксес…уар, а…нексия, ап…нд…цит, ас…мблея, ат…ше, ат…рибут, аф…ект, бал…аст, бар…ок…о, дис…онанс, бак…лавр, гут…аперча, деф…ект, д…фицит, дилем…а, ди…грам…а, диф…узия, дра…ма, пье…а, дрес…ировать, дюрал…юминиевый, и…юзия, им…тация, им…унитет, к…к…фония, им…грант, им…нентный, имп…зантный, импрес…арио, ип…одром, к…лиграфия, кол…едж, к…лектор, кол…оквиум, колос…, квинтэ…сенция, кор…зия, кот…едж, ком…ерция, палац…о, плис…е, эф…ект.

3. Вставьте буквы. Определите лексическое значение данных слов, пользуясь словарями: толковыми, этимологическими, иностранных слов. Составьте с ними предложения.

Пр…амбула, пр…валировать, пр…дикат, пр…зент, пр…зентабельный, пр…зидент, пр…людия, пр…мьера, пр…парировать, пр…рогатива, пр…стиж, пр…тендент, пр…тенциозность, пр…цедент, пр…ватный, пр…мадонна, пр…мат, пр…митив, пр…вилегия.

4. Объясните правописание местоимений. Для этого перепишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки.

1. Жил н…кто, человек безродный, одинокий, вдали от города, в глуши (Кр.). 2. Н…что не трогало его, не замечал он н…чего (П.). 3. Самгин незаметно, н… с кем не простясь, ушёл (М.Г.). 4. Н… на чём отдохнуть взгляду, измученному однообразием бесконечной картины (Гонч.). 5. Мальчик смастерил что-то из ракушек, почти не шевелясь и н…чего не замечая вокруг (Фед.). 6. Тут делать н…чего – друзья поцеловались (Кр.). 7. (Н…) (у) кого не было сомнения, что идут неприятельские полки, что от этого боя будет зависеть многое (Фад.). 8. Уехала Настя из Заборья крадучись, стараясь, чтобы её ни…то не увидел и (н…) (о) чём не расспрашивал (Пауст.). 9. Лизавете Ивановне (н…) (с) кем было посоветоваться: у неё не было ни подруг, ни наставниц (П.). 10. Он мне очень противен, а странно: (н…) (за) что б я не хотела, чтоб и я ему так же не нравилась (П.). 11. Моргача не любят, потому что ему самому н… до кого дела нет (Т.). 12. Клим никогда (н…) (с) кем не говорил так, как с Мариной (М.Г.). 13. Он всё понимал и (н…) (во) что не хотел вмешиваться (Горб.). 14. (Н…) что не предвещало непогоды (Арс.). 15. Минуты через две загремели ключи, кто(то), казалось, сходил по лестнице (Г.). 16. Вдруг завизжала дверь на блоке и задрожал пол от чьих(то) шагов (Ч.). 17. Жил он уединённо, лишь изредка кое (кто) заходил к нему.

2. Этот провал (н…) что иное, как угасший кратер. 2. Вопрос может разрешит директор, и (н…) кто иной. 3. Проект сделан (н…) кем иным, как известным специалистом. 4. Внесённое предложение является (н…) чем иным, как результатом недоразумения. 5. (Н…) что иное не могло бы больному так помочь, как перемена климата. 6. (Н…) кто другой, кроме маленького шалунишки, не мог этого сделать. 7. Работу доведёт до конца помощник мастера, и (н…) кто иной лучше её не выполнит.

5. Перепишите, вставляя пропущенные буквы в глагольных окончаниях будущего времени и повелительного наклонения.

1. Выйд…те из комнаты. – После того, как выйд…те, помещение будет проветрено. 2. Выпиш…те незнакомые слова в тетрадь. – Вы выпиш…те газету на следующий квартал? 3. Выруч…те меня, пожалуйста, и на этот раз. – Если выруч…те, буду очень признателен. 4. Вышл…те заказанные книги наложенным платежом. – Когда вышл…те, сообщите об этом. 5. Прыгн…те ещё раз? – Пожалуйста, прыгн…те, у вас это хорошо получается. 6. Вытр…те руки: они у вас влажные. – Когда вытр…те, повесьте полотенце на вешалку. 7. Привыкн…те к режиму в доме отдыха. – Когда привыкн…те, он вам понравится. 8. Умолкн…те хоть на минуту! – Пока не умолкн…те, я не буду рассказывать. 9. Если дверь будет заперта, стукн…те в неё или окликн…те кого-нибудь из нас. – Как только вы стукн…те или окликн…те, вам откроют. 10. Вывед…те пятно. – Когда вывед…те, прогладьте ткань.

6. Перепишите, вставляя буквы, обозначая суффиксы причастий. В скобках укажите спряжение глагола, от которого образовано причастие.

Раст…ла…щаяся степь, стро…щееся здание, т…жело дыш…щий человек, кол..щий дрова юноша, мел…щий муку работник, ненавид…щий предателей человек, пил…щий дерево рабочий, пряч…щийся зверёк, плещ…щиеся в воде ребятишки, кле…щий коробочку мальчик, трепещ…щая рыба, знач…щееся по списку количество, борю…щийся с бурей экипаж, готов…щийся к зачётам студент, дремл…щий старичок, стел…щийся туман, ла…щая собака, спе…щий виноград, клокоч…щий смех, хлещ…щие брызги

7. Спишите тексты, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки.

Баловство детей

Баловать детей опасно не только по (тому), что баловство пор…ждает в них эгоцентризм и ижд…венчество, но и по (тому), что оно очень скоро пр…водит к пр…сыщению и равн…душию. (Не) избалова…ому ребёнку горазд… легче д…ставить радость: любой подарок, любое лакомство или развлечение пр…носят ему горазд… больше удовольствия, чем баловню, знающ…му, что стоит ему только захотеть, и весь мир будет к его услугам. Для полноты ощущения жизни совсем (не) обязательно, что (бы) у ребёнка было много дорогих игрушек, (что) бы в праз…ничные дни (не) пр…менно побывал на п…ти или шести ёлках, что (бы) к…нфеты и мороже…ое выд…валось по первому требованию.

Сбор ягод

Крупная земл…ника и клубника всюду алели так ярко, что к…зались рубинами на тёмной зелени травы. Ребята работали ловко, я то (же) (ни) (от) кого не отст…вал. Нагибался к земле и бегал так (же) проворно, как и самые шустрые яг…дники. (В) течени… (не) скольких ч…сов моё ведёрко было так (же) полно, как и у ребят. Ближе к (полу) дню мы уже соб…рали ягоды себе в рот или кепку. Рж…ной хле…, свежие ягоды, отдых на тра…ке быстро восст…новили наши силы. Через (пол) часа отдыха мы мчались к лесной реч…нке, которая так (же) служила одной из пр…манок нашего пут…шествия. К вечеру мы торопились домой, что (бы) на след…щий день повторить то (же) пут…шествие. За день мы чу…ствовали (не) малую усталость. За (то) как приятно быть в лесу и соб…рать ягоды!

Осторожно, знаки препинания! Копайте глубже и не торопясь!

• Под пунктуацией принято понимать: а) систему графических неалфавитных знаков, то есть знаков препинания; б) систему правил употребления знаков препинания.

В современной русской речи наблюдается разнообразное использование пунктуационных знаков и графических средств, которые составляют единую графическую систему русского языка, включающую следующие знаки препинания: точка, точка с запятой, запятая, двоеточие, тире, восклицательный знак, вопросительный знак, кавычки, многоточие, скобки (они являются центральными), а также метаграфемы (курсив, р а з р я д к а, шрифт ), которые относятся к периферийным знакам.

Постановка знаков препинания в письменной речи определяется следующими принципами пунктуации:

1. Грамматический принцип, согласно которому, знаки препинания отделяют одну грамматическую часть текста от другой. Например, точка отделяет одно предложение от другого, знаки препинания в сложном предложении отделяют одну предикативную часть предложения от другой и т.д.

2. Логический или смысловой принцип. Согласно данному принципу, знаки препинания выделяют часть предложения, имеющую особый смысл. Например, по логическому принципу ставится запятая, выделяющая причастный, деепричастный, сравнительный обороты, а также знаки препинания с бессоюзном сложном предложении, которые передают смысловые отношения между частями такого предложения: Ржавеет золото, и истлевает сталь - лишь слову власть дана (тире передает смысловые отношения сопоставления).

3. Интонационный принцип. Согласно данному принципу, знаки препинания передают на письме интонационный рисунок устной речи. Например, после каждой фразы мы делаем логическую паузу, на месте которой в письменной речи обязательна точка или какой-либо другой знак: Шутить с мечтой опасно: разбитая мечта может составить несчастье жизни. (На месте паузы мы ставим двоеточие).

Однако чаще всего знаки препинания ставятся в письменной речи в соответствии с несколькими принципами, например, точка ставится в соответствии со всеми тремя принципами пунктуации.

Упражнения по теме

Причитайте тексты, вставьте пропущенные знаки препинания, объясните постановку знаков препинания, определив правило и принцип пунктуации, который действует в том или ином случае.

Длинной блистающей полосой тянется с запада на восток Тай­мырское озеро. На севере возвышаются каменные глыбы за ними маячат черные хребты. Весенние воды приносят с верховьев следы пребывания человека рваные сети, поплавки, поломанные весла и другие немудреные принадлежности рыбачьего обихода.

У заболоченных берегов тундра оголилась только кое-где белеют и блестят на солнце пятнышки снега. Еще крепко держит ноги ско­ванная льдом мерзлота, и лед в устьях рек и речонок долго будет стоять, а озеро очистится дней через десять. И тогда песчаный бе­рег запитый светом перейдет в таинственное свечение сонной воды а дальше в торжественные силуэты и причудливые очертания про­тивоположного берега.

В ясный ветреный день вдыхая запахи пробужденной земли, мы бродим по проталинам тундры и наблюдаем массу прелюбопыт­ных явлений из-под ног то и дело выбегает припадая к земле куропатка; сорвется и тут же как подстреленный упадет на землю крошечный куличок, который стараясь увести незваного посетите­ля от гнезда тоже начинает кувыркаться у самых ног. У основания каменной россыпи пробирается прожорливый песец, покрытый кло­чьями вылинявшей шерсти, и поравнявшись с камнями делает хорошо рассчитанный прыжок придавливая лапами выскочившую мышь. А еще дальше горностай, держа в зубах серебряную рыбу, скачками проносится к нагроможденным валунам.

У медленно тающих ледничков начнут оживать и цвести растения, первыми среди которых будут розы, потому что они развиваются и борются за жизнь еще под прозрачной корочкой льда. В августе среди стелющейся на холмах полярной березы появятся первые грибы, ягоды словом все дары короткого северного лета. В поросшей жал­кой растительностью тундре тоже есть свои прелестные ароматы. Ког­да наступит лето и ветер заколышет венчики цветов жужжа, прилетит и сядет на цветок шмель большой знаток чудесного нектара.

А сейчас небо опять нахмурилось и ветер бешено засвистел воз­вещая нам о том, что пора возвращаться в дощатый домик поляр­ной станции, где вкусно пахнет печеным хлебом и уютом человечес­кого жилья. Завтра начинаются разведывательные работы.

Еще только одиннадцатый час на исходе а уже никуда не денешьея от тяжелого зноя, каким дышит июльский день. Раскаленный воздух едва-едва колышется над немощеной песчаной дорогой. Еще не кошенная но наполовину иссохшая трава никнет и стел от зноя почти невыносимого для живого существа. Дремлет без живительной влаги зелень рощ и пашен. Что-то невнятное непрестанно шепчет в полудремоте неугомонный кузнечик. Ни человек ни животное ни насекомое никто уже больше не борется с исто­мой. По-видимому, все сдались убедившись в том, что сила исто­мы, овладевшей ими непобедима и непреодолима. Одна лишь стре­коза чувствует себя по-прежнему и как ни в чем не бывало пляшет без устали в пахучей хвое. На некошеных лугах ни ветерка, ни ро­синки. В роще под пологом листвы так же душно как и в откры­том поле. Вокруг беспредельная сушь, а на небе ни облачка.

Полуденное солнце готовое поразить каждым своим лучом жжет невыносимо. Бесшумно, едва приметно струится в низких берегах кристально чистая вода, зовущая освежить истомленное зноем тело в прохладной глубине.

Но отправиться купаться не хочется да и незачем после купания еще больше распаришься на солнцепеке.

Одна надежда на грозу лишь она одна может разбудить скован­ную жаром природу и развеять сон.

И вдруг впрямь что-то грохочет в дали, неясной и туманной, и гряда темных туч движется с юго-восточной стороны. В продолже­ние очень короткого времени в течение каких-нибудь десяти-пятнадцати минут, царит зловещая тишина и все небо покрывается ту­чами.

Но вот откуда ни возьмись в мертвую глушь врывается резкий порыв ветра, который, кажется, ничем не сдержишь. Он стреми­тельно гонит перед собой столб пыли беспощадно рвет и мечет дре­весную листву безжалостно мнет и приклоняет к земле полевые злаки. Ярко блеснувшая молния режет синюю гущу облаков.

Хорошо бы в пору укрыться от этого совсем нежданного но желанного гостя. Добежать до деревни не удастся а усесться в дупло старого дуба впору только ребенку. Гроза надвигается изредка вда­леке вспыхнет молния, слышится слабый гул, постепенно усилива­ющийся, приближающийся и переходящий в прерывистые раска­ты, обнимающие весь горизонт. Но вот солнце выглянуло в после­дний раз, осветило мрачную сторону небосклона и скрылось. Вся окрестность вдруг изменилась, приняла мрачный характер и гроза началась.

Тихий сентябрьский день был на исходе. По лесным дорогам под гору двигались искусно замаскированные ветвями пушки и трехтон­ки, шли караваны груженных по-видимому минами лошадей. У всех в этот день было приподнятое настроение обессилевшие за пос­ледние дни бойцы, расположившись небольшими, но плотными груп­пками или поодиночке, наспех писали письма и вполголоса перего­вариваясь подкреплялись тушенкой.

Уже совсем стемнело и в ущелье стало холодно, когда покинув позиции батальоны отправились в путь. Было непонятно, как в густом лесу при едва брезжущем свете луны двигаясь па ощупь люди найдут свое место в горах и приготовятся к бою. Однако ко­мандиры рот заранее изучили окрестности, и поэтому отход проте­кал нормально.

Неприятель в течение ночи почти не пытавшийся штурмовать на рассвете в открытую ринулся на нашу арьергардную роту остав­ленную в теснине... Но никто из фашистов не видел как на верши­не кристаллических скал, укрытые охапками легких стелющихся рас­тений, едва зыблющихся на ветру расположились наблюдатели, бук­вально не сводившие глаз с врага.

Взволнованные долгим ожиданием готовые стоять насмерть, ле­жали бойцы на скалах, а на дорогах недоступные огню шли фашис­ты. Опасность была настолько велика, что ни у кого не возникла мысль пренебречь ею или хотя бы приуменьшить ее. ^

Лебедь по своей величине силе и красоте и величавой осанке давно и справедливо назван подлинным царем всего подводного пти­чьего мира. Белый как снег, с блестящими небольшими глазами длинношеий, он прекрасен, когда невозмутимо спокойно плывет по темно-синей зеркальной поверхности воды. Но все его движения преисполнены безыскусной прелести: начнет ли он пить и зачерп­нув носом воды поднимет голову вверх и вытянет шею; начнет ли купаться, нырять как заправский пловец залихватски плескаясь своими могучими крыльями, далеко распространяя брызги воды; распустит ли крыло по воздуху, как будто длинный косой парус, и начнет беспрестанно носом перебирать в нем каждое перышко, про­ветривая и суша его на солнце все непостижимо живописно и величаво в нем.

Лебединых стай я не видывал в тех местах Оренбургской губернии где я постоянно охотился и где мне не раз встречались косяки других птиц лебеди бывают гам только пролетом. Однако бывает и так не­скольким лебедям, пребывающим в холостом состоянии, понравится привольное место неподалеку от моей дощатой времянки, и они если только не будут отпуганы прогостят в течение недели, а то и более. Откуда они прилетают и куда улетают я не знаю. Однажды их гостевание продолжалось три месяца, а, может быть, было бы и более пока не случилось пренеприятнейшее: местный старожил, не кто иной как объездчик нашего участка, убил одного наповал для пуха, непревзойденные достоинства которого известны нам.

В большинстве старинных песен, особенно в южнорусских ле­бедь преподносится как роскошная, благородная птица, никогда не бросающая собратьев по стае в несчастье. Обессилевшие, обескро­вевшие они будут отчаянно защищать других. Лебеди не склоняют­ся даже перед непреодолимыми препятствиями.

Небезызвестна их недюжинная сила. Говорят, что если собака бросится на детей лебедя или кто-то приблизится к нему легкоране­ному он ударом крыла может прибить до смерти.

Отправляя в разведку Метелицу Левинсои наказал ему во что бы то ни стало вернуться этой же ночью. Но деревня куда был послал взводный на самом деле лежала много дальше, чем предпо­лагал Левинсон: Метелица покинул отряд около четырех часов пополудни и на совесть гнал жеребца, согнувшись над ним как хищная птица, жестоко и весело раздувая тонкие ноздри точно опьяненный этим бешеным бегом после пяти медлительных и скучных дней но до самых сумерек бежала вслед, не убывая тайга в шорохе трав, в холодном и грустном свете умирающего дня. Уже совсем стемнело, когда он выбрался наконец из тайги и придержал жеребца возле старого и гнилого с провалившейся крышей омшаника, как видно давным-давно заброшенного людьми.

Он привязал лошадь и, хватаясь за рыхлые осыпающиеся под руками края сруба, взобрался на угол рискуя провалиться в темную дыру, откуда омерзительно пахло задушенными травами. Припод­нявшись на цепких полусогнутых ногах стоял он минут десять не шелохнувшись зорко вглядываясь и вслушиваясь в ночь, невидный на темном фоне леса и еще более похожий на хищную птицу.

Метелица прыгнул на седло и выехал на дорогу. Ее черные дав­но неезженые колеи едва проступали в траве. Тонкие стволы берез тихо белели во тьме как потушенные свечи.

Он поднялся на бугор слева по-прежнему шла черная гряда со­пок, изогнувшихся, как хребет гигантского зверя шумела река. Вер­стах в двух, должно быть возле самой речки, горел костер, он напо­минал Метелице о сиром одиночестве пастушьей жизни; дальше пересекая дорогу, тянулись желтые, немигающие огни деревни. Линия справа отворачивала в сторону, теряясь в синей мгле в этом направлении местность сильно понижалась.