Текстът на работата е публикуван без изображения и формули.
Пълна версияработата е достъпна в раздела „Работни файлове“ в PDF формат
Въведение
Може да бъде цветен или бял, Децата обичат да рисуват, Той е художник, в сръчни ръце, Той може да създаде картини без него, И ние не можем да варосаме тавана, И можем да използваме Това в много полезни неща им дава думите, За децата в училище на черната дъска, Кой е той, гатанките на този жител, Живеещ на малко парче?
Този мистериозен жител е училищен тебешир. Да, това е онова просто парче тебешир, което всеки човек познава от детството си.
Кредата е много интересно вещество, което е едновременно минерал, химическа суровина и лекарство, и надежден домашен помощник. На всеки урок, когато отиваме пред училищната дъска, ние с вълнение вземаме парче тебешир. Иначе как можеш да научиш нещо ново?
Защо тебеширът е толкова удобен за писане и рисуване? Откъде е дошъл? В какво се състои? Защо учителите се оплакват от тебешира, а децата го обичат?
Стана ми интересно и реших да направя проучване, за да разбера какво представлява тебеширът и какви са неговите тайни.
Мишена:проучете структурата на училищния тебешир и разкрийте неговите свойства
Задачи:
Изучаване на историята на креда;
изучават свойствата на креда и нейната структура;
разберете как използването на креда влияе върху здравето на учениците и учителите;
представя резултатите от изследванията на съучениците си.
Хипотеза:
креда има полезни свойстваи незаменим в ежедневието;
Предмет на изследване:училищен тебешир
Главна част
История на креда
За да разбера всичко за креда, проучих енциклопедична литература и анализирах материали от Интернет. Оказва се, че на Земята е съществувал периодът Креда и тогава е започнал да се образува тебеширът.
Кредата има както растителен, така и животински произход. Състои се от варовити водорасли, както и ракообразни и охлюви, които са извлечени от морска водакалций и са изградили техните черупки и скелети.
Когато умират, тези растения и животни потъват на дъното и се натрупват там. С течение на времето се образува дебел слой от тези останки. Разбира се, това отне милиони години. Постепенно този слой се циментира върху океанското дъно и се превръща в мек варовик, който наричаме креда.
Композиция от натурален и училищен тебешир
Кредата е варовик, съставен от микроорганизми и водорасли. Тоест тебеширът е седиментна скала - полувтвърдена тиня, в която се намират черупки на мекотели и охлюви.
В природата е така Химическо веществоСреща се в различни форми - съставен е от черупки на мекотели и корали, перли и яйчени черупки, училищен тебешир и мрамор, варовик и прозрачни кристали от исландски шпат.
Естествената креда, използвана за производството на училищна креда, идва от кариери . Той е абсолютно безопасен и не съдържа чужди примеси. За производство на добър естествен училищен тебешир бяла кредаспециално приготвени. Първо се раздробява на малки парчета, сортира се, отстраняват се всички примеси и се смила на воденичен камък с добавяне на вода.
Получената маса се оставя да се утаи, позволявайки тежки примеси като пясък и камъни да се утаят на дъното на съда. Разтворът на по-чистия материал се излива във втория съд, а след това в следващия, докато всички ненужни примеси паднат на дъното и се отстранят от тебеширения разтвор.
Получената маса се оставя да престои дълго време в казана, след което водата се отцежда, а останалата маса се изсипва в покрита с бельо кутия. Отцедената маса се суши върху решетка. Ако изсъхналият тебешир стане твърде ронлив, добавете към него малко лепило. И с помощта на различни багрила можете да получите пастели от всякакъв цвят.
Използването на креда от човека
Добива се много тебешир. Къде намира приложение? Кредата се използва в много области:
Нито едно училище не е завършено без тебешир, който успешно се използва за писане на големи черни дъски.
В медицината креда се използва при недостиг на калций, като хранителна добавка. Използването му има голям ефект за укрепване на ноктите, зъбите и костите.
Тебеширът се използва широко в индустрията:
в производството на стъкло;
за производство на кибрит;
за приготвяне на сода за пиене;
в производството на каучук;
за производство на цимент, лакове, бои;
за получаване на прозоречни профили, тръби и дори довършителни сайдинг;
в печатарската и хартиената индустрия.
IN селско стопанствокреда се добавя към почвата, за да се намали нейната киселинност, както и да се направи храна за животни.
В парфюмерията тебеширът е компонентпрахове и пасти за зъби.
Кредата се използва идеално и за боядисване на огради, бордюри, стени, за защита на стволовете на дърветата от слънчево изгаряне, за варосане на тавани, за борба с болести и вредители по растенията в градината, за почистване на съдове и прибори.
Виждате ли: всеки, навсякъде има нужда от тебешир!
Ефектите на училищния тебешир върху човешкото здраве
От медиите научихме, че руските учители са против учителите да работят с тебешир: това е опасно за здравето!
Факт е, че това е продукт, който съдържа в допълнение към основните безопасни компоненти (варовик, гипс и нишесте), лепила и багрила.
Освен това, по време на употреба, училищният тебешир започва да събира прах, да се утаява върху дрехите и мебелите, да влиза в носа ви и да оцветява ръцете ви.
Чудех се - наистина ли тебеширът е толкова опасен за здравето?
Практическа част
Разпитване на учениците за изучаване на знанията им за училищния тебешир
След като научих много интересни неща за креда, подготвих въпросник ( Приложение № 1) ,да анкетирате съученици и учители, за да разберете какво знаят съучениците за такъв полезен материал и как се чувстват, когато работят с тебешир. Направих анкета по следните въпроси:
Влияе ли тебеширът на вашето здраве?
От какво се прави креда?
Какво е общото между тебешира и перлите и мидите? кокоше яйцеи зъби?
Какви усещания изпитвате, когато работите с тебешир?
В анкетата участваха 29 ученици и 3 учители.
Резултатите от проучването са разположени в таблицата: ( Приложение No2). След проучването се убедихме, че учителите знаят много за произхода и състава на креда, но учениците знаят малко. Но учителите също ще се интересуват да научат за възможностите за защита на ръцете от креда и как да използват креда в ежедневието.
Заключение:За учениците ще бъде полезно и интересно да чуят нашето съобщение за произхода, свойствата и употребата на креда.
Изследване на състава и свойствата на креда
Ако пипнеш училищния тебешир с ръце, той е твърд и груб. Когато пишем на дъската, тя се рони, рони, което означава, че е крехка. Ако разтриете ръката си с тебешир, тя оставя следа, което означава, че се замърсява.
Ако поставите креда във вода, тя става мътна, което означава, че креда не се разтваря във вода. В какво се състои?
Експеримент 1 (Приложение № 3 „Тебешир под микроскоп »)
Решихме да разгледаме тебешира под микроскоп.
Те взеха парче тебешир, поставиха го в хаван и го натрошиха. След това смесете креда с вода. Получената каша се поставя върху стъкло. Стъклото се поставя под микроскоп.
Видяхме бели бучки, това са големи парчета тебешир. Струваше ни се, че те наистина приличат на парчета черупки.
И тези по-малки парчета бяха тъмни. Може би те са просто песъчинки.
Заключение:креда се състои от остатъци от микроорганизми и водорасли и различни примеси.
Ако тебеширът е образуван от черупки с черупки, направени от вар, тогава тебеширът е направен от варовик. Това наистина ли е вярно? Решихме да проведем още един експеримент.
Експеримент 2 (Приложение № 4 „Взаимодействие на креда и киселина“)
В чашата се наля малко оцет. Поставяме тебешир там. Оцетът започна да бълбука бурно. Тогава малки парчета започнаха да се отчупват от тебешира. Майка ми ми каза, че оцетът е киселина. Кредата се състои от варовик, който при взаимодействие с киселина се разрушава и освобождава въглероден двуокис, което видяхме по време на експеримента. Взаимодействието на оцет с тебешир.
Изводи:
- креда се състои от варовик (калций);
Калцият се разрушава от киселина.
Освен това научихме, че перлите, мраморът, черупките от яйца и зъбите също съдържат калций. Това означава, че те трябва да бъдат защитени от излагане на киселини.
Например, соковете трябва да се пият през сламка, мраморните скулптури в парка трябва да бъдат защитени от дъжда. Но котленият камък в чайника може да се премахне с лимонена киселина!
Имаме тебешири в нашата класна стая различни форми. Кръглият тебешир не пише много добре на черната дъска, рони се много и цапа ръцете ви.
Други пастели, включително многоцветни, оставят много ярка следа върху дъската, не се ронят толкова много и ръцете ви са по-чисти след тях. Мислех: " Защо се случва това?»
Експеримент 3 (Приложение № 5 „Взаимодействие на креда и йод“)
Взехме пастели с различни форми и капнахме капка йод върху тях. Оказва се, че нишестето може да промени цвета на йода. Цветът на йодното петно върху цилиндричния пастел се промени на синьо-виолетов.
На други тебеширени образци оцветяването алкохолен разтворЙода не се е променил. И така, в различни видовекредата има различни добавки: някои съдържат например нишесте, а други вероятно лепило.
Взаимодействие на креда с йод
Заключение: Кръглите пастели съдържат нишесте.
Проучване на ефекта на училищния тебешир върху човешкото здраве
Интересувах се от въпроса дали креда влияе на човешкото здраве. Зададох този въпрос на 3 учители и 29 съученици.
« да" - отговориха 19 ученици, " Не» - 3 учители и 4 ученика, не знам- 5 ученика
Струва ми се, че нашите съученици отговориха на този въпрос по този начин, защото много харесват тебешир, обичат да рисуват с него на дъската и на асфалта.
Зададох още въпроси:
От какво се прави креда?
Тук отговорите бяха разделени почти поравно.
От варовик - 5 души, от калций - 9 души, от минерали - 9 души, не знам - 9 души.
„Нищо” са отговорили 5 души, „съдържат калций” - 20 души, „Не знам” - 6 души.
Как се чувствате, когато работите с тебешир?
По-голямата част от анкетираните отбелязват, че училищният тебешир има отрицателен ефект върху кожата на ръцете им:
Изсушава кожата на ръцете - 26 души;
Причинява алергии -0 души;
Проблеми с дишането - 2 души;
Пристъпи на кашлица - 2 души
Някои от анкетираните учители отбелязват, че поради пукнатини по кожата им постоянно използват овлажнител за ръце.
След като прочетох книгата " Главното чудо на света“, научихме, че човек има потни жлези под кожата. Ако след използване на креда кожата на ръцете ви изсъхне, това означава, че креда абсорбира влага и масло.
Проведохме експеримент.
Опит 4 (Приложение № 6 „Взаимодействие на креда с вода и масло“)
Взех 2 чинии. В първата се налива вода, във втората - малко растително масло. Във всяка поставят парче тебешир. Тебеширът много бързо пое водата, маслото по-бавно, но и плочата се оказа почти суха.
Заключение:тебеширът изсушава кожата на ръцете ви, защото абсорбира добре вода и масло.
Да намалява Отрицателно влияниетебешир върху кожата на ръцете си, можете да увиете тебешира с тиксо или да поставите парче тебешир в кутийка за червило
За да не се рони тебеширът, трябва да го изсушите на радиатор и да го съхранявате на сухо място.
Изплакнете тебеширения парцал възможно най-често;
Учителите да използват мокри кърпички по време на работа;
Дежурните да проветряват по-често класната стая;
Избършете тебешира от дъската само с влажна кърпа;
Заключение
След като завърших работата, научих как се е появила креда и от какво се състои;
проведе редица експерименти и проучи свойствата на креда;
разбра как използването на креда влияе върху човешкото здраве;
събрана информация за употребата на креда в човешкия живот;
проведе анкета сред учители и съученици, за да проучи знанията им за училищния тебешир.
Хипотезата се оказа вярна, разбрах, че тебеширът има ефект върху човешкото здраве и е незаменим в ежедневието. Обхватът му на приложение е много широк: той е ежедневиетохора, медицина, промишленост, селско стопанство, а тебеширът все още е незаменим в уроците в училище. Но въпреки значението си, тебеширът може да бъде опасен и да причини вреда на човешкото здраве, така че когато го използвате, трябва да бъдете внимателни и да следвате препоръките за безопасна употребатебешир.
Списък на използваните източници и литература
Аз изследвам света: Детска енциклопедия: Химия / Автор-съст. Ел Ей Савина. - М.: АСТ, 1999.
Енциклопедия на един млад химик.
„Основното чудо на света“ Г. Юдин / М.: Издателство „ Интересна книга“, 2017 г
Енциклопедия за деца. Том 17 Химия. / Главен редактор В.А. Володин. - М.: Аванта+, 2000
Забавни химични опити//Списание „Мастерилка” (05/11/2010) Публик. "Карапуз"
Тебеширена Уикипедия
Приложение No1
Въпросник
Влияе ли тебеширът на човешкото здраве?
Да________ не________ Не знам_______
От какво се прави креда?
Варовик______ калций________ минерали______ Не знам_______
Какво е общото между тебешира и перлите, черупките от кокоши яйца и зъбите?
Нищо_______
не знам _______
Кожата на ръцете ви е суха_____
Алергичен съм към тебешир_____
проблеми с дишането_____
пристъпи на кашлица_______
пристъпи на кашлица_______
Приложение No2
Резултати от проучването
|
№ п/п |
Въпрос |
Резултат |
|
Влияе ли тебеширът на човешкото здраве? |
Да -19 Не - 5 ученици и 3 учители Не знам -5 |
|
|
От какво се прави креда? |
- Изработени от варовик - 4 души; - От калций - 11 души; - Не знам - 8 души; - От полезни изкопаеми - 9 души |
|
|
Какво е общото между креда и перлите? черупки и зъби от пилешко яйце |
Нищо: 5 часа Не знам: 6 клас Всички те са изградени от калций: 20 уч 3 учители - 100% |
|
|
Какви неприятни усещания изпитвате при работа с тебешир? |
- Кожата на ръцете се изсушава - 22 ученици и 3 учители - Алергичен съм към тебешир - 0 души, - Проблеми с дишането - 2 ученика - Пристъпи на кашлица - 2 чести. |
|
Приложение No3
Тебешир под микроскоп
Приложение №4
Взаимодействие на креда с киселина
Приложение No5
Взаимодействие на креда с йод
Приложение No6
Взаимодействие на креда с вода и масло
за да намалите отрицателното въздействие на креда върху кожата на ръцете си, можете да увиете креда с лента или да поставите парче креда в калъф за червило;
За да направите училищния тебешир без петна, просто го потопете за няколко секунди в мляко, разредено 2-3 пъти. След тази процедура тебеширът вече няма да се замърсява и писането все още ще бъде добро;
За да не се рони тебеширът, трябва да го изсушите на радиатор и да го съхранявате на сухо място.
За намаляване негативни последицикоито се появяват поради постоянен контакт с тебешир, препоръчваме:
използвайте мокри кърпички по време на работа;
дежурните - по-често да проветряват класната стая;
избършете тебешира от дъската само с влажна кърпа;
измийте парцала с тебешир възможно най-често;
накрая работна седмицаУчилищен служител може да измие дъската с кърпа, напоена с вода и оцет.
Когато говорихме защо сапунът измива, споменахме специалната структура на неговата молекула: „глава“ и дълга „опашка“, като „главата“ се стреми към водата, а „опашката“, напротив, отблъсква от водата... Да погледнем по-отблизо хидрофобен"опашка" - дълга въглеводородверига. Тези видове връзки са много често срещани и изключително важни за индустрията. Те са незаменим компонент на много мазнини, масла, лубриканти и други полезни вещества. Един от тях е т.нар стеарин- ще го получим сега, като използваме сапун за пране като основа.
Използвайте нож, за да отрежете половин парче сапун за пране и го поставете в чиста тенекия(или в използвана тенджера). Налейте вода, колкото да покрие сапунените стърготини и сместа поставете на водна баня. От време на време разбърквайте съдържанието на тенджерата с дървена клечка, за да може сапунът да се разтвори във водата възможно най-бързо. Когато това най-накрая се случи, свалете съда от котлона (разбира се, не го правете). гола ръка) и налейте оцет в него.
Под действието на киселина гъста бяла маса ще се отдели от разтвора и ще изплува на повърхността. Това е, което е стеарин- полупрозрачна смес от няколко вещества, главно стеаринова C 17 H 35 COOH и палмитинова C 15 H 31 COOH киселини. Невъзможно е да се каже точният състав; това зависи от веществата, използвани за направата на сапуна.
от стеарин, както знаете, правете свещи. Или по-скоро са го правили преди, защото сега има свещи през по-голямата частНе стеаринова, А парафин- получен от нефт парафинпо-евтино и по-достъпно. Но тъй като имаме стеарин на наше разположение, ще направим свещ от него. Това, между другото, само по себе си е забавна дейност!
Когато бурканът се охлади напълно, изстържете стеарина от повърхността с лъжица и го прехвърлете в чист съд. Изплакнете стеарина два или три пъти с вода и го увийте в чист бял парцал или филтърна хартия, за да абсорбира излишната влага. Когато стеаринът изсъхне напълно, нека започнем да правим свещта.
Ето може би най-простата техника: потопете дебела усукана нишка, например от фитил на керосин, многократно в леко загрят разтопен стеарин, като всеки път оставяте стеарина да се втвърди върху фитила. Правете това, докато свещта порасне до достатъчна дебелина на фитила. Това добър начин, макар и донякъде досаден; във всеки случай, в древността свещите често са били приготвяни по този начин.
Има по-прост начин: незабавно намажете фитила със стеарин, загрят до омекване (можете дори просто да го приготвите, още не охладен). Но в този случай фитилът ще бъде по-малко наситен с разтопима маса и свещта няма да се окаже много добра, въпреки че ще изгори.
За красиви, оформени свещи методите на производство не са лесни. И на първо място, трябва да направите калъп - дървен, гипсов, метален. В този случай е препоръчително първо да накиснете фитила с един или два слоя стеарин; след това се закрепва във формата, така че да минава точно по средата. Желателно е фитилът да е леко опънат. И след това горещ стеарин се излива във формата.
Между другото, по този начин можете да направите свещи от парафин, т.е. всъщност от закупени свещи, да ги разтопите и да им придадете формата, която ви харесва. Все пак ви предупреждаваме - ще трябва да бърникате...
След като получихме свещ от сапун, нека проведем експеримента в обратна посока: пригответе сапун за свещи. Но не от парафинов сапун; сапун изобщо не може да се направи от него, защото парафиновите молекули нямат „глави“. Но ако сте сигурни, че свещта е стеаринова, тогава можете безопасно да направите сапун за пране от нея. Естественото също е подходящо пчелен восък.
Няколко фрагмента от стеаринова свещ загрейте на водна баня, достатъчно горещ, но не довеждан до кипене. Когато стеаринът се разтопи напълно, добавете към него концентриран разтвор измиване(калцифициран) Газирани напитки. Получената бяла вискозна маса е сапун. Задръжте още няколко минути на водна баня, а след това, като поставите ръкавица или увиете ръката си в кърпа, за да не се изгорите, изсипете все още горещата маса в някаква форма - поне в кибритена кутия. Когато сапунът се втвърди, извадете го от кутията.
Не е трудно да се уверите, че е сапун и че почиства. Само, моля, не я използвайте за миене на ръцете - не знаем колко чисти са били веществата, съставляващи свещта.
Навлажнете парче естествена креда CaCO 3 с капка солна киселина HCl (можете да вземете фармацевтична киселина). Там, където е паднала капката, се забелязва енергично кипене. Поставете парче тебешир с "кипяща" капка в пламъка на свещ или сух спирт. Пламъкът ще придобие красив червен цвят.
Това е добре познат феномен: калцият, който е част от креда, прави пламъка червен. Но защо киселина? Реагирайки с тебешира, той образува разтворим калциев хлорид CaCl 2, пръските му се отвеждат от газовете и попадат директно в пламъка - това прави изживяването по-ефективно.
За съжаление подобен експеримент с пресован ученически тебешир не работи - съдържа примес Газирани напитки(натриеви соли), а пламъкът е оцветен V оранжев цвят . Най-доброто изживяване е с парче бял мрамор, накиснати в същата киселина.
И се уверете, че натриевите соли оцветяват интензивно пламъка жълто, можете, като добавите зрънце NaCl сол към пламъка (или просто леко „осолите“ огъня).
За следващия експеримент с тебешир ще ви е необходима свещ. Укрепете го върху незапалима стойка и добавете парче тебешир (мрамор, черупка, яйчена черупка) към пламъка. Кредата се покрива със сажди, което означава, че температурата на пламъка е ниска. Ще горим тебешир, а за целта ни трябва температура 700-800 o C. Какво трябва да направим? Необходимо е да се повиши температурата чрез продухване на въздух през пламъка.
Отстранете гумената капачка от пипетата за лекарство и я сменете с гумена или пластмасова тръба. Духайте в тръбата, така че въздухът да влезе в пламъка точно над фитила през изтегления край на пипетата. Пламъкът ще се отклони настрани, температурата му ще се повиши.
Насочете езика към най-острата част на пастеля. Тази област ще се нажежи до бяло, тебеширще се превърне в изгорени(негасена вар) вар CaO, и в същото време ще се открои въглероден двуокис.
Направете тази операция няколко пъти с парчетата креда, мрамор, черупки от яйца. Поставете изгорелите парчета в чиста тава. Докато се охлаждат, поставете най-голямото парче в чинийка и капнете малко вода върху мястото, което е било загрято. Ще се чуе съскащ звук, цялата вода ще се абсорбира и изпеченото място ще се разпадне на прах. Този прах е гасена вар Ca(OH) 2.
Добавете още вода и изпуснете разтвора фенолфталеин. Водата в чинийката ще стане червена; Това означава, че гасената вар образува алкален разтвор.
Когато изгорелите парчета се охладят, поставете ги в стъклен буркан или бутилка, напълнете с вода, затворете капака и разклатете - водата ще стане мътна. Вече знаете, че сега ще вземем варна вода. Оставете течността да се утаи и изсипете бистрия разтвор в чиста бутилка. Налейте варовита вода в епруветка - и можете да я използвате, за да извършите описаните по-горе експерименти с газове. И други трикове са възможни.
Резюме изследователска дейност„Необичайно парче тебешир“ за старша предучилищна възраст.
(Свойства, качество, използване на креда от човека)
Програмно съдържание:
1. Обогатете и разширете представите на децата замеле, него свойства (течливост, твърдост, ронливост и др.), приложението му в живота и дейността на хората.
2. Укрепване на уменията за изследователска дейност: способността да се идентифицират свойствата и качествата на креда чрез експерименти.
3. Продължете работата по развиване на географското разбиране на децата чрез запознаване с природни ресурсинедрата на Земята.
4. Развивайте когнитивните способности на мултисензорна основа: с помощта на анализатори - зрителни, вкусови, тактилни, слухови и обонятелни.
5. Развийте способността да работите в малки подгрупи, да можете да изслушвате мненията на другите членове на подгрупата и да защитавате техните мнения.
6. Установете правила за безопасност при провеждане на експерименти (с помощта на алгоритми)
7. Развийте демонстративна реч, способността ясно да обосновете отговора си.
Активиране на речника: лаборатория, научен съветник, изследовател, утайка, смачкване, натрошаване и др.
8. Култивирайте у децата любопитство, точност и сериозност при извършване на експерименти.
Предварителна работа.
1. Разглеждане на колекции от минерали и минерали: сол, гранит, варовик, боксит, глина, масло и др.
2. Преглед и разговори на картата „Минерални ресурси на Руската федерация“,
3. Обучителна сесия „Нашата щедра Земя“
4. Разглеждане и съставяне на колажи.
5. Четене и гледане на детска и енциклопедична литература:
М. Курячая “Химия в картинки”, Мелихова “География и ти”, Атлас “Естествена история” стр. 12-13 (Физическа карта на Русия), “Моят първи атлас” - стр. 40-41 “Богатствата на Земята” , А. Членов „Геология в снимки (Какво има вътре в мината, откъде идва бензинът, защо гори газът.), А. Ивич „70 герои“
6. Рисуване на тема „Насекоми“ със сол.
7. Разглеждане на илюстративния материал „Професиите на хората“.
8. Провеждане на серия от експерименти в лабораторията Pochemuchka за разширяване на идеите за свойствата и качествата на минералите: „Където захарта се топи по-бързо. Отглеждане на кристали (сол), сравняване на глина и пясък.
9. Записване на резултатите в дневници за наблюдение.
10. Разговори с деца за правилата за безопасност при провеждане на експерименти.
Оборудване:
Тебешир - прах, цветни парчета, оцет, пясъчен часовник за три минути, студена и гореща вода, шпатули, преса, мерителни лъжички, контейнери, контейнери, алгоритъм на правилата за безопасност при провеждане на експерименти (сол и тебешир), колажи, дневници за наблюдение, лепило, флумастери, цветни моливи.
Прогрес на събитието
Децата влизат в залата под музиката...
Педагог:
Русия е велика, но за всеки от нас тя започва от родната ни земя.
Момчета, как се казва нашата родина?
Деца: Белогорье.
Педагог : Така е, мило отечество. Тук сте родени, тук живеят най-близките ви хора, вашите приятели и другари. Ние всички обичаме този край – част от нашата Родина, ние се гордеем с този край.
Децата четат стихотворение:
Любим район! Моята Белгородска област!
Колко много те обичам:
Тебеширени планини и гори
Твоите реки са потоци, небе.
Живея в района на Белгород,
Тук дишам свободно и лесно,
Неумело композирам реплики
Тук текат потоци от мои стихове
С редове ще славя милата земя!
Белгородска област! Живейте и просперирайте!
деца: Природата на нашия край е много живописна. Безкрайни полета сини рекии езера, гори и гори, снежнобели върхове на тебеширени хълмове, които величествено наричаме „бели планини“.
Тебеширените планини са една от най-спиращите дъха гледки. От разстояние те приличат на облаци, които са се спуснали на земята, за да си починат, или огромни снежни блокове, разположени насред зелена растителност.
Педагог: Момчета, обърнете внимание на картата на нашия регион, как нашият регион е богат на полезни изкопаеми... и особено на находища на креда, покажете ги на картата.
Деца, как се появиха тебеширените планини?
деца: Преди милиони години тук се простирал древен океан. Тебеширът, по който ходим, не е нищо повече отдъното на древния океан. Известно е, че никога не е било безжизнено. На него растяха различни водорасли, морски лилии, живи мекотели, ракообразни, морски звезди, таралежи. С течение на времето останките от мъртви организми (черупки, черупки, твърди черупки, скелети) се утаиха на дъното и бяха погребани в утайки в цели слоеве. Те се смесват с неорганичен материал и образуват отлагания от вид тиня.
През годините тинята се попълва с нови отлагания, които се уплътняват поради натиска на горните слоеве върху долните, увеличават обема си и стават по-здрави. В крайна сметка те бяха циментирани от различни съединения, съдържащи се в разтвора, които проникнаха дълбоко в утайките.Върховете на околните хълмове са били измити от дъждове и „полирани“ от степни ветрове в продължение на хиляди години, меки скалиразпадна се, показвайки повече твърди образувания- тебеширени стълбове. Ето как от гледна точка на геолозите са възникнали кредни отлагания.
Педагог: Момчета, вече знаем много за креда, но днес нека кажем на нашите гости за какво се използва креда и къде се използва?
деца: Знаем, че в училище пишат с тебешир и рисуват по асфалта.
В промишлеността креда се използва за производство на вар, цимент, сода, стъкло и училищна креда. Използва се като пълнител за каучук, пластмаси, хартия, бои и лакове. В селското стопанство за наторяване на почви и хранене на животни, в парфюмерията - за приготвяне на пасти и прахове за зъби. Смляната креда се използва широко като евтин материал за грундиране, варосване, боядисване на стените на къщи и за защита на стволовете на дърветата от слънчево изгаряне.
Педагог: Нашият регион също е богат на запаси от тебешир, а в града ни има завод за преработка на тебешир. Кажете ми как се казва?
Деца: Мелзавод..
Педагог: Точно така, момчета, какви свойства на креда знаете?
деца: бяла креда; твърд, но по-мек от камък; когато им пишат, се рони, рони, което означава, че е крехко. Тебеширът оставя следи и се замърсява, разтваря се във вода,В тебешира има въздух.Кредата е варовик и при контакт с оцетна киселинапревръща се в други вещества, едно от които е въглероден диоксид.
Педагог:
Момчета, нека ви кажем какви експерименти проведохме, за да разберем свойствата на креда.
С вода (камък и тебешир).
Когато спуснаха камъка във водата, нищо не се случи с водата; И камъкът си остана същият.
И когато потопили тебешира във водата, забелязали, че водата е чиста и прозрачна, но станала мътна, защото тебеширът се разтворил в нея. Кредата е варовик, състоящ се от морски микроорганизми, варовити водорасли, това е втвърдена морска тиня, в която се намират черупки и скелети на мекотели морски таралежи, лилии, дори корали. КогаПуснахме парче тебешир в чаша с вода, след което видяхме мехурчета, защото вътре в тебешира има въздух.
Под лупа.
Погледнахме тебешира под лупа и видяхме малки дупки и стръкчета трева.
С оцет и парче тебешир.
Взехме половин чаша оцет и парче тебешир и хвърлихме парче тебешир в чашата. Когато проведохме този експеримент, забелязахме, че оцетът в чашата започна да бълбука. Наталия Николаевна каза, че е от голямо количествогазови мехурчета, излизащи от тебешира. Постепенно малки парчета падаха от него и накрая той напълно се разпадна. С помощта на този експеримент научихме, че тебеширът е варовик и когато влезе в контакт с оцетна киселина, се превръща в други вещества, едно от които е въглероден диоксид, който бързо се освобождава под формата на мехурчета. По същия начин, но много бавно, каменните статуи се унищожават поради слабия киселинен разтвор, съдържащ се в капките.
Изработване на боички
Когато рисувахме в група на дъската, обърнахме внимание на учителя, че са останали малко пастели. Тогава Наталия Николаевна предложи сами да направим пастели. Взехме калъп, бои, вода, гипс. IN пластмасов контейнерсмесихме гипс с вода и добавихме боя. След това напълнихме формичките със сместа. И след 4 часа пастелите бяха готови!
Педагог: Браво момчета, а сега искам да ви поканя да проведете сами експерименти, но първо нека загреем.
Физкултурна минута:
Има планина - старица,(вдигнете ръце нагоре)
До върха на небето(разтягане на пръсти)
Вятърът духа около нея, (раздухват се с ръце)
Дъждът се излива върху нея(ръкува се)
Планината стои, страда, губи камъни(поставете длани на бузите и поклатете глава)
И всеки ден и всяка нощ(учителят докосва няколко деца, които трябва да имитират камъчета).
Камъчетата се търкалят и търкалят.(някои от децата се отдръпват)
Педагог:
Деца, отидете зад чиновете си, намерете тебешира на подносите си и го разгледайте, докоснете го. Какъв е той?
деца: бяла креда; твърд, но по-мек от камък; когато им пишат, се рони, рони, което означава, че е крехко.
Педагог: Нека да го проверим! Опитайте се да начертаете линия с тебешир през дъската. Какво виждаш? Какво направи тебеширът?
деца: Тебеширът оставя следа и се замърсява.
Педагог: Браво момчета, вече знаете много за тебешира.
Значението на креда в живота на хората е голямо, но това, което е особено изненадващо, са необичайните архитектурни обекти, които човекът е формирал благодарение на богатството на тебеширени находища в продължение на много векове, това са исторически значими архитектурни паметници, храмове и манастири. Най-ярките от тях се намират на територията на нашата родина - в Белогорье, а именно манастира Игнатий Богоносец,Холковски манастир Света Троица,Шманенская пещера, Валуйски Успенски Николаевски манастир.
Холковски манастир Света Троица- единственият действащ пещерен манастир вБелгородска област . Намиращ се вЧернянски район близо до селото Холката . Пещерите на манастира се намират в един от тебеширените хълмове.
Научихме, че тебеширът играе голяма роля в живота на хората и се гордеем, че живеем в Белгородска област, която е богата на находища на този ценен минерал.
И колко много исторически, културни и архитектурни преплитания са свързани с присъствието на минералната креда, която в ежедневието изглежда толкова банална, че дори не я забелязвате в ежедневието.
Педагог.
Тебеширът може да се използва и за направата на сувенири. Решихме да направим подарък за мамите, дъга в буркан.
За целта натрошихме цветен тебешир и изсипахме гриси креда в съд с капак и се разклаща няколко пъти. Грисът се оцветява! След това внимателно започнахме да изсипваме гриса в буркана, променяйки цветовете.Така напълнихме с пластове грис различен цвятцелият буркан.
Педагог: И колко много гатанки и стихотворения за креда научихме! С децата намерихме гатанки за тебешира и направихме книжка „Бяло камъче” като подарък за групите.Но не само в стихове и гатанки се натъкнахме на тебешир. Прочетохме разказа на С. Алексеев за маршал Конев „Белгород“. Много го харесахме!
Нашата група има мини-музей „Белогорье“. След тази работа добавихме към изложбата раздела „Необичайно парче тебешир“.
Тъй като кредата заема една от водещите позиции в промишленото развитие в Белгородска област, като същевременно носи историческа, културна и архитектурна стойност, тя с право може да се нарече „бялото злато“ на нашия регион.
Креда, мрамор, раковина
Навлажнете парче естествена креда CaCO 3 с капка солна киселина HCl (можете да вземете фармацевтична киселина). Там, където е паднала капката, се забелязва енергично кипене. Поставете парче тебешир с "кипяща" капка в пламъка на свещ или сух спирт. Пламъкът ще придобие красив червен цвят.
Това е добре познат феномен: калцият, който е част от креда, прави пламъка червен. Но защо киселина? Реагирайки с тебешира, той образува разтворим калциев хлорид CaCl 2, пръските му се отвеждат от газовете и попадат директно в пламъка - това прави изживяването по-ефективно.
За съжаление, такъв опит с пресован ученически тебешир не работи - той съдържа примес на сода (натриева сол) и пламъкът става оранжев. Най-добрият опит се получава с парче бял мрамор, напоено със същата киселина. И можете да се уверите, че натриевите соли оцветяват пламъка в интензивен жълт цвят, като добавите зърно NaCl сол към пламъка (или просто леко „осолите“ огъня).
За следващия експеримент с тебешир ще ви е необходима свещ. Укрепете го върху незапалима стойка и добавете парче тебешир (мрамор, черупка, яйчена черупка) към пламъка. Кредата се покрива със сажди, което означава, че температурата на пламъка е ниска. Ще изгорим креда, а това изисква температура от 700-800 °C. Как да бъдем? Необходимо е да се повиши температурата чрез продухване на въздух през пламъка.
Отстранете гумената капачка от пипетата за лекарство и я сменете с гумена или пластмасова тръба. Духайте в тръбата, така че въздухът да влезе в пламъка точно над фитила през изтегления край на пипетата. Пламъкът ще се отклони настрани, температурата му ще се повиши. Насочете езика към най-острата част на пастеля. Тази зона ще се нажежи до бяло, тебеширът тук ще се превърне в прегорял (негасен) CaO и в същото време ще се отдели въглероден диоксид.
Направете тази операция няколко пъти с парчета тебешир, мрамор и черупки от яйца. Поставете изгорелите парчета в чиста тава. Докато се охлаждат, поставете най-голямото парче в чинийка и капнете малко вода върху мястото, което е било загрято. Ще се чуе съскащ звук, цялата вода ще се абсорбира и изпеченото място ще се разпадне на прах. Този прах е гасена вар Ca(OH)2.
Добавете още вода и добавете разтвора на фенолфталеин. Водата в чинийката ще стане червена; Това означава, че гасената вар образува алкален разтвор.
Когато изгорелите парчета се охладят, поставете ги в стъклен буркан или бутилка, напълнете с вода, затворете капака и разклатете - водата ще стане мътна. Вече знаете, че сега ще вземем варна вода. Оставете течността да се утаи и изсипете бистрия разтвор в чиста бутилка. Налейте варовита вода в епруветка - и можете да я използвате, за да извършите описаните по-горе експерименти с газове. Или можете да правите трикове, като превръщането на „водата“ в „мляко“ или „водата“ в „кръв“. Описание на такива трикове ще намерите в раздела "Химически трикове".
Вижте други статиираздел
Интересен опит във физиката.
Интересни експерименти за деца
IN подготвителна групапровеждането на експерименти трябва да се превърне в норма на живот; те трябва да се разглеждат не като забавление, а като начин за запознаване на децата със света около тях и най-вече ефективен начинразвитие на мисловните процеси. Експериментите ви позволяват да комбинирате всички видове дейности и всички аспекти на образованието, да развиете наблюдателност и любознателност на ума, да развиете желанието да разберете света, всички когнитивни способности, способността да измисляте, да използвате стандартни решения V трудни ситуации, създайте творческа личност.
Някои важни съвети:
1. Провеждайте експерименти по-добре сутринкогато детето е пълно със сила и енергия;
2. За нас е важно не само да учим, но и да заинтересуваме детето, да го накараме да иска да получава знания и сам да прави нови опити.
3. Обяснете на детето си, че не можете да опитвате непознати вещества, колкото и красиви и апетитни да изглеждат;
4. Не просто показвайте на детето си интересно преживяване, но и обяснете на разбираем за него език защо това се случва;
5. Не пренебрегвайте въпросите на детето си - потърсете отговорите им в книги, справочници и интернет;
6. Където няма опасност, дайте на детето повече самостоятелност;
7. Поканете детето си да покаже любимите си опити на приятелите си;
8. И най-важното: радвайте се на успехите на детето си, хвалете го и насърчавайте желанието му да учи. Само положителните емоции могат да възпитат любов към нови знания.
Опит No1. "Изчезваща креда"
За грандиозно изживяване ще ни трябва малко парче тебешир. Потопете тебешира в чаша с оцет и вижте какво ще се случи. Кредата в чашата ще започне да съска, да бълбука, да намалява по размер и скоро да изчезне напълно.
Кредата е варовик; когато влезе в контакт с оцетна киселина, тя се превръща в други вещества, едно от които е въглероден диоксид, който бързо се освобождава под формата на мехурчета.
Опит No2. "Изригващ вулкан"
Необходимо оборудване:
Вулкан:
- Направете конус от пластилин (можете да вземете пластилин, който вече е бил използван веднъж)
- сода, 2 супени лъжици. лъжици
Лава:
1. Оцет 1/3 чаша
2. Червена боя, капка
3. Капка течен препарат за по-добро разпенване на вулкана;
Опит No3. "Лава лампа"
Необходими са: Сол, вода, чаша олио, няколко бр хранителни оцветители, голямо прозрачно стъкло.
Експеримент: Напълнете чаша 2/3 с вода, изсипете във водата растително масло. Маслото ще изплува на повърхността. Добавете хранителния оцветител към водата и маслото. След това бавно добавете 1 чаена лъжичка сол.
Обяснение: Маслото е по-леко от водата, така че плува на повърхността, но солта е по-тежка от маслото, така че когато добавите сол в чаша, маслото и солта започват да потъват на дъното. Докато солта се разгражда, тя освобождава частици масло и те се издигат на повърхността. Хранителните оцветители ще ви помогнат да направите изживяването по-визуално и ефектно.
Опит No4. "Дъждовни облаци"
Децата ще харесат тази проста дейност, която ги учи как да вали(разбира се схематично): водата първо се натрупва в облаците и след това се разлива на земята. Това „преживяване“ може да се извърши както в урок по естествена история, така и в детска градина V старша групаи у дома с деца от всички възрасти - завладява всички, а децата искат да го повтарят отново и отново. Така че, запасете се с пяна за бръснене.
Напълнете буркана с вода около 2/3. Изстискайте пяната директно върху водата, докато заприлича на купест облак. Сега използвайте пипета, за да капнете оцветена вода върху пяната (или още по-добре, доверете се на детето си да направи това). И сега остава само да наблюдаваме как оцветената вода преминава през облака и продължава пътя си към дъното на буркана.
Опит No5. "Червената химия"
Поставете ситно нарязаното зеле в чаша и го залейте с вряла вода за 5 минути. Прецедете зелевата запарка през кърпа.
Изсипете в останалите три чаши студена вода. В едната чаша добавете малко оцет, в другата малко сода. Добавете зелевия разтвор в чаша с оцет - водата ще стане червена, добавете го в чаша сода - водата ще стане синя. Добавете разтвора в чаша с чиста вода– водата ще остане тъмно синя.
Опит No6. „Надуй балона“
Налейте вода в бутилка и разтворете в нея чаена лъжичка сода бикарбонат.
2. В отделна чаша смесете лимонов сок с оцет и налейте в бутилка.
3. Бързо поставете балона върху гърлото на бутилката, като го закрепите с електрическа лента. Топката ще се надуе. Сода за хляби лимонов сок, смесен с оцет, реагира, за да освободи въглероден диоксид, който надува балона.
Опит No7. "Цветно мляко"
Необходими са: пълномаслено мляко, хранителни оцветители, течен перилен препарат, памучни тампони, чиния.
Опит: Изсипете мляко в чиния, добавете няколко капки различни хранителни оцветители. След това трябва да вземете памучен тампон, да го потопите в препарата и да докоснете тампона до самия център на чинията с мляко. Млякото ще започне да се движи и цветовете ще започнат да се смесват.
Обяснение: Детергентът реагира с мастните молекули в млякото и ги кара да се движат. Ето защо обезмасленото мляко не е подходящо за експеримента.
Зареждане...
