Земята е нашият общ дом
Екологично пътуване.
(сценарий за деца от начална и средна училищна възраст)
Т.В. Ворошнина, ръководител на Верхневарженски селски клон № 4
MUK „Великоустюгска междуселищна централизирана библиотечна система“.
Водещ 1.Познайте гатанката:
Няма начало, няма край
Нито задната част на главата, нито лицето,
Но всеки знае, и млад, и стар,
Че тя е огромна топка. (Земя)
Водещ 2.Земята е голяма къща, обща за всички нас. Хората казват: "Тя не е родила никого, но всички я наричат майка." Живеейки в тази къща, човек трябва да бъде мил и да се грижи за другите си жители.
В крайна сметка море без риба не е море.
В крайна сметка небето без птици не е рай.
Земя без животни не е земя,
Но ние не можем да живеем без земя!
Водещ 1.Нашата земя е кръгла, постоянно се върти около оста си и слънцето. Следователно има смяна на деня и нощта, сезоните (зима, пролет, лято, есен), на земята има студени и горещи страни.
Водещ 2.Земята е планета в Слънчевата система, където има земя, вода и атмосфера, която съдържа кислород. Всичко това допринася за живота на Земята.
Водещ 1. Знаеш ли?
Колко време отнема на земното кълбо да се завърти около оста си? (за 24 часа, т.е. на ден)
Коя звезда е най-близо до Земята? (слънце)
Ако нямаше Слънце, тогава... (щеше да има силен студ на Земята, Земята нямаше да се върти около Слънцето)
Колко време отнема на Земята да завърши една революция около Слънцето? (За 365 дни, т.е. за една година)
Как се казва естественият спътник на земята? (Луна)
Как се нарича миниатюрен модел на Земята? (Глобус)
Каква част от земната повърхност е покрита с вода? (три четвърти)
Кой е чувствителен към вибрациите в земната кора? (риба)
Кой и кога направи първия полет в космоса? (1961 г. Ю.А. Гагарин)
(„Аз съм Земята“ Музика на В. Мурадели, Текст на Е. Долматовски)
Читател 1. Земята е наш общ дом,
Нашият добър дом, просторен дом,
Всички живеем в него от раждането си.
Р. Рождественски
Читател 2.Какво чудо е Земята
В ярките цветове на пролетта,
Ако птиците пеят
И няма звук от война.
Читател 3.Какво чудо е Земята:
И залез и зазоряване,
И усмивката на приятелите
И усмивка в отговор!
Читател 4.И в златните полета,
И в младата гора,
Ти си красива, Земя,
Човешки дом!
(„Обичам моята Земя“ музика на Е. Птичкин, текст на В. Харитонов)
Водещ 2.На планетата Земя има много проблеми. Но днес ще се съсредоточим върху екологичния проблем. Кажете ми какво е екология? (Отговори)
Тази дума идва от две гръцки думи “oikos” – което означава къща, и “logos” – наука, т.е. Това е науката за дома. За човек къщата най-често е четири стени и покрив; за звяра - гора, поле, планина; за рибите - морета, езера, реки. Това означава, че всяко живо същество има свой собствен дом и нашата планета Земята е общият дом за всички.
Водещ 1. „Всички сме пътници на един кораб, наречен „Земя“, което означава, че просто няма къде да се прехвърлим от него. (Антоан дьо Сент-Екзюпери)
Читател 1.Има само храм, има храм на науката,
И има и храм на природата,
С протегнато скеле
Към слънцето и ветровете.
Винаги по всяко време на деня,
Отворено е за нас в топло и студено време.
Когато влизате в него, бъдете чувствителни към сърцето си,
Не осквернявайте светините му.
С. Смирнов
Водещ 2. Не напразно народната мъдрост казва: „Природата е твърде щедра за изобретения“. Наистина съществуват всякакви природни феномени, всички в различни тонове и нюанси. Дори самият човек е дете на природата и често казват за човека така:
Беше в скута на природата (на открито)
По природа по този начин (Роден по този начин по рождение)
Съден по природа (по характер, по природа)
Цар на природата (за човека като венец на всичко, негов връх)
Водещ 1.Днес ще направим едно екологично пътешествие из света около нас. И нашата домакиня Берегинюшка, която с цялото си сърце и душа съпреживява съдбата на природата, ще ни помогне в това.
Берегинюшка.И ние, момчета, ще започнем това пътуване от водната среда, тъй като водата е безценно богатство, без нея животът на планетата е невъзможен. Като начало искам да ви задам няколко гатанки:
Ако ръцете ни са полирани,
Ако има петна по носа ви,
Кой е първият ни приятел тогава?
Ще премахне ли мръсотията от лицето и ръцете ви?
Това, без което мама не може
Без готвене, без пране,
Без които ще кажем откровено,
Трябва ли човек да умре?
За да вали дъжд от небето,
Така че ушите на хляба да растат,
За да плават кораби,
За да може желето да се готви,
За да няма проблеми -
Не можем да живеем без... (вода)
Не е кон, а тича
Не гора, а шум (река)
Върви и ходи през морето,
И ще стигне до брега -
Това е мястото, където вълната изчезва
Наоколо има вода,
Но има проблеми с пиенето (морето)
Не вода и не земя -
Не можете да избягате с лодка.
И не можете да преминете през него с краката си (блато)
Тичам като по стълби,
Звъни над камъчетата,
Отдалеч с песен
Познаваш ли ме (стрийм)
Младите дървета от планинска пепел го гледат,
Цветнокожи пробват забрадките си.
Младите брези го гледат,
Коригирайки косата си пред него.
И месецът, и звездите -
Всичко се отразява в него...
Как се казва това огледало? (езеро, езеро)
На сутринта мънистата блестяха
Те покриха цялата трева със себе си,
И отидохме да ги търсим през деня,
Търсим, търсим, няма да намерим (роса)
Който бие по покрива цяла нощ
Да, той чука
И той мърмори и пее,
Приспива те? (Дъжд)
В новата стена
В кръглия прозорец
През деня стъклото се чупи
Поставен за една нощ (ледена дупка)
Всичко това, момчета, е водната среда. Как вървят нещата във водното царство? За това ще ни разкаже владетелят на това кралство Водяной.
вода:Аз съм Водата,
Аз съм Водяной.
Говори с мен.
Трябва да ме разбереш
Че много трудно се управлява водното царство.
Когато от век на век
Хората замърсяват водата.
Вижте този момент
Каква е моята оценка?
(Върху него има нанизани на връв тенекии, бутилки, парцали и др., целите в сажди).
Наистина ли ме интересува купонът?
Когато наоколо има бутилки, буркани, колби.
Има различни отрови навсякъде...
Ето как живее моята водна къща.
Вие също
Държиш се лошо около водата.
И преди да хвърлите бутилка, кутия или обувка,
Трябва да мислите като
За родната природа
И не го прави отново.
Берегинюшка.Да, наистина, Водяной е прав, че реките, освен с нефт, са пълни с боклуци, въглищен прах, катран, бои, киселини, отрови, пепел, остатъци от пластмаса и пяна от прахове за пране. Моретата и океаните са покрити с маслен филм. Птици, риби и морски животни умират. Всичко това се случва по вина на хората, тъй като те изхвърлят всички битови и промишлени отпадъци в големи и малки резервоари. Замърсителите на водата също са:
Минерални торове, продукти за растителна защита (хербициди, пестициди), които се вливат заедно с дъжда в реки и езера;
Горива и смазочни материали за морски и речен флот;
Нефтът покрива ¼ от световните океани поради загубата му по време на подводно производство, транспортиране и аварии на петролни танкери;
Отпадъци от добитък (оборският тор първо се влива в малки реки, а след това се втурва в големи реки)
И така, водната среда е замърсена, поради което има такъв недостиг на чиста вода.
вода:Зависи от теб, човече.
Съдбата на моретата, езерата и реките!.
Берегинюшка:Какво е състоянието на реките и потоците в нашия край? (отговори). Не всичко върви гладко и в нашето селище Верхневарженски. Работници от колхоз „Вържа“ оставиха две бали с тор край река Вържа, открити са хулигани, които са ги разпръснали. Естествено, през пролетта стопената вода ще отнесе този тор в реката. Жителите изхвърлят целия боклук, натрупан през зимата, близо до потока Солотовка; дължината на това сметище е доста значителна. Краставите и жабите край нашето село са много по-малко, защото водоемите, в които се размножават, са задръстени, запълнени или пресъхнали.
А сега искам да дам думата на още един представител на водната среда – Водолея.
Водолей. Аз съм Водолей,
Аз съм Водолей.
Наливам вода на хората
За да утолят жаждата си,
Човече, запомни завинаги:
Символът на живота на Земята е водата!
Запазете го и се погрижете за него,
Ние не сме сами на планетата.
Нуждата от вода на един човек за 70 години живот е 50 тона. В съвременния град само за битови нужди са необходими 300-500 литра вода на жител на ден. Какво мислите, момчета, колко вода изтича от хлабаво затворен кран за минута? И на ден? (1 минута – 110 капки, 1 ден – 15 литра)
Знаете ли, че ако изпиете една чаша градска вода, това ще се отрази на здравето ви след 10 години. Но хората пият тази вода повече от една година и повече от една чаша наведнъж. Какво ще стане с тях?
Знам също, че питейната вода, която тече през водопровода на село Мякиницино, също не е съвсем чиста, тъй като тръбите от година на година ръждясват и в резултат на това във водата остава голяма утайка от ръжда. Ето защо водата има жълтеникав цвят, а освен това е солена на вкус. Посетителите я сравняват с минерална вода.
Берегинюшка.Чистата вода е безценен дар от природата, който трябва внимателно да се съхранява. Нашите предци винаги са обичали и са се грижили за изворите, като не спират да повтарят народната мъдрост: „Не плюй в кладенеца, сам ще трябва да го пиеш“. „Сините очи на Земята” наричаха реките, езерата и моретата. Трябва да се вземат спешни мерки за подобряване на водната среда. И това, на първо място, се отнася за промишлените предприятия, които трябва да имат пречиствателни съоръжения за цялостно пречистване на водата.
Берегинюшка. Нашият начин.
Небето е по-високо над нас
По-прозрачно синьо
И звезди от маргаритки
Тревата е осеяна.
Царицата на ливадите и нивите ни посреща. Тя ще ни разкаже за ситуацията в нейното кралство.
кралица.Аз съм кралицата на ливадите и нивите,
Моето кралство е отворено за очите на хората.
Без да забелязвам красотата на земята,
Хората рушат, тъпчат, късат...
Те живеят само един ден,
Без да се замислям
Какво ще се случи след това?
И като резултат: цветята по ливадите изчезват, нивите са обрасли с гора.
Но трябва да живееш, без да забравяш,
Че цветята, като хората, са щедри на доброта,
И щедро и нежно давайки на хората,
Те цъфтят, стоплят сърцата,
Като малки топли огньове.
(Песен „Дивите цветя“)
Колко пъти сте минавали покрай на пръв поглед най-обикновени познати растения? Опитайте се да ги назовете и опишете характеристиките им. Не работи? Поетът А. Яшин правилно каза:
Познаваме ли изобщо цветята?
В ливадите? Наистина ли го оценяваме?
Всичко наричаме трева
И те бяха изсечени със сено.
Разходете се по поляната, вдишайте въздуха, който ухае на трева и мед, разгледайте ливадните растения, опитайте се да запомните техните характеристики и имена, за да защитите и съхраните земното богатство на нашата природа.
Берегинюшка.Момчета, никога не берете излишно цветя по поляните, тъй като по волята на човека много растителни видове са станали редки или напълно изчезнали. Рядък - вписан в Червената книга.
Какви растения са станали редки в нашата област? (растения от семейство Орхидеи: Любка двулистна, орхидея, дамска обувка (Венера), зимнина изобщо не е останала).
Берегинюшка.Нашето пътуване продължава и ние ще продължим. И накъде? Познайте.
Развеселява през пролетта, охлажда през лятото, подхранва през есента, топли през зимата (гората).
„Крайно време е да отдадем похвалата, която заслужава този скъп дядо, стар приятел от нашето детство, войн, който стои на смърт и надежден доставчик на суровини, хранител на реките и пазител на реколтата“ (Л. Леонов ).
Стопанинът на гората Берендей ни посреща с голяма радост.
Берендей.Здравейте приятели,
Надявам се, че не сте дошли напразно!
Моят адрес ти е даден от цветя,
Дървета, трева, гора, храсти.
Реката ми шепнеше за теб,
Слънцето ми каза за теб.
Аз съм Берендей и гората е моят дом,
И аз съм запален по природата.
Цяла година те чакам в гората,
Пазеше гората и брега.
Дядо Ехо живее в моята гора,
Просто е забавно да говоря с него.
Нека всички извикаме:
В отговор ще чуем...
Нека всички кажем: Елате тук."
И Ехо ще отговори...
Сега ще си почина малко,
Не си губете времето: тръгнете на път.
Моят приятел Лесовичок,
Прекрасен, мъдър старец,
Приятели отдавна ви чакат!
Лесовичок.Аз съм Лесовичок, Лесовичок,
Добър, мъдър старец,
Пазител на горското съкровище.
В крайна сметка не само за хората,
Но за птици и за животни
Гората е обител и основа на живота.
Тук в горските гъсталаци,
Където всичко е мило за сърцето,
Където има чист въздух
Толкова е сладко да дишаш
В билките и цветята има лечебна сила,
За всеки, който знае как да разгадае мистерията си.
За какво растение говорим?
Един ден ловец забеляза мечка в гората, която копае и облизва корените на това растение. Такъв деликатес имаше странен ефект върху животното: то легна на земята, изтощено, без никакъв страх. (Сън-трева)
Какво дава гората на хората?
Горите подобряват климата;
С листата и иглите си гората превръща въглеродния диоксид в необходимия за живота кислород;
Гората осигурява най-ценния материал, суровини за целулозно-хартиената, химическата и други индустрии;
Шперплат, фазер, колофон, изкуствена вата, каучук, бои, лакове, лекарства, хранителни и фуражни продукти и много други;
Горите имат благоприятен ефект върху човешкото здраве.
Чуйте историята на едно прекрасно дърво:
Това беше преди почти 300 години. Моряците на кораба, плаващ за Канада, един след друг се разболяха от скорбут. Само част от екипажа оцеля и само защото тези моряци се вслушаха в съвета на индианците и започнаха да пият инфузия от това дърво. И на връщане корабът се натъкна на силна буря. И отново това дърво спаси моряците - този път със своята сила: корабът беше направен от дъски от това дърво. Едва много години по-късно е разкрита тайната на чудотворната настойка: оказва се, че тя съдържа големи количества витамин С, който е необходим на хората. Що за дърво е това? (бор).
Да разрушиш мравуняк не е трудно,
Но вредителите ще погълнат гората.
Помнете и млади, и стари:
Мравката е горска медицинска сестра.
Бъдете пестеливи и бдителни,
Мравката е малка, но скъпа.
На пръв поглед изглежда, че гората е пуста и тиха. Всъщност е пълно с горски обитатели: насекоми, птици, животни.
Какво животно се нарича нежно, особено в приказките: малка сестра, мошеник, Патрикеевна?
Да, наистина, лисицата е главният герой на много народни приказки. В тях тя действа като символ на хитрост, сръчност и това отговаря на реалността.
(Драматизация на разказа на Н. Сладков "Лисицата и таралежът")
Ти си добър и красив Таралеж за всички, но бодлите не ти отиват!
И какво, Лисице, грозна ли съм с бодли или какво?
Не че е грозен...
Може би съм непохватен с бодлите?
Не толкова тромав...
И така, какъв съм аз с тръни?
Що за човек си бе, брато, неядлив с тях...
Берегинюшка.Гората не е само светът на растенията. В гората живеят животни и птици, змии и гущери, жаби и жаби, насекоми и паяци. Обитават всички нива на гората - от короните на дърветата до земята. Гората е техният общ дом. Красотата и живописността на горите вдъхновява творчеството на поети и художници.
Какви стихотворения за гората знаете? (Момчета четат поезия)
От човешката своеволия страда и гората.
Лесовичок: От година на година, от век на век
Човек сече гора.
Унищожава птици и животни,
Той не уважава себе си.
Наоколо има само развалини,
Как ще живеят потомците му?
Той още не мисли за това...
Децата питат: "Спасете гората!"
Това е приказка, това е свят на чудеса,
И трябва да продължи вечно.
А в нашето селище Верхневарженски гората се изсича безмилостно. Наскоро селското стопанство "Варжа" беше глобено за некачествено почистване на парцели. И колко са тези парцели?
Понякога човек причинява вреда на природата с неспособността си да се държи по време на ходене. Сега ще играем играта на гатанка „Намерете грешката“.
„Децата прекараха майския ден в гората.“ Те играеха, тичаха, викаха, късаха цветя, плетяха венци, събираха големи букети от момина сълза, разрушаваха птиче гнездо и рязаха дървета с нож. Запалиха огън на поляната, обядваха и оставиха много боклук. Хванаха таралежа и го занесоха у дома. Какви грешки сте забелязали в поведението на децата? (Отговори).
Как да гасим пожар в гората? (покрийте с пръст)
Защо е по-добре да не палим огън в гората? (всяка година стотици хиляди хектари гори изгарят поради небрежност на бъдещи ловци и туристи. Птици умират, хора умират, опитвайки се да потушат бушуващата стихия).
Берегинюшка.Трябва също да се отбележи, че всяка година площта на горите намалява с 2%. Според Международния съюз за опазване на природата 94 вида птици и 63 вида бозайници са изчезнали на земята от 1600 г. В момента на земното кълбо има повече от 2 милиона вида диви животни. През последните 56 години са изчезнали 42 вида бозайници. 100 вида животни са застрашени от изчезване. Вече не е възможно възстановяването на изчезнали видове. Редки видове животни са взети под държавна защита и са включени в Червената книга. Нашата Вологодска област също има своя регионална Червена книга в 3 тома: растения и гъби, животни, специално защитени територии. Включва: 181 специално защитени територии, 202 вида висши растения, 33 лишея, 27 мъха, 18 гъби. Във Вологодска област има 79 природни паметника, а в нашата област - 19.
(Момчетата излизат от гората на поляна и виждат огромна купчина боклук, а Баба Яга седи до нея)
Баба Яга. Летях на минохвъргачка,
Видях много отгоре.
Никъде няма ред!
В небето, на земята, във водата -
Навсякъде има боклук, дим, зараза...
Ще бъда честен веднага,
Бях шокиран от това, което видях.
Горката ти, Майко Земя!
Възрастни и деца знаят -
Ние не сме гости на планетата.
Трябва да обичаме дома си.
Поддържайте ред в него.
За тези, които искат да игнорират това:
На лопата и дори във фурната.
Берегинюшка.Лавина от боклук заплашва не само природата, но и живота на хората. На всеки от 6 милиарда жители на нашата планета се пада средно около 1 тон боклук годишно. Хората изхвърлят натрупаните боклуци и битови отпадъци навсякъде, особено в селските райони: на улицата, на пътя, в полето, в дерето, в гората. Е, в близост до градовете „дивите“ сметища не само обезобразяват пейзажа, но и представляват заплаха за здравето. Димът и миризмата на разложение смущават живеещите наблизо. Дъждовната вода измива токсичните вещества от отпадъците. Това води до замърсяване и замърсяване на открити водни обекти и подземни води. Много хора често имат погрешната представа, че самата природа е в състояние да премахне последствията от вредните влияния. Обаче не е така. Хартията ще издържи до пълно разлагане повече от 2 години, тенекия - повече от 90 години, найлонов плик - повече от 1000 години. Всеки човек изхвърля 2,5 кг за един ден. боклук, по време на едно пътуване до природата, летовник оставя 200-300 грама боклук.
Причини за увеличаване на обема на отпадъците:
Увеличено производство на потребителски стоки за еднократна употреба;
Широко разпространено използване на пластмасови опаковъчни материали;
Подобряване стандарта на живот, позволяващ замяна на годни вещи с нови;
Трите най-подходящи начина за изхвърляне на отпадъци са:
Изграждане на специално оборудвани депа за отпадъци;
Компостиране на боклук;
Използване (изхвърляне) в инсталации за третиране на отпадъци.
Всеки от нас използва ежедневно много неща, които не бива да се изхвърлят необмислено след употреба, защото се класифицират като специални отпадъци и са особено опасни:
Батерии;
Неизползвани лекарства;
Остатъци от химикали за растителна защита (пестициди);
Остатъци от бои, лакове, антикорозионни средства и лепила;
Остатъци от козметика;
Остатъци от битова химия;
Живачни термометри.
Нашата планета е много замърсена, но все още не осъзнаваме пълната опасност да живеем върху огромна купчина боклук. Ние някак си живеем от него засега, но дали нашите потомци ще могат да живеят от него?
(Момчетата продължават по пътя си и срещат въздушната фея)
Фея.Аз съм въздушна фея
Мога да летя.
Не съм безразличен към природата
И мога да ви кажа много.
Месец на криеница: той погледна и изчезна.
Небесният свят се простира
Пълен е с мистериозни чудеса.
Дъждовни капки летят, звънят, от небето,
Димът се върти в зората на мъглата,
Всичко това се нарича природа.
Нека й дадем сърцата си.
За да усетим радостта на утрешния ден.
Земята трябва да е чиста
И небето ще бъде ясно.
Звездите се гмуркат от облаците
Направо в дълбините.
Сънливи облаци повтарят една песен.
("Облаци")
Въздухът е и основата на живота на земята. Здравето на всички ни зависи от вида на въздуха, който дишаме. Всички са добре запознати с виновниците за замърсяването на въздуха. Това са преди всичко вредни емисии от фабрики и фабрики, изгорели газове от автомобили и радиация.
Берегинюшка.В резултат на аварията в атомната електроцентрала в Чернобил Република Беларус пострада най-много. В зоната на радиоактивно излъчване имаше 27 града, 2700 села с население от 2,5 милиона души, включително 800 хиляди деца.
138 населени места са престанали да съществуват поради преселване на жители. В Русия най-опасното радиоактивно замърсяване е отбелязано в района на Брянск.
Назовете основните замърсители на въздуха и водата в нашата област и област.
В района: Северстал OJSC, Ammofos OJSC, Череповец Азот OJSC, Вологодски лагерен завод, Sokolsky PPM OJSC, Vologdaenergo OJSC, Череповецка държавна районна електроцентрала.
Близо до:ОАО „Великоустюгски завод за четки“, ЗАО „Устюгмебел“, ОАО „Великоустюгска корабостроителница“, ОАО „Северлен“, Мелница за шперплат „Новатор“.
Фея.Природните ресурси са изчерпани, озоновият слой в атмосферата е изтощен и следователно климатът на земята се променя. През последното столетие се наблюдава повишаване на средната температура на земната повърхност с поне 0,5ºC, а зимните температури са се повишили повече от летните. Повишаващите се температури засилват процеса на опустиняване. Пустинята се разширява в Африка, Южна Северна Америка, Азия, а климатът в Сибир и Скандинавия се е променил.
Берегинюшка.Момчета, нашето пътуване приключи, така че нека благодарим на всички приказни герои, които участваха в това събитие.
Водещ 1. А ние от своя страна искрено благодарим на Берегинюшка, която ни разказа много интересни неща.
Водещ 2.И така, въздухът е нашият баща, водата е нашата майка, Земята е нашият дом. Птици и животни, цветя и дървета викат към човека: спаси, спаси, където стоиш, където живееш - на разстояние от поглед и глас, поне на една ръка разстояние.
Водещ 1. И наистина искам да вярвам, че ще дойде време, когато страните по света ще се гордеят не с фабрики, не с димни хоризонти, а с млада свежа зеленина, роса и нощна прохлада, миризми на мъгла, красотата на нашата Земя .
Читател 1.Отивам да се обличам
Отивам да си обуя обувките
Ще отида да се полюбувам на поляните,
Ще се огледам спокойно,
Нашата природа е нашият дом!
Читател 2. В него живее бръмбар
Стадото е на паша
И селският скитник ливадният дърдавец,
В който остава странността
Ходене в ерата на скоростта.
Читател. 3. В него има риба - мино и нелма,
В него има птици - авлига и дрозд,
В него има гъсталаци от хмел,
И под блясъка на вечните звезди.
Читател 1. В него има змии, чудо на костенурка,
В него има влечуги, в него има орел Кондор,
И като палач по ризата си
Пазителят на отровата е мухоморката.
Читател 2.Природа, млада майка,
Твоята майска градина отново е в дим,
Вашата многоетажна къща ще бъде разрушена
Няма да позволя на никого!
Водещ 1. Нека завършим, приятели:
Не можем да се отпуснем!
И нека го кажем заедно!
Всички в хор:
Трябва да обичаме планетата!
Водещ 2.Нека нашата родна земя
Ще става все по-красива от година на година!
Ние не сме гости на планетата,
Запомнете това, деца.
Научете се да спасявате света.
Късмет! Ще се видим отново!
(„Забавно е да вървим заедно“ музика на В. Шаински, текст на М. Матусовски)
Списък на използваната литература:
Дмитриев Ю. Книга на природата. - М., 1990.- 399 с.
Потапова Л.М. Деца за природата. - Ярославъл, 1998.-224 с.
Стишковская Л.Л. Голямата книга на гората. - М., 2005.-832 с.
Кукушкин В.С. География и екология. – Ростов на Дон, 2005.- 212 с.
„Съветска мисъл“: регионален вестник.
ОБЩИНСКА ДЪРЖАВНА ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНСТИТУЦИЯ UST - KHOPERSKAYA СРЕДНО УЧИЛИЩЕ СЕРАФИМОВИЧСКИЙ РАЙОН ВОЛГОГРАДСКА ОБЛАСТ Изпълнили: Ученици от 3 клас Гаврилова Олга Дмитриенко Луиза Жидьохин Валера Кузнецов Андрей Кулаев Игор Макевнина Варвар и Переяркин Максим Ръководител на проекта: Светлана Николаевна Буянова, Усть-Хопи орская станция, 2013 г. Учител: Добре следобед, жители красива синя планета! Добър ден И днес всички дойдоха при нас: и деца, и възрастни; и гости и участници! Имаме удоволствието да приветстваме всички в нашата защита на екологичен проект 1
„Земята е нашият общ дом!“ Учителят: Говоря за факта, че цялата земя е нашият общ дом, нашият добър дом, просторен дом, ние всички живеем в него от раждането си. Аз също говоря за това, че трябва да спасим нашия дом, нека докажем, че не напразно се надява земята на нас! Момчета, напоследък често чуваме думата „екология“. Тази дума се състои от два гръцки корена: "ekos" къща и "logos" наука. Екологията е наука за нашия общ дом. Енциклопедията „Аз познавам света“ дава следната дефиниция: „Екологията е наука за взаимодействието на живите организми и техните общности помежду си и средата, в която живеят“. Природата е най-ценното нещо на нашата планета Земя, а човекът е малка част от тази природа. За да запазим нашата природа и планета, възниква науката „Екология“. Една капка вода е по-ценна от диамант. Д. И. Менделеев „Рибите имат вода, птици, степи, планини, но човекът има нужда от родина.“ Михаил Пришвин. 2
Паспорт на проектната изследователска работа: 1. Автор на проекта. Колективен проект на ученици от 3 клас от средното училище в Усть-Хопьорск. 2. Ръководител на проекта. Буянова Светлана Николаевна, начален учител. 3. Учебен предмет. Светът. Образователен и образователен комплекс "Училище на Русия". 4. Възраст на учениците. 89 години. 5. Вид на проекта. изследователска, ориентирана към практиката. 6. Целта на проекта. Възпитаване на екологичното съзнание на децата и екологосъобразното поведение в околната среда; формиране на комуникативна компетентност: способността да анализирате, обобщавате, правите заключения, доказвате своето мнение. 7. Цели: а) Да се формира представа за екологията, нейната роля в живота на хората; идентифицират основните начини за замърсяване на природата, дават разбиране за взаимодействието между човека и природата и осъзнаване на отговорността за това. б) Разширете кръгозора на децата за природата, развийте познавателен интерес към темата. в) Възпитаване на грижовно отношение към природата; формират гражданска позиция: „Земята е наш дом. Къщата винаги трябва да бъде обгрижвана и защитена. Да се култивира чувство за съпричастност към природата, чувство за отговорност за действията на хората към Земята, да се култивира социално активна позиция в опазването и опазването на околната среда. 3
8. Резюме. Толкова сме свикнали с факта, че планетата Земя ни дава всичко и в големи количества, че никога не сме се замисляли какво е чувството? Горите се унищожават, водата, въздухът и земята се замърсяват. Животните, рибите и птиците са безмилостно унищожени. Хората влязоха в новото хилядолетие с много сериозен екологичен проблем. Нашата планета е в опасност. Земята е перлата на космоса и тя чака помощ от нас. Децата, както и възрастните, трябва да пазят и обичат своята планета. В крайна сметка децата са тези, които ще трябва да поправят грешките на миналите поколения. Те трябва да спасят нашата планета, толкова малка, крехка и толкова голяма. Проектът представя ученически изследователски работи, рисунки, оригинални творчески занаяти, фотографии и есета. 9. Проектни продукти. Папка с проекти, презентация. 10. Оборудване: камера, компютър, принтер, екран, проектор. 11. Работата по проекта продължи 2 месеца. 12.Проектът е представен под формата на устен дневник. Разлиствайки страниците на нашия устен дневник, нека се опитаме да проследим влиянието, което хората оказват върху живата природа. И не случайно избрахме деня за защита на проекта, тъй като на 22 април жителите на много страни празнуват Деня на Земята. Те провеждат митинги и демонстрации в защита на природата, засаждат дървета, изхвърлят боклука от улиците, почистват речните брегове и възхваляват красотата на света около тях. Скеч „Денят на Земята“ Учител: Момчетата излязоха на разходка в двора и ето какво се случи разговорът: 4
Максим: Днес е Денят на Земята, знам със сигурност и трябва спешно да измислим нещо! Варвара: В този пролетен, топъл, светъл ден ние ще поднесем нашите подаръци на Земята. Максим: Е, измислих го! Още сме деца! А децата - това го знаят всички по света, те първо растат, а след това се занимават с полезна работа. Оля: Точно така! Когато порасна, ще изпълня основната си мечта: Ще засадя тук красива градина и всички ще се радват да се отпуснат тук! Валера: Ще построя специални сгради, където пречистват въздуха за дишане. Игор: И ще сглобя огромна кола, за да може да събира боклука сутрин. Учител: Докато момчетата се караха какъв подарък да им дадат по-късно, Андрей прибираше бонбоните, Той завърза счупен клон близо до дървото, 5
Той засади ярки цветя в цветната леха и боядиса оградата за красота. Максим: Е, ето го! Отново той е зает с дреболии, когато ти и аз споделяме мечтите си! Варя: Андрей! Нямате ли какво да правите? Целият ден мина и идва вечерта. Оля: Скарахме се и крещяхме! Вие мълчахте! И той не каза нищо за подаръка си! Андрей: Ще ти кажа: Земята е нашият общ дом! И кой ще се грижи за него? Така че всички животни, хора и цветя живеят в него според законите на красотата? Ние самите! Кой е с мен, приятели? Максим: Аз! Варя: Аз! Оля: Аз! Игор: Аз! Луиз: Аз! Валера: Аз! Максим: Разбрах! Всеки ден ще се грижим общият дом да е по-красив и по-чист! 6
Учителят: Така всички успяха да се съгласят, че няма по-добър подарък за Земята! Момчетата изпълняват песен на мелодията на „Старата мелница“, където Khoper се влива в Дон, където зората гори с огън. В село Уст-Хопёрская има средно училище. Припев И в това училище ние учим, ние се сприятеляваме и училището е нашият дом. Ние сме любители на природата, служим й както можем. Ние, приятели, имаме нужда от чист и прозрачен въздух. Припев. Водите в реките и моретата, в езерата, езерата и изворите трябва да бъдат чисти. 7
Нека гората е зелена, И нека степта е цветна, Никъде няма да има отпадъци. Без природата в света хората не могат да живеят дори ден, така че нека се отнасяме към нея като към приятели. Припев. Все пак нашата планета е щедра и богата. Трябва да вземем предвид всичко това. Реки, езера, горски пространства, трябва да ги спасим всички заедно. Заемат местата си. Учител: И така, нека отворим първата страница на нашия устен дневник „Иглики. Април е капризен и променлив. 8
Студът и топлината се сблъскаха, Цветята, изложили ореола си на слънцето, изглеждаха ярки изпод миглите си. (M. S. Lobach) Етапи на работа Етап 1. Разберете какви иглики растат в нашия район? За целта отидохме на екскурзия. За да идентифицираме правилно игликата, помолихме за помощ Ираида Николаевна, която ни помогна да го разберем. След това от допълнителни източници (книги, енциклопедии, интернет) научихме по-подробно за всяка иглика. Етап 2. Декор. Етап 3. Акция „Погрижете се за игликите” Съобщения от деца за игликите. Децата представляват иглика. (ред по ред) Ако аз откъсна цвете, Ако ти откъснеш цвете, Ако всички: и аз, и ти - Ако късаме цветя, Всички поляни ще са празни и няма да има красота. Учителят: Да отидем на втора страница на списание 9
„Растенията са лечители“ Много полезни билки растат на земята. Етапи на работа. Етап 1. Анкета с ученици Въпроси от анкетата: 1. 2. 3. 4. Какви лечебни растения познавате? Къде растат? Какви ползи носят? Какво може да се направи, за да се предотврати изчезването на тези растения? Резултати от проучването, етап 2. Информация за лечебни растения от допълнителни източници (списания, енциклопедии, Интернет) Етап 3. Декор. Послания на децата за лечебните растения. Fizminutka Учител: страница 3 от нашето списание „Литература и природа” етап 1. Стихове по тази тема, етап 2. Пословици и поговорки. Етап 3. Есе, адресирано до „приятелите” на природата. Гатанки за животни 10
Варвара чете стихотворението „Живея на красива планета“ Автор: Татяна Александровна Мизгирева Живея на красива планета, наречена добра Земя. Обичам залези и изгреви, обичам хълмове и поля. Обичам, когато слънцето е в небето, и когато дъждовете барабанят, и когато всичко е забулено в сняг, и когато потоците не спират. Обичам сребристата роса и мъглите над чистата вода, приглушените цветове на есента и златния звездопад от небето. И моля, повярвайте ми, смятам се за щастлив, че живея на красива планета под общото име Земя. Момчетата подготвиха екологични пословици и поговорки. Сега, скъпи зрители, познайте гатанки. Слушайте призивите към приятели на природата, подготвени от момчетата. (децата четат есетата си). единадесет
Учител: Следваща страница от устния дневник „Правила за приятели на природата“ Ние сме част от природата. За да растете щастливи, заобиколени от различни животни и растения, за да карате слънцето да се усмихва, трябва да можете да бъдете приятели с природата. Как можеш да й станеш приятел? (Децата отговарят, че няма нужда да берем цветя, да изхвърляме отпадъци, да разрушаваме гнезда и т.н.) Имаме нужда от забрани за лошо поведение в природата. (Поставени са екологични знаци, забраняващи лошото поведение в природата.) Децата на черната дъска четат стихотворения за знаците Андрей Има гигантски дървета. Приятели, не можете да ги обидите. Нека растат в гората, носейки доброта и красота! Не режете дървета! Варя Не разрушавай птичето гнездо, Толкова е щастливо в гнездото, И тогава, Когато кръжи над горичката. Не разрушавайте птичето гнездо! Максим 12
Тук не е нужно да хващате всички, да тропате, да пляскате, да биете с пръчка. Ти си просто гост в гората, тук стопанинът е дъбът и лосът. Грижете се за спокойствието им, Все пак те не са ни врагове! И тогава всяко животно - било то невестулка или пор, горски таралеж, речна риба - ще каже: „Ти си мой приятел! Благодаря ти!" Не хващайте диви животни и не ги прибирайте. Олга Не палете огън навсякъде. В противен случай гората ще умре и всичко ще бъде загубено. По-добре го запалете на старото място, където някой вече е запалил огън. Не палете огън! Валера Не чупете дъбови клони, никога не забравяйте Дървото е нашият най-добър приятел. Не чупете клоните на дърветата! Луиза Не наранявай нито птицата, нито щуреца, Не купувай мрежа за пеперудата! 13
Обичайте цветята, горите, полята, всичко, което се нарича ваша родина! Не хващайте насекоми! Игор Те шепнат: не ни разкъсвайте, недейте! Не мачкайте нашите гъвкави стъбла! Ние сме наслада за очите и сърцето, украшение на родния край. Не късайте цветя! Учителят: Момчета, вижте знаците за околната среда и ми кажете какво казват. Учител: Обичайте родната си природа - Езера, гори и поля. Все пак това е нашата вечна родина. Ти и аз сме родени на него, ти и аз живеем на него! Така че нека, хора, всички заедно Ние се отнасяме към нея по-мило. Учител: Последната страница на нашето списание гласи така: „Нов живот на стари неща“ 14
Децата в уроците по технологии и вкъщи, заедно с родителите си, изготвиха изделия от отпадъчни материали. Демонстрация на занаяти. Децата четат стихове едно по едно. Искаме птиците да пеят, Гората да шуми, Небесата да са сини. Така че реката става сребриста, така че пеперудата да се весели и да има роса върху плодовете. Искаме слънцето да се стопли, а брезата да стане зелена и забавен бодлив таралеж да живее под дървото. За да скача катеричката, за да блести дъгата, за да вали весело през лятото. Казваме пред всички хора: За да удължа живота на природата, трябва да помогна на природата 15
Човекът е приятел на природата. За да минават мирно годините, За да цъфти век след век, Всеки човек трябва да бъде приятел на цялата природа. Финална песен „Голямо хоро“ 16
Извънкласно събитие по екология "Нашата планета е нашата Земя!"
Цели:
- привличане на вниманието на зрителите и участниците в събитията към проблемите на околната среда;
- показват връзката между живите организми и околната среда;
- възпитават любов към малката родина;
- развиват познавателна и творческа активност.
Учител: Днес сме се събрали тук за един необичаен рожден ден. Ще разберете кой е рожденикът днес, като решите загадката:
„Няма начало, няма край.
Без тила, без лице.
Но всеки знае, и млад, и стар,
Че тя е огромна топка.
(Земя)
Ситуацията на земята е такава, че съвременният човек просто трябва да бъде екологично грамотен. Необходимо е да се предаде на всички идеята, че само чрез защита на природата човечеството ще запази самия живот на Земята. Природата е била и продължава да бъде кърмачка на човека, източник на неговото съществуване. А нашата задача е да спасим природата. Природата е щедра, но не прощава грешки.
Световният ден на Земята е обявен от Генералния секретар на ООН през 1971 г. и оттогава се чества ежегодно. На този ден в различни страни се организират голямо разнообразие от събития и промоции. Те включват конференции, изложби, почистване на площи и засаждане на дървета.
Музиката е "Валс на цветята"
Водещ -1 : Имало едно време, събрал последните си сили,
Бог създаде красива планета
Придаде й формата на голяма топка
И той засади дървета, цветя и
Билки с невиждана красота.
Много животни започнаха да живеят там
Змии, слонове, костенурки и птици
Ето подарък за вас, хората го притежават
Изора земята, сее зърното
Отсега нататък завещавам на всички вас -
Вие се грижите за това светилище.
Водещ-2: Всички казват Земята. И всеки го вижда и разбира по свой начин. За космонавта сред звездите и съзвездията тя е планета.
Водещ -1: За моряка това е брега. За войник - образът на Родината, ценността, която той защитава. За един фермер Земята е това, в което той влага потта и любовта си. И така, какво е това - Земята?
Водещ-2: Земята винаги е пленявала човека с вечното си прераждане, кръговрата на пролетите и зимите, безкрайността на хоризонтите.
Водещ -1: Всички богатства на руския пейзаж
Те са ни дадени в пълно владение.
Сребърна прежда от зимни виелици,
Зелена дантела на пролетта,
Рисувани падащи листа крила
Над бездънните сини езера.
Всичко е твое…
Водещ-2: Нашата малка планета е мила към нас. Но не всеки оценява това.
Водещ -1: Съвременната цивилизация оказва огромен натиск върху природата. В своя триумфален марш хората често оставят след себе си територии, покрити със солени блата, наводнени с блата, изкопани от кариери и неподходящи за живеене и земеделие.
Водещ 1: Да поговорим за екология
Говорим за това със сълзи
Колко гори се изсичат в района?
Вие и аз не знаем за това.
И вие и аз знаем това
Че цветята изчезват като сенки.
Така че, хайде, приятели, без разкрасяване,
Нека поговорим за това днес.
Земята е в опасност! (звуци от гръмотевици)
ЗЕМЯ:
- Аз съм Земята! В беда съм!
Вижте ме хора:
Горя в дима на огъня.
Взривяват ме, копаят ме, изгарят ме.
Изобщо не им пука за мен
Бутилки, кутии, кутии.
Скоро ще умра от мъка
Чуй скъпия ми глас
Плача дъждовни сълзи
Задушавам се, не мълча
Крещя като земетресения.
Ядосан съм от звука на гръмотевицата.
Искам да съм чист и здрав
Събудете се хора!
Призова страните да ме спасят от смъртта!
Песен: „Earth in the Porthole“
Учител: Сега ще проведем кратък тест, посветен на Деня на Земята.
От него се плетат пролетни венци, а когато увехне, лети по всички краища на света. (Глухарче).
Какви дървета се наричат вечнозелени? Защо? (Смърч, бор).
Какви дървета имат бяла кора? (Бреза, трепетлика).
Какви плодове са червени, бели, жълти, черни? (касис).
Влюбените момичета обичат да използват това цвете, за да гадаят. (Лайка).
Какъв газ е необходим за дишането на растенията? (Кислород).
Това е първото цвете, което излиза изпод снега. (Кокиче).
Кое цвете се нарича кралицата на цветята? (Роза).
Листата на кое дърво пърхат дори без вятър? (Трепетлика).
Как можете да разберете на колко години е един пън? (по годишни пръстени)
Коя е тази билка, която и слепците познават? (Коприва)
-
Дърво, символ на нашата родина?(бреза)
Какви лечебни билки лекуват настинки? ( Липа, мента, риган)
Коя птица отглежда пилета през зимата? (Кръстоклюн)
Каква роля играят птиците в природата? (Унищожаване на вредители)
Назовете зимуващите птици? ( Врабче, сврака, гълъб)
С пристигането на кои птици определяме началото на пролетта? (топове)
Кой сменя козината си 2 пъти в годината? (Заек, катерица)
Какви животни спят зимен сън през зимата? (Мечка, таралеж)
Назовете горско животно, което прилича на котка (рис)
Какво животно се нарича лос? (Елк)
(завършете изречението)
Опитайте се да не използвате пяна, защото... (не се разлага в природата)
Не изхвърляйте ненужната хартия, защото... (може да се рециклира)
Не можете да правите огън на неразрешени места.
Студент:
Дълго време хората не се замисляха за факта, че богатствата на растителния свят не са вечни, че растенията се нуждаят от внимателно отношение, попълване и защита.
Ученик:
Ако откъсна цвете,
Ако откъснеш цвете,
Ако всичко: и аз, и ти
Ако берем цветя -
Всички сечища ще бъдат празни
И няма да има красота!
Водещ -2: Раздробяване на лед, промяна на течението на реките,
Настояваш, че има твърде много работа,
Но все още искаш прошка
Край тези реки, дюни и блата,
При най-гигантския изгрев,
В най-малкото пържене,
Но ти не искаш да мислиш за това,
Сега все още нямате време за това.
Летища, кейове и платформи,
Гори без реки и реки без вода.
Все по-малко заобикаляща природа.
Все повече за околната среда!
Водещ-1 : Бъдещото поколение поема тъжната щафета от нас. Думата екология звъни като аларма днес. Време е да се замислим върху въпроса: ще оцелеят ли бъдещите поколения земляни? Ще могат ли децата на 21 век да плуват в реката, морето, да се разхождат в гората, да виждат звездите и да вдишват аромата на цветята?
Студент: Дълбините на нашата Земя, дълбините на нашата Земя,
Колко големи са те! Колко са добри!
Всичко е изчерпано: и гранит, и диамант,
Ние живеем само веднъж на Земята.
За потомството оставете поне малко топлина,
За да не е безцелен животът им.
Щедростта на нашата Земя, щедростта на нашите души,
Спестете, спестете, не бързайте да пилеете!
Водещ -2 : Реките са замърсени с петролни продукти и фенол.
Смята се, че 100 вида растения и животни изчезват на ден.
Горската площ намалява с 15 милиона хектара
Милиарди тонове почва се превръщат в прах
За пет години температурата на въздуха се е повишила с 2,9 градуса.
Количеството прясна вода намалява.
60% от болестите са резултат от състояние на стрес от околната среда.
Дишаме отровен въздух и ядем зеленчуци и плодове, отровени от „торове“.
Ученик: Сивият океан бие тревога. Той таи злоба дълбоко в себе си,
Черни, люлеещи се петна на стръмна, гневна вълна,
Хората станаха силни, като богове и съдбата на Земята е в техните ръце,
Но ужасните изгаряния по страните на земното кълбо потъмняват
Ние овладяхме планетата отдавна, този век върви напред.
На Земята няма бели петна, можеш ли да изтриеш черните, човече?
Студент : Имам Червената книга в ръцете си. Всеки знае, че в него са включени редки застрашени видове растения и животни. Някои от тях останаха в единични екземпляри. Наистина бихме искали книги като тази никога повече да не излизат.
Ученик: За да могат горите да цъфтят,
И градини и реки,
Грижете се за всички живи същества
Вие сте в този свят.
Обичайте природата
Всяко стръкче трева
Нека бъдем приятели с птиците,
Погрижете се за стръкчето трева.
Не оставяй боклук, приятел.
На поляна в гората,
Не замърсявайте реките
Нека обявим битка на бутилката.
Не носете вкъщи таралеж
Не докосвайте пеперудата.
Ученик, винаги помни -
Не са толкова много.
Студент: Какво значи без билки и птици,
И без любов към жужащата пчела.
Без жерави над иглолистната гъсталака.
Без красиви лисичи лица?
Когато разбереш, най-накрая ще го разбереш
Врязване в мъртви скали
О, човек, венец на природата,
Това без природата е вашият край.
Водещ-1 : Земята умира, ако я убиеш, Земята оживява, ако я съживиш. Смисълът на днешната дейност е да му се дадат изпълними натоварвания; вземане от нея - даване на нея, нанасяне на рани - изцеление. Гледайте на него не като на временен, а като на постоянен трамплин за живот.
Водещ-2 : Запомнете: всяка счупена клонка, всяко откъснато цвете, всяка уловена пеперуда е малка рана, нанесена на природата. И ако тази рана е нанесена от теб, друга от твоя другар, трета, четвърта, пета от някой друг, тогава какво ще стане с природата. Природата трудно лекува и най-малките рани. Не трябва да забравяме, че всичко на Земята е взаимосвързано; защитавайте растенията и животните, не забравяйте да се борите със замърсяването на въздуха.
(Леши излиза на сцената, Баба Яга, Водяной и Кикимора говорят)
Гоблин: Хайде, горска измет,
Махай се бързо от тук.(оглежда се)
Кикимора идва.
Гоблин: Е, Кикимора е красива
Погледни ни в очите.(върти глава)
О, да, това е Яга!
Няма по-опасен враг.
Самият Горинич е пред нея
Значи не Змията, а глупости
(до Водяни)
Здравей, приятелю Водяной.
Отдавна не сме се виждали. (Всеки)
Добри или лоши са новините?
Докладвайте всичко както е.
По-добре горчиво, но вярно
Какво е приятно, освен ласкателство.
Кикимора: Всички ни се карат: „Зли духове, зли духове“. Да, ние, ако искате, сега сме най-чистата сила на света, защото пазим природата от зли хора и бракониери. Хайде, Водяной, прочети отчета за работата ни за изминалия месец.
вода: 5 ноември – Открити са 4 ботанически природни паметника (вековни дъбови дървета на възраст 250-300 г.)
8 ноември – брегът на реката е почистен от отломки. Събрахме 2000 пластмасови бутилки, 350 найлонови торбички, около 100 чаши за еднократна употреба, около 120 кутии от бира и напитки и безброй други боклуци.
20 ноември – почисти гората от отломки. Събрахме 1500 пластмасови бутилки, 270 найлонови торбички и безброй счупени стъкла. Проведохме разговор с почиващите за правилата на поведение сред природата.
Баба Яга: Дай ми думата си.
През нощта ще стоя до прозореца
И стоя цяла нощ без сън...
Все още се тревожа за природата:
— Как е тя, горката?
Кикимора се кикоти
Леши: Накратко.
Баба Яга: Ние, горските обитатели, не можем да живеем от хората. Все пак те хващат пеперуди, за да събират пеперуди, да събират хербарии и да се наричат туристи... Хвърляха боклуци, чупиха дървета, горяха треви. Няма къде да скриете колибата на пилешките бутчета. Има толкова много коли, че не можем да дишаме.
вода: Да, и аз имам главоболие: жабите квакат, протестират, изискват чиста вода. Няма нищо за ядене, няма и следа от прясна риба, а ние все още живеем на Волга. Да, в него има само бутилки и бирени кутии... О, бедни хора, бедни сме...
Кикимора: Да, хората са изклали природата ни: няма гори, няма животни, няма риба и скоро няма да има вода. Една купчина боклук!
Купчината боклук обикаля сцената, потрива ръце, кикоти се, разхвърля боклук.
Кикимора: Вижте колко е щастлив.
Гоблин: И така, ето въпросът в дневния ред на 21 век:
Кога хората ще обърнат лицето си към природата и ще започнат да я опазват?
Идва ученик.
Баба Яга: Да, ето го, скъпа.
Ти chavoy не си себе си.
Нито розово, нито живо.
Яжте кора от трепетлика и се развеселете за момента.
Чаят не е някаква химия, чаят е природен дар.
Гоблин: Стига, бабо, не е болен,
Преместете се над хълма. (обръща се към ученик)
Разкажи ми, скъпа, как твоят клас участва в опазването на природата.
ученик: Е, решихме да направим къщички за птиците.
Гоблин: Много добре. Колко вече сте направили?
ученик: Не, те просто измислиха лозунги.
„Лети при нас, нашият приятел кълвач,
Всички сме доволни от вашето пристигане.“ Харесва ли ви?
Гоблин: Защо кълвачът лети? И сам ще се грижи за къщичката си за птици.
ученик: Хм, нали... И ние също ще нарисуваме различни птици на шперплат и под всяка птица ще напишем подпис в стих. Страхотен?!
Гоблин: Чудесно... Жалко, че птиците не могат да четат.(махва с ръка, тръгва)
Ученик: Къде си... (тича след него)
Гоблин: Направете къщичка за птици. Иначе, докато си говорим и монтираме щандове, всички птици ще прелетят покрай селото. (напускат)
Кикимора: Проблем...А как да привлечем хората към практически природозащитни дейности?(за всички) Какви предложения ще има?
Гоблинът се завръща.
Баба Яга: Така че може би трябва да плащаме 5 рубли за всяко засадено дърво?
Гоблин: Е, приятелко, ти си хитра
В смисъл на подлостта на червата
Днес си любимец за мен
Е, не те харесвам сутрин.
вода: Но откъде да вземем пари, за да благодарим на учениците за добрите им дела?
Кикимора: Хи-хи. Ще открием фирма “Горски аромат”. Ще продаваме въздух за долари. Хората изобщо не могат да дишат
песнички
Баба Яга: Започнахме да живеем по нова мода,
Пуснаха водопровода.
Реката е полудяла -
Сам се прибрах!
Кикимора: И, случи се, със звън
Към зелените му брегове
Момичетата отишли за вода
По уличната настилка.
Баба Яга: Дойдохме близо до реката,
Те се поклониха ниско на реката:
Здравейте, реката е нашата майка!
Дай ни вода!
Кикимора: А сега още един невежа
Исках прясна вода:
Той премести едната си ръка -
И водата тече като река!
Баба Яга: Реките и моретата стават плитки,
Не хабете вода хора.
И тогава ще минат няколко години,
И сега няма вода.
Кикимора: Нашата Таня плаче силно -
Тя пусна топка в реката.
Защо плаче?
Водата разяжда топката.
Баба Яга: Леши го хареса много
Има листа.
И листата са пълни с токсини -
Бъбреците отказаха.
Студент:
Ела на училище сутринта
Смени си ботушите, ти.
Има някаква полза за вас в това.
И училището ще бъде чисто!
Ако изведнъж, минавайки през училище,
Видяхте ли документите там?
Не се срамувайте, вземете го
Занесете го в кофата за боклук!
Ученик:
Грижете се за земята, хора!
Нашата родина и мястото, където живеем,
И нашето село, което всички обичаме,
Нашата родна улица, където растем
Водещ - 1 : Сега чуйте заповедта за приемане в редиците на Световното природозащитно дружество:
Дайте на земята си чувствителна нежност,
Помогнете на ветровете да веят свежест,
И помогни на зърното да узрее в клас,
Помогнете на горите да бъдат гъсти,
Тъжно е да си тъжен над върбата над стръмния склон,
Помогнете на реката да стане дълбока.
Помогнете на цветята да подредят своите килими,
Помогнете на птиците да летят около крилата си,
Правете всичко с любов, за да върви добре.
Помогнете на всичко, с което Земята е червена.
Нека пролетта звънти в сърцата на хората!
Не ходете незабелязано по земята!
Не позволявайте на света да се осакати!
Студент:
Грижете се за красотата на родната си земя,
Шумоленето на листата, пролетните цветя,
Можем да сравним квартал Биковски с рая,
Все пак няма по-красиво място за мен!
Хора, погрижете се за всичко това,
Пазете всичко, което Бог ви е дал!
Така че тази родна земя,
Всеки жител би се гордял!
Водещ-2: Слушай, човече! (звук на метроном). Помисли за това, човече!
Земята : Аз съм Земята. Аз съм Земята. Аз съм Земята!
Умората ми е безгранична!
Не искай моя стон...
Поне някой ще чуе побоя
Уморено сърце в зенита си?
Хора на моята планета!
Хора на моята планета!
Умирам...
Водещ-2: Празникът ни свърши. Надявам се, че след като сте научили малко повече за сложния и разнообразен живот на природата, ще се научите да уважавате всички живи същества, които ни заобикалят, към тези, чийто живот зависи пряко от хората, и следователно от вас и мен. В заключение казваме: „За риба - вода, за птици - въздух, за животни - ливада, степ, планина. Цялата Земя принадлежи на човека!“
Водещ -1: Нека помним, че нашата планета е нашият общ дом, тази земя е както ваша, така и моя. Бъдете мили един към друг и не вредете нито на природата, нито на хората! И ние не се сбогуваме с вас, защото има още толкова много неизвестно и непознато.
Учител: Произведенията на писатели-натуралисти: В. Бианки, Е. Чарушин, Г. Снегирев, М. Пришвин, Н. Сладков, К. Паустовски и други ще ви помогнат да опознаете и обикнете, и най-важното, да защитите родната природа дават ви радостта от общуването с природата. Довиждане, до следващия път!
Звучи песента “Колко е прекрасен този свят”.
Празничен сценарий „Земята е нашият общ дом“
ВОДЕЩ:
- Мили деца, скъпи гости! Сърдечно ви приветстваме на нашия празник и днес бихме искали да поговорим с вас за нашата родна природа, без която хората просто не биха могли да живеят. А природата е зелени гори и уханни цветя, бистри реки и безкрайни морета, крилати птици и космати животни. Човекът също е част от природата, тоест ти и аз. Планетата Земя е нашият голям дом, нашият общ дом и всяка пролет на 22 април по целия свят се празнува Денят на Земята.
Ако снегът вече се е стопил,
Денят става по-дълъг
Ако всичко стане зелено
И поток звъни в полето,
Ако вятърът стане по-топъл,
Ако птиците не могат да спят,
Ако слънцето грее по-ярко,
И така, земята се роди.
ВОДЕЩ:
На земята има огромна къща под син покрив,
В него живеят слънцето, дъждът и гръмотевиците, гората и морският прибой.
В него живеят птици и цветя, весел шум на поток,
Живея в тази светла къща и всичките ми приятели.
Където и да водят пътищата, аз винаги ще бъда там.
Тази къща се нарича Майката Земя!
Към песента„НЕ ИЗПУСКАЙТЕ ТОПКАТА“ ДЕЦАТА ИЗЛИЗАТ И НАПРАВЯТ ТАНЦА С БАЛОНИ.(думи и музика: Любаша)
(Децата влизат в залата, докато губят, носят надуваеми балони пред себе си, държат ги с две ръце. Подреждат се в кръг.)
1. И децата играят с топки (ходете в кръг, ръце с топки над главите си)
Топките им се усмихват
И възрастните също играят със земната топка (въртят се)
И децата мечтаят за нещо (събират се в кръг, топки пред тях)
Мечтите им махат отгоре (бавно вдигат ръце с топките нагоре)
Вие сте възрастни, просто си играете (бавно спуснете топките)
Не разбивайте мечтите на децата си... (разпръскват се от кръга, топките пред тях)
ПРИПЕВ (2 пъти):
2. Да си дадем един на друг (ходете в кръг, ръце с топки над главите)
Дъга и сърф
Дъждовни капки, снеговалежи и виелици, песни и любов, (обикалят)
Пораснете деца, пораснете, (събирайте се в кръг, топки пред вас)
Колкото години ще минат зими, (бавно вдигат ръце с топките нагоре)
Вие, деца, ще станете големи чичовци, (бавно спуснете топките)
Не играйте със земната топка... (отдалечете се от кръга, топките са пред вас)
ПРИПЕВ (два пъти)
Не изпускайте топката (вдигнете ръцете си с топките нагоре)
Това е нашата къща (размахва ръце от едната към другата страна)
Не го изпускайте, (те спускат топката надолу) не я изпускайте, (вдигнете я над главата си)
В противен случай ще паднем (клякане, топка на пода, глава надолу)
(Децата се нареждат в две линии)
1-во дете: Днес децата бързат да поздравят
Нашата любима планета,
Желаем ви здраве, всичко най-добро и добро.
В крайна сметка няма по-добра Земя от нашата!
2-ро дете: Нашата планета Земя
Много щедър и богат:
Планини, гори и полета -
Нашият скъп дом, момчета.
3-то дете: Да спасим планетата
Няма друг такъв в света.
Нека разпръснем облаци и дим над него,
Няма да позволим на никого да я обиди.
4-то дете: Ще се погрижим за птици, насекоми, животни,
Това само ще ни направи по-добри.
Нека украсим цялата земя с градини, цветя,
Имаме нужда от такава планета!
5-то дете:
При нас по всяко време на годината
Мъдрата природа учи:
Птиците учат пеене
Паяк - търпение.
Пчели на полето и в градината
Те ни учат как да работим.
6-то дете:
Снегът ни учи на чистота.
Слънцето учи на доброта.
Природата го има през цялата година
Трябва да учиш.
Всички горски хора
Учи на силно приятелство.
7-мо дете: Слънцето гледа от небето
Милиони години.
Слънцето лее земята
И топлина и светлина.
8-мо дете: Слънцето работеше цял ден
И малко се изморих.
Трябва да натрупаме нови сили,
Възхищавайте се на децата.
(Прикрепете слънцето към централната стена)
ДЕЦА ИЗПЪЛНЯВАТ ТАНЦ НА ПЕСЕН„СЛЪНЦЕТО ГРЕЕ ЗА ВСИЧКИ“ (слова на А. Ермолов)
1.Денят се отваря на разсъмване (те вървят в кръг, държат се за ръце)
Златен ключ
За да го има на Земята
Лъч светлина за всеки.
За да накарате палмите да растат (пролетете надясно и наляво два пъти)
И брези с ели, (пета, нос, връх, връх, връх)
Така че през пролетта славеите (пролет надясно и наляво два пъти)
По клоните се чу щракане. (пета пръсти отгоре-отгоре-отгоре)
ПРИПЕВ (2 пъти):
Слънцето грее за всички (ходете в кръг)
Така че весел смях звъни, (излизат от кръга)
Децата не плачеха. (кръжат около себе си)
Слънцето грее за всички (ходете в кръг)
Така че веселият смях звъни, (те идват от кръга)
Свети същото. (ръкопляскане)
2.Денят се отвори на разсъмване (те вървят в кръг, държейки се за ръце)
Златен ключ
За да го получите на Земята,
Лъч светлина за всеки.
Така веселият смях звъни, (пролет наляво и надясно два пъти)
Децата не плакаха (пета, нос, тропане, тропане)
Слънцето грее за всички (пролет надясно и наляво два пъти)
Свети същото. (пета пръсти отгоре-отгоре-отгоре)
ХОР (2 пъти, движения като в първия припев)
ВОДЕЩ:
И слънцето грее с лъчи
И птичките пееха, цветята цъфтяха
И няма по-красива Земя във Вселената.
Момчета, сега ви предлагам да играете една игра"Куполът на Земята"
(В края на играта се появява ЗЕМЯТА)
ВОДЕЩ:
Здравей Майко Земя.
ЗЕМЯ:
Здравейте приятели.
ВОДЕЩА :
Мила наша сладка Земя!
Честит празник!
Пожелаваме вашите реки и гори,
Морето, птиците, насекомите и животните,
Чистота, здраве, рай и доброта,
Спокойствие, слънце и топлина!
И също - да бъде най-добрата планета,
Продължавай да обичаш всичко живо.
Обещаваме да се погрижим
ДЕЦА : Ще опазим и съхраним природата!
Земя: О, колко страхотно! Благодаря ви много, деца, за толкова прекрасно поздравление!Момчета, искате ли да си поиграем с моя модел на Земята - глобус?
деца:Ние искаме!
Играе се игра с топка.
Земята задава въпрос и хвърля топката, децата отговарят с биене:
- Кой живее на земята? (Животни, насекоми, цветя.)
- Кой живее под земята? (Червеи, къртици, бръмбари.)
- Кой лети над Земята? (Птици, насекоми.)
- Кога е светло навън? (През деня.)
- Защо ти трябва вода? (Пийте, плувайте, поливайте растенията.)
- За какво е необходим въздух? (Необходими за дишане.)
- Какво правят пчелите? (Събирайте нектар.)
Земя: - Страхотни сте момчета! Вече знаеш всичко за мен.
Земя: Сега, момчета, познайте моята гатанка:
Татко си слага шапката
И той напуска колибата.
Вдясно той сади ряпа,
Отляво има цвекло и боб.
Навсякъде има редици легла,
Реколтата ще бъде добра!
ДЕЦА: Зеленчукова градина!
Точно така момчета! Много обичам това място и особено обичам градинарите - хората, които работят в градината и градината, отглеждат красиви зеленчуци, плодове, билки и цветя!
Водещ: Да, зеленчуковата градина е верен помощник на майката Земя, благодарение на която тя ни храни с вкусна храна, която расте в нашите зеленчукови градини (На песента „В градината или в зеленчуковата градина“ децата играят на играта:
Водещ: О, страхотен човек, зарадва нашата рожденичка!
ВОДЕЩ:
„Ние обичаме нашата Земя!“
Но това са само думи.
Нека определено
Правете добри дела.
Да посадим дърво някъде,
Нека почистим местното езерце
Земята ще ни отговори любезно,
Стиснал стотици ръце.
(Състезание „Отглеждане на дърво“: На статива всеки играч рисува листа върху дървото)
ЗЕМЯ:
Какъв страхотен човек си. Обичате природата и я пазите. Момчета, всеки, който е засадил поне едно дърво със собствените си ръце и е отгледал цветя, никога няма да унищожи тази красота.
ВОДЕЩ: Земя, и на твоя рожден ден ти дават подаръци, а нашите момчета искат да ти подарят огромна поляна с цветя.
ЗВУЧИ ПЕСЕНТА „ЗЕМЯТА Е НАШИЯТ РОДЕН ПЕЙЗАЖ“, ДЕЦА УКРАСЯВАТ ПОЛЯНАТА.
ЗЕМЯ:
Като страница от приказка
Гората се отвори, листата звънят.
Разбирам и звяра, и птицата,
И ме разбират.
Земя: - Сега ще проверим как знаете правилата за поведение в гората. За да направим това, ние ще играем с васигра „Ако дойда в гората“ . Ще ви изразя действията си, а вие ще отговорите: ако постъпвам добре, казваме „да“, ако постъпвам зле, тогава всички заедно викаме „не“!
- Ако дойда в гората
И да си наберем лайка? (Не.)
Ако ям пай
И да изхвърлите хартията? (Не.)
Ако парче хляб
Да го оставя ли на пъна? (Да.)
Ако вържа клон,
Да сложа ли колче? (Да.)
Ако запаля огън,
Няма ли да го изгася? (Не.)
Ако бъркам твърде много
И да забравите да го премахнете? (Не.)
Ако изхвърля боклука,
Да заровя ли буркана? (Да.)
Обичам природата си
Помагам й! (Да.)
ВОДЕЩА
Хората спряха да мислят за природата.
И горските жители започнаха да се обиждат.
Когато ловуват, хората стрелят по птици и животни.
И всички дървета често се изсичат.
Реките са задръстени, тревите са изгорени
И те не знаят нищо за горските обитатели.
Звучи лека музика, звукът на гората. се появи на сцената двама хулигани, хвърлят боклук и бягат.
ДЕТСКИ СВ. ГРУПИ:
1.
дете:
Какво стана с нашата гора?
Огледай се наоколо
Беше зелено и уютно -
Изведнъж стана мръсен и сив.
2. Дете:
В горска поляна
Без цветя - само буркани,
И сякаш за да ни напука
Счупено стъкло навсякъде.
3. Дете:
Какъв вид слон дойде в нашата гора?
Чува се само шум и пращене.
Отрязах всички цветя,
Счупени клони от дървото.
ЗЕМЯ:
О, моя горо, моя чудна горо!
Той беше високо до небето,
Птиците пееха до зори,
Славеите започнаха да пеят,
Пърхаха пеперуди
Пчелите събираха мед.
Но всичко това е в миналото. А сега в гората е тишина, наоколо само стъкло и боклук. Някои хулигани решиха да унищожат цялата гора, да откъснат цветята, да изплашат птиците и да разпръснат животните.
Водещ: Не се тревожи Земя, ще измислим нещо с момчетата. Нека намерим тези злодеи. Но първо ще ви помогнем да почистите целия боклук на поляната.
Едно две три.
Съберете боклука заедно.
Звучи лека музика, звукът на гората
Играта "Почистване на боклука"
Ще се разделим на 2 отбора: първият екип премахва хартиени отпадъци, вторият отбор премахва пластмасови отпадъци. Всичко трябва да се направи бързо и внимателно.
ЗЕМЯ:
Благодаря ви, момчета, че изчистихте целия боклук на поляната.
Птиците мълчат в гъсталака на гората,
Наоколо е тишина и сънливост,
Какво ще кажете за мен, момчета, през пролетта?
Обичам да слушам птици.
Водещ
: Да помогнем на Земята, да заменим птиците.
Вие сте врабчета, чуруликате - „Чик-чирк“.
Вие сте гарвани, грачете „Кар-кар“.
Вие, свраките, чуруликате „Сре-ке-ке“.
Вие сте кукувици, кукувици - „Кукувица“
ЗЕМЯ
:
Благодаря момчета. Получи се страхотно и чувате ли, птиците се върнаха в моята гора.
Звучи фонограмата.
ЗЕМЯ:
Гората ми веднага оживя. И е време да се разходя из гората и да възстановя реда.
Водещ: Момчета, чувате ли някой да се промъква тук?
Излизат двама хулигани 1-во момче: Направи ли нещо лошо в гората днес?
2-ро момче: Д о, направих всичко възможно днес: счупих бреза, прогоних мравките, унищожих мравуняка, набрах цял букет редки цветя и ги хвърлих в потока, разруших птиче гнездо.
1-во момче: Хи-хи! Много добре! Нека го запишем в книгата "Злите дела".
2-ро момче: Какво си направил?
1-во момче: Мътеше водите, разпръскваше риби, плашеше хора в блатото, стъпваше на крака на щъркел, гонеше жаба с пръчка, хвърляше всякакви боклуци в реката. Хайде, запиши всичко.
Водещ: Кой си ти?
1-во момче: Не ни ли познавате?
2-ро момче: Ние сме хулигани! Всички ни познават.
Водещ: Момчета, ето кой се държи лошо в гората. Възможно ли е наистина да се толерират такива злодеи в гората?
2-ро момче:
Какво е? Вижте колко много неща направихме за един ден. (дава книгата „Злодеяния“)
Водещ:
(чете) Колко щети причинихте на Земята: счупихте дървета, разрушихте мравуняк. Така че ако всеки руши, къса, чупи, няма да има живот на земята. И няма да те има.
ЗЕМЯ:
Гората дава на нашата планета кислород, който всички живи същества дишат. Гората е дом на много животни и птици.
Оставил си боклуци навсякъде.
Цветя и трева са изкъртени и смачкани.
Сега няма горски плодове, няма гъби
Нашите хора няма да го видят.
Ще изчезнем от лицето на земята
И ще останеш сам.
Хулигани
: И ние няма да сме там? И така, какво да правим сега?
Водещ:
Нашите момчета ще ви разкажат за това.
4 дете:
Толкова много звуци тук и там!
Няма нужда от шум и суматоха в гората,
Не можете да вдигате шум, да викате, да викате,
И включете музиката силно!
5 дете:
Ако откъсна цвете,
Ако откъснеш цвете,
Ако всичко сме ти и аз
Ако всеки бере цветя,
Това няма да се случи в нашия свят
Нито добро, нито красота.
6 дете:
Не можете да хвърляте стъкло в гората,
Не можете да счупите бутилки;
Острите фрагменти са опасни -
Страшно ще се порежеш на тях!
7 дете
: Не наранявайте змията
И когато го видите, не хващайте пръчката,
Въпреки че змиите са опасни, те са необходими:
Те трябва да се грижат за чистотата.
8 дете:
Целофан, железни парчета, бутилки...
Не можете да го оставите в гората!
Боклукът тук в гората е чужд,
Нека го вземем с нас!
Хулигани: Благодаря ви, момчета, научихте ума да разсъждава. Да бягаме да правим добри дела.
ВОДЕЩ:
Вижте колко красиво е станало наоколо,
Дърветата и поляната вече се раззеленяват.
Цветята разцъфтяха и птиците започнаха да пеят,
Красиви пеперуди долетяха в гората.
Няма нужда от зло, нека доброто победи,
Нека на всички да им е удобно и топло.
ЗЕМЯ:
О, моя горо, моя чудна горо!
Отново си пълен с приказки и чудеса!
Всички животни се забавляват:
И лисици и зайци.
Птиците пеят до зори, славеите пеят.
Цялата Земя оживя
Ти спаси нейните приятели!
ВОДЕЩ:
Нека заедно украсим Земята,
Садете градини, садете цветя навсякъде.
Нека заедно уважаваме Земята
И се отнасяйте към него с нежност, като към чудо!
Забравяме, че имаме само един -
Уникален, уязвим, жив.
Красиво: било то лято или зима...
Имаме само един, единствен по рода си!
ПЪСТРА ПЛАНЕТА (хръг на приятелството)
Момчета, момчета
Днес в света
На цялата планета
Собствениците са деца.
Да се хванем за ръце
Да вземем един друг
Да пеем и танцуваме
На земното кълбо.
Припев
Хайде, хора
въпреки времето,
Да прегърнем планетата
С твой собствен кръгъл танц!
Нека го разсеем над нея
И облаци и дим,
Да я обиди
Няма да го дадем на никого!
Няма да й позволим да обиди!
Планетата се върти
В зелена риза
Усмивки навсякъде
Навсякъде има маргаритки.
И то на слънчева светлина
Близо и далеч
Смях и плискане
Деца на земята.
Припев
И наистина, приятели,
Браво на планетата
Когато на планетата
Собствениците са деца.
Не без причина от песните
И танците звънят,
Надежди за детството
Нашата земя.
Зареждане...
