Основи на общата екология
1.1. Структурата на съвременната екология
Всички науки за околната среда могат да бъдат систематизирани или чрез учебни обекти, или според методите, които те използват.
1. В съответствие с размера на обектите на проучването се разпределят следните направления:
Автокология (гръцки. Autos - себе си) - секция на екологията, изучаване на връзката между отделен организъм (изкуствено изолиран организъм) с околната среда;
Демонстрации (гръцки. Demos - хора) - изследва населението и околната среда;
Eidecology (гръцки. Eidos - Image) - екология на видовете;
Синкология (гръцки. Syn - заедно) - счита, че общностите като холистични системи;
Екология на ландшафта - проучва способността на организмите да съществуват в различна географска среда;
Мегаекологията или глобалната екология е науката за биосферата на Земята и позицията на човек в него.
2. В съответствие с отношението към обекта на обучение ще бъдат разпределени следните раздели на екологията: \\ t
Екология на микроорганизмите;
Екология на гъби;
Екология на растенията;
Ecologia i животни;
Социална екология - разглежда взаимодействието на човека и човешкото общество с околната среда;
Човешката екология - включва изследване на взаимодействието на човешкото общество с природата, екологията на човешкото лице и околната среда на човешките популации, включително доктрината на етническите групи;
Екология промишлена или инженеринг - счита, че взаимното влияние на промишлеността и транспорта в природата;
Селскостопански екология - проучвания за получаване на селскостопански продукти без изчерпване на природните ресурси;
Медицинска екология - проучва човешките заболявания, свързани с замърсяването и методите за опазване на околната среда за тяхното предотвратяване и лечение.
3. В съответствие с медиите и компонентите се разграничават следните дисциплини:
Екология суши;
Екология на моретата;
Екология на реките;
Екологична пустиня;
Екология на горите - изучаване на начини за използване на горски ресурси в постоянното им възстановяване;
Екология на планините;
Урбанология (лат. Урбан - градски) - екология на градското планиране;
4. В съответствие с използваните методи се различават следните прилагани екологични науки:
Математическа екология - създава математически модели, за да предскаже състоянието и поведението на популациите и общностите при промяна на екологичните условия;
Химическа екология - разработва методи за анализ на замърсители и методи за намаляване на вредата от химическото замърсяване;
Икономическа екология - създава икономически механизми на рационалното управление на околната среда;
Правна екология е насочена към разработване на система за околната среда.
1.2. Привличане на организирането на жив въпрос
За да се получи холистична представа за екологията, да разбере ролята, която тя играе сред науките, изучаващи живите организми, е необходимо да се запознаят с концепцията за организацията на живата материя и йерархията на биологичните системи (фиг. 1).
Биосистемите са системи, в които биотичните компоненти (всички живи организми) на различни нива на организацията са подредени с околната биотична среда, т.е. Абиотични компоненти (енергия и вещество).
Фиг. 1. Йерархия на нивата на живот:
Молекулярно - показва такива процеси като метаболизъм и превръщането на енергия, прехвърлянето на наследствена информация;
Клетъчната клетка е основната структурна и функционална единица на всички живи на планетата;
Организъм - тялото (лат. Организация - аз подреждам, давам тънък вид) се използва както в тесен смисъл - човек, индивид, "живо същество" и в широк, най-общ смисъл - трудно се цяло. Това е истински носител на живота, характеризиращ се с всичките му знаци;
Населението е население (лат. Rarulus - хора), по дефиниция на академик SS Schwarz, е елементарно групиране на организмите на определен вид, който има всички необходими условия, за да се запази броят му в дълго време в непрекъснато се променя условия. Терминът "население" е въведен от V. Hogazen през 1903 г. Населението е специфична форма на съществуване на вид в природата. Биологичните видове са набор от индивиди с общи признаци, които могат свободно да се пресичат и да дадат плодотворно потомство, заемане на определена област (лат. Площ - площ, пространство) и възнаграждение от други видове неразривени в природни условия. Идеята за видовете, като основната структурна и класификационна единица в системата на живите организми, е въведена от K. Linneiem, публикува своята работа "Системи на природата" през 1735 г.;
Биоценотична биоценоза (гръцки. BIOS - живот, Koinos - генерал) - набор от организми от различни видове и различна сложност на организацията с всички фактори на конкретно местообитание. Терминът "биоценоза" предложи K. Möbiius през 1877 г. местообитанието на биоценозата се нарича биотоп. Биотоп (гръцки. BIOS - Живот, Топос - място) е пространство с хомогенни условия (облекчение, климат), населени с определена биоценоза. Всяка биоценоза е неразривно свързана с биоопа, образувайки още по-висок ранг - биогеоценоза заедно с нея. Терминът "биогеценоза" предложи през 1940 г. Владимир Николаевич Сукачев. Според V.N. Сукачев, биогеоценоза е комбинация при определено напускане на земната повърхност на хомогенните природни явления: атмосфера, скални, хидроложки условия, растителност, животно, микроорганизми и почва. По този начин концепцията за биоценоза се използва за обозначаване само на земни екосистеми, чиито граници се определят от границите на фитоценоза (растителност). Биогеценозата е специален случай на голяма екосистема;
Biosfer (Grug. Bios - Живот, Спария - топка) - глобална екосистема на целия глобус, земна обвивка, състояща се от комбинация от всички живи организми (Biota), вещества, техните компоненти и местообитание. Биосферата е площта на живота, която се разпространява на земята, която включва долната част на атмосферата, цялата хидросфера и горната част на литосферата. Терминът "биосфера" представи австрийски геолог Е. Зюс и 1873 г. Основните разпоредби на упражнението на биосферата са публикувани от VI Vernadsky през 1926 г. в работата си, която се нарича "биосфера", Vi Vernadsky разработва идеята за това Еволюцията на повърхността на земното кълбо като цялостен процес на взаимодействие на неодушемената или "наклонена" има значение с жива материя.
1.4. Основни критерии на видовете
Общият брой на биологичните видове на Земята за различни оценки е от 1,5 до 3 милиона. Към днешна дата са описани около 0,5 милиона вида растения и около 1,5 милиона вида животни. Днес човекът е един от известните биологични видове на земята.
Еволюционната устойчивост на вида осигурява съществуване в вида на генетично разнообразните популации. Типовете се различават един от друг с много признаци.
Критериите на формата са характерни за вида на знаците и свойствата. Има морфологични, генетични, физиологични, географски и екологични критерии за видове. За да се установят аксесоарите на индивидите към същия тип, не е достатъчно да се използва един критерий. Само използването на комбинация от критерии с взаимно потвърждаване на различни характеристики и свойства на индивидите в тяхната комбинация характеризира формата.
Морфологичният критерий се основава на сходството на външната и вътрешната структура на индивидите от един вид. Но физическите лица понякога са толкова променливи в рамките на даден вид, че само върху морфологичния критерий няма да могат да определят мнението. Освен това има видове, морфологично сходни, но такива видове не се пресичат - това са двойни видове.
Генетичният критерий е набор от хромозоми, характерни за всеки вид, стриктно определя техния брой, размери и форма. Той е основният знак на вида. Индивидите от различни видове, които имат различни комплекти хромозоми, не могат да се пресичат. Въпреки това, в природата има случаи, когато те се пресичат и дават плодотворно потомство на индивиди от различни видове.
Физиологичният критерий е сходството на всички процеси на жизнена активност при индивиди от един вид, преди всичко сходството на процесите на възпроизвеждане.
Географският критерий е специфична област (територия, водна зона), участваща в природата.
Екологичният критерий е набор от фактори на външната среда, в която има изглед.
1.5. Население и характерни видове взаимодействия
В живота на всяко живо същество отношенията с представители на собствения им вид играят основна роля. Тези взаимоотношения се извършват в популации.
Разграничават следните разновидности на населението:
Елементарната (местна) популация е група от индивиди от един вид, заемащи малка част от хомогенна при общите условия на района.
Население на околната среда - набор от елементарни популации. Това са предимно интравидални групи, посветени на специфични екосистеми.
Географското население е набор от екологични популации, които населяват територията с географски хомогенни условия на съществуване.
Взаимоотношенията в популациите са интравидални взаимодействия. Съгласно естеството на тези взаимодействия населението от различни видове е изключително разнообразно. В популациите има всички видове връзки, присъщи на живите организми, но са най-често срещани и конкурентни отношения. Някои видове индивиди живеят по едно, срещащи се само за разплод. Други създават временни или постоянни семейства. Някои в популациите са комбинирани в големи групи: стада, стада, колонии. Други са в неблагоприятни периоди на клъстери, преминаващи през зимата или суша заедно. Населението има признаци, които характеризират групата като цяло, а не отделяйте индивидите в групата. Такива характеристики са структурата, броя и плътността на населението. Структурата на населението е количествената връзка на единствения секс, възрастта, размера, генотипите и др. Съответно се различават сексуалната, възрастта, размера, генетичните и други конструкции на населението.
Структурата на населението зависи по различни причини. Например възрастовата структура на населението зависи от две причини:
От характеристиките на жизнения цикъл на формата;
От външни условия.
Има мнения с много проста възрастова структура на населението, която се състои практически от представители на една и съща възраст (годишни растения, скакалците). Комплексните възрастови структури на популациите се появяват, когато всички възрастови групи са представени в тях (стадо маймуни, стадо слонове).
Неблагоприятните външни условия могат да променят възрастовия състав на населението поради смъртта на най-слабите индивиди, но най-стабилните възрастови групи оцеляват и след това възстановяват структурата на населението. Пространствената структура на населението се определя от естеството на разпределението на индивидите в пространството и зависи както от особеностите на околната среда, така и от характеристиките на поведението на самия вид. Всяко население се характеризира с тенденция към сетълмент. Презаселването продължава, докато населението бъде посрещнато с някакво препятствие. Основните параметри на населението са негов номер и плътност.
Номерът на населението е общият брой на индивидите на дадена територия или в тази сума. Номерът на населението, който гарантира неговото опазване, зависи от специфичните биологични видове.
Гъстотата на населението е броят на индивидите на единица площ или обем. Колкото по-голям е броят, толкова по-висока е приспособимостта на организмите на тази популация. Номерът на населението никога не е постоянен и зависи от съотношението на интензивността на възпроизвеждането (плодородието) и смъртността, т.е. Броят на лицата, починали през определен период. Плътността на населението също е променлива зависи от броя. Като увеличение на броя, плътността не се увеличава само ако площта на населението бъде разширена. В природата броят на всяко население е изключително динамичен.
Населението регулира броя и се адаптира към променящите се условия на средата чрез актуализиране и замяна на индивидите. Лицата се появяват в населението поради раждането и имиграцията и изчезват в резултат на смърт и емиграция.
Населението влияе и върху възрастовата композиция, общата продължителност на живота на физическите лица, периода на постигане на сексуална зрялост, продължителността на възпроизводния период.
За населението на всеки вид има граници на горната и долната плътност, границите на които не могат да излязат. Тези граници на ресурса се наричат \u200b\u200bсредно контейнер за специфични популации. В естествени условия, поради способността за саморегулиране, броят на популациите обикновено се колебаят около определено ниво, съответстващо на капацитета на средата.
Биоценоза и самосъответствие
Биоценозите не са случайни срещи на различни организми. При подобни природни условия и в близък състав на фауната и флората се появяват подобни, естествено повтарящи се биоценози. Биоценозите имат вид и пространствена структура.
Видната структура на биоценозата означава броя на видовете в тази биоценоза. Различни видове отразяват разнообразието на среда на местообитанията. Видовете, които преобладават в общността, се наричат \u200b\u200bгосподстващи. Доминиращи видове определят основните връзки в биоценозата, създайте основната му структура и външен вид. Обикновено земните биоценози се наричат \u200b\u200bдоминиращ вид (груба горичка, смърчова гора, гледаща степ). Част от масовите видове са видове, без които други видове не могат да съществуват. Те се наричат \u200b\u200bкрайници (медии), тяхното премахване ще доведе до пълно унищожаване на общността. Обикновено доминиращият вид е едновременно и годността. Най-разнообразните в биоценози рядко и малки видове. Малки видове съставляват резерв за биоценоза. Тяхната преобладаване е гаранция за устойчиво развитие. В най-богатите биоценоси най-вече всички видове са малки, но по-малко многообразието, толкова повече доминиращи.
Пространствената структура на биоценозата се определя от особеностите на атмосферата, минната порода на почвата и нейните води. В дългосрочна еволюционна трансформация, адаптиране към определени условия, живите организми се поставят в биоценози по такъв начин, че практически не се намесват помежду си. Основата на това разпределение формира растителност. Растенията са създадени в биоценози на значимост, които имат една друга листа в съответствие с тяхната форма на растеж и лекота.
Във всеки етап има своя собствена система на взаимоотношения, поради което подрежата може да се разглежда като структурна единица на биоценоза.
В допълнение към опаковката в пространствената структура на биоценозата се наблюдава мозайка - промяна в растителността на животинския свят хоризонтално.
Съседните биоценози обикновено се движат постепенно един към друг, е невъзможно да се извърши ясна граница между тях. В граничната зона типичните условия на съседни биоценози са преплетени, някои видове растения и животни изчезват и други се появяват. Видовете, които са адаптирани в граничната зона, се наричат \u200b\u200bекотонове. Изобилието на растенията привлича разнообразие от животни тук, така че граничната зона се оказва по-разнообразна и богата по-специално от всяка от съседните биоценози. Това явление получи името на крайния ефект и често се използва при създаване на паркове, където искат да възстановят видовото разнообразие.
Видната структура на биоценозата, пространственото разпределение на видовете в лимита на биотепа се определя главно от връзката между вида и функционалната роля на общността на Общността.
Екологична ниша
За да се определи ролята, която един или друг вид е играе в екосистемата, J. \u200b\u200bGreennell въведе концепцията за "екологична ниша". Екологичната ниша е комбинация от всички екологични параметри, в рамките на които е възможно съществуването на вид на природата, неговото положение в пространството и функционална роля в състава на екосистемата. Yu. Odum образно представена екологична ниша като професия, "професия" на тялото в биоценоза и нейното местообитание е "адресът" на вида, на който той живее. За да проучи тялото, е необходимо да се знае не само неговия адрес, но и неговата професия. Г. Е. Хътчинсън даде количествено определение на екологична ниша. Според него ниша трябва да бъде определена, като се вземат предвид всички физически, химически и биотични фактори на околната среда, към които трябва да се адаптира формата. Г. Е. Hutchinson разпределя два вида екологична ниша: фундаментални и реализирани. Екологичната ниша, определена само от физиологичните характеристики на организмите, се нарича фундаментален (потенциал) и че, в рамките на който видовете действително се осъществяват в природата. Последното е частта от потенциалната ниша, която този вид може да се защитава в конкурентна борба. Видовете се справят в една екосистема в състава на биоценозата в случаите, когато те се различават в екологичните изисквания и по този начин отслабват конкуренцията помежду си. Два вида в една биоценоза не могат да заемат същата екологична ниша. Често дори близки видове, живеещи наблизо в една биоценоза, заемат различни екологични ниши. Това води до намаляване на конкурентното напрежение между тях. Освен това, същото виждайки различни периоди на неговото развитие, могат да се вземат различни екологични ниши.
Въпрос 1. Какви биоценози във вашия район могат да служат като пример за връзките на компонентите?
Въпрос 2. Дайте примери за връзката между компонентите на биоценозата в аквариума.
Аквариумът може да се счита за модел на биоценоза. Разбира се, без човешка намеса, съществуването на такава изкуствена биоценоза е практически невъзможно, но ако определени условия са спазвали максималната си устойчивост.
Производителите в аквариума са всички видове растения - от микроскопични водорасли до цъфтящи растения. Растенията в процеса на препитание се извършват под действието на леки първични органични вещества и отделят кислород, необходим за дишането на всички жители на аквариума.
Биологичните продукти на растенията в аквариуми на практика не се използват, както в аквариумите, като правило, не съдържат животни, които са консултации с ред I. Съзнание за храненето на CONS - Поръчка II - Риба - съответният сух или жив фураж в себе си. Много рядко в аквариумите съдържат хищническа риба, която може да играе ролята на потребителския ред.
Като лекарства, живеещи в аквариума, можете да разгледате различни мекотели и някои микроорганизми, преработваща продукти от жизненоважна дейност на жителите на аквариума. В допълнение, работата по почистване на органични отпадъци в биоценозата на аквариума се извършва от човек.
Въпрос 3. Докажете, че аквариумът може да покаже всички видове фитнес на своите компоненти един на друг.
В аквариума можете да покажете всички видове адаптивност на неговите компоненти един на друг само в условия на много големи обеми и с минимална човешка намеса. За да направите това, е необходимо първоначално да се погрижите за всички основни компоненти на биоценозата. Осигуряване на минерални фантастични растения; организира аерацията на водата, уреждане на аквариума от вегетативни животни, чийто броя на които би могъл да осигури правомощията на тези консуматори на заповедта, които ще бъдат задвижвани от тях; Вземете хищници и накрая, животни, които изпълняват функциите на причините.
Вид на урока - комбиниран
Методи:частично търсене, пробно представяне, репродуктивно, обяснено - илюстративно.
Предназначение: Овладяване на уменията за прилагане на биологични познания в практическите дейности, за използване на информация за съвременните постижения в областта на биологията; работа с биологични инструменти, инструменти, директории; извършване на наблюдения на биологични обекти;
Задачи:
Образователен: Формирането на когнитивна култура се овладява в процеса на образователна дейност и естетична култура, способна на емоционално ценно отношение към обектите на дивата природа.
Разработване: Развитието на когнитивните мотиви да получи ново познаване на дивата природа; Когнитивни качества на индивида, свързани с усвояването на основите на научните познания, овладяване на методите за изучаване на природата, формиране на интелектуални умения;
Образование: Ориентация в системата на морални норми и цени: признаване на високата стойност на живота във всичките му прояви, здравето на техните и други хора; съзнание за околната среда; Образование на любовта към природата;
Личен: Разбиране на отговорността за качеството на придобитите знания; Разбиране на ценностите на адекватната оценка на нашите собствени постижения и възможности;
Когнитивно: способност за анализ и оценка на въздействието на факторите на околната среда, рисковите фактори за здравето, последиците от човешката дейност в екосистемите, въздействието на собствените им действия върху живите организми и екосистемите; Ориентация за непрекъснато развитие и саморазвитие; Възможност за работа с различни източници на информация, предварително от една форма в друга, сравнете и анализирате информацията, да направите заключения, подгответе съобщения и презентации.
Регулаторна: Способността да се организират самостоятелно изпълняващи задачи, да оценят правилното функциониране на работата, отражението на неговите дейности.
Комуникативен: Формиране на комуникативната компетентност в комуникацията и сътрудничеството с връстници, разбиране на особеностите на социализацията на равенството между половете в юношеството, социално полезни, образователни, креативни и други видове дейности.
Технологии : Здраве, проблем, много желание, групови дейности
Дейности (елементи на съдържанието, контрол)
Формиране на ученици в студентите - слаби способности и способности за структуриране и систематизиране на предмета в проучването: колективна работа - изследване на текста и илюстративното материално съставяне на S-Stated група от многоклетъчни групи в консултативната помощ на студентски експерти с последваща самостоятелно тест; двойка или групово изпълнение на лабораторна работа в консултативна помощ за учителя, последвана от взаимен тест; Независима работа по проучния материал.
Планирани резултати
Предмет
разбиране на значението на биологичните условия;
описват характеристиките на структурата и основните процеси на поминност на животни от различни систематични групи; сравнете конкретната структура на най-простите и многоклетъчни животни;
разпознават органите и системите на органите на животните различни систематични групи; сравнете и обясните причините за приликите и различията;
да се установи връзката между конкретните етапи на структурата на органите и функциите, които те изпълняват;
дават примери за животни от различни системни групи;
разграничават основните системни групи от най-прости и многоклетъчни животни в рисунки, маси и естествени обекти;
характеризират указанията на еволюцията на корема света; дават доказателства за еволюцията на животинския свят;
Метоло дърво
Когнитивен:
да работят с различни източници на информация, анализират и оценяват информация, да я подготвят от една форма в друга;
направете резюмета, различни видове планове (прости, сложни и т.н.), структуриране на образователни материали, за определяне на област;
провеждане на наблюдения, поставете елементарни експерименти и обяснявайте получените ресул-тати;
сравнете и класифицирайте, независим, но избиране на критерии за тези логически операции;
изграждане на логически аргументи, включително създаване на причинно-следствени връзки;
създаване на схематични модели с разпределяне на съществени характеристики на обектите;
идентифициране на възможни източници на необходимата информация, търсене на информация, анализ и оценка на нейната точност;
Регулаторна:
организира и планира учебните си дейности - да определят целта на работата, след обмислените действия, да зададат задачите, про-еспените резултатите от работата;
независимо, предложили решения на възложените задачи, предвиждайки крайните резултати от работата, изберете средства за постигане на целта;
работете според плана, за да проверите действията си с цената и, ако е необходимо, правилно грешки;
да притежават основите на самоконтрол и самозащитни активи за вземане на решения и осъществяване на съзнателен избор в образователна и образователна и практическа дейност;
Комуникативен:
слушайте и се присъединете към диалога, участвайте в дискусия за съвместно утечка;
интегрират и изграждат продуктивно взаимодействие с връстници и възрастни;
адекватно използвайте реч инструменти за обсъждане и аргументация на нейната позиция, сравнете различни гледни точки, аргументи - да получат своята гледна точка, да защитават собствените си във връзка.
Лично дърво
Формирането и развитието на познанията за биологията и историята на познанията за природата
Приеми:анализ, синтез, заключение, превод на информация от един вид в друга, обобщение.
Основни понятия
Концепцията за "енергийната верига", посоката на енергийния поток в захранващите вериги; Концепции: пирамида на биомаса, енергийна пирамида
По време на класовете
Изучаване на нов материал (История на учителя с разговорни елементи)
Връзката между компонентите на биоценоза и тяхната годност един към друг
Всяка биоценоза се характеризира с определен състав на компонентите - различни животински видове, растения, гъбички, бактерии. Има близки отношения между тези живи организми в биоценозата. Те са изключително разнообразни и намалени главно за минната храна, запазването на живота, способността да се произвеждат потомство, да спечелят нова жилищна площ.
Организмите на различни видове в биоценоза се характеризират с храна или трофично, комуникации: на мястото на местообитание, характеристиката на използвания материал, метода на презаселване.
Хранителните облигации на животните се проявяват пряко и косвено.
Директните връзки могат да бъдат проследени В хода на ядене на животни от тяхната храна.
Заек, ядеща пролетна трева; пчела, събиращ нектар с цветя от растения; Zhuk-роден, обработка на отпадъци от домашни и диви празни животни; Риба, спусната до лигавицата на корицата на риба, са примери за съществуването на преки трофални връзки.
Разнообразни и непреки трофични връзкипроизтичащи от дейността на един вид, който насърчава достъпа до храна на друг вид. Гъсениците на манастирски пеперуди и копринени буби ядат сиренето на борове, отслабват защитните си свойства и осигуряват лаенето на дървета.
Многобройни в биоскунози на комуникация на животни, за да ги намерите в различни строителни материали за устройството на жилищно настаняване - гнезда с птици, мравки, твърди термити, небрежни мрежи на батерии и паяци, футли, образуване на капсули, предназначени за защита и развитие на потомството жени на хлебарки, пчелите на мед. Рак-отшелник по време на живота, докато расте много пъти малките черупки на мекотели на по-големите, служат за защита на мека корема. За изграждането на техните съоръжения, животните използват различни материали - пух и пера от птици, бозайник, изсушени остриета, клонки, грамове, фрагменти от мекотели, продукти за подбор на различни жлези, восък и камъчета.
Комуникациите, допринасящи за презаселването или разпространението на един вид на други, също са широко представени в природата и живота на човек. Много видове кърлежи се движат от едно място на друго, прикрепяйки се към тялото на пчелите, бръмбари. Транспортирането от страна на плодовете и зеленчуците допринася за презаселването на техните вредители. Пътуване на кораби и влакове помагат за гризачите, мръсните и други животни. Интересът към съдържанието на екзотични животни доведе до факта, че те живеят почти на всички континенти в изкуствени условия. Много от тях са адаптирани да се размножават в плен.
Дълго съвместно съществуване на различни видове в биоценозата води до отделяне на фуражните ресурси между тях. Това ви позволява да намалите конкуренцията на храни и води до специализация в храненето. Например, обитателите на биоценоза могат да бъдат разделени на екологични групи за преобладаващите енергийни съоръжения.
Връзки на организмите в биоценозите
Лицата от различни видове съществуват в биоценози, които не са изолирани, те влизат в различни преки и непреки взаимоотношения. Обикновено те се разделят на четири вида: трофично, тоник, фоорна, фабрика.
Трофични отношения След това се случва, когато един вид биоценоза се захранва от друг (или мъртви остатъци или продукти на неговия препитание). Дама крава, падайки Tli, крава на ливада, ядеща трева, вълк, лов за заек - всичко това са примери за пряка трофични връзки между вида.
С конкуренцията на два вида поради хранителни ресурси между тях се случва индиректни трофични комуникации. Така че, вълкът и лисицата идват в косвени трофични връзки, когато се използва такъв общ хранителен ресурс като заек.
Прехвърлянето на растителни семена обикновено се извършва с помощта на специални устройства. Животните могат да ги улавят пасивно. Така че за вълната на големи бозайници могат да се придържат към техните шипове от семена от репей или серия и се прехвърлят на дълги разстояния.
Неопазалите семена, преминали през храносмилателния тракт на животните, се прехвърлят активно, най-често птици. Например, строгите са около една трета от семената се екскретират, подходящи за покълване. В някои случаи адаптацията на растенията в зоохория е стигнала дотук, че семената, които са преминали през червата на птиците и експозицията на храносмилателни сокове, увеличават кълняемостта. При прехвърлянето на гъби спорове насекомите играят голяма роля.
Защитни животни - Това е пасивен начин за презаселване, типичен за видовете, които за нормален живот са необходими за прехвърляне от един биотоп към друг. Ларвите на ред кърлежи, съществуване на други животни, например насекоми, се установяват с други крила. Бешетките - застрахованията понякога не могат да намалят палавите си поради кърлежите, натрупани върху тялото им. Птиците често се толерират върху пера и крака на малки животни или техните яйца, както и кистите на най-простите. Някои рибни хайвери, например, издържат на двуседмична дизела. Пълен свеж хайвер за мекотели е открит на патешки крака, заснет в захар 160 км от най-близкия резервоар. За къси разстояния водолюбивите птици могат да бъдат прехвърлени дори за пържени риби по случайно в оперението им.
Фабрични връзки - вида на биопентотичните отношения, при които индивидите от един вид използват за техните структури продукти за подбор, мъртви останки или дори живи лица от друг вид. Например птиците изграждат гнезда на сухи клонки, билки, бозайник вълна и др. Creek Larve се използват за изграждане на парчета кора, зърно, отломки или черупки с живи миди.
От всички видове биотични взаимоотношения между видовете в биоценоза, локални и трофични връзки имат най-голямо значение, тъй като те се държат помежду си с различни видове организми, които ги комбинират в достатъчно стабилни общности (биоценози) от различен мащаб.
Независима работа
1. Свързване на компонентите на биоценоза
| Видове взаимоотношения между организмите в биоценоза | |
Видове междусистемни връзки между организмите на аквариума
Независима работа на студентите по задачи:
разгледайте и дефинирайте организмите, обитаващи аквариум;
наричат \u200b\u200bвидовете взаимоотношения, които съществуват между жителите на аквариума;
обяснете как жителите на аквариума са адаптирани един към друг.
Отговори на въпросите
Въпрос 1. Какви биоценози във вашето място могат да служат като пример за връзката между COMPO-NONEST?
Въпрос 2. Дайте примери за връзката между компонентите на биоценозата в аквариума. Аквариумът може да се счита за модел на биоценоза. Разбира се, без интерфейс на дадено лице, съществуването на такава изкуствена биоценоза е почти невъзможно, но когато спазването на несъответствията е възможно да се постигне максималната си устойчивост. Производителите в аквариума са всички видове растения - от микроскопични водорасли до цъфтящи растения. Растенията в процеса на препитание се извършват под действието на леки първични органични вещества и вие сте разделени с кислород, необходим за дишането на всички жители на аквариума. Биологичните продукти на растенията в AC-Variumams на практика не се използват, както в аквариумите, като правило, не съдържат животни, които са консултации от ред. Консумация на храни консумация II поръчка - риба - съответният сух или жив фураж поемат. Много рядко в аквариумите съпричастват хищни риби, които биха могли да играят ролята на потребителския ред. Като лекарства, живеещи в аквариума, можете да разгледате различните представители на мекотели и някои микроорганизми, преработване на жизнените продукти на жителите на аквариума. В допълнение, работата по почистване на органични отпадъци в биоцено-носа на аквариума се извършва от човек.
Въпрос 3. Докажете, че в аквариума можете да покажете всички видове адаптивност на своите компонентни чутели един на друг. В аквариума можете да покажете всички видове фитнес на своите компоненти един на друг само в условия на много големи обеми и с минималната човешка намеса. За да направите това, е необходимо да се грижите за всички основни компоненти на биоценоза поради всички основни компоненти. Осигуряват ми-не-претъпка на растението; Организиране на аерацията на водата, уреждане на аквариума от вегетативни животни, чийто брой може да осигури фуража на тези консуматори на реда, който ще бъде задвижван от тях; Вземете хищници и, накрая, животни, които изпълняват функциите на винтите.
Връзкаорганизми.
ПредставянеВръзкамежду тяхорганизми
Представяне на видовете взаимоотношения между организмите
Представяне на връзката между организмите и изследванията
Ресурси
Биология. Животни. Урок за обща формация. Настаняване / V. V. Latushin, V. A. Shapkin.
Активни формииметоди за обучение на биология: Животни. Kp. За учителя: от опит, -M.:, Просветление. Moles s. s .. mones s. a
Работна програма по биология 7 Клас K Umk v.v. Латекина, v.A. Shapkin (m.: Drop).
V.V. Латуштин, Е. А. Ламеова. Биология. 7-ми клас. Работна книга на учебника V.V. Латекина, v.A. Биология на копринките. Животни. 7-ми клас ". - m.: Drop.
Захарова N. YU. Контрол и инспекция Работа по биология: Към учебника V. V. Latyushina и V. A. Shapkin "Биология. Животни. 7 "/ Н. Ю. Захарова. 2-ЕД. - m.: Издателство "Изпит"
Презентации на хостинг
MBou Mo Plavsky област "Kamyninskaya Oash"
Подготвен и проведен мениджър
екологична чаша "Агроекология"
Саможенова Юлия Олеговна.
2013 година
Задачи: представете учениците със структурата на биоценозата на училищния парк, като някои основни форми на взаимодействия на различни компоненти; Изследват връзките на животните с други компоненти на биоценоза.
Оборудване: notepads, моливи, лупа
Курс за пътуване:
Днес ще вземем екскурзия до училищния парк, за да разгледаме структурата на своята биоценоза. Но първо нека си спомним всичко, което знаем за растенията, естествените общности?
Какви групи животни съществуват?
Какво е биоценоза?
Какво знаеш за гората? Каква е неговата екологична стойност?
Горите покриват около 30% от земята. Дървета наричаме "леки планети". Защо?
Дървета забавят праха, пречистват водата по време на изпаряване, подаване на човек с дърво, гориво, хартия и др.
(Преди да отидете на турне, се провежда TB със студенти).
Нека да летим с вас училищен парк: облекчаване на терена, структура на почвата, осветление.
Какво можете да кажете за видовия състав на растителната общност?
И сега ще бъдем разделени на групи. Всеки ще получи карта със задачи. Трябва внимателно да прочетете въпросите и да изпълните задачите и резултатите да пишат в бележника си.
Задачи за 1 група:
- Определят броя на растенията за биоценоза. Какъв фактор се определя в разпределението на растенията върху нива?
- Определят живота на които животните са насочени към това или друго ниво. Какво прави такова разпределение на живота на пространството в биоценоза?
- Опишете животните на един от нивото, посочете чертите на тяхната годност в живота в този ред.
Задачи за 2 групи:
- Проверете повърхността на листата, стволовете на дървото, пънове. Намерете насекоми, живеещи там.
- Гледайте от насекомите. Кое откъсване е тези насекоми?
- Проверете пукнатините на кората на падналите дървета. Намерете яйца от насекоми, техните ларви, какавина, възрастни индивиди. Разберете дали тези насекоми се конкурират помежду си.
Задачи за 3 групи:
- Намерете местата за населени места в биоценозата. Какви екологични фактори влияят върху избора на животни от места за настаняване?
- Определя системното положение на наблюдаваните животни и тяхната годност до жилищното място на пребиваване в биоценозата.
- Намерете местата за настаняване, които използват животни от различни систематични групи. Защо, въпреки съвместното местообитание, животните не се конкурират помежду си за жизнено пространство?
Задачи за 4 групи:
- Намерете в биоценоза на активно летящи насекоми. Гледайте, колко често тези насекоми посещават цъфтящи растения?
- Опишете тези насекоми, определете характеристиките на тяхната годност към храненето.
- Гледайте птиците и бозайниците, хранете семената и плодовете. Какво се проявява адаптивността на животните до определена храна?
Задачи за 5 групи:
- Измерване на дебелината на гората. Каква е ролята на излива се в биоценоза?
- Разпространете бяла хартия в бяла хартия. Намерете животни, живеещи в изпомпвани.
- Obliss Систематично положение на тези животни: тип, клас. Защо дебелината на горските легла не се увеличава всяка година?
Направихме екскурзия, разглеждайки връзката между животните с компоненти на биоценоза. Кажи ми, какво привлече вниманието ви по време на екскурзия? Какво е биоценоза?
Всички ваши наблюдения бяха фиксирани в мрежата. Сега вашата задача е да подготвите творчески обиколки.
(Всяка група подготвя своя доклад).
На това, нашата професия свърши. Желая ви добро настроение. Ще се видим скоро!
MBou Shahunskaya училище № 14
Есе
Връзката между компонентите на биоценоза и тяхната годност един към друг
Изпълни студента
7 W степен
Воронцов Максим
г. Шахуня.
2016 година
Времето е слънчево;
Температура на въздуха +14. 0 ° С;
Относителна влажност на въздуха - 50%;
Посока на вятъра - югозапад;
Валежи - без утаяване.
*** Пролет ***
Регулиране, пролетта идва,
Каравана каравас летят
В светло злато, денят се удавя,
И потоците на клисури са шумни.
Скоро гостите ще се съберат за вас,
Колко гнезда ще гледат, погледнете!
Какви звуци се изливат за песни
Ден от зората до зори.
И. С. Никитин
*** ПРОЛЕТТА ИДВА ***
Пролетта идва! Пролетта идва!
И гората на пръстите става,
Обичаи осветени.
Сега идва пролетта
И включете светлото зелено!
Вече върбата е пухкаваща
Разпространение около кръга;
Пролетна пухкава отново
Собственост на крилото.
А. FET.
Агроценоза и биоценоза
Биоценоза (BIO "от гръцкия" BIOS "-" Живот "и от гръцките" монети "-" общо ") (ценоза), набор от растения, животни и микроорганизми, обитаващи този участък на суши или воден клон и се характеризира с Някои отношения между тях и приспособимост към условията на околната среда.
Всяка биоценоза се развива и развива. Водещото значение в процеса на промяна на земните биоценози принадлежи към растенията, но техните дейности са неразделни от дейностите на останалите компоненти на системата, а биоценозата винаги живее и варира като цяло. Промяната е в определени посоки, а продължителността на съществуването на различни биоценози е много различна. Пример за промяна в недостатъчно балансирана система може да служи като есарично езеро. Поради липсата на кислород в долните слоеве вода, част от органичната материя остава окислена и не се използва в по-нататъшния цикъл. Крайбрежната зона се натрупва останките от водна растителност, образуваща торфена отлагания. Езерце. Крайбрежната водна растителност се прилага за центъра на езерото, образуват се торфени отлагания. Околната земна растителност постепенно идва на мястото на резервоара.
Влияние на човешката дейност върху биоценоза; Събития, които трябва да бъдат извършени, за да го защитят.
Човек наскоро стана много активно повлиян от биоценоза. Икономическата дейност на хората е мощен фактор в превръщането на природата. В резултат на тази дейност се образуват особени биоценози. Например, те могат да бъдат приписани на броя, например, агроценози, които са изкуствени биоценози, произтичащи от човешки икономически дейности. Примерите включват изкуствено създадени полета, тревни площи, цветни лехи. Изкуствените биоценози, създадени от човека, изискват неуморно внимание и активна намеса в живота си. Разбира се, в изкуствени и естествени биоценози много сходни и различни, но ние няма да спрем това. Човекът засяга живота на естествените биоценози, но, разбира се, не толкова, колкото и върху печалбите на агро. Пример за това е нашето горно стопанство, нарастващо разсад в детска стая за каране на млади дървета. Създават се масови общества, които насърчават опазването и опазването на околната среда, като например "зеленото" общество и т.н.
Състав на биоценоза
От най-характерните и специфични характеристики на биологичната среда на парка е необходимо да се отбележи следното: тежестта на затворените анкети на няколко нива на дървесни породи, храсти и тревисти растения и други представители на флората на формулирана форма покриване на значителни територии; присъствието на присъщо във флота на горския слой и подстил; Наличието на различни ценни типове гъби сено (бяла, подберезовка, слаба, клата, рима и др.). Тежестта на съвместното отглеждане на дървесни породи с гъби или тежест на така наречената хиконтрофичност на дървесни породи; оригиналност на фауната; микроклимат. В това отношение дърветата, които са нараснали в специфична биологична среда, са забележимо различни от дърветата от една и съща порода, които са нараснали в други пейзажи. Дърветата са нараснали в парка, се характеризират с прави, добре пречистени забрани, завършват се в близост до цилиндъра и високите стволове; Тесни, силно повдигнати, рядко с тънки клони и клони и затворени помежду си.
Земята крайница в растителната общност
Видовете, включени в една и съща растителна общност, имат различни жизненоважни форми. И така, дървета, храсти, многогодишни и годишни билки растат в парка. Различни видове в същата общност са в различни условия на осветление, овлажняване и минерално хранене.
В най-добрите условия на осветление в парка са дървета, които носят короните си. Те формират върха или първата степен в общността.
I. Tier е най-високите дървета (бреза, пепел, топола, смърч, остър кабел, липа обикновен).
Под тях в условия на няколко отслабени осветителни растеж на по-ниски породи.
II. Подреждането е по-ниско от дърветата (глина Татар, Роуан, ЧерракУха).
Под дървени нива - подбрани, състоящи се от храсти.
III The Tier - храсти (японска спирала, шипка, пенливи, изкорм калинолист);
IV. Tier е тревни цъфтящи растения и храсти (анемона задника, майка и мащеха, живовляк, коприва, зърнени храни, глухарче).
В най-ниската, в петия ред, аз не наблюдавам мъх и лишея.
Под балдахин на високи растения на земята има останки от растения, паднали листа, сухи клони. Това е билкови отпадъци. Той е богат на населени с микроорганизми, предимно от бактерии и гъби, които разлагат мъртвите останки от растения. В резултат на жизнената активност на бактериите и особено гъбите в почвата се връщат хранителните вещества, количеството хумус се увеличава в него.
Подземен крайъгълен камък в растителната общност.
Растителните корени също са разположени на нива. Корените на дърветата съставляват първия подземен подход. Те по-дълбоки от другите растения, проникват в почвата, постигайки често подземни води. Следователно, дърветата са осигурени и в условията на по-добро водоснабдяване, сто е особено важно в сухите години. Мощната коренова система осигурява инсулт от минерали в значителни количества. Второто подземно ниво прави корените на най-ниските дървесни видове, третата - корените на храсти, четвърти - тревисти цъфтящи растения, пети - ризоиди от мъх. Така подземният двор е огледално отражение на земята.
Хранителна верига
Драконът сграбчи пеперуда, обикаляйки близо до цветето и я погълна в мухата. Скоро самият водник стана жаба плячка. Гледайки по-нататък, забелязахме, че всички нови връзки са включени в електрическата верига - по-големи хищници. Всеки от тях се застъпва първо като нападател, а след това става жертва, с изключение на тази, която затваря веригата. Към жабата избухна и я сграбчи по-рано, отколкото имаше време да го забележи. Скоро аз станах жертва на ястреб, който го забеляза от височина. На тази електрическа верига свършва.От 
hEM проста хранителна верига в биоценза
Всички живи в биоценоза са в непрекъснато движение, промяна и развитие. Растенията се увеличават по размер, абсорбиращи хранителни вещества от околната среда, животните, птиците, насекомите работят, летят, обхождат, ядат, породи. При биоценоза, някои работят непрекъснато, за които е необходимо да се изразходва подходяща енергия и да има източник.
Нарича се каналите, за които се нарича енергия, която постоянно преминава през Общносттасилови вериги. . Всяка връзка на тази верига е вид трансформатор, който използва част от енергията, първоначално натрупана от растения за собствено съществуване и възпроизвеждане, и да го предаде на следващата връзка.
Организмите, които не са способни на снимка и хомосинтеза, се получават чрез енергията на слънчевата радиация косвено - със зеленчукова или животинска храна. Можете да изградите ясна последователна трансмисионна верига и трансформация на енергия от една връзка към друга. Така енергията на слънчевата радиация се трансформира от растението (производител) в енергията на създадените от нея химически връзки на органичната материя, като последният влиза в растенията на растението (първично консумация) и се предава допълнително от месоядни (вторични консултации \\ t ).
Така трофичното хранителна верига е едновременно енергийната верига. Разбира се, има много видове растения, животни с подобна трофична в реална биоценоза. Ето защо, хранителните вериги могат да бъдат пресечени, образувайки хранителна мрежа в биоценоза.
Най-сложната верига на взаимното взаимоотношение образува стабилна система, в която има циркулация на вещества между живи и нежилищни части. Самарих езеро, парк есистеми за околната среда . Живите му елементи (нежива вода с кислород, разтворен в него, въглероден диоксид, неорганични соли) са разделени на групи.
Първа група - растения, създаващи органични съединения с прости неорганични вещества. Енергия за този синтез те получават от слънцето.
Втора група - Организации потребители: насекоми, ракообразни, риба. Сред тях са така наречените първични потребители, които хранят растения, и вторични - месоядни, фуражи на първични потребители.
Трета група организми - бактерии и гъби, разлагане на органични съединения, останки от мъртви организми до прости неорганични вещества, използвани от дори зелените растения. Така се извършва в екосистемата на цикъла на веществата.
Многобройни в биоценозите на животинските комуникации за намиране на различни строителни материали за жилищното устройство - гнезди птици, антири мравки, мрежи за животни от хищни ларви на вихъра и паяци, фанати на животински скокове.
Изход: В парка се появяват метаболитните процеси, някои организми изчезват, а други се появяват, като се хранят един с друг, и така нататък. Постоянно работеща биологична циркулация настъпва в биосферата, редица вещества, редица енергийни форми постоянно се разпространяват в цикъла на биосферата. От този цикъл, част от органичната материя влиза в почвата, дъното на резервоара във водни разтвори се използва от минерализира-минерализатори и др.
Искам приятелско отношение към парка, за да стане общ неписан закон за всеки от нас и че зеленият парк изпълни целия нашия живот, без нищо, което не е сравнимо, което човек дава само дивата природа.
Зареждане...
