През 2017 г. завършва студентската програма "Фино и декоративна и приложна изкуство и архитектура" се открива в училището по дизайн.
Това е нова форматна програма, която отваря завършва професионално развитие не само в областта на академичните изследвания или преподаването, но и в сферата на социално-културния дизайн. Обучението за обучение ще позволи да се овладеят не само изследователските компетенции и подходящи аналитични инструменти, но и концептуални, както и приложни професионални умения в областта на културата.
Завършилите студенти ще работят с всеобхватни изследователски въпроси, включващи анализ на историята, теория и практики на съвременна култура: визуални изкуства, снимки, кино, сценични изкуства, архитектура, дизайн и мода. В хода на обучението, завършилите студенти ще се запознаят и с настоящите образователни методи за преподаване на дисциплини, които изучават различни аспекти на културата (използване на мултимедийни и онлайн технологии, работа на проектната група и др.). Уникалността на програмата е, че завършващите студенти овладяват не само традиционните академични дисциплини, фокусирани върху изследванията и писането на дисертацията, но и проучват допълнителни курсове за проектиране, насочени към формиране на практически умения, които ще дадат възможност да разгледат собствената си изследователска работа по отношение на приложното използване. Ще бъдат предложени достъпа от първия набор да избират от: - създаване на издателски проект въз основа на собствените си дисертационни изследвания; - създаването на кураторски проект въз основа на собствените си дисертационни изследвания; - създаване на мултимедиен проект, базиран на собствено проучване за дисертация; - Разработване на онлайн курсове въз основа на собствените си дисертационни изследвания. Завършилите студенти по програмата "Фини и декоративни и приложни изкуства и архитектура" могат да изберат всякаква тема на изследванията по специалността.
Въпреки това, ние предлагаме студенти да формулират темата в един от приоритетите и да получат 25-50% отстъпка от плащането на обучение.
Указания:
- 1920-те в световната култура
- Детско илюстрирано списание
- Изкуство и пропаганда
- История на филма
- История на компютърните игри
- Концептуално изкуство
- Мода и конструктивизъм
- Ранна фотография
- Руски Iconopisu.
- Театрален костюм
Как да се направим:
Дати на пристигане
Първа вълна 3 април - 22 май - Приемане на документи на 5 юни - 26 юни - Входни тестове 31 юли - Списъци на препоръчаната за кредитна втора вълна 1 август - 15 септември - Приемане на документи 25 септември - 13 октомври - въвеждащи тестове на 27 октомври - списъци препоръчителни за записване
Изпити:
Чужд език (макс. 50 точки) - Програма за изпита специалност (макс. 100 точки) - интервю за интервю и конкуренция
В първата част на интервюто жалбоподателят избира един от изброените периоди на историята на изкуството и културата и дава основните характеристики на този период: - примитивно изкуство, неговите форми и характеристики; - изкуството на древния изток (визуалните изкуства и архитектурата на страните от предната Азия); - изкуството на древния Египет (архитектура и визуално изкуство); - изкуството на древната Гърция (основните етапи, характеристики на развитието на архитектурата, скулптурите, вазите); - изкуството на древния Рим (архитектура, скулптура, живопис); - изкуството на Византия (основните етапи на развитие и техните характеристики, архитектура, мозайка, иконография); - Романско изкуство; - архитектура и скулптура на готика; - Пратянес; - Изкуството на ранното прераждане; - Изкуството на Северното Възраждане; - Изкуството на бароковия; - западноевропейско изкуство на първата половина на XVIII век; - западноевропейско изкуство на втората половина на XVIII век; - изкуството на ерата на класицизма в Западна Европа; - западноевропейско изкуство от първата половина на XIX век; - импресионизъм; - модерни в Западна Европа; - Европейски модернизъм; - Конвенционално изкуство и действително чл.: Сравнителна характеристика. Постмодернизъм; - най-новите форми на визуализация: перфомани, инсталации и др.; - стара руска живопис; - руски иконографски; - старо руско изкуство (IX-XVII век, основните компоненти, характеристиките на развитието, основните етапи); - Руското изкуство на XVII век. (характеристики на фазата на развитие, каменната и дървената архитектура, живопис); - изящно изкуство и архитектура на Русия Питър I (характеристики на епохата, формирането на външния вид на Санкт Петербург; развитие на скулптура, светска живопис и гравиране); - Руското изкуство на XVIII век. (особеностите на преходния период, времето на Елизабет, Катрин II; Развитие на архитектурата и рисуването); - Руската живопис на първата половина на XIX век. (Характеристики на периода, основни тенденции, портрет, жанр, историческа картина); - Руското изкуство на втората половина на XIX век (живопис - съотношението на жанровете и промяната в темата; скулптура - академизъм и реализъм; архитектура - "Национален стил"); - Руското изкуство на края на XIX - началото на XX век. (Характеристики на художествения живот на периода, идеята за синтеза на изкуствата, проблема с модерен стил в руското изкуство); - съветско изкуство на двадесети век; - "Agitational" Изкуство на 20-те години; - съветско изкуство на втората половина на ХХ век (архитектура, скулптура. Боядисване); - "неофициално", несъответстващо изкуство в Съветския съюз; - тенденции в развитието на изкуството на Руската федерация и страните от ОНД през 90-те години и в началото на XXI век.
Във втората част на интервюирането жалбоподателят говори за себе си, за мотивите, които той се ръководи, като избира обучение по специалността "фини и декоративни и приложни изкуства и архитектура" като траектория на неговото образование, както и за темата че планира да проучи. Ако е необходимо, интервюто може да се извърши дистанционно (например в Skype).
Конкурс по портфейла:
Да участва в конкурса, портфолиото на аспиранците прилага мотивационно писмо, което описва кръга от неговите интереси и мотивите за приемане за завършване на училище и посочва планираната изследователска тема.
Заявителят може да избере една от темите на училищния дизайн или да предложи своята тема. Ако желаете, заявителят може също да предостави следните документи: - Резюме (CV); - информация за участие в конференции, изложби, състезания, училища, изследователски проекти, научни безвъзмездни средства, олимпиади и др.; - списък на публикациите; - копие от дипломата за образование или удостоверение за академично изпълнение със списъка на изследваните дисциплини и получените оценки; - препоръка от специалист, запознат с постиженията на кандидата; - документи, потвърждаващи опита на заявителя.
Прочетете повече за допускане до завършване на училище - на уебсайта на Училището по дизайн HSE.
График
Първа вълна
3 април - 22 май - Приемане на документи
5 юни - 26 юни - Входно тестове
31 юли - Списъци препоръчва да се запишат
Втора вълна
1 август - 15 септември - Приемане на документи
25 септември - 13 октомври - входни тестове
27 октомври - Списъци препоръчва да се запишат
От 2 май е възможно
Докато руската наука се бореше с кризата, висшето училище по икономика, руския университет с европейски амбиции, е приел нови правила на играта.
Тя се превръща в платформа от образователния обект, където се прави конкурентна наука.
Следователно, донякъде парадоксален формат на завършилите студенти, който се развива за третата година: заедно с приемането на обичайното училище, академичното завършване на училище води до завършване на училище.
Снимка, предоставена от HSE.
HSE предлага на началника си, както обикновени, така и академични, 53 специалности, включително хуманитарни, инженерни и действително точни науки (пълен списък на www.hse.ru); 280 Бюджетни места, хостел за незидент, стипендия.
Въпреки това, посоката на академичното обучение се отличава в този поток толкова радикално, който получе не може по-късно да промени своя избор - от първия ден на сценария твърде различен.
Каква е спецификата на новия формат, казва на кандидата на Икономическите науки Елена Николаевна Кобар, ръководител на катедрата по завършила училище и докторски изследвания на Националния изследователски университет "Висше учебник по икономика".
HSE се стреми да донесе програмата за следдипломна изследвания не само за това, което се случва в руската наука, но и за това, което се прави извън Руската федерация. "Локомотиви на науката", точките на растеж в различните му области се намират на различни територии. Ние сме доста готови да се вграждаме в цялостната картина на света.
Академичното училище е адресирано до тези, които искат да участват изключително от науката; Това са всички възможности за обучение и изследователи, които имаме, събрахме заедно.
Включително много силна сграда на учители и изследователи: и домашни учени, и тези, които наемаме от международния академичен пазар - каним ви да четете курсове и водещи семинари като звезди за гости ("поканени звезди").
В допълнение, академичното завършване на училище предполага много трудно проучване на работата, не само вътрешно, но и с участието на поканени западни специалисти. Трудно е, но без твърд преглед учените не могат да се развиват нормално.
Международният стаж за студент по академично училище е задължителен. Тя се отличава с ясна работна програма, обученията вървят, съвсем определено знаят, че те не просто чакат техните впечатления за пътуването, но с текстовете: статии, дисертация глави.
Академичният студент на HSE трябва да стигне до чуждестранния научен център, където чака рефер - човек, който е ангажиран с подобни изследователски теми и е готов да се забърка с стажант.
Ето защо, подготовката на полугодишния стаж започва приблизително годишно преди пътуването: програмата е колегиално развита, дневният ред е последователен - експерт в пристигането ще бъде ангажиран.
По-специално той може да слуша в чужбина лекции за студенти; Може би (и трябва) да изпрати част от работата си там и да получи обратна връзка; И накрая, "копаят" в проекта, който отива в друг университет.
Като правило, западните колеги трябва да видят нашия човек в своя проект много по-рано, отколкото той пристига. Много е трудно да се организира един и без опит, така че бъдещият влак помага на научния директор, академичният директор на следдипломната програма, други колеги.
Необходим е отделен поток в дипломирането, защото, ако сте реалистични, и в Русия, и в света на науката са готови да се справят с много по-малко хора, отколкото в завършилото училище, и това, което предлагаме, е науката - това е науката - това е науката от сутрин до вечер.
Академичните завършили се разпределят тук в университета, работни места - изобщо не на отдела, както обикновено се случва, и стаята и собствения ви компютър; Действителната заетост на тях е шест дни в седмицата и всеки ден под низ се оценява и изследователски проекти.
Оттук и изискването за ученици според програмата: по време на подготовката на дисертацията не работят никъде извън "кулата". Той плаши много много.
Нашата стипендия сега е 30 000 рубли, Плюс това, парите, които завършват студенти в проекти в "кулата" (това не е нарушено). Фигурата не е лоша за историците, филолозите, философите, математиците, защото алтернативните стартови приходи са сравними.
Но академичното завършване започна с икономисти и социолози, т.е. с тези, които имат алтернативни печалби значително по-високи. Нямаме задача да предлагаме стипендии, сравними с тези приходи, а не едно следдипломно обучение в света.
Това обстоятелство служи като естествен филтър. Миналата година 24 души пристигнаха в академичната висше училище. И миналата година тя се разпространи в математици, историци и редица хуманитарни насоки, включително филология и философия.
Сега сме готови да набираме всяка година до академична програма до 50 души.
При представянето на много следдипломно обучение на HSE се ограничава изключително от икономиките и социологията. Междувременно имаме много специалитети, особено ако говорим не само за академичния, но и за обичайното завършване на училище. Икономистите и социолозите дори не са наполовина.
Една от най-силните дестинации, които имаме, е математика и чиста, не се прилагат. Нашите математици са видими в Международния шезлон и силно конкурентен. В други области картината е пешеходец. Страхуваме се или без качествена ерозия? Ние разбираме, че има такава опасност.
Отговорът на това предизвикателство е да се контролира качеството на научните статии.
От около триста пристигнаха в нашето завършване на училище, една трета идва на третата година. Масовата падаща се среща веднъж на всеки шест месеца според резултатите от сертифицирането.
Нуждаем се от дипломирани студенти с защити, точно като всички. Но в същото време, от общия брой "навреме" (времето на обучение в дипломато, плюс година от горе) е защитено с около 20%, което е сравнимо със ситуацията в много европейски университети, където процентът на Защитата е същата или по-ниска.
Има слухове за специалната жестокост на нашите дисертни съвети към завършилите студенти. Всъщност има просто дъска, нивото по-долу е работата, защитена от нас, не трябва да се спуска.
Раздаването на отваряне - да дойде и защитава, не се нуждаят от нищо друго освен нормална теза за качеството. Но малко идват. Има обратна ситуация: ние не принуждаваме нашите студенти да защитават изключително в нашите дисперсии.
Те са свободни да се защитават навсякъде, където се считат за необходими - имаме или на друго място. На уебсайта на HSE, резюмета на всички теза, защитени от нашите студенти и в другите ни съвети, са публикувани и в други съвети, и пълните текстове на дисертациите, защитени в нашите дисперсии.
Това е добра забележителност за кандидатите и стимул за отдела, който разбира, че техните продукти ще се видят абсолютно всичко.
Източник: https://www.nkj.ru/archive/articles/23109/
rU / ORG / HSE / ASPANNANT / ACAD_ASP / about) или следдипломна квалификация на целия ден, като "програма за обучение на нивото на световните стандарти с колеги от чуждестранни изследователи, от индустрията" Икономика "," Управление на управлението. " "," Социология "и" Технически науки (софтуерно инженерство). "
Освен това на 30 магистърски студенти бяха предложени специален размер на стипендията от 25 Tyr, които работят и работят в академични проекти на HSE. Трябва да се отбележи, че тази изобилна реклама силно изрази слабите по-бързи умове на студенти и дори учители. И последният завиждаше на черната завист, защото дори и в някои факултети на Московския държавен университет, младите учители все още получават два пъти по-малко.
Въпреки това, на 27 януари 2012 г. на заседание на Академичния съвет на HSE (www.hse.ru/news/recent/47135557.html), бяха обявени много интересни информация:
Търсенето на програмата на академичната висше училище (пълно дневно училище) не беше ниска.
Резултатите от проучването на студенти, провеждани от Центъра за вътрешен мониторинг на HSE, показват, че една трета от студенти ще съчетаят писането на тезата с работа извън кулата, независимо от размера на платената стипендия (сега стипендия в. \\ T Академичното училище е 25 хиляди рубли на месец).
Друг трети студенти са готови да се откажат от работата, при условие че тяхната стипендия надвишава 50 хиляди рубли.
"Трябва да разберем", каза Сергей Рошчин, - че с мащаба на нашето завършване на училище и в условия на ограничено търсене на този вид подготовка и ограничен академичен пазар, засилването на изискванията за качеството на завършилите училища влизат в a конфликт с очакваните количествени параметри. "
Въпреки това, научната работа на онези, които вече са обучени в дипломирането, според Сергей Рошчина, е по-ефективна. По-специално, определението за студенти по време на дисертацията навреме се приближи до средното руско ниво. Този ръст стана следствие от цял \u200b\u200bнабор от мерки и регламенти, приети в завършилото училище, от 2007 г. насам. В същото време ефектът от тях не може да трае вечно и запасите от обширен растеж в дела на защитата "практически изтощен".
Изглежда, че все още се нуждая от студенти - те работят на дисертацията и плащат добра стипендия за нея. Въпреки това, както винаги: "дяволът се крие в малките неща." И рампата е проста:
Програмата (www.hse.ru/g/hse/aspirant/acad_asp/abes) предполага, че студентът не само претърпява задължителна програма за обучение, но и на факултета, отдел или в изследователския център цял ден.
И това означава, участва активно в дейностите, извършвани от научната единица.
Завършилите ученици от програмата могат да работят само [Забележка Hulio: разпределени от мен] в изследванията на университетите.
Мисля, че малко хора ще се съгласят да пишат в резюмето през последните три години "момче на пикап".
Особено когато опитът е загубен при намирането на подходяща работа в специалността, е невероятно трудно дори след университета, а не факта, че след завършване на училище.
В допълнение, както забелязани от британските учени, тригодишен престой в отдела като "момче на блаженството" допринася за бързото писане на добро, добро отлично.
Освен това всички студенти, които учат на програмата "Академични следдипломни проучвания", са длъжни да проведат най-малко един семестър в един от партньорските университети в чужбина.
И не всеки Пинокио \u200b\u200bиска да напусне половин година на борд.
Целта на това е да се ориентира академичната кариера, която се адаптира колкото е възможно повече в научна среда.
И всичко това заради мъгливите перспективи, за да се получи възможност да "работи в новите научни изследвания на HSE и университетите". За да се предпазите и да получите почтената пост на помощник в университетския отдел със заплата от 7-8 Tyr ...
Всъщност, с изключение на щедро предложение в 25 Tyr, която, както се оказа, почти никой не се нуждае, HSE не е оригинал: в други университети има такава почетна позиция за студенти - "магистрала" в отдела. Отношението към тези стажанти е подходящо ...
PS.: Когато "укоряваш" тази бележка, забравих да спомена и пропи за тази програма - изискванията за кандидатите са наистина добре, включително (www.hse.
rU / ORG / HSE / ASPANTANT / ACAD_ASP / Правила): "Академик IELTS международен сертификат за езици с оценка не по-ниска от 6 точки, или сертификата на TOEFL IBT (Интернет) не е по-ниска от 80 точки, TOEFL PBT (базиран на хартия ) не е по-ниска от 500 точки.
"Ето границите и мислите, че" на волята "с такива умения ще могат да печелят повече от + трудов опит в специалността.
На програмата "Академични следдипломна квалификация" в GU-HSE
Много завършили университети се стремят да влязат в завършително училище, въпреки че всеки знае, че стипендията на студента-хуманитарна помощ е малка - 2 500 рубли. Ето защо, малко университети и изследователски институти правят различни мерки за насърчаване на завършилите студенти под формата на стипендии и безвъзмездни средства.
Някои от тези опити са успешни, а някои не са. Портал Phdu. Вече публикува бележка за неуспешната проект "Програма на академични следдипломна квалификация" в "Висшето училище по икономика" (HSE).
Въпреки това този проект е много интензивен в медиите, включително в този интернет.
Най-важната фатална липса на проект на "академичната следдипломна квалификация" на ГУ-HSE е прекалено надценяваните изисквания за кандидати, които са били предложени за 25 000 рубли на месец пълно работно време "около кампуса, участващи в различни организационни или изследвания, участващи в различни организационни или изследвания Проекти, които може да не са свързани с техните изследвания на дисертацията. Между другото, специалист с подобна квалификация и добро познаване на английския език в бизнес сектора на столицата на тази страна получава от 50 до 75 хиляди рубли. В същото време защита на тезата е повече шансове за специализирана практика, тъй като работи в фирмата, той може да избере практически материал за "дисира". В резултат на това, които желаят да управляват "за щастие" в Гу-HSE, докато губят професионалния опит, се оказаха доста малко. Какво беше малко предсказуемо ...
Въпреки това, от падането на 2012 г., според изявлението на ректора на HSE, Сергей Юриевич Рошчина, този проект продължава:
Ние продължаваме да се стартира преди две години, проект за развитие на академичното завършване на училище, целта на който е да привлече студенти до нивото на международните стандарти на академичните дейности.
Тази година научният съвет на НИУ HSE реши да разшири пространството на академичното училище, с изключение на вече съществуващите две направления за икономиката и социологията, такива области като "история", "философия", "филология", "политическо" Ще бъде открита наука "," математика "," техническа наука ".
В допълнение към "нормалното" дипломирано училище, в допълнение към "добрата" стипендия (нейният размер е 25 хиляди рубли), програмата се отличава с доста сериозен компонент за обучение, също и от първата година от обучението, завършват студенти В работата на различни изследователски екипи на университета, включително състава на международните лаборатории.
Днес в кулата има повече от десет международни лаборатории в кулата, четири от тях се формират като част от прилагането на Заповед № 220 от Министерството на образованието и науката "за мерки за привличане на водещи учени за руските образователни институции за висше професионално образование. "
В Москва работата на лабораторията на алгебрична геометрия и нейните приложения се ръководи от професор Фьодор Богомолов; Две международни лаборатории работят в кампуса на Санкт Петербург - лабораторията за сравнителни социални науки под ръководството на проф. Роналд Инглхарт и лабораторията на теорията на пазарите и пространствената икономика под ръководството на професор Жак-Франсоа, на територията От кампуса Nizhny Novgorod има лаборатория по алгоритми и технологии за анализ на мрежовите структури, нейната глава - професор Милтиад Пардалос. Такова включване на студенти в реална работа до голяма степен е по мое мнение и определя успеха на писмените дисертации на кандидата. Във втората година на обучение всички студенти преминават в стажове в различни университети партньори и в научните центрове на света. Точно сега, момчетата, които дойдоха при нас през 2010 г., бяха обратими в различни университети за стажовете, а учениците от първата година докладваха за работата, извършена за учебната година и кандидатстват за стажове следващата година.
Източник: Да издържат на състезанието и да се запишат в завършила училище // вестник: Национален университет за научни изследвания Висше училище по икономика. 21.05.2012.
Така че в програмата "академични следдипломни проучвания" на практика нищо не се е променило, така че трябва да се направят подходи в завършването на училището, независимо дали трябва да се направи Националният изследователски университет "Висша гимназия по икономика", в допълнение към заявлението за приемане към ASPU, за подаване на заявление за участие в проекта "Academ-Asp" ...
Източник: http://phdru.com/stripend/hseproject/
Завършване на изследването на HSE 2013 за допускане до завършване на училище и резултатите от работата на училище HSE през 2013 г., научният съвет на НСИ HSE 2014 - Представяне
1 следдипломно проучване от HSE 2013 за допускане до завършване на училище и резултатите от работата на висшето училище HSE през 2013 г., научният съвет на Neu HSE 2014
2 Следдипломна квалификация за 2013 г. Следдипломна квалификация за 2013 г. Прием през 2013 г. на 14 факултета в MIEM EEM HSE в 2 дисертационни клона през 2013 г. 4-тата научни насоки 87 научни директори през 2014 г. ще получат допълнителна такса за закрила на студенти по време на защита на ефективността на времето 12,7% (през 2012 г. - 19.8% през 2011 г.
- 20.4%) 11 Защита навреме и рано (Г., 8 - 2011 г.) 75 Общият брой на защитата (увеличен с 7%) (g.; G.) Програма "Академично училище" 380 Научни ръководители в HSE - New Участници: Институт по история на историческия факултет S.
на клона на Санкт Петербург 28 от 51 научни специалитети 1.1 на място
3 Следдипломна квалификация на HSE 2013 приема за завършване на училище през 2013 г. през 2013 г. рецепцията в дипломато е проведена на 14-ия факултета на Московския кампус, в IMEM HSE, в 2 клона на 51 научни специалност.
Комплект на нова специалност в московските педагогически науки - генерална педагогика, история на педагогиката и образованието първа набор от академични завършили училище в историческите науки на Санкт Петербург - Вътрешна история за първи път се проведе допълнителен комплект над контролните цифри на Допускане на кандидати, преминали през 2013 г. състезателни тестове в дипломирането, но които не превъртаха резултатите от изпитите на размера на точките, достатъчни за записване на резултатите от конкурса. 9 души, записани чуждестранни постъпки, могат да вземат входни изпити на английски език, определени на нова специалност в социологическата наука на Санкт Петербург Социална структура, социални институции и процеси
4 следдипломна квалификация за 2013 г. брой приложения и ефективно състезание за завършване на училище в GG.
5 Откриване на кандидати на различни етапи от получаването (Москва) 2 1.5 1 Конкурс, брой на хората на място 2012 година 2011, 2013 1.3 Ефективна конкуренция, 98 Ефективна конкуренция, 1 Ефективен конкурс Брой бюджетни места - 6% - 8% - 19% - 17% - 12% - 10% - 2% - 10% - 13%
6 следдипломна квалификация за 2013 г. дял от завършилите HSE сред VSE VSE през 2013 г. Москва средно - от HSE 67% (виж таблица 2 по-подробно в текста на отчета)
7 следдипломни проучвания на сертификата за езикови сертификати за 2013 г. като входен изпит на чужд език за втората година, международните сертификати от почти половината от сертификатите (30) бяха представени като входен изпит на чужд език (30), представен до Програмата "Академично следдипломно проучване" 2013 16% 2012 12% 66 на английски език 63 на немски повече от половината от сертификатите се кредитират с оценката "отлична" на английски език 63 на немски 3
8 Следдипломна квалификация за 2013 г. през 2013 г., четвъртият набор от програмата е бил получен преди това за програмата през 2012 г. - 24 души през 2011 г. --11 Хора приема за програмата "Академични следдипломна квалифицирани изследвания" през 2013 г. Подадени приложения 36 души са регистрирали 28 души Мениджмънт Социология Политически науки Математика Филология на историята на Философския институт по образование Интердис Лаборатория за количествен финансов факултет по история Санкт Петербург Клон на икономиката Нови участници в програмата
9 следдипломна квалификация на HSE 2013 следдипломна ефективност за GG. Общата защита на дисертациите от завършилите студенти и кандидатите за повишаване на нивото на защита във времето бе защитена през годината след завършване на курса, те бяха защитени в дипломиране * 2013, като се вземат предвид Miem HSE
10 следдипломна квалификация на HSE 2013 следдипломна ефективност през 2013 година
Общото ниво на защита в периода през 2013 г. е 12.7% загуба при нивото на защита за сметка на МИЕМ единици в нивото на защита, дължащо се на приключването / пререгистрацията на съвети за дисертация относно правата на загуба на равнище Защита, дължаща се на неправомерно навреме в дисперцовите защитени дисертации, очакваното ниво на защита в периода 2013 г. е 20.2% - 3.1% -1.8% - 2.6%
11 следдипломна квалификация на отдел "HSE 2013" в издателската дейност на HSE през 2013 г. * само завършилите ученици от 1 година (първият комплект в завършила училище се проведе през 2012 г. Общо публикации /% 10% 20% 30% 40% 50% \\ t % 60% 70% 80% 90% 100% от всички студенти
12 следдипломна квалификация на HSE 2013 Дял на служителите на HSE в общите студенти * Грабски изследвания - служители на HSE (% от общата) 76% заетост на студенти в HSE през 2013 г. * На основно място на работа Делът на служителите на HSE В общия брой защита на тезата през 2013 г. G. * (% от общата) за повече информация вж. Таблици 7 и 8 в текста на доклада
13 следдипломна квалификация за освобождаване на завършилите студенти по програмата "Академичен следдипломна студент" през 2013 г. В момента се провежда защита, за да се защити освобождаването на 2013 г., работи в Neo vshpublication в английски / пълна защита Ваклатенко Ес Лектор 8/21 Защита се проведе Shrunina A.V. Duty Office 1/8 Предварителна продажба в момента не се проведе Перва Е.ю.
No 0/7 Защита се проведе от Zudina A.A. Durning служител 1/15 Превенция Предложение в момента не се проведе Корбут А.М.Акупоклонник 1/10 защита е поставен на Кравцова м.В. Dashny служител 2/3 Превенция в момента Firsova n.yu .U.akhudnaya служител 2/4 Предварителна продажба в момента не се проведе Социология за управление на икономиката, студенти по академичен завършил 2013
14 Следдипломна квалификация на HSE 2013 Специални стипендии Завършилите студенти от стипендии на Гайдар се назначават за завършване на студенти от Факултета по икономика 2012
4 стипендии 2 стипендии 1 студент защитени 4 магистърски студенти защитиха специални стипендии от магистърски студенти от 2012 г., назначават се от студенти от други факултети, клонове, научни звена (с висше образование на Miem HSE) 2012 6 завършилите се защитени 4 магистърски ученици периода 2013
20 стипендии 15 стипендии, които дисертацията се проведе в периода, не се провеждаше защитата на тезата навреме. Защитата на тезата навреме не беше задържана дисертацията на тезата
15 следдипломна квалификация за 2013 г. в законодателството за възлагането на учени от градуси влезе в сила чрез нова процедура за присъждане на учени от степени 3 на WAK на публични и хуманитарни науки на уебсайта на организацията: текстът на тезата за 2.5 месеца.
и повече (при вземане на разглеждане) Преглед на научния директор за 2 месеца резюмето на автора на дисертацията за 2 месеца преглед на водещата организация за 10-дневен служител.
разработени са и противници за 10-дневни прегледи на резюмето на автора 10 дни преди защитата 2 на WAC статии за техническа и физика и математика, които в момента са в Министерството на образованието и науката за Русия: - пилотен проект за одобряване на нов модел на държавна сертификация Процесът на научни и научни и педагогически работници от предварителната защита на отдела преди защитата на тезата да стане по-дълъг (средно около 3 месеца) е: 1 WAK статия е станала
16 следдипломни изследвания на HSE 2013 Следдипломна квалификация - ниво на висше образование 3-то ниво на висшето образование: "подготовка на научни педагогически лица" в) станаха да имат право да развиват и одобряват самостоятелно оригинални образователни стандарти 273-фз подготовка на Завършили студенти в подготовката в съответствие с федералните държавни образователни стандарти (разработва Министерството на образованието и науката за Русия, вкл. С участието на HSE), нова процедура за организиране и прилагане на образователни дейности по програмата за обучение на научно-педагогически персонал Понастоящем разработва нови в Министерството на образованието и Русия: - процедурата за допускане до обучение по програмите на завършилата гимназия, последиците от следдипломното професионално образование подготовка на студенти по научни специалитети
17 следдипломна квалификация на HSE 2013 Структурата на "училищата на кандидатите" Niu HSE следдипломна училище включва завършили училища на факултети, както и отдели и научни звена водещи студенти към подходяща посока на отдел "Ученици" (промишленост на науката). Следдипломно училище по математика (NA.
Торино); - следдипломно училище по икономика; - следдипломно училище за управление (O.A. Trepe); - следдипломно училище по социологически науки (v.k.ntonov); - Спешно училище за политически науки (M.V. Ilin); - Спешно училище по право; - следдипломно училище по психология (O.V.
Мартинова); Специализирани училища по технически науки; - следдипломно училище по исторически науки (м.ф. Румяна); - следдипломно училище за филологически науки (a.marushkin); - следдипломно училище по философски науки (A.V. Yastrebtseva); - следдипломно училище за педагогика (чл.
Sidorkin) Академичен съвет на училище Академичен директор Обучителен компонент: курсове за обучение Изследователски компоненти: постоянен студентски научен семинар; Учебна програма в изследователски центрове; Курсове за обучение, разработване на компонент за публикации, свързани с научните изследвания: курс за развитие на уменията на академични писма майсторски клас / редакционен семинар с покана на представители на руски и чуждестранни списания. Преподавателски компонент: училище на млад учител; преподавателска практика. клон
18 следдипломна квалификация за 2013 г. следдипломна квалификация на HSE през 2014 г. приоритетни задачи в рамките на участие в проект за подобряване на конкурентоспособността сред водещите в света изследователски центрове (програма Топ 100).
- привличане на водещи чуждестранни учени за преподаване, съвместно научно управление от завършилите студенти, както и за разглеждане на резултатите от завършилите студенти; - развитие на практиката на научни стажове на завършилите студенти във водещи световни научни центрове; - организиране на интегрирани програми "Мастър - следдипломна квалификация", за да се гарантира качеството на завършилите студенти, стимулиране на създаването на научен стартер от влизане в следдипломно обучение чрез приоритетни задачи в контекста на промяната на регулаторната рамка за студенти - удължаване От публикацията на завършилите студенти (до края на обучението в дипломирани училища следва да бъдат публикувани 3 (2) Ваковските членове или членове в котирани чуждестранни публикации) - разширяване на образователния компонент на завършилите студенти (трябва да се изграждат образователни програми, съдържащи образователни програми набор от образователни дисциплини) - увеличаване на нивото на защита от гледна точка на завършилите училищни училища
19 следдипломна квалификация на HSE 2013 Следдипломна квалификация на HSE през 2014 г. Предложения за развитие на училище за разширяване на приемането на програмата "Академични следдипломни изследвания" поради посоката на обучение "Психологически науки"; Начин на обучение "Социологически науки" в Ниу-HSE - Санкт Петербург. Започнете работата на следдипломните училища, за да актуализирате отделни документи за HSE в отговор на "външни" - законодателни промени и "вътрешно" - създаването на следдипломни училища. Сортиране на издателската дейност на завършилите студенти по-подробно вижте проекторешението на Академичния съвет
20 следдипломна квалификация за 2013 г. следдипломна квалификация за 2014 г. новации в рубли на технологии-2014 Възможност за позицията на институцията на CAPS само в институцията за папердия Въвеждането на следдипломна училища към процеса на получаване на вниманието на студенти! Ще бъдат направени регулаторни дати за обучение в определени области на подготовка на правилата за приемане след одобрение на федералното състояние на предприятието за подготовка на студенти във връзка с промяната в регулаторната рамка на обучението (в някои области Увеличаване на до 4 години), критериите за атестация са диференцирани. Разширените критерии за сертифициране се коригират поради промяната в необходимия брой публикации на Ваков (2 за физикомометични науки, 3 за останалите науки). Следдипломните училища бяха въведени в основните механизми за прилагане на следдипломни програми с намалени периоди на безплатни предварителни изследвания след завършване на висше училище (от 8 месеца до 6 месеца).
Източник: http://www.myshared.ru/slide/972550/
Кой точно е завършилото училище?
Какви са перспективите след завършване на висше училище?
Каква е логиката на допускането на стъпка по стъпка към завършване на училище?
Ще се опитаме да отговорим на тези въпроси относно примера на завършила училище HSE!
В края на специалиста или магистрацията много завършили възникват дали да продължат да се учат в дипломираното училище и това училище като форма на следдипломна образование може да даде вчерашният ученик?
Желанието да се запишат в магистърска гимназия, възниква от тези студенти и завършили, които имат нужда да не се разделят с динамична и креативна университетска среда. За такива хора, завършилото училище е следващият етап на развитие, търсенето на нови възможности с подчинение на по-нататъшната заетост и изобщо не е задължително в академичната сфера.
HSE има богат опит в организирането на завършил училище, в университета се изпълняват повече от 50 завършили. Натрупаният опит ни позволява да препоръчваме препоръки към тези завършили университети, които ще влязат в началото на училище.
На първо място, тя трябва да бъде решена с научна специалност и да избере научен лидер. Силните страни на HSE се позовават на научни насоки. Завършилите студенти водят водещи руски изследователи в областта на икономиката, социологията, юриспруденцията.
Ако първите две форми са традиционни и с тях повече или по-малко всичко е ясно за повечето завършили университет, нещо, което е академично завършване на училище, се нуждае от обяснение. Академичното училище е насочено към студенти, които искат да се съсредоточат върху научните изследвания.
Да ги мотивирате в това, ако подкрепата за стипендия. Участниците в програмата на академичните завършили ще получат стипендия от 25 хиляди рубли на месец.
Завършилото училище HSE е напълно безплатно. За 2012 г. бяха отпуснати 300 места за всички форми на завършване.
Отвореността на завършилата гимназия е една от нашите конкурентни предимства: сред висшите ученици от 40% са завършили други университети.
Висшето училище по икономика приканва талантлив университет да завърши всички региони на Русия, за да опитат щастие в нашето завършване на училище и осигурява места в хостела до всички чуждестранни завършили студенти, които учат в пълно работно време.
Завършилите изследвания на HSE привличат водещи изследователи от домашни и западни университети за четене на лекции, провеждане на семинари и майсторски часове, участие в научни проекти.
Завършилите студенти имат възможност да посещават лекции, насочени към развитието на академичните умения (уменията за организиране и провеждане на научни изследвания, писане на академични статии, подготовка на представяне).
Завършилите участници са снабдени с уникална възможност за свободен достъп до текущите ресурси на електронната библиотека HSE, която включва база данни за местни и чуждестранни периодични издания и електронни книги, база данни за чуждестранни дисертации, ISI Web на познанията и научните индекси на Scopus , публикации и статистически ресурси на Световната банка, ОИСР и МВФ.
В процеса на обучение, завършилите студенти трябва да публикуват резултатите от своите научни публикации. HSE предоставя всяка възможност за това. HSE произвежда своите периодични издания, които са част от списъка на WAK ("икономически вестник", "психология.
Вестник на висшето училище по икономика "," Светът на Русия "," Емисии на образование "," Въпроси на държавната и общинската администрация "," Руска икономика: прогнози и тенденции "и др.).
С NIU, HSE има и център за подпомагане на студентите в подготовката на публикации на английски език за международни списания.
В допълнение към държавната стипендия, завършилите студенти имат възможност да получат специални следдипломни стипендии от HSE, стипендии. Напр. Гайдар (награден на петте най-добри студенти на Факултета по икономика), както и получават финансова подкрепа, участвайки в работата на научните лаборатории.
HSE подкрепя магистралите си в международни конференции, летни училища и научни семинари. Основното е, че научното събитие бъде академично по своя характер, а основните аспекти на дейностите по приоритет за НСИ са представени в програмата на събитието.
За завършване на студенти се формират изследователски умения и възможности за вграждане в широк професионален контекст, което позволява полезни контакти в академичната среда в световен мащаб, да се декларират на международния пазар на труда, да публикуват резултатите от техните изследвания в чуждестранни съдийски списания.
Съветваме всички да влязат в началото на училището на HSE, ние ви съветваме внимателно да прочетете процедурата за подготовка на студенти, както и да изясните правилата за приемане и крайни срокове за подаване на документи за завършване на училище.
Приемането на документи в свободното висше образование на Националния изследователски университет "Висше училище по икономика" продължава.
Подготовка на научен и педагогически персонал на по-високите квалификации се извършва от софтуер. Следдипломните програми се реализират в Москва, Нижни Новгород и университет "Санкт Петербург" и МИЕМ HSE. Образованието в дипломато е безплатно, рецепцията се извършва на места, финансирани от държавата. Понастоящем се провежда обучение по физически и математически, технически, икономически, исторически, филологически, философски, социологически, политически и педагогически сектори на науките.
В допълнение към държавната стипендия, завършилите студенти по HSE могат да получат научни безвъзмездни средства и регистрирани стипендии. Нерезиденти и чуждестранни кандидати са снабдени с хостел. Младите изследователи участват активно в международните научни конференции и семинари.
През 1995 г. се открива дипломирани изследвания на HSE. Над 40% от завършилите други университети, влизащи в началото на висшето училище по икономика. Лекарите и кандидатите на науката действат като научни служители, много от които се преподават в чуждестранни университети.
От 2010 г. HSE е внедрила програма или пълно деня, която включва задължителна програма за обучение на студенти и задължителен стаж в Западния университет. Научните лидери на студенти са чуждестранни изследователи и служители с HSE, които са получили доктор.
Завършил училище HSE се опитва да отговори на всички изисквания на съвременните образователни стандарти. Реформирането на дипломирането остава един от приоритетите на университета. След влизането в сила на 1 септември 2013 г. имаше значителни промени в състоянието на следдиплома. Сега завършилото училище е третият етап от висшето образование. За промяна на тесните специалитети дойдоха посоки. За да се осигури единен стандарт за качество на завършилите студенти, в същата посока в HSE, е създадена HSE. Сега университетът разполага с 12 следдипломна училища, които са предназначени да помогнат на студентите да се вписват в програмата за актуални изследвания извън отдела или изследователски център, както и да предоставят стажове и консултации с различни партньорски центрове.
Открийте нови хоризонти на кариера и научни перспективи в висшето училище по икономика!
Прочетете повече за допускането до дипломиране на училище на сайта.
- Елена Николаевна, която и защо влиза в началото на училището?
- Желанието да се запишат в дипломато и завършилите, които не искат да се разделят с динамична и креативна университетска среда - среда, в която имат възможност да общуват с хора, не само интересни и талантливи, но изключителни. Тук за такива студенти завършват училище - следващият етап от професионалното развитие, който се отваря пред тях и нови възможности за заетост, не само в академичната сфера.
Все пак, най-важното е, че те ги привличат в дипломато, е възможността за участие в научни дейности. Те могат да се оправят като съавтори и куратори на научни проекти, действащи с по-висока степен на независимост, отколкото в студенството. Ако студентът успешно планира своето време, той успя да популяризира собствените си проекти, да получи помощ за безвъзмездна помощ за университета и резултатите от тяхната работа са представени в проучването за дисертация. В процеса на подготовка и защита на проекти и безвъзмездни средства, както и публикации, нови възможности се отварят за участие в различни научни събития в Русия и в чужбина. Нивото на академичната дейност в HSE е изключително високо - до голяма степен поради факта, че университетът има система за предупреждение за информация и финансова подкрепа за завършилите студенти, които подават заявления за конференцията.
- Така че възпитаникът реши да влезе в гимназията. Какво трябва да бъде алгоритъмът за действията му? Защо да започне?
- Изборът на научна специалност ви привлича и съответният факултет е изключително важен. Вземане на решение със специалността, свързвате по телефона или по имейл с отдела или научната единица, на която се изпълнява. На този етап целта ви е да разберете кой конкретно се занимава с изследвания по темата, които сте избрали за бъдещата ви дисертация. Акцентите на завършилото училище по HSE се позовават на научни насоки. Завършилите студенти водят водещи руски изследователи в областта на икономиката, социологията, юриспруденцията.
Известно е, че отделно "главоболие" на студенти и техните научни лидери - търсене на съвети за дисертация, в които можете да защитите дисертацията си. Не и във всички университети с висше училище, те работят. В най-висшето училище по време на това функционират 12 дисертационни съвета.
- Следващ въпрос - каква форма на обучение да изберете?
- Висшето училище по икономика предлага няколко форми на обучение - пълно работно време, кореспонденция и програма на академичното училище (завършил училище "цял ден"). Тя дава възможност да се работи в HSE, да участват в научни изследвания и да преподават, а също така гарантира тежка подкрепа за стипендия - месечната стипендия на академичните машини е 25 хиляди рубли. Програмата на академичното завършване на училище открива големи перспективи за завършилите студенти, които са решили да изградят академична кариера, да станат изследовател и да навлязат на международния пазар на труда.
- Колко големи са шансовете за завършилите други университети да се запишат в училище HSE? Ще имат ли достатъчно места?
- Отвореността на завършилото училище е друго конкурентно предимство на нашия университет. 40% от студентите от HSE са завършили други университети. Умишлено поставихме такива места в дипломираните ни учители, за да можем да преподаваме "външни" възпитаници. Очакваме да привлечем най-обещаващите и мобилни момчета. И всеки има шанс - нашето завършване на училище е напълно безплатно, през 2012 г. са планирани 300 души да бъдат записани в нея.
- Има ли жители с нерезидентни следдипломни студенти?
- Да, всички нежедневници за обучение на пълно работно време са осигурени в HSE Hostel.
- Какви са основните различия в висшето училище по HSE от други завършили училища? Достъп до какви ресурси завършват студент в кулата?
- Първо, ние помагаме на студенти за подобряване на техните изследователски умения, магистърски инструменти за изследване. Образованието в училище HSE предполага активното участие на студенти в научни изследвания, проведени от научни институции, изследователски центрове и научни и образователни лаборатории, както и независима научна работа по време на безвъзмездната помощ на университета.
В допълнение, кулата има отлична библиотека. Тя включва не само колекция от печатни публикации, но и бази данни, достъп до която е възможно чрез електронната библиотека на HSE. На разположение на студенти и студенти от кулата - най-известните електронни ресурси, използвани от всички водещи икономисти и социолози: JSOR, Proquest, наука и др.
Публикуването на резултатите от научните изследвания е важен компонент на дисертацията. До момента на защита на дисертацията, завършилите студенти имат няколко научни публикации в своя актив и най-малко една статия в списанието на така наречения "WAK списък". В кулата няколко списания са публикувани в този списък: "Икономически вестник на HSE", " Психология. Вестник на висшето училище по икономика"," Светът на Русия "," възпитателни въпроси "," въпроси на държавната и общинската администрация "," Руска икономика: прогнози и тенденции».
- Какви са критериите за оценка на работата на студенти в кулата?
- Не е тайна, че повечето студенти (не само в кулата, но и огромното мнозинство от руските университети) едновременно работят. Размерът на обичайната стипендия не трябва да се фокусира само върху дисертацията за писане. Ние обаче разбираме това, ние не вярваме, че качеството на тезата трябва да страда от това. В кулата работата на завършилите студенти е преведена над дисертацията към основата "Проект" - формализира задълженията на студенти на всеки етап от обучението, стартира колегиален механизъм за оценка на работата на студента.
В същото време, веднъж на всеки шест месеца, се извършва междинният контрол - сертифициране, чиито критерии са ясни и прозрачни. Ако завършителният студент иска да продължи да се учи от нас, той трябва да ги съчетае. Така - смея!
Всички завършили университети, които се интересуват от учене в HSE, препоръчваме внимателно да се запознаем, набор от изисквания за тях на различни етапи на учене, както и да изясним на сайта на документите за завършване на училище.
Най-новите новини в Москва по темата:
Грабски изследвания на HSE: ръководство за начинаещи
Грабски изследвания на HSE: ръководство за начинаещи - Москва
Елена Кобар Как да се запишем в висшето училище по висше училище по икономика? Каква специализация и форма на обучение в нея да изберат?
23:20 11.08.2012 GU-HSE
Като част от държавното посещение на председателя на Русия V.V. Путин, първата среща на руско-саудитския икономически съвет се проведе в Саудитска Арабия на 14 октомври в Ер-Рияд.
Magimo.
16.10.2019
M24.ru.
16.10.2019
Рафенки област на Москва
16.10.2019
Детски ваканционен дом "Непетяно" приканва учениците да се отпуснат през есента и зимните празници в здравния лагер на метеорите, който се организира въз основа на институцията.
Novo-Peredelkino област
16.10.2019
Детски ваканционен дом "Непетяно" приканва учениците да се отпуснат през есента и зимните празници в здравния лагер на метеорите, който се организира въз основа на институцията.
Област Филевски Парк Зао
16.10.2019
Зареждане...
