Музикална игра море тревожи пъти. Играта „Морето се тревожи

Любов Акинина
Играта "Морето е притеснено"

Тази игра може да се използва от логопеди, предучилищни учители в индивидуални, подгрупови класове и в самостоятелни детски игри. Игратасе състои от острови с джобове, в които се вмъкват изображения на дадена тема.

Задачата на детето е да стои на всеки "остров"и изпълнете задачата, дадена от учителя.

Игратаможе да се използва за класове с деца на 5-7 години.

Основни предимства игри:

Играта развива двигателните функции на тялото;

- "острови"удобен за използване;

В играта и изпълнението на задачите може да участва едно дете или подгрупа деца. (в свободното си време всички деца могат да участват в играта);

- "острови"може да се пренася и пере;

Не са обемисти и удобни за съхранение;

- "острови"може да се използва във всички класове;

В играта можете да използвате физически паузи, в съответствие с темата на урока, както и различни задачи, насочени към подобряване на речника на децата, граматичната структура на речта, кохерентната реч, звуковата култура на речта, развитието на познавателните способности използват се и процеси, ориентиране в пространството, подготовка за обучение по ограмотяване.

Цел: Развитието на речта и когнитивните процеси.

Задачи:

Образователни:

Продължавайте да се учите да извиквате пълния отговор

Какви плодове и плодове донесе есента на хората;

Научете се да отговаряте "проблематичен"въпроси за предложения.

Образователни:

Развийте фонематично възприятие, речник, граматична структура, съгласувана реч;

Развийте зрително и слухово внимание;

Развийте двигателните умения на пръстите на ръцете;

Развийте интерес към художественото слово при изучаване на физически паузи, игри с пръсти;

Развийте двигателните функции на тялото.

Образователни:

Да възпитава активност и самостоятелност на децата в класната стая;

Да култивира способността да слуша и чува учителя, да изпълнява речеви инструкции самостоятелно и в група;

Повишете интереса към съвместни дейности.

Оборудване:

"Кочки"по броя на децата; чанта с модели на плодове и плодове, карти, магнетофон със запис "шумът на морето".

Спестяване на здравето компонент:

Създаване на благоприятна психологическа атмосфера в групата;

Физическа пауза, пръстова гимнастика;

Музикална терапия.

Игрите са задачи за подобряване на фонемните представи и сричковата структура на думата.

Игра-задача: „Идентифицирайте първия звук в думата“.

Цел: Упражнение за деца за изолиране на първия звук в думата.

Описание на играта:

"Острови" играйте игри за деца« Морето е притеснено» море произнасям: « Морето е притеснено, морето се тревожи две, морето е бурно три...". болногледач Той говори: "На острова - замръзни!". Децата се качват на островите.

Кажете името на плодовете, горските плодове на вашия остров, назовете първия звук в името (имам ябълки, които растат, ябълки - първият звук е аз и т.н. (Игратапродължава 3-4 пъти).

Игра-задача: „Разделете думата на части (срички)».

Цел: Формиране на способността да се разделят думите на части (срички).

Описание на играта:

"Острови"лежи в кръг. Учителят предлага играйте игри за деца« Морето е притеснено» , музиката се включва - шумовете на морето - децата изпълняват движения в море произнасям: « Морето е притеснено, морето се тревожи две, морето е бурно три...". болногледач Той говори: "На острова - замръзни!". Децата се качват на островите.

Разделете името на плода, плодовете на части (срички). (Игратапродължава 3-4 пъти).

Игрите са задачи за подобряване на лексикалната и граматическата структура на речта.

Игра-задача: „Берете плодове и правете сок“.

Цел: Упражнявайте децата в съвпадение на думи в изречение,

Описание на играта:

"Острови"лежи в кръг. Предлагам ви да приберете реколтата и за това застанете на всеки остров. Физически минута: "Биране на плодове":

Отиваме в овощната градина. (Децата се разхождат "островчета")

Вдишваме аромата на ябълки. (изпълнете дихателни упражнения)

Искаме да берем ябълки от дърво. (Издигнете се на пръсти, дърпайте ръцете си последователно)

Може би можем да скочим до тях? (скок)

Трябва да поставим стълба. (Имитирайте изкачване на стълби)

Берем ябълки и ги слагаме в кошница. (Имитирайте бране на ябълки)

Ябълките са събрани, сега да си починем. (Седни като султан)

Сега нека направим малко сок. Учителят дава проба: Ябълков сок - ябълка. И така всяко дете се обажда с плода си, тогава Играта продължава.

Игра-задача: "Наречи го сладко".

Цел: Упражнение за деца в образуването на съществителни имена с умалителни наставки.

Описание на играта:

"Острови"лежи в кръг. Учителят предлага играйте игри за деца« Морето е притеснено» море произнасям: « Морето е притеснено, морето се тревожи две, морето е бурно три...". болногледач Той говори: "На острова - замръзни!". Децата се качват на островите.

Момчета, наречете го нежно (пъпеш-пъпеш, така всяко дете нарича плода си, Играта продължава.

Игра-задача: "Обичам плодове".

Цел: Подобряване на способността за правилно изграждане на сложни изречения

Описание на играта:

"Острови"лежи в кръг. Учителят предлага играйте игри за деца« Морето е притеснено» , музиката се включва - шумовете на морето - децата изпълняват движения в море произнасям: « Морето е притеснено, морето се тревожи две, морето е бурно три...". болногледач Той говори: "На острова - замръзни!". Децата се качват на островите.

Учителят дава пример: Обичам пъпешите, защото са сочни и сладки. И всяко дете пише изречение за своя плод. Играта продължава.

Играта- задача за подобряване на свързаната реч.

Игра-задача: „Намерете и опишете“.

Цел: Развитие на свързана реч.

Описание на играта:

"Острови"лежи в кръг. Учителят предлага играйте игри за деца« Морето е притеснено» , музиката се включва - шумовете на морето - децата изпълняват движения в море произнасям: « Морето е притеснено, морето се тревожи две, морето е бурно три...". болногледач Той говори: "На острова - замръзни!". Децата се качват на островите. учител предлага: „Извадете от чантата плодовете, които имате на острова“. Разкажи за това м: От план:

1. Какъв размер е?

2. Каква е формата му?

3. Как се усеща на допир?

4. Какво може да се сготви от него?

5. Какво харесваш в него? (Учителят предлага да седнат като султан и да се изслушат един друг).

Пръст на ръката игратавърху развитието на фините двигателни умения на пръстите.

Описание на играта:

"Острови"лежи в кръг. Учителят предлага играйте игри за деца« Морето е притеснено» , музиката се включва - шумовете на морето - децата изпълняват движения в море произнасям: « Морето е притеснено, морето се тревожи две, морето е бурно три...". болногледач Той говори: "На острова - замръзни!". Учителят предлага да седнете и да се отпуснете.

Ще сготвим компот - (Дръжте лявата длан "черпак", показалец на дясната ръка "меся се")

Имате нужда от много плодове. Тук.

Ще нарежем ябълки, (Те огъват пръстите си един по един,

Ще нарежем крушата, като започнем от голямата)

Изстискайте лимонов сок

Сложете дренажа и кристалната захар.

Готвим, варим компот, (Отново "кипене"и "меся се")

Да се ​​отнасяме към честните хора.

Играта- задача за развитие на когнитивните процеси.

Игра-задача: "Какво е допълнително?"

цели: Развитие на логическо мислене, внимание, съгласувана реч, консолидиране на знанията за класификацията на обектите.

Описание на играта:

"Острови"лежи в кръг. Учителят предлага играйте игри за деца« Морето е притеснено» , музиката се включва - шумовете на морето - децата изпълняват движения в море произнасям: « Морето е притеснено, морето се тревожи две, морето е бурно три...» Замразяване. Докато децата "плавам"учителят поставя "остров"с различна картина, така че да не отговаря на тази класификационна група. Задачата на децата е да обяснят защо това е така "остров"екстра. Играта продължава.

” с подробни правила за забавление от детството на сегашните татковци и мами. Lifehacker избра най-популярните.

1. Магьосници

Прилича на етикет или наваксване. Играта е забавна, активна, а правилата са прости: магьосник тича и прави магии на всички.

• Брой играчи:от 3 човека.
• Възраст:от 6 годишна възраст.
• място:просторен.

Водещият се избира с рима. Например така:

Гори, гори ярко
Да не излизам!
Остани на дъното
Виж в полето!
Звездите горят
Жеравите пищят.
Едно, две, не грачете,
Бягай като огън!

Играчите стоят в кръг и по команда се разпръскват във всички посоки. Шофьорът се опитва да ги настигне и не просто да ги насочи, но и да омагьоса. Осоленият става, разперил ръце, и чака някой от другарите му да го заклина - да го пипне на бягане. След това разочарованият отново може да избяга от водача.

Играта приключва, когато магьосникът успее да омагьоса всички играчи.

pugovka.ru

Обикновено играят момичета. Ако се натъкне на момче, най-вероятно не е безразличен към някой от играчите или просто е решил да поговори.

• Брой играчи:от 5 човека.
• Възраст: 5–12 години.
• място:пейка, диван, поляна.

Водачът държи пръстен или някакъв малък предмет в дланите си: камъче, бутон. Останалите играчи седят в редица и поставят ръцете си в лодки. Шофьорът се приближава до всеки и сякаш поставя пръстен в лодката.

Всъщност само един получава пръстена. И играчът, който го е получил, не трябва да се издава. Останалите трябва мълчаливо да определят кой е късметлия

Тогава шофьорът казва: „Звъни, звъни, излез на верандата!“ Собственикът на пръстена трябва да скочи и да избяга. Другите играчи трябва да го спрат.

Този, който може да избяга, става лидер.

3. По-тихо вървиш - ще продължиш

Много активна игра, чудесна за големи компании.

• Брой играчи:от 5 човека.
• Възраст: 6–11 години.
• място:просторен.

Няма много голямо разстояние между старт и финал. Всички играчи са в началото. Шофьорът, обърнат с гръб към тях, е на финалната линия.

Участниците се подготвят, шофьорът вика: „Ти върви по-тихо - ще продължиш. Спри се!" При думата "стоп" всички трябва да спрат.

Победител е този, който успее да изтича до финалната линия и да докосне водача.

micccp.com

Игра за голяма компания. Важно е да можете да фантазирате и да замръзнете в трудна позиция. Колкото по-странна е позата, толкова по-забавно.

• Брой играчи:от 4 човека.
• Възраст:от 7 години.
• място:просторен.

Лидерът казва:

Морето се тревожи - веднъж,
Морето се тревожи - две,
Морето се тревожи - три,
Морска фигура замръзва на място!

Докато шофьорът говори, всички тичат наоколо и се лутат, а при думата „замръзва“ замръзват, изобразявайки някакви фигури, не непременно морски.

Шофьорът се приближава до всеки замръзнал. Той се опитва да ви разсмее или по друг начин да ви раздвижи. Който се движи - губи.

Според други правила, замразените играчи трябва да оживеят и да изобразят фигура в движение, когато водачът ги докосне. И трябва да познае кого му показват.

5. Глупости

Играчите ще трябва да измислят забавни истории-фантастика. Не е необходимо да имате талант на изобретател. Достатъчно е да отговорите накратко на подготвените въпроси. Така или иначе ще е смешно.

• Брой играчи:от 3 човека.
• Възраст:от 7 години.
• място:стая, беседка.

Ще ви трябва хартия и моливи. Водачът мисли чрез въпроси, например: кой? с кого? където? кога? какво правеха? кой дойде какво каза? как свърши?

Шофьорът задава първия въпрос и дава лист хартия на играча. Той мълчаливо пише отговора, след това увива ръба с текста и подава листа на съседа. Водачът задава следващия въпрос, вторият играч пише отговора и го увива. И така нататък.

Когато всички въпроси са зададени и отговорите са написани, водачът прочита получената история. Обикновено излизат смешни глупости: „Пате. С принца. В училище. Вечерта. Снимано. Полицаят дойде. Каза: „Изсвирнете всички горе!“ Всичко завърши със синини."

gipsyteam.ru

Това е игра на карти. Не се притеснявайте, не залагайте! Картите всъщност развиват памет, наблюдателност, скорост на реакция. И можете да играете.

• Брой играчи:всякакви, стига да има достатъчно карти.
• Възраст:от 6 годишна възраст.
• място:беседка, пейка.

Всички карти се раздават по равно на играчите и се подреждат с лицето надолу. Играчите се редуват да теглят по една карта от своите купчини и да ги поставят на масата. Всеки трябва да види картата.

Ако се появи крал, играчите го поздравяват. Ако е дама, всички казват: "Бонжур, мадам!" Валето се посреща с думите „Извинете, мосю!“, а асото се удря с длан.

Какво да правят с останалите карти зависи от самите играчи. Можете например да клякате на седем, да крякате на десет и т.н.

Играчът, който направи грешка или обърка движенията и думите, взема картата за себе си. Който няма останали карти, печели. Играчът с най-много карти губи.

7. Щандър

Най-популярната игра с топка сред съветските пионери от 50-те години.

• Брой играчи:от 6 души.
• Възраст:от 6 годишна възраст.
• място:просторен.

Изберете драйвер. Той взема топката и застава в центъра. Всички останали се нареждат на опашка. Водачът хвърля топката и казва името на един от играчите.

Всички се разпръскват, а този, чието име е извикано, трябва да хване топката и да я хвърли към някого, без да напуска мястото. Освен това, ако посоченият хване топката в движение, тогава той извиква "Щандер!" или "Спри!" - и всички замръзват по местата си. Тогава е по-лесно да удариш някого с топката.

Ако топката бъде уловена, след като удари земята, трябва да се прицелите в движещи се мишени.

Играчите трябва да избягват топката. Дори да спрете, можете да клякате, да се наведете. Който бъде ударен от топката, излиза от играта. Името в същото време става водач.

Ако играчът не нокаутира никого, играта започва отначало.

womanadvice.ru

Играта беше много популярна в съветските времена и най-вероятно се появи в селото.

• Брой играчи:от 3 човека.
• Възраст:от 7 години.
• място:просторен.

Всички застават в кръг и си хвърлят топката. Топката е горещ картоф, който не можете да държите в ръцете си дълго време, трябва незабавно да го хвърлите по-нататък.

Този, който не хваща или не пуска топката, кляка в центъра на кръга. Останалите продължават да хвърлят топката, а седящият се опитва да я хване, без да става, а само като протяга ръце. Хвани летяща топка - може да напусне кръга и да играе по-нататък с всички заедно.

9. Гигантски стъпки

Игра на дворна топка. Оживено, шумно, забавно. Развива скорост на реакция, изобретателност, око.

• Брой играчи:от 4 човека.
• Възраст: 6–8 години.
• място:просторен.

Всички играчи стоят един до друг. Водачът хвърля топката високо и бяга възможно най-далеч. Останалите се опитват да хванат топката.

Този, който го хване, вика: "Стой!" Шофьорът спира. Играчът с топката определя на око разстоянието до водача на стъпки. Стъпките могат да бъдат различни:

• Гигант - много широки стъпки.
• Лилипут - половин крачка стъпки.
• Патета - клякащи стъпки.
• Чадъри - скачане със завой.
• Зайче - скачане, събрани крака.

Ако играчът познае разстоянието и успее да стигне до водача, без да лежи на земята, той печели и води в следващия кръг.

gagdaily.com

Това е момичешка игра за скачане на въже. Момчетата обикновено стоят наблизо и гледат, но понякога се намесват, за да се забавляват или да угодят на момичетата.

• Брой играчи:от 3 човека.
• Възраст: 5–8 години.
• място:просторен.

Играчите стоят в кръг на разстояние от удължено въже от водача, стоящ в центъра. Ниско, почти на земята, водачът върти въжето, като го държи за единия край.

Когато въжето стигне до играча, той го прескача. И всички повтарят броенето в хор:

На златната веранда седеше:
цар, принц,
крал кралица,
кукла, балерина,
Представих си, клюки,
Обущар, шивач.
кой ще бъдеш

Ако някой не е прескочил въжето или е стъпил върху него, всички в един глас го наричат ​​думата, на която е спряла броенето.

А кои най-много харесахте?

Игри на открито за деца 3-5 години.

1. „Моята весела звучна топка“

Складова наличност: топка със среден диаметър според броя на играчите.

Целта на играта: закрепете топката напред.

Играчите се подреждат от едната страна на игрището с топката в ръцете си. Децата в хор произнасят текста и в синхрон с думите леко огъват коленете си:

Моята весела, звучна топка,

Къде скочи,

Червено, синьо, циан,

Не те гони!

С последните думи децата хвърлят топката напред и тичат след нея. След като настигнете топката, вдигнете я.

!!! Хвърлете топката с две ръце зад главата, не можете да хвърлите топката преди време, отбелязват се играчите, които са хвърлили топката по-нататък.

2. "Жабите и чаплата"

Складова наличност: гимнастическа пейка.

Целта на играта: укрепване на мускулите на краката.

Играчите - "жаби" стоят на хълм от едната страна на площадката, водачът - "чапла" стои в гнездо от другата страна на площадката на един крак. По команда"Жаби - към блатото!"жаби скачат от хълм, скачат през "блатото" в клеки "крякане". По команда— Чапла! жабите бягат към къщата, а чаплата ги настига и ги цапа.

!!! Скочете, кацайки меко от пръстите на краката до петите.

3. "Пингвини и мечка"

Складова наличност: пълнени торби според броя на играчите.

Целта на играта: укрепване на мускулите на краката.

Играчите - "пингвини" са в "къщата" от едната страна на площадката, водачът - "мечка" е от другата страна.

По команда "Пингвини, хайде да се разходим!"деца скачат около детската площадка, държайки торбата с колене. По команда"Мечка!" вземете чантите в ръцете си и избягайте в къщата. Мечката настига и забелязва пингвините.

!!! Можете да скачате от торби в ръцете си.

4. "Пилета и орел"

Складова наличност: многоцветни пръстени според броя на играчите.

Целта на играта: подобряване на пространствената и визуална ориентация.

Играчите - "мацки" са свободно разположени на корта в "гнезда" - рингове, водачът - "орел" е далеч от играчите. По команда„Мацки, летяхме на разходка!“пиленцата излитат от къщите си, тичат из площадката, „размахват криле“. По команда"Орел!" крият се в гнездата си, а орелът се опитва да ги настигне и да ги опетни.

!!! Докато бягате, не стъпвайте върху гнездата, крийте се само в гнездото си.

5. "Котенца и кученца"

Складова наличност: гимнастическа пейка.

Целта на играта: за фиксиране на катерене по гимнастическата стълба.

Има 2 подгрупи играчи - "котенца" и "кученца". Котенцата се катерят по "дърво" - на гимнастическа стълба, кученцата седят в "сепаре" - зад гимнастическа пейка от противоположната страна на площадката с лице към котенцата. По команда„Котенца, тичайте на разходка!“котенца се спускат по стълбите и тичат около детската площадка. По това време кученцата се преструват, че спят. По команда"Кученца!" котенца бягат къща, а кученцата прекрачват пейката, движат се на колене зад котетата и „лаят“. Играта се повтаря 2 пъти, след което подгрупите си сменят ролите.

!!! Кученцата не цапат котенцата, те просто ги плашат.

6. "Горски животни"

Инвентар: 10-12 игли.

Целта на играта: подобряване на координационните умения и сръчността.

Кегли - "дървета" се поставят в безплатна поръчка на сайта. Играчите - "животни" тичат около "гората" във всички посоки, тичат около дърветата и се опитват да не ги наранят. В края на играта се отбелязват деца, които не са съборили кеглите.

!!! Упражненията за бягане се редуват с ходене.

7. "Пчели"

Складова наличност: 4-5 обръча с голям диаметър.

Целта на играта: подобряване на точността на ориентацията в пространството.

На сайта в свободна поръчка има обръч - "кошери". Играчите - "пчели" заемат кошери от 4-5 души. По команда« Пчели, летяха за мед!децата се разпръскват из площадката във всички посоки, имитирайки пляскане на „крила“ с ръце. По команда— Към кошерите! бягат към къщите си. Играта се повтаря 3-4 пъти, отбелязват се пчелите, които са се събрали в къщата си по-бързо от останалите.

8. "Хеликоптери"

Складова наличност: разноцветни рингове според броя на играчите, 2 ленти с дължина 30-40 см за всеки играч.

Целта на играта: да консолидира бягането във всички посоки, да развие внимание и скорост.

Пръстените - „летища“ се намират в свободна поръчка на сайта. Децата - "хеликоптери" с панделки в ръцете си заемат всяко летище. По команда"Хеликоптери, запалете двигателите!"играчите в клякането въртят ръцете си над главите си, имитирайки движението на витло. По команда"Хайде да летим!" тичат из залата разпръснати, разперили ръце настрани. По команда"Кацане!" "кацат" на техните летища. Играта се повтаря 3-4 пъти, отбелязват се най-внимателните хеликоптери.

!!! Не се сблъсквайте, кацайте на собствените си летища.

9. „Намери своята половинка“

Инвентар: не се изисква.

Целта на играта: възпитават внимание и организация.

Играчите на корта са разположени по двойки един срещу друг. По команда"Избягал!" децата тичат из площадката разпръснати и по команда„Намерете своята половинка!“намерете своята половинка и се хванете за ръце.

!!! Отбелязани са двойки, които бързо са се намерили.

Инвентар: не се изисква.

Целта на играта: повишаване на активността на слуховия анализатор.

Играчите са разположени в кръг, в центъра на кръга - шофьорът със затворени очи. Децата вървят в кръг, държат се за ръце и казват:

Поиграхме си малко

И сега стоим в кръг,

Решаваш загадката

Учителят избира един от играчите, който произнася всяка дума, като се опитва да се увери, че гласът му не се разпознава от шофьора. Шофьорът отваря очи и отгатва името на този, който е гласувал. Ако шофьорът не е разпознал гласа, тогава лицето, което го е дало, се избира за водач.

!!! Можете да произнасяте не само думи, но и да имитирате звуците на животни.

11. „Следа до следа“

Инвентар: не се изисква.

Целта на играта:

Децата се нареждат зад учителя, който върви през снега, оставяйки ясни отпечатъци след себе си. Децата следват стъпките на учителя, опитвайки се да не излизат извън техните граници.

!!! По време на играта учителят променя ширината на стъпките и посоката на движение.

12. "Bump - камъче"

Инвентар: конус, камъче.

Целта на играта: да научите да се обръщате в колона, да култивирате вниманието.

Децата вървят в колона един по един. Водачът държи конус в ръцете си, а този, който затваря колоната, държи камъче. По команда"камъче" играчите се обръщат и стъпват в обратната посока по команда"конус" следвайте лидера отново. Ако колоната следва ръководството и се дава команда"конус" , тогава трябва да продължите да се движите, без да се обръщате.

!!! По време на играта можете да промените лидера и трейлъра на колоната на друг играч.

13. Млечница

Инвентар: не се изисква.

Целта на играта: култивирайте приятелски и другарски отношения.

Децата са построени по двойки един срещу друг, казват думи и в съответствие с текста сочат към себе си и към партньор.

Аз съм дрозд - ти си дрозд

Аз имам нос, ти имаш нос

Аз имам сладко - ти имаш сладко (устни)

Имам гладки - ти имаш гладки (бузи)

Аз съм твой приятел и ти си мой приятел.

С последните думи децата се прегръщат, след това се сменят по двойки и играта продължава.

!!! Децата сами избират партньор.

14. "Слушайте сигнала"

Инвентар: не се изисква.

Целта на играта:

Играчите вървят в колона един по един. За бързи удари на тамбура (пляскащи ръце или музикален съпровод) те ходят с къси крачки, за бавни удари - широки свободни стъпки.

!!! Играта може да се модифицира за изпълнение на свободно ходене или ходене по двойки.

15. "Занимаващи се"

Инвентар: не се изисква.

Целта на играта: развиват творчески способности.

Играчите се подреждат в кръг, държат се за ръце, в центъра на кръга е лидерът. Децата вървят в кръг и казват:

Стъпка по стъпка, една след друга

Вървим стъпка по стъпка

Остани където си!

Спри се.

Заедно, нека направим това заедно!

Водачът показва всяко движение, а децата го повтарят. След това се избира нов драйвер.

Игри на открито за деца 4-6 години.

1. "Мотористи"

Складова наличност: топки със среден диаметър според броя на децата, 3 флагчета.

Целта на играта: дриблирайте топката с една или две ръце.

Играчите - "мотористи" водят топката около игрището в различни посоки, удряйки я в пода с една или две ръце. Учителят - "регулатор" стои в центъра на площадката и държи в ръцете си 3 знамена (зелено, червено и жълто). Когато контрольорът вдигне жълтия флаг, мотоциклетистите удрят топката на пода на място, когато червеният флаг спре с топката в ръцете си, зеленият флаг продължава да се движи. Мотоциклетистите, които нарушават правилата, временно излизат от играта.

!!! Ако децата не знаят как да дриблират, тогава можете да ударите топката на пода с ръце и да я хванете на място и в движение.

2. "Лов на зайци"

Инвентар: не се изисква.

Целта на играта:

От противоположните страни на обекта са начертани 2 линии, зад линията - 2 "гори", между тях - "ловна поляна". Играчите - "зайци" са в една и съща гора, а водачът е "ловно куче" на поляна. По сигнал зайците тичат през поляната от една гора в друга, а кучето се опитва да ги настигне и да ги оцвети. Заловените играчи не излизат от играта.

!!! Кучето не трябва да бяга извън ловната поляна.

3. "Хвани комар"

Складова наличност: гимнастическа пръчка или прът.

Целта на играта:

Играчите - "жаби" са построени в кръг, в центъра на кръга е учител, който държи гимнастическа пръчка или пръчка с вързан към нея хартиен "комар". Учителят върти комара над главите на децата, а децата скачат, опитвайки се да го докоснат с две ръце. Отбелязани са най-сръчните играчи.

!!! Жабите скачат само когато над тях прелети комар; оттласнете се с двата крака.

4. "Горещ стол"

Складова наличност: 2-3 панделки на дете.

Целта на играта: развиват бързина и ловкост.

От едната страна на площадката има игрално поле с играчи, от другата страна „горещата точка“ е маркирана с успоредни линии, в центъра на площадката има водач. При сигнал играчите трябва да избягат от игралното поле до гореща точка, да вземат една лента и да се върнат. Шофьорът се опитва да опетни бягащите деца. Хванатите играчи са временно извън играта. При сигнал играта спира, останалите играчи броят лентите. Отбелязват се деца, които имат повече панделки.

!!! Бягайте от игралното поле до горещо място само по команда; водачът не може да премине границите на игралното поле и горещата точка; играчите да вземат няколко ленти наведнъж.

5. "Капан с топка"

Складова наличност: топка със среден диаметър.

Целта на играта: развиват бързина и ловкост.

Играчите са построени в кръг, водачът - "капанът" е в центъра на кръга с топката в ръцете си. Капанът хвърля топката на отсрещния играч, като го вика по име. Играчът хваща топката и я хвърля на хващащия. След 3-4 подавания ловецът хвърля топката нагоре, децата се разпръскват из игрището, а водачът настига и петна играчите, хвърляйки топката към тях. Опетнените играчи са временно извън играта. При сигнал играта спира, забелязаните играчи се преброяват и се избира нов лидер.

!!! За да забележите добре играчите - хвърлете топката в гърба или в краката.

6. "Сова"

Инвентар: не се изисква.

Целта на играта:

Играчите (буболечки, паяци, пчели, мишки, пеперуди) са на игрището, водачът - "бухалът" седи в гнездото. С думи"Денят идва - всичко оживява!"играчите се движат около корта, извършвайки имитативни действия. С думи"Идва нощ - всичко замръзва!"децата спират и замръзват в неподвижна поза. Бухалът отива на лов и взема със себе си онези играчи, които са се преместили.

!!! Бухалът не може да гледа един и същ играч дълго време.

7. "Владетел"

Инвентар: не се изисква.

Целта на играта: развийте самоорганизация.

Играчите са строени в 2-3 линии около периметъра на площадката. По команда се разминават или разпръскват в различни посоки, а по звуков сигнал се подреждат на мястото си. Отбелязан е отборът, който се е подредил по-бързо и равностойно.

!!! Изградете само във вашия екип, редът в линията няма значение.

8. "Рибари и риба"

Инвентар: не се изисква.

Целта на играта:

Играчите - "риби" са на сайта. Двойка играчи - шофьори, образуват "мрежа" (хващат се за ръце - едната ръка е свободна). По сигнал рибите тичат около обекта, а рибарите ги настигат и се хващат за ръце около тях. Рибата, уловена в мрежата, се присъединява към рибарите. Играта продължава, докато мрежата се скъса или докато всички играчи не бъдат уловени.

!!! Не можете да дърпате мрежата в различни посоки.

9. „Ние сме смешни момчета“

Инвентар: не се изисква.

Целта на играта: развиват бързина и ловкост.

Играчите са от едната страна на игрището, шофьорът стои в центъра на игрището с лице към играчите. Децата казват в хор:

Ние сме смешни момчета

Обичаме да тичаме и да скачаме

Е, опитайте се да ни настигнете.

Едно, две, три - бягай!

С последните думи играчите бягат към противоположната страна на площадката, а шофьорът се опитва да ги изцапа.

!!! След две тирета се избира нов драйвер.

10. „По-високи крака от земята“

Инвентар: 1 знаме.

Целта на играта: развиват бързина и ловкост.

Играчите тичат около корта в различни посоки. Учителят дава знаме на едно от децата - това е шофьорът. Шофьорът вдига знамето и тича заедно с всички. По команда"Хвани се!" децата бягат и се „скриват“ на всяко възвишение (гимнастическа стена, пейка, хоризонтална лента). Играчите, които не са имали време да се "скрият", са оцветени от водача с флаг.

!!! Играчите, които са опетнени, остават в играта. Отбелязани са драйвери, които са опетнили по-голям брой играчи.

11. "Хитра лисица"

Инвентар: не се изисква.

Целта на играта: развиват бързина и ловкост.

Играчите се подреждат в кръг в центъра на корта. По команда децата затварят очи и учителят избира водача - „хитрата лисица“, докосвайки рамото на един от играчите. Хитрата лисица мълчи и не се издава. Децата отварят очи и питат три пъти в хор:— Хитра лисице, къде си?. Хитрата лисица скача в центъра на кръга и казва:"Тук съм!". Децата бягат, а хитрата лисица се опитва

наваксам и опетня. Играта се повтаря 3-4 пъти. В края на всяка игра уловените играчи се преброяват и се избира нов водач.

!!! Хванатите играчи са временно извън играта.

12. "Слънце и луна"

Инвентар: не се изисква.

Целта на играта: развиват бързина и ловкост.

От противоположните страни на сайта са начертани 2 линии, зад линията е „домът“ на играчите. Екипите "Слънце" и "Луна" се изграждат в една линия с гръб един към друг и с лице към своя "дом" в центъра на площадката на разстояние 1,5 - 2 m един от друг. Учителят извиква единия или другия отбор. По сигнал"Луна!" играчите от този отбор тичат в къщата, а играчите от другия отбор се обръщат, настигат ги и се опитват да ги изцапат. След това броят на уловените играчи се преброява и отборите се връщат по местата си. Пробите се повтарят 5-6 пъти. Чества се отборът, опетнил повече играчи.

!!! Не можете да цапате играчите в къщата.

13. "Змия"

Инвентар: не се изисква.

Целта на играта: формиране на координация на двигателните действия.

Играчите (5-6 души) се нареждат един по един и поставят ръцете си на колана на човека отпред. Първият играч в колоната е „главата“, последният е „опашката“. При сигнала главата трябва да забележи опашката. Ако главата оцвети опашката или съединителят се счупи, тогава играта спира и се избират нови пилоти.

!!! Главата и опашката трябва да действат съгласувано, играчите не трябва да бъдат дърпани за дрехите и блъскани.

14. „Към вашите знамена“

Складова наличност: 3-4 знамена в различни цветове.

Целта на играта: формират пространствена и визуална ориентация.

Играчите се разделят на 3-4 отбора и се подреждат в кръг. В центъра на всеки кръг има водач със знаме. По сигнал децата се разпръскват из площадката, а по команда— Към вашите знамена!тичат към знамето на техния цвят и се подреждат в кръг. Отбелязва се първият отбор и се избират нови пилоти.

!!! Играта се повтаря 3-4 пъти, водачите сменят местоположението си.

15. "Ловци и патици"

Складова наличност: 1 топка със среден диаметър.

Целта на играта: развиват сръчност.

Играчите - "патици" са на сайта. 2 водачи - „ловци“, застават от противоположните страни на площадката един срещу друг, единият от ловците държи топката в ръцете си. Ловците хвърлят топката, опитвайки се да ударят с нея патиците. Патиците тичат от едната страна на игрището до другата, опитвайки се да избегнат топката. Играчите, които са ударени от топката, временно излизат от играта. Играта продължава 1,5-2 минути, след което се броят уловените патици и се избират нови водачи.

!!! Хвърлете топката в гърба или в краката на играчите.

16. Вълк в бърлогата

Инвентар: не се изисква.

Целта на играта: подобряване на скоростно-силовите способности.

Играчите - "козли" са от едната страна на площадката. В центъра на обекта е маркиран „ров“ с успоредни линии с ширина 70-100 см. Водачът - „вълкът“ стои в канавката. По команда на учителя"Козите са в полето, вълкът е в канавката!"козите бягат на противоположната страна, прескачайки рова. Вълкът се опитва да опетни скачащите кози. Играта се повтаря 2 пъти, след което се избира нов водач.

!!! При скок отблъсквайте с един крак; вълкът не може да отиде отвъд канавката.

17. "Скачащи врабчета"

Инвентар: не се изисква.

Целта на играта: развиват бързина и ловкост.

На площадката се очертава кръг, играчите - "врабчета" са изградени в кръг. В центъра на кръга е водачът - "враната". Врабчетата скачат в кръга, скачат в кръга, скачат от него. Гарванът се опитва да изцапа врабчетата в кръга. Заловените играчи остават в играта. Когато гарванът хване 3-4 врабчета, се избира нов лидер.

!!! Диаметърът на кръга е 4-6 метра.

18. "Пръчка"

Инвентар: не се изисква.

Целта на играта: подобряване на координационните способности, укрепване на мускулите на краката.

Играчите - "рибари" са строени в кръг, в центъра на кръга стои водачът - "рибар" и държи в ръцете си "пръчка" - въже. Водачът върти въжето в кръг, а децата скачат, опитвайки се да не го докоснат. Играчът, който удари въжето, е временно аут. Играта се повтаря 2-3 пъти, като се отбелязват най-ловките риби.

!!! Кацнете меко, не тропайте.

19. "Полярни мечки"

Складова наличност: 1 обръч среден размер.

Целта на играта: развиват бързина и ловкост.

Играчи - "пингвини" са на корта, водачът - "полярна мечка" стои настрани с обръч в ръце. По сигнал пингвините се разпръсват, а "полярната мечка" се опитва да настигне пингвините и да им хвърли обръч. Заловените пингвини са временно извън играта.

!!! Хващайте внимателно пингвините, като се опитвате да не ги ударите с обръч; ролята на лидер може да изпълнява учителят.

20. Капан за мишки

Инвентар: не се изисква.

Целта на играта: подобряване на координацията и ловкостта.

Играчите са разделени на 2 групи. Някои образуват кръг - "капан за мишки". Други - "мишки" - са извън кръга. Децата, изобразяващи капан за мишки, вървят в кръг, вдигат стиснати ръце нагоре и казват:

О, колко са уморени мишките, тяхната страст просто се разведе.

Всички гризаха, всички ядоха, катерят се навсякъде - това е нападение.

Пазете се, измамници, ще стигнем до вас.

Тук поставяме капани за мишки - ще хванем всички наведнъж.

В процеса на произнасяне на думите децата - "мишки" се втурват в кръга, пълзят под стиснатите ръце на децата и изтичат извън кръга. В края на думите капанът за мишки се затваря - децата пускат ръцете си. Тези, които останат в кръга, се считат за уловени. Застават в кръг - капанът за мишки се увеличава.

!!! Отбелязани са най-ловките мишки.

21. "Разговори по двойки"

Инвентар: не се изисква.

Целта на играта: култивирайте скоростта, подобрете реакцията на звуков сигнал.

Участват 2 отбора, които са строени в 2 линии на разстояние три крачки един от друг. Всеки играч избира двойка. По сигнал— Бягай! играчите от първи ред бягат, а играчите от втори ранг настигат и опетняват двойката си. След това играчите се обръщат и си сменят ролите.

!!! Разстоянието до финалната линия е 8-9 м. Играчите, които са пресекли финалната линия, не трябва да бъдат забелязвани.

22. „Побързай да избягаш“

Инвентар: не се изисква.

Целта на играта: развийте скоростта на реакция на сигнала.

Участват две групи, които са изградени в 2 кръга – вътрешен и външен. Във вътрешния кръг е една трета от децата. Играчите, които образуват външния кръг, се хващат за ръце, тръгват надясно или наляво, бягат по сигнал. Играчите, стоящи в центъра, ритмично пляскат. По команда"Спри се!" децата във външния кръг спират и вдигат сплетените си ръце нагоре. Учителят брои до три. През това време играчите, стоящи в центъра, трябва да избягат от кръга. След сметката"Три!" децата бързо спускат ръцете си надолу, тези, които не са имали време да избягат, се считат за губещи.

!!! Когато играта се повтори, други играчи идват в средата.

23. "Космонавти"

Инвентар: не се изисква.

Целта на играта: култивирайте внимание и независимост.

На снега или на земята са нарисувани ракети, в които има 4-5 кръга - това са местата на космонавтите. Играчите вървят в колона един по един около корта и говорят.

Чакат ни бързи ракети

За разходки по планетата.

Каквото искаме, до такова ще летим.

Но има една тайна в играта:

Няма място за закъснели!

В края на думите играчите се разпръскват около ракетната установка и заемат местата си в някоя от ракетите. В ракетите има 2-3 места по-малко от космонавтите. Астронавтите, които не са имали достатъчно място, губят.

!!! Заемайте места в ракетите само в края на думите. Играчите, които нарушават правилата, се считат за губещи.

24. "Горелки"

Инвентар: не се изисква.

Целта на играта:

Играчите се нареждат в колона по двама, хванати за ръце, пред колоната е водачът. Децата казват в хор:

Гори, гори силно, за да не угасне.

Погледнете небето, птиците летят,

Камбаните бият!

Едно, две, три - бягай!

В края на думите играчите от последната двойка спускат ръце и тичат към началото на колоната - единият отдясно, другият отляво от нея. Шофьорът се опитва да опетни един от играчите, преди той да има време да се хване за ръце с чифта си. Ако водачът е оцветил играча, тогава той става чифт с него пред колоната.

!!! Играчът, останал без чифт, става водач.

25. "Улавяне на пеперуди"

Инвентар: не се изисква.

Целта на играта: консолидирайте бягането по двойки.

Играчи - "пеперуди" са на корта. Две двойки водачи - деца с мрежи - се държат за ръце. По команда"Летя!" пеперудите се разпръскват из сайта. По команда"Хвани се!" шофьорите хващат пеперудите в мрежата - вкопчват ръцете си около пеперудата и я отвеждат на уговореното място. По команда"Пеперудите почиват - седнаха на цвете!", децата клякат (почиват). По команда"Летя!" играчите се разпръскват отново. Играта продължава докато останат 4-5 пеперуди. След това се избират нови драйвери.

!!! По време на играта водачът не трябва да пуска ръцете си.

26. "Мечки и пчели"

Инвентар: не се изисква.

Целта на играта: развиват бързина и ловкост.

Участват 2 отбора, единият отбор е „мечета“, другият е „пчели“. Пчелите стоят в "къщата" - на подиум. На разстояние 3-4 м от „къщата на пчелите” има граница на гората – „къщата на мечките”. От другата страна, на разстояние 7-8 м от пчелния дом, има "ливада". При сигнал пчелите излитат към поляната за мед и жужат. По това време мечките се качват в кошера и „пийват с мед“. По сигнал"Мечките!" пчелите летят до кошерите си и оцветяват („ужилват“) онези мечки, които не са имали време да избягат в гората. Хванатите мечки остават в играта. Играта се повтаря 2-3 пъти, след което децата сменят ролите. Отборът, който забележи най-много мечки, печели.

!!! При повторение на играта децата сменят ролите.

27. "Blind Man's Buff"

Складова наличност: превръзка на очите.

Целта на играта: повишаване на емоционалния фон на класовете.

Измежду играчите се избира водачът - "слепецът на слепия", завързват му се очите и се обръща няколко пъти. Децата се разпръсват из площадката, а слепецът на слепия ги хваща. Ако слепият човек се доближи до границите на обекта, той се предупреждава с думата"Огън!" . Хванатите играчи са временно извън играта.

!!! Не излизайте извън границите на сайта, премахвайте ненужните елементи от сайта. Ако слепецът на слепия не може да хване никого дълго време, тогава той се заменя с нов шофьор.

28. "Петнадесет"

Инвентар: не се изисква.

Целта на играта: развиват бързина и ловкост.

Деца - играчите са на площадката, а водачът - "маркира" настрани. По команда"Хвани се!" децата се разпръсват, а етикетът ги настига и ги цапа. Хванатите играчи са временно извън играта. При сигнал играта спира, броят на уловените играчи се преброява и се избира нов водач. Отбелязват се шофьори, които са оцветили по-голям брой играчи.

!!! На шофьорите е забранено да бутат и хващат играчи с ръце.

29. Мустакат сом

Инвентар: не се изисква.

Целта на играта: развиват бързина и ловкост.

Обектът е разделен с линия на 2 части - "река" и "брег". Играчите - "риби" са от едната страна на площадката (в реката), водачът - "сом" стои в центъра на площадката на границата на реката и брега (6-7 м от рибата). Децата казват в хор:

Сомът не спи под камъни

Той движи ушите си

Рибка, рибка, не се прозявай

Всички плуват до брега.

След тези думи рибите хукват към брега, а сомът се опитва да ги настигне и да се опетни. В края на играта се отчита броят на уловените риби, след което играта се повтаря с нов водач.

!!! Сомът не трябва да излиза извън бреговата линия.

30. "Части на тялото"

Инвентар: не се изисква.

Целта на играта: развиват скорост на реакция и изобретателност, повишават емоционалния фон на класовете.

Играчите се движат около корта в различни посоки (бягане, скок, стъпка). По команда на учителя"Ръка глава!" всеки играч бързо намира партньор и слага ръка на главата му. Маркирани са най-бързите и внимателни двойки.

!!! Учителят може да измисли различни комбинации - „ръка-ръка“, „гръб-гръб“, „ръка-нос“ и др.

31. "Заек - месец"

Инвентар: не се изисква.

Целта на играта: развиват двигателната координация.

Играчите са от едната страна на площадката, водачът - "заек - месец" стои в центъра на площадката с лице към играчите. Децата питат в хор, а заекът - месецът им отговаря:

"Заек - един месец, къде беше?" - "В гората".

"Какво прави?" - "Сено окосено."

— Къде го сложихте? - "До хамбара."

— Кой видя? - "Chur!".

С думата "Chur!" децата бягат, а заекът се опитва да ги настигне и да ги изцапа. Хванатите играчи са временно извън играта.

!!! Те се разпръскват само по сигнал, можете да усложните играта и да назначите не един, а няколко шофьора.

32. Снежна буря

Инвентар: не се изисква.

Целта на играта: насърчават екипния дух и другарството.

Участват 2 отбора, които са строени в 2 линии и се държат за ръце. Водачите са начело на колоните. Те водят веригата зад себе си, бягат между снежната банка, шейна, снежен човек и други препятствия. Отбелязва се отборът, който не е отварял ръце и не е докосвал предмети.

!!! Играта се повтаря 3-4 пъти, като всеки път се избира нов лидер.

33. "Снежната кралица"

Инвентар: не се изисква.

Целта на играта: развиват бързина и ловкост.

Играчите са на корта, водачът е „Снежната кралица“ далеч от играчите. По команда играчите се разпръскват из игрището, а Снежната кралица се опитва да ги настигне и да ги опетни. Този, който докосне, се превръща в "ледена висулка" и остава неподвижен.

!!! При повторение на играта се избира друг водач измежду най-сръчните играчи.

34. "Beat the ice"

Инвентар: не се изисква.

Целта на играта: развиват сръчност.

Играчите са разположени в кръг, в центъра на кръга е водачът с леден блок. По сигнал шофьорът рита леда с крак, опитвайки се да го избие от кръга, а играчите отбиват леда обратно. Отбелязани са най-сръчните играчи.

!!! Можете да победите леда само с краката си.

35. "Две слани"

Инвентар: не се изисква.

Целта на играта: развиват бързина и ловкост.

Играчите са от едната страна на площадката, водачите са „Two Frosts“, в центъра на площадката с лице към играчите. Фрост казва:Ние сме двама млади братя, два слана са далечни!. Един казва: Аз съм Фрост - червен нос", второ - "Аз съм Фрост - син нос!", заедно: — Е, кой от вас ще се осмели да тръгне на пътешествие?. Децата казват в хор:Ние не се страхуваме от заплахи и не се страхувамеСтудено ни е!" След тези думи играчите бягат към противоположната страна на площадката, а шофьорите се опитват да ги оцветят („замръзнат“). В края на играта броят на „замразените“ играчи се преброява и се избират нови шофьори.

!!! Тичайте от едната страна на корта до другата, не блъскайте и не пречете други играчи.

36. "Не отивай в планината"

Инвентар: не се изисква.

Целта на играта:

Играчите се подреждат в кръг и се държат за ръце, в центъра на кръга има голяма снежна топка - „планина“. По сигнал децата започват да се "дърпат" едно друго към планината, като се опитват да бутнат приятеля си там. Играчът, който докосне комата с торса или крака си, е извън играта.

!!! Ако има много играчи, тогава няколко снежни топки могат да бъдат поставени в центъра на кръга.

37. "Удари топката"

Складова наличност: 2 топки със среден размер.

Целта на играта: развиват ориентация в пространството.

Участват 2 играча. Срещу всеки на разстояние 2-3 м лежи топката. Играчите са със завързани очи и се завъртат 2-3 пъти. След това те трябва да отидат до своята топка и да я ритнат с крак. Играчите, които са успели да направят това, са маркирани.

!!! Можете да помогнете на играч, който не може да намери топката си.

38. "Морето е разтревожено"

Инвентар: не се изисква.

Целта на играта: развиват творческо въображение.

Играчите стоят на корта и казват:

Морето се тревожи - веднъж,

Морето се тревожи - две,

Морето се тревожи - три,

Морска фигура замръзва на място.

В такт с думите децата махат с ръце. С последните думи те спират и замръзват, заемайки различни пози. Маркирани са най-интересните фигури.

!!! Фигурата трябва да е морска; играта може да се усложни, като поканите децата да измислят фигура по двойки или по тройки.

39. "Горещ картоф"

Складова наличност: 1 средно голяма топка.

Целта на играта: за фиксиране на прехвърлянето на топката в кръг.

Играчите се подреждат в кръг, един от играчите държи топката в ръцете си. Под музиката или звуците на тамбурина децата предават топката един на друг в кръг. Веднага щом музиката спре, играчът, който владее топката, е извън играта. Играта продължава докато останат 2 играча - победителят.

!!! Когато подавате топката, не хвърляйте топката; играчите, които изпуснат топката, излизат от играта.

Инвентар: не се изисква.

Целта на играта: развиват двигателната памет.

Играчите са разположени в кръг, в центъра на кръга е учителят. Учителят изпълнява различни движения, като посочва кое от тях е забранено. Децата повтарят всички движения, с изключение на забранените. Играчите, които повтарят неправилен ход, получават наказателни точки. Маркират се играчи, които не са получили наказателни точки.

!!! Забраненото движение трябва да се промени след 4-5 повторения.

41. "Тихо - силно"

Складова наличност: малък предмет.

Целта на играта: възпитават целенасоченост и постоянство.

Децата са построени в кръг, в центъра на кръга - лидерът със затворени очи. Учителят дава на един от играчите предмет за скриване. Всички деца, с изключение на шофьора, знаят кой е предметът. Водачът отваря очи и се опитва да идентифицира детето с предмета. Ако водачът се приближи до играча с предмета, тогава децата пляскат силно, когато се отдалечават, пляскат по-тихо.

!!! Играта продължава, докато шофьорът намери предмета.

42. "Ядливи - негодни за консумация"

Оборудване: топка.

Целта на играта: възпитават бърз ум и бърза реакция.

Играчите са построени в кръг, в центъра на кръга - лидерът с топката в ръцете си. Водачът последователно хвърля топката на всеки играч и произнася всяка дума в момента на хвърлянето (дърво, ябълка, маса, бутон и т.н.). Ако думата означава ядлива концепция (бонбон, мляко, каша и т.н.), тогава играчът хваща топката; ако думата означава неядлива концепция (консерва, обувка, лъжица и т.н.), играчът избутва топката. Който сгреши получава наказателна точка. Нов шофьор се избира сред най-внимателните играчи.

!!! Ако има много деца, тогава в играта могат да бъдат въведени двама шофьори.

43. "Лети - не лети"

Инвентар: не се изисква.

Целта на играта: култивирайте интелигентност и внимание.

Играчите вървят в колона един по един, а учителят назовава предметите. Ако се назовават летящи обекти, например самолет, птица, пеперуда, бръмбар и т.н., тогава играчите спират, вдигат ръце настрани и махат нагоре и надолу.

!!! Можете да строите играчи в линия или в кръг.

44. "Форми"

Инвентар: не се изисква.

Целта на играта: подхранват креативността.

Играчите са разположени в кръг, водачът е в центъра на кръга. Под музиката или звуците на тамбура играчите вървят в кръг в колона, а по сигнал спират и не мърдат, като заемат различни пози. Водачът избира този, чиято фигура му харесва повече, и сменя местата с него.

!!! Играта продължава 4-5 пъти. Маркирани са най-интересните фигури.

45. "Двигател, моп, гъсеница"

Инвентар: не се изисква.

Целта на играта: за фиксиране на движения и възстановяване в съединителя.

Играчите вървят в колона един по един. По команда"Парен двигател!" поставят ръцете си на раменете на човека отпред и се движат в съединител на петите им; по команда"Моп!" възстановяват се в кръг, държейки се за ръце, отиват в центъра и вдигат ръце нагоре; по команда"Гъсеница!" те се престрояват в колона един по един, наблягат на коленете си и се движат в съединител, поставяйки ръце на пищялите си пред стоящия.

!!! Не прекъсвайте съединителя, следвайте ясно командите.

46. ​​​​"Who's Gone"

Инвентар: не се изисква.

Целта на играта: култивирайте наблюдателното внимание.

Играчите са разположени в кръг, водачът е в центъра на кръга. Шофьорът се сеща за децата и затваря очи. Един играч напуска стаята. Шофьорът затваря очи и познава кое от децата си е тръгнало. Ако познае правилно, тогава той сам избира водача, ако не, тогава учителят избира водача.

!!! Децата не трябва да бъдат подканвани от водача.

47. "Познай другар"

Инвентар: не се изисква.

Целта на играта: повишаване на активността на сетивните системи.

Играчите са разположени в кръг, в центъра на кръга е лидерът със завързани очи. Едно от децата се приближава до шофьора, водачът трябва да разпознае своя приятел чрез докосване. Играта продължава 5-6 пъти, като всеки път се избира нов шофьор.

!!! Не подсказвайте, най-внимателните играчи са отбелязани.

48. "Риби, птици, животни"

Инвентар: не се изисква.

Целта на играта: за разширяване на кръгозора, за култивиране на изобретателност.

Играчите са построени в кръг, в центъра на кръга - лидерът с топката в ръцете си. Водачът хвърля топката на свой ред към играчите и казва една от три думи"Звяр!", "Риба!"или "Птица!" . Този, който хване топката, трябва бързо да назове животно, риба или птица и да хвърли топката обратно на водача. Играч, който е направил грешка или не е отговорил, получава наказателна точка.

!!! В края на играта се отбелязват деца, които не са получили наказателни точки.

49. "Мълчание"

Инвентар: не се изисква.

Целта на играта: практикувайте статичен баланс.

Играчите вървят в колона и казват:

Тишина край езерото, водата не се люлее,

Тръстиките не шумят. Спете, малки.

С последните думи децата спират и заемат всяка статична поза. Те остават в това положение, докато учителят преброи на глас до десет. Играчите, които се движат или губят равновесие, се считат за губещи. Играта се повтаря 3-4 пъти.

!!! Загубилите играчи временно излизат от играта.

50. "Момчетата имат строг ред"

Инвентар: не се изисква.

Целта на играта: да научи да намира своето място в играта, да култивира организация и внимание.

Играчите се подреждат в 3-4 кръга в различни части на корта, държат се за ръце. По команда те се разпръскват из обекта и казват:

Момчетата имат строг ред,

Те знаят всичките си места.

Е, затръби по-весело:

Тра-та-та, тра-та-та!

С последните думи децата се изграждат в кръгове. Маркират се кръгове, които бързо и без грешки се подреждат.

!!! Можете да строите в колони или в редици.

51. "Стъпка бързо"

Инвентар: не се изисква.

Целта на играта: подобряване на скоростта на реакция на сигнала.

Играчите се подреждат на стартовата линия от едната страна на игрището, от другата страна на игрището има шофьор, който стои с гръб към играчите на финалната линия. Шофьорът казва високо:„Стъпвай бързо, гледай, не се прозявай, спри!“. По това време играчите пристъпват напред и спират на последната дума. Шофьорът бързо се оглежда и играчът, който не е имал време да спре, прави крачка назад. След това лидерът отново произнася текста, а децата продължават да се движат. Играчът, който пръв пресече финалната линия, става лидер.

!!! Не можете да бягате, да ходите бързо и ритмично в съответствие с текста.

52. "Промяна на местата"

Инвентар: не се изисква.

Целта на играта: развийте самоорганизация.

Играчите от 2 отбора се нареждат един срещу друг от противоположните страни на корта. По команда— Разпръснете се! се разминават свободно около обекта и по команда"Смяна на местата!" подредете се от страната на другия отбор. Отбелязан е отборът, който изгради по-бързо и без грешки.

!!! Редът на играчите в конструкцията не може да бъде спазен.

53. Мечтатели

Инвентар: не се изисква.

Целта на играта: развиват творческо въображение.

Играчите вървят в колона един по един, учителят силно нарича всеки предмет, животно, растение (лодка, вълк, стол и др.). Децата спират и чрез поза, изражение на лицето, жестове се опитват да изобразят това, което учителят нарича. Най-интересното изображение е отбелязано.

!!! Всеки играч се опитва да измисли своя фигура.

54. "Пчела"

Складова наличност: средно голяма топка.

Целта на играта: формират точността на двигателните действия.

Играчите се подреждат в кръг и сядат на пода с кръстосани крака.

Един от играчите държи топката. Децата търкалят топката на пода с ръце, опитвайки се да „ужилят“ - да влязат в краката на друг играч. Ужиленият играч се обръща с гръб в кръг и не участва в играта, докато следващият не бъде „ужилен“.

!!! Децата не позволяват да бъдат „ужилени” като държат топката в ръцете си.

55. "Кой е внимателен"

Инвентар: не се изисква.

Целта на играта: култивирайте вниманието и организираността.

Децата са строени в колона, обикалят площадката и извършват движения по сигнал. Един удар на тамбурата - клек, 2 удара - стоене на един крак, 3 удара - скокове на два крака на място. Маркирани са най-внимателните играчи.

!!! Учителят дава сигнали в различна последователност, след всеки сигнал децата продължават да вървят в колоната. Можеш да измислиш и други упражнения.

56. "Две и три"

Инвентар: не се изисква.

Целта на играта: фиксирайте ходенето във всички посоки с престрояване по двойки и тройки по сигнал.

Децата минават през площадката в различни посоки. По сигнал— Две! образуват двойки и застават един срещу друг, хванати за ръце. По сигнал"Три!" образуват тройки.

!!! Отбелязани са двойки и тройки, които бързо са изпълнили задачата.

57. "Кози на моста"

Складова наличност: гимнастическа пейка.

Целта на играта: тренирайте баланс, култивирайте взаимопомощ и другарство.

Играчите - "козли" са разделени на 2 подгрупи и са строени в колони - една срещу друга. Между тях има "мост" - гимнастическа пейка. 2 кози от различни отбори вървят един срещу друг на пейката. След като се срещнаха, те се разпръснаха, опитвайки се да не попаднат в "канавката". Когато двойката освободи пейката, следващите играчи си отиват. Играчите си помагат взаимно да поддържат баланс. Празнуват се най-приятелските двойки.

!!! Поставете подложка под пейката.

58. "Ролове"

Инвентар: не се изисква.

Целта на играта:

Играчите се подреждат и лягат на пода по корем, близо един до друг. По сигнал външният играч се преобръща от корема към гърба на легналите деца. Следващият играч се търкаля зад него. След като стигнат до края на колоната, играчите лягат по корем. След това "трупените" се търкалят в обратна посока.

!!! Играта продължава 2-3 минути.

59. "Ехо"

Инвентар: не се изисква.

Целта на играта: почивка и релаксация след физическа активност.

Играчите приемат i.p. - Легнете по гръб, ръцете зад главата.

Учителят произнася кратки изречения, а децата отговарят, като ехо, държайки последната дума. Например учителят казва"Кой е там?" и децата отговарят— Та-а-ам.

!!! Играта може да включва статични дихателни упражнения или звукова гимнастика с разтягане на различни звуци и срички при издишване.

60. "Свободно пространство"

Инвентар: не се изисква.

Целта на играта: развиват бързина и ловкост.

Играчите са построени в кръг, заемат изходна позиция - седнат, огъват краката си на кръст, ръцете на коленете. Двама съседни играчи застават с гръб един към друг и по сигнал тичат около кръга в противоположни посоки. Печели играчът, който първи е изтичал до мястото си и е заел стартовата позиция.

!!! Не се сблъсквайте, докато бягате.

61. "Кой е по-бърз с топката"

Инвентар: 1 топка, 1 дъга.

Целта на играта: развиват бързина и сръчност, възпитават волеви качества.

Участват 3 играча, които строят деца в линия зад стартовата линия. Всеки играч държи топка. По сигнал децата тичат към своите дъги (разстояние 6-7 м от стартовата линия), търкалят топката под тях, пълзят под дъгата, настигат топката, бягат назад и вдигат топката нагоре. Печели играчът, който пръв пресече стартовата линия и не направи грешки.

!!! Пълзете под дъгата с акцент върху коленете си, не докосвайте дъгата с гърба си.

62. "Удари целта"

Складова наличност: 2-3 стелажа, рингове според броя на играчите.

Целта на играта: точност на влака.

Участват 2-3 отбора, строежът на децата - в колона. Играчите хвърлят пръстена върху стойката (разстояние 1,5 м от линията за хвърляне) и застават в края на своята колона. За всеки пръстен, който удари стелажа, отборът получава точки. Отборът с най-много точки печели.

!!! Хвърлете пръстена с дясната си ръка далеч от вас.

Игри на открито за деца 5-7 години.

1. "Хвърчило и кокошка"

Складова наличност:не е задължително.

Целта на играта:подобряват скоростта на реакцията, формират координацията на двигателните действия.

Децата са строени в колона един по един в съединител, слагайки ръце на колана на играчите отпред. Първият играч в колоната е „кокошката“, водачът е „хвърчилото“, намира се срещу играчите и се опитва да забележи едно от „пилетата“ зад кокошката. Майката кокошка не го пропуска, като се движи от една страна на друга, без да държи хвърчилото с ръце. Хвърчилото печели, ако в рамките на зададеното време (30-40 s) успее да опетни играча или ако веригата се скъса. Играта се повтаря с нови драйвери.

!!! Играят 8-10 души, играчите могат да бъдат разделени на 2-3 отбора.

2. "Шаран и щука"

Складова наличност:не е задължително.

Целта на играта:

Участват 2 групи. Едната група е построена в кръг - това са "камъчета", другата - "шарани", които "плуват" вътре в кръга. Водачът - "щука" е далеч от играчите. По команда— Щука!шофьорът бързо се втурва в кръга, а карасите се крият зад камъчетата. Шаран, който не е имал време да се скрие, щуката петна. Уловените шарани временно излизат от играта. Играта се повтаря с друга щука. В края на играта се отбелязва най-добрият шофьор.

!!! Шаранът не трябва да докосва камъчетата с ръце.

3. "Гъски - лебеди"

Складова наличност:не е задължително.

Целта на играта:култивирайте пъргавина и бързина.

Децата са избрани за ролята на "вълк" и "овчар", останалите играчи са "гъски". От едната страна на площадката (в „къщата“) има гъски, от другата страна - „овчарят“. Отстрани е „бърлогата на вълка“, останалата част е „поляната“. Овчарят вика гъските на поляната.

Пастир:Гъски, гъски!

гъски:ха! ха! ха!

Пастир:Искаш ли да ядеш?

гъски:да да да

Пастир:Така че летете!

гъски:Ние не можем! Сивият вълк под планината не ни пуска да се приберем!

Пастир:Така че летете както искате, само се грижете за крилете си!

Гъските тичат през ливадата към дома, а вълкът, изтичайки от леговището, се опитва да ги настигне и да ги опетни.

!!! Хванатите гъски остават в играта, а овчарят и вълкът са други деца.

4. "Трети екстра"

Складова наличност:не е задължително.

Целта на играта:да се култивира целенасоченост и активност.

Играчите се подреждат по двойки един срещу друг. Водачите - "таг" и "трети екстра" - са зад кръга на разстояние 2-3 крачки един от друг. По сигнал третият статист започва да бяга от етикета и спира пред която и да е двойка. Последният играч в двойката става третото колело и бяга от етикета. Хванатите играчи заемат място в кръга и се избират нови водачи.

!!! Ако тагът не може да хване третия екстра, тогава играта спира и се избират нови драйвери.

5. "Ловци и маймуни"

Складова наличност:не е задължително.

Целта на играта:за консолидиране на катерене по гимнастическата стълба, за формиране на творчески способности.

Участват 2 отбора. Един отбор - "маймуни", неговите играчи се изкачват по гимнастическата стълбица. Членовете на втория отбор - "ловци" са разположени от противоположната страна на площадката. Прокарва се разделителна линия между ловците и маймуните. Задачата на ловците е да примамят маймуните в капан. Те измислят движение, приближават се до разделителната линия, показват това движение на маймуните и тръгват към тяхната територия. Маймуните слизат от стълбите, приближават се до линията и повтарят движението. По команда"Хвани се!"маймуните бягат и се изкачват по стълбите, а ловците се опитват да ги настигнат и опетнят. Играта се повтаря 3-4 пъти, след което играчите сменят ролите.

!!! В края на всяка игра се отчита броят на заловените маймуни, които остават в играта.

6. "Между два огъня"

Складова наличност:3-4 топки със среден диаметър.

Целта на играта:формират точността на двигателните действия.

Участват 2 отбора, един от отборите е разделен на 2 групи, всяка от които стои от противоположните страни на площадката, останалите играчи са разположени между тях. Една група получава 3-4 топки. По сигнал играчите търкалят топките по пода от едната страна на игрището до другата, а играчите в центъра се опитват да избягват топките. Децата, докоснати от топката, продължават да играят и отборът получава наказателна точка. След това играчите си сменят ролите. Отборът с най-малко наказателни точки печели.

!!! Топките трябва да се търкалят по пода, а не да се хвърлят.

7. "Wattle"

Складова наличност:не е задължително.

Целта на играта:развийте самоорганизация.

Играчите на два отбора се подреждат в 2 линии от противоположните страни на площадката и образуват „плетена ограда“ (огъвайки ръцете си на кръст пред гърдите, те държат противоположните ръце на своите съседи отдясно и отляво). По сигнал децата спускат ръце и се разпръскват из залата в различни посоки и по команда"Уотъл"са изградени на местата им, оформяйки плет. Отбелязва се отборът, който изгражда по-бързо.

!!! Редът на играчите в линията може да не бъде спазен.

8. "Щука в реката"

Складова наличност:не е задължително.

Целта на играта:култивирайте взаимопомощ и другарство.

Площадката е разделена с две линии на 3 равни части. Отстрани - "реки", в центъра - "канали". Играчите - "шаран" са в реките, а водачът - "щука" - в канала. По команда— Караси, в реката!каракудите бягат от една река в друга, а щуката се опитва, без да излиза извън границите на канала, да ги оцвети. Уловените караси остават в канала. Хващат се за ръце и образуват кръг - безопасно място за други каракуди, където щуката не може да отиде. Сега, минавайки през канала, карасите могат да се втурнат в кръга и да излязат от него в друга река. Играта продължава докато останат 3-4 караси. Сред тях се избира нов водач.

!!! Щуката не трябва да излиза извън границите на канала.

9. "Гранични служители и парашутисти"

Складова наличност:не е задължително.

Целта на играта:насърчават независимостта и самоорганизацията.

Участват 2 отбора – „граничари“ и „парашутисти“. Парашутистите тичат около обекта в различни посоки, а граничарите, хванати за ръце, образуват верига. Задачата на граничарите е да заловят парашутистите, като затворят верига около тях. За всеки хванат парашутист граничарите получават по една точка. Заловените парашутисти остават в играта. По сигнал отборите сменят ролите си. Отборът с най-много точки печели.

!!! Парашутистите нямат право да дърпат веригата в различни посоки. Те трябва да преговарят и да се движат в определена посока; ако веригата се скъса, играта спира.

10. "Топка нагоре"

Складова наличност:топка.

Целта на играта:възпитават скорост, тренират точност.

Играчите се подреждат в кръг, водачът е в центъра на кръга с топката в ръцете си. С думи"Топка горе!"водачът хвърля топката нагоре и децата по това време се разпръскват от него. Водачът хваща топката и крещи"Спри се!". Децата спират и шофьорът, без да мърда, хвърля топката в краката на най-близкия играч. При точно насочено попадение той остава водач за още една игра. При пропуск играта се повтаря с нов пилот.

!!! Ако някой от играчите се движи след командата"Спри се!", тогава трябва да направи 3 крачки към водача.

11. "Игла и конец"

Складова наличност:не е задължително.

Целта на играта:развиват бързина и ловкост.

Играчите се подреждат в кръг, държат се за ръце. Драйвери - "игла" и "конец" са извън кръга. По сигнал иглата започва да бяга от конеца, тичайки като „змия“ под ръцете на играчите, стоящи в кръг. Конецът, настигайки иглата, върви в същата посока. Ако конецът настигне иглата или конецът обърка пътя на движение зад иглата, тогава се избират нови драйвери. Ако конецът не може да настигне иглата за 23-30 секунди, тогава играта спира и се избират нови драйвери.

!!! Ако има много деца, можете да направите 2-3 кръга. Играчите, стоящи в кръг, нямат право да докосват водачите с ръце и да им пречат. Конецът трябва да върви по същия път като иглата.

12. "Улавяне по двойки"

Складова наличност:не е задължително.

Целта на играта:консолидирайте бягането по двойки.

Двойка кечъри, хванати за ръце, хващат играчи, тичащи около корта. Играч се счита за хванат, ако хващащите го обгърнат. Когато 2-ма играчи бъдат хванати, те съставят нова двойка хващащи и продължават да хващат

останалите играчи. Хванатите играчи образуват нови двойки и също участват в улавянето. Играта приключва, когато на корта останат 2 играча, които се считат за победители.

!!! На хващащите не е позволено да хващат играчи с ръце, на играчите не е позволено да бягат извън зоната.

13. "Пет стъпки"

Складова наличност:не е задължително.

Целта на играта:култивиране на изобретателност и бързина на мислене.

Няколко играча се редуват. Децата трябва да направят 5 стъпки с бързо темпо и за всяка стъпка, без паузи и спирания, произнасят произволно име (женско или мъжко, в зависимост от задачата). Маркират се играчите, изпълнили задачата.

!!! Играта може да се усложни, като поканите децата да не назовават имена, а например животни, птици, риби и др.

14. "Кой има топката"

Складова наличност:малка топка.

Целта на играта:култивирайте вниманието и изобретателността.

Играчите са разположени в кръг, близо един до друг, с ръце зад гърба. В центъра на кръга е шофьорът със затворени очи. Играчите подават топката в кръг зад гърба си. По сигнал водачът отваря очи и се опитва да познае у кого е топката. Ако водачът познае правилно, тогава той става в кръг и този, който имаше топката, беше открит, става водач. Играта се повтаря 3-4 пъти.

!!! Играч, който изпусне топката, докато подава, е временно извън играта.

15. "Топката на съседа"

Складова наличност:2 топки със среден размер.

Целта на играта:за да закрепите топката бързо в кръг.

Играчите се подреждат в кръг на една ръка разстояние един от друг. Двама играчи, стоящи от противоположните страни на кръга, имат топката. По сигнал децата подават топката в кръг в една посока, възможно най-бързо, като се стремят едната топка да настигне другата. Играчът, който има 2 топки, губи. Играта се повтаря 4-5 пъти, след което се отбелязват играчите, които са подали добре топката.

!!! Подайте топката на съседен играч, не пропускайте никого да премине.

16. "Хвани пръчката"

Складова наличност:гимнастическа пръчка.

Целта на играта:тренирайте скоростта на реакция на сигнала.

Играчите са строени в кръг, в центъра на кръга е водачът, който държи с ръце гимнастическата пръчка на пода вертикално в горния край. Водачът извиква един от играчите по име, пуска пръчката и посоченият играч трябва да хване пръчката, без да я остави да падне.

!!! В средната група ролята на водача се играе от учителя, диаметърът на кръга може да се увеличи.

17. "Врата"

Складова наличност:не е задължително.

Целта на играта:да консолидира ходенето по двойки, да възпитава организация и колективизъм.

Играчите преминават през корта в колона по двама. По команда"Спри се!"спрете, вдигнете сплетените си ръце нагоре, образувайки яка. Първата двойка се обръща, тича под портите, става последна, казвайки"Готов!". При този сигнал децата спускат ръце и продължават да вървят.

!!! Играта може да се усложни, като се промени посоката на колоната.

18. "Летяща топка"

Складова наличност:средно голяма топка.

Целта на играта:коригирайте хвърлянето и хващането на топката.

Играчите са разположени в кръг, в центъра на кръга е водачът. По сигнал играчите хвърлят топката над центъра на кръга, а водачът се опитва да хване топката или да я докосне с ръка. Ако успее, водачът става в кръг, а играчът, към когото е направен трансферът, става водач.

!!! Диаметърът на кръга е 4-5 м, топката се хвърля с една ръка от рамото.

19. "Земя или небе"

Складова наличност:2 топки в различни цветове.

Целта на играта:възпитават внимание и бързина на мислене.

Играчите са построени в кръг, в центъра на кръга - лидерът с две топки в ръцете си (червена и бяла). Червената топка е "земя", бялата е "небе". Водачът хвърля всяка топка (червена или бяла) на едно от децата в произволен ред. Той я хваща и в зависимост от цвета на топката трябва да назове животно (ако топката е червена) или птица или летящо насекомо (ако топката е бяла). Играчите, които правят грешки или мислят твърде дълго, получават наказателна точка. В края на играта се отбелязват деца, които не са получили наказателни точки.

!!! Не можете да повтаряте имената на животни, птици или насекоми, които вече са звучали.

20. "Не се прозявай!"

Складова наличност:не е задължително.

Целта на играта:култивирайте внимателност и изобретателност.

Играчите са на терена, шофьорът е срещу тях. Той назовава всяка част от тялото и я докосва с ръка. Например, произнася"Ухо!"и докосва ухото, казва"Нос!"- докосва носа и т.н. Играчите трябва да докоснат частта от тялото, която водачът извика. Освен това шофьорът започва да обърква децата. Например казва"Шия!"и с ръка докосвайки челото му. Задачата на децата е да не се заблуждават, който сгреши, излиза от играта. Най-внимателният играч е победител.

!!!

21. „Кажи обратното“

Складова наличност:не е задължително.

Целта на играта:развиват пространствената координация.

Играчите са на терена, шофьорът е срещу тях. Той показва на децата различни движения, които трябва да повторят в обратен ред. Например лидерът изправя ръцете си напред - децата трябва да ги върнат назад, вдига главата си нагоре - децата спускат главите си надолу, обръща се в една посока - децата в другата и т.н. са отбелязани най-внимателните играчи.

!!! играта може да се играе в различни изходни позиции - изправени, седнали, легнали.

22. "Огледало"

Складова наличност:не е задължително.

Целта на играта:да култивира артистичност и изразителност на движенията.

Играчите са на терена, шофьорът е срещу тях. Децата са отражение на шофьора в огледалото. Шофьорът "пред огледалото" извършва различни имитативни действия (сресване, оправяне на дрехи, правене на физиономия и др.). Играчите едновременно с шофьора копират всичките му действия, опитвайки се точно да предадат не само жестове, но и изражения на лицето.

!!! Ролята на шофьор може да се изпълнява както от учителя, така и от детето.

Предлагаме ви списък с игри на открито за дете на 6, 7 години. Игри за свободното време.

Всички игри на открито за приятелска детска компания изискват доста голямо пространство. Трябва да е просторна стая или детска площадка.

Морето е притеснено

◈ Драйверът е избран. Той казва на глас:

Морето е притеснено

Морето е притеснено две,

Морето е бурно...

◈ По това време играчите правят различни сложни движения (или се люлеят, имитирайки вълни).

Морска фигура, замръзни!

◈ След тези думи играчите замръзват на място и никой не помръдва. Шофьорът минава между замръзналите фигури и избира най-оригиналната. Сега играчът, който е изобразил най-интересната фигура, става шофьор. Играта продължава.

◈ Фигурите могат да се правят както от един играч, така и от няколко, които са се обединили в група. След това, ако спечелят, всички стават лидери и колективно избират следващата фигура.

глух телефон

◈ Участниците седят в кръг. Първият участник казва нещо шепнешком в ухото на най-близкия съсед. Той – също шепнешком – предава фразата на съседа си. Според правилата на играта не можете да повторите фразата два пъти. Съобщението се предава в кръг и трябва да се върне към първия участник, който на висок глас повтаря какво е чул и какво е било в началото. Тогава следващият участник измисля фразата.

◈ Както процесът, така и резултатът от играта са завладяващи.

◈ Можете да седнете не в кръг, а в редица. В този случай последният участник повтаря на глас това, което е чул, а първият участник - оригиналната фраза.

Брук

◈ Броят на участниците е нечетен.

◈ След като се разделят на двойки, играчите застават един след друг, хващат се за ръце и ги вдигат над главите си. Образува се своеобразен коридор. Този, който е останал без чифт, отива до "извора" на потока и след това, проправяйки си път под стиснати ръце, избира чифт за себе си. Новата двойка отива в края на потока, а играчът, останал сам, отива в началото. И всичко се повтаря.

◈ Играйте тази игра по-добре с музика.

бухал

Необходима екипировка: тебешир, пейка.

◈ В ъгъла на сайта е нарисуван кръг - „гнездо на сова“. Около кръга е поставена пейка. Трябва да изберете лидер и водач - „бухал“. Останалите са полски мишки. Бухалът стои в гнездото си, а мишките - покрай стените, в своите "норки".

◈ Лидерът казва: "Ден!". Всички мишки изтичват до центъра на площадката, тичат, забавляват се, а по това време бухалът спи в гнездото си.

◈ Когато мениджърът каже: „Нощ!“ - всички мишки замръзват на място, а бухалът се събужда, излита на лов и гледа дали някой от играчите се движи. Бухалът отвежда движещата се мишка в гнездото си. Така тя хваща мишки, докато водачът каже: „Ден!“. При този сигнал бухалът лети към гнездото си, а мишките отново могат да тичат и да се забавляват. Когато в гнездото на совата има 3-5 мишки, те избират нова сова и започват играта отначало.

◈ Въпреки че на мишките не им е позволено да се движат, когато бухалът влезе в обекта, зад гърба на бухала те могат да сменят позициите си, но по такъв начин, че тя да не го забележи. Хванатите мишки седят на пейка - в гнездо на сова - и не участват в играта, докато водачът не се смени.

◈ При команда "Ден!" бухалът трябва да отлети до гнездото си.

състезание с топка

Необходим инвентар: две топки.

◈ Играта съществува в няколко варианта. Всички играчи са разделени на два отбора, които се подреждат в линии. Първите играчи във всяка линия държат топката.

Опция 1

◈ При команда "Топка!" топката се подава отгоре, след което играчите се обръщат на 180°, разтварят краката си широко и търкалят топката обратно под краката си. По време на играта всеки остава по местата си. Отборът, който успее да прехвърли топката първи еднопосочно отгоре и обратно под краката, печели. Ако на играч топката е изпусната или се търкулнала изпод краката му, тогава играчът след него трябва да хване топката, да се върне на мястото си и да продължи играта.

Вариант 2

◈ По команда топката се подава над главата от началото на линията до края. Следващите играчи, след като са получили топката, тичат и стават първи в редицата, след което започват отново да подават топката. Когато играчът, който е започнал играта, е последен, той трябва, след като е получил топката, да избяга напред, да стане първи в своята линия и да вдигне топката над главата си. Отборът, който завърши първи, печели.

Вариант 3

◈ Играта се играе по същия начин, както при вариант 2, но топката не се подава отгоре, а се търкаля под широко разтворени крака. Разстоянието между играчите трябва да бъде най-малко 40-60 см.

Скачащи врабчета

◈ Очертава се кръг с диаметър 4-6 метра на земята или на пода. Избира се водач - котка, която седи или стои в средата на кръга. Останалите играчи - врабчета - застават извън кръга.

◈ По сигнал врабчетата скачат в кръга и изскачат от него. Котката се опитва да хване врабчето, което не е имало време да изскочи от кръга. Хванатото врабче остава с котката в центъра на кръга. Когато котката хване 3-4 врабчета, измежду неуловените птици се избира нова котка. Играта започва отначало.

◈ Котката може да хване само в рамките на кръга. Да хванеш врабче означава да го докоснеш с ръка.

◈ Врабчетата скачат на един или два крака (по споразумение).

Два слана

◈ Къщите са маркирани с линии от противоположните страни на обекта на разстояние 15 метра. Изберете двама шофьори - Морозов. Останалите момчета се подреждат в една линия зад линията на къщата, а в средата на площадката - на улицата - има два Фроста.

Фрост се обръща към момчетата с думите:

Ние сме двама млади братя

Два Фроста са премахнати.

Аз съм Фрост, червен нос.

Аз съм Фрост, син нос.

Кой от вас решава

Да тръгна по пътека?

◈ Момчета отговарят:

Ние не се страхуваме от заплахи

И ние не се страхуваме от замръзване!

◈ След тези думи момчетата тичат от една къща в друга (отвъд линията в другия край на площадката). Сланите улавят и "замразяват" бягащите. Осолените веднага спират и стоят неподвижно на мястото, където скрежът ги е замразил. Тогава Frosts отново се обръщат към момчетата със същите думи и те, след като са отговорили, бягат обратно, помагайки на „замразените“ момчета по пътя: докосват ги с ръка и по този начин им позволяват да влязат отново в играта.

криеница

◈ Водачът се избира с помощта на рима или чрез жребий. Можете също да изберете този начин: всички участници стават в кръг и един започва да брои от себе си до десет (ако има малко играчи, тогава до пет). Всеки, който се падне на числото десет, напуска кръга. Лидерът е този, който остава последен.

◈ Водачът става с лице към стената и бавно брои до определено число (ако играят в апартамент, тогава до 10 е достатъчно). Останалите в момента се крият.

◈ С думите „Ще търся кой не се е скрил, аз не съм виновен“, шофьорът тръгва да търси.

◈ Играта продължава, докато не бъдат намерени всички играчи. Този, който е открит пръв, става лидер.

Хвани и познай

◈ Изберете драйвер. Завързват му очите. Неговата задача е да хване един от играчите и да познае кого е хванал. Ако водачът направи грешка, той трябва да пусне играча и да го хване отново. Ако сте познали правилно, тогава уловеният играч става водач и играта продължава.

◈ Тъй като очите на водача са със завързани очи, той се ръководи от звуци. Останалите играчи трябва да пляскат с ръце, за да привлекат вниманието му.

Щандър

Необходима екипировка: топка.

◈ Тази игра е интересна, когато в нея участват пет или повече души.

◈ Изберете драйвер. След това всички стават в кръг, а шофьорът, хвърляйки топката нагоре, извиква името на един от участниците. Последният, хванал топката, се опитва да удари с нея един от бягащите.

◈ Ако участникът, посочен като водач, хване топката в движение, тогава той има две възможности: да хвърли топката нагоре и да извика името на следващия играч или да извика: „Щандер!“ - след което всички ще замръзнат и ще бъде възможно спокойно да опетните всеки участник.

◈ Правилата са такива, че този, който е насочен, не може да се движи, но има право да избягва топката по друг начин: приклекна, скочи и т.н. Ако играчът, който се е опитал да опетни, хване топката, той може да опетни другият играч. Тогава този играч става лидер.

Лебедови гъски

◈ Изберете лидер и вълк. Останалите деца играят ролята на гъски. Вълкът се крие отстрани: зад планината. Гъските вървят по един път: отиват на полето. Водачът минава в другия край, близо до къщата, и се оглежда. Виждайки вълка, той вика гъските:

Гъски-лебеди, прибирайте се!

— Вълкът под планината.

- Какво му трябва?

- Стискайте сиви гъски и гризете кости.

◈ Гъските тичат, кикотят се: „Ха-ха-ха“ и вълкът ги хваща. Когото хване, пренася го през планината и играта се подновява.

Цветове

◈ Драйверът е избран. Останалите играчи стоят в редица от едната страна на игрището или стаята.

◈ Шофьорът се обръща и се сеща за цвят. Например червено. Обръща се и се вглежда внимателно.

◈ Играчите, носещи посочения цвят, могат безопасно да се преместят от другата страна на корта.

◈ Останалите също трябва да преминат от другата страна, но водачът може да хване всеки от тях. След това уловеният играч става водач и играта продължава.

Снежна битка-2

Необходимо оборудване: хартия.

◈ Активна игра за голяма група шумни деца. Нуждаете се от просторна стая. Разделете стаята наполовина (можете да използвате дълга сърма за коледно дърво) и се разделете на два отбора. Дайте на всеки отбор еднакъв брой листове хартия със снежна топка.

◈ По команда започнете да хвърляте снежни топки. Веднага щом командата "Спри!" всеки отбор започва да брои снежни топки в своята половина на стаята. Отборът с най-малко снежни топки печели.

Прескочи

Необходима екипировка: въже за скачане.

◈ Изберете драйвер. Играчите стоят около водача. Той кляка и започва да усуква въжето около себе си точно над пода. Играчите трябва да го прескочат.

◈ Има два начина да играете играта:

♦ Играчът, който не е имал време да прескочи и въжето е докоснало краката му, става лидер.

♦ Играчът, който е ударен от въжето за скачане, е извън играта. Това продължава, докато на терена остане един играч. Той се счита за победител. След това се избира нов шофьор.