Нажав на кнопку "Скачать архив", вы скачаете нужный вам файл совершенно бесплатно.
Перед скачиванием данного файла вспомните о тех хороших рефератах, контрольных, курсовых, дипломных работах, статьях и других документах, которые лежат невостребованными в вашем компьютере. Это ваш труд, он должен участвовать в развитии общества и приносить пользу людям. Найдите эти работы и отправьте в базу знаний.
Мы и все студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будем вам очень благодарны.

Чтобы скачать архив с документом, в поле, расположенное ниже, впишите пятизначное число и нажмите кнопку "Скачать архив"

Подобные документы

    Окский биосферный заповедник как живописнейший уголок Мещеры, расположенный в ее юго-восточной части, его общая характеристика, история становления и развития. Флора и фауна, территориальная организация: музей, а также зубровый и журавлиный заповедник.

    отчет по практике , добавлен 28.04.2014

    Заповедник "Тигровая балка" - пустынно-тугайный заповедник в системе заповедников Таджикистана. Физико-географическая характеристика территории заповедника. История изучения ихтиофауны, ее современное состояние. Изменения видового состава рыб в озерах.

    реферат , добавлен 10.04.2014

    Птицы как класс позвоночных, объединяющий животных, которые отличаются от всех прочих животных наличием перьевого покрова. Общая характеристика птиц Окского государственного заповедника. Анализ факторов, влияющих на численность орлана-белохвоста.

    курсовая работа , добавлен 12.01.2014

    Пространственная и видовая структура растений и животных лесотундры. Почвенный профиль, цепи питания. Влияние человека на биоценоз: оленеводческие угодья и разработка нефти. Виды, включенные в Красную книгу. Лапландский и Кандалакшский заповедники.

    презентация , добавлен 22.04.2011

    Создание заповедника в окрестностях города Комсомольск-на-Амуре. Охрана на заповедной территории биоценоза северной части Сихотэ-Алиня на северном пределе распространения Амуро-Уссурийской флоры и фауны. Особенности геологического строения, климата, почв.

    курсовая работа , добавлен 14.06.2010

    Физико-географическая характеристика Окского государственного биосферного природного заповедника. Исследование различных биогеоценозов, учёт численности фауны млекопитающих. Косуля – представитель промысловых животных: описание, распространение, охрана.

    курсовая работа , добавлен 12.01.2014

    Природа Ставрополья: географическое положение, растительный мир. Экологическая ситуация и проблемы природопользования. Меры по охране редких и исчезающих растений: Красная книга Ставропольского края; государственные природные заказники и заповедники.

    курсовая работа , добавлен 14.01.2013

«Разноцветная радуга» - Солнечные лучи, попадая в небе на капельки дождя, распадаются на разноцветные лучики. Цвета радуги. Фазан. Где. Желает. И выходит на луга Семицветная дуга. Каждый. Сидит. Знать, Почему радуга разноцветная? Солнце светит и смеётся, А на Землю дождик льётся. Охотник. Так обра­зуется радуга.

«Туман и облака» - Кучевые. Назовите виды облаков. Таблица. Облака. Кучевые облака образуются на высоте 6-9 км и состоят из мельчайших капелек воды. Дождевые облака. Дождевые. Перистые. Дождевые облака образуются на высоте 2-5 км. Туман дорога. Слоистые. Кучевые облака. Туман 1. Слоистые облака. Туман лес. Перистые облака состоят из кристалликов льда и образуются на высоте 10-12 км.

«Время часы» - Перед вами песочные часы Эразма Роттердамского: Греки называли свои водяные часы «клепсидрой» - похитительницей воды. Электрические и электронные часы. Песочные часы. Я провел практическое исследование и результаты оказались интересны. Масляные часы. Правда в школу я иду один, а из школы с друзьями.

«Что такое погода 2 класс» - Поэтому и говорят – атмосферное давление. Торнадо – смерч гигантской разрушительной силы. Барометр – прибор для измерения давления. Метеоролог – ученый, наблюдающий за погодой. Наша Земля окружена воздушной оболочкой – атмосферой. Градины – твердые округлые кусочки льда. Что такое погода? Облако – скопление крошечных капелек воды или кристалликов льда.

«Почему радуга цветная» - Радуга-дуга. Закрепление. Постановка проблемного вопроса. Муравьишки. Из каких цветов состоит радуга. Первичное закрепление знаний. Обобщение ответов учащихся. Актуализация знаний. Прохождение луча света через стеклянную призму. Почему радуга разноцветная. Практическая работа. Представления о свете и цвете.

«Радуга» - Кто из сказочных героев имеет голубые волосы. Кто написал сказку «Синяя борода». У кого из авторов сказка «Красная Шапочка» имеет печальный конец. Отчество Рины Зеленой. Желтый Демид весь день на солнышко глядит. Когда отмечают праздник «Красная горка». Как вы думаете, что изображено на картине А. Рылова «Зеленый шум».

Всего в теме 18 презентаций

«Крымская гимназия-интернат для одаренных детей»

Информационный час

на тему:

«Заповедники Крыма»

Воспитатель:

Умерова Лилия Аликовна

Симферополь 2017 г.

Заповедники Крыма

Цель: познакомить с флорой и фауной Крымского заповедника, особенно с теми видами, которые находятся под охраной государства.

Задачи:

воспитание любви к родному краю;

воспитание культуры поведения в заповедниках и национальных парков;

расширение круга экологических знаний;

развитие коллективизма и патриотизма.

Фактически история заповедных зон Крыма началась 30 июля 1923 года - с выходом декрета «О Крымском государственном заповеднике и лесной биологической станции». В последующие годы исследователи выявили в природе Крыма и обосновали необходимость создания заповедников, представленных уникальными природными комплексами. В 1991-1993 гг. в Украине и в Крыму приняты Законы об охране окружающей природной среды и заповедных объектов.

Основу природного заповедного фонда полуострова образуют 4 государственных заповедника : Крымский, Ялтинский, Мыс Мартьян и Карадагский. Они занимают 43,8% всей заповедной площади Крыма.

Крымский заповедник был организован в 1928 г. Занимает 33397 га в центральной части Главной Крымской гряды. На охраняемой территории произрастает более 1200 видов растений (почти половина всей флоры Крыма), обитает свыше 200 видов позвоночных животных (половина встречающихся в Крыму). Особую ценность представляют дубовые, буковые и грабовые леса, играющие важную водоохранную и почвозащитную роль. В лесах обитают крымский благородный олень, крымская косуля, муфлон, черный гриф, белоголовый сип и другие редкие животные. Велико научное и культурно-просветительное значение заповедника. На периферии охраняемой территории создано несколько рекреационных участков и экологических троп, где туристы организованными группами, без ущерба для природы знакомятся с ее богатствами. На Чатырдаге оборудована для массового посещения красивейшая пещера «Мраморная».

У северо-западных берегов Крыма располагается филиал заповедника - Лебяжьи острова. Здесь находится одно из самых крупных в Восточной Европе скоплений водоплавающих птиц: более 230 видов, из них 18 видов занесены в Красную книгу. Ежегодно на линьку с юга слетаются до 5 тыс. лебедей, а колония саек-хохотуний насчитывает более 30 тыс. особей. За летний сезон чайки уничтожают почти 2 млн. сусликов и до 8 млн. мышей - вредителей полей.

В Алуште при управлении Крымского заповедника создан Музей природы и дендрозоопарк, где можно ознакомиться с природными богатствами горных лесов.

Ялтинский горно-лесной заповедник создан в 1973 году. Он охватывает в основном западное Южнобережье (14590 га). Леса занимают 3/4 его территории. На горных склонах распространены высокоствольные, главным образом сосновые (57% лесов заповедника), и широколиственные (буковые и дубовые) леса, местами с вечнозеленым субсредиземноморским подлеском. По территории заповедника проложена экологическая тропа «Солнечная» (бывшая «Царская») протяженностью 7 км.

Заповедник Мыс Мартьян , расположенный к востоку от Никитского Ботанического сада (на одноименном известняковом мысе), занимает вместе с прибрежной акваторией Черного моря 240 га. Он создан в 1973 году и предназначен для сохранения в Крыму уголка средиземноморской природы. Здесь охраняется реликтовый субсредиземноморский лес, в котором произрастает более 500 видов растений. Особую ценность представляют сообщества редчайшего реликта, единственного широколиственного вечнозеленого дерева Восточной Европы - земляничного дерева красного (земляничника мелкоплодного), занесенного в Международную Красную книгу. Здесь произрастают и другие «краснокнижные» виды: можжевельник высокий, фисташка туполистная. Мыс Мартьян - это натурная научная лаборатория Никитского Ботанического сада, где пролегает научно-экологическая тропа.

На Юго-Восточном побережье Крыма - самый молодой на полуострове Карадагский заповедник (основан в 1979 г.). Он занимает территорию древневулканического горно-лесного ландшафта между полуостровами Меганом и Киикатлама (2855 га). В этом своеобразном музее, созданном самой природой, можно прочитать летопись Земли почти за полторы сотни миллионов лет. На Карадаге найдено более 100 минералов и их разновидностей. Здесь встречаются полудрагоценные камни: сердолик, опал, гелиотроп, агат, горный хрусталь, аметист. Можно наблюдать атрибуты ископаемого вулкана: лавовые потоки и брексии, дайки, минеральные жилы, вулканические бомбы и даже канал, некогда служивший проводником лавы на поверхность. Флора Карадага насчитывает около 1050 видов растений. Только здесь обитают боярышник Поярковой, ясколка Стевена, тюльпан коктебельский и другие редчайшие виды. 29 видов растений занесены в Красные книги. Своеобразен и животный мир заповедника: здесь отмечено 35 видов млекопитающих, 277 видов птиц, 15 видов рептилий, 18 видов животных, занесенных в Красную книгу. Для организованных туристов и экскурсантов по Карадагу проложена учебная экологическая тропа.

На полуострове образовано 33 государственных заказника. В их числе -16 заказников общегосударственного значения. Ландшафтными (комплексными) заказниками являются: Мыс Айя на западе Южного берега Крыма с живописными известняковыми скалами, покрытыми реликтовым лесом из сосны Станкевича, можжевельника высокого и земляничника мелкоплодного; Байдарский заказник на северном склоне Главной гряды с каньонами и реликтовыми можжевеловыми лесами; Аюдаг на Южном берегу - горный вулканический массив с реликтовым субсредиземноморским лесом; Большой каньон Крыма на западе Главной гряды - самое глубокое в Крыму тектонико-эрозийное ущелье (до 320 м) со смешанными лесами; Плачущая скала - живописное предгорное урочище в долине Западного Булганака.

Геологические заказники располагаются в горном Крыму: Черная речка на западе Главной гряды - ущелье-каньон; Качинский каньон на месте долины прорыва реки Качи через Внутреннюю гряду; Горный карст Крыма, занимающий часть закарстованного плато Караби-яйлы.

Хапхальский гидрологический заказник расположен на южном склоне Главной гряды в ущелье с водопадом Джур-Джур.

К ботаническим заказникам относятся; Кубалач - гора на востоке Крымского предгорья с зарослями эндемичного цикламена Кузнецова; Караби-яйла - участок нагорного плато, место произрастания лекарственных растений; Канака - долина в восточной части Южнобережья с реликтовой рощей можжевельника высокого; Новый Свет - горный прибрежный массив на Юго-восточном побережье, занятый редколесьями пицундской сосны и можжевельника высокого; Арабатский заказник - участок степи у основания Арабатской стрелки с целинной приморско-степной растительностью.

В Крыму имеется два орнитологических заказника, где охраняются сообщества редких птиц: Каркинитский у северо-западных берегов полуострова с обилием водоплавающих птиц; Астанинские плавни - озерное мелководье на севере Керченского полуострова, местообитание огарей, серого журавля и других птиц.

В Крыму 87 государственных памятников природы (занимают 2,4% всей заповедной площади). 13 из них имеют статус общегосударственных памятников, 6 памятников являются комплексными (ландшафтными): Кошка-гора - известняковый отторженец на западе Южнобережья с субсредиземноморским редколесьем; Караул-Оба - горный известняковый мыс на востоке Южнобережья с можжевеловым редколесьем; Агармышский лес - яйлинский массив возле города Старый Крым, на склонах которого охраняется буковый лес; Ак-кая - скальная вершина Внутренней гряды предгорья с кустарниковыми зарослями; Бельбекский каньон - долина прорыва реки Бельбек через Внутреннюю гряду предгорья; Мангуп-Кале - гора-останец на западе Крымского предгорья, занятая смешанным лесом.

К геологическим памятникам природы относятся 4 объекта: Демерджи - горный массив Главной гряды близ Алушты, на склонах которого высятся оригинальные фигуры выветривания конгломератов (Долина Привидений); Кизил-Коба - урочище на западном склоне Долгоруковской Яйлы, вмещающей самую большую в Крыму пещерную систему (13,7 км); Карстовая шахта Солдатская на Каараби-яйле, самая глубокая в Крыму (более 500 м); Джау-Тепе - самая большая грязевая сопка на Керченском полуострове.

Гидрологическим памятником природы является Карасу-Баши - горно-лесное урочище у истоков реки Биюк-Карасу на северном склоне Караби-яйлы.





Государственный заповедник, крупнейший заповедник Крыма созданный в 1991 году. Площадь га. Находится в ведении Управления делами Президента Российской Федерации.


В состав заповедника входит 5 лесничеств и Раздольненский орнитологический филиал «Лебяжьи острова», а также в ведении заповедника находится Каркинитский орнитологический заказник водно-болотных угодий общегосударственного значения с площадью акватории га.




Главная цель сохранение биологического и ландшафтного разнообразия Опука и его прибрежной зоны. Местность обладает большой природоохранной и исторической ценностью для изучения в них природных процессов и явлений, разработки научных основ охраны природы. Регион разнообразен множеством представителей флоры и фауны


Природный заповедник в Крыму. Площадь га. Находится в ведении Государственного комитета по лесному и охотничьему хозяйству Республики Крым. Территория заповедника навечно изъята из хозяйственной эксплуатации, её использование допускается только с научными целями или для обеспечения сохранения, приумножения богатств заповедника. Территория заповедника входит в состав особо охраняемых природных территорий Республики Крым.





Особо охраняемые природные территории Крыма

Слайд №1

Цель урока: изучить охраняемые природные территории Крыма; познакомиться с ти­пами особо охраняемых природных территорий, их функцией; изучить развитие заповедного фонда в Крыму.

Предметные результаты. Научить выделять существенные признаки особо охраняемых территорий Крыма; показать роль ООТ (особо охраняемых территорий) для сохранения биологического разнообразия биосферы; сформировать умения сравнивать ООТ Крыма, делать выводы и умозаключения на основе сравнения.

Личностные результаты: формирование экологической культуры на основе признания ценности жизни во всех её проявлениях и необходимости ответственного, бережного отношения к окружающей среде;

Метапредметные результаты: умение работать с разными источниками биологической информации: находить биологическую информацию в различных источниках (тексте учебника, научно-популярной и справочной литературе), анализировать и оценивать информацию; умение классифицировать – определять принадлежность биологических объектов к определенной систематической группе; умение сравнивать биологические объекы и процессы, уметь делать выводы и умозаключения на основе сравнения.

Базовые понятия и термины: особо охраняемые территории, памятники всемирного наследия, заповедники, заказники, национальные парки, памятники природы, дендропарки, ботанические сады.

Оборудование и материалы : компьютер, экран, презентация урока, распечатки дидактического материала для учащихся.

Тип урока: открытия новых знаний, обретения новых умений и навыков.

Методы обучения : объяснительно-иллюстративный, проблемно-поисковый, мозгового штурма, работы в группах.

Ход урока

    Организация класса (3 минуты)

Стихи об ответственности человека за сохранение природы на фоне музыки

Добрый день ребята, сегодня у нас необычный урок, урок заставляющий задуматься, изменить свой взгляд на природу. Занятие я хотела бы начать с замечательного стихотворения поэта Александра Смирнова.

Слайды №2,3

Есть просто храм, есть храм науки,

(слайды №4,5)
А есть еще природы храм, с лесами, тянущими руки навстречу солнцу и ветрам.

(Слайд 6,7)

Он свят в любое время года, открыт для нас в жару и стынь. Входи сюда, будь сердцем чуток,

(Слайд №8)
Не оскверняй его святынь.

Слайд №9

Вопросы учителя:

    К кому обращается поэт?

    Какова цель написания данного стихотворения?

    Актуализация опорных знаний учащихся (4 минуты)

Слайды №9,10

Что объединяет организмы, показанные на слайде? (эндемики)

Слайды №11,12

Что объединяет организмы, показанные на слайде? (реликты)

Слайды №13,14

Что объединяет организмы на слайде? (редкие и исчезающие виды Крыма)

    Проблемная ситуация (2 минуты)

Слайд №15

Факты о ежедневном исчезновении видов (график)

Слайды №16,17

Биоразнообразие и его роль в сохранении биосферы

Что предпринять в подобной ситуации?

    Поиск выхода из проблемной ситуации методом мозгового штурма (2 минуты)

Предположение : охранять биоразнообразие на всех уровнях: мировом, государственном, региональном, местном.

Ключевое слово охранять!

    Мини-лекция (15 минут)

Слайд №18

Особо охраняемые природные территории - территории, в пре­делах которых обеспечиваются их охрана от традиционного хо­зяйственного использования и поддержание их естественного со­стояния для сохранения экологического равновесия, а также в на­учных, учебно-просветительных, культурно-эстетических целях.

Слайд №19

В настоящее время в мире общее количество охраняемых при­родных территорий превысило 2600 при общей их площади свы­ше 4 млн. км2, что составляет 3% площади суши.

Слайд №20

Заказники - участки природных территорий, в пределах ко­торых (постоянно или временно) запрещены отдельные виды и формы хозяйственной деятельности человека.

Заповедники - особо охраняемые территории (и акватории), полностью исключенные из любой хозяйственной деятельности ради сохранения редких и исчезающих видов.

Заповедно-охотничье хозяйство - участок территории, вы­деленный для интенсивного воспроизводства дичи и предназна­ченный для проведения строго регулируемых охот.

Национальный парк - обычно обширный участок террито­рии, выделенный для сохранения природы в оздоровительных и эстетических целях, а также в интересах науки, культуры и про­свещения.

Памятник природы - отдельные природные объекты (водо­пады, пещеры, гейзеры, уникальные ущелья, вековые деревья и др.), имеющие научное, историческое и культурно-эстетическое значение.

Слайд №21

Памятник всемирного наследия - в 1972 г. перед лицом рас­тущей угрозы природному и культурному достоянию человечест­ва ЮНЕСКО приняла Конвенцию о Всемирном наследии, учре­див Фонд, средства которого используются в целях охраны па­мятников мировой культуры, уникальных природных территорий или объектов, как правило, имеющих национальное значение. В настоящее время в Международный Список Всемирного насле­дия включено 337 природных и культурных объектов.

Слайд №22

Проанализируйте таблицу. Выделите тройку лидеров. Определите, в какой стране максимально развито заповедное дело, и какая страна практически не занимается вопросами охраны природы.

Слайд №23

1. Тройку лидеров составляют:

1 место – Новая Зеландия , 2 место - Австрия , 3 место - Россия и Коста-Рика

2. Максимально заповедное дело развито в Новой Зеландии (16% страны - ООТ)

3. Практически не занимается вопросами охраны природы Никарагуа (0,12% страны -ООТ)

Слайд №24

Заповедники Крыма

Слайды №25 -32

Крымский государственный заповедник

Слайды №33-35

Мыс Мартьян

Слайды №36 -39

Карадагский

Слайды №40-44

Опукский

Слайды №45-47

Казантипский

    Закрепление изученного (17 минут)

Слайд №48

Работа с таблицей. Учитель объясняет условия работы в группах. Просит найти на столах задание №1. Ученики выполняют задание. Самопроверка.

Слайд №49

Учитель объясняет условия задания №2, просит найти его на столах. Смысловое чтение, обнаружение ошибок в текстах. Взаимопроверка.

Соответствие терминов и их расшифровок (задание №3).

Учитель проходит между столами и проверяет правильность выполнения

расставляя баллы группам.

Слайд №50

    Рефлексия (2 минуты)

    Узнали ли вы сегодня что-то новое?

    Что показалось самым интересным?

    Что из того что узнали на ваш взгляд самое важное?

    К какому выводу вы пришли?

Слайд №51

Берегите крымскую природу для будущих поколений! До свидания!