1. Имя числительное как часть речи.
2. Лексико-грамматические разряды имен числительных:
· Количественные;
· Дробные;
· Собирательные;
3. Вопрос о порядковых числительных
4. Неопределенно-количественные слова.
Имя числительное – это часть речи, выражающая категориальное значение количества: один, восемь, двадцать пять, сто. Имя числительное может называть отвлеченное число: восемь, сто сорок, пять шесты х и обозначать количество предметов: двадцать коров, семь деревьев, три кни ги. Абстрактно-количественная семантика отличает числительные от других частей речи. Числительные называют точное количество предметов, чем отличаются от слов типа «много, мало», выражающих неопределенное количество предметов.
Имя числительное изменяется по падежам, или склоняется. Понятие склонение имеет самое узкое содержание. У числительных отсутствует категория рода и числа. Данные грамматические категории свойственны только некоторым лексемам-числительным – один, два, миллион .
У числительных нет единства синтаксических признаков. Одни числительные согласуются с существительными: один дом – одна комната – одно окно, два дома – две комнаты . Другие числительные могут управлять существительными: пять окон, восемь дверей. В сочетании с существительными они образуют единое целое и выступают как один член предложения. Например: Три гордые пальмы высоко росли . Все украшало кабинет философа в осьмнадцать лет . Поэтому числительные могут выполнять любую функцию в предложении.
По составу имена числительные бывают простыми (непроизводными): два, семь, пятнадцать, тридцать, сложными (производными): пятьдесят , семьдесят и составными, т.е. состоящими из нескольких слов: триста двадцать пять, пятьдесят восемь.
В соответствии с семантикой числительных, которые могут обозначать кА целые, так и дробные числа, выделяют следующие ЛГР имен числительных: количественные, дробные и собирательные.
Количественных числительных большинство. Они обозначают абстрактное число, используются при счете. Их количественное значение реализуется только в сочетании с существительными: восемь огурцов, семь рублей . Имена числительные не имеют грамматической категории числа, т.к. понятие числа входит в их лексическое значение.
Формами рода обладает лишь числительное один , которое изменяется по родам, как прилагательное: один – одна – одно . А также числительное два , которое имеет лишь две формы рода: два – мужской/средний и две – женский. Два клена – два дерева, но две книги. Причем родовые различия проявляются только в формах И-В.п. У числительных тысяча, миллион, миллиард формы рода и падежа совпадают с формами рода и падежа существительных. Сравните: тысяча – туча, тысяч – туч.
Следует разграничивать омонимичные имена существительные и числительные один, тысяча, миллион. Числительные возникли из аналогичных существительных морфолого-синтаксическим способом. Сравните два примера: Один прибавить к трем/Водном департаменте служил один чиновник. Кандидат получил несколько миллионов голосов/нас миллионы.
Синтаксические особенности проявляются в различной сочетаемости числительных с существительными.
1. Числительное один согласуется с определяемым существительным в роде, числе и падеже.
2. Числительные два, три, четыре в И.п. и В.п. управляют существительным, диктуя форму Р.п. ед.ч. существительного: два дома, три стола (столы), в остальных падежных формах числительное согласуется с существительным.
3. Числительные от пяти и далее в И.п. и В.п. управляют Р.п. мн.ч. имен существительных, в остальных падежах согласуются с именами существительными: пять столов, но к пяти столам, о пяти столах.
4. Числительные тысяча, миллион, миллиард во всех падежах управляют именами существительными.
Дробные числительные – это особая группа составных числительных, обозначающих дробные величины. Исключение составляют слова «полтора» (простое) и «полтораста» (сложное).
По грамматическим признакам дробные числительные отличаются от количественных:
· Они могут сочетаться с вещественно-собирательными существительными. Сравните: две трети молока, одна восьмая студенчества/*три молока, пять студенчества.
· По составу дробные числительные представляют собой сочетания количественных числительных и субстантивированных относительных прилагательных: восемь сотых, две седьмых, пять шестых , поэтому дробные числительные во всех падежах управляют существительными и никогда с ними не согласуются: две трети яблока, семь пятых масла.
Собирательные числительные – это небольшая непродуктивная группа числительных со значением нерасчлененной целостности, совокупности предметов: двое, трое, четверо…десятеро.
Собирательные числительные имеют производную основу, они образуются от количественных числительных при помощи суффикса ОJ – двое или суффикса ЕР – четверо, пятеро . Собирательные числительные имеют некоторые ограничения в сочетаемости с другими частями речи. Нормативными являются следующие сочетания:
1. С существительными, называющими лиц мужского пола. Пятеро солдат, трое студентов, но не *трое студенток.
2. С существительными люди, дети, ребята.
3. С существительными, обозначающими детенышей животных. Семеро козлят, пятеро котят.
4. С существительными pluralia tantum: двое саней, пятеро ворот .
5. В отличие от количественных числительных собирательные числительные могут употребляться без существительных в предложении. Пятеро опоздали. Нас – двое. *Пять опоздали. Исключения составляют математические выражения типа два плюс три.
Традиционно к именам числительным относят слова типа первый, второй…десятый, двадцать пятый, это так называемые порядковые числительные. Они образуются от количественных и опираются на их семантику. Однако в академической грамматике принято разграничивать слова два и второй, три и третий. Они имеют разное категориальное значение: два – значение количества, второй – значение признака, выражающего отношение к числу. Слова второй, третий, пятый изменяются по родам, числам и падежам, как имена прилагательные. У них иная парадигма склонения по сравнению с количественными числительными, поэтому они имеют такие же окончания как имена прилагательные: второй – большой, третий – синий, восьмого, восьмая – чужой, чужая. В составных порядковых числительных склоняется только последний компонент, у количественных числительных склоняются все компоненты: семьдесят восьмого, семьдесят восьмому/семьдесят восемь, семидесяти восьми, семьюдесятью восьмью. В предложении порядковые слова выполняют функцию определения.
Пять коней подарил мне мой друг Люцифер//Люцифер подарил мне шестого коня, и отчаянье было названье ему.
Таким образом, слова типа первый, пятый, двадцать седьмой мы будем рассматривать как относительные имена прилагательные .
Под термином «неопределенно-количественные слова» принято понимать слова
мало, немало, много, немного, сколько, несколько, столько . Отнесение их к той или иной части речи вызывает споры. Одни лингвисты относя их к числительным, другие вводят в разряд наречий и местоимений. (Мало, немало, много, немного – наречия, сколько, несколько, столько - местоимения). Данные слова обладают следующими грамматическими особенностями:
1. Слова мало, немало, много, немного сочетаются с существительными всех лексико-грамматических разрядов. Среди числительных нет ни одного слова, которое могло бы иметь такую неограниченную сочетаемость. Как видим, данные слова ведут себя несколько иначе, чем числительные.
2. Как и наречия, они способны определять глагол: мало заниматься, много ленишься.
3. Данные слова имеют степени сравнения и способны сочетаться с наречиями меры и степени: очень много, совсем мало.
4. У слов мало, немало, много, немного отсутствуют падежные формы.
5. Слова сколько. Несколько, столько по своим лексико-грамматическим признакам сходны с местоимениями.
В склонении числительных выделяется несколько парадигм.
1. Парадигма склонения числительного один. Оно склоняется как имя прилагательное: один – одного – одному…одна – одной.
2. Парадигма склонения числительных два, три, четыре.
| И.п. | Два | Три | Четыре |
| Р.-П.п. | Двух | Трех | Четырех |
| Д.п. | Двум | Трем | Четырем |
| Т.п. | Двумя | Тремя | Четырьмя |
3. Числительные сорок, девяносто, сто имеют две формы: И.-В.п. сорок, Р.-Д.-Т.-П. сорока, с окончанием а.
4. Числительные от пяти до двадцати и тридцать склоняются как существительные третьего склонения: в родительном, дательном и предложном падеже они имеют окончание И, а в творительном – ЬЮ.
5. Склонение сложных числительных пятьдесят, шестьдесят, семьдесят, восемьдесят, пятьсот, шестьсот, семьсот, восемьсот, девятьсот. Склоняются обе части.
| И.п. | Пятьдесят | Пятьсот | Двести |
| Р.п. | Пятидесяти | Пятисот | Двухсот |
| Д.п. | Пятидесяти | Пятистам | Двумстам |
| Т.п. | Пятьюдесятью | Пятьюстами | Двумястами |
| П.п. | О пятидесяти | О пятистах | О двухстах |
6. Склонение числительных двести, триста, четыреста.
У составных и дробных числительных склоняются все компоненты. Собирательные числительные склоняются как прилагательные во мн.ч., только числительные двое, трое – по мягкому варианту склонения, остальные – по твердому.
В русском языке часть речи, обозначающая число предметов, количество или порядок, называют числительным. В данной статье подробно описаны особенности числительных, их структура, склонение по падежам, значение и основные проблемы. Для лучшего усвоения материала приведены наглядные примеры.
Числительное в русском языке
Самостоятельная часть речи, которая отвечает на вопросы который? сколько? и обозначает число предметов, порядок или количество называется числительным
Примеры: пятый , восьмой , семнадцать , двадцать пять .
Обозначать количество могут разные части речи, но записать с помощью цифр можно только эту часть речи (Пятёрка лошадей - пять (5) лошадей).
История возникновения системы числительных уходит в далёкое прошлое формирования праиндоевропейского языка, где использовалась десятинная система исчисления.
Проблематика числительных
В русском языке современности, по мнению учёных-лингвистов, нет чёткого понятия, какие словесные формы относить к данной части речи. Дело в том, что по своему происхождению все они относятся к разным основам. Условно все точки зрения можно разделить на две основные группы - изучение форм в широком или узком понимании.
ТОП-5 статей которые читают вместе с этой
При узком рассмотрении и изучении данной части речи дробные и порядковые разряды исключаются, как отдельный вид. В широком изучении к видам числительных относят:
- три группы, обозначающие количество (дробные, собирательные, целые);
- порядковые;
- слова неопределённо-количественные (мало, много, сколько).
Нет однозначного мнения по поводу форм, обозначающих порядок при счёте. Ряд учёных (Виноградов, Тихонов, Пешковский и др.) относят их к относительным прилагательным, так как они имеют такие же категории. В предложении они выступают определением. Другие же учёные (Гвоздев, Шахматов и прочие) относят такие слова к отдельному разряду числительных.
Проблема существует и в отношении словесных форм миллион, тысяча, миллиард и т.д., они имеют признаки, не только числительных, но и существительных.
Структура данной части речи
По составу различают такие виды:
- Простые числительные состоят из одной основы и описывают только одну цифру (четыре, восемь, один).
- Сложные – описывают две цифры, которые соединяются в одно слово (двенадцать, пятнадцать, шестьдесят ).
- Составные – состоят из нескольких слов, которые пишутся раздельно (одна тысяча восемьдесят восемь).
Для чего нужны числительные?
Для обозначения (называния) чисел - десять, сорок пять, девятнадцать;
Для указания предметного количества - пять котят, четыре яблока;
Для определения счётного порядка - седьмой, второй, двадцать первый.
В предложении они могут выступать в качестве любого члена.
Склонение по падежам
Имя числительное как часть речи имеет категорию падежа, а слова, обозначающие счётный порядок изменяются по числам и родам. Склонение по падежам имеет различные виды в зависимости от типа числительного. «Русская грамматика» от 1990 года указывает на существование двух разновидностей - субстантивные и адъективные.
Субстантивные:
- от пяти до десяти и на -дцать, -десят (шесть, семнадцать, пятьдесят);
- числительные на -сто (двести, шестьсот и пр.);
- сорок, девяносто, сто, полтораста, полтора .
Адъективные склоняются как прилагательные и имеют две разновидности:
- Слова два, три, четыре;
- Слова оба, обе и неопределённо-количественные (мало, много, немного и др.).
При изменении падежных окончаний возникают сложности при образовании форм слов и их употреблении в устной речи. Нормой литературного языка является изменение всех частей сложных и составных форм (пятьюстами семьюдесятью двумя рублями). Для порядковых числительных составной формы существует правило, которое предусматривает изменение в таких словах только последней части по принципу прилагательного (тысяча девятьсот шестьдесят первый год - в тысяча девятьсот шестьдесят первом году. )
Имя числительное - часть речи, служащая для обозначения числа, количества и порядка предметов. Имена числительные отвечают на вопросы: сколько? какой? который? Примеры: три, сто двадцать семь, первый, оба, четверо.
Количество могут означать и другие части речи. В отличие от них числительные могут быть записаны не только словами, но и цифрами: пять (или 5) хоккеистов (числ.) - великолепная пятёрка (сущ.).
Простые и составные числительные
По количеству слов числительные бывают: простые и составные. Простые состоят из одной основы, составные - из двух основ или нескольких слов.
- Простые — имеют одну основу (описывают одну цифру): один, три, восемь.
- Сложные — имеют две основы (описывают две цифры), пишутся слитно: тринадцать, семьдесят.
- Составные — состоят из нескольких слов, пишутся раздельно: две тысячи четырнадцать, сто восемьдесят.
В составных числительных число слов равно числу значащих цифр, не считая нулей, но с добавлением слов тысяча, миллион и т.п. и с учетом слитного написания сложных числительных: 102 — сто два, 1501 — тысяча пятьсот один.
Слитно пишутся числительные, оканчивающиеся на «-тысячный», «-миллионный», «-миллиардный» и т.д.: пятитысячная (купюра), стодвадцатимиллионный (бюджет).
Значение и грамматические признаки
В зависимости от значения и использования числительные разделяются на количественные и порядковые .
Выделяют и другие виды числительных, которые в школьной программе обычно не рассматриваются: счётные (единичный случай, двоичный код), мультипликативные (двойной удар, тройная выгода), неопределённо-количественные (мало, несколько). Классификация числительных - неоднозначный вопрос, так как разные авторы и филологи выделяют различные виды числительных. Но в школьной программе всё просто, изучаются количественные и порядковые числительные.
Морфологические признаки
Имя числительное - изменяемая часть речи, числительные склоняются по падежам. Начальная форма числительного — именительный падеж.
Все количественные числительные (целые, собирательные, дробные) изменяются по падежам. Числительное один изменяется по родам (один, одна, одно) и числам (один, одни), числительное два - по родам (два, две).
Порядковые числительные изменяются по падежам, числам и родам. Порядковое числительное согласуется с существительным, в словосочетании порядковое числительное является зависимым словом: первый вагон, второй вагон, третий звонок.
На главной странице сайта подробно описывается склонение всех видов числительных с правилами, исключениями и примерами.
Синтаксическая функция
Количественные числительные могут быть любым членом предложения. Порядковые числительные чаще являются определением, реже - сказуемым и подлежащим.
Двадцать делится на пять (числительное двадцать - подлежащее).
Шестью шесть - тридцать шесть (числительное тридцать шесть - именная часть сказуемого).
Мы едем в пятом вагоне (числительное пятом - определение).
Война закончилась в 1945 году (в 1945 году - обстоятельство времени).
Количественное числительное в сочетании с существительным является одним членом предложения.
Восемь сотрудников нашей фирмы завтра едут в командировку (восемь сотрудников - подлежащее).
Рабочий день начинается в восемь часов (в восемь часов - обстоятельство).
Числительное пол-
Числительное пол- может писаться слитно, через дефис, раздельно.
Пишется слитно:
если имеет значение «половина» и входит в состав сложного слова, вторая часть которого является существительным в родительном падеже и начинается с согласной буквы: полкилограмма, полкилометра, полтретьего, полчаса;
если находится в составе наречий: вполоборота, вполголоса;
пишется слитно слово поллитровка и слово четверть в составе сложных слов: четвертьфинал.
Пишется через дефис:
перед гласной буквой, перед буквой л, перед именем собственным: пол-острова, пол-лимона, пол-России.
Пишется раздельно:
если имеет самостоятельное значение и соотносится с последующим существительным через согласованное определение: пол столовой ложки, пол сахарного мешка.
Сокращённое написание
Порядковые числительные могут иметь одну или две буквы справа (3-й, 21-го), других вариантов не существует. Если часть слова записана цифрой, а часть буквами с собственным корнем, то наращение справа не применяется (10-летие, 2-тонный, 3-процентный). Во всех числах, начиная с пятизначных, целая их часть разбивается неразрывными пробелами на группы по три знака: 18 789 300, 25 000 (но 200, 3700). Если четырёхзначные числа используются в одном столбце или списке с числами большего порядка, то и они разбиваются на группы: 15 000, 2 000, 145 000. Неразрывный пробел в Windows ставится одновременным нажатием Alt + Shift + Пробел, для MAC — Alt + Пробел.
Правописание не с числительными
С именами числительными отрицание не пишется раздельно. Примеры: не два, не первый в списке, через наш город проходит не нулевой меридиан.
Употребление нуль и ноль
Допустимо употребление обеих форм. Использование каждой формы имеет свое обоснование.
- При подсчёте, сравнении чаще используется форма ноль: ноль меньше единицы, ноль целых и одна десятая.
- В терминологическом значении преобладает форма нуль: сумма равняется нулю, уличная температура держится на нуле.
- В устойчивых выражениях встречаются обе формы: ноль внимания, в двадцать ноль-ноль, свести к нулю, температура абсолютного нуля.
- Прилагательное часто образуется от формы нуль: нулевой километр, нулевой пробег.
6-й класс
Система уроков по теме
«Имя числительное»
Представляем систему уроков по разделу «Морфология. Имя числительное» (УМК под ред. В.В. Бабайцевой).
Почему возникла необходимость в составлении такого материала? Сейчас выпускается достаточно много дидактического материала, посвященного этой теме. Но учителю часто трудно найти при подготовке к урокам нужные издания (не попалось на глаза...). Как бывает обидно, что полезный материал замечательных авторов не оказался под рукой вовремя. Поэтому я решила собрать весь имеющийся у меня материал, но не просто собрать, а сформировать в уроки. Не нужно изобретать велосипед, если есть прекрасные работы наших ученых-лингвистов и учителей-практиков. Давайте подумаем, как их использовать.
Все уроки, посвященные этому разделу, вызвали неподдельный интерес, а итоговые результаты показали хорошие знания учащихся.
Каждый мой шестиклассник получил папку – «Имя числительное», учебник. Материал по темам распределен в соответствии с тематическим планированием работы в 6-м классе по учебному комплексу «Русский язык: Теория», «Русский язык: Практика», «Русская речь» («Русский язык в школе», № 6, 2003; № 1, 2004). Весь практический материал дан по принципу: от теории к практике. Теоретический материал дан компактно, заставляя учащихся размышлять, а не механически запоминать. Рубрики «Это интересно», «Поразмышляем», «Перемена» и др. помогут расширить кругозор учеников.
Данный проект ни в коем случае не заменяет материал учебника, а лишь дополняет его, делая работу на уроке разнообразнее, интереснее, развивая мотивацию к учению.
Используя представленный дидактический материал для закрепления теоретических знаний, учитель имеет возможность применить дифференцированный подход при опросе, рефлексии. Каждое упражнение имеет практическую направленность на развитие речи учащихся.
Тематическое планирование работы по
изучению раздела
«Имя числительное»
1. Понятие о числительном (§ 108, 1 час).
2. Простые, сложные и составные числительные (§ 109, 2 часа).
3. Количественные числительные. Склонение количественных числительных (§ 110–111, 2 часа).
4. Собирательные числительные (§ 113, 2 часа).
5. Порядковые числительные (§ 114, 2 часа).
6. Дробные числительные (§ 115, 1 час).
7. Морфологический разбор числительных (эта тема не выносится отдельно).
8. Повторение изученного в разделе (1 час).
9. Контрольная работа и ее анализ (2 часа).
Понятие о числительном (§ 108, 1 час)
– В котором часу ты сегодня проснулся?
– Сколько у тебя завтра уроков?
– В каком году проходили первые Олимпийские игры?
– Сколько лет в 2006 году исполнилось г. Черногорску?
– Сколько букв в алфавите?
– Сколько цветов у радуги?
– Как долго в среднем живет лошадь?
Когда же мы употребляем числа?
Мы постоянно что-нибудь считаем. Цифры нас окружают везде. А между тем имя числительное – самая немногочисленная часть речи, она насчитывает всего несколько десятков слов. По частоте употребления в речи числительные занимают 8-е место.
1. Поработаем с § 108 («Русский язык: Теория»).
План работы:
1) Чтение параграфа.
2) Оформление сведений кластером.
3) Работа в парах: составление инсерта с использованием приема маркировки.
2. Побеседуем!
– Что уже было знакомо?
– Какую новую информацию вы получили?
– Что вызвало сомнение, с чем не согласны?
– Зададим «толстые» и «тонкие» вопросы и ответим на них.
3. На заметку!
В русском языке есть всего 13 корней, от которых образовано множество числительных: один – десять, сорок, сто, тысяча. Употребление числительных делает высказывание более убедительным, аргументированным.
4. Практика.
Задание 1. Прочитайте текст. Перескажите .
В глубокой древности люди считали по пальцам рук. Было время, когда счет достигал только четырех – по числу протянутых четырех пальцев рук. Потом возник счет пятерками. С развитием хозяйственной и культурной жизни счет совершенствовался. Возник наконец и современный счет – десятками.
Наши русские числительные первоначально были существительными или прилагательными. Так, например, слово пять означало примерно то же, что и пятерка или пятерня, т.е. имело значение предмета. Впоследствии это значение у большинства счетных слов перестало осознаваться, и они утратили признаки числа и рода. Так возникала новая часть речи.
(По В.Добромыслову)
* Докажите письменно, что слово пять – числительное, а слово пятерка – существительное. (Можно взять для доказательства и другие слова: два – двойка, три – тройка и т.п.)
Задание 2. Цифровой диктант (1 – числительное, 2 – существительное, 3 – глагол).
Десятка, десятина, десять, утроить, три, тройка, четыре, тысяча, семнадцать, удвоить, один.
Задание 3. О том, что числительные часто употребляются в образной речи, говорит множество пословиц, поговорок и загадок. Игра «Продолжи!».
1) Одна голова хорошо, а (...)
2) Семь раз отмерь – (...)
3) Не имей сто рублей, а (...)
4) Четыре братца под одной крышей. (...)
5) Сто одежек – и (...)
6) Два братца через дорогу живут. (...)
Задание 4. Прочитайте фразеологизмы с числительными. Попробуйте объяснить, что они обозначают .
1) Стричь под одну гребенку.
2) От горшка два вершка.
3) Как две капли воды.
4) Семи пядей во лбу.
5) За семь верст киселя хлебать.
6) За семью печатями.
7) Два сапога – пара.
8) Наговорить с три короба.
9) Пуд соли съесть.
10) Как аршин проглотил.
* Какие вы еще знаете фразеологизмы с числительными? Запишите как можно больше.
5. Это интересно!
Старинные меры длины и веса
«Из числа всей ее (барыни) челяди самым замечательным лицом был дворник Герасим, мужчина двенадцати вершков роста, сложенный богатырем и глухонемой от рождения» – так описывает И.С. Тургенев своего героя в начале рассказа «Муму».
Мы знаем, что Герасим – богатырь, но все-таки какого он был роста?
Вершок – старинная мера длины, равная 4,45 сантиметра. Выходит, рост Герасима был всего 53 сантиметра? Что, он карлик? Что-то здесь не так.
Читателю XIX века хорошо известно, что рост человека определялся в вершках свыше обязательных для нормального человека двух аршин. Аршин – русская мера длины, равная 0,71 метра. Подразумевалось, что читатель об этом знает.
А теперь подсчитайте, чему же все-таки равнялся рост богатыря дворника.
Первые единицы длины как в России, так и в других странах были связаны с размерами частей человеческого тела.
Сажень – мера длины, связанная с размерами обеих рук (2,13 метра).
Локоть – мера длины, равная приблизительно 0,5 метра.
Пядь – расстояние между растянутыми большим и указательным пальцами.
Для измерения больших расстояний на Руси использовали версту (ранее называли поприще ); в разных местностях верста считалась по-разному – от 500 до 700 саженей. У Пушкина в стихотворении «Бесы» есть строки:
Там верстою небывалой
Он торчал передо мной;
Там сверкнул он искрой малой
И пропал во тьме пустой.
От восточных купцов пошла единица аршин. Существовали разные аршины: турецкий, персидский и др. Поэтому возникла поговорка «мерить на свой аршин».
Саженей тоже было несколько. Маховая сажень – это расстояние между концами пальцев, которые раздвинуты на полный мах рук (1,76 м). Косая сажень – расстояние от концов пальцев поднятой вверх правой руки до конца пальцев левой ноги (2,48 м).
При Петре I русские меры были приведены в определенную систему:
1 верста = 500 саженям (1,06 км);
1 сажень = 3 аршинам (2,13 м);
1 аршин = 16 вершкам (0,71 м);
1 вершок = 4,45 см;
1 пуд = 40 фунтам (16,4 кг);
1 фут = 96 золотникам (410 г);
1 золотник = 4,3 г.
В конце XIX века в большинстве стран мира, в том числе и в России, была введена метрическая система мер. Однако по традиции моряки и сейчас измеряют расстояние милями (1852 м) и кабельтовыми (десятая часть мили), а скорость – узлами (1 миля в час). Массу алмазов измеряют в каратах (0,2 г – масса пшеничного зерна). Объем нефти – в баррелях (159 л). А программисты измеряют длину монитора в дюймах (2,54 см, 1/12 фута).
6. Резюме.
Совет: еще раз прочитайте § 108.
– Имя числительное – это...
– Общее грамматическое значение числительного – ...
– Количественные числительные изменяются только по..., не имеют... .
Слова один, два имеют...
– Порядковые числительные изменяются...
– В предложении количественные числительные могут быть... членом предложения, порядковые обычно бывают..., реже – ... .
7. Перемена.
* Прочитайте зашифрованные слова. Придумайте сами слова подобного типа.
Смор1а, по2л, элек3к, 100л, ви3на, па3от, о5, 100рона, 100янка, пи100лет, 40а, 7я, 100п, 100н.
Простые, сложные и составные числительные (§ 109, 2 часа)
1. В копилку слов.
Километр
Это слово пришло к нам в XVIII веке из французского языка, где оно было сложным: оба его корня восходят к греческим словам, обозначающим «тысяча» (кило) и «мера» (метр), т.е. километр – «тысяча метров».
Слово заимствовано в Петровскую эпоху из немецкого языка, восходит к латинскому про сентум, что означает «за сто».
2. Работа с § 109.
Читаем, разбираемся, записываем главное в справочник.
– Итак, что вы знаете об этом составе?
3. Узелок на память.
Одинн адцать, милл ион, милл иард.
4. Практика.
Задание 1. Прочитайте текст и рассмотрите таблицу (упражнение № 396).
Задание 2. Игра «Кто больше?».
Подберите однокоренные слова к числительным один, два.
5. Орфоэпическая минутка.
1) В числительных на -дцать нормированное произношение [ц].
2) Семьсот, восемьсот – [мс]. Семь, восемь, семьдесят, восемьдесят – мягкий [м’].
3) Пятьсот – [пяцсот], шестьсот – [шесот], девятьсот – [девяцсот].
4) В числительном шестнадцать один звук «выпадает» при произношении [сн], становится непроизносимым (правописание проверяем простым числительным шесть ).
6. Учим правило!
|
||||
7. Вернемся к практике.
Задание 1. Запишите текст, заменяя числа словами. Не забудьте: необходимо четко произносить числительные!
18 парашютов, 15 растений, 50 программ, 480 экземпляров, 600 километров, 14 процентов, 800 брошюр, 500 портфелей, 16 секретарей.
Задание 2. Выпишите числительные, объясните написание ь в них.
В Мировом океане обитает 18 тысяч видов рыб. Наибольшая глубина Балтийского моря – 459 метров, Азовского – 14 метров. Самой длинной рекой в мире считается Нил, его длина – 6671 километр. Наибольшая глубина Байкала – 1637 метров.
Количественные числительные.
Склонение количественных числительных (§ 110–111, 2
часа)
1. Учим правило
Вы уже знаете, что количественные числительные обозначают количество предметов и отвечают на вопрос сколько? Но ведь сам вопрос (местоимение) изменяется по падежам! Значит, ... . Правильно! Количественные числительные изменяются по падежам, т.е. склоняются, но не имеют рода (кроме один, два ) и числа (кроме один ).
А теперь внимательно прочтите § 111.
* Подставьте свое число и просклоняйте по образцу, данному в таблице § 111. Не забывайте тренировать свою речь.
В чем же особенность склонения этих числительных?
Вывод: вы правы, если увидели, что при склонении сложных количественных числительных от 50 до 80 и от 200 до 900 изменяется каждая часть слова.
Труднее всего склоняются числительные с сотнями: триста, шестьсот, восемьсот.
Узелок на память!
Воспользуйтесь подсказкой Т.Л. Служевской из книги «Уроки русской словесности» (СПб., 1994. С. 125). Она предлагает в случае затруднения подставить вместо второй части сложного числительного, оканчивающегося на -сот , слово нота (оно того же склонения).
И.п. пятьсот – пять нот.
Т.п. пятью стам и – пятью нотами.
Обратите внимание!
– До скольких ты вчера смотрел телевизор?
– Ко скольким прийти на дискотеку?
При склонении составных количественных числительных изменяется каждое слово в отдельности. А каждое из этих слов склоняется по своим правилам: семьсот двадцать пять, семи сот двадцати пяти, семи стам двадцати пяти.
Это правило часто нарушается, особенно в разговорной устной речи. Но любому культурному человеку необходимо научиться правильно склонять числительные.
2. Поэтому настало время тренировки.
Задание 1. Запишите, заменяя цифры словами.
472 гектара, 287 экскурсантов, из 596 страниц, с 728 пассажирами, в 1995 году, в 220 вольт, с 411 тоннами, 16 пар, от 25 городов, до 30 градусов, из 1800 участников, среди 962 учащихся, у 245 студентов.
Задание 2. Директору одной школы, в которой было 863 ученика, приходилось постоянно писать всякие отчеты, а значит, употреблять составное числительное восемьсот шестьдесят три в разных падежах. Посмотрите, как он это делал.
И.п. Восемьсот шестьдесят три – количество учеников на 2003/04 учебный год.
Р.п. У всех восьмисот шестидесяти трех учеников имеется форма.
Д.п. Всем восьмистам шестидесяти трем ученикам объявлена благодарность.
В.п. Я обязан наградить восемьсот шестьдесят трех учеников (числительные два, три, четыре имеют разные формы в.п., когда сочетаются с одуш. или неодуш. существительными: трех учеников, но три стола ).
Т.п. Я как директор школы горжусь всеми моими восьмьюстами (восемьюстами) шестьюдесятью тремя учениками.
П.п. Учителя ежедневно и еженощно думают о восьмистах шестидесяти трех учениках.
* А теперь представьте себе, что учеников в этой школе было не 863, а 974, и составьте с этим числительным 6 предложений, ставя числительные в 6 разных падежах.
Задание 3. Перепишите предложение, расставляя знаки препинания и дописывая окончания числительных.
Обезьяна Уошу которую ученые обучили языку глухонемых через пять лет обучения владела ст_ шест_десят_ словами а к концу занятий ее словарь включал около восьм_сот слов глаголов существительных и прилагательных.
Задание 4. Запишите цифры словами и обозначьте падеж числительных.
1) Из 500 килограммов макулатуры можно получить 375 килограммов новой бумаги и изготовить 12 500 ученических тетрадей.
2) Первой женщиной, побывавшей в космосе, была Валентина Терешкова. Ее корабль приземлился через 2 суток 22 часа 50 минут после старта. Во время полета она совершила более 48 полных оборотов вокруг Земли.
Задание 5. Выпишите из текста числительные, заменяя цифры словами.
Самое долговечное из домашних животных – осел, он доживает до 50 лет, лошадь и верблюд живут до 30 лет, корова – до 25, собака и кошка живут до 15 лет. Значительной долговечностью отличаются рыбы. Жизнь щуки измеряется 70 годами, сома – 100 годами, золотой рыбки – 30. Продолжительность жизни орла приближается к 80 годам, вороны – к 70, кур – к 20. Жизнь дождевого червя исчисляется 10 годами, речного рака – 20 годами. Самым древним животным считают черепаху – она живет около 300 лет. Предельный возраст китов – около 50 лет, а слонов – около 80.
Числительные, конечно же, встречаются не только в учебниках математики.
Задание 6. Прочитайте текст из книги известного ученого-филолога М.Л. Гаспарова «Занимательная Греция». Не забывайте называть числительные в нужном падеже.
Окружность земного шара впервые измерил древнегреческий философ Эратосфен, живший на юге Египта, в городе Сиене.
Сиена лежала как раз на Северном тропике: раз в году, 22 июня, солнце в полдень стояло там в зените и предметы не отбрасывали тени. (Путешественники нарочно приезжали в Сиену посмотреть на такую диковину.) Этим и воспользовался Эратосфен. Александрия была севернее, там от предметов в этот день падали тени. Эратосфен измерил, под каким углом они падают. Получилось семь с лишним градусов – одна пятидесятая часть окружности. Следовательно, заключил Эратосфен, расстояние по суше между Сеной и Александрией равняется одной пятидесятой части всей окружности земного шара. Расстояние это у египтян считалось равным 5 тысячам стадиев, то есть 800 километрам.
Точно это или не точно? 2000 лет спустя, накануне Французской революции, французские астрономы сделали такое же измерение у себя во Франции и получили окружность Земли ровно в 40 тысяч километров. (Говорю «ровно», потому что именно от этого измерения пошла наша нынешняя единица «метр»: она равна одной сорокамиллионной Парижского меридиана.) Точность Эратосфенова измерения изумительна. Это одна из самых славных побед античной науки.
* Составьте план текста, а затем по плану перескажите его. Проверьте, правильно ли вы употребили в своем тексте числительные. Устно укажите разряд каждого числительного по составу и по значению.
Задание 7. Прочитайте текст вслух так, будто вы ведущий телепередачи «Очевидное – невероятное». Определите, какой это текст – художественный, научный или научно-популярный .
Загадка Атлантиды волнует человечество вот уже десять тысяч лет. Впервые об Атлантиде и об очень древней цивилизации атлантов рассказал античный философ Платон в своих знаменитых «Диалогах». Атлантида находилась якобы к западу от Геркулесовых столпов (пролива Гибралтар), в Атлантическом океане. Материк погиб более девяти тысяч лет назад в результате сильнейших землетрясений и наводнений.
Платон сообщал, что источником ему послужили работы афинского ученого по имени Солон, который, в свою очередь, получил сведения об исчезнувшем материке во время поездки в Египет около 600 года до н.э., беседуя со жрецами и исследуя архивы.
За миллионы лет своего существования Атлантида пережила четыре катастрофы, после каждой из которых материк уменьшался и дробился. За 90–100 веков до н.э. Атлантида погибла, погрузившись в пучину вод.
Сказание Платона, изложенное в диалогах «Тимэй» и «Критий», поражает воображение. Оно повествует о могучем народе атлантов, об их прекрасном острове и о великом и достойном удивления союзе царей, чья власть простиралась на весь остров, на многие другие острова и на часть материка. Платон описал столицу последнего царства Атлантиды – Город Золотых Врат, – круглую, как диск Солнца, которому поклонялись атланты. Равнина, окружавшая столицу с трех сторон, была преобразована людьми в гладкий правильный прямоугольник длиной 555 километров и шириной 370 километров. Вокруг равнины по периметру был выкопан ров глубиной 32 метра, шириной 85 метров, длина его равнялась 1850 километрам. Вся территория равнины была пересечена с севера на юг 289 каналами, ширина каждого из которых была 30 метров, а длина – 370 метров.
В стране были развиты письменность, наука, техника, искусство. У атлантов были даже летательные аппараты. В продолжение многих поколений это была страна богатства, изобилия и справедливости. Но атланты постепенно отвернулись от добродетели. Во время последней Атлантиды они являли собой постыдное зрелище. И тогда, рассказывают легенды, Зевс, бог богов, решил наложить на народ Атлантиды кару. Пришел срок для невиданных землетрясений и наводнений... И Атлантида погрузилась в пучину.
Так описывает Платон Атлантиду, отданную Посейдоном своему первенцу Атланту.
(По Н.Глазкову и В.Ланде)
* Перепишите, подчеркивая ошибкоопасные места, ту часть текста, где говорится о столице Атлантиды. Числительные записывайте словами. Так всегда поступают, когда готовятся произнести трудный текст. Над числительными надпишите разряд по значению и по составу. Подготовьтесь к пересказу текста.
Задание 8. Помогите исправить ошибки в употреблении числительных. Отредактированный вариант запишите.
1) В Москве более восемьсот уличных часов. 2) Около триста миллионов лет назад наша Земля была совсем не такой, как теперь. Некоторые деревья достигали почти сорок метров. 3) В древнегреческом языке словом стадион чаще всего называли меру длины, равную шестиста греческим футам, иначе – сто двадцать пяти шагам, или расстоянию, которое человек проходит за две минуты. 4) Взрослое растение кукурузы за сутки испаряет около восемьсот граммов воды. 5) Интересно, что банан достигает высоты шесть-семь метров, а бамбук – сорок метров. 6) Сосны живут до триста пятидесяти – четыреста лет и достигают тридцать – сорок пять метров высоты. 7) Первые микроскопы давали увеличение до двести семьдесят раз, а современные световые микроскопы – до три тысячи шестьсот раз.
Узелок на память!
Числительные полтора (м.р.), полторы (ж.р.), полтораста для всех падежей, кроме и.п. и в.п., имеют одну форму: полутора, полутораста.
Задание 9. Запишите, вставляя числительные полтора или полтораста в нужной форме.
1) ...километра (километров) осталось пройти. 2) Туристам осталось пройти около... километров. 3) К... километрам шоссе прибавилось еще пятьсот метров. 4) Новое шоссе... километра длиннее прежнего. 5) В... километрах от шоссе находится наше село.
Задание 10. Запишите, раскрывая скобки.
1) План выполнен (полтора месяца, три недели, четыре дня) раньше срока. 2) Поселок расположен в (полтораста километров, сорок четыре километра) от райцентра. 3) Время выполнения домашней работы равняется (полтора часа, два часа, девяносто минут). 4) Сроки выполнения ремонта сократились до (полоторы недели, три декады, 50 дней).
Проверь себя!
Полтор_ тысячи, полтор_ст_ километров, около пол_тор_ десятк_, около пол_тор_ тысяч, около пол_тор_ст_ экземпляров.
3. Поразмышляйте!
В чем особенности изменения числительных сорок, девяносто, сто ? (Обратитесь к опорному материалу на с. 142 «Практика».)
4. Это интересно!
Слово сорок в Древней Руси было именем существительным. Оно означало «мешок». Мешок с сорока соболями служил денежной единицей. В один сорок (мешок) вкладывали четыре десятка собольих или беличьих шкурок, что составляло набор на целую шубу. Таким образом, сорок – сначала мешок, затем мешок с 40 соболями (или белками) и, наконец, числительное сорок.
5. Перемена!
1. Многоногая загадка.
Две ноги на трех ногах,
А четвертая в зубах.
Вдруг четыре прибежали
И с одною убежали.
Подскочили две ноги,
Ухватили три ноги,
Закричали три ноги,
Закричали на весь дом, –
Да тремя по четырем!
Но четыре завизжали
И с одною убежали.
(К.Чуковский)
Отгадайте-ка, ребятки:
Что за цифра-акробатка?
Если на голову встанет,
Ровно на три меньше станет?
Собирательные числительные (§ 113, 2 часа)
1. Прежде чем мы поговорим о собирательных числительных, попробуйте определить синтаксическую роль числительных, а опорный материал вы найдете в § 112.
Проверь себя!
1) Три цвета есть у светофора, они понятны для шофера. 2) Погрузился на понтоны первый взвод. Второй за ним. 3) И живут у нас в квартире два ужа и два ежа. 4) Часов десять мы находились в двухстах метрах от катера. 5) «За что вторая единица?» – спросила старшая сестрица.
2. Учим правило! (§ 113)
Собирательные числительные близки к _____ числительным и обозначают _____ .
Это (перечислите собирательные числительные) _____.
Собирательные числительные образуются с помощью _____, кроме числительных _____. Употребляются с существительными:
1) обозначающими людей, например: _____;
2) ______, например: семеро козлят;
3) _____ или _____ предметы: трое ножниц;
4) С местоимениями нас, их: _____________ .
Собирательные числительные склоняются как _____.
В предложении собирательные числительные ______ .
Подсказка!
Собирательные числительные Употребляются с существительными, обозначающими Образуются с помощью...
Двое Трое Четверо Пятеро Шестеро Семеро Восьмеро Девятеро Десятеро 1) лиц мужского пола 2) детенышей 3) парные предметы 4) местоимения нас, их.... суффиксов -ер- -ой-
Узелок на память!
Оба – м.р. (обоих, обоим, обоими). Обе – ж.р. (обеих, обеим, обеими).
3. Потренируемся!
Задание 1. Отредактируйте предложения.
1) Четверо студенток получают повышенную стипендию. 2) В класс пришли трое новеньких девочек. 3) Семь в одной квартире – вот как мы живем. 4) Трое дней мы были в походе. 5) У меня есть двое попугаев. 6) В библиотеке нас было четыре. 7) Мы ехали пятеро дней.
Задание 2. Исправьте ошибки в употреблении числительных оба, обе.
1) Договор подписан обоими странами. 2) Моя бабушка гордится обоими наградами. 3) Обоим спортсменкам не повезло в финале. 4) У обеих ребят нет учебников. 5) Держи книгу обоими руками.
Задание 3. Отгадайте загадки. Укажите имена числительные.
1) У семерых братьев по одной сестричке. 2) Четверо стелют, двое светят, один лежит, никого не пускает. 3) На крайчике на сарайчике две куколки сидят, обе врозь глядят.
Задание 4. Вставьте пропущенные буквы. Вспомните правило!
В об_их руках; на об_их континентах; из об_их озер; к об_им пристаням; на об_их стенах; между об_ими странами; у об_их государств; об_ими руками; у об_их ребят.
Задание 5. Составьте словосочетания «собирательные числит. + существ.».
Двое, трое, четверо, пятеро, шестеро, семеро; друзья, товарищи, дети, юноши; сутки, сани, брюки, ножницы.
4. Это интересно!
*
Человек делает за день около 20 тысяч шагов, за год
– до 7 миллионов, а за 70 лет – почти 500 миллионов
шагов. Это значит, что за всю свою жизнь человек
мог бы 9 раз обойти земной шар по экватору или
преодолеть расстояние от Земли до Луны.
* 250 миллионов лет необходимо для образования нефти в земной коре.
* Через 10 миллиардов лет ожидается угасание Солнца.
Порядковые числительные (§ 114, 2 часа)
1. Учим правило!
Что вы должны знать о порядковых числительных:
1. Порядковые числительные образуются от количественных (кроме слов первый, второй ).
2. Склоняются как прилагательные, изменяются по родам, числам и падежам.
3. Начальная форма: и.п., ед. ч., м.р.
4. В составных порядковых числительных только последнее слово изменяется в косвенных падежах.
5. Названия месяцев (январь, февраль и т.д.) в словосочетаниях с порядковыми числительными всегда употребляются в р.п. (января, февраля) .
6. Название месяца в записи праздничной или знаменательной даты с цифрой пишется с прописной буквы: 9 Мая – Девятое мая, 8 Марта – Восьмое марта.
2. В копилку слов.
Биография
Элемент био- восходит к греч. слову, означавшему «жизнь», граф(о) – к слову, означавшему «пишу».
Автобиография
Авто – «сам». Нельзя говорить моя автобиография: такое употребление близких по значению слов называется речевым излишеством (плеоназмом).
3. Потренируемся!
Задание 1. Запишите, раскрывая скобки. Замените цифры порядковыми числительными. Укажите падеж числительных.
(342) поезд, (13) номер, (15) участник, к (8) пациенту, в (603) школу, к (2006) году, (1) января, в день (8) Марта, (90) рейс, на (105) километре, на (714) маршруте.
Задание 2. Образуйте от количественных числительных порядковые .
27, 14, 590, 200, 2500, 37, 37 тысяч, 395 миллионов, 23 миллиарда.
Узелок на память!
Порядковые прилагательные, оканчивающиеся на -тысячный, -миллионный, -миллиардный, пишутся в одно слово: стотысячный город, девятимиллионная столица, стосорокамиллионное население.
Однако легче такие слова записывать цифрами. Особенно если это сочетание с половиной . Вот так: 5 1/2-тысячный городок (пяти с половиной тысячный) .
Задание 3. «Съешьте» слова глазами, а затем напишите их под диктовку. С 2–3 из них составьте предложения.
Двухсотый, пятитысячный, стодвадцатипятимиллионный, девятимиллиардный, двухметровый, четырехэтажный, трехъярусный, сорокалетний, девяностолетний.
* Объясните правописание выделенных слов.
Задание 4. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы в сложные слова.
Двадцат_летний, сем_мильный, двух_ярусный, тре_язычный, сорок_метровый, дву_язычный, ст_летний, дву_сотлетний, пятидесят_метровый.
Задание 5. Напишите поздравительную открытку к одному из праздников.
Задание 6. Запишите в р.п. и т.п. количественные и порядковые числительные.
77, 36, 50, 88, 124, 43, 861.
4. Это интересно!
Следите за правильным произношением числительных!
За 1 минуту опытная кружевница может связать 100 петель.
Через 21 минуту исчезает у человека чувство голода после того, как он съест кусочек хлеба.
Самые длинные сны мы «просматриваем» за 15 минут.
1 час живет бабочка-однодневка.
12 часов может непрерывно петь овсянка (за это время она исполняет 4320 «песен»).
За 1 год Африка и Южная Америка удаляются друг от друга на 5 сантиметров.
Дробные числительные (§ 115, 1 час)
1. Учим правило!
Особенностью дробных числительных является следующее: они употребляются исключительно в устной форме, а на письме заменяются цифрами.
А теперь прочитайте § 115 и ответьте на вопросы:
1. Чем отличаются дробные числительные от других числительных?
2. Почему дробные числительные называют составными (кроме полтора, полтораста )?
3. Сколько форм и каких имеют дробные числительные полтора (полторы) и полтораста ?
Узелок на память!
Числительное полтора образовано из полвтора, т.е. «один и половина второго». Именительно-винительный падеж – полтора, все остальные падежи имеют форму полутора: полутора метров, полутора метрам, полутора метрами, о полутора метрах . Любопытно, что мы до сих пор, не задумываясь над этим, пользуемся древним счетом при указании времени, говоря: полвторого, полпятого и т.д.
1) А теперь потренируемся усвоить норму «чтения» дробных числительных:
1/3 урожая – одна третья урожая; 0,3 урожая – ноль целых три десятых урожая.
2) Запишите цифры словами и прочитайте запись.
3/4 территории; 7/8 коллектива; 1,5 миллиарда; 2/3 сочинения; 1/6 океана; 5/6 трассы; 1/2 рассказа; 0,9 процента.
3) Просклоняйте числительные, подобрав к ним существительные.
Полтораста; 3 2/7; 1/16.
2. Это интересно!
Не забывайте четко произносить числительные!
0,001 секунды длится вспышка молнии.
За 0,1 секунды космический корабль пролетает 1 километр.
За... 25 секунд проходит... от Земли до Луны световой сигнал.
Морфологический разбор имени числительного
1. План морфологического разбора имени числительного.
1. Часть речи. Общее обозначение.
2. Морфологические признаки:
1) начальная форма;
2) постоянные признаки: простое или составное; порядковое или качественное; разряд (для количественных);
3) непостоянные признаки: падеж, число (если есть), род (если есть).
3. Синтаксическая роль.
На столе лежат две книги.
Две – числ., н.ф. – два, прост., колич., целое, в и.п., ж.р. Что? Две книги.
2. Проверь себя!
Задание 1. Перепишите текст, расставляя недостающие знаки препинания. Сделайте морфологический разбор числительных.
Тридцать седьмая звездная экспедиция была направлена на планетную систему близкой звезды в созвездии Змееносца единственная населенная планета которой – Зрида давно говорила с Землей и другими мирами по Великому кольцу. Внезапно она замолчала. Более семидесяти лет не поступало ни одного сообщения. Долг Земли выяснить что случилось. Звездолет с четырьмя астронавтами несся к Зриде со скоростью 5/6 скорости света. На Земле за время пути прошло уже около семи лет, называвшихся независимыми. Что ждет астронавтов впереди? Что найдут они на Зриде? И найдут ли?
(И.Ефремов. Туманность Андромеды)
Задание 2. Придумайте предложение, в котором было бы наибольшее количество числительных. Посоревнуйтесь: у кого длиннее предложение и больше числительных? Одно из числительных разберите как часть речи.
Задание 3. Сочините текст на одну из тем:
1) Звездная экспедиция.
2) Компьютеры будущего.
3) В поисках Атлантиды.
Постарайтесь использовать в своем сочинении разные типы числительных. Но помните правило: все хорошо в меру.
Задание 4. Исправьте ошибки в морфологическом разборе.
Если бы двое химиков, свободно владеющих тридцатью языками, начали с первого января тысяча девятьсот шестьдесят четвертого года читать все выходящие в этом году публикации, представляющие для них профессиональный интерес, и читали бы их по сорок часов в неделю со скоростью четыре публикации в час, то к тридцать первому декабря тысяча девятьсот шестьдесят четвертого года они прочитали бы лишь одну десятую часть этих публикаций.
Двое (химиков) – числ., двое, колич., собират., простое, в форме и.п. мн. ч. Подлежащее.
Тридцатью (языками) – числ., тридцать, колич., простое, в форме т.п., мн. ч. Дополнение.
(С)первого (января) – числ., первое, порядк., простое, в форме в.п., ср. р., ед. ч. Обстоят.
Тысяча девятьсот шестьдесят четвертого (года) – числ., тысяча девятьсот шестьдесят четвертый, колич., составн., в форме р.п., мн. ч., м.р. Обстоят.
(По)сорок (часов) – числ., сорок, колич., простое, в форме в.п. Обстоят.
(К)тридцать первому (декабря) – числ., тридцать первый, порядк., составн., в форме д.п., м.р., ед. ч. Дополн.
Одну десятую (часть) – числ., одна десятая, порядк., дробное, в форме п.п., ж.р., ед. ч. Определение.
3. Это интересно!
Некоторые существительные (капелька, тьма,
масса
и др.), наречия (много, мало, немного)
и
местоимения (несколько, сколько, столько)
составляют особую группу слов, выполняющих
функции числительного. В отличие от
числительных, они выражают количество
неопределенно и 
потому называются неопределенно-количественными
словами.
Эти слова сохраняют грамматические
признаки того разряда слов, к которому они
относятся. Например, слова масса (масса
вопросов), тьма (тьма народу), капелька (капелька
соли)
и др. – существительные: имеют род, число
и изменяются по падежам. Слова много, мало,
немного
являются наречиями: это неизменяемые
образования, в предложении могут относиться к
глаголу (много читал)
. Слова несколько,
сколько, столько
– местоимения: они не
обозначают количество, а указывают на него или
спрашивают о нем.
От числительных надо отличать счетные существительные. Например: пара, пяток, пятерка, десяток, дюжина, сотня (нельзя считать: один, пара, три, четыре, пяток... ).
Литература
1. Пименова С.Н.
Ориентировочное
направление работы в 6-м классе по учебному
комплексу «Русский язык: Теория», «Русский язык:
Практика», «Русская речь» // Русский язык в школе,
№ 6, 2003.
2. Пименова С.Н.
Ориентировочное
направление работы в 6-м классе по учебному
комплексу «Русский язык: Теория», Русский язык:
Практика», «Русская речь» // Русский язык в школе,
№ 1, 2004.
3. Смирнова О.Л. Изучение темы «Мягкий знак на конце и в середине числительных // Русский язык в школе, № 3, 1989.
4. Пименова С.Н. Изучение имени числительного по учебно-методическому комплексу // Русский язык в школе, № 1, 1994.
5. Арсирий А.Т. Занимательные материалы по русскому языку. М.: Просвещение, 1994.
6. Богданова Г.А. Уроки русского языка в 6-м классе. М.: Просвещение, 1994.
7. Волина В.В. Веселая грамматика. М.: Знание, 1995.
8. Граник Г.Г. и др. Имя числительное. Газета «Русский язык» № 8/2004.
9. Дейкина А.Д., Пахнова Т.М. Раздаточные материалы по русскому языку. М.: Дрофа, 2004.
10. Кайдалова А.И., Калинина И.К. Русский язык. М., 1978.
11. Львова С.И., Вакурова О.Ф., Цыбулько И.П. Готовимся к ЕГЭ. М.: Дрофа, 2003.
12. Малюшкин А.Б. Учебные таблицы по русскому языку. 5–11-е классы. М.: ТЦ «Сфера», 2005.
13. Мазнева О. Экзаменационные вопросы и ответы. Русский язык. М.: АСТ-Пресс Школа, 2002.
14. Розенталь Д.Э., Голуб И.Б. Русский язык. Готовимся без репетитора. М.: Махаон, 2004.
15. Шапиро Н.А.
Рабочая тетрадь по
русскому языку для 6-го класса. Газета «Русский
язык»,
№ 18/1998.
16. Яковенко Г.П., Яковенко Н.Г. Энциклопедия – школьнику. Киев: Сканнер, 1994.
Л.Н. ДОСОВА,
Хакасия
Обозначающая количество или количественный признак, порядок предмета при счёте, отвечает на вопросы «который?», «сколько?».
Имя числительное - это самостоятельная часть речи, обозначающая количество и выражающая это значение в морфологических категориях падежа (последовательно) и рода (непоследовательно) (о числительных, располагающих морфологическим значением рода, см. ниже). Числительные делятся на два лексико-грамматических разряда: количественные (два , пять , двадцать , пятьдесят , двести , триста пятьдесят один ) и собирательные (оба , двое , пятеро ). В состав количественных числительных входят определённо-количественные и неопределённо-количественные числительные. Первые обозначают определённое количество единиц (два , четыре , пятнадцать , полтораста , двести ), вторые - неопределённое количество единиц; к ним относятся слова мало , немало , много , немного , а также местоименные числительные несколько , сколько , сколько-нибудь , сколько-то , столько , столько-то .
Количественное числительное
Количественное числительное - числительное, которое отвечает на вопрос «сколько?», «скольким?» и т. д.
Количественным числительным присущи два значения.
- Как определённо-количественные, так и неопределённо-количественные числительные имеют количественно-числовое значение, представленное двумя частными значениями -
- количественным (количество как признак предмета: пять голов , три стула , десять дней , несколько лет ) и
- числовым (отвлечённое количество, или число: четыре делится на два без остатка , трижды десять - тридцать ; несколько - это не всякое неопределённое количество: это может быть три , пять , десять , вообще немного; устная речь).
- Только определённо-количественные числительные имеют счётно-порядковое значение: они называют порядковое место предмета, который при остановке счёта оказывается последним в ряду однородных: дом три (дом, третий в ряду домов, при остановке счёта, ограниченном количеством трёх); вагон восемь , место тридцать пять (место, последнее в ряду, при остановке счёта, ограниченном 35-ю местами).
Правописание количественных числительных в русском языке
- Сложные (состоящие из двух основ) количественные числительные пишутся слитно, например: восемнадцать (18), восемьдесят (80), восемьсот (800).
- Составные (состоящие из нескольких слов) количественные числительные пишутся раздельно: восемьдесят восемь тысяч восемьсот восемьдесят восемь (88888).
Склонение количественных числительных в русском языке
В сложных числительных, обозначающих десятки и сотни, склоняются обе части:
- 80 - восемьдесят , род. восьмидесяти , тв. восьмьюдесятью и восемьюдесятью .
- 800 - восемьсот , род. восьмисот , дат. восьмистам , тв. восьмьюстами и восемьюстами , пр. о восьмистах .
Другие виды числительных
Склонение имён числительных
Примечания
Ссылки
Wikimedia Foundation . 2010 .
Смотреть что такое "Числительные" в других словарях:
Имена (грамм.). понятие численности в языке выражаетсядвумя способами: 1) в виде особых форм имени, местоимения и глагола,обозначающих общие представления так назыв. единственного, двойственногои множественного чисел, и 2) в виде самостоятельных … Энциклопедия Брокгауза и Ефрона
числительные - Самостоятельная часть речи, выражающая категориальное значение количества в грамматических формах падежа, а иногда и рода: два, сорок, трое, семеро. Общекатегориальное значение числительных определяется с помощью подстановки вопроса сколько?… …
Числительные, числительных, числительным, числительные, числительными, числительных (Источник: «Полная акцентуированная парадигма по А. А. Зализняку») … Формы слов
числительные порядковые - Числительные, обозначающие количественный признак предмета по его месту в этой системе при счете однотипных предметов. Порядковые числительные не имеют значения отвлеченного числа, поэтому они не используются при вычислениях: сложении, вычитании … Словарь лингвистических терминов Т.В. Жеребило
числительные определенно–количественные - Числительные, называющие определенное число или количество предметов в виде целых величин. Эти числительные могут быть простыми, сложными, составными. Они изменяются только по падежам, при склонении сложных и составных числительных изменяется… … Словарь лингвистических терминов Т.В. Жеребило
Язык 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 венгерский egy kettő három négy öt hat hét nyolc kilenc tíz мансийский аква китыг … Википедия
Числительные количественные, порядковые, дробные - 1. С л о ж н ы е (состоящие из двух основ) количественные числительные пишутся слитно, например: восемнадцать, восемьдесят, восемьсот. 2. С о с т а в н ы е (состоящие из нескольких слов) количественные числительные пишутся раздельно: в… … Справочник по правописанию и стилистике
числительные собирательные - (двое, трое, семеро) Числительные, обозначающие определенное количество предметов как единое целое, как совокупность. По структуре они простые, в состав дробных не входят, имеют суф. о / оj , ер. Собирательные числительные не имеют категории… … Словарь лингвистических терминов Т.В. Жеребило
числительные составные - Разряд числительных по структуре, состоящих из нескольких простых или сложных числительных: семьдесят, два, сто двадцать три. Составные числительные не имеют: 1) грамматической цельнооформленности (при склонении изменяется каждое слово, входящее… … Словарь лингвистических терминов Т.В. Жеребило
Книги
- Числительные. Numerals. (англ. грамматика наглядно) , Максименко, Наталия Изидоровна. «Английская грамматика наглядно» - это комплект наглядных пособий по грамматике английского языка. Цветные двухсторонние плакаты просто и доступно представляютязыковой материал, развивают…
Загрузка...
